通過總結(jié)心得體會，我們可以加深對自己的認識，提高思維能力和邏輯思維能力。在寫總結(jié)之前，我們需要明確自己想要達到的目標和效果。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家寫作心得體會有所幫助。通過閱讀這些范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會寫作方式和技巧。這些范文涵蓋了豐富的內(nèi)容和獨特的觀點，讓我們可以在借鑒他人經(jīng)驗的同時，也能夠發(fā)展出自己的獨特見解。希望大家在寫作心得體會時能夠多加思考和總結(jié)，不斷提高自己的寫作水平，更好地展現(xiàn)自己的觀點和思想。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會給大家?guī)聿灰粯拥膯l(fā)和思考。
大學(xué)新生研討課心得體會篇一
在進入大一前我對新生研討課可謂是一無所知的。在拿到自己的課表后，“新生研討課”引起了我極大的關(guān)注?！把杏憽⒀杏憽甭犆志妥屓讼嘈胚@會是一門有趣的課程。后來我通過上網(wǎng)百度并且詢問學(xué)長學(xué)姐，對新生研討課有了一定的認識。
新生研討課是由學(xué)科領(lǐng)域的教授面向我們大一年級學(xué)生開設(shè)的“小班研討形式”的課程。其教學(xué)模式無論在授課方法、教學(xué)媒介、考核手段等諸多方面皆與慣常教學(xué)有很大突破和不同。這門課程的教學(xué)理念是以探索和研究為指向、強調(diào)師生互動和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我們的老師是組織者、指導(dǎo)者和參與者，我們圍繞老師選定的專題，在老師-學(xué)生、學(xué)生-學(xué)生間進行平等的'互動與交流。對同學(xué)們在掌握知識、開拓視野、合作精神、批判思考、交流表達、寫作技能等諸多方面進行整體上的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
在我看來，本學(xué)期的張邱林老師的新生研討課主要劃分為三階段：第一階段是由導(dǎo)師帶領(lǐng)我們共同探討新生研討課這一課程的概念、教學(xué)目的、教學(xué)思想等。老師能在討論中充當領(lǐng)導(dǎo)者、參與者的角色，使得學(xué)生能夠?qū)π律杏懻n有一個更加全面且深入的了解；第二階段是由老師組織學(xué)生進行“方言語法例句”研討。這一活動主要是依照，首先由導(dǎo)師展示學(xué)姐學(xué)長的錄音范本及研究成果論文，然后組織學(xué)生依照“例句文本”自行錄音，接著由課代表收集本班學(xué)生的錄音材料并在課堂上進行展示播放，最后導(dǎo)師在審閱完所有同學(xué)的材料后在課堂上進行點評及總結(jié)；第三階段是學(xué)生依據(jù)之前的研究完成論文“方言中親屬稱謂研究分析”以及“新生研討課課程總結(jié)”，在這一階段導(dǎo)師充當協(xié)助答疑的角色，學(xué)生將會獲得充分的自主安排的權(quán)利。
課程收獲：通過這一學(xué)期新生研討課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了探索與研究、理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了通過與同學(xué)合作討論得出研究成果，學(xué)會了自主安排研究進程等內(nèi)容。更加值得一提的是，我在方言研究中的收獲滿滿。為了完成這一論文，我去學(xué)校圖書館借閱了客家方言研究專業(yè)叢書，通過家里長輩的幫助獲得了家鄉(xiāng)當?shù)氐泥l(xiāng)志以及家族族譜中有關(guān)客家方言部分的照片版本。經(jīng)過這次的研究，我對于自己的方言，對于自己的家鄉(xiāng)話有了更加深入的認識，對于自己是一位掌握客家方言的人而感到自豪、驕傲。
大學(xué)新生研討課心得體會篇二
一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已有三個月余，初來大學(xué)一切都是新的，一切都很茫然。對于大學(xué)的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個認識大學(xué)，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學(xué)，定位了自己，明確了目標。讓我們從入學(xué)時的懵懂到逐漸適應(yīng)起這個新環(huán)境，對自己所在的學(xué)校，所學(xué)的專業(yè)，有了更深刻的理解。可以說新生研討課是一切大學(xué)學(xué)習(xí)生活的開端，是大學(xué)學(xué)習(xí)的第一頁。對我?guī)椭醮?。這三個月以來，通過院里組織的新生研討課，通過老師們的答疑解惑，我對現(xiàn)在所就讀的旅游管理專業(yè)也有了新的體會。
開學(xué)伊始，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，對這個專業(yè)有著抵觸情緒，打著來年轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭而來。在我的印象，甚至父輩的印象中，提到旅游管理，心中的第一個念頭就是——導(dǎo)游。通過老師的講解，我開始了解到旅游管理這個專業(yè)更深的東西：旅游管理，并不是人們所認為的培養(yǎng)導(dǎo)游的專業(yè)，導(dǎo)游只是專業(yè)中低層次人才的路線。旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。通過講解，我知道了原來還有景區(qū)規(guī)劃，一個景區(qū)的運營是否合理、是否有生機活力，都需要旅游管理的人才去規(guī)劃實施。
同時，在各位老師的講解下，我對旅游管理的前景也有了一定認識。印象頗深的是周海波老師的交流，他以一個不是學(xué)旅游管理專業(yè)到從事旅游管理專業(yè)的“外行人”的視角，給我們交流了他選擇這個方向的經(jīng)驗。其中一點就是，在與他的交流之下，我認為這個專業(yè)必定會有很多收獲。旅游管理是一個應(yīng)用型專業(yè)，需要很強的操作性，培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才，在學(xué)習(xí)、應(yīng)用、實踐過程中，必定會隨著這些實操有自己的體驗體會。
另一方面，是我對旅游前景的認識?，F(xiàn)在的中國，由于人們消費結(jié)構(gòu)和消費觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項活動，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。而旅游業(yè)也已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢頭十分強勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“無煙工業(yè)”。有這么一個前景好的基礎(chǔ)，更加堅定了我的信心。
最后，通過這三個月的課程學(xué)習(xí)以及老師們的交流，我個人對旅游管理專業(yè)的看法的確有了很大的改變，同時也認識到，一個專業(yè)好不好，這東西仁者見仁智者見智。沒有永遠叫好的專業(yè)，也沒有一定會成功的`專業(yè)，這一切都得靠自己的努力。自己努力了，學(xué)什么都會有一個好的未來。三百六十行行行出狀元，何況旅游管理這么一個朝陽產(chǎn)業(yè)。
通過新生研討課，我堅定了我的信念，找到了自己的生活學(xué)習(xí)方式，讓自己能夠更好的過好大學(xué)生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。新生研討課讓作為新生的我不再對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活感到茫然，對我的未來感到迷茫，讓我知道了大學(xué)要做什么，要實現(xiàn)什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學(xué)的不良誘惑，怎樣完善自我等。幫助我度過了初入大學(xué)的迷茫期，幫助我了解了作為旅游管理學(xué)生所必備的素養(yǎng)。我相信并且也期許，會通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，豐富自我，充實自我，走出一條不悔的路。
大學(xué)新生研討課心得體會篇三
新生研討課是高校新生教育的重要組成部分，是幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、明確學(xué)習(xí)目標、提升研究能力的一種有效途徑。新生研討課的開設(shè)，有助于新生更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、研究氛圍和生活方式，更好地適應(yīng)大學(xué)生活，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
新生研討課的主題是“探索與發(fā)現(xiàn)”，通過引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)、技術(shù)、文化等方面的新知識，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。新生可以在課程中參與各種活動，如實驗、討論、演講等，并與老師、同學(xué)們交流互動，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)掘自己的'潛力。
新生在課程中不僅可以學(xué)到新知識，還可以培養(yǎng)自己的研究能力。老師會介紹各種研究方法和技巧，新生可以通過實踐和探索，提高自己的研究能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
在課程中，老師和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。老師會耐心地指導(dǎo)新生，幫助新生解決遇到的問題，并鼓勵新生積極參與課程中的各種活動。新生之間也會相互幫助、相互支持，共同成長。
總之，新生研討課對于新生適應(yīng)大學(xué)生活、提高研究能力是非常有幫助的。通過參與新生研討課，新生可以更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和研究氛圍，更好地發(fā)掘自己的潛能，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
大學(xué)新生研討課心得體會篇四
新生研討課是進入華農(nóng)的初次選課，帶著好奇和一些感性的認識，我選擇了《飼料，動物營養(yǎng)與人類健康》。時間過得飛快，現(xiàn)在這門課程已經(jīng)基本結(jié)束，回顧所學(xué)，我有以下兩點心得體會。
得十分有道理。盡管我不是該專業(yè)的學(xué)生，了解的其實還很淺顯，但重要的是，這門課程激發(fā)了我對飼料科學(xué)的些許興趣，使我對科研有了初步的了解。在學(xué)習(xí)和研究方法上，老師們通過一個個實例教給我們：怎樣看表格讀取信息；怎樣進行專業(yè)文獻檢索；怎樣制作ppt等等。這些方法和技巧著實使我受益匪淺。最后一點不得不提，老師們不僅一個個學(xué)識淵博，專業(yè)知識深厚，尤其是他們們身上所體現(xiàn)出的嚴謹治學(xué)的態(tài)度，令我十分佩服，值得所有學(xué)生學(xué)習(xí)。
一點小小的建議。新生研討課的形式是分組討論，并要求每個小組制作一次ppt進行講演?，F(xiàn)在回過頭來看，討論實在太少了。大部分時間還是老師在講，學(xué)生在聽。個人覺得，這樣一來，研討課就失去了自身的特色和開設(shè)目的。雖然‘聽’能使學(xué)生學(xué)的更多，但是只有討論更能提高學(xué)生的綜合能力。由此，我建議：每堂課前三分之一時間由老師講，后三分之二時間，師生圍坐成一圈，就老師給出的課題各抒己見，互相討論，最后由老師給出總結(jié)，幫助大家提高。而對于不擅發(fā)言的同學(xué)，大家要給予充分的鼓勵和理解，互相幫助才能共同進步。說件遺憾的事，由于和老師接觸太少的緣故，加之性格有點內(nèi)向，我至今還不能說出幾位老師的姓名，實在慚愧得很。希望老師們能夠走進學(xué)生，與學(xué)生做好朋友，我們愿意以你們?yōu)榘駱樱龅阶詈茫?/p>
以上就是我的兩點心得體會。祝愿研討課辦的越來越好！
大學(xué)新生研討課心得體會篇五
新生研討課是一種獨特的學(xué)術(shù)體驗，它旨在為學(xué)生提供一個與教師和同學(xué)互動交流的平臺，幫助他們理解和探索他們所感興趣的科研領(lǐng)域。在這篇文章中，我將分享我參加新生研討課的經(jīng)歷，以及從中學(xué)到的心得體會。
新生研討課的主題涵蓋廣泛，包括天文、物理、化學(xué)、生物等多個領(lǐng)域。我被分配到的課題是“氣候變化的影響與應(yīng)對策略”。在課程開始時，教授向我們介紹了氣候變化的定義、原因、影響以及應(yīng)對策略等基本知識。隨后，我們進行了小組討論，探討了氣候變化對當?shù)丨h(huán)境的影響，并提出了應(yīng)對策略。
這次經(jīng)歷對我的個人和學(xué)術(shù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我學(xué)會了如何進行有效的團隊合作和有效的溝通。在與小組其他成員討論時，我們不斷交換觀點，互相學(xué)習(xí)，最終得出了許多有價值的結(jié)論。其次，這次經(jīng)歷增強了我的問題解決能力。在討論中，我們提出了許多應(yīng)對氣候變化的策略，如提高公眾的環(huán)保意識、推廣可再生能源等。此外，我還學(xué)會了如何利用圖書館資源進行深入研究，并撰寫出具有說服力的報告。
總的來說，新生研討課為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過與教授和同學(xué)的交流，我不僅深入了解了氣候變化的'相關(guān)知識，還培養(yǎng)了良好的團隊合作能力和問題解決能力。這些技能將在我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。此外，我也意識到了在科研領(lǐng)域探索的重要性，并決定在大學(xué)期間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識。
展望未來，我希望能夠在科研領(lǐng)域繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，并積極參與相關(guān)的研究項目。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一個有價值的研究者，并為推動社會進步做出貢獻。此外，我也將努力將我在新生研討課上學(xué)到的團隊合作和溝通技巧運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，與他人共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
大學(xué)新生研討課心得體會篇六
作為一位大學(xué)的新生，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的新生研討講座。這是我第一次接觸到大學(xué)教育的全新形式，對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過這場研討講座，我收獲了很多，不僅受到了激勵，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，在這次研討講座中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。導(dǎo)師們向我們介紹了一些高效的學(xué)習(xí)策略，如積極主動地參與課堂討論、制定合理的學(xué)習(xí)計劃、多樣化的學(xué)習(xí)方式等。我深刻地認識到，在大學(xué)，我們需要自主學(xué)習(xí)的能力和主動意識。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
其次，研討講座還給我們提供了一個很好的交流與合作的機會。在組織的小組討論中，我們有機會與其他同學(xué)分享自己的觀點，并學(xué)習(xí)他們的見解。這種互動式的交流方式激發(fā)了我的思維，并讓我認識到每個人都有自己獨特的思考方式和見解。而通過合作完成小組任務(wù)，我也學(xué)會了與他人合作、溝通和傾聽。
此外，這次研討講座還強調(diào)了學(xué)術(shù)誠信的重要性。導(dǎo)師們向我們傳授了一些關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的規(guī)范和道德準則，如如何正確引用他人的知識，如何做到獨立思考，如何避免剽竊和抄襲等。這些寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)對我來說尤為重要。它們提醒我在學(xué)習(xí)和完成作業(yè)時，必須始終遵守道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，樹立正確的價值觀。
另外，導(dǎo)師還與我們分享了一些職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的經(jīng)驗。他們鼓勵我們要明確自己的目標和興趣，并努力追求自己的夢想。同時，他們也提醒我們要培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，不斷擴展自己的知識面。這些經(jīng)驗啟發(fā)了我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，并激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。
最后，這次研討講座還展示了學(xué)校豐富的學(xué)術(shù)資源和輔助服務(wù)。導(dǎo)師們介紹了學(xué)校圖書館、實驗室和各種學(xué)習(xí)資源的使用方法，以及輔導(dǎo)中心和學(xué)術(shù)工作室等支持服務(wù)。這些資源和服務(wù)讓我感到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和支持，也讓我相信在這里將能夠得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
總結(jié)起來，這次新生研討講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。我深刻認識到需要積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展，注重學(xué)術(shù)誠信，注重交流與合作。我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標，并對學(xué)校提供的學(xué)術(shù)資源和支持服務(wù)感到滿懷期待。我相信，通過校園的學(xué)習(xí)與成長，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想并迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)新生研討課心得體會篇七
我們在這周進行了“雙有效”研討課活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一周的研討課活動學(xué)習(xí)中，我們的主要活動形式是上課、聽課、評課。我們在教研活動中相互討論、相互學(xué)習(xí)，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。研討課活動有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在研討課活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，因為這是我們第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果也許會有不盡如人意的地方，但收獲還是蠻多的。
我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認真研究教材。吃透教材是進行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標。而啟智學(xué)生就要提醒我們要注意實施分層教學(xué)，因材施教。
3、仔細推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，可以利用的資源是越來越多了，交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過這一周的研討課活動，我們都學(xué)到了很多東西：學(xué)會了如何上好一堂課；學(xué)會了如何評課；學(xué)會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學(xué)會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教學(xué)中我們會揚長避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生特點，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在研討課活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
大學(xué)新生研討課心得體會篇八
最近幾年，為了提升大學(xué)一年級學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)的認知以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力，為“雙創(chuàng)”打基礎(chǔ)，眾多大學(xué)開設(shè)了“新生研討課”。
“新生研討課”一般由大學(xué)知名教授專門為大一新生開設(shè)的小班專題討論課程。主要教學(xué)方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導(dǎo)下開展小組討論，進行口頭辯論和寫作訓(xùn)練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學(xué)科領(lǐng)域，有教師依新生的特點自行確定，學(xué)校鼓勵交叉學(xué)科選題。全校學(xué)生不分專業(yè)，原則可以根據(jù)自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
由于學(xué)校不同，專業(yè)不同，上課教授的教課方式以及專業(yè)背景等的.不同，新生研討課的教學(xué)效果也會不同。新生研討課各有各的不同，但效果應(yīng)該基本是相似的。那么，到底啥樣的效果是的？我個人認為，大致可以有幾個類型，首先是轉(zhuǎn)變高三到“高四”角色，其次是嫁接專業(yè)知識進行綜合認知訓(xùn)練，再次可能就是點燃希望，構(gòu)筑夢想，重拾自信。當然，也許還有更多類型。
大學(xué)新生研討課心得體會篇九
還記得xx教授曾說：“xxx”我懷著迷茫好奇的心情走進大學(xué)校門時，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
xx教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個名稱。x教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
xx老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上xx老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。
大學(xué)新生研討課心得體會篇十
作為大學(xué)新生，參加研討講座是我們了解并適應(yīng)大學(xué)生活的一種重要方式。在近期的研討講座中，我受益匪淺，獲得了許多有關(guān)學(xué)術(shù)研究、人生規(guī)劃和人際交往等方面的寶貴經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在這些講座中的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W(xué)新生有所啟發(fā)。
第一段：
大學(xué)生活充滿了許多機會和挑戰(zhàn)，如何正確面對和處理這些機遇與困難成為了我們新生面臨的首要問題。一場關(guān)于如何適應(yīng)大學(xué)生活的講座給我留下了深刻的印象。講座提醒我們，要做到心理上的應(yīng)對。我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，積極擁抱新的環(huán)境和機會，轉(zhuǎn)變角色從中學(xué)到東西。同時，面對課業(yè)壓力的增大，我們也需要學(xué)會合理分配時間和控制學(xué)習(xí)的節(jié)奏。這讓我意識到，無論面對何種情況，保持積極并尋求適當?shù)膸椭攀俏覀儜?yīng)該做的。
第二段：
學(xué)術(shù)研究是大學(xué)生活中的重要環(huán)節(jié)之一。通過一次關(guān)于如何進行學(xué)術(shù)研究的講座，我深刻認識到了學(xué)術(shù)研究的重要性以及研究思維的培養(yǎng)。講座提醒我們，要有獨立思考和解決問題的能力。在學(xué)術(shù)研究中，不僅要善于運用已有的知識和方法，更要具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在這個講座中，我學(xué)到了如何選擇和使用合適的研究方法、如何有效整理和利用文獻資料以及如何準確呈現(xiàn)研究成果。這些都是我在今后的學(xué)術(shù)研究中必備的技能。
第三段：
人生規(guī)劃是大學(xué)生活中不容忽視的一個重要方面。在一次關(guān)于人生規(guī)劃的講座中，我學(xué)到了如何合理安排個人的職業(yè)發(fā)展路徑以及如何發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長。講座強調(diào)了個人發(fā)展是一個長期規(guī)劃的過程，需要有明確的目標和計劃。在這個講座中，我意識到了個人的興趣愛好與職業(yè)選擇之間的聯(lián)系，了解到通過參與社團、實習(xí)和志愿者活動來豐富自己的經(jīng)驗和能力。這次講座引領(lǐng)我認識到了未來職業(yè)的多樣性和發(fā)展的可能性，激發(fā)了我對于未來的探索和熱情。
第四段：
大學(xué)不僅僅是一個學(xué)術(shù)的殿堂，也是一個人際交往的舞臺。在一次關(guān)于人際交往的講座中，我學(xué)到了如何與他人建立起良好的關(guān)系。講座強調(diào)了溝通的重要性和積極主動的態(tài)度。我們需要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，去建立和諧的人際關(guān)系。在這個講座中，我了解到了人際關(guān)系對于個人發(fā)展和學(xué)術(shù)研究的重要作用。通過學(xué)習(xí)如何處理人與人之間的矛盾和沖突，我相信我可以更好地在大學(xué)中與他人相處并取得更好的學(xué)術(shù)成果。
第五段：
通過這些研討講座，我認識到了大學(xué)生活中的重要性和挑戰(zhàn)。它們教會了我如何適應(yīng)大學(xué)環(huán)境、如何進行學(xué)術(shù)研究、如何規(guī)劃個人發(fā)展以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我度過整個大學(xué)生涯，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以成為一個全面發(fā)展的人，并在大學(xué)生涯中取得更好的成就。
大學(xué)新生研討課心得體會篇十一
新生兒研討課是為了幫助準父母和新父母更好地了解新生兒的生理、心理和行為發(fā)展而開設(shè)的研討課。我很榮幸能夠參加這樣一場課程，并從中學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望更多的父母能夠受益于這個課程。
第二段：關(guān)于新生兒生理發(fā)展的認識
在新生兒研討課中，我們了解了很多關(guān)于新生兒生理發(fā)展的知識。例如，新生兒的大腦正在快速發(fā)育，這意味著他們需要足夠的營養(yǎng)和刺激來促進大腦發(fā)育。此外，新生兒具有不成熟的免疫系統(tǒng)，需要定期接種疫苗來預(yù)防常見的疾病。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供必要的營養(yǎng)和保護，促進他的健康成長。
第三段：關(guān)于新生兒心理發(fā)展的認識
除了生理發(fā)展，新生兒的心理發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒對聲音、觸覺和視覺等感官的反應(yīng)很敏銳，因此需要給予他們足夠的親密接觸和溫暖，以建立親子關(guān)系和安全感。此外，新生兒需要和父母或主要照顧者建立起聯(lián)系，以幫助他們發(fā)展信任和依賴感。通過了解這些知識，我能夠更好地與我的孩子溝通，建立親密關(guān)系，并促進他的心理發(fā)展。
第四段：關(guān)于新生兒行為發(fā)展的認識
新生兒的行為發(fā)展也是我們應(yīng)該關(guān)注的。在新生兒研討課中，我們了解到新生兒的行為很大程度上受到環(huán)境的影響。因此，我們需要為他們創(chuàng)造一個安靜、溫暖、安全和舒適的環(huán)境，以促進他們的睡眠和休息，幫助他們適應(yīng)新的生活方式。此外，新生兒的身體活動也需要得到充分的鍛煉，以促進他們的肌肉和神經(jīng)發(fā)育。通過了解這些知識，我能夠更好地為我的孩子提供良好的環(huán)境和適當?shù)腻憻?，幫助他們適應(yīng)新的生活。
第五段：總結(jié)
通過參加新生兒研討課，我學(xué)到了很多有關(guān)新生兒生理、心理和行為發(fā)展的知識。這些知識讓我更有信心和能力照顧我的孩子，促進他的健康成長。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會成為更好的父母，為我的孩子創(chuàng)造更好的未來。
大學(xué)新生研討課心得體會篇十二
大學(xué)區(qū)研討是我校近年來重點推行的學(xué)術(shù)交流活動。作為一名研究生，我有幸參加了一次這樣的研討會，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)剬Υ髮W(xué)區(qū)研討的一些心得體會。
第二段：環(huán)境氛圍的重要性
大學(xué)區(qū)研討之所以能夠達到良好的效果，首先是因為它提供了一個良好的學(xué)術(shù)氛圍。在研討會上，我們有機會與不同領(lǐng)域的學(xué)者和同齡人進行深入交流，聽取他們的研究成果和觀點。這樣的交流不僅拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，還激發(fā)了我們積極參與討論和思考的熱情。此外，大學(xué)區(qū)研討還提供了一個開放自由的學(xué)術(shù)平臺，鼓勵每個人敢于表達自己的意見和觀點。這種積極的環(huán)境氛圍能夠激發(fā)出每個人的潛能，促進學(xué)術(shù)思維的深入發(fā)展。
第三段：交流和學(xué)習(xí)的機會
大學(xué)區(qū)研討為我們提供了與其他研究生進行交流和學(xué)習(xí)的機會。研討會上，我們有機會聽到各種不同的聲音和觀點，這有助于我們更全面地了解某個話題。在研討過程中，我們還可以與同齡人進行思想碰撞和交流，彼此學(xué)習(xí)和借鑒，使自己的觀點得到更充分的發(fā)展。此外，大學(xué)區(qū)研討還有專門的討論環(huán)節(jié)，讓每個人都有機會提出問題和解答問題。這種互動使我們不僅能夠深入研究自己的話題，還可以廣泛了解其他領(lǐng)域的研究進展，從而提升自己的學(xué)術(shù)能力。
第四段：培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力
參加大學(xué)區(qū)研討對我們的思考能力和團隊合作能力提出了更高的要求。在研討過程中，我們需要對自己的研究進行深入的分析和反思，批判性地思考自己的觀點和研究方法。同時，我們還需要學(xué)會傾聽他人意見，理解和尊重不同觀點，并在討論中與他人合作，形成共識。這樣的團隊合作能力不僅可以促進研究的進展，還可以培養(yǎng)我們的合作精神和溝通能力，有助于我們未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)
大學(xué)區(qū)研討是我們進行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞的重要平臺。通過參與研討，我們不僅可以拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)批判性思維和團隊合作能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)將大學(xué)區(qū)研討的心得體會融入實踐，不斷探索和提高自己的學(xué)術(shù)能力，為學(xué)術(shù)研究和社會進步做出更大的貢獻。
大學(xué)新生研討課心得體會篇十三
大學(xué)區(qū)研討是一種重要的學(xué)術(shù)活動，通過與來自不同學(xué)校的學(xué)者和研究生交流與合作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這次研討中，我深刻認識到了研究的重要性，了解了如何更好地開展研究工作，進一步提高了自己的學(xué)術(shù)水平。以下是我對這次大學(xué)區(qū)研討的心得體會。
第一段：了解他人的研究成果與方法
參加大學(xué)區(qū)研討的一個重要目的就是了解他人的研究成果與方法。在研討會上，我聽到了來自不同學(xué)校的研究生們展示了他們的研究成果，這些成果非常精彩且有創(chuàng)意。通過與他們的交流和討論，我不僅了解到了他們的研究思路與方法，也深入了解到了他們的研究背景與問題。這讓我認識到每個人的研究都是有其獨特性的，任何一個細節(jié)都可能是研究的突破點。同時，這也讓我認識到，要想進行有意義的研究，必須多角度去了解和思考問題，這樣才能有全面的視野和深入的思考。
第二段：深入研究的重要性
大學(xué)區(qū)研討使我充分認識到了研究的重要性。一個優(yōu)秀的研究必須有嚴謹?shù)乃季S與方法，并且要深入探究問題的本質(zhì)。在研討中，我聽到了許多同學(xué)對于自己的研究做了全面嚴謹?shù)恼撟C，他們通過大量的文獻綜述和數(shù)據(jù)分析，深入挖掘了問題的來龍去脈，從而得出了令人信服的結(jié)論。這讓我認識到，一個優(yōu)秀的研究需要詳盡的背景知識，充足的數(shù)據(jù)支持和全面的思考，只有這樣才能確保研究是可靠和具有說服力的。
第三段：合作研究的好處與挑戰(zhàn)
大學(xué)區(qū)研討給了我一個合作研究的機會。在研討中，我和其他同學(xué)進行了一些合作研究，我們一起討論問題、互相幫助、共同解決困難。這種合作研究帶來了很多好處，比如可以充分利用各自的優(yōu)勢互補，共同提高研究水平；可以分享研究心得，加深對問題的理解；可以互相監(jiān)督，避免偏見和錯誤。但是，合作研究也面臨一些挑戰(zhàn)，比如溝通不暢、合作分工不均衡等。通過這次研討，我學(xué)會了如何更好地合作研究，提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。
第四段：提高自己的學(xué)術(shù)水平
大學(xué)區(qū)研討是一個提高自己學(xué)術(shù)水平的機會。通過與優(yōu)秀的研究生們交流，我了解到了他們的研究思路、方法與技巧，并且學(xué)會了如何更好地開展研究工作。在研討會之后，我對自己的研究方法進行了反思和調(diào)整，重新審視了自己的研究問題，提高了自己對問題的思考深度和廣度。研討會中的專家講座也讓我受益匪淺，他們的經(jīng)驗和見解對我的研究課題有著重要的啟發(fā)和引導(dǎo)。通過參加大學(xué)區(qū)研討，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也為將來的研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與研究的重要性
大學(xué)區(qū)研討讓我認識到學(xué)習(xí)與研究是一個持續(xù)不斷的過程。在研討中，我看到了許多優(yōu)秀的研究生們不斷努力學(xué)習(xí)和探索，他們通過不斷讀書、看論文、參加學(xué)術(shù)會議等方式，不斷拓展自己的研究領(lǐng)域和視野。這讓我認識到，只有保持對知識的渴望和求知欲，才能在科研的道路上不斷進步。因此，我決心以大學(xué)區(qū)研討為起點，不斷積累、深化自己的知識與研究能力，為以后的學(xué)術(shù)研究打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過參加大學(xué)區(qū)研討，我對于研究有了更深入的了解，提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也認識到了研究的重要性以及合作研究的好處與挑戰(zhàn)。這次研討為我未來的學(xué)術(shù)研究之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，并且讓我明白學(xué)習(xí)與研究是一個持續(xù)不斷的過程。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)與研究，我會在學(xué)術(shù)的道路上越走越遠。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3882766.html】
