心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的積累和體驗(yàn)的總結(jié)，它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是幾個(gè)建議供參考。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望大家能夠從中受到啟迪。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇一
詩(shī)歌是藝術(shù)的語(yǔ)言，能夠表達(dá)出豐富的情感和思想。而紅色人生，作為一個(gè)重要的主題，一直在詩(shī)歌中得到了廣泛的探討和反映。紅色人生不僅是一種顏色，更是一種象征著激情、熱血和力量的生活態(tài)度。在許多詩(shī)歌中，我們能夠感受到詩(shī)人們對(duì)紅色人生的理解和體悟，從而獲得一些重要的啟示和心得。
第二段：紅色人生的鮮艷與溫暖
紅色象征著火焰、太陽(yáng)和鮮血，充滿(mǎn)了激情和活力。在紅色人生的詩(shī)歌中，我們常?？吹綄?duì)紅色的贊美和頌揚(yáng)。比如，在毛澤東主席的《七絕集》中，他以紅色列舉了農(nóng)民和工人的壯麗形象：“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺酒。曲調(diào)真。如今有紅妝娘子在白日下，往來(lái)行藏幾萬(wàn)里，抗曰無(wú)心罷加緊?！边@樣的描寫(xiě)體現(xiàn)了紅色人生的鮮艷和溫暖，并表達(dá)了對(duì)紅色人生的贊美和向往。
第三段：紅色人生的激情與豪邁
紅色人生不僅僅是溫暖和鮮艷，更是激情和豪邁。在一些反映社會(huì)革命和變革的詩(shī)歌中，我們能夠感受到詩(shī)人們對(duì)紅色人生的熱愛(ài)和追求。比如，在陸游的《釵頭鳳·世情薄》中，他對(duì)于社會(huì)不公和階級(jí)壓迫感到憤怒和無(wú)奈：“釵頭鳳短深深兇，猶抱琵琶半遮面。兒童未回首，血淚日縈回。視短劍春秋擁，夜為亂箭嘆武廬。白馬食場(chǎng)苦，秋思減。天時(shí)人事去如梭，造化弄人誰(shuí)有主。”這樣的作品表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)的憤怒和痛苦，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)紅色人生的渴望和希冀。
第四段：紅色人生的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)
紅色人生還意味著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在一些表現(xiàn)抗?fàn)幒蛻?zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌中，我們能夠感受到詩(shī)人們對(duì)紅色人生的堅(jiān)守和豪情。比如，在王安石的《登飛來(lái)峰》中，他贊美了壯麗的山峰和不屈的精神：“滴云露，非雨非露尚來(lái)新。車(chē)徒徑夜歸，猶道九浪琴?！边@樣的作品體現(xiàn)了紅色人生的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，并通過(guò)山峰的形象呼喚人們要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：紅色人生的責(zé)任與奉獻(xiàn)
紅色人生還要求我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任和奉獻(xiàn)。在一些表現(xiàn)民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的詩(shī)歌中，我們能夠感受到詩(shī)人們對(duì)紅色人生的呼喚和囑托。比如，在魯迅的《警世韶華柱石記》中，他激勵(lì)年輕人要有奮斗的精神和矢志不渝的信念：“紅極一時(shí)驕縱兒，誰(shuí)謂丹青不再封！”這樣的作品要求人們?yōu)榱松鐣?huì)的進(jìn)步和民族的復(fù)興而奮斗，并呼喚人們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任和奉獻(xiàn)自己。
結(jié)尾段：總結(jié)
詩(shī)歌中的紅色人生給予了我們?cè)S多重要的啟示和心得。紅色人生不僅是鮮艷與溫暖，更是激情與豪邁，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任與奉獻(xiàn)。詩(shī)人們通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)紅色人生的追求和向往，同時(shí)也呼喚人們要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起責(zé)任和奉獻(xiàn)自己。希望我們能夠在詩(shī)歌的引領(lǐng)下，體驗(yàn)紅色人生的美麗和磅礴，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和使命。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇二
人生中的驕傲是指那些讓你感到自豪，讓你感到自信的事情。作為一個(gè)普通人，我也有自己的一些驕傲。我認(rèn)為自己最大的驕傲是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言棄。大學(xué)時(shí)期，我曾謀求一份心儀的工作面試了數(shù)次，失敗了數(shù)次，但我從未放棄，最終如愿以?xún)敨@得這份工作，這使我對(duì)自己的人生信心倍增。
第二段：自我認(rèn)識(shí)的重要性
要有驕傲心情，一個(gè)人首先需要認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我意味著要知道自己的長(zhǎng)處和不足，知道自己的喜好和憧憬。這個(gè)認(rèn)知過(guò)程涉及到自我規(guī)劃和理解自己的個(gè)性特點(diǎn)。只有了解自己，才能成就真正的自己，才能找到一條適合自己的路，讓自己做到最好。
第三段：追逐夢(mèng)想的意義
驕傲源自于對(duì)自己所做的事情的驕傲，以及取得的成就所帶來(lái)的驕傲。對(duì)我而言，我的驕傲來(lái)自于對(duì)夢(mèng)想的追逐。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但是追逐夢(mèng)想的過(guò)程卻是大同小異，充滿(mǎn)了艱辛和磨難，需要有堅(jiān)韌不拔的精神和毅力。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我曾體驗(yàn)過(guò)挫敗，但正是這些挫敗，讓我知道自己要的是什么，從而找到了更加正確的方向，并不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
第四段：失敗和挫折使我更加驕傲
人生中的失敗和挫折雖然會(huì)讓人感到沮喪和失落，但卻也是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷讓我更加有信心面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槲仪宄溃以诿鎸?duì)不確定的未來(lái)，有更加強(qiáng)大的心理和思維能力。面對(duì)比之前更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我知道，我可以去探索并發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱哪芰?，相信自己可以承受任何程度的艱辛，盡管可能會(huì)有失敗或者挫折，但這些都沒(méi)有打敗我的相信和信心。
第五段：對(duì)于未來(lái)的展望
分享一句話(huà)，“永遠(yuǎn)不要失去夢(mèng)想！”我們每個(gè)人都會(huì)有不同的追求，我的夢(mèng)想，是打造一個(gè)屬于自己的人生。每天我都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力，因?yàn)槲抑雷约旱哪芰?，我相信自己的決心。而這個(gè)夢(mèng)想將是我未來(lái)的驅(qū)動(dòng)力，我將會(huì)為它不斷努力，為它去拼搏，直到實(shí)現(xiàn)它之后，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明，這個(gè)世界上沒(méi)有做不到，只有想不到的夢(mèng)想和哪怕是最小的小小事情，都能夠變得確定和實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，我相信，在自己的努力和不斷的奮斗中，人生驕傲是必然的。每個(gè)人都需要保持自己的驕傲，懂得自己的價(jià)值和意義，努力追逐自己的夢(mèng)想，充實(shí)自己的人生，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性，為自己的人生而付出，直到實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想和愿望。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇三
詩(shī)歌，是人類(lèi)情感的抒發(fā)和思想的凝結(jié)。而紅色，作為一種鮮明的顏色，更是代表著激情和熱血。將紅色融入詩(shī)歌之中，詩(shī)人們以其獨(dú)特的視角描繪出了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激動(dòng)人心的紅色人生。在這些作品中，我們可以感受到紅色人生所帶來(lái)的力量和啟示，也能從中汲取一些珍貴的心得體會(huì)。
首先，紅色在詩(shī)歌中的象征意義讓我們體會(huì)到人生的激情和活力。紅色代表著熱情、動(dòng)力和勇氣。當(dāng)我們閱讀詩(shī)歌中那些以紅色為主題的作品時(shí)，我們仿佛感受到了火熱的激情和無(wú)盡的活力。例如，在徐志摩的《紅顏雜念》中，他寫(xiě)道：“指紅蕉葉上血淚斑斑”。這句詩(shī)用紅色的鮮明色彩來(lái)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的紛擾和矛盾，也展現(xiàn)了他對(duì)于愛(ài)情的強(qiáng)烈渴望和痛苦的掙扎。這種對(duì)紅色的運(yùn)用，使詩(shī)歌更加豐富多彩，也讓我們對(duì)人生的激情和活力有了更深刻的理解。
其次，紅色人生在詩(shī)歌中往往與革命、奮斗緊密相連。在無(wú)數(shù)革命詩(shī)歌中，紅色代表著人們共同的理想和奮斗目標(biāo)。紅色的意義不僅僅局限于顏色本身，更是一種精神力量，一種對(duì)于公正和正義的追求。例如，毛澤東的《紅太陽(yáng)是怎樣升起的》中，紅色旗幟象征著人民群眾的力量和斗爭(zhēng)的精神，讓人們對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)希望和動(dòng)力。這些紅色革命詩(shī)歌鼓舞了一代代人追尋夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)大同世界而斗爭(zhēng)。在詩(shī)歌中，紅色人生與革命和奮斗息息相關(guān)，激勵(lì)著我們不斷向前，迎接挑戰(zhàn)。
而紅色人生也有著另一面的溫暖和溫情，這讓我們對(duì)于愛(ài)、親情和友情有了更深層次的感悟。紅色如同薪火般燃燒，點(diǎn)燃了人們內(nèi)心最真摯的情感。詩(shī)歌中的紅色人生也承載了許多對(duì)于愛(ài)情、親情和友情的贊頌。例如，杜鵑的《獻(xiàn)給父親的紅玫瑰》中，她用紅色的玫瑰來(lái)表達(dá)對(duì)于父愛(ài)的感激和敬仰。紅色成為了她內(nèi)心最深處關(guān)于父親的情感的具象化。這種用紅色寄托感情的方式，更加生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人們對(duì)于紅色人生的理解和領(lǐng)悟。
同時(shí)，紅色人生讓我們對(duì)于人生的意義和價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。紅色在詩(shī)歌中的表現(xiàn)形式豐富多樣，既有熱情洋溢的火焰，也有鮮艷歡快的彩旗。這些紅色的形象給了我們對(duì)于人生的思考。我們發(fā)現(xiàn)，人生就像紅色一樣短暫而熾熱，我們要珍惜每一個(gè)瞬間，用盡全力去追求自己的理想和夢(mèng)想。詩(shī)歌中的紅色人生提醒著我們，紅色的鮮活與光輝并不只是屬于詩(shī)歌，而是每個(gè)人自己生活的真實(shí)寫(xiě)照。
綜上所述，詩(shī)歌中的紅色人生給予了我們?cè)S多寶貴的心得體會(huì)。紅色不僅代表著激情和活力，也寄托了人們的希望、夢(mèng)想和正義。紅色人生使我們對(duì)于革命和奮斗有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我們對(duì)于愛(ài)、親情和友情有了更加真實(shí)的感悟。紅色人生還讓我們對(duì)于人生的意義和價(jià)值有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在探尋紅色人生的世界中，我們不僅能夠欣賞到美麗的詩(shī)歌，還能夠收獲自己對(duì)于生命的思考和體驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，度過(guò)一段充滿(mǎn)紅色的人生。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇四
智慧是人類(lèi)文明發(fā)展的燈塔，也是人生中最寶貴的財(cái)富之一。作為中國(guó)最重要的經(jīng)典之一，《論語(yǔ)》中蘊(yùn)含著千年智慧，給我們指引了人生的方向。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深感其中蘊(yùn)含的智慧對(duì)我們的啟迪和指引。下面將從修身齊家治國(guó)平天下四個(gè)方面，分享我在《論語(yǔ)》中體悟到的智慧人生心得。
首先，在修身方面，《論語(yǔ)》告訴我們強(qiáng)調(diào)修身意味著培養(yǎng)端正的品德和正確的行為?！墩撜Z(yǔ)·述而》中載：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與？”這一句話(huà)表明了修身的重要性，只有樹(shù)立良好的品德，孝悌仁義，才能建立起自己的人格。通過(guò)修身，我們才能在人生的道路上找到正確的方向。
其次，在齊家方面，《論語(yǔ)》給我們提供了很多家庭教育方面的智慧。《論語(yǔ)·學(xué)而》中載：“弟子入則孝，出則弟…愛(ài)人者、人恒愛(ài)之。”這一句話(huà)表明了家庭的重要性和孝順的價(jià)值。只有通過(guò)與家人和睦相處，用真心去關(guān)愛(ài)家人，才能讓家庭更加和諧幸福。而對(duì)于夫妻關(guān)系，《論語(yǔ)·論仁》中載：“有教無(wú)類(lèi)”，提醒著我們夫妻之間要相互教導(dǎo)，相互尊重，共同成長(zhǎng)。通過(guò)家庭教育的智慧，我們能建立起和諧的家庭，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
再次，在治國(guó)方面，《論語(yǔ)》教導(dǎo)我們，治國(guó)之道在于理解統(tǒng)治者的責(zé)任和民眾的需求?！墩撜Z(yǔ)·子罕》中載：“君子以文會(huì)友，以友輔仁，以言說(shuō)地?！边@一句話(huà)表明了政治領(lǐng)袖應(yīng)該通過(guò)修養(yǎng)自身，用文化的力量去感召人民。只有通過(guò)與人民建立良好的友誼，發(fā)揮朋友之間的互助作用，才能真正實(shí)現(xiàn)治國(guó)之道，建立和諧的社會(huì)。
最后，在平天下方面，《論語(yǔ)》中通過(guò)夏、商、西周的歷史故事，告訴我們合理地分配權(quán)力才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定?！墩撜Z(yǔ)·季氏》中載：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！边@一句話(huà)表明了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以身作則，為人民做出榜樣。只有通過(guò)正直和誠(chéng)信的行為，領(lǐng)導(dǎo)者才能贏得人民的尊重和信任。而對(duì)于人民來(lái)說(shuō)，也要遵守規(guī)章制度，珍惜自己的權(quán)益，為社會(huì)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，《論語(yǔ)》中的智慧給予了我們很多人生的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)修身、齊家、治國(guó)和平天下，我們能夠認(rèn)識(shí)到人生的真諦，找到屬于自己的康莊大道。只有將《論語(yǔ)》中提供的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中，才能夠成為真正有智慧的人，走出屬于我們自己的人生之路。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇五
人生如同一本厚厚的教科書(shū)，不斷地給我們上各種各樣的課程。有時(shí)，我們關(guān)閉內(nèi)心的耳朵，無(wú)視這些課程，最終只能默默地后悔。然而，如果我們能夠用心聆聽(tīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些課程背后蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。在我人生的旅程中，我也經(jīng)歷過(guò)九堂重要的課程，給我?guī)?lái)了一些心得體會(huì)。
第一堂課是堅(jiān)持和毅力的力量。人生充滿(mǎn)了起伏，道路上充斥著各種挫折和困難。只有那些心懷毅力和堅(jiān)持的人，才能在逆境中綻放出光輝。我曾經(jīng)在一場(chǎng)比賽中體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。當(dāng)我遇到失敗和困難時(shí)，我不停地告訴自己堅(jiān)持下去，最終我成功了。這讓我明白了，只有堅(jiān)持和毅力才能驅(qū)動(dòng)我們征服困難，邁向成功。
第二堂課是接納和寬容的重要性。我們生活在一個(gè)多元化的世界中，每個(gè)人都擁有不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)接納和寬容是我們與他人和諧相處的基礎(chǔ)。在我的職場(chǎng)生涯中，我曾遇到過(guò)與我看法不同的同事。起初，我感到困惑和憤怒，但是我后來(lái)意識(shí)到，接納和寬容是我們建立良好工作關(guān)系的關(guān)鍵。從此以后，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞他人的觀點(diǎn)，這幫助我建立了更多的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。
第三堂課是慈悲和同情的力量。生活中我們時(shí)常會(huì)遇到需要幫助的人，只有當(dāng)我們?cè)敢饨o予關(guān)懷和同情，我們才能成為他人的幫助者。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了一位無(wú)家可歸的老人。我決定幫助他，從那以后，我的生活變得更有意義。我體會(huì)到幫助他人的喜悅，并且深深明白了慈悲和同情的力量。不論我們面臨怎樣的困境，總有人比我們更需要幫助，只要我們?cè)敢馍斐鲈?，我們就能夠改變他人的生活，同時(shí)也改變自己。
第四堂課是學(xué)會(huì)感恩和珍惜。我們常常忽視身邊的幸福和美好，直到我們失去它們時(shí)才后悔莫及。我曾經(jīng)在一次意外中失去了我最珍視的東西，我才意識(shí)到這個(gè)世界上沒(méi)有什么是永恒不變的。從那以后，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)片刻、每一個(gè)人和每一份愛(ài)。感恩讓我更有能量去面對(duì)生活的不幸，珍惜讓我感受到生活的真正意義。
第五堂課是迎接改變和適應(yīng)能力。生活是不斷變化的，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，并充分發(fā)揮自己的能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。曾經(jīng)，我在工作中遇到了一次機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)要求我學(xué)習(xí)新的技能和適應(yīng)新的環(huán)境。這是一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)，但我不愿意讓自己局限于舒適區(qū)。我接受了挑戰(zhàn)，盡管初始困難重重，但是最終，我獲得了成長(zhǎng)和成功。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到，只有適應(yīng)變化并樂(lè)于學(xué)習(xí)，我們才能不斷提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
人生當(dāng)中的九堂課給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。堅(jiān)持和毅力教會(huì)我不放棄，接納和寬容讓我更好地與他人相處，慈悲和同情教會(huì)我付出和幫助他人，感恩和珍惜讓我懂得珍愛(ài)眼前，迎接改變和適應(yīng)能力教我面對(duì)困難勇往直前。這些課程塑造了我成為一個(gè)更好的人，讓我明白了快樂(lè)和幸福的真正含義。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)這些課程，我們才能夠過(guò)上充實(shí)、充滿(mǎn)意義的人生。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇六
論語(yǔ)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，集結(jié)了孔子及其弟子的言行錄，是一部反映了古代智慧與哲學(xué)的經(jīng)典之作。其中所蘊(yùn)含的智慧人生觀，給我們提供了許多寶貴的借鑒和啟示。通過(guò)閱讀和思考論語(yǔ)，我們能夠體悟到智慧人生的真諦，領(lǐng)悟到一種積極向上的價(jià)值觀。
第二段：修身篇
論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了修身養(yǎng)性的重要性，要求人們正心誠(chéng)意，塑造美好的品德。如“己所不欲，勿施于人”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”等箴言，都告訴我們要堅(jiān)持正義和善良之舉。修身之道，不僅能使個(gè)體得到心靈上的滿(mǎn)足，更能給他人以積極的影響。
第三段：行為篇
“不患人之不己知，患不知人也。”這個(gè)準(zhǔn)確的判斷告訴我們，在交往與溝通中不應(yīng)自以為是，更要善于觀察和了解他人的思想和行為。此外，論語(yǔ)還對(duì)待人情世故提出了忠誠(chéng)、謙遜與勤奮的要求，如“君子不器”，以及“博學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”等。這些言論告訴我們，一個(gè)智慧的人生需要以誠(chéng)實(shí)和努力踏實(shí)的態(tài)度去追求。
第四段：治國(guó)篇
在論語(yǔ)中，孔子對(duì)于理想國(guó)家的構(gòu)想以及治國(guó)的智慧也作了深刻的闡述。例如，他提出“民為貴，社稷次之，君為輕”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了君主應(yīng)以民眾的福祉為重。同時(shí)，他還著重論述了如何培養(yǎng)優(yōu)秀的政治領(lǐng)袖和穩(wěn)定社會(huì)的方法。這些思想和智慧可以在現(xiàn)代社會(huì)中得到廣泛應(yīng)用，對(duì)于治理國(guó)家和建設(shè)社會(huì)具有重要的借鑒意義。
第五段：人生幸福篇
論語(yǔ)中也有許多關(guān)于人生幸福的智慧，他指導(dǎo)我們?nèi)绾巫非笮腋＃绾螌?duì)待生活中的困難和挫折。例如，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”、“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼”等箴言，都是告訴我們要積極面對(duì)人生，從容處理困難。此外，孔子還強(qiáng)調(diào)了家庭和諧與孝道的重要性，這也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福的重要因素。
總結(jié)
通過(guò)對(duì)論語(yǔ)的研讀和梳理，我們可以汲取智慧人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。論語(yǔ)中的智慧引導(dǎo)我們正確的品行、處事和治國(guó)之道，指導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福和社會(huì)和諧的目標(biāo)。因此，從論語(yǔ)中體悟到的智慧人生觀將成為我們前行的指南，使我們的思想更開(kāi)闊、道德更崇高、行為更合理。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇七
人生就像上學(xué)一樣，每一天我們都在學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)與智慧。在繁忙的日常生活中，總會(huì)有一些深刻的教訓(xùn)，使我們明白一些道理，并改變我們的思考方式。以下是我個(gè)人對(duì)人生九堂課的心得體會(huì)。
第一堂課是“失去”。人們常常說(shuō)“得失乃人生常態(tài)”，的確，每個(gè)人在一生中都會(huì)經(jīng)歷諸多失去。然而，我們要學(xué)會(huì)接受失去，面對(duì)失去，因?yàn)樗浅砷L(zhǎng)的一部分。失去讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)放手，并學(xué)會(huì)尋找新的開(kāi)始。
第二堂課是“堅(jiān)持”。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，我們不能輕易放棄。只有堅(jiān)持下去，才能看到背后的奇跡。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的挫折，還是職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)，只要我們堅(jiān)持追求，就一定能夠取得想要的成就。
第三堂課是“尊重”。人生中最重要的就是尊重他人。無(wú)論他們的地位、背景或觀點(diǎn)如何，我們都應(yīng)該給予他們尊重和關(guān)愛(ài)。尊重是建立和諧關(guān)系、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的基石。
第四堂課是“責(zé)任”。我們每個(gè)人都有責(zé)任去承擔(dān)自己的行為和決定的后果。我們不能將我們的錯(cuò)誤歸咎于他人，而應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并從中汲取教訓(xùn)。只有意識(shí)到自己的責(zé)任，我們才能不斷成長(zhǎng)。
第五堂課是“感恩”。在得到的同時(shí)，我們也要懂得感恩。感恩讓我們更加珍惜身邊的一切，懂得珍惜他人的付出和幫助。感恩是一種美德，它讓我們的生活更加幸福和滿(mǎn)足。
第六堂課是“追求”。人生需要追求目標(biāo)和夢(mèng)想。追求使我們勇敢地面對(duì)困難，并不斷超越自我。無(wú)論成功與否，追求本身就是一種寶貴的經(jīng)歷，它讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并展現(xiàn)潛力。
第七堂課是“寬容”。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，寬容使我們學(xué)會(huì)理解和接受他人的不足。寬容不僅能夠維護(hù)人際關(guān)系的和諧，也能夠釋放我們自己的心靈負(fù)擔(dān)，讓我們的生活更加開(kāi)闊和豐富。
第八堂課是“勇敢”。人生充滿(mǎn)了未知和風(fēng)險(xiǎn)，我們需要勇敢地面對(duì)和應(yīng)對(duì)。勇敢使我們敢于挑戰(zhàn)自我，敢于接受新的機(jī)遇，敢于放手過(guò)去的束縛。勇敢是我們成長(zhǎng)的助推器。
第九堂課是“接納”。人生中有些事情我們無(wú)法改變，我們要學(xué)會(huì)接納和適應(yīng)。盡管有時(shí)候遭受不公和挫折，但只有接納現(xiàn)實(shí)，我們才能找到更好的解決辦法，繼續(xù)往前走。
總之，人生九堂課給予了我們?cè)S多重要的心靈啟示。失去教會(huì)我們珍惜，堅(jiān)持讓我們不斷進(jìn)取，尊重促進(jìn)和諧，責(zé)任推動(dòng)成長(zhǎng)，感恩使生活更美好，追求讓我們不斷進(jìn)步，寬容營(yíng)造寧?kù)o，勇敢?guī)?lái)勇氣，接納讓我們釋放。我相信，只要我們能夠牢記這些課程的教益，我們的人生將會(huì)變得更加充實(shí)、美好。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇八
來(lái)到豐海工作已經(jīng)七年了，在這里，我養(yǎng)成了每天睡前讀書(shū)的習(xí)慣。這幾天，睡前的我總會(huì)拿起床頭那本《不抱怨的人生》，看兩篇小故事，學(xué)著豁達(dá)自己的心胸，書(shū)中的每篇小故事都給我很多的啟示，總會(huì)感覺(jué)那故事中的內(nèi)容都是自己的真實(shí)寫(xiě)照。在我們的身邊，恰恰有很多人無(wú)時(shí)不在抱怨生活，抱怨身邊的人和事。當(dāng)然，我也抱怨過(guò)，我抱怨沒(méi)有一個(gè)很好的工作環(huán)境，抱怨自己的付出沒(méi)有得到同事的認(rèn)可，抱怨工資拿得太少……然而，讀了這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)在工作和生活中，我們應(yīng)保持一種平衡的心態(tài)，工作環(huán)境的好與壞要取決于你對(duì)工作付出的多與少，我們不能因?yàn)樽约旱哪芰τ邢蘧筒蝗プ瞿臣?，而面?duì)一件困難的事情，你做了沒(méi)有做好只是能力問(wèn)題，但你如果根本沒(méi)有去做，那就是態(tài)度問(wèn)題了?？偸窍胍幸环删?，可是卻害怕工作，怕被那些無(wú)聊的，煩瑣的小事拖住，耗盡精力，磨滅心志。當(dāng)內(nèi)心的矛盾升級(jí)時(shí)，我選擇了逃避。逃避我眼中所謂地?zé)o聊，枯燥的生活，其實(shí)則不然。我明白，生活就是由這些乏味的，一再重復(fù)的，繁瑣的小事情組成，只是我心里不愿意接受罷了。我想，我之所以選擇，是因?yàn)槲抑?，我終究會(huì)融入這樣的生活，而我不愿面對(duì)。當(dāng)內(nèi)心感覺(jué)不到滿(mǎn)足時(shí)，便產(chǎn)生了一些抱怨。我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事，抱怨是簡(jiǎn)單的`，改變是痛苦的。許多時(shí)候，自己并非沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，只是不愿意面對(duì)，并且積極做出改變。
人生的責(zé)任無(wú)法逃避，我必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我要積極的改變，只要改變心態(tài)去愉快的工作，開(kāi)心的生活，那么枯燥的工作會(huì)變得讓人愉快，新的一天會(huì)有好的心情，每一天都要提醒自己，勇敢面對(duì)人生，正視自己，我想收獲一個(gè)更加開(kāi)闊的人生。
最后我想用書(shū)上的一句話(huà)來(lái)和同齡人分享，"要努力把每項(xiàng)工作做到完美，讓自己成為不可多得的人。"朋友們，請(qǐng)不要再抱怨你的人生了，去努力工作和生活吧，現(xiàn)在的努力終將成為你最美好的回憶!
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇九
故名思意人生是生活與一個(gè)人的修為有關(guān)。是的人的一生不止需要在做人的修為上還要在生活中取得成功！
人要像孔子似的要仁者愛(ài)人，要想做仁那你的人生已有一半的成就。如果做到生活快樂(lè)、高興那才是人生！
做人要做的`有意義，做事要做的有意義。現(xiàn)在路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十
人有不同的體驗(yàn)，最主要的是人生不同，作為現(xiàn)在的我們是否要游戲人生呢;作為新世紀(jì)的我們是否要人生如戲呢，我忽視了人只是游戲中的.一個(gè)角色，而控制游戲的不是你自己，而是欲望，這么多的時(shí)間里，我不知道我把握過(guò)多時(shí)間，但我卻知道我消費(fèi)過(guò)多少時(shí)間。我是一個(gè)普普通通的少年，卻有著不普通的理想，但我是否能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想呢，也許你在關(guān)注，也許你在期待，我給你的答案是我會(huì)做得更好，我會(huì)努力，做出成績(jī)，不會(huì)游戲人生。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十一
作為班主任要從小事做起，要從點(diǎn)滴做起，公平處理班級(jí)事務(wù)。包括處理學(xué)生間的矛盾糾紛、安排座位等。特別在排座位上，它是最能抓學(xué)生心的時(shí)候。我反對(duì)很多班主任所作的，以成績(jī)論英雄、學(xué)習(xí)好的可以自己挑自己想坐的地方，這樣做是很不正確的，傷害多數(shù)學(xué)生自尊心，同時(shí)又培養(yǎng)部分優(yōu)等生心理優(yōu)越感，不利于學(xué)生間公平競(jìng)爭(zhēng)。班主任可以充分利用“我的地盤(pán)我作主”——座位，來(lái)給學(xué)生上一堂凝聚班風(fēng)的課，讓學(xué)生們清楚的認(rèn)識(shí)到，我只是班級(jí)的普通一員，勝不驕、敗不餒。學(xué)習(xí)好的.，我?guī)W(xué)習(xí)稍差的同學(xué)；學(xué)習(xí)差的，我要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊。班主任更不能以自己的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因處理問(wèn)題不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生性格偏執(zhí)、心靈扭曲。這樣，學(xué)生會(huì)給你對(duì)著干，你說(shuō)東他說(shuō)西。如果你遇到這樣的學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要說(shuō)他是別人教育的結(jié)果，到自己的班上，做自己的學(xué)生，咱就把他扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。當(dāng)你能解決一個(gè)人心里困惑的話(huà)，他會(huì)記你一輩子的好、會(huì)感激你一輩子的。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十二
一年前，我校（江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)）在“人文至善，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，開(kāi)展了中學(xué)生人生規(guī)劃教育，在促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生人生理想的確立與實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，現(xiàn)在就高中生人生規(guī)劃教育談一點(diǎn)我自己的心得體會(huì)。
曾看到一篇文章，說(shuō)人生的幸福在于人生的規(guī)劃，而高中生的人生規(guī)劃對(duì)于一個(gè)人的未來(lái)有著積極的作用。高中是一個(gè)人成人的關(guān)鍵時(shí)期。在這關(guān)鍵的三年里，我們的學(xué)生應(yīng)該努力把握自我，從思考中確立自我，在挑戰(zhàn)中超越自我，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”在中學(xué)階段就樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，從而使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
有人說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的寶貝。”每個(gè)人都有自己天生的優(yōu)勢(shì)和局限。成功的人生規(guī)劃，就在于揚(yáng)長(zhǎng)避短最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。愛(ài)因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他很厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他長(zhǎng)大后肯定不成器，甚至曾想把他趕出校門(mén)。但他對(duì)數(shù)學(xué)、幾何和物理方面有著濃厚的興趣，憑借他在這些方面的優(yōu)勢(shì)，最終成為偉大的物理學(xué)家。比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就被迫退學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界首富。還有許多在校成績(jī)平平的同學(xué)，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。歷史和現(xiàn)實(shí)中的例子告訴我們：只有善于經(jīng)營(yíng)自己長(zhǎng)處的人，才能使自己的人生價(jià)值增值。在高中階段，如果能夠正確看待自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，我想我們的學(xué)生在步入社會(huì)后會(huì)有一番作為的。
人的.一生，面臨著很多選擇，規(guī)劃自己人生的過(guò)程也是一個(gè)做出選擇的過(guò)程。選擇的對(duì)錯(cuò)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，而一旦做出了路線(xiàn)選擇，重要的還在于堅(jiān)持到底。很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)做規(guī)劃容易些，但實(shí)施起來(lái)會(huì)有一定的難度，有時(shí)甚至感到迷茫。這個(gè)時(shí)候。就需要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)堅(jiān)持達(dá)到一定的程度，成功就會(huì)悄悄來(lái)臨。如果說(shuō)規(guī)劃是一座燈塔，而我們就是劃船的人。一路上，我們可以欣賞兩岸的風(fēng)景，但同時(shí)一定要堅(jiān)持不懈地努力向前劃。
如何進(jìn)行人生規(guī)劃教育呢？在網(wǎng)上看到高中生生涯規(guī)劃的中心理念是：首先，了解自我。對(duì)自己進(jìn)行深入的了解，從各層面認(rèn)識(shí)自己；其次，探索世界。對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，了解這世界廣泛與多元的可能性；最后，整理相關(guān)資訊。對(duì)自我的了解與對(duì)世界的認(rèn)識(shí)結(jié)合，對(duì)未來(lái)做出可能性評(píng)估，嘗試可能的方向。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十三
小王畢業(yè)后應(yīng)聘到一家公司工作，幾天后，他發(fā)現(xiàn)公司的員工都住著公司的宿舍，只有他租房住。他找到經(jīng)理提出想搬進(jìn)公司宿舍居住的要求，經(jīng)理說(shuō)一時(shí)安排不下，叫他等待。但一個(gè)月之后，小王依舊沒(méi)有搬進(jìn)公司宿舍，于是，他開(kāi)始對(duì)工作產(chǎn)生了抵觸情緒，慢慢地失去了對(duì)工作的責(zé)任心，整天想著住宿的事情。
由于失去了對(duì)工作的責(zé)任心，小王工作經(jīng)常出錯(cuò)，經(jīng)理常常責(zé)怪他。其實(shí)小王也想做好工作，可一想到全公司就自己還得出錢(qián)租房，心中就十分不快，結(jié)果工作越做越差，最后不得不離開(kāi)了公司。
此后，小王回到家鄉(xiāng)的一家企業(yè)工作，因?yàn)榭梢院图胰藞F(tuán)聚，所以他很珍惜這次機(jī)會(huì)。雖然要和全家人擠在一套小房子里，但小王從來(lái)不叫苦，在認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己本職工作的同時(shí)，還在工作上進(jìn)行大膽創(chuàng)新。因?yàn)樗怀龅谋憩F(xiàn)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。國(guó)慶節(jié)后的一天，領(lǐng)導(dǎo)把他叫到辦公室，笑著說(shuō)：“小王，你來(lái)這里一年，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們企業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，決定分給你一套住房?！毙⊥醮鬄轶@訝，他沒(méi)有想到自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)能夠換來(lái)如此大的回報(bào)。
這個(gè)故事很有啟發(fā)意義。小王因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度的轉(zhuǎn)變，使得自身的才能得到了充分發(fā)揮。這里促使他表現(xiàn)突出的關(guān)鍵因素，就是重新喚起的他對(duì)工作的責(zé)任感。
然而，讓我們感到萬(wàn)分遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。
在這個(gè)世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責(zé)任感的人才是每一個(gè)企業(yè)都渴求的理想人。因此，每一名員工都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，有責(zé)任感的人不論能力怎樣，都會(huì)受到老板的重視，公司也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資，因?yàn)檫@種員工是值得公司信賴(lài)和培養(yǎng)的。
當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)責(zé)任比能力更重要，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人，因?yàn)樨?zé)任需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十四
黃葉飄飄，秋風(fēng)瑟瑟。人生道路千萬(wàn)條，但是我的路只有一條。
好壞只能看路的開(kāi)頭，干凈的、骯臟的，但在往遠(yuǎn)看，干凈的路則是骯臟不堪，而骯臟的路則是十分干凈。
對(duì)啊！這也是先苦后甜的道理?。≈挥邢茸哌^(guò)泥濘的.路才能到達(dá)干凈的路??！
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十五
人生是一部無(wú)從猜測(cè)結(jié)局的長(zhǎng)篇巨著。不論是短短幾十年，還是百余載的人生，都注定是一步一步的曲折探索。人有意識(shí)，才有思考，也才有人生，而《人生》這本巨著，則記錄了無(wú)數(shù)人的生命歷程，是一種經(jīng)驗(yàn)，是一種智慧，也是一種人生的資磁寄托。
首先，讀完《人生》讓我感到了人生的不易?？鬃铀f(shuō)的“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也”讓我領(lǐng)教到了學(xué)海無(wú)涯，強(qiáng)者自救的真諦。沒(méi)有一個(gè)人的人生是一馬平川，每個(gè)人都有自己的苦楚和傷痛，人生也正因?yàn)槿绱瞬棚@得更加珍貴，對(duì)人來(lái)說(shuō)，我們要珍惜生命，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，用辛勤的勞動(dòng)換取絢爛的人生.
談到人生中的坎坷時(shí)，我也感觸頗深。就像陶淵明的名篇《桃花源記》所說(shuō)的那樣，“只有空山、清溪、落日、鶴鳴為伍”，這樣的世外桃源中才能夠遠(yuǎn)離煩囂，真正的沉淀內(nèi)心。但人生往往充滿(mǎn)了不切實(shí)際的幻想和深深扎根的愿景，迫使我們不斷拼搏，在這過(guò)程中體味著這個(gè)世界的美好與哀婉。如果人生只有一些基本的細(xì)節(jié)，那么必然會(huì)顯得過(guò)于沉悶，恰恰是生命中的曲折和坎坷才讓人生充滿(mǎn)了詩(shī)意。
同時(shí)，讀《人生》也讓我明白了人生中的責(zé)任感。就像司馬遷在《史記》中說(shuō)到的那樣：“讀書(shū)郎不可以不知世事，不可以不知古人；不可以不知自己所昧于學(xué)術(shù)，假于天資，明于識(shí)見(jiàn)，薄于態(tài)度。”難道我們不應(yīng)該感恩身在青年的情境中，帶著責(zé)任與熱情，向未來(lái)?yè)]動(dòng)潑墨的筆桿嗎？在人生的路上，我們需要將責(zé)任感放在第一位，用奮進(jìn)的信念去面對(duì)生命中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，在不斷地成長(zhǎng)中綻放人生的光芒。
不僅如此，讀《人生》也讓我深刻明白了人生中的善良與感恩。如孟子所說(shuō)：“君子必有權(quán)、利，而后可以行仁；有衣食、而后可以行學(xué)；有足以建國(guó)家社稷，而后可以兼愛(ài)天下?！币粋€(gè)人的善良是取之不盡，用之不竭的，也才因此在追求自我夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)了正義與愛(ài)心，愈顯玲瓏剔透。人生的歷程中，善良與感恩的力量往往會(huì)更容易得到大家的認(rèn)可與尊重，讓自己更加有力量地去維護(hù)那些真正重要的事情。
最后，讀完《人生》讓我深深感受到，人生并非孤獨(dú)一人的旅程，而是需要一路上的陪伴與支持。正如楊絳所說(shuō)的：“人生的路，總要走得過(guò)，卻不一定死得了心。愿每個(gè)人的人生都有這樣的時(shí)刻，有摯友相伴，有良師指引，有家人的撫慰。一個(gè)人在漫漫的人生旅程中感受到來(lái)自他人的陪伴和支持，那么他的人生便會(huì)變得不再空洞，而充滿(mǎn)著幸福和絢爛的色彩。
總之，讀完《人生》以后，思考與反思，我更加深刻地思考了人生的意義以及真正重要的事情，它們推動(dòng)我向全新的領(lǐng)域挑戰(zhàn)，讓我心懷激情，勇往直前。無(wú)論人生有多坎坷，有多少路未知，只要我們充分領(lǐng)會(huì)人生的真諦，不斷去磨練、去實(shí)踐，那么，一定會(huì)迎來(lái)更加美好的人生?！庇绕湓诋?dāng)前的時(shí)代，我們更需要具備一支不服輸、不斗爭(zhēng)、不受阻的大軍，發(fā)揮自己的力量去創(chuàng)造一個(gè)極致的新時(shí)代。終究，人生是一部浩瀚無(wú)邊的長(zhǎng)篇巨著，需要我們深入思考，相信自己的力量，不斷向前，為未來(lái)澆注能量。
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十六
黃葉飄飄，秋風(fēng)瑟瑟。人生道路千萬(wàn)條，但是我的路只有一條。好壞只能看路的開(kāi)頭，干凈的、骯臟的，但在往遠(yuǎn)看，干凈的路則是骯臟不堪，而骯臟的.路則是十分干凈。對(duì)啊!這也是先苦后甜的道理啊!只有先走過(guò)泥濘的路才能到達(dá)干凈的路啊!
人生中的苦與樂(lè)心得體會(huì)篇十七
本書(shū)是在作者第一本勵(lì)志書(shū)，結(jié)合自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示出熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持將使我們的人生豐富多彩。作者力克用他的生命體驗(yàn)來(lái)展示自己沒(méi)手沒(méi)腳也可以活出超級(jí)精彩的人生，活出自己的價(jià)值，這完全歸功于他對(duì)生命的熱愛(ài)與積極的信心。本書(shū)讓我們看到了力克如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)及處事的智慧。力克雖然身患海豹肢癥，他不以悲情的態(tài)度面對(duì)人生，而是以積極樂(lè)觀，在處事上也有他獨(dú)特的智慧。這本書(shū)帶給讀者的啟示除了積極的人生態(tài)度外，還帶給我們?nèi)碌挠^念“我或許并不完美，但我卻是完美的我”。力克告訴讀者,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。
不知從什么時(shí)候起，我們對(duì)幸福人生的認(rèn)識(shí)達(dá)成了程式化的共識(shí)，身體健康、家庭幸福、事業(yè)成功…似乎就是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。普通人通過(guò)自身的努力，尚且有可能獲得幸福，然而，若是生活遭遇重大挫折，人生的軌跡從此與幸福的道路背道而馳，那么這個(gè)人又該如何面對(duì)自己的人生?有的人變成了祥林嫂，喋喋不休的重復(fù)自己的苦難;有的人從此一蹶不振，跌入人生的谷底無(wú)法走出;也有人扼住命運(yùn)的咽喉，唱響了人生的最強(qiáng)音。
最先接觸到力克.胡哲，是被網(wǎng)絡(luò)上他的一組生活照片所震撼，一個(gè)罹患海豹肢癥的沒(méi)有四肢的人，卻用他真誠(chéng)燦爛的笑容打動(dòng)了很多人。后來(lái)有機(jī)會(huì)讀到了他的自傳，進(jìn)一步了解到他是如何勇敢面對(duì)身體殘障，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀創(chuàng)造了生命的奇跡。書(shū)中他和我們分享了自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)，最難能可貴的是，他并未刻意強(qiáng)調(diào)自身的殘缺，而是試圖從一個(gè)普通人的角度分享了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享那些或喜悅或痛苦或困惑的瞬間，并且告訴我們，成功不過(guò)是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值道路上的額外收獲而已，我們最重要的是要找尋生活的意義，找到自己在這個(gè)世界上的位置，并試圖說(shuō)服那些身處逆境想要放棄希望和夢(mèng)想的人。
當(dāng)然，這一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，是首先要接受自己真實(shí)的樣子，勇于面對(duì)人生中真實(shí)的困境。我們大多數(shù)人比力克.胡哲要幸運(yùn)得多，也許所要面對(duì)的很多問(wèn)題是自身的壞習(xí)慣，自卑、憤怒、恐懼等情緒，處理學(xué)習(xí)、工作、戀愛(ài)、家庭中遇到的各種問(wèn)題。盡管如此，這些困難和問(wèn)題有時(shí)足矣使我們?cè)谠固煊热撕褪纯嘀絮沲刹磺埃?dāng)我們沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)困境時(shí)，只能選擇逃避，然而，越是選擇逃避，對(duì)自身的盲目否定、消極處世只會(huì)令處境更糟;當(dāng)我們有足夠的勇氣，去面對(duì)所經(jīng)歷的痛苦，痛苦就會(huì)變成自己的人生財(cái)富。很多人也許都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，一場(chǎng)大病，一場(chǎng)災(zāi)難或親友的離去，忽然讓我們改變了對(duì)人生的態(tài)度，明白什么才是最重要的，這也是人生中的挫折和磨難帶給我們重新認(rèn)識(shí)自己。無(wú)論我們看到的真實(shí)的自己是什么，我們應(yīng)該換個(gè)角度想想，也許挫折本身打破了我們生活中原有的平衡甚至改變了人生的方向，卻又鋪設(shè)了一條探尋生命意義的新路，是它們讓我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)生命中的更多精彩。
力克?胡哲也并非天生樂(lè)觀的人，他也曾經(jīng)質(zhì)疑過(guò)自己的生活，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，能做什么?他好幾次試圖自殺，但是往往到最后又覺(jué)得不甘心，因?yàn)樗綄み@個(gè)答案。他想，如果你不站上人生這條跑道，又怎么會(huì)知道自己是能跑0.01米還是100米呢?于是他開(kāi)始學(xué)游泳、甚至學(xué)沖浪板，他學(xué)習(xí)用腳來(lái)打字和發(fā)短信，他發(fā)現(xiàn)，一旦把精力放在解決方案上，而不是浪費(fèi)在抱怨和問(wèn)題本身上，動(dòng)力就會(huì)像滾雪球一般被激發(fā)，解決問(wèn)題的能力會(huì)提高，天道酬勤的道理會(huì)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生。隨著時(shí)間的推移，他的人生答案也逐漸揭曉。
正如一位哲人所說(shuō)：“生命遠(yuǎn)非人智所及，它由偉大的孤寂中誕生，只有從苦難中才能觸及。只有困厄與苦難才能使心靈打開(kāi)，看到那不為人所知的一切?！彼?，接納真實(shí)的自己，面對(duì)人生中的痛苦和磨難，是治愈之路，成長(zhǎng)之路，也是每個(gè)人成為自己的必經(jīng)之路。成為更真實(shí)的自己，找到生命的意義，是一句說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，卻值得我們一生追尋的事。
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