在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧。寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整理的閱讀的記敘文作文【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文【范文7篇】一
篇一：那一刻 周兆亨 _
有些人，只在我生命中停留一次，匆匆來，匆匆去，倘若離去，后會無期。但永遠銘刻在我心中——題記
“叮鈴鈴——”一陣放學鈴響，同學了像脫了韁的駿馬似的奔向校門口，隨之各奔東西。我也是“萬馬”中的一匹小馬。
陰天，暗得快。一層層濃霧聚集在空中，使人辨不出東西南北。我百無聊賴地行走著，穿梭在人群中間。
馬路上，形形色色的人，相遇在路旁……
“唰——”一輛綠色的路公交車一嘯而過，在我身旁飛快地駛過，在不遠處的車站口來了個急剎車，便停了下來。我瞇著近視眼，定睛一看，二路！我一路狂奔，野狗似的發(fā)了瘋向前跑。我此時的速度一定不比博爾特的速度遜色！
我慌忙上了車。車里的人過分的多，我費力地把手伸進書包，尋找我的那兩元錢。
快到下一站了，我還是沒能從書包里發(fā)現(xiàn)那兩元錢的蹤跡。一旁的售票員有些不耐煩了，催促道：“小朋友，還沒買票哪，快點買票呀！”售票員的聲音很尖銳。她的一席話立時引來眾人的眼光。他們的眼光聚集在我的身上，我的臉頰頓時變得通紅，全身火辣辣的。
“我的錢包，我的錢包……”我嘴里發(fā)出低微的聲音，喃喃有詞，“錢包落在教室里了！”我一驚，額頭上滲出一些汗水來?！拔?、我……”我顯得有些語無倫次了。眾人馬上看出我的不安，售票員的臉色分明告訴我，她的不耐煩。我愈發(fā)地緊張了，車廂里的空氣立時凝固起來，令人窒息。
“給，售票員。我這兒有兩元錢。孩子，阿婆幫你買票了，沒事兒了?！币晃焕先藦暮竺娴淖簧暇従彽刈吡讼聛?，手里拽著兩張皺巴巴的紙幣，遞給了售票員。
此人是誰？她為何幫我付了車票？帶著一份感動，我說了聲“謝謝”后，我驚異地望著她。她約摸七十上下年紀，蓬松零亂的頭發(fā)不長，卻比較多；臉上布滿皺紋，顯得更加蒼老；眼睛不大，時常瞇縫著，成一條線；嘴巴挺大的，嘴角掛著一絲的微笑。那笑臉多真切呀！真切到令人身心溫暖一陣子。
這位素昧平生的陌生老人的出現(xiàn)，打破了我尷尬的場面。帶著感激之情，我禁不住又打量著這位老奶奶。她多么瘦小啊，小到可以與我的身材相比；她多老呀！背駝著，像背著一口沉重的鐵鍋；她臉上一道道的皺紋，記載著她飽經風霜的經歷。她是那么的平凡，平凡到只是人類家族的一員罷了；她又是那么的不平凡，在一群冷漠人群中伸出她溫暖的手，做了別人不愿做的事情。
她穿著破爛的衣裳，這足以見她有多窮，生活有多困難；她的那兩元錢或許剛從回收破爛那兒換來的，她正拿著它準備去買一袋鹽呢?？墒牵瑢τ谒齺碚f寶貴的，來之不易的兩元錢，最終毫不猶豫地給了一位素不相識的小學生。那一刻，我對她產生由衷的敬意！
“楊府山站到了”，那位老人步履蹣跚著下了車。車子緩緩地啟動了，并開始加速。我望著車外，目送著老人遠去的背影，越來越遠，直至消失在我的視線中……
篇二：那一刻 彭程 _
2008年是個不平凡的一年，在這一年里有無數(shù)個精彩瞬間，也有悲痛的那一秒……
2008年北京奧運會點火
隨著8月8日八點的鐘聲敲響，北京奧運會拉開了大幕。鳥巢中的
一根根焰火沖上天空，匯成了一副副美麗的圖畫。鳥巢中座無虛席，所有人都把目光投降鳥巢中央。“這場奧運會是一場無與倫比的奧運會。”是呀，最激動人心的當然是點火了。
最后一棒的火炬手是李寧。只他騰空而起，升到30米高時，他的腳踏頭在鳥巢上空的墻上，開始奔跑。當他奔跑時全場沒有一點聲音，大家十分期待點火的那一刻。李寧要跑完一圈時，他前方出現(xiàn)了一朵祥云，這朵祥云就是點火炬的。李寧對著祥云一點，火炬點燃了，全場在歡呼聲中結束了北京奧運會的開幕式。
劉翔退賽的那一刻
八月十七日這一天，在鳥巢將有一場重要比賽，那就是110米欄的預賽，雖然是預賽，可是人們還是十分關注，因為有一位優(yōu)秀的中國田徑運動員劉翔。劉翔是最后一個出場的，在前幾組比賽中，劉翔的一些小師弟也全部進軍下一輪比賽。
劉翔出來了。全場立刻響起熱烈的掌聲?？墒撬哪_有點不對勁，他試跑時，臉上露出痛苦的表情?？磥硭哪_上有傷，他摸著大腿。我坐在電視機前十分緊張，真為劉翔捏了一把汗?！邦A備”—，運動員們各自走上了自己的跑道?！芭堋?！裁判員叫道。有人搶跑，大家又回到了跑道上。就在這時，劉翔慢慢走向了鳥巢的出口，他退賽了！這個消息震驚了全中國，甚至震驚了全世界。
我驚呆了，坐在電視機前一動不動，心想：這不可能，這不可能。
劉翔和他的教練苦練了四年，就是為了這一刻。他們的努力白費了。電視里，我看到有人在哭，他哭的是劉翔，他們哭的是孫海平，他們哭的是劉翔的四年苦練是白費了。
博爾特破紀錄的那一刻
奧運會上有一位奇人，他就是牙買加博爾特，他參加了三項比賽三破世界紀錄。
第一破，100米，博爾特參加的第一項比賽是100米，他順利進入決賽，在決賽中，他以9秒68的成績打破世界紀錄。他跑步的動作更為夸張，在他離終點還有20米時他展開雙臂，再用手拍打著牙買加的國旗，就這樣打破世界紀錄了。他的動作讓人們目瞪口呆，覺得這不是人能創(chuàng)造的奇跡。
第二破，200米。博爾特因100米得了冠軍，他的第二項比賽是200米，他很想再奪一金。并拼盡全力狂奔，他不像100米那樣夸張了。19秒31再破世界紀錄。
第三破，4X100米接力，這次比賽是他在本次奧運會上的最后一次比賽了，他帶領他神奇的牙買加接力隊打破世界紀錄。這三破紀錄使大家對他佩服不已。
這場奧運會是一場奇才輩出的奧運會，是一場無語倫比的奧運會。那一幅幅令人驚嘆的畫面和驚心動魄的瞬間將永遠留在我們的記憶中。
篇三：從那一刻起 _
大家都知道，什么是團結，而真正能做到團結的人，又有幾個呢。
團結的意思是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。俗話說得好，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！边@句話一點也不錯，團結是重要，不要看諸葛亮多么神通廣大，但如果只有他一個人的話，他也并不能擊退他人了。
前面說了那么多話，再說我是則么知道團結的。
那是一年的冬天，外面寒風刺骨，冷極了。我們這群小屁孩（為什么說我們是小屁孩呢，后面就知道了），不顧大人的阻攔拼命的向外跑（我們想打雪仗），則么攔也攔不住。我們和一些大哥哥約定好的（看，說了吧），下午1點打雪仗。我們小屁孩一共12個人，大哥哥3個人，小的 VS 大的（按照比例應該是4 VS 1）。可是我們一打，便吃了大虧，我們沒有儲備彈藥，也不懂的分工，而且一顆雪球飛過來，也能將我們嚇傻。而大哥哥呢，則是頻頻進攻，打得我們措不及防。突然，從雪山上（小型的）滑下來一個輪胎似的雪球，一下就把我們打得東倒西歪、抱頭鼠竄，毫無還手之力。見大家這個情景，我也不顧一切了——和大哥哥展開了近身肉搏（短距離的雪球攻擊）。小孩們看到我?guī)ь^攻擊，便也加入戰(zhàn)團。這下，我們便占了優(yōu)勢——我們啟用不要命戰(zhàn)術，發(fā)了瘋似的往對面扔雪球。經過，1個小時的“艱苦戰(zhàn)斗”，我們終于險勝大哥哥們，獲得了勝利。
還有一個故事：很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉： 突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。 那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個詞：團結。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創(chuàng)造的一個詞！他想：這是一個多么好的詞??！ 他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“團結?。 ?他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團結啊！” 后來螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團結?。 ?/p>
團結是多么重要，毛主席說過：“軍民團結如一人，試看天下誰能敵?！眻F結并不是以個人就能做到的，他需要大家齊心協(xié)力，共同打敗敵人，成為最后到達偉岸的勝利者！
記敘文作文【范文7篇】二
特點：有一個比較完整的“小故事”，故事中有一兩個比較鮮活的人物形象，集中筆墨推出一兩個有內在聯(lián)系的生活畫面。
竅門1、對于故事中的人物，一定要注重細節(jié)刻畫，特別是細微的動作刻畫。
《米粒?谷粒?血汗》
無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯進出了一點黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來，小時候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
那是一個炎夏的夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時候，幾粒黃色的谷露了出來?！叭拥舭?，阿爸?！薄昂?”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒見父親如此憤怒過，接下來的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農家的血汗呀!”父親對滿腹委屈的他說。
竅門2、靈活運用人物細節(jié)描寫和環(huán)境細節(jié)描寫的各種方法。
例一：他拿著書本走進教室。(敘述)
一位慈眉善目的銀發(fā)老者左手拿著書，右手拄著拐杖，步履蹣跚地走進教室。
神態(tài)描寫 肖像描寫 動作描寫
敘述：概括 客觀，感情色彩不強
描寫：具體 感情色彩非常鮮明
例二、試卷發(fā)下來了，班里的同學情態(tài)各異。(敘述)
試卷發(fā)下來了，整個班級頓時像個炸開的鍋。有的人洋洋自得，翹起二郎腿，腿不停地上下擺動，有一種飄飄然的感覺;有的人把頭埋在桌子上，不用問就知：一定沒考好;有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地議論著;有的則拿起筆開始訂正自己的試卷;我的同桌——他一手拍著試卷，一手拍著大腿，不住地嚷嚷著：“天啊!我不想活了!怎么連這么簡單的題都做錯了，我干脆拿塊豆腐撞死好了……”
點面結合 動作描寫 語言描寫
例三、他拿著書來到閱覽室，很努力地擠到座位上。(敘述)
剛走到閱覽室的門口，一股熱氣就迎面撲來。踏進閱覽室一瞧，嗬，人真多啊!他們坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在書本的世界里;還有擠來擠去找位子的，覓書報的……然而周圍卻靜得出奇，只有日光燈發(fā)出‘茲——’的聲響和輕微翻書的聲音。他不禁屏息靜氣，抱緊書本，踮起腳跟，小心翼翼地插進去，東扭西挪地避開人群，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一個空位。他就立刻閃過去坐下。
動靜結合 渲染 白描 動作描寫(細微的細節(jié)刻畫)
小結方法
人物細節(jié)描寫：神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、外貌描寫
環(huán)境細節(jié)描寫：白描 渲染 點面結合 動靜結合
記敘文作文【范文7篇】三
篇一：那一刻，我落淚了 _
一段時間以來，我都覺得自己的媽媽不如別人的媽媽漂亮，工作也不如別人的好，文化水平也不如別人的高。媽媽對我的關切的話語，我總覺得是多余的嘮叨。直到有一天，一篇使我落淚的文章，改變了我（對媽媽）的看法。
那是發(fā)生在我國西部青海省一個真實的故事：在一個極度缺水的沙漠，每人、每天只有（能分配）三斤水，這還是從很遠的地方（用軍車）送過來的。一天，一頭極度干渴、忠實的老牛掙脫韁繩，攔住了運水車的去路。任憑駕駛員（如何）呵斥驅趕，甚至點火（驅使），可它不為所動。后來，牛的主人來了，主人揚起長鞭狠狠地抽打在牛背上，它被打得皮開肉綻、凄厲地哞叫也不退縮。（司機感動得哭了，驅趕者也落淚了，送水的戰(zhàn)士冒著被處分的風險給老牛了三斤水。老牛沒有飲用，而是用叫聲召來附近沙丘后面的一頭小牛，小牛俯下身子將水全部喝完了。老牛滿意得用舌頭舔了舔小牛的眼睛，小牛也舔了舔老牛的眼睛。最后一塊兒蹣跚這離開了。）沒想到的是，（老牛）它以生命換來的水，不是為了自己，而是為了小牛。小牛喝完水后，和老牛一搖一晃地往回走……，讀到這里，我的心顫抖了，眼淚頓時流了下來。
這時，媽媽端著一杯水走了進來，看見我哭了，急忙關切地問，“怎么了？哪里難受？”我把文章遞給媽媽。“媽媽，老牛寧愿（付出）全身被打得血肉模糊（的代價，掙來三斤水，）也不喝一口水，把水全都給了小牛！”媽媽看完文章后說，“無論是動物還是人類，當爸媽的都會為了孩子付出一切。”我喝水的時候，想到了媽媽在炎熱的夏天為我扇風，在雨天為我遮雨，在孤單時給我關愛，在受到挫折時給我鼓勵。想到這里，我不禁抱住媽媽說道，“媽媽，謝謝您！您真是我的好媽媽?！睖I水再一次模糊了我的雙眼……
那一次，我流淚了。那篇文章改變了我對媽媽的看法，讓我明白了母愛是這世間最無私、最溫暖、最光明的。我的媽媽是最好的媽媽！
篇二：從那一刻開始 _
渾噩的燈光下，一雙目光凝聚的眼睛閃爍著狡黠。瞳孔的急劇收縮，顫微的雙手按下了開機鍵，心急如焚的我期待著網游之門的打開。最近我戀上了電腦游戲，每當夜深人靜的時刻，我便聽到了那來自虛擬世界的召喚，如同罌粟花的香氣不可抗拒！
白天時像行尸走肉般游走在家與學校的路上，昨夜戰(zhàn)斗時驚險的場面如同電影那樣在眼前一遍遍的閃過。我把自己想象成了網絡中拯救世界的英雄，將榮譽的光輝披戴在肩上。雖然身在教室，心卻飛到了九霄之外“大鬧天空”。
時間在游戲中彈指流過。第一次月考的迫近使我措手不及?？瞻椎拇竽X中除了那一串串的游戲帳號外再也搜集不到有價值的信息。那一刻我知道，我的世界將要崩塌了。
翻滾的黑云席卷著天空迎面壓來。不知是淚水還是雨水打濕了手中的那份試卷。轟鳴的雷聲從遠方傳來，像是困獸在牢籠中垂死的嘶吼，更像是我心中對自己罪行的斥責。
踱步在回家的路上，那一道道鮮紅的“×”像是利劍毫不留情地刺入眼球，刺進心臟！那一刻我明白了，從然你是游戲中的主神奧丁，駕馭著八足戰(zhàn)馬可以用手中的長矛肆意屠殺。卻也對這一道簡單的數(shù)學題束手無策。虛擬中的巨人只會讓我在現(xiàn)實中愈加的渺小，唯有擺脫了那像霧像風又像雨的網絡世界，才能在生活中找到自己，做好自己。
當我重新拿到試卷時，同樣的鮮紅形似微笑的嘴唇，是對我重歸現(xiàn)實的贊許與鼓勵。努力的學習將游戲取而代之，使我的生活更加充實。我每天都要用更加多的汗水彌補在過去丟失的光陰。
昏暗的燈光下，一雙目光凝聚的眼睛流露出渴望。我迫不及待的翻開了復習資料。如今的我染上了學習癮，每當萬家燈火悄然熄滅，便有一盞明燈在這萬籟寂靜中昂立。從那一刻開始，我看見了自己的星光大道。那一刻的頓悟，像陽光刺破了迷霧，接受對我的洗禮。
篇三：那一刻，我銘記于心林婉青_
春雨淅淅瀝瀝地下著，春天已經到來。偶爾有幾只不聽媽媽提醒而貪玩外出的幾只小燕子，在空中迷茫地盤旋著，找不到回家的路?？粗切┓噶隋e的小燕子，我想起了烙印在我心底的一件事。
也是春天的時候，那時我們剛剛經歷過一場“戰(zhàn)爭”。同學們都三五成群地討論剛才的那場數(shù)學考試，我也是其中之一。我們全憑記憶，一道題一道題地對著，有些人聽到大家一致的答案懊惱不已，后悔自己怎么這么粗心大意答錯了；而有些人聽到答案后卻高興地活蹦亂跳，慶幸自己答對了。我一邊認真地聽著大家答案，一邊在心里默默對照著自己寫的。這時我發(fā)現(xiàn)我的答案幾乎與大家說的一樣！心理暗暗高興。
因為高興，我也說著自己的答案，神情一定眉飛色舞，然而一位學習成績挺棒的同學指出我剛剛說的一道題的答案是錯誤的，是36。5，而我的答案是365，大家都隨聲附和著那位同學，我的心情一下子由云端跌入谷底。一言不發(fā)地走回座位，盯著課本發(fā)呆，老師講的那節(jié)課，我一句也沒聽進去。
第二天，老師拿著試卷，伴著清脆的鈴聲走進教室。我目不轉睛地盯著老師手中的試卷，想從中看出什么。這時，老師攤開試卷，開始念同學們的分數(shù)?！傲中←?，100分！”老師高聲喊了一聲。我愣愣地坐在椅子上，難以置信。直到同學代我把試卷領回來，我才相信。我急忙找出昨天談論的那道題，果不其然，我少寫了一個小數(shù)點，而老師卻沒看見。我非常矛盾，內心十分糾結：說吧，我不再是滿分；不說吧，我良心上不安。我的內心進行著激烈的斗爭……終于，我舉起手來，喊了一聲老師，全班同學都把目光集中在我身上，有羨慕、有嫉妒、有疑惑……我走上講臺上去，指出我的錯誤?？吹侥潜桓暮蟮姆謹?shù)，我欣慰地笑了。剎那間，教室里響起了掌聲，我更加堅定我的決定是正確的，我為自己的誠實和勇敢而自豪。
從那以后，我無論說話做事都記住“誠實”二字，它在我心中留下了不可磨滅的印象，引導著我成長。
記敘文作文【范文7篇】四
寫景的記敘文寫作技巧
(一)要寫出有特色的景物
一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要學會觀察
寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點，也就是觀察景物的立足點。觀察點不同，所看到的景物也就不同。宋代文學家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和聯(lián)想
在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。其中，聯(lián)想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙诉\用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
(四)寫景要抒情
寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產生的基礎，情是景的產物。因此，要求小學生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當然，這種感情必須發(fā)自內心，而不是無病呻吟。
(五)怎樣狀物
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
記敘文作文【范文7篇】五
記敘文寫作指導：敘事作文要注意“過渡”與“照應”
“過渡”與“照應”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學們要格外注意“過渡”與“照應”。
所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。那么，怎樣寫過渡語呢?其實，我們可以用設問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關聯(lián)詞語，串起上下文內容。這樣，就能自然地從一個階段轉入另一階段。
“照應”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現(xiàn)?！罢諔?，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學們，我們在寫作文時不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應該前后配合、首尾照應。
前后配合，首尾照應的方法主要有三種：
1、開頭與結尾相照應。
2、內容上的前后配合。作者前面寫的事情，后面要有個圓滿的交代;后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標題的相照應。一般說來，標題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標題相照應，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好“過渡”和“照應”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。
記敘文作文【范文7篇】六
輕輕地輕輕地走近老木屋，輕輕地叩響它的門環(huán)，我聽它的聲音，似乎還回味著古老的歌聲。八年了，我終于又回來了。我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，潔白的墻，青色的瓦，充滿了現(xiàn)代化的氣息。也許我太守舊，我更喜歡那點綴其中的棕色老木屋。它是我爺爺?shù)臓敔斀ㄔ斓?，它就是我的“根”?/p>
我熱愛江南，我熱愛家鄉(xiāng)，熱愛老木屋。
爺爺奶奶早已搬出了老木屋，這里變成了倉庫。我推開木門，輕輕地踏著地板，它“吱呀、吱呀”地響，地上堆著爺爺編的草窩窩，而我和弟弟一點兒不怕爺爺，老在爺爺干活時去搗亂，拔拔他的胡子。滿天星斗燦爛的夜晚，他摟著我們講嫦娥奔月、武松打虎的故事……老屋墻上菩薩像至今還沒有摘掉，那是媽媽買來的，她對著菩薩拜呀拜，我們拉著她的衣襟學她的樣子……屋內的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時都搶著往里鉆，那里最安全，可是等爬出來，就滿臉滿身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時還挨打，但過了一會兒就忘了疼，又鉆了進去。如今，土灶上落了一層厚土，可那口大鐵鍋還坐在上面，和以前一模一樣。登上閣樓，那里一片空蕩蕩，只剩下一把躺椅。我躺在上面，仰頭透過天窗看那流云，雖然只能見一星一絲，偶爾看到一只小鳥，卻也樂趣無窮，閉上眼睛，享受這無窮的寧靜，渾身的細胞全部進入了夢鄉(xiāng)。兒時，我喜歡在這里唱歌，好像整個天地都是我的;我還可以鉆到爺爺藏書的閣樓的一角，去尋找些古老的氣息?！度纸洝?、《百家姓》、《四書》、《五經》……雖然全然看不懂，卻滿心歡喜，像是得了名人真?zhèn)魉频?，這樣往往弄得滿身灰土。后來，讓爺爺知道了，他便時常拿出一本，講解給我聽。
清晨，站在閣樓上，推開窗子，遼闊的田野、綠油油的莊稼、田埂上挑擔的農民便撲入視野。若是在霧色中，那就更神奇莫測了，白霧像天女的飄帶，一會兒將房屋樹木纏住，一會兒又松開，遠處的房屋、高塔處在虛無縹緲之中，只露出一點點尖頂。霧色一會兒濃，一會兒淡，給一片大地籠上含情脈脈的面紗，那面紗下似乎有一張雋秀的姑娘的面龐，使人迫不及待地想掀開她，認識真面目。四周寂靜無聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點兒也看不到它。唯一看清楚的是那云層底下的一抹淡紅色，過一會兒，太陽露出半個圓臉，慢慢地從飄蕩的云霧中升起來，最后才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球忽然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了柔和的橘紅色。寧靜的大地蘇醒了，迎著晨風，浴著朝陽，顯得分外妖嬈，而晨霧卻班師回朝了。
這時，往下看，便可見那木屋后的巴掌大的院子了。齊著墻根是一溜“望江南”，紫紅色的莖，棱角分明;黃黃的花，像燒熔的黃金。我喜歡“望江南”，不僅在于它的形，更在于它的名。在北京時，爸爸曾拿著“望江南”標本給我看，說看到了它，就可以望江南了?；氐郊亦l(xiāng)，爺爺告訴我，這“望江南”可以醫(yī)蛇傷，還說我爸爸小時候到院里玩兒被蛇咬了，敷了它好的。 院中的“一支箭”也是頂招人喜愛的，整株草只有一片葉子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一個穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱“矛盾草”。在草絲中，院子四周，有一種叫“獨腳仙茅”的植物，孩子們最喜歡它，據(jù)說，誰能將它完全連根撥起，誰就能用一只腳跑得飛快。院子是不常有人去的，因為大人們說，從古時候起里邊就有個蛇精，身體粗得很，它會常常出來嚇唬人的。我倒也不怕，因為我偷偷去過幾次，也不曾被蛇撞上，自己覺得里邊倒要比別處更有趣──我可以伏在草叢中捉蟋蟀，還可以扣餑餑玩兒“過家家”。這些也都是兒時的趣事了，如今知道這院里有許多種草藥，里邊自然沒有什么“蛇精”了。
記敘文作文【范文7篇】七
記敘文作文素材（二）
作文素材(一)
喬治是一個喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應該給予兢兢業(yè)業(yè)的管家以嘉獎。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放兩枚金幣，親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了?！?/p>
杰克非常渴望得到金幣，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分，忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半——這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結果，他一枚金幣也沒有得到。
其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，杰克只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金幣。 看來淺嘗輒止半途而廢往往會使我們失去唾手可得的財富。
作文素材(二)
擅長射箭的列子向朋友賣弄自己的箭術。他在自己的手肘上放了一杯水，再將箭連續(xù)射出，動作奇快無比。第一枝箭剛射出去，第二枝箭已搭在弦上了，整個過程干凈利落，杯中的水竟然沒有一滴灑到外面去。
然而，站在一旁的道士說：“你這箭術還不夠好，跟我來!”
他們上了一座高山，雙腳踩在搖搖欲墜的石頭上，身旁就是萬丈深淵，道士對他說：“在這里你可以泰然自若地射箭嗎?”
列子早已嚇得趴在石頭上，動也不敢動，流了一身的冷汗。道士說：“真正得道的人是一腳踩在青天，一腳踩在黃泉，你現(xiàn)在不過是站在高山就嚇成這個樣子，你的箭術要稱得上一流還差得遠呢!”
宋代的蘇洵有言曰：“泰山崩于前，而色不變;麋興于左，而目不瞬?！闭f的也是制敵之道。
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