最新職業(yè)興趣總結報告（匯總22篇）

在職場中，我們經(jīng)常需要寫各種類型的報告，如工作報告、項目報告等。在編寫報告的同時，可以結合具體案例或數(shù)據(jù)來加強論述和支持。請注意，這些范文僅供參考，具體寫作時需要根據(jù)自己的實際情況進行調整。

職業(yè)興趣總結報告篇一

20xx年x月x日到10日，是我們10級市場營銷專業(yè)去北海工業(yè)園見習的時間，在這短短的四天里，讓我受益匪淺，了解到自己雖然學了兩年的市場營銷學的知識，但是真正把握真正能運用的微乎其微，明白了自己其實還有很多很多都不懂，還有很多知識要學習的、、、、、、、真的非常感謝學校老師給我這樣一個見習的機會，讓我學到了很多課本以外的東西，讓我了解到了一個實體公司整個運作的過程，也讓我開始思考著兩年后自己的位置會是怎樣，真的謝謝學校老師及北海工業(yè)園提供的見習機會。

這短短的時間里，我們到過建準電子廠、北海景光電子、冠捷電子、福達有限公司、貝因美有限公司進行參觀了解公司的基本情況。 建準電子廠：建準集團為全球最大熱風扇設計及生產(chǎn)一體化的優(yōu)質企業(yè)，主要產(chǎn)品使用于電腦、汽車、工業(yè)設備等產(chǎn)品上，主要客戶有hp、cisco、apple、佳能、富士康、仁寶等知名企業(yè)，員工的工資待遇是，生產(chǎn)車間大部分為流水線全部坐著作業(yè),實行兩班制、計時工資,每周工作五天,每天工作八小時,八小時外以加班計。生產(chǎn)工人每月實領工資: 1650-2600元每月底薪820元+加班費+職能獎金+崗位津貼+全勤獎金+其他福利津貼等+年薪獎金。建準集團的總經(jīng)理對我們說： “理論的東西要是不能用于實際，有多少都沒有用，一個人要發(fā)展要成功，就要務實，生產(chǎn)發(fā)明讓別人用來方便、簡單的東西。這才是成功的必備！”

北海景光電子：北海景光電子是專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營鋁電解電容器的專業(yè)企業(yè)，公司成立于20xx年，生產(chǎn)鋁電解電容有幾十年的歷史，公司擁有最先進的高速生產(chǎn)設備和技術力量，具有很強的產(chǎn)品開發(fā)，生產(chǎn)和配套能力，公司擁有長期的，穩(wěn)定的，具有實力的，享有盛譽的中外客戶，產(chǎn)品銷往國內外。員工工資制度；底薪970元+300伙食+全勤100元+工齡50元+加班費。1-3個月后，將實行計件工資，多勞多得，月綜合工資達2500-4500元。

冠捷電子：冠捷電子是一家外企，主要生產(chǎn)顯示器，屬于生產(chǎn)制造公司，產(chǎn)品主要銷售于國內及東南亞市場，大約有670的員工，管理員占3/5，一般的普通工人的工資高于管理員的.工資，基本工資1000元，計件的話，工資一般是20xx多到10000元，高層管理的工資五千到十幾萬。

福達汽車有限公司： 廣西福達汽車有限公司位于北海市工業(yè)園，是由桂林市福達集團投資興建，專業(yè)生產(chǎn)、銷售福達牌低速車、專用車的整車制造企業(yè)。公司投資8億元，廠區(qū)占地800畝，建筑總面積19.7萬平方米；公司市場的戰(zhàn)略發(fā)展目標是：“立足廣西、發(fā)展西南、進軍東盟”。 公司一期項目于20xx年x月x日正式竣工并正式投產(chǎn)。公司的使命是：做改善人們生活的驅動者。

貝因美有限公司: 北海貝因美營養(yǎng)食品有限公司是貝因美在中國南方的綜合性研發(fā)生產(chǎn)基地，是貝因美在全國進行產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局中的重要基地之一。公司坐落于北海市工業(yè)園區(qū)，占地346畝，總投資1.6億元，形成年產(chǎn)值20億元產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

北?；赜?0xx年x月開始籌備一期液態(tài)奶項目建設，采用果汁型乳酸菌發(fā)酵工藝，設計能力為年產(chǎn)1.2萬噸乳飲料。

20xx年x月北?；赝瓿啥陧椖拷ㄔO，所產(chǎn)配方奶粉原料均來自地處北緯45度國際公認最佳奶源帶的世界級優(yōu)質牧場，通過把運送過來的加工大包粉按照先進的分裝工藝流程，配置聽裝、盒裝、袋裝三條生產(chǎn)線，可年產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉2萬噸。

米粉生產(chǎn)采用濕法滾筒干燥工藝流程?，F(xiàn)配置二臺國產(chǎn)滾筒生產(chǎn)線。公司計劃再投資1.2億元，引進6條進口滾筒生產(chǎn)線，年產(chǎn)嬰幼兒營養(yǎng)米粉1萬噸。

優(yōu)質原料、先進工藝及科學配方，為加強品質管控，公司建立且實施了is09000、220xx、haccp、gmp等質量管理體系，以國家食品安全標準規(guī)范為指引，對生產(chǎn)的每一個控制點嚴格把關， 應用領先的生產(chǎn)工藝與專業(yè)設備，為中國寶寶提供代表國際先進水平的產(chǎn)品，真正做到“對寶寶負責，讓媽媽放心”！

通過這次的見習，我真的受益匪淺，也讓我開始了向未來工作生活的思考，切身體會現(xiàn)實工作的流程及制度，我知道就現(xiàn)在的兩年的專業(yè)知識，對于以后出去工作來說是遠遠不夠的，而且以前在面對枯燥乏味的專業(yè)課，自己也沒有認真對待，都是得過且過的多，以至于現(xiàn)在自己的專業(yè)知識也很缺乏，更不用說的上運用了。沒有課的時候總是把時間浪費在上網(wǎng)聊天或者是看電視電影上，沒有真正利用好這個便利的工具去學習?，F(xiàn)在想想要是把自己放到一個企業(yè)去，我到底能做什么？一個大學生畢業(yè)了能干什么？就現(xiàn)在的水平或許只能做一個普通的工作人員吧！想想真的挺悲哀的，花費了那么多錢去上大學，到頭來什么都沒有學到，畢業(yè)出來還只是做和沒上過學的人一樣的工作。這次見習讓我們明白要做好一個工作，要想有所發(fā)展，單方面的知識技能是不可能有大的發(fā)展的，也是很難適應不斷變化的工作生活的。所以在學好專業(yè)的知識，多學其他方面的知識，多接觸其他方面的知識的同時，更重要的是提高自己的適應新環(huán)境、學習新知識的能力。在以后的學習中我會針對自己的不足，不斷的努力學習，提高自己的能力的。

最后再次感謝學校及老師、北海工業(yè)園給我們提供的見習機會，拓寬了我們的見識和思維，讓我們提前了解現(xiàn)實工作的需求，及自身的發(fā)展！也感謝一直陪伴我成長的同學！

職業(yè)興趣總結報告篇二

1、寫人作文寫作要點：

寫人的關鍵在于寫出人物的與眾不同之處，

只要掌握了這個秘訣，寫人的作文就不難了。

首先，發(fā)現(xiàn)人物的特點。比如喜洋洋、奧特曼、熊大熊二，為什么你會記住這他們?因為這個人物有特點。你身邊的每個人也是如此。所以寫人的文章，需要你平時留心觀察，觀察這個人做事過程中的音容笑貌、言談舉止，找出他的與眾不同之處，也就抓住了他的特點。

其次，要寫典型事例，通過描寫事件表現(xiàn)人物的特點。所選事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的個性。敘事要完整、有條理，要交代清事情的來龍去脈。肖像描寫，要圍繞這個人的特點?！昂鲩W忽閃的大眼睛”，說明這個人機靈聰明，“厚嘴唇”往往表現(xiàn)這個人不善言辭。動作描寫，是很靈活的還是很笨拙的?語言描寫，是伶牙俐齒的，還是結結巴巴的?這些描寫都是為了更好地表現(xiàn)人物。

記住，每個人都有特點，和其他人不一樣，不論是言語，還是行動，留心觀察，緊緊抓住它，寫下來，一定會是篇不錯的作文。

2、敘事作文寫作要點：

需要注意以下幾點：

第一，要挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。好文章一定要有“中心思想”，不能只是交代一件“沒有意義的事情”。

第二，敘事中，要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。把一件事的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。

第三，注意環(huán)境描寫。通過環(huán)境描寫，渲染氣氛，表達感情，文章才能生動。

寫事離不開寫人，因此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

3、寫景作文寫作要點：

其實生活中缺少的不是美，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。要寫好寫景作文，首先必須要有敏銳的觀察力。觀察并不只是看，去摸摸、聽聽、嗅嗅。記得，寫景，不只寫看到的，還要寫到聽覺、觸覺、感受。

要逐漸養(yǎng)成一種理解美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，這是寫好寫景作文的基本功。對實景與實物隨時留心，多看些名篇佳作，多閱讀些報刊雜志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就會變的開闊，你的心境也會因之而高遠，你的筆將變得富有魔力。

要善于聯(lián)想和想像，靈活運用多種修辭手法，抓住景物的特征來寫，使筆下的景物更加具體生動。

更重要的，我們要把看到美景時的特殊感受(興奮、贊美或其他的想像或情感)寫進作文中，也就是我們通常所說的情景交融，讓心中的情與眼中景“面對面”，自然融合在一起，使情因為景的存在而更加醇厚，景因為情的潤澤而更加迷人。

4、狀物作文寫作要點：

所謂狀物，就是將事物的形狀、顏色、大小、光澤等形象地描繪出來。

同時，狀物的文章，往往要運用“托物言志”的手法，把思想感情投入到你所描寫的這個東西上，讓它帶有某種特別的意義和感情。

1.要形象地描繪出事物的外部形態(tài)。即從物體的形狀、顏色、構造、特點、用途、來歷等方面入手收集材料，為事物形象逼真地出現(xiàn)在讀者面前作準備。

2.對事物進行細致的觀察，抓住事物的特征。所謂特征，就是自己特有的、與眾不同的、能夠區(qū)別于其他事物的特點。

3.狀物時，還要按照一定的.空間順序進行描寫。如從上到下、由表及里、從整體到局部等對物進行詳細的描繪，從而能給讀者一個總體印象，使文章更具整體感。

4.要融入自己的真情實感，只有這樣，才能使文章具有一定的生命力，才能使讀者深受感染。

其次是用多種表現(xiàn)手段增添文章的情趣。

常見的手段主要有：

1.用比喻等手法狀物，使簡單的東西具體化，抽象的東西形象化;

2.用動靜結合的手法，以動寫靜、動靜結合是狀物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然;

3.運用傳說，使物體蒙上一層神奇的色彩，不僅使文章內容豐富，而且使文章情趣橫生。

5、想象作文寫作要點：

想像作文是在現(xiàn)實的基礎上經(jīng)過新的組合和創(chuàng)新寫出生活中沒有過的人、事或現(xiàn)象。

想像作文主要有三種類型：童話、科幻和未來生活。

這類作文寫作時要注意幾點：

一是要大膽想像。想象能力幾乎是各位同學與生俱來的一種能力?？赏蠹业搅藢懽魑牡臅r候，就不敢想了。不要怕，想象作文，就需要你大膽想象，“沒有什么不可能”。

二是要合乎情理。想像大膽不等于胡思亂想。想象出來的內容，要合乎情理，這個人為什么會這么做，要講得出道理來，要能自圓其說，文章前后不能矛盾。

三是要有立意。寫未來現(xiàn)實生活想像作文是把我們的理想具體化，仍然是表現(xiàn)我們的美好生活，所寫情節(jié)應是健康積極向上的內容。

四是要注入情感。想像作文往往包含著現(xiàn)實生活中人們的思想感情，對現(xiàn)實冷淡、對周圍事物漠不關心、沒有情感是很難調動想像力的，也很難寫出情真意濃的文章。其實寫所有文章都是這樣，只有飽含深情的筆，才會寫出可信感人的作文。

6、書信的寫作要點：

寫信，實際上也是作文，不同的是，信是給特定的對象看的。通過寫信，可以和不見面的親人、朋友交流感情，溝通情況。書信是表達真情實感、提高寫作能力的一種有效方式。

書信具有明確而具體的寫作目的，具有明確而特定的接受對象，具有固定而慣用的格式。書信的格式，包括稱呼、問候、正文、結語、署名、日期六個部分。

第一行寫稱呼對方的話，如“爺爺”、“媽媽”等，頂格寫。在對方的稱呼之前，也可以加上表示親切的形容詞，如“親愛的”、“敬愛的”等。

問候，如“您好”、“身體好嗎”等，寫在稱呼的后面或另起一行都行。如果另起一行，要空兩格寫。這時，與平時作文的格式就一樣了。

正文，是書信的主要部分，一般承接在問候語之后，說明為什么寫這封信。這一部分內容要做到條理清楚，層次分明。

結語，是寫完正文后，寫些表示祝愿、敬意或勸勉的話。“?！被颉按酥隆边@類的詞另起一行，具體祝語如“健康”、“順利”、“敬禮”一類的話，要下一行頂格寫。祝語要注意自己和收信人的關系。在信的右下角寫上寫信人的名字，一般習慣在名字前面加上關系名稱，如“你的朋友”、“女兒”等等。寫給不太熟悉的人，要把姓名寫上。

最后，要在署名的右下角注明寫信的日期。

寫信，既要注意格式，更要注意內容。給一個人寫信，就像是在跟這個人講話，因而，敘述要真誠，感情要真摯。

給不同身份的人寫信，語氣也要有所不同：或直率，或含蓄。信的語言也要仔細琢磨、推敲，力求做到準確、簡潔、生動，不要寫一些空話、套話、言不由衷的假話，這樣的書信才生動、感人。

職業(yè)興趣總結報告篇三

《語文課程標準》關于“正確把握語文教育的特點”的表述中提出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”。

我們緊緊圍繞這一要求，通過系列的活動開展，讓學生走出課堂，步入生活，自己去挖掘語文學習資源，而語文課堂資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書、教學掛圖、工具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演、各種標牌廣告，等等?？芍^一切自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外和地方的重要事件，以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源，成為語文實踐的渠道，可以說語文學習的資源無處不在，語文學習的機會無時不有。我們就是充分利用學校和家庭等教育資源，開展綜合性學習，拓展學習空間，增加學生語文實踐機會。使語文實踐活動貫穿于教學的全過程，通過課內外相溝通，使小課堂連著大世界。

總之，在本學期興趣小組的活動開展中，每一個學生都有所得，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致活動開展時，基礎較好的學生覺得太簡單；基礎較差的學生會覺得無從入手；又如，一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師，而不是自己去想法設法去克服。針對這些問題，我們將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。

職業(yè)興趣總結報告篇四

典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員)。

2、企業(yè)型：(e)

共同特征：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的'目的性。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。

3、常規(guī)型：(c)

共同特點：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、實際型：(r)

共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業(yè)(計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工)，技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

5、調研型：(i)

共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術型：(a)

共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。

典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)，音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)，文學方面(小說家、詩人、劇作家)。

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職業(yè)興趣總結報告篇五

轉眼，一學期的工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的學習興趣放在首位。下面就談談我在學校興趣活動中的幾點做法：

一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：

參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學生的英語知識面：

學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！

增加學生口語鍛煉的機會

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

四、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我的英語課堂，喜歡學習英語。

職業(yè)興趣總結報告篇六

長期以來，學生的語文學習耗時多且效率低，一直是困擾語文教學的桎梏。我們針對這一問題，結合同學們的語文學習狀況，經(jīng)同學們的協(xié)商，一直要求建立語文興趣小組。我們深知，除了教學觀念、教學內容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師，它作為一種自覺的動機，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不入樂之者”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調動辦事者的興趣。興趣不僅是語文學習的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?；谶@樣的考慮，我們要提高語文學習的效率，我們就必須激發(fā)學生語文學習的興趣，我們首先通過組建語文學習興趣小組讓更多的同學都能熱愛語文學習。

職業(yè)興趣總結報告篇七

第一類顧客走馬觀花型

隨著大賣場的布置日漸藝術化，四季開放的空調，加上不斷上市新產(chǎn)品的演示，促銷的美女帥哥成群，逛賣場也已經(jīng)成為一種時尚。這類顧客不是為了消費而走進賣場，唯一的目的就是“隨便看看”。

逛街型的顧客(姑且稱之為顧客吧)一般是走到哪看到哪，沒有目的性，一般會關注最好看最好玩的產(chǎn)品或者演示，看到促銷員主動上前一般會自動退讓，對產(chǎn)品的功能不多過問，常常會對不同的產(chǎn)品指指點點，更關注產(chǎn)品的外型或者新奇的產(chǎn)品。

既然是逛街，他們一般顯得很輕松，對產(chǎn)品既不挑剔，也不會對價格的提示十分敏感，偶爾對高價產(chǎn)品發(fā)出驚嘆，但是不專注于某件產(chǎn)品，這類顧客屬于“走馬觀花型”，絕對不是當場消費的顧客群。

無論是時尚男女還是家庭主婦或者老人，離大賣場比較近的群體都有可能是走馬觀花型的顧客。他們雖然是逛街，但是偶爾也會產(chǎn)生消費欲望，所以促銷人員還是要保持距離的熱情，給予知識型介紹，獲得未來消費的機會。

第二類顧客企業(yè)人員型

企業(yè)人員常常要親臨一線，或者是檢查自己企業(yè)的終端，或者是了解真實的市場，或者是研究新的終端方法，甚至從別的企業(yè)挖促銷員……智慧從終端中來，到終端中去，企業(yè)人員也是大賣場的生力軍。

企業(yè)人員都是專業(yè)人士，他們會詢問一些非常專業(yè)的問題，甚至故意詢問一些難以回答的問題——包括產(chǎn)品的內部結構、原理以及銷售的情況、促銷人員的待遇等等，企業(yè)人員往往不經(jīng)意的去擦拭產(chǎn)品，或者對產(chǎn)品的擺放進行小小的移動，這都是職業(yè)習慣，作為一個優(yōu)秀的促銷人員首先要學會和企業(yè)人員交朋友(包括競爭對手的企業(yè)人員)，只有這樣，才有可能不斷的進步。

第三類顧客專業(yè)人員型

所謂的專業(yè)人員，是指活躍在營銷界策劃、廣告、公關、制造公司、數(shù)據(jù)公司、咨詢公司的朋友，或者是來自經(jīng)銷商，這些人員需要大量的市場信息，他們是大賣場的“克格勃”。

專業(yè)人員也可能是超市或賣場的高級領導，通過暗訪的形式了解自己超級終端存在的問題，所以做為促銷人員一定要學會積極主動的傾聽和不、分析顧客肢體動作和語言暗示，避免出現(xiàn)大的錯誤，影響自己的工作甚至職業(yè)生涯。

專業(yè)人員和企業(yè)人員主要的區(qū)別就是一個更喜歡研究銷售，一個更注重產(chǎn)品本身?，F(xiàn)市場環(huán)境下，企業(yè)人員和專業(yè)人員的角色也經(jīng)常發(fā)生變化，為了“創(chuàng)新和執(zhí)行”把終端進行到底。

第四類顧客品牌忠誠型

這類顧客屬于準顧客，而且往往鐘愛某品牌，對某品牌具有一定的感情，他們走進賣場的主要目的就是再次購買某企業(yè)的產(chǎn)品，對于該款產(chǎn)品一般有一定的了解，因此目的非常直接，選擇的過程比較簡單，一般是詢問價格——產(chǎn)品功能——探討促銷政策——成交。但是現(xiàn)代營銷也告訴我們，賣場的環(huán)境以及促銷人員的“話術”會使一半的顧客改變原來的選擇，選擇其他企業(yè)的同類產(chǎn)品。

對于原來品牌的促銷員，一定要善于觀察顧客的眼神，品牌忠誠型顧客對企業(yè)具有一定的感情，往往在話語間表現(xiàn)出對企業(yè)或產(chǎn)品的喜愛，所以一定要把握住企業(yè)的優(yōu)勢——產(chǎn)品外觀、價格、服務、質量或者某哥銷售人員和顧客的感情，避免顧客流失最好的方法就是了解顧客的真實感受。

而相對于其他品牌的促銷員，同樣的工作要反過來做，比如原來品牌的優(yōu)勢我們也有，我們還有其他的一些優(yōu)勢——節(jié)能、價格、個性服務、現(xiàn)在很多人都選擇這款新產(chǎn)品等等，沒有顧客是對一個產(chǎn)品永遠忠誠的，要看如何對顧客說話，如何走進顧客的內心。

第五類顧客持幣觀望型

這類顧客知道自己要買什么產(chǎn)品(比如空調)，但是不知道應該選擇什么品牌，或者選擇什么型號;或者有一定的心理價位估計(比如1500-之間)，但是不知道具體的市場狀況，不了解各品牌的價格和政策;或者是通過朋友介紹或者網(wǎng)絡查詢過一些產(chǎn)品信息，但是對具體產(chǎn)品還缺乏直觀認知……所以這類顧客是最容易拉攏的顧客，但是由于心理的猶豫和舉棋不定，往往也需要大量的說服工作。

所有的顧客購買產(chǎn)品都有一定的心理期望值，以及最起碼的價值防線——價格、服務、外觀標準和服務態(tài)度，而以服務態(tài)度為第一要點。所以一定要學會接近顧客——接近不是過分熱情，而是從顧客的眼神、動作、語言中知道顧客需要什么，持幣的顧客一般比較謹慎，所以一定要找到顧客的興奮點——每個顧客購買某類產(chǎn)品一定有一個興奮點，或者是價格，或者是外型，所以找到興奮點就等于成功了一半。

第六類顧客集團采購型

集團采購型顧客屬于標準的“大客戶”，或者是企業(yè)需要發(fā)放一定的福利、禮品，或者是急需要促銷的產(chǎn)品，或者是新機構成立需要大宗采購……這類顧客往往更加挑剔，希望拿到更優(yōu)惠的價格，或者帶有一些“客大欺店”的味道，這類顧客不是很好打交道，往往使促銷員感覺到?jīng)]有道理——提出超越促銷人員職權的要求，但是這類顧客也是企業(yè)最喜歡的顧客。

做為一個優(yōu)秀的促銷人員，一旦遇見有特殊要求的顧客，一定要站在顧客的角度考慮問題，并且即使向主管領導匯報，以便“因地制宜”、“因人而異”。價格政策、促銷政策、服務政策，包括送貨條件、運輸政策、安裝售后等，都可以根據(jù)顧客的采購量而變通，這樣的企業(yè)才是適合現(xiàn)代市場環(huán)境的企業(yè)?！办`活靈才能活”，“大風無定大道無形”，過于死板或者缺乏及時溝通機制的企業(yè)在現(xiàn)代市場是十分可悲的。當大客戶的要求和賣場有矛盾的時候，企業(yè)在后面做支持，及時和企業(yè)溝通，自己的業(yè)績和職業(yè)生涯將會有更好的發(fā)展。

小結：顧客不是上帝，但是銷售人員要學會做顧客的顧問，熟悉產(chǎn)品、了解顧客、研究市場是每個營銷人員的責任，也是中國市場進步發(fā)展的支點。

職業(yè)興趣總結報告篇八

為自身的職業(yè)生涯撰寫一份優(yōu)秀的總結報告是個人實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的主要途徑。以下是小編整理的一些職業(yè)規(guī)劃總結報告范文，供大家參考!

一，前言

二，自我探索

前言2013年9月，我們帶著對大學生活的向往與對未來的憧憬，走進了地大，開啟了我們的大學生活。

初來乍到的我們，剛從高中繁忙的學業(yè)中走出，還不適應大學輕松的氛圍，往往會由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺，談戀愛中，卻忘了學生最本質的事情：學習。

其實，進入大學是一個人一生當中重要的里程碑，大學階段為未來工作和生活做著相應的準備。

當今的社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。

鼓勵我們不斷奮進，追求更高的目標，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地? 因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細目標、理清頭緒，對于個人的成長和發(fā)展意義非凡!

第一章 自我探索

結合相關的測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。

從測評得分可以看出，我在學習風格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。

你在技能、價值觀的自我了解方面對自己比較清楚。

1，價值觀探索 職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作中追求的東西。

從某種角度，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。

當然，這可能是金錢、權力，也可能是成就感、社會奉獻等。

我最突出的職業(yè)價值觀是追求成就、支持滿足。

其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。

追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。

即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質利益的滿足。

支持滿足:一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內獲得應有的待遇的人。

對我而言，我所設想的工作是一個能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認同我，鼓勵我，這樣我會更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。

我還是一個喜歡看見回報的人，不希望我的努力

什么都沒有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢帶來的，只要是能讓我感到有意義的就可以。

我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機會，以此來提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。

2，職業(yè)興趣探索

每個人都有獨特的興趣特點，通過霍蘭德六邊形，我了解到我的最強興趣類型是：現(xiàn)實型和研究型。

而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛運動。

研究型理性、精確，求知欲、思維力強 。

常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地

對我而言，我不是很喜歡運動，好像身體協(xié)調性也不好，手腳不太靈活，有些不太準確。

而常規(guī)型還和我挺接近的。

我喜歡把精力投入抽象理念的活動中，像證明題的證明。

我覺得我還比較靠譜，腳踏實地，我不太喜歡倉促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動來獲取經(jīng)驗。

我從小就立志要成為科學家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強，堅持不懈，獨立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動者。

我對人際關系就不那么感興趣。

但我覺得我為人真誠，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動，在團體中我的話不

多，但一旦發(fā)表意見，我就有一說一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。

3，學習風格探索

我在反省型上得分最高，屬于反省型的學習者。

對我來說，我更喜歡獨立思考。

喜歡事前有時間準備，比如在行動前思考權衡利弊，在發(fā)表觀點前綜合別人的意見，有機會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。

這樣對我的幫助會很大。

希望有機會能復習和回顧經(jīng)過和所學到的東西。

提交東西很謹慎。

我喜歡平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結構化學習經(jīng)驗的束縛。

在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結論。

我不喜歡被迫拋頭露面，充當組織者、領導者，或在別人面前角色扮演。

我也不想卷入一些未經(jīng)計劃而需要馬上進行的緊迫情況。

在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，要求當即立斷和即興想法，會讓我很不適應。

我討厭有較大的時間壓力或在不同的活動之間奔忙，為了出結果而不得不走捷徑或做表面文章。

4，技能探索

我認為我最擅長的5項技能：

1. 時間管理：有效安排并管理自己的時間和他人的時間

3. 判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)

4. 積極學習：學習新知識，并能很快運用新知識

5. 科學思維：利用科學的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題

我認為我最薄弱的3項技能：

1.口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點

2.說服：說服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機器或系統(tǒng)

5，性格探索

綜合我在四個維度上的傾向，既：內向與外向，感覺與直覺，思考與情感，判斷與知覺。

總體來說，我的類型是：專家型追求能力與獨立

特點：考慮問題理智、清晰、簡潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。

喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，會非常堅強和果斷。

不屈從于權威，并且很聰明，有判斷力，對自己要求嚴格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。

有很強的自制力，以自己的方式做事，不會被別人的冷遇和批評干擾，是所有性格中最獨立的。

是優(yōu)秀的策略家和富有遠見的規(guī)劃者，高度重視知識，能夠很快將獲取的信息進行系統(tǒng)整

合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。

具有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。

在你感興趣的領域里，會投入令人難以置信的精力、專心和動力。

其實這個測評是我覺得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對自己要求也還行，就是有時有點自制力不足。

在團隊中，我也不是特別愛發(fā)言，基本上以聽為主。

而且，我還比較獨立，更喜歡一個人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時，我的耐心不是很夠，有時就容易態(tài)度不好，有時會有些不切實際的想法。

我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務。

6，自我探索小結

每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關的。

要能夠早早定位自己內心深處追求的東西，及早有一個方向，才會獲得更多的成功與機會。

職業(yè)興趣類型沒有好壞之分，不需要故意地形成好惡。

每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點和不足。

每個人都可能將他的興趣和工作結合起來發(fā)揮自身的價值，應該做到的是：了解自己的興趣特點，將其發(fā)揮到極至!

四種學習風格在一個人身上都可能存在，只是有側重而已。

學習風格的不同，最終決定了一個人行動的風格。

因此，基于對自己學習風格的認識，以及自己目前面臨的

學習任務，需要為自己的風格完善與改進做出思考與計劃。

技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。

但要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標地達成自己想要的結果

性格沒有好壞之分，每種性格都有自己的特點和不足。

在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長的方式工作得更好。

第二章 個人感受

我覺得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應該迷迷糊糊的，因為只有了解了自己，才會對自己真正想要的了如指掌，才會有動力追求，才不會像無頭蒼蠅那樣，找不到前進的方向，浪費大好年華。

要有明確的目標，有方向，才能走的遠。

但是，經(jīng)過一個學期的學習數(shù)學，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學專業(yè)，我目前準備在讀研究生時轉換方向，比如：物理，金融等。

但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒有明確的目標，比如是考精算師，還是學經(jīng)濟亦或是學物理，這些我還沒有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過深思熟慮，以免自己以后會后悔。

在進行人物訪談時，他們都提到了一點，要有明確的目標，在訪談校內的人時，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽最好，如：競賽獲獎，在大的科學雜志上發(fā)表論文等。

在訪談校外的人時候，她(她學的就是生物)說要明確自己的目標，而且要關注當今世界的科技的最新進展，當今，科技發(fā)展很快，如：生物。

要隨時更新自己的知識，就像當今生物的dna,rna測序技術發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點等。

同時，當問到非本專業(yè)的人如何轉該專業(yè)時，她

說到其實現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學的幫助，來分析一些大分子的組成和細胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關系的模型，等等。

轉入很方便。

她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學、計算機與生命科學交叉研究青年學者論壇”，這個論壇是在中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院舉辦的。

職業(yè)興趣總結報告篇九

晉城東方玻璃制品有限公司位于西大街、景西路和晉韓路的交匯處，總占地面積15200平方米，其中建筑面積8000平方米。1954年建廠，已有50多年生產(chǎn)玻璃器皿的歷史。是山西省玻璃制品出口商品生產(chǎn)基地，生產(chǎn)經(jīng)營高級日用玻璃器皿。連續(xù)十年公司通過了iso質量環(huán)境體系雙認證； 于2001年獲得了國家輕工部賦予自營進出口權。

目前，公司擁有資產(chǎn)4000萬元，職工600余人，年生產(chǎn)產(chǎn)值可達6000萬元，銷售6500萬元，利稅600萬元。公司生產(chǎn)的2300余種產(chǎn)品全部出口，遠銷美國、德國、澳大利亞、日本、香港等50多個國家和地區(qū)，倍受外商的青睞。公司產(chǎn)品采用目前世界上最先進的電熔技術，工藝及產(chǎn)品科技含量和附加值高，熱效高、耗能低、污染小，采用傳統(tǒng)的人工吹制，制作精良，品種多樣，合格率高，在國際市場上具有很強的競爭力。公司現(xiàn)有產(chǎn)品七大系列二千余種，出口歐、亞、美等五十多個國家和地區(qū)。

近年來，公司取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，1986年以來，公司先后被命名為“山西省玻璃制品出口商品生產(chǎn)基地”和“重合同守信用單位”。“景德橋”牌玻璃制品連續(xù)十年被評為“山西省名牌產(chǎn)品” 和“山西省著名商標”。公司多次榮獲 “全國輕工業(yè)出口創(chuàng)匯先進單位”、“全國輕工業(yè)卓越績效優(yōu)秀企業(yè)”、“山西省優(yōu)秀企業(yè)”等稱號。

針對職業(yè)健康危害，堅持“預防為主、防治結合”的方針，實行分類管理、綜合治理的原則，保護全體員工的身體健康及相關權益。

職業(yè)病防治工作不僅關系到廣大勞動者的健康權益，而且也關系到公司經(jīng)濟的健康持續(xù)發(fā)展。根據(jù)《衛(wèi)生部關于進一步加強職業(yè)病報告工作的通知》精神、國家疾控中心相關文件的`要求、《職業(yè)病防治法》的規(guī)定，公司制定了《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》，隨著公司的相關制度的完善和認真宣傳，職業(yè)病防治工作正逐步走上完善成熟的軌道，并取得了較好的成果。現(xiàn)將公司的職業(yè)病防治工作情況匯報如下：

1

一、 加大宣傳力度

公司充分利用板報、會議學習等工具，有針對性地宣傳職業(yè)病防治知識，同時加大對《職業(yè)病防治法》和相關法律、法規(guī)的宣傳。向工作人員發(fā)放宣傳材料等形式對《職業(yè)病防治法》進行了廣泛深入宣傳。

二、 重管理，完善制度

根據(jù)《職業(yè)病防治法》的要求,公司設置了專門的職業(yè)衛(wèi)生管理部門,配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員,負責本單位的職業(yè)病防治工作；同時制訂《勞保用品管理制度》來規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理；建立、健全了職業(yè)衛(wèi)生管理制度和崗位生產(chǎn)操作規(guī)程；建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案；針對可能出現(xiàn)的急性職業(yè)病危害事故，公司成立了應急救援指揮領導小組，下設應急救援辦公室，應急救援辦公室日常事務由行政人事部負責，發(fā)生事故時，以指揮領導小組為核心，成立事故應急救援指揮部；建立了《職業(yè)病應急救援預案》，提高職工的隱患意識和應急能力；公司還加強對各級、各類人員的職業(yè)衛(wèi)生培訓等內容。通過制度實現(xiàn)管理，使公司的職業(yè)病防治工作更上一層樓。

三、 抓技術，防控職業(yè)危害

公司針對粉塵、噪音、高溫等有毒有害物質因素，根據(jù)近年來國內積累的成功的經(jīng)驗和辦法，采取了一系列的技術，減輕職業(yè)危害的發(fā)生，以達到國家規(guī)定的標準，使職工生活在健康、清新的環(huán)境中。

（一）粉塵煙塵的控制：配料室、進料間等都設立了通風除塵設施。加強配料人員的防護措施，上班期間必須佩戴防毒防塵面具、呼吸保護器等。

（三）噪聲控制：積極減少硬性物質碰撞，有效的降低了噪聲對工作場所的影響；要求噪聲影響區(qū)的工作人員佩戴耳塞等防護措施。

（四）防高溫：（1)車間工作面采用了中央空調等降溫措施。(2)對部分高溫工作地點采用局部通風降溫措施。(3)針對伏天高溫公司特供清涼飲料及綠豆湯等措施防暑降溫。

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四、 加強職業(yè)衛(wèi)生防護

（一）職業(yè)性健康監(jiān)護：公司對接觸職業(yè)病危害因素的勞動者進行職業(yè)健康檢查。 每年對全公司的特殊工種和工作人員進行職業(yè)衛(wèi)生健康檢查，并將體檢結果存入員工檔案。

（二）保健品的發(fā)放與管理：對于從事特殊職業(yè)危害接觸(如高溫作業(yè))的勞動者,公司制定了防暑降溫藥及飲品、飲料的方案。

五、 從自身做起，加強職業(yè)防護

個體防護方面公司制定并執(zhí)行了《勞動用品管理制度》。《勞動用品管理制度》對個體防護用品的采購、發(fā)放做了明確的規(guī)定，按照不同的工種、勞動環(huán)境和條件，發(fā)放給職工不同防護能力的防護用品。公司每月都嚴格按照規(guī)定給生產(chǎn)一線職工發(fā)放勞動保護用品（毛巾、肥皂、洗衣粉、掛膠手套、高溫手套、耐酸堿手套、勞保手套、隔熱面罩、防毒面具、防毒口罩、防塵口罩、布口罩、工作服、勞保鞋、披肩帽等），接觸塵煙的操作人員配備個人防毒面具、空氣呼吸器、報警裝置等應急防護設備與用品。接觸噪聲作業(yè)工人嚴格配備了耳塞、耳罩。

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職業(yè)病防治工作是一項長期的系統(tǒng)工程，我們公司深感責任重大，盡管公司職業(yè)病防治工作取得了一定成績，但與要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，需要引起我們的高度重視，切實加以解決。在預防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，保護勞動者健康等方面進一步努力工作，下一步我們將繼續(xù)圍繞以做全球公民，創(chuàng)綠色公司的企業(yè)理念和堅持預防為主、防治結合的方針，強化宣傳教育，強化員工的職業(yè)安全意識，借鑒國內、國際上的成功經(jīng)驗，引進先進的技術，防控職業(yè)危害，為廣大員工的健康、公司的經(jīng)濟發(fā)展做出新貢獻。

晉城東方玻璃制品有限公司

2017年10月11日

3

一、管理工作

（一） 進一步完善我院科研與繼續(xù)醫(yī)學教育各種管理制度，細化投稿、進修生、研究生、實習生等各項管理程序，繼續(xù)以服務、公正、公開為原則推進各項管理工作。全年共下發(fā)各種通知、公示、公告等35項，科研管理相關工作16項；繼續(xù)教育管理工作19項；及時公布新修訂的《廣東省繼續(xù)醫(yī)學教育學分授予與管理實施辦法》。新的《辦法》xx年1月1日起實施，我院按季度公布全院專業(yè)人員獲取學分情況，經(jīng)年終考核匯總公布全院專業(yè)人員學分達標情況，實行動態(tài)管理，收到良好效果。

（二） 按上級部門科研工作管理的要求，認真梳理我院在研的各級科研課題141項，如實填報在研課題的進展情況、經(jīng)費開支情況等，進一步加強了我院科研項目的后期管理。我院xx、xx年度省醫(yī)學科學基金項目按時申請結題11項；申請延期2項。

二、科研工作

（一） 科研立項正常推進。全年院內立項課題6項。共組織申報院外各級科研項目30項，已獲批準立項12項，其中省醫(yī)學科學基金項目8項，省中醫(yī)藥局1項，省自然科學基金1項。由朱光華副院長牽頭申請的公益性行業(yè)科研專項經(jīng)費項目《化學毒物暴露人群生物樣品庫的建設與運作》通過衛(wèi)生部專家評審和答辯，并按財政部要求提交了總額為100萬元的經(jīng)費預算申報書。我院丘創(chuàng)逸副院長、放射衛(wèi)生防護所楊宇華所長被廣東省人民政府聘為應急管理專家，分別申報的《廣東省突發(fā)化學中毒應急資源現(xiàn)狀與能力評估體系研究》、《廣東省核輻射突發(fā)事件應急醫(yī)學資源整合與調度研究》應急管理研究課題均被省人民政府辦公廳批準立項，共獲補助經(jīng)費10萬元。

（二） ?？平ㄔO取得突破。《毒理實驗與應用》批準為省醫(yī)學重點?？疲@經(jīng)費支持30萬元；《核應急與輻射防護》、《職業(yè)病防治與控制》批準為省醫(yī)學特色?？疲謩e獲支持15萬元。目前，三個?？普诎从媱澾M行建設，將不定期接受省衛(wèi)生廳的考核，三年后終期評估驗收。

（三） 科技成果登記取得新進展。黃漢林院長負責的省科技廳重點計劃項目《廣東化學中毒突發(fā)事故危害評估與醫(yī)學應急救援系統(tǒng)》通過成果鑒定，完成科技成果登記工作，并獲成果登記證書。該項目研究成果建立和發(fā)展了我國化學中毒事故、急性職業(yè)性危害評估和醫(yī)學應急救援信息支持綜合平臺，具有創(chuàng)新性；危害評估技術研究處于國內領先地位，達到國際先進水平。目前，該成果已在我省地級市職防機構推廣應用，為申報科技成果獎奠定了基礎。

（四） 知識產(chǎn)權保護有新成果。由我院牽頭研制《化學中毒突發(fā)事件危害評估與醫(yī)學應急救援信息系統(tǒng)》、《職業(yè)健康監(jiān)護與監(jiān)測信息系統(tǒng)》已完成了計算機軟件著作權登記工作，并首次取得國家版權局頒發(fā)的《計算機軟件著作權登記證書》，登記號分別為xxsr05677、xxsr26395.我院成功研制的兩個信息系統(tǒng)對處置化學突發(fā)中毒事故以及規(guī)范職業(yè)健康監(jiān)護工作將產(chǎn)生較大的社會效益和經(jīng)濟效益。

（五） 國內科研合作開拓新領域。由黃漢林院長負責參與中國cdc職業(yè)衛(wèi)生與中毒控制所牽頭研究的國家“xx-x”重點攻關項目《衛(wèi)生安全重要技術標準研制－職業(yè)病防治技術標準研究》、《重金屬和有機溶劑對工人健康損害的預防控制研究－三氯乙烯免疫系統(tǒng)損傷的研究》、《職業(yè)衛(wèi)生安全衛(wèi)生防護干預試點（who）》，共獲得科研資助經(jīng)費53萬元。目前，三個項目正在按計劃進行，并取得了新的進展。

職業(yè)興趣總結報告篇十

隨著人們生活水平的提高，消費市場的快速增長，快消品行業(yè)的競爭已達到了白熱化，市場操作也進入了精細化時代，準確定位、細分市場、精耕渠道、決勝終端等等營銷理念早已深入人心。衡量市場優(yōu)異的標準也從單一的銷量逐傾向于產(chǎn)品的終端表現(xiàn)，包括鋪市率、形象宣傳、價格體系、以及終端陳列等。尤其是終端陳列，現(xiàn)在幾乎所有的快消品廠商都深刻的認識到---超市及終端店的貨架才是產(chǎn)品與廣大銷費者親密接觸的地方，于是乎轟轟烈烈的“圈地運動”開始了。

各廠商紛紛發(fā)大價錢購買超市地堆、包柱、黃金貨位等，為搶一個地堆大打出手的事也早已見怪不怪了。許多精明的廠商不再單純的依靠超市理貨人員來維護自已的產(chǎn)品排面，而是給自己的業(yè)務員增加了一項職能---理貨。有實力的廠商則招聘專職的理貨員來維護重點客戶。

1、不負責任型：

這種類型的業(yè)務員拜訪超市客戶一般只有兩件事，一進店查庫存;二抄單走人。要是問他：“為何不理貨?！彼麜裾裼性~的說：“理貨是超市人員干的活，我干嘛要替他們干活?有這工夫我還多訂幾十件貨呢!訂出貨去就是錢!哪家敢不給我陳列好我就投述他家的理貨員?！?/p>

而超市人員怎么說：“以前你們的產(chǎn)品賣的與xxx差不多，但現(xiàn)在xxx至少是你們銷量的5倍?！蔽覇枺骸盀槭裁?”理貨員說：“這不是明擺著的嘛，xxx比你們的排面好啊，人家的貨擺在黃金位置的2、3、4層，而你們的產(chǎn)品在最下方的第5層，人家的排面比你們大4倍不止，人家擺的整齊、擦的干凈、居高臨下、以優(yōu)勝劣、以多勝少、占盡了地利、人和，肯定要比你們賣的好啊!笨!你們還是搞營銷的呢!”我苦著臉說：“你們也太厚此薄彼了吧，給xxx這好好的排面，把我們放在最下面，日期不好了也不管，難道我們是后媽生的啊!”貨員說：“這不能全怪我啊，人家xxx服務好，業(yè)務員每次過來都整理排面，一開始給你們的排面和xxx是一樣的，可是你們的業(yè)務員從來沒人整理排面，自然慢慢的就讓xxx給擠掉了啊，我一個人管理這么大貨區(qū)，需要上的貨太多了，很難每家都照顧過來，而且這類產(chǎn)品總的銷量就是這么大，誰家賣的多與少跟我沒關系，我的貨架貢獻率都一樣，再說了xxx現(xiàn)在賣的比你們量大的多，我當然要把最好的位置給最好賣的產(chǎn)品啊!你們的產(chǎn)品進入惡性循環(huán)只能說明一點----你們的市場服務沒有競品好!”

這樣理貨的結果一樣很簡單，產(chǎn)品陳列越來越差，產(chǎn)品慢慢滯銷

2、應付差事弄：

這樣“效率”的補貨無勝于有!為何?因為過段時間以后貨架最里面全是過期貨。

3、侵略擴張型：

這類業(yè)務員非常清楚陳列排面越大，銷售的機會就越大。

所以此類業(yè)務員經(jīng)常在產(chǎn)品陳列區(qū)拿著自己的產(chǎn)品“東征西討”，甚至于連旺銷的競品都給擠的“無立錐之地”。同時此類業(yè)務員在做事的時候“很講究方法”---要鬼子進村，悄悄地來!其結果呢被發(fā)現(xiàn)后往往是激起民憤，惹的超市柜組長和競品人員“群起而攻之”將其產(chǎn)品打入“冷宮”，有些強勢的賣場甚至還會給業(yè)務員的老板送去一張罰單。

4、細致認真型：

此類業(yè)務員一般都受過企業(yè)的培訓，有規(guī)范化的作業(yè)流程，在按公司要求作好產(chǎn)品陳列生動化的同時，還會做好產(chǎn)品及貨架清潔、pop張貼、更換破損價簽、調換貨等相關服務。此類業(yè)務員負責的區(qū)域終端表現(xiàn)一般能夠得到較好的保持。

5、善于借力型：

這類業(yè)務員一般頭腦比較靈活，能說會道，善于溝通。一張比抹了蜜還甜的嘴巴，經(jīng)常贊美的超市理貨員心花怒放，再加上時不時的拿些品嘗品、促銷品拉攏一下，一般情況下超市人員對此類業(yè)務員是有求必應，產(chǎn)品貨架基本上不用業(yè)務員操多少心，超市理貨員也會幫他打理的好好的。

6、綜合干練型：

這類業(yè)務員既有認真做事的態(tài)度，而且也有豐富的理貨經(jīng)驗和陳列技巧，最為難得的是有競爭的意識和終端陳列全面超越竟品的目標，時時不忘打擊競品。在理貨時不動聲色的擠占競品陳列空間，跟理貨員協(xié)調優(yōu)化產(chǎn)品陳列位置，合理使用廠商費用打造重點形象樣板店，有促銷活動時跟超市人員申請免費堆頭等等。

職業(yè)興趣總結報告篇十一

(1)表領屬性的或時間、處所的;(2)指稱或數(shù)量的短語;(3)動詞或動詞短語;(4)形容詞或形容詞短語;(5)名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

2、多層狀語語序不當

(1)表目的或原因的介賓短語;(2)表時間或處所的;(3)表語氣(副詞)或對象的(介賓短語);(4)表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。

3、虛詞的位置安排得不恰當;特別是“把”字短語位置不當

(1)副詞的位置不對。

(2)介詞位置不當

(3)是關聯(lián)詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯(lián)詞語應在主語后邊;主語不同時，關聯(lián)詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

(4)虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

4、分句語序不當

5、主語與關聯(lián)詞語或并列詞語語序不當

職業(yè)興趣總結報告篇十二

明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。

例如：

這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。

——何其芳《秋海棠》

暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語，或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。

例如：

美感的記憶，是人生最可珍的產(chǎn)業(yè)，認識美的本能是上帝給我們進天堂的一把秘鑰。

——徐志摩《曼殊斐兒》

借喻：借喻是只出現(xiàn)用來代替本體的喻體，而本體和喻詞都不出現(xiàn)。

例如：

——徐志摩《再剖》

強喻：本體和喻體有共同的特征，為了突出本體的這一特征，特別強調喻體的程度不如或超過本體。

例如：

我看見蝗蟲遮天蔽日

向農民爭奪糧食

而地主比蝗蟲更兇

甚至掠奪去妻女

——鄒荻帆《鄉(xiāng)音》

反喻：從反面設喻，以反托正，從被否定的喻體事物的反面去領會本體事物的特征，喻詞常用“不是”或“不像”。

例如：

人非木石，豈能一味談理，礙于情面而偏過去了，在這里正有著人氣息。

——魯迅《送灶日漫筆》

博喻：博喻就是用不只一個喻體去說明和描述本體。

例如：

層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

——朱自清《荷塘月色》

職業(yè)興趣總結報告篇十三

自古以來，人們就有從事喜歡的事業(yè)的追求。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對職業(yè)發(fā)展的重視程度不斷提高。而對于尋找適合自己的職業(yè)，這個過程中最重要的就是職業(yè)興趣的探尋和發(fā)掘。在職業(yè)生涯的路上，我也一直在不斷地探索和體會自己的職業(yè)興趣，下面我就和大家分享一下我的職業(yè)興趣心得體會。

第二段：對職業(yè)興趣的認識和理解

職業(yè)興趣并不是隨便憑感覺就能確定的，它需要在自我認知和了解的基礎上慢慢培養(yǎng)和發(fā)掘。對職業(yè)興趣要有正確的認識和理解，它不應該只是我們做某件事情時的感覺，更應該是我們在某種場景下所展示的一種能力、技能或天賦。當自己選擇的職業(yè)與自己的興趣相符時，會更有動力去努力學習和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于職業(yè)興趣的認識和理解，也是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。

第三段：職業(yè)興趣的發(fā)掘和培養(yǎng)

發(fā)掘職業(yè)興趣需要我們在生活學習中去多嘗試、多了解、多體驗。了解自己的優(yōu)勢、愛好和特長也是發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣的重要途徑。同時，我們也需要意識到，職業(yè)興趣的培養(yǎng)需要時間和精力的積累，而非一蹴而就。在工作中，我們應積極分享、反思和總結自己的工作經(jīng)歷，善于發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點和不足，從而不斷改進和完善自己的能力。當我們把職業(yè)興趣持久地培養(yǎng)出來時，就會發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯變得更加充實、更具有意義。

第四段：職業(yè)興趣對職業(yè)生涯的影響

職業(yè)興趣直接影響著我們的職業(yè)生涯，它對我們的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)滿意度都會產(chǎn)生巨大的影響。選擇與自己職業(yè)興趣相符的工作，可以使自己的職業(yè)生涯更加順暢、更具有發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r在工作中所遇到的問題和挑戰(zhàn)也會更加有意義、更加值得嘗試。所以，我們應該牢牢把握自己的職業(yè)興趣，讓其成為我們職業(yè)發(fā)展中的堅實支撐。

第五段：結語

職業(yè)興趣是引領我們職業(yè)生涯的燈塔，它可以給我們帶來動力、使我們在工作中感受到自己的價值所在。在職業(yè)生涯中，不斷發(fā)掘和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣一直是我努力的方向，也是我不斷前行的動力。我深信，只有牢牢把握自己的職業(yè)興趣，才能進入自己想要的職業(yè)領域，做出更高效、更有意義的工作，從而成就自己的職業(yè)生涯。

職業(yè)興趣總結報告篇十四

近年來，職業(yè)興趣測試在很多領域被廣泛應用，比如招聘、職業(yè)規(guī)劃等。參加過職業(yè)測試后，我對自己的職業(yè)興趣有了更深入的認識，也對未來的職業(yè)發(fā)展做出了更明智的選擇。下面將從以下五個方面分享我的職業(yè)興趣心得體會。

首先，職業(yè)興趣測試可以幫助我們深刻認識自己的優(yōu)點和缺點。通過職業(yè)測試，我發(fā)現(xiàn)自己比較適合從事文藝創(chuàng)作類工作，這與我從小就熱愛文學、音樂、美術等藝術類科目有很大的關系。但我也認識到自己在其他方面的興趣相對較少，比如在技術方面缺乏興趣和天賦，能力有所欠缺。因此，我認真面對自己的不足，并采取措施彌補，如參加技能培訓、進修等。

其次，職業(yè)測試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛在的職業(yè)方向。在職業(yè)測試中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅適合文藝創(chuàng)作類工作，還比較適合從事社會服務類工作。這讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的思考，考慮到自己的興趣和天賦，我正尋找一個既能發(fā)揮自己創(chuàng)作才華，又能為社會做出貢獻的工作方向。

第三，職業(yè)測試可以讓我們更清楚地認識到當前就業(yè)市場的需求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，市場對不同職業(yè)的需求不斷變化。因此，通過參加職業(yè)測試，我們可以了解到當前市場對不同職業(yè)的希望和需求，決定自己的職業(yè)方向，并為未來就業(yè)做好準備。

第四，互動交流是職業(yè)測試的重要環(huán)節(jié)。在職業(yè)測試中，我們與其他參與者分享自己的成長故事，交流職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和技巧。這不僅擴展了自己的職業(yè)視野，也讓自己感受到了認同和鼓勵，不至于在職業(yè)選擇方面陷入迷茫。

第五，職業(yè)測試可以讓我們更加自信。通過職業(yè)測試，我確認了自己的職業(yè)興趣、適應能力和優(yōu)勢，對自己的未來充滿信心和希望。也讓我明白，不同的人有不同的生命情境和工作地點，無論選擇什么職業(yè)，都需要花費大量的時間、精力和耐心去追求，需要不斷地理解與改變。而職業(yè)測試可以幫助我們找到適合自己的職業(yè)方向，使我們在職業(yè)選擇和發(fā)展上更加自信和明確。

總之，職業(yè)測試讓我認識到自己的職業(yè)興趣和素質，拓寬了自己的職業(yè)視野，找到了自信和確定未來的方向。因此，我建議年輕人通過職業(yè)測評，了解自己的職業(yè)興趣和其他方面的特長和不足，全面考慮自己的個人特點和市場需求，以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。（1200字）

職業(yè)興趣總結報告篇十五

一位女士來信告訴我們，她已經(jīng)工作了，大學時學的是工科，可畢業(yè)后在企業(yè)工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己對金融更感興趣，于是去沿海城市闖蕩，做過秘書、業(yè)務員、銷售經(jīng)理，做的都很開心，可是多年過去后，發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展不成功，不僅是機遇的問題，很大程度上是自己的問題，她很想通過測評，客觀地了解一下自己到底是什么特點，適合做什么工作。

通過測試，我們發(fā)現(xiàn)這位女士的管理能力素質很好，做事有責任心，細致、有條理，為人誠懇、坦率;但是她的興趣非常廣泛，不僅在心里向往嘗試各種職業(yè)，而且在行動上大膽實踐，有時甚至不顧及可能帶來的后果。聽了我們對測試報告的分析后，她說她的確有這個特點，過去意識到這一點，但不覺得的是什么問題，現(xiàn)在沒有工作后，她開始發(fā)愁了，因為面對大量的招聘廣告，她真的不知道如何選擇。

興趣廣泛是一個優(yōu)點，

興趣廣泛，會使人經(jīng)常注意多方面的新問題，并能去探索和創(chuàng)造。興趣廣泛可以使人善于應付多變的環(huán)境，即使變換工作性質，也能很快地熟悉和適應新的工作，興趣的廣博為事業(yè)成功奠定了基礎。但是，興趣廣泛不能沒有穩(wěn)定、持久的興趣，對事物興趣的專注與持久才是成功的.關鍵。如果對任何事情都可能發(fā)生濃厚興趣，但這種興趣又會很快地為另一種興趣所代替，對于職業(yè)發(fā)展是很不利的。

那么，興趣廣泛的人如何選擇職業(yè)?可以采用以下三個步驟：

1、尋找切實職業(yè)興趣。興趣有多種，有的是業(yè)余愛好，有的是職業(yè)興趣，選擇職業(yè)時要注意把這些區(qū)別開來。另外，要考慮外界的客觀現(xiàn)實條件，考察哪種職業(yè)興趣更有機會展開和深入。

2、判斷某些工作單位發(fā)展前途如何。興趣廣泛的人會對很多職業(yè)發(fā)生濃厚興趣，需要提醒自己：職業(yè)是一條人們走向發(fā)展之路，在選擇時要考慮工作單位的具體情況，比如：考慮所處的地理位置、文化氛圍和社會歷史背景;管理方式、運行機制;規(guī)模形式、人員結構、環(huán)境條件等;考慮領導是否重視人才，考慮單位的實力和所提供的機會、前途等條件，選擇與自己目前狀況較為匹配的單位。

3、考慮自己是否勝任。考慮工作的實際需要，考慮自己的學識水平、技能、經(jīng)驗、身體素質、個性特點、能力傾向等是否符合職業(yè)要求，可以以“專業(yè)對口”為考慮重點。注意不能盲目攀比，注意揚長避短。

提醒興趣廣泛的朋友們，要培養(yǎng)自己的中心興趣。另外在填寫求職意向的時候，不要不填或填上四、五種，不要把自己職業(yè)的選擇權全部交給用人單位。

職業(yè)興趣總結報告篇十六

陸進花

（甘肅省金昌市永昌縣河西堡第一小學）

摘要：在小學英語教學中，英語教師普遍感到學生對英語這門學科興趣不高，課堂教學效果不盡如人意。在小學英語教學中，英語教師要采取有效的方法和途徑，創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，讓學生快樂學習，享受成功的喜悅，從而從根本上讓學生喜歡學習英語，并能持續(xù)保持其學習興趣。

關鍵詞：小學英語；興趣；學生；教師；教學

現(xiàn)在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，對英語學習產(chǎn)生厭煩，甚至畏懼心理，這樣英語學習就會成為孩子的負擔。

一、充分利用孩子好說、好動的天性

小學生有著愛說愛鬧的孩子氣，敢想敢說，好動，求新求異的愿望強烈。我經(jīng)常在課前教孩子們唱一些簡單的英語歌曲。開始孩子們有些拘束，漸漸地在老師的帶領下，孩子們也膽大了，能跟著唱了，到后來就手舞足蹈，邊唱邊跳起來，這就做到了“課伊始，趣已生”.課堂上孩子們已經(jīng)融入輕松愉悅的氛圍中，情不自禁地搶著說，積極響應老師發(fā)出的指令。我還讓他們當小老師，表演對話和故事內容等。孩子們也很愿意做一個優(yōu)秀的小演員，學習的積極性大大提高了。

游戲是調動學生學習興趣的法寶。課堂上組織學生參與豐富多彩而又有教學目的的游戲活動，可以讓學生在好奇、好勝心理驅使下，在寬松愉悅的氛圍中，把枯燥的機械模仿訓練興趣化，學生興趣高漲，積極參與，從中體驗到了學習的樂趣。

二、運用多媒體激發(fā)興趣

小學生好奇心強，易于接受新事物。優(yōu)雅的音樂、鮮艷的色彩、五彩的圖畫，都能吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，多媒體正好可以提供這種教育信息。例如，課前幾分鐘播放英語動畫片，其動人的畫面和純正的英語吸引著孩子們，成為學生的“開心一刻”.學生在看動畫片的同時，會在無意識中模仿動畫人物的語氣和對話，從而在玩耍中學習語言，不知不覺中培養(yǎng)了興趣。在課堂中，()我還會利用多媒體展示課本中的人物對話，讓他們先聽，然后進行自由對話。接下來，讓他們根據(jù)不同場景給畫面配音，使他們在輕松活潑的氣氛中進行句型練習。學生在具體的情境中眼看、耳聽、口說、手寫、動腦，吸收語言知識，這樣不但消除了恐懼心理，減少了疲憊感，對所學知識印象深刻，而且又能保持學習興趣的持續(xù)性。

三、開展內容廣泛、形式多樣的英語課外活動

英語作為一種語言，必須有一定的英語語言環(huán)境才能學好。我們的小學生，除了在課堂上聽說英語，其余時間根本就沒有用英語交流的機會。為了創(chuàng)造交流機會，增強學生學習英語的興趣，教師可以設計和組織多種難易適度的課外活動。例如，可以成立英語課外活動的小組，開展課外資料的學習，演唱英語歌曲，表演英語會話或短劇等小組活動；也可結合實際進行英語競賽，如，英文書寫比賽、朗誦比賽、單詞聽寫比賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學生在這些活動中運用所學知識，取得不同程度的.成就感，增強其自信心，進而長久保持其對英語學習的興趣。

四、采用賞識教育，樹立自信心

教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。教師通過自身的語言、表情、手勢、體態(tài)等表達出對學生的期待、信任、尊重、贊揚和鼓勵。對每個學生小小的一點進步，教師都要給予肯定和表揚。對學生的表揚獎勵也是多種多樣的，有物質的和精神的。比如，課前可以準備一些小星星、貼畫等孩子們喜歡的小玩意，獎勵給課堂上表現(xiàn)出色或進步明顯的學生。給背誦、聽寫優(yōu)秀的學生在書上蓋上小動物圖案印章。對課堂中表現(xiàn)積極的學生則伸出大拇指說：“you’regreat!”“excellent”等。通過物質獎勵和精神鼓勵的方式，挖掘學生的閃光點，激發(fā)自信心，增強自尊心，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣。課堂中，教師要多用贊美性的語言總結，滿足學生渴望得到欣賞的心理需求，讓學生感到自己有所成就，并且期待著下一次英語課。

總之，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，是英語教學最根本、最有效的途徑。學生語言學習能力的高低很大程度上取決于英語學習興趣是否濃厚。學生沒有學習英語的興趣，我們的英語課堂也就會毫無生氣，更別提交際能力的培養(yǎng)。因此，作為一名小學英語教師，要重視培養(yǎng)和保持學生對英語這門學科的興趣，才能獲得事半功倍的效果。也只有這樣，我們才能把新課程標準提出的要求落到實處。

參考文獻：

[1]沈劍偉。小議小學生英語學習障礙產(chǎn)生的原因及對應措施[j].新課程學習：下，（02）：145.

[3]潘清。小學高年級學生英語學習現(xiàn)狀及問題探討：以桂林市城鄉(xiāng)小學為例[j].廣西教育，（41）：8-10.

職業(yè)興趣總結報告篇十七

職業(yè)興趣是指一個人對于某個具體職業(yè)領域表現(xiàn)出來的好奇和熱情。能夠找到與自己興趣愛好相符的職業(yè)，不僅會使工作更加有趣，還能夠提高工作效率和滿足感。然而，對于大多數(shù)人來說，找到自己真正感興趣的職業(yè)并不容易，需要不斷地摸索和實踐。在我的職業(yè)生涯中，我也經(jīng)歷了一段長時間的尋找和探索，現(xiàn)在，我認為我已經(jīng)找到了自己真正喜歡的職業(yè)，并在其中獲得了成功和成長。

第二段：關于大學期間的職業(yè)探索

在大學期間，我嘗試了很多不同的職業(yè)和領域，例如實習、兼職以及參加一些學術或志愿者活動。通過這些經(jīng)驗，我了解到自己對于寫作和編輯這樣的工作特別感興趣。因此，我決定成為一名公關編輯和內容創(chuàng)作者。

第三段：職業(yè)生涯中的成長和學習

在我加入公關編輯和內容創(chuàng)造的領域之后，我開始汲取知識和經(jīng)驗。我參加了許多培訓和學習班，學習了寫作技巧和專業(yè)知識。此外，在實際工作中，我也不斷地學習和探索，與行業(yè)內的專家和同事們交流，不斷地改進我自己的能力和技巧。這種持續(xù)不斷的學習和成長使我感到更加自信和滿意。

第四段：職業(yè)興趣帶來的積極影響

找到自己真正感興趣的職業(yè)并立足其中，對于一個人的職業(yè)生涯可以帶來許多積極的影響。首先，能夠找到自己感興趣的事情并將其轉化為工作，這會讓你感到自己的工作更具有意義和價值。其次，職業(yè)興趣會帶你進入一個全新的領域，讓你結識新的人并交流新的思想。這些經(jīng)驗能夠讓你不斷地開闊自己的眼界和拓展自己的人脈。最后，找到自己感興趣的職業(yè)，使你更專注于職業(yè)上的成功和成長，這將使你更自信和滿意地追求自己的職業(yè)生涯。

第五段：總結

要找到自己真正的職業(yè)興趣，需要探索和實踐。在這個過程中，一定要堅持，保持自信和耐心。職業(yè)興趣不僅能為你的職業(yè)生涯帶來積極影響，還能讓你找到自己的幸福和滿足感。

職業(yè)興趣總結報告篇十八

在同一層面上遭遇麻煩

高婷只有23歲，打扮時髦、充滿活力，然而坐下之后卻止不住地嘆氣。沒等我開口，她就開始了一連串充滿焦慮的訴說。

高婷在校讀的是文秘大專，剛剛畢業(yè)兩年多，已經(jīng)換過四家公司，她說，自己的每份工作都不如意，都不是自己的興趣所在。

“我在高考選專業(yè)時犯了個錯誤。我父母認為，女孩子就應該干點輕松的工作。我那時成績平平，對學什么根本沒多考慮。但現(xiàn)在我挺后悔的，對這個專業(yè)沒興趣?！?/p>

她對文秘專業(yè)的失落來自她的前兩份工作。畢業(yè)時進入了一家事業(yè)單位，做行政秘書，每天就是接電話，管理辦公用品，訂會議室等?！霸趧e的同事眼里，我是個打雜伺候人的，這種感覺真沒法忍受?！币虼烁闪瞬坏饺齻€月，她就辭職了。

她又來到一個商貿公司做辦公室秘書。高婷以為這回的工作更商業(yè)化一些，也許更有意思。沒想到做了幾個月，和頭一份工作感覺差不多，讓她對文秘工作徹底失去了興趣。

“我的理想是干一份能體現(xiàn)個人價值，并且值得努力奮斗的工作。只有符合自己興趣的工作才能帶來這些，才能證明自己存在的價值，充滿激情地不斷創(chuàng)造和發(fā)展。”

高婷特別羨慕影視作品中的那些整天身著職業(yè)裝，帶著筆記本電腦“飛來飛去”的商業(yè)女性形象，渴望自己成為那樣的人?！拔蚁耄苍S我適合干銷售？我性格外向，喜歡和人打交道。而且銷售很鍛煉人，如果做好了，就等于邁出了成功的第一步。”

經(jīng)過努力，高婷終于在一家營銷企業(yè)做起了銷售代表。而這家公司的銷售業(yè)務中，有相當多的內容也需要通過電話銷售來積累客戶，尤其對于新手來說更是如此。開始一兩周，高婷覺得挺有意思，但時間稍長，她感到了日復一日的枯燥和巨大的壓力：

“我每天又陷入大量的電話之中，說著同樣的話，重復同樣的內容。而且，推銷就可能面臨著客戶的拒絕，每打一個電話之前都要鼓起相當大的勇氣……真讓人難受。”

那一陣，每天早上，高婷一睜眼就會想到被拒絕的沮喪感，和堆積如山的銷售任務，讓她根本沒勇氣起床。在連續(xù)遲到幾天后，高婷再次提出辭職。她的理由是：一份連起床都不能按時的工作一定不適合自己，不是自己的興趣所在。

高婷后來琢磨，還是先掌握一門技術，然后再向商業(yè)領域發(fā)展。她用四個月的時間考了mcse認證(微軟認證系統(tǒng)工程師)，然后通過親戚介紹，進入當?shù)匾苿庸咀鲇嬎銠C維護人員。機房的工作不忙，可以學到很多計算機專業(yè)知識。但高婷依然不滿意，因為在機房維護機器，平時接觸的就是四五個人，再加上倒班制，通常每天只有她一個人上班，跟別人溝通的機會很少，幾個月下來，高婷覺得很壓抑。

“我本來挺外向的，可現(xiàn)在都快不會和別人說話了。如果再這樣下去，我擔心自己在溝通上會出問題。眼看著我畢業(yè)都兩年多了，一點發(fā)展也沒有。我不想平平淡淡地過一輩子，嘗試了這么多工作，都沒有我感興趣的。希望你能告訴我，我的興趣究竟是什么？”

從高婷的傾訴中可以看出，她兩年多換了四份工作，每份工作之間的銜接毫無邏輯，這緣于當工作中出現(xiàn)不滿時，高婷總是將問題歸因于對某一個工作沒有興趣。她用變換工作來解決遇到的壓力，結果是壓力無法解除，反而在同一個層面上不斷重復遇到的麻煩。

高婷的“麻煩”諸如文秘工作的瑣碎；銷售人員的壓力；技術工作的枯燥，都使她在工作之初就喪失了“興趣”。殊不知，以上“煩惱”正是各項工作的特點決定的，她接受工作的同時，也就必須準備迎接相應的挑戰(zhàn)。

“興趣確實能在工作中給人帶來幸福感和強大的驅動力，但是除了興趣之外，我們還要考慮個人是否具備基本職業(yè)素質，比如性格是否匹配，是否培養(yǎng)了相應能力？”我看到高婷躺在興趣的溫床上，很想將她喚醒。

高婷思索片刻：“我仍然認為興趣是最重要的，只要是我感興趣，才能值得我全力以赴地付出。”

“但是如果你不全力付出，怎么能找到你的興趣？”

高婷一陣沉默。

“一份工作只有在你真正了解并能勝任的前提下，才談得上興趣。但每一項工作在開始時，都需要付出相當多的努力，去戰(zhàn)勝困難。在這個過程中，我們才能了解它有哪些方面真正吸引了我們。沒有一種工作是十全十美的，其實，瑣碎的工作可以通過高效的`管理來熨平，績效的壓力可以增加簽單后的喜悅，技術的平淡卻可孕育出藝術創(chuàng)造的美感。我們有時候過于強調興趣，卻忘了培養(yǎng)作為一個職業(yè)人最基本的素質，比如忍耐、細心、勤奮……每個人做同樣工作中都會遇到同樣的問題，如果你不為解決問題全力以赴，興趣永遠只停留在你的想像中?！?/p>

禁錮于空中樓閣的青春

一望而知，安亞是個乖巧女子。圓圓的臉龐，可愛的大眼睛，流露出聰慧內秀的氣質。她的愛好可真不少：媒體采編、形象設計、企業(yè)培訓，還有當歌星。

然而她現(xiàn)在是一個國有單位的科員，負責管理項目技術資料。用她的話說，是一份“沉悶之極，且沒有發(fā)展前途”的工作。她今年24歲，在這個崗位上呆了三年，深感人生中美麗的時光正在流逝，而生活卻沒有向理想目標行進的跡象。

“這些年我一直在努力，希望找一份我感興趣的工作。我是大專生，學歷不高，所以我開始自考法律本科，再爭取拿下律師資格……”

“等等，好像你剛才說過的興趣中沒提到法律……”我有點困惑。

“是我父母讓我學的，他們認為學法律有前途……我自己也想不好?！?/p>

“你父母怎么看你現(xiàn)在的工作？”

“他們覺得很好、很穩(wěn)定?，F(xiàn)在的工作就是媽媽托人介紹的，所以周圍都是‘叔叔阿姨’，我在單位的一舉一動，媽媽都了如指掌。這也是我不喜歡這份工作的原因之一?！?/p>

“所以你想換工作，也就是更自立一些？”

“是的！而且我們單位是搞地質勘探的，我沒有專業(yè)技術，一點興趣也沒有?！?/p>

三年來，安亞一直在為找一份更好的工作做準備。她參加自考、學英語，這次來北京還要參加一個形象設計的培訓班。

“既然你已經(jīng)在積極地籌備，那目前的困惑是什么呢？”

“我還想去外企工作?？晌覀兡莾和馄笊伲T檻高，我學歷低，很可能應聘失敗。我也打算去媒體應聘，但我沒有專業(yè)經(jīng)驗，去了之后會不會不適應？另外，我現(xiàn)在享受體制內的各項福利，收入在當?shù)厥侵猩系人剑偃甾o了職，估計一時很難達到這個水平，工作也失去了保障……特別是，父母特別反對我另找工作……”安亞猶豫了一下，又堅決地說，“如果我找到符合自己興趣的方向，就不會在乎那么多了?！?/p>

我理解安亞的種種困惑，畢竟一下讓自己脫胎換骨獨立起來是需要一定的心理準備和勇氣的，然而我不能再讓興趣這個目前還是虛無縹緲的東西再妨礙她的前進了。

“安亞，看來你是想換一份工作，同時改變生活方式?！?/p>

“是的！”

“那么，你目前最重要的是換一份可以改變生活方式的工作，比如去外企、合資企業(yè)或管理現(xiàn)代化的民營企業(yè)工作。但假如從來不嘗試，我們怎樣知道自己真正的興趣所在？怎樣知道自己適合哪種工作？”

“是……可假如我一旦發(fā)現(xiàn)自己還是不適應，那時怎么辦？”安亞終于提出了最大的憂慮。

安亞的憂慮在于，她從未真正意義上踏出過家門。從小到大，她在父母的庇護下生活，已經(jīng)習慣于“被安排”的穩(wěn)定狀態(tài)。盡管她已長大成人，但在父母的保護下，她內心深處仍然存在一個小小的自我。

但成長的力量不斷催生著獨立的渴望。安亞確實在努力學習，拼命積累，期待擁有展現(xiàn)自我的世界。她一直在為下一份工作做準備，這也是她的可貴之處。

我花了相當一部分時間和她探討個人成長與家庭呵護之間的關系。后來，安亞已經(jīng)能夠初步認識“興趣過多卻無所適從”背后的東西。接下來，安亞最需要支持和達到目標的有效途徑，我們共同分析了她進入理想公司工作的優(yōu)勢和方法。

安亞在離去時，對能否成功地換一份工作還是心存疑慮。望著她嬌小的背影，我知道對她來說，邁出那一步需要極大的勇氣。但我也相信她已經(jīng)從心理上開始準備迎接挑戰(zhàn)，因為這是成長必修課。

對于剛剛開始職業(yè)生涯的新人來說，主要任務是培養(yǎng)基本職業(yè)素質，如溝通、承壓、責任等，這是發(fā)展任何職業(yè)的“通用能力”。

興趣依賴勝任度成長和實現(xiàn)

在走進職業(yè)咨詢室尋求幫助的人中，愿意討論職業(yè)興趣的占了大部分。來訪者最愛問的話就是：“你說我的興趣是什么？”“你認為我適合干這個嗎？”

之所以以上兩個案例給我留下深刻印象，是因為高婷和安亞都說過同樣的話：如果能確定一份感興趣的工作，我一定會全力以赴。她們看重職業(yè)興趣的結果，卻在困境面前裹足不前。雖然她們在表現(xiàn)上大相徑庭，實質卻有異曲同工之處。

人們在評價一份工作是否滿意時，職業(yè)興趣在其中的影響力所占比重越來越大。這個時代越來越強調彰顯個性，回歸自我。對此，“職業(yè)的深層志趣”這一概念最能說明興趣的重要：它能使你在最大程度上發(fā)揮潛能，并可能超越金錢、地位、榮譽等“可見”標準，引導人向更深的層面投入，并獲得職業(yè)“高峰體驗”的快樂。

然而，一個職業(yè)是否令人滿意，不僅取決于興趣，還取決于勝任能

職業(yè)興趣總結報告篇十九

約翰?霍蘭德（johnholland）是美國約翰?霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家，他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關性?；籼m德認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。

人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實型興趣的人希望在現(xiàn)實型的.職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業(yè)環(huán)境。

因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應工作環(huán)境。但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。

職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強大的精神力量職業(yè)興趣測驗可以幫助個體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動情境并給予最大的能力投入。根據(jù)霍蘭德的理論，個體的職業(yè)興趣可以影響其對職業(yè)的滿意程度當個體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型匹配時，個體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，工作業(yè)績也更加顯著。在職業(yè)興趣測試的幫助下，個體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而在紛繁的職業(yè)機會中找尋到最適合自己的職業(yè)，避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對于大學生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗的人，霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設計，成功地進行職業(yè)調整，從整體上認識和發(fā)展自己的職業(yè)能力，職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。

職業(yè)興趣總結報告篇二十

前年八月，北京奧運會上我國乒乓球隊取得世界第一的好成績。當他們站在冠軍領獎臺上的那一刻，我心里別提有多羨慕了！因此，學習打乒乓球像奧運冠軍一樣為祖國贏得榮譽成了我的夢想，從那個時候我就想開始學習打乒乓球。

媽媽好像知道我的心思，幫我報了一個乒乓培訓班。一開始學習，老師有時教我們發(fā)球、推擋、正手攻等一些基礎的技巧技法，有時也放手讓我們分組練習。半天下來，我已經(jīng)累得汗流浹背，腰酸背疼了。但是我知道干什么事都不會是一日之功，必須要有信心、恒心和耐心，才能把乒乓球練好。

有一天，老哥向我挑戰(zhàn)乒乓球，我答應了。我們叫媽媽做裁判?！伴_始！”隨著媽媽一聲大叫，我的心立刻跳得像飛一樣。還好，哥哥一個長球，我立刻拉起了最擅長的超低球，哥哥說：“卻，太沒用了，我可不吃！”隨后右手一扣，球條件反射般的彈過來。我飛快的一想：怎么打呢？對了，用超高球，眼看球疾速向我飛奔而來，我把手伸到桌底下，等時機一到，飛一般的拎上來，球在空中畫了一條美麗的弧線，恰好落在球桌邊上，“乒”一聲落在地上?！拔亿A了，我贏了！”我歡呼起來。緊接著是最激動人心的一刻，如果我贏，那哥哥就整局全輸，如哥哥贏，那哥哥還有機會。接著就開始了，哥哥橫拿著橫板，手心里冒出了汗，可見他非常緊張。這次挨我發(fā)球，我站得老遠，把球往上一拋，板用力一挫，球疾速飛奔過去，只聽清脆地“乒”一聲，球落在了他的桌上，我松了一口氣，只見哥哥還是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么辦，沒想到，他竟然打回來了。我不服，一個長扣，哥哥沒法打回來，我贏了，高興得一蹦三尺多高。

通過打乒乓，讓我深深體會到：學習任何知識都必須付出艱苦的努力，才能有進步，有收獲。

職業(yè)興趣總結報告篇二十一

性與計劃性，提升成功的機會并提升應對競爭的潛力。

一、自我分析個性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發(fā)展社交潛力造成必然阻礙;做事情認真負責，且追求完美，有三心職責心、耐心，以及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡本身堅持下去，不外效果就會大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事，也會往好的標的目的看，不會讓低落的情緒困擾本身太久;好勝心強，有不平輸?shù)木?，會化不平為動力，而且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會將心比心，十分看重友誼，對伴侶有絕對的信任。

興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持;也喜歡唱歌，雖然不是很擅長;有必然的電腦基礎技術;運動細胞比力少，基本不擅長任何體育活動。潛力：有必然的寫作及邏輯思維潛力;在編纂制作方面也積累了一些知識;為人處事方面的潛力欠缺，而且有時會有些懶散，做事有時思考不周，盲目沖動。

新聞出版部門：主要從事記者、編纂等職位。要求具有較強的新聞意識和出色的寫作潛力，良好的悟性和執(zhí)行潛力;思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣;具備良好的溝通潛力和氣質形象;工作職責心強，具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識;黨政機關：主要是公務員系統(tǒng)。要求結業(yè)生具備較高的綜合本質尤其是政治素質以及行政潛力，要擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義，要有為人民辦事的精神。在校期間就能入黨的同學無疑具備優(yōu)勢?？蒲袉挝唬喊_各高校及相關研究單位，從事教師、研究員職位。要求結業(yè)生具備扎實的專業(yè)知識、合理的知識結構和全面的人文本質。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。企業(yè)：由于歷史是基礎性學科，能夠嘗試對專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強的工作潛力、學習潛力和團隊合作精神。(4)前景分析近年來，隨著本科生擴招導致結業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學作為基礎性長線學科，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教學單位為主，且由于盲目擴招、結業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面。

競爭十分激烈。從用人單位狀況看：第一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求結業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士結業(yè)生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求結業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士結業(yè)生。

第二、個性看重結業(yè)生的專業(yè)，必需是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求結業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。第三、看重復合型人才，既注意考察結業(yè)生學習成績、在校體現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機潛力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。第四、用人單位多要求相關工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科結業(yè)生所不具備的絕對劣勢。當然歷史系也具有自身的優(yōu)勢，歷史學涉及面廣，包羅文史哲經(jīng)濟政治等各個方面，不但在考研時能較簡單地進入其他領域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的工作。三、職業(yè)選取分析編纂、記者、a、我認為作為一名便繼續(xù)具備以下條件：1。扎實的的專業(yè)知識，這是成為編纂的首要與先決條件;2。高度的敬業(yè)精神以及認真負責的做事態(tài)度是完成編纂工作的重要因素;3。強烈的社會職責感，正確的價值觀以及對待社會事件的較強敏感度，這是能做出反映社會大眾需求報刊的必須要求;4。良好的團隊意識編纂工作完成的重要保障。自我分析(swot)主觀方面：：1。做事認真負責、不斷改善。

2。細心、耐心。3、勤于思考。4邏輯分析潛力強。5有吃苦耐勞的精神。6團隊合作較好。7學習歷史，知識較為博識。w(劣勢)：1、缺乏預先周密計劃的謹慎態(tài)度;2、在與人交際方面有些拘謹不敷大方;3、日常生活中也難免有些懶散，有時對一件事情會三分鐘熱度，缺乏耐心;t(機會)：1。北京重點高校且北京就業(yè)機會較多2。新聞傳播類的人才需求量較大：1。北大、中國傳媒等學校的新聞專業(yè)較好，競爭占優(yōu)勢。2。全國新聞類人才劇增。3。本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。swot分析：認真負責，對待工作力求盡善盡美，具有必然的編纂知識，這些都是作為一個編纂所應具備的本質，也正是我所具備的品質，這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我的交際潛力;而且，編纂對于文字功底的要求很高，所以我要加強本身在這些較為專業(yè)的方面的學習。b、記者記者的條件：1)、強烈的事業(yè)心和使命感。

目標與任務：掌握考試資料的基礎知識，建立考試資料的基本體系。

目標與任務：到達實戰(zhàn)水平，全面復習，包管精力，12月進入沖刺。英語整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破專業(yè)生成系統(tǒng)，牢不行破政治模擬，真題。理解加背誦結合。

1月最后沖刺階段

目標和任務：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊調整心態(tài)，用心應考。此外也會找一些與編纂相關的工作，因為當前的本科生就業(yè)形勢較為嚴峻，我會做好兩方面的打算。結語目標決定行動，行動決定效果。既然我已選取，我肯定會全力以赴。誠然，我也明白抱負與現(xiàn)實反差會讓人無奈乃至絕望，但我相信，再長的路也要也要一步步走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達我會為我的選取拼搏奮進，即使受了傷，也不讓淚水遮蓋住了臉，把淚水揩干凈，我要重綻三月的笑顏;即使迷了路，也不把憂傷刻在額前，星星總會升起來的，我也總會明白哪邊是北、哪邊是南。因為我明白，我的夢前行在路上，我會勇往直前，我的未來不是夢!

職業(yè)興趣總結報告篇二十二

“語言這東西，不是隨便可以學好的”，學本族語如此，學習英語更是如此。但是如果教學得法，便可事半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學可以說是一種好方法。

受因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。創(chuàng)造一個和諧融洽的師生關系；輕松、愉快的學習環(huán)境；采用靈活多變的教學方法，讓學生做中學，學中用，從而激發(fā)興趣，學得主動，提高效率。

一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的興趣的培養(yǎng)，讓學生變興趣為參與實踐的`動力，并在漫長的教學過程中始終保持這種興趣，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

一、和諧、融洽師生關系。

教和學是一對矛盾，作為矛盾雙方的代表教師和學生如何和諧融洽師生關系，對完成教學目的至關緊要。青少年的心理特點告訴我們，這個年齡段的學生“親師性”較強。如果他們對某個老師有好感，他們便對這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫學這門課，因而成績卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說的“愛屋及鳥”吧！反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學或不學這位老師的課。這種現(xiàn)象也是大家司空見慣的。所以，教師要深入學生，和學生打成一片，了解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當然，這并非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。而是批評和表揚是出于同一個目的的愛護他們。因而批評的方式比批評本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。這樣，也只有這樣師生才能關系和諧，感情融洽，興趣盎然地進行學習。

小學生有著愛說愛鬧的孩子氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強烈。因此，我們必須因勢利導，不要為了盲目追求課堂紀律打擊他們的好奇心和求知欲。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富、風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，能給學生創(chuàng)造一個開放寬松的教學環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛，可以使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢用英語大膽發(fā)言，積極思維，不斷產(chǎn)生學習英語和施展能力的興趣。新教材中有很多內容都涉及到學生熟悉的生活，因此我們應適當?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒訄鏊?，讓他們自由地施展個性，激發(fā)他們學習英語的興趣，學習內驅力自然逐步增強。

二、創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。

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