寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在寫作心得體會(huì)時(shí)，可以先梳理自己的思路，做好提綱，并逐條羅列出所要表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論。我們?yōu)槟x了一些精彩的心得體會(huì)案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
高等教師思政培訓(xùn)是當(dāng)前教育改革中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，旨在提高高等教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。在我所在的高校，我參加了一次為期兩天的思政培訓(xùn)，收獲頗豐，在這里我想分享我的體會(huì)和感悟。
第二段：培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式
這次思政培訓(xùn)主要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等眾多方面，內(nèi)容非常豐富。其中，涵蓋的政治教育方面的內(nèi)容包括國家政治制度、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義基本原理等；經(jīng)濟(jì)教育方面主要講授了市場經(jīng)濟(jì)、全球化等知識(shí)；社會(huì)教育方面主要包括中國獨(dú)特的社會(huì)文化、社會(huì)管理等方面。培訓(xùn)的形式也頗為多樣，包括專家講座、課堂教學(xué)、小組研討、在線提問等。培訓(xùn)效果顯著，鼓勵(lì)了教師們積極參與，開展教學(xué)研究，提高了工作質(zhì)量。
第三段：收獲和體會(huì)
我的體會(huì)主要有兩方面。首先，本次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，讓我進(jìn)一步懂得文化對人的影響和重要性。同時(shí)，對于當(dāng)代國家治理制度、國際社會(huì)等方面，我的唯一認(rèn)識(shí)得到了深入提高。其次，在體驗(yàn)課程教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)教育者不僅要注意傳授知識(shí)，還要倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，傳遞積極的態(tài)度和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。這給我提供了良好的反思，更好地?fù)?dān)任高等教育工作者的職責(zé)。
第四段：推廣思政教育的必要性
思政教育是培養(yǎng)人才中必不可少的一環(huán)。這項(xiàng)教育工作是一項(xiàng)重要的安排，目的是拓寬教育渠道，不斷加強(qiáng)教育的綜合素質(zhì)教育。尤其在當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治等環(huán)境不斷發(fā)展和變化，自身素質(zhì)的全面提高被日益強(qiáng)調(diào)。高素質(zhì)的人才是國家發(fā)展的主要能源，因此思政教育的推廣是十分必要的。
第五段：結(jié)論
總的說來，高等教師思政培訓(xùn)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，對于提高我們的自我價(jià)值和工作質(zhì)量具有重要意義。它加強(qiáng)了我們對中華文化、時(shí)代背景以及當(dāng)代人才的培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，讓自己走向了更廣闊的世界和明亮的未來。希望今后我們可以繼續(xù)努力，借鑒培訓(xùn)中遇到的問題，更好地為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，高校思政課程的教學(xué)工作備受關(guān)注。為了提高思政教師的教學(xué)水平，各高校相繼進(jìn)行了思政教師的培訓(xùn)。在這次課程培訓(xùn)中，我深感收獲頗多，不僅提高了自身的教學(xué)能力，也對思政教育有了更深刻的理解。下面，我將以五段式的形式，提煉其中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到我是思政教育的“定海神針”
思政教師作為教育者，不僅肩負(fù)著教學(xué)的任務(wù)，更是與學(xué)生共同成長的引路人。在課程培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己是思政教育的“定海神針”，我所傳遞的人文關(guān)懷和理性思考將影響學(xué)生一生的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，我要時(shí)刻保持課堂上的責(zé)任感和使命感，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生找到真正的自我和未來的方向。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神
在思政教育中，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通過課程培訓(xùn)，我深入了解了各種思辨方法和批判性思維的訓(xùn)練技巧。于是我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和分析問題的能力，鼓勵(lì)他們對信息進(jìn)行自主篩選和獨(dú)立判斷，培養(yǎng)他們具備獨(dú)立思考和自主選擇的能力。這樣的教育方式將使他們在面對復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)更加深思熟慮，不被外界的誘惑和迷惑所左右。
第三段：加強(qiáng)國情教育，樹立愛國情操
作為一名思政教師，我們要把愛國情操作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行教育。課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了國情教育的重要性和方法。我明白，只有讓學(xué)生真正了解國家的輝煌歷史和偉大成就，才能從心底產(chǎn)生對祖國的深厚感情。在教學(xué)中，我通過講述先輩們的奮斗歷程，解讀國家政策，組織學(xué)生參觀國家級(jí)紀(jì)念館等方式，加強(qiáng)學(xué)生對國家的了解和認(rèn)同，樹立起他們的愛國主義情懷。只有具備了這種情操，學(xué)生才能更好地承擔(dān)起國家建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任。
第四段：關(guān)注學(xué)生的心靈成長，進(jìn)行情感教育
現(xiàn)代社會(huì)中，青少年心理健康問題愈發(fā)突出。作為思政教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生思想的發(fā)展，還要關(guān)注他們的心靈成長。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了豐富多樣的情感教育方法。于是，我在教學(xué)中注重與學(xué)生的溝通，關(guān)心他們的生活和情緒狀態(tài)，引導(dǎo)他們正確對待自己和他人，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能讓他們更好地成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
第五段：走出課堂，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
思政教育不僅僅局限于課堂，更要滲透到生活的方方面面。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和方法。于是，我積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。通過與社會(huì)的互動(dòng)，學(xué)生們感受到了社會(huì)的溫暖和責(zé)任，培養(yǎng)起了一顆關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的種子。這樣的教育方式使學(xué)生更加感受到思政教育的實(shí)際意義，激勵(lì)他們積極參與社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)共同的美好夢想而努力。
通過這次思政教師課程培訓(xùn)，我不僅提高了自身的教學(xué)水平，也對思政教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將會(huì)在今后的教學(xué)工作中，持之以恒地傳導(dǎo)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，注重國情教育、情感教育和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為高等教育界從事教學(xué)工作的一份子，思政培訓(xùn)成為我們提升教育、提高職業(yè)素養(yǎng)的必要途徑之一。本文將從參加思政培訓(xùn)的體會(huì)、思政課教學(xué)意義兩個(gè)方面進(jìn)行探討，共勉之。
第二段：思政培訓(xùn)的體會(huì)
近年來，不少高校為促進(jìn)高等教育質(zhì)量發(fā)展，常常會(huì)組織教師進(jìn)行思政培訓(xùn)，以此提高思想政治教育的實(shí)效，并且期望通過培訓(xùn)，使教師的思想、理念更加先進(jìn)。參加思政培訓(xùn)，讓我對當(dāng)前我國教育體制下大學(xué)思想政治教育考核機(jī)制、思想教育內(nèi)容等方面有了更為清晰的認(rèn)知，也讓我能夠更加深入地去關(guān)注學(xué)生的思想教育問題。
第三段：思政課落實(shí)教學(xué)意義
思政教育是一種全面協(xié)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行人的教育、知識(shí)的教育和技能的培養(yǎng)。在大學(xué)期間，學(xué)生處于轉(zhuǎn)型階段，他們不僅需要知識(shí)輸入，還需要思想引導(dǎo)，所以高等教育中思政教育的地位和作用顯得尤為重要。我意識(shí)到，思政培訓(xùn)的另一個(gè)重要意義，就是幫助我學(xué)習(xí)思政課程的批判性思維方式和方法，這對于我在教學(xué)過程中為學(xué)生提供有利于自主學(xué)習(xí)和理解的思想引導(dǎo)十分必要。
第四段：教育工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
高等教育事業(yè)是國家整個(gè)教育事業(yè)的重要組成部分，高校教育工作者承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才，提供高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。作為高校教師，除了扎實(shí)專業(yè)知識(shí)之外，思想政治素養(yǎng)也是必須具備的。在今天這個(gè)社會(huì)，高校教育工作者要有強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要不斷提高自身的素質(zhì)，主動(dòng)參與到思政教育中去，尤其是要在培育學(xué)生成為有識(shí)之士方面，發(fā)揮更加積極的作用。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，參加高等教師思政培訓(xùn)，讓我對思政教育的設(shè)置和實(shí)施，提出了新的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。目前，思政教育面臨著市場化、私有化、粉紅化，精神文明建設(shè)的不足等多種課題，教育工作者需要更多關(guān)注、倡導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生成長，全力助力學(xué)校推進(jìn)思想政治教育工作，培育更多全面人才。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來，思想政治理論課的地位和作用日益凸顯，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。作為新任的思政教師，參加培訓(xùn)是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。在此次的思政教師培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了沉重的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方向，下面我將結(jié)合培訓(xùn)的實(shí)際情況，從幾個(gè)方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。
首先，通過培訓(xùn)我意識(shí)到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾將思政課視為一門常規(guī)課，只注重知識(shí)傳授，忽視了思想政治教育的深刻內(nèi)涵。然而，通過一系列的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討，我逐漸認(rèn)識(shí)到了思政教育對學(xué)生的育人作用。思政教育不僅是傳授理論知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使其具備堅(jiān)定的理想信念和正確的社會(huì)責(zé)任感。思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視世界，認(rèn)識(shí)歷史，關(guān)注社會(huì)，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有意識(shí)到思政教育的重要性，思政教師才能更好地履行育人使命。
其次，培訓(xùn)中，與眾多思政教師的交流互動(dòng)也對我的成長產(chǎn)生了積極影響。在短暫的培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來自全國各地的眾多同行，我們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法，讓我受益匪淺。在小組討論中，我被其他思政教師優(yōu)秀的案例所激勵(lì)，也從他們的經(jīng)驗(yàn)中找到了自己的不足之處。在思政教育的實(shí)踐中，不斷與他人交流互動(dòng)，借鑒優(yōu)秀的案例，能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。因此，與其他思政教師的交流互動(dòng)是我在培訓(xùn)中的重要收獲。
再次，對于自身不足的認(rèn)識(shí)讓我明確了提高的方向。在培訓(xùn)過程中，我被提醒和教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足之處。首先，我對教材和理論知識(shí)的理解還不夠深入，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次，我需要加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和了解，以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。此外，我在教學(xué)方法上也存在創(chuàng)新不足，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，而不僅僅是重視知識(shí)點(diǎn)的教授。通過對自身的不足之處的反思，我明確了自己要提高的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。
最后，思政教師培訓(xùn)使我更加堅(jiān)定了在育人道路上的信心。作為一名思政教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要使命。而培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命感。國家需要我們這些思政教師用思政課教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的愛國情懷、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我更加堅(jiān)定了自己在育人道路上的信心，決心提高自身素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者而不懈努力。
總之，通過這次思政教師培訓(xùn)，我意識(shí)到了思政教育的重要性，與其他思政教師的交流互動(dòng)和自身不足之處的反思讓我受益匪淺。面對新的教育挑戰(zhàn)，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，為素質(zhì)教育的實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信，在黨和國家的引領(lǐng)下，作為一名新任思政教師，我一定能夠在育人的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
思政教師在高校教學(xué)中有著重要的作用，他們不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了不斷提高思政教育工作水平，不久前我參加了一場思政教師教育培訓(xùn)，在此分享一下我對于此次教育培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第二段： 教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
此次思政教育培訓(xùn)涵蓋了很多方面，包括教育心理學(xué)、教育方法、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等。其中，教育心理學(xué)部分的內(nèi)容對我印象深刻，尤其是學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)讓我加深了對于學(xué)生心理的理解，讓我有更多的思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和心路歷程。
第三段： 教育培訓(xùn)的收獲
這次教育培訓(xùn)無疑是一次很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。從交流中，我更清楚地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，以及如何更好地傳達(dá)正確的價(jià)值觀。此外，參加培訓(xùn)也讓我對教育方法的掌握更為全面。作為一名思政教師，在授課中融入更多有效的教育手段，可以讓學(xué)生更好地接受和理解課程。
第四段： 學(xué)以致用的推進(jìn)
教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能，并不是輕易就能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去的。如何在教學(xué)中將新穎的思想傳遞給學(xué)生，這是我接下來需要思考的問題。我打算這次教育培訓(xùn)所得到的成果，結(jié)合上我平時(shí)在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生真正受益。
第五段： 總結(jié)
這次思政教育培訓(xùn)讓我深刻感受到了教育的重要性。它是對我們思政教師工作的一個(gè)啟示，它不僅僅是增長我們知識(shí)庫的一個(gè)手段，更是提高我們教學(xué)水平和促進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)道路。我將始終秉持“學(xué)以致用”的精神，將積極將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂中去，成為一位更專業(yè)、更全面的思政教師。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）
暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間，對于教師來說，這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會(huì)。而思政教師更是如此，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我受益匪淺，對思政教育有了更深層次的理解，并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（250字）
思政教育是高校教育中的一門重要課程，有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過講座、研討、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國家建設(shè)理論、中國特色社會(huì)主義理論等相關(guān)知識(shí)，不僅加深了對思政教育的理解，還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。
第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）
培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授，還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。此外，我們也學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)（250字）
思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)地考察等。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并針對性地進(jìn)行思政教育。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野，加深對理論知識(shí)的理解和實(shí)踐操作能力的提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過暑假思政教師培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過暑假思政教師培訓(xùn)，我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，而且對自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名教育工作者，我深知思想政治教育對學(xué)生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué)，我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我更加深刻地體會(huì)到了思政教育的使命和責(zé)任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的期望與感受
在參加思政種子教師培訓(xùn)前，我對這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實(shí)施方法。此外，我也希望能結(jié)識(shí)一些優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我希望通過這次培訓(xùn)，提升自己的思政教育能力，成為一名優(yōu)秀的思政教師。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
在思政種子教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容，這些內(nèi)容對我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先，我學(xué)會(huì)了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀。通過引入課外閱讀、討論與寫作等手段，我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，我學(xué)會(huì)了如何通過情感教育激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責(zé)任感。通過舉辦紀(jì)念活動(dòng)、參觀革命紀(jì)念館等方式，我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國家的歷史和發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)其愛國情感和責(zé)任感。最后，我學(xué)會(huì)了如何通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題，我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流
在思政種子教師培訓(xùn)中，我與來自全國各地的教育工作者進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。通過與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，更重要的是，我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣，激勵(lì)我更加努力地投入到思政教育工作中。同時(shí)，這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實(shí)踐，獲得他們的建議和反饋，共同提升思政教育的質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)后的思考與行動(dòng)
思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名思政教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀的重任。因此，在培訓(xùn)后，我立即行動(dòng)起來，通過調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座，通過學(xué)生的參與和互動(dòng)，促使他們思考和反思。此外，我還加強(qiáng)了與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的困惑和問題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
第五段：對思政教育工作的展望與期望
通過思政種子教師培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己在思政教育中的信念和目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到，思政教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng)，通過教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷探索符合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代需求的思政教育方法和手段。我希望通過我的努力，培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
總之，思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實(shí)施方法。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，在互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價(jià)值觀念沖擊。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的新時(shí)代人才，我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和震撼，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
培訓(xùn)的開始，是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場精彩的思政教育理論講座。他用鮮活的案例、深刻的分析，向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，樹立正確的人生觀和世界觀。他還強(qiáng)調(diào)了思政種子教師的重要性，認(rèn)為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量。這個(gè)講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價(jià)值，也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。
接下來，我們進(jìn)行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課。通過討論，我受益匪淺。我意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，教師首先要有正確的價(jià)值觀。思政種子教師要從自身做起，要有堅(jiān)定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義，才能有效地傳遞給學(xué)生。另外，我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，有自己的判斷能力，從而形成獨(dú)立人格，成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時(shí)代人才。
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了實(shí)際操作的訓(xùn)練。通過為學(xué)生設(shè)計(jì)思政教育課堂、制定教學(xué)計(jì)劃，我進(jìn)一步了解了如何有目的地開展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論、開展思辨性活動(dòng)時(shí)，我不斷修正自我，提高了自己的教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討，我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)等問題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平，也增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。
最后，培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會(huì)。在會(huì)上，我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時(shí)，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在與其他參訓(xùn)教師的交流中，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思政教育方式，每個(gè)教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)。這次交流會(huì)不僅加深了我對思政教育的理解，也拓寬了我的教育視野。
思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責(zé)任。作為一名思政種子教師，我將從自身做起，注重對學(xué)生的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時(shí)，我將不斷提高自己的教學(xué)水平，與其他思政教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過我們的共同努力，我們將能夠?yàn)榕囵B(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)自己的力量。然而，思政教育工作從來都不是一蹴而就的，它需要長期的積累和堅(jiān)持。我相信，只要我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，更新教育觀念，思政教育必將取得更好的成果，為新時(shí)代創(chuàng)造更好的未來。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺，也使我對品德這一學(xué)科有了更深的了解。
要想對我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：
(1) 學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2) 讀好教材，明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材，了解各冊教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接、編寫思路等，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊教材，對各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解，最后要精讀本課教材。
(3) 用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百。
有了對教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、 教師要熱愛這門學(xué)科。
2、 對所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。
3、 從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
“思”的最終目的是改，教學(xué)反思是通過對各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對策。
朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話，教師可以向他索賠巨額保金。”可見，反思對于一個(gè)教師來說是多么重要。所以，我們一定要及時(shí)反思，深入反思，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
20xx年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育改革的深入推進(jìn)，我國高中思政課程逐漸受到重視，加強(qiáng)思政骨干教師隊(duì)伍建設(shè)已成為教育界的共識(shí)。為了提高思政課教師的教育水平和思政教學(xué)質(zhì)量，我校于近期組織了一場培訓(xùn)，分享了一些心得與體會(huì)，從中受益良多。
第二段：體驗(yàn)感受
在本次培訓(xùn)中，我感受最深的一點(diǎn)就是教學(xué)理念的更新。由于思政課的特殊性，教學(xué)理念的更新至關(guān)重要。本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，包括情感教育、啟發(fā)式教學(xué)等。這些理念都印證了思政課教學(xué)的核心，即培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和價(jià)值觀。通過這些新的教學(xué)方式，我相信我能更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三段：知識(shí)益處
此次培訓(xùn)還提供了豐富的學(xué)科知識(shí)，給了我很大的啟發(fā)。思政課是涉及面廣泛的學(xué)科，而我們作為思政骨干教師，需要掌握豐富的學(xué)科知識(shí)才能更好地教學(xué)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想家的理論知識(shí)，同時(shí)也學(xué)習(xí)了國內(nèi)外哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的最新研究成果。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)寬了我的學(xué)科視野，還提高了我的教學(xué)水平。
第四段：實(shí)踐分享
本次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐分享。通過實(shí)踐活動(dòng)，我深刻了解到了學(xué)生們的需求和現(xiàn)實(shí)困境。我還結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和分享，大家互相借鑒和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
第五段：展望未來
通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政骨干教師的重要性和必要性。作為思政課的教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思維和價(jià)值觀的重任。面對日益復(fù)雜的社會(huì)和變化多樣的學(xué)生群體，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)水平。未來，我將更加努力地從自身做起，不斷豐富自己的學(xué)科知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生成長成才做貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
培訓(xùn)心得體會(huì)思政骨干教師，是一個(gè)艱巨而有意義的任務(wù)。通過本次培訓(xùn)，我從中受益匪淺，對思政課的認(rèn)識(shí)有了更深刻的理解，同時(shí)也明確了自己未來的努力方向。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們一定能夠成為更好的思政骨干教師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
20____年3月18日，在全國思政理論課教師座談會(huì)上，____同志發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神，落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會(huì)。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人感覺收獲多多、感悟多多?，F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下：
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好，就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的：我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。用_______社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20xx年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考，對工作、對學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，秋去冬來，暖意融融。20xx年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì)議室，聆聽專家講座，擁抱學(xué)科春天，共話學(xué)科未來！
此次培訓(xùn)主題鮮明，內(nèi)容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳萬強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅(jiān)定育人情懷，增強(qiáng)學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時(shí)結(jié)合自己多年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?！
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》，深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專業(yè)全面的學(xué)識(shí)，幽默而不失溫度的語言，結(jié)合歷史時(shí)政，闡述了何為初心如何堅(jiān)守初心，給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個(gè)人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻全面而通俗的解讀，讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時(shí)活了起來。
下午，張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過程的不易和堅(jiān)韌。整個(gè)講座，語言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏得了在場教師陣陣掌聲！
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會(huì)堅(jiān)守育人初心，提升自身素養(yǎng)，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進(jìn)取之心對待自己！
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
近年來，隨著教育的發(fā)展，一種新興的教育理念即思政教育開始受到廣泛關(guān)注。思政骨干教師作為承擔(dān)思政教育重要任務(wù)的關(guān)鍵力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和思想修養(yǎng)都是關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要因素。為了提升思政骨干教師的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)，學(xué)校開展了一次專門的培訓(xùn)活動(dòng)。在此次培訓(xùn)中，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓我更加明確了思政教育的重要性。思政教育是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑，它關(guān)乎國家的未來以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在培訓(xùn)中，老師們通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，向我們講述了許多引人深思的故事，使我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響力。同時(shí)，我們也了解到，在日常的教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念，使他們在面對人生種種困難時(shí)能夠明辨是非，選擇正確的道路。
其次，在培訓(xùn)中，我意識(shí)到研究思政教育的重要性。作為思政骨干教師，我們要具備一定的教育思想，不僅要有很好的教育技術(shù)，還要有獨(dú)立思考和探索問題的能力。培訓(xùn)中的講座和研討活動(dòng)，不僅幫助我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思政教育的理論知識(shí)，還提供了一種研究思政教育的思路和方法。通過參與討論和交流，我不僅增加了對思政教育的理解，還培養(yǎng)了研究問題的能力，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
再次，培訓(xùn)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到自身在思政教育中的不足，并助我找到了改進(jìn)之道。參加培訓(xùn)的過程中，我意識(shí)到自己在思政教育中存在知識(shí)掌握不夠深入、教學(xué)方法單一等問題。培訓(xùn)活動(dòng)通過組織大量的實(shí)踐活動(dòng)，提供了豐富的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)分享，我從中汲取了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過和其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并找到了解決問題的方法。例如，我意識(shí)到在教學(xué)中要注重興趣引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與思政教育；同時(shí)，還要注重創(chuàng)造性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。
最后，這次培訓(xùn)活動(dòng)幫我樹立了新的教育理念。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新迅速，思想觀念多樣，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的教育理念和方法，還了解到現(xiàn)代教育的前沿動(dòng)態(tài)和新的教育理念。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，我明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，同時(shí)也意識(shí)到教育者應(yīng)不斷更新自己的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)。
總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)是一次十分有意義的經(jīng)歷。通過參加培訓(xùn)，我受益匪淺。我更加明確了思政教育的重要性，意識(shí)到了研究思政教育的必要性，發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足，并樹立了新的教育理念。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷提高自身的思政教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。整個(gè)培訓(xùn)過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，培訓(xùn)期間老師們專業(yè)的演講，讓我們有所收獲，在互動(dòng)討論中我們能很好的吸取到有關(guān)思政教育方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、理念等等。
教師思政培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
在x年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參加了x市20xx年小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實(shí)的，因?yàn)槊刻於家鎸Σ煌L(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的、是幸福的，在這里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。
首先，我向大家匯報(bào)一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容。x月x日，學(xué)員報(bào)到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午，舉行開班儀式。x月x日，開始分班授課，有小語班、小數(shù)班、英語班、美術(shù)班、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個(gè)班，我參加的是小語班的課程。
我們每天兩門課，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的老師給我們上《教學(xué)簡筆畫》，讓我們知道課文中動(dòng)植物以及人物等原來可以那樣只選取一個(gè)面來畫。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的老師來給我們上課，按課表她應(yīng)該給我們上《新課標(biāo)》，但她說因?yàn)檎n件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個(gè)專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長?于漪的教師專業(yè)發(fā)展的路標(biāo);開展教育敘事研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的內(nèi)容。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計(jì)算機(jī)教師，有斑白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教老師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特級(jí)教師。
在這里，我著重就小語教老師的課程給大家做個(gè)匯報(bào)。
語文到底教什么?
語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語，提高學(xué)生運(yùn)用漢語的語言活動(dòng)能力。
1.語言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵
語文是語言和言語，語文課既要進(jìn)行語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言知識(shí)，又要進(jìn)行言語訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說，掌握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的'目的，而是為了進(jìn)而自覺地不斷提高言語能力。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語。也可以說就是字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。
2.語言訓(xùn)練的依據(jù)
語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語言現(xiàn)象，掌握語言規(guī)律，學(xué)會(huì)正確地熟練地運(yùn)用語言這個(gè)工具?！比绻f西洋語言的特點(diǎn)是“法治”，那么漢語言的特點(diǎn)則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能(即動(dòng)作技能和心智技能)，這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的。
3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容、重點(diǎn)、根本
語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練、語感的訓(xùn)練，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要，應(yīng)著重進(jìn)行幾種語言品格的訓(xùn)練，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，語言具體性、生動(dòng)性的訓(xùn)練，語言明朗性的訓(xùn)練，語言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一?？梢?，語感的培養(yǎng)不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語言訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到的境界要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué)，條分縷析的理性分析多，動(dòng)之以情的形象感染少，鮮明生動(dòng)的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語言訓(xùn)練的“個(gè)性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染。語感訓(xùn)練可以從4個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感。
4.怎樣進(jìn)行語言訓(xùn)練?
首先，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀;其次，確立“時(shí)時(shí)”“處處”皆語言訓(xùn)練思想;最后，科學(xué)地進(jìn)行語言訓(xùn)練。
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