總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。總結(jié)范文是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來思考和啟示。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
去年暑假的一個下午，一場漂泊大雨過后，我去醫(yī)院檢查視力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人，也許是因?yàn)轳R路太濕滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爺爺臉上的皺紋因?yàn)橥纯嘧冃味ぴ诹艘黄?，一看就知道傷的不輕。這時有不少人圍了上來，可就是沒有一個人站出來扶老爺爺一把，大家七嘴八舌說的幾乎是同一個話題：“這年頭不敢扶了，現(xiàn)在這個社會訛錢的人太多了……”
時間一分一秒的在流逝，場面就這樣僵持著，我也有大家一樣的心理。正當(dāng)大家糾結(jié)時，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，詢問了老人幾句，把老人從地上扶了起來。此時人群中突然冒出個聲音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被訛錢嗎？不怕惹上麻煩嗎？現(xiàn)在這種事情太多了，你要小心點(diǎn)哦！”
“我不怕訛錢，我怕良心受到譴責(zé)”大哥哥擲地有聲的說道。聽到了大哥哥這句話，我再也站不住了，我一個箭步地沖了出去，也挽著老爺爺?shù)募绨?，陪著大哥哥把老爺爺送往醫(yī)院。這時人群中響起了一個掌聲，接著是一片掌聲。
直到現(xiàn)在，大哥哥那幾名簡單的話，一直縈繞在我耳邊，令我久久不能忘懷。這個事情過后，讓我懂得了一個人生道理——勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
程彥軍先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負(fù)責(zé)語文、科學(xué)、道德和社會、音樂和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上周三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強(qiáng)風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學(xué)校，并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛他，也很尊重他！我永遠(yuǎn)不會忘記他！
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
寫下這個題目,我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著,在我的記憶長河中遨游……讓我難忘的人有很多,但最讓我難忘的,要屬我的啟蒙老師李老師。
每當(dāng)看見天邊那被太陽余輝所染紅的晚霞，就會讓我聯(lián)想到她水晶紅蘋果般剔透的臉……想到她，又想起了她和我的那些難忘的往事。
記得那是一年夏天里的一天，我去村前的那條河學(xué)游泳。學(xué)游了好一會兒，我覺得有點(diǎn)累和有點(diǎn)冷了，就坐在旁邊的石頭上休息。不知道這時是誰把我推下了河，我當(dāng)時十分慌張地在水里掙扎著、尖叫著。當(dāng)時李老師正好看到了這一幕，她毫不猶豫就往水里跳,向我游過來。我看見李老師正向我游來，就恐懼地說：“老師，老師快救我??！”“xx，不要怕，老師馬上來救你了?！崩蠋煱参课艺f,并迅速的向我游過來,經(jīng)過幾翻周折抱住我就往岸邊游。上了岸，我雖然得救了，但是李老師卻疲勞過度昏倒了。到了醫(yī)院，我才知道老師在救我以前已經(jīng)得了重感冒，本來老師的病打一個星期的點(diǎn)滴就沒事了?？墒抢蠋熡窒潞尤ゾ任?。這無疑又加重了她的病情，我十分傷心。
事后，我問李老師為什么患了重感冒還下河來救我？她的回答出乎我的意料，她說每一個學(xué)生都是她的孩子，你聽說過有哪位母親因?yàn)榛剂它c(diǎn)兒病，就不在自己的孩子有危險的時候去救他們的嗎？這話說得我啞口無言了，我在那時真正體會到了一位教師母親對學(xué)生那輕輕的、淡淡的，但卻決不平凡的愛。
在這里我想對我的老師說：“李老師您不止是我的老師，更是我的母親，我這一生也無法忘記您?！?/p>
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
賣豆腐了——天亮了，一陣清脆的賣豆腐聲在小路上回蕩。
我爬起來，剛洗完臉，媽媽便給我五元錢，叫我去買豆腐。并再三叮囑：那些小販特別愛用假的稱，你一定要看準(zhǔn)了。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我向路口走去，只見推著豆腐箱的是一位中年男人，他精廋的臉上有兩顆炯炯有神的眼睛，顯得精神十足。
我趕忙跑過去，生怕豆腐賣完了。我聚精會神的盯著稱。好了，小販說道。我點(diǎn)著頭接過，心想：你還蠻準(zhǔn)的。我轉(zhuǎn)身就跑。不料，剛跑不遠(yuǎn)，腳踩上了香蕉皮。撲通一聲，我摔倒了，豆腐被甩出了老遠(yuǎn)。這是，賣豆腐的叔叔走來，把我從地上扶了起來，心痛的問：摔痛了吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔接著說：豆腐也摔壞了吧！叔叔再給你裝一塊豆腐。
望著慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐，心里覺得暖暖的。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
在小學(xué)生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的課，可其中有一位同學(xué)卻讓我留下了深深的印象。
記得那天，已經(jīng)是下午了?？墒翘煲呀?jīng)灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔(dān)心下雨，后來第三節(jié)課結(jié)束了，天才下起細(xì)細(xì)的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現(xiàn)了一個身影，“咦？原來是若薇呀，”此時她正背書包拿著一把黃色的雨傘，親切地對我說：“黃矗閽趺椿共換丶夷?；瓤夵S鳶桑蔽宜擔(dān)骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶?！繅勄晤U揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。
這時雨卻一點(diǎn)兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變越大。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過，不一會兒，她對我說：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時停，你可要在這里呆到6點(diǎn)呢！”于是我便接著說：“受過這次教訓(xùn)還不改嗎？其實(shí)今天中午，媽媽也提醒過我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”
走了一段路，若薇親切地說：“你可要靠近點(diǎn)呀，要不你會淋濕身子感冒的?！庇谑俏覀兗涌炷_步，這是我想我是多么的萬分榮幸地認(rèn)識她呀，要不我可別想回家了。不一會兒她把我送回了家中，說了聲再見后，我自己對自己說：你是多么榮幸認(rèn)識她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！
的確，這段友誼是多么珍貴呀，無論去到哪里，它也永遠(yuǎn)長存！也讓我難以忘懷。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
他們沒有詩人的才華，沒有畫家的天賦，沒有運(yùn)動員的體力，但他們卻在一直為我們辛勤地付出，他們就是——清潔工。
一
在前幾天，我看見有個男生坐在車?yán)锇牙釉诘厣?，想上去阻止，但心想：做事不能沖動，我還是再等等吧。
于是，我躲到一個角落，觀察那個男生有什么動靜。過了一小會兒，有名清潔工老爺爺走過來把垃圾掃走了，但那個男生卻又把垃圾給扔了出來，還越扔越多。
二
清潔工老爺爺無奈的對那個男生說：“年輕人，能不能不扔垃圾了？”那個男生暴跳如雷地說：“不能，誰讓你是清潔工，清潔工的`職業(yè)就是來掃垃圾的。”話音剛落，又從車?yán)锶恿嗽S多垃圾出來。接著，走過來一個男生，對清潔工老爺爺說：“大爺，把垃圾桶給我吧?！闭f完，這個男生就把垃圾桶里面的垃圾“嘩啦”一聲全倒在那個男生的車?yán)铩?/p>
看到這一幕，我感觸頗多。在以后的生活中一定要愛護(hù)環(huán)境，多體諒清潔工的辛苦。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我最難忘的人是一個假小子。她的頭發(fā)短短的，并不像普通女生一樣。她的性格更是像極了男孩子，并且讓我最難忘的，還是他嘴里的那一聲聲“死黨”
那一次，楊琪纓拿了我的橡皮，她很喜歡就對我說：“丁曉云，把你這塊橡皮送給我好吧？我真是太喜歡它了?！笨蛇@塊橡皮也是我最喜歡的，我舍不得送給她，但又不好意思拒絕楊琪纓，我正不知道該怎么辦呢，我的“死黨”似乎看出了我的為難：“喂，你可不能這樣子啊，人家丁曉云也很喜歡這塊橡皮的，不行，不行，必須得還給人家丁曉云！”聽到這樣的聲音，我就知道一定又是她在為我打抱不平了。而我說：“哎呀，沒事，算了吧。”她一聽我這話，就對楊琪纓說：“以后可不能這樣了?！倍夷兀缓眯⌒〉穆曇魧ξ业摹八傈h”說：“謝謝！”“唉，沒事的，誰讓你是我的‘死黨’呢！”這就是她，一個愛打抱不平的小女孩。
他不僅是一個愛打抱不平的小女孩，更是一個饞嘴的小女孩。她每次到我們家來都會問我說：“你們家有什么好吃的呀？拿來我嘗嘗呀——”我若是不給她，她便會和我撒起嬌來：“哎呀，人家都給你了，你也得給我一點(diǎn)…”反正為了這點(diǎn)東西，他得千方百計(jì)把它搞到手里。這就是她，一個貪吃的小女孩。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
我的班主任蔣老師，是一位體格健碩，身材高大的人，在課堂上的講課風(fēng)格是最獨(dú)一無二的，他非常的和藹可親，對同學(xué)們更是百般疼愛，細(xì)心照顧。
一次在數(shù)學(xué)課上，有一位同學(xué)在忙著其它學(xué)科，老師看見了便把他叫了起來問：”我剛才說什么了？你重復(fù)一遍？“那個同學(xué)沒有聽，當(dāng)然答不上了，便支支吾吾，語無倫次地說：”正弦值等于正切值！“我們聽了，都哄堂大笑，他頓時臉羞得通紅，老師沒有多說什么，讓他坐了下來，然后對我們說：”同學(xué)們，在學(xué)習(xí)方面，我們可不能有半點(diǎn)虛假，解決問題要下手穩(wěn)，準(zhǔn)，還要狠，不能大意??！“說完，老師又開始講課，他的語調(diào)舒緩，更多的是親切。
老師像是我們的父親，時時刻刻的關(guān)愛著我們每一個人。我們班有一位同學(xué)得了闌尾炎，老師急忙送她去醫(yī)院，那位同學(xué)身上沒帶錢，老師就幫她支付了醫(yī)藥費(fèi)。
蔣老師更是一把解難題的鑰匙，無論多難的數(shù)學(xué)題，在他的手上都會迎刃而解。那是一節(jié)晚自習(xí)課，我遇到了一道怎么也解不開的數(shù)學(xué)題。后來實(shí)在沒辦法，我就去問老師。老師一連給我講了三遍，我才弄明白。看著老師疲憊的臉色，我很過意不去。從那時起，我就默默的下決心，長大了，我也要做一個像蔣老師那樣的人，教出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
蔣老師經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，做一個對國家對社會有用的人。他能包容每一個犯錯誤的學(xué)生，即使學(xué)生的錯誤很嚴(yán)重，同學(xué)們都能在他的說服教育下，心悅誠服的改掉壞毛病。
老師，我們快要初中畢業(yè)了。我們將要離開你，離開這個學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校，但你的教誨，你的叮嚀，你的囑托，我們永遠(yuǎn)記在心里。我們會聽你的話，即使翅膀再硬，飛得再高，我們也不會忘記你——敬愛的蔣老師。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
在我的記憶里，最讓我難忘的人就是我的同學(xué)朱星霖。
朱星霖是我的同桌，自一年級跟我同學(xué)，已經(jīng)同學(xué)三年了，他今年8周歲，跟我同歲，個子不高不低，跟我也差不多高，大概一米三七，身材不胖不瘦，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外機(jī)靈，他格外大方，是我們班愛幫助同學(xué)的學(xué)生。
最讓我難忘的是他助人為樂的事：
我是個丟三落四的人，所以有時會忘記帶學(xué)習(xí)用品，甚至?xí)l(fā)生特別讓我焦急的事。2013年10月的一天，我正要做練習(xí)題，可是我發(fā)現(xiàn)我沒有帶鋼筆，這可急壞了我，怎么辦呢？不做練習(xí)題的話，所學(xué)的知識是不會得到鞏固的，而且會受到老師嚴(yán)厲的批評。
正當(dāng)我焦急萬分的時候，朱星霖同學(xué)主動把他的一支鋼筆借給了我，我用朱星霖的鋼筆順利完成了練習(xí)題。
朱星霖是我難忘的人，他助人為樂的精神值得我好好學(xué)習(xí)。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
我的班主任蔣老師，是一位體格健碩，身材高大的人，在課堂上的`講課風(fēng)格是最獨(dú)一無二的，他非常的和藹可親，對同學(xué)們更是百般疼愛，細(xì)心照顧。
一次在數(shù)學(xué)課上，有一位同學(xué)在忙著其它學(xué)科，老師看見了便把他叫了起來問：”我剛才說什么了？你重復(fù)一遍？“那個同學(xué)沒有聽，當(dāng)然答不上了，便支支吾吾，語無倫次地說：”正弦值等于正切值！“我們聽了，都哄堂大笑，他頓時臉羞得通紅，老師沒有多說什么，讓他坐了下來，然后對我們說：”同學(xué)們，在學(xué)習(xí)方面，我們可不能有半點(diǎn)虛假，解決問題要下手穩(wěn)，準(zhǔn)，還要狠，不能大意啊！“說完，老師又開始講課，他的語調(diào)舒緩，更多的是親切。
老師像是我們的父親，時時刻刻的關(guān)愛著我們每一個人。我們班有一位同學(xué)得了闌尾炎，老師急忙送她去醫(yī)院，那位同學(xué)身上沒帶錢，老師就幫她支付了醫(yī)藥費(fèi)。
蔣老師更是一把解難題的鑰匙，無論多難的數(shù)學(xué)題，在他的手上都會迎刃而解。那是一節(jié)晚自習(xí)課，我遇到了一道怎么也解不開的數(shù)學(xué)題。后來實(shí)在沒辦法，我就去問老師。老師一連給我講了三遍，我才弄明白?？粗蠋熎v的臉色，我很過意不去。從那時起，我就默默的下決心，長大了，我也要做一個像蔣老師那樣的人，教出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
蔣老師經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，做一個對國家對社會有用的人。他能包容每一個犯錯誤的學(xué)生，即使學(xué)生的錯誤很嚴(yán)重，同學(xué)們都能在他的說服教育下，心悅誠服的改掉壞毛病。
老師，我們快要初中畢業(yè)了。我們將要離開你，離開這個學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校，但你的教誨，你的叮嚀，你的囑托，我們永遠(yuǎn)記在心里。我們會聽你的話，即使翅膀再硬，飛得再高，我們也不會忘記你——敬愛的蔣老師。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
在我們的生活中，有許許多多讓我們難忘的'事情。有的是過客，有得是讓你一輩子都難忘。我遇見過一個人，他讓我難以忘記，讓我難以忘懷。
那一天，我和奶奶一起出去玩，我們坐公車去。在公車站，我們等了很久，車終于來?？绍嚿系娜颂貏e多，所以我們只好慢慢擠進(jìn)出。過了很多站，人漸漸少了?？晌液湍棠踢€是一直站著，終于看到了一個座位，想上坐，可被別人搶了。過了一會，一個年輕的小伙子站了起來，對奶奶說：“老奶奶﹐你請坐﹗”奶奶說﹕“不用了﹐小伙子?！蹦俏簧倌暧终f﹕“老奶奶您坐﹐我快要下車了﹐您坐吧?！蹦棠陶f﹕“謝謝了﹐小伙子?！痹谶@車上﹐有各種各樣的人﹐可卻沒有一個人肯為奶奶讓位﹐只有這位年輕的小伙子﹐為奶奶讓了位。
這就是讓我難忘的人。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
每當(dāng)我在樹蔭下玩耍、乘涼的時候，總會想起在一位老人身上發(fā)生的一個真實(shí)的故事。
直就是綠色的海洋。那些樹就像他的命根子，更像他的孩子。他疼愛它們，離不開它們！
有一次，他帶領(lǐng)全家去種樹，剛把樹苗埋好，突然一場大風(fēng)襲來，把部分樹苗給刮倒了，他心痛得不得了，在呼嘯的狂風(fēng)中一棵一棵地把樹苗扶正，干完活，天已經(jīng)黑了?？墒堑诙?，當(dāng)他上山看到有的樹苗又被狂風(fēng)刮倒時，，就像看到自己的孩子跌倒一樣心痛。為了吸取教訓(xùn)，他用木桿把樹苗一棵棵固定好，過了些日子，看到樹苗長出了芽，臉上才露出了甜蜜的笑容。老人家種的樹經(jīng)過幾年的成長，變成，了郁郁蔥蔥的大樹，就像一道綠色的城墻，擋住了風(fēng)沙，擋住了荒涼。
一次，老人家特意召開了家庭會議，他叮囑孩子們說：“種樹是造福子孫萬代的大事，我們家要世世代代種樹，把荒山變成綠地！” 這位老人家是多么偉大??！沒有樹木，就沒有水源，沒有小鳥，沒有蝴蝶，也不會有我們?nèi)祟?。大樹就像人類的母親，人們從樹那里獲得維持生存的基本物質(zhì)。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
友誼，對我來說是無比珍貴的；朋友，對我來說更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友嗎？那就讓我說一說我們之間的事情吧！
我那為朋友名叫杜夢夢，是上六年級時，轉(zhuǎn)過來的，她雖然轉(zhuǎn)過來的時間比較晚，我們認(rèn)識的時間也比較晚，但她卻是我心目中排在首位的好朋友。
有一次數(shù)學(xué)考試，我得了96分，而夢夢只得了71分，當(dāng)她看到這個成績后，淚水就象斷了線的珠子似的，不斷的往下落。下課后，我們幾個都去安慰她。我對她說：“要想登上高山絕頂，就得從最底處起步。在攀登的過程中，有許多的困難等著你去克服，你現(xiàn)在已經(jīng)爬上了三分之一，而這次考試就是攀登過程中的一個困難。這次考砸了，沒什么大不了的，重要的是有面對困難的信心，有再接再厲的拼搏精神，你如果具備著兩個條件，那么，你就一定會成功。”話音剛落，就大上課鈴了。
下課以后，只見夢夢擦了擦臉上的淚痕，對我說：“謝謝，你對我說的那些話我想了想，決定忘掉以前所有的不愉快，再接再厲，爭取下次考好的?！甭犃藟魤舻脑捄螅倚牢康男α?。
從這以后，夢夢認(rèn)真復(fù)習(xí)，下一次考試的時間很快就到了，結(jié)果，這一次考試，夢夢的分?jǐn)?shù)和我和林巖的'分?jǐn)?shù)一樣，都是99+20，夢夢看到這次的成績后，會心的笑了。
從此，我和夢夢之間成了無話不說的好朋友。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
我的班主任蔣老師，是一位體格健碩，身材高大的人，在課堂上的講課風(fēng)格是最獨(dú)一無二的，他非常的和藹可親，對同學(xué)們更是百般疼愛，細(xì)心照顧。
一次在數(shù)學(xué)課上，有一位同學(xué)在忙著其它學(xué)科，老師看見了便把他叫了起來問：”我剛才說什么了？你重復(fù)一遍？“那個同學(xué)沒有聽，當(dāng)然答不上了，便支支吾吾，語無倫次地說：”正弦值等于正切值！“我們聽了，都哄堂大笑，他頓時臉羞得通紅，老師沒有多說什么，讓他坐了下來，然后對我們說：”同學(xué)們，在學(xué)習(xí)方面，我們可不能有半點(diǎn)虛假，解決問題要下手穩(wěn)，準(zhǔn)，還要狠，不能大意啊！“說完，老師又開始講課，他的語調(diào)舒緩，更多的是親切。
老師像是我們的父親，時時刻刻的關(guān)愛著我們每一個人。我們班有一位同學(xué)得了闌尾炎，老師急忙送她去醫(yī)院，那位同學(xué)身上沒帶錢，老師就幫她支付了醫(yī)藥費(fèi)。
蔣老師更是一把解難題的鑰匙，無論多難的數(shù)學(xué)題，在他的手上都會迎刃而解。那是一節(jié)晚自習(xí)課，我遇到了一道怎么也解不開的數(shù)學(xué)題。后來實(shí)在沒辦法，我就去問老師。老師一連給我講了三遍，我才弄明白?？粗蠋熎v的臉色，我很過意不去。從那時起，我就默默的下決心，長大了，我也要做一個像蔣老師那樣的人，教出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
蔣老師經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識，做一個對國家對社會有用的人。他能包容每一個犯錯誤的學(xué)生，即使學(xué)生的錯誤很嚴(yán)重，同學(xué)們都能在他的說服教育下，心悅誠服的改掉壞毛病。
老師，我們快要初中畢業(yè)了。我們將要離開你，離開這個學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校，但你的教誨，你的叮嚀，你的囑托，我們永遠(yuǎn)記在心里。我們會聽你的話，即使翅膀再硬，飛得再高，我們也不會忘記你——尊敬的蔣老師。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
在小學(xué)生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的課，可其中有一位同學(xué)卻讓我留下了深深的印象。
記得那天，已經(jīng)是下午了?？墒翘煲呀?jīng)灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔(dān)心下雨，后來第三節(jié)課結(jié)束了，天才下起細(xì)細(xì)的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現(xiàn)了一個身影，“咦？原來是若薇呀，”此時她正背書包拿著一把黃色的雨傘，親切地對我說：“黃矗閽趺椿共換丶夷兀蝗繅黃鳶桑蔽宜擔(dān)骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶?！繅勄晤U揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。
這時雨卻一點(diǎn)兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變越大。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過，不一會兒，她對我說：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時停，你可要在這里呆到6點(diǎn)呢！”于是我便接著說：“受過這次教訓(xùn)還不改嗎？其實(shí)今天中午，媽媽也提醒過我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”
走了一段路，若薇親切地說：“你可要靠近點(diǎn)呀，要不你會淋濕身子感冒的?！庇谑俏覀兗涌炷_步，這是我想我是多么的萬分榮幸地認(rèn)識她呀，要不我可別想回家了。不一會兒她把我送回了家中，說了聲再見后，我自己對自己說：你是多么榮幸認(rèn)識她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！
的.確，這段友誼是多么珍貴呀，無論去到哪里，它也永遠(yuǎn)長存！也讓我難以忘懷。
一個難忘的人小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
記得那一天，弟弟生病了，媽媽不小心把開了口又放了一天的藥給弟弟喝了，弟弟喝完后過幾分鐘，弟弟不動了他用他那大大的眼睛望著媽媽，媽媽快要著急死了，趕快讓姐姐拿著錢和手機(jī)跟她一起去醫(yī)院，媽媽到了樓底下，忽然蹲下來抱著弟弟哭，媽媽的哭聲引起了一位叔叔的注意，他趕快騎著電動車帶著媽媽和弟弟去了醫(yī)院。
后來聽媽媽說，她們到了醫(yī)院后，他幫忙掛了急診。在弟弟被醫(yī)生抱去洗胃，媽媽對那位好心的叔叔說：“謝謝你，謝謝你。”弟弟洗完胃，又在醫(yī)院住了一個星期。
那位好心的叔叔，我不知道他叫什么，但是他在我家最需要幫助的時候幫助了我家，我和媽媽，姐姐一輩子都感激他。
你們有你們難忘的人嗎，我難忘的`人就是那位好心的叔叔，你們也來說說你們難忘的人吧！
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