最優(yōu)小學(xué)生班干部心得(通用18篇)

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最優(yōu)小學(xué)生班干部心得(通用18篇)
時間:2023-10-27 16:26:30     小編:GZ才子

總結(jié)讓我們在喧囂的生活中停下腳步,審視自己的成長軌跡。寫總結(jié)時,要注意客觀公正,對不足之處要實事求是地進(jìn)行反思。閱讀他人的總結(jié)范文,可以幫助我們拓寬思路,學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格。

小學(xué)生班干部心得篇一

首先,我從心底感謝陜西學(xué)前師范學(xué)院師資培訓(xùn)學(xué)院及上級有關(guān)部門舉辦的“陜西省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)”活動,仔細(xì)一想,陜西省那么多小學(xué)、那么多小學(xué)班主任,我卻很幸運的參加了這次培訓(xùn),這真是一次難得的學(xué)習(xí)機會!我就這次培訓(xùn)的些許感想和收獲和大家分享如下:

俗話說:玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道。我認(rèn)為這句話仿佛就是為我說的。這次培訓(xùn)讓我徹徹底底的認(rèn)識了自己,也認(rèn)識了什么才是真正的班主任工作。作為一名小學(xué)班主任,我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格,我工作十余年,真正做到的只是班主任工作中的冰山一角!根本沒有全身心的投入到班主任工作當(dāng)中,當(dāng)然,我也愛學(xué)生,愛自己的職業(yè),也取得了丁點的成績,但這不過是太倉一粟耳!

通過這次班主任工作培訓(xùn),我詳細(xì)認(rèn)真的剖析了自己,我在班主任在方面做得不夠盡善盡美,主要有以下幾個方面:

1、班主任的各方面素養(yǎng)不夠健全。包括自己的人格素養(yǎng)、文化知識素養(yǎng)、和專業(yè)能力的素養(yǎng),甚至,在許多方面,我仍是個空白,所以,我要在以后的教育教學(xué)工作中,不斷的自我反思,和同伴互助,并通過專家引領(lǐng)等多種方式,鍛煉自己,使自己在這方面盡快強大起來,盡快成長起來。

2、沒有良好的工作心態(tài)。我和大多數(shù)老師一樣,有著職業(yè)倦怠這個詬病,我總是抱怨學(xué)校,抱怨家長,抱怨學(xué)生。老師感到自己不幸福,老是覺得自己付出的太多,而得到的太少,我以前實在是愧對班主任這個稱號!

3、沒有好好的反思自己,沒有從內(nèi)在的因素分析子的問題所在。只是一味的埋怨客觀原因??偸且詾樽约核龅囊磺卸际呛軅ゴ蟮?,都是很了不起的,總是把自己做的點滴成績看得無比輝煌。

4、情感傾注的不夠。我總是以為自己對學(xué)生夠好了,自己做的一切都是為了學(xué)生,可以說成天是披肝瀝膽,嘔心瀝血,我總是認(rèn)為自己對學(xué)生關(guān)懷呵護(hù),無微不至,我太一廂情愿了,其實我還有許多的細(xì)節(jié)根本就沒有做到。

5、評價學(xué)生方式太單一。“成績就是一切,就是評價一個學(xué)生優(yōu)劣的唯一方式。”我和眾多的老師一樣或多或少受了應(yīng)試教育的影響,我哪里知道,其實天鵝和丑小鴨都是我們的最愛。

不過,謝天謝地,我有幸參加了這次培訓(xùn),真的讓我受益匪淺,獲益良多,使得我在荊棘密布的道路上柳暗花明、豁然開朗!通過培訓(xùn),首先樹立了我當(dāng)好一名班主任的堅強信心,老師們的講座讓我明白了,當(dāng)一名小學(xué)班主任原來是這么的幸福,這么的有成就感;老師們的講座讓我心中的困惑釋然了;老師們的講座更讓我明白了,班主任工作的勞累和艱辛!我要盡快的奮起,并迅速的成長起來。

“任重而道遠(yuǎn)”。班主任工作真的是極其瑣碎和復(fù)雜,神圣而偉大!我已經(jīng)下定決心,我要立志做一名優(yōu)秀的班主任,用自己的真誠、善良、友好、負(fù)責(zé)、開朗、幽默、智慧……去感化、滋潤、愛撫每一個學(xué)生!

今生今世,無怨無悔,鞠躬盡瘁,死而后已!

小學(xué)生班干部心得篇二

10月23-24日,我有幸參加了濱城區(qū)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),真是一個難得的機會,所以我特別珍惜這次好機會。在學(xué)習(xí)的過程中我認(rèn)真、反復(fù)地聽鐘志農(nóng)、丁x、徐__等教育專家、全國優(yōu)秀班主任的講座以及有關(guān)的案例。我學(xué)了感到受益非淺。通過這段時間的學(xué)習(xí)思考,我對于如何做一位優(yōu)秀的班主任有了更深的體會。

一、用愛心激發(fā)工作的熱情,用愛心塑造學(xué)生美好的心靈

我認(rèn)為基本出發(fā)點還應(yīng)該是出于對學(xué)生的愛。首先,熱愛班主任工作。熱愛一項事業(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛,才會有對工作強烈的責(zé)任感,勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,才能面對當(dāng)前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的;其次,熱愛學(xué)生。學(xué)生是教育的對象,熱愛學(xué)生是班主任成功的關(guān)鍵。列夫托爾斯泰認(rèn)為:“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師。如果教師只有像父母那樣對學(xué)生的愛,那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。如果教師把事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是個完善的教師。愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。

二、以身作則,為人為表

俗語說“打鐵還得身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè),班主任的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,而是班主任知識豐富、能力超群、人格高尚在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望,它是做好班主任工作的無形資本。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!蹦阆M愕膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而你首先要一視同仁,嚴(yán)格要求。

三、尊重學(xué)生信任學(xué)生,實現(xiàn)自我教育。

美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”。學(xué)生是一個活潑的生命個體,他們有自己的思維與追求,他們希望得到外界的信任,期待著收獲的肯定和贊譽?!毕M侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c,應(yīng)信任學(xué)生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,實現(xiàn)自我教育,按照老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活,工作各方面關(guān)系使整個班級朝共同的目標(biāo)努力,產(chǎn)生強大的凝聚力。幾位老師在講座中舉了非常生動的案例,特別是木桶的故事讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。

四、提高班主任自身基本素質(zhì),提高工作各種能力

班主任的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的班主任首先做到,而且要做的更好更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立實實在在的影響。

提高個人學(xué)識方面的素質(zhì):

1、要有扎實的專業(yè)知識,自覺堅持繼續(xù)教育,不斷更新知識,始終站在教育知識的前沿,掌握教育科學(xué)理論,把理論應(yīng)用于實際工作中去。

2、班主任必須是一位稱職的優(yōu)秀教學(xué)工作者,要求班主任必須有精深的專業(yè)知識,必備的教育學(xué)科知識,廣博的科學(xué)文化知識,還必須具備相應(yīng)的能力,如:準(zhǔn)確生動的語言表達(dá)能力,完整的課堂教學(xué)組織能力,對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)能力,自我調(diào)控能力等。

提高管理方面的能力素質(zhì):

1、較強的組織能力能順利組織學(xué)生參加、開展各種活動,這是班主任最基本的一項要求。

2、要有創(chuàng)新開拓的科研意識。

3、慧眼識人的能力。班主任工作的開展首先應(yīng)全面了解學(xué)生,再如何根據(jù)各人所長,知人善任。這就要求班主任具有“識人”的能力。

總之,班級是由一個個生龍活虎,各具個性的學(xué)生組成。他們就好象是一朵盛開的菊花,一片片花瓣簇?fù)碓诰展5闹車?,綻放異彩,他們智力發(fā)展水平,文化素養(yǎng),道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都需要好比是菊桿的班主任給予他們足夠的水份和陽光,使他們具有經(jīng)久不衰的花期。

小學(xué)生班干部心得篇三

小時候,我曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)班級的班干部。那時我雖然年幼不懂事,但通過這個職務(wù),我卻學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。在當(dāng)時,我并不明白什么是班干部,也不知道自己的責(zé)任和重要性,但這些經(jīng)歷成為了我成長道路上最美好的回憶。今天,我想跟大家分享一下關(guān)于班干部的心得體會。

第二段:對班級的負(fù)責(zé)

班干部的職責(zé)非常重大,需要對班級的發(fā)展、進(jìn)步和學(xué)習(xí)成績承擔(dān)一定責(zé)任。我擔(dān)任班干部時,通過與同學(xué)們溝通交流,更加深入地了解了班級內(nèi)部的情況和學(xué)生的需求。我會盡力滿足他們的需求,比如增加廣播時間、舉辦文藝活動等等。同時,我也要確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活秩序得到妥善的維護(hù)。我總是要求自己保持優(yōu)秀的組織能力和對事物的審明度,能夠及時解決同學(xué)們遇到的一些小問題,讓他們在學(xué)校充滿愉快的氣氛中快樂成長。

第三段:誠信和良好的溝通

作為班干部,我覺得對同學(xué)們誠信和溝通十分關(guān)鍵。我要保證和同學(xué)們保持良好的溝通,讓他們有意見和想法時都能夠主動和我交流。比如學(xué)習(xí)方面的問題,我總是會耐心聽取同學(xué)的建議,盡力幫助他們。同時,我也會遵守班級制度和紀(jì)律,保持對學(xué)生間守信用。會時常提醒同學(xué)們要遵守班規(guī)和紀(jì)律,要與班級老師、同學(xué)們及時溝通協(xié)調(diào)。

第四段:團(tuán)隊協(xié)作意識

班干部與團(tuán)隊協(xié)作的意識也是非常重要的。在班級中,我與其他成員緊密合作,確保能夠完成他們的職責(zé)和任務(wù)。我們需要互相理解、協(xié)助,才能做好班級管理。在做事的時候,要善于聽取別人的意見,總結(jié)經(jīng)驗,避免再次犯錯。在班級管理方面,我欣賞那些對班級充滿熱情,能夠奉獻(xiàn)自己的好同學(xué)。他們會為班級付出辛苦努力忘我的精神,不僅讓班級更加緊密團(tuán)結(jié),也讓我們在未來面臨挑戰(zhàn)時有更強大的力量。

第五段:結(jié)語

班干部無疑是一個最為出色和尊貴的職務(wù),通過這個職務(wù)我收獲了珍貴的經(jīng)驗和體會,也讓我意識到自己在班級中的重要性和責(zé)任。班級的發(fā)展和進(jìn)步離不開每一個成員的努力和貢獻(xiàn),只有團(tuán)結(jié)奮斗,才能在不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)中不斷成長。希望我能將這些珍貴的體驗帶到未來的人生之中,成為更加優(yōu)秀的人,為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生班干部心得篇四

作為小學(xué)生班干部,我承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù),參與班級的組織管理和學(xué)生的協(xié)調(diào)工作。在這個過程中,我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。下面,我將分享一下作為小學(xué)生班干部的心得體會。

首先,作為小學(xué)生班干部,我學(xué)會了學(xué)會管理和協(xié)調(diào)班級事務(wù)。我要負(fù)責(zé)組織并參與班級的各種活動,如運動會、文藝匯演、班會等。在組織活動的過程中,我學(xué)會了制定計劃和安排任務(wù),以確?;顒拥捻樌M(jìn)行。例如,在運動會上,我要組織同學(xué)們進(jìn)行各種競技項目,我需要提前了解每個同學(xué)的特長和興趣,合理分配任務(wù),確保每個同學(xué)都能積極參與其中。同時,我需要與班級其他同學(xué)合作,共同規(guī)劃活動并分配工作,做好各項準(zhǔn)備工作。通過這樣的實踐,我學(xué)會了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)溝通的能力。

其次,作為小學(xué)生班干部,我學(xué)會了發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者,我要帶領(lǐng)其他同學(xué)共同完成一些任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如,在班級學(xué)習(xí)中,我要合理調(diào)配同學(xué)們的學(xué)習(xí)時間,督促他們按時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù),提高班級整體的學(xué)習(xí)效果。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽同學(xué)們的意見和建議,并根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的決策。通過發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,我能夠更好地組織和指導(dǎo)班級的學(xué)習(xí)活動,促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

此外,作為小學(xué)生班干部,我學(xué)會了做出正確的決策。在處理班級事務(wù)的過程中,我會遇到各種問題和困難。例如,同學(xué)們在班級活動中出現(xiàn)矛盾和分歧,我需要站在一個客觀公正的角度,調(diào)解矛盾,尋求解決問題的方法。為了做出正確的決策,我會充分聽取各方的觀點,權(quán)衡利弊,盡量做到公正合理。通過處理這些問題,我學(xué)會了思考和決策的能力,提高了自己解決問題的能力,同時也保持了班級的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

最后,作為小學(xué)生班干部,我學(xué)會了如何與老師和同學(xué)們建立良好的關(guān)系。我要時刻保持與老師的聯(lián)系,向老師匯報班級的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,及時解決班級的問題和困難。與同學(xué)們之間,我要保持良好的溝通和合作關(guān)系,尊重每個同學(xué)的權(quán)益,關(guān)心他們的成長和學(xué)習(xí)。通過與老師和同學(xué)們的互動,我學(xué)會了尊重他人、傾聽他人和與人合作的能力。這些能力不僅對我現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有幫助,也對我未來的發(fā)展和成長起到了重要的推動作用。

作為小學(xué)生班干部,我在參與組織管理班級工作的過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這些經(jīng)歷,我學(xué)會了團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、正確決策和與他人建立良好關(guān)系的能力。這些能力將會對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。我相信,在未來的成長過程中,我將能夠持續(xù)地發(fā)揮自己的潛力和能力,為班級和同學(xué)們的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生班干部心得篇五

作為班級中的一員,擔(dān)任班干部是一項光榮而又重要的任務(wù)。在小學(xué)生班干部的崗位上,我們需要與同學(xué)們相處,組織各種活動,協(xié)調(diào)班級事務(wù)。通過擔(dān)任班干部的經(jīng)歷,我收獲了很多,也有一些心得體會。

首先,作為班干部,必須有良好的溝通能力。與同學(xué)們建立良好的溝通渠道能夠更好地了解他們的需求、意見和建議。每次我擔(dān)任班干部,我都會定期召開班會,這是了解同學(xué)們心聲的最好機會。我會邀請同學(xué)們積極參與班會討論,鼓勵他們分享自己的想法和困難。同時,我也會傾聽他們的意見,并積極解決問題。通過有效的溝通,我能夠更好地服務(wù)同學(xué)們,滿足他們的需求。

其次,班干部需要具備良好的組織能力。組織各種活動是我作為班干部的主要職責(zé)之一。例如,組織班級運動會、其他專題活動等等。在組織活動的過程中,我要制定詳細(xì)的計劃,并分配任務(wù)給不同的同學(xué)。同時,我也要能夠合理地安排時間和資源,確?;顒禹樌M(jìn)行。在組織活動中,我學(xué)會了如何與同學(xué)們合作,如何面對困難,以及如何解決問題。這些經(jīng)驗讓我逐漸成長并提高了我的組織能力。

再次,作為班干部,要有較高的責(zé)任心。我們必須對班級事物負(fù)責(zé),始終為同學(xué)們著想。有一次,我們班級要組織一次郊游活動,但是因為天氣突然變壞,活動無法如期進(jìn)行。我決定取消這次郊游,并另行安排其他的活動,以確保同學(xué)們度過一個快樂的周末。盡管這次活動取消了,我知道我的決定是正確的,因為我優(yōu)先考慮了同學(xué)們的安全和體驗。這樣的責(zé)任心是我作為班干部所必備的。

同時,班干部還需要擁有一定的獨立思考和解決問題的能力。每個班級都會遇到各種各樣的問題,而班干部就是要負(fù)責(zé)解決這些問題。有一次,班級里出現(xiàn)了同學(xué)之間的矛盾,爭吵的聲音一度充斥著整個教室。作為班干部,我決定展開調(diào)解,主動找到問題的根源,并與雙方進(jìn)行交流,了解彼此的意愿。最終,通過我的努力,雙方成功和解,爭吵得到了解決。這個經(jīng)歷讓我明白,作為班干部,必須要具備理性和耐心,才能解決各種問題,維持班級的秩序與穩(wěn)定。

最后,我深刻地認(rèn)識到擔(dān)任小學(xué)生班干部需要全身心地投入,要時刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度。作為班干部,我不僅要代表班級,還要承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)。這需要我時刻充實自己的知識和技能。我會利用課余時間,閱讀各種書籍,擴展自己的知識面。我還會向?qū)W長學(xué)姐請教,向老師請教,從他們的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我提高了自己的能力和素質(zhì),更好地履行班干部的職責(zé)。

總之,擔(dān)任小學(xué)生班干部是一項學(xué)習(xí)與成長的過程。在這個過程中,我學(xué)到了很多,收獲了許多。溝通能力、組織能力、責(zé)任心、獨立思考與解決問題的能力以及謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度是作為班干部所必備的品質(zhì)。通過這個經(jīng)歷,我明白了作為班干部的責(zé)任和使命,也更加自信地面對了各種挑戰(zhàn)。我相信,在今后的日子里,我會更加努力地為班級服務(wù),為同學(xué)們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

小學(xué)生班干部心得篇六

作為小學(xué)班級的一員,擔(dān)任班干部是一種責(zé)任和榮耀。在擔(dān)任班干部的這段時間里,我深深地體會到了班干部的重要性和管理班級的難度。通過這一段時間的經(jīng)歷,我收獲了許多,也認(rèn)識到了許多不足之處。

第二段:負(fù)責(zé)任

作為班干部,首先要有責(zé)任感。我們需要帶領(lǐng)大家完成老師指派的任務(wù),協(xié)助老師管理班級秩序,以及處理班級內(nèi)部的紛爭。這需要我們具備良好的組織能力和溝通能力,能夠有效地與同學(xué)們和老師進(jìn)行溝通。當(dāng)同學(xué)們有困難或矛盾時,我要主動幫助他們解決問題,促進(jìn)班級的和諧發(fā)展。只有具備責(zé)任感,才能做好一名合格的班干部。

第三段:思維靈活

在班級管理中,面對各種問題和挑戰(zhàn),我們需要有足夠的靈活性和創(chuàng)造力。每個班級中都會存在各種問題,例如同學(xué)們的紀(jì)律問題、課堂秩序等等。在解決這些問題時,我學(xué)會了靜下心思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),并提出切實可行的解決方案。思維的靈活性和創(chuàng)造力可以幫助我們應(yīng)對各種情況,使班級管理更加有效。

第四段:公正平等

作為班干部,我們要做到公正平等,不偏袒任何一個同學(xué)。在處理同學(xué)們之間的矛盾時,我盡量客觀公正地聽取每個人的意見,不偏袒任何一方。同時,要保護(hù)每個同學(xué)的權(quán)益,使每個人都能得到公平的對待。公正平等的原則能維持班級的秩序和和諧,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)一致。

第五段:學(xué)習(xí)提高

在擔(dān)任班干部期間,我意識到自己還有很多不足之處,需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)班和課程,我學(xué)到了許多關(guān)于班級管理的知識和技巧,比如如何處理矛盾、如何激發(fā)同學(xué)們的積極性等等。同時,也要虛心聽取同學(xué)們的意見和建議,不斷改進(jìn)自己的工作方式。通過努力學(xué)習(xí)和提高,我相信自己能成為更為出色的班干部。

結(jié)尾:

擔(dān)任小學(xué)班干部是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的任務(wù),也是一次難得的鍛煉機會。通過這段時間的體驗和總結(jié),我深刻地認(rèn)識到了班干部的重要性和影響力,在管理班級和協(xié)助老師的過程中,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,也學(xué)到了很多管理班級的技巧和方法。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)努力,不斷提高自己,成為更好的班干部。

小學(xué)生班干部心得篇七

當(dāng)班干部,在別人看來是一件讓人羨慕的事,可是我在當(dāng)班干部的過程中,遇到了一些挫折,也明白了一些道理。

一天,第三節(jié)是語文課,打了上課鈴,老師還沒來。因為老師曾說過,不在時班干部要負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律,所以我們幾個干部便在班上巡視。這時,我發(fā)現(xiàn)好朋友明明又開始說話了。于是,我走上前對他說:“明明,你別說話了,好好坐好,等老師來上課!”沒想到這招并不管用,他非但不聽,反而更猖狂,瞪大眼睛對我說:“我的事不用你管。你要再管,咱倆就絕交?!薄敖^交就絕交?!蔽乙矚夂艉舻卣f。

一回到家,我就把自己關(guān)在房間,媽媽發(fā)現(xiàn)了便問:“被老師批評了?”我搖搖頭,“跟同學(xué)鬧矛盾了?”我先點點頭又搖搖頭,“到底怎么了?說出來,我還能幫你指點迷津呢!”于是,我把一肚子的苦水倒給了媽媽。媽媽說:“明明上課時說話不對,可你也不能發(fā)脾氣呀。不僅解決不了問題,還會使矛盾升級,想一想,換個別的辦法試試?”

經(jīng)過媽媽的指點,我決定換一種方式和明明交流,便給他寫了一封信:“我的好朋友明明,那天我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣,現(xiàn)在我正式向你道歉,對不起!你上課說話不僅影響自己,還影響了別人。我相信你,你一定可以改掉這個壞毛病。讓我們一起努力吧!你的好朋友趙晉豫?!焙髞?,我們又成了好朋友,明明上課時也不再隨便說話了。

當(dāng)班干部是件好事,有時會遇到一些小困難,關(guān)鍵在于怎么解決問題,也許換種方式,結(jié)果會截然不同。

小學(xué)生班干部心得篇八

20__年十月份我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn).這是我工作來第一次參加這樣的專業(yè)培訓(xùn),在這里,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會,這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式新穎,使我受益匪淺。對于缺少經(jīng)驗剛剛?cè)虢痰奈胰绾芜M(jìn)一步開展好班主任工作非常有幫助。經(jīng)過為期個月的學(xué)習(xí),使我對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我的感想很深。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),熱愛教書工作,熱愛自己從教的學(xué)校,熱愛班主任這個崗位,熱愛自己所教的每一位學(xué)生。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。

這要求每一位教師捧著一顆愛心,用愛去澆灌每一棵幼苗,為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。

班主任的工作,是辛勤,是細(xì)心,是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師,尤其是班主任,要用很長時間,用心靈來認(rèn)識學(xué)生,支持和賞識學(xué)生,學(xué)生出了問題,切忌主觀武斷,簡單粗暴,處理問題要言之有據(jù),言之有理,嘵之以情,。

一、班主任角色定位.

以前就知道班主任應(yīng)該是班級的組織者和管理者,但卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。如今通過這次的培訓(xùn),使我深深的意識到班主任應(yīng)該做到:

(一)由”偏愛型”走向”博愛型”。班主任要深入班級,了解每個學(xué)生,相信每個學(xué)生都有才,善于挖掘?qū)W生的潛能,把愛播灑到全體學(xué)生身上,不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生,而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng),使每個學(xué)生都能成才、成功。

(二)由“簡單粗暴型”走向“細(xì)致耐心型”。在班級管理中,班主任要主動了解學(xué)生所想、所做,要真誠地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,要尊重、愛護(hù)學(xué)生的自尊心。在沒有了解事情的真相前,不要武斷地下結(jié)論,班主任的言行要時刻考慮學(xué)生的心理特征,考慮他們的想法和感受,在鼓勵與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識,增強學(xué)生的自信心。

二、班主任要有創(chuàng)新思想。

當(dāng)遇到問題時要相信辦法總比困難多,很多事情換個思路,異向思考一下可能就迎刃而解了??档抡f:“人世間最美的事物是天上燦爛的星空和內(nèi)心深沉的思考?!苯逃ぷ魇且婚T藝術(shù),并且所要面對的是最為獨特,最為復(fù)雜,最具魅力,最富有變化,最具可塑性的人。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去工作的興趣和創(chuàng)新能力而一味墨守成規(guī),隨波逐流的時候,我們是否也應(yīng)該反思一下自己存在的價值?很多時候習(xí)慣定勢的力量特別強大。很難扭轉(zhuǎn),危害很大。比如上課前我就檢查頭天的作業(yè)情況,一旦遇到較多同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高的時候,或者是在講課中看到個別同學(xué)不聽課時,就特別生氣,先把學(xué)生訓(xùn)一頓,其他學(xué)生呆坐著受培訓(xùn),有時候越說越氣,又向?qū)W生倒一肚子苦水,老生常談,嘮嘮叨叨的老一套,心情壞了,課堂氣氛也壓抑了。一堂課死氣沉沉,耽誤了教學(xué)效率。通過這次培訓(xùn),使我更懂得很多事情在處理時要換一種思路,在課上發(fā)生的不愉快先擱放一邊,等課下再去處理。這樣簡單一變化,生活也陽光燦爛了。

三、班主任要不斷提高自身素質(zhì)。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。通過培訓(xùn),使我更懂得提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。

四、班主任工作的方法要講究藝術(shù)性。

(一)要學(xué)會巧妙的使用表揚和批評,或者說賞識教育?,F(xiàn)代教育提倡對學(xué)生多表揚少批評,但并不是說不批評,而是說要會批評,才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任在使用批評時,要多一點含蓄,比直截了當(dāng)效果會更好。有人說“當(dāng)孩子意識到你是在教育他的時候,你所有的教育是徒勞的?!闭衽嘤?xùn)時學(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤,也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥,也需要剪枝打杈,既要科學(xué)地表揚,也要藝術(shù)地批評。在批評中要把握批評的基本原則:教師批評學(xué)生不是為了出氣,而是為了解決問題;學(xué)生最怕的不是批評,而是不公正的批評;批評的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯,而是讓學(xué)生改錯;教育目的不是把學(xué)生制服,而是讓學(xué)生成長。批評中也要選擇適合的批評方法,還要選擇批評的時機和場合,努力讓表揚與批評的藝術(shù)性更講究。

(二)嚴(yán)慈相濟(jì),愛是法寶。俗話說:“嚴(yán)師出高徒”。在學(xué)習(xí)過程中,我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛,真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊,這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對教師是恭敬的,而實際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因所以,因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理,愛之有情;嚴(yán)而有方,愛而有法。

很多老師在談到教師這一職業(yè)的優(yōu)點時,總說和學(xué)生相處,人會處于年輕狀態(tài)。我想,原因就在于關(guān)注時代熱點,和有著旺盛求知欲的學(xué)生接觸,給我們帶來了永遠(yuǎn)年輕的心態(tài)。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了我的心田,今后的我 要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),從而更好的為祖國的教育事業(yè)做貢獻(xiàn).謝謝大家!

小學(xué)生班干部心得篇九

一月十六日,新區(qū)社發(fā)局組織全區(qū)班主任進(jìn)行了集體培訓(xùn),聽了三位專家的講座,我受益匪淺,在做好班主任工作上我進(jìn)行了思考,體會如下:

一、愛崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育

班主任同時也是一名教師,其身份和勞動是雙重的。它打破了工作與休息的界限,需要付出更多的時間與精力,而其勞動成果卻是隱性的。因此,在大多數(shù)情況下,班主任要有不為名、不為利、不計較個人得失的精神,一心撲在教育教學(xué)工作上。正如陶行知先生說過:捧著一顆心來,不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職,否則一顆心總是牽掛著結(jié)果,反而難有收獲。

二、不斷學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

捷克教育學(xué)家夸美紐斯認(rèn)為:“教師應(yīng)孜孜不倦地提高自己,隨時補充自己的儲備量。”兼有雙重身份的班主任更須不斷學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。小學(xué)班級的管理不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。班主任在工作時必須懂得一定的教育規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、班級管理學(xué)等一系列的理論知識,增強專業(yè)素養(yǎng),再嘗試著與教育實踐工作想結(jié)合,循序漸進(jìn),教學(xué)相長。

在新課改中,要做好班主任工作,除了掌握專業(yè)知識和能力,還應(yīng)該見多識廣,每天閱讀報刊,關(guān)心國內(nèi)外大事,廣泛接受各種信息,以適應(yīng)新形勢下求知欲高的學(xué)生的需求;要學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生常識,以便更好地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的健康;要一專多能,以便能從多方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,適應(yīng)新形勢發(fā)展的趨勢。班主任通過不斷自我鍛煉,努力學(xué)習(xí)、實踐來提高自己的思想、道德、心理、知識、健康等素質(zhì),使自己逐步提高教育科學(xué)、教學(xué)管理的能力。

三、以身作則,樹立榜樣

修養(yǎng)是指人們在思想意識、知識技能等方面長期的自我鍛煉,從而達(dá)到一定的程度或水平。班主任的思想觀點、道德面貌對學(xué)生思想品德的形成、變化起著潛移默化的作用。小學(xué)班主任,其專業(yè)服務(wù)對象是小學(xué)生。小學(xué)生均有其特有的心理特征。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范,講究技能技巧,不僅要重言傳,更應(yīng)行身教,言行一致,時時處處努力做好小學(xué)生的表率。

小小的習(xí)慣撐起閃光的美德,無形的修養(yǎng)會筑起睿智的人生。教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果,良好的師德對學(xué)生的影響無法估量。學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部分。威信的形成取決于眾多因素。首先要有忠誠于黨的教育事業(yè)的崇高理想,熱愛學(xué)生,做老實人,表里一致,要言必行,行必果。

對工作勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強的業(yè)務(wù)能力,這是班主任取得威信的基本條件。其次,班主任的儀表應(yīng)整潔、大方、美觀,應(yīng)體現(xiàn)時代的精神面貌,給學(xué)生一種有知識修養(yǎng)的印象,使學(xué)生愿意接近,認(rèn)為班主任是一個可以依賴、值得尊重的師長。這樣,班主任的威信就會在學(xué)生心目中自然而然地形成,并將是終身難忘的。班主任的威信與班主任本身的教學(xué)水平有直接的關(guān)系,因此班主任更應(yīng)對所教的學(xué)科潛心研究,達(dá)到較高的教學(xué)水平。

小學(xué)班主任工作是長期性的教育教學(xué)任務(wù)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施過程中,每位教師都有義務(wù)積極主動地認(rèn)真研讀、不斷反思,努力提高自身的管理能力,真正落實素質(zhì)教育的主旨精神。正如高度關(guān)注教育工作的前蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人加里寧曾經(jīng)說過,教師對學(xué)生的影響是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),我們要廣學(xué)博覽,虛心向前輩老師請教,勤練“內(nèi)功”,腳踏實地做好班主任工作。

小學(xué)生班干部心得篇十

班級是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,而班干部作為班級中掌握著一定權(quán)力的學(xué)生,其管理班級的重要性不言而喻。在擔(dān)任班干部期間,我深切感受到了班干部管理的重要性和挑戰(zhàn)。在與同學(xué)、老師交流互動的過程中,我取得了不少心得體會。下面我將從“樹立良好形象”、“提高管理能力”、“踐行公正原則”、“團(tuán)結(jié)班級建設(shè)集體”、“成為學(xué)生的幫手”五個方面來分享我的感悟。

首先,樹立良好形象是成功擔(dān)任班干部的基礎(chǔ)。作為班干部,我們需要在同學(xué)們中樹立良好的榜樣形象,要經(jīng)常示范正確的行為和做事方法。我曾經(jīng)擔(dān)任五年級班長一職,我知道身為班長我應(yīng)該努力按時到校,認(rèn)真聽講,積極參加集會和活動,并且樹立良好的道德觀念,要有禮貌待人,要講誠信。通過這些行為,我與同學(xué)們建立了良好的互信關(guān)系,也為日后的班干部工作奠定了基礎(chǔ)。

其次,提高管理能力是取得成功的關(guān)鍵。班級管理涉及到很多方面,包括班務(wù)管理、紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)管理等等,因此擔(dān)任班干部需要全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。我在擔(dān)任班干部的過程中,我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和講座,提高自己的自信心、溝通能力以及解決問題的能力。同時,我還注重學(xué)習(xí)班級管理相關(guān)的知識,不斷充實自己的理論知識,并將其運用到實踐當(dāng)中。只有不斷提高管理能力,我們才能更好地履行班干部的職責(zé),更好地推動班級的發(fā)展。

第三,踐行公正原則是班干部工作的核心。班級中同學(xué)們來自不同的家庭和背景,他們的思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面存在差異,作為班干部,我們需要做到公正對待每一個同學(xué)。在班級中,我時刻保持公正的態(tài)度,不偏袒任何一個同學(xué)。對于同學(xué)們的需要和問題,我都盡力給予關(guān)注和幫助,不打壓也不放縱。我相信只有公正對待每一個同學(xué),才能建立起一個和諧的班級氛圍。

第四,團(tuán)結(jié)班級建設(shè)集體是班干部工作的重要任務(wù)。一個團(tuán)結(jié)的集體能夠凝聚起所有同學(xué)的智慧和力量,使班級更加和諧、進(jìn)步。作為班干部,要做好團(tuán)隊的組織者和引導(dǎo)者。在我擔(dān)任班長期間,我積極組織班級集會、志愿者活動、集體勞動等,通過集體活動增進(jìn)班級的凝聚力。與此同時,我也傾聽同學(xué)們的心聲,聽取他們的建議和意見,讓每個人都能在集體中發(fā)揮自己的特長和作用,共同為班級的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后,擔(dān)任班干部要成為學(xué)生的幫手。作為班干部,我們要時刻關(guān)心同學(xué)們的需求和困難,幫助他們解決問題。當(dāng)同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的困難時,我會耐心解答他們的問題,給他們提供學(xué)習(xí)上的幫助。當(dāng)同學(xué)們有矛盾和沖突時,我會及時進(jìn)行調(diào)解,幫助他們化解糾紛,重新建立友好的關(guān)系。我相信以幫助他人為快樂出發(fā)點的班干部,才能真正得到同學(xué)們的認(rèn)可和尊重,也才能更好地展現(xiàn)自己的管理能力。

總結(jié)起來,擔(dān)任小學(xué)生班干部是一項很挑戰(zhàn)的任務(wù),但同時也是一次很寶貴的成長機會。通過樹立良好形象、提高管理能力、踐行公正原則、團(tuán)結(jié)班級建設(shè)集體以及成為學(xué)生的幫手,我逐漸克服了許多困難,收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深切感受到,班干部的角色不僅是管理者,更是引領(lǐng)和激勵同學(xué)們成長的重要人物。希望將來的小學(xué)生班干部們能夠不斷努力,積極鍛煉自己的能力,用實際行動影響和幫助更多的同學(xué)。

小學(xué)生班干部心得篇十一

我是察右后旗白音察干第一小學(xué)四年級一班的孫昱欣。平時我團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)校,我是老師的得力小助手;在班里,我是同學(xué)的知心朋友;在家里,我是父母的好孩子。我年年被評為學(xué)校三好學(xué)生,20_年10月被評為校級優(yōu)秀學(xué)生班干部,同年又被評為校級十星級少年之“藝術(shù)星”。我在班里擔(dān)任班長、紀(jì)律委員、小組長,在學(xué)校擔(dān)任副大隊長。

我不但成績優(yōu)秀,而且多才多藝,在20_年12月首屆“移動杯”察右后旗中小學(xué)校園文化藝術(shù)大賽中榮獲小學(xué)組器樂類節(jié)目和聲樂類節(jié)目二等獎;在20_年6月“光大夢想,愛心啟航”全國青少年才藝展評暨“母親水窖”慈善公益晚會節(jié)目征集活動中榮獲內(nèi)蒙古站聲樂類和舞蹈類二等獎;在20_年11月獲得了察右后旗第二屆“中華聯(lián)”杯校園文化藝術(shù)大賽小學(xué)歌唱類三等獎和器樂類優(yōu)秀獎。我還喜歡演講,在20_年12月學(xué)校舉辦的“愛我中華,發(fā)奮讀書”演講比賽中獲第二名,20_年12月在“愛在文明,美在禮儀”演講比賽中獲第三名。20_年12月在“復(fù)興中華,從我做起”知識競賽中獲四年級組第三名,同年11月在年級組硬筆書法比賽中獲第二名??在管理方面,老師不在時,我就替老師管班;在大掃除時,我們互相分配好任務(wù)后,我認(rèn)真仔細(xì)的把我的衛(wèi)生區(qū)搞好,然后幫著別人去搞。我管理靈活,大家都信任我。我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生一直很好,多次得過流動紅旗。

今后,我希望在老師的支持和幫助下,會做得更好!

小學(xué)生班干部心得篇十二

同學(xué)們:

你們好!

我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共進(jìn)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色!

謝謝大家!!

同學(xué)們:

你們好!

今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選優(yōu)秀班級干部。

我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的'總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負(fù)重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!

小學(xué)生班干部心得篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是饒堯予,今年8歲,從我踏進(jìn)南坪小學(xué)的第一天開始,我就漸漸愛上了這個美麗的校園,愛上了這個溫暖的班級(三年級8班)。我喜歡我的老師,喜歡我的同學(xué),一年級的時候,我很榮幸當(dāng)上了班長,在當(dāng)班長期間,除了一直保持良好的成績外,我任勞任怨、盡心盡力為同學(xué)服務(wù),為老師分憂,真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。為此,我還改掉了很多壞習(xí)慣和老毛病,比如,我不再和爸爸媽媽大發(fā)脾氣、耍小性子了,我懂得了關(guān)心自己的家人;我不再什么事都以自己為中心,而是懂得了為別人著想;我不再飯來張口,衣來伸手,而是漸漸讓自己獨立起來,凡是自己動手;我不再貪玩,不再迷戀電腦和電視,而是學(xué)會了勞逸結(jié)合,把作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位。對這些變化我心存感激,感謝老師給了我這個機會,感謝同學(xué)們對我的監(jiān)督,感謝爸爸媽媽對我的寬容與信任。

轉(zhuǎn)眼間,我讀三年級了,一直以來,我都是班上的班委,不論是班長、生活委員還是責(zé)任銀行行長,我都做到任勞任怨,盡心盡力。今天,我再次站上了這個講臺,我心里是激動的,因為,這是我第一次為自己競選;同時,我的心里又是忐忑的,我不知道老師和同學(xué)們能否再給我一次機會?為此,我鄭重承諾,如果你們選擇了我,我一定不會讓你們失望,我會更加努力學(xué)習(xí),努力工作,為建設(shè)我們的班級、我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果,你們沒有選擇我,我也不會灰心,這說明我還有很多需要改進(jìn)的地方,我也同樣會努力改正自己的'缺點,繼續(xù)努力。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,不管今天的結(jié)果如何,請你們相信,有那么一個小女孩,她善良、熱心;她樂觀、堅強;她樂于助人,她心存感恩。她愿意用自己滿腔的熱情和高度的責(zé)任感為這個班級的成長添磚加瓦!

小學(xué)生班干部心得篇十四

大家好,我是xxx,我報名參加這次班委的競選活動。我認(rèn)為,我有幾個方面的特點和優(yōu)勢能夠勝任班委的工作:

第一,我熱情開朗,團(tuán)結(jié)同學(xué)。我熱愛班級工作,樂于幫助同學(xué)和協(xié)助老師做班級工作。

第二,我努力學(xué)習(xí),并且成績名列前茅。我有信心使自己的學(xué)習(xí)成績走在全班的前列;并且愿意幫助全班同學(xué)一起提高成績。

第三,我從4歲開始練習(xí)跳舞,有一定的表演能力,還有一定的組織能力。我有能力把班級的各項活動組織好、開展好,使我們的班級真正成為一個團(tuán)結(jié)、活潑、上進(jìn)的先進(jìn)集體。

行動是用來證明一切的最好方法!

今天,我以無比激動的心情來參加這次競選。最后衷心希望各位同學(xué)能夠支持我,鼓勵我。

謝謝大家!

小學(xué)生班干部心得篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家好!

我是三(4)班的王豐羽,我演講的題目是“當(dāng)老師的助手為同學(xué)服務(wù)”。我興趣廣泛,除了喜歡學(xué)習(xí)課本知識外,還喜歡唱歌、看書,喜歡爵士鼓、羽毛球,喜歡畫畫、下棋,我還特別喜歡電腦、航模。

我的優(yōu)點很多,誠實、善良,從不說假話,好壞分明,一就是一,二就是二,知錯就改,和同學(xué)相處融洽,善于團(tuán)結(jié)同學(xué),更愿意幫助同學(xué)。

我的特點是reader8。cn:正直,有自己的.見解。

我有我的優(yōu)勢:辦事認(rèn)真、負(fù)責(zé),我會把我的工作做得更好。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,我擔(dān)任過電腦管理員,我有經(jīng)驗基礎(chǔ)。我相信,我能夠擔(dān)任大隊干部,也能夠擔(dān)任名譽班長,我會在各方面積極帶頭,當(dāng)好老師的助手,團(tuán)結(jié)同學(xué),為同學(xué)們服務(wù)。請支持我,把你那寶貴的一票放心的投給我吧。

謝謝大家!)

小學(xué)生班干部心得篇十六

大家好!我叫xx,大家都認(rèn)識我吧。我想競選班里的學(xué)習(xí)委員。因為我想更好的幫助同學(xué)們,更好的發(fā)揮自己的能力。為班級做貢獻(xiàn),做老師的'好助手。我覺得我有以下幾個優(yōu)點:

1、上課專心聽講,不曠課,不遲到,不搞小動作,認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

2、按時完成作業(yè),不拖拖拉拉的。

3、要熱愛勞動,積極參加的各種公益活動。

4、要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

如果我當(dāng)選后,我會更加努力好好學(xué)習(xí),做同學(xué)們的好榜樣。我會當(dāng)好小老師,帶動學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)一起學(xué)習(xí),讓班上所有的同學(xué)都團(tuán)結(jié)到一起,共同進(jìn)步。

請相信我,投我一票!謝謝大家。

尊敬的老師,同學(xué)們大家好!

小學(xué)生班干部心得篇十七

大家好,我是宋紫汐,我報名參加這次班委的競選活動。我認(rèn)為,我有幾個方面的特點和優(yōu)勢能夠勝任班委的`工作:

第一,我熱情開朗,團(tuán)結(jié)同學(xué)。我熱愛班級工作,樂于幫助同學(xué)和協(xié)助老師做班級工作。

第二,我努力學(xué)習(xí),并且成績名列前茅。我有信心使自己的學(xué)習(xí)成績走在全班的前列;并且愿意幫助全班同學(xué)一起提高成績。

第三,我從4歲開始練習(xí)跳舞,有一定的表演能力,還有一定的組織能力。我有能力把班級的各項活動組織好、開展好,使我們的班級真正成為一個團(tuán)結(jié)、活潑、上進(jìn)的先進(jìn)集體。

行動是用來證明一切的最好方法!

今天,我以無比激動的心情來參加這次競選。最后衷心希望各位同學(xué)能夠支持我,鼓勵我。

謝謝大家!

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生班干部心得篇十八

同學(xué)們:

你們好!

今天,我走上演講臺的惟一目的.就是競選“班級元首”--班長。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我從沒有擔(dān)任過班干部,缺少經(jīng)驗。這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風(fēng)。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

班長作為一個班組的核心人物,應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負(fù)重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)的意見,在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事:

1,借助科學(xué)的編排方法,減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度,提高效率;2,聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;3,建立班組互助圖書室,并強化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;4,組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;5,在得到學(xué)校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6,利用勤工儉學(xué)的收入買三臺處理電腦,建立電腦舉小組;7,在班組報廊中開辟“新視野”欄目,及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子;9,建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學(xué)代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;10,設(shè)一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。

我會是一個最民主的班長,常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進(jìn)行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。

同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!

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