心得體會是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會和總結(jié)。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定寫作的范圍和內(nèi)容；其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，并結(jié)合具體的事例和體驗(yàn)進(jìn)行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性，合理地運(yùn)用各種修辭手法和語言技巧，使文章更加生動有趣；最后，要對自己的心得進(jìn)行總結(jié)和概括，得出有價值的結(jié)論，為讀者提供啟示和借鑒。接下來是一些我個人的心得體會，歡迎大家分享討論。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇一
隨著工業(yè)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任，而校園作為培養(yǎng)未來社會棟梁的地方，更是應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，努力營造一個綠色、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我參與校園保護(hù)環(huán)境凈化活動的過程中，我深深地感受到了環(huán)保的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：關(guān)愛環(huán)境，從自我做起
每天進(jìn)入校園，我都會發(fā)現(xiàn)許多散落的垃圾和不僅僅是垃圾箱。在保護(hù)環(huán)境凈化校園的過程中，我們要從自我做起，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在午餐時，我會使用環(huán)保餐具，避免使用一次性塑料餐具；在使用水電時，我會注意節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)資源；更重要的是，我會認(rèn)真分好垃圾，將可回收垃圾和生活垃圾分類投放，這樣可以減少垃圾的處理壓力。通過這些日常小習(xí)慣的培養(yǎng)，我們可以從自己做起，為凈化校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
第三段：大家參與，共同努力
保護(hù)環(huán)境凈化校園不是個人的事情，需要全校師生的共同努力。在校園環(huán)?；顒又?，我們組織了各種宣傳活動，以提高師生的環(huán)保意識。比如，在每周的環(huán)保日，我們會組織垃圾分類講座、環(huán)保知識競答等活動，向師生們普及環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。同時，我們組織了大型的植樹活動，豐富校園綠化，吸收二氧化碳，改善空氣質(zhì)量。除此之外，我們還積極參與社區(qū)環(huán)保活動，擴(kuò)大環(huán)保的影響。通過大家的共同努力，我們能夠更好地保護(hù)校園環(huán)境，提高環(huán)保意識。
第四段：倡導(dǎo)綠色出行
校園的交通方式對校園環(huán)境凈化有著重要的影響。在傳統(tǒng)的校園生活中，很多同學(xué)習(xí)慣使用機(jī)動車出行，導(dǎo)致了嚴(yán)重的交通擁堵和空氣污染。為了改善這一現(xiàn)狀，我們積極倡導(dǎo)綠色出行，鼓勵同學(xué)們選擇騎自行車、步行、乘坐公共交通等環(huán)保出行方式。我們還聯(lián)合校園交通中心在學(xué)校內(nèi)建設(shè)專門的自行車停車位，為騎自行車的同學(xué)提供停車便利。通過種種措施，我們希望能夠減少機(jī)動車的使用，改善校園交通狀況，讓校園成為一個更加綠色、宜居的地方。
第五段：保護(hù)環(huán)境，責(zé)任共擔(dān)
環(huán)境的保護(hù)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，校園保護(hù)環(huán)境凈化工作從來沒有停止過。作為學(xué)生，我們應(yīng)該牢記保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，將環(huán)保理念融入日常生活中的方方面面。同時，學(xué)校也應(yīng)該加大對環(huán)保工作的宣傳和教育力度，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)設(shè)施的建設(shè)和管理。保護(hù)校園環(huán)境是每個人的責(zé)任，只有大家共同努力，才能讓我們的校園變得更加美麗、綠色。
總結(jié)：
通過參與校園保護(hù)環(huán)境凈化活動，我深深地體會到了環(huán)保的重要性。從自我做起，樹立環(huán)保意識，改變生活習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境凈化校園是每個人的責(zé)任。同時，大家共同努力，通過宣傳活動、植樹活動和倡導(dǎo)綠色出行等方式，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。只有每個人都深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，才能凈化校園環(huán)境，營造一個更加美麗、綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，責(zé)任在身。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇二
保護(hù)環(huán)境是人類生存的關(guān)鍵，而綠色校園作為重要的教育場所更應(yīng)該積極履行環(huán)保職責(zé)。綠色校園的建設(shè)不僅能夠提升學(xué)校形象，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。在我國當(dāng)前環(huán)保形勢嚴(yán)峻的背景下，探討綠色校園保護(hù)環(huán)境的心得和體會顯得尤為重要。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，讓每個人都認(rèn)識到環(huán)保的重要性。通過各種形式的宣傳和教育，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識和環(huán)保行動力。同時，學(xué)校還應(yīng)該建立環(huán)保運(yùn)動組織，鼓勵學(xué)生參與各種環(huán)?；顒印＿@樣能夠讓學(xué)生從小就懂得愛護(hù)環(huán)境，樹立正確的環(huán)保理念。
第三段：改善食品安全和垃圾處理
食品安全問題和垃圾處理是學(xué)校環(huán)保工作的一個重點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)該著重改善食堂的環(huán)境衛(wèi)生，減少食品浪費(fèi)，加強(qiáng)垃圾處理。學(xué)校食堂應(yīng)該使用安全衛(wèi)生的食品，精細(xì)化管理食品，確保學(xué)生的飲食安全。同時，學(xué)校應(yīng)該建立垃圾分類系統(tǒng)，鼓勵師生垃圾分類，減少環(huán)境污染。
第四段：減少能耗和環(huán)境污染
在綠色校園建設(shè)中應(yīng)該注重減少能耗和環(huán)境污染。學(xué)校應(yīng)該采取節(jié)能技術(shù)，例如太陽能、風(fēng)能等作為能源。在交通管理方面，鼓勵學(xué)生和教師步行或騎自行車上下學(xué)，減少機(jī)動車的使用。通過這些措施，能夠減少能源消耗，維護(hù)環(huán)境的純潔和生態(tài)平衡。
第五段：強(qiáng)化環(huán)保責(zé)任，推動綠色校園建設(shè)
綠色校園建設(shè)需要每個人都付出努力，每個人都要有環(huán)保責(zé)任心。學(xué)校要強(qiáng)化環(huán)保建設(shè)的責(zé)任，建立完善的環(huán)保管理制度和監(jiān)督機(jī)制。同時，加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保培養(yǎng)，讓每位師生都堅(jiān)定保護(hù)環(huán)境的信念。只有通過共同努力，才能完成綠色校園的建設(shè)和環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾：
我們都要認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，更要從自身做起，積極參與綠色校園建設(shè)。在學(xué)校環(huán)保工作中，要從多方面入手，打造一個健康、安全和綠色的校園環(huán)境，讓學(xué)生在一個環(huán)保的校園里快樂成長。只有這樣，我們才能真正做到“天藍(lán)、地綠、水清”。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇三
第一段：介紹綠色校園概念，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
綠色校園是指在校園內(nèi)推廣生態(tài)環(huán)保理念，在建筑、設(shè)施、管理和教學(xué)等方面盡可能地降低對環(huán)境的影響，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的設(shè)施和設(shè)備的名詞。隨著人口的增長和城市化的進(jìn)程，環(huán)境的問題日益突出，保護(hù)環(huán)境成為了我們每個人的責(zé)任。作為一名學(xué)子，我們要認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，積極投身到綠色校園建設(shè)中來。
第二段：學(xué)校在綠色校園建設(shè)方面的舉措。
大學(xué)是年輕人的搖籃，它不僅提供了高質(zhì)量的教育資源，而且在日常管理和建設(shè)中注重綠色校園的構(gòu)建。一方面，學(xué)校推廣低碳出行，倡導(dǎo)多走路、多騎車、少開車；另一方面，學(xué)校大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保的科技產(chǎn)業(yè)，不斷更新老舊設(shè)施，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的改善，提高教育和社會的可持續(xù)發(fā)展水平。
第三段：綠色校園建設(shè)需要每個人的參與。
綠色校園建設(shè)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是每個人的責(zé)任。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，注重生態(tài)保護(hù)。比如，每天養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用水的好習(xí)慣，分類回收垃圾、盡量減少購物袋的使用等等。這些微小的行為不僅可以減少環(huán)境污染，還可以提高我們的環(huán)保意識和責(zé)任感。
第四段：強(qiáng)調(diào)環(huán)保教育的重要性。
環(huán)保教育是綠色校園建設(shè)的重要內(nèi)容。我們應(yīng)該正確認(rèn)識環(huán)境問題的嚴(yán)重性，了解環(huán)境保護(hù)的基本知識和技能，積極參與環(huán)保活動并引導(dǎo)周圍人關(guān)注生態(tài)環(huán)保。同時，學(xué)校也可以通過開設(shè)相關(guān)課程和舉辦環(huán)保主題活動來提高師生的環(huán)保意識和能力，從源頭上預(yù)防和治理環(huán)境問題。
第五段：總結(jié)綠色校園建設(shè)帶來的益處。
綠色校園建設(shè)帶來的好處不僅僅是環(huán)境改善，還可以提升生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文明進(jìn)步。隨著社會的發(fā)展，綠色校園建設(shè)的重要性將越來越突出。希望我們每個人都能從小事做起，積極投入綠色校園建設(shè)的行列中，為未來建設(shè)綠色美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇四
近年來，環(huán)境問題成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的校園也不例外。為了讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)校組織了一系列的活動，如植樹造林、節(jié)約用水和垃圾分類等。通過這些實(shí)踐活動，我深刻體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性，并形成了一些寶貴的心得體會。
第二段：環(huán)境保護(hù)的重要性
保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。環(huán)境破壞不僅影響人類的生活質(zhì)量，也危害到其他生物和自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。我意識到只有每個人都意識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并行動起來，才能共同創(chuàng)造一個更美好的家園。
第三段：積極參與校園環(huán)保實(shí)踐活動
在參與校園環(huán)保實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校為我們提供了豐富的機(jī)會去學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境保護(hù)。通過參加植樹造林活動，我親身體驗(yàn)到了樹木的重要性，他們不僅能美化校園環(huán)境，還能吸收二氧化碳減少空氣污染。在節(jié)約用水和垃圾分類活動中，我學(xué)到了如何更好地管理資源，合理利用水和垃圾，減少浪費(fèi)。這些實(shí)踐活動增強(qiáng)了我對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和實(shí)踐能力。
第四段：關(guān)于環(huán)境保護(hù)的個人行動
通過參與校園環(huán)保實(shí)踐活動，我更加意識到環(huán)境保護(hù)需要從點(diǎn)滴做起，從自己做起?，F(xiàn)在，我每天都會節(jié)約用水，關(guān)燈待客，節(jié)約用紙等。另外，我開始鼓勵身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，比如和同學(xué)朋友一起參加環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，通過小組討論等方式共同思考解決環(huán)境問題的方法。我相信，只有每個人都積極行動，環(huán)境問題才能得到有效的解決。
第五段：總結(jié)
通過校園環(huán)保實(shí)踐活動，我深刻體會到環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過個人行動去實(shí)踐這一理念。我相信通過廣大師生的努力，我們的校園將變得更加美麗，我們的環(huán)境將得到更好的保護(hù)。最后，我希望所有人都能加入到環(huán)境保護(hù)的行動中，用實(shí)際行動為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇五
環(huán)保是當(dāng)前非常重要的話題，本文主要著重探討保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛校園的心得體會。環(huán)境是我們的家園，而校園是學(xué)習(xí)和工作的地方，因此我們必須從自身做起，更好地保護(hù)這些地方。
第二段：關(guān)于保護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自身做起，盡可能地減少對環(huán)境的破壞。比如，我們可以盡量減少車輛的使用，走路或騎自行車來減少空氣污染；我們可以選擇使用可回收的環(huán)保袋或水杯等替代一次性塑料制品，減少塑料污染，保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)；我們可以積極參與植樹活動，促進(jìn)生態(tài)平衡。總之，只有我們每個人都積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動中，才能真正做到環(huán)保，為未來貢獻(xiàn)力量。
第三段：關(guān)于關(guān)愛校園
校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)和成長的地方，保持校園環(huán)境優(yōu)美整潔對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康很有裨益。作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛護(hù)校園的好習(xí)慣，從小事做起，關(guān)心和保護(hù)校園環(huán)境。比如，我們不隨手扔垃圾，保證走道、宿舍、教室等地方的干凈整潔；我們愛護(hù)樹木，不在樹木上刻畫或潑涂；我們不破壞花草，仔細(xì)呵護(hù)校園花草使之更加茂盛。如果所有學(xué)生都能在這些方面做好，校園將會更加美好。
第四段：校園環(huán)境的保護(hù)措施
除了學(xué)生自身的行為，學(xué)校也需要采取相關(guān)措施來保護(hù)校園環(huán)境。這些措施包括，對校園內(nèi)的垃圾分類和回收、植樹造林、設(shè)立垃圾桶、水龍頭節(jié)水裝置等。只有學(xué)校和學(xué)生一起齊心協(xié)力，采取這些措施，才能真正保護(hù)好校園環(huán)境，也將校園打造成更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
第五段：總結(jié)
每個人都有保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛校園的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從自身做起，積極地參與到保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛校園的行動中。只有我們一起努力，才能打造一個更加美好和幸福的家園。在未來，我們將會擁有更加美好的環(huán)境和更加優(yōu)秀的校園，也讓我們的心靈更加放松和愉悅。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，各個領(lǐng)域紛紛提出環(huán)境保護(hù)的口號。作為年輕一代的我們，應(yīng)當(dāng)積極參與到校園保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，為創(chuàng)造綠色的校園環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。在校園保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，我深切地感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn)。以下是我在校園保護(hù)環(huán)境實(shí)踐中的心得體會。
首先，我認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。在校園保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，我們不僅要保持學(xué)校的衛(wèi)生整潔，還需要關(guān)注更深層次的問題，如廢水處理、噪聲控制等。保護(hù)環(huán)境需要每一個人的參與和努力，不能僅僅依靠個別人員的舉個例子。因此，如果我們想要構(gòu)建一個清潔、美麗的學(xué)校環(huán)境，就需要大家共同努力，形成合力。
其次，保護(hù)環(huán)境需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境保護(hù)工作不能僅僅由學(xué)校的管理層來完成，還需要與家庭和社會進(jìn)行溝通和合作。比如，學(xué)?？梢蚤_展環(huán)保教育活動，鼓勵學(xué)生從小事做起，從自我做起，倡導(dǎo)低碳生活，從而傳達(dá)環(huán)境保護(hù)的理念。而家庭和社會也應(yīng)該給予學(xué)校充分的支持與配合，如提供合適的廢品回收設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生正確的垃圾分類行為等。只有校園、家庭和社會緊密合作，才能形成一個持久的環(huán)保局面，讓我們的校園環(huán)境更加美好。
第三，實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，保護(hù)環(huán)境是與人類生活息息相關(guān)的。我們的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。保持環(huán)境潔凈、舒適對于學(xué)生來說是保證健康和開展學(xué)習(xí)活動的必要條件。如果環(huán)境臟亂差，學(xué)生難以集中注意力，影響學(xué)習(xí)效果。因此，每一個人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
第四，校園保護(hù)環(huán)境實(shí)踐也讓我對環(huán)境問題有了更加深刻的理解。在實(shí)踐中，我了解到環(huán)境保護(hù)是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要綜合運(yùn)用各種科學(xué)知識和技術(shù)手段。比如，我們可以通過植樹造林，來提高空氣質(zhì)量、改善生態(tài)環(huán)境；通過使用環(huán)保材料，減少資源的浪費(fèi)和污染。在實(shí)踐中，我也學(xué)到了一些實(shí)用的環(huán)境保護(hù)技巧，如如何正確使用水資源，如何進(jìn)行垃圾分類等。這些知識和技巧將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。
最后，校園保護(hù)環(huán)境實(shí)踐不僅讓我有所收獲，也讓我有所感悟。在實(shí)踐中，我明白了“綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的重要性，意識到我們應(yīng)該從保護(hù)環(huán)境做起，用具體的行動來呵護(hù)我們共同的家園。同時，參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐也激發(fā)了我對社會責(zé)任的感知，讓我深刻體會到每個人都有責(zé)任為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)我們積極參與到校園保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中時，我們可以感受到自身的成長和價值，也會對整個社會的環(huán)境保護(hù)事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
總之，通過校園保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和復(fù)雜性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時刻保持環(huán)保意識，從自己做起，從小事做起，為創(chuàng)造美麗的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個人都能積極參與到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐中，我們的校園環(huán)境將變得更加美好，我們的未來也將會更加光明。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇七
環(huán)境是我們共同的家園，而保護(hù)環(huán)境也是我們每個人的責(zé)任。自從加入保護(hù)環(huán)境關(guān)愛校園的志愿活動以來，我的生活方式發(fā)生了巨大的改變。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識和方法，也更加了解了環(huán)保事業(yè)的重要性。今天，我想分享我的心得體會。
第二段：參加環(huán)?；顒拥氖斋@
在參加環(huán)?；顒舆^程中，我學(xué)到了許多知識，比如如何正確分類垃圾、如何開展環(huán)保宣傳等。同時，我也明白了這些知識對于環(huán)保工作的重要性，以及自己每一個微小的行為都會對環(huán)保工作產(chǎn)生巨大的影響。此外，通過參加環(huán)?；顒?，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，并且擴(kuò)展了自己的社交圈。
第三段：生活中的環(huán)保實(shí)踐
在日常的生活中，我的環(huán)保意識也得到了提高。比如，我開始養(yǎng)成關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣，同時我也對于減少浪費(fèi)以及垃圾分類進(jìn)行了實(shí)踐。當(dāng)然，在生活中推廣環(huán)保并不是一件易事，但是我相信只要多做，多說，會有更多的人加入到我們環(huán)保行列中來。
第四段：環(huán)保宣傳
在參加環(huán)?；顒拥倪^程中，我發(fā)現(xiàn)宣傳環(huán)保知識是非常重要的。因此，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布一些環(huán)保相關(guān)的信息，并通過社交媒體分享我對環(huán)保的理解和方法。同時，在校內(nèi)我也積極參與組織和開展環(huán)保宣傳活動，比如策劃環(huán)保主題演講、開展環(huán)保書畫比賽等。通過這些方式，我希望將環(huán)保意識傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)語
總之，參加保護(hù)環(huán)境關(guān)愛校園志愿者活動是一種很好的方式來了解環(huán)保知識并實(shí)踐環(huán)保。同時，通過宣傳和分享自己的環(huán)保思想，也能夠進(jìn)一步推廣環(huán)保意識，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。我希望我們每個人都能夠以自己的方式，加入到保護(hù)環(huán)境的工作中來。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇八
近年來，隨著人類活動的增加和環(huán)境污染的加劇，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全球面臨的共同問題。作為未來的希望，學(xué)校應(yīng)該起到表率作用，引領(lǐng)學(xué)生們重視環(huán)境保護(hù)意識和行動，讓美麗和環(huán)保成為校園的主旋律。本文將從個人的角度出發(fā)分享自己在美化校園保護(hù)環(huán)境方面的心得與體會，期望能夠?yàn)楦嗳颂峁﹨⒖己徒梃b。
二段：主體1——創(chuàng)造良好的校園環(huán)境
美化校園，是保護(hù)環(huán)境的前提。人們不僅要重視林草花木的綠意環(huán)繞，同時需要關(guān)注校園的垃圾處理、排污物處理等細(xì)節(jié)。建立校園垃圾分類制度，科學(xué)地降低垃圾產(chǎn)生量和增加垃圾的再利用率，也增強(qiáng)對校園湖泊、樹林等自然資源的保護(hù)。在美麗的同時，校園里需要形成和諧、清潔和健康的環(huán)境，促進(jìn)全體師生身心健康的發(fā)展。
三段：主體2——愛護(hù)各類資源，保持綠色盎然
美麗校園離不開諸多資源的守護(hù)。學(xué)生、教職工可以從細(xì)節(jié)做起，愛護(hù)校園里的一草一木，保證校園內(nèi)干凈整潔，讓清香沁人、綠葉掩映的校園成為全體師生的“大花園”。同時，節(jié)約資源也是環(huán)保的重要舉措。在課堂之余，我們可以利用課余時間等多種渠道參與環(huán)保相關(guān)的活動，積極宣傳環(huán)保意識，減少不必要的能源消耗，切實(shí)保護(hù)和利用地球的資源。
四段：主體3——加強(qiáng)環(huán)保意識的普及和宣傳教育
在不斷推進(jìn)環(huán)保工程的同時，學(xué)校更應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識的普及和宣傳教育?？梢栽谡n堂上增加環(huán)保類主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分普及環(huán)境保護(hù)的基本知識點(diǎn)。同時，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們積極參與環(huán)保主題的知識晨讀、課間宣傳、多元化校園活動及各類社會組織活動，提升全體師生的環(huán)保意識和責(zé)任感。
五段：結(jié)尾
總之，美化校園保護(hù)環(huán)境是每位學(xué)子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。守護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，還是我們肩負(fù)的重要使命。只有每個人積極參與環(huán)保和美化校園工作，才能共同創(chuàng)造出一個美麗、人與自然和諧共存的校園。讓我們攜起手來，努力將環(huán)保和美麗融入到學(xué)習(xí)、生活中的每一個細(xì)節(jié)，為建設(shè)更為美好的世界添磚加瓦！
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇九
隨著環(huán)境問題日益凸顯，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)逐漸成為全社會的共識，而校園作為我們學(xué)習(xí)和生活的場所，同樣也需要我們的關(guān)注和保護(hù)。近期，我參加了保護(hù)環(huán)境凈化校園活動，通過親身參與和實(shí)踐，我深刻體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：認(rèn)識環(huán)境污染的嚴(yán)重性
在這次活動中，我第一次意識到了校園環(huán)境的污染問題。原本以為校園里面空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，但通過我們的實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在著大量的垃圾、污水等污染物。尤其是學(xué)生的不文明行為和缺乏環(huán)保意識，使得校園環(huán)境迅速惡化。這讓我深感環(huán)境污染對身體健康和學(xué)習(xí)效果的影響，也讓我意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性。
第二段：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識
參與保護(hù)環(huán)境凈化校園活動后，我對環(huán)保意識有了更深的認(rèn)識。通過實(shí)地參觀和觀察，我們看到了以往沒注意到的地方，學(xué)校角落里的廢舊紙張、散落的塑料瓶等，這些其實(shí)都是我們自己制造的垃圾。我意識到，保護(hù)環(huán)境不僅僅是口號，更是一個行動，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，減少垃圾產(chǎn)生、主動參與環(huán)保活動，為校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)，讓我們的校園更美好。
第三段：樹立綠色消費(fèi)觀念
保護(hù)環(huán)境不僅僅是減少垃圾和污染物的產(chǎn)生，還需要我們樹立綠色消費(fèi)觀念。在活動中，我們特地去參觀了學(xué)校的食堂和超市，驚訝地發(fā)現(xiàn)有很多食品包裝用過即丟的現(xiàn)象，這是我們違背環(huán)保原則的行為?；叵肫鹱约阂郧半S意購買食品和用品的行為，我意識到要保護(hù)環(huán)境，就需要采取行動，選擇環(huán)保的商品，并用品進(jìn)行循環(huán)使用，減少浪費(fèi)和對環(huán)境的破壞。
第四段：參與環(huán)保活動
通過這次活動，我還了解到了一些環(huán)保組織和活動，例如校園垃圾分類、綠化校園等等。在活動中，我們組隊(duì)參加了校園垃圾分類的比賽，親身體驗(yàn)了垃圾分類的重要性。在垃圾分類的過程中，我了解到每一種垃圾都可以再利用，回收垃圾對于保護(hù)環(huán)境和資源利用的可持續(xù)性至關(guān)重要。參與這些環(huán)?；顒?，不僅加深了我對環(huán)保的理解，也培養(yǎng)了我積極參與公益活動的意識。
第五段：踐行環(huán)保理念
回到寢室后，我組織了一次與室友們的環(huán)保討論會，提醒大家保持衛(wèi)生，養(yǎng)成定期清理房間的好習(xí)慣。同時，我們還制定了電器使用規(guī)則，避免浪費(fèi)電力。此外，我們還在寢室內(nèi)設(shè)置了垃圾分類桶，定期將垃圾送至指定垃圾處理點(diǎn)。通過這些行動，我們希望能夠改變周圍人的環(huán)境保護(hù)意識，并影響更多的人加入到環(huán)保的行動中。
總結(jié)：
通過參與保護(hù)環(huán)境凈化校園活動，我深刻體會到了保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性。自始至終，我都能感受到環(huán)保活動所帶來的改變和巨大的影響力。保護(hù)環(huán)境是一個全社會的責(zé)任，也需要個體的努力。雖然我們的力量很微小，但只要我們每個人做好自己的本分，從小事做起，保護(hù)環(huán)境的理念定能在校園中落地生根。正如一句話所說，保護(hù)環(huán)境無需等待，從我做起，從現(xiàn)在開始！
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十
如今，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全球各國的重要任務(wù)之一。在校園里，綠色文化的培養(yǎng)也顯得尤為重要。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注自己的行為舉止是否有利于保護(hù)環(huán)境，更應(yīng)該主動參與到校園綠色環(huán)?；顒又衼怼?/p>
第二段：認(rèn)識環(huán)保的重要性
環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)具有社會責(zé)任感的行為，更需要我們意識到它對環(huán)境和生態(tài)的保護(hù)作用。在這樣的認(rèn)識下，越來越多的人開始主動參與到環(huán)保行動中。例如，在學(xué)校里，我們可以減少使用塑料袋和餐具，紙張的雙面使用等。這些行動看似簡單，卻有著極大的積極意義，通過這些小小的舉動，可以保護(hù)環(huán)境，減少能源的浪費(fèi)。
第三段：校園內(nèi)的綠色環(huán)保措施
學(xué)校發(fā)揮著重要作用，是綠色環(huán)保的重要場所。學(xué)校應(yīng)該在運(yùn)動場地的照明、空調(diào)、熱水等方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，為全校師生提供綠色環(huán)保的家園。學(xué)校也可以安裝太陽能供電設(shè)備，將用電成本降到最低，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)。
同時，學(xué)校也可以開展環(huán)保主題課程，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到環(huán)保。在校園里，種植綠植、設(shè)立廢舊物資回收站等綠色環(huán)保措施，也是值得推廣的。
第四段：人人都是環(huán)保使者
盡管學(xué)校在貫徹綠色環(huán)保方面做了很多的努力，但仍需要每個師生的參與和努力。我們可以從小事做起，例如減少使用一次性塑料袋和餐具，促使紙張雙面使用，節(jié)約電力和水資源等。這些有助于全人類的接管和提高的行動，不僅能夠?qū)⑿@制造成綠色和平的環(huán)境，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)成為環(huán)保的理念。
第五段：結(jié)語
總之，環(huán)保是我們應(yīng)該爭取的，更需要我們主動參與。學(xué)校是綠色環(huán)保的重要領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該發(fā)揮個體的能動性，推行綠色環(huán)保行動，爭取以小事做大變革的貢獻(xiàn)。爭取每一個人都成為環(huán)保事業(yè)的推動者，使我們的校園變成綠色的家園。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十一
保護(hù)環(huán)境凈化校園是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們在校園里度過了很多年，享受著綠樹成蔭、花香鳥語的美好環(huán)境。然而，我們也應(yīng)該意識到，這個美麗的環(huán)境需要我們的保護(hù)和維護(hù)。在過去的一段時間里，我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，不僅讓我更深刻地認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也讓我體會到了個人行動的重要性。
第二段：了解環(huán)境問題
在學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動中，我積極參與了整理垃圾、種植綠化樹木、節(jié)約用水等活動。通過這些活動，我了解到校園環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及對人類的影響?？吹嚼逊e如山、水污染嚴(yán)重時，我意識到自己是環(huán)境問題的一部分，也是改變環(huán)境的一部分。只有通過個人行動，我們才能為校園環(huán)境帶來一絲的改變。
第三段：環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成
為了保護(hù)環(huán)境凈化校園，我開始從自己做起。我養(yǎng)成了一系列環(huán)保習(xí)慣，比如垃圾分類、節(jié)約用水、盡量步行或騎行等。每天早上，我會仔細(xì)分類垃圾，并將其投入相應(yīng)的垃圾桶中。在使用水資源時，我時刻提醒自己要合理利用，不浪費(fèi)。此外，我還鼓勵身邊的同學(xué)和朋友一起參與環(huán)?；顒?，通過影響他們，讓更多人加入到環(huán)保的行動中來。
第四段：參與集體活動
在家園的育人環(huán)境中，學(xué)校是重要的組成部分。我積極參與學(xué)校組織的環(huán)?；顒?，希望通過自己的努力，為學(xué)校的環(huán)境凈化做出貢獻(xiàn)。比如，在學(xué)校組織的植樹活動中，我和同學(xué)們一起種下了許許多多的綠化樹苗；在校園清潔日，我們一起清理垃圾、修剪花草。這些集體活動讓我認(rèn)識到，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)需要大家共同參與的事業(yè)，只有齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。
第五段：結(jié)語
保護(hù)環(huán)境凈化校園是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過積極參與學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動，我深刻地認(rèn)識到了個人行動的重要性。養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣和參與集體活動，是我們每個人為校園環(huán)境帶來改變的重要途徑。我相信，只要每個人都從身邊做起，環(huán)境保護(hù)的理念將在校園里得到傳播和延續(xù)，從而為我們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境凈化校園。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十二
說到環(huán)境保護(hù)，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，還有像“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”這些標(biāo)語，相信大家也都不陌生。雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護(hù)環(huán)境的同時也是在保護(hù)自己，所以我們必須堅(jiān)定地保護(hù)環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實(shí)在令人氣憤??！養(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因?yàn)轱嬘昧诉@樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護(hù)自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起。首先應(yīng)該大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實(shí)用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤。還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和環(huán)境就勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中國家，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是因?yàn)椋?/p>
（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動對環(huán)境的要求愈來愈高范文寫作，環(huán)境污染嚴(yán)重將會引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。
在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴(yán)重時使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護(hù)措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)。
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點(diǎn)：
1、拒絕使用珍貴木材制品。
現(xiàn)在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。
紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬元、數(shù)百萬元，但仍有人購買。我國嚴(yán)禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。
一萬年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)豢霸O(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子。
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節(jié)奏加快和社會服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過程的'多次性筷子比，既不衛(wèi)生，本站也不方便。
它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長了20年的大樹，僅能制成6000-8000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。
日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節(jié)能型燈具。
在改善照明技術(shù)的過程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長100倍；
比油燈效率高20倍，同時提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。
和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。手機(jī)版在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。如果同時使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬兆瓦。
除此之外，使用節(jié)能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。
含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過重，造成水體富營養(yǎng)化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因?yàn)闊o力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈。
日前，在全球范圍內(nèi)，—個毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農(nóng)作物過程中輸出的許多營養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴(yán)重的土壤退化。
化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。
6、節(jié)省紙張，回收廢紙。
在報紙電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶。
回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙，僅1996年就進(jìn)口了137萬噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實(shí)際行動支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來回收廢紙。
7、少吃口香糖。
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛之處，但是近年來在一些發(fā)達(dá)國家，香糖的名氣卻開始臭了。原因很簡單：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。
為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外—些城市近年來開始制定法規(guī)，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國還沒有對口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十三
沿途觀景，走著走著就與漂亮的、淡雅的走散了，迎來的是另一副面孔。
原來綠蔭蔭的一片，放眼望去，心胸立刻寬廣，感受草的氣息，體會花的韻味，享受樹的奉獻(xiàn)，令人心曠神怡，滿意極了。倒是現(xiàn)在，大自然還是那樣，照舊的綠，遠(yuǎn)望沒什么差別，但近品嘗就出問題了。草還是那樣中無雜色嗎？不。那就是花的五顏六色？不不，要是那樣豈不是更好嗎？而迎來的卻是花花綠綠的塑料袋啊、易拉罐啊，甚至還有"點(diǎn)綴'的燒烤棍，"壯麗'極了。我被這眼前的這一切所震撼了，怎么可能？我始終認(rèn)為，我們的大山是純自然的，人們都會自覺愛護(hù)的.，哪可能成垃圾海？萬萬沒想到，竟然打臉了，人們當(dāng)時只顧圖一時歡樂，興奮完就走了，絲毫沒有考慮大自然的心情，她是難過的。、苦痛的，也是無奈的。原來被花花草草點(diǎn)綴著，結(jié)果卻被一堆垃圾所環(huán)繞，心酸?。〈笞匀粊G失了以前漂亮芳香，以前的生氣勃勃，全都是由于那些稱與自然為友的伴侶們，是人類親自害了自己的伴侶，多么可恥！
其實(shí)吧，話說過來，人們愛護(hù)自然的心早有了，處處打著"愛護(hù)自然，人人有責(zé)'或比這還有韻味的話來強(qiáng)調(diào)愛護(hù)環(huán)境的重要性，但都是心動，從來沒有行動過，貌似那些話早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng)，可能人們從沒有想過實(shí)際吧！但那卻是很簡潔的問題，自己在做完事后，每個人都看看自己有沒有丟下什么，或張開那張嘴，去提示別人，就像"愛的傳承'一樣，人人接一棒，大家都愛護(hù)環(huán)境，當(dāng)破壞者來臨時，也不忍心去打破這份安靜而祥和的氣氛了，傳開了也就當(dāng)成習(xí)慣了，就由心動轉(zhuǎn)為行動了。所以，我們這次就行動了起來，不管別人怎么做，反正我們是以身作則，盼望別人能觀察，仿照起來，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純潔。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十四
通過這次愛護(hù)環(huán)境垃圾分類的活動我深受其影響，這些都是好的一些東西，在我們生活四周處處都是這種問題，但是現(xiàn)在這種愛護(hù)的意識還不是特別的到位，這次活動也讓我知道了愛護(hù)環(huán)境的重要程度，真的是影響很大，我意識到了我們現(xiàn)在之所以缺少這種精神，是由于許多人只有這么一個的概念，沒有行動沒有意識當(dāng)然就做不好這么一件事情，但是這些都是有方法的，這次活動的我也有一些心得。
都說愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，當(dāng)然這一點(diǎn)是特別重要的，至少這些都是可以推廣起來的，生活當(dāng)中來講環(huán)境問題的不在少數(shù)，愛護(hù)環(huán)境的意識現(xiàn)在是特別的缺乏，其實(shí)我認(rèn)真的觀看還是有人在主動地義務(wù)的做這些事情，我特別鄙視這種行為，樂觀主動地帶頭去做好垃圾分類愛護(hù)環(huán)境了，我在這個過程中可以想象到難處，當(dāng)然我們生活當(dāng)中這些精神始終都是優(yōu)秀的，值得我們學(xué)習(xí)，我也特別推崇這種精神，但是一個人的行動是有限的，我們應(yīng)當(dāng)一起參加進(jìn)來做好這些。
這次我做這么一件事情我特別的有感受，當(dāng)我自己去做這些時候，我才知道愛護(hù)環(huán)境真的是特別有必要，在這次活動過程中做好垃圾分類，可以回首許多可用資源，我們做好了這些才會讓資源循環(huán)利用，再一個就是環(huán)境問題，這個問題始終存在我們四周，做好這些相關(guān)事情我信任沒有什么是不能轉(zhuǎn)變的，環(huán)境是靠我們轉(zhuǎn)變的，把環(huán)境變好也是我們的責(zé)任，這次在活動中我深深的受到了影響，做好這么一件事情真是很不簡單，一點(diǎn)點(diǎn)的積累才能夠做好，整個過程中我也會有許多收獲，這些都是樂觀正面的，當(dāng)然我也有很大的成就感。愛護(hù)環(huán)境這一塊還需要做到更好，終歸是個人的力氣有限，一個小群里在做一件事情肯定沒有一個大群體做事效率高，這些都是毋庸置疑的'，我特別情愿做好這些，我也提倡愛護(hù)環(huán)境的行為，讓四周的人也樂觀的參加進(jìn)來，這才是莫大的收獲，做好垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，這些始終存在于心，通過這次的行動我學(xué)習(xí)到了許多環(huán)境方面的學(xué)問，對于我也是一種不錯的提升，許多好的東西都是這么漸漸慢的發(fā)掘出來的，這次我也會連續(xù)搞好相關(guān)的工作，把這西做到更好，究竟我們生活在環(huán)境下，愛護(hù)這個漂亮的環(huán)境，處理好生活垃圾，這是大家的責(zé)任，一些誒事情只有做到更好，沒有最好。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十五
這幾個星期,我們幾個生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查,讓我受益匪淺。
環(huán)境對生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認(rèn)識到:保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身，無休止地破壞環(huán)境必定會使人類自身走向滅亡!
保護(hù)環(huán)境心得體會(二)
環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認(rèn)識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
多年的實(shí)踐，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時注意自然界的“報復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認(rèn)識這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中的社會主義國家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：
(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;
(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問題，嚴(yán)重時可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。
自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟惢顒有纬傻娜蛐杂泻τ绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個;二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個減少到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地認(rèn)識我國環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。
因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境心得體會(三)
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點(diǎn)：
1.拒絕使用珍貴木材制品
現(xiàn)在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬元、數(shù)百萬元，但仍有人購買。我國嚴(yán)禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。一萬年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)豢霸O(shè)想。保護(hù)雨林、保護(hù)珍稀樹種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起。
2.拒絕使用一次性筷子
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節(jié)奏加快和社會服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實(shí)表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過程的多次性筷子比，既不衛(wèi)生，也不方便。它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運(yùn)中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi)。一株生長了的大樹，僅能制成6000—8000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3.使用節(jié)能型燈具
在改善照明技術(shù)的過程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長100倍;比油燈效率高20倍，同時提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本(約20美元)，用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。如果同時使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬兆瓦。除此之外，使用節(jié)能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，所有步驟都會產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì)，在美國，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
4.多用肥皂，少用洗滌劑
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過重，造成水體富營養(yǎng)化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因?yàn)闊o力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。
5.不焚燒秸稈
日前，在全球范圍內(nèi)，—個毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農(nóng)作物過程中輸出的許多營養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴(yán)重的土壤退化?；瘜W(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物、昆蟲、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田(秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產(chǎn)沼氣后以沼氣渣追肥等)，提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。
6.節(jié)省紙張，回收廢紙
在報紙電視中，我們常常可以看到一些造紙廠污染環(huán)境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶?；厥找粐崗U紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙，僅就進(jìn)口了137萬噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實(shí)際行動支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來回收廢紙。
7.少吃口香糖
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛之處，但是近年來在一些發(fā)達(dá)國家，香糖的名氣卻開始臭了。原因很簡單：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外—些城市近年來開始制定法規(guī)，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國還沒有對口香糖消費(fèi)采取什么限制措施，但任何一個關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十六
生產(chǎn)力的進(jìn)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，愛護(hù)和環(huán)境就勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國是進(jìn)展中國家，不注意環(huán)境愛護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)峻污染和退化，則不只與進(jìn)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。
這是由于：
（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力進(jìn)展的障礙。（2）生產(chǎn)的進(jìn)展勞動對環(huán)境的要求愈來愈高，環(huán)境污染嚴(yán)峻將會引起尖銳的沖突，人的生產(chǎn)性。（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。
在某種意義上說，搞不好環(huán)境愛護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對人類健康的嚴(yán)峻威逼，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴(yán)峻時使人類的'質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅亡，有1/3是十九世紀(jì)以前滅亡的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被毀滅掉的。全世界估量有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅亡的邊緣。人類正在很多局部性愛護(hù)措施，但寶貴動植物還在走向滅亡，人類活動的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過局部愛護(hù)性措施所產(chǎn)生的。
嚴(yán)峻的，非解決不行。例如，城市環(huán)境污染嚴(yán)峻，大氣污染使冬季人的死亡率明顯（呼吸系統(tǒng)疾?。?jù)57個城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)峻的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地熟悉我國環(huán)境愛護(hù)工作的迫切性。一切環(huán)境愛護(hù)工、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境愛護(hù)。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十七
環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容，依據(jù)中華人民共和國環(huán)境愛護(hù)法的規(guī)定，包括“愛護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有方案地愛護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展。多年的實(shí)踐證明，人類改造自然、進(jìn)展生產(chǎn)，必需同時留意自然界的“報復(fù)”，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境愛護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。隨著生產(chǎn)力的進(jìn)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，愛護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環(huán)境也就沒有現(xiàn)代化。我國是進(jìn)展中的社會主義國家，假如不注意環(huán)境愛護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)峻污染和退化，則不只與我們進(jìn)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。
這是由于：
（1）自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力進(jìn)展的障礙；
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要一個清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品也是如此），在某種意義上說，搞不好環(huán)境愛護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。
環(huán)境污染的'遠(yuǎn)期影響，是對人類健康的嚴(yán)峻威逼，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是其次代、第三代的問題，嚴(yán)峻時可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的損失。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅亡，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅亡的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被毀滅掉的。目前全世界估量有25000種植物，1000多種脊椎動物，正處于滅亡的邊緣。盡管人類正在實(shí)行很多局部性愛護(hù)措施，但一些寶貴動植物還在連續(xù)走向滅亡，由于人類活動形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過局部愛護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，非仔細(xì)解決不行。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)峻，由于大氣污染使冬季人的死亡率明顯增加（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個；二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個削減到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)峻的水土流失，每年沖入長江的泥沙達(dá)6億多噸。
實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地熟悉我國環(huán)境愛護(hù)工作的迫切性。因此，一切環(huán)境愛護(hù)工、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民制造一個美妙的環(huán)境。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十八
今天，我獨(dú)自一人走在街上，燦爛的夕陽照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過街角，走到一個光線昏暗的小巷中，我看見了令人驚駭?shù)囊荒?，小山般的垃圾堆在巷子的`盡頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來到這兒，但我知道，我該做些事了。
我請來了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長遠(yuǎn)之計(jì)?。∧憧催^小馬駒的故事嗎？他們的國家被淹沒了，因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意間丟下的那么點(diǎn)垃圾，把河道堵塞了。也許有人會爭議說：“有那么夸張嗎？就那么些垃圾，有你說的那么玄乎嗎？”如果你這么想，那就大錯特錯了。那么點(diǎn)垃圾是吧！如果世上所有人都扔上那么點(diǎn)垃圾，那樣的話，世界末日離我們不遠(yuǎn)了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話，一百年后，無數(shù)棵聳天大樹展現(xiàn)于我們的眼前；反之，世上所有人都砍上一棵樹，那么，世上就沒樹讓你們砍了。注意環(huán)保與綠化，為了我們，也為了地球。
我聽說過這么一個故事：
那是宇宙選美大賽，所有愛美的星球都參加了。已經(jīng)快結(jié)束了，一顆漂亮的水藍(lán)色星球出現(xiàn)了，它就是——藍(lán)星。大家一致認(rèn)為，她就是本屆的“新秀之星”。人類說了：“美麗的藍(lán)星小姐，我們能住在你這兒嗎？”善良的藍(lán)星沒有拒絕。
“怎么回事呢，藍(lán)星？”水星問。藍(lán)星說了：“人類開始對我很好，什么都依我，但時間一長，誰都不聽我了！”
火星說：“你應(yīng)該毀滅他們！”
藍(lán)星卻說：“我不能這么做，不！”
藍(lán)星是誰？她就是我們的地球。
聽到這兒，我覺得地球媽媽付出了太多了，我們應(yīng)該保護(hù)她。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會更美。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇十九
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，”這句話對我來說有著獨(dú)特的含義。我很敬業(yè)，也很感激，是啊!如果你想在這個行業(yè)里立足，你就要好好的去做。我們要做到：不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，讓我們的生活和工作都不斷進(jìn)步。那么在工作中如何才能使自己的工作能力得到提高呢?我想我們應(yīng)該做到：
一、在工作中要有一顆熱愛的心
只有我們熱愛自己的工作了，才會認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、盡心盡責(zé)的去做，只有我們工作起來才會更加得心應(yīng)手，工作效率才會更上一層樓。如果我們不熱愛自己的工作了，就不會真的去做好自己份內(nèi)的事情。我們的工作也不是簡單的做這些，我們要用熱情去感染身邊的人。
二、在工作中要有一顆積極、樂觀的心
在工作中，我們應(yīng)該有一顆樂觀的心，我們在工作中也一定要有一顆積極、樂觀的心，我們應(yīng)該對工作中的一些小小的失誤要及時的提醒，我們要有一顆積極、樂觀的心。
三、要有一個善于思考
在工作中，我們可以看到，工作中的一些小小的`失誤，也許就會導(dǎo)致大失大得。如果我們沒有一個善于思考的工作了，那么這個工作就沒有什么意義了。我們應(yīng)該在工作中去思考，在工作中去實(shí)現(xiàn)自己的一個人價值。只有我們能夠做到：在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去發(fā)展，去更新自己。我們才能夠在工作中有更大的收獲。
四、要有一個積極的心
通過這次的社會實(shí)踐活動，我們不僅學(xué)到了很多書上沒有的知識，還豐富了我們在社會上各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們通過這次活動更加的了解社會，這次活動使我們受益匪淺，使我們這些剛走出象牙塔的大學(xué)生們更加的懂得了社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。我們能夠這樣說，這短短的幾天里，我們是在無比自豪的同時，也使我們意識到了自己所肩上的擔(dān)子的重要性與不易。我們要在以后的學(xué)習(xí)、工作與生活中不斷的努力，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇二十
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子；陽光的幸福，是它擁有如水晶般刺眼的光榮；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人們的幸福，是有一個漂亮的地球；在我眼里，地球就是一位慈愛的媽媽，把我們抱在她的懷里?？墒牵械臅r候地球媽媽也會生氣：河水干枯了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的勞碌了起來。他們種許多樹，把大街小巷清理的干潔凈凈，地球媽媽又開頭變得溫順起來。我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個暖和的家，假如我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛惜環(huán)境，來回報地球母親。
我們都知道，不行以亂扔垃圾，不行以隨地吐痰，不行以砍伐樹木，不行以踩踏草坪，不行以亂摘花朵可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立即上去對他說："我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士'。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營作文養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美妙生存環(huán)境，給我們帶來了安靜和平。所以，讓我們一起來愛護(hù)水源吧！
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰陌閭H之一，由于它可以清爽空氣，汲取我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。假如沒有新奇空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵抗風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠它們就像"綠色衛(wèi)兵'，始終保衛(wèi)著我們。播種綠色就是在救自己，假如想吸到清爽的空氣、想喝到純自然的.水，就必需愛護(hù)環(huán)境，愛惜環(huán)境。雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈漂亮又干凈。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)峻的污染了空氣和水源。以前清亮光明的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不行理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新奇的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威逼。大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽快樂的事情，愛護(hù)好脆弱而又宏大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康！
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇二十一
要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深化熟悉和把握污染和破壞壞境的根源和危害，有地愛護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，掌握環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)進(jìn)展。多年的實(shí)踐，人類改造自然、進(jìn)展生產(chǎn)，必需同時留意自然界的"報復(fù)，留意進(jìn)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個生態(tài)系統(tǒng)所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環(huán)境愛護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過宣揚(yáng)使大家熟悉這一限度，以政策、法律形式作出詳細(xì)規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會遭到破壞。自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。盡管人類正在實(shí)行很多局部性愛護(hù)措施，但一些寶貴動植物還在連續(xù)走向滅亡，由于人類活動形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過局部愛護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。
當(dāng)前，我國環(huán)境污染和自然資源破壞的狀況也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，非仔細(xì)解決不行。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)峻，水資源緊急已成為影響生產(chǎn)進(jìn)展的嚴(yán)峻問題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)峻。實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過來。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒有十幾年，幾十年，甚至上百年的時間是難以調(diào)整過來的。這樣來分析問題，才能更深刻地熟悉我國環(huán)境愛護(hù)工作的.迫切性。
因此，一切環(huán)境愛護(hù)工、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣闊管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性，在進(jìn)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境愛護(hù)，愛護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)進(jìn)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，為人民制造一個美妙的環(huán)境。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇二十二
地球只有一個，而資源也是有限的，并不是無限的，所以我們也應(yīng)當(dāng)好好的愛護(hù)環(huán)境，愛惜地球。不然以后是沒有能夠讓我們懊悔的時候的。這個暑假我參與了愛護(hù)環(huán)境的公益活動，在這一次的活動當(dāng)中，我是收到了很多的心得，除了在這一次活動當(dāng)中也知道了許多以前不知道的一些節(jié)省資源的好點(diǎn)子，還明白了要好好的愛護(hù)環(huán)境的一個重要性。試想其實(shí)我們大家都喜愛環(huán)境好的，可是要是不好好的愛惜，那么是沒有好的環(huán)境可以去觀賞的。
校園保護(hù)環(huán)境心得體會篇二十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，作為省級“綠色學(xué)?！?，我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我?？茖W(xué)組老師結(jié)合我市建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”兩型社會，向全體同學(xué)發(fā)出了“兩型校園、綠色校園”環(huán)保金點(diǎn)子征集活動，現(xiàn)將本次活動做一個簡單小結(jié)。
本次活動我校大部分班級積極投入，周日晚很多班級還召開了環(huán)保主題班會，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，愛護(hù)我們生存的'環(huán)境。如當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈。
在本次活動中三年級三班表現(xiàn)最為突出，不但全體同學(xué)都一起參與，而且提供了不少的金點(diǎn)子。如：孫匯娟同學(xué)建議我們?nèi)w同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中，要節(jié)約用紙，將未用完的本子裝訂起來做草稿本用，包裝紙做成手工藝品，美化環(huán)境。拒絕使用一次性飯盒和筷子等。
余靖遠(yuǎn)同學(xué)建議：校園多設(shè)垃圾桶，配上幽默的標(biāo)語，引導(dǎo)同學(xué)自覺將垃圾扔進(jìn)桶內(nèi)。教室在采光好的情況下，盡量做到不開照明燈。最有意思的是王靜嫻同學(xué)還建議學(xué)校水電師傅多配一個，這樣水管壞了，能及時得到修繕，防止浪費(fèi)水資源等等。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們將把環(huán)境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，今年暑假我們科學(xué)老師就將組織長沙晚報小記者一起參與由可口可樂公司主辦的“留住一桶水”活動，希望長沙晚報校園小記者踴躍參與。
環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學(xué)仍然是說一套做一套。如昨天早上我值日，在老教學(xué)樓三樓西頭就有4個水龍頭存在長流水現(xiàn)象，我伸手試了一下，不是水龍頭壞了，而是沒有關(guān)緊的緣故，這些現(xiàn)象在我們校園中隨處可見。據(jù)我們觀察，主要是環(huán)保意識薄弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。還有我們的部分家長朋友們也是如此，我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
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