傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。適當(dāng)引用相關(guān)的理論和研究，增加可信度和權(quán)威性。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的精選范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
消息寫(xiě)作的心得篇一
消息寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的職業(yè)技能，無(wú)論是在新聞行業(yè)、公關(guān)部門(mén)還是企業(yè)內(nèi)部，都需要掌握良好的消息寫(xiě)作能力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)。
首先，一份好的消息應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)。在信息時(shí)代，人們時(shí)間寶貴，大段的文字會(huì)讓人生厭。因此，一份好的消息需要經(jīng)過(guò)精心的刪減和包裝，只保留重要的信息，用盡可能簡(jiǎn)短的文字表達(dá)。這樣的消息不僅容易被讀者接受，而且能夠提高讀者對(duì)所傳遞信息的關(guān)注度和理解能力。
其次，消息寫(xiě)作需要深入了解受眾。不同的受眾對(duì)消息的需求和文體有所不同，因此，通過(guò)了解受眾的特點(diǎn)和需求，才能寫(xiě)出針對(duì)性更強(qiáng)的消息。比如，在向公眾傳遞一條緊急消息時(shí)，需要使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，以便于受眾快速了解并采取相應(yīng)的行動(dòng)；而在向?qū)I(yè)人士傳遞消息時(shí)，則需要用到更專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，以滿(mǎn)足他們對(duì)詳細(xì)信息的需求。
另外，消息寫(xiě)作需要注意客觀公正。作為一名消息寫(xiě)作人員，我們需要做到客觀、公正地傳遞信息，避免主觀色彩的加入。即便是在輿論引導(dǎo)方面，也要堅(jiān)持公正的原則，不將自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)強(qiáng)加給讀者。只有客觀公正的消息才能夠獲得讀者的信任和認(rèn)可。
此外，消息寫(xiě)作需要注重事實(shí)核實(shí)。在傳播信息的過(guò)程中，我們要時(shí)刻記住核實(shí)事實(shí)的重要性。不僅需要核實(shí)消息的來(lái)源和真實(shí)性，還要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行驗(yàn)證。只有經(jīng)過(guò)充分核實(shí)和驗(yàn)證的信息，才具備可靠性和權(quán)威性，才能對(duì)讀者產(chǎn)生影響。
最后，消息寫(xiě)作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。新聞行業(yè)和信息傳播方式不斷演變，因此，作為一名消息寫(xiě)作人員，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊跟時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)新的寫(xiě)作技巧和報(bào)道方式，了解新聞熱點(diǎn)和潮流，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力，才能適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
綜上所述，消息寫(xiě)作是一項(xiàng)技能和藝術(shù)的結(jié)合，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)精煉信息、了解受眾、保持客觀公正、注重事實(shí)核實(shí)以及不斷學(xué)習(xí)提升，我們能夠?qū)懗龊?jiǎn)明扼要、針對(duì)性強(qiáng)、可信可靠的消息，從而更好地傳遞信息，為讀者提供價(jià)值。
消息寫(xiě)作的心得篇二
消息寫(xiě)作作為一種重要的傳媒工具，其能力和能量是不可忽視的。在信息爆炸的時(shí)代，如何寫(xiě)出一篇能夠快速、準(zhǔn)確傳遞信息的消息成為了每個(gè)從事寫(xiě)作的人需要思考和努力的問(wèn)題。筆者通過(guò)長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，得出了一些消息寫(xiě)作的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大寫(xiě)作者有所幫助。
首先，消息寫(xiě)作的第一要?jiǎng)?wù)是準(zhǔn)確性。作為一名消息寫(xiě)作者，我們所撰寫(xiě)的消息，第一要?jiǎng)?wù)就是要準(zhǔn)確傳遞信息，而不是惹人關(guān)注其文采或修辭的花樣。準(zhǔn)確傳遞信息意味著我們要對(duì)所寫(xiě)的消息進(jìn)行充分的調(diào)查和了解，確保我們所寫(xiě)的內(nèi)容是真實(shí)的、客觀的。以事實(shí)為依據(jù)、數(shù)據(jù)為支撐，是我們務(wù)必要遵循的基本原則。在撰寫(xiě)消息的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)收集、整理和驗(yàn)證信息，確保所寫(xiě)的消息是經(jīng)過(guò)多方證實(shí)和權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的，這樣才能讓讀者對(duì)消息產(chǎn)生信任和依賴(lài)。
其次，消息寫(xiě)作要力求簡(jiǎn)潔明了。在信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，越來(lái)越多的人傾向于追求簡(jiǎn)潔明了、快速獲取信息的方式。因此，在消息撰寫(xiě)中，要力求言簡(jiǎn)意賅，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。首先，要采用短句和短段的寫(xiě)作方式，避免過(guò)長(zhǎng)的句子和重復(fù)的表達(dá)，讓讀者能夠一目了然地抓住主要信息；其次，要注意用清晰明了的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的詞匯和術(shù)語(yǔ)，以免讓讀者產(chǎn)生閱讀障礙；最后，要注意信息的組織和排版，通過(guò)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題和段落劃分，使消息的結(jié)構(gòu)更加清晰，直觀。
第三，消息寫(xiě)作要具備新聞感。新聞作為一種重要的信息形式，其獨(dú)特的時(shí)效性和緊迫感是其他形式不可比擬的。因此，在寫(xiě)作消息時(shí)，我們要學(xué)會(huì)把握新聞的本質(zhì)，注重新聞的角度和輕重緩急的處理。首先，要注重新聞的時(shí)效性，及時(shí)抓住和報(bào)道發(fā)生的熱點(diǎn)事件和新聞資訊；其次，要注重新聞的獨(dú)特性和獨(dú)家性，通過(guò)深度報(bào)道和獨(dú)家視角來(lái)吸引讀者的關(guān)注和閱讀；最后，要注重新聞的緊迫感，通過(guò)緊湊的敘述和緊迫的語(yǔ)氣，讓讀者感受到新聞事件的緊迫性和重要性，從而激發(fā)讀者的關(guān)注和共鳴。
第四，消息寫(xiě)作要注意語(yǔ)言的規(guī)范和文風(fēng)的平易化。消息作為一種官方性的傳遞工具，其語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性是不可忽視的。在撰寫(xiě)消息時(shí)，我們要注意使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的語(yǔ)言，盡量避免使用口語(yǔ)化或非規(guī)范的表達(dá)方式。同時(shí)，我們也要注意語(yǔ)言的平易化，盡量使消息的語(yǔ)言通俗易懂，讓讀者能夠輕松閱讀和理解。在寫(xiě)消息時(shí)，可以注意適當(dāng)使用一些生動(dòng)形象的比喻和修辭手法，增加消息的吸引力和可讀性。
最后，消息寫(xiě)作要注重讀者的需求和反饋。作為一名消息寫(xiě)作者，我們的寫(xiě)作目的不僅僅是將信息傳遞給讀者，更重要的是要滿(mǎn)足讀者的需求和獲取他們的反饋。因此，在寫(xiě)作消息時(shí)，我們要關(guān)注讀者群體的特點(diǎn)和需求，選擇合適的角度和視角來(lái)撰寫(xiě)消息，引起讀者的興趣和共鳴。并且，我們要注重讀者的反饋和意見(jiàn)，通過(guò)與讀者的互動(dòng)和交流，及時(shí)了解他們對(duì)我們消息的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，從而不斷改進(jìn)和提高我們的寫(xiě)作水平。
總之，消息寫(xiě)作是一門(mén)艱深的學(xué)問(wèn)，但只要我們不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉和提高自己的寫(xiě)作技巧，就一定能夠?qū)懗鲆黄忠黄獪?zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有新聞感的好消息。希望通過(guò)我的心得體會(huì)，能夠給廣大寫(xiě)作者提供一些有益的參考和啟發(fā)。
消息寫(xiě)作的心得篇三
現(xiàn)在的信息社會(huì)，消息可以說(shuō)是我們生活的重要組成部分，每天我們都會(huì)接收到各種各樣的消息。這些消息可能會(huì)影響我們做出的決定，甚至改變我們的人生軌跡。那么，如何正確地接收、解讀和處理消息，成為了一個(gè)需要我們認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)的問(wèn)題。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
【第一段：正確的消息來(lái)源更重要】
接收消息時(shí)，最重要的是確保消息的來(lái)源可靠?，F(xiàn)在社交媒體發(fā)展迅速，很多人往往通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的各種渠道獲取消息。然而，互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)生活中存在很大差異，互聯(lián)網(wǎng)上并不是所有信息都是真實(shí)可靠的。有些消息可能是別人制造的謠言或惡意炒作。因此，正確的消息來(lái)源更重要，我們要選擇那些具有一定公信力和權(quán)威性的消息來(lái)源，如政府官方網(wǎng)站、主流媒體或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)等。這樣，我們才能更好地了解事實(shí)，合理地處理問(wèn)題。
【第二段：需要有清晰的思維邏輯】
接收到消息后，我們需要有清晰的思維邏輯來(lái)理解和分析這些消息。我們要根據(jù)消息內(nèi)容和來(lái)源，進(jìn)行邏輯推理和分析。例如，我們收到一條關(guān)于疫情的消息，我們需要注意消息的來(lái)源，確認(rèn)其真實(shí)性。如果是真實(shí)消息，我們需要理性看待疫情，考慮如何做好自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任。重要的是，要不斷地思考和質(zhì)疑，只有在自己有了充分的思考和分析之后，才能依據(jù)自身價(jià)值觀作出正確的判斷和決策。
【第三段：要抱著開(kāi)放的心態(tài)】
接收消息的過(guò)程中，我們應(yīng)該抱著一種開(kāi)放的態(tài)度去接受不同的觀點(diǎn)和看法。我們要尊重他人的意見(jiàn)，并認(rèn)真聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)。為了讓自己更加開(kāi)明，需要閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍、觀看不同類(lèi)型的電影等。這些以往不曾接觸過(guò)的內(nèi)容，也許會(huì)讓我們產(chǎn)生新的感悟和啟發(fā)，激發(fā)我們開(kāi)放思維。
【第四段：獨(dú)立思考，不盲從】
雖然我們需要傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，但是，我們不應(yīng)該盲從他人的意見(jiàn)。我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的獨(dú)立思考和判斷，根據(jù)自己的價(jià)值觀和理性判斷，做出自己的決策。不管是在個(gè)人生活中還是職場(chǎng)中，獨(dú)立思考都是很重要的一環(huán)。獨(dú)立思考不僅可以幫助我們更加全面地了解問(wèn)題，而且可以讓我們?cè)谂c人討論/議論/談話(huà)的時(shí)候發(fā)揮更高的溝通效率。
【第五段：積極正確地處理消息】
接收消息不僅僅是個(gè)人層面的問(wèn)題，還包括檢驗(yàn)身為個(gè)體的能力，所以我們應(yīng)該積極地正確地處理消息。處理消息不是停留在獲取知識(shí)的層面，更重要的是能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，發(fā)揮其應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的能力。處理消息有時(shí)候需要我們付出很高的時(shí)間成本和精神成本，但是無(wú)論如何，我們都應(yīng)該從處理消息中獲得進(jìn)步和提高。
【結(jié)束語(yǔ)】
以上就是我對(duì)消息的一些心得體會(huì)，我相信，在我們不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中，我們一定能夠更好地接收、解讀和處理消息。只有這樣，在信息爆炸的時(shí)代，我們才能夠更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)鋪路。
消息寫(xiě)作的心得篇四
隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，新聞傳播的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為新聞工作者，我們需要掌握一定的寫(xiě)作技巧，以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的方式傳達(dá)信息。在新聞寫(xiě)作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于消息寫(xiě)作的心得。
首先，新聞寫(xiě)作必須準(zhǔn)確傳遞信息。新聞作為媒體傳遞信息的重要手段，其準(zhǔn)確性是其核心價(jià)值所在。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該遵循客觀、公正、真實(shí)的原則，堅(jiān)持事實(shí)導(dǎo)向。我們需要搜集可信的消息來(lái)源，并對(duì)其進(jìn)行核實(shí)和比對(duì)，確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，我們還需要根據(jù)消息的重要性和緊急程度來(lái)判斷信息發(fā)布的時(shí)機(jī)，力求在第一時(shí)間將重要的消息傳達(dá)給讀者。
其次，新聞寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔明了。新聞是一種時(shí)效性強(qiáng)的文章形式，它需要迅速地將信息傳遞給讀者。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該避免廢話(huà)和冗長(zhǎng)的句子，力求表達(dá)簡(jiǎn)練，語(yǔ)言凝練。對(duì)于門(mén)戶(hù)網(wǎng)站或是微信公眾號(hào)這樣的新媒體平臺(tái)來(lái)說(shuō)，更是要求信息的體積盡量精簡(jiǎn)，以適應(yīng)讀者僅花短時(shí)間瀏覽的閱讀習(xí)慣。因此，我們要善于用短句表達(dá)要點(diǎn)，利用標(biāo)題和副標(biāo)題概括主題，使讀者在短時(shí)間內(nèi)獲取到核心信息。
第三，新聞寫(xiě)作要生動(dòng)有趣。新聞作為傳遞信息的媒介，不僅要求準(zhǔn)確傳遞信息，還要引起讀者的興趣，使其愿意繼續(xù)閱讀下去。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的細(xì)節(jié)和有趣的事件描寫(xiě)，吸引讀者的眼球。我們可以運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，生動(dòng)地描述人物形象和事件過(guò)程，讓讀者有身臨其境的體驗(yàn)感。同時(shí)，我們還可以通過(guò)引用相關(guān)數(shù)據(jù)、專(zhuān)家觀點(diǎn)等方式來(lái)提升文章的可信度和說(shuō)服力。
第四，新聞寫(xiě)作要注意結(jié)構(gòu)的連貫性。一篇好的新聞作品，不僅要求信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，還需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的敘述方式。在寫(xiě)作時(shí)，我們要注重信息的排列順序，遵循邏輯關(guān)系，使得文章的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容有層次。我們可以運(yùn)用順承、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等過(guò)渡詞語(yǔ)或段落，使得文章的結(jié)構(gòu)緊湊，讀起來(lái)通順流暢。
最后，新聞寫(xiě)作要善于創(chuàng)新。在信息爆炸的今天，面對(duì)讀者的信息需求不斷提高，我們需要通過(guò)不斷地創(chuàng)新來(lái)吸引讀者的注意力。我們可以嘗試運(yùn)用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，來(lái)豐富新聞內(nèi)容。同時(shí)，我們還可以采用一些新穎的寫(xiě)作形式，如新銳的標(biāo)題設(shè)置、獨(dú)特的角度選擇等，以增加文章的獨(dú)特性和沖擊力。在創(chuàng)新的同時(shí)，我們也要注意不要過(guò)于追求炫技和奇特，要以?xún)?nèi)容為核心，保持信息的傳遞和讀者的取舍之間的平衡。
通過(guò)總結(jié)自己在新聞寫(xiě)作中的心得體會(huì)，我深刻地意識(shí)到新聞寫(xiě)作的重要性和要求。只有準(zhǔn)確傳遞信息、簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣、結(jié)構(gòu)連貫、善于創(chuàng)新，我們才能寫(xiě)出更好的新聞作品，為讀者提供更有價(jià)值的信息服務(wù)。記者在新聞寫(xiě)作中扮演著“信息傳遞者”的角色，我們要不斷提升自己的寫(xiě)作能力，以更好地服務(wù)讀者，為社會(huì)各界傳遞真實(shí)、準(zhǔn)確、有價(jià)值的信息。
消息寫(xiě)作的心得篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，我們對(duì)于新聞和消息的需求也越來(lái)越高。作為現(xiàn)代人，我們每天接收到大量的消息，包括新聞報(bào)道、社交媒體推送、手機(jī)短信等等。然而，隨著信息的爆炸式增長(zhǎng)，我們也面臨著信息過(guò)載的問(wèn)題。為了更好地理解消息的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，我們進(jìn)行了一次消息寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了消息寫(xiě)作的重要性，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，消息寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔明了。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求以最簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式傳遞消息。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了在短篇幅內(nèi)表達(dá)清楚主要信息的能力。例如，當(dāng)我報(bào)道一場(chǎng)火災(zāi)時(shí)，我要在第一時(shí)間傳達(dá)出火災(zāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和傷亡情況等核心信息。這樣做的好處是節(jié)約讀者的時(shí)間，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得最重要的信息。而在以往的寫(xiě)作中，我往往會(huì)在細(xì)節(jié)上過(guò)多糾纏，導(dǎo)致信息傳遞不明確。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)作方式的重要性。
其次，消息寫(xiě)作要注重客觀公正。在實(shí)驗(yàn)中，我們注重報(bào)道真實(shí)的事實(shí)，避免主觀判斷和個(gè)人立場(chǎng)的介入。通過(guò)這樣的寫(xiě)作方式，我反思了以往的寫(xiě)作中是否存在主觀臆斷和個(gè)人情感的干擾。我意識(shí)到，作為一個(gè)消息的傳遞者，我的責(zé)任是提供客觀、準(zhǔn)確的信息，而不是帶有個(gè)人色彩的主觀評(píng)論。這樣可以增加讀者對(duì)消息的信任度，也有助于避免對(duì)消息的誤解和爭(zhēng)議。
再次，消息寫(xiě)作要注重時(shí)效性。實(shí)驗(yàn)要求我們以最短的時(shí)間內(nèi)快速報(bào)道一條新聞。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何在最短的時(shí)間內(nèi)收集和整理信息，并及時(shí)發(fā)布。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，時(shí)效性是一條信息是否被關(guān)注和傳播的關(guān)鍵因素。如果一個(gè)消息過(guò)于落后，讀者很可能已經(jīng)看到或聽(tīng)到了其他渠道的信息，那么我所寫(xiě)的消息就失去了價(jià)值。因此，及時(shí)刷新和發(fā)布消息是我從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的重要技能。
最后，消息寫(xiě)作要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在實(shí)驗(yàn)中，我們被要求使用簡(jiǎn)潔、明了、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)信息。這讓我重新審視了自己的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，并努力提高準(zhǔn)確性。因?yàn)橐痪湓?huà)的表達(dá)有時(shí)可以改變一個(gè)故事的含義，所以這是一個(gè)非常重要的方面。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我理解到寫(xiě)作中每一個(gè)字詞都是有價(jià)值的，每一個(gè)字詞都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇和準(zhǔn)確使用。
通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)和心得體會(huì)，我對(duì)消息寫(xiě)作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并獲得了實(shí)際的寫(xiě)作技巧。隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息的發(fā)展，消息寫(xiě)作在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。只有學(xué)會(huì)寫(xiě)好消息，我們才能更好地進(jìn)行信息傳遞和交流，同時(shí)也有助于提高讀者對(duì)我們所傳遞信息的信任度。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的寫(xiě)作能力，為更多讀者提供準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀的消息。
消息寫(xiě)作的心得篇六
在快速信息傳播的時(shí)代，消息寫(xiě)作顯得尤為重要。無(wú)論是新聞報(bào)道、社交媒體推送還是企業(yè)公告，都需要通過(guò)文字將信息清晰有力地傳遞給讀者。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的從事消息寫(xiě)作工作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要
寫(xiě)消息時(shí)，要力求簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)。讀者在信息爆炸的社會(huì)中，時(shí)間有限，而文字信息則多不勝數(shù)。因此，消息寫(xiě)作要追求高效率，用最少的字?jǐn)?shù)傳達(dá)最豐富的信息。在編寫(xiě)新聞報(bào)道時(shí)，我通常采用倒三角形的結(jié)構(gòu)，將最重要、最關(guān)鍵的信息放在開(kāi)頭，隨著文章的展開(kāi)逐漸展開(kāi)細(xì)節(jié)。這樣做不僅能吸引讀者的注意力，還能在短時(shí)間內(nèi)傳遞主要內(nèi)容。
第三段：注意信息真實(shí)性
在消息寫(xiě)作中，真實(shí)性是最基本的原則。無(wú)論是新聞報(bào)道，還是企業(yè)公告，都要保證信息的真實(shí)性。作為消息寫(xiě)作者，我們不能隨意加入虛假信息或者主觀判斷，以免給讀者帶來(lái)誤導(dǎo)。在收集信息時(shí)，需要注意來(lái)源的可信度，并進(jìn)行反復(fù)核實(shí)。此外，要時(shí)刻保持客觀的態(tài)度，始終站在讀者的角度思考問(wèn)題，力求做到公正客觀。
第四段：靈活運(yùn)用寫(xiě)作技巧
消息寫(xiě)作需要一定的技巧，合理運(yùn)用能夠提升信息的傳遞效果。首先，要注意標(biāo)題的設(shè)置。一個(gè)引人注目的標(biāo)題能夠吸引讀者的興趣，激發(fā)他們的閱讀欲望。其次，要合理運(yùn)用段落分隔與承接。通過(guò)適當(dāng)?shù)亩温浞指艉统薪?，可以使文章結(jié)構(gòu)清晰有序，避免信息混亂。此外，采用生動(dòng)的語(yǔ)言，運(yùn)用生動(dòng)的比喻、形象和細(xì)節(jié)，能夠使文章更加生動(dòng)、有趣，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。
第五段：注重可讀性，追求良好的用戶(hù)體驗(yàn)
消息寫(xiě)作還需要注重可讀性，追求良好的用戶(hù)體驗(yàn)。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，大部分讀者都是匆匆閱讀，很少有人能夠細(xì)細(xì)品味每一篇文章。因此，我們應(yīng)該盡量避免過(guò)于冗長(zhǎng)的句子與段落，保持篇幅短小，并合理使用段落標(biāo)題、重點(diǎn)標(biāo)紅等格式，以便讀者能夠更快地找到自己感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，還應(yīng)注意字體的選擇與排版的美感，以提升文章的可讀性。
總結(jié)：
消息寫(xiě)作是一門(mén)獨(dú)特的技能，需要深入理解讀者需求，注重真實(shí)性與可讀性，并不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐才能提升自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我深切地認(rèn)識(shí)到消息寫(xiě)作的重要性，同時(shí)也明白了要取得良好的寫(xiě)作效果，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)那些從事消息寫(xiě)作的朋友有所啟發(fā)，共同進(jìn)步。
消息寫(xiě)作的心得篇七
消息寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它要求我們精確、簡(jiǎn)潔地傳達(dá)信息，使讀者能夠迅速了解核心內(nèi)容。最近，我參加了一次消息寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了消息寫(xiě)作的重要性和技巧。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)消息寫(xiě)作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)如何更好地進(jìn)行消息寫(xiě)作有了自己的見(jiàn)解。
首先，在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了消息寫(xiě)作的基本要素。消息寫(xiě)作的目的是讓讀者迅速了解核心內(nèi)容。因此，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的消息寫(xiě)作必須包括以下要素：誰(shuí)、做了什么、在哪里、如何和為什么。這些要素可以幫助讀者快速掌握消息的關(guān)鍵信息，從而提高消息的傳達(dá)效果。
其次，在實(shí)驗(yàn)中，我收獲了關(guān)于消息寫(xiě)作的技巧。一條好的消息應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和直接的特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)使用簡(jiǎn)短的句子和簡(jiǎn)單明了的詞匯，可以更好地傳達(dá)信息。此外，我還學(xué)到了使用消息寫(xiě)作的四個(gè)“W”原則：who（誰(shuí)）、what（做了什么）、where（在哪里）、why（為什么）。通過(guò)按照這些原則組織消息的結(jié)構(gòu)，可以使消息更加清晰明了。
第三，在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了消息寫(xiě)作的秘訣就是“留白”。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們必須確保傳達(dá)最重要的信息。因此，我經(jīng)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間來(lái)篩選文章中的信息，只保留最關(guān)鍵和必要的內(nèi)容。這種留白的策略幫助我提高了消息寫(xiě)作的精確度和有效性。
第四，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我感受到了不同類(lèi)型消息的差異。在實(shí)驗(yàn)的不同階段，我嘗試了不同類(lèi)型的消息，例如新聞報(bào)道、通知、快訊等。通過(guò)這些實(shí)踐，我了解到不同的消息類(lèi)型有不同的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)要求。比如，新聞報(bào)道需要有引人入勝的開(kāi)頭，清晰明了的主題句，以及豐富的細(xì)節(jié)來(lái)支持主題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在消息寫(xiě)作中更加得心應(yīng)手。
最后，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在消息寫(xiě)作方面的不足之處。例如，有時(shí)候我會(huì)陷入盡可能多地提供細(xì)節(jié)的誤區(qū)，導(dǎo)致消息過(guò)于冗長(zhǎng)。另外，我還有時(shí)候會(huì)過(guò)于拘泥于規(guī)定的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有給自己足夠的創(chuàng)作空間。這些經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的消息寫(xiě)手，我需要不斷地提高自己的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格，同時(shí)保持靈活的創(chuàng)作思路。
通過(guò)這次消息寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我學(xué)到了消息寫(xiě)作的基本要素和技巧，掌握了簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、直接地傳達(dá)信息的方法。我也認(rèn)識(shí)到了不同類(lèi)型消息之間的差異，并找到了適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和節(jié)奏。盡管在實(shí)驗(yàn)中還有許多不足之處，但我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的消息寫(xiě)作技巧，成為一名優(yōu)秀的消息寫(xiě)手。
消息寫(xiě)作的心得篇八
現(xiàn)如今，隨著信息流通的速度越來(lái)越快，消息寫(xiě)作成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的技能。作為傳遞信息的媒介，消息的質(zhì)量和流程就顯得尤為重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我陸續(xù)參與了一些消息寫(xiě)作的工作，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了消息寫(xiě)作的重要性，積累了一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在寫(xiě)消息之前，首先要明確消息的目的和受眾。不同的目的和受眾需要使用不同的語(yǔ)言和方式來(lái)傳達(dá)信息。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的素材和背景知識(shí)，以確保消息的準(zhǔn)確性和可信度。準(zhǔn)備工作的細(xì)致程度決定了消息寫(xiě)作的質(zhì)量。所以，在進(jìn)行消息寫(xiě)作之前，一定要充分了解目標(biāo)對(duì)象和相關(guān)背景，做好充足的準(zhǔn)備。
第三段：清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)
一篇好的消息應(yīng)該具備清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。首先，要在標(biāo)題或第一段概括性地闡明主題，準(zhǔn)確地傳達(dá)消息的核心內(nèi)容。接下來(lái)，可以用一兩段來(lái)詳細(xì)闡述消息的背景、原因和意義。最后，結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)核心內(nèi)容，讓讀者能夠快速獲得信息并理解消息的重要性。良好的邏輯結(jié)構(gòu)有助于讀者更加迅速地理解和接受信息。
第四段：真實(shí)性與客觀性
消息寫(xiě)作的重要原則是真實(shí)性和客觀性。作為傳媒的一員，我們有責(zé)任傳播真實(shí)可信的信息，而不是散播謠言或主觀偏見(jiàn)。在寫(xiě)消息的時(shí)候，要盡量避免個(gè)人情感色彩的加入，力求客觀地陳述事實(shí)，以及利用權(quán)威、可信的來(lái)源進(jìn)行佐證。只有真實(shí)和客觀的消息，才能夠獲得讀者的信任與支持。
第五段：有效的語(yǔ)言和表達(dá)
在消息寫(xiě)作中，語(yǔ)言和表達(dá)的效果至關(guān)重要。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的消息讀者都是匆忙的，所以寫(xiě)作要盡量簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和含糊。同時(shí)要采用生動(dòng)有趣的描寫(xiě)手法，以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的興趣。另外，在使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)要注意避免術(shù)語(yǔ)過(guò)多過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致理解困難，盡量用通俗易懂的方式解釋。在語(yǔ)言和表達(dá)上下功夫，才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的消息。
總結(jié)段：消息寫(xiě)作的重要性
通過(guò)參與消息寫(xiě)作工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了消息寫(xiě)作的重要性。一篇好的消息能夠在短時(shí)間內(nèi)傳遞信息，激發(fā)讀者的興趣，并改變他們的觀點(diǎn)。而一篇不好的消息則可能產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解，對(duì)傳遞信息的效果產(chǎn)生不利影響。因此，消息寫(xiě)作技巧的掌握和實(shí)踐是非常重要的。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在消息寫(xiě)作方面會(huì)取得更大的進(jìn)步。
消息寫(xiě)作的心得篇九
消息寫(xiě)作是一種重要的溝通工具，它能夠傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者的情緒和行為。在我從事消息寫(xiě)作的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，我意識(shí)到消息寫(xiě)作要簡(jiǎn)明扼要，因?yàn)樽x者在獲取信息時(shí)通常時(shí)間有限。其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫(xiě)作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)，以保持信任和可信度。最后，我體會(huì)到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動(dòng)力的。通過(guò)這些心得體會(huì)，我意識(shí)到消息寫(xiě)作的重要性和挑戰(zhàn)，并不斷努力提升自己的寫(xiě)作技巧。
首先，我認(rèn)識(shí)到消息寫(xiě)作要簡(jiǎn)明扼要。在現(xiàn)代社會(huì)，大家都忙于工作、學(xué)習(xí)和家庭事務(wù)，沒(méi)有太多的時(shí)間去閱讀冗長(zhǎng)的文章。因此，作為一名消息寫(xiě)作者，我必須在有限的篇幅內(nèi)精確地傳達(dá)信息，并避免過(guò)多的廢話(huà)和繁文縟節(jié)。通過(guò)精簡(jiǎn)文章結(jié)構(gòu)和減少冗余信息，我能夠更好地吸引讀者的注意力并傳達(dá)信息的要點(diǎn)。例如，在報(bào)道新聞事件時(shí)，我會(huì)在第一段直接揭示最重要的消息，并在后續(xù)段落中提供更多細(xì)節(jié)和相關(guān)背景。這樣一來(lái)，讀者可以通過(guò)快速掃讀獲取關(guān)鍵信息，并決定是否深入閱讀整篇文章。
其次，我發(fā)現(xiàn)消息寫(xiě)作需要準(zhǔn)確、客觀地呈現(xiàn)事實(shí)。作為一名消息寫(xiě)作者，我的責(zé)任是為讀者提供準(zhǔn)確和可靠的信息。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行深入的調(diào)查和核實(shí)，以確保所寫(xiě)內(nèi)容真實(shí)可信。我會(huì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、采訪(fǎng)專(zhuān)家或參與者，并盡量避免基于傳聞或主觀觀點(diǎn)的判斷。同時(shí)，我會(huì)盡量保持中立和客觀的態(tài)度，以避免在消息中引入個(gè)人偏見(jiàn)和情感，從而影響讀者的判斷和理解。通過(guò)這樣的努力，我能夠贏得讀者的信任和對(duì)我的消息的依賴(lài)。
最后，我體會(huì)到一篇成功的消息應(yīng)該是引人入勝、易于理解和有行動(dòng)力的。在現(xiàn)代社交媒體時(shí)代，讀者可以輕松地快速瀏覽大量的信息，因此，一篇好的消息必須能夠在短時(shí)間內(nèi)引起讀者的注意力并保持他們的關(guān)注。為此，我會(huì)采用生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的事例或引人入勝的故事來(lái)吸引讀者。此外，我會(huì)用簡(jiǎn)明易懂的文字表達(dá)，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)或?qū)I(yè)名詞，以確保讀者能夠準(zhǔn)確理解所傳達(dá)的信息。最后，我會(huì)盡量在消息中提供行動(dòng)建議，以激發(fā)讀者的積極響應(yīng)和實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這些努力，我能夠讓讀者感到信息對(duì)他們有用，并幫助他們做出相應(yīng)的決策和行動(dòng)。
通過(guò)我的心得體會(huì)，我意識(shí)到消息寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。作為一名消息寫(xiě)作者，我要時(shí)刻關(guān)注讀者的需求和反饋，并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。我會(huì)繼續(xù)努力在消息寫(xiě)作中保持簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確客觀和有趣易懂的特點(diǎn)，以傳達(dá)信息、引發(fā)討論和影響讀者。無(wú)論是在新聞報(bào)道、宣傳推廣還是商務(wù)溝通中，好的消息寫(xiě)作都能夠產(chǎn)生重要的影響和效果。通過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流，我相信我能夠不斷提升自己的消息寫(xiě)作能力，并為更多的讀者帶來(lái)價(jià)值和影響。
消息寫(xiě)作的心得篇十
人類(lèi)社會(huì)離不開(kāi)信息交流和傳播，信息的獲取和傳遞已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。在信息時(shí)代，人們更加追求獲取最新、最快、最準(zhǔn)確的信息，而作為信息的獲取與傳遞的基本單位——消息，其傳播的速度和質(zhì)量對(duì)人們的生活和工作有著至關(guān)重要的影響。在這個(gè)時(shí)代，準(zhǔn)確的消息不僅意味著實(shí)時(shí)掌握信息，更意味著把握時(shí)機(jī)，抓住機(jī)遇。下面，我將從不同角度，談?wù)勛约簩?duì)消息的心得認(rèn)識(shí)以及處理消息的體會(huì)與方法。
第一段，消息的來(lái)源與意義
眾所周知，消息有多樣的來(lái)源，比如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂(lè)等方面。具體消息還可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化、娛樂(lè)、體育等多種類(lèi)型，這些都反映了人們對(duì)不同領(lǐng)域信息的需求和好奇心。在我們的日常生活中，消息不僅具有豐富的內(nèi)容，更重要的是帶來(lái)的意義和信息價(jià)值。消息是人們獲取信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，是認(rèn)知、判斷和決策的基礎(chǔ)。
第二段，處理消息時(shí)要注重來(lái)源與真?zhèn)?/p>
消息的來(lái)源有好有壞，我們收集消息時(shí)要對(duì)其來(lái)源進(jìn)行分析，以此判斷消息的真實(shí)性和重要性。不能盲目相信某一來(lái)源的消息，應(yīng)該多方面的獲取同一消息，進(jìn)行比較，找出真正的、有價(jià)值的信息。要考慮消息的真實(shí)性，避免被偽訊息干擾，不要用一種材料、一份資料、一面墻來(lái)充當(dāng)自己的知識(shí)寶石，應(yīng)不斷檢驗(yàn)自己的認(rèn)知和思考，提高自己的判斷水平，堅(jiān)持真實(shí)性原則。
第三段，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面是消息的基本特征
關(guān)于消息質(zhì)量，除了準(zhǔn)確性、真實(shí)性、可靠性之外，還需要及時(shí)性、全面性、客觀性等多個(gè)方面的因素。時(shí)效性比較強(qiáng)的消息，在信息化的社會(huì)，更需要快速、全面的報(bào)道和傳遞。信息過(guò)濾、歸納、篩選，是做到快速、全面、真實(shí)的消息傳遞的基礎(chǔ)。
第四段，信息的價(jià)值要進(jìn)一步挖掘和轉(zhuǎn)化
正確的消息能帶給我們函數(shù)和創(chuàng)造力，我們需要學(xué)會(huì)如何獲取并發(fā)掘信息隱藏的價(jià)值。我們可以根據(jù)消息中的智慧和信息，發(fā)掘自己的思路，把達(dá)到的結(jié)果轉(zhuǎn)化成自己生活和工作中的實(shí)際應(yīng)用，發(fā)揮它們的最大價(jià)值。我們要善于利用獲取到的信息資源，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
第五段，傳播消息，要注意引導(dǎo)和正確使用
在進(jìn)行消息傳播的同時(shí)，我們還要注重人性化的因素。不能因?yàn)橐粫r(shí)興起而毫無(wú)準(zhǔn)備，傳播無(wú)準(zhǔn)則的“假消息”，這樣的行為將會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生誤導(dǎo)、形成偏見(jiàn)。正確、恰當(dāng)和人性化的引導(dǎo)方法，能夠幫助人們更好的接收和使用消息，相應(yīng)地，對(duì)信息傳播質(zhì)量的提高也會(huì)有重要的意義。同時(shí)，人們也需要在傳播信息的過(guò)程中，避免言過(guò)其實(shí)，不客觀的態(tài)度和過(guò)度依賴(lài)，讓消息始終維護(hù)其價(jià)值和積極性。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，了解、傳遞、接收、理解消息是每個(gè)人的基本技能。提高消息的傳遞質(zhì)量、正確使用消息和智慧信息，都是我們需要關(guān)注和具體實(shí)踐的。我們要不斷提高自己的信息處理能力，學(xué)習(xí)正確和合理的消息使用方法，形成不斷接受、傳播和完善信息的習(xí)慣；同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，防止收到不實(shí)或者誤導(dǎo)性消息的影響，盡可能避免因此而造成錯(cuò)誤的判斷和決策。
消息寫(xiě)作的心得篇十一
正文：
1. 消息的重要性
信息時(shí)代給人們帶來(lái)了便利，同時(shí)也造就了一種習(xí)慣：時(shí)刻關(guān)注各種信息。信息包括電話(huà)、短信、社交媒體消息、電子郵件、公告、新聞等，信息不僅可以傳達(dá)各種事件的發(fā)生，也是人們交流思想、意見(jiàn)和想法的重要渠道。一條消息可以改變?nèi)藗兊纳睿?duì)世界產(chǎn)生影響。例如，一則科技創(chuàng)新的消息，可以讓人看到未來(lái)；一則疫情的消息，可以公眾的健康和安全造成重大的影響。正所謂，消息是靈魂，無(wú)論在任何領(lǐng)域都扮演著極其關(guān)鍵的角色。
2. 需要有效傳播的消息
很多時(shí)候，消息的傳遞都會(huì)面臨一些問(wèn)題，如消息的真實(shí)性、傳遞到位、主旨明確、有效信息等，這些問(wèn)題會(huì)影響到消息的傳遞。為了更好地傳達(dá)消息，人們應(yīng)該掌握一些技巧。首先，消息要客觀、真實(shí)、全面和準(zhǔn)確，這樣才能得到公眾的認(rèn)可；其次，傳遞方式要得當(dāng)，例如，可以采用多種渠道和方式進(jìn)行傳遞，確保多元化的傳遞通道，才能夠讓更多的人們知道并分享信息。同時(shí)還需要注重特定信息的人群，傳遞的方式也要與人們的特點(diǎn)相匹配，才能使信息更深入人心。
3. 處理消息的技巧
在日常生活中，處理消息也需要一定的技巧。首先，需要引起注意，例如，在查看信息內(nèi)容之前，需要先了解信息的來(lái)源，通過(guò)查看消息的標(biāo)題和來(lái)源，可以大致了解信息的內(nèi)容和主旨。另外，需要關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容，要抓住重點(diǎn)，挑選信息的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵短語(yǔ)，可以更好地理解信息并挖掘其中的信息價(jià)值。此外，在處理消息時(shí)，需要有所取舍，要能夠正確評(píng)估信息的重要性和價(jià)值，聚焦核心內(nèi)容，有效利用時(shí)間篩選信息，更好地保持高效信息消化能力。
4. 信息過(guò)度流通的后果
技術(shù)發(fā)展和普及為信息過(guò)度流通和傳播打開(kāi)了大門(mén)，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題。信息泛濫、虛假信息、無(wú)效信息等，已成為當(dāng)代社會(huì)及時(shí)信息流通的常見(jiàn)陷阱，很多人都被噪音所困惑，而無(wú)法正確處理有效信息。因此，我們需要警惕信息過(guò)度流通的負(fù)面影響，從而更好地處理信息，避免被信息淹沒(méi)。
5. 如何更好地處理信息
在處理消息時(shí)，我們還應(yīng)注意到自己的思維方式：如何從信息中獲取能夠幫助自己進(jìn)一步思考和判斷的內(nèi)容。更深刻的理解信息，不僅需要積極地思考和分析，更需要關(guān)注和思考信息所體現(xiàn)的人類(lèi)智慧和深層次的意義。學(xué)會(huì)多角度看待信息，拓展視野，把握其中的重要信息，理出思維鏈條，逐步形成完整的認(rèn)知模板，才能更加有效地處理信息，從而更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下高速發(fā)展、千變?nèi)f化的信息時(shí)代。
結(jié)論：
要在信息處理中保持客觀、準(zhǔn)確、以人為本的原則，堅(jiān)持多渠道的信息傳播方式，注重讀者的信息接受狀況和思維習(xí)慣，形成健康的信息接收習(xí)慣，逐步提高個(gè)人的信息素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)終究是知識(shí)和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息是力量的源泉，只有通過(guò)更好地掌握消息的方法和技巧，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息環(huán)境中立于不敗之地。
消息寫(xiě)作的心得篇十二
消息寫(xiě)作是新聞傳播學(xué)中的重要課程之一，通過(guò)此課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到新聞寫(xiě)作的基本技巧與方法。近期，我參與了一個(gè)關(guān)于消息寫(xiě)作的實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)了寫(xiě)作的過(guò)程，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了如何選擇新聞價(jià)值。在寫(xiě)新聞的過(guò)程中，了解新聞事件的重要性和影響力是至關(guān)重要的。我學(xué)會(huì)了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和關(guān)鍵事件，并對(duì)其進(jìn)行分析和判斷。通過(guò)選擇有足夠新聞價(jià)值的事件進(jìn)行報(bào)道，可以讓讀者更加關(guān)注和認(rèn)可新聞，提高新聞稿件的傳播效果。
其次，我明白了消息寫(xiě)作的時(shí)效性。新聞是一個(gè)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)域，時(shí)效性是新聞報(bào)道的重要特點(diǎn)之一。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求在較短的時(shí)間內(nèi)完成新聞寫(xiě)作，這要求我們具備較快的寫(xiě)作速度和敏銳的觀察力。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何快速捕捉新聞信息，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的新聞稿件。
第三，我認(rèn)識(shí)到了消息寫(xiě)作的客觀性。新聞是一種客觀、中立的報(bào)道方式，需要遵循真實(shí)、公正的原則。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求不添加個(gè)人觀點(diǎn)和情感色彩，并通過(guò)多方面的采訪(fǎng)和調(diào)查來(lái)獲取更全面的信息。這樣的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了在寫(xiě)作過(guò)程中保持客觀的重要性，并提高了我處理新聞事件的能力。
第四，我體會(huì)到了消息寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明扼要。在新聞寫(xiě)作中，給讀者傳遞最重要的信息是至關(guān)重要的。我們要通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，有效地傳達(dá)新聞事件的關(guān)鍵點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要在限定的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成新聞報(bào)道，這要求我們對(duì)信息進(jìn)行篩選、提煉，并用最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)出來(lái)。這樣的實(shí)踐讓我進(jìn)一步提高了我的寫(xiě)作能力，讓我懂得了如何在有限的篇幅內(nèi)傳遞關(guān)鍵的信息。
最后，我也體驗(yàn)到了消息寫(xiě)作的挑戰(zhàn)。消息寫(xiě)作是一項(xiàng)要求高度專(zhuān)注和集中力的任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)中，我們要求將注意力集中在新聞事件上，并在有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出高質(zhì)量的新聞稿件。這樣的要求是具有一定難度的，但通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸適應(yīng)并提高了自己的寫(xiě)作能力。這使我認(rèn)識(shí)到了消息寫(xiě)作的挑戰(zhàn)性，同時(shí)也激發(fā)了我在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情。
總之，通過(guò)參與消息寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多關(guān)于新聞寫(xiě)作的重要技巧和方法。我學(xué)會(huì)了如何選擇有新聞價(jià)值的事件，明白了消息寫(xiě)作的時(shí)效性和客觀性，體會(huì)到了語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明扼要性，同時(shí)也面對(duì)了消息寫(xiě)作的挑戰(zhàn)。這次實(shí)驗(yàn)不僅開(kāi)拓了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力，更激發(fā)了我在新聞傳播領(lǐng)域進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我將能在新聞寫(xiě)作領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
消息寫(xiě)作的心得篇十三
小消息是目前流行的一種新聞傳播形式，通過(guò)圖文、短視頻等形式，以便捷、簡(jiǎn)潔的方式傳遞各類(lèi)信息。作為一種全新的媒體形式，小消息引起了廣大人民群眾的關(guān)注和參與。近期我也積極參與了小消息的制作和傳播，從中獲得了不少心得體會(huì)。
首先，小消息具有高度的時(shí)效性和傳播速度。與傳統(tǒng)媒體相比，小消息更加快速、準(zhǔn)確地將信息傳遞給大眾。幾乎每天都有新的小消息涌現(xiàn)，及時(shí)滿(mǎn)足了人們對(duì)新鮮事物的需求。此外，小消息的傳播速度也非?？?，只需要點(diǎn)擊一下發(fā)送按鈕，短短幾秒鐘，信息就可以迅速傳遞到全國(guó)各地。這種高度的時(shí)效性和傳播速度使得小消息成為了人們獲取信息的重要途徑。
其次，小消息在傳播形式上更加多樣化。小消息以圖文或短視頻的形式呈現(xiàn)，使得信息更加直觀、豐富。以前，人們通過(guò)文字來(lái)獲取信息，時(shí)常需要費(fèi)很大的力氣去閱讀大批量的文字。而現(xiàn)在，只需要簡(jiǎn)短的幾句話(huà)或幾張圖片，就能夠傳遞準(zhǔn)確的信息。這樣一來(lái)，在信息獲取的同時(shí)，人們也能獲得更多的樂(lè)趣和滿(mǎn)足。
另外，小消息的制作門(mén)檻較低，幾乎人人都可以參與。傳統(tǒng)媒體的新聞報(bào)道需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的編寫(xiě)和編輯，但小消息不同，只需要一個(gè)手機(jī)和相關(guān)的應(yīng)用軟件，即可開(kāi)始制作和傳播。這使得每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為信息的發(fā)布者和傳播者，為自由表達(dá)提供了更大平臺(tái)。雖然低門(mén)檻也可能帶來(lái)一些負(fù)面效應(yīng)，但總體上，小消息的低門(mén)檻和普及性是其最大的優(yōu)勢(shì)之一。
此外，雖然小消息有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問(wèn)題。首先，由于小消息的傳播速度過(guò)快，信息的準(zhǔn)確性難以保障。有時(shí)候，我們看到的小消息可能是經(jīng)過(guò)裝飾或編輯過(guò)的，或者是對(duì)事實(shí)做了某些程度上的歪曲。這給人們的判斷帶來(lái)了困難，容易導(dǎo)致誤解和誤導(dǎo)。其次，小消息的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)潔，難以完全表達(dá)信息的準(zhǔn)確和充分。由于字?jǐn)?shù)或時(shí)間的限制，制作者不得不精簡(jiǎn)內(nèi)容，可能忽略了一些重要信息，使得傳達(dá)的信息不夠全面。第三，小消息的參與門(mén)檻較低，也帶來(lái)了信息真實(shí)性和可信度的問(wèn)題。在信息泛濫的情況下，人們很難辨別真假信息，可能容易上當(dāng)受騙。
總的來(lái)說(shuō)，小消息作為一種新的媒體形式，給予了人們更多的參與權(quán)利和表達(dá)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我們提供了更為便捷、快速的信息獲取通道。然而，我們?cè)谑褂煤蛡鞑バ∠r(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)理性的態(tài)度，審視信息的真實(shí)性和可信度，以免誤導(dǎo)他人或自己上當(dāng)受騙。只有在我們正確的引導(dǎo)下，小消息才能發(fā)揮最大的價(jià)值和正能量。
消息寫(xiě)作的心得篇十四
小消息是一種即時(shí)通訊工具，隨著科技的不斷發(fā)展和人們之間交流的不斷增加，小消息成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。通過(guò)小消息，人們可以隨時(shí)隨地與親友、同事進(jìn)行交流，分享生活中的點(diǎn)滴。然而，小消息也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，如信息泛濫、依賴(lài)過(guò)度等。本文將從個(gè)人體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)小消息的一些心得體會(huì)。
首先，小消息在交流上的便利性是我非常感激的。與以往的電話(huà)、傳真相比，小消息更加隨時(shí)隨地、簡(jiǎn)單方便。無(wú)論在工作中還是生活中，只需要打開(kāi)手機(jī)或電腦，就可以與他人進(jìn)行即時(shí)交流。無(wú)論是預(yù)約會(huì)議，還是詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，小消息都有極高的效率和便捷性。而且，小消息擁有實(shí)時(shí)傳遞信息的功能，可以讓我與親朋好友保持更緊密的聯(lián)系，即使身處異地，也能感受到他們的關(guān)心與支持。
然而，盡管小消息的便捷性給人們的交流帶來(lái)了很大的方便，但我也深感到信息泛濫對(duì)人們的生活造成了一定的困擾?，F(xiàn)在，人們的手機(jī)往往會(huì)不停地響起，接收著短信、微信等各種小消息。面對(duì)頻繁的信息推送，我常常會(huì)感到被打擾和壓力增加。與此同時(shí)，小消息也加重了信息超載的現(xiàn)象，導(dǎo)致人們的注意力被分散，社交關(guān)系變得虛擬化。有時(shí)候，人們過(guò)度依賴(lài)小消息，而忽略了真正面對(duì)面的交流，這使得人與人之間的溝通變得更加冷漠。
此外，小消息的虛擬性也使人們?nèi)菀渍`解他人的意圖，進(jìn)而產(chǎn)生誤會(huì)或矛盾。在書(shū)面文字中，很難準(zhǔn)確傳達(dá)情感和語(yǔ)氣。因此，很多時(shí)候，我們對(duì)別人的信息理解偏差，容易在溝通中產(chǎn)生隔閡或爭(zhēng)吵。由于小消息的隱蔽性和私密性，人們也更容易沉溺于虛擬的世界，對(duì)他人的言行進(jìn)行刻意解讀或胡亂猜測(cè)，進(jìn)而影響到人際關(guān)系的和諧與發(fā)展。
然而，盡管小消息有時(shí)給人帶來(lái)了一些困擾和隱患，我們也不能完全否定它的積極影響。小消息的出現(xiàn)讓信息傳播更加迅速，為救災(zāi)救援、社會(huì)公益等活動(dòng)的推廣提供了便利渠道。許多廣告、活動(dòng)、新聞都可以通過(guò)小消息迅速傳達(dá)給大眾。在工作方面，小消息能夠幫助同事之間進(jìn)行高效協(xié)作，提高工作效率。在個(gè)體心理健康方面，小消息也變成了一種減壓和娛樂(lè)方式，通過(guò)與朋友們聊天、分享照片，可以緩解生活的壓力和孤獨(dú)感。
綜上所述，小消息作為一種現(xiàn)代社交工具，給人們的交流帶來(lái)了便捷性和便利性。然而，也需要在使用它的同時(shí)警惕信息泛濫、依賴(lài)過(guò)度等問(wèn)題。在應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以更加注重與人面對(duì)面的交流，謹(jǐn)慎使用小消息，防止誤會(huì)和矛盾的發(fā)生。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分利用小消息為我們帶來(lái)的便利，讓它成為生活更好、交流更加緊密的有益工具。
總結(jié)起來(lái)，我通過(guò)自己生活中的體驗(yàn)，了解到小消息在交流的便利性、信息泛濫、溝通誤解以及它的積極影響。我相信，只要我們辨別清楚小消息的好壞并加以合理利用，它將給我們帶來(lái)更大的便利和福利。
消息寫(xiě)作的心得篇十五
按語(yǔ)：消息寫(xiě)作中，一些同學(xué)寫(xiě)出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來(lái)收獲，增強(qiáng)你們的消息寫(xiě)作能力。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法，同時(shí)注意避免一些不必要的新聞寫(xiě)作錯(cuò)誤。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉和寫(xiě)作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹(shù)立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。“青年禮”采取“跪父母、接家書(shū)”的形式進(jìn)行。對(duì)此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問(wèn)題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見(jiàn)解；中國(guó)的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國(guó)民成為國(guó)的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個(gè)觀念。由此孟非又對(duì)這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動(dòng)發(fā)表看法，對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂(yōu)：如此的教育者能否讓受教育者樹(shù)立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才?！泵戏钦f(shuō)。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語(yǔ)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山給出新聞來(lái)源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評(píng)論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對(duì)此事的態(tài)度，再是孟非對(duì)中青報(bào)文章的引用和評(píng)論，最后是孟非對(duì)當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話(huà)?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂(yōu)?，并引用孟非的話(huà)?成不成人才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會(huì)評(píng)論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書(shū)”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國(guó)的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對(duì)跪拜的，我覺(jué)得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無(wú)論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國(guó)人站立起來(lái)。而要讓國(guó)民成為國(guó)的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來(lái)有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類(lèi)的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類(lèi)的小玩意兒無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺(jué)得，成不成才或許沒(méi)有那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才?！?/p>
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫(xiě)法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語(yǔ)式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺(tái)消息，本臺(tái)記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。”5月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評(píng)中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書(shū)”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國(guó)的最高禮節(jié)”。孟非對(duì)此在其央視博客上進(jìn)行批評(píng)。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說(shuō)“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說(shuō)明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來(lái)“給父母洗腳”等活動(dòng)提出了質(zhì)疑。他說(shuō)這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號(hào)，沒(méi)有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對(duì)教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂(yōu)。
據(jù)悉，孟非在“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開(kāi)頭則引用孟非的主旨話(huà)語(yǔ)（引語(yǔ)式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語(yǔ)介紹了本新聞的寫(xiě)作由頭；主體分為兩個(gè)部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問(wèn)題，抓住了孟非對(duì)教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂(yōu)；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對(duì)新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對(duì)5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿(mǎn)，并嚴(yán)厲反對(duì)行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對(duì)這一事件寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過(guò)孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話(huà)，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類(lèi)的活動(dòng)，來(lái)表明要選擇正確的方式來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活?lèi)的小兒科的玩意無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹(shù)立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫(xiě)出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語(yǔ)言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會(huì)爭(zhēng)議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書(shū)”。此舉引發(fā)社會(huì)廣泛爭(zhēng)議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書(shū)”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)于此舉，社會(huì)評(píng)論眾說(shuō)紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”主持人孟非對(duì)此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類(lèi)糟粕沉滓泛起，同時(shí)，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”也發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說(shuō)，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對(duì)于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對(duì)父母的尊敬，同時(shí)也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會(huì)的廣泛爭(zhēng)議，也引起我們思考?！驹u(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。從一個(gè)完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會(huì)爭(zhēng)議?這樣一個(gè)新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個(gè)背景資料，一筆帶過(guò)，這是這則新聞寫(xiě)作最大的失誤。雖不比肯定語(yǔ)氣的新聞來(lái)得差，但也沒(méi)能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來(lái)。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，這引起了社會(huì)大眾的廣泛爭(zhēng)議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來(lái)“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對(duì)父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類(lèi)的活動(dòng)，除了讓一些父母感動(dòng)的涕淚長(zhǎng)流，大多數(shù)孩子恐怕是沒(méi)有任何知覺(jué)的?！备卸鞲改傅姆绞接泻芏喾N，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見(jiàn)血的指出：“靠這些不倫不類(lèi)的小兒科的玩意兒無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的?！?/p>
在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問(wèn)題，即某些教育者自身的覺(jué)悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來(lái)：在‘五四’這一天又見(jiàn)跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味?！?/p>
在一定程度上說(shuō)，跪父母并不等于尊敬父母。近年來(lái)社會(huì)上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會(huì)浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說(shuō)：“成不成才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才?！?/p>
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。標(biāo)題以問(wèn)句形式出現(xiàn)，批駁氣勢(shì)不足；導(dǎo)語(yǔ)直接寫(xiě)出了孟非博文針對(duì)的問(wèn)題；主體部分是針對(duì)孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫(xiě)出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問(wèn)題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語(yǔ)式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺(tái)消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長(zhǎng)參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來(lái)。眾多學(xué)子和家長(zhǎng)積極響應(yīng)參加，場(chǎng)面之大，歷來(lái)少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的討論，采取“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國(guó)的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過(guò)走訪(fǎng)了解，對(duì)于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書(shū)達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對(duì)，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說(shuō)：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問(wèn)題多少有些矛盾?？磥?lái)對(duì)于廣大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類(lèi)的活動(dòng)，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒(méi)有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無(wú)論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹(shù)立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒(méi)有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，屬于三類(lèi)作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒(méi)有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫(xiě)出了孟非寫(xiě)博客評(píng)論的動(dòng)機(jī)，即評(píng)論的由頭(新聞來(lái)源)。原因二：在新聞時(shí)間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，五四青年節(jié)，顯而易見(jiàn)，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來(lái)寫(xiě)，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過(guò)走訪(fǎng)了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫(xiě)作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請(qǐng)大家查找。）
消息寫(xiě)作的心得篇十六
作為新聞工作者，消息稿是我們工作中不可或缺的一部分。無(wú)論是每天的頭條新聞還是突發(fā)事件，我們都需要寫(xiě)出一篇質(zhì)量高、內(nèi)容準(zhǔn)確的消息稿。在工作中，我深刻體會(huì)到了寫(xiě)消息稿的重要性，也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：消息稿的作用
消息稿是我們傳輸新聞的工具之一。新聞是實(shí)時(shí)的，消息稿是跟進(jìn)新聞進(jìn)程的有效途徑。消息稿能夠突顯新聞的亮點(diǎn)，讓人們更快、更好地了解事件的來(lái)龍去脈。消息稿的準(zhǔn)確度、新聞性、實(shí)效性都是值得重視的。因此消息稿的寫(xiě)作過(guò)程中也需要注重細(xì)節(jié)和技巧。
第二段：消息稿的格式
消息稿的格式相對(duì)固定，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、署名、發(fā)布日期等。這些要素有助于讀者快速地獲取新聞的基本情況，同時(shí)也給新聞稿的寫(xiě)作者提供了參數(shù)和框架。在寫(xiě)作時(shí)，消息稿的長(zhǎng)度也要符合實(shí)際需要，過(guò)長(zhǎng)會(huì)讓讀者不耐煩，過(guò)短則會(huì)讓讀者未能獲得足夠的信息。此外，消息稿的標(biāo)題也是十分重要的，它應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括新聞的主要內(nèi)容，引人入勝，便于傳播。
第三段：消息稿的內(nèi)容
消息稿的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確，原則性，簡(jiǎn)練明了。新聞的主體應(yīng)緊扣時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，盡可能地還原當(dāng)時(shí)的情況。同時(shí)，消息稿也需要具備新聞的前瞻性，不僅要描述過(guò)去發(fā)生的事情，也要提供對(duì)后續(xù)相關(guān)議題的分析和預(yù)測(cè)，讓讀者了解正在進(jìn)行的和即將發(fā)生的事情。同時(shí)，不同新聞主體的定位和內(nèi)容也需要不同的處理方式，例如一個(gè)政府官員的新聞，需要從官員的身份，其所在機(jī)構(gòu)以及新聞事件三個(gè)方面詳細(xì)展開(kāi)關(guān)于此事的解釋。
第四段：消息稿的切入點(diǎn)
一篇好的消息稿需要有一個(gè)好的切入點(diǎn)，這可以是一個(gè)新聞事件的起點(diǎn)，也可以是新聞背景的關(guān)鍵點(diǎn)，或是某個(gè)新聞時(shí)段內(nèi)的一個(gè)重要事件。成功的切入點(diǎn)能夠增加文章的新聞性和吸引力，讓讀者更愿意看下去。不過(guò)好的切入點(diǎn)也需要考慮到客觀性和準(zhǔn)確性，我們需要從旁觀者的角度出發(fā)視角，提出客觀分析及獨(dú)特見(jiàn)解。
第五段：消息稿的意義
消息稿的意義重大，正是因?yàn)橛辛讼⒏?，許多的新聞事件才得以得到及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道。消息稿不僅是受眾了解當(dāng)前社會(huì)的重要途徑之一，也是反映新聞機(jī)構(gòu)是否真實(shí)、準(zhǔn)確的重要標(biāo)識(shí)之一。寫(xiě)消息稿需要遵循新聞價(jià)值、新聞屬實(shí)、規(guī)范語(yǔ)言、客觀性等原則，只有按照這些要求來(lái)，才能寫(xiě)出一篇令人信服的消息稿。
所以，寫(xiě)消息稿是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程，但這也是提升自己專(zhuān)業(yè)水平的一大機(jī)遇。我們需要不斷地調(diào)整自己的寫(xiě)作習(xí)慣，屢用屢新地破解難點(diǎn)，以便更好滿(mǎn)足讀者的需求，向更多人傳遞真實(shí)的信息。通過(guò)在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)積累，我認(rèn)為我們可以寫(xiě)出更高質(zhì)量的消息稿，向更高的新聞目標(biāo)邁進(jìn)。
消息寫(xiě)作的心得篇十七
___________________會(huì)議將在______召開(kāi)
本報(bào)訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布__________________會(huì)議將于____年__月___日至__日在________召開(kāi)的消息。
據(jù)悉，本次會(huì)議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會(huì)并介紹了會(huì)議的籌備情況。
_________在會(huì)上說(shuō)，_______________會(huì)議主題為“_______”，旨在_________________、并對(duì)________________做出分析與判斷。因此，作為本次會(huì)議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會(huì)能夠___________，推動(dòng)_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報(bào)訊
___月__日，___________工作會(huì)議在_____召開(kāi)。會(huì)議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會(huì)議并講話(huà)。
近年來(lái)，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報(bào)訊
___月__日，_____召開(kāi)________會(huì)議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)上，__________對(duì)_____提出了明確要求，對(duì)下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報(bào)訊(記者)___月___日，____________(單位名稱(chēng))在______召開(kāi)竣工驗(yàn)收總結(jié)會(huì)，_____________工程正式通過(guò)竣工驗(yàn)收，即將投入運(yùn)行。該工程投運(yùn)后，將為_(kāi)________________________。
在竣工驗(yàn)收總結(jié)會(huì)上，____________指出，__________工程自_____年____月開(kāi)工以來(lái)，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)工
本報(bào)訊(記者)__月__日，_____________重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)工。______________公司承建的_______項(xiàng)目位于_________，占地面積__________萬(wàn)平方米，建筑面積________萬(wàn)平方米，是_______重點(diǎn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目將于___年___月___日前竣工。
在開(kāi)工儀式上，_______代表_____講話(huà),他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為_(kāi)___________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報(bào)訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為_(kāi)_______平方米，工程總造價(jià)為_(kāi)___億元，合同工期為_(kāi)___個(gè)月。___________建成后將成為_(kāi)____________。_____________工程最主要的特點(diǎn)是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報(bào)訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點(diǎn)工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為_(kāi)__層_________結(jié)構(gòu)，局部為_(kāi)_____結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報(bào)訊
日前從____________項(xiàng)目部傳來(lái)喜訊，該項(xiàng)目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項(xiàng)目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎(jiǎng)___等獎(jiǎng)
本報(bào)訊
日前，__________、_____________公布了_____獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單，_____________榮獲_____獎(jiǎng)__等獎(jiǎng)，_____獎(jiǎng)是________領(lǐng)域的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。
_____________獎(jiǎng)由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎(jiǎng)每__年評(píng)選一次，共設(shè)__、__、__等獎(jiǎng)__個(gè)等級(jí)，本次共授獎(jiǎng)__項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)___項(xiàng)，二等獎(jiǎng)__項(xiàng)，____等獎(jiǎng)_____項(xiàng)。
_____公司_______科研項(xiàng)目填補(bǔ)國(guó)家空白
本報(bào)訊
近日，_________在______組織召開(kāi)了由______公司承擔(dān)的___________________項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)，_________項(xiàng)目經(jīng)過(guò)與會(huì)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)驗(yàn)收，與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)定該項(xiàng)目填補(bǔ)了我國(guó)___________方面的空白。
該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)________公司___年的試驗(yàn),突破了___項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿(mǎn)足使用要求。_______項(xiàng)目的圓滿(mǎn)完成,不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)_________的空白,還使我國(guó)在_____方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，對(duì)_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運(yùn)會(huì)所工程
本報(bào)訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項(xiàng)北京奧運(yùn)會(huì)裝飾工程。
據(jù)悉，該項(xiàng)裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個(gè)部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開(kāi)工，___年__月__日竣工，合同工期為_(kāi)_天。____、_____和_____是此項(xiàng)工程施工的主要特點(diǎn)。
本報(bào)訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項(xiàng)目、______開(kāi)發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢(shì)。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢(shì)，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個(gè)“w”。
什么事（what,何事）？
誰(shuí)被牽連到這個(gè)事件之中（who,何人）？
這個(gè)事件是什么時(shí)候發(fā)生的（when,何時(shí)）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個(gè)事件（why, 何故）？
有的還要加上一個(gè)h（how,怎么樣）？
消息寫(xiě)作的心得篇十八
“消息稿心得體會(huì)”是一篇關(guān)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的文章，記錄了作者在撰寫(xiě)消息稿方面所遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。
二段
作為記者，撰寫(xiě)消息稿是必不可少的工作。而在這個(gè)過(guò)程中，作者不僅僅學(xué)到了如何寫(xiě)出更好的消息稿，還能夠?qū)W到如何選擇一個(gè)更適合的角度來(lái)分析目前發(fā)生的事件。
三段
寫(xiě)消息稿是一項(xiàng)具體的工作。一個(gè)完整的消息稿必須滿(mǎn)足嚴(yán)格的寫(xiě)作規(guī)范，包括標(biāo)題精煉、文章簡(jiǎn)潔明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。在?xiě)作過(guò)程中，作者十分注重這些細(xì)節(jié)，力求將一篇優(yōu)秀的消息稿呈現(xiàn)給讀者。
四段
更重要的是，在撰寫(xiě)消息稿的過(guò)程中，作者還學(xué)到了如何從各個(gè)角度和維度去思考目前發(fā)生的事件。這種思考方式的訓(xùn)練，不僅能夠提高作者的寫(xiě)作水平，還有助于其更好地獲取新聞信息。因此，學(xué)會(huì)如何選擇一個(gè)適合的角度是寫(xiě)出優(yōu)秀消息稿必不可少的技能。
五段
總之，在消息稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，作者有機(jī)會(huì)鍛煉個(gè)人寫(xiě)作水平，掌握寫(xiě)作規(guī)范，同時(shí)也學(xué)到了如何從多個(gè)角度去分析新聞事件，這是一項(xiàng)必不可少的技能。最后，希望通過(guò)這篇文章，能夠給有志于成為優(yōu)秀記者的讀者帶來(lái)一些參考。
消息寫(xiě)作的心得篇十九
按語(yǔ)：消息寫(xiě)作中，一些同學(xué)寫(xiě)出了非常優(yōu)秀的作品，抓住了所給材料的核心，同學(xué)們閱讀他們的作品可以給你們帶來(lái)收獲，增強(qiáng)你們的消息寫(xiě)作能力。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法，同時(shí)注意避免一些不必要的新聞寫(xiě)作錯(cuò)誤。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉和寫(xiě)作的邏輯性。
跪拜禮成奴性象征
孟非呼吁民眾樹(shù)立平等、民主觀念
本報(bào)訊
2011年5月6日江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非在央視博客上發(fā)表文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，文章發(fā)表后，引起讀者廣泛議論。
2011年5月4日青年節(jié)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”?！扒嗄甓Y”采取“跪父母、接家書(shū)”的形式進(jìn)行。對(duì)此，孟非發(fā)表自己的態(tài)度——特別反感跪拜禮。孟非認(rèn)為，跪拜與奴性就像孿生兄弟。尊敬父母有很多種方式，不一定要下跪，而且，他還論述了傳統(tǒng)文化在跪拜問(wèn)題上的矛盾。孟非還根據(jù)青年報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖于五四精神》發(fā)表自己的見(jiàn)解；中國(guó)的跪文化有違五四精神，下跪是臣服的代名詞，而五四是讓國(guó)民成為國(guó)的主人，成為家的主人，而這首先要實(shí)現(xiàn)人人平等。下跪正是有違人人平等這個(gè)觀念。由此孟非又對(duì)這些年學(xué)校組織的“感恩教育”活動(dòng)發(fā)表看法，對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不應(yīng)搞那些純粹形而上學(xué)的儀式表演，中華民族的偉大復(fù)興使命也非奴才能完成。
文章最后，孟非提出自己的擔(dān)憂(yōu)：如此的教育者能否讓受教育者樹(shù)立民主、平等的理念，培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?！俺刹怀扇瞬呕蛟S沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才?！泵戏钦f(shuō)。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。導(dǎo)語(yǔ)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山給出新聞來(lái)源：2011年5月6日央視博客文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》；主體，邏輯層次清晰，嚴(yán)格按照文章內(nèi)容的先后順序，以新聞眼的方式給出自己的概括和評(píng)論：先是?青年禮?信息，繼而是孟非對(duì)此事的態(tài)度，再是孟非對(duì)中青報(bào)文章的引用和評(píng)論，最后是孟非對(duì)當(dāng)下?感恩教育?形式化的批駁；結(jié)尾，抓住孟非的一句話(huà)?我真的很擔(dān)心?，概括出?孟非提出自己的擔(dān)憂(yōu)?，并引用孟非的話(huà)?成不成人才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。?結(jié)束新聞，抓住了孟非這篇社會(huì)評(píng)論的思想精髓。
主持人孟非博客抨擊跪拜禮
本報(bào)訊 江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非于5月6日上午在央視博客上發(fā)表文章，就五四青年節(jié)一日廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“跪父母，接家書(shū)”的“青年禮”一事，表示強(qiáng)烈反感。
據(jù)5月5日的《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)決定“青年禮”以“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，是經(jīng)老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的討論得出的結(jié)果，而其理由是“跪是中國(guó)的最高禮節(jié)”。孟非在博客中表示：“在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中我是特別反對(duì)跪拜的，我覺(jué)得跪拜和奴性就像孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇帝跪父母都是一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢?”孟非引用了中青報(bào)上的一篇評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》。強(qiáng)調(diào)無(wú)論出于什么目的，誘導(dǎo)學(xué)生下跪都違背了現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神?！拔逅摹毕荣t高舉反封建大旗，目的之一就是要讓匍匐于權(quán)利腳下的中國(guó)人站立起來(lái)。而要讓國(guó)民成為國(guó)的主人，前提是成為家的主人，首先實(shí)現(xiàn)家庭成員之間的平等。
孟非在央視博客發(fā)表的這篇文章中還提到了近年來(lái)有些學(xué)校熱衷于搞“給父母洗腳”之類(lèi)的感恩教育，同樣表示不解：“感恩父母的方式很多，為什么非要洗腳？”文章最后很辛辣而又深意：“有些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這是好事”，但“靠這些不倫不類(lèi)的小玩意兒無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”，“在五四這一天行跪拜禮我總覺(jué)得，成不成才或許沒(méi)有那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才?！?/p>
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，抓住了所給材料的核心內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。與第一則新聞在寫(xiě)法上有異曲同工之效。不同的是，本則新聞采用了多處引語(yǔ)式進(jìn)行新聞報(bào)道，讓讀者更多的看到博文的原貌。
孟非批中學(xué)“青年禮”行跪拜是培養(yǎng)奴性
本臺(tái)消息，本臺(tái)記者汪善霆報(bào)道：
“成不成才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。”5月6日，一向備受關(guān)注的江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目主持人孟非撰文這樣批評(píng)中學(xué)“青年禮”上行跪拜禮。
5月4日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”.用“跪拜禮，接家書(shū)”的形式感謝父母。校方給出的理由是“跪是中國(guó)的最高禮節(jié)”。孟非對(duì)此在其央視博客上進(jìn)行批評(píng)。博客言辭激烈，大肆批駁行跪拜禮是奴性的表現(xiàn)。他說(shuō)“跪拜和奴性就像兄弟一般”。博文中他指出，把跪當(dāng)成崇高禮儀，跪成習(xí)慣，也就養(yǎng)成屈服權(quán)貴的心理。他還援引中青報(bào)5月6日“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”文章《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，說(shuō)明感恩父母的方式不在跪拜，不應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“臣服”的性格。
孟非還就近年來(lái)“給父母洗腳”等活動(dòng)提出了質(zhì)疑。他說(shuō)這樣形式化的作業(yè)，冠以“感恩教育”的名號(hào)，沒(méi)有任何的實(shí)質(zhì)意義。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是好事，但是不要讓傳統(tǒng)文化的糟粕沉渣泛起，也不要搞純粹形而上學(xué)的儀式表演。最后他表示了對(duì)教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂(yōu)。
據(jù)悉，孟非在“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目以其搞笑的風(fēng)格而受到廣泛關(guān)注，曾多次在自己的博客中撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象，受到網(wǎng)民的火熱追捧。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為一類(lèi)作文優(yōu)秀。語(yǔ)言精練，層次分明，抓住了博文的主要精神實(shí)質(zhì)。作者將孟非博文的主旨作為新聞的標(biāo)題；開(kāi)頭則引用孟非的主旨話(huà)語(yǔ)（引語(yǔ)式），揭示了新聞的主題，與新聞標(biāo)題形成了呼應(yīng)；導(dǎo)語(yǔ)介紹了本新聞的寫(xiě)作由頭；主體分為兩個(gè)部分，第一部分報(bào)道介紹孟非撰文批駁?青年禮?及其奴性的表現(xiàn)，第二部分則介紹孟非在博文中聯(lián)系現(xiàn)實(shí)批駁?感恩教育?形式化的問(wèn)題，抓住了孟非對(duì)教育者培養(yǎng)學(xué)生民主、平等、獨(dú)立能力的擔(dān)憂(yōu)；新聞以背景資料的方式結(jié)尾，將新聞事件主要人物孟非撰文談?wù)撃承┈F(xiàn)象受到網(wǎng)民火熱追捧的新聞事實(shí)，再一次表明了作者對(duì)新聞的把握能力。
跪拜易與奴性起共鳴
孟非歷反行“跪拜禮”
本報(bào)訊： 針對(duì)5月5日《新快報(bào)》所報(bào)道的，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”這一事件，孟非表示不滿(mǎn)，并嚴(yán)厲反對(duì)行跪拜禮。
5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，五四青年節(jié)這天廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。孟非在央視博客上發(fā)表一篇文章，針對(duì)這一事件寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)。孟非表示在傳統(tǒng)禮數(shù)中特別反感跪拜。孟非認(rèn)為“跪拜和奴性就像過(guò)孿生兄弟一般，不管是跪天跪地，還是跪皇上跪父母都一樣。我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？”另外孟非引用了中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》的一段話(huà)，表明誘導(dǎo)學(xué)生下跪違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。孟非由行“跪拜禮”這事又聯(lián)想了學(xué)校這些年搞的“給父母洗腳”之類(lèi)的活動(dòng)，來(lái)表明要選擇正確的方式來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？磕切┎粋惒活?lèi)的小兒科的玩意無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中華民族的偉大復(fù)興的使命也非奴才才能夠完成的。
孟非表示很擔(dān)心某些教育者如何讓受教育者樹(shù)立民主，平等的理念。培養(yǎng)他們成為具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民。并表示，成不成人才沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。與第一則新聞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上極為相似，也寫(xiě)出了博客文章的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。但語(yǔ)言不及上文精辟，未表達(dá)孟非民主、平等的思想。在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用上也略有瑕疵。
跪拜禮成為“青年禮”引起社會(huì)爭(zhēng)議
本報(bào)訊 五四青年節(jié)這天，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，形式是“跪父母，接家書(shū)”。此舉引發(fā)社會(huì)廣泛爭(zhēng)議。
據(jù)5月5日《新快報(bào)》報(bào)道，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”，即在五四青年節(jié)這天“跪父母，接家書(shū)”此事一經(jīng)報(bào)道，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)于此舉，社會(huì)評(píng)論眾說(shuō)紛紜。據(jù)了解，江蘇衛(wèi)視“非誠(chéng)勿擾”主持人孟非對(duì)此曾在央視博客上發(fā)表一篇文章《我最厭惡的禮數(shù)——跪拜禮》，在文章中指出，跪拜禮是傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能讓這類(lèi)糟粕沉滓泛起，同時(shí)，中華民族的偉大復(fù)興也不能靠這些形而上學(xué)的儀式表演。5月6日的中青報(bào)在“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”也發(fā)表評(píng)論《“跪父母”的青年禮有悖五四精神》，文章說(shuō)，誘導(dǎo)學(xué)生下跪是違背現(xiàn)代教育的宗旨，有違五四精神。但對(duì)于此舉，也有人贊同，認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文華的“禮教”，“跪是中的最高禮節(jié)”，跪拜禮表達(dá)了我們對(duì)父母的尊敬，同時(shí)也有利于繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
跪拜禮成為“青年禮”一事，引起了社會(huì)的廣泛爭(zhēng)議，也引起我們思考。【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。從一個(gè)完全第三方的視角，將孟非博文中的所有信息進(jìn)行整理，一一例舉。以報(bào)道?跪拜禮成為‘青年禮’引起社會(huì)爭(zhēng)議?這樣一個(gè)新聞事實(shí)為主要內(nèi)容，拋棄了主要新聞人物孟非以及他的主要思想和主張，僅僅將孟非當(dāng)成一個(gè)背景資料，一筆帶過(guò)，這是這則新聞寫(xiě)作最大的失誤。雖不比肯定語(yǔ)氣的新聞來(lái)得差，但也沒(méi)能將博文的精神實(shí)質(zhì)反映出來(lái)。
跪父母等于尊敬父母嗎？
本報(bào)訊 2011 年5月6日上午，江蘇衛(wèi)視著名主持人孟非在央視博客上發(fā)表了一篇名為《我最厭惡的禮數(shù)—跪拜禮》的文章，把矛頭直指廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)在五四青年節(jié)首創(chuàng)的“青年禮”。
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)的“青年禮”采取“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，這引起了社會(huì)大眾的廣泛爭(zhēng)議，而著名主持人孟非則在博文中旗幟鮮明的亮出了自己的觀點(diǎn)：在咱們的傳統(tǒng)禮數(shù)中他是特別反感跪拜的。在孟非看來(lái)“跪拜和奴性就像孿生兄弟一般”。而選擇在五四青年節(jié)這天進(jìn)行“青年禮”：對(duì)父母進(jìn)行跪拜，不但有作秀之嫌，而且有違五四先賢的意志，甚至有悖于五四反封建的精神。
孟非在博文中進(jìn)一步指出:“這些年有些學(xué)校熱衷于搞什么‘給父母洗腳’之類(lèi)的活動(dòng)，除了讓一些父母感動(dòng)的涕淚長(zhǎng)流，大多數(shù)孩子恐怕是沒(méi)有任何知覺(jué)的?！备卸鞲改傅姆绞接泻芏喾N，為什么要選擇下跪？也許這些人熱衷于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但孟非一針見(jiàn)血的指出：“靠這些不倫不類(lèi)的小兒科的玩意兒無(wú)法弘揚(yáng)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華民族偉大復(fù)興的使命也并非奴性才能夠完成的。”
在文章的最后，孟非又發(fā)掘到了五四“青年禮”背后的深層問(wèn)題，即某些教育者自身的覺(jué)悟不夠，他們的教育理念和方法是有悖于培養(yǎng)獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民的。在孟非看來(lái)：在‘五四’這一天又見(jiàn)跪拜禮，很有一點(diǎn)諷刺意味?！?/p>
在一定程度上說(shuō)，跪父母并不等于尊敬父母。近年來(lái)社會(huì)上掀起的諸如給父母洗腳的熱潮，也許是當(dāng)今社會(huì)浮躁情緒的反映。教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，制定良好的教育方式培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識(shí)和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好方法。正如孟非所說(shuō)：“成不成才或許沒(méi)那么重要，重要的是千萬(wàn)別成奴才。”
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，為二類(lèi)作文。標(biāo)題以問(wèn)句形式出現(xiàn)，批駁氣勢(shì)不足；導(dǎo)語(yǔ)直接寫(xiě)出了孟非博文針對(duì)的問(wèn)題；主體部分是針對(duì)孟非博文的主要內(nèi)容進(jìn)行的歸納總結(jié)；結(jié)尾段，寫(xiě)出了作者的主張，即?跪父母不等于尊敬父母?，回答了標(biāo)題的問(wèn)題，起到了題文照應(yīng)的作用，并以引語(yǔ)式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了孟非博文的核心思想。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)
感恩父母 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”
本臺(tái)消息：為迎接月5月5日青年節(jié)廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”。眾多學(xué)子和家長(zhǎng)參加，“青年禮”如火如荼地舉行。
今年5月5日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)“青年禮”為了迎接五四青年節(jié)的到來(lái)。眾多學(xué)子和家長(zhǎng)積極響應(yīng)參加，場(chǎng)面之大，歷來(lái)少有。
據(jù)了解，本次“青年禮”經(jīng)老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的討論，采取“跪父母，接家書(shū)”的形式進(jìn)行，理由是他們認(rèn)為“跪”是中國(guó)的最高禮節(jié)。只有行跪拜禮才能讓孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感恩父母，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)自我。
記者通過(guò)走訪(fǎng)了解，對(duì)于行跪拜禮，有人贊同，他們認(rèn)為這是恢復(fù)傳統(tǒng)文化的“禮教”能夠讓孩子知書(shū)達(dá)禮，建立健全人格道德情操，也有人反對(duì)，他們認(rèn)為行跪拜禮讓他們反感。一位年輕人說(shuō)：“我們應(yīng)該尊敬父母，甚至應(yīng)該對(duì)天地懷有敬畏，但為什么一定要下跪呢？我們的傳統(tǒng)文化在跪拜的問(wèn)題多少有些矛盾?？磥?lái)對(duì)于廣大實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行的青年禮中的跪拜禮人們還是有分歧的。
據(jù)悉，每年都有些學(xué)校熱衷于搞什么“給父母洗腳”之類(lèi)的活動(dòng)，并名由感恩教育，還把“給父母洗腳”當(dāng)做寒假作業(yè)或暑假作業(yè)布置下去。這些感恩教育與“跪拜禮”本質(zhì)上并沒(méi)有多大的區(qū)別。目的是讓孩子養(yǎng)成回歸傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，感恩父母罷了。
無(wú)論是行跪拜禮，還是行洗腳禮，都是教育者為了讓受教育者樹(shù)立民主平等的理念，培養(yǎng)他們成為獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民?；蛟S成不成才并沒(méi)有那么重要，別讓孩子成為奴才。
【評(píng)語(yǔ)】這則新聞，屬于三類(lèi)作文。主要原因一：新聞以?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感恩父母——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)首創(chuàng)青年禮?為標(biāo)題，字里行間沒(méi)有孟非博客文章的批駁意味，反倒具有肯定的意味，這與孟非博文的內(nèi)在含義差距甚遠(yuǎn)。此文僅僅寫(xiě)出了孟非寫(xiě)博客評(píng)論的動(dòng)機(jī)，即評(píng)論的由頭(新聞來(lái)源)。原因二：在新聞時(shí)間上出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，五四青年節(jié)，顯而易見(jiàn)，應(yīng)該是5月4日，而非?5月5日?，文章誤將5月5日新快報(bào)的報(bào)道日期理解為五四青年節(jié)的日子，這種失誤在新聞報(bào)道中是很忌諱的。原因三：新聞要求依照孟非博文來(lái)寫(xiě)，但這則新聞出現(xiàn)了?記者通過(guò)走訪(fǎng)了解……?字眼，顯然是在杜撰，又是新聞寫(xiě)作的一大忌諱。（當(dāng)然，還有其他瑕疵，請(qǐng)大家查找。）
消息寫(xiě)作的心得篇二十
消息類(lèi)新聞的寫(xiě)作：
消息類(lèi)新聞的基本特征：真實(shí)性、時(shí)效性、文字少、篇幅小。消息的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法 ：
新聞五要素： 何時(shí)、何地、何人、何事、何故、（如 何)。
消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾。
(一)標(biāo)題
消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。
引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。
(對(duì)于標(biāo)題的擬定我們的要求較低，只要能突出消息特點(diǎn)、說(shuō)明消息事件就行)
（二）導(dǎo)語(yǔ)
（三）主體
這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫(xiě)作，但仍然要先寫(xiě)主要的，再寫(xiě)次要的。
（四）結(jié)尾
新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式……等等。注：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確規(guī)范。（特別是逗號(hào)句號(hào)、逗號(hào)頓號(hào)的區(qū)別等。）消息寫(xiě)作的原則和要求：
1、在你沒(méi)有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。
2、把精彩的引語(yǔ)放在消息的前面。
3、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。
4、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。在消息中不要提那些你回答不了的問(wèn)題。寫(xiě)作要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、誠(chéng)實(shí)、迅速。
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