最優(yōu)創(chuàng)新的發(fā)言稿大全（17篇）

演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴密，表達的準確。在這里，小編為大家準備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。

充滿希望和挑戰(zhàn)的xxxx年已過去，新年已到來，在過去的一年中，我廠在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)拼搏，完成總公司下達的各項指標。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達的銷售1300萬，利稅80萬的目標任務(wù)，我們的'具體做法是：

因此我廠咬定目標，自加壓力將全年的各項指標層層分解，將產(chǎn)、供、銷三個環(huán)節(jié)，計劃到點、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷售1200t。在產(chǎn)品銷售上，將1200t任務(wù)分解到各個區(qū)域和市場，分解到每個供銷員，定指標、定考核，包任務(wù)、包費用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的廠里有總責(zé)任制，部門有部門責(zé)任制，個人有個人責(zé)任制的目標體系。

在xxxx年營銷基礎(chǔ)上，我們進一步擴容和調(diào)整，首先將1200t銷售任務(wù)定到面，定到人，包價格、包利潤、包資金回籠，毛利潤不低于30%，獎金回籠100%。其次實行市場營銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場進行定位，客戶進行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營，開辟廣西、廣東、湖南，擴大市場份額，培植100萬銷售額的客戶8個，實行買斷經(jīng)營和代理，外協(xié)等各種營銷方式，變市場適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場，市場變，我在變，上批量，上規(guī)模，認真做好“扎口”文章，“扎口”面達65%，成功率達95%，基本上做到扎一個，成功一個。

進一步完善質(zhì)量管理體系，嚴格控制好原材料和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，建立一套完整的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和體系，實行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫，市場跟蹤以及客戶、車間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)，并有18條制度，保證網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量和運行。堅持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國質(zhì)量萬里行和省重點保護產(chǎn)品活動，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。

效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標成本管理入手，把降低成本，減少費用，節(jié)約增收貫穿到每個部門和每個環(huán)節(jié)，生產(chǎn)上嚴格實行定置管理和定額管理，壓縮非生產(chǎn)性開支，開展“雙增雙節(jié)”活動，做到每個崗位有制度，每件事情有要求，每個人有考核辦法，實行質(zhì)量和工資，勞動付支和工資掛鉤模式，努力將各項消耗指標下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達的各項任務(wù)。以上是我們農(nóng)藥廠新的一年的打算和措施，如有不當之處，謹請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，在座的同志們：

大家好！

創(chuàng)新必須基于務(wù)實的基礎(chǔ)之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科?！睂τ谖覀兤髽I(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。

這就說明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。

要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務(wù)。

創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。

首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應(yīng)對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。

創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現(xiàn)實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇三

、

專家

，親愛的同學(xué)們：

大家好！

、

專家

的悉心教導(dǎo)！衷心感謝我們原學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

、同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔(dān)！

舉辦中小學(xué)校長教育理論創(chuàng)新研修班，是我市加強校長隊伍培訓(xùn)和建設(shè)的一項重大舉措，它將為培養(yǎng)我市教育現(xiàn)代化的排頭兵，培育實施素質(zhì)教育和學(xué)校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長奠定堅實的基礎(chǔ)。

的啟迪，渴望開拓視野，渴望體驗成功。這次市委組織部、教育局和北師大的

領(lǐng)導(dǎo)

、

專家

給我們

提供

了這么好的學(xué)習(xí)條件，能使我們真正靜下心來學(xué)習(xí)、充電，反思工作實踐同教育管理理論的有機結(jié)合，機會難得。我們希望通過這次學(xué)習(xí)，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個人素質(zhì)，加快我們的成長步伐，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

在此，我謹代表全體學(xué)員向

領(lǐng)導(dǎo)

、

專家

們表態(tài)，我們剛建立的班級公共博客名為“思考收獲踐行”，我們將努力實踐這六個字，在

思想

上高度重視這次培訓(xùn)，正確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系，認真遵守紀律，勤于思考，勤于探討，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時我們也會把這次培訓(xùn)作為一個向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校建立友情的機會，我們將充分利用這樣一個平臺，利用公共郵箱、公共博客、qq群進行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學(xué)校，帶回到工作崗位上，用以指導(dǎo)我們的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)。為汕頭教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量。

各位

領(lǐng)導(dǎo)

、

專家

，各位同行，我們已進入全面推進素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的新的發(fā)展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子，撒播在汕頭教育的沃土上，進而生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。只要我們以新的

精神

風(fēng)貌開拓進取，扎實工作，我們汕頭的教育事業(yè)，一定會“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！

謝謝大家！

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇四

：

加強和創(chuàng)新社會管理是我們

黨

適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢，著眼建設(shè)

中國

特色社會主義社會管理體系所作出的重大戰(zhàn)略部署。剛才，馬書記在

講話

中深刻闡述了推進社會管理創(chuàng)新的重要意義、主要任務(wù)和工作方法，為我們進一步做好社會管理工作指明了方向、提出了目標、堅定了信心。東

**

縣將以這次大會

精神

為指導(dǎo)，認真貫徹落實馬書記的

講話

要求，緊緊圍繞“社會穩(wěn)定、治安良好、和諧有序、群眾滿意”的工作目標，把社會管理創(chuàng)新置于更加突出的位置，認清形勢，把握規(guī)律，加大力度，重點推進三個方面創(chuàng)新：

一是推進社會管理理念創(chuàng)新。牢固樹立以人為本、服務(wù)為先的理念，寓管理于服務(wù)之中，察民情、知民意、解民憂，保障群眾權(quán)益，理順群眾情緒。牢固樹立關(guān)口前移、源頭整治的理念，注重從源頭上發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷增強社會管理的前瞻性、主動性和有效性。牢固樹立統(tǒng)籌兼顧、平等協(xié)商的理念，正確協(xié)調(diào)和處理各種利益訴求，兼顧各方面群眾關(guān)切，盡可能通過教育引導(dǎo)、溝通疏導(dǎo)和協(xié)調(diào)協(xié)商的辦法化解各種矛盾。牢固樹立依法辦事、綜合施策的理念，加強法制教育，倡導(dǎo)依法辦事、守法光榮的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾理性合法表達利益訴求。同時，綜合運用經(jīng)濟、行政、科技等手段，切實提高社會管理的科學(xué)化水平。

絡(luò)，提高整體防范能力，切實增強群眾安全感。

三是推進社會管理

領(lǐng)導(dǎo)

體制創(chuàng)新。按照

黨

委

領(lǐng)導(dǎo)

、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的要求，切實加強對社會管理創(chuàng)新工作的組織

領(lǐng)導(dǎo)

。盡快成立全縣社會管理創(chuàng)新工作

領(lǐng)導(dǎo)

小組，主要

領(lǐng)導(dǎo)

負總責(zé)。堅持多方參與，同治理，充分發(fā)揮政法部門的牽頭組織作用，成立社會管理創(chuàng)新辦公室，明確各成員單位工作職責(zé)，健全完善各項工作制度，形成齊抓管局面。注重發(fā)揮好社會力量在社會管理中的作用，充分調(diào)動人民群眾依法有序參與社會管理的積極性，努力形成社會管理人人參與、和諧社會人人享的良好局面。

委政府引領(lǐng)社會、組織社會、管理社會和服務(wù)社會的能力，為維護全市平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面做出新的更大貢獻。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說過：“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”無論是生活還勝作，無論是文化是藝術(shù)，無論是政治還是經(jīng)濟，都不是簡簡單單的，按部就班地機械勞動，而是需要源源不斷的進行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進行創(chuàng)造，矢志不渝的進行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會進步，社會才會發(fā)展。

的轉(zhuǎn)變，觸類旁通，開辟新途徑，開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實上，每個人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無人逆料的東西來。

想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開發(fā)創(chuàng)造力，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗中得到新的經(jīng)驗，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是，我認為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進行思考，不斷進行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點燃創(chuàng)造力的火焰。

一個全新的視角來洞察事物的本質(zhì)。

總之，如果一個人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng)造力;如果一個國家要站在時代的前列，必須重視創(chuàng)造力。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇六

科技創(chuàng)新美好生活主題班會講話稿

年級：六年級 教師：汪濤

一、珍惜水資源 創(chuàng)造美好生活

水是生命的源泉。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜水資源。

水與我們的生活息息相關(guān)。但是，有許多人，他們非但不節(jié)約用水，還在浪費水，污染水。例如：有一些小學(xué)生洗手后，故意不關(guān)水龍頭，讓水嘩嘩地流淌著，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會多么高興呀！還有一些工廠，那些黑心的老板污水不經(jīng)處理，就直接排進河流中，使河水變得又臟又臭。

我縣的水環(huán)境也同樣嚴峻，就拿城關(guān)鎮(zhèn)小河來說吧。聽老一輩的人說，以前這里是個好地方，河水清澈見底，水中還有魚蝦游動，人們一有空就不約而同來這里消遣、娛樂。隨著時間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經(jīng)常漂著許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋河邊草兒稀疏，只要一刮風(fēng)，那臭味就撲鼻而來，聞了真讓人惡心。

警醒吧！善良的人們，水并不是取之不盡，用之不竭的。事實上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國來說，許多城市都面臨著嚴重的缺水。因此，政府提出了開源與節(jié)流并重，合理配置水資源的戰(zhàn)略方針。依法實行計劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。讓我們攜起手來珍惜水資源，創(chuàng)造一個美麗而又和諧的社會吧！

二、珍惜生命,創(chuàng)造美好生活

勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔(dān)當展風(fēng)采 今年分公司開展了“勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔(dān)當展風(fēng)采”的主題教育宣講，主題教育使我思想上更加深了對企業(yè)的了解，認識到企業(yè)發(fā)展的嚴峻性，面對新形式我們要勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當，自覺接受各種風(fēng)險和考驗，盡心盡力做好本職工作，在真抓實干中歷練提高，勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。

一、思想上進促我前行

我每天立足于本職工作，力求在平凡的崗位上不斷磨礪自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。本著＂在平凡崗位干出不平凡業(yè)績＂的原始初衷，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。雖然工作紛繁復(fù)雜，但這些使我自身有了很大的提高。第一，增加了對工作的熱情度與自豪感，尤其是處理完棘手的業(yè)務(wù)問題與刁難的客戶時。第二，提高了自身素質(zhì)，使我理解到人的一生就是存“知識、經(jīng)驗、修養(yǎng)”，存的越多利息就越高，日益積累，回報自然提高。第三，提升了人際交流能力，通過與不同客戶交流，見識、膽識、才識增加了，溝通能力增強了，人際關(guān)系處理的越來越好，讓我在本職工作上更加如魚得水。在政治思想上也受到了教育得到了提高。在區(qū)局、支局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和教育下，使我樹立了積極要求進步的信心和決心。

二、盡心本職完美體現(xiàn)

作為一名綜合柜員，我意識到自身責(zé)任的重大。工作主要擔(dān)負著柜面業(yè)務(wù)的全程監(jiān)督，及時對各類業(yè)務(wù)憑證、賬務(wù)核算、特殊業(yè)務(wù)等進行全面監(jiān)督檢查，核對柜員業(yè)務(wù)流水的連續(xù)性，監(jiān)督柜員業(yè)務(wù)流程 的合規(guī)性，對業(yè)務(wù)監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的各種差錯進行登記，并及時提出整改意見。這對綜合柜員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求很高，需要掌握非常全面的業(yè)務(wù)知識內(nèi)容，才可以認真審核每一筆業(yè)務(wù)。從最初的忙亂，到現(xiàn)在的從容，我已能做到認真、及時審核各種業(yè)務(wù)的合規(guī)性，處理各種突發(fā)性問題，我主要是在重要空白憑證的管理，大額授權(quán)，掛失等特殊業(yè)務(wù)上加大監(jiān)督力度，日常中我經(jīng)常提醒并監(jiān)督柜員交叉盤庫，核對現(xiàn)金及重要空白憑證。工作中遇到問題積極與分管領(lǐng)導(dǎo)和上級溝通，將各類風(fēng)險降到最低。柜員面對的是客戶，而我面對的是所有柜員，是為前臺柜員服務(wù)并指導(dǎo)業(yè)務(wù)，做主任的小助手，由于今年新進員工較多，使我在審核中更加細致，并配合主任積極指導(dǎo)新進柜員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使他們正確，快速地成長起來，成為窗口服務(wù)的骨干。

三、

觸類旁通異彩營銷在為一線做好服務(wù)和支撐的同時，積極參加局里發(fā)起的各類專項競賽。支局領(lǐng)導(dǎo)每日在外奔波聯(lián)系客戶為支局創(chuàng)收。我真是看在眼里急在心里，雖然工作中基本上沒有什沒直接面向用戶的機會，但我不因此為借口，積極向周圍親朋、能夠接觸到的用戶宣傳、推介郵政的各項業(yè)務(wù)及金融活動，為支局完成全年任務(wù)貢獻自己的一份力量。

老師同學(xué)，大家好：

今天我演講的主題是創(chuàng)新。

本來我準備的演講題目是愛國主義，后來想想還是算了愛國，我們每個人都有，如果你沒有就算我說再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什么？對，就是創(chuàng)新。

首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的和認識能力實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。口語上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果。

為什么我今天要談創(chuàng)新，因為，我們這個時代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新，但是我們中國人，我們龍的傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國能長期的稱霸世界，因為他的科技發(fā)達，技術(shù)先進。他們的人才有開放的思維，不崇拜權(quán)威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什么？我們的人才會干什么？照本宣科？打著教育的名義殘害下一代？有人說，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長期的領(lǐng)先世界，是時代的弄潮兒。我就覺得，說這些話的人必定無恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對我們的經(jīng)典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什么我們的歷史書再寫那些古代先進技術(shù)的時候，為什么總是要加一句，領(lǐng)先西方多少多少年發(fā)現(xiàn)。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學(xué)開始聽這些話，聽一遍一定會有優(yōu)越感，但是多了呢？多了只會讓我們忘掉前進的動力。

扯得有點遠了，下面請我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里？！歸根結(jié)底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對的，沒人敢質(zhì)疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現(xiàn)在明白這個問題，那我們就要改正，現(xiàn)在不晚，真的不晚，我們大學(xué)生是整個社會的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國家有何談?wù)衽d！

如果要創(chuàng)新，那么從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該注意以下幾點，來找回屬于我們自己的獨立意識和獨立思維：

1．好奇，好奇是創(chuàng)新的萌芽。黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功?！比绻覀儍H僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識，只記憶書本上的知識，那么他只能是個書呆子。

2．興趣，興趣是創(chuàng)新的營養(yǎng)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

3．質(zhì)疑，質(zhì)疑是創(chuàng)新的舉措。我國古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑，小疑則小進，大疑則大進”、“學(xué)從疑生，疑解則學(xué)成”。只有質(zhì)疑，才敢推陳出新，才能進行技術(shù)變革，才會推動社會進步。4．探索，探索是創(chuàng)新的方法。愛因斯坦說，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，我們這個名族，我們這個國家需要創(chuàng)新型人才，那么同學(xué)們，就讓我們做一個對名族，對國家有用的人吧！

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇七

當前，在全省開展的“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論在 如火如茶進行中。省委書記駱惠寧強調(diào)，省委以大討論牽引全年工作的開局，彰顯了山西在新時代勇立潮頭、銳意開拓的 奮斗姿態(tài)，表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發(fā)進取的堅 定決心。要求廣大黨員干部要提高政治站位，積極投身并組 織全省人民踴躍參加大討論，在三晉大地匯聚起追夢奮斗 振興崛起的強大正能量。

作為一名共產(chǎn)黨員，我在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及山西省委書記重要講話精神，并積極投身到大討論中，作為“創(chuàng)新發(fā)展”大討我覺得最重要的是我們要論瞄準更高的目標，攀登更高的山峰，展現(xiàn)更大的作為。要以過硬的本領(lǐng)和作風(fēng)致力改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，實現(xiàn)工作更大的新突破，要把這場大討論作為思想覺醒革故鼎新的學(xué)習(xí)實踐、求真務(wù)實拓展新局的學(xué)習(xí)實踐、守住底線勇攀高峰的學(xué)習(xí)實踐。

開展大討論，從我來說就是要高舉新時代改革開放旗幟，以積極向上的干勁、敢敢試的拼勁、不懈奮斗的韌勁，強力促改，主動求新，深入謀轉(zhuǎn)，勇于任事，塑造應(yīng)急管理千部的新形象針對個人存在問題進行自我革命，真正做到信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬；進行一場學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命，來一次理念的大提升、本領(lǐng)的大提升、作風(fēng)的大提升，高質(zhì)量推進我局規(guī)劃發(fā)展工作。

要把握好大討論的總體部署和重點內(nèi)容，去覺得最為重要的是要緊緊圍繞能源局實際工作，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神，高舉新時代改革開放旗幟，破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題；破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力；破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠 問題，堅持以開放促改革促發(fā)展；破除資源依賴，著力解決 市場理念不濃問題，堅持以市場打開發(fā)展新通途；破除隨遇 而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創(chuàng)造 流業(yè)績；破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實問題，堅持以過 硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當作為。要堅決打破不合時宜的慣性思維與做 法，真正把高的標準、嚴的要求樹立起來，作為應(yīng)急管理局 黨員班干部，要找準6個方面問題在本單位和自己身上的具 體表現(xiàn)，并針對性制定改進舉措，明確奮斗目標。要堅持知 行合一，既解決思想觀念層面的問題，又解決實際工作和體 制機制方面的問題。

通過大討論推動改革發(fā)展穩(wěn)定全局特別是個人整體水平，要在過去的煤炭工作重點領(lǐng)城和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得新突破，特別是水、電、天然氣等其它新能源的新型工作領(lǐng)域掌握并推動落實我局所屬行業(yè)領(lǐng)域的重大改革，既在面上著力解決制約發(fā)展的體制機制障礙，又在點上力爭多出可復(fù)制可推廣的成功案例，推動更多改革走在我區(qū)前列，進一步營造以改革促轉(zhuǎn)型促民生、促社會治理、促黨建、促全面工作的濃厚氛圍。要在激發(fā)全社會創(chuàng)新動力活力上取得新突破。要在提升工作標 桿和質(zhì)量上取得新突破，做到主動對標、積極超標、敢于立 標，樹一流標準、練一流本領(lǐng)、創(chuàng)一流業(yè)績，進一步深化“三 基建設(shè)”，提高解決間題、履職盡責(zé)的能力和水平。要在打 造擔(dān)當作為勇當先鋒的干部隊伍上取得新突破，樹立擔(dān)當為 榮、避事為恥的理念，真正做到擔(dān)在關(guān)鍵、干在實處、走在 前列，既出力又出彩。提倡“一線工作法”，人要沉下去，事要扛起來。大力學(xué)習(xí)和弘揚右玉精神，樹立正確政績觀 我協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好自己工作，開展大討論，思想上要高度重視、行動上要高度負責(zé)。

首先，規(guī)劃發(fā)展要做好自己的本職工作，把大討論放在戰(zhàn)略位置，作為黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。把從嚴從實的要求和態(tài)度貫穿始終，確保各個層次、各個環(huán)節(jié)工作高質(zhì)量推進，堅決防止形式主義和官僚主義，堅決防止一般化部署，堅決防止走過場要把大討論開展情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。

其次，要把堅持問題導(dǎo)向貫徹大討論始終。大討論的著力點要放在解決問題上，做到發(fā)現(xiàn)問題要準解決問題要實．要對標發(fā)達地區(qū)、行業(yè)標桿、先進典型，在查擺問題上下功夫，堅決避免只談面上不談單位、只談別人不談自己．深入查擺差距、推動改革創(chuàng)新、干部奮發(fā)有為實現(xiàn)工作提升，接受人民群眾檢驗。

第三，要通過扎實有效的宣傳發(fā)動使全局班干部群眾都參與到大討論中來。充分利用各種媒介廣泛宣傳，營造濃厚的與論氛圍。要抓好典型宣傳，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。要堅持開門搞大討論，聽取群眾“金點子”，鼓勵社會各界和人民群眾踴躍建言獻策要通過群眾喜聞樂見的方式，把全省人民都發(fā)動起來，讓大討論走進田間地頭、走進廠礦車間、走進群眾心坎。要拓寬視野開展大討論，虛心聽取群眾的意見建議。要把大討論“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的主題和要求貫穿到工作始終．努力做到堅持改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為多干實事，不斷提高工作水平，為全局新能源發(fā)展多做貢獻。在此次活動中，我覺得存在的主要問題在于對學(xué)習(xí)的深層次理解還不夠，對新的行業(yè)領(lǐng)域掌握的知識存在嚴重不足，在工作中對行業(yè)安全標準把握的不是很到位，容易造成工作的失誤，所以需要自己加倍的努力去學(xué)習(xí)、去完善。

匯報完畢，不對的地方希望大家批評指正。

2019年5月6日

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇八

：

下，經(jīng)全廠員工的艱苦

創(chuàng)業(yè)

，團結(jié)拼搏，完成總公司下達的各項指標。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達的銷售1300萬，利稅80萬的目標任務(wù)，我們的具體做法是：

因此我廠咬定目標，自加壓力將全年的各項指標層層分解，將產(chǎn)、供、銷三個環(huán)節(jié)，計劃到點、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷售1200t。在產(chǎn)品銷售上，將1200t任務(wù)分解到各個區(qū)域和市場，分解到每個供銷員，定指標、定考核，包任務(wù)、包費用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的廠里有總責(zé)任制，部門有部門責(zé)任制，個人有個人責(zé)任制的目標體系。

在xxxx年營銷基礎(chǔ)上，我們進一步擴容和調(diào)整，首先將1200t銷售任務(wù)定到面，定到人，包價格、包利潤、包資金回籠，毛利潤不低于30%，獎金回籠100%。其次實行市場營銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場進行定位，客戶進行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營，開辟廣西、廣東、湖南，擴大市場份額，培植100萬銷售額的客戶8個，實行買斷經(jīng)營和代理，外協(xié)等各種營銷方式，變市場適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場，市場變，我在變，上批量，上規(guī)模，認真做好“扎口”文章，“扎口”面達65%，成功率達95%，基本上做到扎一個，成功一個。

絡(luò)和體系，實行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫，市場跟蹤以及客戶、車間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量

網(wǎng)

絡(luò)，并有18條制度，保證

網(wǎng)

絡(luò)的質(zhì)量和運行。堅持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國質(zhì)量萬里行和省重點保護產(chǎn)品活動，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。

和同志們指正。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇九

，各位同事：

大家好！

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科技支撐。瞄準國家戰(zhàn)略和本省需求，突出基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，通過重點研發(fā)計劃項目連續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技工程，搶占農(nóng)業(yè)科技競爭制高點。

熱情。我們通過成立科技成果轉(zhuǎn)化公司，破解技術(shù)難題，研發(fā)轉(zhuǎn)化高新技術(shù)產(chǎn)品，開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，將科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，把技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品。

我省科技廳組織實施種業(yè)自主創(chuàng)新工程，帶動省科研單位深度參與國家種業(yè)自主創(chuàng)新工程，繼承和發(fā)揚我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，開展聯(lián)合攻關(guān)，培育和推廣一批高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、綠色生態(tài)、優(yōu)質(zhì)專用、適宜全程機械化新品種。

我省各地積極推行“平臺+數(shù)據(jù)+標準”管服模式，提高農(nóng)業(yè)科技管理服務(wù)水平，規(guī)范科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，促進科技與經(jīng)濟融合。開放、共享各類大型基礎(chǔ)實驗設(shè)備、設(shè)施，實現(xiàn)各類資源共享互融，促進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升。

不吝指點，謝謝！

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

非常高興能夠參加這次座談會。這次活動的開展使我學(xué)到了其他兄弟單位在黨建工作中的新方法、新思路，開拓了我的工作視野，特別是松花江辦事處的“雙帶九大”工作法也給了我很多啟示。現(xiàn)在，我想結(jié)合我辦事處的工作實際談?wù)勛约旱恼J識。

我們在原有社區(qū)網(wǎng)格管理基礎(chǔ)上，將轄區(qū)劃分為5個區(qū)域、38個大網(wǎng)格、209個子網(wǎng)格，構(gòu)筑了大成街道社區(qū)黨建工作網(wǎng)格體系，結(jié)合黨員特長先后建立了家電維修、醫(yī)療服務(wù)、法律咨詢、家政服務(wù)、環(huán)境保護、思想教育、文體宣傳、安全法規(guī)等47支黨員義工隊伍，形成涵蓋機關(guān)干部、社區(qū)黨員、在職黨員、駐街單位志愿者、轄區(qū)居民骨干的五級黨建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。通過不定期召開黨建聯(lián)席會、工作研究會，通報街道社區(qū)工作進展，研究和討論社區(qū)黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)等重大問題，將街道社區(qū)黨建工作做實、做細，為街道社區(qū)黨建工作打下堅實基礎(chǔ)。

我們在做好日常工作的同時，把提高黨員服務(wù)意識、增強黨員業(yè)務(wù)能力作為重點工作，一是堅持開好三個會，即每周一上午召開班子成員碰頭會，每月召開一次黨委工作會，研究解決問題，落實責(zé)任分工，每月召開一次重點工作匯報會，明晰工作進展情況；二是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為依托，強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”和“團隊學(xué)習(xí)”。一方面，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，采取菜單式學(xué)習(xí)法，隔周五組織一次集中學(xué)習(xí)，每半年組織一次座談討論，檢驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。另一方面，開展“良策征集”活動，進一步激發(fā)黨員干部的智慧與動力，凝聚班子成員的合力與向心力。三是召開民主生活會，通過黨組書記述職、黨員評議、群眾打分的方法，規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，為加強班子團結(jié)、推動工作落實提供可靠保證，進一步提高了在職黨員為民服務(wù)意識。

隨著城市管理體制改革的日益深化，離退休黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)入社區(qū)，形成了一個比較龐大的特殊黨員群體。為有效發(fā)揮離退休老黨員的作用，我們一是與轄區(qū)單位黨組織開展共建活動溝通，把其內(nèi)部使用的活動室、圖書室、體育場地和設(shè)施向社區(qū)開放，為社區(qū)黨員開展活動創(chuàng)造條件。二是結(jié)合社區(qū)黨建工作和離退休黨員隊伍的特點，社區(qū)黨組織在管理社區(qū)事務(wù)中，賦予離退休黨員“三權(quán)”，即對社區(qū)內(nèi)重大事項及涉及居民切身利益事情的決策權(quán)，對社區(qū)內(nèi)事務(wù)監(jiān)督權(quán)，對社區(qū)內(nèi)重大事項、各項工作的評議評定權(quán)，使離退休黨員能夠直接參與社區(qū)黨組織的各項工作，有權(quán)可用、有責(zé)可擔(dān)、有事可干，調(diào)動了他們發(fā)揮作用的積極性。三是圍繞服務(wù)群眾、奉獻社會，開展“黨員責(zé)任區(qū)”、“結(jié)對互幫”、“大手拉小手”等活動，組織離退休黨員提供環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、公共設(shè)施管護、調(diào)解糾紛等力所能及的工作，為群眾排憂解難，解決實際問題，擴大黨的'影響力、號召力，有效促動離退休黨員作用的發(fā)揮。

為規(guī)范在職黨員八小時以外參與社區(qū)建設(shè)工作行為，我們完善了駐街單位黨員“雙向聯(lián)系、雙向管理”制度，充分發(fā)揮他們的專業(yè)知識、人脈關(guān)系，開展了“五服務(wù)”活動，即服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)城市管理、服務(wù)轄區(qū)穩(wěn)定、服務(wù)民生改善、服務(wù)宣傳教育。通過鼓勵他們幫助辦事處招商引資，引導(dǎo)他們參與城區(qū)環(huán)境監(jiān)督與治理，組織他們參與安全檢查、社區(qū)法律診所咨詢，為居民群眾提供就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)咨詢、扶貧濟困服務(wù)，舉辦文藝演出、體育競賽等方式，使駐街單位黨員在工作之余，融入到地區(qū)建設(shè)中來，進一步強化了黨員服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾的意識，有效激發(fā)駐街單位黨員參與社區(qū)建設(shè)的熱情，達到“雙促、雙贏”的目的。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但在對流動黨員管理方面也存在著一定不足。

一是去向難掌握。由于外出黨員流動性大，部分流動黨員不注重參與組織活動，外出前不向黨組織報告、外出后不與黨組織保障聯(lián)系，甚至更換聯(lián)系方式后不與組織溝通，致使黨組織與其失去聯(lián)系。

二是活動難開展。有些流動黨員因在外資企業(yè)工作，因怕受約束、怕失去工作，不愿意暴露黨員身份，成為“隱性黨員”；有些還存在“兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢”的心理，外出期間對黨組織不聞不問，對街道社區(qū)建設(shè)漠不關(guān)心，從不參與黨組織開展的各類活動。

為此，下步我們將利用流動黨員qq群，加強與他們的聯(lián)系，規(guī)范對他們的管理。通過開展網(wǎng)絡(luò)教育、在線討論、良策征集、網(wǎng)上扶貧結(jié)對等活動，吸引外出黨員參與組織活動，使他們在不影響正常工作的情況下，也可以參與組織活動，有效解決流動黨員活動開展難的問題。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十一

各位：

大家好！

伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學(xué)校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學(xué)校教育質(zhì)量和教育水平的進一步提高。高級中學(xué)作為共和國教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學(xué)現(xiàn)今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。

（一）產(chǎn)生原因

首先，社會因素。伴隨社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長對孩子過度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當，沒有實現(xiàn)對學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。

（二）轉(zhuǎn)化措施

一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時刻關(guān)注他們的心理情緒變化，及時介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個學(xué)生其實都希望能學(xué)習(xí)好,但“學(xué)困生”往往由于長期在學(xué)習(xí)上方面沒有作為,體驗不到成就感,情緒自然就慢慢消沉,更無心學(xué)業(yè),因此,為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來”,恢復(fù)他們的信心和斗志,教師就必須想方設(shè)法讓他們體會到成功。

一方面，做好家校溝通工作?！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問題等及時反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長了解學(xué)校的教學(xué)目標以及對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長就如何教育學(xué)生達成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學(xué)生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進而對“學(xué)困生”產(chǎn)生一個更加全面的認識，這無疑有助于教師針對每個“學(xué)困生”的差異從而采取有針對性的轉(zhuǎn)化措施。

（一）產(chǎn)生原因

伴隨新課程改革的深入推進以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無激情，無動力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評價制度下，評價教師工作好壞的主要指標還是取決于學(xué)生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設(shè)、班級活動組織、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時候缺乏足夠的熱情，進而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。

（二）轉(zhuǎn)變措施

一方面，加強學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實現(xiàn)共同發(fā)展。

一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當結(jié)合自身實際情況，積極做出相應(yīng)對策來盡可能幫助教師切實減輕工作壓力。一是為教師適當“減負”。學(xué)校應(yīng)當充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項臨時性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時，也給予教師更多個人空間以進行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關(guān)注教師身心健康，發(fā)放適當?shù)母＠?。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當他們有困難的時候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。

老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場?它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚的精神投入到教育教學(xué)工作學(xué)習(xí)中去，用我們的實干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十二

各位：

下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！

俗話說：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負著好幾百人午餐的安全與營養(yǎng)。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識、勤于思考與總結(jié)，不斷進步與提升，做到愛崗位、愛學(xué)生、愛學(xué)校，在學(xué)生健康成長上用真心傾全力。

自本學(xué)期開學(xué)以來，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學(xué)生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評永遠是過去時，意見永遠是現(xiàn)在時，改進永遠是進行時，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細從嚴做好工作。為此，今天我們進行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請大家認真學(xué)習(xí)。

下面，請學(xué)先老師播放教學(xué)片……

教學(xué)片很好，希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說風(fēng)涼話，比如說這樣的話“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴格規(guī)范操作。下面，請劉主任傳達《食堂獎懲制度（征求意見稿）》，通報食堂存在的問題。

師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認真遵守，積極配合。下面，我再講幾點意見。

劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開動腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。

衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實行“四定”，即：定人、定物、定時間、定質(zhì)量。個人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶一樣，包干到人，一包到底，實行三定：誰的職責(zé)誰去履行——定崗位；誰的責(zé)任誰擔(dān)負——定責(zé)任；誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰干誰清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺、灶臺下、操作臺、和面機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責(zé)，每一個時間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進行公布，實行精細化管理。

1、設(shè)備安全?，F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運行了三年半，到了出毛病的時候了，請大家操作時加倍小心，防止出現(xiàn)機器傷人。

2、用電安全。電是老虎，大家在工作時手經(jīng)常是濕的，千萬不要觸碰開關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。

3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請?zhí)烊粴夤緛頇z查報警器，每天下班前要在檢查一下總開關(guān)，確保完全關(guān)閉。

4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學(xué)片的要求進行清理，特別是下水道。

5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說了。

6、炊具擺放。會后，請劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。

7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。

8、私人物品。已經(jīng)給大家買了儲物箱，不要再隨手亂放了。

9、菜品驗收。大家在操作時，嚴格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請及時報告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢。

10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關(guān)好。

11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見。請大家虛心接受，辯證的認識。對學(xué)生要有耐心，不許說臟話，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標準要求自己，要給學(xué)生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?/p>

12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時候。

為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這么做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴一些，這樣就能避免很多不愉快。

很簡單，就是摳細節(jié)、重實效、零事故。食堂管理要注重細節(jié)和實效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤看、勤說、勤勸，工作人員要抓住細節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實效的管理就等于沒有管理，要取得實實在在的管理效果，這樣才能達到零事故的目標。

謝謝，拜托。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

創(chuàng)新之路吾將上下而求索！

從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng)新的無限向往。進入學(xué)校以來，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。

大家好！

對于科技，每個人都不會忽略它的存在，科技的饋贈無處不在，科技的貢獻隨處可見。

從蒸汽機的出現(xiàn)開始，科技就來到了地球人的身邊；從電燈泡的問世起，科技就進入了人類的日常生活；直到蘋果的掉落被牛頓發(fā)現(xiàn)，科技就在整個領(lǐng)域內(nèi)邁出一大步。

因為有了科技的存在，才有了人類今日的輝煌。

如果有一天，沒有電燈的光亮，人們將終日為看不見而發(fā)愁；沒有了煤氣的火花，人們將會繼續(xù)為生吃食物而不消化；沒有了石油的馬力，人們將會為畜力的緩慢而心急；沒有了手機的便利，人們將會為飛鴿傳書的不隱蔽而擔(dān)憂；沒有了輪船的快捷，世界人民將會無法溝通與交流……所以，我們離不開科技，我們都應(yīng)該留心發(fā)現(xiàn)及科技的發(fā)明心存感念。

不過，就現(xiàn)在的科技對我們而言還是遠遠不夠的.，我們更加應(yīng)該注重創(chuàng)新，來完善現(xiàn)存科技的不足。

所以，仔細研究就會發(fā)現(xiàn)，雖然許多人們都已享受在現(xiàn)在的科技之中，但如果不去創(chuàng)新，不再去發(fā)現(xiàn)，人類依舊是落后的。一種花，一種草，一個好習(xí)慣，一件日?，嵤拢灰阌眯母形颍蜁l(fā)現(xiàn)他們和科技生活息息相關(guān)。

我們每個人都應(yīng)該肩負起創(chuàng)新科技的責(zé)任。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十四

各位同行：

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認識的獨立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的源頭活水。

小學(xué)《生活與勞動》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。它是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動課課堂教育中落實素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，對使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠的意義。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件。

《生活與勞動》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會場所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學(xué)生的社會活動范圍較窄，因此，對這些場所缺乏了解，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，走進自然，指導(dǎo)學(xué)生從各個角度進行觀察，使他們同外部世界聯(lián)系起來認識客觀世界的特點。學(xué)生正是通過良好的觀察力獲得知識、形成技能、發(fā)展智力的。

在勞技教學(xué)過程中，在學(xué)生既動腦又動手的實踐活動中，加強目的性教育，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭，培養(yǎng)學(xué)生堅韌的毅力、頑強的精神。同時，教育學(xué)生加強意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵的習(xí)慣。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益。

1.新課導(dǎo)入階段。在新課導(dǎo)入階段，特別是出示新知識之時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，動手愿望強烈，這是引導(dǎo)學(xué)生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時機。如“絨球”這節(jié)課，當學(xué)生看到絨球的各種用途后，馬上會想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見。有的說可繞在手上，也有的說可繞在馬蹄型模板上，還有的說可繞在圓環(huán)型模板上。

2.技能訓(xùn)練階段。對學(xué)生來說，新技能的形成過程必然是一個創(chuàng)新過程。在技能訓(xùn)練當中，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何多快好省地進行加工，這里面蘊含著大量有待解決的問題。比如《實用繩結(jié)》這節(jié)課，對物品進行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來捆扎，大的物品拎不動怎么辦?激發(fā)學(xué)生強列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，在座的同志們：

大家好！

創(chuàng)新必須基于務(wù)實的基礎(chǔ)之上，才會是有效的創(chuàng)新。德魯克先生在書中告訴我們：“創(chuàng)新是有目的性的，是一門學(xué)科。”對于我們企業(yè)，我們創(chuàng)新的目的就是要幫助客戶體現(xiàn)更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創(chuàng)新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于它是否能夠贏得市場。

這就說明企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新應(yīng)該是實用型的創(chuàng)新，對于我們企業(yè)，我們的創(chuàng)新必須是“聚焦客戶的信息化的創(chuàng)新”，這就決定了我們在創(chuàng)新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業(yè)的實際情況，遵循市場發(fā)展的規(guī)律，只有這樣我們的創(chuàng)新成果才會對企業(yè)發(fā)展有意義和價值，才是真正有效果。

要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實事求是”基礎(chǔ)的`創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認為凡開創(chuàng)一項新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實上，創(chuàng)新對于企業(yè)來說，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價值，提供新的服務(wù)。

創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機會處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。

首先是要克服對于創(chuàng)新的畏難情緒，不要因為改變有可能遭受失敗就抵觸和抗拒；其次要有持續(xù)的韌性，創(chuàng)新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應(yīng)對創(chuàng)新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調(diào)整創(chuàng)新實踐的思路和步驟；最后要有耐力，就算經(jīng)歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。

創(chuàng)新必須付諸于行動和實踐才有現(xiàn)實意義和價值。從創(chuàng)新的思維到付諸創(chuàng)新實踐，到取得創(chuàng)新成果，這中間的過程對于一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬云在演講中曾經(jīng)這樣描述他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產(chǎn)生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創(chuàng)新也是一樣，只有當我們把自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維付諸到實際的行為中，變成具體的工作思路，并推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，才有可能產(chǎn)生出創(chuàng)新的成果。

的科技奧運實現(xiàn)了。我們的中國進步了，發(fā)展了，富強了，我們中華民族強大起來了。

現(xiàn)在我們的生活中出現(xiàn)了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機，連小孩也用上了低輻射、實用型的“學(xué)生專用機”了。有一次，我的書本落在了家里，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個節(jié)骨眼上我想起了我的救星——手機！我用它聯(lián)絡(luò)了家人，解決了這個燃眉之急。

我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們說，他們那時候用信件聯(lián)系，到達對方的手里少說也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個年代里，最快的也就是發(fā)“電報”了。后來，到了“電話”時代，通訊就方便多了。如今，網(wǎng)絡(luò)時代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網(wǎng)，就能把事情說得明明白白。這不正是科技創(chuàng)新在生活中最有利的體現(xiàn)嗎？沒有科技創(chuàng)新就沒有發(fā)展。

同學(xué)們，時代告訴我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)知識，將來做一個對國家有用的人才，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十六

創(chuàng)新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)了浮力定律，成就了科學(xué)的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個基本原理。

有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識。然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產(chǎn)生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創(chuàng)新完成。

昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因為人類頭腦簡單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，走前人沒有走過的路，創(chuàng)造前人沒有的業(yè)績，就更不容易。沒有堅定的理想就不會有堅韌不拔的奮斗精神，就難以最終成就創(chuàng)新的n事業(yè)。而創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進，牛頓、蘋果、喬布斯的故事大家也算是耳熟能詳了，牛頓都說了是站在巨人的肩膀上了。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的.蹂躪，但她卻是四大文明古國中能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大于時代，為后人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創(chuàng)新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調(diào)查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人認識世界和學(xué)習(xí)西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結(jié)合，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢于和善于改革創(chuàng)新。

創(chuàng)新的發(fā)言稿篇十七

創(chuàng)新和創(chuàng)造基本相同卻又略有區(qū)別，創(chuàng)新是技術(shù)進步加市場，而技術(shù)進步不是同一個概念。不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的，不能叫技術(shù)創(chuàng)新。我們搞創(chuàng)新，不能只搞技術(shù)進步。搞創(chuàng)新的主體是企業(yè)家，不是技術(shù)人員，這句話報紙上也常講。這表明必須從技術(shù)出發(fā)，回到市場，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能叫創(chuàng)新。

不知道大家注意到?jīng)]有，中關(guān)村出怪事。聯(lián)想將工程院院士倪光南炒了，香港方正也要將董事長、三院院士王選炒了。這就是技術(shù)創(chuàng)新和與技術(shù)進步之爭。為什么聯(lián)想要炒倪光南？倪光南是工程師，主要成就就是聯(lián)想漢卡，獲得了巨大成功。柳傳志曾經(jīng)說過："倪光南說了算，倪光南說的就是對的。"這句話不對，市場才能說了算，市場說是才是對的，倪光南能跟市場比嗎？倪光南是工程師，關(guān)注于技術(shù)領(lǐng)域，并不擅長經(jīng)營管理。倪光南給聯(lián)想帶來了近千萬元的損失，炒掉可不可以？當然可以，要保證技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，除了基礎(chǔ)科學(xué)可以不管市場之外，應(yīng)用理論都要搞"貿(mào)"字當頭。王選是三院院士，香港方正為什么要炒？做董事長不稱職。王選剛上任時，方正在香港的股票價格高于聯(lián)想、四通，但當了一陣之后股票價格反而低于聯(lián)想、四通了。當然，方正最后并沒有炒王選，他還打算再繼續(xù)干，到底怎么樣時間會檢驗一切。

創(chuàng)新必須是正向的，即有利于社會發(fā)展的，而創(chuàng)造可以是正向的，也可以是負向的。電腦病毒可是創(chuàng)造，只要是前所未有的，就是創(chuàng)造，但這絕不是創(chuàng)新。創(chuàng)造可以是對原有事物的徹底否定，而創(chuàng)新只能是原有事物的辯證的否定，螺旋的上升，不是徹底的否定。創(chuàng)造可以是個人行為，也可以是集體行為，而創(chuàng)新必然是群體行動、系統(tǒng)工程，一個人搞不行。技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，一個人是做不到的，一個人不可能擁有市場需要的全部優(yōu)勢，但團體可以。

人才。孔乙己和黃道婆，哪個是人才？孔乙己有文憑，秀才，但他甚至無法在社會上生存下去，這能叫人才嗎？黃道婆是童養(yǎng)媳，沒有學(xué)歷，沒有文憑，但她是人才。三百六十行，行行出狀元，不一定都要有文憑、學(xué)歷、只要有創(chuàng)新，就是人才，學(xué)歷不是壞事情，說明你有知識，但恐怕是書本知識多，實踐知識少?？茖W(xué)定必須跟企業(yè)家聯(lián)合。企業(yè)家是創(chuàng)新專家，能夠超常規(guī)地帶領(lǐng)企業(yè)在競爭中成功。靠什么？靠創(chuàng)新。創(chuàng)新對于企業(yè)來說，是系統(tǒng)工程，三個系統(tǒng)，經(jīng)營、管理、技術(shù)。三個系統(tǒng)，三個創(chuàng)新，只有搞好企業(yè)系統(tǒng)工程，企業(yè)才能成功。

很多人問我，創(chuàng)業(yè)成功有沒有捷徑？會創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，這就是捷徑?，F(xiàn)在是新經(jīng)濟、電腦、網(wǎng)絡(luò)很熱，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)也主要瞄準網(wǎng)絡(luò)行業(yè)，但失敗的居多。為什么？片面追求網(wǎng)絡(luò)業(yè)，結(jié)果變成沒有特色。你搞我搞大家搞。但沒有技術(shù)含量，純屬低水平重復(fù)建設(shè)。西方有句格言：沒有特色不開店。最聰明的競爭就是不競爭，要走別人不走的，有市場前景的路。創(chuàng)新才是創(chuàng)業(yè)的捷徑。

有人說，其他行業(yè)沒有前景，誰說的？北大一位老師，開了新東方學(xué)校，成了百萬富翁?，F(xiàn)在教育產(chǎn)業(yè)是賣方市場，難道教育產(chǎn)業(yè)就沒有網(wǎng)絡(luò)業(yè)好？創(chuàng)業(yè)的視野還是要拓寬。創(chuàng)業(yè)，就是要創(chuàng)造成功的企業(yè)，不容易。我跑過很多企業(yè)，這些企業(yè)里面，成功的很少。這里面有沒有規(guī)律？有。辦企業(yè)，如果不懂市場經(jīng)濟規(guī)律，就不可能成功。這個規(guī)律是什么？搞好企業(yè)是一個系統(tǒng)工程，還是那句話，企業(yè)是一個小系統(tǒng)，包含在市場這個大系統(tǒng)里面，大系統(tǒng)管了小系統(tǒng)。經(jīng)營是龍頭，管理是基礎(chǔ)，技術(shù)是載體。經(jīng)營包融一切，經(jīng)營包融管理。

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