無論是對于個(gè)人成長，還是對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，總結(jié)都具有重要的意義。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議。以下是常用的總結(jié)寫作技巧和要點(diǎn)，希望對你有所幫助。
班級凝聚力心得篇一
班級凝聚力是指班級內(nèi)部的同學(xué)之間感情、信任、合作等各種因素相互作用的結(jié)果。班級凝聚力的強(qiáng)弱直接影響班級的學(xué)習(xí)效果、同學(xué)之間的友誼以及綜合素質(zhì)的提高。一個(gè)有凝聚力的班級能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長，并提高班級的整體實(shí)力，因此班級凝聚力的建立和促進(jìn)至關(guān)重要。
第二段：分享班級凝聚力的建立方法
班級凝聚力的建立是一個(gè)長期而艱苦的過程，下面是一些促進(jìn)班級凝聚力的方法。首先，班級中的同學(xué)需要互相了解和信任，組織一些團(tuán)建活動、寒暑假旅游等活動是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過這些活動可以增進(jìn)大家的感情。其次，組織班級會議，班干部可以借助班會和班會主題活動，讓全體學(xué)生的心往一個(gè)方向靠近，從而促進(jìn)班級凝聚力。第三，班級中的同學(xué)之間需要相互支持和幫助，在學(xué)習(xí)和生活中及時(shí)幫助并互相鼓勵(lì)，從而加強(qiáng)大家之間的感情。最后，形成班級文化，建立班級的榮譽(yù)感和歸屬感，讓班級成為一個(gè)有溫度的集體，才能真正提高班級凝聚力。
第三段：強(qiáng)調(diào)班干部的重要性
班級凝聚力的建立過程中，班干部起著舉足輕重的作用。班委需要協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系和班級發(fā)展的方向。在協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系時(shí)，班委需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，這樣能夠保證班級內(nèi)部的和諧。在班級發(fā)展的方向上，班委需要明確班級的方向和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)和生活方面給予同學(xué)們指導(dǎo)和支持，從而達(dá)到使班級向好的方向發(fā)展的目的。
第四段：總結(jié)班級凝聚力的作用和必要性
班級凝聚力的作用是顯而易見的。一個(gè)較高凝聚力的班級能夠在學(xué)習(xí)和生活上給予同學(xué)們更多的支持和幫助，同時(shí)大家之間的友誼也會更加深厚，從而增加班級整體實(shí)力。另外，建立班級凝聚力還能提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，使同學(xué)們的心理得到更好的發(fā)展。因此，對于每一個(gè)班級而言，建立和提高班級凝聚力都是至關(guān)重要的。
第五段：呼吁班級成員共同努力提高班級凝聚力
班級凝聚力的建立需要每一個(gè)班級成員共同努力。我們應(yīng)該通過各種方法增進(jìn)彼此的感情，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)間的溝通和交流，這樣才能夠增強(qiáng)班級的凝聚力。班干部也需要在此過程中發(fā)揮更大的作用，不斷提高班級凝聚力，促進(jìn)班級發(fā)展。最后，希望大家能夠保持良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，在班級中積極參與活動，并為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
班級凝聚力心得篇二
作為一個(gè)民族大家庭的一分子，班級凝聚力是相當(dāng)重要的，這關(guān)系著一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)與向心力。對于我來說，參加班級凝聚力訓(xùn)練是一個(gè)非常好的機(jī)會，讓我更加了解辦公室管理與班級凝聚力的重要性。在此，我想分享我的一些心得與體會。
第一段：加深班級合作的重要性。
參加班級凝聚力訓(xùn)練的過程中，我深深體會到了班級合作的重要性。在訓(xùn)練過程中，我們班的每一個(gè)成員都必須緊密合作才能夠完成各種任務(wù)，這一點(diǎn)非?？简?yàn)班級成員之間的配合和默契。通過團(tuán)隊(duì)游戲、軍事演習(xí)等多種形式的合作，我們班級凝聚力得到了顯著提高。從而在班級活動和學(xué)習(xí)方面也實(shí)現(xiàn)了更加密切的合作，減少了一些不必要的摩擦，也增強(qiáng)了整個(gè)班級的向心力。
第二段：提升個(gè)人意識
班級凝聚力訓(xùn)練不僅考驗(yàn)班級團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也要求每個(gè)成員提升個(gè)人意識。每次訓(xùn)練，我們班級成為一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，而且每個(gè)人都在班級中扮演了關(guān)鍵的角色。只有每個(gè)人都能發(fā)揮最大的潛力，才能保證班級團(tuán)隊(duì)的成功。在經(jīng)歷了班級訓(xùn)練的過程中，我也逐漸認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，更加深入的了解了我的長處以及我需要不斷提升的方向。
第三段：減弱班級人際矛盾
在平時(shí)的班級生活中，人際關(guān)系矛盾是非常常見的現(xiàn)象。在班級凝聚力訓(xùn)練當(dāng)中，我們會相互協(xié)作一起完成某項(xiàng)任務(wù)，這種互助精神的體現(xiàn)，不僅減弱了班級中可能存在的一些人際關(guān)系矛盾，更重要的是增進(jìn)了我們好相處的共識。只有建立一個(gè)和諧融洽的班級關(guān)系，才能夠?qū)崿F(xiàn)班集體目標(biāo)的圓滿完成。班級凝聚力訓(xùn)練使我認(rèn)識到了班級共同建設(shè)的重要性，也為我們的班級人際關(guān)系打下了更加良好的基礎(chǔ)。
第四段：加強(qiáng)班級感情
班級凝聚力訓(xùn)練給我們班級創(chuàng)造了許多成長的機(jī)會，讓我們更加親密，加強(qiáng)了班級之間的感情。在訓(xùn)練過程當(dāng)中，我們相互幫助，共同攻克訓(xùn)練中的難題，這種親密關(guān)系讓我們之間更加和諧，班級感情也更加深厚。在完成每項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的艱辛中，我們班級的成員之間也逐漸產(chǎn)生出了一種深刻的情感，這種感情像一顆火焰般燃燒著，讓班級成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的整體。
第五段：結(jié)語
總之，班級凝聚力訓(xùn)練不僅僅是一次單純的訓(xùn)練，更是一次班級成長的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作中的問題，也可以不斷提高自身的能力。最終，我們的班集體創(chuàng)造了一種親密、和諧的氛圍，這種氛圍在班級內(nèi)不僅能產(chǎn)生重大的影響，更能讓我們班級成為一個(gè)更強(qiáng)大、更團(tuán)結(jié)、更向心力強(qiáng)的整體。在今后，我們希望能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級凝聚力的精神，充分發(fā)揮我們的合作能力，為班級建設(shè)作出更加積極的貢獻(xiàn)。
班級凝聚力心得篇三
班級凝聚力是指班級成員之間的情感、思想、行為的統(tǒng)一度和團(tuán)隊(duì)精神。班級凝聚力的高低直接影響班級的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。為了提升班級凝聚力，不少學(xué)校紛紛進(jìn)行了訓(xùn)練，我所在班級也進(jìn)行了多次凝聚力訓(xùn)練。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第二段：多元化的訓(xùn)練方式
班級凝聚力的訓(xùn)練，不單單是班級集體活動的開展，多元化的訓(xùn)練方式也非常重要。比如我們曾經(jīng)進(jìn)行的“個(gè)人突破挑戰(zhàn)”，在挑戰(zhàn)中每個(gè)人都有機(jī)會個(gè)人發(fā)揮，站在班級的高度，分別創(chuàng)造出自己的個(gè)人最好記錄。通過這樣的方式，班級成員之間的同理心和認(rèn)知能力得到進(jìn)一步的提升。
第三段：互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作
集體合作是班級凝聚力的本質(zhì)。因此，訓(xùn)練中注重集體意識的養(yǎng)成和集體溝通能力的培養(yǎng)，就非常必要。我班曾組織開展過“團(tuán)隊(duì)接力比賽”，比賽分為四個(gè)人一組，每個(gè)人比賽時(shí)需要將指定道具從一端傳到另一端，不能用手接，只能接觸身體其他部位。這個(gè)游戲需要眾人密切配合才能成功完成比賽，因此，在比賽中不僅考驗(yàn)著個(gè)人的技巧，更是鍛煉了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，大家通過默契的合作將比賽完美完成。
第四段：獎勵(lì)機(jī)制的建立
班級凝聚力的訓(xùn)練不只是一個(gè)過程，更是一個(gè)階段，階段之間的過渡也同樣重要。因此，每次訓(xùn)練后，班級成員應(yīng)該根據(jù)完成的成果，給予一些獎勵(lì)，能夠增強(qiáng)班級成員的信心和凝聚力。比如我們班曾經(jīng)開展的“繪畫比賽”，在比賽中獎勵(lì)制度非常棒，不僅獎勵(lì)冠軍、亞軍和季軍，更獎勵(lì)優(yōu)秀獎和最有進(jìn)步的獎，在把平淡的比賽提升至一個(gè)激烈的競爭過程的同時(shí)，也激勵(lì)其他班級成員，為班級凝聚力的提高作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論
班級凝聚力訓(xùn)練的成功關(guān)鍵在于開展方式的多樣性、互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作和獎勵(lì)機(jī)制的建立。班級凝聚力的提高不能僅僅依靠高壓力、高負(fù)荷的訓(xùn)練，而應(yīng)該注重人性化、個(gè)性化、多樣性的訓(xùn)練方法。在班級凝聚力訓(xùn)練的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的和均衡發(fā)展。只有這樣，才能讓班級凝聚力一天天提高，為班級成員之間打造出一個(gè)和諧、進(jìn)取、勇敢的集體氛圍。
班級凝聚力心得篇四
1.做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的.懶惰成為明天的痛。
2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
3.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。
7.職工的生命健康高于一切！
8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。
9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
10.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
11.振興中華，賽出水平。
12.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
13.感受運(yùn)動樂趣，做不一樣的你。
14.信篤志堅(jiān)，奮起爭先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
15.青春無畏，逐夢揚(yáng)威。
16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸！
17.不言失敗，賽出風(fēng)采。
18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
班級凝聚力心得篇五
隨著教育體制的變化，班級凝聚力的訓(xùn)練越來越得到重視。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里度過了三年的時(shí)光，我深感班級凝聚力對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可低估的意義。這一次的班級凝聚力訓(xùn)練也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下自己在班級凝聚力訓(xùn)練中的體會和心得。
第一段：關(guān)于班級凝聚力訓(xùn)練的目的
班級凝聚力訓(xùn)練是一項(xiàng)集體訓(xùn)練，旨在提升班級成員之間的互助、支持和信任，增強(qiáng)班級的凝聚力和合作意識。這項(xiàng)訓(xùn)練的目的是為了幫助學(xué)生更好地融入集體，從而在班級中更好地學(xué)習(xí)和成長。在訓(xùn)練中，我們通過集體拓展、情境模擬等形式，以及各種創(chuàng)意和藝術(shù)活動，提高了互相協(xié)作和相互信任的能力，同時(shí)加強(qiáng)了班級凝聚力，達(dá)到了很好的效果。
第二段：班級凝聚力訓(xùn)練中的互動
在幾天的班級凝聚力訓(xùn)練中，我們主要通過各種游戲和互動來加強(qiáng)班級成員之間的聯(lián)系。比如，“碰碰樂”等游戲，幫助我們更好地認(rèn)識班級成員，熟悉彼此的性格和特點(diǎn)，增進(jìn)感情。在游戲中，我們不僅體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，還獲得了更多的快樂和歡笑。尤其是在情境模擬的環(huán)節(jié)中，我們配合默契，協(xié)同完成各種任務(wù)，更好地表現(xiàn)出了班級成員之間的友愛和信任。
第三段：班級凝聚力訓(xùn)練中的自我健康
班級凝聚力訓(xùn)練不僅讓我們更加親密和融洽，還讓我們建立了健康的心態(tài)和生活方式。訓(xùn)練期間，我們多次進(jìn)行戶外拓展，開展各種創(chuàng)意和藝術(shù)活動，不僅讓我們沐浴在自然中，享受大自然的美景，還讓我們展示了自己的才華和特長，增加了自信心。同時(shí)，這些活動也讓我們更關(guān)注自己的身體和健康，在生活中保持了規(guī)律的飲食和作息，以保持良好的身體狀態(tài)。
第四段：班級凝聚力對個(gè)人的影響
班級凝聚力訓(xùn)練中，班級成員之間的互動和合作，讓個(gè)人得到了很大的提升。訓(xùn)練中，我們需要不斷與隊(duì)友溝通，展示自己的能力和特點(diǎn)，這讓我們在情境中展示了自己的實(shí)力和智慧。同時(shí)，在互動和協(xié)作中，我們還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，得到了及時(shí)的糾正和提升。這對個(gè)人的成長和發(fā)展，具有積極的推動作用。
第五段：結(jié)論
班級凝聚力訓(xùn)練是一項(xiàng)重要的集體活動，通過各種游戲、拓展和活動，讓班級成員彼此更親近，建立了更加緊密的聯(lián)系。在訓(xùn)練中，我們還能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和才能，成長為更好的自己。因此，班級凝聚力訓(xùn)練是一項(xiàng)非常有意義和必要的集體活動，能夠讓我們更好地發(fā)展自己，走向更加美好的未來。
班級凝聚力心得篇六
班級凝聚力是指班級中學(xué)生之間形成的一種緊密程度和凝聚力。在這個(gè)社會中，班級的凝聚力對于學(xué)生的發(fā)展、學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要。一個(gè)具有高度凝聚力的班級，會讓同學(xué)們有一種更強(qiáng)的團(tuán)結(jié)感和凝聚力，這對于個(gè)人的成長和整體的進(jìn)步都有著重要的影響。那么，如何促進(jìn)班級的凝聚力呢？接下來，本文將會分享一些促進(jìn)班級凝聚力的方式體會。
第一段：增強(qiáng)相互之間的了解，建立良好的關(guān)系。
相互之間的了解可以增進(jìn)班級之間的凝聚力。要實(shí)現(xiàn)相互之間的了解，我們可以通過輪流發(fā)言、定期小組討論和社交活動等方式來促進(jìn)。這些活動幫助同學(xué)們了解每個(gè)人的個(gè)性、愛好、成長過程、生活和學(xué)習(xí)情況。同學(xué)們之間能夠互相學(xué)習(xí)、互相支持和互相鼓勵(lì)，老師也可以更加充分的了解每個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@些信息可以用來更加精確地指導(dǎo)教育。
第二段：建立班級文化
班級文化是指班級之間共同的信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則等。這可以幫助同學(xué)們建立起共同的認(rèn)同感和歸屬感。因此，建立一個(gè)班級文化可以促進(jìn)班級凝聚力的形成。比如，班級可以制定一個(gè)行為規(guī)范或座右銘，如“團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步”，并將其貼在教室中可見的地方，這會提醒同學(xué)們班級文化的重要性。建立班級文化不僅可以促進(jìn)班級凝聚力的形成，還能夠?qū)嗉壓托@文化聯(lián)系在一起，形成一種良好的社會風(fēng)氣。
第三段：積極參與班級活動
班級活動是促進(jìn)班級凝聚力的一個(gè)有效方式。班級活動可以增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，提高團(tuán)隊(duì)意識。比如，班級可以組織校內(nèi)游戲、聯(lián)歡會和尋寶活動等，這些活動可以增加同學(xué)們的互動和團(tuán)隊(duì)合作。此外，班級還可以自行舉辦課余活動、運(yùn)動會等，可以讓不同班級之間進(jìn)行比賽對抗，提高班級之間的競爭活力和合作精神。通過這些方式的學(xué)生們相互認(rèn)同，增加彼此之間的信任和依賴。
第四段：班級管理的細(xì)節(jié)
班級管理的細(xì)節(jié)也是影響班級凝聚力的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該為班級的集體生活做出一些自己的貢獻(xiàn)，如認(rèn)真完成班級任務(wù)，遵守紀(jì)律規(guī)范，勤洗衣，主動打掃教室。同時(shí)，老師也應(yīng)該及時(shí)關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)們，幫助他們解決問題，保證班級的秩序和生活品質(zhì)，將班級管理細(xì)節(jié)體現(xiàn)得更貼近學(xué)生。
第五段：注意班級氛圍的維護(hù)和提升
維護(hù)和提升班級氛圍對于班級凝聚力的保持和提升有著不可估量的作用。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注班級的氛圍，如果存在負(fù)面的情緒主導(dǎo)著班級氛圍，應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)他們，讓他們放開心理包袱，擁有更加積極向上的心態(tài)，這也是提升同學(xué)們獲得幸福感和滿足感的一個(gè)有效方式。
總之，班級凝聚力的形成是需要長時(shí)間沉淀的。這一過程需要學(xué)生、老師甚至是學(xué)校為此付出很多努力。但是，這樣來的團(tuán)結(jié)感和歸屬感是無法用金錢或其他任何手段買來的，不僅能夠創(chuàng)造歷史，也是一生中的一個(gè)難忘的回憶，更是能讓人們在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會中找到自己的歸宿感與存在的價(jià)值，真心建立一個(gè)有凝聚力的班級更加美好！
班級凝聚力心得篇七
為擴(kuò)大旅游消費(fèi)需求，拉動經(jīng)濟(jì)增長，為建設(shè)高成長服務(wù)業(yè)大省提供支持，現(xiàn)提出以下意見：
一、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)
以黨的和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕31號)精神，加快旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級，擴(kuò)大旅游消費(fèi)領(lǐng)域，拓展旅游消費(fèi)市場，優(yōu)化旅游消費(fèi)環(huán)境，不斷提高旅游消費(fèi)占居民消費(fèi)總量的比重。圍繞建設(shè)世界知名旅游目的地，整合資源、培育品牌、創(chuàng)新服務(wù)，構(gòu)建以觀光旅游為基礎(chǔ)、休閑度假為主導(dǎo)、新型業(yè)態(tài)為特色、精品線路為依托的旅游產(chǎn)業(yè)體系，力爭到20xx年，全省年接待海內(nèi)外游客7.8億人次，旅游總收入達(dá)到7800億元，旅游消費(fèi)占居民消費(fèi)總量的比重明顯提升。
二、擴(kuò)大旅游消費(fèi)領(lǐng)域
(一)發(fā)展休閑旅游消費(fèi)。重點(diǎn)推進(jìn)伏牛山、桐柏山—大別山、南太行和小浪底、鄢陵花都等旅游休閑度假區(qū)建設(shè)，力爭到20xx年，創(chuàng)建2—3家國家級旅游度假區(qū)，建成5家省級旅游度假區(qū)。完善提升旅游度假區(qū)的休閑度假功能，推進(jìn)度假酒店等度假設(shè)施建設(shè)。創(chuàng)新發(fā)展休閑產(chǎn)業(yè)，加快開發(fā)登山運(yùn)動、漂流、保健養(yǎng)生、溫泉滑雪、房車旅游、低空飛行等休閑產(chǎn)品。大力發(fā)展城市周邊休閑旅游消費(fèi)，在城市近郊開發(fā)一批以康體休閑娛樂、農(nóng)業(yè)采摘觀賞、體育賽事節(jié)會、教育培訓(xùn)等為主題的周末休閑度假產(chǎn)品。
(二)培育鄉(xiāng)村旅游消費(fèi)。加快推動旅游業(yè)與農(nóng)業(yè)融合發(fā)展，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游在帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)、增加農(nóng)民收入、銷售農(nóng)副產(chǎn)品、改善農(nóng)村環(huán)境等方面的重要作用。圍繞大中城市及重點(diǎn)景區(qū)，發(fā)展一批休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)、特色旅游鄉(xiāng)村、魅力休閑鄉(xiāng)村，支持有條件的地方打造鄉(xiāng)村旅游集聚區(qū)。結(jié)合鄉(xiāng)村旅游示范創(chuàng)建活動和國家鄉(xiāng)村旅游扶貧工作，實(shí)施旅游富民工程，集中打造一批歷史文化型、特色景觀型、產(chǎn)業(yè)規(guī)模型等不同類別和功能的旅游小鎮(zhèn)、特色旅游村。
(三)拉動旅游購物消費(fèi)。加快旅游商品開發(fā)，完善旅游商品研發(fā)、生產(chǎn)、流通體系，推動高等院校、科研單位與旅游商品生產(chǎn)企業(yè)開展合作。實(shí)施全省旅游商品品牌建設(shè)工程，重點(diǎn)扶持創(chuàng)新能力較強(qiáng)的旅游商品研發(fā)生產(chǎn)骨干企業(yè)，打造一批具有較強(qiáng)市場競爭力的名優(yōu)旅游商品品牌。以重點(diǎn)旅游城市和旅游景區(qū)為依托，建設(shè)旅游購物廣場，大力推進(jìn)旅游休閑購物街區(qū)和旅游購物商店建設(shè)。實(shí)施亮化工程，打造夜間景觀，開發(fā)夜間購物休閑產(chǎn)品，鼓勵(lì)商場、餐飲店、酒吧、娛樂場所延長夜間營業(yè)時(shí)間。
(四)擴(kuò)大文化娛樂消費(fèi)。大力培育旅游演藝娛樂業(yè)，支持《禪宗少林·音樂大典》、《大宋·東京夢華》、《水秀》等文化旅游演藝節(jié)目提升水平，鼓勵(lì)重點(diǎn)旅游城市、旅游小鎮(zhèn)和旅游景區(qū)建設(shè)演藝場、酒吧、茶吧等休閑娛樂場所。充分挖掘歷史文化、民俗文化等資源，開展具有地域特色的曲藝、戲曲、雜技、民俗表演、文化巡游等活動，推出一批藝術(shù)水準(zhǔn)高、市場潛力大的旅游演藝節(jié)目，延長游客停留時(shí)間，拉動綜合消費(fèi)。
(五)提高住宿餐飲消費(fèi)水平。積極適應(yīng)市場需求，推動住宿餐飲業(yè)向品牌化、連鎖化、特色化轉(zhuǎn)型升級，進(jìn)一步釋放住宿餐飲業(yè)消費(fèi)潛力。合理規(guī)劃星級酒店布局，推廣連鎖經(jīng)營方式，發(fā)揮其價(jià)格、服務(wù)、品牌優(yōu)勢，帶動整體消費(fèi)水平提高。依托各地資源優(yōu)勢，發(fā)展主題鮮明、各具特色的主題酒店、度假酒店，建設(shè)形式多樣的鄉(xiāng)村休閑度假中心，滿足各類消費(fèi)需求。培育本地美食品牌，支持特色餐飲企業(yè)做大做強(qiáng)，打造一批特色餐飲街區(qū)、名店。
三、拓展旅游消費(fèi)市場
(一)開發(fā)康體養(yǎng)生和老年旅游市場。發(fā)揮醫(yī)療資源優(yōu)勢，開發(fā)特色醫(yī)療、療養(yǎng)康復(fù)、美容保健、中醫(yī)藥體驗(yàn)等醫(yī)療旅游項(xiàng)目。依托中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)、中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、中醫(yī)藥博物館等，培育一批省級中醫(yī)藥健康旅游示范單位。開展以養(yǎng)生、保健、藥膳、中醫(yī)藥實(shí)踐體驗(yàn)等為主要內(nèi)容的中醫(yī)藥健康旅游活動。支持旅游度假區(qū)、自然療養(yǎng)區(qū)、度假酒店開發(fā)以中老年為主、適合各類人群的健康養(yǎng)生、養(yǎng)老旅游產(chǎn)品，促進(jìn)旅游業(yè)與健康養(yǎng)生、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)融合發(fā)展。
(二)激活研學(xué)旅行市場。依托自然和文化遺產(chǎn)資源、重大工程設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研院所，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地。
四、優(yōu)化旅游消費(fèi)環(huán)境
(一)完善旅游公共服務(wù)體系。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施與旅游公共服務(wù)設(shè)施一體化發(fā)展，依托機(jī)場、車站、高速公路服務(wù)區(qū)等現(xiàn)有設(shè)施，建設(shè)旅游集散中心或旅游咨詢服務(wù)中心，完善游客集散功能。加快旅游公共交通建設(shè)，實(shí)現(xiàn)機(jī)場、車站、碼頭等設(shè)施與外部交通無縫銜接。旅游景區(qū)要加強(qiáng)旅游道路、步行道、停車場、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)旅游城市要合理布局建設(shè)旅游廁所和停車場。加快自駕車營地、旅游房車營地建設(shè)。做好旅游氣象預(yù)報(bào)服務(wù)工作，及時(shí)向公眾發(fā)布天氣和氣象災(zāi)害預(yù)警信息。建設(shè)旅游公共服務(wù)設(shè)施時(shí)，要充分考慮老年人、殘疾人、未成年人等特殊人群需求。制定完善旅游安全應(yīng)急預(yù)案，推動建立全方位的旅游應(yīng)急救援體系。
(二)加快智慧旅游建設(shè)。進(jìn)一步完善旅游信息化基礎(chǔ)設(shè)施，鼓勵(lì)傳統(tǒng)旅游企業(yè)進(jìn)行信息化升級改造，加快河南旅游公共信息服務(wù)平臺推廣應(yīng)用。
五、強(qiáng)化旅游消費(fèi)保障
(一)完善落實(shí)旅游消費(fèi)政策。進(jìn)一步健全對組織大型旅游團(tuán)隊(duì)、系列旅游團(tuán)隊(duì)、旅游專列的激勵(lì)機(jī)制。落實(shí)旅行社參與政府采購和服務(wù)外包政策，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體舉辦公務(wù)活動，可委托旅行社嚴(yán)格按照國家和我省要求安排交通、住宿、餐飲、會務(wù)等事項(xiàng)，所產(chǎn)生的費(fèi)用按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定在相應(yīng)科目中列支報(bào)銷。落實(shí)帶薪休假制度，引導(dǎo)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工旅游休閑。落實(shí)對老年人、現(xiàn)役軍人、殘疾人、未成年人等特殊人群門票減免優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)旅游景區(qū)按照市場需求變化，實(shí)行淡旺季浮動票價(jià)政策。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)和旅行社加強(qiáng)合作，積極開展個(gè)人旅游貸款業(yè)務(wù)，增強(qiáng)居民旅游消費(fèi)能力。支持各地廣泛開展旅游惠民活動，讓人民群眾更多地享受到旅游發(fā)展成果。
(二)健全旅游市場監(jiān)管體系。建立行業(yè)檢查、旅游監(jiān)督員巡查、游客滿意度調(diào)查相結(jié)合的旅游監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)旅游市場健康有序發(fā)展。
班級凝聚力心得篇八
1、建立班級班紀(jì)班規(guī)，班級制度。
特別對新組成的班級來說，這是必須的。班紀(jì)班規(guī)能讓學(xué)生明白正確的是非標(biāo)準(zhǔn)，能幫助孩子們建立自控意識，這樣孩子們就會在這條“軌道”上自行運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、設(shè)立班級目標(biāo)。
班主任應(yīng)結(jié)合本班的`實(shí)際情況，制定出班級的奮斗目標(biāo)。如：剛開學(xué)時(shí)，我就幫孩子制定短期、中期、長期目標(biāo)。長期目標(biāo)是我?guī)О嗟睦砟?，在校風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上加上自己班級的特色，引導(dǎo)孩子朝那個(gè)方向發(fā)展。中期目標(biāo)是學(xué)期目標(biāo)，讓孩子們期初自己建立并寫在紙上，期末與之對比，看是否實(shí)現(xiàn)。假如沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，下個(gè)學(xué)期就會延續(xù)。短期目標(biāo)是每個(gè)月培養(yǎng)孩子們的具體好習(xí)慣，每月重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，然后實(shí)施一些措施天天督促孩子們，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成在21天左右。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、實(shí)施獎勵(lì)機(jī)制。
獎勵(lì)機(jī)制能夠調(diào)動學(xué)生們的積極性，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也功不可沒。對于低年級的學(xué)生來說，獎勵(lì)機(jī)制除了要體現(xiàn)公平性、及時(shí)性、延續(xù)性以為，還要有趣味性。獎勵(lì)要針對孩子們的心理特點(diǎn)，低年級以物質(zhì)獎勵(lì)和精神獎勵(lì)結(jié)合為主，慢慢地轉(zhuǎn)變成以精神獎勵(lì)為主。孩子們在日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上得到表揚(yáng)后就可以領(lǐng)取一個(gè)貼紙，然后累計(jì)到10個(gè)就可以換取獎品（學(xué)習(xí)用品、食品、玩具），在第二個(gè)學(xué)期就變成15個(gè)，20個(gè)才能換取獎品。逐步加大難度，但注意要讓孩子“跳一跳”就能夠得著。在學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)中還采用“一對一”的比賽，每周一評比，孩子們漸漸地開始“你追我趕”了。上學(xué)期實(shí)行了“獎品拍賣會”的獎勵(lì)機(jī)制，每周五準(zhǔn)備5樣獎品，孩子們用手上的貼紙為籌碼進(jìn)行競拍，喜歡這樣獎品就參與競拍，高者就拿下獎品，其他同學(xué)就儲存自己的貼畫等下一次。孩子們的積極性很高，各種習(xí)慣都好了許多，收效很大。
4、開展有趣的班級特色活動。
經(jīng)常在班級中開展有趣的活動能促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，也能激發(fā)他們拼搏向上的精神。帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行“釣魚比賽”、“背包袱比賽”、“清理課桌比賽”、“編故事比賽”等等，這樣既豐富了學(xué)生的生活，又讓孩子們體驗(yàn)了成功的喜悅。
5、多給孩子們意外的“驚喜”。
這個(gè)“驚喜”不是指禮物，而是指學(xué)習(xí)與生活中相處時(shí)的理解和贊賞。當(dāng)孩子某個(gè)方面超出了我的預(yù)想，我會毫不吝嗇夸獎，淡淡地跟孩子說：“你的表現(xiàn)讓我驚訝，我會把這些記錄在我的日記里的。”或者會說“我會把你的好方法告訴我的侄子（我編的）的，讓他也跟著你們學(xué)學(xué)。”我時(shí)常會說些“假話”，或者像寫小說一樣杜撰一些同齡的孩子，跟他們一樣地有哭，有笑，有煩惱，跟他們一起共同成長。當(dāng)孩子們想家時(shí)，給個(gè)擁抱，站在他的角度思考問題，排解他們的焦慮情緒。老師的一個(gè)眼神、一個(gè)擁抱、一個(gè)手勢讓自己走進(jìn)孩子們的心窩窩里。
班級凝聚力心得篇九
有凝聚力的班級口號（精選50句）
1、5班5班，非同一般，5班5班，銳不可擋！
2、二五二五，爭做小老虎！吳嘉。
3、滴水穿石戰(zhàn)高考，激情燃燒永不悔。
4、吃得苦中苦，方為人上。
5、書山有路勤為境，學(xué)海無崖苦作舟。
6、沒有等出來的'絢爛；只有走出來的輝煌。
7、人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
8、激情飛揚(yáng)，超越夢想，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造輝煌。
9、蒼茫大地，誰主沉浮；看我十八，笑傲青竹。
10、競速時(shí)代，十三最帥，團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。
11、初二十八，實(shí)力最佳。播散希望，意氣風(fēng)發(fā)。
12、激情澎湃，九班不敗，斗志昂揚(yáng)，九班最強(qiáng)。
13、青竹湖畔，有我十六，文韜武略，一枝獨(dú)秀。
14、新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新目標(biāo)，新形象，新輝煌。
15、素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，校園是我家，關(guān)愛你我他。
16、多一份呵護(hù)，多一片綠地。
17、青春如火，超越自我，九十六班，奮勇拼搏。
18、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生涯自理。
19、文明勤懇，競爭超出。
20、苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會學(xué)，財(cái)會精英就是我。
21、快樂學(xué)本領(lǐng)，健康長身體。
22、隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動工具擺放整齊，證明你是一個(gè)整潔文明的使者。
23、神采飛揚(yáng)，意志如鋼；雄于東方，當(dāng)以自強(qiáng)。
24、青春閃耀，飛揚(yáng)無極限。
25、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道；路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則后來居上。
26、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
27、放馬金鞍，披荊斬棘，神采飛揚(yáng)，唯我七班。
28、我參與，我快樂，我自信，我成功。
29、放飛心靈的翅膀，尋找成功的希望。
30、勇于質(zhì)疑，敢于展示。
31、知識問題化，問題層次化。
32、居清雅之家，留文明之風(fēng)。
33、我的課堂我做主，我的人生我把握。
34、高一，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！
35、一五一五，生龍活虎，五班五班，高峰永攀。
36、初一（1）班：初一（1）自強(qiáng)不息，初一（1）永不言棄。
37、奮發(fā)拼搏、勇敢向上。
38、堅(jiān)持與要一輩子，放棄只需一秒鐘。
39、細(xì)節(jié)決定成敗，寧靜能致遠(yuǎn)。
40、攀蟾折桂，舍我其誰。
41、七班協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
42、向著更高的目標(biāo)，奮斗！
43、博學(xué)立德明理，勤奮求實(shí)建功。
44、自強(qiáng)不息，志與天齊！
45、高一十班，團(tuán)結(jié)友愛；自強(qiáng)不息，天天向上。
46、高一6，實(shí)力最佳，體育健兒，整裝侍發(fā)！
47、不負(fù)我生，不負(fù)我心。
48、十載寒窗磨利劍，六月決戰(zhàn)定輸贏。
49、（2）班（2）班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。
50、高三2班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
班級凝聚力心得篇十
班級凝聚力是指班級成員之間團(tuán)結(jié)、合作的能力，它的高低對于班級的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。我認(rèn)為，促進(jìn)班級凝聚力需要采取一定的措施和方法，從而實(shí)現(xiàn)班級內(nèi)部的和諧與發(fā)展。在這篇文章中，我將講述自己在班級凝聚力方面的一些體會和心得，希望能夠?yàn)槠渌颂峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：加強(qiáng)溝通交流
要促進(jìn)班級凝聚力，首先需要加強(qiáng)班級成員之間的溝通交流。在班級中，每個(gè)人都有自己的性格、處事方式和思維模式，因此，我們要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，積極參與班級活動和討論，尊重不同的觀點(diǎn)和意見，讓每一個(gè)人都感受到被尊重和被聽取的重要性。在班級活動中，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，相互協(xié)助，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)凝聚力。
第三段：建立班級文化
一個(gè)健康、發(fā)展的班級需要有自己的特色和文化。我們可以通過組織班級文化活動、開展班級主題教育、制定班級規(guī)章制度等來建立班級文化。在具體實(shí)踐中，可以選擇組織班級聯(lián)歡會、班級晚會、團(tuán)隊(duì)拓展等活動，增進(jìn)師生之間的感情，加強(qiáng)溝通交流，同時(shí)增強(qiáng)班級成員的責(zé)任感和歸屬感，讓大家感受到班級的凝聚力和向心力。
第四段：建立班委會
在班級凝聚力的建設(shè)中，班委會是一個(gè)很重要的因素。班委會是班級成員中的代表，其職責(zé)是負(fù)責(zé)組織、策劃和協(xié)調(diào)班級的各種活動，并與班級其他成員進(jìn)行溝通和反饋。通過建立班委會，可以有效地促進(jìn)班級凝聚力的發(fā)展，提高班級成員的積極性和責(zé)任心，同時(shí)也加強(qiáng)了班級與老師和學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通。
第五段：加強(qiáng)班級教育
最后，班級教育也是提高班級凝聚力的一個(gè)重要手段。在班級中，應(yīng)該注重培養(yǎng)班級成員的品德、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識等方面的素質(zhì)，通過集體的學(xué)習(xí)和討論，加強(qiáng)班級成員的相互了解和交流，增強(qiáng)班級成員對班級發(fā)展的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，可以組織一些專題講座、課外讀書等活動，進(jìn)一步擴(kuò)大班級教育的影響力和廣度。
總結(jié)：
在班級凝聚力的建設(shè)中，我們需要采取綜合性措施和方法，從加強(qiáng)溝通交流、建立班級文化到建立班委會、加強(qiáng)班級教育等方面入手，全方位地促進(jìn)班級凝聚力的發(fā)展。班級凝聚力的提高，不僅有利于班級成員之間的友誼和交流，也有利于班級整體的健康發(fā)展和成員個(gè)人的成長。
班級凝聚力心得篇十一
2.學(xué)中進(jìn)，搏中勝
3.團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取
4.刻苦勤奮，嚴(yán)格自律
5.團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上
6.團(tuán)結(jié)拼搏鑄就輝煌
7.奮發(fā)拼搏，超越自我
8.團(tuán)結(jié)拼搏務(wù)實(shí)求真
9.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新
10.團(tuán)結(jié)求實(shí)勤奮進(jìn)取
11.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高
12.積極向上奮力拼搏
13.三班營銷,直沖云霄
14.旅游最牛，唯我最美
15.團(tuán)結(jié)進(jìn)取開拓創(chuàng)新
16.不到終點(diǎn)，永不放棄
17.愉快學(xué)習(xí)，健康成長
18.團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)拼搏進(jìn)取
19.團(tuán)結(jié)勤奮勇爭第一
20.慎而思之，勤而行之
21.積極人生，全力以赴
22.團(tuán)結(jié)守紀(jì)拼搏創(chuàng)新
23.團(tuán)結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績
24.自尊自愛自強(qiáng)不息
25.團(tuán)結(jié)二七,奮勇今昔
26.二八二八，努力奮發(fā)
27.踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)
28.志存高遠(yuǎn),持之以恒
29.求真尚美,礪志篤行
30.團(tuán)結(jié)一致，勇創(chuàng)第一
31.學(xué)精湛技能，引數(shù)控潮流
32.技能我最精，建筑我最行
33.做的自己,創(chuàng)優(yōu)秀的集體
34.勤奮耕耘，不言放棄
35.胸懷寬似大海我行我能
36.溫暖文明出色腦筋急轉(zhuǎn)彎
37.自尊、自愛、自信、自強(qiáng)
38.以德立身，以能立足
39.苦盡甘來風(fēng)雨無阻同舟共濟(jì)
40.團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)自律自強(qiáng)
41.知識在于積累天才在于勤奮
42.知識改變命運(yùn)勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn)
43.爭分奪秒趁現(xiàn)在，事業(yè)蒸蒸創(chuàng)未來
44.肯學(xué)苦學(xué)巧學(xué),肯干苦干巧干
45.苦學(xué)巧學(xué)財(cái)會學(xué)，財(cái)會精英就是我
46.精學(xué)美術(shù)技能，繪畫美好人生
47.十年一博五月夢,贏得寒窗錦繡程
48.巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)
49.團(tuán)結(jié)奮進(jìn)永爭第一尊師愛生
50.肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我
51.運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場之上
52.蓄勢待發(fā)，有備無患
53.一分的浮躁，一分的遺憾
54.先做該做的事，再做喜歡的事
55.以宇宙為教室，牽自然為宗師
56.獨(dú)木不成林，單絲不成線
57.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞
58.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨
59.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速
60.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)
61.揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸
62.創(chuàng)的班級，做的自己
63.莫為失敗找借口，多為成功找理由
64.人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理
65.不要讓昨天的沮喪，令明天的夢想黯然失色
66.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日
67.天道酬勤,厚積薄發(fā)，精細(xì)數(shù)控，唯我最懂
68.創(chuàng)新動漫，唯我最行，服務(wù)社會，唯我最能
69.感恩、善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想
班級凝聚力心得篇十二
努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。你們聽說班級凝聚力
口號
有哪些嗎?那么本站小編為大家整理了班級凝聚力口號，歡迎閱覽!1. 青春似火，激情無限。
2. 超越極限，超越自我。
3. 團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
4. 含淚播種，含笑收獲。
5. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。
6. 光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動。
7. 人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。
8. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
9. 我運(yùn)動我精神我努力我最棒。
10. 勵(lì)精圖治繪藍(lán)圖，凝神聚力譜新篇。
11. 放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>
12. 青春演繹，勇者激情，機(jī)汽健兒，永不言棄;
13. 執(zhí)著=成功。
14. 魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
15. 遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
1. 奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
2. 比拼激揚(yáng)夢想，搏擊磨礪鋒芒!
3. 志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭更強(qiáng)!
4. 放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
5. 運(yùn)動健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。
6. 文明守紀(jì)，擁抱勝利。
7. 借城運(yùn)強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
8. 海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機(jī)汽雄威。
9. 大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。
10. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
11. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
12. 高二。，永不言敗!
13. 高，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。
14. 播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。
15. 一枝獨(dú)秀，秀出豐采。
1. 做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
3. 安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
4. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
5. 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
6. 眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。
7. 職工的生命健康高于一切!
8. 只為成功想辦法，不為失敗找理由。
9. 經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
10. 努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
11. 振興中華，賽出水平。
12. 團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
13. 感受運(yùn)動樂趣，做不一樣的你。
14. 信篤志堅(jiān)，奮起爭先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
15. 青春無畏，逐夢揚(yáng)威。
16. 建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸!
17. 不言失敗，賽出風(fēng)采。
18. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19. 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
20. 千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
班級凝聚力心得篇十三
大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個(gè)班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實(shí)，可見增強(qiáng)班級的凝聚力非常重要。
如何增強(qiáng)班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計(jì)：
1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。
2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。
1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）
2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。
（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）
用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）
（二）小記者采訪：（10分鐘）
1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？
2、游戲中有何感受？
3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？
（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）
（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）
讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點(diǎn)。
例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時(shí)，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！
2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。
（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長，對集體的貢獻(xiàn)也會不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng)，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）
（四）制定本班公約（10分鐘）
（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）
（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級走向輝煌！
班級凝聚力心得篇十四
1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
2.比拼激揚(yáng)夢想，搏擊磨礪鋒芒!
3.志比天高，氣比山昂，機(jī)汽學(xué)子，力爭更強(qiáng)!
4.放飛理想，勇于高攀。走進(jìn)華中，走向成功。
5.運(yùn)動健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。
6.文明守紀(jì)，擁抱勝利。
7.借城運(yùn)強(qiáng)勁東風(fēng)，促陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機(jī)汽雄威。
9.大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的光彩。
10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
12.高二。，永不言敗!
13.高，實(shí)力最佳，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。
14.播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。
15.一枝獨(dú)秀，秀出豐采。
班級凝聚力心得篇十五
大家都對著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開大船》很熟悉吧！這首歌形象地說明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣，一盤散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散，學(xué)風(fēng)不正，即使有個(gè)別學(xué)生成績優(yōu)秀，也無法掩蓋整個(gè)班級松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績差的事實(shí)，可見增強(qiáng)班級的凝聚力非常重要。
如何增強(qiáng)班級的凝聚力呢？下面是我們的一次主題班會設(shè)計(jì)：
一、活動目的
1、加強(qiáng)集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。
2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。
二、活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件（配上背景音樂《眾人劃槳開大船》）
2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。
三、活動設(shè)計(jì)：
（一）小游戲——蒙眼過障礙（體會互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作）（5分鐘）
用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區(qū)，第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越，第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越，每次都做好計(jì)時(shí)，加以比較。（游戲可邀請多組同學(xué)參與）
（二）小記者采訪：（10分鐘）
1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說明了什么？原因是什么？
2、游戲中有何感受？
3、在此游戲中，團(tuán)結(jié)互助有什么意義？
（評析：活動氣氛緊張又熱烈，無論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺多種感官都被調(diào)動起來，獲得了較為深刻的情感體驗(yàn)，從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動的主題。）
（三）優(yōu)點(diǎn)大轟炸（10分鐘）
讓學(xué)生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點(diǎn)。
例：1、學(xué)生1：走上講臺，說到：我的同桌她心地善良，學(xué)習(xí)刻苦，樂于助人，每當(dāng)我碰到難題向她請教時(shí)，她再忙也會熱心的幫我解決難題，有時(shí)，講了一遍，我仍不大明白，她就會耐心地跟我再講一遍，直到我弄懂為止，所以我在這里要真誠地向她道一聲：謝謝！
2、學(xué)生2：（鞠躬，掌聲）：上星期二我不小心腳扭傷了，行動很不方便，心里也特別難過，可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手，老師幫我補(bǔ)課，同學(xué)們有的幫我打飯，有的扶我上衛(wèi)生間，有的背我上教室——我深深地感受到了大家對我的關(guān)懷，集體的溫暖，我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也會盡我所能為大家服務(wù)的，為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。
（評析：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的，在集體中每個(gè)人各有所長，對集體的貢獻(xiàn)也會不一樣，每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學(xué)口中說出來被加以表揚(yáng)，更增加了班級愉悅的氣氛，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，班級的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。）
（四）制定本班公約（10分鐘）
（評析：由學(xué)生集體討論制定班級公約，更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性）
（五）全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，活動在激情蕩漾中結(jié)束。（4分鐘）
四、感悟：
“團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼……”，熟悉的歌聲在號召我們共同努力，抓好班級凝聚建設(shè)，促進(jìn)班級進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來促進(jìn)班級走向輝煌！
班級凝聚力心得篇十六
是緣分，讓素不相識的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。
二、班會目的
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。
3、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活
三、班會準(zhǔn)備
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙
3、搜集平時(shí)生活中的精彩瞬間（照片）
4、準(zhǔn)備好相機(jī)，在班會過程中做好記錄
5、如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置
四、班會對象：商英106
五、班會形式：游戲、交流討論等。
六、活動流程：
（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述大學(xué)美好的話
（二）ppt展示：精彩大學(xué)生活【提示：背景音樂要選好】
或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻
（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么，班級是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）
（四）互動活動：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動——你對同學(xué)知多少隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
（2）小游戲——你來比劃我來猜。
（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）
（3）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定）
(五)心語：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上（如果不想收藏的話可以貼在黑板上）并圍成心形。
【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】
（六）班長發(fā)言：總結(jié)班會
（七）嘉賓點(diǎn)評，合影留念
班級凝聚力心得篇十七
一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝————團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級的同學(xué)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級將是成功的。
在踏入高中的第一次運(yùn)動會即將召開之際，加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不僅能讓同學(xué)們在運(yùn)動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強(qiáng)班級的凝聚力，共同為運(yùn)動會奮斗！
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)學(xué)生彼此間的了解。
4、提供學(xué)生展示自己的舞臺。
5、為即將召開的運(yùn)動會做動員
1、主題相關(guān)ppt制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。
2、每位同學(xué)提交“運(yùn)動會，我能為六班做什么”的?。ㄒ姼戒洠?。
3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。
高一（6）班
游戲、知識問答、交流討論等。
（一系列活動以組間競賽的形式展開）
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）
（二）互動活動：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）
（1）小活動——你對同學(xué)知多少？
隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。
請一些同學(xué)談感想。
（2）小游戲———你來比劃我來猜。（所猜內(nèi)容均為運(yùn)動相關(guān)詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）
（三）“你對六班知多少”競答（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）
（五）結(jié)合“運(yùn)動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運(yùn)動會，我能為六班做什么”的想法，在運(yùn)動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。
（七）班長發(fā)言：總結(jié)班會
附錄：
請以“運(yùn)動會，我能為6班做什么”為話題，寫一些文字，字?jǐn)?shù)不限，體載不限
姓名：
座號：
青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向著夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成為一個(gè)集體，意味著我們將一起成長，一起為夢想奮斗！夢想，這多么令人熱血沸騰的詞，而當(dāng)前，我們就有為之一戰(zhàn)的機(jī)會——運(yùn)動會。
我相信，所有的人都是天才，而運(yùn)動會就是你們展現(xiàn)自己才能的舞臺。你可以成為拉拉隊(duì)，用你的虔誠的呼喊振奮人心；你也可以成為運(yùn)動員，馳騁賽場所向無敵；你還可以成為小記者，用你的筆傾述運(yùn)動會的每一次感動……。只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發(fā)揮的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你為榮。
運(yùn)動會正如一場戰(zhàn)爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運(yùn)動會，你能為六班做什么？
班級凝聚力心得篇十八
1、二五二五，爭做小老虎！。
2、二五二五，[生肖]年最虎！
3、健康是最大的`財(cái)富，知識是永恒的追求。
4、學(xué)會審美，學(xué)會健體，學(xué)會生活，學(xué)會求知。
5、苦戰(zhàn)五月，爭上好大學(xué)。
6、抱鴻鵠之志，圓學(xué)子之夢。
7、吃苦受累平常事，咬定學(xué)習(xí)不放松。
8、恩未報(bào)，哪敢松懈，夢未圓，豈能放棄。
9、不敢高聲語，怕驚苦讀人。
10、同心、同行、同樂，結(jié)伴成長！
11、高二6班：陽光健身，陽光心情。
12、八班精英，敢闖敢拼，永不言敗。
13、激情澎湃，二十不敗，斗志昂揚(yáng)，二十最強(qiáng)。
14、三班三班，非同一般，勇往直前，一路高攀。
15、1305團(tuán)結(jié)青湖，1305必勝青湖。
16、新學(xué)期，新挑戰(zhàn)，新目標(biāo)，新形象，新輝煌。
17、十年磨劍二日鋒，數(shù)載人生在期中。
18、十二十二，青春如火，秀出自信，展現(xiàn)自我。
19、九五最強(qiáng)，神采飛揚(yáng)，乘風(fēng)破浪，鑄就輝煌。
20、九六九六，不甘落后，頑強(qiáng)拼搏，熱血鑄就。
21、帶著夢想，懷揣信念，我們共同走進(jìn)百年師大。
22、退卻青澀，人生路上我們不再茫然。
23、走向成熟，治學(xué)之道我們神采飛揚(yáng)。
24、"凈靜競"，提高成績，修身養(yǎng)性。
25、巧學(xué)尖端技能，和諧拼搏奮進(jìn)。
26、創(chuàng)新動漫，唯我最行，服務(wù)社會，唯我最能。
27、以進(jìn)步為動力，為成功而喜悅。
28、就餐自覺排隊(duì)，上下樓梯不得并排行走，見到老師主動讓路。證明你是一個(gè)有禮貌的人。
29、高調(diào)做事，低調(diào)做人；有備而來，有得而去。
30、青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)；他山之石，可以攻玉。
31、刻苦求真，努力奮斗，沒有付出，何來回報(bào)。
32、二三二三，勇于爭先，奮力拼搏，團(tuán)結(jié)向前。
33、明明白白我的心，渴望一份真干凈。
34、覽先哲思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股希望無愧我心。
35、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。
36、靜，蓄勢待發(fā)，動，暢快淋漓，中考，動靜相宜，厚積薄發(fā)。
37、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。
38、今天我以學(xué)校自豪，明天學(xué)校以我驕傲。
39、寧可流血，也不流淚。
40、鍛煉身體，磨練意志。
班級凝聚力心得篇十九
一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝――團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級的同學(xué)在一起為班級努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級將是成功的。
所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會，從而增強(qiáng)我們的班級凝聚力。
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。
4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。
1、人力方面每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動過程中負(fù)責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。
2、物力方面在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。
總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）
（二）互動活動：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）
在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。
（1）競賽部分（競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）
第一項(xiàng)2人3條腿迎面接力（十五分鐘）
每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。
第二項(xiàng)集體跳繩（十分鐘）
每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，
以此分出名次，給予積分。
第三項(xiàng)籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）
每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。
三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵(lì)。
（2）娛樂活動部分
此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺。
1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）
隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點(diǎn)小獎勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。
2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）
玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。
“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。
被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個(gè)人喊任何的口令。
被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。
被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。
（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）
3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）
為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。
（3）結(jié)束（5分鐘）
以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。
1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。
2．預(yù)防中暑的藥10元。
3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。
重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動場。
活動負(fù)責(zé)人：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委
主要參與者：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師
班級凝聚力心得篇二十
一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會無往不勝——團(tuán)結(jié)是最重要的'。試想，當(dāng)一個(gè)班級的同學(xué)在一起為班級努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個(gè)班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級將是成功的。
所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會，從而增強(qiáng)我們的班級凝聚力。
1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。
2、增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。
3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。
4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。
1、人力方面每個(gè)班指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動過程中負(fù)責(zé)活動各方面的事情。各寢室長分別負(fù)責(zé)各自寢室成員。
2、物力方面在活動開始前，各班把活動當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。
總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動?；顒臃譃楦傎惌h(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。
（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）
（二）互動活動：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）
在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。
（1）競賽部分（競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）
第一項(xiàng)2人3條腿迎面接力（十五分鐘）
每組派出十個(gè)人，五男五女，分為五組，每組一男一女進(jìn)行2人3條腿50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分。
第二項(xiàng)集體跳繩（十分鐘）
每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，
以此分出名次，給予積分。
第三項(xiàng)籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）
每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。
三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵(lì)。
（2）娛樂活動部分
此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺。
1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）
隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點(diǎn)小獎勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。
2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）
玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。
“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。
被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個(gè)人喊任何的口令。
被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。
被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動作，就給予一個(gè)小小的懲罰，例如表演一個(gè)節(jié)目等。
（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。）
3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）
為五月生日的學(xué)生舉行一個(gè)集體生日派對，為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。
（3）結(jié)束（5分鐘）
以大合唱《我們的紀(jì)念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。
1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。
2．預(yù)防中暑的藥10元。
3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。
重慶市西南大學(xué)第四運(yùn)動場。
活動負(fù)責(zé)人：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班班委
主要參與者：20xx級植物保護(hù)學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。
班級凝聚力心得篇二十一
1.做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
2.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
3.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
4.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
5.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
6.眾志成城齊努力。今秋十月創(chuàng)佳績。
7.職工的生命健康高于一切!
8.只為成功想辦法，不為失敗找理由。
9.經(jīng)營客戶，加大回訪，用心專業(yè)，客戶至上。
10.努力拼搏，銳意進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。
11.振興中華，賽出水平。
12.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
13.感受運(yùn)動樂趣，做不一樣的你。
14.信篤志堅(jiān)，奮起爭先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
15.青春無畏，逐夢揚(yáng)威。
16.建我體魄，規(guī)我人生，建規(guī)建規(guī)，眾望所歸!
17.不言失敗，賽出風(fēng)采。
18.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
19.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
20.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
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