心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們對(duì)于自身經(jīng)驗(yàn)和行為的反思能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。讀完這些心得體會(huì)范文，你可能會(huì)有更多關(guān)于總結(jié)的啟發(fā)和思考。
銀行授課心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)銀行授課活動(dòng)，這是我第一次接觸銀行相關(guān)知識(shí)，并聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的講解。通過(guò)這次授課，我對(duì)銀行業(yè)的運(yùn)作以及金融知識(shí)有了更深入的了解。以下是我對(duì)這次授課的心得體會(huì)。
首先，我通過(guò)這次授課了解到銀行的角色和作用。銀行作為經(jīng)濟(jì)的金融交流中心，發(fā)揮著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。它不僅提供各種各樣的金融服務(wù)，如存款、貸款、信用卡等，也為企業(yè)和個(gè)人提供咨詢(xún)和支持。此外，銀行還可以在支付結(jié)算、資金轉(zhuǎn)移、貨幣發(fā)行等方面發(fā)揮重要作用。通過(guò)這次授課，我更加了解了銀行的多元化功能，對(duì)銀行的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，我從這次授課中了解到了銀行的核心業(yè)務(wù)。在這次授課中，講師詳細(xì)解釋了銀行的存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)以及金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。存款業(yè)務(wù)是銀行最基本的業(yè)務(wù)之一，它為人們提供了安全、穩(wěn)定的儲(chǔ)蓄方式。而貸款業(yè)務(wù)能夠幫助個(gè)人和企業(yè)滿(mǎn)足其資金需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)則涉及到股票、債券、外匯等各種投資工具，銀行通過(guò)參與金融市場(chǎng)來(lái)獲得更多收益。通過(guò)對(duì)這些核心業(yè)務(wù)的了解，我對(duì)銀行的運(yùn)作以及金融市場(chǎng)的機(jī)制有了一定的了解。
此外，我從這次銀行授課中了解到了銀行對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的管理和控制。銀行業(yè)務(wù)面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)，如信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等。為了保障銀行業(yè)務(wù)的安全穩(wěn)定，銀行需要嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)管理和控制機(jī)制。授課中，講師介紹了銀行的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和監(jiān)控方法，讓我們了解到銀行在面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的處理方式。這讓我深受啟發(fā)，對(duì)于未來(lái)的金融投資和風(fēng)險(xiǎn)管理有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
最后，這次授課還介紹了一些銀行業(yè)務(wù)背后的理論和原理。比如，貨幣的時(shí)間價(jià)值、貸款利率的形成、匯率的波動(dòng)等。這些理論和原理是銀行業(yè)務(wù)運(yùn)行的基礎(chǔ)，深入了解這些概念對(duì)于未來(lái)從事金融相關(guān)工作或投資決策都有著重要的意義。通過(guò)授課，我對(duì)這些基本理論和原理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這次銀行授課，我對(duì)銀行業(yè)的運(yùn)作、核心業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理和業(yè)務(wù)原理有了更深入的理解。這讓我對(duì)金融行業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣，我也更加清楚未來(lái)投資和金融決策中需要考慮的因素。我深感這次授課的機(jī)會(huì)難得，也希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)銀行相關(guān)知識(shí)，提升自己的金融素養(yǎng)。
銀行授課心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著金融科技的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，銀行業(yè)在我國(guó)的地位愈加重要。因此，對(duì)于銀行從業(yè)人員而言，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能顯得尤為重要。而銀行授課則是銀行業(yè)為員工提供的一項(xiàng)重要培訓(xùn)方式。在我從事銀行從業(yè)工作多年中，我也參加了各種不同形式的銀行授課。以下是我對(duì)銀行授課的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)銀行授課的重要性
銀行授課是銀行為員工提供的一種有效的培訓(xùn)方式，能夠讓員工不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高自己的職業(yè)能力。銀行授課通常由銀行內(nèi)部的培訓(xùn)師負(fù)責(zé)，并且這些培訓(xùn)師能夠根據(jù)銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展和員工的需要，不斷為員工提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。通過(guò)參加銀行授課，員工能夠更好地了解銀行業(yè)務(wù)和銀行工作的要求，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高工作效率和水平。
第三段：銀行授課的形式與特點(diǎn)
銀行授課是一種多樣化的培訓(xùn)方式，可以采用多種形式，例如講座、研討會(huì)、演講、案例教學(xué)等。通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式和教學(xué)方法，能夠讓員工更好地理解和掌握各種知識(shí)和技能。同時(shí)，在銀行授課過(guò)程中，培訓(xùn)師也會(huì)注重互動(dòng)和交流，不僅僅是一種單向的教學(xué)，而是注重師生互動(dòng)、學(xué)生之間互相交流，這樣才能更好地發(fā)掘員工的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
第四段：銀行授課的效果與價(jià)值
銀行授課是銀行業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的一種必要手段，它不僅能提高員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，還可以提升銀行整體的服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷提高員工的職業(yè)技能和服務(wù)能力，才能更好地為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的銀行服務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。因此，銀行授課的價(jià)值和效果不僅僅體現(xiàn)在員工個(gè)人，還體現(xiàn)在銀行整體的服務(wù)水平和品牌形象上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)多年的銀行工作和銀行授課的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了銀行授課對(duì)于銀行員工和銀行整體發(fā)展的重要意義。在今后的工作中，我將會(huì)繼續(xù)注重自己的職業(yè)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能的提高，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)，為銀行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
銀行授課心得體會(huì)篇三
銀行授課是指銀行的專(zhuān)業(yè)人員以講師的身份為學(xué)生講授與銀行業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)，旨在提高學(xué)生的金融素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。在當(dāng)今這個(gè)金融時(shí)代，銀行授課已經(jīng)成為一種很普遍的現(xiàn)象。不少銀行不僅為自身的員工提供專(zhuān)業(yè)課程，還為學(xué)校和社會(huì)人群提供各種金融知識(shí)方面的講座和課程。
第二段：個(gè)人參與銀行授課的經(jīng)歷
我曾經(jīng)有幸參加了某銀行的一次授課，深深感受到在這樣的課程中，相較于教材上的淺嘗輒止，銀行專(zhuān)業(yè)人員的復(fù)雜操作和細(xì)節(jié)讓我受益匪淺。更為重要的是，銀行授課不像傳統(tǒng)教育那樣千篇一律，它更加靈活多樣，其中包括講座、游戲、案例研究等。這些拓展了我們學(xué)習(xí)的視野，讓我們更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。
第三段：銀行授課的優(yōu)勢(shì)
銀行授課最大的優(yōu)勢(shì)是其直接應(yīng)用性。銀行業(yè)務(wù)屬于服務(wù)性行業(yè)，技能和操作的熟練度對(duì)于業(yè)務(wù)員和客戶(hù)雙方都非常重要。銀行授課主張的就是知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用能力的提高，難點(diǎn)和重點(diǎn)都是直接對(duì)應(yīng)于操作難度的。通過(guò)銀行授課，我們可以更好地了解銀行業(yè)務(wù)，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高了我們對(duì)銀行業(yè)務(wù)的實(shí)際操作能力，對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)都有較好的幫助。
第四段：銀行授課的不足之處
然而，銀行授課也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在銀行授課的難度對(duì)于一些初學(xué)者來(lái)說(shuō)較高，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的人來(lái)說(shuō)更加明顯。此外，銀行授課受限于銀行的行業(yè)特點(diǎn)，它不像一些大學(xué)教學(xué)那樣有比較寬廣的知識(shí)領(lǐng)域，導(dǎo)致相比于傳統(tǒng)大學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，授課的重心更多的放在了操作技能層面，而在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科的知識(shí)體系中相對(duì)較弱。
第五段：結(jié)論
銀行授課不僅提高了學(xué)生的操作技能，尤其比較強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，這與銀行的服務(wù)特點(diǎn)密切相關(guān)。同時(shí)，銀行授課也存在一些不足，需要我們?cè)谠噲D深入學(xué)習(xí)時(shí)有所考慮和衡量。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，應(yīng)該更加全面、系統(tǒng)地對(duì)銀行主題課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，提高自己的金融素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
銀行授課心得體會(huì)篇四
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動(dòng)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)交流，我深刻意識(shí)到普法工作的重要性，同時(shí)也體會(huì)到自身在此過(guò)程中的成長(zhǎng)與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會(huì)。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我更好地了解了銀行法規(guī)，還提高了我的演講和表達(dá)能力。在準(zhǔn)備授課內(nèi)容的過(guò)程中，我不斷查閱資料，深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，并結(jié)合自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這個(gè)過(guò)程讓我在學(xué)習(xí)中不斷積累，不斷鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而在授課的過(guò)程中，我不僅需要準(zhǔn)確地傳達(dá)法規(guī)內(nèi)容，更需要以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言呈現(xiàn)給學(xué)生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達(dá)的清晰性和邏輯性，通過(guò)豐富的案例分析和生動(dòng)的例子，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。通過(guò)這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達(dá)能力，在工作中更加得心應(yīng)手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)能力，更加深了我對(duì)普法工作的認(rèn)識(shí)與理解。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)銀行法規(guī)的認(rèn)知和理解仍然存在很多誤區(qū)。有的學(xué)生只是蜻蜓點(diǎn)水地學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，沒(méi)有看到其中的深層含義和對(duì)個(gè)人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規(guī)知識(shí)傳授給學(xué)生，更是要引導(dǎo)他們了解銀行法規(guī)的背后的意義和作用。我通過(guò)舉一反三的案例，讓學(xué)生明確普法工作的重要性和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，并激發(fā)他們主動(dòng)參與普法的積極性與主動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備，并增強(qiáng)了自身的責(zé)任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過(guò)程。在授課的同時(shí)，我獲得了學(xué)生們的反饋和建議，這也為我的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了很多啟示和改進(jìn)的方向。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)銀行法規(guī)了解很淺，很多常見(jiàn)的問(wèn)題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，我在授課中更加注重實(shí)際案例的講解，直指學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，并耐心解答他們的疑問(wèn)。這樣不僅增加了學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容的興趣，更能使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蛘_運(yùn)用銀行法規(guī)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次授課也是一次磨練能力和發(fā)現(xiàn)不足的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生的反饋，我了解到自身表達(dá)能力的不足之處，以及授課內(nèi)容中的一些未能覆蓋到的問(wèn)題。這些反饋都給了我很大的啟發(fā)，使我能夠更好地提高授課質(zhì)量和改進(jìn)工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到普法工作的重要性和必要性。銀行法規(guī)雖然看似繁瑣，但它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪衅鹬匾募s束和保護(hù)作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規(guī)知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。通過(guò)授課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)規(guī)則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領(lǐng)域。而普法工作的目的就是通過(guò)教育和引導(dǎo)，使人們明白規(guī)則的重要性，并幫助他們正確運(yùn)用規(guī)則來(lái)維護(hù)自己和他人的權(quán)益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會(huì)繼續(xù)投身于這個(gè)領(lǐng)域，在未來(lái)的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機(jī)會(huì)，既提升了我的專(zhuān)業(yè)能力，又讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到普法工作的意義與價(jià)值。通過(guò)授課，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，更加充實(shí)了自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，學(xué)生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對(duì)我的工作帶來(lái)了新的思考和改進(jìn)方向。我相信，銀行普法授課不僅為學(xué)生們提供了寶貴的法律知識(shí)，也在培養(yǎng)了他們的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
銀行授課心得體會(huì)篇五
近日，我參加了一場(chǎng)銀行董事長(zhǎng)的授課活動(dòng)，獲得了很多啟示和思考。在這堂課上，銀行董事長(zhǎng)分享了他多年的銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及他對(duì)于銀行業(yè)和金融市場(chǎng)的看法。通過(guò)這場(chǎng)授課，我深刻感悟到了銀行行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，也對(duì)銀行董事長(zhǎng)的角色和責(zé)任有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：銀行董事長(zhǎng)的見(jiàn)解與思考
在授課中，銀行董事長(zhǎng)深入淺出地講解了銀行業(yè)的一些基本知識(shí)和原理，包括金融市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)、金融產(chǎn)品的分類(lèi)、銀行的三大業(yè)務(wù)線等等。他著重強(qiáng)調(diào)了銀行風(fēng)險(xiǎn)管理及合規(guī)的重要性，指出對(duì)于銀行而言，保持“穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)可控”才是最根本的。此外，銀行董事長(zhǎng)也對(duì)我國(guó)金融市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)做出了精準(zhǔn)深度的分析和判斷，讓我們受益匪淺。
第三段：銀行董事長(zhǎng)的角色與責(zé)任
在授課中，銀行董事長(zhǎng)不斷強(qiáng)調(diào)了自己的角色和責(zé)任，強(qiáng)調(diào)銀行董事長(zhǎng)在銀行業(yè)中的重要地位和影響力。銀行董事長(zhǎng)需要擔(dān)負(fù)起對(duì)銀行穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的決策權(quán)，同時(shí)還要履行對(duì)股東、監(jiān)管機(jī)構(gòu)和社會(huì)的責(zé)任，確保銀行的長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。銀行董事長(zhǎng)也需要對(duì)員工進(jìn)行管理和指導(dǎo)，保障員工的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能能夠與銀行發(fā)展的要求相匹配。
第四段：思考銀行業(yè)未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
銀行董事長(zhǎng)在授課中也談到了銀行業(yè)未來(lái)的發(fā)展挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他表示，未來(lái)的銀行業(yè)將面臨數(shù)字化、創(chuàng)新型、普惠性和國(guó)際化等多重發(fā)展趨勢(shì)，要想保持業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和發(fā)展，就必須積極擁抱變化，尋找適合自身的創(chuàng)新路徑。一方面，要保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)健性和風(fēng)險(xiǎn)可控，另一方面，也要積極開(kāi)發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，以滿(mǎn)足消費(fèi)者更多元化的需求。
第五段：今后的展望與心得體會(huì)
通過(guò)這次銀行董事長(zhǎng)的授課，我深刻體會(huì)到銀行行業(yè)復(fù)雜的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，也深入了解到銀行董事長(zhǎng)的角色和責(zé)任。銀行董事長(zhǎng)的授課給了我很多啟示，讓我更加了解銀行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，也提醒我要積極擁抱變化，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。未來(lái)，我將努力實(shí)踐所學(xué)所悟，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
銀行授課心得體會(huì)篇六
近日，不少銀行董事長(zhǎng)在學(xué)校為學(xué)生講授課程，這種形式備受關(guān)注。本文將通過(guò)銀行董事長(zhǎng)授課心得來(lái)探討他們的精神風(fēng)貌以及最具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：董事長(zhǎng)授課的個(gè)人素質(zhì)
金融是一項(xiàng)需要極高個(gè)人素質(zhì)的職業(yè)，銀行董事長(zhǎng)必須具備高度的管控能力和決策層次，因此他們對(duì)于學(xué)生的考察看得極其重要。在授課中，董事長(zhǎng)們提倡學(xué)生積極參與并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、發(fā)掘自己的潛力，通過(guò)探索和實(shí)踐達(dá)到提高自己的目的。
第三段：授課中的價(jià)值觀
銀行董事長(zhǎng)在授課過(guò)程中還會(huì)特別強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀。學(xué)生們需要明確知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，什么是有用的、什么是無(wú)用的，并對(duì)這些認(rèn)識(shí)進(jìn)行深度挖掘和探究。同時(shí)，董事長(zhǎng)會(huì)告訴他們銀行業(yè)內(nèi)的正確做法，以及科學(xué)的工作態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生們從銀行行業(yè)中汲取正能量，愛(ài)崗敬業(yè)。
第四段：授課帶給學(xué)生的啟示
在銀行董事長(zhǎng)的授課中，學(xué)生們不僅了解到更多實(shí)用的銀行業(yè)工作技能和知識(shí)，而且也被這些銀行家身上所具有的特質(zhì)以及前瞻性思維所啟發(fā)。他們?cè)谑谡n中還向?qū)W生們分享了對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的設(shè)想，鼓勵(lì)大家要有堅(jiān)定的目標(biāo)，并盡可能在學(xué)生時(shí)代廣泛涉獵，以為將來(lái)的銀行人生打好基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
銀行董事長(zhǎng)的授課活動(dòng)不僅讓學(xué)生們接受了職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)方面的訓(xùn)練，在思維層面上也受到很好的啟示。未來(lái)的銀行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)是什么，該從哪些方面切入，董事長(zhǎng)們的這些演講、分享都為學(xué)生們指明了方向，對(duì)于未來(lái)銀行業(yè)的發(fā)展有著十分積極的意義。
銀行授課心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，銀行普法授課在我國(guó)的金融系統(tǒng)中變得越來(lái)越重要。銀行作為金融行業(yè)的主要組成部分，承載著人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識(shí)的復(fù)雜性和專(zhuān)業(yè)性，很多人對(duì)于銀行的理解僅僅停留在簡(jiǎn)單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團(tuán)開(kāi)展普法授課，旨在提高公眾對(duì)于銀行法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，保護(hù)公眾的權(quán)益，同時(shí)也使銀行業(yè)能更好地為社會(huì)服務(wù)。在這次授課中，我也深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，針對(duì)不同的受眾對(duì)象，普法授課需要有針對(duì)性地進(jìn)行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業(yè)單位工作人員、金融從業(yè)人員等不同群體。對(duì)于這些受眾，我們?cè)谑谡n中需要根據(jù)他們的具體情況進(jìn)行調(diào)整，使之更易于理解和接受。例如，對(duì)于普通百姓，我們主要側(cè)重于介紹一些基本的金融知識(shí)和常見(jiàn)的金融詐騙手段，幫助他們識(shí)別并避免金融風(fēng)險(xiǎn)。而對(duì)于金融從業(yè)人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規(guī)，嚴(yán)把風(fēng)險(xiǎn)關(guān)口。因此，在授課過(guò)程中，我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
其次，銀行普法授課需要加強(qiáng)互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)縱貫始終，互動(dòng)和實(shí)踐是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設(shè)置提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)受眾積極參與，善于思考和提問(wèn)，并給予積極的回應(yīng)和反饋。通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們不僅可以激發(fā)受眾的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。如果可能的話，我們還可以設(shè)置一些案例分析和小組討論等環(huán)節(jié)，讓受眾親自動(dòng)手，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對(duì)于法律法規(guī)的理解和記憶。案例是一個(gè)很好的教學(xué)工具，可以讓受眾通過(guò)具體的事件來(lái)理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經(jīng)典的案例，例如近期發(fā)生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過(guò)分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規(guī)，從而加深他們對(duì)于金融法律的認(rèn)知和理解。同時(shí)，我們還可以通過(guò)講解案例，提醒受眾們?cè)谌粘Ｉ钪械囊恍┳⒁馐马?xiàng)，警醒他們避免類(lèi)似的法律風(fēng)險(xiǎn)。
第四，通過(guò)銀行普法授課，可以提高公眾對(duì)于金融監(jiān)管的認(rèn)知。在金融領(lǐng)域，監(jiān)管是十分重要的，它能保護(hù)公眾的權(quán)益，維護(hù)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人對(duì)于金融監(jiān)管的內(nèi)容和方式缺乏了解，不了解自身應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利和義務(wù)，容易陷入金融風(fēng)險(xiǎn)之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監(jiān)管的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的重要性，并提高他們的合規(guī)意識(shí)。在授課中，我們需要講解金融監(jiān)管的法律法規(guī)和相關(guān)政策，幫助公眾了解監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力，并鼓勵(lì)他們關(guān)注自身權(quán)利的保護(hù)。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強(qiáng)宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國(guó)的金融系統(tǒng)中已經(jīng)有所普及，但仍然有很多受眾對(duì)于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進(jìn)行宣傳和推廣，讓更多的人了解銀行普法授課的內(nèi)容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊(cè)等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵(lì)他們積極參與普法學(xué)習(xí)。
銀行普法授課的過(guò)程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識(shí)，更重要的是提高他們的金融素養(yǎng)和法律意識(shí)。通過(guò)這次授課，我意識(shí)到銀行普法授課對(duì)于公眾的教育意義重大，也為我自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了很多機(jī)會(huì)。希望我國(guó)的銀行普法授課能越來(lái)越普及，為社會(huì)的發(fā)展和金融體制的改革做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行授課心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，人們對(duì)金融知識(shí)的需求越來(lái)越大。于是，銀行開(kāi)始了一種新的服務(wù)方式——授課。最近，我參加了一次銀行授課活動(dòng)，并且受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。
第二段：銀行授課的內(nèi)容
這次銀行授課的主題是“個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃”。銀行的講師詳細(xì)講解了個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性和方法，并且舉了很多實(shí)際案例來(lái)加深理解。講師授課生動(dòng)有趣，采用了圖表和圖片來(lái)展示內(nèi)容，深入淺出地讓我們理解了如何規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)。我了解到，個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃不僅僅是簡(jiǎn)單地存錢(qián)或投資，還需要考慮長(zhǎng)期規(guī)劃和風(fēng)險(xiǎn)管理等因素。通過(guò)這次授課，我意識(shí)到提前規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)對(duì)于未來(lái)的生活非常重要。
第三段：銀行授課的交流互動(dòng)
在課程中，銀行的講師注重與聽(tīng)眾的交流互動(dòng)。他們會(huì)提問(wèn)一些問(wèn)題，讓我們思考并回答。通過(guò)這種互動(dòng)，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。講師還提供了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如如何優(yōu)化個(gè)人財(cái)務(wù)，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。而且，銀行還提供了一些財(cái)務(wù)規(guī)劃的工具和軟件供我們使用，方便我們更好地進(jìn)行個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃。
第四段：銀行授課的意義與價(jià)值
銀行授課不僅僅是為了向客戶(hù)提供服務(wù)，更重要的是提升金融素質(zhì)和保障個(gè)人財(cái)務(wù)安全。通過(guò)授課，銀行可以宣傳和推廣自身的金融產(chǎn)品和服務(wù)，同時(shí)提高客戶(hù)對(duì)銀行的認(rèn)知和信任。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，授課可以幫助我們更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，妥善處理金融問(wèn)題，避免陷入金融困境。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，銀行授課是一種有效的金融服務(wù)方式。通過(guò)授課，我們可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的金融知識(shí)，提高個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的能力，并且增加了對(duì)銀行產(chǎn)品和服務(wù)的了解。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注銀行授課活動(dòng)，參與更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的金融素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
銀行授課心得體會(huì)篇九
第一段：引言（鋪墊背景）
合規(guī)是當(dāng)今金融行業(yè)中的一個(gè)重要議題，無(wú)論是影響銀行營(yíng)運(yùn)、厘清業(yè)務(wù)范圍，還是維護(hù)金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)作，都離不開(kāi)合規(guī)的支持。為了提高銀行高管的合規(guī)意識(shí)和能力，筆者有幸參與了一場(chǎng)銀行高管合規(guī)授課活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我收獲頗豐，對(duì)合規(guī)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到高管在合規(guī)方面的責(zé)任與使命。
第二段：合規(guī)意識(shí)的重要性
合規(guī)作為銀行業(yè)務(wù)的基石，與金融機(jī)構(gòu)的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)息息相關(guān)。在授課中，講師強(qiáng)調(diào)了合規(guī)的重要性，并列舉了一系列具體案例，讓我們更直觀地感受到合規(guī)意識(shí)的重要性。這些案例中，一些曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益而忽視合規(guī)的銀行最終陷入了巨大的法律和聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)之中，甚至導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的倒閉。這給我們敲響了警鐘：合規(guī)意識(shí)不僅是組織穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)，也是高管履行職責(zé)的核心。
第三段：分工合作的合規(guī)機(jī)制
在授課過(guò)程中，我們深入了解了合規(guī)機(jī)制的建設(shè)與運(yùn)作。一個(gè)完善的合規(guī)機(jī)制，一方面需要各級(jí)高管充分理解合規(guī)的內(nèi)涵，嚴(yán)格遵循規(guī)章制度，另一方面也需要健全的內(nèi)部驗(yàn)警制度和風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制。高管們應(yīng)該將合規(guī)意識(shí)滲透到機(jī)構(gòu)的各個(gè)層面，搭建合規(guī)管理框架，明確職責(zé)分工，使合規(guī)機(jī)制能夠始終保持有效運(yùn)作。這樣的合規(guī)機(jī)制不僅能有效降低機(jī)構(gòu)的違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，還能提升金融機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和業(yè)務(wù)水平。
第四段：高管的合規(guī)責(zé)任和使命
作為銀行高管，他們肩負(fù)著維護(hù)金融系統(tǒng)穩(wěn)定、保護(hù)廣大客戶(hù)合法權(quán)益的重大責(zé)任和使命。在授課中，講師強(qiáng)調(diào)高管在合規(guī)方面的領(lǐng)導(dǎo)作用。高管應(yīng)該帶頭制定并執(zhí)行合規(guī)政策，確保組織內(nèi)每個(gè)成員都能?chē)?yán)格遵守合規(guī)規(guī)章，不得以任何理由或個(gè)人私利為由違反合規(guī)原則。高管們應(yīng)當(dāng)注重員工培訓(xùn)，提高員工的合規(guī)意識(shí)和能力水平，保障機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中的合法合規(guī)地位。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參與銀行高管合規(guī)授課活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了合規(guī)對(duì)于銀行業(yè)德經(jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。高管在合規(guī)方面有著重要的責(zé)任和使命，他們應(yīng)該加強(qiáng)自身的合規(guī)意識(shí)和能力，帶頭營(yíng)造合規(guī)的工作環(huán)境，并致力于構(gòu)建完善的合規(guī)機(jī)構(gòu)和有效合規(guī)體系。只有這樣，銀行業(yè)才能更好地履行其社會(huì)責(zé)任，為金融系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行做出積極貢獻(xiàn)。
注：篇幅所限，以上文章僅供參考，可根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。
銀行授課心得體會(huì)篇十
隨著金融科技的不斷發(fā)展，銀行業(yè)務(wù)也不斷地變革和更新。為了跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，很多銀行都開(kāi)始了授課活動(dòng)，以提升員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。我有幸參加了某銀行的授課，通過(guò)本次學(xué)習(xí)和交流，我對(duì)職場(chǎng)發(fā)展、行業(yè)變革等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
一、授課內(nèi)容豐富
本次授課內(nèi)容非常全面、豐富，覆蓋了銀行業(yè)務(wù)的方方面面。從銀行的歷史發(fā)展、制度改革，到金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)，再到數(shù)字化時(shí)代下的銀行運(yùn)營(yíng)和風(fēng)險(xiǎn)控制等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都涉及到。而且授課老師不僅是理論講解，還有很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例分享，對(duì)我們?nèi)蘸蠊ぷ鲿?huì)非常有幫助。整個(gè)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)得非常合理、系統(tǒng)，非常能滿(mǎn)足我們對(duì)銀行業(yè)務(wù)的掌握和認(rèn)識(shí)。
二、應(yīng)用能力得到提升
除了掌握理論知識(shí)之外，我們還進(jìn)行了模擬業(yè)務(wù)實(shí)操，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升我們的應(yīng)用能力。老師給我們介紹了銀行的操作系統(tǒng)和具體功能，讓我們通過(guò)模擬操作來(lái)熟悉和掌握。在操作的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了業(yè)務(wù)流程，還掌握了常見(jiàn)的問(wèn)題解決方法和技巧。這種實(shí)操能力的提升對(duì)我們今后的工作非常有幫助，能夠更好地服務(wù)客戶(hù)，提高效率和工作水平。
三、認(rèn)識(shí)到行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇
隨著金融科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，銀行業(yè)務(wù)也在不斷地更新和擴(kuò)展。作為銀行從業(yè)者，我們要及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理念，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)這次授課，我認(rèn)識(shí)到了行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也了解到了行業(yè)的變革和機(jī)遇。只有不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，才能在日后的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展和前景。
四、學(xué)習(xí)交流有益職場(chǎng)發(fā)展
通過(guò)授課，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了很多同行和大佬。在交流、學(xué)習(xí)、分享的過(guò)程中，我們激發(fā)并啟迪了更多想法和靈感，受益匪淺。同時(shí)，這也為我們今后的職業(yè)生涯帶來(lái)了機(jī)會(huì)和可能性。只有在不斷磨礪中提高自己，才能在日后在職場(chǎng)上有更大的作為和發(fā)展。
五、不斷學(xué)習(xí)提高綜合素質(zhì)
作為一名銀行從業(yè)者，我們要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)理念深入融入到工作中。只有不斷提高綜合素質(zhì)，才能更好地為客戶(hù)提供高質(zhì)量的服務(wù)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力和職場(chǎng)影響力。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)不斷進(jìn)步的長(zhǎng)征，要不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)不斷變化的職場(chǎng)需求和挑戰(zhàn)。
通過(guò)本次銀行授課，我對(duì)銀行業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解得到了提升和加深。在日后的工作中，我將更加努力地去貫徹這些學(xué)到的知識(shí)和理念，提高自身的工作質(zhì)量和綜合素質(zhì)，為客戶(hù)提供更好的服務(wù)和體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)、交流，與時(shí)俱進(jìn)，把事業(yè)走得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。
銀行授課心得體會(huì)篇十一
今天下午，我觀看了天宮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的`科學(xué)互動(dòng)直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實(shí)驗(yàn)。
同時(shí)，我也感受到了時(shí)代在變化，祖國(guó)在進(jìn)步，人民也在進(jìn)步，今天我看到的是xx13號(hào)，相比于第一次發(fā)射xx1號(hào)，可以很明顯地感受到科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，感謝祖國(guó)，讓我體會(huì)到了科學(xué)的奧秘，我為祖國(guó)感到驕傲。
銀行授課心得體會(huì)篇十二
當(dāng)前疫情嚴(yán)重情況下，我們?nèi)熒巴Ｕn不停學(xué)”，這就要求老師能運(yùn)用一些多媒體知識(shí)開(kāi)啟網(wǎng)上教學(xué)，對(duì)于年齡大的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。古語(yǔ)有云“活到老，學(xué)到老”，作為老師不能與時(shí)俱進(jìn)，肯定會(huì)被淘汰，同時(shí)這也是一個(gè)提高自我修養(yǎng)的絕好機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，大概有以下幾點(diǎn)：
一．通過(guò)這次電腦課程的培訓(xùn)，我知道了教學(xué)資源的檢索、收集、下載和加工處理的重要性，提高了我對(duì)電腦操作的熟練程度，對(duì)于相關(guān)的軟件也可熟練操作，也有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后的課件制作是一大助力，了解了多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和方法，也學(xué)會(huì)了教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)計(jì)整合的方法，并親身實(shí)踐以加深印象。
二．隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的變更變得至關(guān)重要，有時(shí)候掌握信息就等于掌握了未來(lái)，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的幫助了我，它讓我隨時(shí)隨地的掌握信息的變化，以更好的掌握時(shí)代的發(fā)展，能更好的跟上時(shí)代的步伐，不至于被淘汰，不過(guò)因特網(wǎng)上的信息因?yàn)樘^(guò)龐雜，所以無(wú)可避免的夾雜一些有害信息，所以做好信息的篩選尤為重要，這一點(diǎn)也是我們最應(yīng)該教給學(xué)生的，以便他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)這個(gè)的學(xué)習(xí)，也增加了我與學(xué)生交流的話題，更好的了解學(xué)生的變化，建立和諧的師生關(guān)系。
三．通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性，與小組的幾位老師合作的也很愉快，使我充分驗(yàn)證了“眾人拾柴火焰高”這句名言，也使我交到了不少。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我是受益頗多，不僅加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)到了很多多媒體應(yīng)用技巧，也打開(kāi)了一扇更為廣闊空間的大門(mén)，相信未來(lái)會(huì)更光明。
銀行授課心得體會(huì)篇十三
授課心得體會(huì)一：授課心得體會(huì)
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會(huì)，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)感謝在這個(gè)過(guò)程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿(mǎn)的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn)，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。
4、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段
由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時(shí)，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書(shū)相結(jié)合為主的教學(xué)方式。課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書(shū)形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過(guò)程中需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫
語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間，容易產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞。語(yǔ)速過(guò)慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過(guò)舉例、發(fā)問(wèn)、變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)講臺(tái)，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時(shí)間的把握
實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐，還要有剩余的時(shí)間做出
總結(jié)
，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)工作充滿(mǎn)激情；其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位專(zhuān)家老師們給予批評(píng)與指正。謝謝！
授課心得體會(huì)二：授課心得（2036字）
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一．認(rèn)真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡；在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課；沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng)；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時(shí)間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿(mǎn)的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容。在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動(dòng)
在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對(duì)話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時(shí)間分配
教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。在講課時(shí)間的把握上也要合理分配。說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透，也要有停頓，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn)。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過(guò)這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中，對(duì)工作充滿(mǎn)激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足；其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在以后我會(huì)更加努力的。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正。謝謝！
授課心得體會(huì)三：個(gè)人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿(mǎn)的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn)，然后老師對(duì)學(xué)生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時(shí)間的把握。
在每次課的兩個(gè)小時(shí)中，怎么樣安排好重點(diǎn)，及相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個(gè)重點(diǎn)，各自用時(shí)多少，都要進(jìn)行一番安排，把握好時(shí)間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學(xué)員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績(jī)，此時(shí)學(xué)員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對(duì)一老師，我們要尊重自己的學(xué)員。
三、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對(duì)一教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)工作充滿(mǎn)激情；其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。以上就是我授課的一點(diǎn)心得體會(huì)。
授課心得體會(huì)四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對(duì)于文中的維吾爾人的性格描寫(xiě)，找了相應(yīng)的圖片，使學(xué)生對(duì)維吾爾人的性格特點(diǎn)進(jìn)一步了解，對(duì)于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫(kù)乃其、施個(gè)禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒(méi)有找到相應(yīng)的文字說(shuō)明或者圖片。我又詢(xún)問(wèn)了一些老教師才給出解釋。通過(guò)反復(fù)讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點(diǎn)，針對(duì)于性格特點(diǎn)的不同，按照每一個(gè)性格所涉及的段落進(jìn)行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說(shuō)出一些我意想不到的話語(yǔ)，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺(jué)也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來(lái)來(lái)？根據(jù)文中的內(nèi)容，應(yīng)該是：豁達(dá)樂(lè)觀的性格，從第一自然段可以看出來(lái)，但有的學(xué)生卻說(shuō)從文中的插圖可以看出他們很開(kāi)心，所以感覺(jué)他們?cè)倏喔杏X(jué)也是甜的，在我的備課過(guò)程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學(xué)中，我要注意一下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）一定要注意學(xué)生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，如果能借助插圖來(lái)講解他們的習(xí)慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學(xué)生就更直觀的了解了維吾爾人的風(fēng)俗習(xí)慣。
（3）要注意寫(xiě)作指導(dǎo)，我在講課時(shí)，只讓學(xué)生讀開(kāi)頭和結(jié)尾，就問(wèn)發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)生只說(shuō)出了首位呼應(yīng)，我就接著講別的了，如果要是能夠問(wèn)學(xué)生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng)，這樣學(xué)生就能夠體會(huì)這種寫(xiě)作手法的好處，達(dá)到在以后的寫(xiě)作中運(yùn)用此寫(xiě)作手法。
（4）對(duì)于學(xué)生的回答沒(méi)有及時(shí)給予肯定或是引導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生總結(jié)維吾爾人性格特點(diǎn)時(shí)，有學(xué)生說(shuō)維吾爾人淘氣，頓時(shí)全班哄堂大笑，我也沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而是引導(dǎo)其他同學(xué)告訴他是：豪氣與樂(lè)觀。如果我當(dāng)時(shí)能引導(dǎo)該生用另外一個(gè)詞來(lái)代替淘氣，學(xué)生自然會(huì)考慮到豪氣與樂(lè)觀。
綜合本節(jié)課的授課過(guò)程，我決定在今后的語(yǔ)文課授課中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)及時(shí)的給予肯定或引導(dǎo)，注意在講授語(yǔ)文課時(shí)，要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫(xiě)作手法時(shí)，要針對(duì)本節(jié)課的寫(xiě)作手法來(lái)運(yùn)用此手法寫(xiě)相應(yīng)的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。
授課心得體會(huì)五：講課心得體會(huì)（800字）
由于我們是在校大學(xué)生，寒暑假和平時(shí)周末有很多在外面中小學(xué)體驗(yàn)上課的機(jī)會(huì)，但是又因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，所以通過(guò)很多次在中小學(xué)義務(wù)支教和在輔導(dǎo)班擔(dān)任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會(huì)。
一、課前準(zhǔn)備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，并做好標(biāo)記，到時(shí)上課時(shí)要多給學(xué)生強(qiáng)調(diào)本課的難點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)可以略微帶過(guò)。
由于學(xué)生是第一次上我們的課，學(xué)生對(duì)我們上課的風(fēng)格會(huì)感到比較陌生，到時(shí)上課時(shí)如果跟學(xué)生互動(dòng)時(shí)可能會(huì)冷場(chǎng)，所以我們很有必要在課前跟學(xué)生進(jìn)行溝通。我們可以跟學(xué)生聊聊他們喜歡的東西，比如對(duì)于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類(lèi)的；而對(duì)于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的話題。這樣可以縮小跟學(xué)生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
二、課中
上課時(shí)可以多用幽默的語(yǔ)言刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，比如學(xué)生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類(lèi)的流行詞來(lái)贊美他們，這樣可以跟學(xué)生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當(dāng)插入一些當(dāng)?shù)赝猎拋?lái)跟學(xué)生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學(xué)生互動(dòng)，多讓學(xué)生參與其中，不能單自己一個(gè)
人在臺(tái)上講。比如我們講英語(yǔ)課時(shí)，我們可以要求幾組同學(xué)來(lái)扮演課文中的角色來(lái)朗讀課文，并且不管學(xué)生讀的好還是不好，一定要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓學(xué)生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習(xí)要學(xué)生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
上完課后我們還要跟學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣可以讓我們及時(shí)了解學(xué)生還有那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，如能當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生解決的可以及時(shí)幫學(xué)生解決疑問(wèn)，如不能當(dāng)場(chǎng)解決的，我們可以在下堂課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會(huì)，相信只要做好以上幾點(diǎn)，再不段進(jìn)行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時(shí)學(xué)生很容易也會(huì)很主動(dòng)接受我們所教授的知識(shí)！
銀行授課心得體會(huì)篇十四
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會(huì)，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)感謝在這個(gè)過(guò)程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?/p>
作為一名青年教師應(yīng)該如何來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個(gè)方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。
備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿(mǎn)的激情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
教師在授課時(shí)，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動(dòng)性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對(duì)老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問(wèn)，然后老師對(duì)學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動(dòng)溝通中把課堂推向前進(jìn)。
4、針對(duì)實(shí)際合理使用教學(xué)手段
由于機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的特殊性，既要求學(xué)生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實(shí)踐動(dòng)手能力，單憑口頭傳授課程很難達(dá)到目的，因而結(jié)合以實(shí)際拍攝的實(shí)驗(yàn)圖片為主的多媒體課件展示給同學(xué)們觀看，使學(xué)生更容易理解和接受，同時(shí)，增加了同學(xué)的興趣，注意力也有所提升。
因此，在教學(xué)方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書(shū)相結(jié)合為主的教學(xué)方式。
課件中顯示主要的教學(xué)內(nèi)容、圖片等，而對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容則以板書(shū)形式詳細(xì)講解，從而有效的補(bǔ)充多媒體教學(xué)的不足。
三、在講課的過(guò)程中需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、語(yǔ)速適中，抑揚(yáng)頓挫
語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生沒(méi)有思考的時(shí)間，容易產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞。
語(yǔ)速過(guò)慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。
因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語(yǔ)速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過(guò)舉例、發(fā)問(wèn)、變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候離開(kāi)講臺(tái)，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時(shí)間的把握
實(shí)驗(yàn)課大部分時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行操作的時(shí)間，因而理論授課要把握好合理的時(shí)間范圍，既要學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有足夠的時(shí)間去實(shí)踐，還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，對(duì)工作充滿(mǎn)激情;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。
以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位專(zhuān)家老師們給予批評(píng)與指正。
謝謝!
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺(tái)上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一.認(rèn)真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。
在后來(lái)的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書(shū)發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。
喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。
如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。
再講課之前一定要花費(fèi)大量的時(shí)間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。
比如講課沒(méi)有震撼力整節(jié)課過(guò)于平淡;在講臺(tái)上有些緊張沒(méi)有時(shí)刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個(gè)人在講課;沒(méi)有和同學(xué)有互動(dòng);授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時(shí)間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒(méi)有重點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺(jué)得在講課時(shí)要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。
在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門(mén)課，而且可以講的很出色。
在講課中要用飽滿(mǎn)的熱情去授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一節(jié)課。
自己心中要有數(shù)對(duì)于所講的內(nèi)容。
在開(kāi)始講課的時(shí)候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識(shí)要有很好的過(guò)度。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識(shí)之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。
在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。
在講的過(guò)程中要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動(dòng)
在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過(guò)程中讓同學(xué)自己來(lái)回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽(tīng)的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。
教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。
所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書(shū)。
教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。
尊重學(xué)生，平等交流。
教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。
尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對(duì)話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時(shí)間分配
教學(xué)時(shí)間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時(shí)間的合理分配勢(shì)必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
在講課時(shí)間的把握上也要合理分配。
說(shuō)課要分秒必爭(zhēng)這是對(duì)時(shí)間的把握，既要充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把更多的問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透，也要有停頓，更要注意不能超時(shí)，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?jiǎn)。
做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)。
在上課過(guò)程中要讓同學(xué)有消化知識(shí)的時(shí)間，作為老師還要有剩余的時(shí)間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。
老師對(duì)待學(xué)生方面要一視同仁。
要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過(guò)這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語(yǔ)“臺(tái)下十年工，臺(tái)上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。
雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。
在今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛(ài)自己的工作，我會(huì)更加努力地投入到基本方法的講解中，對(duì)工作充滿(mǎn)激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請(qǐng)教的精神。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。
再次感謝老師給我們這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在以后我會(huì)更加努力的。
以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)各位老師們給予批評(píng)與指正。
謝謝!
銀行授課心得體會(huì)篇十五
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過(guò)，上網(wǎng)課的感受，肯定和學(xué)校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點(diǎn)多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點(diǎn)約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時(shí)間約束，只要有電腦和手機(jī)，隨時(shí)都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)在讀觀看查漏補(bǔ)缺而不用再擔(dān)心不好意思問(wèn)老師和跟不上老師的進(jìn)程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點(diǎn)。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)。而且特別考驗(yàn)同學(xué)的自覺(jué)性。網(wǎng)上課程老師很難知道學(xué)生的聽(tīng)課狀況?？梢灾赖膬H僅是學(xué)生的觀看時(shí)長(zhǎng)、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，到底在干些什么，無(wú)法及時(shí)監(jiān)督管理學(xué)生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導(dǎo)致學(xué)生漏聽(tīng)。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學(xué)不能及時(shí)上交試卷或者提前交卷而導(dǎo)致試卷還沒(méi)有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來(lái)，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非?？简?yàn)學(xué)生的自覺(jué)性和自控能力。有的.同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)得到很大程度的提高；有的同學(xué)，經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)成績(jī)反而后退了不少；有同學(xué)已經(jīng)厭倦了這種學(xué)習(xí)方式想要回到學(xué)校。
總之，希望這次疫情趕快過(guò)去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
銀行授課心得體會(huì)篇十六
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，為了打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學(xué)幼兒園2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》，為保障中小學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，結(jié)合2019年全縣xx培訓(xùn)應(yīng)用情況，xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅(jiān)持“離校不離教，停課不停學(xué)”，全面落實(shí)面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡(luò)直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點(diǎn)感受：
過(guò)去線下備課時(shí)，一般是都是同本校教師進(jìn)行交流，根本沒(méi)有機(jī)
會(huì)和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助像我這樣的青年教師開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡(luò)上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，見(jiàn)識(shí)到不同老師上課的風(fēng)格。
平時(shí)在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以?xún)簜€(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去兒個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“平臺(tái)”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)能力!
幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)，我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的塊級(jí)分層教學(xué)。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!
通過(guò)這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。網(wǎng)絡(luò)授課的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是這次體驗(yàn)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，我會(huì)在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個(gè)成功的教育者。
銀行授課心得體會(huì)篇十七
20xx春天這個(gè)開(kāi)學(xué)季畢竟不平凡。疫情之下，醫(yī)務(wù)工作者逆行而上，奔向武漢;社區(qū)干部挨戶(hù)排查，守住防線;警務(wù)人員嚴(yán)陣以待，穩(wěn)定社會(huì)……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而作為一名人民教師，也開(kāi)始探索疫情之下應(yīng)該做些什么。
一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢——掌握先進(jìn)技能
二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開(kāi)學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見(jiàn)的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會(huì)議、荔枝微課等。但希沃白板只支持windows系統(tǒng)，對(duì)教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，而且每次語(yǔ)音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開(kāi)始研究釘釘這種軟件。后來(lái)，在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。
我們經(jīng)常說(shuō)“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個(gè)海洋。網(wǎng)上的段子說(shuō)：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個(gè)社會(huì)要改變誰(shuí)都不會(huì)事先打招呼的。確實(shí)是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說(shuō)的：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐，故步自封，這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有一技傍身，在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。
二、事以微巧成，以拙疏敗 ——有效使用網(wǎng)絡(luò)
上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒(méi)有效果，但教師如果能有效使用平臺(tái)上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開(kāi)發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。
我們都知道，平時(shí)上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒(méi)有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問(wèn)題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒(méi)有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合，那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽(tīng)課而已。
作業(yè)是課堂的延伸，是檢測(cè)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒(méi)有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫(huà)、給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開(kāi)。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。
當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。
三、金聲玉振，智周萬(wàn)物——豐富課堂內(nèi)容
無(wú)論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計(jì)者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會(huì)背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容。
傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺(jué)得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來(lái)保存的資料，講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取，充實(shí)教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問(wèn)題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無(wú)需下載，可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過(guò)直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。
在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問(wèn)題也不愿意去辦公室等公開(kāi)場(chǎng)合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個(gè)空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會(huì)更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個(gè)可愛(ài)的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺(jué)到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問(wèn)提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說(shuō)心事。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身。
教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢(shì)，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì)。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升。
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。愿春暖花開(kāi)、重回校園之時(shí)，我們都變成了那個(gè)更好的自己。
銀行授課心得體會(huì)篇十八
我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊(duì)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我很快進(jìn)入角色，根據(jù)自身的.工作特點(diǎn)，積極尋求突破，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來(lái)的狀況，總結(jié)如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊(duì)的工作中，能夠服從命令，履行職責(zé)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風(fēng)，提高對(duì)士官的認(rèn)識(shí)。讀取、討論新時(shí)期士官的專(zhuān)題教育！但自我意識(shí)飄浮，穩(wěn)定性有待加強(qiáng)，不時(shí)出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面
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