優(yōu)秀護理帶教發(fā)言范文（17篇）

只有進行全面的總結，我們才能真正認識到自己的長處和短處，為自己的進步找到方向?？偨Y可以借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，但要根據(jù)自身情況進行具體的分析和總結。歡迎大家閱讀以下總結范文，以便更好地了解總結的寫作技巧和注意事項。

護理帶教發(fā)言篇一

1.xx待人誠懇,作風樸實。該學生我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與下屬單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

2.該學生見習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的其他工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學基礎知識的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守聯(lián)營公司我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與股份公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以。

3.通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的多半主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的組織工作態(tài)度獲得了各科室人員的'一致好評。

4.xx踏實肯干，吃苦耐勞。著重理論和實踐相結合，將組織工作學院所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真征詢老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。

5.該生綜合評價素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習基層工作期間，是個出色的英語教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

6.該學生實習期間工作認真仔細，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學

7.善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的中其去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的標準規(guī)范各項規(guī)章制度，實習期間，鮮少出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司上司和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

8.xxx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐結合，科學知識將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展組織工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，擁有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

9.該生綜合業(yè)務素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習基層工作期間，是個出色的外語教學能手，相信要在今后的工作中，取的出色的成績。

10.xx待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我市級的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位表哥和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

護理帶教發(fā)言篇二

通過實踐學習，使學員進一步牢固樹立熱愛護理，善于思考。發(fā)現(xiàn)問題，加強理論與實踐的結合。不斷提高護理工作水平，把學員培養(yǎng)全面發(fā)展的'護理人才。

1、 掌握內容

（1） 常見病護理

1） 內科疾病護理常規(guī)；

2） 冠心病、高血壓、心衰、心率失常、慢性支氣管炎、支氣管擴張、copd、

慢性腎炎、尿毒癥（全面掌握飲食、體位、護理診斷、病情觀察要點及護

理）。

（2） 常用護理技術操作

1） 心電監(jiān)護的使用；

2） 心電圖的操作及判斷；

3） 血液透析觀察及護理；

4） 呼吸機使用及觀察；

5） 霧化吸入的使用及護理。

（3） 基本護理技術示范：靜脈輸液、吸氧、皮下注射

（4） 護理教學查房每月一次。（護士長、小教員、帶教老師、實習護士）

2、 熟悉內容

（1） 冠心病、心肌梗死、高血壓、慢性冠支氣管炎、支氣管擴張、copd、慢

性腎炎、尿毒癥病人健康教育；

（2） 內科常用的劑量、給藥途徑、副作用及配伍禁忌；

（3） 常見檢驗項目：肝功、腎功、電解質、心肌酶譜、肌鈣蛋白正常值；

（4） 優(yōu)質護理基礎服務項目及注意事項。

3、 了解內容

（1） 心臟起搏器操作方法；

（2） 導管射頻消融操作方法；

（3） 胸腔穿刺術。

護理帶教、組織聽課、教學查房、每日床邊小講課及床邊提問。

（2）護理常規(guī)及常見護理。

第二周：熟悉各項工作程序、加強操作技能訓練、增進護士交流技巧，玩完成學習

目標。

周四下午課程安排：（1）冠心病護理；

（2）心衰護理；

（3）準備教學目標中掌握內容的3）、4）

第三周：熟悉各班次工作程序、加強疾病知識學習、以備床邊小教課提問。完成教

學目標掌握內容中的3）

周四下午課程安排：血液透析觀察及護理、呼吸機使用觀察及護理、心電

圖操作及判斷。

第四周：考核準備。本周完成教學目標掌握內容中4）

周四上午操作考核。下午14：30護理教學查房、理論考試、總結實習情況、填寫實習手冊、周六前準備實習手冊交與護士長檢查并簽字。

護理帶教發(fā)言篇三

1.xx同學在實習期間，非常出色的完成了教育工作實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從自修開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是xx同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以所寫傳授向學生傳授學習經(jīng)驗，幫助學生學生解決學習當中遭遇的難題，真正做到了學生的老大哥。另外，xx同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制能力控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習教育工作，相信xx同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會正式成為一名優(yōu)秀的教師。

2.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，盧戈韋相信會在今后的工作中取得出色的成績。積極主動希望繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

3.xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重本體論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人草擬的工作建議，可以虛心聽取。個股表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

4.xx待人誠懇，作風樸實。該學生我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同學和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

5.xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

6.xxx學生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論發(fā)展水平及操作都有很大提高，希望今后自學加強學習應盡快成才。

7.該生在實習期間聽課深入細致，備課仔細，能夠非常積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較現(xiàn)行熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用數(shù)種教學許多種手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的.基本素質。

8.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

9.xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和擁有創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地工程摸索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，管理控制公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

護理帶教發(fā)言篇四

1、該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

2、該生在本科實習期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

3、在耳鼻喉科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

4、該同志思想穩(wěn)定，工作踏實肯干，專業(yè)理論扎實，技術熟練，服務態(tài)度好，受到醫(yī)護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間，能夠嚴格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實，嚴格三查七對，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本著人性化的治理模式，關心、愛護、體貼每一位護理人員，做到了作風民主，寬宏待人，提高了護理隊伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務熱情，使小作科護理工作蒸蒸日上。

5、時光飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。自20xx年進入鄂東職業(yè)技術學院就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實習自我鑒定。

6、在小兒科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

7、在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

8、從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。這是我的大學生醫(yī)院實習自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

護理帶教發(fā)言篇五

一、結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：

1、熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進入角色。

2、運用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗，熟練的操作技能、扎實的理論基礎，嚴格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能，又掌握?？谱o理的特點。

3、經(jīng)常與護生進行溝通交流，了解其思想動態(tài)、學習情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。因為她們不少都是外地人，在關心她們的工作，學習，思想動態(tài)之于，還要關心她們的生活，解決她們的一些實際問題，讓她們有家的感覺。

4、教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強調無菌技術原則，嚴格執(zhí)行三查七對原則，嚴防差錯事故的發(fā)生。

5、帶教老師對實習過程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應及時與護士長交流，以便護士長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。

（3）掌握鋪床法、臥床病人更換床單及生命體征的測量。（4）熟悉換藥室、治療室的相關制度。（5）熟悉無菌原則，嚴格執(zhí)行三查七對。

小講課：入院病人的護理流程

提問：三查七對內容 操作技能： 2.第2周要求

（1）了解護理文書的書寫，能正確繪制體溫單。（2）熟悉骨外科的護理常規(guī)。

（3）掌握各皮試液配制方法，皮試結果的判斷，過敏反應的表現(xiàn)及急救（4）掌握各標本的留取注意事項。

小講課：骨外科護理常規(guī)

提問：過敏反應的表現(xiàn)及急救 操作技能： 3.第3周要求

（1）掌握靜脈輸液、肌注、皮試等操作技術。

（2）掌握基礎護理和生活護理口腔護理、霧化吸入、更換引流袋。（3）熟悉骨外科各疾病的術前準備及術后護理。（4）掌握術前備皮方法及注意事項。

小講課：手術前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。

提問：更換引流袋的注意事項 操作技能： 4.第4周要求

（1）指導護理操作胃腸減壓、導尿、灌腸、cpm 機功能鍛煉及氣壓治療儀等操作。

（2）能正確進行各種導管、引流管如導尿管、切口引流管、t管、胸腔閉式引流管、各種造瘺管的護理。

小講課：胃腸減壓的護理

提問：如何證實胃管是否在胃內 操作技能：

5.第5-6周要求

（1）每人分管1~2張床，熟悉分管病人的病情。

（2）做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。

（3）介紹護理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護理病歷填寫的基本格式。

（1）學習參與分管病人的手術前后護理，能說出所管病人“七知道”。針對病人出現(xiàn)的問題能運用所學知識進行解答或宣教。

（2）掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護 理措施，并準確及時的做好護理記錄。

（3）運用溝通技巧，采集護理病歷，進行病人的出入院護理。

小講課：手術前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。斜疝術后病人的出院指導

提問：何謂七知道？斜疝術后病人的出院指導 操作技能： 7.第9周要求

（1）能對骨外科病人進行出院后的健康指導（2）通過實習書寫2份完整的整體護理病歷

小講課：下肢靜脈曲張術后護理

提問：出院病人的護理流程 操作技能： 8.第10周要求

（1）鞏固前面所學內容。

（2）完成出科考核（骨科、外科）。

小講課：石膏固定病人的護理。操作技能：

操作必考項目：更換引流袋，插胃管，灌腸。

護理帶教發(fā)言篇六

【范文一：護理實習生帶教計劃】

一、目的要求：

畢業(yè)實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學計劃的最后教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎理論知識，訓練學生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實習教學過程中，特別要培養(yǎng)學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面發(fā)展的應用型護理人才，為建設有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

二、實習內容：

1、認真學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)

行醫(yī)囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。

4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。

三、實習科目與時間安排

四、教學方法和落實措施

1、每次實習生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導下，實習生應深入病房了解病情變化，在上級護士指導下進行護理工作，填寫護理表格，及時寫好護理病程記錄，各項記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平時成績。

要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領實習生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領下完成護理任務后方可休息。

5、各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實習結束時根據(jù)平時實習生政治學習、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結互助、工作責任心、愛護公物和為病人服務態(tài)度等方面，由個人寫出小結，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實習結束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署詳細的鑒定意見。

2、業(yè)務考核：

平時考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術操作的正確和熟練程度，特別注意實習生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護士長、護士同志及相關人員協(xié)助做好考察工作。

出科考核：各科實習結束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習手冊和實習成績交護理部匯總。

六、畢業(yè)實習成績評定辦法

1、實習成績評定標準

完成實習計劃的程度。能否將所學的理論知識聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務討論時回答上級護師提問和發(fā)言的情況。

護理病歷書寫是否完整真實，清晰扼要，以及對病史進行概括和分析的能力。

臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護理和治療措施掌握的情況。

能否遵守實習守則，做到關心病人，工作主動、學習認真，以及參加時政學習情況。

2、實習成績記分：實習成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準：

優(yōu)：積極主動，認真而又圓滿地完成以上五個方面。

良：能認真負責，較好地完成以上五個方面。

合格：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認真，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。

不合格：以上五個方面大部分不能做到。

3、關于實習生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

凡畢業(yè)實習成績，有一門主科或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應予留級，參加下屆實習。

在任何一科實習，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習，同時根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。

在任何一科實習，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，并應按該科時間補實習。

未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成績按不及格論處。

七、組織領導

1、科教科負責組織實習生的醫(yī)德醫(yī)風、行為規(guī)范、醫(yī)院有關制度的學習，搞好崗前培訓。定期檢查實習完成情況，了解實習學生的學習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及時向各實習院校匯報，對違紀學生提出處理意見。

2、各科室?guī)Ы汤蠋煈獓栏癜凑铡秾嵙暽纸M輪轉表》和《實習教學計劃》實施帶教工作，并將教學工作中出現(xiàn)的問題及時反饋到科教科。

【范文二：婦科護理實習生帶教計劃】

婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風險大，對婦產(chǎn)科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高?？剖遥虼?，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業(yè)形象。

第一周：根據(jù)婦產(chǎn)科特點，加強計劃教學

1、實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規(guī)章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A操作。1p，3、講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產(chǎn)及婦科常見手術術前、術后護理要點，產(chǎn)科常用藥物使用注意事項。1p，4、嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習護生實習始終。小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規(guī)，聽胎心。

第二周：發(fā)揮實習生潛能，理論聯(lián)系實際。

1、示范操作：聽胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進行操作。

做到放手不放眼。

第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見疾病護理和相關護理知識。

1、掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教內容，母乳喂養(yǎng)指導方法。

2、掌握聽胎心、會陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養(yǎng)指導。

3、到產(chǎn)房時，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第四周：雙相考評，互相促進，提高帶教質量。

2、另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真

總結

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換。

【范文三：普外科護理實習生帶教計劃】

一、實習目標

通過胃腸外科實習，使學生熟悉掌握胃腸外科外科的基礎理論，在實踐中得到基本技能的訓練，理論結合實踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。

二、實習要求：

1、實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。

2、因幫不能上班就履行請假手續(xù)，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3、尊敬老師，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作，否則取消實習資格。

4、必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

三、具體安排：

第一周：

1、熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關要求。

2、掌握病員出入院護理。

3、掌握鋪床法及生命體征的測量及記錄。

第二周：

1、掌握各班工作職責。

2、了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。

3、熟悉胃腸外科疾病護理常規(guī)，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。

4、掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行“三查七對、一注意”。

5、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。

6、掌握各種標本的留取方法及注意事項。

第三周：

1、熟悉各?？萍膊〉男g前準備及術后護理。

2、掌握吸氧、導尿、口腔護理、會陰擦洗、腸內營養(yǎng)滴注等護理技術。

3、掌握術前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。

第四周：

1、征求實習生對本科帶教工作的意見。

2、對實習生進行理論答卷和技術操作考核。

3、填寫實習鑒定。

四、講課：

1、主講人：

2、講課內容：

腸梗阻病人的護理。腹股溝疝病人的護理。急性闌尾炎病人的護理。胃癌病人的護理。

3、示教技能

清潔灌腸。超聲藥物透入。各引流管的護理。腸內營養(yǎng)滴注。

五、嚴格考核，加強實習生管理

實行雙相考評互相促進。考評包括兩個方面：一是對護生考評，護理實習生帶教計劃

包括組織紀律、服務態(tài)度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在胃腸外科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，更好的為患者服務。

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護理帶教發(fā)言篇七

該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。期間并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。醫(yī)學|搜集整理將會是一個好的護理工作者。

該同學在我科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實際，操作中嚴格執(zhí)行“三查七對”，熟練掌握本科室常見疾病的護理常規(guī)，對病人如親人，希望在以后的實習生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

該生認真負責，態(tài)度端正，在實習期間積極主動，好學好問。專業(yè)知識扎實，技巧熟練，能力較強。是個優(yōu)秀的實習生。

該同學在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴格執(zhí)行無菌操作，三查八對，鞏固了書本知識，順利完成了本科實習，希望該同學以后再接再勵，將來做一名好護士。

該生在實習期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護理操作規(guī)范，在實習中，能很好的將兒科護理學理論與實踐相結合，反應靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。

該生在本科實習期間能嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，工作努力，在老師的帶領下，能嚴格執(zhí)行“三查七對”進行各項基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實習中能夠更好的將書本知識運用到實際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

該同學在我科實習期間，能遵守科室各項規(guī)章制度，完成一定數(shù)量的病例書寫，對本科室的常見病及多發(fā)病的診治有一定程度的了解！

一、重視人文思想教育

充滿好奇、恐懼、擔心，害怕自己適應不了快節(jié)奏的工作性質，擔心搶救工作中出錯，往往產(chǎn)生退縮，勉強熬過實習的心理。帶教老師要掌握學生的心理，應人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，設備的位置。詳細講解急診科的特點，物品、藥品的名稱、固定位置；每種搶救設備的作用，并要求學生準備筆記本認真記錄，在工作空閑時反復學習，逐漸熟悉。

二、強化理論知識

結合急診科的特殊性安排全體學生的講課，帶教老師針對性地輔導及學生自己

制作課件，每班空閑時總結等方法，強化學生的理論知識。從最基本的急救藥品開始，講解藥品的常用名稱、作用、用途、方法、劑量以及注意事項。帶教老師親自將學生帶至儀器設備前，認真講解“五機”“八包”的各項知識?！鞍税奔纯p合包、氣管切開包、靜脈切開包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、導尿包、開胸包。讓學生認識各包內的固定器械、物品，熟悉其作用、用法；“五機”即呼吸機、洗胃機、心電圖機、吸痰機、生命能夠監(jiān)護儀。認真指導學生熟悉各機的作用、使用方法、操作流程等。除要求聽老師講授外，學生還需準備筆記本記錄，以便在實習過程中逐步熟悉、強化。鼓勵學生結合書本上的?？浦R，重點學習急診科常見病的`特點。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時間為學生針對性地講解該病人的觀察、護理及特殊處理的方法。要求學生參加科內的護理查房，在護士發(fā)言結束后，鼓勵學生發(fā)言并給與一定指導，為其提供一個展示、鍛煉的機會。

三、加強操作技能的訓練

要求學生熟練掌握基礎的護理操作，如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、

老師討論改進方法，評價學習效果，這樣就會有很大的進步。帶教老師要認真負責，放手不放眼，對每一環(huán)節(jié)都仔細考核，才會教出優(yōu)秀的學生。

四、逐步培養(yǎng)工作能力

除“一對一”的專人帶教外，還要讓學生融入到護士當中，安排其護送、轉運

病人，整理用物，為病人講解健康知識，與其他護士協(xié)作，參加出診工作等，使其充分體會急診工作的緊迫性、隨機性、協(xié)作性、責任性，增加學生的學習熱情與實踐機會。出診過程中，讓學生參與和家屬的溝通，指導搬運病人，準備急救物品、藥品等。教會學生書寫護理文書，讓其獨立完成護理病歷的書寫并評價效果。讓學生制定一個詳細的工作流程，在老師的指導下，從分診、接待病人開始，執(zhí)行醫(yī)囑，巡視病房，觀察記錄病情變化，健康教育，完成治療及護理工作，并對自己所作的工作做一個評價，使其越來越精煉。

五、嚴格的考核、評價

實習過程中，帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時提問，指導。學生制定課件，

老師幫助改進，評價。實習結束前學生認真填寫實習小結，提前交給帶教老師審核。護士長組織全體實習學生進行基礎理論、基本技術操作、急救技術操作、專科護理技能、護理文書書寫等的全面考核，逐一評分，認真指導。帶教老師將學生的政治思想、服務態(tài)度、工作能力、團結協(xié)作能力、業(yè)務技術水平等作出詳細評價填入實習手冊。

實習護士是否能夠圓滿完成實習計劃會影響到其將來的工作生涯，帶教老師的以身傳教，認真負責，對技術精益求精，誠實正直，對病人的耐心熱情會給學生留下永遠的記憶。帶教老師要正確引導，嚴格施教，用心培育，使學生成為優(yōu)秀的護理人員，為將來的護理事業(yè)奠定堅實的基礎。

護理帶教發(fā)言篇八

該生實習期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導掌握嚴格各種操作技術如無菌技術、插胃管(據(jù)科室寫),并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的.白衣天使。

該生在本科受訓期間，學習刻苦，能掌握本科基本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病手術的診斷和治療也基本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

該生在本科學習期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能本科常見疾病的治療與護理，望以后組織工作中更上一層樓。

該生在本科室實習期間，完成了實習大綱要求掌握的操作。此后并無任何差錯。該生在實習期間，對待病人慈祥熱情，對護理教育工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

護理帶教發(fā)言篇九

婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風險大，對婦產(chǎn)科護士的`知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高?？剖?，因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業(yè)形象。

1、實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規(guī)章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A操作（生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法）。

3、講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產(chǎn)及婦科常見手術術前、術后護理要點，產(chǎn)科常用藥物（硫酸鎂、催產(chǎn)素等）使用注意事項。

4、嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習護生實習始終。小講堂—孕產(chǎn)婦護理常規(guī)，聽胎心。

1、示范操作：聽胎心音、備皮、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導，新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，并在帶教老師指導下進行操作。

2、尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

1、掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人的健康宣教內容，母乳喂養(yǎng)指導方法。

2、掌握聽胎心、會陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養(yǎng)指導。

3、到產(chǎn)房時，指導護生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

2、另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換。

護理帶教發(fā)言篇十

協(xié)助護士長完善科室規(guī)章制度，做好危重病人的管理工作，負責院內壓瘡的質控工作，指導科室低年資護士的

教學

一、理論知識學習

1、加強護理安全管理知識的學習，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險；不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習。

2、定期進行專科知識培訓：負責本病區(qū)住院病人的壓瘡預防及處理；落實、督促本病區(qū)護理人員認真執(zhí)行各項皮膚護理措施，減少壓瘡發(fā)生率；監(jiān)控本病區(qū)住院病人的皮膚護理情況，發(fā)現(xiàn)壓瘡及時上報（包括院外帶入和在院新發(fā)），對發(fā)生的壓瘡認真分析原因并提出防范措施；負責本病區(qū)工作人員及病人、家屬有關皮膚保護知識的宣教和指導；第一季度學習傷口的評估、測量與記錄；敷料的臨床應用及選擇；壓瘡的報告制度；第二季度學習痔瘡、肛周膿腫、肛瘺等相關知識；第三季度收集本病區(qū)有關傷口、造口護理方面的問題及信息，定期參加小組會議及活動，討論小組工作。系統(tǒng)學習了濕性愈合理論及傷口處理原則(time原則)；敷料的臨床應用及選擇；使護理人員增進了對傷口愈合的病理生理認識，提高了傷口護理理論的認知水平。第四季度學習護士法律法規(guī)、護理制度、內科相關疾病如高血壓病、糖尿病、呼吸道疾病等的護理，造口并發(fā)癥及周圍并發(fā)癥的預防及處理。

3、做好全院壓瘡高危病人、已發(fā)生壓瘡、傷口會診及追蹤隨訪登記工作，及時填寫不可避免壓瘡上報登記本、壓瘡/傷口上報登記本（書面和電子版）。

4、積極學習壓瘡/傷口護理的知識，了解該領域的護理進展，開展相關的護理研究。簽名，及時填寫疑難、復雜傷口換藥記錄單。

二、臨床技能訓練

1、每季度進行一次護理操作演示，按照護理部要求，提高護理人員的操作水平，同時鍛煉自己的業(yè)務水平。

2、參加護士的操作考核，做好實習護士、輪轉護士的帶教工作。

3、每半年進行造口袋更換、裁剪等相關技能培訓。

三、教學能力

1、每年進行一次專題講座，并負責低年資護士的專題講座的分析、討論。

2、每月主持護理查房、教學查房、業(yè)務學習、安全知識等學習，負責分析討論并提出可行性措施。

3、定期提問疾病相關知識、護理制度、應急預案、院感相關知識以及分層次培訓內容。

4、每周進行圍手術患者、護理文書、病人健康教育的質量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。

護理帶教發(fā)言篇十一

1、強調科學、嚴謹?shù)尼t(yī)療作風，培養(yǎng)學生的愛傷觀念、責任感、同情心。

2、進一步鞏固外科理論知識。

3、體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。

4、熟悉整形科常見臨床操作。

具體計劃

1、對每一批學生進行入科教育，著重針對本科工作的意義和艱巨復雜性和特殊性，要求學生有必要的心理準備。

2、規(guī)范外科病史書寫，各級醫(yī)生嚴格把關，專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷轉載自經(jīng)濟，檢查合格才能通過，對不合格病史堅決修正或重寫直到合格為止。

3、嚴守無菌概念，第一周內由老師帶學生完成換藥等常見操作，老師應充分關心學生進行各種臨床操作。

4、每周由主治醫(yī)生上一次新知識、新技術講座，每二周一次教學查房，每月一次的(副)主任醫(yī)師專題講座，時間由科教辦確定。

5、老師主動帶學生進行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結等簡單手術操作。

6、出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行。

護理帶教發(fā)言篇十二

(2)人員介紹:科主任、護士長、護理帶教老師(3)勞動紀律:介紹各班工作時間,不遲到、不早退,服從護士長排班,了解護士禮儀規(guī)范,遵守各項護理工作規(guī)章制度，按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師的帶領指導下完成，不能獨立完成。

2．評估實習生的基本素質情況，制定具體教學計劃。3．介紹各班的工作職責。4．進行正確的操作技術示范。

5．掌握鋪床法、生命體征的測量、記錄及出入院流程。

第二周1.向實習生講解腎臟內科基礎知識，進一步講解腎臟內科常見疾病及其分類，常見病的發(fā)病機制及臨床表現(xiàn)、觀察要點，同時講解老師自已在工作中的經(jīng)驗教訓及心得體會，通過靈活的教學，使實習生盡快掌握學習要點。 2.了解護理病歷書寫原則及方法。

3.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導。

4.掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執(zhí)行“三查八對”。

5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現(xiàn)及急救措施。 6.熟悉專科疾病的觀察要點及護理。

護理帶教發(fā)言篇十三

臨床帶教是院校教學到踏入社會的一個過渡和延續(xù)，它幫助學生把在學校所學到的醫(yī)學基礎理論知識與具體的操作技能實踐相結合，為學生提供了一個將基礎理論知識轉化到以病人為中心的護理實踐操作中，從而讓學生獲得必須具備的專業(yè)知識及個人技能、行為態(tài)度。

1帶教老師在臨床護理教學中的作用

1.1有利于培養(yǎng)高素質護理人才

1.1.1提高學生的心理素質

醫(yī)校畢業(yè)的大學生，都是心高氣傲，他們在學校是“集萬千寵愛為一身”，初進實習醫(yī)院進行基礎護理的工作，看到任務的“重、臟、累”，在心理上出現(xiàn)落差，一些同學會有心理上的負擔也在所難免，帶教老師就需要在提高學生的心理承受能力上下足功夫?？?p>以通過談心和親自示范的方法清除學生的心理障礙，不僅要教學生專業(yè)技能，更要教學生如何去了解這個行業(yè)，熱愛這份工作。也只有讓學生銘記“為了病人的一切”，才會使得學生成為高素質的護理人才。

1.1.2培養(yǎng)學生的知識技能

“紙上讀來終覺淺”，學生在學校，在教材上學到的知識技能是十分有限的，在醫(yī)院實習過程中，不同的病人，不同的病因，不同的情況要采取不同的處理方法，教材里講的一般都是一概而論，可在實際操作中卻是應該活學活用的。帶教老師在帶領學生進行臨床護理時，就是在找方法，找角度適時地把客觀實際和理論知識雜糅在一起，然后再悉數(shù)傳授給學生，這樣學生接受起來也會更加容易一些，具體操作也更加順手。

1.2有利于言傳身教經(jīng)驗傳遞

帶教老師作為醫(yī)德醫(yī)風的領路人，每一個具體要求和動作都決定著學生的未來是否具備護理技巧和醫(yī)學能力，在臨床護理教學中具有言傳身教經(jīng)驗傳遞的作用。如果帶教老師可以以身作則，成為學生行動上的表率，那么不僅可以用豐富的醫(yī)學知識拓寬學生的知識面，還可以將具體操作過程中積累的經(jīng)驗、教訓適時地傳遞給學生，讓學生少走彎路。

1.2.1拓寬學生的知識面

技巧、護理理論和人文科學知識。學生走進病房實習是從書本走入了生活，帶教老師經(jīng)驗豐富、閱歷豐厚，一般具備深厚的知識涵養(yǎng)，通過具體的、直觀的臨床教學，可以在上行下效過程中，拓寬學生的知識面，給予學生更好地建議，一些經(jīng)典的案例對于學生的創(chuàng)新能力也有一定的提高。

1.2.2護理經(jīng)驗的傳遞

“護理教學過程是由帶教老師引導學生認識護理的過程，是教師傳授知識和經(jīng)驗的過程?！盵1]帶教老師多年從事臨床護理工作，既是“護士”，又是“老師”，雙重身份之下，讓他們積累了很多好的經(jīng)驗，帶領學生進行實習就是這些好的經(jīng)驗一級一級傳承的過程，不斷在傳播的過程中完善、豐富、發(fā)展，讓學生以最快的速度投入到實際中去，以便于更好地服務社會。

2如何強化帶教老師在臨床護理教學中的作用

2.1提高帶教老師的素質和能力

步提高自身的素質和能力。

2.2提高學生自主學習和實踐的能力

“護理學是一門注重理論與實踐相結合的科學，而臨床護理教學正是幫助護生將課堂上所學的基礎理論知識與臨床護理實踐緊密結合的關鍵環(huán)節(jié)，是使護生獲得專業(yè)護士所必須具備的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的重要途徑”。[2]帶教的目的還是讓學生自身的技能得到有效提高，也只有切實提高了學生自主學習和實踐的能力，才能夠使得帶教老師在臨床護理教學中的作用得到強化和升級。這就要求帶教老師“放手不放眼”，即：要讓學生大膽地做，但又不能不管不問，要重視“教”，更要重視“操作”，在臨床實踐中，一些具體的要求只是空話，要真正地能夠應用到具體的實際操作中，讓學生主動去了解，去學習操作才能夠豐富專業(yè)技能。比較有效的方法就是：學生每操作一次，老師就從旁指出值得表揚和需要改正的地方，以便學生進行記錄，并且引以為戒。

護理帶教發(fā)言篇十四

我懷著忐忑不安的心情來到急診科，因為剛剛進醫(yī)院工作的我沒有多少工作經(jīng)驗，又習慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，很多急救知識和急救技術及急救設備都不熟悉，我怕自己很難擔起急診科護士的責任，但是，在護士長及其他姐妹的耐心教導與幫助下，我漸漸適應和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當班獨立搶救危重病人，我看到自己的成長和進步，時光如水。

過去的一年里，我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點：首先在工作作風方面，我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，服從管理，準時上下班，和同事關系融洽，和諧相處，團結合作，保證工作順利完成。其次，在護理工作方面，我全心全意為病人服務，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。在工作中，我學了會觀察，只有細心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學會了溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細致的指明需要去的位置，避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的安排。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺，保證自己工作的順利進行。最后，在業(yè)務水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處，我覺得工作缺乏靈活性和整體性，尤其是在搶救病人時，這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗。我還要加強理論知識，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應牢記在心里。我還應該加強技術水平，如小兒頭皮針及各項搶救儀器的使用。

今天我坐在桌前寫這份總結，回想來急診科這幾個月工作生活的點滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針高興過，曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過，曾為經(jīng)常不能準時下班而抱怨過，也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過，但是，無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應該以一個全新的自我。

護理帶教發(fā)言篇十五

神經(jīng)內科

神經(jīng)內科作為一個重點科室，疾病種類多且常見，住院病人經(jīng)常為重癥、頑癥，對護理工作的要求較高，特別是急性腦出血病人的搶救，分分秒秒都關乎性命，對護理人員提出了很高的專業(yè)要求，而對于神經(jīng)內科的護理臨床實習生，要想在短短一個月之內掌握神經(jīng)內科護理的全部精髓，難度可想而知。因此神經(jīng)內科的護理帶教工作責任重且要求高。2012年我們神經(jīng)內科圓滿完成來自科教科分來的實習生的實習帶教任務。為了更好地培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)涞暮细褡o士，在護士長的領導下 我們全體帶教老師在工作中，不斷總結經(jīng)驗，找出帶教中存在的問題，及時改進工作?，F(xiàn)總結如下：

在帶教開始之前，護士長選擇帶教認真、負責、有豐富臨床理論和實踐經(jīng)驗、善于表達和與人溝通的帶教老師進行帶教。在帶教工作開始之前，護士長與帶教老師溝通，統(tǒng)一教學標準，加強老師自身的專業(yè)和教學水平。

在實習生進入科室后，明確這一個月的教學安排，確定各周目標，確認帶教老師，明確考核的要求、方法及時間，明確學習目標，增加護生的時間緊迫感和求知欲。一個月的具體安排，第一周主要以熟悉環(huán)境、理論學習和掌握基本操作為主，第二、三周重點學習和掌握本科重點病人的臨床護理和重要的護理操作。帶教老師嚴格把關，保證每個實習生都達到要求水平，第四周為加強鞏固重點護理操作，完成本科考核任務，包括理論和操作考核。

增強帶教老師的法律意識，尊重患者的權益，學法，懂法、守法，利用法律知識保護患者和自身的權益。對護生進行法律知識的培訓，帶教老師搜集講解護理事故的例子，給護生講解臨床潛在的常見的法律問題，如脫離帶教老師的監(jiān)督，無證行醫(yī)，一旦出現(xiàn)問題，護生就要對自己的行為負法律責任。減少醫(yī)療糾紛時護理管理者和所有護理人員必須面對和解決的重要問題。

帶教老師針對具體重點病種適當采取以問題為基礎的教學模式，每月組織實習生疾病護理查房，業(yè)務學習，以提高護生獨立思考、學習、主動獲取知識的能力。

因材施教，帶教老師要對學員的個性特征有一定的認識，并根據(jù)其特點實施教導。對于學習能力較強者，以“導”為主，對于學習能力較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，則適當給予督促。對于各項已經(jīng)熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵護生細心、大膽。

提高護生的心理素質，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質，良好的心理素質要建立在過硬的專業(yè)水平之上，教育護生要有團隊合做精神。

提高護生的職業(yè)危機意識，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮斗。

提高護生專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科注重護生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達到教學目的，包括整潔的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。

重視培養(yǎng)護生的自身調節(jié)能力，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調節(jié)，自我疏導，自我學習，授人以漁。

要做好神經(jīng)內科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發(fā)，根據(jù)護生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內外兼修等。嚴格的要求、專業(yè)的培訓最終使護理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。

護理帶教發(fā)言篇十六

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

在這草長鶯飛、柳綠花紅的迷人季節(jié)，今天護理部全體員工歡聚在這里,以熱情的文稿,激情的講述,表達我們執(zhí)著護理事業(yè)的堅定信念!

在此，我首先祝全體護士姐妹們快樂!并對大家長期以來在工

作中不怕臟累、不辭勞苦，無私奉獻的精神表示由衷地敬佩和感謝!同時，我也要代表護理部全體員工感謝院領導及全院各行業(yè)對護理工作的理解、支持和幫助，謝謝大家!

眾所周知，提高護理質量不僅是護理部的重點工作，也是我院在激烈的競爭中取勝的關鍵所在。而“三基”培訓與強化則是提高護理質量的重要保證，是提高護理服務安全性和有效性的重要措施，為此，我們將“三基”視為護理工作的生命線，狠抓“三基”培訓工作，取得了顯著效果，護理人員的業(yè)務知識、護理技能和服務水準都有了顯著的提高，受到了領導和患者的好評。

今后，我們還要扭裝提高護理質量”這一根本不放松，從思想源頭上抓起，在學習民營醫(yī)院先進服務理念的基礎上，進一步強化服務意識和誠信意識，樹立“一切以病人為中心”的服務理念，并把這一理念落實到護理質量管理的全過程，促進我院護理工作再上新臺階。希望全體護理人員在今后能夠一如既往，踏踏實實地工作，為我院的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻!

最后，預祝今天參賽的選手都能取得好成績!

謝謝大家!

護理帶教發(fā)言篇十七

護理帶教是老師傳授護理知識給新護士，新護士能盡快的結合書本的知識，加強實際操作。下面是本站小編整理護理帶教經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀!

隨著現(xiàn)代護理模式的改變，對新護士的臨床帶教工作賦予了新的內容，臨床新護士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要"放手不放眼"。

高素質的帶教隊伍是提高教學質量的前提。以往醫(yī)院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考核來完成，而忽視了對帶教老師的評價。帶教老師的教學行為在保證教學效果，實現(xiàn)培養(yǎng)實用型護理人才方面起到了舉足輕重的作用。帶教老師的任務就是幫助護理學生認識本科專業(yè)特點，在實踐中培養(yǎng)新護士的專業(yè)能力，同時要將職業(yè)道德和素質教育貫穿始終。通過評教評學，對評價好的帶教老師予以表彰，對評價差的帶教老師取消帶教資格，實踐證明高素質的帶教班子是提高教學質量的保證。

帶教老師要加強護理專業(yè)知識的學習。掌握護理專業(yè)的新知識、新技術，了解本專業(yè)的醫(yī)療水平，相關社會人文科學知識等，不斷豐富完善自己，培養(yǎng)自身的責任感和道德品質。帶教老師的自身素質和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護理質量隨之提高。

帶教老師要加強語言表達能力和與新護士溝通的能力。在工作中是師生關系、在生活中是朋友關系更能促進師生感情，有利于溝通及提高新護士的水平和成績。生活中對新護士關心、照顧，新護士在學習中會更努力，也會更加尊重教師。

在工作中，作為一名臨床帶教老師，我要把自己所學到的知識毫無保留的傳授給學生，使他們能理論結合實際的把課本上學到的知識運用的實踐中去，在帶教方面，我們也要根據(jù)不同層次的學生，制定出相應得帶教方法，使學生能盡快地掌握各種知識。作為實習學生，當他們進入臨床實習階段后，應該把課本上學到的理論知識運用到實踐中去，能理論結合實際的去學習各種操作，并根據(jù)學校給予制定的

實習計劃

然而在實際的臨床帶教方面往往做不到，在帶教老師和學生方面有很多原因，首先在老師方面：1、沒有給予明確帶教計劃，往往看到什么就講什么，可能有的疾病或知識在帶教方面沒遇到的就遺漏了講了。2、對學生沒有足夠的耐心，這可能與學生的資質有關，比如像有些學生，可能領悟能力強，老師只要說一遍或者做一遍，學生就能領會了，而有些學生領悟能力差，老師說幾遍或做幾遍可能是已經(jīng)反復強調了，學生還是沒有領會或者是半知半解，對于這些學生我們往往會表現(xiàn)出不耐煩，甚至會給予責備，而這些學生就會出現(xiàn)膽怯，不敢向老師提問，對老師印象就不好。3、沒有給予過多的臨床實踐機會。在臨床工作中，有時會很忙，學生的動作一般都很慢及有些病人對實習學生又不太信任，我們也沒有過多的時間做好解釋，為了能節(jié)約時間，有些復雜的操作我們就自己做，把一些簡單交給學生，而這時學生往往會認為他們來實習就是打雜的，覺得好象沒學到東西。在學生方面：1、缺乏工作主動性。不能積極提問，在帶教方面老師盡量把知識講解詳細，但在有些方面可能遺漏了，學生沒有理解，但他們往往不會主動的提問，等老師提問了才說哪里不理解。在實習中學生往往缺乏主動性及責任心，只是一再的認為老師讓我做什么我就做什么?2、知識單一，理論與實際脫節(jié)。在校學習，主要是書本上的理論知識，大量操作技能都是靠臨床實習來培養(yǎng)的，例如有很多學生“三查七對”背得很熟，但當進入臨床工作后卻丟三落四，不能很好的結合理論知識。3、

實習目的

綜合以上幾點問題，在今后的帶教工作中要引以為戒，在帶教學生時

1、對待學生要耐心，對一些領悟能力差的學生要有耐心，在帶教方面盡量多教多講，同時再給予鼓勵，使學生不要有心理負擔，使學生盡量放開。2、盡量多給予學生創(chuàng)造實踐的機會，如果碰到一些病人對學生不太信任，應給予做好解釋工作。3、在帶教每批學生前，都要認真給予制定帶教計劃，使學生學到該學的知識。

以上這些是我在帶教中存在的問題及所提出的目標，在今后工作中我會努力做好這些目標。希望學生也能就這些進行改進，以更好的配合我們的帶教工作及更好的學到多的知識。

又是一個迷人的五月,草長鶯飛,風清日暖,今天我們迎來了又一個5.12國際護士節(jié)，在這個屬于我們的節(jié)日里,能夠代表縣優(yōu)秀護士代表發(fā)言，我倍感榮幸。請允許我對縣護理事業(yè)給予關心和支持的領導表示誠摯的感謝;向為我縣護理事業(yè)做出貢獻的前輩們表示崇高的敬意;向默默工作在護理崗位的護士姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福。 我叫，是*醫(yī)院*科一名普通的護理工作者，從事臨床護理工作9年，經(jīng)過多年的工作實踐，我已經(jīng)深深愛上了護理工作，并為我熱愛的護理事業(yè)繼續(xù)努力奮斗著。 護理工作肩負著維系患者生命與健康的一份神圣使命。微笑服務是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。一個微笑勝過千言萬語，可以帶給病人萬縷春風;可以讓新病人消除緊張和擔心，被親切代替;可以使臥床病人消除恐懼和焦慮，被信任代替;可以使老人孩子消除陌生和孤獨，被親情代替。這點是我每天工作必須的，即使心情很沮喪，我也會把好心情帶到工作中，感染身邊的每個人，開心的去護理每位病人，為他們帶去健康和快樂。所以很多病人都會記得愛笑的我。

作為護士，就應該用一顆感恩的心感謝病人。因為病人給了我們技術和事業(yè)，幫我們糾正了工作中的偏差和不足;因為病人能讓我們享受他康復的愉悅，能感受到自身價值的所在;因為病人能讓我們體會到生命的脆弱與可貴，感受到生命中最美麗的莫過于有一個強壯的身體和一顆健康的心靈。所以在我的護理工作中，我一直試著用感恩的心去善待每一位病人。 在醫(yī)院消毒藥水的氣味中，我走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個寧靜的夜晚;在家人的期待中把自己青春獻給了一個個傷痛的病人。而當看到一個個垂危的生命重獲新生，一張張病痛的臉展露笑容，一種幸福和自豪油然而生。我明白，做為一名護理工作者，不僅要有責任心、同情心，愛心、還要有扎實的理論知識和過硬的專業(yè)技能，才能準確、及時地配合醫(yī)生搶救生命，為患者減輕痛苦。

20xx年秋，當我走上護理崗位，才發(fā)現(xiàn)中專畢業(yè)的我還遠遠不夠，為了更好的為患者服務，在工作之余，我堅持不斷的學習理論知識、苦練操作技能，不斷地提高自身的業(yè)務素質和護理質量。20xx年我通過了護理大專和護師資格考試，擔任本科護理的帶教，20xx年通過了本科入學考試，現(xiàn)在我已經(jīng)是本科一年級的學生了。20xx年至今在護士長的指導下，開始了糖尿病的?？茖W習，利用休息時間，到各地取經(jīng)。在護士長的帶領下成立了糖尿病課堂，更好的把正確的糖尿病知識帶給一方百姓。 我們醫(yī)院沒有條件提供配餐及專業(yè)營養(yǎng)師，我只有不斷學習，充實自己，掌握正確的糖尿病知識，反復向患者做糖尿病健康指導。耐心、細心的介紹糖尿病知識及注意事項。由于我們病房大部分都是來自農(nóng)村的病人，他們對疾病意識淡薄，缺乏基本保健知識。我針對這些病人，結合他們的文化水平，盡量用通俗易懂的話語進行宣教，用他們能接受的方式，深入淺出的講解疾病有關知識?？紤]到講一遍他們會記不住，我通常要重復很多遍，可是我不覺得累，因為我的付出得到了病人的認可。

工作至今，利用業(yè)余時間寫點文章發(fā)表在院訊上，也積極參加醫(yī)院組織的各項文體活動，也取得了不錯的成績。今年，在院領導和護理部的支持下，本月底我將啟程去進修糖尿病?？浦R。在以后的日子里，我會更加的努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為糖尿病患者帶去更好的服務。

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