最優(yōu)工匠精神的實(shí)踐報(bào)告范文（16篇）

無論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是企業(yè)報(bào)告，都需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讀者能夠理解和接受。報(bào)告的結(jié)論和建議應(yīng)有針對(duì)性，提供實(shí)用性的解決方案。這些報(bào)告范文是優(yōu)秀報(bào)告的典型代表，可以幫助我們更好地了解報(bào)告的要求。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇一

實(shí)踐工匠精神是一個(gè)近年來備受關(guān)注的話題，它指的是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價(jià)值觀。作為一名普通的職場人員，我深感實(shí)踐工匠精神在工作中的重要性。在過去的幾年里，我努力踐行這一精神，積累了一些心得體會(huì)。

第二段：勤思考與積極實(shí)踐

實(shí)踐工匠精神首先需要我們勤于思考和積極實(shí)踐。作為一個(gè)職業(yè)人員，我們常常會(huì)面臨各種棘手的問題和挑戰(zhàn)，只有不斷思考解決問題的方法和策略，并付諸實(shí)踐，才能有所成長和提升。我在過去的項(xiàng)目中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但我積極思考解決辦法，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。在每次新的挑戰(zhàn)中，我堅(jiān)持使用自己的頭腦和實(shí)踐來積極尋找解決方案，這不僅讓我在工作中取得了更好的效果，也提供了成長的機(jī)會(huì)。

第三段：細(xì)節(jié)決定成敗

實(shí)踐工匠精神的另一個(gè)方面是注重細(xì)節(jié)。在工作中，細(xì)節(jié)往往決定著成敗。一個(gè)精益求精的工匠會(huì)追求完成每一個(gè)任務(wù)的細(xì)節(jié)之處。在過去的工作中，我深刻體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性。我們所做的工作是由無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤都有可能導(dǎo)致整體的出現(xiàn)問題。因此，我在工作中始終注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，力求做到盡善盡美。例如，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，我會(huì)細(xì)致入微地考慮每一個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)修正，以確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

第四段：與他人分享與合作

實(shí)踐工匠精神還強(qiáng)調(diào)與他人分享與合作。一個(gè)優(yōu)秀的工匠不僅要自己努力，還要善于與他人分享經(jīng)驗(yàn)和合作完成任務(wù)。在過去的工作中，我與同事們緊密合作，互相幫助和支持，共同追求卓越。與他人分享經(jīng)驗(yàn)不僅能夠互相學(xué)習(xí)，還可以激發(fā)出新的思路和靈感。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和信任他人的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造出更好的結(jié)果。

第五段：持之以恒，追求卓越

實(shí)踐工匠精神最重要的一點(diǎn)是持之以恒，追求卓越。作為一名普通工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提升自己的技能和能力。在過去的幾年里，我牢記實(shí)踐工匠精神的宗旨，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，并在實(shí)踐中不斷改善和提升自己的工作水平。我相信只有堅(jiān)持下去，不斷追求卓越，才能成為真正的實(shí)踐工匠。

總結(jié)：

實(shí)踐工匠精神是在工作中追求卓越、追求精益求精的態(tài)度和價(jià)值觀。在勤思考與積極實(shí)踐、注重細(xì)節(jié)、與他人分享與合作以及持之以恒追求卓越的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐工匠精神的重要性。通過踐行實(shí)踐工匠精神，我在工作中取得了更好的成效，并不斷成長和進(jìn)步。實(shí)踐工匠精神是一個(gè)持久而艱辛的過程，但只有堅(jiān)持不懈，我們才能成為真正的實(shí)踐工匠。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇二

【活動(dòng)時(shí)間】20**年3月15日星期四

【活動(dòng)地點(diǎn)】東湖小學(xué)四[3]班

【活動(dòng)對(duì)象】全體同學(xué)

主持人：霍芙丹程豪杰

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動(dòng)安排程序：

四、具體活動(dòng)過程：

開篇：合：親愛的小伙伴們，上午好，四三班主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道三月是什么日子嗎?

全班回答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月

乙：對(duì)了，

合：{指大屏幕}學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹?/p>

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

教師講話：他熱愛學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，他是一個(gè)好同志;

他熱愛勞動(dòng)，克己奉公，是人民的勤務(wù)員;

他幫助同志，無私奉獻(xiàn)，是一個(gè)好戰(zhàn)士;

他幫助失學(xué)兒童重返校園，是一位好叔叔。

讓我們接過雷鋒手中槍：{生}：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的'實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒日記中留下了很多名言，讓我們一起齊讀雷鋒名言：

l人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

l對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱。

l一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才有力量。

l“雷鋒同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作溫室中的弱苗?！?/p>

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)

例：《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、什么是雷鋒精神?{討論}助人為樂的精神

熱愛勞動(dòng)的精神

不怕苦不怕累的精神

認(rèn)真工作的精神

珍惜時(shí)間的精神

艱苦樸素的精神

樂于奉獻(xiàn)的精神

7、結(jié)合生活實(shí)際你要怎么做?

8、遇到一下事情你會(huì)怎么做?

地上有垃圾;

同桌有道數(shù)學(xué)題不會(huì);

今天同桌忘了帶語文書;

昨天的課文我沒有背下來;

廣播里說我們四三班衛(wèi)生區(qū)不干凈;

媽媽說要給我買件新衣服，可是我不缺衣服穿;

衛(wèi)生角很臟，沒有人收拾;

路上有一位行人，似乎迷路了;

9、說一說班級(jí)中的小雷鋒

10、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)

立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

放到哪里哪里亮

愿作革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

緊緊握住手中槍

努力學(xué)習(xí)天天向上

努力學(xué)習(xí)天天向上!

五、活動(dòng)總結(jié)：(5分鐘)

1、主持總結(jié)：

雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

今天我們認(rèn)識(shí)了雷鋒，學(xué)習(xí)了雷鋒的精神，同學(xué)們3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月希望同學(xué)們把雷鋒的精神永記心間，在生命中的每一個(gè)日子里都能向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做一個(gè)樂于助人，大公無私，樂于奉獻(xiàn)，不怕住不怕累的優(yōu)秀社會(huì)主義接班人。

2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇三

實(shí)踐工匠精神是一種追求卓越、崇尚細(xì)節(jié)的態(tài)度與心態(tài)，它的核心是對(duì)工作的熱愛與專注。在日常的工作中，我們常常能夠遇到那些在各自領(lǐng)域內(nèi)精益求精的工匠，他們不僅熟練掌握自己的技能，還能夠通過不斷的實(shí)踐和修煉，不斷提升自己的能力和水平。通過長期的觀察和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐工匠精神的重要性，并從中體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：專注并熱愛自己的工作

實(shí)踐工匠精神的第一個(gè)要素是對(duì)工作的熱愛和專注。只有真正熱愛自己的工作，并且愿意花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去深入探索和學(xué)習(xí)，才能找到真正的樂趣并取得更高的成就。我曾經(jīng)觀察到一位工匠，他每天都會(huì)花數(shù)小時(shí)去研究自己領(lǐng)域的最新知識(shí)和技術(shù)，甚至是一些看似微不足道的細(xì)節(jié)。在他的眼中，工作不僅僅是一份職責(zé)，更是一種自我實(shí)現(xiàn)和追求完美的方式。正是因?yàn)樗麑?duì)工作的熱愛和專注，才使得他的技藝日臻精湛。

第三段：精益求精并持之以恒

實(shí)踐工匠精神的另一個(gè)要素是精益求精并持之以恒。在追求卓越的過程中，工匠不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，并且愿意付出額外的努力去追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)我在自己的工作中也有所體會(huì)。在每次任務(wù)完成后，我會(huì)反思自己的表現(xiàn)，并找出不足之處，并且設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)。我相信只有不斷地投入和堅(jiān)持，才能在工作中不斷進(jìn)步，并且實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與知識(shí)分享

實(shí)踐工匠精神的一大特點(diǎn)是倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作與知識(shí)分享。在工作中，各個(gè)領(lǐng)域的工匠們以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的視角，互相交流和學(xué)習(xí)，從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。我曾經(jīng)有幸加入了一個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都樂于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，沒有保留或者嫉妒。正是因?yàn)檫@種開放和合作的氛圍，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠快速地成長和進(jìn)步。

第五段：實(shí)踐工匠精神的意義與價(jià)值

實(shí)踐工匠精神的實(shí)際意義和價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的成長和進(jìn)步上，還能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)帶來積極的影響。當(dāng)每個(gè)人都能夠以實(shí)踐工匠精神對(duì)待自己的工作時(shí)，整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和層次將會(huì)不斷提升。而且，實(shí)踐工匠精神所代表的專注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度也會(huì)影響到他人，引導(dǎo)他們產(chǎn)生積極的工作態(tài)度和價(jià)值觀。只有通過每一個(gè)個(gè)體的努力和奉獻(xiàn)，才能夠共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好和繁榮的社會(huì)。

結(jié)論

總結(jié)起來，實(shí)踐工匠精神是一種對(duì)工作的熱愛和專注、追求卓越和持之以恒的態(tài)度。在我的工作中，我通過親身實(shí)踐和觀察，深刻體會(huì)到了實(shí)踐工匠精神的重要性。只有真正熱愛自己的工作，并且愿意不斷探索和學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)工作的價(jià)值和意義。通過持之以恒的精益求精，以及團(tuán)隊(duì)合作和知識(shí)分享，我們能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步，并為整個(gè)社會(huì)帶來積極的影響。因此，我將繼續(xù)秉持實(shí)踐工匠精神，為自己的工作和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇四

第一段：引言（120字）

實(shí)踐工匠精神是一種彰顯專業(yè)精神、追求卓越的工作態(tài)度。作為一名從事機(jī)械制造行業(yè)多年的實(shí)踐者，我深深體會(huì)到了實(shí)踐工匠精神的重要性。在工作中，我不斷努力追求“德技雙馨”的目標(biāo)，通過實(shí)踐來提升自己的專業(yè)能力，滿足客戶需求。實(shí)踐工匠精神對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展以及公司的競爭力提升都起到了重要作用，下面我將從個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人成長（240字）

實(shí)踐工匠精神對(duì)于個(gè)人成長起到了至關(guān)重要的作用。在實(shí)踐中，我注重學(xué)習(xí)并且始終保持謙虛的態(tài)度。無論是在學(xué)校還是在工作崗位上，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷掌握新的技術(shù)和知識(shí)。同時(shí)，我也十分重視實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，經(jīng)常參與實(shí)際操作并且主動(dòng)尋求解決問題的機(jī)會(huì)。這種勇于接受挑戰(zhàn)的態(tài)度，讓我不斷提升自己的技能水平，并且實(shí)踐工匠精神讓我對(duì)自己的工作充滿了激情，從而激勵(lì)自己不斷追求卓越，不斷超越自我。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（240字）

在團(tuán)隊(duì)合作中，實(shí)踐工匠精神也能夠體現(xiàn)出其價(jià)值與重要性。作為一名團(tuán)隊(duì)成員，我始終堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)的利益為重，積極與他人協(xié)作，在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)與交流。而且，我也始終保持高標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格要求自己的工作質(zhì)量，確保我們團(tuán)隊(duì)的最終成果能夠達(dá)到最優(yōu)。同時(shí)，我還樂于通過我所擁有的知識(shí)和技能來幫助他人，積極參與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作交流，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神，使得我與團(tuán)隊(duì)成員之間產(chǎn)生了更深厚的信任和友誼，共同實(shí)現(xiàn)了更出色的工作成果。

第四段：社會(huì)責(zé)任（240字）

實(shí)踐工匠精神還使我意識(shí)到了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，促使我從責(zé)任感的角度更好地對(duì)待工作。在實(shí)踐中，我積極關(guān)注環(huán)境和社會(huì)問題，并通過自己的行動(dòng)來改善。例如，在生產(chǎn)工藝中，我更加注重環(huán)境保護(hù)和資源利用，盡量減少浪費(fèi)。此外，我也積極參與公益活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，關(guān)愛弱勢(shì)群體，傳遞正能量。實(shí)踐工匠精神讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名工匠，我們的責(zé)任不僅僅是完成工作，還需要關(guān)心社會(huì)和環(huán)境，用專業(yè)精神為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)（360字）

實(shí)踐工匠精神是一種具有深遠(yuǎn)意義的工作態(tài)度，它不僅對(duì)個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)協(xié)作起到重要作用，更對(duì)社會(huì)責(zé)任的履行有著積極的影響。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深深體會(huì)到實(shí)踐工匠精神的力量和價(jià)值。作為一名工匠，我們應(yīng)該始終保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將實(shí)踐作為提升自身能力的重要途徑；我們應(yīng)該始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極與他人交流，共同追求卓越；我們更應(yīng)該懷抱社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)環(huán)保和公益行動(dòng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。只有在實(shí)踐工匠精神的指引下，我們才能在工作中真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙贏。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇五

深入開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，在全社會(huì)上大力弘揚(yáng)雷鋒精神，是黨中央作出的重大決策。如何建立完善的長效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，關(guān)鍵是要處理好“感動(dòng)一陣子”和“踐行一輩子”的關(guān)系。深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，應(yīng)重在內(nèi)化于心，外化于行動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前正在開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合平原縣實(shí)際，筆者對(duì)如何在新形勢(shì)下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神進(jìn)行了認(rèn)真深入地調(diào)查。

學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)在于弘揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神是雷鋒同志先進(jìn)事跡和崇高精神的理性升華，其核心是全心全意為人民服務(wù)的思想道德精神。近40年來，黨中央提倡學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神實(shí)踐證明，學(xué)雷鋒活動(dòng)，雖然是以雷鋒的名字命名，但是其主旨并非學(xué)雷鋒的樣子做人，模仿雷鋒的故事做事。雷鋒精神已經(jīng)超越了他個(gè)人的行為和具體事跡，內(nèi)涵十分豐富，寓意十分深刻，是一種熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的新時(shí)期愛國主義精神，是干一行愛一行，專一行精一行的愛崗敬業(yè)精神，是一種艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，其實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)主義思想道德精神。

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。但是，在物欲橫流、道德出現(xiàn)滑坡的今天，當(dāng)郭美美、小悅悅等一系列公共事件不斷挑戰(zhàn)著社會(huì)的道德底線，當(dāng)我們的社會(huì)和國家一次次遭遇道德危機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我們所恪守的道德理想信念面對(duì)越來越多的'質(zhì)疑時(shí)，我們更加懷念與雷鋒有關(guān)的詞匯：“不為名利”、“甘于奉獻(xiàn)”，“樂于助人”，“善待他人”。

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化形態(tài)都發(fā)生了巨大的變化。一方面，改革開放引進(jìn)了西方發(fā)達(dá)國家的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和市場競爭機(jī)制，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。另一方面，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，由于物質(zhì)驅(qū)動(dòng)等原因，諸如缺乏信仰、見利忘義、誠信缺乏、人性冷漠、腐朽等不良現(xiàn)象在不斷蔓延，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。正是在這種情況下，人們呼喚雷鋒精神，希望通過學(xué)習(xí)雷鋒精神推動(dòng)公平正義和溫情的社會(huì)主義建設(shè)，提高青少年以及全社會(huì)的道德和職業(yè)水準(zhǔn)。

(一)弘揚(yáng)雷鋒精神是新時(shí)期新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體現(xiàn)建設(shè)，形成全民奮發(fā)向上的精神力量的需要。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的最好詮釋和生動(dòng)體現(xiàn)。堅(jiān)持和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就要像雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)釘子精神，努力學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

(二)雷鋒精神是應(yīng)對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型新時(shí)期道德領(lǐng)域面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的需要。它有利于匡正社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期可能會(huì)出現(xiàn)的道德失范，誠信缺失的現(xiàn)象，能夠引領(lǐng)社會(huì)道德水平的提升，促進(jìn)男女平等、尊老愛幼、扶困濟(jì)貧、禮讓寬容的人際關(guān)系形成。

(三)雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?。任何時(shí)代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過40年的考驗(yàn)，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠(yuǎn)是正確的。正因?yàn)槿绱耍卒h精神在我國已深入人心。雷鋒永遠(yuǎn)是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠(yuǎn)是人類共同的財(cái)富。人總要有點(diǎn)精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，在進(jìn)入社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，我們更應(yīng)倡導(dǎo)雷鋒精神，倡導(dǎo)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、百折不撓、自強(qiáng)不息的時(shí)代精神。

黨的十七屆六中全會(huì)明確提出，要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取有效措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。新形勢(shì)下，平原縣把“弘揚(yáng)雷鋒精神，做最美平原人”活動(dòng)，作為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞這一主題，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街區(qū))、縣直各部門、各行各業(yè)高度重視，采取有效措施，扎實(shí)開展了一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，在全縣引起強(qiáng)烈反響。

(二)在全縣范圍內(nèi)扎實(shí)開展“最美平原人”評(píng)選活動(dòng)。為弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會(huì)文明風(fēng)尚，縣委宣傳部、縣文明辦在全縣范圍內(nèi)深入開展了“最美平原人”征集評(píng)選活動(dòng)。要求各單位圍繞“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛親”5個(gè)方面，將基層典型人物事跡進(jìn)行推薦上報(bào)。推薦對(duì)象面向基層群眾，事跡感人、真實(shí)、可敬、可學(xué)，且具有一定的社會(huì)影響力和代表性?？h里組織人員對(duì)上報(bào)事跡材料將進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，并擇優(yōu)在《平原時(shí)訊》刊登，最終確定的“最美平原人”人選，將適時(shí)進(jìn)行隆重表彰。目前，全縣已上報(bào)“最美平原人”人選60多人，在《平原時(shí)訊》刊登人物通訊30多期，在全縣營造了濃厚的氛圍。

(三)成立平原縣志愿者協(xié)會(huì)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化?？h文明委把開展志愿服務(wù)，作為弘揚(yáng)雷鋒精神的有力抓手和培育道德風(fēng)尚的載體平臺(tái)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，縣里成立了平原縣志愿者協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)是由縣委宣傳部、縣文明辦監(jiān)管，宗旨是弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，開展志愿服務(wù)活動(dòng)，全面推動(dòng)我縣學(xué)雷鋒活動(dòng)機(jī)制化、常態(tài)化。全縣60多個(gè)職能部門均成立了志愿者服務(wù)站，志愿者人數(shù)不少于單位總?cè)藬?shù)的百分之二十。各志愿者服務(wù)站統(tǒng)一隊(duì)伍名稱，統(tǒng)一志愿者服裝、標(biāo)識(shí)、隊(duì)旗、服務(wù)口號(hào)等。各單位在縣文明辦的具體指導(dǎo)下開展日常工作，除參加全縣組織的志愿服務(wù)活動(dòng)外，結(jié)合工作實(shí)際，制定全年活動(dòng)計(jì)劃。每次開展活動(dòng)前，向縣文明辦備案。同時(shí)，將視頻、圖片等資料存檔?？h文明辦還對(duì)各省市級(jí)文明單位志愿服務(wù)活動(dòng)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將其作為省市級(jí)文明單位申報(bào)、考核的主要內(nèi)容?？h委宣傳部、縣文明辦將適時(shí)召開專項(xiàng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)評(píng)選出來的“最美平原人”、先進(jìn)志愿服務(wù)站、優(yōu)秀志愿者進(jìn)行隆重表彰。到目前，全縣已開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)120多場次，受益群眾3500多人。

(一)弘揚(yáng)雷鋒精神，關(guān)鍵是要抓住實(shí)質(zhì)。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛W(xué)雷鋒一定要抓住這個(gè)實(shí)質(zhì)，當(dāng)然需要有一定的方式，但活動(dòng)方式必須有助于體現(xiàn)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

(二)弘揚(yáng)雷鋒精神，要?jiǎng)?wù)實(shí)地學(xué)習(xí)雷鋒。務(wù)實(shí)地學(xué)習(xí)雷鋒，首先要把雷鋒當(dāng)作一個(gè)普通人，當(dāng)作一個(gè)離每個(gè)人都很近的“好人”，讓今天社會(huì)上的每一個(gè)人喜歡他，愿意成為他那樣的人。其次是站在公民人格塑造的角度，去解讀雷鋒，挖掘雷鋒人格中的營養(yǎng)要素。例如他的責(zé)任義務(wù)意識(shí)和真摯善良的情懷，把他作為許多許多值得學(xué)習(xí)的人之一，引導(dǎo)人們更多的意識(shí)到公民人格塑造的重要性，認(rèn)清自身人格的不足，去完善自己的公民人格。如果簡單拔高不斷重復(fù)地用煽情的方式去宣傳雷鋒，就可能導(dǎo)致雷鋒精神斷滅。如果要雷鋒精神得到傳承，就站在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中去體悟和解讀雷鋒，找到雷鋒精神與公民人格塑造的結(jié)合點(diǎn)。

(三)弘揚(yáng)雷鋒精神，必須結(jié)合時(shí)代的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如果把50年前產(chǎn)生與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的雷鋒精神一成不變的簡單照搬，則無論在雷鋒精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)形式上都可能有一些不適應(yīng)問題。因此，必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)雷鋒精神給予一定程度的揚(yáng)棄，使之與當(dāng)今社會(huì)需求進(jìn)行對(duì)接，在繼承其核心價(jià)值體系上賦予新的特征，并進(jìn)行制度構(gòu)建，從而避免說教式的思想教育和形式主義的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，提高雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。例如可以探索把學(xué)習(xí)雷鋒精神的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的高尚情操與現(xiàn)代青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行對(duì)接，把學(xué)習(xí)雷鋒公而忘私，廉潔奉公的美德與黨政機(jī)關(guān)的反腐倡廉教育和廉政制度建設(shè)進(jìn)行對(duì)接，把雷鋒干一行愛一行的“釘子”精神與各行各業(yè)的文化建設(shè)和崗位責(zé)任制進(jìn)行對(duì)接，促使學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、制度化。

(四)弘揚(yáng)雷鋒精神，要與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來。各地要將學(xué)雷鋒活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分。要求各省市級(jí)文明單位組建志愿者服務(wù)隊(duì)伍，堅(jiān)持常年廣泛參與幫困助弱、文明創(chuàng)建、無償獻(xiàn)血、公益服務(wù)、交通協(xié)勤等志愿服務(wù)，積極參與勞務(wù)奉獻(xiàn)、智力服務(wù)和應(yīng)急援助等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，自覺樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)全社會(huì)形成和睦互助、友愛向善的良好氛圍。同時(shí)，通過志愿服務(wù)，帶動(dòng)更多的黨員干部堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起，在“崗位學(xué)雷鋒，行業(yè)樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，從而形成“奉獻(xiàn)在本職”的良好風(fēng)氣。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇六

我學(xué)習(xí)工匠精神的時(shí)間比較晚，只學(xué)習(xí)了四個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)我第一次翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫劉敏大師寫的工匠精神的時(shí)候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深?yuàn)W，但中間的故事直入主題，頓時(shí)讓我明白了許多。

工匠精神，說簡單就是十六個(gè)字：一絲不茍、執(zhí)著堅(jiān)持、精益求精、一以貫之。僅僅十六字，做到卻不容易要耐得住寂寞，受得了誘惑，克得了磨難，守得了久長，把數(shù)十年當(dāng)成一日，一心一意，就只為做好一件事，做到完美，做到極致，除了勤奮和堅(jiān)持，沒有其他!

這樣的精神令人敬畏，這樣的精神正是成功的底色!具有這樣的精神的人，不管再什么樣的崗位，不管是石匠、木匠，還是泥瓦匠、理發(fā)匠，還是現(xiàn)代工廠流水線上的工匠，都會(huì)取得自己的成功。

成功自有道，成功的路上沒有偶然只有必然，企圖靠投機(jī)鉆營能獲得成功者寥寥無幾;腳踏實(shí)地、奮力拼搏是成功的共同特征。在一個(gè)行業(yè)、企業(yè)里的堅(jiān)持與努力，是絕大數(shù)職場成功者的制勝法寶。

很多職場不成功者幾乎都有自命不凡的通病。對(duì)工作沒有熱情，沒有恒心;自以為自己的能力出眾，技?jí)喝悍迹凰歼M(jìn)取，恃才傲物;說話口無遮攔，牢騷滿腹，做事卻不認(rèn)真，敷衍塞責(zé);沒有定力，頻繁跳槽，這山盼著那山高，又不注重自身能力的提升，優(yōu)勢(shì)逐漸喪失……這些其實(shí)都是與工匠精神相悖的。結(jié)果是狗熊掰玉米，掰一個(gè)丟一個(gè)，最終成了職場流浪漢，永遠(yuǎn)難獲成功。

所以，職場員工要改變自己對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，摒棄掉浮躁與狂妄，做好當(dāng)下，追求極致，把工匠精神貫穿到自己的工作中，才能收獲自己的成功。

有這樣的精神的人，不僅能收獲成功，也能收獲自己人生的快樂。因?yàn)樗麄儫釔酃ぷ?，信仰工作，視工作至高無上，他們能在工作中獲得其他任何工作都不可能有的興趣!

有時(shí)候我會(huì)問自己，我真的很迷茫，我們?yōu)槭裁垂ぷ?，需要的是什么，一開始我個(gè)人覺得這不切實(shí)際，這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇七

首屆大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)在京召開，我們要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，要對(duì)照“工匠精神”，筑牢“匠魂”、精琢“匠技”、永懷“匠心”，更好地完成組織工作，創(chuàng)造新的工作佳績。

鍥而不舍，金石可鏤，筑牢組工干部“匠魂”。

工匠精神的靈魂，就是遇到艱難險(xiǎn)阻不會(huì)輕易“舉手投降”，對(duì)困難堅(jiān)持不懈地鉆研，發(fā)揚(yáng)“一次不行就再試一次”的精神，直至問題解決。組織工作包含干部、人才、基層組織建設(shè)、自身建設(shè)等多方面工作，內(nèi)容繁雜、千頭萬緒，如果沒有持之以恒的品質(zhì)和百折不撓的精神，組織工作必定沒有出彩的成績，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，筑牢組工干部“匠魂”，秉承和發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松”“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌勁，能耐得住寂寞、能坐得了板凳、能訪得出民聲，堅(jiān)定不移地解決存在于組織工作上的難題，保質(zhì)保量的按時(shí)完成各項(xiàng)組織工作，擔(dān)負(fù)起自身的使命職責(zé)。

天下大事，必作于細(xì)，精琢組工干部“匠技”。

工匠精神的本質(zhì)，就是對(duì)自身技能的要求不僅僅停留在“我會(huì)”層面上，而是與時(shí)俱進(jìn)錘煉本領(lǐng)，把自身賴以謀生的專長無休止鉆研到極致。組織工作有很強(qiáng)的政策性、業(yè)務(wù)性，所以工作要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不能有絲毫馬虎，不能出丁點(diǎn)差錯(cuò)，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，精琢組工干部“匠技”，積極主動(dòng)地把“細(xì)致”，作為安身立命的基本技能和迅速形成的良好習(xí)慣，嚴(yán)格細(xì)致周密地對(duì)待手頭的一切大小事務(wù)，立足于本職工作，以精益求精、追求卓越的工作態(tài)度不斷錘煉自身的“匠技”，爭做組織工作的“內(nèi)行人”，高質(zhì)量嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好各項(xiàng)組織工作落實(shí)落地。

空談?wù)`國，實(shí)干興邦，永懷組工干部“匠心”。

工匠精神的精髓，就是以求真務(wù)實(shí)的精神、奮發(fā)有為的姿態(tài)，對(duì)待實(shí)際遇到的困難，腳踏實(shí)地把工作落實(shí)在實(shí)處，確立苦干實(shí)干的主基調(diào)。組織部門承擔(dān)著管干部、管黨員、管人才的重要職責(zé)，組工干部也要培養(yǎng)工匠精神，永懷組工干部“匠心”，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺追求“人無我有，人有我優(yōu)”的工作超越，真抓實(shí)干、多辦實(shí)事，積極主動(dòng)地走進(jìn)基層，密切聯(lián)系服務(wù)群眾，了解民聲、民意、民需、民愁，聚焦群眾的核心利益，給群眾帶來真正的實(shí)惠，不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇八

工匠精神是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，它代表了一種精益求精、追求卓越的態(tài)度和精神。在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，弘揚(yáng)工匠精神尤為重要。我深深地感受到，只有通過不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高自身專業(yè)技能和勤奮工作，才能真正弘揚(yáng)工匠精神。

一、追求卓越

作為一名從事設(shè)計(jì)工作的年輕人，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問題而返工，這時(shí)我就常常想起“精益求精、追求卓越”的工匠精神，這一點(diǎn)一線的精神傳遞著如何用心做好每一個(gè)零件，將不起眼的零件打造成精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w，這種追求卓越的精神鞭策著我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，讓我們不斷的提高自己的能力，不斷的創(chuàng)造出更好的作品。

二、認(rèn)真?zhèn)鞒?/p>

我認(rèn)為，弘揚(yáng)工匠精神只有通過口耳相傳才能徹底實(shí)現(xiàn)。作為年輕一代，我們需要認(rèn)真?zhèn)鞒泄そ尘瘢粩嗟膶W(xué)習(xí)并重視傳統(tǒng)技藝的重要性，發(fā)揚(yáng)傳承，以此縮小工匠精神和當(dāng)下年輕人的距離。只有不斷強(qiáng)調(diào)這些傳統(tǒng)精神，才能將其深入人心，讓更多的人理解和認(rèn)同它的價(jià)值，甚至努力為此做出貢獻(xiàn)。

三、腳踏實(shí)地

工匠精神之所以能成為文化傳承，更在于腳踏實(shí)地的思想。在不斷完善自身技能的同時(shí)，我們需要真正的了解生產(chǎn)過程，了解每一個(gè)細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，了解生產(chǎn)出這一件產(chǎn)品的辛苦和付出。這個(gè)過程中，我們的勞動(dòng)價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們的技能被更好的施展了出來，更重要的是我們?cè)谀_踏實(shí)地中，找到了屬于我們自己產(chǎn)值，找到了行業(yè)內(nèi)的位置。

四、自我激勵(lì)

作為一名設(shè)計(jì)師，我需要不斷挑戰(zhàn)自己，吸取不同的設(shè)計(jì)靈感和技巧。這需要一種高度的自我激勵(lì)，即追求自我提高的動(dòng)力和熱情。在追求創(chuàng)新的同時(shí)，我們也要繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)，因?yàn)槲覀兊奈幕侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的延續(xù)。我們應(yīng)該保持一種堅(jiān)持不懈的努力和奉獻(xiàn)精神，不失時(shí)機(jī)地挑戰(zhàn)自我，為中國造就出更多優(yōu)秀的代表人物。

五、實(shí)踐出真知

作為一名年輕的設(shè)計(jì)師，我深深體會(huì)到了工匠精神的價(jià)值，我們需要不斷地實(shí)踐、提高自己的技能。紙上得來，終覺淺薄。通過實(shí)踐，我們才能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為真正的經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)過不斷的努力和實(shí)踐，才能真正體會(huì)到工匠精神背后蘊(yùn)涵的常人無法理解的價(jià)值與信念，進(jìn)而成為一名不可或缺的精悍設(shè)計(jì)師。

結(jié)語

在這個(gè)世界上，弘揚(yáng)工匠精神的人，都會(huì)走得比其他人更遠(yuǎn)、更高。他們都將自己的一生投入到追求卓越的事業(yè)中，不斷進(jìn)取。工匠精神凝聚了多少人的努力和奉獻(xiàn)，有著我們千辛萬苦的支撐，有著我們不斷創(chuàng)新的推動(dòng)。對(duì)這樣的精神，我們應(yīng)該保持崇敬之心，也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)它。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇九

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（葛洲壩精神之旅）

xx年的暑假，是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，這個(gè)暑假，是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了一次為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我獲益匪淺。

我是一個(gè)在葛洲壩出生、長大的孩子，我們?nèi)胰硕际歉鹬迚蔚穆毠?，這是一個(gè)獨(dú)特的群體，這個(gè)群體的誕生和發(fā)展見證著共和國的成長。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑，因?yàn)?，它是在我們國家最艱苦的時(shí)刻，由一群平凡卻偉大的人來建筑的。那個(gè)時(shí)代的中國，一窮二白，沒有什么重型機(jī)械，沒有什么技術(shù)，更沒有在世界級(jí)別的大江大河筑壩的經(jīng)驗(yàn)，十萬工人肩挑手扛，硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想，到底是一種什么樣的力量讓他們能夠如此？當(dāng)年到底是一種什么樣的情形？歷史究竟是怎么樣的？懷著這樣的疑問，我就設(shè)想著走訪一些當(dāng)年的'建設(shè)者，想聽聽他們的故事，把他們的故事記錄下來。我想，最真實(shí)的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當(dāng)中，隨著他們的老去，這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史，珍貴的資料，我應(yīng)該有義務(wù)去記錄、保留這些東西，讓這些寶貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關(guān)這次暑期社會(huì)實(shí)踐的一些構(gòu)想，就是從這些最初的簡單想法出發(fā)，才逐漸形成了現(xiàn)在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學(xué)溝通，可幸的是，我的朋友們都贊同我的想法，于是，我們這支隊(duì)伍就建立了起來，我們建立了一支精明強(qiáng)干的隊(duì)伍，他們是:李寬、殷莉鋒、陳其z、聶艾玲、田娟。謝謝他們對(duì)我的支持。

在出發(fā)之前，我們進(jìn)行了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)真的討論了我們的主題、具體執(zhí)行方法，又仔細(xì)查閱了許多資料，還多次向我們的指導(dǎo)老師請(qǐng)教。因?yàn)槲覀兊臏?zhǔn)備非常充分，所以我們大家對(duì)于這次宜昌之行信心滿滿，志在必得。

二零一零年七月九日，我們踏上了前往宜昌的征途。當(dāng)天下午，我們就來到了葛洲壩機(jī)械船舶公司的離退休處接洽有關(guān)事項(xiàng)。第二天我們就開始了正式的采訪。

采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當(dāng)年建設(shè)葛洲壩的艱辛歷程。剛開始的時(shí)候我們大家還對(duì)于這個(gè)宏偉工程是怎樣建立起來的充滿了好奇，聽了他們的介紹，我們逐漸對(duì)他們的精神產(chǎn)生了敬意，什么是葛洲壩精神，他們言行體現(xiàn)的就是葛洲壩精神。

葛洲壩精神有以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：

一、對(duì)國家的忠誠，對(duì)民族的責(zé)任感。當(dāng)年的條件這么艱苦，是什么支撐著他們一直在奮斗，正是這種對(duì)國家的忠誠，對(duì)民族的責(zé)任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人，所以現(xiàn)在又許多年輕一輩的葛洲壩人到祖國一些貧困的、邊遠(yuǎn)的山區(qū)里建設(shè)水電站，為的就是我們偉大祖國的富強(qiáng)和復(fù)興。我們采訪的黃師傅就是一個(gè)對(duì)國家高度忠誠，有崇高責(zé)任感的人，他在工作時(shí)，是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的，從來不收別人一分錢，只要是組織安排給他的任務(wù)，無論多苦多難，他都盡自己全力去完成。退休之后，他還總是做許多義務(wù)勞動(dòng)，在汶川地震，玉樹地震時(shí)，他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動(dòng)。

二、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。任爺爺告訴我們，當(dāng)年我們中國還比較貧困，許多設(shè)備和技術(shù)都跟不上，也沒有經(jīng)驗(yàn)。只有邊建設(shè)，邊摸索。任爺爺以大江截流為例子，告訴我們不進(jìn)則退的道理，沒日沒夜的截流，只要有一絲松懈就會(huì)功虧一簣。而且他還告訴我們，當(dāng)年葛洲壩曾經(jīng)因?yàn)橘|(zhì)量不過關(guān)而被炸掉重建，但是這些難關(guān)都被他們攻克了。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十

11月24日，在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。進(jìn)入新時(shí)代，我們要大力弘揚(yáng)勞模精神，推動(dòng)全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的良好風(fēng)尚。青年干部作為新時(shí)代奮斗的中堅(jiān)力量，必須傳承和發(fā)揚(yáng)勞模精神，為新時(shí)代建設(shè)添磚加瓦。

發(fā)揚(yáng)勞模精神就是立足本職崗位，踏實(shí)做事。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡，有守島衛(wèi)國32年的王繼才；有始終堅(jiān)持“航空?qǐng)?bào)國是使命，而不是榮譽(yù)”，為我國航空事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的羅陽；有被譽(yù)為“太行山上的新愚公”的時(shí)代楷模李保國，35年如一日，在太行山上植樹造林。他們的堅(jiān)守與兢兢業(yè)業(yè)的工作正是勞模精神的集中體現(xiàn)。廣大青年干部因此要以他們?yōu)榘駱?，立足本職，完成好手上平凡的小任?wù)。

發(fā)揚(yáng)勞模精神就是要艱苦奮斗，開拓進(jìn)取。敬業(yè)要有恪盡職守的責(zé)任心，更要有勇于開拓的進(jìn)取心。當(dāng)下社會(huì)，有許多干部仍然是養(yǎng)尊處優(yōu)“吃老本”，相反，一些人爭分奪秒踏上了開拓進(jìn)取創(chuàng)新的新征程。敬業(yè)可成事，但創(chuàng)新才能興業(yè)。在百舸爭流、千帆競渡的當(dāng)今時(shí)代，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。因此，廣大青年干部要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新善于開拓，奮發(fā)有為不懈進(jìn)取，就能在崗位上建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十一

生的戰(zhàn)爭.這場戰(zhàn)爭,志愿軍得到了解放軍全軍和中國全國人民的全力支持,得到了以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營的配合.10月25日定為抗美援朝紀(jì)念日.

烈士當(dāng)中,有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思,有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光,有

在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士,他們來自祖國的四面八方、五湖四海.家喻戶曉的戰(zhàn)斗英雄

民族爭解放,為人民爭自由的戰(zhàn)斗里,創(chuàng)造了偉大的功勛.我們不能忘記那段歷史,更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈,解放軍的豐功偉績將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中.

這幾天在看抗美援朝記錄片，被志愿軍的精神和犧牲深深得感動(dòng)著，他們確實(shí)是最可愛

的人，他們?yōu)榱俗鎳暮推?，很多人永遠(yuǎn)的留在了朝鮮，上甘嶺戰(zhàn)役中，那些在坑道中咬著

床單死去的傷員，那些一聲都不敢發(fā)出痛呼的傷員，黃繼光，邱少云，一個(gè)個(gè)鮮活的在我的

腦袋中來回浮現(xiàn)，幾乎數(shù)次淚流滿面，最近我經(jīng)常跟父親爭論，爭論人性中的自私，爭論天

下皆為利，兩個(gè)人爭來爭去，現(xiàn)在我真為自己的淺薄和無知感到羞愧，但是其中我覺得欣慰

的是，我說我愛我的祖國，愛這個(gè)社會(huì)，即便現(xiàn)在的社會(huì)有很多人，很多現(xiàn)象都不值得去

愛，但是，我們的父輩用自己的鮮血為我們換來現(xiàn)在的生活，我有什么資格不去愛她，與守

護(hù)她呢，我的祖國人們勤勞，勇敢，聰明，努力，我又有什么資格去嫌棄她們呢?

父親老是說覺得活著真沒有意思，又說他活的也夠本了，家人不懂，抱怨父親說這樣的

話至子女于何地，不懂現(xiàn)在的生活這樣富裕，這樣平穩(wěn)，為何老是覺得活著沒有意思，而我

突然好像稍微有點(diǎn)懂了，父親出生在1955年，他的三爺是烈士，他的爸爸從小就被日本人綁在吊繩上要他說出三爺?shù)南侣?，父親因?yàn)樯诹沂康募彝ケ陡序湴粒瑥男〗邮艿亩际沁@種精神，他的父輩的犧牲是為了實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)主義，為了讓每個(gè)人都能平等的活著，所以在父親的心目中，利益反而淡化，人性中的自私在這種大無畏的面前也不值得一提，所以我的爭執(zhí)，我說的人性中的自私和涼薄他不是不懂。他是更加向往那樣的生活。

最可惜的是父親這一輩子沒有當(dāng)兵，爺爺死的早，家里沒有壯勞力，他作為家里最大的

孩子，必須和奶奶頂起這個(gè)家，他的一生，平淡安寧，但他心中一股火，一股精神，這股精

神不在乎他是不是軍人，不在乎他能拿到多少錢，不在乎他現(xiàn)在吃什么東西，住什么房子，

在家人輪番勸說和洗腦下，孤獨(dú)的支撐，倔強(qiáng)的站著，這就是我的父親，你說他傻么?不，那些為了抗戰(zhàn)勝利的人們都是這樣的，有這樣的信仰支撐著，才有了我們今天的生活，這個(gè)多么寶貴，而我一度想要去改變他，再一次為自己的無知而感到羞愧。

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展太快，快的我們?cè)缇筒惶岣锩拜?，早就沒有了犧牲自我的精神，人性中

的自私，趨利避害的本性，以及高速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都在想多掙點(diǎn)錢，多兩套房子，無

可厚非，人的本性，但如果有一天國家需要我的話，我會(huì)二話不說的獻(xiàn)上我的生命。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十二

摘要：一個(gè)國家的教育，如果不能開發(fā)人的創(chuàng)新精神，那么這個(gè)國家就不可能興旺發(fā)達(dá)。作為教育工作者，要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)在教學(xué)中很好地去發(fā)掘蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的潛能。本文從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、盡心設(shè)計(jì)課堂疑問等四個(gè)方面闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神實(shí)踐能力創(chuàng)造性思維

聯(lián)合國教科文組織在題為《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“教育具有開發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重力量?！彼沂境觯粋€(gè)國家的教育，如果不能開發(fā)人的創(chuàng)新精神，那么，這個(gè)國家也就不能興旺發(fā)達(dá)。原因在于它缺乏一個(gè)“靈魂”——?jiǎng)?chuàng)新精神。以此看看我們教育下的學(xué)生：長期以來，我們忽視了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，看重分?jǐn)?shù)和名次，頻繁的考試、過量的作業(yè)使學(xué)生整天跋涉于書山題海當(dāng)中，使我們的學(xué)生喪失了應(yīng)有的靈氣，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力又從何談起！

如何在思想品德教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力？課堂教學(xué)是主要途徑，我是這樣做的`。

—、注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)

“興趣是最好的老師。”興趣可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，良好的興趣、愛好能激發(fā)人的好奇心和求知欲，推動(dòng)人們積極去感知、想象、創(chuàng)造，從而取得創(chuàng)造性科學(xué)成果。所以教學(xué)時(shí)首先要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，用興趣的磁鐵吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。

思想品德課的內(nèi)容理論性強(qiáng)、趣味性少。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式，把幽默、寓言故事、名言警句、漫畫、時(shí)政熱點(diǎn)等融于教學(xué)中，把講解與學(xué)生參與相結(jié)合，每節(jié)課設(shè)計(jì)1—2個(gè)思維高潮，讓學(xué)生每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)、新體驗(yàn)，從而保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持活躍的思維狀態(tài)，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造意識(shí)。

課前三分鐘演講是我多年來一直堅(jiān)持的活動(dòng)，深受同學(xué)們的歡迎。同學(xué)們利用這一時(shí)機(jī)，談古論今、暢所欲言，小到個(gè)人思想問題，大到國內(nèi)外重大時(shí)政，啟迪了同學(xué)們的思想。每當(dāng)此時(shí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生情緒高漲，有時(shí)掌聲經(jīng)久不息，這滋長了學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。

二、精心設(shè)計(jì)課堂疑問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”。疑問是思維的火種，是創(chuàng)造的動(dòng)力。

創(chuàng)新精神是指推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。只有在強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神引導(dǎo)下，人們才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，釋放創(chuàng)造激情，進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)?？梢?，創(chuàng)造性思維的形式和發(fā)展離不開創(chuàng)造精神，而創(chuàng)造精神的培養(yǎng)需要能獨(dú)立思考，提出問題的的環(huán)境。人是能思維的動(dòng)物，“問”是人的天性，通過質(zhì)疑解疑才能發(fā)現(xiàn)真理?！靶∫蓜t小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”因此，作為教師應(yīng)努力營造平等民主和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生不怕提出疑問，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的個(gè)性心理品質(zhì)，這是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的前提。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生提出的一些異議，甚至是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)都要采取尊重、寬容的態(tài)度，要鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異、獨(dú)出心裁。只有尊重和發(fā)展學(xué)生個(gè)性，才能讓學(xué)生思考的批判性、思維的獨(dú)特性得到充分發(fā)揮，才會(huì)真正有創(chuàng)造性可言。

四、開發(fā)非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造人格

創(chuàng)新不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，有了創(chuàng)造性的思維或智力，并不一定成為創(chuàng)造型人才。創(chuàng)造性人才不僅需要?jiǎng)?chuàng)造性智力，還需要?jiǎng)?chuàng)造性人格。大量研究表明：在智力因素相近的情況下，非智力因素可能成為影響創(chuàng)造性的關(guān)鍵因素。

長期以來，在“升學(xué)率”指揮下，我們片面強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生智力因素的開發(fā)，忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，不少學(xué)生心理承受能力差、依賴性強(qiáng)、意志薄弱、缺乏探索和挑戰(zhàn)意識(shí)，這些都是影響學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的因素，因而要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的開發(fā)。我們可以不失時(shí)機(jī)發(fā)揮教材的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如：在對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)勝挫折的教育時(shí)，通過觀看杰出人物如張海迪、朱彥夫等戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)秀事跡，增強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力，還進(jìn)行了“新世紀(jì)呼喚強(qiáng)者”的演講比賽，通過與優(yōu)秀人物相比找差距，克服自己的不足，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。就這樣通過演講、辯論、社會(huì)實(shí)踐、寫政治論文等形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及學(xué)生的創(chuàng)造人格。

另外，在教學(xué)中，我還鼓勵(lì)學(xué)生由分?jǐn)?shù)競爭轉(zhuǎn)向發(fā)展競爭、能力水平競爭。素質(zhì)檢測(cè)命題也加大了提高創(chuàng)造性題型的比重，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

以上是我在思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一些不成熟的做法，不足之處，請(qǐng)同仁指正。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十三

要說工作感想，我在工作第一天就有了，大學(xué)生最新社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

第一天去由于是新手，別人不會(huì)讓你正式工作，首先會(huì)對(duì)你進(jìn)行培訓(xùn)。剛開始培訓(xùn)就是上午的五個(gè)小時(shí)，感覺堅(jiān)持不下去了，那個(gè)累啊，真是說不出來，才培訓(xùn)了一上午就不想做下去了;下午的那五個(gè)小時(shí)時(shí)間更難熬，好不容易到了六點(diǎn)鐘，本以為會(huì)下班，問了下別人才知道是七點(diǎn)下班……我徹底崩潰!沒辦法，總算熬到了下班，等到爸爸來接我時(shí)，真想跟他說好累，我不想做了。但我不想被爸爸看不起，我要堅(jiān)持!最后我很有毅力的堅(jiān)持了一個(gè)多月，雖然錢不多，但我從那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

我們的學(xué)生時(shí)代馬上就要過去，面對(duì)這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，我們一方面要付出艱辛的勞動(dòng)，另一方面需要隨時(shí)轉(zhuǎn)移緊張感和失敗感。平時(shí)，我們遇到小小的挫折或失敗就會(huì)喪失信心，心里總是平靜不下來，這種情形不僅會(huì)讓這些消極的情緒影響到工作，而且更多的會(huì)誘發(fā)心理疾病。

我覺得每個(gè)人都必須愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)一種明朗、樂觀的個(gè)性，我覺得自己的性格比較內(nèi)向，我曾經(jīng)很想努力改變自己，最后才發(fā)現(xiàn)原來是這么的難。在廠里工作的時(shí)候，同事都說我不怎么愛說話，第一個(gè)原因是因?yàn)榇蠹叶颊f方言，他們的話我根本不懂，每二個(gè)原因是這本來就是我的性格。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和了解，我認(rèn)為我應(yīng)該積極與他人交往，挖掘與同事的共同興趣，從而建立大家的共同話題。這是提升人緣的好方法。

在那一個(gè)多月的日子里，我也有意志消沉的時(shí)候，我必須避免自己長期跌入失落的漩渦……工作后大家聚在一起談?wù)劰ぷ魃系氖虑椋@樣不僅可以使自己受挫的.心情盡快轉(zhuǎn)變，而且可以交流經(jīng)驗(yàn)，我的工作態(tài)度不知不覺變得積極了，工作效率也提高了。

總之，這個(gè)暑假的工作，自己感想很多，也明白了很多，對(duì)于自己的夢(mèng)想我會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)放棄，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生最新社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十四

發(fā)展幼兒的信息收集能力,是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)幼兒教育提出的新任務(wù)與要求.一是運(yùn)用多媒體教學(xué)使多種信息同時(shí)呈現(xiàn),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,激發(fā)幼兒對(duì)收集信息的興趣.二是幼兒獲得信息的途徑主要有:(1)早期閱讀是大班幼兒獲得信息的途徑之一.(2)電視是大班幼兒獲得信息的.途徑之二.(3)網(wǎng)絡(luò)是大班幼兒獲得信息的途徑之三.(4)報(bào)紙是大班幼兒獲得信息的途徑之四.三是教師引導(dǎo)幼兒收集資料:(1)興趣為抓手,引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的信息.(2)引導(dǎo)幼兒圍繞主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒收集信息的能力.(3)提供機(jī)會(huì),讓幼兒進(jìn)行信息交流.(4)做好家長工作,是幼兒信息收集能力提高的有力保障.

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十五

通過公司支部組織的系列黨史主題學(xué)習(xí)研討，及黨史陳列館、雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，受到了教育，得到了啟發(fā)，對(duì)黨史以及開展黨史教育有了較為明確的認(rèn)識(shí)。

開展好黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，真正達(dá)到“明理、增信、崇德、力行”成效，為奮力開啟中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神力量具有重要的意義。

學(xué)史明理。通過黨史學(xué)習(xí)教育，深入理解了“只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的歷史真理。百年黨史既是一部艱苦奮斗史，也是一部理論創(chuàng)新史，還是一部自身建設(shè)史。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。學(xué)好黨史，可以深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、社會(huì)主義為什么“好”;可以深刻領(lǐng)悟“沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國”“只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國”是顛撲不破的歷史真理。只有準(zhǔn)確把握這一真理，才能夠更加明白我們從哪里來，要到哪里去;才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

學(xué)史增信。通過黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)了“四個(gè)自信”。習(xí)近平總書記指出：歷史是教科書，也是清醒劑。黨的歷史作為中華民族史的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富。通過黨史學(xué)習(xí)教育，深切感悟到，我們黨百年歷程中是經(jīng)過怎樣反復(fù)比較和總結(jié)，堅(jiān)定執(zhí)著地選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義道路;是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來，獨(dú)立自主走自己的路，迎來了中國特色社會(huì)主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，就會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

學(xué)史崇德。通過黨史學(xué)習(xí)教育，提高了自身的道德修養(yǎng)。必須始終把人民利益放在首位，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把14億中國人民凝聚成推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方志敏、夏明翰、劉志丹、左權(quán)、楊靖宇、趙一曼等無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為民族獨(dú)立、人民解放而英勇獻(xiàn)身，這種前仆后繼的精神鑄就了共產(chǎn)黨人高貴的人格品德。從黨史中體會(huì)這種精神，有助于更好地錘煉個(gè)人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為踐行初心使命的標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史要與時(shí)俱進(jìn)，身體力行，在攻堅(jiān)克難中激發(fā)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的能力水平，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)開拓前進(jìn)。通過對(duì)黨史的內(nèi)在要求和深邃內(nèi)涵的學(xué)深悟透，更加堅(jiān)定了理想信仰、筑牢了宗旨情懷、肩負(fù)初心使命，達(dá)到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的工作要求。不斷將黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干實(shí)事、辦實(shí)事、干成事的動(dòng)力。

工匠精神的實(shí)踐報(bào)告篇十六

“工匠精神”一詞，通過蘇州工藝美術(shù)學(xué)院副教授李新宇的解釋，可以簡述為“注重細(xì)節(jié)、精益求精、講究工藝和追求卓越的工作態(tài)度和理念”。工匠精神優(yōu)良的品質(zhì)在許多領(lǐng)域都有很好的體現(xiàn)，比如，制造業(yè)、金融業(yè)、醫(yī)療業(yè)和娛樂業(yè)，都離不開工匠精神。然而，在當(dāng)今社會(huì)中，工匠精神的價(jià)值卻被忽略或者淡化了。因此，我們需要弘揚(yáng)工匠精神，遵循其原則，讓其在我們的日常生活以及工作中得到應(yīng)有的尊重和重視。

第二段：工匠精神的重要性

弘揚(yáng)工匠精神，不僅是為了在制造業(yè)中提高生產(chǎn)效率和品質(zhì)，而且是為了在各領(lǐng)域促進(jìn)質(zhì)量與服務(wù)，提高品牌的知名度和市場占有率。工匠精神無處不在，可以是一個(gè)小小的修腳師傅的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，或者是一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)的日復(fù)一日的高質(zhì)量產(chǎn)品生產(chǎn)。在這些小細(xì)節(jié)中，工匠精神總是不斷提升著人們的生活質(zhì)量和幸福感。

第三段：實(shí)踐與體悟

通過在實(shí)際工作中的體驗(yàn)，我體會(huì)到了工匠精神的重要性和實(shí)踐技巧。作為一名服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者，我應(yīng)該時(shí)刻考慮到顧客的需求和期望，盡可能的為他們提供更好的體驗(yàn)。而在做到這一點(diǎn)時(shí)，好的工匠精神表現(xiàn)出來，就是注重細(xì)節(jié)，追求完美。比如，在接待顧客時(shí)，要注意言行舉止以及個(gè)人形象，細(xì)心地聽取顧客需求以及不斷反饋，針對(duì)不同顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。雖然表面看來這些做法不起眼，但是細(xì)節(jié)決定一切，只有注重細(xì)節(jié)才能真正讓顧客滿意，打造自己的品牌形象。

第四段：弘揚(yáng)工匠精神的實(shí)用技巧

弘揚(yáng)工匠精神有很多具體的方法和技巧，其中最基本的方法就是要注重細(xì)節(jié)、追求卓越，并致力于持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)定信念和信心，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己的習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)和了解自己所處領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展方向，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。

第五段：結(jié)論

正是因?yàn)楣そ尘竦闹匾院蛢r(jià)值，在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人開始重視這一品質(zhì)的提高和完善。弘揚(yáng)工匠精神不僅僅是提供更好的服務(wù)，更是引領(lǐng)生產(chǎn)效率和品質(zhì)的提高，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。我們每個(gè)人都應(yīng)該秉持這種高尚的品質(zhì)，將其運(yùn)用到我們的日常生活和工作中，從細(xì)節(jié)做起，為我們的行業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！

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