2023年全家福小三年級(jí)范文（20篇）

總結(jié)是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人?？偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性，避免言之無(wú)物的空洞陳述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

全家福小三年級(jí)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，通過(guò)觀察、討論體會(huì)畫(huà)面中人物的特征、喜好以及與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、學(xué)說(shuō)句式“我是……其實(shí)呢……”并嘗試仿編。

3、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，通過(guò)觀察、討論體會(huì)畫(huà)面中人物的特征、喜好以及與動(dòng)物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)句式“我是……其實(shí)呢……”并嘗試仿編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹圖書(shū)引入，激發(fā)幼兒的興趣。

1．今天老師帶來(lái)了一本很有意思的書(shū)，我們一起來(lái)看看。（出示ppt）這是封面，上面有書(shū)的名字，我們一起把它讀出來(lái)。

2．咦，這個(gè)小男孩怎么會(huì)說(shuō)自己的家是動(dòng)物園呢？（擴(kuò)散思維）

3．（出示ppt家）這就是祥太的家，你們看到了什么？

他們家怎么會(huì)有這么多的動(dòng)物，難道他們家真的是個(gè)動(dòng)物園嗎？我們一起往下看。

二、閱讀繪本（ppt），并嘗試創(chuàng)編。

1．觀察祥太

（1）師：我叫祥太，是個(gè)小男孩，其實(shí)呢……我是只小猴子。

（2）祥太為什么說(shuō)他是一只小猴子呢？

（3）教師小結(jié)：因?yàn)樗罉?shù)很拿手，喜歡吃香蕉，這些特征跟猴子的特征很像，所以他說(shuō)自己是一只小猴子。

2．觀察爸爸

（1）師：這是我爸爸，其實(shí)呢……他是只大獅子

（2）祥太為什么說(shuō)爸爸是獅子呢？你是從哪里看出來(lái)的？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己看到的）

（3）小結(jié)：原來(lái)他是說(shuō)自己的爸爸的樣子和喜歡吃的食物和獅子很像，他就把自己的爸爸比喻成獅子了。

3．觀察媽媽

（2）你怎么想到是媽媽呢？

（3）你們知道浣熊最喜歡做的事情是什么嗎？

（4）小結(jié)：媽媽和浣熊的相似之處。

4．觀察爺爺、奶奶、妹妹

（1）這是祥太的爺爺、奶奶、妹妹，你覺(jué)得他們是什么動(dòng)物呢？

（2）幼兒依次觀察并大膽猜測(cè)（嘗試使用這是……其實(shí)呢……的句式）

5．觀察曾祖母

（1）師：最后，介紹我的曾祖母，阿花老太太。

（2）你覺(jué)得祥太的曾祖母是什么動(dòng)物呢？為什么？

6、完整欣賞繪本。

原來(lái)祥太的家不是真的是個(gè)動(dòng)物園，而是他的家人都有跟動(dòng)物有相似的地方，所以他才說(shuō)我家是動(dòng)物園。

7、幼兒嘗試用“我是……其實(shí)呢……”的句式描述自己的特征或喜好與動(dòng)物之間的相同之處。

（2）幼兒互相交流后請(qǐng)個(gè)別孩子發(fā)言

（3）參加動(dòng)物狂歡舞會(huì)

三、動(dòng)物狂歡舞會(huì)

全家福小三年級(jí)篇二

家是我們每個(gè)人的港灣，那里有我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。下面我們來(lái)看看三年級(jí)全家福手抄報(bào)，歡迎閱讀借鑒。

家是我們每個(gè)人的港灣，那里有我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。今天，我來(lái)給大家畫(huà)一張我的“全家福”。

第一位是爸爸。我的爸爸胖乎乎的，不怎么

愛(ài)

下面就輪到我粉墨登場(chǎng)了！哈哈！我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的小鬼，小時(shí)候不管何時(shí)何地，稍有不順心我就會(huì)哭，而且是大哭不止，有時(shí)哭完后還會(huì)頑皮地笑笑，熟識(shí)的人都開(kāi)玩笑說(shuō)：“哭也是你，笑也是你，當(dāng)演員呢！”不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)改過(guò)來(lái)了！我可不想當(dāng)不受歡迎的“哭星”哦！

偶爾有一次看電視，瞥見(jiàn)電視機(jī)旁那全家福，憶起了過(guò)去……

在那個(gè)普天同慶的春節(jié)里，陽(yáng)光穿透著濃濃的

幸福

路上人頭攢動(dòng)，買(mǎi)年貨的人自然也就不少。然而，這最熱鬧的，還算是照相館。自然有擠滿了的人的：有情人纏纏綿綿的，有大學(xué)學(xué)富五車(chē)的，各是應(yīng)有盡有。我則與家人站在一旁，聽(tīng)候差遣。

在擁雜的人流中，我們走進(jìn)一間屋室：是滿載著暖意的，燈籠，鞭炮，掛滿了紅艷的墻。我們則在工作人員的安排下走上了照相臺(tái)，地也是紅的，上面印著“?！?，滿滿的都是暖意。

我則站在老媽面前，卻遮住了老媽的臉，我微微蹲了下來(lái)；姐也把老爸的臉堵住了，也讓開(kāi)，蹲了下去。準(zhǔn)備照照相了，老媽扯了扯老姐不平整的衣角，微微說(shuō)：“自己注意點(diǎn)兒?！闭f(shuō)罷便抬頭看照相機(jī)。老爸拍拍我后背的塵土，也站好，看著鏡頭。

四面的溫暖霎時(shí)間充斥著我的靈魂，也有點(diǎn)緊張罷，但終究還是被遮掩，只見(jiàn)閃光燈一亮，我條件反射地眨眨眼，結(jié)果卻影響了效果，終的還是再來(lái)了一張。

老媽輕輕按按我的肩，示意我睜眼。我回頭一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再次擺好姿勢(shì)，在燈光師的建議下，調(diào)整好了位置，隨著清脆的相機(jī)拍照聲，在滿是幸福的日子里，在滿是暖意的照相館，在滿是愛(ài)的家人中，一張全家福終于誕生了。

拍完照后，老媽去洗圖片，我們便跟著去，看著這一張張的全家福，我笑了：這便是這春節(jié)最大的幸福罷了。

我

生活

昨天晚上，爸爸和媽媽為了十元錢(qián)，發(fā)生了沖突。爸爸在外面多花了十元錢(qián)，媽媽非常生氣。他們便爭(zhēng)論起來(lái)，我則在一旁為他們分析。皎潔的月光，明亮的星點(diǎn)。夜非常寂靜，只有爸爸、媽媽的爭(zhēng)論聲是那么清晰。

他們都在仔細(xì)地找著有利于自己的.證據(jù)，讓自己的話語(yǔ)更有說(shuō)服力，聲調(diào)一聲比一聲高。媽媽氣勢(shì)沖沖地說(shuō)：“你在外面多花了十元錢(qián)，這就是你的錯(cuò)！”爸爸忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“我辛辛苦苦掙的錢(qián)，現(xiàn)在你到來(lái)訓(xùn)我了?！彼麄兙瓦@樣你一句，我一句……我不知如何是好，也不知誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)錯(cuò)。一時(shí)，只能夠聽(tīng)著他們?cè)谀抢锎蠛啊?/p>

過(guò)了一會(huì)，他們的聲調(diào)漸漸低了一些，我突然說(shuō)了一句俏皮話：“你們吵架，一點(diǎn)都不好玩?！币粫?huì)兒，爸爸媽媽你看看我，我看著你。爸爸失去了那嚴(yán)肅的神情，媽媽也低下了腦袋，不再有鋒利的言辭。我又走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽媽?zhuān)瑸榱耸X(qián)，惹的你生這么大的氣，多不值的呀！”媽媽看著我，不知怎么，嘆了口氣。我又小聲說(shuō)：“其實(shí)，爸爸天天掙錢(qián)也挺辛苦的?！眿寢尶粗?，眼神是那么溫柔，用手摸了一下我的頭，不再說(shuō)什么了。我又走到爸爸身邊，推了推爸爸，爸爸笑了，露出燦爛笑容，說(shuō)：“寶貝女兒，我知道你想說(shuō)什么，走，找你媽?zhuān)蹅円粔K兒出去轉(zhuǎn)一圈?！?/p>

一家人走在皎潔的月光下，身后，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)人的影子。我在中間，右手拉著媽媽的手，左手拉著爸爸的手，我們?cè)谠鹿庀孪蚯白呷ァ?/p>

不知什么時(shí)候，辯論大賽已結(jié)束了。

全家福小三年級(jí)篇三

我們家有一張全家福，是在國(guó)慶郊游時(shí)拍的。照片里面有四口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐、我。另外，還有兩條可愛(ài)的小狗。

記得那是一個(gè)周末，趁著空閑，我們?nèi)揖烷_(kāi)車(chē)來(lái)到了郊外野餐。下車(chē)后，爸爸媽媽忙著拿東西整理野餐時(shí)需要的工具。我、姐姐和兩只小狗玩起了躲貓貓、跳方格、警察抓小偷等游戲。玩了一會(huì)兒，我和姐姐回到了媽媽那里，正好媽媽和爸爸剛烤好很多很多美食，于是我們和爸爸媽媽就開(kāi)吃了。忽然我想起了小狗們，它們正在眼巴巴地瞅著我們，于是我就拿了一點(diǎn)食物給小狗，它們也開(kāi)心地吃了起來(lái)。這時(shí)，我提議道：“我們照張相吧?！眿寢屬澩溃骸昂醚剑　卑职帜弥鄼C(jī)咔嚓一聲，照了一張照片。后來(lái)，每當(dāng)我看到掛在墻上照片時(shí)，我都非常開(kāi)心。

我喜歡我的家人，我的家人也很愛(ài)我！這張有紀(jì)念意義的全家福，我會(huì)好好保存。

全家福小三年級(jí)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)家人的五官特征。

2、感受一家人在一起相親相愛(ài)的美好情感。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的`能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

全家福實(shí)物照一張，幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支，背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、照片導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)什么是全家福?

看看這是什么?(引出全家福)

一家人拍的照片才叫全家福

2、和爸爸媽媽一起拍張全家福

你們都和爸爸媽媽拍過(guò)全家福嗎?

今天我們要用一個(gè)新的方法來(lái)和爸爸媽媽拍全家福，想不想試一試?

二、教師示范

1、邊念兒歌邊示范，畫(huà)出寶寶

先來(lái)看看老師是怎么拍全家福的。

寶寶先去找鏡頭，要記得給爸爸媽媽留位子哦，所以要坐在中間一點(diǎn)，臉蛋可別湊得太近，會(huì)擋住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。

小臉蛋擺擺正，睜大眼睛看鏡頭，小嘴巴笑一笑，理理頭發(fā)拍照啦!

寶寶找好鏡頭了，請(qǐng)上爸爸媽媽吧!

2、請(qǐng)上事先準(zhǔn)備好的爸爸媽媽

咦?爸爸媽媽呢?原來(lái)他們還在整理衣服呢!我們快把他們請(qǐng)過(guò)來(lái)。

一邊坐爸爸，一邊做媽媽。瞧，爸爸剛理的板寸真帥氣，xxx卷發(fā)真漂亮!

恩，坐坐好，笑一笑，準(zhǔn)備拍照啦!茄子――

看，這張全家福真甜蜜真溫馨。

三、幼兒操作(音樂(lè))

陸老師的全家福拍好了，你們想不想有一張屬于自己的全家福?

那趕緊動(dòng)手吧。記得把一家人都拍得美美的哦!

指導(dǎo)重點(diǎn)

1、照片的布局。

2、每個(gè)人的特色。(如爸爸的眼鏡、xxx卷發(fā)等)

四、交流分享：說(shuō)說(shuō)講講我的全家福。

1、展示幼兒的作品

拍好全家福的朋友趕緊把照片送到老師這里來(lái)，我們要開(kāi)攝影展咯!

2、邀請(qǐng)幼兒介紹自己的全家福

兒歌：“我愛(ài)我的家，一起拍照笑哈哈”進(jìn)行點(diǎn)芝麻的游戲

3、可以請(qǐng)孩子們將全家福帶回家，與爸爸媽媽一起分享

活動(dòng)反思：

每個(gè)孩子們都有一個(gè)幸福美滿的家，在平時(shí)與小伙伴和老師的相處中也會(huì)經(jīng)常提到自己家里的家庭成員，例如：我媽媽昨天給我買(mǎi)了一個(gè)新玩具，今天我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等。雖然家被每個(gè)孩子所熟知，但并非每個(gè)幼兒都能表現(xiàn)得愛(ài)家庭，愛(ài)家人，有些甚至于因?yàn)榧胰说哪鐞?ài)而變得大小不分，諸如此類(lèi)小孩確實(shí)出現(xiàn)了很多，所以活動(dòng)中不僅讓幼兒觀察人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱(chēng)呼，還讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛(ài)家庭、愛(ài)父母，尊敬老人的情感。

全家福小三年級(jí)篇五

今天下午英語(yǔ)課，老師讓帶一張全家福，上臺(tái)用英語(yǔ)把自己的家人介紹給同學(xué)們。

上課了，coco老師走進(jìn)教室問(wèn)道：“同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)先上臺(tái)介紹?！?/p>

同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起手臂，我嚇得像烏龜一樣鎖著頭,不敢看老師，只怕老師提問(wèn)到我。其實(shí)我是會(huì)的，早在家背的滾瓜爛熟，就怕上臺(tái)緊張說(shuō)錯(cuò)了，讓同學(xué)們嘲笑。這時(shí)，coco老師好像看出了我的小心思，偏偏提問(wèn)到了我：“盧熙鈺同學(xué)，你來(lái)！”

我聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字，心中忐忑不安地、慢慢地走上講臺(tái)?？吹脚_(tái)下那么多雙眼睛聚集在我身上，原本緊張的我一下子六神無(wú)主，不知道要怎么說(shuō)了。好在這時(shí)老師提醒了我，并給我鼓勵(lì)。我深吸一口氣，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油，你可以的?！?/p>

我先舉起照片用手指著媽媽說(shuō)：“she is my mother……thank you?！碑?dāng)我介紹完時(shí)，同學(xué)們老師都為我鼓起了熱烈的掌聲，讓我更加自信了。

上臺(tái)并沒(méi)有那么恐怖，我以后一定要多發(fā)言。

全家福小三年級(jí)篇六

第26課

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能描繪全家人在一起的感人場(chǎng)面，表現(xiàn)人與人、動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與人之間的良好關(guān)系。

2、能從與眾不同的角度去創(chuàng)意畫(huà)面中素材之間的關(guān)系，畫(huà)面美麗動(dòng)人。

3、感受親情，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

【教材分析】

父母和孩子割不斷的親情，是人類(lèi)和動(dòng)物共有的感情。全家福的畫(huà)面，總是洋溢著愛(ài)的氣氛，散發(fā)著幸福和溫馨。無(wú)論是人物還是動(dòng)物全家之間都存在著這份純真的感情。全家福是非常廣義的'概念，在表現(xiàn)時(shí)不光限制于人和動(dòng)物，可以畫(huà)自己感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面。在上課過(guò)程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力和審美能力，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生畫(huà)出自己想畫(huà)、樂(lè)畫(huà)的內(nèi)容。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

【教學(xué)難點(diǎn)】

如何表現(xiàn)全家福的場(chǎng)面。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

掛圖、鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩紙

【教學(xué)課時(shí)】1

【教學(xué)過(guò)程（）】

（一）導(dǎo)入新課

方案一

1、師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析。在自己欣賞的作品中畫(huà)上自己喜歡的圖案。

（一）你喜歡的這幅畫(huà)與其它畫(huà)有什么不同？

（二）畫(huà)面表達(dá)了什么意思？你領(lǐng)悟到了什么？用一種動(dòng)作、表情來(lái)評(píng)價(jià)你喜歡的畫(huà)。

方案二

1、出示一張紙引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，談自己的感受，在紙上畫(huà)圖案再引導(dǎo)生分析給自己帶來(lái)的感受，并把紙撕掉，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己生活中相類(lèi)似的事情。

2、請(qǐng)學(xué)生把自己的感受用線條、圖形或一個(gè)動(dòng)物、人物來(lái)表達(dá)出來(lái)。

3、出示剪紙作品，引導(dǎo)生分析畫(huà)面的組成，并給畫(huà)起題目，引導(dǎo)生分析制作方法。

4、出示由字母組成的全家福的題目，通過(guò)欣賞題目的組成，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

2、板書(shū)：

第23課全家福

（二）講授新課

1、“書(shū)中出示了許多全家福的照片，想想可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的作品呢？”同桌討論，教師行間巡視。

2、欣賞書(shū)本中的范畫(huà)，選擇喜歡的一幅。（可以用故事引入這個(gè)環(huán)節(jié)）

3、讓學(xué)生表演書(shū)本中的范作，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。同時(shí)在黑板上準(zhǔn)備一張鉛畫(huà)紙，適時(shí)把自己的感受畫(huà)到黑板上。

4、老師選小老師來(lái)上課，讓學(xué)生自己扮演角色，通過(guò)問(wèn)、說(shuō)、講、演等過(guò)程使學(xué)生能很快掌握畫(huà)全家福時(shí)的注意點(diǎn)，如：大小關(guān)系，物體的穿插、顏色的搭配等。

4、學(xué)生構(gòu)圖，思考自己要表現(xiàn)的內(nèi)容及表現(xiàn)的方法。

5、學(xué)生互相交流自己的構(gòu)思，同時(shí)組織學(xué)生選出自己最喜歡的構(gòu)思。

(三)布置作業(yè)

畫(huà)一幅全家福的畫(huà)。

學(xué)生完成作業(yè)，教師行間巡視。

(四)評(píng)講作業(yè)（根據(jù)課上情況進(jìn)行評(píng)講）

1、學(xué)生自己推薦作業(yè)，到講臺(tái)前講述自己的作

畫(huà)過(guò)程及自己的構(gòu)思。

2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全班性的傳閱。

3、請(qǐng)一些學(xué)生分析。在被評(píng)講的作業(yè)上畫(huà)自

己喜歡的圖畫(huà)。

4、用說(shuō)、講、演、唱等方式評(píng)講好朋友的作業(yè)。

(五)小結(jié)

(六)板書(shū)

第23課全家福

全家福小三年級(jí)篇七

1、出示一張紙引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，談自己的感受，在紙上畫(huà)圖案再引導(dǎo)生分析給自己帶來(lái)的感受，并把紙撕掉，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己生活中相類(lèi)似的事情。

2、請(qǐng)學(xué)生把自己的感受用線條、圖形或一個(gè)動(dòng)物、人物來(lái)表達(dá)出來(lái)。

3、出示剪紙作品，引導(dǎo)生分析畫(huà)面的組成，并給畫(huà)起題目，引導(dǎo)生分析制作方法。

4、出示由字母組成的全家福的題目，通過(guò)欣賞題目的組成，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

2、板書(shū)：

（二）講授新課

1、“書(shū)中出示了許多全家福的照片，想想可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的作品呢？”同桌討論，教師行間巡視。

2、欣賞書(shū)本中的范畫(huà)，選擇喜歡的一幅。（可以用故事引入這個(gè)環(huán)節(jié)）

3、讓學(xué)生表演書(shū)本中的范作，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。同時(shí)在黑板上準(zhǔn)備一張鉛畫(huà)紙，適時(shí)把自己的感受畫(huà)到黑板上。

4、老師選小老師來(lái)上課，讓學(xué)生自己扮演角色，通過(guò)問(wèn)、說(shuō)、講、演等過(guò)程使學(xué)生能很快掌握畫(huà)全家福時(shí)的注意點(diǎn)，如：大小關(guān)系，物體的穿插、顏色的搭配等。

4、學(xué)生構(gòu)圖，思考自己要表現(xiàn)的內(nèi)容及表現(xiàn)的方法。

5、學(xué)生互相交流自己的構(gòu)思，同時(shí)組織學(xué)生選出自己最喜歡的構(gòu)思。

(三)布置作業(yè)

畫(huà)一幅全家福的畫(huà)。

學(xué)生完成作業(yè)，教師行間巡視。

(四)評(píng)講作業(yè)（根據(jù)課上情況進(jìn)行評(píng)講）

1、學(xué)生自己推薦作業(yè)，到講臺(tái)前講述自己的作

畫(huà)過(guò)程及自己的構(gòu)思。

2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全班性的傳閱。

3、請(qǐng)一些學(xué)生分析。在被評(píng)講的作業(yè)上畫(huà)自

己喜歡的圖畫(huà)。

4、用說(shuō)、講、演、唱等方式評(píng)講好朋友的作業(yè)。

(五)小結(jié)

(六)板書(shū)

全家福小三年級(jí)篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1.能表現(xiàn)家庭成員及自己的主要特征，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2.進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)家人的情感，體驗(yàn)家庭帶來(lái)的幸福感。

教學(xué)過(guò)程：

一、“幸福全家福”記著采訪，導(dǎo)入主題

2.教師采訪幼兒，引導(dǎo)幼兒介紹自己的全家福，說(shuō)說(shuō)全家福中的家人是什么表情。

3.小結(jié)：哇，今天我的“幸福全家?！钡牟稍L結(jié)束了。你們的全家福有，開(kāi)心的爸爸、媽媽、爺爺奶奶，還有開(kāi)心的你。

二、操作示范，學(xué)會(huì)畫(huà)出自己家庭人物正面的形象及他們的主要特征

1.教師示范講解

（1）引導(dǎo)幼兒想清自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的外貌特征（頭發(fā)、眼睛、嘴巴等）

（2）重點(diǎn)介紹家庭成員在畫(huà)紙上分布和排放（半身或者全身）

（3）添畫(huà)全家福的背景（愛(ài)心、白云等）

2.教師出示完整的示范圖，進(jìn)行完整的觀察欣賞。

3.幼兒操作

（1）提出要求，注意自己爸爸媽媽爺爺奶奶的特征。

（2）提醒幼兒畫(huà)全家福的步驟，涂色要均勻整潔。

（3）教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒進(jìn)行操作。

三、作品講評(píng)

1.教師請(qǐng)幼兒與自己的好朋友再次介紹自己的全家福。

2.組織幼兒一起將自己的作品上墻。

全家福小三年級(jí)篇九

翻開(kāi)箱子，我發(fā)現(xiàn)了之前拍的那張全家福，瞬間過(guò)去的事歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天。

那是我第一次玩滑板時(shí)，我和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鹋牡膹堈掌?。我的爺爺?dāng)時(shí)穿著黑色外套，頭發(fā)花白。爺爺也算是我的老師吧，教給了我很多知識(shí)。第一次我剛上滑板，緊張得腿都軟了，意料之內(nèi)，我直接從滑板上掉下來(lái)了。爺爺走過(guò)來(lái)告訴我怎么滑滑板，隨著一遍一遍地練習(xí)，我慢慢掌握了方法。再次嘗試時(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)地站在了滑板上，就算左右搖擺也不會(huì)掉下來(lái)。于是，為了慶祝我的成功，才照了這張全家福。我想對(duì)爺爺說(shuō)一聲：“謝謝您，爺爺?！?/p>

我把這張全家福放在抽屜里，把它保存起來(lái)，因?yàn)樗昝赖厝诤狭宋覀円患业纳詈窀星?，它充滿了幸福，充滿了和諧，充滿了愛(ài)。

全家福小三年級(jí)篇十

今天，我們要到外婆那去團(tuán)年。吃完午飯，突然有人提議說(shuō)：“難得一年才能團(tuán)圓一次，不如咱們?nèi)フ諒埲腋０?！”大家?tīng)了，都高興地舉手贊成。

于是，我們愉快地向球場(chǎng)走去。到了球場(chǎng)，首先我和哥哥、弟弟一起照。因?yàn)榈艿懿艥M兩歲，總是對(duì)周?chē)浅：闷?，所以他東爬爬、西爬爬，為了讓弟弟看鏡頭，小姨在鏡頭旁邊使勁地逗弟弟，正當(dāng)?shù)艿苄Φ瞄_(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這個(gè)鏡頭就被大姨夫照了下來(lái)。接著，我們又互相組合，照了幾張。最后，我們就請(qǐng)路過(guò)的一位叔叔幫我們照全家福。當(dāng)叔叔邊看鏡頭邊往后退時(shí)，突然踩到了一顆小石子，滑了一下，差點(diǎn)兒拌倒，逗得大家哈哈大笑。正在這時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這最開(kāi)心的畫(huà)面就被永久地保留了下來(lái)。然后，叔叔就在我們的感謝聲中離開(kāi)了。

我們用照像機(jī)翻看上面的照片，大家都笑得非常開(kāi)心。尤其是最后一張全家福，讓人一看就知道，這是個(gè)幸福、美滿的一家人。

全家福小三年級(jí)篇十一

在我臥室的書(shū)桌上，放著一張已經(jīng)有點(diǎn)泛黃的照片，那是在我五歲時(shí)照的一張全家福。我十分珍惜它，即使我們搬了幾次家，我也沒(méi)有忘記帶著它。

照片上共有五個(gè)人。最中間的那個(gè)就是我的奶奶。奶奶已快滿80歲了，但她的身子還十分硬朗，手腳活動(dòng)自如。有時(shí)還幫我媽媽做做家務(wù)。我的奶奶非常和藹。她的臉上時(shí)常露出慈祥的笑容。奶奶十分疼愛(ài)我，處處為我著想：天涼了提醒我加衣服，夜深了叫我快睡覺(jué)，有好吃的總為我留著……奶奶愛(ài)我，我也愛(ài)她。

我奶奶左邊那個(gè)個(gè)子高高的男人就是我父親了。在家人中，與我見(jiàn)面最少的就是我父親，但他也是和我最談得攏的。我有問(wèn)題總是問(wèn)我父親，父親也愛(ài)回答我，所以我有什么想法都愿意對(duì)父親說(shuō)。父親很關(guān)心我。無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，只要是我需要的，父親總會(huì)盡力滿足我。比如說(shuō)我想買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，想買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，想買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋等，只要我開(kāi)口，父親都會(huì)答應(yīng)。也因?yàn)槲抑栏赣H會(huì)盡量滿足我的要求，所以我平時(shí)不會(huì)輕易開(kāi)口向父親提要求。

緊挨著父親的那個(gè)小子就是我。我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，平時(shí)不喜歡過(guò)多地與別人接觸，我也知道這樣很不好，所以我現(xiàn)在正在努力改進(jìn)。我有三個(gè)愛(ài)好：看書(shū)、打籃球和看電視。其中我最感興趣的就是打籃球了。每逢星期六和星期天，我都會(huì)約朋友出去打籃球，一打就是兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)還不覺(jué)得累。

在奶奶右邊的就是母親和妹妹。照片上的母親既年輕又漂亮。如今，母親因?yàn)殚L(zhǎng)期為我們的家庭操勞，已經(jīng)比以前蒼老了許多?？稍谖业男睦?，母親依舊是那樣的年輕漂亮。妹妹那時(shí)還小，樣子十分可愛(ài)。

這張照片象征著我們一家人的和睦與溫馨，是我們?nèi)胰诵腋Ｉ畹囊?jiàn)證。我要把它像寶貝一樣珍藏起來(lái)。

全家福小三年級(jí)篇十二

爺爺去世時(shí)，我才五歲，可關(guān)于爺爺?shù)囊磺校矣浀檬悄敲瓷羁?，就像昨天剛剛發(fā)生。

爺爺是最親我的人，在我不開(kāi)心時(shí)；無(wú)理取鬧滿地打滾要冰激凌時(shí)，爸爸媽媽的“五指山”馬上壓下來(lái)時(shí)，爺爺好像有神通一樣，每次都能及時(shí)出現(xiàn)，瞪大眼睛，大聲制止：“干什么？怎么能能打我的寶貝孫子？”然后會(huì)帶著我去七彩虹買(mǎi)玩具，在回來(lái)的路上，爺爺就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“源源，你最聽(tīng)話了，今天你自己說(shuō)說(shuō)哪里做得不太好？”爺爺微笑著，等我的回答，我也嘿嘿笑著，“我知道了，爺爺，以后我會(huì)聽(tīng)話的”“好！哈哈哈……”爺爺笑得更開(kāi)心了。

爺爺有時(shí)也像個(gè)孩子跟我搶電視頻道看，有一次爺爺沒(méi)搶到，竟然真生氣了，背著手站在門(mén)口不進(jìn)來(lái)，最后還是奶奶出面，爺爺才慢悠悠地走到屋里，做到飯桌前，故意不看我，我趕緊拉著爺爺?shù)氖?，像他哄我一樣，“爺爺?tīng)話，吃完飯，我把遙控器給你”哈哈哈……我們?nèi)叶夹α耍瑺敔斝Φ寐曇糇畲蟆?/p>

爺爺最后病危時(shí)，別人送爺爺?shù)娘灨?、牛奶，爺爺舍不得吃，也不讓別人吃，說(shuō)是留給我的，誰(shuí)都不能偷吃。

爺爺，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)上三年級(jí)了，在您去世以后的這些日子里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變得越來(lái)越懂事，爺爺，您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！

爺爺，您還能再回來(lái)嗎？如果您跟我爭(zhēng)電視看，我一定會(huì)讓著您的！

爺爺，每次我想您了，就會(huì)捧著照片看好久好久。

爺爺，我想您了！您在天堂還好嗎？

全家福小三年級(jí)篇十三

我家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。

我爺爺在一家工廠當(dāng)門(mén)衛(wèi)，他長(zhǎng)著高高的鼻梁，有一雙不算大也不算小的眼睛，他的嘴角每時(shí)每刻都笑彎著腰。爺爺具有風(fēng)趣幽默的性格，他喜歡逛街，愛(ài)好看《易經(jīng)》之類(lèi)的書(shū)。爺爺工作很賣(mài)力，還深受老板的器重呢！

我奶奶是一位環(huán)衛(wèi)工人，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛成天瞇成一條縫。奶奶性格外向，她嘴巴整天嘮叨個(gè)不停。奶奶勤于做家務(wù)，也喜歡逛街。她的衣著雖然樸素?zé)o華卻整潔大方。

爸爸是一位皮鞋鞋匠，長(zhǎng)著一張圓臉，大鼻子，大眼睛。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，簡(jiǎn)直比推銷(xiāo)員還能侃呢。爸爸性格開(kāi)朗，為人好爽，交了許多的朋友。爸爸的做鞋技術(shù)可是一流的，許多人來(lái)店里做過(guò)皮鞋的顧客后來(lái)都成了爸爸的好朋友呢。

媽媽也是一位鞋匠，她有一張胖墩墩的臉蛋，五官端正，眉清目秀，可是一個(gè)“大美人”哦！媽媽待人禮貌大方，待我們更是體貼入微了。媽媽性格比較內(nèi)向。業(yè)余時(shí)間，她喜歡在家看電視、做家務(wù)。不管做什么事情，媽媽都很細(xì)致、認(rèn)真，任何小細(xì)節(jié)都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。

妹妹在我們家里算得上是一個(gè)挑剔的小公主。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張粉嘟嘟的臉蛋。尤其是那張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，眼睛小卻無(wú)比機(jī)靈呢。妹妹性格開(kāi)朗，喜歡唱歌和跳舞，愛(ài)聽(tīng)音和畫(huà)畫(huà)。每餐吃飯的時(shí)候，她總是挑三揀四的，有時(shí)候還會(huì)遭來(lái)爸爸媽媽的訓(xùn)斥呢。這就是我那位漂亮、可愛(ài)、臭美的妹妹。

我嘛！胖胖的，性格開(kāi)朗大方，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、編歌、畫(huà)畫(huà)……還是讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)我吧！

這就是我們家的“全家?！?，大家覺(jué)得漂亮嗎？

全家福小三年級(jí)篇十四

我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，里面包含著臉上總帶著笑容的外公和外婆、帥氣的爸爸、美麗的媽媽?zhuān)€有天真可愛(ài)的妹妹和我。

在家里，外公是我們家的老大，他已經(jīng)70歲高齡了，可他還是一副年輕力壯的樣子。他的頭發(fā)黑白相間，就像是一個(gè)黑白相間的帽子戴在頭上，他笑起來(lái)像小孩子的臉一樣燦爛，露出兩排參差不齊的牙齒，就像一個(gè)“老頑童”。

外公的旁邊就是我的外婆。我的外婆矮矮的、胖胖的，一雙粗糙的手上有著像蚯蚓一樣的血管，她見(jiàn)到人總是面帶著微笑，給別人留下很深刻的印象。

站在外婆旁邊的就是我的妹妹。她在我們家算一個(gè)小公主了。我妹妹長(zhǎng)得非常可愛(ài)。她有一雙亮閃閃的眼睛，這雙眼睛有著迷人的目光，你如果一直看著她的眼睛，你一定會(huì)被她這迷人的目光給迷倒。

站在妹妹旁邊的就是我了。我臉蛋紅紅的，就像一個(gè)白里透紅的大蘋(píng)果。整齊的劉海蓋在額頭上，淡淡的眉毛像月牙一樣鑲嵌在劉海下邊。嘴巴幾乎天天都開(kāi)心地笑著。我特別會(huì)出汗，一運(yùn)動(dòng)，我的頭發(fā)就像剛洗過(guò)“油水澡”那樣汗淋淋的，油黑發(fā)亮。

站在最旁邊的就是我的爸爸和媽媽?zhuān)麄儌z個(gè)可是我們家的頂梁柱?。?/p>

我的爸爸身材魁梧，站在我面前像一座鐵塔。他的胡須就像刺猬身上的刺一樣，硬硬的，刺在皮膚上癢癢的，就像有一根針扎我的臉。

我媽媽如同一位美麗的少女一般，如果只看外表的話，你絕對(duì)看不出她的年齡有多少，她的頭發(fā)披在肩上，就像一條黑色的瀑布一樣一直垂掛到腰上，她的眼睛總洋溢著溫和的目光，我看到她的目光，總會(huì)知道她想對(duì)我說(shuō)什么。

我這就我的“全家福”，它描繪出了我幸福、快樂(lè)的一家，也是與眾不同的一家。我用筆“制作”的“全家福”很別樣吧！

全家福小三年級(jí)篇十五

我家有四口人，現(xiàn)在，我領(lǐng)你們?nèi)タ纯次业娜腋！獰嵝牡陌职?，?yán)厲的媽媽?zhuān)獜?qiáng)的我和調(diào)皮的妹妹。

熱心的爸爸

爸爸的修理水平很高，不管是壞的家具，還是漏水的管道，只要經(jīng)過(guò)他的手，總變得煥然一新。這不，鄰居家的管道壞了，爸爸了解這一情況后，二話沒(méi)說(shuō)，趕快來(lái)到鄰居家，拿出工具，這兒敲敲，那兒擰檸，一會(huì)功夫就修好了，最后還把管道擦得干干凈凈。

嚴(yán)厲的媽媽

學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我要求特別嚴(yán)格，數(shù)學(xué)不能出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)，語(yǔ)文字寫(xiě)不好要重寫(xiě)。

一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我考了100分，媽媽看過(guò)試卷后，卻皺起了眉頭。原來(lái)，一道應(yīng)用題的‘單位名稱(chēng)’我只寫(xiě)了一半，可能是老師沒(méi)發(fā)覺(jué)，給我打了對(duì)號(hào)。媽媽毫不客氣地對(duì)我一番訓(xùn)斥后，還罰我把那道題抄到錯(cuò)題本上。

還有一次，媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我字寫(xiě)得很潦草，媽媽很生氣，二話沒(méi)說(shuō)，刺啦一下就把我的本子給撕了，我只好又拿出一張紙，求媽媽再聽(tīng)寫(xiě)一次。

要強(qiáng)的我

我什么都想拿第一，尤其是學(xué)習(xí)。從一年級(jí)開(kāi)始，我一直很用功，成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先。是老師的小助手，同學(xué)們的榜樣。

我的圍棋也想下的最好。去年寒假，老師帶我們?nèi)ム嵵荽蚨?，無(wú)段組只有我進(jìn)段了，隊(duì)友們很是羨慕，可他們哪里知道，那是我苦苦練習(xí)的結(jié)果。

調(diào)皮的妹妹

每次我下棋的時(shí)候，妹妹總是來(lái)搞破壞，不是把棋子拿走，就是把棋盤(pán)掀了，要不然就是把棋子撒一地。

一次，我正在練圍棋，妹妹走到棋盤(pán)前，先是環(huán)視了一下，然后抓起

一顆子就跑，等我追上她時(shí)，她卻要和我剪子包袱錘……唉，真是拿她沒(méi)辦法。

看了我的全家福，你是不是很喜歡呢，歡迎到我家做客。

全家福小三年級(jí)篇十六

星期日，我和爸爸媽媽去拍全家照。

我們到了攝影棚，工作人員熱情地接待了我們。首先讓我們?nèi)ヌ暨x拍照的衣服，媽媽試穿了好幾套才選好，我和爸爸試穿了一次就ok了，女人真是挑剔啊！換好衣服后爸爸媽媽還去化了妝，做造型。我就無(wú)所事事了，在一邊玩了起來(lái)。發(fā)現(xiàn)攝影棚里真是有趣，有好多稀奇古怪的道具，我剛想去看個(gè)究竟，叔叔就叫我去拍照了，真是郁悶啊。

正式拍照開(kāi)始了。攝影師指導(dǎo)我們?nèi)覒?yīng)該如何站位，如何擺姿勢(shì)，擺好后還不能亂動(dòng)，一張不行就再拍一張，可爸爸總是閉眼睛，害得我們拍照效率很低。我都笑得不自然了，拍照真累啊。

接下來(lái)是我個(gè)人拍照的時(shí)間了，叔叔拿了好多道具給我，有木馬、風(fēng)箏、鼓、紙飛機(jī)。一開(kāi)始我的動(dòng)作很僵硬，老擺不好姿勢(shì)，叔叔就不其厭煩地教我怎么做動(dòng)作，漸漸地我的動(dòng)作越來(lái)越自然，很多照片都是一次性過(guò)關(guān)的，特別是拿風(fēng)箏奔跑的那張，大家都說(shuō)拍地太好了。

我和爸爸拍照時(shí)，他又經(jīng)常閉眼，我們一次又一次的重拍，直到攝影師說(shuō)ok才行。和媽媽拍就又快又開(kāi)心，還一起玩起了游戲呢！

隨著攝影師的一聲：“好”此次的拍照結(jié)束了。雖然有點(diǎn)累，但我們?nèi)叶己荛_(kāi)心。

全家福小三年級(jí)篇十七

在那個(gè)普天同慶的春節(jié)里，陽(yáng)光穿透著濃濃的幸福，毫不吝嗇的撒在大地上，像是鍍了一層金。燈籠早已高高掛起，預(yù)示著歡慶的暖意。街上更是車(chē)水馬龍，平時(shí)看著挺擠，可今天卻全然變了一種韻味——年味在鳴笛中穿行。放眼望去，滿是幸福。

路上人頭攢動(dòng)，買(mǎi)年貨的人自然也就不少。然而，這最熱鬧的，還算是照相館。自然有擠滿了的人的：有情人纏纏綿綿的，有大學(xué)學(xué)富五車(chē)的，各是應(yīng)有盡有。我則與家人站在一旁，聽(tīng)候差遣。

在擁雜的人流中，我們走進(jìn)一間屋室：是滿載著暖意的，燈籠，鞭炮，掛滿了紅艷的墻。我們則在工作人員的安排下走上了照相臺(tái)，地也是紅的，上面印著“?！?，滿滿的都是暖意。

我則站在老媽面前，卻遮住了老媽的臉，我微微蹲了下來(lái)；姐也把老爸的臉堵住了，也讓開(kāi)，蹲了下去。

準(zhǔn)備照照相了，老媽扯了扯老姐不平整的衣角，微微說(shuō)：“自己注意點(diǎn)兒?！闭f(shuō)罷便抬頭看照相機(jī)。

老爸拍拍我后背的塵土，也站好，看著鏡頭。

四面的溫暖霎時(shí)間充斥著我的靈魂，也有點(diǎn)緊張罷，但終究還是被遮掩，只見(jiàn)閃光燈一亮，我條件反射地眨眨眼，結(jié)果卻影響了效果，終的還是再來(lái)了一張。

老媽輕輕按按我的肩，示意我睜眼。我回頭一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再次擺好姿勢(shì)，在燈光師的建議下，調(diào)整好了位置，隨著清脆的相機(jī)拍照聲，在滿是幸福的日子里，在滿是暖意的照相館，在滿是愛(ài)的家人中，一張全家福終于誕生了。

拍完照后，老媽去洗圖片，我們便跟著去，看著這一張張的全家福，我笑了：這便是這春節(jié)最大的幸福罷了。

全家福小三年級(jí)篇十八

我有一個(gè)一家四口的家庭，有全能老媽、憨厚老爸、智慧老姐，當(dāng)然還有我，書(shū)蟲(chóng)小子。

老媽幾年來(lái)穩(wěn)坐著“家庭煮婦”的位子。老媽做的菜如天仙親自下廚，讓人回味無(wú)窮。老媽干家務(wù)的速度、效果可真是好啊。老媽最?lèi)?ài)幫助別人，記得上次吃堂飯，老媽一直幫別人做菜，到頭來(lái)自己卻什么都沒(méi)吃。

老姐十分博學(xué)，是整個(gè)家的智囊。我有什么不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)他。但是姐姐的脾氣不太好，如果你在她午睡吵醒她她會(huì)毫不猶豫的朝你大吼大叫，吵得你心神不寧。

老爸很肥，挺著個(gè)啤酒肚。他會(huì)講笑話，每次都會(huì)講得我哈哈大笑。她很能逞強(qiáng)，比如說(shuō)喝酒，他明明喝不下了，卻硬撐著喝下去。

我是個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，把所有小說(shuō)都收入我的戰(zhàn)隊(duì)，壯大自己的知識(shí)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。

我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的家庭，更愛(ài)快樂(lè)的家人們。

全家福小三年級(jí)篇十九

時(shí)光就像匯入大海的河流，一去不復(fù)返?；貞涍^(guò)去，一張慈祥的布滿皺紋的臉，總在我腦海中浮現(xiàn)。

六歲時(shí)，我結(jié)交了一群好朋友。每天，我就在小區(qū)里和他們追逐嬉戲。每次我們玩耍時(shí)，總有一個(gè)瘦弱的身影，在一旁用慈愛(ài)的目光默默注視著我們，看著我們歡笑打鬧。她是我家樓下的趙奶奶，一個(gè)獨(dú)居的老人家。

趙奶奶的老伴幾年前不幸得了癌癥，離開(kāi)了人世，唯一的兒子在深圳做生意，除了過(guò)年，其他時(shí)間都不回來(lái)。趙奶奶身體虛弱，養(yǎng)老金又少，只有靠?jī)鹤蛹膩?lái)的錢(qián)過(guò)日子。我想，這樣的日子應(yīng)該很孤獨(dú)吧。

過(guò)了幾年，我上六年級(jí)了，我早已把趙奶奶淡忘了。直到一次班會(huì)課上，老師在班上組織“關(guān)愛(ài)空巢老人”的活動(dòng)，才讓我記起她來(lái)。

我來(lái)到她家門(mén)前，輕輕地敲了敲門(mén)?！罢l(shuí)呀？”門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。“喲，是你呀！快進(jìn)來(lái)坐坐。”趙奶奶認(rèn)出了我，熱情地把我拉進(jìn)客廳。一進(jìn)客廳，我就看到了墻上掛著的全家福，照片里，趙奶奶笑得特別開(kāi)心?？赡芷綍r(shí)沒(méi)什么人來(lái)她家，看到我，她非常高興，又是倒水，又是拿吃的，忙個(gè)不停。

我和她聊了一個(gè)下午，滿屋子都是我們的歡聲笑語(yǔ)。和她聊天時(shí)，她的皺紋舒展，眼睛瞇成了一條縫，那表情，竟和全家福里的一模一樣，臉上洋溢著幸福?！耙院蟪?lái)玩呀！”我臨走時(shí)，她露出幾分不舍。

全家福小三年級(jí)篇二十

一天半夜，我感到很渴，于是我從床上爬起來(lái)，迷迷糊糊地穿上鞋子，推開(kāi)了門(mén)。門(mén)一開(kāi)，我揉了揉眼睛，確定它們沒(méi)有開(kāi)花，然后我喃喃自語(yǔ)道:發(fā)生什么事了？誰(shuí)會(huì)在半夜開(kāi)燈或者在晚上忘記關(guān)燈？”

這樣，如果沒(méi)有光，我就在尋找光。我準(zhǔn)備去看看。如果我沒(méi)有關(guān)燈，我會(huì)幫忙關(guān)燈的。我走著走著，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。仔細(xì)看，這是奶奶的房間。我快步走到燈光下，透過(guò)門(mén)縫看去，啊！奶奶在燈下寫(xiě)字，有時(shí)皺著眉頭，抓著她稀疏的白發(fā)。有時(shí)候我似乎想到了什么，并且微笑。

我推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。問(wèn):“奶奶，這么晚了你在干什么？”

奶奶顯然只是看到了我，睜大了眼睛。她把寫(xiě)在面前的東西收集起來(lái)，撲倒在桌子上，遮住身體，好像她害怕被帶走似的。在這里干嗎？回去睡覺(jué)吧！”

我狠狠地喝了一杯水，然后回到房間。躺在床上，卻怎么也睡不著，只是覺(jué)都沒(méi)了。我在床上翻來(lái)覆去煎餅。今晚我一直在想:這么晚了，奶奶在寫(xiě)什么？我為什么要害怕看到它？有什么秘密嗎？”

第二天一大早，我醒來(lái)，突然想起:昨天的作業(yè)有一個(gè)問(wèn)題，我寫(xiě)不出來(lái)，而且一直是空的，現(xiàn)在補(bǔ)救可能已經(jīng)太晚了。我從床上跳起來(lái)，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，匆忙把它翻過(guò)來(lái)。我終于找到了我的練習(xí)本。看著這個(gè)問(wèn)題，我仍然不知道?？吹轿乙t到了，我汗流浹背，頭皮被抓傷了。奶奶看著我一團(tuán)糟，突然大笑起來(lái)。

真的，如果你沒(méi)有完成這個(gè)問(wèn)題，你到學(xué)校的時(shí)候一定會(huì)受到批評(píng)。奶奶還在微笑！我很惱火，問(wèn)道:奶奶在笑什么？”

奶奶笑著說(shuō):我嘲笑我的先見(jiàn)之明?！薄斑h(yuǎn)見(jiàn)？”“昨晚我看到你的練習(xí)本有一個(gè)問(wèn)題。我晚上做的?！比缓竽棠涕_(kāi)始告訴我那個(gè)問(wèn)題。有了奶奶耐心的解釋?zhuān)液芸炀兔靼琢恕?/p>

我為有這樣一位好祖母而自豪。

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