通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。總結(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而引發(fā)對未來的思考和改進(jìn)。下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應(yīng)用。
節(jié)約能源的收獲和體會篇一
節(jié)約能源是每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任。然而，在日常生活中很多人并沒有意識到自己的行為可能會浪費(fèi)大量的能源。對于那些留守在家中的人來說，更應(yīng)該充分利用各項(xiàng)節(jié)能措施，積極參與節(jié)約能源的行動。下面將從照明、電器使用、水資源、室溫調(diào)節(jié)以及居家生活等幾個方面，分享一些留守家中節(jié)約能源的心得體會。
第二段：節(jié)約照明用電
充分利用自然光是非常重要的節(jié)約能源的手段。留守在家中的人可以選擇合適的窗簾或百葉窗，合理調(diào)節(jié)光線的進(jìn)入。此外，可以適當(dāng)在家里增加一些室內(nèi)綠植，通過綠色植物的葉片，反射并散射光線，使整個屋子變得明亮。在晚上使用照明設(shè)備時，應(yīng)優(yōu)先選擇低耗能的LED燈泡，盡量避免使用白熾燈或熒光燈。此外，做到將燈光及時關(guān)閉，不過度浪費(fèi)，也是留守家中節(jié)約能源的具體做法。
第三段：電器使用的合理安排
電器使用也是留守家中節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié)。首先，要養(yǎng)成每次離開房間時及時關(guān)閉電器的習(xí)慣。很多人習(xí)慣將電視、空調(diào)等電器設(shè)備一直開啟，即便是不需要的時候。這樣不僅浪費(fèi)能源，還會給電器設(shè)備帶來額外的負(fù)擔(dān)。其次，要學(xué)會合理使用電器，如將電腦休眠或關(guān)機(jī)，節(jié)省不必要的電能消耗。此外，選擇購買節(jié)能型的電器設(shè)備也是非常重要的，這不僅可以降低使用電器的能耗，還能從根本上減少能源的浪費(fèi)。
第四段：水資源的合理利用
合理利用水資源同樣是留守家中節(jié)約能源的重要方面。在洗漱過程中，應(yīng)養(yǎng)成使用開關(guān)式水龍頭的習(xí)慣，流水不用時及時關(guān)閉。在洗碗、洗菜等日常生活中的使用水時，選擇使用蓄水型洗滌器具，避免長時間的水流不停地流淌。此外，洗衣機(jī)的使用也可以進(jìn)行節(jié)約能源的調(diào)整，選擇合適的洗滌程序和節(jié)能模式，避免不必要的水和電能的浪費(fèi)。
第五段：室溫調(diào)節(jié)與居家生活
室溫調(diào)節(jié)是節(jié)約能源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在夏季，可以合理利用窗簾和遮陽網(wǎng)，阻擋太陽直射進(jìn)入室內(nèi)，減少空調(diào)的使用。而在冬季，可以利用自然光和太陽光的輻射來升溫，減少取暖設(shè)備的使用。在居家生活中，要養(yǎng)成隨手關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)冰箱等使用習(xí)慣。同時，學(xué)會將使用范圍相近的電器集中使用，如將廚房電器、生活電器分區(qū)使用，并且在沒有使用時將插頭拔掉，避免無形中消耗電能。
結(jié)論
在日常生活中，通過合理使用照明、電器、水資源，以及調(diào)節(jié)室溫和居家生活的方方面面，可以有效地節(jié)約并利用能源。對于留守在家中的人來說，更應(yīng)該意識到自己的責(zé)任，積極參與節(jié)約能源的行動。只有每個人都充分利用各種措施，共同節(jié)約能源，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇二
第一段：介紹愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的重要性（詞數(shù)：200字）
在當(dāng)今社會，環(huán)境污染和能源浪費(fèi)已成為全球面臨的嚴(yán)重問題。為了保護(hù)我們的地球家園，每個人都應(yīng)該意識到個人的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到環(huán)保和節(jié)能的行動中來。愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源不僅能減少自然資源的消耗，還能降低空氣和水的污染，為下一代創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
第二段：通過減少用水用電來節(jié)約能源（詞數(shù)：250字）
節(jié)約能源的一個有效方法是減少用水用電的浪費(fèi)。例如，我們可以通過修復(fù)漏水的水龍頭和排水管道來減少用水量，還可以通過短時間沖洗和實(shí)施節(jié)水洗手盆來達(dá)到節(jié)約水的效果。對于用電方面，我們可以做到在不需要的時候及時關(guān)閉電器設(shè)備，不要長時間使用待機(jī)模式。另外，使用高效節(jié)能的電器設(shè)備和燈具也是節(jié)約能源的一種方式。這些簡單的做法不僅能夠幫助我們節(jié)約能源，還能減少電費(fèi)的支出，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：提倡綠色出行且減少廢棄物的產(chǎn)生（詞數(shù)：250字）
更多的人選擇綠色出行，不僅可以減少能源的消耗，還能降低空氣污染和交通壓力。我們可以選擇步行或騎自行車代替短途的車程，更好的選擇公共交通工具來減少每個人的碳排放量。此外，我們還應(yīng)該減少廢棄物的產(chǎn)生。垃圾分類是一個有效的方式。分類回收可以讓可回收物得到循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。我們還可以使用可回收材料制作的生活用品，減少塑料袋的使用，為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：倡導(dǎo)綠色生活方式和植樹造林（詞數(shù)：250字）
綠色生活方式是一種對環(huán)境友好的生活方式。我們可以選擇購買有機(jī)食品和環(huán)保產(chǎn)品，鼓勵綠色消費(fèi)。另外，我們還可以通過種花種樹、養(yǎng)殖綠植，為環(huán)境增添色彩。植樹造林是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的重要措施之一。它不僅能夠改善生態(tài)環(huán)境，還能夠吸收二氧化碳，減緩氣候變化的速度。我們應(yīng)該積極參加志愿者活動，為植樹造林盡一份微薄之力。
第五段：總結(jié)并呼吁全社會參與環(huán)保節(jié)能行動（詞數(shù)：250字）
總之，愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源是每個人的責(zé)任。通過減少用水用電，提倡綠色出行，減少廢棄物的產(chǎn)生，倡導(dǎo)綠色生活方式和植樹造林，我們可以為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時，我們也應(yīng)該呼吁全社會關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，共同參與到節(jié)約能源、保護(hù)地球的行動中來。只有我們每個人共同的努力，才能創(chuàng)造出一個更美好的環(huán)境，并將這種環(huán)保理念傳遞給下一代。讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，一起愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源！
節(jié)約能源的收獲和體會篇三
節(jié)約能源和資源是一個全社會都應(yīng)該關(guān)注和努力實(shí)踐的重要主題。在現(xiàn)代社會，能源和資源的消耗日益劇烈，我們必須要更加珍惜和利用有限的資源。在這個過程中，我個人也有了一些心得體會。下面我將向大家分享我對于節(jié)約能源和資源的認(rèn)識和行動的一些體會。
首先，節(jié)約能源和資源是每個個體都應(yīng)該做到的。作為一個生活在這個充滿便利的時代的人，我們每個人都需要能源和資源來滿足我們的日常生活需要。然而，當(dāng)我們?yōu)E用能源和浪費(fèi)資源時，我們就是在偷自己的錢包。我們應(yīng)該意識到，每一滴水、每一度電、每一根紙都是有價值的，我們應(yīng)該從自身出發(fā)，通過合理利用能源和資源，給予他們應(yīng)有的尊重。因此，從小事做起，比如充分利用自然光線，減少使用電燈，循環(huán)使用紙張，節(jié)約用水和電等，都可以起到事半功倍的效果。
其次，在家庭生活中，我們可以采取一些簡單的措施來節(jié)約能源和資源，例如節(jié)約用水和用電。在日常生活中，每當(dāng)用水時，記得關(guān)掉水龍頭；每當(dāng)出門時，關(guān)掉電器設(shè)備。此外，我們還可以通過對家庭電器的選擇來實(shí)現(xiàn)節(jié)約。選擇能效標(biāo)志高的電器，使用節(jié)能燈等可以幫助我們減少生活中對能源的依賴。這些簡單的行為，不僅節(jié)約了能源和資源，還能夠?yàn)槲覀児?jié)省開支。
此外，工作場所也是一個節(jié)約能源和資源的重要領(lǐng)域。在辦公室中，我們要充分利用紙張，盡量進(jìn)行電子化辦公。通過使用網(wǎng)絡(luò)傳輸文件和電子郵件，我們可以減少使用大量的紙張。同樣，對于電的使用，我們應(yīng)該時刻關(guān)注電器設(shè)備的用電情況，合理利用電能。在辦公室中，還可以設(shè)置回收站，分類收集廢紙和其他可回收物品，為資源再利用做出貢獻(xiàn)。
最后，節(jié)約能源和資源是一個長期而艱巨的任務(wù)。作為全球公民，我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。我們必須要從政策和法規(guī)層面上加強(qiáng)管理和監(jiān)管，對于那些對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞和浪費(fèi)資源的行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，并推動向清潔、可持續(xù)的能源和資源利用轉(zhuǎn)變。同時，我們每一個人也要從自己做起，改變自己的生活方式，培養(yǎng)節(jié)約能源和資源的意識和習(xí)慣。只有每個人都能積極參與和共同努力，我們才能為下一代留下更美好的地球家園。
總結(jié)來說，節(jié)約能源和資源是我們時代所面臨的重要課題。從改變個人生活習(xí)慣開始，我們可以通過一系列的行動來實(shí)踐節(jié)約能源和資源的理念。無論是在家庭還是工作場所，都應(yīng)該制定相關(guān)的計(jì)劃和政策，加強(qiáng)對能源和資源的管理和監(jiān)管。通過共同的努力，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。只有節(jié)約能源及資源，我們才能智慧地利用它們，并讓我們的生活更加可持續(xù)和美好。
節(jié)約能源的收獲和體會篇四
節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應(yīng)該具備的一種基本意識和行為習(xí)慣。通過對這方面的思考和實(shí)踐，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性，并對此有了一些心得體會。下面我將從愛護(hù)地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進(jìn)步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面進(jìn)行闡述。
首先，節(jié)約能源、節(jié)約資源體現(xiàn)了對地球家園的愛護(hù)。地球是我們生活的基礎(chǔ)，雖然看似廣袤無垠，但我們卻不能麻痹大意。地球上的能源和資源是有限的，如果我們不節(jié)約使用，將會加重地球的負(fù)擔(dān)，對生態(tài)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。因此，每個人都應(yīng)當(dāng)樹立起保護(hù)地球環(huán)境、愛護(hù)地球家園的意識，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)開始，積極參與節(jié)能減排的行動。
其次，節(jié)約能源、節(jié)約資源追求可持續(xù)發(fā)展。能源和資源是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征，對此我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)的眼光。現(xiàn)如今，能源和資源的消耗速度加快，如果我們不加以節(jié)約使用，將來可能會面臨危機(jī)。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠延長它們的使用壽命，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這不僅可以保障我們后代的利益，也能夠提供一個更加綠色、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境。
第三，節(jié)約能源、節(jié)約資源能夠提高生活品質(zhì)。我們常常會發(fā)現(xiàn)，許多節(jié)約能源的行為不僅可以減少能源的消耗，還能夠讓我們的生活更加便利舒適。比如，利用太陽能光伏發(fā)電，不僅可以為我們的家庭提供免費(fèi)的電力，還能夠減少碳排放，改善空氣質(zhì)量。而開發(fā)節(jié)約型家電、節(jié)約型交通工具等，也能夠?yàn)槲覀兊纳顜砀嗟谋憷褪孢m。
第四，節(jié)約能源、節(jié)約資源是推動社會進(jìn)步的重要途徑。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對能源和資源的需求越來越多。如果我們不采取節(jié)約措施，將會對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重的壓力和不良影響。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，可以推動我們的社會向著可持續(xù)、環(huán)保的方向發(fā)展。比如，通過發(fā)展清潔能源、推廣循環(huán)經(jīng)濟(jì)，可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的綠色發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
最后，節(jié)約能源、節(jié)約資源是傳承和延續(xù)珍貴資源的一種方式。地球上的許多資源都是經(jīng)過億萬年的演變才形成的，它們的形成是一個漫長而艱辛的過程。如果我們肆意浪費(fèi)和過度開發(fā)，將會削弱地球的自然本身和對未來世代的傳承。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠更好地保護(hù)這些珍貴資源，并將其傳承給后代，讓他們能夠共享并創(chuàng)造更好的生活。
總之，節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應(yīng)該具備的一種基本意識和行為習(xí)慣。通過實(shí)踐和思考，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性。我們應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進(jìn)步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面來積極參與節(jié)能減排的行動。只有我們每一個人都擁有和踐行節(jié)約能源、節(jié)約資源的意識和行動，才能夠?yàn)槲覀兊牡厍蚣覉@創(chuàng)造一個更加美好和可持續(xù)的未來。
節(jié)約能源的收獲和體會篇五
近年來，環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源逐漸成為全球各國所面臨的重要問題。作為地球的居民，我們有責(zé)任守護(hù)好我們的家園，保護(hù)地球資源不被浪費(fèi)和破壞。通過自己的親身經(jīng)歷和努力，我深刻體會到了愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的重要性。以下是我對于這個主題的心得體會。
首先，我開始關(guān)注并改變自己的生活習(xí)慣。在過去，我對環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源并沒有太多的意識。當(dāng)我了解到環(huán)境污染對大自然的破壞以及能源的浪費(fèi)現(xiàn)象后，我意識到要改變自己的生活方式。于是，我開始減少開空調(diào)的時間，盡量使用天然光線而非電燈，騎自行車代替開車，節(jié)約用水等。這些小小的改變不僅為我個人帶來了實(shí)惠，也使我更加環(huán)保的意識在潛移默化中增強(qiáng)。
其次，我積極參與環(huán)?；顒樱詫?shí)際行動推動環(huán)境保護(hù)的進(jìn)程。我加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，參加各種垃圾分類、植樹造林等活動。我了解到每一個小小的環(huán)保行為，都能夠積累起來，對于整個環(huán)境和社會產(chǎn)生積極的影響。通過參與這些活動，我不僅認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性，也意識到自己是環(huán)保行動的參與者和推動者，最終成為了環(huán)保的守護(hù)者。
另外，我積極提倡節(jié)約能源的理念，并傳播給身邊的人。我會與家人、朋友分享我節(jié)約能源的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵他們改變生活習(xí)慣。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人對于節(jié)約能源并不了解，有些人甚至覺得這樣做沒有什么實(shí)際意義。于是，我就會從環(huán)保減少浪費(fèi)能源的好處，以及每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量去保護(hù)環(huán)境的角度來勸說他們。通過這種方式，我不僅為自己樹立了良好的榜樣，也為身邊的人樹立了良好的榜樣。
此外，我關(guān)注和支持環(huán)保組織的工作。在網(wǎng)絡(luò)和媒體上，我會關(guān)注環(huán)保組織的新聞和活動，了解他們的努力和成果。我也積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，為環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源發(fā)聲。通過這些行動，不僅能夠加深自己對于環(huán)保的認(rèn)識，還能夠幫助更多人關(guān)注和參與到環(huán)保事業(yè)中。
總結(jié)起來，愛護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。我通過更改自己的生活習(xí)慣、積極參與環(huán)?；顒印鞑ス?jié)約能源理念以及支持環(huán)保組織的工作，逐漸意識到了身邊的點(diǎn)滴改變對于整個環(huán)境和社會的積極影響。這個過程中，我不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識，也成為了環(huán)保的實(shí)踐者。我相信，只要每個人都能從自身做起，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源的理念會在社會中傳播開來，最終實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。
節(jié)約能源的收獲和體會篇六
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，越來越多的人選擇外出打工，導(dǎo)致很多家庭成為留守家庭。在這些留守家庭中，節(jié)約能源成為了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。本文將就我在留守家中節(jié)約能源方面的一些心得體會進(jìn)行探討，旨在為解決當(dāng)下能源緊缺問題提供一些有效的方法和思路。
第二段：提高能源使用效率
要想在留守家庭中節(jié)約能源，首先應(yīng)該提高能源使用效率。在冬季，我們可以合理調(diào)整室內(nèi)溫度，使用節(jié)能電器，關(guān)掉不必要的燈光和電器等。在夏季，可以合理利用陽光和空調(diào)，設(shè)定適當(dāng)?shù)臏囟?，避免電器的長時間運(yùn)行。此外，我們還可以充分利用自然光，避免使用電燈照明，減少不必要的能源浪費(fèi)。
第三段：限制不必要的能源消耗
為了節(jié)約能源，我們不僅要提高能源使用效率，還要限制不必要的能源消耗。在留守家中，對于一些不在使用狀態(tài)的電器，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)掉，避免待機(jī)狀態(tài)下的耗能。同時，避免頻繁開關(guān)節(jié)能電器，以免電器在啟動時消耗過多的能源。此外，我們還可以通過合理利用電器的功能，比如使用電子時鐘替代手動撥鐘等，降低能源的浪費(fèi)。
第四段：鼓勵家中成員共同參與
要想在留守家庭中持久地節(jié)約能源，就需要全家人的共同參與?？梢酝ㄟ^一系列的措施來激勵家庭成員參與節(jié)約能源活動，比如制定節(jié)約用電標(biāo)準(zhǔn)，建立家庭成員的節(jié)能意識。此外，也可以進(jìn)行一些有趣的節(jié)能活動，比如節(jié)能知識競賽、節(jié)能創(chuàng)意展示等，以增加家庭成員的參與度和積極性。
第五段：加強(qiáng)對節(jié)約能源的宣傳和教育
最后，要想在留守家庭中推動節(jié)約能源的發(fā)展，必須加強(qiáng)對節(jié)約能源的宣傳和教育?？梢酝ㄟ^展板、宣傳欄、電視等媒體形式，向家庭成員宣傳節(jié)約能源的重要性和方法，激發(fā)家庭成員的空間想象力和創(chuàng)造力。同時，要不斷加強(qiáng)對節(jié)約能源的教育，普及節(jié)能知識，提高家庭成員的節(jié)能意識。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
總之，在留守家中節(jié)約能源是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)。為了做好節(jié)約能源工作，我們應(yīng)該提高能源使用效率，限制不必要的能源消耗，鼓勵家庭成員共同參與，并加強(qiáng)對節(jié)約能源的宣傳和教育。相信只要全社會共同努力，留守家庭節(jié)約能源的工作一定會取得更好的成果，為普遍節(jié)能做出自己的貢獻(xiàn)。
節(jié)約能源的收獲和體會篇七
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到能源和資源的重要性。能源是現(xiàn)代社會發(fā)展所必不可少的動力，而資源則是支撐經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，由于全球能源和資源消耗量不斷增加，導(dǎo)致其供應(yīng)逐漸緊張，加大了環(huán)境壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，節(jié)約能源、節(jié)約資源已經(jīng)成為當(dāng)代社會發(fā)展的迫切需求。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識到了節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要性，也積累了一些心得體會。
第一，節(jié)約能源是一種責(zé)任，也是一種智慧。作為現(xiàn)代公民，我們有責(zé)任為下一代創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。而節(jié)約能源就是我們對環(huán)境負(fù)責(zé)的表現(xiàn)之一。只有我們每個人都做到節(jié)約用電、節(jié)約燃?xì)獾龋拍軠p少對環(huán)境的負(fù)擔(dān)，保護(hù)可再生能源的持續(xù)利用。此外，節(jié)約能源也是一種智慧的表現(xiàn)。通過科學(xué)合理地利用和管理能源，我們不僅能夠滿足自己的需要，還能降低能源消耗和開支，提高能源利用的效率。因此，節(jié)約能源不僅是一種責(zé)任，也是一種智慧。
第二，節(jié)約資源是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。資源的浪費(fèi)不僅會導(dǎo)致環(huán)境惡化，還會造成經(jīng)濟(jì)上的損失。因此，節(jié)約資源不僅是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。作為一個有責(zé)任感的公民，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，比如減少使用一次性餐具、自覺回收廢棄物等，從小事做起，逐漸形成節(jié)約資源的生活態(tài)度。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)地球家園。
第三，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷尋求節(jié)約能源和節(jié)約資源的科學(xué)方法。比如，通過開發(fā)利用新能源技術(shù)，可以減少對傳統(tǒng)能源的依賴，實(shí)現(xiàn)能源的可再生和清潔利用；通過推廣節(jié)能燈具、綠色化工等新技術(shù)，可以提高能源利用效率，降低資源消耗量。因此，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段，也是推動社會發(fā)展的重要保障。
第四，政府和社會的共同努力是實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的關(guān)鍵。作為公民，我們應(yīng)該積極參與節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動，比如支持環(huán)保項(xiàng)目，關(guān)注環(huán)保法律法規(guī)的落實(shí)等。而政府則應(yīng)該加大對于節(jié)約能源和節(jié)約資源的宣傳力度，通過制定相關(guān)法律和政策，引導(dǎo)和推動全社會形成節(jié)約資源的良好氛圍。同時，社會各界應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同參與到節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動之中，共同構(gòu)建一個資源節(jié)約型社會。
總之，節(jié)約能源節(jié)約資源是當(dāng)代社會可持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)。通過加強(qiáng)對節(jié)約能源和節(jié)約資源意識的培養(yǎng)，加大科技創(chuàng)新和政策支持力度，促進(jìn)政府和社會的共同參與，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的目標(biāo)，為下一代創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同為節(jié)約能源和節(jié)約資源貢獻(xiàn)我們的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇八
近年來，全球能源資源的短缺問題日益凸顯，而節(jié)約能源資源成為了當(dāng)今社會和未來發(fā)展的必然要求。作為高中生，我們有責(zé)任和義務(wù)去認(rèn)識到能源資源的重要性，并且積極主動地參與節(jié)約能源資源的行動中。在日常生活中，我深入體會到了節(jié)約能源資源給我們帶來的益處，并且有一些方法和心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，了解節(jié)約能源資源的重要性至關(guān)重要。能源資源是人類生產(chǎn)和生活的基礎(chǔ)，而目前，我們的能源資源正面臨著日益減少的局面。過度消耗能源導(dǎo)致環(huán)境污染、氣候變化等問題的加劇，嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到，節(jié)約能源資源不僅是個人的家庭的問題，更是全社會共同的責(zé)任。只有每個人都積極行動起來，才能夠改變現(xiàn)狀，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
其次，改變自己的生活習(xí)慣是節(jié)約能源資源的關(guān)鍵。在我日常的生活中，我通過改變一些不良的習(xí)慣，積極參與到節(jié)約能源的行動中。比如，在家中，我會嚴(yán)格控制電器和燈具的使用時間，并且盡量選擇能源消耗較低的設(shè)備。在學(xué)校，我也與同學(xué)們共同努力，提倡關(guān)閉不必要的電源和節(jié)水。這些看似微小的改變，實(shí)際上在積少成多時，能夠產(chǎn)生巨大的效益，不僅減少了能源的浪費(fèi)，還降低了家庭和學(xué)校的能源開支。
此外，改變學(xué)習(xí)方法也是節(jié)約能源資源的一種方式。在過去，我們習(xí)慣于紙質(zhì)的學(xué)習(xí)資料和作業(yè)本，而如今，電子設(shè)備的發(fā)展給我們提供了更多的選擇。我逐漸意識到，在學(xué)習(xí)中我們可以更多地利用電子設(shè)備，減少對紙張等資源的依賴。例如，我通過使用電子書籍、電子筆記等工具，減少了印刷和購買紙質(zhì)書籍的需求。這不僅便利了學(xué)習(xí)，還減少了紙張的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)約能源資源的目的。
另外，積極參與學(xué)校和社區(qū)的節(jié)能活動也是提高節(jié)約意識的重要途徑。學(xué)校和社區(qū)經(jīng)常會組織一些與節(jié)約能源資源相關(guān)的活動，比如節(jié)能宣傳周、節(jié)水比賽等。我主動參加這些活動，并通過參觀、講座和實(shí)踐等形式，加深了對能源資源的認(rèn)識和理解。同時，這些活動也為我提供了與他人交流、分享心得的機(jī)會，讓我意識到節(jié)約能源資源是一個全社會共同努力的事業(yè)，每個人都可以為之貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我們還應(yīng)該加強(qiáng)能源資源的學(xué)習(xí)與科研，為未來節(jié)約能源資源傾注更多的智慧和創(chuàng)新。當(dāng)前，科技的發(fā)展給我們帶來了諸多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而能源資源的問題也需要科技的進(jìn)步來解決。作為年輕的學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新能源、節(jié)能減排等領(lǐng)域的知識，為未來的能源資源問題尋找解決方案。同時，我們要鼓勵和支持科研機(jī)構(gòu)和科學(xué)家們進(jìn)行創(chuàng)新研究，為節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，節(jié)約能源資源是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人都共同努力。作為高中生，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，培養(yǎng)節(jié)約能源資源的好習(xí)慣，并積極參與到節(jié)約行動中。只有通過我們每個人的共同努力，才能夠保護(hù)好我們共同的家園，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。讓我們一起行動起來，為節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)自己的力量！
節(jié)約能源的收獲和體會篇九
節(jié)約能源資源是當(dāng)今社會中非常重要的話題。高中階段是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源資源意識的關(guān)鍵時期，在這個階段學(xué)生們得到了許多關(guān)于節(jié)約能源資源的知識和技能，同時也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在我讀高中的三年里，我深刻體會到了節(jié)約能源資源的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，我認(rèn)識到節(jié)約能源資源是每個人的責(zé)任。越來越多的人意識到與其浪費(fèi)能源資源不如節(jié)約能源資源，因?yàn)檫@關(guān)系到我們的未來。而作為一個高中生，我們更應(yīng)該樹立起這樣的意識，并堅(jiān)定地把它貫徹下去。每個人都應(yīng)該從小事做起，比如關(guān)閉不需要使用的電器，節(jié)約水資源等等。這些看似微不足道的小事，卻可以積少成多，共同節(jié)約能源資源。
其次，了解節(jié)約能源資源的方法非常重要。在高中的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了許多節(jié)約能源資源的方法和技巧。比如，我們可以利用天然光線來減少使用電燈的時間，通過節(jié)水器降低用水量等等。同時，我們還需要學(xué)會科學(xué)合理地使用各種能源設(shè)備，比如空調(diào)、電視等。通過了解這些方法和技巧，我們可以更好地節(jié)約能源資源，減少浪費(fèi)。
另外，我認(rèn)識到節(jié)約能源資源也可以帶來經(jīng)濟(jì)效益。隨著能源資源的日益減少，能源價格也越來越高。而節(jié)約能源資源可以減少我們的開支，既能節(jié)約錢財，也能保護(hù)環(huán)境。比如，我們可以使用節(jié)能燈泡，雖然價格相對較高，但長期來看可以節(jié)約很多電費(fèi)。同時，我們還可以選擇使用更加高效的電器設(shè)備，降低能耗，不僅節(jié)約能源資源，還能節(jié)省大量開支。
此外，高中階段也是培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源資源習(xí)慣的關(guān)鍵時期。正是青少年時期的習(xí)慣養(yǎng)成，將會影響我們未來的生活方式。而在高中三年的學(xué)習(xí)和生活中，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源資源的習(xí)慣。我會主動關(guān)閉不需要使用的電器，合理使用電腦和手機(jī)等電子設(shè)備。同時，我還在家庭中傳播節(jié)約能源資源的理念，讓家人也學(xué)會了節(jié)約能源資源的方法。在學(xué)校內(nèi)，我也積極參加一些節(jié)能減排的活動，用實(shí)際行動，帶動身邊的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐節(jié)約能源資源。
最后，在節(jié)約能源資源的過程中，我也感受到了對環(huán)境的責(zé)任和愛護(hù)。環(huán)境問題已經(jīng)成為了當(dāng)前社會面臨的一個重要問題。而節(jié)約能源資源與保護(hù)環(huán)境是相輔相成的。通過節(jié)約能源資源，我們可以減少能源的消耗，降低對環(huán)境的污染。只有我們每個人都積極行動起來，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境，為后代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
綜上所述，通過三年的高中學(xué)習(xí)和生活，我深深認(rèn)識到了節(jié)約能源資源的重要性。每個人都應(yīng)該有節(jié)約能源資源的責(zé)任意識，學(xué)會正確地利用各種能源設(shè)備，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí)慣。而這些做法不僅能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益，還能夠保護(hù)環(huán)境，為未來做出貢獻(xiàn)。在未來的生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約能源資源的習(xí)慣，用實(shí)際行動，影響身邊的人，共同建設(shè)一個更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的社會。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十
學(xué)習(xí)了泰安市師德標(biāo)兵事跡報告會教師的先進(jìn)事跡，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！?/p>
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
節(jié)約能源的收獲和體會篇十一
近年來，隨著能源消耗的不斷增加，節(jié)約能源已成為全社會共同關(guān)注的問題。為了增強(qiáng)員工的節(jié)約能源意識和動力，本公司組織了一次關(guān)于節(jié)約能源安全培訓(xùn)。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了節(jié)約能源的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我的總結(jié)。
首先，培訓(xùn)開啟了我對節(jié)約能源的新認(rèn)識。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了資源的有限性以及能源的重要性，從而加深了對節(jié)約能源的理解。我們知道，傳統(tǒng)能源如煤炭和石油等正在迅速枯竭，而可再生能源的開發(fā)還存在一定的技術(shù)難題。因此，節(jié)約能源對于保障我們的生活質(zhì)量以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。這次培訓(xùn)讓我明白，只有通過減少浪費(fèi)和提高能源利用效率，我們才能充分利用有限的資源，同時保護(hù)環(huán)境、降低污染。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到每個個體都可以在節(jié)約能源中發(fā)揮積極作用。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一系列能夠應(yīng)用在日常工作中的實(shí)際節(jié)能方法，如合理使用電腦、合理安排設(shè)備使用時間等。在我回顧過去的工作時，我意識到其實(shí)有很多地方可以進(jìn)一步改善。比如，我可以在離開辦公桌時關(guān)閉電腦，不浪費(fèi)電能；我還可以在非工作時間關(guān)閉不必要的設(shè)備，不浪費(fèi)資源。通過這些簡單的改變，我們每個人都可以為節(jié)約能源作出貢獻(xiàn)。并且，我在培訓(xùn)中了解到公司還有一系列專門的節(jié)約能源措施和政策，這更加激發(fā)了我發(fā)揮積極作用的動力。
除此之外，培訓(xùn)還教會了我如何管理和節(jié)約企業(yè)的能源消耗。作為一家大型企業(yè)，我們的能源消耗量巨大，節(jié)約能源對于我們而言是一項(xiàng)重要的任務(wù)。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何制定有效的節(jié)能計(jì)劃、如何監(jiān)測并分析能源消耗情況、如何對節(jié)能措施進(jìn)行評估等。這些方法和技巧對我們未來的工作非常有幫助。通過合理的規(guī)劃和管理，我們可以最大程度地減少能源消耗，降低企業(yè)的運(yùn)營成本。這不僅對我們的企業(yè)發(fā)展有利，還可以為社會和環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
最后，培訓(xùn)加深了我對安全的意識和重視。在節(jié)約能源的過程中，安全問題是不能忽視的。培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了安全意識和安全操作的重要性。我們學(xué)到了防止能源事故和事故性能源浪費(fèi)的方法，同時也了解到了能源事故帶來的嚴(yán)重后果。這讓我深刻認(rèn)識到在任何節(jié)約能源的行動中都不能犧牲安全，我們要始終將安全放在第一位。
總結(jié)起來，參加節(jié)約能源安全培訓(xùn)讓我受益匪淺，擁有了新的認(rèn)識和能力。我深刻理解了節(jié)約能源的重要性，認(rèn)識到每個個體的力量和責(zé)任，了解了企業(yè)節(jié)約能源的管理和操作要點(diǎn)，并加強(qiáng)了對安全的重視。我會將所學(xué)應(yīng)用于日常工作和生活中，為節(jié)約能源作出實(shí)際的貢獻(xiàn)。同時，我會積極影響身邊的人，傳遞節(jié)約能源的理念，共同建設(shè)節(jié)約型社會，為人類的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十二
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十三
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，有時受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)歷過程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗(yàn)后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會收獲心得體會”這個話題，通過個人經(jīng)歷和分析來論述自己對它的理解和感受。
第二段：體會收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無處不在。但是，現(xiàn)在，我會主動地和人交談，甚至?xí)c對方發(fā)生互動。這些變化都源于我的付出和努力。在這個過程中我為自己制定了目標(biāo)，并采取了行動，通過持之以恒地練習(xí)和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能充實(shí)個人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價值。
第四段：體會
我曾經(jīng)參加過一次模擬招聘活動，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評估顯示，我的表現(xiàn)還不錯，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個面試都會成功，也沒必要因?yàn)槭《艞?，嘗試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時也能兼顧練習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來源，而且是成長和完善自我的一種表現(xiàn)。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢想。只要你不懈地付出，那么成功也將會屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十四
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認(rèn)識，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。
自我校開展“生本教育”實(shí)驗(yàn)以來，我主動學(xué)習(xí)，同時也聽了不少生本實(shí)驗(yàn)課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學(xué)理論知識勝過這期間的困惑。通過學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實(shí)驗(yàn)，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對生本教育的點(diǎn)滴實(shí)踐。
在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時間去預(yù)習(xí)。
成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認(rèn)識。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責(zé)。由于每個學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學(xué)生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項(xiàng)工作都是缺一不可的。
過去，在學(xué)生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點(diǎn)滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個例句讓學(xué)生理解。通過生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補(bǔ)充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因?yàn)閷W(xué)生自身主動的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊(yùn)藏著深奧的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。
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節(jié)約能源的收獲和體會篇十五
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評價）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動。首先，我們對這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長的信任是學(xué)校的生命，社會的滿意是學(xué)校的動力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。整個活動過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達(dá)到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時給以點(diǎn)評，及時鼓勵和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。同時，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場自上而下的“戰(zhàn)爭，同時也是一場“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場耗時耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長期的在一個穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會嗎？就如蔡偉校長說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會做一個會偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯也沒關(guān)系，并及時給予鼓勵，同時學(xué)會讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。
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