了解現(xiàn)狀和需求是制定方案的前提，只有明確問題和目標(biāo)，才能更好地制定解決方案。制定方案時(shí)應(yīng)注重細(xì)節(jié)和周密的計(jì)劃，以防止出現(xiàn)意外情況。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的方案案例，希望能夠給您提供一些新的思路和想法。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇一
在“五四”青年節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)“五四”精神，立志振興中華，培養(yǎng)測繪學(xué)院學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛學(xué)校的情感，爭做知榮辱、樹新風(fēng)、文明有禮的大學(xué)生。測繪學(xué)院將于4月10日至5月15日開展為期一個(gè)月的主題為“測夢想航程，繪建大藍(lán)圖”——紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十八周年主題教育系列活動(dòng)。活動(dòng)具體內(nèi)容及安排如下：
一、活動(dòng)主題：“測夢想航程，繪建大藍(lán)圖”
二、主要活動(dòng)內(nèi)容：
(一)展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
活動(dòng)時(shí)間：4月10日
活動(dòng)內(nèi)容：優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比。為進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長成才，交流班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，測繪學(xué)院組織開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比。通過大一、大二每個(gè)班級(jí)ppt展示班級(jí)精神風(fēng)貌，全面總結(jié)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，深入分析成績與問題產(chǎn)生的原因，廣集眾智，提出本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和實(shí)施方案，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
活動(dòng)形式：答辯評(píng)比
(二)打造專業(yè)交流平臺(tái)，拓寬學(xué)術(shù)視野
活動(dòng)時(shí)間：4月15日-30日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦博士論壇系列活動(dòng)。邀請(qǐng)測繪學(xué)院博士龐蕾和黃鶴，做主題為“微波遙感在測繪信息技術(shù)中的應(yīng)用”、“韓國測繪技術(shù)與教育發(fā)展現(xiàn)狀”等講座。通過該活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新潛力，拓展學(xué)生的測繪領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)和國際視野，同時(shí)也給師生們構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)交流研討、信息共享的平臺(tái)。
(三)弘揚(yáng)五四精神，閃耀青春光芒
活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月初
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“青春飛揚(yáng)、夢想起航——弘揚(yáng)五四精神”主題團(tuán)日活動(dòng)。圍繞主題通過演講比賽、知識(shí)競賽等組織形式多樣的活動(dòng)，展現(xiàn)測繪學(xué)院大學(xué)生精神面貌，提高政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，培養(yǎng)青年學(xué)生成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、開拓進(jìn)取、有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
2、開展“爭做測院榜樣，閃耀青春光芒”五四評(píng)優(yōu)答辯會(huì)。響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，積極開展五四評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，在青春的奮斗中閃耀光芒。
活動(dòng)形式：志愿者活動(dòng)、演講比賽、答辯評(píng)比
(四)營造校園文化氛圍，激情暢想未來
活動(dòng)時(shí)間：5月初-5月15日
活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“北京國際電影節(jié)青年電影專場”活動(dòng)。組織測繪學(xué)院學(xué)生觀看優(yōu)秀的愛國、青春勵(lì)志影片，塑造大學(xué)生正確的價(jià)值觀、社會(huì)觀和人生觀。
2、舉辦心理趣味定向運(yùn)動(dòng)比賽。結(jié)合學(xué)校心理健康節(jié)活動(dòng)，根據(jù)測繪學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，開展心理趣味定向運(yùn)動(dòng)賽。心理健康節(jié)與趣味定向賽的結(jié)合不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力，同時(shí)通過各點(diǎn)位的心理趣味項(xiàng)目還可以調(diào)節(jié)情緒，豐富心理知識(shí)，啟發(fā)智力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高綜合能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)校園文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
3、與北京印刷學(xué)院開展系列活動(dòng)，共同舉辦“中國夢·中國風(fēng)”書法比賽、組織學(xué)生參加音樂喜劇晚會(huì)。促進(jìn)兩校之間的交流，充分展示測繪學(xué)院學(xué)生多才多藝的一面。
4、舉辦“展測院風(fēng)采，暢激情未來”師生羽毛球賽和年級(jí)足球賽。豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，展現(xiàn)良好的精神面貌，用激情暢想未來。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇二
薪火相傳堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任砥礪青春
二、活動(dòng)時(shí)間
年3月28日——4月末
三、參與主體
吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院農(nóng)機(jī)八班團(tuán)支部全體成員
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備：
逸夫樓六樓大廳全體十五人一起構(gòu)思提議，討論發(fā)言，初步出具活動(dòng)主題以及主體框架。
2、主體策劃
活動(dòng)一、身在吉大了解吉大
活動(dòng)意義：
身為吉大人，了解吉大是我們義不容辭的責(zé)任。我們的目的不僅是只有我們團(tuán)支部了解吉大，也要讓所有南嶺人了解吉大，更愛吉大。今天我以吉大為榮，明天吉大以我為榮。
活動(dòng)目的：
概括了解吉大六校區(qū)，并使南嶺人更了解吉大。
主體內(nèi)容及人員安排：
1、群體同學(xué)抓鬮決定具體哪位前往哪個(gè)校區(qū)，每校區(qū)大約二到三人。
2、擇日分別前往個(gè)人負(fù)責(zé)學(xué)校，參觀感受，并拍攝照片。其中包括教學(xué)樓、圖書館、餐廳、宿舍等照片。
3、返回個(gè)人整理自己掌握的資料，并撰寫游記、心得或感受等。
4、對(duì)人員進(jìn)行分工。大約七至八人負(fù)責(zé)整理資料，其中選出該組聯(lián)絡(luò)人;剩余人員負(fù)責(zé)展板制作，大約制作三到四塊展板，選出該組聯(lián)絡(luò)人。
5、制作好的模板放于逸夫樓大廳展示(如果可能，安排解說人員)。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇三
二、活動(dòng)目的：
為迎接祖**親六十華誕，提高我班團(tuán)員的服務(wù)意識(shí)以及參與文明建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應(yīng)學(xué)校主題團(tuán)日活動(dòng)的要求，我班團(tuán)總支策劃開展以“樹文明新風(fēng)，昭愛國之心”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)，在青協(xié)校外輔導(dǎo)隊(duì)的.積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為華夏未來花朵理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進(jìn)一步地提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質(zhì)，為祖國華誕增光添彩。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬~11月上旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx第一小學(xué)
五、活動(dòng)對(duì)象：給排水091團(tuán)支部全體團(tuán)員、青協(xié)校輔隊(duì)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)負(fù)責(zé)人
(二)活動(dòng)人員：給排091全體團(tuán)員及青協(xié)校輔隊(duì)
(三)活動(dòng)步驟：整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)分為校內(nèi)和校外兩大部分，校內(nèi)為本校的文明禮儀宣傳活動(dòng)，包括橫幅簽名活動(dòng)和圖片展。校外為濱江中第一小學(xué)的文明禮儀宣傳活動(dòng)。
(四)活動(dòng)準(zhǔn)備：
負(fù)責(zé)人：
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì)名單：
組長：山成英
副組長：山成鎖
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任
三、前期工作內(nèi)容與人員安排：
主持人：冷長蓮學(xué)生兩名
文藝節(jié)目組：冷長蓮、各班班主任（負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的排練、演出順序編排、催臺(tái)）
文稿組：山成英、各班班主任（負(fù)責(zé)串詞、獎(jiǎng)狀）
后勤保障組：李元才、汪鋒、馬登雄汪元德（負(fù)責(zé)環(huán)境布置、物資采購、器材搬運(yùn)擺放等）
安全保衛(wèi)組：趙成順、各班班主任及值周老師（負(fù)責(zé)維持演出秩序、學(xué)生紀(jì)律和安全）
道具、服裝、化妝：各班自備
評(píng)委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張?zhí)斓掠變簣@一名
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.5.25下午
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員冷老師宣布新隊(duì)員名單
2、新隊(duì)員上臺(tái)，由六年級(jí)給新隊(duì)員佩戴標(biāo)志。
3、新隊(duì)員宣誓。
4。山校長講話
5。學(xué)生代表講話
6、文藝匯演：
六、節(jié)目安排：（各班3—4個(gè)節(jié)目）
為減輕老師的負(fù)擔(dān)，本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由各班班主任負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目，要求每個(gè)班準(zhǔn)備3———4個(gè)節(jié)目，5月24日前將本班的節(jié)目安排報(bào)冷長蓮老師。節(jié)目要求精選，思想內(nèi)容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應(yīng)付，不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
七、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：
八、節(jié)目要求：
1、節(jié)目內(nèi)型：綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容：以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)生健康向上的`精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
九、節(jié)目要求：節(jié)目類型多樣化，節(jié)目內(nèi)容貼體生活，服裝相對(duì)整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇五
為實(shí)施有效德育，進(jìn)一步提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，促進(jìn)班主任專業(yè)成長和班級(jí)個(gè)性發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色班集體，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在全校開展“一班一品”的創(chuàng)建活動(dòng)。
二、總體目標(biāo)
開展“一班一品”創(chuàng)建活動(dòng)，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展，讓教師和學(xué)生的能力能夠得到鍛煉，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)自我教育、特色教育、實(shí)效教育的空間，讓學(xué)生們?cè)诟挥刑厣陌嗉?jí)文化建設(shè)中，通過親自參與制定班規(guī)、班訓(xùn)，打造班級(jí)文化環(huán)境、制定實(shí)施方案等，開展品牌班級(jí)的爭創(chuàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束力，增強(qiáng)集體榮辱感，逐漸形成良好的班風(fēng)，全校形成健康向上、秩序井然，生動(dòng)活潑的喜人景象。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：__x
副組長：__、__
組員：__、__x、全體班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容
選取一個(gè)特色主題項(xiàng)目，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。
行為規(guī)范特色：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色。如：文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、安全文明特色班、衛(wèi)生清潔示范班等。
2.學(xué)習(xí)、才藝特色：閱讀寫作、英語、琴、棋、書、畫特色班級(jí)、球類特色、健體特色、國學(xué)特色等。
3.班級(jí)文化特色：溫馨教室創(chuàng)建、書香班級(jí)、愛心班級(jí)、誠信班級(jí)、感恩班級(jí)、綠色環(huán)保班等主題特色。
各班可以根據(jù)以上項(xiàng)目選擇，也可另行確定班級(jí)特色，各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。
五、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
1.能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)。活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。
2.學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3.班級(jí)特色外顯效果突出，能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。
4.每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長、社會(huì)開放。
六、實(shí)施步驟
要把“一班一品”的創(chuàng)建工作貫穿于本學(xué)期的班級(jí)工作中，作為一項(xiàng)長期的工作堅(jiān)持做下去。學(xué)校對(duì)申報(bào)“一班一品”的班級(jí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期都對(duì)創(chuàng)建班級(jí)的情況進(jìn)行核查，確保創(chuàng)建工作的持續(xù)有效。本學(xué)期的創(chuàng)建工作主要分以下四個(gè)階段進(jìn)行。
1.期初組織申報(bào)。（2月2—2月9日）
根據(jù)活動(dòng)方案的精神，各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與特長，結(jié)合班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，召開班委會(huì)討論確定，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上確定本班的創(chuàng)建特色，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），并填寫申報(bào)表，經(jīng)學(xué)校審查合格后進(jìn)行創(chuàng)建實(shí)施。
2.實(shí)施創(chuàng)建（2月10日—3月14日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各班在組織日常管理和開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將“一班一品”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的目標(biāo)，制定相應(yīng)的實(shí)施方案、具體措施，并組織開展相關(guān)活動(dòng)。創(chuàng)建過程中要發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與，充分吸納學(xué)生意見，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性和自主性，通過特色創(chuàng)建達(dá)到班級(jí)自我管理的目的。在開展創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要注意積累各種相關(guān)活動(dòng)資料，如“班級(jí)成長故事”“作品集”“各種展覽展示”“特色班級(jí)主題班會(huì)教案記錄”“精彩瞬間”照片等系列材料，做到活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。這些資料還要和校園網(wǎng)建設(shè)相結(jié)合，將活動(dòng)資料及時(shí)在校園網(wǎng)班級(jí)活動(dòng)中曬曬，提高資料的傳閱性，加大宣傳力度。
3.期末審核階段（3月15日—4月10日）
制定“一班一品”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。通過班級(jí)自評(píng)、學(xué)校評(píng)議等方式，對(duì)各“一班一品”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面，敘述創(chuàng)建過程，并附所有相關(guān)資料）
（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)平時(shí)對(duì)各班“一班一品”創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)情況，進(jìn)行特色班級(jí)的評(píng)選。
4.展示匯報(bào)（5月下旬）
（1）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
（2）頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇六
“一班一品”，通常是指班級(jí)全體成員創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級(jí)文化，是班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，代表著班級(jí)的形象，體現(xiàn)了班級(jí)的生命，是班級(jí)生存和發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。班級(jí)文化既指教室墻上的字畫、展示學(xué)生風(fēng)采的作品、凝聚班級(jí)力量的班訓(xùn)班規(guī)等“顯性文化”，又指班級(jí)成員的價(jià)值觀、精神面貌等屬于班級(jí)精神文化層面的“隱性文化”。你看，在墻壁上__同學(xué)的字畫，大方優(yōu)美，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，要緊時(shí)間學(xué)習(xí)，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是顯性的，但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。我們的班級(jí)就是我們的家，我們的教室整潔、明亮，為我們提供了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）新班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)：
1.班級(jí)口號(hào)：我學(xué)習(xí)，我快樂；我自信，我成功，我幸福。
2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤奮、進(jìn)取。
3.我們把營造濃郁的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)放在班級(jí)文化建設(shè)的首位。
4.能力的發(fā)展，建立切實(shí)可行的班級(jí)制度。
5.利用教室的板塊特色來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文化氛圍。
6.開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，打造班級(jí)精神。
（二）建設(shè)新班級(jí)精神文化
我們的集體，擁有的希望和追求，正是這種追求和希望，才使我們團(tuán)結(jié)、激勵(lì)、才使大家心往一處想，勁往一處使。我們的這個(gè)團(tuán)體就有高昂的斗志、飽滿的精神和勇往直前的毅力。
我們?cè)诮窈蟮慕逃?，還可以考慮從以下幾方面入手，共同繁榮班級(jí)精神文化。
1．把握學(xué)的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生的每一個(gè)成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。教師把握學(xué)生該階段的需要，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，激發(fā)他們身上潛在的勤奮和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2．挖掘教材人文因素，感動(dòng)學(xué)生。在我們的新課程教材中，彌漫著濃濃的人文氣息。教師應(yīng)充分利用教材，讓學(xué)生去感受愛，感受關(guān)懷，并且讓這種美麗的關(guān)懷在課堂中彌漫，在生活中滋長。
3．豐富班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。
在傳統(tǒng)的班級(jí)中，學(xué)生在校主要從老師那里獲得評(píng)價(jià)，長此以往，會(huì)削弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。在新班級(jí)文化建設(shè)中我們加強(qiáng)“一事一評(píng)”，階段推出班內(nèi)多種“明星?！笨梢允切幸?guī)、學(xué)習(xí)、體育、文藝等各方面表現(xiàn)比較好的，或者進(jìn)步明顯的學(xué)生。這樣形成“班內(nèi)星光燦爛“和積極向上的局面；從被表揚(yáng)的個(gè)體角度看，積極的行為得到了肯定，增強(qiáng)了自信；從未被表揚(yáng)的個(gè)體角度看，形成積極發(fā)現(xiàn)別人的長處的習(xí)慣，知道可以從多種角度使自己也變得出色，也可產(chǎn)生自我激勵(lì)的作用。
通過賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，自我反思和自我完善，還有效地改變?nèi)穗H關(guān)系。
4．洞察每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)個(gè)體教育。
在班級(jí)精神文化建設(shè)中，要努力做到集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞察每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教育。有時(shí)候一個(gè)人會(huì)帶動(dòng)一大片，因此，對(duì)個(gè)體中出現(xiàn)的一些好的苗頭要積極加以指導(dǎo)推廣，力爭把好事辦得更好；對(duì)個(gè)體中出現(xiàn)的一些不太好的苗頭教師要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把危害降低到最小程度；對(duì)于個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的心理問題教師要積極加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
5．言傳身教，以用寬闊的胸懷，做真誠的教育。
在班級(jí)文化建設(shè)中，師生關(guān)系這對(duì)矛盾，一直處于重要位置。教師要以寬闊的胸懷，真正把學(xué)生提到具有獨(dú)立人格的生命個(gè)體的角度去包容、接納。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，我們有義務(wù)去影響他們，但是無權(quán)去命令他們按你的模式去生活。在工作中，有時(shí)當(dāng)師生矛盾激化時(shí)，教師應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：師與生的很多想法不是對(duì)等的，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤就理論上是必然的，教師去引導(dǎo)施教是天職，因此，不能去頂、去爭、去壓，而應(yīng)以寬闊的胸懷、和諧的包容，去做真誠的教育。用愛去教會(huì)學(xué)生愛，用寬容去教會(huì)學(xué)生寬容。
如果說士氣是軍隊(duì)的靈魂，那么，班級(jí)精神文化的建設(shè)則是整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的靈魂
。在班級(jí)精神文化的建設(shè)中，我們應(yīng)該可以感受到情感文化是良好班級(jí)文化的基礎(chǔ)。所以，教師要將學(xué)生的情感發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一，使班級(jí)成為培養(yǎng)學(xué)生情感文化的場所，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里開始積累做人的道理。
（三）建設(shè)新班級(jí)物質(zhì)文化
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精神文化的體現(xiàn)，是師生之間，生生之間溝通交流的平臺(tái)，是班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程體現(xiàn)的是一種動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，課堂與生活緊緊相連的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。它需要師生、生生之間有動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的交流；需要經(jīng)常地有大量信息的補(bǔ)充；需要同學(xué)之間的合作競爭和交流等。所以我們要充分利用教室的黑板報(bào)、園地、以及墻面等，美化教室環(huán)境。
（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）生活點(diǎn)滴。張貼學(xué)生的照片，以及學(xué)生制作和收集的作品等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集，學(xué)會(huì)判斷，拓展他們的知識(shí)面。
（4）書畫園地。展示學(xué)生自己動(dòng)手制作的剪貼畫、書法美術(shù)作品等，陶冶學(xué)生的性情。
（5）圖書角。書籍是人類的精神食糧，好書使人受益終身，為豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊視野，班級(jí)可以擺放幾本有利于孩子們身心健康的課外書籍，來豐富孩子們的知識(shí)。
（6）成長足跡——誰是最亮的那顆星。對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)從文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面每天進(jìn)行評(píng)比量化分，一周一評(píng)，激勵(lì)班級(jí)其他學(xué)生。
（7）你追我趕。為培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神，我們以小組為單位展開競爭。從各方面進(jìn)行評(píng)比，一周一評(píng)，優(yōu)秀小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。
2．開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。開展班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓每一個(gè)學(xué)生通過活動(dòng)，在思想上受到教育，在行動(dòng)上得到改進(jìn)。班會(huì)的形式多樣，我們還進(jìn)行了：討論、演講、小品、相聲、歌曲、辯論、調(diào)查匯報(bào)等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信、節(jié)日慶祝活動(dòng)等為主。
其中小組聯(lián)動(dòng)給我們帶來了好出，我們每個(gè)同學(xué)都很積極都想為本組加上重要的一分，月末，我們的于老師會(huì)把每月的前一二三名評(píng)出，并表獎(jiǎng)，看我們?cè)诒愍?jiǎng)會(huì)上。老師很高興，同學(xué)們很興奮。
（四）建設(shè)新班級(jí)制度文化。
班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保障，也只有在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。那么如何建設(shè)我們班級(jí)的制度文化，讓班級(jí)活而有序，在有序中而不死板呢？關(guān)鍵是要本著民主、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起協(xié)商制定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所制定的一些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故；和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則；在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2．建立切實(shí)可行的班規(guī)
班規(guī)是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等多個(gè)方面，是班級(jí)活動(dòng)的行動(dòng)指南。
班規(guī)的制定和完善要激勵(lì)每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建議，再通過民主表決確定，這樣可獲得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而內(nèi)化成其追求的目標(biāo)，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，才能促使學(xué)生進(jìn)行自主管理。
班級(jí)還相應(yīng)地制定了操行評(píng)分細(xì)則，依據(jù)班規(guī)進(jìn)行有效的約束。
3．建立有效的班干部隊(duì)伍
（1）班委：班委成員的組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔、午餐、兩操個(gè)人衛(wèi)生、行為禮儀等各方面進(jìn)行分管督促，做好老師的小幫手。全班分組，由小組長對(duì)組內(nèi)事務(wù)全面負(fù)責(zé)，并做好各成員的操行記載。同時(shí)，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)程度則由其他同學(xué)進(jìn)行民主評(píng)定。相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
（2）干部值日制
為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和班級(jí)凝聚力，實(shí)行干部值日制，即一個(gè)班干部加一個(gè)小組長輪流值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況進(jìn)行記錄，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事務(wù)上進(jìn)行總結(jié)、反饋，從不同角度樹立班級(jí)典型，盡量做到全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在每天的“布置——督促——檢查——總結(jié)”中，不斷成長。
在以后的班級(jí)文化建設(shè)上，我們還要繼續(xù)傳承現(xiàn)有精神，繼續(xù)推動(dòng)八級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展，使更多的同學(xué)能投入到建設(shè)中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的優(yōu)秀精神。把班級(jí)文化建設(shè)升到高層次、高標(biāo)準(zhǔn)。我們希望把班級(jí)文化建設(shè)發(fā)揚(yáng)光大。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，讓全體學(xué)生參與，并且認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)集體自豪感。同時(shí)，讓學(xué)生都能夠感受到社會(huì)、學(xué)校的關(guān)心，使學(xué)生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。營造一個(gè)快樂的氛圍和情景，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我鎮(zhèn)少年兒童的風(fēng)采，歡度一個(gè)有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)主題：慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出暨捐助特困生活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
邀請(qǐng)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、村委會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)，歡迎學(xué)生家長前來觀看，使學(xué)校和社會(huì)、家庭有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生風(fēng)彩，使他們能發(fā)揮自己的.特長，過一個(gè)有意義的、快樂的兒童節(jié)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：文藝節(jié)目表演。
五、活動(dòng)時(shí)間：5月31日，8：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：樂巖完小操場
七、參加對(duì)象：板橋小學(xué)代表隊(duì)、樂巖完小全體師生、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長。
八、組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：王立紅
副組長：宋桂娥、張?jiān)茋?/p>
成員：宋桂蓮、吳琴麗、鄒麗瑤、劉麗、鄒粉菊、黃立紅、楊紅美等
2、場地舞臺(tái)、班級(jí)座位布置、橫幅、來賓席。（前五排為來賓、家長、基層小學(xué)教師、學(xué)生座位）（負(fù)責(zé)人：工作人員：）
3、音響設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：）
4、攝影、攝像。（負(fù)責(zé)人：）
5、化妝。（負(fù)責(zé)人：各節(jié)目指導(dǎo)教師）
6、主持。（負(fù)責(zé)人：）
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織。（負(fù)責(zé)人：各班主任、各校領(lǐng)隊(duì)）
8、參加對(duì)象
九、活動(dòng)程序：
1。奏《進(jìn)行曲》，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長入場。（7：40——8：20各班級(jí)對(duì)照座位方案，根據(jù)體育組老師安排，認(rèn)真排好座位，協(xié)助做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律。）
2、主持人上臺(tái)，歡迎領(lǐng)導(dǎo)主席臺(tái)就座。
3、唱隊(duì)歌。（指揮：領(lǐng)唱：）
4、學(xué)生六一獻(xiàn)詞。（2分鐘內(nèi)）
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
6、文藝節(jié)目演出。
7、宣布活動(dòng)結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：
1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)，樂巖小學(xué)列隊(duì)進(jìn)退場，（自帶凳子），基層小學(xué)由帶隊(duì)老師全程負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：班主任）
2、文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場所。
4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；）戴好紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。（負(fù)責(zé)人：班主任）
5、班主任增強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。（班主任全程參加活動(dòng)）
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇八
和諧發(fā)展是教育的理想境界，是新課程改革極力倡導(dǎo)和追求的價(jià)值取向。尊重生命，體現(xiàn)人性，構(gòu)建充滿生命活力的.課堂，正是新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的教學(xué)理念。這就呼喚教學(xué)活動(dòng)須為學(xué)生營造和諧的課堂，讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。教學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)的，它的提高離不開教學(xué)過程的監(jiān)控，通過實(shí)施教學(xué)過程的監(jiān)控，可以使教學(xué)中的教師及教學(xué)管理部門及時(shí)了解教學(xué)情況，針對(duì)問題及時(shí)采取措施改進(jìn)工作，從而有效地保障并提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校各教研組的老師通過認(rèn)真研討，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)思維不夠開闊，課外知識(shí)不夠豐富，所學(xué)知識(shí)和生活還不能融合，不能靈活地學(xué)以致用，部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素，以至于造成部分學(xué)生上課時(shí)注意力不夠集中，學(xué)習(xí)成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題，根據(jù)教育局陳綱要局長關(guān)于《突出教學(xué)中心地位，全面提升教學(xué)質(zhì)量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路，我校教導(dǎo)處和教科室聯(lián)合開展了“構(gòu)建和諧高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的中心活動(dòng)，并以“小眼睛，大課堂”為本學(xué)期特色教研活動(dòng)的著眼點(diǎn)，制定教研活動(dòng)方案。
二、目標(biāo)與要求
1、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
2、充分了解“和諧高效課堂”的內(nèi)涵，并逐步掌握達(dá)到此目的的教學(xué)方法和手段。
3、通過活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達(dá)到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過活動(dòng)，加強(qiáng)老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。
三、準(zhǔn)備內(nèi)容和項(xiàng)目
1、語文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)大教研組制定本組切實(shí)可行的“小眼睛、大課堂”的特色教研活動(dòng)方案。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教學(xué)研討中，老師們要根據(jù)本組的中心內(nèi)容和研討方向，調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路，全身心參與活動(dòng)中，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂于工作，善于反思，敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。力爭在學(xué)期結(jié)束時(shí)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，讓學(xué)生的各方面的成績和自己的教育教學(xué)水平都能得到提高。
3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學(xué)團(tuán)體大比武。
比賽規(guī)則：
a、語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)大教研組就本組本期要研討的工作經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)施后，于期中（11周前）開展組內(nèi)的教學(xué)比武初賽，每組選送2位老師參加學(xué)校的決賽。
b、參賽老師上課的內(nèi)容不能是已經(jīng)參加過區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)的賽課。
c、三年內(nèi)參加比賽的人員不得重復(fù)，保證人人都有機(jī)會(huì)展示自己，督促每位老師都能積極參加教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)探討。
d、比賽順序按照抽簽的方式?jīng)Q定。
四、參加對(duì)象
xx小學(xué)全體教師。
五、研訓(xùn)活動(dòng)方式
1、集體備課。2、聽課評(píng)課。
3、學(xué)習(xí)理論知識(shí)。4、寫論文，教學(xué)反思，案例分析，教學(xué)故事等。
5、精彩教學(xué)團(tuán)體大比武。6、資料整理提交。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
初賽：每組發(fā)放100元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
決賽：根據(jù)參賽者的平均得分，評(píng)出團(tuán)體一、二、三名，獎(jiǎng)金為人均100、70、50。
七、組織保障
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
組員
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇九
為了讓全班孩子度過一個(gè)歡樂的難忘的兒童節(jié)，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的'課余文化生活，根據(jù)孩子們口語交際課的意見，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，特制定我班慶“六一”活動(dòng)方案。具體安排如下：
我型我秀，活力童年
1、下周五上午(5月31日)班級(jí)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)。
2、班級(jí)慶六一繪畫展。(5月28日)
3、班級(jí)慶六一書法展。(5月28日)
(一)班級(jí)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)
1、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午第2、3節(jié)課。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術(shù)、武術(shù)和游戲等，總之把孩子們的特長拿出來秀一秀，樹立孩子的自信。
4、5月23日前由學(xué)生自己上報(bào)。(本周四)節(jié)目，班主任現(xiàn)場進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報(bào)至語文管理員處。(煒特負(fù)責(zé)匯總)
5、聯(lián)歡會(huì)主持人：(待定，請(qǐng)積極報(bào)名)。
(二)班級(jí)慶六一繪畫展
1、活動(dòng)時(shí)間：5月28日。(下周二)
2、展出地點(diǎn)：班級(jí)宣傳欄。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上，主題不限;用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角，寫明班級(jí)，姓名，作品名稱。
4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)
5、布展負(fù)責(zé)人：美術(shù)管理員。(金威、子韻)
(三)班級(jí)慶六一書法展
1、活動(dòng)時(shí)間：5月28日。(下周二)
2、展出地點(diǎn)：班級(jí)宣傳欄。
3、活動(dòng)的具體要求和做法：要求孩子們積極參加;內(nèi)容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對(duì)話、兒歌、古詩或日記等用標(biāo)簽紙張貼在作品右下角，寫明班級(jí)和姓名。
4、作品上交時(shí)間5月27日。(下周一)
5、布展負(fù)責(zé)人：的隊(duì)獲勝。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十
一、班會(huì)目的：
通過主題班會(huì)讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗，小學(xué)慶元旦主題班會(huì)。通過主題班會(huì)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、收集資料
2、節(jié)目編排
三、班會(huì)時(shí)間：12月30日
四、班會(huì)過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。
請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請(qǐng)聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽詩朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請(qǐng)聽女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：五(2)班主題班會(huì)慶元旦迎新年班會(huì)到此結(jié)束。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校體育場
參加人員：二、一班全體同學(xué)及家長
活動(dòng)內(nèi)容：
1、滑旱冰比賽
2、親子游戲：運(yùn)送合作果
人員安排：
總組織:?
裁判員：請(qǐng)5—6名家長擔(dān)任。
運(yùn)動(dòng)員：全班同學(xué)
活動(dòng)過程：
一、滑旱冰比賽
評(píng)選“最佳勇氣獎(jiǎng)”、“最佳技巧獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”若干名。
二、最佳師徒對(duì)
由孩子自己選擇、一對(duì)一教滑旱冰，半小時(shí)后徒弟們展開比賽，評(píng)出“勇氣獎(jiǎng)”“進(jìn)步獎(jiǎng)”若干。
三、親子活動(dòng)
“運(yùn)送合作果”：分為兩組：由自己的爸爸或媽媽牽著孩子滑旱冰;不會(huì)滑的則將家長和孩子的單腳捆在一起跑，到目的地將球運(yùn)回來，先完成任務(wù)者勝。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十二
雙十一快到了，我們班級(jí)決定在雙十一舉行活動(dòng)。本站小編給大家?guī)砹穗p十一班級(jí)活動(dòng)策劃，歡迎查看。
雙十一班級(jí)活動(dòng)策劃
一、導(dǎo)語
20xx年11月11日光棍節(jié)即將到來，你還是一個(gè)人嗎，你還在孤單嗎?生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎!那么不要猶豫了,和我們一齊走近大自然放松一下吧!一齊迎接這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日!
二、光棍節(jié)簡介
1、光棍節(jié)的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節(jié)”。
光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。
如：1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，11月11日是大光棍節(jié)
2、光棍們的宣言
光棍節(jié)，既然是節(jié)，當(dāng)然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時(shí)尚!不管是不是光棍都得支持一下!看看光棍們的宣言吧：
網(wǎng)友無事生非：在光棍節(jié)，變回光棍!
在光棍節(jié)分手了，心里還是默默祈禱他要好好對(duì)待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網(wǎng)友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節(jié)!
有情人節(jié)，就得有光棍節(jié)!情人節(jié)的來歷大家都知道嗎?那可是為了紀(jì)念一個(gè)勇敢的傳教士。光棍節(jié)的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節(jié)!
三、活動(dòng)的背景
11月11日，光棍節(jié)，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當(dāng)光棍成了“光貴”，王老五也有了黃金級(jí)和鉆石級(jí)之分的今天，“光棍節(jié)”自然而然地流行開來。“光棍”兩個(gè)字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一齊共渡這個(gè)屬于我們單身一族的節(jié)日,感受單身的快樂!
四、活動(dòng)的意義
你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經(jīng)讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?在充滿費(fèi)氣污染的環(huán)境里生活讓你想回歸大自然了嗎?那就參加我們的活動(dòng)吧!一齊感受大自然的美好!迎接節(jié)日的到來!
活動(dòng)在禪城區(qū)南莊翠竹園燒烤場舉辦,在那里我們可以欣賞到南莊水鄉(xiāng)的特色、飽覽自然的風(fēng)光,讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離都市的生活回歸大自然, 時(shí)間定在節(jié)日的前兩天(即11月9日)考慮是周未方便大家按排時(shí)間!本次活動(dòng)不設(shè)任何含酒精成份的食品!
五、活動(dòng)主題：
與你同行回歸大自然
六、活動(dòng)的時(shí)間：
20xx年11月9日 (10:30---5:00)
七、活動(dòng)的地點(diǎn)：
八、活動(dòng)的內(nèi)容
1、11月9日早上10：30在集中!我們會(huì)按排人員等候
2、10：50到達(dá)目的地整理好所有事情準(zhǔn)備燒烤，在過程中大家一齊合作互相自我介紹!
3、11：30-----1：30燒烤時(shí)間
4、1：30-----2：30自由活動(dòng)時(shí)間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風(fēng)景(請(qǐng)注意安全)
5、2：30----4：50集體活動(dòng)時(shí)間,到5：00活動(dòng)正式結(jié)束!
集體活動(dòng)的簡介:
重點(diǎn)活動(dòng):小禮物大心意! 請(qǐng)大家先準(zhǔn)備好一份小禮物,讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對(duì)節(jié)日的問候同時(shí)表達(dá)我們的友誼,到時(shí)我們會(huì)以抽簽的形式來交換禮物!會(huì)當(dāng)時(shí)拆開噢!禮物的要求:禮物代表著自己的一份心.所以不要準(zhǔn)備有惡意成份或不合中教禮儀的東西!準(zhǔn)備一份可以表達(dá)心意的小禮物就可以了!禮物一定要打好包裝表達(dá)對(duì)大家這份友誼的重視!還有就是準(zhǔn)備的禮物要男女都適用的,因?yàn)槎Y物可能會(huì)送到他/她的手上哦!選男女生都合適的就不會(huì)尷尬了!
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
以aa制形式,暫定45元/人，實(shí)際收費(fèi)視報(bào)名人數(shù)而定實(shí)行多除少補(bǔ)?；顒?dòng)后公開財(cái)務(wù)支出明細(xì)。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十三
一、核心理念：為了體現(xiàn)民主科學(xué)的班級(jí)管理思想、依據(jù)把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長的氣息的理念，實(shí)現(xiàn)由他人管理向自我管理過渡的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級(jí)。特制訂本評(píng)價(jià)方案。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)體系
（一）班級(jí)建設(shè)總體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，喚醒學(xué)生的生命自覺，培養(yǎng)主動(dòng)健康發(fā)展之人。培養(yǎng)“人格健全，終身發(fā)展”的現(xiàn)代公民。
（二）班級(jí)建設(shè)年段目標(biāo)
1．初一年級(jí)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：規(guī)范與養(yǎng)成 2．初二年級(jí)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：超越與完善
3．初三年級(jí)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：激發(fā)與發(fā)展（培養(yǎng)）
三、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容：
（一）班級(jí)制度建設(shè)：
為了更好地管理好班級(jí)，做到管理有據(jù)可依，管理具有針對(duì)性，實(shí)效性，每班要制定符合本班的班規(guī)班法。制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要有利于兩個(gè)習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）的養(yǎng)成，學(xué)生參與班規(guī)的制定。
1．由學(xué)生參與，根據(jù)本班級(jí)實(shí)際制定相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)。（制度不僅張貼上墻，還要銘記于心。）
2．有學(xué)生監(jiān)督班規(guī)班紀(jì)的落實(shí)執(zhí)行情況。
3．在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生進(jìn)行班級(jí)的各項(xiàng)考核。（紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)。各類優(yōu)秀標(biāo)兵的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。）3．班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立：（1）班委會(huì)組建。（由學(xué)生民主推舉班干部，民主確定班干部的職責(zé)與權(quán)限,班干部實(shí)行輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)）（2）團(tuán)支部組建。（發(fā)揮團(tuán)員的帶頭作用）
（3）班級(jí)小組的建設(shè).(小組劃分合理，分工明確，機(jī)制健全，用小組的發(fā)展帶動(dòng)全員的發(fā)展。)4．班級(jí)兩個(gè)承包的制定與落實(shí)情況：（承包落實(shí)到人，人人有事做，事事有人做.有落實(shí),有評(píng)價(jià),有獎(jiǎng)懲）5．班級(jí)一日流程的執(zhí)行分工表。（流程執(zhí)行承包到人，責(zé)任、任務(wù)明確.有落實(shí),有評(píng)價(jià),有獎(jiǎng)懲.）
（二）班級(jí)文化建設(shè)：
班級(jí)的文化建設(shè)是班級(jí)的內(nèi)涵，班級(jí)的文化建設(shè)應(yīng)大氣、高雅，和諧,張揚(yáng)個(gè)性，在班級(jí)的文化建設(shè)中逐步積淀生成班級(jí)精神。將文化轉(zhuǎn)化成行為，將文化滲透到性格，實(shí)現(xiàn)人質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
１．班級(jí)環(huán)境建設(shè)：構(gòu)建平等、民主的班級(jí)生活環(huán)境；
（１）由學(xué)生自主建立符合自己班級(jí)的班級(jí)格言，班級(jí)名稱。（２）由學(xué)生自主建立符合自己班級(jí)特色的班級(jí)口號(hào)。（３）宣傳黑板的使用。（記錄、評(píng)價(jià)、激勵(lì)）
（４）班級(jí)的物態(tài)文化（宣傳條幅、適當(dāng)?shù)幕ú菖杈埃?。班?jí)的各類物品擺放。（位置適當(dāng)、整齊有序）
（5）建設(shè)自主參與、自主管理、自主生活、自主發(fā)展型班級(jí)。
2．班級(jí)精神建設(shè)：全面提升學(xué)生精神風(fēng)貌，讓所有的學(xué)生都陽光。積淀班級(jí)精神，打造班級(jí)核心競爭力。
（三）班級(jí)學(xué)習(xí)建設(shè)：
3．班級(jí)學(xué)業(yè)成績的提升。
（四）班級(jí)活動(dòng)建設(shè)：
活動(dòng)是班級(jí)建設(shè)的載體，組織開展各類活動(dòng)，開發(fā)活動(dòng)課程；借助班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校重大節(jié)日活動(dòng)、勵(lì)志活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)造… 1.班會(huì)課的組織、設(shè)計(jì)、形式、效果、記錄。（主題鮮明，內(nèi)容詳實(shí)，活動(dòng)形式多樣，主要以學(xué)生為主師生共同參與，教育效果顯著。）
2.班主任要作好和任課老師的協(xié)調(diào)工作，班級(jí)任課教師教導(dǎo)會(huì)。（每次學(xué)業(yè)水平測試后由班主任牽頭召開班級(jí)交流會(huì)，
總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于存在的問題如學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、薄弱學(xué)科等提出整改措施）3.家長會(huì)的組織、設(shè)計(jì)、形式、效果（互動(dòng)式、培訓(xùn)式，達(dá)到家校聯(lián)合共同教育的目的）。
4．重大節(jié)日的活動(dòng)：利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)勵(lì)志、關(guān)愛、責(zé)任、奉獻(xiàn)、等教育實(shí)踐活動(dòng)。（如敬老院獻(xiàn)愛心，重陽節(jié)孝敬父母等一系列活動(dòng)。）
6.班級(jí)難忘教育活動(dòng)。 每班都要努力創(chuàng)建符合自己班級(jí)特色的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高班級(jí)建設(shè)的水平。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生和學(xué)生家長的滿意度。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期由學(xué)生自主搞一次難忘教育。
7．建立學(xué)生成長檔案。加強(qiáng)師生、家校的溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
四、班級(jí)建設(shè)的評(píng)價(jià)
1．成立班級(jí)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組 2．制定班級(jí)建設(shè)評(píng)價(jià)制度
3．定期檢查、指導(dǎo)、量化評(píng)比。
彭原初中初一三班
2010.9.1
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十四
薪火相傳堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任砥礪青春
二、活動(dòng)時(shí)間
2011年3月28日——4月末
三、參與主體
吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院農(nóng)機(jī)八班團(tuán)支部全體成員
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備：
逸夫樓六樓大廳全體十五人一起構(gòu)思提議，討論發(fā)言，初步出具活動(dòng)主題以及主體框架。
2、主體策劃
活動(dòng)一、身在吉大了解吉大
活動(dòng)意義：
身為吉大人，了解吉大是我們義不容辭的責(zé)任。我們的目的不僅是只有我們團(tuán)支部了解吉大，也要讓所有南嶺人了解吉大，更愛吉大。今天我以吉大為榮，明天吉大以我為榮。
活動(dòng)目的：
概括了解吉大六校區(qū)，并使南嶺人更了解吉大。
主體內(nèi)容及人員安排：
1、群體同學(xué)抓鬮決定具體哪位前往哪個(gè)校區(qū)，每校區(qū)大約二到三人。
2、擇日分別前往個(gè)人負(fù)責(zé)學(xué)校，參觀感受，并拍攝照片。其中包括教學(xué)樓、圖書館、餐廳、宿舍等照片。
3、返回個(gè)人整理自己掌握的資料，并撰寫游記、心得或感受等。
4、對(duì)人員進(jìn)行分工。大約七至八人負(fù)責(zé)整理資料，其中選出該組聯(lián)絡(luò)人;剩余人員負(fù)責(zé)展板制作，大約制作三到四塊展板，選出該組聯(lián)絡(luò)人。
5、制作好的模板放于逸夫樓大廳展示(如果可能，安排解說人員)。
一班一品班級(jí)活動(dòng)方案篇十五
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，展示自己的本領(lǐng)。
3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂趣，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞幼兒大型舞蹈[永恒的映山紅]。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲[夾球跑]。
游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)，面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。
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