不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。總結(jié)不僅是一個閉環(huán)，也是另一個開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯誤思維方式。
小學(xué)生無人機活動心得篇一
無人機（也稱為無人遙控機或無人機器人）是一種熱門的科技產(chǎn)品。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和價格的下降，越來越多的人開始接觸和使用這種飛行器。在小學(xué)生群體中也不例外，他們也熱衷于使用無人機。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了無人機訓(xùn)練班，并且學(xué)到了很多知識和技能。
第二段：介紹訓(xùn)練內(nèi)容
在訓(xùn)練班中，我們首先學(xué)習(xí)了無人機的基本構(gòu)造和工作原理。我們了解了四旋翼無人機的結(jié)構(gòu)和基本原理，學(xué)習(xí)了無人機的安全注意事項，以及飛行技巧，如前進(jìn)、后退、左右移動、升降等。在理論學(xué)習(xí)之后，我們開始了無人機的實際操控訓(xùn)練。
第三段：訓(xùn)練體驗
在訓(xùn)練過程中，我感受到了無人機的快速操控性和操作難度。起初，我發(fā)現(xiàn)很難控制飛機的方向和高度，有時還會出現(xiàn)失控的情況。但是，當(dāng)我得到了教練的指導(dǎo)和練習(xí)后，我的操作技能逐漸提高了。在練習(xí)的過程中，我學(xué)會了飛行姿態(tài)控制，包括側(cè)翻、翻筋斗等技巧。
第四段：心得收獲
通過訓(xùn)練，我學(xué)到了不僅是無人機的基礎(chǔ)知識和操作技巧，還學(xué)會了如何更好的控制自己的情緒和心態(tài)。在操縱無人機時，要保持鎮(zhèn)定和耐心，否則很容易出現(xiàn)失控或墜機。這讓我意識到在面對困難和挫折時，只有保持冷靜和專注的態(tài)度才能順利完成任務(wù)。
第五段：結(jié)論
參加無人機訓(xùn)練班是一個有意義和難忘的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識和技能，提高了自己的動手能力和思維能力。這種學(xué)習(xí)方式也讓我更好的了解了科技領(lǐng)域的發(fā)展，并對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識?？傊?，無人機訓(xùn)練班是一項非常有價值和推廣的教育活動，有助于培養(yǎng)小學(xué)生的科技興趣和創(chuàng)新能力。
小學(xué)生無人機活動心得篇二
低年級學(xué)生要通過擺事實講道理證明觀點的正確性，讀書心得寫作很重要，怎樣寫學(xué)生讀書心得?下面小編給大家?guī)韺W(xué)生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
星期天，我讀了一篇《龜兔賽跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大讓它輸了比賽，而烏龜?shù)闹t虛和不懈的努力卻讓它反敗為勝。
這篇故事讓我懂得了不應(yīng)該像兔子一樣，高傲自大。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜謙虛和對事情不懈努力的精神。我們曾經(jīng)學(xué)過兩個成語是：“尺有所短”、“寸有所長”。這兩個成語告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。
我們要做一個謙虛和做事情不懈努力的人，這樣我們的學(xué)習(xí)才能更優(yōu)秀。
《龜兔賽跑》是一則寓言故事，最后兔子因為驕傲而敗在了烏龜手下，而烏龜取得了最后的 勝利。
這則寓言告訴了我們：凡事都不要驕傲，虛心才會得到最后的勝利。在日常生活中，出現(xiàn)了 許多這樣的例子。有一次，我在考試時，考了非常好的成績，我驕傲了。結(jié)果，下一次考了 一個提起來就傷心的成績，哎!平常人們常說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，真是說對 了呀!
謙虛是一種美，這樣的美只屬于品格高尚的人，只要你擁有了這種美，相信你一定會成功。 驕傲是不好的，只要你擁有了它，不會得到好結(jié)果，不管怎樣，大家一定要切記，謙虛是一 種純潔的美，只有你謙虛，才會一次比一次進(jìn)步、成功!
有一天，兔子對烏龜說：你跑得比蝸牛還慢。烏龜很生氣，就提出要跟兔子賽跑。我覺得烏龜真傻，烏龜怎么能跑過兔子呢?比賽一開始兔子一下子就沖到了快到終點的地方，回頭一看，連烏龜?shù)挠白佣伎床坏剑阍诼愤吽X了。烏龜好半天才追上兔子，看到兔子笑了笑就繼續(xù)前進(jìn)了。最后烏龜在兔子之前到達(dá)了終點。兔子非常后悔。從這個故事中我懂得了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我們一定要向烏龜學(xué)習(xí)，謙虛努力，堅持就是勝利。
這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。
《龜兔賽跑》的故事是這樣的：一天，烏龜和兔子想比一比看誰跑的快。于是他們來到賽場上，只聽“砰”的一聲他們一起開始跑，兔子是嗖的跑出去，很快把烏龜甩在后面，跑了一會烏龜想我在樹下休息一下，反正烏龜那么慢悠悠的，兔子就找到一顆大樹下躺下不一會就睡著了，等他醒來看不到烏龜，他繼續(xù)往終點跑，可是他跑到終點卻發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，原來他沒想到自己睡一覺竟然烏龜勝利了。
我看了后覺得我不能像小兔子那樣耍小聰明，偷懶，那樣只能到頭來害的是自己。
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來?？墒撬鼈兌寂e了，石格格只是一只弱小的動物，當(dāng)水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對。還有那種團結(jié)合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!
小學(xué)生無人機活動心得篇三
無人機作為一種具有機動性、無人操控的飛行器，近年來在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。為了提高學(xué)生對無人機技術(shù)的了解和運用能力，我們學(xué)校組織了一次無人機實踐活動?；顒又荚谕ㄟ^實踐探索，讓學(xué)生了解無人機的工作原理和操作方法，并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維。在這次活動中，我作為團隊的一員，親身參與了無人機的組裝和飛行操作。
第二段：無人機實踐活動帶來的收獲和體會
首先，通過這次活動，我對無人機的組成和工作原理有了更深入的了解。在實踐中，我們需要將無人機的各個零部件進(jìn)行組裝，這要求我們對無人機的結(jié)構(gòu)和功能有深入的了解。在組裝的過程中，我們不僅需要遵循嚴(yán)格的操作規(guī)范，還需要對無人機的各個部件進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)試和調(diào)整。通過親自動手操作，我對無人機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理有了更清晰的認(rèn)識。
其次，無人機實踐活動鍛煉了我們的團隊合作能力。無人機的組裝和操作過程需要團隊成員之間密切配合，只有各個環(huán)節(jié)無誤，無人機才能成功起飛。在活動中，我們分工合作，互相協(xié)作，共同解決問題。通過共同努力，我們順利完成了無人機的組裝和試飛過程。這次活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也增強了我與他人共同完成任務(wù)的能力。
第三段：無人機實踐活動中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在無人機實踐活動中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對無人機飛行操作的熟悉程度不足。由于無人機的操作相對較為復(fù)雜，所以在一開始我們遇到了一些操作問題。為了解決這個問題，我們請來了有經(jīng)驗的老師進(jìn)行指導(dǎo)，并反復(fù)練習(xí)飛行操作，直到能夠熟練掌握為止。其次是在組裝過程中遇到的一些技術(shù)難題，比如電鍍板的焊接和電路的連接。針對這些問題，我們不斷學(xué)習(xí)和請教他人，最終成功解決了這些困難。
第四段：對無人機實踐活動的啟示和反思
通過這次無人機實踐活動，我深刻認(rèn)識到實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。無論是理論知識還是實踐操作，只有結(jié)合起來才能更好地理解和應(yīng)用。在活動中，我們通過實踐探索，對無人機的知識有了更加深入的了解。同時，實踐也讓我體會到團隊合作和解決問題的重要性。在面對困難時，我們要主動請教他人，尋求解決方案，而不是自暴自棄。通過不斷的實踐和反思，我們可以不斷提高自己的能力和技術(shù)水平。
第五段：總結(jié)無人機實踐活動的意義和價值
無人機實踐活動是一次具有實際意義的學(xué)習(xí)體驗，不僅豐富了我們的課外知識，也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊協(xié)作精神。通過這次活動，我對無人機有了更多的了解，也增強了我解決問題的能力和自信心。無人機技術(shù)正日益成為未來發(fā)展的重要方向，而我們作為學(xué)生更應(yīng)該積極參與其中，為未來的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生無人機活動心得篇四
今天是星期天，但是我還要去學(xué)校，可是我非常高興，因為我們班組織了無人機活動!
我懷著激動的心情來到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我一看同學(xué)們都來了，大家按照分好的小組整齊的坐好。
不一會兒杜老師就分別帶領(lǐng)大家來到了階梯教室。杜老師和校外的熊熊老師給我們講了無人機的知識，原來無人機是這么有意思啊!還給我們放了很多視頻，我看到了好多種無人機，都是我以前沒見過的，有的.無人機能拍照，還有的無人機能追蹤……所有的無人機都能導(dǎo)航，真是讓人大開眼界!
接受完科普后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了風(fēng)雨操場。每個小組都排好隊，激動地等待著親自操作無人機 ?？粗覀冃〗M其他的同學(xué)操作，我又擔(dān)心又興奮。輪到我操作的時候，我很害怕，害怕無法操控它。老師和我一起拿起遙控器操控?zé)o人機，我知道了哪個是方向、哪個是速度、哪個是解鎖、哪個是給油，哇，太棒了，我可以自己操控?zé)o人機啦!
不知不覺中，活動就要結(jié)束了，這次活動很有意義，希望下次活動快點到來!
小學(xué)生無人機活動心得篇五
無人機正逐漸成為人們生活中的一部分，而小學(xué)生也可以通過訓(xùn)練來掌握這個技能。在訓(xùn)練無人機的過程中，小學(xué)生所體會的不僅是技術(shù)的提升，更是思維的改變、團隊合作的重要性以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)生無人機訓(xùn)練中所獲得的體會和心得。
第二段：技術(shù)的提升
在訓(xùn)練無人機的過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何操作無人機，如何調(diào)整無人機的姿態(tài)和高度。通過不斷練習(xí)和試錯，我逐漸提升了自己的操作技巧，掌握了更多的無人機技術(shù)。這種技術(shù)的提升讓我感到很有成就感，也增加了我的自信心。
第三段：思維的改變
在操作無人機的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)行更多的思考和判斷。例如，當(dāng)無人機在空中時，我需要通過遙感器觀察周圍環(huán)境，再決定無人機的前進(jìn)方向和高度。這種思維的改變不僅幫助我訓(xùn)練無人機，也讓我在生活中更加注重細(xì)節(jié)，更加注重思考。
第四段：團隊合作的重要性
在無人機訓(xùn)練過程中，團隊合作是非常重要的。我們需要一起掌握無人機的技術(shù)和操作方式，還需要協(xié)調(diào)好每個人的任務(wù)和角色。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作，了解到了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也尊重其他人的意見。這些團隊合作的經(jīng)驗也為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了更好的基礎(chǔ)。
第五段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
無人機訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在操作無人機時，我發(fā)現(xiàn)問題總是多種多樣，需要不停地嘗試新的解決辦法。這一過程中，我不斷地開拓自己的思路，找到更加創(chuàng)新的方式。這種創(chuàng)造力也讓我在以后的生活中更加擅長創(chuàng)新和探究。
結(jié)論：
無人機訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會，不僅提高了我的技術(shù)水平，還提升了我的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)造力。我相信這些經(jīng)驗和體會不僅對我自己有所幫助，在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會產(chǎn)生重要的影響。
小學(xué)生無人機活動心得篇六
朗誦活動是小學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)和語感培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過誦讀文學(xué)作品，不僅能提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能激發(fā)他們對文學(xué)的興趣。在我參與的朗誦活動中，我深切感受到了朗誦的樂趣，也從中獲得了許多收獲。
首先，在這次朗誦活動中，我學(xué)會了如何自信地面對觀眾。剛開始，站在講臺上，面對陌生的觀眾群，我感到非常緊張和害怕。但當(dāng)我漸漸放松下來，專注于誦讀時，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地控制聲音的高低、節(jié)奏的快慢，以及表情的變化。我意識到，只要充分準(zhǔn)備，自信地朗誦，觀眾就會被我的表現(xiàn)所吸引，這讓我更加自信和勇敢地面對未來的朗誦活動。
其次，在朗誦活動中，我對詩歌和散文的理解和欣賞能力得到了提高。通過準(zhǔn)備朗誦材料的過程中，我與許多優(yōu)秀的文學(xué)作品結(jié)緣，例如《黃鸝》、《登鸛雀樓》等。這些作品中充滿了豐富的情感和優(yōu)美的語言，通過不斷地練習(xí)和反復(fù)體味，我慢慢地理解了作品中蘊含的深意，并表達(dá)出自己對作品的獨特理解。同時，我也開始注意到作品中一些細(xì)膩的表達(dá)技巧，例如比喻、夸張等，這讓我對寫作和語言的運用有了更深入的認(rèn)識。
第三，在朗誦活動中，我懂得了合作與團隊精神的重要性。朗誦活動往往需要和其他同學(xué)一起進(jìn)行，大家相互配合，協(xié)調(diào)各自的節(jié)奏和聲音。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，而不是一味地堅持自己的觀點。通過大家共同努力，我們能夠取得更好的朗誦效果，這種團隊精神也讓我在其他的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第四，在朗誦活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。朗誦可以讓我更好地展示自己的個性和特長，同時也能夠發(fā)揚團隊的力量。在朗誦過程中，我意識到自己的聲音和表演技巧能夠吸引觀眾的目光，并引發(fā)共鳴。這讓我更加明確了自己的興趣和潛力，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)作欲望。
最后，在朗誦活動中，我明白了“讀書為了行”這個道理。通過朗誦，我能夠更深入地理解作品中的情感和思想，進(jìn)而將其落實到我的日常生活中。比如，在朗誦《登鸛雀樓》時，我發(fā)現(xiàn)作品中強烈的愛國情懷，讓我更加熱愛自己的祖國，并激發(fā)了我為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的愿望。朗誦不僅是一種口語表達(dá)的方式，更是一種心靈共鳴和思想的交流。通過朗誦，我能夠更好地與作品對話，與他人交流，開闊自己的眼界與思維，讓自己成為一個更加獨立和有見識的人。
通過這次朗誦活動，我發(fā)現(xiàn)朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種修煉和養(yǎng)成優(yōu)雅心境的方式。我將繼續(xù)堅持朗誦，通過琢磨和體味文學(xué)作品，提升自己的言語表達(dá)能力和情感細(xì)膩度。朗誦已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，希望能夠在這個絢爛的舞臺上，繼續(xù)展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)生無人機活動心得篇七
點點滴滴，滴滴點點，一點點積累的愛撰成了這本書。168，一個渺小而又龐大的數(shù)字。說它渺小，是因為它只不過是全國數(shù)億人口的其中一部分罷了;說它龐大，是因為當(dāng)這些愛聚集在一起時，又能感動成千上萬的人!
愛，無處不在。這本書中的故事讓我明白了這個道理，其中的幾篇，更是刻骨銘心。父母，是守護(hù)我們一生的守望天使。他們的愛或平凡，或偉大，或感人，或溫馨。無論是怎樣的愛，對當(dāng)父母的來說，都是天經(jīng)地義，但對于我們這些尚未脫去稚氣的孩子來說，卻是“奇跡”!翻開第一頁，“生命的姿勢”深深的震撼了我，纜車急速滑向地面平臺的時間不過白駒過隙，在面對是保護(hù)自己還是保護(hù)孩子這個讓人難以抉擇的“二選一”時，夫妻倆的答案既讓人驚訝又合乎情理——保護(hù)孩子。
結(jié)果夫妻倆都未能幸免于難，但是他們的兒子卻僅僅嘴唇受了點傷。他們在最后一刻，毅然選擇了把生命留給孩子。難道他們就不為自己著想嗎?答案是肯定的，每個人都會想著自己，只是，在這短短的時間內(nèi)，他們只不過首先想到了自己的孩子而已。這，就是愛。這，就是“生命的姿勢?！?如果說父母是守護(hù)天使，那么朋友則是溫暖的陽光，總是在艱難時伸出援助之手，在哭泣時遞上紙巾，在絆倒時將你扶起，在孤獨時傾聽訴說。有人說，朋友是用金錢換來的，朋友是用利益換來的，朋友是欺騙換來的。但我卻要說，那些都不是朋友，真正的朋友只有用真誠才能換來。
“路邊的朋友”正是因為女孩和男孩之間都有一顆真誠的心，所以他們才能不畏懼眾人的眼光，成為真正的朋友。女孩是個時尚的女孩，男孩是個修自行車的，，這樣的兩人坐在一起吃飯，必定會成為眾人的焦點。然而，女孩卻不會覺得丟臉，男孩也不覺得自卑。男孩對女孩說“以后，別跟別人說你有一個修車的朋友。”他并不是自卑，而是怕女孩被人嘲笑。女孩的一句“友情是不會被嘲笑的”觸動了我的心弦。是啊，友情怎么可能被嘲笑呢?貧窮和富有是這個世界上最可怕的兩種力量，當(dāng)它們成了結(jié)交朋友的標(biāo)準(zhǔn)是，不就意味著我們沒有朋友了嗎?正是因為來之不易，所以才要更加珍惜。
我很慶幸我擁有朋友，所以，今后我要更加珍惜我的朋友。在父母與朋友之間的還有一種愛——手足之情，它是相伴我們成長的茁壯小樹。我是獨生子女，沒有兄弟姐妹，但是我相信，如果我有一個姐姐，她也一定也像文中的姐姐一樣，總為我著想。文中的姐弟倆同時考上了重點高中，供兩個人讀書，這對一個貧寒的家庭來說，是很困難的。姐姐為了弟弟，放棄了自己的理想，當(dāng)那被疊成紙船的錄取通知書隨著河流飄走時，也帶走了姐姐的夢想。我們似乎可以設(shè)想姐姐的未來，她也會像其他農(nóng)村女子一樣干農(nóng)活、做家務(wù)，然后結(jié)婚生子，歲月會很快地在她臉上留下痕跡，但是，即使是這樣，姐姐也依然是美的，因為她的放棄就是她對弟弟的愛。
如果可以，我想做姐姐，因為如果做弟弟，也許我會感到自責(zé)，就像是自己剝脫了姐姐的夢想。但是，做姐姐，可以為弟弟默默的付出，可以讓弟弟實現(xiàn)夢想。讀完這本書，久久不能自拔?；叵胱约号紶枌Ω改傅膽B(tài)度，回想自己有時因為雞毛蒜皮的小事與朋友爭執(zhí)，回想父母、朋友為我所做的一切一切，我深深地感到自責(zé)。我要更愛父母，更珍惜我的朋友，彌補以前的不懂事，使自己對父母、對朋友的愛加入到無數(shù)愛的行列中。
同時，我也明白了，愛浸透在一句言語中，體現(xiàn)在一個動作上，甚至，只是一個習(xí)慣。在這里，我要再次感慨：“愛，無處不在”!
小學(xué)生無人機活動心得篇八
寒假里，我讀了朱自清的散文集，其中的《背影》讓我無比感動。文章通過深情款款的筆觸，樸素醇厚的語言，描寫了父親送別遠(yuǎn)行求學(xué)兒子的經(jīng)過。作者以特定的觀察視角——“背影”，體現(xiàn)了父親的愛子之心。
文章開頭第一句“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”引出了文章的背景：作者二十多歲時，他的祖母去世，而父親失去了工作。他們變賣家當(dāng)，還了虧空，又借錢辦了喪事，導(dǎo)致家中光景一日不如一日。讀到這里，我深切地體會到了當(dāng)時作者家庭的困頓，真想幫助他們一把!
但這時父親并不氣餒，過了不久，他便前往南京謀事，這時朱自清剛好要去北京念書，父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日，而后朱自清動身去北京，父親決定親自送他。朱自清到了車上，父親叮囑幾句后便去月臺的另一端買幾個橘子，讓兒子帶在路上吃。父親的背影又一次出現(xiàn)了：“他用兩手攀著欄桿，兩腳再向上縮;他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！弊x到這里，我眼前出現(xiàn)了一位時時刻刻都在為兒子著想的父親，感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛。
后來，朱自清家中越來越慘淡，他父親觸目傷懷，情郁之中，自然發(fā)之于外，家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對兒子的愛數(shù)十年如一日。后來，父親給朱自清寫了一封信，不禁勾起了朱自清對父親的回憶：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。”讀完這些，我不禁也想起自己父親，他那慈愛的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對我點點滴滴的愛都將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。
讀完此文，我覺得人生就如一場大夢。在這個大夢里，會有長長短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無數(shù)小夢。這些夢無時無刻不在變幻，而唯有叫“愛”的夢永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)給人氤氳似的溫暖。
小學(xué)生無人機活動心得篇九
書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。
一個普通的動作，一個普通的景象一，個普通的父親，觸動了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個不平凡的故事。
“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會走路、會講話，再到入學(xué)、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對我們無盡的愛。
是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：
父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中，他的背影是那樣的高大挺拔。是他，把背影擰成一根長長的線，而我則是被線系著的風(fēng)箏，每當(dāng)看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個背影，便逐漸串成絲，拉成線，牽著浪跡天涯的風(fēng)箏。
小學(xué)生無人機活動心得篇十
無人機作為一種新型的科技產(chǎn)品，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，不僅可以拍攝美麗的風(fēng)景照片，還可以用于農(nóng)業(yè)、測繪、救災(zāi)等領(lǐng)域，因此，無人機越來越受到人們的關(guān)注。而在小學(xué)生中，無人機的普及也越來越廣泛，其實訓(xùn)練小學(xué)生使用無人機，不僅能夠讓他們了解該類產(chǎn)品的原理和應(yīng)用范圍，還可以培養(yǎng)他們的動手能力。
第二段：我為何喜歡無人機訓(xùn)練？
作為一名小學(xué)生，我參加過無人機課程，學(xué)了許多關(guān)于無人機的知識，更重要的是，我喜歡這門課程，因為無人機訓(xùn)練可以讓我親手操作無人機，做到與事物間的互動，不僅培養(yǎng)了我的動手能力，還讓我意識到無人機可以用作拍攝、探索等。
第三段： 如何進(jìn)行無人機訓(xùn)練
在進(jìn)行無人機訓(xùn)練之前，首先應(yīng)當(dāng)了解一下無人機的原理和特點。在訓(xùn)練的過程中，老師會向我們講解無人機航拍的原理、飛行控制系統(tǒng)的構(gòu)成、遙感攝像頭的結(jié)構(gòu)等知識，并手把手地進(jìn)行操作演示，詳細(xì)講解每個按鍵的作用和使用方法，確保每個小學(xué)生都能明白。
第四段：無人機訓(xùn)練的收獲
無人機課程的收獲不僅僅是增加了我們的知識，還讓我們逐漸成為小專業(yè)人才。學(xué)習(xí)無人機不僅可以提高我們的動手能力，還能讓我們的觀察、分析和能力得到鍛煉，在進(jìn)行無人機訓(xùn)練的過程中，我們更加重視安全意識，學(xué)會了如何避免事故，同時也讓我們感受到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：對于未來的想法
通過學(xué)習(xí)無人機，我認(rèn)為這個技術(shù)在未來會發(fā)展得更加迅速，將會有更多的選擇。我希望，未來的我能夠掌握更高深的技術(shù)，更好地運用無人機，成為一名優(yōu)秀的無人機操控者。
總結(jié)：
總之，通過學(xué)習(xí)無人機，不僅提高了我們的技能水平，增加了自己的知識，還讓我們有意識地去思考技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思維。因此，我認(rèn)為無人機訓(xùn)練是一門十分有趣、有意義的課程，適合各個年齡層的人們參加。
小學(xué)生無人機活動心得篇十一
無人機是一種具有無人操作能力的飛行器，近年來越來越受到人們的關(guān)注。為了增加學(xué)生對無人機的了解和操作經(jīng)驗，我校組織了一次無人機實踐活動。在這次活動中，我深刻地體會到了無人機的特點和應(yīng)用前景。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)這次活動的心得體會。
首先，無人機實踐活動讓我深刻認(rèn)識到了無人機的多樣化應(yīng)用。在活動中，我們使用無人機進(jìn)行了航拍、測繪、農(nóng)業(yè)噴灑等實踐操作。通過這些活動，我明白了無人機不僅可以用于拍攝美麗的風(fēng)景照片，還可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供許多便利。在農(nóng)業(yè)噴灑中，無人機能夠精確掌握藥物的噴灑量，避免了傳統(tǒng)的藥物浪費和環(huán)境污染問題。此外，無人機在測繪、交通、電力巡檢等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用。這次活動讓我看到了無人機在未來的發(fā)展前景，我相信無人機將成為一種不可或缺的技術(shù)。
其次，無人機實踐活動增強了我的團隊協(xié)作能力。在活動中，我們被分為小組進(jìn)行操作，每個小組需要合理分工，密切配合。在航拍任務(wù)中，一位同學(xué)負(fù)責(zé)操縱無人機，一位同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝，另外兩位同學(xué)負(fù)責(zé)輔助測量空間坐標(biāo)。大家需要相互配合，確保任務(wù)的順利完成。在活動前，我們進(jìn)行了充分的討論與溝通，明確了每個人的職責(zé)和任務(wù)分工。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作的重要性，也提高了自己的團隊協(xié)作能力。
然后，無人機實踐活動讓我學(xué)到了耐心與細(xì)心。在操作無人機的過程中，我們需要仔細(xì)閱讀使用手冊，了解無人機的功能和操作方法。而且在實際操控時，我們需要保持冷靜，耐心調(diào)整，才能夠使無人機穩(wěn)定飛行。由于無人機操作稍有不慎，就可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此我們必須保持細(xì)心和專注。這次活動讓我意識到了耐心和細(xì)心在無人機操作中的重要性，也使我更加注重細(xì)節(jié)和維護(hù)事物的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
最后，無人機實踐活動激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。在活動中，我們要求用無人機拍攝一張別人難以拍到的美麗照片。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們小組進(jìn)行了多次嘗試和改進(jìn)。最終，在隊員們的共同努力下，我們成功拍攝了一張鳥瞰城市夜景的照片，贏得了最佳創(chuàng)意獎。這次活動讓我深知創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵，無人機技術(shù)的發(fā)展也需要不斷的創(chuàng)新。
通過這次無人機實踐活動，我收獲了很多，對無人機有了更加深入的了解，提高了自己的團隊協(xié)作能力、耐心與細(xì)心，同時激發(fā)了創(chuàng)新意識。我相信，這些收獲將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。我也相信，隨著無人機技術(shù)的不斷進(jìn)步，這項新興技術(shù)將在各個領(lǐng)域大有作為，為人們的生活帶來更多便利和美好。
小學(xué)生無人機活動心得篇十二
第一段：介紹無人機實踐活動的背景和目的（200字）
無人機作為近年來越來越受關(guān)注的新興科技，正逐漸改變著我們的生活方式和工作方式。為了給學(xué)生提供更好的實踐機會，我校舉辦了一次無人機實踐活動。此次活動的目的是讓學(xué)生通過親身操作和體驗，了解無人機的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
第二段：參與活動的感受和收獲（200字）
在無人機實踐活動中，我有機會親手操作無人機，切身感受到了它的巨大魅力和潛力。首先，我通過與無人機配對用的遙控器進(jìn)行互動，學(xué)會了如何控制無人機的飛行。這讓我不僅對無人機的控制原理有了更深入的理解，還增強了我的動手操作能力。其次，我還學(xué)習(xí)了無人機的維修和檢修，從而能夠更好地把握無人機的使用和維護(hù)。通過這次實踐活動，我深深地感受到了科技創(chuàng)新的魅力，也明白了無人機在軍事、航拍、物流等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
第三段：團隊協(xié)作和溝通能力的提升（300字）
在無人機實踐活動中，我還需要和隊友們緊密配合，共同完成一系列飛行任務(wù)。這要求團隊成員之間要有高效的溝通和良好的協(xié)作能力。通過長時間的討論和合作，我們意識到團隊合作的重要性，并逐漸克服了溝通和合作中的困難。我們相互幫助，相互鼓勵，共同解決問題，最終成功完成了所有的任務(wù)。通過與隊友的合作，我不僅感受到了團隊的力量，也學(xué)會了如何與人合作、協(xié)調(diào)和溝通。
第四段：安全意識的重要性（300字）
在無人機實踐活動中，我們時刻保持著高度警惕，充分意識到了安全的重要性。無人機雖然帶來了很多便利，但其操作也存在一定的危險性。我們在活動中嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免了意外事故的發(fā)生。同時，我們也學(xué)習(xí)了無人機事故發(fā)生時的應(yīng)急處理方法，增強了自身的安全意識和能力。這對于我們今后在使用無人機時，保障自身和他人的安全至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)全文并展望未來（200字）
通過這次無人機實踐活動，我不僅對無人機有了更深入的了解，還學(xué)到了許多重要的技能和知識。我深刻體會到了科技創(chuàng)新的魅力，明白到科技對我們生活和工作所帶來的深遠(yuǎn)影響。同時，我也認(rèn)識到團隊合作和安全意識的重要性。希望今后能有更多的機會參與類似的實踐活動，繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，追求更多的科學(xué)創(chuàng)新和進(jìn)步。無人機是未來的方向，我相信通過不斷努力，我會在這個領(lǐng)域的發(fā)展中找到自己的位置，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生無人機活動心得篇十三
首先感謝公司能給我一個參加無人機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)一項新的技能。在培訓(xùn)之前，我從來沒有接觸過無人機，也沒有了解過。因此，本次培訓(xùn)對于我來說是使自己個人知識能力得到提升的一次難得的機會。
通過為期5天的培訓(xùn)，自認(rèn)為受益匪淺：
一、熟悉了多旋翼無人機工作原理和操作規(guī)范，詳細(xì)了解了多旋翼無人機功能和操作過程中各項注意事項，為后期操作無人機奠定理論基礎(chǔ)。
二、能夠?qū)嶋H操作多旋翼無人機執(zhí)行巡檢任務(wù)。雖然目前的水平離最終應(yīng)用還有一段距離，但是從無操作經(jīng)驗到能夠?qū)嶋H操作，這已是一個巨大的進(jìn)步，也是本次培訓(xùn)我最大的收獲。
三、通過實際操作多旋翼無人機，對當(dāng)前無人機配置的設(shè)備優(yōu)缺點有了更為直觀的了解，在操作過程中積累了一定的實操經(jīng)驗。
雖然順利的完成了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)考試，但是自身還存在短板，理論以及實操還得繼續(xù)加強。
小學(xué)生無人機活動心得篇十四
_月_日早上六點，小鬧鈴準(zhǔn)點奏響了美妙的起床曲。
小伙伴們，你們猜：為什么寒假里我會起得這么早呢?
——因為今天我和爸爸媽媽要去太倉市汽車客運站參加志愿者服務(wù)活動！
洗漱完畢，快速吃完早餐后，爸爸馬上開車帶著我和媽媽到了太倉市汽車客運站。走進(jìn)大廳，只見一個個穿紅馬甲的志愿者們已經(jīng)開始工作了！我們也趕緊從志愿者活動組織人那里領(lǐng)取了紅馬甲。穿上紅馬甲，我感覺很自豪，我在心里默默地說道：我是一名小小志愿者了！
今天我被分配到的第一個任務(wù)是幫助過安檢的旅客們搬運行李。別看我年齡小，個兒小，干起活來可是一點兒也不遜色哦！瞧，一位叔叔的行李箱過安檢時馬上要倒下來了，我眼疾手快地扶住了；一個老奶奶的行李多了些，來不及一次性從傳送帶上拿下來，我趕緊幫她拎起兩個袋子；一個小孩子居然沖到了滾動的傳送帶上拿行李，我看到后立馬制止了他的危險行為等等。沒一會兒，我的手腳就開始暖和起來了，這種感覺真好。
后來，我又接到新任務(wù)——給旅客們送上茶水。我和兩個小伙伴一起推著小推車，車上放著六個熱水瓶，還有許多嶄新的一次性杯子。我們穩(wěn)穩(wěn)地推著車子，穿梭在候車大廳里，給一位位旅客遞上了一杯杯熱水。每當(dāng)聽到耳邊傳來的一聲聲“謝謝”時，我的心里暖暖的。
一上午的時間很快流逝了，結(jié)束的時候我們?nèi)w志愿者一起合了影，紀(jì)念這次令人難忘的活動?；丶业穆飞?，我對爸媽說：“我以后還要參加志愿者活動，能夠幫助他人我感到自豪與開心?！卑謰屄牶蟛患s而同地微笑著說道：“冬寶真是一個好孩子！”
小伙伴們，這就是我心中一次難忘的志愿者活動，你們的呢?不妨一起分享一下吧。
小學(xué)生無人機活動心得篇十五
近年來，無人機的應(yīng)用越來越廣泛，無人機操控也成為了一門熱門的技能。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了一次無人機操控的體驗活動，并且收獲了許多心得體會。下面我將通過五段式的文章來分享我的體會。
第一段：認(rèn)識無人機
在體驗活動前，我對無人機的認(rèn)識非常有限，只覺得它是一種可以遙控的飛行器。然而在活動中，我了解到無人機是一種可以通過地面操控設(shè)備來控制飛行的飛行器，具有自主飛行、航拍、救援等多種功能，可以對各個領(lǐng)域都產(chǎn)生重要影響。
第二段：操控?zé)o人機的挑戰(zhàn)
在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)操控?zé)o人機并不是一件輕松的事情。由于無人機的靈敏度較高，稍有不慎就容易失控或者出現(xiàn)撞機的危險。同時，要掌握各種飛行動作和技巧也需要較長時間的練習(xí)。因此，我意識到操控?zé)o人機需要耐心和專注，不能急于求成。
第三段：關(guān)于安全的重要性
在操控?zé)o人機的過程中，安全是最重要的一點。無人機的飛行高度和速度都需要合理控制，并且要時刻關(guān)注周圍的環(huán)境，以免造成任何意外傷害。我們在活動中也學(xué)習(xí)到了許多飛行規(guī)則和安全知識，例如避免飛行在人口密集區(qū)、禁止操控在機場附近等。這讓我深刻認(rèn)識到了飛行安全的重要性，也讓我對無人機操控有了更加謹(jǐn)慎的態(tài)度。
第四段：操控?zé)o人機的樂趣
盡管操控?zé)o人機有許多挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我順利完成一次飛行任務(wù)時，那種成就感是無法言表的。操作無人機可以讓我感受到飛行的樂趣和興奮，同時也提高了我的空中觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。操控?zé)o人機也讓我更好地了解了科技的魅力和潛力，激發(fā)了我對飛行器相關(guān)知識的興趣。
第五段：對未來的展望
在體驗活動結(jié)束后，我對無人機的興趣更加濃厚。我希望未來有機會能夠更深入地學(xué)習(xí)和研究無人機的技術(shù)，甚至成為一名無人機專業(yè)人士。我相信隨著技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，無人機將在許多領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為人們的生活帶來更多便利和改變。
通過這次無人機操控體驗活動，我收獲了許多關(guān)于無人機的知識和經(jīng)驗，也感受到了操控?zé)o人機的挑戰(zhàn)和樂趣。我希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，能夠在未來成為一個優(yōu)秀的無人機操控員，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也鼓勵更多的小學(xué)生能夠參與到無人機操控的學(xué)習(xí)中來，感受科技的魅力，并為未來的科技發(fā)展做好準(zhǔn)備。
小學(xué)生無人機活動心得篇十六
為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動，在校長的組織安排下，我校開展了各種形式的主題活動?；顒涌偨Y(jié)如下：
1.收集中秋節(jié)資料。我們學(xué)校召開了班主任會議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學(xué)生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，進(jìn)而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。
2.開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動，使學(xué)生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。
我們學(xué)校通過家校通平臺為學(xué)生、家長送去節(jié)日的祝福。同時，學(xué)校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間，提倡文明過節(jié)，節(jié)儉過碳過節(jié)。
本次活動的開展，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞，了解了中秋的'來歷和有關(guān)中秋的故事傳說，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的民族情結(jié)，讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。
小學(xué)生無人機活動心得篇十七
小學(xué)生也要參加社會實踐的哦，那么心得怎么寫呢?下面小編為您參考!
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。
為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。
我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。
在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。
也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。
通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。
養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的`開展。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
今天，我們雪松路小學(xué)五、六年級的學(xué)生有幸參加了智明中小學(xué)生社會實踐基地的開營儀式，并進(jìn)行了有趣的社會實踐活動。
上午，我們分組進(jìn)行了體能訓(xùn)練，雖很累，但非常開心。
下午“野狼”教官 把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦 ，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。
還要幾個夾子，現(xiàn)在工具準(zhǔn)備好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾 好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。
我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后，要請另外一個同學(xué)幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學(xué)，她把我調(diào)好石膏粉倒進(jìn)模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬干了。
過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。
展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了! 今天我學(xué)會了自己動手做石膏倒模，我真高興!
參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。
除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創(chuàng)造了美，更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天，唉!總結(jié)起來是“酸 、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。
就說鋤草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。
本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的。
可是，天又放晴了。
草還是要鋤的。
伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。
鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。
瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!
酸熄燈了，躺在床上，任同學(xué)們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現(xiàn)在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。
蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。
悄悄地，把頭蒙進(jìn)毯子里去…… 辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什么活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。
參觀回來，并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)解放軍的什么什么精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 咸早上干了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。
飯打好后，大家迫不急待地就把飯送進(jìn)嘴里，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。
就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于，嘗了一口湯，咸的!唉!還是家里的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。
一個大飯?zhí)?，幾臺風(fēng)扇，不是涼風(fēng)，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸咸的! 甜 “回家啰!”大伙坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當(dāng)勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào)，舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的! 兩天的生活遠(yuǎn)不止這些，里邊的味道遠(yuǎn)不止“酸、甜、苦、辣、咸”，總之，這次社會實踐使我學(xué)到了許多東西，更是令我難忘。
小學(xué)生無人機活動心得篇十八
學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進(jìn)鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職?，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。
經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進(jìn)去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難!
媽媽，謝謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。
小學(xué)生無人機活動心得篇十九
按照省旅游委的安排部署，xx市于12月20日啟動了全“全民冰雪活動日”，組織開展了豐富多彩的冰雪娛樂活動，營造了濃厚的冰雪氛圍，并借助“全民冰雪活動日”開展冬季旅游宣傳推廣活動，對攪熱冬季旅游市場起到了積極的推動作用。
20xx年12月20日上午9時40分，xx市在心城區(qū)水上公園北側(cè)湖面舉行了“全民冰雪活動日”暨“十萬青少年上冰雪”和“冰天雪地”徒步活動啟動儀式，市委書記參加了啟動儀式并宣布“全民冰雪活動日”開幕。職業(yè)學(xué)院、林業(yè)學(xué)校等大專院校，徒步協(xié)會和徒步愛好者以及自發(fā)組織的市民近2萬人參加了5公里的冰雪徒步活動。中小學(xué)生1萬人參加了“十萬青少年上冰雪活動”，開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。同時，市旅游委在“全民冰雪活動日”啟動儀式主會場懸掛了“全民活動日”宣傳標(biāo)語和冬季旅游宣傳條幅，設(shè)置了旅游宣傳臺，組織景區(qū)、旅行社發(fā)放了旅游宣傳單，推出冬季旅游精品線路和惠民措施。
在中心城區(qū)舉辦“全民冰雪活動日”啟動儀式的基礎(chǔ)上，各縣（市）、區(qū)（局）也根據(jù)自身冰雪資源優(yōu)勢和冬季旅游開展情況舉辦了“全民冰雪活動日”慶?；顒?，全市上下共有數(shù)十萬人參加了豐富多彩的冰雪活動。林業(yè)局組織了“職工雪地足球、拔河比賽”，局機關(guān)黨委12個支部的職工和林業(yè)局第一小學(xué)、中學(xué)共計300余人參與了活動。林業(yè)局在林業(yè)局原貯木場打造了“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園，建設(shè)了冰雪航母雪雕、134米寬冰雪滑梯和雪人群、冰雪城墻等雪雕作品和冰雪動物標(biāo)本展示園、兒童童話樂園、蒙古包體驗區(qū)等，舉辦了大型歌舞表演。
活動日當(dāng)天累計接待游客約1萬人次。在冰上樂園舉辦了青少年冰雪娛樂活動，中小學(xué)校學(xué)生及各界體育愛好者開展了滑冰、雪地拔河、雪圈、冰球等項目。帶嶺區(qū)組織由旅游志愿者及游客組成的200余人徒步團隊進(jìn)行了“重走抗聯(lián)路”活動，對抗聯(lián)路沿途抗聯(lián)遺址進(jìn)行了瞻仰，并開展了“林海人家過大年兒”民俗體驗活動，通過開展?jié)L雪球、扭秧歌、冰滑梯、雪地拔河、雪地足球等體育娛樂活動和殺年豬、包餃子、寫春聯(lián)等民俗活動，讓游客提前體驗到林海人家的年味。烏馬河區(qū)旅游局聯(lián)合景區(qū)在騰飛廣場舉行了旅游宣傳活動，利用廣場led大屏幕滾動播出全民冰雪活動日宣傳口號，設(shè)置了宣傳臺，對寶宇龍華溫泉酒店、梅花山滑雪場等景區(qū)的旅游線路、特色活動、票價優(yōu)惠進(jìn)行了宣傳，并為居民和游客講解了旅游安全知識。
一是活動內(nèi)容豐富。舉辦的本次“全民冰雪活動日”活動內(nèi)容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。
二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動日”參與人員眾多，在市委、市政府的號召下，不僅全市21個縣（市）、區(qū)（局）都組織了黨政機關(guān)干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動當(dāng)中，特別是結(jié)合“十萬青少年上冰雪”活動，使全市中小學(xué)生參與到冰雪娛樂活動中，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。
三是出臺了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動日”活動，xx市各相關(guān)景區(qū)還出臺了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動日”當(dāng)天，滑雪場滑雪票為20元/人，滑雪場實行滑雪門票半價優(yōu)惠（40元/人）；河林海奇石景區(qū)、懸羊峰、錦繡山水公園、恐龍國家地質(zhì)公園、峰巖山寨等重點景區(qū)免收門票；溪水國家森林公園對省內(nèi)居民實行免票；“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園從12月20日“全民冰雪活動日”開始，面向所有人開展免費游園活動，活動為期三個月，期間不收取任何費用。
小學(xué)生無人機活動心得篇二十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
無人機是一種越來越受歡迎的技術(shù)，無論在軍事、航拍、或者娛樂領(lǐng)域，無人機都發(fā)揮著重要的作用。作為一名小學(xué)生，我也有機會去體驗操控?zé)o人機的精彩世界。通過這一經(jīng)歷，我不僅收獲了樂趣和知識，還學(xué)到了一些重要的心得體會。
第二段：掌握基本原理（字?jǐn)?shù)：200）
在操控?zé)o人機之前，我首先學(xué)習(xí)了一些關(guān)于其基本原理的知識。無人機通過電子設(shè)備控制飛行，所以學(xué)習(xí)一些有關(guān)電子電路和航空知識對我來說很有幫助。我了解到，無人機有不同的控制方式，如手動操作和預(yù)設(shè)路線等。通過掌握這些基本原理，我對如何操作無人機有了更深入的理解。
第三段：提高空中操控技巧（字?jǐn)?shù)：300）
學(xué)習(xí)了基本原理后，我開始進(jìn)行實際的操控訓(xùn)練。最初的幾次嘗試，我發(fā)現(xiàn)操控?zé)o人機需要耐心和細(xì)心。起初，我可能會感到搖擺不定，但是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸提高了對無人機的控制能力。我了解到，控制無人機的秘訣在于平穩(wěn)而精準(zhǔn)的手指操控?？刂剖种傅牧Χ群徒嵌瓤梢宰専o人機在空中作出準(zhǔn)確的動作。通過不斷的實踐和調(diào)整，我的操控技巧有了顯著的改善。
第四段：注重安全意識（字?jǐn)?shù)：300）
在操控?zé)o人機時，我深刻體會到安全意識的重要性。無人機在空中飛行，一旦失去控制可能會造成嚴(yán)重的后果。因此，我注意了很多安全問題。首先，我要確保周圍環(huán)境安全，避免無人機飛入人群或危險區(qū)域。其次，我要嚴(yán)格遵守飛行規(guī)則，不在禁飛區(qū)或無人機限制區(qū)進(jìn)行操作。最后，我也學(xué)習(xí)了無人機的緊急降落技巧，以防意外情況的發(fā)生。通過這些安全知識的學(xué)習(xí)，我能夠更加自信地操控?zé)o人機。
第五段：樂在其中（字?jǐn)?shù)：200）
操控?zé)o人機不僅僅是一種技術(shù)活動，更是一種樂趣。每次我駕駛無人機飛行，都能感受到不同角度的美麗景色。無人機可以從高空俯瞰大地，駕駛它感覺就像自己可以飛翔一樣。同時，操控?zé)o人機還是一種與朋友分享的好方式，我們可以一起進(jìn)行競賽或者合作制作航拍視頻。在這個過程中，我收獲了友誼和快樂。
結(jié)論：（字?jǐn)?shù)：100）
通過操控?zé)o人機的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多重要的心得體會。掌握基本原理和提高空中操控技巧是成功操作無人機的關(guān)鍵。同時，我也深刻認(rèn)識到安全意識的重要性。在這個過程中，我感受到了操控?zé)o人機的樂趣，這是一種充滿挑戰(zhàn)和成就感的活動。我期待以后能有更多的機會學(xué)習(xí)和操控?zé)o人機，進(jìn)一步磨練我的技巧。
小學(xué)生無人機活動心得篇二十一
放假后，我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。
那天早上8點，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學(xué)在貼價錢標(biāo)簽，那邊幾個同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別，就是我們有免費送貨上門的服務(wù)。
一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生無人機活動心得篇二十二
我們今天上了一堂特別的課，那就是軍訓(xùn)，--年級組的四個班集合在操場，老師請來了三位解放軍叔叔，指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師將我們四個班分成了三個大班，分別由三位解放軍叔叔當(dāng)我們的教官，其中我們--(3)班和--(4)班的小部分組成了一個大班，執(zhí)教我們這個班級的是一位身高約1.7米，黑黑的臉寵，體魄健壯的解放軍叔叔，他一臉嚴(yán)肅，虎視眈眈地注視著我們，“立正，向右看齊、向前看、稍息!”口令喊得是那么響亮，在他的指揮下，我們就像一只只一山的小老虎，精神抖擻的按照口令行動，可是，我們的隊伍就是站不好，頭的擺動也不整齊，我們就連立正、稍息的動作都做不規(guī)范，所以，我們反反復(fù)復(fù)地練了好幾遍。
雖然已是秋天，可今天中午的太陽曬在我們身上真熱，訓(xùn)練不一會兒，就覺得累，其實，解放軍叔叔挺愛護(hù)我們的，訓(xùn)練一陣后，就讓我們坐下來休息。
軍訓(xùn)，對我們是一次強壯身體、磨練意志的訓(xùn)練，增強我們集體觀念的訓(xùn)練。軍訓(xùn)這堂課上得很有意義，我想：經(jīng)過軍訓(xùn)，我們流出的汗水一定可以洗去我們往日里的嬌氣和以前的不良習(xí)慣，換來的是強壯的體魄和堅強的意志。
小學(xué)生無人機活動心得篇二十三
啃讀活動作為一種鼓勵學(xué)生自主閱讀的方法，近年來在小學(xué)生中逐漸流行起來。在參與啃讀活動的過程中，我深感到了閱讀的樂趣，并得到了很多收獲。在此，我將分為五個部分，具體闡述我對啃讀活動的心得體會。
首先，啃讀活動使我愛上了圖書館。在過去，我對圖書館沒有什么太大的興趣，很少主動去參觀借書?？墒?，通過啃讀活動，我發(fā)現(xiàn)圖書館是一個寶藏，那兒有各種各樣的圖書和雜志等，無論是故事書、科普書還是漫畫書，都可以滿足我的閱讀需求?，F(xiàn)在，我?guī)缀趺恐芏紩D書館選一本書來讀，這成為了我最期待的事情之一。
其次，啃讀活動培養(yǎng)了我的自主閱讀能力。在參與啃讀活動中，老師不再規(guī)定我們讀哪些書，而是由我們自己決定。這對于我來說是一個挑戰(zhàn)，但是也是一個很好的機會。我可以按照自己的興趣和喜好選擇圖書，慢慢發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的題材和作家。通過自主閱讀，我學(xué)會了自己思考、理解和總結(jié)，從中我體驗到了獨特的成就感。
第三，啃讀活動提高了我的閱讀能力。讀書是提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力的最佳途徑之一。而在啃讀活動中，我可以根據(jù)自己的實際能力選擇相應(yīng)的閱讀材料，并通過大量的閱讀來提高自己的閱讀能力。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀不僅能夠擴大自己的詞匯量，還能夠提高自己的閱讀速度和理解能力，讓我能夠更好地理解課本上的知識。
第四，啃讀活動培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。參與啃讀活動的過程中，我們每天都要安排一定的閱讀時間。這讓我養(yǎng)成了每天都主動閱讀的好習(xí)慣。閱讀不再是一種任務(wù)，而是一種享受。無論是早晨起床前還是晚上入睡前，我都會抽出時間來閱讀。這個好習(xí)慣讓我受益匪淺，不僅提高了我的閱讀能力，還豐富了我的知識儲備。
最后，啃讀活動讓我與同學(xué)們形成了一個閱讀共同體。在參與啃讀活動的過程中，我們會分組共讀，互相交流閱讀心得和書籍推薦。這不僅豐富了我們的閱讀體驗，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。在和同學(xué)們一起討論讀書經(jīng)驗的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的觀點，也學(xué)會了從不同的角度去理解和欣賞一本書。
通過啃讀活動，我養(yǎng)成了愛上圖書館、熱愛自主閱讀、提高閱讀能力、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和與同學(xué)們形成閱讀共同體的好習(xí)慣。這讓我深感到了閱讀的樂趣，并受益良多。我相信，隨著啃讀活動的推廣，越來越多的小學(xué)生會從中受益，愛上閱讀，提高自我。
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