最新工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)范文（12篇）

在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮到各種可能的因素和情況，以確保方案的可行性和有效性。制定方案的關(guān)鍵是確定清晰的目標(biāo)和明確的指標(biāo)。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇一

為深入推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步提升處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)、整頓軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織工作實(shí)效，現(xiàn)就處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)、整頓軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織工作，制定工作方案如下。

一、工作目標(biāo)

通過處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系并具體指導(dǎo)幫扶、整頓工作，工作隊(duì)到村（社區(qū)）開展工作、工作隊(duì)員所在單位作為后盾單位幫扶支持工作，實(shí)現(xiàn)幫扶村（社區(qū)）班子團(tuán)結(jié)有力、黨員隊(duì)伍作用突出、運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制健全規(guī)范、小康業(yè)績明顯提升、人民群眾認(rèn)可滿意的目標(biāo)。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子好。村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治運(yùn)行機(jī)制健全，工作規(guī)范有序，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織要以整頓為主要任務(wù)，找準(zhǔn)班子存在問題，制定有針對(duì)性的整改、整頓措施，實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。

60以上黨員掌握12門實(shí)用技術(shù)。

3.工作機(jī)制好。落實(shí)民主議事決策、民主監(jiān)督等制度，完善“四議兩公開”工作法，落實(shí)黨務(wù)、村（居）務(wù)、財(cái)務(wù)一月一公開制度，定期召開村（居）“兩委”例會(huì)和村（居）民議事會(huì)，發(fā)揮村（居）務(wù)監(jiān)督委員會(huì)作用，確保村（社區(qū)）各項(xiàng)事務(wù)公開、公平、公正。以完善“三會(huì)一課”、民主評(píng)議、黨員目標(biāo)管理等制度為重點(diǎn)，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，確保黨內(nèi)生活規(guī)范化、正?；?。

4.小康建設(shè)業(yè)績好。加強(qiáng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，牽頭指導(dǎo)村“兩委”班子根據(jù)村情實(shí)際制定村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，培育1個(gè)村集體主導(dǎo)的村級(jí)經(jīng)濟(jì)合作組織，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到5萬元以上。實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)成效顯著，基礎(chǔ)設(shè)施、公益事業(yè)建設(shè)不斷完善，群眾生產(chǎn)、生活水平持續(xù)提高。無重大刑事案件、群體性上訪事件和違反計(jì)劃生育等行為發(fā)生。

5.人民群眾反應(yīng)好。關(guān)注群眾反映的難題，誠心誠意為群眾辦實(shí)事。全面落實(shí)結(jié)對(duì)聯(lián)戶、輪流值班、全程代辦等服務(wù)舉措，為群眾辦事提供便捷服務(wù)。工作措施符合群眾意愿，黨群關(guān)系密切，群眾對(duì)班子的滿意率在85以上。

二、聯(lián)點(diǎn)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的主要工作

1.進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。對(duì)聯(lián)系鎮(zhèn)開展實(shí)地調(diào)研，區(qū)黨政班子成員聯(lián)系1個(gè)以上軟弱渙散村或社區(qū)黨組織，原則上全年到點(diǎn)指導(dǎo)不少于6次、住村（社區(qū)）不少于4天，指導(dǎo)聯(lián)系鎮(zhèn)、聯(lián)點(diǎn)村（社區(qū)）、工作隊(duì)制定工作計(jì)劃，督促聯(lián)系鎮(zhèn)和工作隊(duì)抓好落實(shí)。

2.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)后盾單位與聯(lián)系鎮(zhèn)、整頓村（社區(qū)）的工作，統(tǒng)籌安排幫扶專項(xiàng)資金、項(xiàng)目和物資。區(qū)財(cái)政統(tǒng)一安排每個(gè)聯(lián)點(diǎn)村（社區(qū)）工作經(jīng)費(fèi)2萬元，由聯(lián)村（社區(qū)）處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排使用。

3.召開聯(lián)席例會(huì)。每半年召集1次鎮(zhèn)黨委、后盾單位、工作隊(duì)聯(lián)席會(huì)議，聽取情況匯報(bào)、研究解決問題、督促工作進(jìn)度。

三、工作隊(duì)的主要任務(wù)

1.開展調(diào)查研究。做好調(diào)查研究，記好民情日記。工作隊(duì)長每年駐村（社區(qū)）200天以上，工作隊(duì)全年撰寫調(diào)研報(bào)告不少于1篇，記民情日記20篇以上，并收集好工作隊(duì)開展工作的重要影像資料。

2.制定幫扶措施。根據(jù)調(diào)查研究，牽頭制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做好幫扶和整頓工作，參與村（社區(qū)）重大工作，確保工作計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施，取得實(shí)效。

4.做好聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。加強(qiáng)幫扶和整頓村（社區(qū)）與上級(jí)部門和后盾單位的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，積極爭取上級(jí)部門和后盾單位的資金、項(xiàng)目、物資等方面的支持。

四、后盾單位的主要任務(wù)

1.定期了解情況。聯(lián)點(diǎn)單位要切實(shí)發(fā)揮后盾作用，后盾單位主要負(fù)責(zé)人及班子成員每季度到村（社區(qū)）調(diào)研指導(dǎo)工作，了解和考察本單位工作隊(duì)員工作開展情況不少于1次。

2.提供必要保障。為工作隊(duì)員開展工作提供必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障，協(xié)助解決工作隊(duì)員在村（社區(qū)）工作和生活中遇到的實(shí)際困難。參照駐村幫扶隊(duì)員管理辦法，根據(jù)隊(duì)員實(shí)際到點(diǎn)次數(shù)、工作時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度給予伙食、車船補(bǔ)助。

3.全力支持發(fā)展。落實(shí)聯(lián)點(diǎn)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年初議定的職責(zé)任務(wù)，發(fā)揮部門職能、資源優(yōu)勢，對(duì)聯(lián)系村（社區(qū)）的發(fā)展工作予以必要的資金支持，每個(gè)單位支持資金不少于3萬元。

4.保持工作連續(xù)性。工作隊(duì)員遇職務(wù)調(diào)整出原單位，所在后盾單位要及時(shí)安排副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部替補(bǔ)，并及時(shí)上報(bào)區(qū)委黨建辦備案。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇二

作為北京市“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制”試點(diǎn)區(qū)，東城區(qū)確定了5所市級(jí)試點(diǎn)校和5所區(qū)級(jí)試點(diǎn)校，堅(jiān)持系統(tǒng)研究與實(shí)踐推進(jìn)同向發(fā)力、體制創(chuàng)新與機(jī)制完善同步推進(jìn)、把關(guān)定向與辦學(xué)治校同頻共振的原則，重點(diǎn)圍繞“教育集團(tuán)化學(xué)校試點(diǎn)策略”進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索，全面落實(shí)中小學(xué)黨組織“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

突出重點(diǎn)，改革領(lǐng)導(dǎo)體制

改革中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制，全面提升黨組織的功能是本次試點(diǎn)的重點(diǎn)。東城區(qū)委教育工委進(jìn)一步規(guī)范組織設(shè)置，探索在教育集團(tuán)和黨員百人以上的黨組織成立黨委，出臺(tái)了《黨的基層委員會(huì)成立工作方案》，升建了一批黨委、黨總支，率先在史家教育集團(tuán)和北京五中教育集團(tuán)兩個(gè)改革試點(diǎn)集團(tuán)成立了黨委。制定了《教育集團(tuán)黨委管理辦法》，厘清了教育集團(tuán)化學(xué)校黨委的職責(zé)權(quán)限，發(fā)揮了黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用，確立了黨委在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)地位，圍繞“把方向、管大局”，進(jìn)一步細(xì)化了集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

教育集團(tuán)在集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，把握好學(xué)校的思想方向、政策方向和行動(dòng)方向。立足教育“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的大局，研制實(shí)施教育集團(tuán)中長期發(fā)展規(guī)劃，深化綜合改革，堅(jiān)持依法治校，推動(dòng)教育集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展，努力提升教育集團(tuán)治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

突破難點(diǎn)，健全運(yùn)行機(jī)制

東城區(qū)委教育工委圍繞切實(shí)發(fā)揮教育集團(tuán)化學(xué)校黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用，出臺(tái)了一系列完善教育集團(tuán)黨委運(yùn)行機(jī)制的制度。修訂議事規(guī)則，對(duì)黨委會(huì)決策事項(xiàng)、議事規(guī)則以及與校長辦公會(huì)（行政會(huì)）的關(guān)系作出明確規(guī)定，強(qiáng)調(diào)凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，由黨組織會(huì)議集體討論作出決定；校長在集團(tuán)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，依法依規(guī)行使職權(quán)，按照集團(tuán)黨委有關(guān)決議，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。完善“三全育人”機(jī)制，探索完善黨全面領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制、學(xué)生德育工作機(jī)制、教師思政工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，提高育人水平。

教育集團(tuán)黨委以提升組織力為重點(diǎn)，規(guī)范建設(shè)內(nèi)設(shè)支部，把黨支部建在年級(jí)組、學(xué)科組等教書育人一線，選拔“雙強(qiáng)型”教師任支部書記，合理調(diào)整黨支部設(shè)置方式和活動(dòng)形式，把支部建設(shè)與教育教學(xué)中心工作有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化黨支部的隊(duì)伍、陣地和制度建設(shè)，把黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)落到教書育人第一線，有效緩解了黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”的問題，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。同時(shí)，教育集團(tuán)黨委探索設(shè)立黨建中心（黨辦）、德育和思政中心，由集團(tuán)黨委委員擔(dān)任中心負(fù)責(zé)人，保證黨委領(lǐng)導(dǎo)有依托、有抓手。

找準(zhǔn)焦點(diǎn)，完善人才梯隊(duì)

《東城區(qū)教育系統(tǒng)“青年成長營”實(shí)施方案》，在區(qū)校兩級(jí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲(chǔ)備一批有潛質(zhì)的優(yōu)秀年輕干部，通過3年系統(tǒng)培訓(xùn)，著力提升政治理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力，為持續(xù)深化改革提供人才保障。

在此基礎(chǔ)上，針對(duì)教育集團(tuán)化學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合試點(diǎn)要求和隊(duì)伍實(shí)際，進(jìn)一步加大了書記的配備力度。兩個(gè)試點(diǎn)集團(tuán)的黨委書記和總校長都是“一肩挑”，在集團(tuán)成員校黨組織書記的配備上，堅(jiān)持選優(yōu)配強(qiáng)，選用了一批黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信、善于做思想政治工作的書記。集團(tuán)黨委重視內(nèi)設(shè)黨支部書記的選配，安排一批講黨性、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)秀黨員教師任年級(jí)（學(xué)科）組長兼書記，并強(qiáng)化組長、書記的“一崗雙責(zé)”，抓好內(nèi)設(shè)黨支部的規(guī)范化建設(shè)，形成了解決基層黨建“最后一百米”問題的有益探索，在推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬的同時(shí)，也鍛煉了基層干部和黨員隊(duì)伍。

下一步，東城區(qū)委教育工委將根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，有序推進(jìn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制改革，結(jié)合教育集團(tuán)化學(xué)校的實(shí)際，探索形成務(wù)實(shí)、有效的改革方案。

落實(shí)“支部建在連上”，

探索完善中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制組織體系

中共北京市西城區(qū)委教育工作委員會(huì)

在中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作中，西城區(qū)委教育工委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)和組織建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在區(qū)域探索和學(xué)校實(shí)踐中取得顯著成效。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入開展黨建課題研究

區(qū)委教育工委結(jié)合西城區(qū)教育實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以黨支部作用發(fā)揮為切入點(diǎn)，開展“支部建在連上——新時(shí)代中小學(xué)校黨組織作用發(fā)揮的實(shí)踐研究”課題研究，構(gòu)建具有普適性、典型性和推廣性的基層黨建模式，把學(xué)校黨支部建在年級(jí)組上，落實(shí)“最后一公里”，健全“橫到邊、縱到底、全覆蓋”的基層組織體系，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)中心工作的深度融合，全面提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨支部在教育教學(xué)工作中切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

深入開展中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作

在市委組織部、市委教育工委和西城區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)委教育工委積極推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作，選取北京育才學(xué)校、北京市第一五九中學(xué)、北京小學(xué)和黃城根小學(xué)作為試點(diǎn)校，在推進(jìn)過程中，突出組織體系、干部選拔、特色推動(dòng)和課題研究四個(gè)方面，力求抓住關(guān)鍵、精準(zhǔn)施策、試出成效。

區(qū)委教育工委建立與黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用相適應(yīng)的黨組織班子配備制度，出臺(tái)《基層黨組織委員會(huì)分工設(shè)置規(guī)定》，結(jié)合黨組織換屆工作，黨員校長任副書記，非黨員校長列席有關(guān)黨組織會(huì)議，實(shí)現(xiàn)雙向進(jìn)入交叉任職。

發(fā)揮自身研究優(yōu)勢，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向原則，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。一是黨組織層面出臺(tái)《西城區(qū)中小學(xué)校黨組織工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，內(nèi)容涉及黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨組織自身建設(shè)等七方面，77個(gè)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，將“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”作為黨組織工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。二是黨支部層面（黨委、黨總支所屬的二級(jí)黨支部）建立《西城區(qū)黨支部建設(shè)評(píng)星定級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》，以“四個(gè)有力”：黨支部班子有凝聚力、黨員隊(duì)伍有活力、工作機(jī)制有約束力、發(fā)揮作用有戰(zhàn)斗力，“四個(gè)認(rèn)同”：工作認(rèn)同、干部認(rèn)同、組織認(rèn)同，思想認(rèn)同作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，涉及“黨支部班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、制度機(jī)制建設(shè)、黨支部和黨員作用發(fā)揮、工作認(rèn)可度”五個(gè)方面，18個(gè)評(píng)價(jià)要素。評(píng)價(jià)體系建設(shè)確保了社會(huì)主義辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)的有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建與教育教學(xué)、課程改革等各項(xiàng)工作的一體化，既推動(dòng)了學(xué)校的中心工作，也達(dá)到全面從嚴(yán)治黨的要求。

充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督職能，建立處級(jí)干部聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)聽取基層呼聲，了解需求并要求各基層黨組織對(duì)照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)對(duì)照檢查清單等文件要求，切實(shí)開展集中整改工作，全面梳理存在問題，提出整改措施、明確責(zé)任人和完成時(shí)限。

堅(jiān)持實(shí)踐探索，切實(shí)發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用

西城區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)域探索和學(xué)校實(shí)踐方面，取得了積極成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)。西城區(qū)中小學(xué)基層黨組織現(xiàn)有黨委20個(gè)（中學(xué)13個(gè)，小學(xué)7個(gè)），所屬二級(jí)支部131個(gè)；黨總支17個(gè)（中學(xué)10個(gè)，小學(xué)7個(gè)），所屬二級(jí)支部64個(gè)，將支部建在年級(jí)上，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨員先鋒模范作用匯聚成強(qiáng)大推動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力和感召力。

在年級(jí)支部建設(shè)方面，北京市第十四中學(xué)黨委高三黨支部將黨支部機(jī)構(gòu)與年級(jí)組管理有效融合，實(shí)現(xiàn)交叉任職；共研教育教學(xué)管理，形成有指導(dǎo)性的工作方案。

在疫情防控工作方面，北京市第八中學(xué)黨委踐行“你的父母守衛(wèi)人民，老師來守護(hù)你”，各年級(jí)建立守護(hù)白衣戰(zhàn)士子女的“黨員導(dǎo)師制”愛心團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一貼心指導(dǎo)。

在黨建品牌建設(shè)方面，北京育才學(xué)校黨委發(fā)揮黨組織政治領(lǐng)導(dǎo)力的使命擔(dān)當(dāng)，傳承延安精神，打造“紅色氣質(zhì)育英才”黨建品牌。

在干部隊(duì)伍建設(shè)方面，北京小學(xué)黨委把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到干部選拔任用工作的全過程、全方位，總結(jié)出“六化”工作法，即工作政治化、運(yùn)行規(guī)范化、監(jiān)督全程化、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、機(jī)制創(chuàng)新化、籌謀戰(zhàn)略化。

在教育教學(xué)工作方面，黃城根小學(xué)黨委從“課程體系”和“課外活動(dòng)”兩條教育途徑發(fā)力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過學(xué)科和跨學(xué)科課程，實(shí)施“在感動(dòng)中收獲，在責(zé)任中成長”的育人策略，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

因地制宜、因校施策，做好改革試點(diǎn)工作

中共北京市朝陽區(qū)委教育工作委員會(huì)

朝陽區(qū)高度重視試點(diǎn)工作，由區(qū)委組織部統(tǒng)籌、區(qū)委教育工委牽頭，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H、學(xué)校特點(diǎn)，從137個(gè)中小學(xué)中選擇5個(gè)不同類型的學(xué)校，從2021年7月起，啟動(dòng)實(shí)施了為期半年的試點(diǎn)工作，為下一步全面啟動(dòng)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)，探索形成試點(diǎn)工作四級(jí)聯(lián)動(dòng)體系

為確保試點(diǎn)工作的順利推進(jìn)，經(jīng)與朝陽區(qū)委組織部溝通，區(qū)委教育工委、區(qū)教委制定了實(shí)施方案，成立改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“工委謀劃領(lǐng)導(dǎo)-辦公室統(tǒng)籌推動(dòng)-入校工作組協(xié)同指導(dǎo)-基層試點(diǎn)學(xué)校具體落實(shí)”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)工作體系，堅(jiān)持定期會(huì)商、溝通協(xié)商、指導(dǎo)督查的工作機(jī)制，分“前期籌備-探索實(shí)踐-總結(jié)提升”三個(gè)階段推進(jìn)試點(diǎn)工作。

聚焦建強(qiáng)組織，探索打通黨政班子選優(yōu)配好路徑

建強(qiáng)黨組織、選優(yōu)秀干部、配好領(lǐng)導(dǎo)班子，是更有效地發(fā)揮組織優(yōu)勢，保障改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。自2020年全市試點(diǎn)工作啟動(dòng)以來，朝陽區(qū)委教育工委組織開展多輪摸底調(diào)查，建立健全組織工作臺(tái)賬、黨務(wù)工作者數(shù)據(jù)庫，并在區(qū)委組織部的指導(dǎo)下，推動(dòng)學(xué)校按照校區(qū)、學(xué)段、年級(jí)組等方式設(shè)置黨組織，進(jìn)一步強(qiáng)化了“支部建在連上”的意識(shí)；制定超100人黨總支升建黨委的分批實(shí)施計(jì)劃，明確了責(zé)任權(quán)限；調(diào)整黨組織委員配備，強(qiáng)化了參與決策的權(quán)威性，2021年一年，全系統(tǒng)中委員為普通黨員的黨組織從52個(gè)減少至25個(gè)，減幅為52，與此同時(shí)，委員均為校級(jí)干部的黨組織占比大幅上升。

與此同時(shí)，按照“黨委、總支黨政分設(shè)，黨支部‘一肩挑’”的原則，區(qū)委教育工委通過選拔任用、交流輪崗等方式，調(diào)整55個(gè)單位的正職干部39人、副職干部55人，形成了從中層干部多崗位鍛煉到正職干部交叉任職的培養(yǎng)模式，保證了領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)較為合理、履職經(jīng)歷較為豐富、梯隊(duì)層次銜接有序。

聚焦完善機(jī)制，探索打造試點(diǎn)學(xué)校多元改革特色

推進(jìn)改革試點(diǎn)工作，制度建設(shè)是基礎(chǔ)和保障，特色創(chuàng)新是活力和源泉。區(qū)委教育工委、區(qū)教委抓住改革契機(jī)，在指導(dǎo)各試點(diǎn)校參照示范文本，不斷完善學(xué)校章程、黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的具體職責(zé)等的同時(shí)，充分尊重基層學(xué)校的首創(chuàng)精神，支持試點(diǎn)學(xué)校圍繞如何更有效地實(shí)現(xiàn)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，積極探索構(gòu)建不同特點(diǎn)的管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制，形成了各具特色的階段性成果。

垂楊柳中心小學(xué)在完善系列制度機(jī)制的同時(shí)，著力打造“黨政同心立德樹人”的特色，圍繞“黨組織領(lǐng)導(dǎo)德育和教職工思想政治工作”課題，構(gòu)建了黨組織結(jié)構(gòu)體系、黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制決策及執(zhí)行體系、黨管德育工作體系和教育戲劇育人課程體系，完善了師德正負(fù)面清單、師德評(píng)優(yōu)辦法、年度考核評(píng)優(yōu)辦法、“三星”班主任評(píng)選、正副班主任家訪五項(xiàng)教職工思想建設(shè)制度。朝陽區(qū)教育研究中心附屬學(xué)校抓準(zhǔn)“全面領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)核心點(diǎn)，按照“不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力”的要求，堅(jiān)持“五個(gè)一”學(xué)習(xí)研討模式，不斷提高干部教師的“政治三力”；形成“八有工作推進(jìn)法”，不斷提升學(xué)校治理水平；通過“六融合”，建立黨組織對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)、校長對(duì)學(xué)校行政工作全面負(fù)責(zé)的組織體系，不斷推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校通過實(shí)施“黨建領(lǐng)航”工程，推進(jìn)五個(gè)“深度融合”，建立了黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、民主管理、廣泛參與的學(xué)校治理架構(gòu)，更好地激發(fā)了學(xué)校的辦學(xué)活力。

聚焦服務(wù)發(fā)展，探索豐富領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的內(nèi)外載體

改革試點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)是強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力點(diǎn)是教育治理體系和治理能力的建設(shè)，而落腳點(diǎn)是辦好人民滿意的教育。為此，區(qū)委教育工委要求各試點(diǎn)校要始終自覺站在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局謀劃推進(jìn)朝陽教育工作，抓決策落實(shí)、抓改革創(chuàng)新、抓機(jī)遇促發(fā)展，切實(shí)當(dāng)好首都教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵。

陳經(jīng)綸中學(xué)在實(shí)踐中逐漸形成了以“三融三分”思想，強(qiáng)化“三個(gè)建設(shè)”，推進(jìn)“三個(gè)作用”發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”策略的經(jīng)驗(yàn)。作為黨政“一肩挑”代表的芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)自試點(diǎn)工作開展以來，管理機(jī)制更加高效，隊(duì)伍建設(shè)更加成熟，群團(tuán)協(xié)同更加有力，黨組織黨員在重大任務(wù)中的作用發(fā)揮更加彰顯。

下一步，朝陽區(qū)將以中央和北京市改革文件精神為指引，繼續(xù)圍繞強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊研究、邊調(diào)整、邊總結(jié)，努力形成具有朝陽特色的改革路徑，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)做到為黨育人、為國育才。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇三

大家好！我是雙語幼兒園的工作主持者。現(xiàn)在讓全縣各校校長及園長在一起暢所欲言，相互交流學(xué)習(xí)，共同探討我縣的教育。

下面請(qǐng)讓我簡單介紹一下我們幼兒園的基本情況。雙語幼兒園是在縣委政府的關(guān)心下新建于2012年，共投資570多萬元，占地面積約為2047平方米。園內(nèi)設(shè)施設(shè)備基本齊全，全園共5個(gè)教學(xué)班，分別為嬰兒班、小班、中班、大班兩個(gè)共135人。全園教職工17人，正式教師8人（其中幼教專業(yè)2人）頂崗實(shí)習(xí)生6人、安保1人、炊事員2人。開園來，我園始終堅(jiān)持以"藏漢雙語教學(xué)理念為指導(dǎo)，給孩子營造一個(gè)良好的教育環(huán)境，一個(gè)自由發(fā)展的空間"為辦園理念；以"健康安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)"

為辦園宗旨；以"孩子快樂、家長放心、員工幸福、社會(huì)滿意"為辦園目標(biāo)；以"幼兒發(fā)展為本，促使每個(gè)幼兒身心和諧、健康發(fā)展"為培養(yǎng)目標(biāo)。為幼兒提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

接下來我為大家介紹我園的各項(xiàng)管理情況：

為了使園務(wù)管理規(guī)范化、制度化，我們對(duì)各類規(guī)章制度進(jìn)行了修訂與完善，如"園務(wù)會(huì)議制度"、"教工大會(huì)制度"、"全員崗位責(zé)任制"、"各崗位教職工考核制度"、"獎(jiǎng)懲制度"等等，這些制度的建立，都是在認(rèn)真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會(huì)的討論建立起來的，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使依法治園落到實(shí)處。我們又通過對(duì)各項(xiàng)工作的檢查和考核來落實(shí)制度。在制度執(zhí)行過程中，又以"人本化"思想為指導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工體會(huì)到建章立制是規(guī)范管理并非"管"、"卡"、"壓"，強(qiáng)化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。我們通過教職工會(huì)與園務(wù)公開等形式實(shí)施民主管理，堅(jiān)持園務(wù)公開，在人事、財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、福利等重大問題上，增強(qiáng)管理透明度和民主性，并將各項(xiàng)制度，結(jié)果在園務(wù)公開欄中加以公開。同時(shí)要求教師嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：

1、要求教師要熱愛，關(guān)愛幼兒，以正面教育，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)幼兒，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響幼兒。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)天繳納10元，一般事假、病假為30、20元、曠工者140元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。并與每位教師簽訂安全責(zé)任書確保幼兒的安全。（每天幼兒入園時(shí)，教師必須對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好記錄。）

5、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

6、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對(duì)家長，對(duì)家長和來賓態(tài)度友好。

7、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、滅火等。

8、同事之間應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。

我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。

（一）創(chuàng)設(shè)快樂和諧的校園環(huán)境

1、園舍設(shè)施科學(xué)合理。

我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，寬闊平整的場地，即科學(xué)又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。大型戶外玩具、教師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然，讓幼兒感受大自然的美好。激發(fā)著每一個(gè)幼兒科學(xué)探索的愿望。

2、注重室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒的學(xué)習(xí)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)行的，教師正是通過對(duì)環(huán)境的利用與創(chuàng)設(shè)來引導(dǎo)并促進(jìn)幼兒的主體性等多方面得以發(fā)展。教師們?yōu)榱俗非笠环N美化與裝飾，把布置的任務(wù)都由自己包辦了，教師們利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)力圖通過環(huán)境材料的豐富性、多樣性和層次性，推動(dòng)幼兒自主的活動(dòng)。（你們現(xiàn)在所看到的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及自制玩具都是老師們自己動(dòng)手，用廢舊材料制作的）

3、班級(jí)環(huán)境寓教于樂。

幼兒園每個(gè)班級(jí)都根據(jù)課程實(shí)施的主題、班級(jí)的文化及特色，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

嬰托班也叫媽咪寶貝班是我們的國寶班。這里的寶貝只有2-3周歲。老師們像媽媽一樣的愛護(hù)著我們的寶貝。關(guān)心著他們的飲食起居，注重幼兒的養(yǎng)成教育及行為習(xí)慣。

小班也叫蝴蝶精靈班，年齡段在3-4歲。有29個(gè)小精靈。他們活潑可愛能夠積極的參加各種集體活動(dòng)，現(xiàn)在他們正在嘗試著什么事都自己做，學(xué)會(huì)如何獨(dú)立、自理生活。（主題：我們是一只只可愛的蝴蝶小精靈，飛舞在這美麗的童話世界里）

中班，也叫開智班，由39位4歲的寶貝組成。為了讓幼兒有一個(gè)快樂的成長樂園。這個(gè)班特設(shè)立了"玩具王國"、"小書吧"等區(qū)角游戲?yàn)橛變禾峁┝擞螒?、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。讓幼兒寓學(xué)于樂用金鑰匙打開智慧的大寶庫。

大1班也叫雛鷹班，由28個(gè)5歲的寶貝組成。老師希望我們的寶貝學(xué)好本領(lǐng)后像雄鷹一樣翱翔連天自由飛翔。帶著老師的期望和家長的希望越飛越高。（主題：讓孩子的翅膀可以自己擋風(fēng)遮雨）

大2班，叫陽光天使班。由26個(gè)寶貝組成，他們童真的笑臉在這里絢麗綻放。他們天真無邪、活潑可愛。他們能做到自己的事情自己做，充當(dāng)老師的小助手。（主題：我是沐浴在陽光下的小天使。我們能自由的穿梭于那美好的童話世界，我們熱愛自己的小小世界）

4、重視幼兒多種能力的培養(yǎng)

在一日活動(dòng)中，教師們讓孩子用藏漢雙語表達(dá)多種想法與情感，激發(fā)幼兒的多種表達(dá)能力。還從孩子們幼嫩的作品和表達(dá)中撲捉教育契機(jī)，力圖讓孩子從情感、品德、能力等方面得到參透發(fā)展，從而培養(yǎng)幼兒的多種能力，為每個(gè)孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)，看到孩子發(fā)展的潛力。

（二）實(shí)施快樂發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研

1、提供展示平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展"藏漢雙語教師示范課""教師基本功展示"、"激情講故事"等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業(yè)水平。為了不斷激勵(lì)展示教師的教學(xué)成果，幼兒園便組織老師們將自己一個(gè)學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題進(jìn)行展示，同時(shí)，將自己一學(xué)期制作的教玩具進(jìn)行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了平臺(tái)。

（三）創(chuàng)新家園共育方式，營造和諧家園關(guān)系

1、親子攜手，共同體驗(yàn)愛的教育。幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來營造愛的氛圍。通過開展"寶貝一家親""親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"、"大手拉小手"等多種特色活動(dòng)，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2、實(shí)現(xiàn)家園共育。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，幼兒園采取了家園聯(lián)系、家訪、短信、電話等多種形式。展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。

后勤管理工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是做好教育教學(xué)工作的保障。我園的后勤管理工作從目前狀況來看,各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。

（1）膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長最為關(guān)心的問題,我園要求廚師認(rèn)真的計(jì)算幼兒營養(yǎng)所需量,制定每日配膳單,并嚴(yán)格執(zhí)行食品24小時(shí)留樣，定期對(duì)幼兒餐具進(jìn)行消毒以確保幼兒的食品衛(wèi)生安全。定期共同探討膳食管理問題。在后勤會(huì)上,由保教主任向家長詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽取了家長的建議和意見。由值周教師填寫每天的膳食反饋表,根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜。并將每周食譜單發(fā)于家長手中。采購人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買,在采買中,從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。

（2）保育工作

這一學(xué)年,制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,使之形成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng),如飯前便后洗手、飯后擦嘴等,并使其逐步形成了習(xí)慣;在開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。

冬季帶幼兒外出活動(dòng)時(shí),及時(shí)為幼兒穿好外套,以防由于室內(nèi)外溫差太大,幼兒患病。

在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了,全園衛(wèi)生有了大大的改善。

（3）財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理、維修

認(rèn)真記錄各種帳目,做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān),協(xié)助園長搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。

開學(xué)初,對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記,對(duì)大型物品每周進(jìn)行檢查并了解其使用情況,出現(xiàn)問題隨時(shí)解決;對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

（4）衛(wèi)生保健

配合婦幼保健中心做好新幼兒入園體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計(jì)。針對(duì)冬季流行性感冒,及時(shí)對(duì)全園場所進(jìn)行消毒、為幼兒服用板蘭根水,認(rèn)真作好晨檢、午檢工作,杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度。

（5）安全保衛(wèi)工作

根據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入,生人找人一律問清原因并登記。并實(shí)行接送幼兒家長實(shí)名簽到手續(xù)。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開安全會(huì)議,增強(qiáng)教師安全意識(shí),嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。

以上是我園在實(shí)施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶給了我們?cè)S多可喜的變化：師幼得到了快樂的發(fā)展，家園校園關(guān)系更加和諧。今后，我們將更加努力。完善自身的不足之處，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇四

各中小學(xué)黨支部要立足基本任務(wù)，緊緊圍繞辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持開展好“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、主題黨日活動(dòng)、談心談話等組織生活，在“強(qiáng)引領(lǐng)、創(chuàng)示范、勤學(xué)習(xí)、勇?lián)?dāng)”上奮力作為，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，筑強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

強(qiáng)引領(lǐng)上奮力作為。習(xí)近平指出，我國社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，首要的就是堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，強(qiáng)化引領(lǐng)奮力作為，確保辦學(xué)領(lǐng)航。要建立完善黨在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，健全議事決策、政治學(xué)習(xí)、談心談話、組織生活等工作機(jī)制，切實(shí)開展黨的工作和活動(dòng)。黨支部要將習(xí)近平教育思想、黨的教育方針融會(huì)于學(xué)校實(shí)際，提出科學(xué)教育理念，統(tǒng)攬引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，打造書香校園文化，統(tǒng)一全體黨員及教職工的思想、行動(dòng)，確保工作有目標(biāo)，前進(jìn)有方向，價(jià)值取向統(tǒng)一，努力辦出區(qū)域性最好的學(xué)校。

創(chuàng)示范上奮力作為。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒示范作用，創(chuàng)建示范奮力作為，確保隊(duì)伍先進(jìn)。以黨員教師為核心成員，以學(xué)科教研組為基本單元，開展做關(guān)愛學(xué)生的示范、做高效課堂的示范、做教育扶貧的示范“三個(gè)示范”活動(dòng)，逐步打造形成一支政治過硬、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)領(lǐng)先的黨員教師隊(duì)伍，影響和促進(jìn)全體教師以高漲的熱情和高昂的斗志投入到教書育人的事業(yè)之中。

勤學(xué)習(xí)上奮力作為。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的提升帶動(dòng)作用，勤于學(xué)習(xí)奮力作為，確保素養(yǎng)提升?；诹⒌聵淙烁救蝿?wù)，著眼培育目標(biāo)，從充實(shí)內(nèi)容、創(chuàng)新形式、搭好載體入手，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平教育思想、學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、新教育理念、家庭教育理念等，提升黨員教師隊(duì)伍素養(yǎng)，讓每個(gè)黨員教師在課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、校本課程、特色項(xiàng)目、管理服務(wù)等方面含蘊(yùn)智慧、練就能力，帶動(dòng)全體教師教育教學(xué)能力整體上升。

勇?lián)?dāng)上奮力作為。學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的精兵強(qiáng)將作用，勇于擔(dān)當(dāng)奮力作為，確保育人優(yōu)質(zhì)。全體黨員干部教師在管理服務(wù)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)等各個(gè)領(lǐng)域，勇?lián)?dāng)能擔(dān)當(dāng)，以扛任在肩、走在前頭、爭創(chuàng)一流樹立標(biāo)桿?？偸且燥枬M的激情走上講臺(tái)，總是以親和的態(tài)度輔導(dǎo)學(xué)生，總是以專業(yè)的精神充實(shí)每個(gè)課堂，總是以青春的姿態(tài)投入每項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)分享教育之光，讓每一堂課成為學(xué)生成長的沃土。嚴(yán)守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)“有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”好老師典范，以模范遵守法紀(jì)法規(guī)顯擔(dān)當(dāng)，以底線意識(shí)、“零過失”意識(shí)顯風(fēng)采，堅(jiān)決反對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)征訂教輔資料、到盈利性補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職兼薪等違反師德的行為。

教育是立國之本，而中小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)中的基礎(chǔ)性工程。貫徹落實(shí)《條例》，突出抓好“四作為”，規(guī)范和加強(qiáng)中小學(xué)黨支部建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和戰(zhàn)斗力，是一項(xiàng)打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，須長抓不懈，久久為功。我們應(yīng)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的護(hù)航引領(lǐng)之下，促進(jìn)學(xué)校教育改革，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇五

目前，全市共有中小學(xué)142處，教職工8633人，黨員2349人。設(shè)黨委的學(xué)校2個(gè)，設(shè)黨總支的學(xué)校7個(gè)，設(shè)黨支部的學(xué)校133個(gè)。近年來，在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市直機(jī)關(guān)黨工委的精心指導(dǎo)下，教育局黨委堅(jiān)持以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)全局，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，黨建工作與教育工作齊抓共管，實(shí)現(xiàn)了雙促進(jìn)，共提升，先后被授予全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、山東省紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)集體、濰坊市學(xué)習(xí)型黨組織、高密市先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。

加強(qiáng)中小學(xué)校黨組織建設(shè)，是堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，大力提升實(shí)施素質(zhì)教育水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織堅(jiān)持以“建好班子、帶好隊(duì)伍、教好學(xué)生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞全市教育工作的重點(diǎn)抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，黨建工作取得顯著成效。

1.抓重點(diǎn)，強(qiáng)班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng);學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強(qiáng);工作熱情高，進(jìn)取精神強(qiáng)”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，保證了黨的基層組織在教育教學(xué)上的威信，很好地發(fā)揮了對(duì)教育中心工作的引領(lǐng)、促進(jìn)和服務(wù)。各中小學(xué)校以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)學(xué)校班子建設(shè)中存在的問題及時(shí)整改，支部成員認(rèn)真撰寫自查報(bào)告，進(jìn)行班子整頓，增強(qiáng)了支部班子的整體實(shí)力。二是強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。全市各級(jí)各類學(xué)?；鶎狱h組織通過黨干培訓(xùn)班、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風(fēng)廉政建設(shè)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題討論和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學(xué)決策能力，強(qiáng)化公仆意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)。目前，各基層黨組織講團(tuán)結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)，整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。特別是在平安校園創(chuàng)建活動(dòng)中，各中小學(xué)校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細(xì)細(xì)排查學(xué)校安全隱患，研究制定應(yīng)急預(yù)案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學(xué)校師生生命和集體財(cái)產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信，贏得了群眾衷心擁護(hù)。

2.抓關(guān)鍵，強(qiáng)隊(duì)伍。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織高度重視黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對(duì)在職黨員堅(jiān)持民主評(píng)議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對(duì)于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在黨員教師教育中，堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心;堅(jiān)持解放思想，開拓進(jìn)取;堅(jiān)持真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí);堅(jiān)持以身作則，廉潔自律;堅(jiān)持真理原則，弘揚(yáng)正氣;堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精細(xì)實(shí)恒;堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，為人師表。強(qiáng)化思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，促使黨員教師的自律意識(shí)提高、責(zé)任感增強(qiáng)、進(jìn)取心提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市中小學(xué)業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵黨員教師占到80%以上。在學(xué)校黨員中設(shè)立了“黨員先鋒崗”，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重?fù)?dān)，率先搞教研、搞課改，在省市教學(xué)技能比賽活動(dòng)中屢屢獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型。

3.抓活動(dòng)，強(qiáng)實(shí)效。全市各中小學(xué)黨建工作方法活、方式新、效果實(shí)，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動(dòng)。將德育總體目標(biāo)與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學(xué)，以教學(xué)促黨建。以“我是黨員向我看齊”、“我是黨員我承諾”活動(dòng)為載體，在黨員教師中開展了“黨員先鋒崗”、“教科研標(biāo)兵”、“禮儀標(biāo)兵”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，建立了“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)奉獻(xiàn)群眾積分卡”，持續(xù)開展了“一個(gè)支部一面旗，一個(gè)黨員一顆星”創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)黨員在引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)師生中作表率、當(dāng)先鋒，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭先意識(shí)，形成了干事創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。

4.抓制度，強(qiáng)機(jī)制。各中小學(xué)校基層支部全力完善黨建工作機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。局黨委進(jìn)一步健全完善了《三會(huì)一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度》《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會(huì)制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會(huì)制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作“有法可依，有章可循”，各基層支部工作開展得有聲有色。通過實(shí)行“黨內(nèi)議事”制度，妥善解決了一些群眾關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，促進(jìn)了學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。

5.抓投入，強(qiáng)陣地。全市教育各級(jí)黨組織注重陣地建設(shè)，在時(shí)間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學(xué)校在黨員活動(dòng)主陣地——黨員活動(dòng)室建設(shè)上，在注重強(qiáng)軟件建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化重硬件建設(shè)，配備了多媒體學(xué)習(xí)設(shè)備，制作了指導(dǎo)性和實(shí)用性很強(qiáng)的活動(dòng)展示板，內(nèi)容不斷充實(shí)、更新，為黨員學(xué)習(xí)、進(jìn)行組織生活以及開展各項(xiàng)活動(dòng)提供了必要的場所;檔案管理規(guī)范，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。在強(qiáng)陣地過程中，涌現(xiàn)出了不少黨員活動(dòng)陣地建設(shè)的先進(jìn)典型。陣地建設(shè)的加強(qiáng)，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)常化，提高了質(zhì)量，保證了效果。

6.抓黨風(fēng)，強(qiáng)廉政。局黨委將亂收費(fèi)、有償家教、安全穩(wěn)定作為“三條紅線”，不斷建立健全規(guī)矩紀(jì)律，用鐵的紀(jì)律規(guī)范教育行風(fēng)。印發(fā)了《教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)承諾書》，從規(guī)范教育收費(fèi)管理、嚴(yán)格依法治教、推行陽光招生、加強(qiáng)監(jiān)督檢查等八個(gè)方面向社會(huì)做出公開承諾。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)教師師德考核要求的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的通知》和《關(guān)于謝絕“謝師宴”的通知》等文件，以及督學(xué)責(zé)任區(qū)制度、收費(fèi)公示制度和師德考核前置制度等文件規(guī)定，形成了系統(tǒng)完善的規(guī)范辦學(xué)行為和治理亂收費(fèi)規(guī)章制度體系。嚴(yán)格紀(jì)律約束機(jī)制，召開全市教育干部會(huì)議，對(duì)暑假招生、教師有償家教、干部紀(jì)律作風(fēng)等方面提出了嚴(yán)格要求，啟動(dòng)了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制，廣大黨員干部公開承諾接受監(jiān)督，引導(dǎo)教師廉潔從教、文明從教，立德樹人，樹立文明師表形象，打造優(yōu)秀教育行風(fēng)。

我市中小學(xué)黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但與上級(jí)要求和新形勢新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在一些不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于全市各級(jí)各類學(xué)校對(duì)黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。整體來看，城區(qū)學(xué)校的黨建工作要好于邊遠(yuǎn)農(nóng)村等地區(qū)的學(xué)校。

2.黨建工作的思路和方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新。在黨建工作的開展上存在著一定的保守思想，有些活動(dòng)只局限在上級(jí)黨組織的要求范圍內(nèi)，主動(dòng)性創(chuàng)新性不強(qiáng)，在滲透新理念、啟用新方法、解決新問題、開創(chuàng)新局面上做得還不夠。

3.某些基層黨組織班子建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在專職黨干數(shù)量較少，身兼數(shù)職居多，黨支部書記多由校長兼任，時(shí)間精力有限，重行政，輕黨建，在一定程度黨的工作受到影響。

1.努力提高各級(jí)黨組織對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。全市教育系統(tǒng)各級(jí)各學(xué)校黨組織要站在全面貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫感，把中小學(xué)黨建工作當(dāng)作一件大事來抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。強(qiáng)化黨建工作責(zé)任制，黨支部成員做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成黨政工團(tuán)互相配合、齊抓共管的的良好局面。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的黨組織班子。一個(gè)支部的好壞，關(guān)鍵是書記。從全市黨的組織狀況來看，大多數(shù)黨支部書記都是校長兼任，因此，建設(shè)一支復(fù)合型的高素質(zhì)黨組織班子勢在必行。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持貫徹“關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人”的思想，把黨組織班子建設(shè)成為政治合格、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、干凈干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。

3.加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)。一是建立有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。把學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)與當(dāng)前教育系統(tǒng)開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做科學(xué)育人先鋒”活動(dòng)結(jié)合起來，將思想政治素質(zhì)培訓(xùn)作為首要任務(wù)納入培訓(xùn)內(nèi)容。二是建立典型示范機(jī)制。采取幫扶指導(dǎo)的方法，積極培養(yǎng)、樹立先進(jìn)典型。通過典型的示范、帶動(dòng)和感召的作用，形成積極進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

4.加大對(duì)中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)力度，進(jìn)一步探索學(xué)校黨建工作的新方法和新途徑。局黨委和各基層黨組織要對(duì)學(xué)校黨建工作及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，真正落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，抓熱點(diǎn)，解難點(diǎn)，辦實(shí)事。建立完善中小學(xué)黨建工作長效機(jī)制，把黨建工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

5.要進(jìn)一步開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師黨員的積極性。一是開展“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動(dòng)。緊扣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題，結(jié)合我市教育工作實(shí)際，在全市教育系統(tǒng)開展“講學(xué)習(xí)，樹新風(fēng)，做表率”活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，圍繞立德樹人，聚焦主責(zé)主業(yè)?；顒?dòng)分：抓全員學(xué)習(xí)，促素質(zhì)提升;抓課堂管理，重教學(xué)效益;抓特色活動(dòng)，求創(chuàng)新突破;抓宣傳推介，樹模范典型四部分。引領(lǐng)教育系統(tǒng)干部教師從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定理想信念，爭當(dāng)先鋒模范，推動(dòng)高密教育又好又快發(fā)展。二是全面加強(qiáng)“三線五風(fēng)”建設(shè)。在活動(dòng)中深入推進(jìn)嚴(yán)守法律底線、遵守規(guī)矩紅線、追求道德高線，培班風(fēng)、育學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、正校風(fēng)、樹行風(fēng)的“三線五風(fēng)”建設(shè)，教育廣大干部教師樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干善干，樂于奉獻(xiàn)，真干巧干，從最簡單、最平凡、最普通的小事做起，熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人，把自己分內(nèi)的工作做細(xì)做精，做得出彩，做出成績。三是積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開展“以考促學(xué)”活動(dòng)，組織黨章知識(shí)考試。各支部開展一次“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”知識(shí)競賽，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性教育。對(duì)照“十二查十二看”標(biāo)準(zhǔn)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做深、做實(shí)、做細(xì)。組織廣大黨員干部教師利用暑假全面開展豐富多彩的主題培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，帶領(lǐng)廣大教師努力辦好人民滿意教育。

中小學(xué)黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視。多年來，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委帶領(lǐng)教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織，攜手并進(jìn)、同心同德、務(wù)本求實(shí)、開拓創(chuàng)新，推動(dòng)了中小學(xué)黨組織建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。今后，讓我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，勤奮工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，再創(chuàng)佳績，再立新功。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇六

根據(jù)我xx市教育部上級(jí)部門以及領(lǐng)導(dǎo)要求，我xx幼兒園對(duì)我幼兒園有關(guān)于建設(shè)規(guī)范幼兒園以及預(yù)防幼兒園“小學(xué)化”教育傾向工作作出具體總結(jié)并制成工作經(jīng)驗(yàn)交流材料，現(xiàn)將我xx幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)交流材料報(bào)告如下：

自國務(wù)院頒發(fā)下達(dá)對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展的《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》文件以來。我xx市各所幼兒園皆積極貫徹國務(wù)院文件的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒教育的組織與管理，進(jìn)一步使規(guī)范化幼兒教育工作落實(shí)與實(shí)際教育教學(xué)工作之中。我xx幼兒園更是主動(dòng)參與到整改活動(dòng)之中，我xx幼兒園堅(jiān)持全面展開規(guī)范辦園的建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)我市人民政府下發(fā)的《有關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)國務(wù)院下發(fā)文件的總體要求，將規(guī)范辦園工作和預(yù)防“小學(xué)化”傾向全面落實(shí)于幼兒教育教學(xué)工作實(shí)際之中，全力建設(shè)成為一所開發(fā)幼兒智力，保障幼兒健康，陪同幼兒開了成長的規(guī)范型幼兒園。

我xx幼兒園一直堅(jiān)持以端正的教學(xué)理念，建設(shè)規(guī)范型幼兒園。我xx幼兒園再啟蒙教育的實(shí)踐工作中，樹立以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主要指導(dǎo)，以素質(zhì)教育，優(yōu)化教育，快樂教育為辦學(xué)方針的教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持“寓教于樂”的教育理念，開發(fā)具有特色意味的科學(xué)啟蒙教育教學(xué)模式，以有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的興趣以及學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化幼兒娛樂式體育活動(dòng)，在帶給幼兒快樂的同時(shí)，強(qiáng)健幼兒的體制，為幼兒的今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、建設(shè)嚴(yán)格規(guī)范辦園制度

我xx幼兒園自建園以來就十分重視幼兒安全，以幼兒的健康成長作為我園的重要目標(biāo)。因此，我要首先對(duì)園內(nèi)的安全措施方面做出重點(diǎn)建設(shè)，我幼兒園建設(shè)于遠(yuǎn)離污染與噪音的安全地帶之內(nèi)，我園園舍獨(dú)立，具備有齊全的安全消防工具，在房屋，墻面以及各個(gè)設(shè)施的角落地帶設(shè)立有安全保障設(shè)施，對(duì)于尖角物品以及園內(nèi)設(shè)施都包有較厚的海綿護(hù)墊，以預(yù)防兒童在玩耍時(shí)的安全隱患，提供較高的安全保障。我園設(shè)立安全責(zé)任制度，安排定期定點(diǎn)人員準(zhǔn)時(shí)定點(diǎn)對(duì)室內(nèi)進(jìn)行排毒通風(fēng)措施，保證教室場地干燥，以提高兒童在我園內(nèi)的安全性活動(dòng)。

2、規(guī)范辦園規(guī)模教育

我園在重視保障兒童安全生長的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)場所建設(shè)，以及教師質(zhì)量建設(shè)。我園設(shè)有較大的戶外活動(dòng)場所，利用此場地開展一些例如羽毛球賽，跳繩比賽等賽事活動(dòng)，讓兒童不僅僅在室內(nèi)的小空間，小范圍里娛樂，學(xué)習(xí)，還可以在室外開展小型球類運(yùn)動(dòng)等文娛活動(dòng)，來豐富兒童的園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，除此之外，我院還設(shè)有指定的辦公房幼兒廁所以及其他備用房。

在教學(xué)教師質(zhì)量方面，我園進(jìn)行了嚴(yán)格的教師選擇，淘選具有極強(qiáng)的責(zé)任心，耐心，親和力以及高素質(zhì)的幼兒教師，建設(shè)師資力量強(qiáng)大的教學(xué)隊(duì)伍。再教育實(shí)施方面我園堅(jiān)持依法辦學(xué)，娛樂教學(xué)，以保障幼兒的學(xué)前教育得以良好的發(fā)展。在收取學(xué)費(fèi)方面，我園堅(jiān)定優(yōu)質(zhì)公價(jià)，公正平等的園內(nèi)財(cái)務(wù)制度，保障我園的財(cái)務(wù)規(guī)范。

在現(xiàn)階段的幼兒啟蒙教育教學(xué)中，有越來越多的幼兒園教育教學(xué)偏向“小學(xué)化教學(xué)”發(fā)展，例如某些幼兒園開展了與小學(xué)課程緊密銜接的學(xué)前班教學(xué)，開設(shè)了小學(xué)數(shù)學(xué)，國學(xué)。自然等小學(xué)教學(xué)科目，并減少了幼兒的運(yùn)動(dòng)娛樂時(shí)間，使得幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，娛樂興趣減少，這十分不利于幼兒的健康與快樂成長。為防止幼兒園教學(xué)偏向“小學(xué)化”發(fā)展，我園特開設(shè)具有特色的娛樂教學(xué)活動(dòng)，以運(yùn)動(dòng)娛樂，文藝娛樂等活動(dòng)方式，在為幼兒制造快樂課堂的同時(shí)深化基礎(chǔ)的學(xué)前教育知識(shí)，使幼兒能夠“寓教于樂”，記憶深刻。與此同時(shí)我院還深化了幼兒的素質(zhì)教育，積極開發(fā)新穎的本園課程，開設(shè)音教，英教，體教等教學(xué)科目，有針對(duì)性的培養(yǎng)兒童的多方面興趣，創(chuàng)建科學(xué)的教學(xué)模式。與此同時(shí)我園還加強(qiáng)了社會(huì)管理教育資源，增加了幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師與幼兒家長的緊密聯(lián)系，提供園內(nèi)與家長共同交流的平臺(tái)，使得我園的教育教學(xué)工作能夠與社會(huì)，與家長的教育教學(xué)相結(jié)合，使得兒童都能夠得到更好的成長與發(fā)展。

全面建設(shè)規(guī)范幼圓，用愛心與素質(zhì)教育幼兒，使得幼兒能夠健康成長，是我園一直以來的辦園目標(biāo)，我園將在未來的教育工作中不懈努力，為兒童的快勒，與健壯付出全部努力，使得兒童茁壯成長。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇七

關(guān)于印發(fā)《xx縣社會(huì)組織黨組織集中組建

工作方案》的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣民政局，各社會(huì)組織業(yè)務(wù)主管單位： 現(xiàn)將《》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

中共xx縣委黨的建設(shè)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

中共xx縣委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(共印50份)

xx縣社會(huì)組織黨組織集中組建

工作方案

根據(jù)市委黨建辦《關(guān)于扎實(shí)抓好社會(huì)組織集中組建黨組織工作深入推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)的通知》(市黨建辦發(fā)〔2012〕35號(hào))精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局的總體要求，堅(jiān)持一手抓黨的組織、工作覆蓋，一手抓黨組織和黨員作用發(fā)揮。

加強(qiáng)黨組織書記和黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，做好發(fā)展黨員工作，著力創(chuàng)建“富民型”黨組織，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，推動(dòng)社會(huì)組織黨建工作取得新進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)趕超進(jìn)位、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，改善人民生活、增進(jìn)人民福祉提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、工作目標(biāo)

從8月開始到10月底，集中3個(gè)月時(shí)間推進(jìn)社會(huì)組織黨組織組建工作，采取靈活多樣的方式實(shí)現(xiàn)黨組織的全覆蓋，推動(dòng)社會(huì)組織黨組織戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升、工作基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固、服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、方法措施

(一)集中組建，實(shí)現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。

按照“一方隸屬、多方管理”的原則，認(rèn)真全面查找“隱形黨員”、“口袋黨員”切實(shí)做好的社會(huì)組織黨組織集中組建工作。

一是有正式黨員(含未接轉(zhuǎn)組織關(guān)系的流動(dòng)黨員、兼職人員中的黨員)3名及以上的社會(huì)組織，要全部單獨(dú)建立黨組織，流動(dòng)黨員、兼職人員中的黨員憑黨員證明信納入社會(huì)組織黨組織管理，不納入黨內(nèi)年度統(tǒng)計(jì);二是有正式黨員2名的，要通過選派黨建指導(dǎo)員等方式，全部單獨(dú)建立黨組織;三是只有1名黨員的，采取單獨(dú)組建、行業(yè)統(tǒng)建、單位聯(lián)建、掛靠組建等方式，全部建立黨組織;四是對(duì)于沒有正式黨員的，采取成立業(yè)務(wù)主管部門黨總支，確定黨建工作聯(lián)絡(luò)員以及先行建立工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織等方式，支持和鼓勵(lì)多渠道培養(yǎng)輸送黨員，為建立黨組織創(chuàng)造條件。

(二)分類指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)組織黨建工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各業(yè)務(wù)主管單位要認(rèn)真做好社會(huì)組織黨組織組建和覆蓋工作的管理與審核，做到成立黨組織有批文、派遣指導(dǎo)員有通知、覆蓋情況有明細(xì)，選好配強(qiáng)黨組織書記，切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)。

作，重點(diǎn)從單位黨員干部中選派黨建指導(dǎo)員，確保未建立黨組織的社會(huì)組織全部有黨建指導(dǎo)員指導(dǎo)開展黨的工作;四是對(duì)新成立的社會(huì)組織，縣民政局要從源頭抓起，把住入口關(guān)，確保黨建工作在成立登記的社會(huì)組織中不出新盲點(diǎn)，即社會(huì)組織在籌備期間將黨建工作列入議程，正式成立時(shí)提交黨組織成立批復(fù)文件及《xx省社會(huì)組織黨的工作情況備案表》。

四、組織保障

(一)提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，切實(shí)加大落實(shí)力度。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和各業(yè)務(wù)主管單位要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確集中組建黨組織工作的每月階段目標(biāo)，具體按照屬地管理原則,“誰管理、誰負(fù)責(zé)”加大對(duì)社會(huì)組織的黨組織組建力度。

對(duì)未建黨組織、未實(shí)現(xiàn)黨的工作覆蓋的社會(huì)組織逐一建立、逐一覆蓋，爭取階段性工作突破。

(二)加強(qiáng)督促、規(guī)范機(jī)制，確保工作進(jìn)度質(zhì)量。

從8月開始到10月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各業(yè)務(wù)主管單位要在每月20日前向縣委組織部報(bào)送工作進(jìn)度情況(《xx省社會(huì)組織黨組織集中組建情況統(tǒng)計(jì)表》、《xx省社會(huì)組織黨組織集中組建情況臺(tái)帳》)，縣委組織部于次月初進(jìn)行通報(bào)。

縣委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、縣委組織部將適時(shí)開展督查，查職責(zé)、查措施、督進(jìn)度、督質(zhì)量，此項(xiàng)工作將納入2012年黨建工作考核指標(biāo)， 確保工作任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

附件：縣社會(huì)組織臺(tái)賬

省社會(huì)組織黨的工作情況備案表

省社會(huì)組織黨組織集中組建情況統(tǒng)計(jì)表

為貫徹省市縣《社會(huì)管理創(chuàng)新工程項(xiàng)目任務(wù)責(zé)任分解方案》和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社會(huì)組織管理，推動(dòng)社會(huì)組織健康有序發(fā)展，社會(huì)組織管理創(chuàng)新,并要在創(chuàng)新管理上充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用，將是我辦社會(huì)組織管理的下一步工作的要點(diǎn)和重點(diǎn)。

一、 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化我辦社會(huì)組織登記體制改革，制定落實(shí)扶持政策，提升社會(huì)組織服務(wù)能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高社會(huì)組織影響力為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新社會(huì)組織參與社會(huì)管理的理念、方式、方法，支持、引導(dǎo)社會(huì)組織參與社會(huì)管理與服務(wù)，為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

主要目標(biāo)是：完善和創(chuàng)新服務(wù)型重點(diǎn)人口管理體系，制定三大扶持政策、加強(qiáng)四項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高社會(huì)組織服務(wù)社會(huì)能力和社會(huì)影響力。

(一)加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)人口(境外來華人員)服務(wù)管理 按照“以人為本、服務(wù)為先、管理規(guī)范、統(tǒng)一高效”的要求，聯(lián)合公安機(jī)關(guān)建立村級(jí)流動(dòng)人口服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)，建立以警務(wù)室為依托的流動(dòng)人口服務(wù)管理站，要做到辦公場所、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、檔案五落實(shí)。

建立“以證管人、以房管

人、以業(yè)管人”的服務(wù)管理模式，健全完善流動(dòng)人口服務(wù)和境外來華人員管理信息系統(tǒng)，實(shí)行實(shí)有人口動(dòng)態(tài)管理機(jī)制、流動(dòng)人口流入地流出地雙向管理協(xié)作機(jī)制。

(二)三大扶持政策

1、制定落實(shí)扶持政策，爭取、落實(shí)社會(huì)組織扶持發(fā)展專項(xiàng)資金。

重點(diǎn)培育扶持公益慈善類、公益性社會(huì)團(tuán)體和大力培育農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)。

2、是建立社會(huì)組織健全專業(yè)培訓(xùn)、組織孵化、項(xiàng)目孵化、人才孵化、管理咨詢等公共服務(wù)體系。

對(duì)初創(chuàng)的社會(huì)公益慈善類組織，提供協(xié)調(diào)辦公場地、活動(dòng)設(shè)施、能力建設(shè)等服務(wù)，幫助其渡過初創(chuàng)困難期。

3、是建立政府購買服務(wù)制度。

鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)組織承接政府部門的社會(huì)管理和公共服務(wù)。

通過引入競爭機(jī)制，支持社會(huì)組織為居民提供養(yǎng)老助殘、慈善幫困、就業(yè)援助等服務(wù)。

并將社會(huì)組織評(píng)估結(jié)果作為政府向社會(huì)組織轉(zhuǎn)移職能、購買服務(wù)的重要條件和依據(jù)。

(三)四項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)社會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)，建立社會(huì)組織評(píng)估機(jī)制。

2、加強(qiáng)社會(huì)組織人才隊(duì)伍建設(shè)，在建立社會(huì)組織培訓(xùn)基地開展社會(huì)組織負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目化管理與實(shí)施等內(nèi)容的`培訓(xùn)班。

3、加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作，按照要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作。

4、完善執(zhí)法工作制度，建立有效的監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)與公安、工商、稅務(wù)和社會(huì)組織業(yè)務(wù)主管單位聯(lián)合執(zhí)法的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，依法查處非法社會(huì)組織活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)組織的合法權(quán)益。

三、工作措施

(一)研究制定《臺(tái)僑辦關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)組織建設(shè)的意見》指導(dǎo)社會(huì)組織管理工作的發(fā)展方向。

(二)開展服務(wù)調(diào)研，聯(lián)合有關(guān)部門制定具體的實(shí)施辦法和社會(huì)服務(wù)年度目錄。

(三)通過社會(huì)組織培訓(xùn)基地培育公益類社會(huì)組織3到5個(gè)、公益創(chuàng)投項(xiàng)目 10個(gè)左右;通過邀請(qǐng)專家開展培訓(xùn)活動(dòng)，積極培育社會(huì)工作人才。

(四)聯(lián)合組織部門、人社局加快推進(jìn)各類社會(huì)組織與行政主管單位在機(jī)構(gòu)、人員、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)等方面徹底分開，逐步實(shí)現(xiàn)自我管理、自主發(fā)展。

(五)成立社會(huì)組織發(fā)展促進(jìn)會(huì)。

搭建社會(huì)組織服務(wù)平臺(tái)建立不同層次的孵化基地，為社會(huì)組織解決資金、場地等問題。

制定出社會(huì)組織考核評(píng)估制度，開展評(píng)選星級(jí)社會(huì)組織活動(dòng)，以“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的形式，對(duì)全縣先進(jìn)社會(huì)組織進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(六)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)召開全州社會(huì)組織參與創(chuàng)新社會(huì)管理動(dòng)員大會(huì)。

四、時(shí)間安排

社會(huì)管理創(chuàng)新工作分為研究部署、組織實(shí)施、總結(jié)驗(yàn)收和全面推廣四個(gè)階段。

1、研究部署階段

召開工作部署會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)和工作要求，制定《社會(huì)管理創(chuàng)新工作實(shí)施方案》;成立社會(huì)管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確職責(zé)分工。

2、組織實(shí)施階段

按照工作要求，制定出臺(tái)具體方案，有序推進(jìn)工作。

認(rèn)真梳理社會(huì)管理創(chuàng)新工作的難點(diǎn)，熱點(diǎn)問題，在創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制、解決創(chuàng)新工作中突出問題等方面有所突破，形成相關(guān)政策措施。

3、總結(jié)驗(yàn)收階段局屬各部門、各股室進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，查找工作薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，建立完善長效機(jī)制，迎接市、縣考評(píng)驗(yàn)收。

4、全面推廣階段

及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷深化完善，確保此工作取得階段性成果，并適時(shí)召開全辦創(chuàng)新工作推進(jìn)會(huì)，形成工作意見推動(dòng)全辦社會(huì)管理創(chuàng)新深入開展。

五、有關(guān)要求

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

社會(huì)的本質(zhì)要求，作為解決社會(huì)問題、不斷改善民生、維護(hù)群眾利益的現(xiàn)實(shí)需要，切實(shí)把社會(huì)管理創(chuàng)新納入全局工作，成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)，周密部署，精心實(shí)施，務(wù)求工作落實(shí)。

(二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)和艱巨的工作，必須立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，全力推進(jìn)創(chuàng)新社會(huì)管理工作開展，按期完成各項(xiàng)工作，確?！罢w工作有進(jìn)展，重點(diǎn)工作有亮點(diǎn)，體制機(jī)制有創(chuàng)新，階段性工作有成效”。

(三)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。

按照縣委工作要求，定期召開會(huì)議，對(duì)創(chuàng)新社會(huì)管理工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。

各部門、各股室要按照確定的工作目標(biāo)，周密制定方案，精心組織實(shí)施。

(四)培育典型，營造氛圍。

加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，樹立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮輿-論宣傳的作用，切實(shí)加大對(duì)社會(huì)管理服務(wù)機(jī)制創(chuàng)新工作的宣傳力度，營造人人參與社會(huì)管理創(chuàng)新、人人共享社會(huì)管理創(chuàng)新成果的良好氛圍。

社會(huì)組織是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁，是政府連接市場和社會(huì)的紐帶，發(fā)展創(chuàng)新社會(huì)管理工作是我國政府下一步的重要目標(biāo)。

帶來的管理難題;能彌補(bǔ)政府功能的不足。

要在創(chuàng)新社會(huì)管理上充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用，還應(yīng)把握好如下問題：加大培育力度，擴(kuò)大社會(huì)組織參與社會(huì)管理的規(guī)模;加強(qiáng)自身建設(shè)，提高社會(huì)組織參與社會(huì)管理的能力;推進(jìn)管理體制改革，優(yōu)化社會(huì)組織參與社會(huì)管理的外部機(jī)制;激發(fā)參與社會(huì)管理的自覺性，保持社會(huì)組織參與社會(huì)管理的內(nèi)動(dòng)力。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇八

為全面貫徹新時(shí)代黨的組織路線和黨的教育方針，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，今年１月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》。結(jié)合自己對(duì)文件學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，就落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

（一）中小學(xué)實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代要求。十九大報(bào)告明確指出：“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。”“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”2018年全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記對(duì)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作出重要指示，提出了教育發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，明確指出要“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。2019年６月，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確了學(xué)校黨組織在辦學(xué)治校中應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的要求。實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是黨中央對(duì)學(xué)校管理體制改革的頂層設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了時(shí)代要求，中小學(xué)必須堅(jiān)定不移深入推進(jìn)落實(shí)。

（二）中小學(xué)實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)要求。2018年全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才?！边@是習(xí)近平總書記在新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展總體布局和戰(zhàn)略布局思考下，提出的重大目標(biāo)和重要任務(wù)。中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，就是按照總書記指示，落實(shí)教育立德樹人根本任務(wù)，在中小學(xué)校建立黨組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的組織體系、制度體系和工作機(jī)制，從而為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障、組織保障和制度保障。

實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制是一項(xiàng)重大政治改革。黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制是一種新型的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制。我國中小學(xué)管理體制的演歷大致經(jīng)歷了六種形態(tài)：1953年，我國中小學(xué)實(shí)行了“校長責(zé)任制”。到了1957年，我國開始實(shí)行“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”，其實(shí)質(zhì)可以說是黨支部負(fù)責(zé)制。到了1963年，實(shí)行了“地區(qū)黨委和主管的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”，其中規(guī)定“校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在地區(qū)黨委和主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的工作”?！拔母铩笔辏谥行W(xué)又實(shí)行了“革命委員會(huì)制”，替代了校長負(fù)責(zé)制。1978年，實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制。1993年，中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》再次提出：“中等及中等以下各類學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制?！秉h組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制是中小學(xué)校實(shí)行的第七種領(lǐng)導(dǎo)體制形態(tài)，需要我們堅(jiān)定地遵循政治要求，正確把握理論闡釋，以高度的政治責(zé)任感和改革創(chuàng)新的態(tài)度積極落實(shí)。

從概念上來說，中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任和校長在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下依法治校的有機(jī)統(tǒng)一的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。我從以下三個(gè)方面談?wù)勎业睦斫狻?/p>

（一）明確黨組織（包括黨總支、黨支部）的政治功能和地位。也就是學(xué)校黨組織是干什么的？《意見》表述：“學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)?！边@一表述明確了學(xué)校黨組織是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，《意見》規(guī)定，凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，事關(guān)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的“三重一大”事項(xiàng)和學(xué)校章程等基本管理制度，都必須按照民主集中制原則，由黨組織討論決定，這里有三個(gè)主要含義：一是學(xué)校黨組織是集體領(lǐng)導(dǎo)，決策的方式是民主集中制，黨政領(lǐng)導(dǎo)及班子成員都必須服從集體的意志，不允許個(gè)人專斷。二是學(xué)校黨組織是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，其核心職責(zé)在于領(lǐng)導(dǎo)而非管理。黨組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不是具體管理學(xué)校，必須支持校長依法依規(guī)行使管理職權(quán)。三是黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則開展工作。學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨建、行政、群團(tuán)組織的方式是有差異的。

（二）明確校長是學(xué)校法人代表和行政主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)和行政管理工作。按照《教育法》《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律規(guī)定，校長是教育行政部門依法聘任的具備國家規(guī)定任職條件的學(xué)校法定代表人，負(fù)責(zé)教育教學(xué)及其他行政管理工作。黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的校長職責(zé)，包含兩個(gè)方面的要求：一是校長在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下依法獨(dú)立負(fù)責(zé)行使管理職權(quán)，校長要對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，要切實(shí)實(shí)施集體討論決定的重大事項(xiàng)，切實(shí)把黨組織決策部署落實(shí)到位，全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)和行政管理工作，獨(dú)立負(fù)責(zé)行使管理權(quán)力。二是校長是教育教學(xué)和行政事務(wù)的最終決策者，對(duì)決策結(jié)果負(fù)責(zé)。

（三）明確黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)是相互依存、不可分割的有機(jī)整體。黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，核心是黨組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是校長負(fù)責(zé)，制度設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)是建立健全黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，切實(shí)做到日常工作定期溝通、重要決策事先溝通、緊急事項(xiàng)及時(shí)溝通，黨政分工合作，齊心協(xié)力把立德樹人根本任務(wù)、為黨育人為國育才使命落實(shí)好。

一是中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)踐定位。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和最大制度優(yōu)勢，因此，中小學(xué)黨組織要把抓好學(xué)校黨的建設(shè)工作作為辦學(xué)治校的基本功，最終要達(dá)到用高質(zhì)量黨的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

二是要建設(shè)學(xué)校黨政團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。我覺得總體上把握三點(diǎn)：一是靠制度。比如，黨組織和校長的職責(zé)明確了，書記的職責(zé)也要明確；原來學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)是黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)，現(xiàn)在黨政聯(lián)席會(huì)沒有了，具有決策功能的校長辦公會(huì)的制度應(yīng)建立起來；還有，建立學(xué)校黨組織書記和校長定期溝通制度非常重要，通過制度切實(shí)保證黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)交流思想，及時(shí)交流工作情況；要用好民主集中制的決策機(jī)制，特別是個(gè)別醞釀的環(huán)節(jié)，在會(huì)議議題、決策事項(xiàng)、觀點(diǎn)立場等方面要嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅做好會(huì)前醞釀，確實(shí)體現(xiàn)互相支持，體現(xiàn)主動(dòng)性。二是靠紀(jì)律。上級(jí)組織對(duì)落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的情況要加強(qiáng)考核和評(píng)議，要加強(qiáng)巡察監(jiān)督，落實(shí)組織紀(jì)律的要求，體現(xiàn)落實(shí)的紀(jì)律約束。三是靠情懷和黨性。教育事業(yè)是千家萬戶的事業(yè)，是關(guān)乎國家民族前途命運(yùn)的事，是老百姓急難愁盼所在，任何時(shí)候?qū)W校黨組織、書記校長都要把個(gè)人的利益、好惡和情緒置于師生家長、國家和事業(yè)之后，要把辦好學(xué)校、為國家多培養(yǎng)合格建設(shè)者接班人的任務(wù)擺在最前面，有了這樣的情懷和格局，黨政協(xié)調(diào)配合遇到困難時(shí)，都會(huì)自行解決好。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《意見》的深入領(lǐng)會(huì)。在中小學(xué)實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是中央的頂層設(shè)計(jì)，是一項(xiàng)重要改革，盡管《意見》全面細(xì)致地表述了新的中小學(xué)黨的建設(shè)的機(jī)制和方法，但受舊管理觀念、管理方式的影響，準(zhǔn)確把握《意見》的內(nèi)容、內(nèi)涵和理論詮釋顯得極為重要，只有黨組織、書記、校長正確領(lǐng)會(huì)和把握了《意見》的精神，才能保證實(shí)踐和行動(dòng)的正確。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇九

組長：蔣傳友 負(fù)責(zé)學(xué)校安全的全面工作

副組長：孫嘉飛組員：孔令南

負(fù)責(zé)具體安全工作

負(fù)責(zé)六年安全工作

林海微負(fù)責(zé)七年安全工作

邵海芹負(fù)責(zé)八年一班安全工作

王影負(fù)責(zé)八年二班安全工作

邵國利負(fù)責(zé)九年安全工作

蘭西縣星火一中

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇十

按需培訓(xùn)，保證質(zhì)量。逐步完善分層次、分類別、分渠道、多形式的培訓(xùn)格局，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，向培訓(xùn)要質(zhì)量、要效益、要形象。豆花問答網(wǎng)和大家分享的公務(wù)員組織學(xué)習(xí)工作方案資料，歡迎你的參閱。

單位組織培訓(xùn)工作方案一

為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍，根據(jù)自治區(qū)、市、區(qū)干部教育的總體要求，結(jié)合我機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍實(shí)際，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

(一)指導(dǎo)思想

我機(jī)關(guān)20__年干部教育培訓(xùn)工作，要以__大精神為指導(dǎo)，按照要求，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)的需要，圍繞全面提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，以能力建設(shè)為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，為提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的，以形成終身學(xué)習(xí)的理念為目標(biāo)，改進(jìn)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍，為全面建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才智力支持。

(二)工作原則

1、以提高隊(duì)伍素質(zhì)為核心，確立終身教育和全員培訓(xùn)的目標(biāo)。牢牢把握思想政治素質(zhì)這一素質(zhì)教育的靈魂，以文化素質(zhì)為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。婦聯(lián)干部必須加強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高全體干部職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，造就一支政治合格，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化隊(duì)伍。

2、以能力建設(shè)為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建教育培訓(xùn)工作新機(jī)制。干部培訓(xùn)要適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能，不斷完善教育培訓(xùn)制度，創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，運(yùn)用靈活的培訓(xùn)機(jī)制有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)工作。建立行之有效的干部培訓(xùn)激勵(lì)和約束機(jī)制，將培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與干部使用結(jié)合起來。

3、按需培訓(xùn)，保證質(zhì)量。逐步完善分層次、分類別、分渠道、多形式的培訓(xùn)格局，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，向培訓(xùn)要質(zhì)量、要效益、要形象。

4、按照“分級(jí)培訓(xùn)，分級(jí)負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”的原則，積極組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他干部參加各級(jí)組織的培訓(xùn)。不間斷地進(jìn)行知識(shí)更新和技能培訓(xùn)，著力提高廣大干部履行崗位職責(zé)的能力，力爭今年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間每個(gè)干部不少于12天。

二、主要任務(wù)

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。要始終把政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育作為干部培訓(xùn)的基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，使每個(gè)干部充分認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的歷史重任和提高理論素質(zhì)的重要性和緊迫性。教育和幫助干部職工樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。正確對(duì)待權(quán)力，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，保持清醒的頭腦，在政治上和黨中央保持高度一致。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，廉潔奉公，艱苦奮斗。

(二)開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和學(xué)法用法活動(dòng)。要普遍開展以法律法規(guī)為內(nèi)容的知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，著力提高干部履行崗位職責(zé)的能力。要按照區(qū)級(jí)的安排認(rèn)真抓好落實(shí)，努力提高干部的法律意識(shí)、法制觀念和依法行政的水平。積極參加區(qū)依法辦組織的“五五”普法學(xué)習(xí)和考試。

(三)開展反腐倡廉、作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)和依法行政培訓(xùn)。要根據(jù)區(qū)里的安排要求，加強(qiáng)反腐倡廉教育，開展警示教育、法紀(jì)法規(guī)教育、職業(yè)道德教育、理想信念教育，每年自學(xué)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，剖析典型案例，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，防止腐敗行為。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，克服官僚主義和形式主義，進(jìn)一步培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念和職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)法行為，樹立廉政勤政的良好形象。

三、

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為了切實(shí)落實(shí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，做到分工明確、責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位，我機(jī)關(guān)進(jìn)一步調(diào)整完善干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃的貫徹實(shí)施。

(二)完善制度，狠抓落實(shí)。在制度建設(shè)上重點(diǎn)抓好以下三點(diǎn)：

一是進(jìn)一步完善干部教育目標(biāo)責(zé)任制，將干部教育任務(wù)完成的好壞，作為年度考核的內(nèi)容之一，重點(diǎn)檢查、考核和獎(jiǎng)懲。

二是健全完善干部培訓(xùn)檔案制度。凡參加組織安排的培訓(xùn)，都要填寫“國家公務(wù)員培訓(xùn)登記表”或“干部全員培訓(xùn)登記表”，培訓(xùn)結(jié)束后，裝入本人檔案。無特殊理由不參加的，要追究責(zé)任，本人當(dāng)年不得評(píng)為稱職以上等次。

三是要進(jìn)一步完善干部日常學(xué)習(xí)制度和自學(xué)制度，充分利用好空閑時(shí)間，開展各種有效的培訓(xùn)形式，建立集中培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，“要我學(xué)”和“我要學(xué)”相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制，逐步形成全員學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(三)加大教育經(jīng)費(fèi)的投入力度。根據(jù)干部教育培訓(xùn)情況，專門列出年度教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃，?？顚Ｓ?，合理使用，保證干部教育培訓(xùn)計(jì)劃的貫徹執(zhí)行。

單位組織培訓(xùn)工作方案二

為貫徹國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》及省、市、縣相關(guān)部門實(shí)施意見，為促進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)，提高我局廣大干部職工依法行政水平，特制定2020年度依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，把依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為依法行政的基礎(chǔ)工作來抓，使全局干部職工通過全面系統(tǒng)的、經(jīng)常性的依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，提升依法行政水平和能力。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。以領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法為重點(diǎn)，健全并落實(shí)集體學(xué)法制度。局領(lǐng)導(dǎo)干部年度集中學(xué)習(xí)不少于四次，局屬各單位領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)年度不少于六次。

(二)加強(qiáng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)。以規(guī)范政府行政行為、轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)依法行政基本知識(shí)和崗位法律知識(shí)。公務(wù)員除參加機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)外，各股室學(xué)習(xí)年度不少于十二次。集中學(xué)習(xí)以股室為單位，由股室自行組織、自行安排。

(三)加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)。單位職工學(xué)習(xí)每月不少于一次，服務(wù)窗口股室可適當(dāng)增加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，重點(diǎn)提高其法律素養(yǎng)、遵紀(jì)守法的自覺性和依法維權(quán)的能力。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)工作。全年舉辦培訓(xùn)班兩期，開展法律法規(guī)和依法行政知識(shí)等輔導(dǎo)。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)象

全局干部、職工。

五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式

采取行政主要領(lǐng)導(dǎo)主持，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。

六、幾點(diǎn)要求

(一)局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室要嚴(yán)格按照計(jì)劃的要求，妥善處理好工作和學(xué)習(xí)、工作和培訓(xùn)的矛盾，并結(jié)合理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、廉政學(xué)習(xí)等做好有序安排，統(tǒng)籌兼顧。集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要做好筆記，確保依法行政學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

(二)領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法部門要做學(xué)習(xí)的表率，對(duì)計(jì)劃中指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要先學(xué)一步，同時(shí)針對(duì)不同的工作范圍，圍繞工作中顯現(xiàn)的突出問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究相關(guān)法律法規(guī)，善于

總結(jié)

水準(zhǔn)很高！

組織職員培訓(xùn)策劃工作方案

黨委組織生活會(huì)工作方案

高校學(xué)生培訓(xùn)工作方案

舞蹈培訓(xùn)工作方案

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇十一

一、會(huì)議背景

為全面總結(jié)集團(tuán)2012年生產(chǎn)經(jīng)營狀況及工作情況，總結(jié)集團(tuán)各管線管理體系建設(shè)的階段成果，研討集團(tuán)2015年主要管理目標(biāo)，深入進(jìn)行經(jīng)營發(fā)展分析，部署和動(dòng)員2015年的重點(diǎn)工作，組織簽訂年度目標(biāo)責(zé)任書，確保集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)施。

二、會(huì)議事宜：

(一) 會(huì)議時(shí)間：2015年1月 日至 日（暫定 天），1月 日下午報(bào)到

(二) 會(huì)議地點(diǎn)：

(三) 人員數(shù)量：

1、參會(huì)人員 人

董事局成員； ；集團(tuán)經(jīng)營班子、集團(tuán)總部各中心總監(jiān)助理及以上崗位人員；各片區(qū)、地區(qū)公司經(jīng)營班子、中心總監(jiān)（第一負(fù)責(zé)人）、中心副總監(jiān)及各項(xiàng)目公司第一負(fù)責(zé)人；美新設(shè)計(jì)各分公司第一負(fù)責(zé)人、康景物業(yè)集團(tuán)、酒店集團(tuán)總部中心總監(jiān)及以上崗位人員、地區(qū)公司副總經(jīng)理及以上崗位人員。

2、后勤、隨行人員 人

每管線隨行人員 人，約 人；后勤人員 人+秘書 人+各地區(qū)人力 人， 人 。

三、會(huì)議主要議程內(nèi)容：

四、工作節(jié)點(diǎn)與計(jì)劃

待出明細(xì)， 萬？去年預(yù)算 萬

2012年11月13日

為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育的決定》，我廠定于5月10日至15日，在廠招待所召開職工教育工作會(huì)議，特制定會(huì)議方案如下：

一、會(huì)議目的。認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我廠實(shí)際情況，制訂加強(qiáng)職工教育的`規(guī)劃，研究落實(shí)中青年職工的“雙補(bǔ)”教育工作。

二、會(huì)議規(guī)模。主管教育工作的廠黨委書記、廠長；廠部有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、工作人員；各分廠主管教育工作的負(fù)責(zé)人；各車間主管教育工作的主任；工會(huì)、共表團(tuán)各級(jí)主管教育工作的負(fù)責(zé)人，共58人。

三、會(huì)議日程。5月10日，傳達(dá)省市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》。大會(huì)傳達(dá)后，分組討論，吃透上級(jí)精神，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。5月11日至15日，結(jié)合我廠實(shí)際情況制訂加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，研究落實(shí)“雙補(bǔ)”教育任務(wù)，解決“雙補(bǔ)”教育中的各種實(shí)際問題。

四、會(huì)議采取大小會(huì)相結(jié)合的方法進(jìn)行。10日上午舉行開幕式，大會(huì)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神及中央文件，由黨委書記×××作動(dòng)員報(bào)告。15日下午舉行閉幕式，宣讀我廠加強(qiáng)職工教育規(guī)劃，部署開展“雙補(bǔ)”教育任務(wù)和措施。

五、會(huì)議準(zhǔn)備工作。廠里準(zhǔn)備抽調(diào)十名熟悉教育工作的同志，用半個(gè)月時(shí)間通過調(diào)查研究，上下結(jié)合，寫出一份加強(qiáng)我廠職工教育工作特別是開展“雙補(bǔ)”教育工作的實(shí)施方案，并制訂出加強(qiáng)職工教育工作五年規(guī)劃（草案），拿到會(huì)議上討論修改。

六、會(huì)議經(jīng)費(fèi)。為了集中精力開好會(huì)，所有參加會(huì)議人員一律在招待所住宿。其各項(xiàng)開支見附表。

七、請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)參加我們的會(huì)議，并請(qǐng)分管教育工作的×××局長在開幕式上講話。關(guān)于講話稿的撰寫，將派專人面談。

以上方案，當(dāng)否，請(qǐng)批示。

工作方案組織領(lǐng)導(dǎo)篇十二

為提升人民群眾健康素養(yǎng)水平，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與健康中國行活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年健康中國行科學(xué)健身主題宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，為推進(jìn)健康中國行―科學(xué)健身主題宣傳活動(dòng)的落實(shí)，現(xiàn)結(jié)合黨校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

20xx年健康中國行：科學(xué)健身

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月至xx月。

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過開展各種形式的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)我校幫扶的學(xué)校、村、社區(qū)的健康教育工作，以達(dá)到營造健康的環(huán)境，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使幫扶對(duì)象掌握有關(guān)的健康知識(shí)，增強(qiáng)健康意識(shí)和自我保健意識(shí)，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

1、增加健康教育內(nèi)容培訓(xùn)。學(xué)校指定教師深入社區(qū)宣傳健康知識(shí)，增強(qiáng)廣大居民的健康知曉率。做到授課有計(jì)劃、有安排。

2、廣泛開展宣傳活動(dòng)。緊緊圍繞開展（健康行為、健康心里）主題健康教育活動(dòng)和健康知識(shí)講座。通過開展健康行動(dòng)日宣講活動(dòng)，組織教職工參與健身運(yùn)動(dòng)，健康騎車，健身操的活動(dòng)。并利用6月中旬舉辦（健康中國行）為主題宣傳周活動(dòng)，將學(xué)校印制的健康材料發(fā)放給教職工和居民，使教職工和廣大群眾能充分認(rèn)識(shí)到健康的重要性。

四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）高度重視，抓好部署。要深刻認(rèn)識(shí)“健康中國行”主題宣傳活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把該活動(dòng)作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間衛(wèi)計(jì)宣傳服務(wù)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致地做好活動(dòng)方案的制定、組織和實(shí)施，并指定專人負(fù)責(zé)，確保落實(shí)到位，努力營造濃厚的宣傳輿論氛圍。

（二）狠抓落實(shí)，確保成效。要站在大健康、大衛(wèi)生、大宣傳的高度，按照活動(dòng)要求和既定方案，宣傳倡導(dǎo)健康理念，并有機(jī)地融入到各項(xiàng)政策的制定和部門的工作計(jì)劃，切實(shí)把活動(dòng)與健康促進(jìn)、健康素養(yǎng)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)等結(jié)合，不斷提高居民健康素養(yǎng)水平。確保2018年健康中國行主題宣傳活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）善于總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)。在開展2018健康中國行主題活動(dòng)中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把一些好做法、有成效進(jìn)行概括提升，為今后“健康中國行”的深入開展提供好的借鑒。

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