在寫心得體會時，我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和經(jīng)歷，分享給他人，讓他們從中受益。完美的總結(jié)可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例，進行借鑒和參考。以下是小編整理的一些心得體會示例，希望能夠為大家提供一些啟示和思考的方向。
質(zhì)量手冊心得體會篇一
在企業(yè)的日常管理中，質(zhì)量管理手冊是一個非常重要的文件，它記錄了企業(yè)的質(zhì)量管理體系。對于一名質(zhì)量管理人員來說，做好質(zhì)量管理手冊是一項重要的任務，也是展現(xiàn)自己能力的機會。在這篇文章中，我將分享我做質(zhì)量管理手冊的心得體會。
第二段：建立質(zhì)量目標
在做質(zhì)量管理手冊之前，我們首先需要建立質(zhì)量目標。質(zhì)量目標應該是實現(xiàn)企業(yè)的質(zhì)量方針和質(zhì)量政策的具體體現(xiàn)。我個人認為，在建立質(zhì)量目標時要充分了解企業(yè)內(nèi)部的情況，包括生產(chǎn)過程、技術(shù)水平和競爭對手等因素。只有對企業(yè)內(nèi)部有足夠的了解，才能建立出切實可行的質(zhì)量目標。
第三段：建立質(zhì)量手冊
在建立質(zhì)量目標后，就需要進入到建立質(zhì)量手冊的階段。質(zhì)量手冊不僅僅是一個簡單的文檔，更像是一個企業(yè)的質(zhì)量管理體系的指南。在寫質(zhì)量手冊時，要注意內(nèi)容的全面性和實用性。一個好的質(zhì)量手冊必須要包括所有的管理規(guī)定和程序，同時還要讓員工們能夠理解和操作。
第四段：推廣和應用質(zhì)量手冊
質(zhì)量手冊完成后，需要加強推廣和應用。質(zhì)量手冊不僅僅是要被閱讀，最重要的是要被落實和執(zhí)行。因此，在推廣和應用質(zhì)量手冊方面，我們需要做好一下幾點：
- 通過質(zhì)量培訓，讓員工們更加了解質(zhì)量手冊的內(nèi)容和重要性，并從根源上改變他們的行為和態(tài)度。
- 將質(zhì)量手冊實施到具體的工作中，包括各項管理流程、技術(shù)規(guī)范等。
- 確認所有質(zhì)量管理的過程都符合質(zhì)量手冊的標準，為了防止出現(xiàn)偏差和差錯，還要定期進行評估和審核。
第五段：總結(jié)
質(zhì)量管理手冊是企業(yè)質(zhì)量管理的一個重要組成部分。在編寫質(zhì)量手冊時，要注意建立質(zhì)量目標、完善質(zhì)量手冊內(nèi)容、推廣和應用質(zhì)量手冊等方面?？偟膩碚f，一個好的質(zhì)量手冊一定要清晰明確，并具有實際操作性，同時也要能夠被廣泛地應用到企業(yè)的各個方面。當然，在實際的質(zhì)量管理工作中，還需不斷推進、改進和創(chuàng)新，才能使企業(yè)不斷發(fā)展和進步。
質(zhì)量手冊心得體會篇二
隨著人口老齡化的加劇，老年人護理成為一個日益重要的領(lǐng)域。為了提高養(yǎng)老護理的質(zhì)量，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊逐漸進入人們的視野。我也有幸接觸到一本養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊，通過閱讀和實踐，我深深認識到它對于提升質(zhì)量的作用。在此，我將分享我對養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的體會和心得。
首先，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的撰寫十分規(guī)范和系統(tǒng)。在養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊中，涵蓋了從養(yǎng)老院管理、養(yǎng)老人員培訓到日常護理等方方面面的內(nèi)容，內(nèi)容極為全面。手冊中每一章節(jié)都有具體的條款和要求，有明確的操作步驟，十分規(guī)范和簡明。這讓我在實踐中能夠快速、準確地理解和投入到工作中，提高我的工作效率。
其次，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊注重細節(jié)，并要求養(yǎng)老護理人員用心去做。細節(jié)決定成敗，尤其在養(yǎng)老護理中，養(yǎng)老住戶對于細節(jié)的關(guān)注和體驗感更加敏感。養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊要求養(yǎng)老護理人員從衣食起居的細節(jié)入手，為住戶提供舒適、溫馨的生活環(huán)境。例如手冊中要求床鋪整齊、衛(wèi)生潔凈、飲食衛(wèi)生等，這些細節(jié)對于養(yǎng)老住戶的身心健康非常重要。通過養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的指引，我更加注重細節(jié)，提供高質(zhì)量的護理服務。
第三，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊強調(diào)人文關(guān)懷。老年人的心理需求比身體需求更為復雜，他們渴望被關(guān)愛、被尊重。養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊要求養(yǎng)老護理人員對住戶進行心理護理，必要時提供心理支持和傾聽。例如在手冊中，要求養(yǎng)老護理人員要定時與住戶溝通，關(guān)心他們的感受，并給予及時的回應和回訪。在實踐中，我積極與住戶交談，尊重他們的意見，關(guān)心他們的情感變化。這種人文關(guān)懷贏得了住戶的信任和滿意，也提升了我的專業(yè)能力。
第四，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊鼓勵團隊合作和學習。養(yǎng)老護理是一項團隊合作的工作，沒有團隊的支持和合作，無法提供優(yōu)質(zhì)的護理服務。養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊鼓勵養(yǎng)老護理人員之間交流學習，形成良好的工作氛圍。例如手冊規(guī)定定期舉行團隊會議或培訓，分享工作經(jīng)驗，互相學習提高。在我所在的養(yǎng)老院，我們也遵循這一原則，定期開展團隊交流會議和培訓，提高我們的專業(yè)能力和養(yǎng)老護理質(zhì)量。
最后，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊強調(diào)監(jiān)督檢查和持續(xù)改進。質(zhì)量是養(yǎng)老護理工作的核心，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊通過規(guī)定監(jiān)督檢查和持續(xù)改進的措施，確保質(zhì)量不斷提升。養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊要求養(yǎng)老護理人員進行定期評估和自我反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時改善。這種持續(xù)改進的機制促使養(yǎng)老護理工作不斷進步，為住戶提供更好的養(yǎng)老護理服務。
總之，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊是一本對于提高養(yǎng)老護理質(zhì)量非常有幫助的工具。我在實踐中深切體會到養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的規(guī)范性、細致性、人文關(guān)懷、團隊合作以及改進機制等方面給予我的指引和幫助。通過養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的運用，我得以提供更加安全、溫馨、貼心的養(yǎng)老護理服務，與養(yǎng)老住戶建立了更為緊密的關(guān)系，也讓老年人晚年生活更加幸福美滿。
質(zhì)量手冊心得體會篇三
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對自我提升的需求不斷增加，高質(zhì)量訓練手冊逐漸成為了許多人的必備工具。這些手冊通常以系統(tǒng)化、科學化的方式為人們提供了關(guān)于特定領(lǐng)域的詳盡指導和實操經(jīng)驗。在我不斷追求個人成長的過程中，我也深切體會到了高質(zhì)量訓練手冊的重要性。在接下來的文章中，我將分享我所得到的心得體會，并探討這些手冊對個人成長的積極影響。
首先，高質(zhì)量訓練手冊以其系統(tǒng)性和科學性在訓練過程中起到了重要的指導作用。對于學習任何新的事物，系統(tǒng)性的學習方法是至關(guān)重要的。高質(zhì)量訓練手冊尤其擅長將復雜的知識點進行解構(gòu)，并按照一定的先后順序進行講解。這種系統(tǒng)性的學習方法使學習變得更加高效。在我的個人學習中，我采用高質(zhì)量訓練手冊的指導，有計劃、有條理地進行學習，結(jié)果取得了顯著的進步。
其次，高質(zhì)量訓練手冊在訓練過程中注重實操經(jīng)驗的分享，使學習的過程更加貼近實際。一本好的手冊應當不僅僅是理論的介紹，還應該提供實際運用的案例和經(jīng)驗分享。這些案例和經(jīng)驗分享有助于培養(yǎng)學習者的實操能力，使其能夠在實際情況下更好地運用所學的知識和技能。通過模仿手冊中的案例和實踐，我不斷錘煉自己的技能，提升了自己的實際操作能力。
此外，高質(zhì)量訓練手冊的學習過程不僅注重知識和經(jīng)驗的輸入，也強調(diào)反思與反饋。反思與反饋是知識消化和運用的重要環(huán)節(jié)，也是個人成長的關(guān)鍵一環(huán)。在學習過程中，我會經(jīng)?；仡欁约核鶎W的內(nèi)容，并思考自己的理解和實際應用情況。同時，我也會尋求他人的反饋意見，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并進行修正。這種反思和反饋的機制使我的學習更加全面和有效，極大地提高了我的學習效果。
最后，高質(zhì)量訓練手冊的學習過程也是一個持久堅持的過程。個人成長需要時間和長期的堅持，在學習的道路上不可避免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而高質(zhì)量訓練手冊恰恰能夠為我們提供持久的動力和堅持下去的信心。手冊中的案例和成功故事激勵了我不斷前行，面對困難時，手冊中所提供的指導與鼓勵使我堅守初心，最終取得了理想的成果。
綜上所述，高質(zhì)量訓練手冊在個人成長道路中扮演了重要的角色。它們以系統(tǒng)化、科學化的方式為我們提供了寶貴的知識和實操經(jīng)驗，使我們能夠更加高效地學習和運用所學。在學習過程中，手冊的案例分享和實踐指導豐富了我們的學習內(nèi)容，增強了我們的實際操作能力。學習過程中的反思和反饋機制幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和修正問題，提高學習效果。手冊中的鼓勵和成功故事也激勵著我們堅持不懈地追求自己的目標。因此，我堅信通過高質(zhì)量訓練手冊的學習，個人可以實現(xiàn)更好的成長，邁向更高的成就。
質(zhì)量手冊心得體會篇四
現(xiàn)如今，中國已進入老齡化社會，養(yǎng)老護理服務質(zhì)量成為了重要的社會議題。為了提高養(yǎng)老護理服務的質(zhì)量，養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊應運而生。在參與編寫?zhàn)B老護理質(zhì)量手冊的過程中，我不僅了解了養(yǎng)老護理服務的標準，還深刻地體會到了提高服務質(zhì)量的重要性。
第二段：養(yǎng)老護理服務標準的理解
養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊對養(yǎng)老護理服務的標準做了明確的要求。在傳統(tǒng)的觀念中，養(yǎng)老護理只是簡單的照料老人的生活起居，但養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊提出了更高的要求。除了基本的生活照顧外，養(yǎng)老護理服務應注重老人們的心理和情感需求，提供全方位的關(guān)懷和支持，幫助老人們建立社交網(wǎng)絡(luò)，提高生活質(zhì)量。這些標準的設(shè)置提醒著我們，養(yǎng)老護理是一個綜合性的服務體系，需要注重老人們的個體差異，以及他們的心理和情感需求。
第三段：對養(yǎng)老護理服務質(zhì)量的重要性的認識
在參與編寫?zhàn)B老護理質(zhì)量手冊的過程中，我深刻地認識到提高養(yǎng)老護理服務質(zhì)量的重要性。養(yǎng)老護理服務是對老人們的一種關(guān)心和呵護，提供良好的養(yǎng)老服務可以幫助老人們保持身心健康，提高生活幸福感。而低質(zhì)量的養(yǎng)老護理服務不僅會影響老人們的生活質(zhì)量，也可能造成健康問題和安全隱患。因此，提高養(yǎng)老護理服務質(zhì)量是保障老人們權(quán)益，提升社會福利的必要舉措。
第四段：養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊實施的挑戰(zhàn)
在編寫?zhàn)B老護理質(zhì)量手冊的過程中，我也認識到了實施的挑戰(zhàn)。首先，要提高養(yǎng)老護理服務質(zhì)量，需要投入大量的財力和人力。養(yǎng)老護理機構(gòu)需要配備專業(yè)的護理人員和設(shè)施設(shè)備，以滿足老人們不同的需求。其次，養(yǎng)老護理服務涉及到的標準很多，落實起來較為復雜，需要各個相關(guān)方的共同努力。最后，由于養(yǎng)老護理服務的特殊性，需要更好的監(jiān)管措施，確保服務質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。
第五段：個人的積極參與與努力
作為參與編寫?zhàn)B老護理質(zhì)量手冊的一員，我愿意積極參與到實施的過程中。除了貫徹養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的要求，我還會不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，為提供更好的養(yǎng)老護理服務貢獻自己的力量。同時，我也呼吁社會各方共同努力，加大對養(yǎng)老護理服務的投入和關(guān)注，為老人們提供更優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老護理服務。
總結(jié)：
養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的編寫和實施，對于提高養(yǎng)老護理服務質(zhì)量和保障老人們權(quán)益具有重要意義。通過養(yǎng)老護理質(zhì)量手冊的參與，我不僅深入理解了養(yǎng)老護理服務標準的設(shè)置，也意識到提高服務質(zhì)量的迫切性。我愿意積極參與實施，同時呼吁社會各界共同努力，為提供更好的養(yǎng)老護理服務作出努力。相信通過大家的共同努力，中國的養(yǎng)老護理服務質(zhì)量會有顯著的提高，老人們能夠得到更好的關(guān)懷和支持。
質(zhì)量手冊心得體會篇五
質(zhì)量手冊是構(gòu)建質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)文件，是企業(yè)對質(zhì)量管理系統(tǒng)的總體規(guī)劃和組織實施的說明書。作為重要的管理工具，質(zhì)量手冊在企業(yè)中具有重要的作用。從自己的實際工作出發(fā)，結(jié)合質(zhì)量手冊所規(guī)定的內(nèi)容和要求，我想分享一下自己的體會和經(jīng)驗。
第二段： 規(guī)定內(nèi)容下的心得體會
質(zhì)量手冊中規(guī)定了企業(yè)的質(zhì)量方針、行業(yè)標準以及其他法規(guī)要求等內(nèi)容，這些規(guī)定是企業(yè)在實踐中需要遵守的標準。在我所在的企業(yè)中，我們每個員工都有質(zhì)量手冊，并且都需要對其中規(guī)定的內(nèi)容深入學習，并在日常工作中嚴格遵守。通過質(zhì)量手冊的指引，幫助我們有效地提高產(chǎn)品的質(zhì)量和企業(yè)的管理水平。
第三段： 質(zhì)量控制下的心得體會
質(zhì)量手冊規(guī)定了企業(yè)從產(chǎn)品的生產(chǎn)過程上，對產(chǎn)品進行嚴格的監(jiān)控和質(zhì)量控制，確保產(chǎn)品合格率。我所在的企業(yè)注重從生產(chǎn)工序的流程上進行質(zhì)量控制，每個生產(chǎn)工序都有相應的工藝流程和檢測標準。在工作實踐中，我們嚴格按照流程進行生產(chǎn)，并對每個產(chǎn)品進行全面的檢測，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和使用價值。
第四段： 質(zhì)量問題解決下的心得體會
企業(yè)的質(zhì)量管理體系不僅包括了生產(chǎn)和控制環(huán)節(jié)，還包括了對質(zhì)量問題的解決和改進的流程。在質(zhì)量手冊中，企業(yè)規(guī)定了對產(chǎn)品質(zhì)量問題的處理方法和解決方案。在實際工作中，我們也能夠按照企業(yè)的要求處理質(zhì)量工程問題，快速定位問題源頭，采取有效的措施進行改善。質(zhì)量管理體系的建設(shè)對于企業(yè)的經(jīng)濟效益和品牌形象都有很大的提升作用。
第五段： 后續(xù)改進下的心得體會
企業(yè)的質(zhì)量管理體系建設(shè)并不是一勞永逸的工作，需要不斷地進行改進和深化。質(zhì)量手冊也不是一成不變的文件，需要及時進行更新和完善。我們自己也需要不斷地進行學習和提升，跟隨市場需求和技術(shù)進步進行調(diào)整和改進?？傊?，質(zhì)量手冊是企業(yè)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)，需要我們切實貫徹落實企業(yè)質(zhì)量方針和要求，持續(xù)推進質(zhì)量管理體系的建設(shè)。
綜上，質(zhì)量手冊是企業(yè)質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)，在企業(yè)的日常管理中有著重要的作用。通過深入學習和實踐，我深刻體會到了質(zhì)量手冊中所規(guī)定的質(zhì)量方針、質(zhì)量控制、質(zhì)量問題解決和后續(xù)改進等企業(yè)管理的核心要點，也希望自己在以后的實際工作中能夠資深運用。
質(zhì)量手冊心得體會篇六
第一段：引言（100字）
質(zhì)量案例警示手冊是企業(yè)管理中的重要工具，通過收集和整理質(zhì)量案例，總結(jié)其中的問題和教訓，以警示相關(guān)人員，避免犯同樣的錯誤。本文將就質(zhì)量案例警示手冊的使用體會進行總結(jié)和分析，探討其在企業(yè)管理中的重要性和實際應用。
第二段：案例收集與總結(jié)（250字）
質(zhì)量案例警示手冊的核心在于案例的收集和總結(jié)，這需要公司全體員工的積極參與與廣泛反饋。只有通過廣泛的案例收集，才能真實地還原質(zhì)量問題發(fā)生的實際場景，尋找到根源。在整理案例的過程中，可以分析問題的發(fā)生頻率、影響范圍以及造成質(zhì)量問題的原因，通過數(shù)據(jù)分析找出問題的共性和規(guī)律，為后續(xù)的預防工作提供依據(jù)。
第三段：問題警示與教訓總結(jié)（250字）
在案例收集和總結(jié)的基礎(chǔ)上，質(zhì)量案例警示手冊將問題警示和教訓總結(jié)的內(nèi)容有機地結(jié)合在一起。通過閱讀手冊，可以清楚地了解到以往的質(zhì)量問題是如何發(fā)生的，為什么發(fā)生的，以及對企業(yè)造成了什么樣的影響。通過案例中的教訓總結(jié)，可以有效地避免重蹈覆轍。同時，問題警示也起到了警醒作用，提醒相關(guān)人員時刻保持對質(zhì)量的高度關(guān)注和責任心。
第四段：實際應用與改進（300字）
質(zhì)量案例警示手冊的實際應用是企業(yè)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一方面，可以將手冊作為培訓教材，定期組織相關(guān)人員進行學習和討論，以增強質(zhì)量意識和風險防控能力。另一方面，通過案例警示手冊，可以識別出存在的短板和工作中的盲點，及時進行改進和完善。例如，某公司通過質(zhì)量案例警示手冊發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品出現(xiàn)的頻繁質(zhì)量問題主要集中在某一工序，于是公司加大了對這個環(huán)節(jié)的監(jiān)控和改進力度，顯著提升了產(chǎn)品的質(zhì)量水平。
第五段：結(jié)語（300字）
質(zhì)量案例警示手冊是企業(yè)管理中的精華之一，它不僅有效地記錄和總結(jié)了企業(yè)過去的質(zhì)量問題案例，也提示了相關(guān)人員避免類似問題的方法和措施。要充分利用好質(zhì)量案例警示手冊，企業(yè)需要重視質(zhì)量意識的培養(yǎng)，加強內(nèi)部溝通和協(xié)作，使質(zhì)量問題能夠及時反饋和解決。同時，還應根據(jù)企業(yè)的實際情況，進行定制化的手冊設(shè)計和內(nèi)容更新，以充分發(fā)揮其預防和改進作用。
通過本文的總結(jié)和分析，我們可以清晰地認識到質(zhì)量案例警示手冊在企業(yè)管理中的重要性和實際應用價值。只有將其與實際工作相結(jié)合，不斷改進和完善，才能真正發(fā)揮其警示和借鑒作用，助力企業(yè)不斷提升質(zhì)量水平和競爭力。
質(zhì)量手冊心得體會篇七
近年來，質(zhì)量問題頻發(fā)，給人們的生活和健康帶來了巨大威脅。為了引起人們對質(zhì)量問題的重視，質(zhì)監(jiān)部門編寫了《質(zhì)量案例警示手冊》，案例中講述了一系列因質(zhì)量問題導致的悲劇。通過閱讀這本手冊，我深受觸動并對質(zhì)量問題有了全新的認識。
第二段：案例重現(xiàn)
《質(zhì)量案例警示手冊》中的案例揭示了各個行業(yè)中存在的質(zhì)量問題，如嬰兒奶粉中的三聚氰胺，玩具中含有有害物質(zhì)，食品安全隱患等。這些案例無一不讓人心生恐懼和憤怒。通過案例的重現(xiàn)，我意識到質(zhì)量問題的嚴重性和重要性。質(zhì)量問題遠不止是經(jīng)濟問題，更是涉及到人們的生命和安全。
第三段：案例分析
經(jīng)過對手冊中案例的分析，我深刻認識到質(zhì)量問題產(chǎn)生的根本原因和演變過程。首先，一些企業(yè)嚴重缺乏質(zhì)量意識，只追求短期經(jīng)濟利益，忽視了產(chǎn)品質(zhì)量和安全問題。其次，監(jiān)管不力也是造成質(zhì)量問題的重要原因。監(jiān)管部門在監(jiān)管過程中存在盲點和缺失，質(zhì)量問題出現(xiàn)后才采取措施。最后，個人和企業(yè)的良心和道德缺失也是造成質(zhì)量問題的原因之一。一些企業(yè)為了追求利益，故意摻假或者隱瞞質(zhì)量問題，喪失了誠信之本。
第四段：質(zhì)量問題對社會的影響
質(zhì)量問題不僅給個人帶來了傷害和財產(chǎn)損失，也對整個社會產(chǎn)生了嚴重的負面影響。首先，質(zhì)量問題嚴重破壞了企業(yè)的聲譽和信譽，導致企業(yè)面臨破產(chǎn)和倒閉。其次，質(zhì)量問題給消費者產(chǎn)生了強烈的不信任感，降低了人們對產(chǎn)品的購買欲望，影響了市場經(jīng)濟的正常運行。最后，質(zhì)量問題還給監(jiān)管部門帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，監(jiān)管難度加大，疲于應對各種質(zhì)量問題。
第五段：建議和總結(jié)
質(zhì)量案例警示手冊給我們敲響了警鐘，提醒我們對質(zhì)量問題保持高度的警惕。要解決質(zhì)量問題，首先，企業(yè)應樹立正確的質(zhì)量觀念，注重產(chǎn)品質(zhì)量和安全。其次，完善監(jiān)管機制，加大對企業(yè)的監(jiān)管力度，提高監(jiān)管效能。最后，加強社會教育和道德建設(shè)，增強個人和企業(yè)的法律和道德意識。只有通過種種努力，才能有效預防和解決質(zhì)量問題，保護消費者的合法權(quán)益，維護社會的發(fā)展和穩(wěn)定。
在閱讀質(zhì)量案例警示手冊的過程中，我深刻認識到了質(zhì)量問題的種種危害和原因，也對如何解決質(zhì)量問題有了更加清晰的認識和思考。希望更多的人能夠關(guān)注質(zhì)量問題，重視質(zhì)量安全，共同努力營造一個安全和健康的社會環(huán)境。
質(zhì)量手冊心得體會篇八
審核：孫長義
批準：孫長義
生效日期：8月8日
河南省人民醫(yī)院檢驗科
河南省人民醫(yī)院檢驗科管理文件
科室管理文件編號：qp-gl-00版本：-a/0生效日期：20060808
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目的：規(guī)定文件和資料編制、審批、發(fā)布、使用和更改的控制要求，保證質(zhì)量體系運行的各個活動場所均使用相應文件的有效版本，并處于受控狀態(tài)，確保質(zhì)量體系正常運行。適用范圍：適用于本科室質(zhì)量體系運行中有關(guān)的所有文件和資料，包括相應的外來文件。職責：
1內(nèi)部文件的編制、變更與修改權(quán)責
1文件的編寫(起草)、審核、批準
1.1質(zhì)量手冊由質(zhì)量主管編寫，科主任審核，批準;
2.1.1質(zhì)量手冊和程序文件;
內(nèi)部文件統(tǒng)一使用a4紙張，正文用小四號或五號宋體字。2.4內(nèi)部文件編寫結(jié)構(gòu)
2.4.1質(zhì)量手冊為：1.目的;2.范圍;3.職責;4.要求;5.支持性文件。
質(zhì)量手冊心得體會篇九
20xx年12月公司按照iso9001：20xx版標準建立的質(zhì)量管理新體系，通過了英國bsi太平洋公司評審認證，表明公司質(zhì)量體系轉(zhuǎn)換工作目標已經(jīng)實現(xiàn)。此前，新體系已通過了三峽質(zhì)保中心的認證。
20xx年9月，“中國名牌暨質(zhì)量管理先進表彰大會”在北京人民大會堂隆重召開。公司“長城”牌硬質(zhì)合金榮列“20xx年中國名牌產(chǎn)品名單”，成為公司發(fā)展史上的一個重要成就。同年9月29日，公司隆重舉辦“長城牌”硬質(zhì)合金榮獲“中國名牌產(chǎn)品”慶祝大會。省市有關(guān)領(lǐng)導、兄弟企業(yè)領(lǐng)導、客戶單位以及銀行、報社、電臺等嘉賓和公司班干部職工共370人參加了會議。同時，公司還榮獲了“全國用戶滿意企業(yè)”稱號，“長城”牌硬質(zhì)合金榮獲“全國用戶滿意產(chǎn)品”稱號，這是全國硬質(zhì)合金行業(yè)唯一獲此殊榮的企業(yè)和產(chǎn)品。
20xx年10月25日，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局受國家中啟計量體系認證中心委托組成評審組對公司測量管理體系進行了現(xiàn)場確認評審，并予以通過。這樣，我公司不僅成功地進行了體系的轉(zhuǎn)版，并且成為了國家質(zhì)檢總局和國家認監(jiān)委聯(lián)合發(fā)布《測量管理體系認證管理辦法》后的四川省第一家被認證的單位，也是四川省20xx年唯一獲得新組建的國家測量管理體系認證機構(gòu)—國家中啟計量體系認證中心頒發(fā)新的認證證書的單位，同時還是全國首批取得“aaa”級證書的第十家單位。
雖然我公司已經(jīng)貫標多年，但質(zhì)量管理體系是什么估計大多數(shù)人不是了解很全面。因此今年5月，在分廠的精心組織下，安排了3個課時的培訓計劃，我很榮幸的被列入了全面質(zhì)量管理體系知識培訓的名單，通過學習，讓我知道質(zhì)量管理體系就是一系列關(guān)于質(zhì)量的正式國際標準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)報告、手冊和網(wǎng)絡(luò)文件的統(tǒng)稱，是國際標準化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會制定的。
3節(jié)質(zhì)量管理體系培訓課的學習，使我受益匪淺，之前我老是覺得貫標是形式，但經(jīng)過培訓后，我深深的感覺到質(zhì)量是成功的基石，貫標是質(zhì)量的保障。雖然課程已經(jīng)結(jié)束了，但這一次的培訓經(jīng)歷是我一輩子的財富，許多知識還需要我在今后的工作中去慢慢消化。如今，學習和貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的`一種標準。貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量提供了科學指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。所以我們這次的培訓更有意義。
通過這次培訓，我了解到貫徹執(zhí)行標準不僅可以增強企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，還可以明確各項管理的職責和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實現(xiàn)了以預防為主，規(guī)范了企業(yè)作業(yè)程序，從而實現(xiàn)企業(yè)管理的持續(xù)改進和不斷提升。
通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營管理活動、服務質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高企業(yè)整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎(chǔ);同時也貫徹了以人為本的原則，為全面提高員工的業(yè)務技能、綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有效的載體;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。
學習完之后，對比著我單位質(zhì)量管理體系運行實際情況，雖然在貫標過程中我們也做了很多工作，但我們的差距還是很大。究其原因，我認為主要在于以下三個方面：一是缺乏監(jiān)督考核機制的有力支持;二是職工的執(zhí)行能力不夠強;三是質(zhì)量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些員工的質(zhì)量管理體系意識需不斷增強。
對照質(zhì)量管理體系要求，我發(fā)現(xiàn)我之前的工作存在著許多不足，有太多需要完善之處，通過這次培訓，我將嚴格要求自己，認真貫徹執(zhí)行標準，做一個質(zhì)量管理體系的推行者和實踐者。
質(zhì)量手冊心得體會篇十
《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》是我們學前領(lǐng)域第二個《指南》，第一個是《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，而《評估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍五個方面提出了15項關(guān)鍵指標和48個考查要點。評估指標中寫到“認真觀察幼兒在各類活動中的行為表現(xiàn)并做必要記錄，通過一段時間的持續(xù)觀察，對幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)勢和長處，促進幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學習和發(fā)展”，這些要點是引導我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的.工作，持續(xù)化的觀察和個性化的指導。不能只存在某時、某地、或某一刻，尤其嚴禁對幼兒貼標簽。
質(zhì)量手冊心得體會篇十一
在制定企業(yè)的質(zhì)量管理系統(tǒng)中，質(zhì)量手冊是一個非常重要的文件，它包含了企業(yè)的質(zhì)量方針、目標和實施規(guī)范等方面的基本信息。在編寫質(zhì)量手冊的過程中，我深深地體會到了準確、全面、簡明、實用等要求的重要性，同時也認識到了質(zhì)量手冊對于企業(yè)發(fā)展的必要性。
二、質(zhì)量手冊的概念和作用
質(zhì)量手冊是一份包含企業(yè)質(zhì)量管理系統(tǒng)的文件。它是制定質(zhì)量保證創(chuàng)新方法的核心文件，也是管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)文獻。實際上，質(zhì)量手冊代表了企業(yè)的質(zhì)量管理方針和戰(zhàn)略，它規(guī)定了現(xiàn)行的管理制度、操作規(guī)程和流程，為企業(yè)質(zhì)量的升級提供了堅實的基礎(chǔ)。
三、質(zhì)量手冊編寫的原則與方法
在編寫質(zhì)量手冊的過程中，需要遵循以下的原則和方法：
1、要詳細、準確、簡明地說明企業(yè)的質(zhì)量方針、管理目標和質(zhì)量管理體系；
2、要有規(guī)范、嚴謹、完整、正確的定義和內(nèi)容；
3、要按照實踐和理論，經(jīng)過歸納和總結(jié)，確定好質(zhì)量手冊中的內(nèi)容；
4、要盡可能的減少質(zhì)量手冊的復雜性，并保證整個質(zhì)量管理體系的實用性；
5、要在質(zhì)量手冊中明確企業(yè)質(zhì)量管理體系的政策，以便消除管理爭議并方便應對市場變化。
四、質(zhì)量手冊的實現(xiàn)與改進
要把質(zhì)量手冊落實到實際質(zhì)量管理活動中，需要遵循以下幾點：
1、制定行動計劃，并明確各部門的責任和角色；
2、進行崗位培訓，讓員工真正理解和貫徹質(zhì)量手冊的內(nèi)容；
3、開展內(nèi)部審核、監(jiān)測和評估，完善和改進質(zhì)量手冊的內(nèi)容；
4、對常見和預見的質(zhì)量管理問題進行分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步深化和完善質(zhì)量手冊；
5、及時跟蹤、監(jiān)測、評估和改進質(zhì)量管理工作的實施情況，并在不斷改善中不斷完善質(zhì)量手冊。
五、結(jié)論
通過編寫質(zhì)量手冊，我深入了解了企業(yè)質(zhì)量管理系統(tǒng)的重要性和實施的方法和要點，并明確了質(zhì)量手冊在提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)管理水平方面的重要作用。同時，我也認識到質(zhì)量手冊的實施過程并不是一蹴而就，它需要不斷的經(jīng)驗積累和持續(xù)改善。在今后的實踐過程中，我將不斷地嘗試這些要點，并不斷完善質(zhì)量手冊，以推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
質(zhì)量手冊心得體會篇十二
58.和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進
59.創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，鑄一流企業(yè)形象
60.優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是打開市場大門的金鑰匙
61.市場是海，質(zhì)量是船，品牌是帆
62.改善既改革，改革先革心
63.質(zhì)量是成功的伙伴，貫標是質(zhì)量的保障
64.商場如戰(zhàn)場，品質(zhì)打先鋒
65.努力推行qcc，工作不會苦兮兮
66.改善提高，永無止境
67.人人提案創(chuàng)新，成本自然減輕
68.人類生活在質(zhì)量的呵護之下
69.講求實效，完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益
70.產(chǎn)品就象一朵花，枝繁葉茂靠大家
71.杜絕一切不合格是質(zhì)量保證的基本要求
72.產(chǎn)品質(zhì)量連萬家，厲害關(guān)系你我他
73.跨越今日的視野擴展世紀的眼光
74.品質(zhì)有缺陷，寸步難行
75.多創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高企業(yè)形象
76.產(chǎn)業(yè)競爭靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競爭靠品質(zhì)
77.品質(zhì)觀念把握好，成品出貨不苦惱
78.卓越的產(chǎn)品和服務是員工的成就和自豪
79.市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手
質(zhì)量手冊心得體會篇十三
國際標準中對質(zhì)量手冊的規(guī)定是：對質(zhì)量體系作概括表述、闡述及指導質(zhì)量體系實踐的主要文件，是企業(yè)質(zhì)量管理和質(zhì)量保證活動應長期遵循的綱領(lǐng)性文件。 下面是本站小編為你整理的質(zhì)量手冊范本，希望對你有用!
--封面
--前言(企業(yè)簡介，手冊介紹)-
-目錄
1.0------頒布令
2.0------質(zhì)量方針和目標
3.0------組織機構(gòu)
3.1--行政組織機構(gòu)圖
3.2--質(zhì)量保證組織機構(gòu)圖
3.3--質(zhì)量職能分配表
4.0------質(zhì)量體系要求
4.1--管理職責(示例)
4.1.1.--目的
4.1.2.--范圍
4.1.3.--職責
4.1.4.--管理要求
4.1.5.--引用程序文件
4.2--質(zhì)量體系
4.20--統(tǒng)計技術(shù)
5.0------質(zhì)量手冊管理細則
6.0------附錄
--前言：
--企業(yè)簡介：簡要描述企業(yè)名稱、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)歷史沿革;隸屬關(guān)系;所有制性質(zhì);主要產(chǎn)品情況(產(chǎn)品名稱、系列型號、);采用的標準、主要銷售地區(qū);企業(yè)地址、通訊方式等內(nèi)容。
--手冊介紹：介紹本質(zhì)量手冊所依據(jù)的標準及所引用的標準;手冊的適用范圍;必要時可說明有關(guān)術(shù)語、符號、縮略語。
--頒布令：以簡練的文字說明該公司質(zhì)量手冊已按選定的標準編制完畢，并予以批準發(fā)布和實施。頒布令必須以公司最高管理者的身份敘述，并予親筆手簽姓名、日期。--質(zhì)量方針和目標。
--組織機構(gòu)：行政組織機構(gòu)圖、質(zhì)量保證組織機構(gòu)圖指以圖示方式描繪出本組織內(nèi)人員之間的相互關(guān)系。質(zhì)量職能分配表指以表格方式明確體現(xiàn)各質(zhì)量體系要素的主要負責部門、若干相關(guān)部門。
--質(zhì)量體系要求：根據(jù)質(zhì)量體系標準的要求，結(jié)合該公司的實際情況，簡要闡述對每個質(zhì)量體系要素實施控制的內(nèi)容、要求和措施。力求語言簡明扼要、精煉準確，必要時可引用相應的程序文件。
--質(zhì)量手冊管理細則：簡要闡明質(zhì)量手冊的編制、審核、批準情況;質(zhì)量手冊修改、換版規(guī)則;質(zhì)量手冊管理、控制規(guī)則等。
--附錄：質(zhì)量手冊涉及之附錄均放于此(如必要時，可附體系文件目錄、質(zhì)量手冊修改控制頁等)，其編號方式為附錄a、附錄b，以此順延。
組織機構(gòu)在這部分要明確本單位的機構(gòu)設(shè)置，分條款地闡明影響到質(zhì)量的各管理、執(zhí)行和驗證的職能部門的職責、權(quán)限以及隸屬和工作關(guān)系。該部分一般可先畫出組織總的結(jié)構(gòu)圖，再 進一步畫出質(zhì)量管理組織結(jié)構(gòu)圖，然后分條款闡述與質(zhì)量有關(guān)的主要部門的職責、職權(quán)等關(guān)系。
附加說明附加說明一般包括：質(zhì)量手冊的起草單位、起草人等需要說明的事項。
質(zhì)量職能該部分以職能分工表的形式，將各質(zhì)量管理體系要求分配到各個部門，使各要求的質(zhì)量保證 得到落實。編寫方法是將選定的質(zhì)量管理體系要求進行分解，展開為一項項的具體質(zhì)量活動，然后針對每一項質(zhì)量活動，確定負責部門和配合部門，這樣就可以將各個要求落實到各個 部門，避免無人負責和相互推諉。
質(zhì)量管理體系要求這是正文中的主要部分。要對所依據(jù)標準的各條要求，就如何進行管理和控制一一予以闡述 ，手冊中各項內(nèi)容的先后順序盡可能與標準內(nèi)容順序一致，便于對照。編制手冊時必須注意覆蓋標準要求，不能隨意取舍或不加任何說明。
質(zhì)量手冊心得體會篇十四
編制：
審核：
批準：
生效日期：4月8日
abcd人民醫(yī)院檢驗科
授權(quán)書
為確保檢驗科的運作符合iso15189：學實驗室——質(zhì)量和能力的專用要求》，現(xiàn)授權(quán)給本院檢驗科負責本院的醫(yī)學檢驗工作，由此引起的法律責任由法人單位承擔。
授權(quán)檢驗科主任負責檢驗科的日常運作和質(zhì)量管理體系的有效運行。
本院對檢驗結(jié)果的公正性、獨立性不進行不恰當?shù)母深A，同時要求院屬各相關(guān)科室對檢驗科的工作予以配合。
abcd人民醫(yī)院院長:
年月日
批準令
本手冊依據(jù)iso15189：2015學實驗室——質(zhì)量和能力的專用要求》的規(guī)定而制定，它闡述了abcd人民醫(yī)院檢驗科的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，并對abcd人民醫(yī)院檢驗科的質(zhì)量管理體系提出了具體要求，適用于abcd人民醫(yī)檢驗科全面質(zhì)量管理工作。
本手冊第a版已經(jīng)審定，現(xiàn)予批準，并于批準之日起生效。
批準人簽字：
批準人職務：abcd人民醫(yī)院檢驗科主任
批準日期：月08日
質(zhì)量手冊心得體會篇十五
對于高校教學而言，教師的教學質(zhì)量是教學效果的表現(xiàn)，是學生學習效果的衡量，那么教師如何提高教學質(zhì)量呢？我的思考如下：
“學到老，活到老”，知識更新速度的步伐加快，教師要是課堂鮮活，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能讓學生了解行業(yè)，熟悉企業(yè)。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，?？偨Y(jié)，了解行業(yè)前沿，加強實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，不斷提高教學水平。
備課要備教材、備學生、備教法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設(shè)計與輔導等。利用現(xiàn)代多媒體教學手段豐富的表現(xiàn)力，利用視頻、圖片讓課堂變得生動。
學生不喜歡死氣沉沉的課堂，沒有活躍氣氛的課堂不是好課堂，不能獲得好的教學效果。作為老師要把教學過程設(shè)計的引人入勝，激發(fā)學生的學習學習興趣，變“要我學”為“我要學”，提高學生的學習積極性，提升課堂教學效果。
互動很簡單，但是好的互動才能起到作用。良好的互動能增強學生的學習積極性，使課堂變的生動，有利于學生掌握課堂所授知識。
要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現(xiàn)成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學生的手段。對學生練習、作業(yè)的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質(zhì)量。語文（基礎(chǔ)知識）、數(shù)學、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。提倡教師作錯題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯(lián)系，了解學生的家庭作業(yè)完成情況。
每堂課后、每個月、每學期都應該對課堂教學、教研工作進行反思，思考每堂課的教學設(shè)計是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高課堂的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益。具體要求如下：
2、在教研活動過程中進行反思；
3、每次質(zhì)量監(jiān)控的`測試后要教學反思，并寫出質(zhì)量分析。當然，提高教學質(zhì)量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”。總之，教無定法，貴在得法，凡在教學中能符合教學規(guī)律，遵循學生認知規(guī)律的，都能使課堂效率有所提高。
興趣能夠推動小學生積極探求知識、發(fā)展學習能力，教師應在教學過程中積極培養(yǎng)小學生對語文的學習興趣。要想激發(fā)小學生的學習興趣教師首先應該做到尊重小學生，以小學生為主體，注重加強與小學生的情感交流，并在在教學過程中精心設(shè)計問題，啟發(fā)小學生思維，吸引小學生注意力；其次，教學過程中注重教學方式豐富多樣，采用現(xiàn)代化手段，利用富有感染力的語言將語文知識具體化、形象化與生動化，鼓勵小學生獨立思考；再次，教師注重對小學生多肯定、多表揚，耐心進行指導，讓小學生增強學習信心，樂于學習，并保持學習興趣。
教師在教學過程中應以學生為主體，注重創(chuàng)造情境，使小學生走進大自然與社會生活，充分調(diào)動小學生的學習興趣與熱情，以利于其理解與記憶。教師在教學過程中首先應該鼓勵小學生具有質(zhì)疑意識，多提問、多思考；其次，教師通過精心設(shè)置難點與問題，引導小學生思考、分析與總結(jié)，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維；再次，教師改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，多留給小學生自主學習的時間。教師應明確要求小學生自主學習，針對小學生存在的問題進行精講，并根據(jù)教材的重點、難點進行點撥與總結(jié)，從而發(fā)揮小學生學習的主體地位，有效提高其自主性與效率性。
要想學好語文，僅僅依靠教材課本是遠遠不夠的，還應加強課外閱讀，擴展視野，并采用正確的學習方法。教師應鼓勵小學生多進行課外閱讀，教給其閱讀方法，做好閱讀推薦。并努力為小學生創(chuàng)造課外閱讀的條件，指導與督促其進行課外閱讀，以利于培養(yǎng)其閱讀與寫作能力，從而提高語文教學質(zhì)量。此外，學習方法是學習效果的關(guān)鍵，教師還應加強對小學生學習方法的指導。教師可以根據(jù)語文“聽、說、讀、寫”等要求與小學生的年齡特征，有意識地對小學生進行針對性指導，使其會學、善學。
教師應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念，摒棄填鴨式教學，而是應以學生為中心，改變之前教師一味講，學生一味聽的教學模式，注重角色調(diào)整。讓小學生有足夠的時間進行語文實踐活動，比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式，調(diào)動其多種器官圍繞學習任務進行聽說讀寫、議問答辯等，以凸顯小學生學主體地位，鍛煉其邏輯思維，提高分析、思考與總結(jié)的能力。教師還可以通過合理采用各種教學手段，讓教學生動而形象，以優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
質(zhì)量手冊心得體會篇十六
“一定要堅持質(zhì)量第一?！毙∑酵镜母?瞻遠矚振聾發(fā)聵!“有必要采取通過一項固定的活動，來提高全國產(chǎn)品質(zhì)量，提升群眾的質(zhì)量意識?！眲t成為了中國經(jīng)濟振興之時的國家意志!
李元平說，中國的“質(zhì)量月”活動始于改革開放之初。為了提高全民族質(zhì)量意識、提高我國質(zhì)量水平，1978年6月24日國家質(zhì)量工作主管部門向全國發(fā)出了《關(guān)于開展“質(zhì)量月”活動的通知》，決定每年9月份在全國開展“質(zhì)量月”活動，大張旗鼓地宣傳“質(zhì)量第一”的思想，樹立“生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品光榮、生產(chǎn)劣質(zhì)品可恥”的風尚。多年的“質(zhì)量月”活動實踐表明，每年集中一段時間、確定一個主題，圍繞實現(xiàn)國民經(jīng)濟發(fā)展目標，動員和組織社會各方面力量，采取多種形式，有針對性地開展質(zhì)量月活動，對提高全民質(zhì)量意識，推動質(zhì)量振興事業(yè)，促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義。
領(lǐng)導號角吹得響，一線員工闊步跟得緊，于是抓質(zhì)量又成了主旋律，諸如這樣的活動月，無疑能提一線員工認識、引起重視，對促進公司發(fā)展有很大重要意義，心得體會《關(guān)于質(zhì)量的心得體會》。
但是，我認為作為沖壓生產(chǎn)一線的員工，不能僅僅有“活動月”的'意識，而是只要在自己的生產(chǎn)崗位上，就要重視質(zhì)量﹑追求質(zhì)量﹑關(guān)注質(zhì)量。人人都知道質(zhì)量是企業(yè)之本，是企業(yè)的生命，沒有質(zhì)量，什么品牌﹑發(fā)展﹑競爭都是空話。質(zhì)量在產(chǎn)品上，產(chǎn)品在每一位工人上，合格的產(chǎn)品質(zhì)量是我們一線工人干出來的，而不是質(zhì)檢員檢出來的。我作為一線的工人，始終要把質(zhì)量放在心中，嚴把質(zhì)量關(guān)。從我的崗位拉延工序開始，在我手中生產(chǎn)出來的是合格的產(chǎn)品，若發(fā)現(xiàn)制件有質(zhì)量缺陷，要積極主動告訴機長，做好標記，并及時處理模具上的不良狀況。
“建設(shè)質(zhì)量強國.共創(chuàng)美好生活”這個口號真好!能人呀!要是每個企業(yè)為百姓著想，把質(zhì)量放在第一位，年年3.15那天百姓就不會投訴太多?？傊以谏a(chǎn)中要養(yǎng)成自檢﹑互檢的良好習慣，端正工作作風，領(lǐng)導強調(diào)注意的事要努力去做好，不能有絲毫松懈，要腳踏實地地去工作，就如公司挑戰(zhàn)“10.20”目標的勁頭把好質(zhì)量關(guān)，為“建設(shè)質(zhì)量強國.共創(chuàng)美好生活”做出自己的一份力量。
9月到了，一年一度的全國質(zhì)量月又來臨了，今年的活動主題是：“建設(shè)質(zhì)量強國.共創(chuàng)美好生活”。
“一定要堅持質(zhì)量第一?！毙∑酵镜母?瞻遠矚振聾發(fā)聵!“有必要采取通過一項固定的活動，來提高全國產(chǎn)品質(zhì)量，提升群眾的質(zhì)量意識?！眲t成為了中國經(jīng)濟振興之時的國家意志!
李元平說，中國的“質(zhì)量月”活動始于改革開放之初。為了提高全民族質(zhì)量意識、提高我國質(zhì)量水平，1978年6月24日國家質(zhì)量工作主管部門向全國發(fā)出了《關(guān)于開展“質(zhì)量月”活動的通知》，決定每年9月份在全國開展“質(zhì)量月”活動，大張旗鼓地宣傳“質(zhì)量第一”的思想，樹立“生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品光榮、生產(chǎn)劣質(zhì)品可恥”的風尚。多年的“質(zhì)量月”活動實踐表明，每年集中一段時間、確定一個主題，圍繞實現(xiàn)國民經(jīng)濟發(fā)展目標，動員和組織社會各方面力量，采取多種形式，有針對性地開展質(zhì)量月活動，對提高全民質(zhì)量意識，推動質(zhì)量振興事業(yè)，促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義。
領(lǐng)導號角吹得響，一線員工闊步跟得緊，于是抓質(zhì)量又成了主旋律，諸如這樣的活動月，無疑能提一線員工認識、引起重視，對促進公司發(fā)展有很大重要意義。
但是，我認為作為沖壓生產(chǎn)一線的員工，不能僅僅有“活動月”的意識，而是只要在自己的生產(chǎn)崗位上，就要重視質(zhì)量﹑追求質(zhì)量﹑關(guān)注質(zhì)量。人人都知道質(zhì)量是企業(yè)之本，是企業(yè)的生命，沒有質(zhì)量，什么品牌﹑發(fā)展﹑競爭都是空話。質(zhì)量在產(chǎn)品上，產(chǎn)品在每一位工人上，合格的產(chǎn)品質(zhì)量是我們一線工人干出來的，而不是質(zhì)檢員檢出來的。我作為一線的工人，始終要把質(zhì)量放在心中，嚴把質(zhì)量關(guān)。從我的崗位拉延工序開始，在我手中生產(chǎn)出來的是合格的產(chǎn)品，若發(fā)現(xiàn)制件有質(zhì)量缺陷，要積極主動告訴機長，做好標記，并及時處理模具上的不良狀況。
“建設(shè)質(zhì)量強國.共創(chuàng)美好生活”這個口號真好!能人呀!要是每個企業(yè)為百姓著想，把質(zhì)量放在第一位，年年3.15那天百姓就不會投訴太多。總之我在生產(chǎn)中要養(yǎng)成自檢﹑互檢的良好習慣，端正工作作風，領(lǐng)導強調(diào)注意的事要努力去做好，不能有絲毫松懈，要腳踏實地地去工作，就如公司挑戰(zhàn)“10.20”目標的勁頭把好質(zhì)量關(guān)，為“建設(shè)質(zhì)量強國.共創(chuàng)美好生活”做出自己的一份力量。
質(zhì)量手冊心得體會篇十七
這世上總有些事在預料之外，結(jié)合近期發(fā)生安全事故，我車間從多個角度進行了深刻的自己反思。每一起事故的發(fā)生，也督促我們反思在工作中安全管理、設(shè)備管理、制度管理上存在的不足。為此，我們要從中吸取教訓，查找不足，確保工作安全順利進行。
為什么會連續(xù)出現(xiàn)安全事故，這些安全事故是否可以避免?事故發(fā)生后，我們應該怎么想?出了事故我們應該如何應對?從發(fā)生的三起事故我們可以看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責任不到位、從業(yè)人員安全意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有直接或間接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
二是要提高我們每名職工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。
三是一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有。排查隱患很重要的是要細致，、慎之又慎，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細致排查隱患的長效機制，去解決問題。
四是要重點部位重點抓。車間、班組、各職場都有不同的重點，自己分管范圍的重點自己最有數(shù)，這就要求對各自的管理重點首先自己要重視起來，做到自己的事情自己辦，保證重點部位管控到位。
五是要職能崗位職能抓。在技術(shù)業(yè)務崗位很，要做執(zhí)行標準、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)矩。查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題;做好事故的應急防范、應急處置;保證各種設(shè)備的運行率、完好率，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的.安全。
最后，事故的發(fā)生總會讓人心痛，痛定思痛，找出根源，對癥下藥，才會避免這樣的事故發(fā)生，因此，深刻吸取此次安全事故的慘痛教訓，喚起每名職工安全想意識，做到每名職工不違章，不圖僥幸、不怕麻煩，要按照標準、按照規(guī)范，實實在在地干好自己的工作。
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