是一種讓我們反思并獲得進步的重要方法?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實，盡量避免主觀性因素的干擾?？偨Y(jié)是一種能幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識的方式，以下是一些總結(jié)范文，希望對您有所幫助。
文明行為與不文明行為體會篇一
學(xué)習(xí)是人類生命不可或缺的部分，而在學(xué)習(xí)過程中，我們不光學(xué)到了知識，還要學(xué)到正常的生活禮儀和道德規(guī)范。然而，在校園中我們時常會見到一些不文明的行為，如隨意丟垃圾、吸煙喝酒、占據(jù)他人座位等。作為一名學(xué)生，我認為學(xué)習(xí)不文明行為體會是必不可少的。
第二段：了解不文明行為對我們的危害
首先，不文明行為會嚴重影響我們的身心健康。喝酒、吸煙會損害我們的健康，而不按時休息、熬夜學(xué)習(xí)也會影響我們的身體機能。其次，不文明行為也不符合社交禮儀，造成別人的不舒服。比如，大聲喧嘩、亂扔垃圾、踐踏草坪等行為都會對校園的環(huán)境和其他人的正常生活造成影響。這些不文明行為容易導(dǎo)致學(xué)校的秩序混亂，對師生的精神負擔(dān)也會增加。最后，不文明行為也是一種不負責(zé)任和缺乏自律的表現(xiàn)。如果我們不能自控自律，就難以成為一個合格的學(xué)生。
第三段：如何避免和糾正不文明行為
為了防止和糾正不文明行為，一方面，我們應(yīng)該增強自身的各方面素質(zhì)，尊重師長、愛護環(huán)境、提高誠信等。另一方面，我們還應(yīng)該在校園內(nèi)宣傳文明行為和校園常規(guī)，共同營造一個良好的校園氛圍。此外，我們也可以適當(dāng)?shù)氖褂酶鞣N渠道舉報不文明行為，包括向?qū)W校舉報、向社區(qū)報告等。
第四段：自我檢討
回溯過去，我也曾一度表現(xiàn)出不文明的行為，如在課堂上玩手機、隨意扔垃圾等。這些行為雖小，但會對自身和他人造成不良的影響。但隨著我對不文明行為的自省，我已經(jīng)刻意摒棄諸如此類的不良行為，我已經(jīng)意識到我應(yīng)該與自己達成共識，在學(xué)習(xí)和生活上樹立一個更高尚的品德標準和修養(yǎng)。
第五段：結(jié)語
人是社會的一分子，我們的個人行為勢必會影響到整個社會。在校園中，只有樹立文明行為標準，共同推動校園的“文明新風(fēng)尚”，才能全方位的提升學(xué)校文明素質(zhì)和校園秩序。因此，我們每個人都應(yīng)該認清不文明行為的危害，時刻關(guān)注自身行為舉止，做一個規(guī)矩的、有素質(zhì)的文明人，為學(xué)校和社會做出積極的貢獻。
文明行為與不文明行為體會篇二
我們生活在一個廣闊而多元化的社會中，每天都會接觸到各種各樣的人和事情。雖然這樣的多樣性讓我們的生活變得更加有趣和豐富，但也往往會出現(xiàn)一些不文明的行為。這些行為對社會和公共利益都會造成不良影響，因此我們需要積極參與到處理不文明行為的過程中來，以維護社會秩序和良好的公共環(huán)境。
第二段：認識不文明行為的危害
不文明行為會對社會造成極大的傷害。例如，惡性駕駛會造成交通事故，嚴重危害人身安全；亂扔垃圾會污染環(huán)境，影響美觀和健康；亂涂亂畫會破壞公共財產(chǎn)，造成財產(chǎn)損失等等。這些行為不僅影響到我們自身的生活和利益，還會影響到周圍的人和整個社會，因此我們需要認識到不文明行為所帶來的危害，并積極參與到處理這些行為的過程中來。
第三段：如何處理不文明行為
對于不文明行為，我們需要采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。首先，我們可以選擇通過勸說和引導(dǎo)的方式來處理不文明行為。例如，當(dāng)我們看到別人亂扔垃圾時，可以提醒對方不要這樣做，并告訴他們這會對環(huán)境造成污染和影響。另外，我們也可以采取舉報和投訴的方式來處理不文明行為。如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們可以報警或向相關(guān)部門進行舉報，讓他們采取措施來維護社會秩序和公共利益。
第四段：有效處理不文明行為的重要性
有效地處理不文明行為是維護社會穩(wěn)定和公共利益的重要途徑。通過采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，我們可以引?dǎo)別人遵守社會規(guī)范，形成良好的行為習(xí)慣，促進社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。同時，處理不文明行為也是一種責(zé)任和義務(wù)，只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，才能保持社會的秩序和健康發(fā)展。
第五段：結(jié)論
處置不文明行為需要我們積極參與，采取有效的處理方式。我們需要認識到不文明行為的危害，并嘗試通過勸說和引導(dǎo)的方式來處理這些行為。當(dāng)然，如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們也需要采取舉報和投訴的方式來處理。只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，我們才能夠共同維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧美好的生活環(huán)境。
文明行為與不文明行為體會篇三
盜竊行為作為一種犯罪行為，不僅違背法律法規(guī)，而且也嚴重地侵犯了他人的權(quán)益。盜竊行為無論在哪個社會都是被嚴厲禁止的，這是因為它破壞了社會的公平和秩序。人們在實施盜竊行為時，不僅喪失了做人的良知，也損害了自身的名聲。本文將通過對盜竊行為的分析以及個人的心得體會，探討盜竊行為的不文明性。
第二段：盜竊行為的危害
盜竊行為不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，更會造成個人和家庭之間的矛盾，甚至引發(fā)社會不和諧。盜竊行為不僅是對財產(chǎn)的侵害，更是對社會公平和正義的挑戰(zhàn)。當(dāng)一個社會的人們頻繁地出現(xiàn)盜竊行為時，社會的信任和安全感將被動搖，人們的生活質(zhì)量和幸福感也將受到極大的影響。
第三段：個人對盜竊行為的心得體會
我曾經(jīng)因為盜竊行為而付出了代價，這給我留下了深刻的教訓(xùn)。當(dāng)我實施盜竊行為時，雖然一時得到了一些所謂的好處，但我卻付出了家庭、朋友和社會的負面回應(yīng)。我意識到，盜竊行為并不能帶給我真正的幸福和快樂，相反，它給我?guī)砹艘幌盗械呢撁嬗绊?，包括無法再獲得他人的信任和尊重。
第四段：改過自新、積極融入社會
意識到盜竊行為的不文明性和危害后，我決定改過自新，積極融入社會。首先，我在心理上深感愧疚，開始思考自己的行為對他人造成的傷害，并承擔(dān)起自己的責(zé)任。其次，我積極參加一些社會公益活動，幫助他人，并通過這種方式來彌補自己過去的過失。最后，我通過學(xué)習(xí)和努力工作來提升自己的能力，爭取用實際行動來彌補過去的過失。
第五段：不文明行為盜竊的警示和倡議
通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認識到盜竊行為的不文明性。我希望能通過這篇文章來提醒大家，不要因為短暫的利益而走上盜竊的道路。我們應(yīng)該始終保持良好的道德觀念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時積極參與社會建設(shè)，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為一個有文明素質(zhì)的公民，共同推動社會進步和發(fā)展。
總結(jié)：盜竊行為是不文明的行為，它嚴重破壞了社會的公平和秩序。作為一個有良知的人，我們應(yīng)該遠離盜竊行為，樹立正確的人生觀和價值觀，積極融入社會并用實際行動彌補過去的過失。只有這樣，我們才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為一個有文明素質(zhì)的公民。
文明行為與不文明行為體會篇四
第一段：引入七項不文明行為的重要性和目的（200字）
近年來，社會文明建設(shè)已經(jīng)成為整個社會發(fā)展的重要組成部分。一方面，文明行為對于社會的和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，可以促進人際關(guān)系的和睦發(fā)展；另一方面，不文明行為則給社會帶來了許多負面影響，嚴重妨礙了社會的秩序和進步。為了倡導(dǎo)文明，各級政府和社會組織都開始積極開展七項不文明行為教育活動，使人們形成正確的道德價值觀和行為習(xí)慣。
第二段：對七項不文明行為進行介紹和批判（200字）
七項不文明行為包括不禮貌行為、不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、不守隊列和橫穿馬路。這些行為都是破壞社會秩序和個人道德的表現(xiàn)。例如，不禮貌行為不僅損害了人們之間的和諧關(guān)系，還讓人感到憤怒和不安；亂扔垃圾污染環(huán)境，影響公共衛(wèi)生；隨地吐痰不僅是對環(huán)境的不尊重，也可能傳播疾病；大聲喧嘩擾亂公共場所秩序，給他人帶來困擾，而不守隊列和橫穿馬路則可能導(dǎo)致交通事故。
第三段：自己在日常生活中遇到的不文明行為和感受（300字）
在我自己的日常生活中，也曾經(jīng)遇到過種種不文明行為。一次，我在公共汽車上看到有人隨地吐痰，不僅令人作嘔，也感到內(nèi)心憤怒與無奈。另外一次，我在超市排隊時，有人插隊，破壞了公平協(xié)調(diào)的秩序，讓我感到很不舒服。這些經(jīng)歷讓我深刻意識到了七項不文明行為對社會的危害，也加深了我個人對文明行為的重視。
第四段：以身作則，積極主動傳播文明行為（300字）
作為一名普通人，我深知改變整個社會的文明水平是一個漫長而艱巨的任務(wù)。然而，我相信只有積極地去踐行文明行為，才能影響身邊的人，逐漸改變整個社會的氛圍。因此，我會從自身做起，不僅在公共場所隊列中守規(guī)矩，還會注意禮貌待人、遵守交通規(guī)則、不隨地亂扔垃圾等等。同時，我還會積極參與社區(qū)組織的宣傳活動，傳播文明行為的重要性和意義，希望更多的人能夠加入到文明行動中來。
第五段：呼吁全社會共同努力，倡導(dǎo)文明行為（200字）
無論是政府、學(xué)校、企事業(yè)單位還是個人，都應(yīng)當(dāng)積極投身于倡導(dǎo)文明行為的行列中。社會各界應(yīng)加大宣傳教育力度，提升人們的文明素養(yǎng)和道德觀念，讓文明成為每個人自覺遵守的基本準則。同時，通過加強執(zhí)法力度，對違反文明行為的行為進行懲罰，從法律層面加大對不文明行為的制約力度。只有全社會共同努力，形成人人參與的文明風(fēng)尚，才能有效的改善社會風(fēng)貌，推動社會的進步和發(fā)展。
綜上所述，我們必須認識到七項不文明行為對社會造成的危害，以身作則，積極傳播文明行為，呼吁全社會共同努力，倡導(dǎo)文明行為。只有個人從自身做起，從小事做起，才能慢慢改變整個社會的氛圍，營造一個更加和諧、文明的社會環(huán)境。
文明行為與不文明行為體會篇五
如今，我們所處的社會已經(jīng)進入了一個高速發(fā)展的時代，在這樣的一個背景下，每一個人都在以自己的方式努力著奮斗。而對于我們學(xué)習(xí)者來說，要想取得好的成績，就必須要具備勤奮，堅韌，自律等素質(zhì)，否則就難以在今天的社會中立足。然而，在這樣的過程中，有些人因為種種原因而存在著不文明的行為，這些行為不僅會影響到自己的未來，還會破壞整個學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，如何避免這些問題的發(fā)生，讓我們一起來探討一下。
二、早起早睡，規(guī)律作息
對于很多人來說，規(guī)律的作息是一件非常難做到的事情，但是卻是很有必要的。一個規(guī)律的作息可以幫助我們保持自己的健康，增加我們的工作效率，還能讓我們更好地學(xué)習(xí)。經(jīng)常熬夜聽音樂、打游戲等不良行為都會使得自身的抵抗力和免疫力下降，長期下來也會對身體健康造成傷害。我們可以嘗試制定一份自己的作息表，然后根據(jù)作息表來安排自己的生活，讓自己的內(nèi)分泌處于一個穩(wěn)定的狀態(tài)。
三、文明用語，不喧嘩
學(xué)習(xí)是一個需要安靜的環(huán)境，對于我們學(xué)習(xí)者來說，最好不要大聲喧嘩，讓周圍的環(huán)境變得安靜。在國內(nèi)的很多圖書館和自習(xí)室中，在某些時刻人們的嘈雜聲真的是十分的讓人無法忍受。而且，在我們的生活中也需要學(xué)會文明用語，避免使用一些罵人的話、臟話等不良語言，讓我們的社交變得更加的健康。
四、不做過關(guān)事，拒絕抄襲
在我們的學(xué)習(xí)中，可能遇到做過關(guān)事、抄襲等情況，比如考試、論文等。這時，不少同學(xué)可能會因為功利心理的影響而采用不正當(dāng)?shù)氖侄巍５?，這樣做不僅會影響自己的終身發(fā)展，而且還會破壞整個學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們在面臨這類問題的時候，應(yīng)該堅持自己的原則，不做過關(guān)事，拒絕抄襲。
五、保護環(huán)境，積極參與公益活動
另外，保護環(huán)境是我們社會公民的義務(wù)之一。我們每一個人都應(yīng)該保持良好的公德心和道德觀念，從自己的行動做起，做好環(huán)保工作。除此之外，我們還可以積極參與公益活動，通過一系列的方式維護社會的穩(wěn)定和和諧。
六、結(jié)尾
總之，學(xué)習(xí)不文明行為是一種不好的行為。我們應(yīng)該在自己的學(xué)習(xí)過程中，以一個積極、陽光、自律的心態(tài)，創(chuàng)造良好的自習(xí)環(huán)境。只有這樣，在未來的發(fā)展和人生的路上才能夠走得更加的穩(wěn)健和成功。
文明行為與不文明行為體會篇六
第一段： 簡要介紹不文明行為的現(xiàn)狀（200字）
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，不文明行為也逐漸成為一個突出的問題。不文明行為涉及到日常生活的方方面面，比如公共場所亂扔垃圾、隨意涂鴉、不禮貌的言語等等。這些行為既違反了社會公德，也敗壞了社會文明形象，給社會生活帶來了很大的負面影響，因此，遏制不文明行為已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段： 解析不文明行為形成背后的原因（200字）
要解決問題，必須先從根本原因入手。不文明行為的形成有多重原因，其中之一是道德觀念的淡漠。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，一些人追逐物質(zhì)財富，而忽視了道德與禮貌的重要性。此外，不文明行為背后還與素質(zhì)教育的不到位有關(guān)，一些人缺乏公民道德的培養(yǎng)和熏陶，因此他們的行為就容易偏離社會預(yù)期的方向。此外，個別人心理觀念的偏差也是不文明行為的一個重要原因，比如個人主觀意識的過于強烈，不顧及他人的感受與需求。
第三段： 探討遏制不文明行為的有效措施（200字）
在面對不文明行為時，我們可以采取一系列的有效措施來遏制其蔓延。首先，要優(yōu)化教育體系，加強道德教育，培養(yǎng)人們的道德意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)校、家庭和社會多方聯(lián)動，讓年輕一代在健康、向上的教育環(huán)境中成長。其次，要加強宣傳力度，營造對文明的向往和尊重。利用各類媒體渠道和活動，宣傳文明行為的重要性，讓人們明白不文明行為的危害性。再次，要建立健全的法律法規(guī)，加大對不文明行為的懲罰力度。如果能夠有效地提高違規(guī)者的違法成本，他們就會對行為進行思考和反思，增加文明行為的意識。
第四段： 談及遏制不文明行為的重要性與意義（200字）
遏制不文明行為的重要性不言而喻，它不僅關(guān)乎個體的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任，也關(guān)系到整個社會的和諧與穩(wěn)定。文明行為不僅讓人們感到快樂與舒適，也會激勵社會向前發(fā)展。相反，不文明行為破壞了社會秩序，增加了社會成本，阻礙了社會的進步。遏制不文明行為不僅是一種為他人著想的表現(xiàn)，更是個體道德成長的必要條件，只有通過遏制不文明行為，我們才能夠共同享有一個文明和諧的社會。
第五段： 總結(jié)并呼吁大家共同參與遏制不文明行為的行動（200字）
不文明行為雖然有形勢嚴峻之處，但只要全社會共同參與、形成合力，逐步遏制不文明行為也并非不可能。每一個人都應(yīng)該從自身做起，自覺遵守社會公德、遵循文明行為規(guī)范。同時，我們還需要互相監(jiān)督、相互督促，發(fā)揮社會的輿論監(jiān)督與約束作用。只有這樣，我們才能夠凈化社會流氓氛圍，建設(shè)一個更加文明、更加和諧的社會。讓我們攜手共進，為遏制不文明行為貢獻自己的力量。
通過以上五段式的文章，針對“遏制不文明行為心得體會”主題進行了連貫的敘述與論證，從描述問題、追溯原因、提出措施、闡述意義以及呼吁行動五個層面，系統(tǒng)地概括了遏制不文明行為的重要性和意義。
文明行為與不文明行為體會篇七
不文明行為指的是違背社會公德、道德和法律的行為，它不僅損害了社會秩序和公共環(huán)境，還影響著人們的心情和生活質(zhì)量。在參加不文明行為治理培訓(xùn)的一期心得體會中，我深深地認識到了不文明行為的危害和重要性，也更加堅信自己在維護社會文明的道路上義不容辭。
第一段：初識不文明行為
在培訓(xùn)中，我了解到不文明行為的定義和范圍，這包括了亂丟垃圾、隨地吐痰、插隊、隨地吸煙等一系列違背社會公德的行為。這些行為給社會秩序和公共環(huán)境帶來了嚴重的破壞，使人們的生活變得不堪其擾。而這些不文明行為的滋生源頭，正是人們對法律道德的忽視和對他人權(quán)益的無視。我深刻地意識到，不文明行為不僅僅是個人行為的問題，更是社會整體素質(zhì)的問題。
第二段：危害與影響
不文明行為不僅會對社會帶來無序和混亂，還會傷害人們的心情和生活質(zhì)量。亂扔垃圾和隨地吐痰不僅玷污了城市的面貌，也給人們的心靈帶來了負面情緒。插隊和違章駕駛則給他人的生活帶來了不必要的困擾和風(fēng)險。不文明行為的影響是深遠的，它會導(dǎo)致人們相互間缺乏信任，減少社會凝聚力和歸屬感。因此，我們每個人都應(yīng)積極矯正自己的行為，并帶動身邊的人一起建設(shè)文明和諧的社會。
第三段：個體責(zé)任與社會責(zé)任
在不文明行為治理培訓(xùn)中，我明確了個體責(zé)任與社會責(zé)任的重要性。個體責(zé)任，即每個人都應(yīng)對自己的行為負責(zé)，積極遵守道德和法律規(guī)范，注重個人修養(yǎng)和社會禮儀。而社會責(zé)任，則是人們應(yīng)當(dāng)教育、引導(dǎo)他人去積極投身于社會生活，共同營造良好的社會風(fēng)尚。通過創(chuàng)造寬容、尊重和互助的社會氛圍，我們能夠共同提升文明素質(zhì)，建設(shè)更美好的社會。
第四段：培訓(xùn)的收獲與反思
通過培訓(xùn)，我積累了大量的知識和技能，進一步加深了對不文明行為治理的認識和理解。從培訓(xùn)經(jīng)歷中，我學(xué)到了如何正確地表達自己、如何與他人保持和諧關(guān)系、如何處理沖突等一系列重要的社交技巧。同時，我也反思了自己在行為中的不足與缺陷，如對待他人態(tài)度不恭敬、缺乏耐心和寬容等。這使我更加堅定了改變自己的決心，成為一個符合社會期望的人。
第五段：立志成為文明使者
在培訓(xùn)結(jié)束后，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃：在社會中發(fā)揮積極的作用，成為一名文明使者。我將從自身做起，守規(guī)矩、遵紀守法，不為個人利益損害公共利益。我會盡量為他人提供幫助，倡導(dǎo)尊重與禮貌，傳遞社會正能量。我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和知識水平，為社會進步貢獻一份力量。我相信，只要每個人都能以責(zé)任感和使命感來對待不文明行為，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會。
通過這次培訓(xùn)，我對不文明行為的危害和重要性有了更深刻的體會。我將牢記自己的責(zé)任，并積極投身于建設(shè)文明社會的行動中。相信只要一起努力，我們一定能夠改變不文明行為，創(chuàng)造美好的社會前景。
文明行為與不文明行為體會篇八
在我們的日常生活中，不文明的行為已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象。這些行為包括各種行為，如遲到、上課玩手機、吃垃圾食品等等。這些行為不僅會影響我們的自身品德，也會影響到班級的整體形象。在本次實踐中，我遇到了一些班級同學(xué)的不文明行為，了解到了這些行為對于班級的不良影響，并深感自己也需要做出改變。在此分享一些我的心得體會。
第二段：班級同學(xué)的不文明行為
班級中出現(xiàn)的不文明行為很多，比如有同學(xué)把垃圾丟在桌子上，把吃剩的飯菜扔在地上，玩手機，嬉笑打鬧等等。這些行為雖然看起來很小，但它們卻有嚴重的后果。例如，玩手機會影響聽課、嬉笑打鬧會干擾老師上課、把垃圾亂扔會污染環(huán)境，給大家的身心健康都帶來隱患等等。這些行為不僅僅是危害自身的，也會擴散到整個班級，影響整體形象。
第三段：班級同學(xué)不文明行為的危害
班級同學(xué)的不文明行為會給班級帶來很大的危害，如影響學(xué)習(xí)積極性和凝聚力、污染班級環(huán)境、傷害他人情感等等。太多的不文明行為會讓班級的環(huán)境越來越惡劣，讓我們的學(xué)習(xí)也無從談起。如果持續(xù)不改變這些行為，班級的形象也會受到長期的影響，我們也會失去對老師和家長的信任和尊重，整個班級的凝聚力也會受到影響。
第四段：改進行為建議
為了改變這些不文明行為，我們需要付諸實踐。首先，我們要對一些不文明行為進行深入思考，認識到他們的危害性。只有認識到他們的危害性，才能夠在生活中及時的改正。其次，我們要找到合適的方法去解決這些問題。例如，我們可以在班上開展一些班會活動，來提高大家的環(huán)保意識，增強大家的文明素質(zhì)，也可以制定一些班級規(guī)定，如禁止吃零食，禁止在教室內(nèi)玩手機等等。最后，我們應(yīng)該樹立一個文明的形象，成為一個行為規(guī)范的模范，通過自己的言行去帶動、影響他人的行為改變。
第五段：總結(jié)
不文明行為會對班級帶來極其嚴重的影響，因此我們必須要引起足夠的重視。在我們的日常行為中，要提高自身的文明素質(zhì)，學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，做文明的公民。通過自己的循序漸進的努力，讓文明、健康、積極的氛圍在我們的班級中蔓延開來，讓我們的班級成為一個更加溫馨和諧的集體，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的未來。
文明行為與不文明行為體會篇九
作為一名學(xué)生，我們在班級中共同存在，共同學(xué)習(xí)。班級是一個小型社會，也是我們生活的場所之一。然而，有些同學(xué)在班級中展示出了不文明的行為，給班級的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了一定的影響。在這篇文章中，我想分享我在班級不文明行為方面的體會和心得，希望能對大家有所幫助。
首先，我們應(yīng)該注意個人的行為舉止。在班級中，我們應(yīng)該注意保持自己的行為舉止文明，不要做出過于張揚或者無禮的行為。例如，不要大聲喧嘩，不要用語言攻擊別人，不要在教室里亂扔垃圾等等。這些行為不僅影響到自己的形象，更會影響到整個班級的風(fēng)氣。我們應(yīng)該尊重自己、尊重他人，保持文明的言行舉止，營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該注重衛(wèi)生和整潔。班級是我們每個人共同學(xué)習(xí)和生活的地方，保持衛(wèi)生和整潔是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習(xí)慣，把教室和周圍環(huán)境保持干凈整潔。同時，我們也要注意珍惜公共物品，比如教室的桌椅、黑板和書籍等。如果我們可以珍惜和愛護這些物品，不但可以讓班級更加整潔，也可以對節(jié)約資源發(fā)揮自己的貢獻。
再次，我們需要注重課堂紀律。課堂是我們學(xué)習(xí)的場所，同時也是學(xué)習(xí)效率的保障所在。為了保證同學(xué)們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，我們需要遵守一定的課堂紀律。比如，遵守考勤時間，按時到校；不串講、不打鬧、不玩手機；認真聽講、積極回答問題；不在教室里吃零食等等。這樣，我們可以為班級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
最后，我們需要學(xué)會尊重他人。在班級中，我們與其它同學(xué)相處，需要學(xué)會尊重他人的權(quán)利和感受。尊重他人不僅體現(xiàn)在言語上，也體現(xiàn)在行動上。比如，在班級中不要撕學(xué)習(xí)資料或者作業(yè)的角落；不要隨意亂動他人物品；不要在教室里接打電話等等。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和權(quán)利，關(guān)心他人的感受和需要，建立起良好的人際關(guān)系。
總之，班級是每個同學(xué)學(xué)習(xí)、成長的地方。我們需要從小事入手，不斷提高文明素質(zhì)，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有個人認真注重自己的作為，班級才能更加和諧、文明，也能夠更加有效地促進我們的成長和發(fā)展。
文明行為與不文明行為體會篇十
作為一個社會的一員，我們每個人都應(yīng)該遵守一些基本的行為規(guī)范，維護社會秩序和諧。然而，不文明行為卻時常出現(xiàn)在我們的生活中。為了調(diào)查不文明行為的原因和影響，我進行了一次實地調(diào)查。在這次調(diào)查中，我深刻認識到不文明行為對社會和個人的危害，同時也對我們解決這個問題提供了一些思路。
調(diào)查的第一站是一個繁華的購物中心。在那里，我目睹了很多不文明的行為。人們隨意吐痰、亂丟垃圾，對員工咄咄逼人、甚至打罵他們。這些行為不僅給周圍的環(huán)境蒙上了陰影，也使得購物中心的員工心情沮喪，影響了他們的工作效率。更為惡劣的是，不文明行為還會影響到其他正常行為的市民，給他們帶來困擾甚至是危險。我深感這些行為給社會秩序帶來了危害。
在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)不文明行為的背后往往與個人素質(zhì)教育的缺失有關(guān)。不文明行為往往源于個人的自私和無視他人的權(quán)益。缺乏良好的家庭教育和基本的公民道德觀念，人們往往只顧自己的利益，而不顧及他人的感受。另外，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和競爭壓力也促使著人們忽視公共秩序和他人的權(quán)益。然而，這些都不能成為我們放任不文明行為的理由。相反，我們應(yīng)該加強個人的素質(zhì)教育，提高社會的文明素質(zhì)。
為了解決不文明行為問題，必須采取系統(tǒng)性的措施。首先，教育部門應(yīng)加強對學(xué)生的道德教育。學(xué)校需要注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，加強正向引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得公德心和社會責(zé)任，樹立正確的價值觀。其次，家長也應(yīng)該加強對孩子的家庭教育。家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社交禮儀，讓孩子從小就懂得尊重他人和周圍環(huán)境。再次，社會應(yīng)建立健全的法律體系，加強對不文明行為的處理和懲罰力度。只有通過這些措施的綜合配合，我們才能夠有效應(yīng)對不文明行為的問題。
除了系統(tǒng)性的措施，我們每個人也應(yīng)該從身邊的小事做起，改變不文明行為的習(xí)慣。我們應(yīng)該多關(guān)注他人的需求和感受，主動為他人服務(wù)。在公共場所，我們要隨手關(guān)門、把垃圾放進垃圾桶等。此外，遇到?jīng)_突時，我們也應(yīng)該學(xué)會用理性的方式解決問題，而不是使用暴力或不文明的言行。這些小事看似微不足道，但卻是改善社會風(fēng)氣的基石。
通過這次調(diào)查，我深刻意識到不文明行為對社會和個人的危害。不文明行為不僅破壞了社會秩序，而且也影響了個人的心情和生活品質(zhì)。為了解決這個問題，我們需要從個人做起，加強個人的素質(zhì)教育，提高社會的文明素質(zhì)。同時，也需要社會全面加強對不文明行為的處罰和改進措施，維護社會的公序良俗。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個文明、和諧的社會。
文明行為與不文明行為體會篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明美德，個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中有的一些文明禮貌的標語卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公共利益、公共秩序。同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你是否愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若生活的愉快，幸福，就要學(xué)會文明美德。
古人說："人學(xué)禮，無以立。"人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下，其首在立人，人立之后凡事舉自身修養(yǎng)，就要有一定的知識水平；我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠大理想，不斷完善。"
要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，父母把我們送進學(xué)校就是想讓我們在學(xué)校這個文明的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要，我們應(yīng)該在老師的教育下，做一個優(yōu)秀講美德的人。
文明美德是我們學(xué)生生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒了文明，就沒了基本和道德底線，讓我們一起學(xué)做文明人學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明之花處處盛開，讓文明之風(fēng)吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
謝謝大家，我的演講完了。
文明行為與不文明行為體會篇十二
一、引言（200字）
七項不文明行為作為現(xiàn)代社會的常見問題，是道德素質(zhì)和公民意識的缺失的反映。這些不文明行為嚴重影響了社會的和諧發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。在過去的一段時間里，我參與了一項關(guān)于七項不文明行為的公益活動，并深入思考了自己的行為舉止。通過反思，我深刻認識到了不文明行為的危害，并對如何樹立正確的社會公民意識有了更深刻的理解。
二、主體段落1（200字）
第一項不文明行為是吐痰。在過去，我也因為急需吐痰而不顧他人的感受而進行了這樣的行為。然而，我現(xiàn)在明白了吐痰給他人身體和心理上帶來的困擾，于是我改變了自己的行為。我已經(jīng)養(yǎng)成了用紙巾咳嗽，咳痰時使用面巾紙的好習(xí)慣，在公共場合時也會盡量忍住不亂吐痰。
三、主體段落2（200字）
第二項不文明行為是亂扔垃圾。在過去，我也常常將垃圾亂扔，尤其是在戶外場所。然而，我現(xiàn)在意識到垃圾亂扔對環(huán)境造成的危害，并深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。為了改變這個壞習(xí)慣，我每次都會攜帶一個小的垃圾袋，并將垃圾放入其中，然后找到一個指定的地方進行妥善處理。
四、主體段落3（200字）
第三項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
五、主體段落4（200字）
第四項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
六、總結(jié)（200字）
通過參與公益活動和深思熟慮，我意識到七項不文明行為的危害并試圖改正自己的不良行為。雖然改變不容易，但是只要每個人都能像我一樣，從小事做起，逐漸改變不文明行為，我們的社會就會變得更加文明和諧。我深信只要每個人都能時刻關(guān)注自己的行為舉止，從自身做起，那么七項不文明行為一定能得到改善。同時，我們也要廣泛宣傳和培養(yǎng)良好的公民意識，共同努力，讓我們的社會質(zhì)量提升，成為一個更加文明和進步的社會。
文明行為與不文明行為體會篇十三
不文明行為是指不符合社會公德和道德準則的行為，如：吵鬧、亂扔垃圾、打鬧等。在班級中，不文明行為不僅會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，還會損害班集體的形象和和諧氛圍，因此，我們應(yīng)該注意自己的做法，糾正不文明行為，營造一個良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：自覺檢討
在班級中，我也曾經(jīng)存在過不文明行為。以前我曾經(jīng)在課堂上大聲講話，影響到了老師的講解和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；放學(xué)之后，我也常常隨手扔垃圾，導(dǎo)致班級周圍亂糟糟的。這些不文明行為不僅會破壞班集體的和諧氛圍，也會影響到每個人的生活質(zhì)量，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中受到困擾。
第三段：反思啟示
通過自己的檢討，我深刻地認識到不文明行為的危害性。首先，不文明行為會破壞班級的和諧氛圍，影響到每個同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和效率，甚至?xí)绊懙娇荚嚦煽?；其次，不文明行為也會讓他人對我們產(chǎn)生不好的印象，影響到我們的交往和溝通；最后，不文明行為還會傷害和破壞環(huán)境，使周圍的環(huán)境變得不幸福和美好。
第四段：積極行動
為了糾正和避免不文明行為，我們應(yīng)該積極行動。首先，注意自己的言行舉止，積極配合老師的教學(xué)和班級的管理，不隨意講話，不打鬧，做到文明禮貌；其次，在班級中注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞公物，大家共同維護和建設(shè)一個美麗和幸福的班級；最后，針對課堂和家庭，我們應(yīng)該認真聽講，做好自己的事情，做到自律和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)反思
文明禮貌是班級的基本要求，每個同學(xué)應(yīng)該都要積極配合。在班級中，我們應(yīng)該珍惜彼此的友誼，共同營造一個和諧的班級氛圍，創(chuàng)造一個美好幸福的生活和學(xué)習(xí)空間。當(dāng)我們遇到不文明行為時，也不要憤怒和失望，應(yīng)該耐心指出問題，教育和幫助同學(xué)，引導(dǎo)大家向未來進發(fā)。讓我們從自己做起，不文明行為不再出現(xiàn)，班級更加美好和幸福。
文明行為與不文明行為體會篇十四
近年來，不文明行為在我們的社會中屢見不鮮。在公共場合，我們經(jīng)?？梢钥吹饺藗冸S地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩等不文明行為。這些不僅破壞了社會秩序，也觸碰了公共道德底線。就此問題，我進行了一次小范圍的調(diào)查研究。通過調(diào)查我不僅認識到不文明行為的嚴重程度，也對如何解決這個問題有了新的思考。
首先，我調(diào)查了不文明行為的具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為的種類繁多，包括隨地吐痰、亂扔垃圾、公共交通工具上的不禮貌行為、對他人惡語相向等等。這些行為不僅給社會形象造成了負面影響，更讓人們之間的關(guān)系變得緊張和冷漠。在公共場合中，不文明行為給人們帶來了很多不便和困擾，我們必須引起高度重視。
其次，為了更加深入了解不文明行為的原因，我進行了一系列的深度訪談。我發(fā)現(xiàn)，不文明行為在一定程度上與人們的意識觀念有關(guān)。有些人對公共道德沒有足夠的認識，沒有形成正確的行為習(xí)慣，缺乏對公共文明的尊重。此外，有些人將不文明行為看作是個人權(quán)利的表達，忽視了對他人的尊重和關(guān)愛。還有些人受到環(huán)境的影響，他們?nèi)菀啄７潞透L(fēng)，不假思索地做出不文明的舉止。面對這些問題，我們不能簡單地將責(zé)任推給個人，更應(yīng)該將其歸結(jié)為整個社會共同的責(zé)任。
調(diào)查過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些有希望的跡象。許多人對不文明行為表現(xiàn)出強烈的厭惡感和不滿情緒，也有不少人積極參與到改善社會風(fēng)氣的行動中。通過公共宣傳和教育，人們對公共道德的意識逐漸增強，他們開始主動制止不文明行為，積極傳播和踐行公共文明。這些跡象表明，只要我們齊心協(xié)力，不文明行為是可以改變和克服的。
最后，我總結(jié)了一些解決不文明問題的建議。首先，我們要加強社會教育，特別是公共道德的教育。只有通過教育，人們才能樹立正確的價值觀和行為準則，增強對公共文明的尊重和遵守。其次，我們要加強監(jiān)督和執(zhí)法力度。對于一些嚴重的不文明行為，必須依法加以制裁，給予相應(yīng)的處罰。同時，我們也要發(fā)揚人人參與的精神，倡導(dǎo)公民自覺遵守公共規(guī)章制度，從點滴做起，共同改善社會風(fēng)氣。最后，我們要加強輿論引導(dǎo)和公共宣傳。媒體在社會輿論引導(dǎo)中起到了重要的角色，通過廣泛宣傳和報道優(yōu)秀的公共行為榜樣，激勵人們向善向上。
通過這次不文明行為調(diào)查，我更加深刻地認識到了不文明行為的嚴重性和危害性。我相信，只要每個人都從自我做起，我們就能夠樹立正確的價值觀，形成良好的行為習(xí)慣，共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境。讓我們以行動來改變，讓文明成為我們每個人的習(xí)慣和自覺。
文明行為與不文明行為體會篇十五
隨著社會的不斷進步和人們素質(zhì)的不斷提高，不文明行為已成為一個亟待解決的問題。為了維護社會的和諧與秩序，我們積極響應(yīng)號召，參與到清理不文明行為的行動中。在這個過程中，我有幸親身經(jīng)歷了一種觸動人心的體驗，也深刻感受到了清理不文明行為的重要性和意義。以下是我對這次經(jīng)歷的心得體會。
首先，清理不文明行為是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。社會的和諧與秩序不是單憑政府的行政手段可以維護，更需要每個公民從自我做起。我們每個人都是社會的一部分，只有在共同努力中才能建設(shè)一個更加美好的社會。所以，積極參與到清理不文明行為的行動中，不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。我深知，如果每個人都可以行動起來，不論是大事小節(jié)，都可以對社會產(chǎn)生積極的影響和改變。
其次，清理不文明行為需要用愛心和耐心。在實際行動中，我發(fā)現(xiàn)某些不文明行為的根源往往是人們的不良習(xí)慣和觀念。這就需要我們用愛心和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們認識到自己的錯誤，并積極改變。在這個過程中，我們不能僅僅責(zé)備和批評，而應(yīng)該積極傳播文明、友善和善意。只有用愛心對待不文明行為的當(dāng)事人，才能真正喚醒他們的良知，讓他們明白文明的重要性。
第三，清理不文明行為需要我們從小事做起。不文明行為并不都是發(fā)生在大場合，有時候它們悄悄地滲透進我們的日常生活中。比如，在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。這些小小的不文明行為，如果不加以制止和糾正，就會漸漸堆積成社會不文明的風(fēng)氣。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己的行為做起，自覺樹立文明的行為規(guī)范，嚴格約束自己的行為，同時還要積極發(fā)揚文明行為的正能量，感染身邊的人。
第四，清理不文明行為必須要有科學(xué)的手段和方法。由于不文明行為的復(fù)雜性和特殊性，僅憑個人力量的清理是遠遠不夠的。我們需要借助科學(xué)的手段和方法來加以改變和消除。比如，在城市中設(shè)置監(jiān)控攝像頭，加大對不文明行為的執(zhí)法力度等。同時，我們還要利用媒體、教育和宣傳等手段，深入人心地宣傳文明的重要性，增強人們的文明意識。
最后，清理不文明行為是一項長期而艱巨的任務(wù)。不文明行為的根源復(fù)雜，影響廣泛，因此，它的清理工作不可能一日之內(nèi)完成。我們需要持之以恒地進行文明行動，用耐心和堅持為人們做好榜樣。只有當(dāng)大家擰成一股繩，共同參與到清理不文明行為的行動中，才能取得顯著的成果。
綜上所述，清理不文明行為是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們需要用愛心和耐心去引導(dǎo)他們，從小事做起，運用科學(xué)的手段和方法來解決問題。這是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只有這樣，我們才能建設(shè)一個更加文明和諧的社會。我相信，只要每個人都能行動起來，我們一定可以邁向一個更加美好的未來。
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