實(shí)用新職教師心得體會(huì)(案例13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 15:55:15
實(shí)用新職教師心得體會(huì)(案例13篇)
時(shí)間:2023-10-27 15:55:15     小編:琴心月

寫心得體會(huì)可以促使我們提高對問題的思考和解決能力。那么,如何寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該對于所經(jīng)歷的活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的思考和總結(jié)??梢曰仡櫼幌抡麄€(gè)過程中的所見所聞所感,思考自己的成長和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次,我們要結(jié)合自身的觀點(diǎn)和感受,進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和概括,將所學(xué)和所思表達(dá)出來。最后,要注意語言的表達(dá)和文字的組織,使心得體會(huì)的內(nèi)容更加明確、準(zhǔn)確、連貫,也更具有閱讀的吸引力。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,讀完后或許會(huì)對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。

新職教師心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的深入改革,教師的角色和責(zé)任也逐步發(fā)生了變化。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,我國于2021年4月施行了《教師新職業(yè)教育法》。這一法律文件的出臺(tái)對于教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量提升具有重要意義。近期,我有幸參加了相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中。下面將分享我對《教師新職業(yè)教育法》的心得體會(huì)。

第一段:新職業(yè)教育法的出臺(tái)背景和目標(biāo)

《教師新職業(yè)教育法》的出臺(tái)是為了適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,提高教師隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,推動(dòng)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。該法案明確了教師的權(quán)益保障、職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)要求等方面的內(nèi)容,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了法律支持和保障。

第二段:教師新職業(yè)教育法對于教師隊(duì)伍建設(shè)的意義

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,他們的專業(yè)水平和素質(zhì)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升。教師新職業(yè)教育法的出臺(tái),將有助于加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。通過規(guī)范教師的職業(yè)發(fā)展和教育培訓(xùn),提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì),為廣大學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),該法案還為教師的權(quán)益保障提供了制度性的保障,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力和穩(wěn)定性。

第三段:教師新職業(yè)教育法對于教育質(zhì)量提升的意義

教育質(zhì)量是一個(gè)國家發(fā)展的重要指標(biāo),而教師是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。教師新職業(yè)教育法的出臺(tái),將有助于提高教育質(zhì)量。法律對教師的資格要求、職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力提出了明確標(biāo)準(zhǔn),為教師的發(fā)展提供了方向和動(dòng)力。通過持續(xù)的教師培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平,從而推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。

第四段:教師新職業(yè)教育法帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略

教師新職業(yè)教育法的出臺(tái)對于廣大教師來說,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。一方面,教師需要不斷適應(yīng)新的法律法規(guī),學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法;另一方面,教師還要面對職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)能力提升的壓力。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),教師要積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)交流,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。同時(shí),教師還需主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐,不斷磨礪自己的教育教學(xué)技能和能力。

第五段:對于未來教育發(fā)展的展望

教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。新職業(yè)教育法的出臺(tái)為教師的發(fā)展提供了法律保障和支持,將推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量的提升。在未來,我們希望教師能夠充分發(fā)揮自己的作用,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),希望政府和社會(huì)各界能夠給予教師更多的支持和關(guān)心,共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

總結(jié):教師新職業(yè)教育法的出臺(tái)對于教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。通過規(guī)范教師的職業(yè)發(fā)展和培訓(xùn),提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì),有助于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和提升教育質(zhì)量。對于廣大教師來說,新法案既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),需要不斷適應(yīng)新的法律法規(guī)和教學(xué)需求,提升自己的教育教學(xué)能力。希望在未來,教師能夠充分發(fā)揮自己的作用,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

新職教師心得體會(huì)篇二

作為一位新職中教師,我走過了艱辛的開始階段,然而,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將就我的教學(xué)經(jīng)歷、與學(xué)生家長的溝通、同事們的合作以及教育環(huán)境對教師的影響等方面,分享一些個(gè)人心得。

首先,教學(xué)經(jīng)歷是我作為新職中教師最為關(guān)鍵的一部分。剛開始教學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)許多理論知識(shí)掌握的并非如我所愿。然而,我沒有被這些挫折打敗,而是積極主動(dòng)地補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在備課和教學(xué)過程中,我程序地嚴(yán)格遵守著計(jì)劃,同時(shí)不斷地反思和修改教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。這使得學(xué)生對我的課堂充滿了期待和熱情,學(xué)習(xí)效果也較為顯著。通過這些經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到教育不僅是知識(shí)傳遞,更是為學(xué)生提供成長的空間,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考能力。

其次,與學(xué)生家長的溝通也是一個(gè)新職中教師必須要面對的問題。作為一位新人,如何與家長進(jìn)行有效的溝通一度困擾著我。家長們往往對自己的孩子有很高的期望,而我作為教師要能夠正面而又積極地回應(yīng)他們的期望。我通過多種溝通方式,包括家長會(huì)、電話溝通、微信群等,與家長保持密切的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我也樂于傾聽家長的建議和意見,在與家長的交流中不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念。通過這種積極的溝通,我得到了家長們的高度認(rèn)可,也建立了良好的師生家長關(guān)系。

除了與學(xué)生家長的溝通,與同事們的合作也是我作為新職中教師的重要體會(huì)之一。在學(xué)校中,我與其他老師密切合作,相互交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常共同備課,分享教材和教學(xué)方法。他們對我的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,使我在新的領(lǐng)域中迅速成長。在與同事們的合作中,我領(lǐng)悟到教師的職責(zé)不僅僅是個(gè)體的責(zé)任,更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。只有與同事們相互支持和合作,我們才能夠更好地發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)。

最后,教育環(huán)境對教師的影響是我在新職中教師工作的一個(gè)極為重要的體會(huì)。教育環(huán)境包括學(xué)校的文化氛圍、領(lǐng)導(dǎo)的理念和支持,以及家庭和社會(huì)的支持等方面。在我工作的學(xué)校,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心和鼓勵(lì),他們經(jīng)常組織各類培訓(xùn)和交流活動(dòng),幫助教師提升自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí),學(xué)校也非常注重教育環(huán)境的營造,為我們提供了良好的教學(xué)設(shè)備和資源。這種積極的教育環(huán)境使我更加有動(dòng)力和信心,不斷探索創(chuàng)新,提升自己的教學(xué)能力。

總結(jié)起來,作為一名新職中教師,我通過教學(xué)經(jīng)歷、與學(xué)生家長的溝通、同事們的合作以及教育環(huán)境的影響等方面的體驗(yàn),獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在將來的工作和教育實(shí)踐中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新職教師心得體會(huì)篇三

作為一名新職業(yè)教師,我認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。在我的教學(xué)生涯中,我體會(huì)到了很多,也學(xué)到了很多。本文將分享我作為一名新職業(yè)教師的心得體會(huì)。

第二段:熱愛是教學(xué)的基礎(chǔ)

首先,我認(rèn)為熱愛是教學(xué)的基礎(chǔ)。教育工作并非一份外界所認(rèn)為的輕松工作,而是需要付出大量努力和心血的職業(yè)。沒有熱愛,就無法經(jīng)受住這個(gè)職業(yè)的種種考驗(yàn)。我熱愛我的學(xué)生,熱愛教學(xué),這種熱愛驅(qū)使著我不斷提升自己的教學(xué)能力,給予學(xué)生更多的關(guān)愛和指導(dǎo)。

第三段:耐心和責(zé)任感是必備品

其次,耐心和責(zé)任感是作為一名新職業(yè)教師必備的品質(zhì)。在教學(xué)中,有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱或者行為習(xí)慣不好,需要額外的關(guān)注和幫助。作為一名教師,我們要有耐心去傾聽他們的困惑,給予他們耐心的指導(dǎo)。同時(shí),我們還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績負(fù)起責(zé)任,不僅要關(guān)注優(yōu)秀生的進(jìn)步,更要關(guān)注那些有困難的學(xué)生,給予他們更多的幫助和支持。

第四段:持續(xù)學(xué)習(xí)是提升教學(xué)能力的關(guān)鍵

在我成為一名新職業(yè)教師的過程中,我深深體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育事業(yè)時(shí)刻在發(fā)展變化,只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,為學(xué)生提供更好的教育。我參加了很多教育培訓(xùn)課程,閱讀了大量的教學(xué)理論和教學(xué)方法書籍,不斷提升自己的教學(xué)能力。同時(shí),我也積極參加學(xué)科競賽、研討會(huì)等活動(dòng),與其他教師相互交流學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,我不僅為自己的教學(xué)提升了水平,也為學(xué)生提供了更豐富的教育資源。

第五段:關(guān)注學(xué)生成長,終身受益

最后,作為一名新職業(yè)教師,我最大的收獲就是看到學(xué)生們的成長和進(jìn)步。每當(dāng)看到學(xué)生在我的教誨下冒出的小小火花,我都會(huì)感到無比的欣慰。作為教師,我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿?。?dāng)看到學(xué)生能獨(dú)立思考問題、自主學(xué)習(xí)、形成正確的價(jià)值觀時(shí),我感到很自豪。我相信,這種成就感是我終身無法替代的。

結(jié)尾:立志成為更好的教師

作為一名新職業(yè)教師,我從這份工作中獲得了巨大的快樂和成就感。但我也清楚,這只是一個(gè)開始,我還有很長的路要走。我立志成為一名更好的教師,不斷提升自己的教育水平,為孩子們帶去更好的教育。同時(shí),我也衷心希望更多的年輕人能夠投身于教育這個(gè)偉大的事業(yè)中,共同為社會(huì)培養(yǎng)出更多有愛心、有理想、有能力的新一代。

新職教師心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展,教師的角色也在不斷改變。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的引路人。因此,教師的專業(yè)化和素養(yǎng)的提升已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域的重要議題。為了適應(yīng)教師新職業(yè)教育法的要求,我參加了一次培訓(xùn),并有幸親身體驗(yàn)了新教育法帶來的變化。在這個(gè)過程中,我深感教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教育的熱愛是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。

第一段:培訓(xùn)課程破除了傳統(tǒng)教育模式的束縛

新教育法對教師的要求是“素質(zhì)至關(guān)重要”。為了能夠更好地適應(yīng)這一要求,我報(bào)名參加了一次教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。這次培訓(xùn)采用了和傳統(tǒng)教學(xué)模式截然不同的方法,通過游戲、小組互動(dòng)以及課堂研討等形式,激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

這次培訓(xùn)的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)以致用”。培訓(xùn)中,我們從平時(shí)教學(xué)中的實(shí)際問題出發(fā),學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)的教學(xué)理論和方法。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式,讓我們能夠?qū)⑴嘤?xùn)中的知識(shí)直接應(yīng)用到課堂實(shí)踐中,并實(shí)現(xiàn)“學(xué)與用”的有機(jī)結(jié)合。

第二段:培訓(xùn)課程加深了對教育規(guī)律的理解

在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育規(guī)律的理論知識(shí)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我能夠更全面地認(rèn)識(shí)到教育的內(nèi)在規(guī)律和影響因素。同時(shí),我們還通過案例分析和小組討論的方式,深入研究了一些教育實(shí)踐中的難題,并找出相應(yīng)的解決方案。

通過這些學(xué)習(xí)和研討,我逐漸明白了教育工作的重要性和復(fù)雜性。只有深入了解教育規(guī)律,才能系統(tǒng)地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。

第三段:培訓(xùn)課程提高了教師的專業(yè)化水平

教師的專業(yè)化是教師新職業(yè)教育法所追求的目標(biāo)之一。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)化的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。通過深入學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和教學(xué)方法,我逐步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí),培訓(xùn)還提供了許多專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì),如觀摩其他教師的課堂、參與教研活動(dòng)等。這些機(jī)會(huì)不僅讓我了解了其他教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),還拓寬了我的視野,提高了自己的專業(yè)化程度。

第四段:培訓(xùn)課程喚醒了我對教育的熱愛

在以往的教學(xué)過程中,我經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),有時(shí)感到苦惱和困惑。但是,在參加這次培訓(xùn)后,我重新點(diǎn)燃了對教育的熱愛。

通過培訓(xùn),我看到了教育的巨大潛力和意義。我明白了教師的重要性和責(zé)任,我愿意為每一個(gè)學(xué)生傾注全部的努力和愛心。我相信只有真正熱愛教育的人,才能夠成為優(yōu)秀的教師。

第五段:培訓(xùn)課程對于教師的發(fā)展意義重大

通過參加這次培訓(xùn),我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)和技能,還加深了對教育的理解和熱愛。這些所學(xué)所得將對我今后的教育工作產(chǎn)生重要影響。

作為一名教師,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的素養(yǎng)和專業(yè)化水平。只有這樣,我們才能更好地履行教育使命,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述,教師新職業(yè)教育法帶來了許多改變和機(jī)遇。通過參加培訓(xùn),我深刻理解到教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教育的熱愛是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

新職教師心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的變革和發(fā)展,教育領(lǐng)域也在不斷更新和改進(jìn)。最近,我有幸參與了一次有關(guān)教師新職業(yè)教育法的研討會(huì),通過學(xué)習(xí)和交流,我對這項(xiàng)法律的實(shí)施和意義有了更深刻的理解和感悟。下面將從五個(gè)方面展開,談?wù)勎业捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,教師新職業(yè)教育法為教師的法律權(quán)益提供了有力保障。在過去,教師的權(quán)益并沒有得到足夠的重視和保護(hù),這導(dǎo)致了許多教師面臨著工作壓力大、收入低、待遇不公等問題。而教師新職業(yè)教育法的出臺(tái),明確了教師的法律地位和權(quán)益,保障了教師的合法權(quán)益不受侵犯。例如,在教師招聘方面,法律規(guī)定了公平公正的招聘程序和標(biāo)準(zhǔn),杜絕了以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友的現(xiàn)象,確保了每個(gè)教師都能公平競爭,獲得公正對待。

其次,教師新職業(yè)教育法促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和提升。教師作為知識(shí)傳授者和教育引導(dǎo)者,必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能。而新職業(yè)教育法規(guī)定了教師的職業(yè)發(fā)展路徑和規(guī)劃,強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),教師能夠提高自己的專業(yè)水平,增加教育教學(xué)技能,適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。同時(shí),法律還鼓勵(lì)學(xué)校和地方政府建立和完善師資培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制,為教師提供發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

第三,教師新職業(yè)教育法強(qiáng)調(diào)了教師的教育責(zé)任和尊重。教師是培養(yǎng)人才的重要角色,他們承擔(dān)著學(xué)生的教育和成長,在塑造未來的同時(shí)也面臨著重大的責(zé)任和壓力。新職業(yè)教育法規(guī)定了教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和職業(yè)道德準(zhǔn)則,要求教師把學(xué)生的發(fā)展和健康放在首位,做到以人為本。同時(shí),法律還要求學(xué)校和地方政府加大對教師的培訓(xùn)和激勵(lì)力度,提高教師的社會(huì)地位和待遇,讓教師得到應(yīng)有的尊重和認(rèn)可。

第四,教師新職業(yè)教育法推動(dòng)了教育改革與創(chuàng)新。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的人才,而教師作為教育的實(shí)施者,必須迎接變革和更新。新職業(yè)教育法鼓勵(lì)教師在教學(xué)中探索創(chuàng)新的方法和手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。與此同時(shí),法律規(guī)定了教師的評價(jià)和考核制度,鼓勵(lì)學(xué)校和地方政府對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)教師的自我激勵(lì)和進(jìn)步。

最后,教師新職業(yè)教育法推動(dòng)了教師的國際化發(fā)展。在全球化的時(shí)代背景下,各國的文化和教育體系越來越密切相互關(guān)聯(lián)。教師作為文化的傳播者和交流的橋梁,必須具備跨文化交際和理解能力。新職業(yè)教育法鼓勵(lì)教師參與國際交流和學(xué)術(shù)合作,提高自己的國際化視野和素養(yǎng)。通過與海外教師的交流和合作,教師能夠借鑒和吸收他國的教育經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量和水平,為培養(yǎng)有全球競爭力的人才做出貢獻(xiàn)。

總之,教師新職業(yè)教育法的實(shí)施對我國的教育事業(yè)具有重要的意義和影響。它為教師提供了更好的保障和發(fā)展機(jī)會(huì),也為學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量提供了有效的保證。作為一名教師,我會(huì)努力學(xué)習(xí)和落實(shí)這項(xiàng)法律,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)。

新職教師心得體會(huì)篇六

作為一名新職業(yè)教師,我一直以來都充滿著憧憬和挑戰(zhàn)。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多新鮮而有趣的事情,也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將和大家分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先,作為一名新職業(yè)教師,我深刻體會(huì)到課堂教學(xué)的重要性。每當(dāng)我走進(jìn)教室,看到一張張充滿期待的笑臉,我就感到一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我明白,在教室里,我不僅僅是傳遞知識(shí)的工具,更是學(xué)生們的引路人和榜樣。因此,我注重課堂氛圍的營造,讓學(xué)生們感到放松和愉悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),我也注重與學(xué)生的互動(dòng),鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和問題,以促進(jìn)他們的思考和表達(dá)能力。我相信,只有在一個(gè)積極互動(dòng)的課堂中,學(xué)生才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

其次,我認(rèn)為作為一名新職業(yè)教師,要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,作為教師,我們需要耐心觀察和發(fā)現(xiàn)。在課堂上,我常常結(jié)合學(xué)生的興趣和特長,進(jìn)行多樣化的教學(xué)活動(dòng)。例如,對于立體幾何這門讓學(xué)生們頭疼的課程,我組織學(xué)生們參觀實(shí)際的建筑物,讓他們親身感受幾何知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過這樣的方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和能力都得到了進(jìn)一步的提升。因此,我認(rèn)為作為一名教師,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,讓他們在學(xué)習(xí)中找到自己的價(jià)值和能力。

再次,我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)持久而艱巨的工作。作為一名新職業(yè)教師,我經(jīng)常會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困難。例如,學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,他們的性格和學(xué)習(xí)能力也各不相同,這對于教師來說是一個(gè)不小的考驗(yàn)。但我明白,教育是一種幫助和引導(dǎo)的過程,我們不能期望每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn),更不能將學(xué)生們之間的差異看作是他們的問題。相反,我更愿意按照每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,讓他們在自己的舒適區(qū)內(nèi)發(fā)展和成長。我相信,只有在一個(gè)包容和尊重差異的教育環(huán)境中,每個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的位置和價(jià)值。

最后,作為一名新職業(yè)教師,我意識(shí)到自己需要不斷提升和成長。教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域,我們需要跟上時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。因此,我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),與同行交流經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。同時(shí),我也不斷反思自己的教學(xué)行為和效果,尋找改進(jìn)的空間。我相信,只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新,我們才能更好地完成自己的教育使命。

總而言之,作為一名新職業(yè)教師,我感到無比幸福和驕傲。我喜歡教育這個(gè)充滿使命感和挑戰(zhàn)性的工作,我也樂意為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了教育的重要性和影響力。我相信,只要我堅(jiān)持初心,不斷努力,就能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

新職教師心得體會(huì)篇七

第一段:引言(150字)

進(jìn)入新職場,對于任何人來說都是一次全新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,新職場給人們帶來了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新職場中,我們不僅需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作任務(wù),還需與同事相處融洽,發(fā)揮自己的實(shí)力。在工作中,我積累了一些寶貴的心得體會(huì),我想與大家分享。

第二段:適應(yīng)新環(huán)境(250字)

進(jìn)入新職場,首先需要適應(yīng)新的工作環(huán)境。新環(huán)境往往與我們以前的經(jīng)驗(yàn)有所不同,因此我們需要積極學(xué)習(xí),并快速調(diào)整自己的心態(tài)。在我進(jìn)入新職場的時(shí)候,我仔細(xì)觀察了同事們的工作方式,并逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。我學(xué)會(huì)了與同事們進(jìn)行合作,充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),我逐漸融入了新的工作環(huán)境。

第三段:發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(300字)

在新職場中,我們需要發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢。每個(gè)人都有自己的長處和特點(diǎn),我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢來提升自己的工作效率和質(zhì)量。在我的工作中,我發(fā)現(xiàn)我特別擅長與人溝通和協(xié)調(diào)工作。我善于傾聽他人的意見和需求,并用自己的方式去解決問題。通過我的積極參與和努力,我得到了同事和上級的認(rèn)可,也提升了我的工作表現(xiàn)。因此,我深刻體會(huì)到發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢對工作的重要性。

第四段:與同事相處(300字)

在新職場中,與同事相處融洽是很重要的。良好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。在我與同事們的相處中,我學(xué)到了許多與人溝通和合作的技巧。與同事們相互尊重和理解,我經(jīng)常參與一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和討論,主動(dòng)分享我的意見和建議。在與同事的交流中,我發(fā)現(xiàn)只有相互合作,才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

在新職場中,我的確經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,但我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。適應(yīng)新環(huán)境、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢和與同事相處融洽是我在新職場中的主要心得體會(huì)。通過持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí),我相信我可以在新的工作環(huán)境中繼續(xù)取得進(jìn)步,并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的職場挑戰(zhàn)中,我會(huì)繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

總結(jié)(120字)

進(jìn)入新職場,不僅需要適應(yīng)新環(huán)境和任務(wù),還需與同事相處融洽,發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。通過努力與學(xué)習(xí),我從新職場中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也取得了一定的成績。在未來的職場中,我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度,努力提高自己的能力。

新職教師心得體會(huì)篇八

在當(dāng)今信息時(shí)代,知識(shí)在不斷的更新,教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),積極從各種渠道獲取信息,在教學(xué)中與學(xué)生共同成長。然而讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,讀史使我們明智,讀教育名著使我們對教育有了更多的執(zhí)著,讀專業(yè)書籍提高了我們的專業(yè)素養(yǎng),博覽群書更擴(kuò)大我們的知識(shí)面。讀書是自己的事情,讀書是一種享受,讀書是一種習(xí)慣,讀書是一種行為,讀書是一輩子的事?!白屪x書成為習(xí)慣”。讓我們做一個(gè)愛讀書的教師,因?yàn)樽x書可以彌補(bǔ)自身的不足,讀書可以增長自己的閱歷,讀書可以提高自身的修養(yǎng),讀書可以促進(jìn)自身的發(fā)展。

讀教育法規(guī)方面的書籍,使我們更加深刻地理解教育,做到依法執(zhí)教;讀教育名著,可以聆聽大師的聲音,提升我們的實(shí)踐智慧,并從中找到理論的支撐;讀專業(yè)學(xué)科的書籍,讓我們的教學(xué)事業(yè)更寬闊,更能系統(tǒng)的看待學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容;讀課堂教學(xué)藝術(shù),使我們的課堂更厚重、更有趣;讀教育期刊使我們聽到了最前沿的聲音和思考。讀書拓寬了教師的人生寬度,在平等、對話、交流的氛圍中與學(xué)生共同成長。讀書,可以改變自我,改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變自己的課堂文化,甚至改變學(xué)生的一生。讓我們一起做一個(gè)愛讀書的教師,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為一名有智慧、有思想的教師。只有把讀書當(dāng)成提升教師生命質(zhì)量的習(xí)慣,撇開看教參的浮躁,舍棄看教育理論書籍的功利,直接感受人類文明的精華,倡導(dǎo)教師擁有濃濃的書香味,春華秋實(shí),我們的智慧、師德自然而至。

教育實(shí)踐是一個(gè)智慧的世界,每次我們觀摩名師們精彩的課堂,驚嘆于他們充滿睿智的教學(xué)風(fēng)采,收獲一次次智慧的洗禮。這種風(fēng)采和智慧不是天生的,課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)閃爍跳躍著一個(gè)個(gè)鮮活的細(xì)節(jié),只有這些細(xì)節(jié)被關(guān)注,課堂才能展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生命涌動(dòng)的過程,一個(gè)個(gè)綻放美麗的過程。關(guān)注了細(xì)節(jié),也是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化,是對教學(xué)的品位與思考,在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中反思和追問中,重塑那個(gè)獨(dú)特的課堂存在。小小的課堂,是一個(gè)“捉摸不定的場所”,每一個(gè)教學(xué)行為、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都承載著太多可變的因素,需要教師教育智慧的支持。在動(dòng)態(tài)生成的課堂中,教師是教育智慧的生成者,更是師生生命發(fā)展的“推進(jìn)者”,課堂上的生成能點(diǎn)燃教師教育智慧的火花。

課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時(shí)空,教師的教育教學(xué)智慧集中體現(xiàn)在實(shí)踐中。課堂因細(xì)膩而深遠(yuǎn),讓我們共同關(guān)注細(xì)節(jié),讓課堂綻放美麗!只要我們對每一個(gè)教學(xué)行為都以“智慧“的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,只要我們不以簡單、粗暴、劃一的方式來做教育,每一次都在第一方案出現(xiàn)的時(shí)候再想一想,有沒有更好的第二、第三方案,久而久之,你一定會(huì)是一個(gè)智慧的教師,從而擁有一個(gè)智慧的教育人生。

記得這樣一句話:思想能走多遠(yuǎn),行動(dòng)就會(huì)走多遠(yuǎn)。也許它有點(diǎn)主觀唯心的思想,但它也蘊(yùn)含了深刻的哲理。那就是正確的思想能夠起到引領(lǐng)行動(dòng)、促進(jìn)行動(dòng)的有效性。對于教師成長來說,潛心思考與研究,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,不斷地執(zhí)著、進(jìn)取會(huì)讓我們成為一個(gè)有思想的教師,一個(gè)有生命力的教師,一個(gè)大智大勇的教師。

在具體的教育情景中,教育智慧主要是通過教師的教育教學(xué)行為加以體現(xiàn)的。從這一角度來看,教育智慧在教育教學(xué)實(shí)踐中主要表現(xiàn)為教師對于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機(jī)智應(yīng)對的綜合能力。需要教師有足夠的教育機(jī)智,采取有效的教學(xué)策略,就可能將問題變成新的課程資源。

在教學(xué)中,教師突出地表現(xiàn)出對學(xué)生有超乎尋常的敏感性和感受力,機(jī)智地處理問題,彰顯出較為高超的課堂教學(xué)機(jī)智,妥帖恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)突發(fā)事件,順勢而為地誘導(dǎo)學(xué)生積極探索與思考。我想起了自己課堂上的情景:在進(jìn)行我校課例研討活動(dòng)中,我們教研組圍繞“如何在課堂上關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”展開了激烈地討論。在課堂上出現(xiàn)了這樣的一個(gè)教學(xué)情景:在提問一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生時(shí),他真的有所不懂。一次次的引導(dǎo)其他學(xué)生在課堂上進(jìn)行引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了從不會(huì)到會(huì)的過程,但在課堂上卻用了將近10分鐘的時(shí)間。這樣做值嗎?我們天天把關(guān)注學(xué)生掛在嘴邊,但在課堂教學(xué)中真正做好,又不是那么容易的事情!“值與不值”在討論的過程中越來越不重要,但交流和碰撞留給了我們更多的啟示和思考,教師如何更理性地對待課堂的生成,如何處理更有利了學(xué)生的發(fā)展?我們在思考著、探索著、實(shí)踐著??其次,智慧來自反思。反思有利于對教育教學(xué)工作進(jìn)行回溯性的研究,教師只有對日常工作保持一份敏感和探索精神,做到勤于反思,善于總結(jié),才能從自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,從而反思問題產(chǎn)生的根源,探尋問題解決的對策,改進(jìn)自己的工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,走出單純技巧,個(gè)別經(jīng)驗(yàn)的圈子,在教學(xué)中獨(dú)樹一幟,逐步向?qū)<倚徒處煹姆较虬l(fā)展。

蘇格拉底有句名言:“未經(jīng)反思的生活不值得擁有。”所謂“反思的生活”,是一種對諸如價(jià)值、目的、人類的命運(yùn)及生活的意義等重要問題進(jìn)行思考而使人生變得豐富多彩的生活。這樣的生活應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代教師的一種時(shí)尚、一種追求、一種向往。因?yàn)?,教育留給后世最好的東西是進(jìn)行反思和提出質(zhì)疑。成長的經(jīng)歷,讓我知道,人們必須去思考、去感受——反思讓人們振奮,讓人們困惑,讓人們以不同的眼光重新審視世界。正所謂:“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力”,反之亦然。

新職教師心得體會(huì)篇九

第一段:工作的重要性及對職場新人的挑戰(zhàn)(200字)

工作是人們生活中不可或缺的一部分,具有重要的意義。每個(gè)人踏入職場都會(huì)面臨新的挑戰(zhàn),其中包括適應(yīng)新環(huán)境、與同事合作、熟悉工作流程等。對于職場新人來說,開始的階段可能會(huì)感到迷茫和不安,但通過不斷的努力和總結(jié),我積累了一些寶貴的新職心得體會(huì)。

第二段:注意觀察和學(xué)習(xí)(200字)

作為一個(gè)新人,我深刻意識(shí)到觀察和學(xué)習(xí)的重要性。在新環(huán)境中,我把觀察和學(xué)習(xí)作為自己的第一要?jiǎng)?wù)。通過仔細(xì)觀察和認(rèn)真學(xué)習(xí),我能夠更好地了解公司的文化、團(tuán)隊(duì)的工作方式以及同事的個(gè)性和專業(yè)技能。觀察和學(xué)習(xí)還使我能夠發(fā)現(xiàn)問題、掌握工作技巧并快速適應(yīng)新的任務(wù)。在這個(gè)過程中,我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事,向他們請教、學(xué)習(xí),這也大大提高了我的職業(yè)技能。

第三段:注重溝通和合作(200字)

在職場上,溝通和合作是至關(guān)重要的。我通過和同事建立良好的溝通關(guān)系,傾聽他們的意見和建議,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方式。同時(shí),在工作中積極主動(dòng)地與同事合作,互相支持,互相鼓勵(lì),可以有效地提高工作效率和質(zhì)量。我還發(fā)現(xiàn),在與同事溝通和合作的過程中,我學(xué)到了很多新的東西,并且有時(shí)候他們的觀點(diǎn)和建議也會(huì)給我?guī)硇碌膯l(fā)。

第四段:保持積極心態(tài)和專注度(200字)

在職場中,保持積極的心態(tài)和專注度對于取得成功至關(guān)重要。我深刻理解到,一個(gè)積極的心態(tài)可以幫助我應(yīng)對各種壓力和困難,保持樂觀的態(tài)度,充滿自信。同時(shí),專注于工作能夠使我更高效地完成任務(wù),避免因其他事情的干擾而分散注意力。保持積極心態(tài)和專注度需要時(shí)間和努力,但它們可以成為我在新職期間的長久優(yōu)勢。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

總結(jié)新職期間的心得體會(huì),我意識(shí)到觀察、學(xué)習(xí)、溝通、合作、保持積極心態(tài)和專注度是我進(jìn)入新職場的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗(yàn)使我在工作中逐漸取得了成果,并且我相信,它們也將成為我在職場上持續(xù)發(fā)展的基石。同時(shí),我也意識(shí)到自己仍然有待改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方,比如更深入地了解公司業(yè)務(wù)和行業(yè)動(dòng)態(tài)、提高解決問題和創(chuàng)新思維的能力。我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)自身能力的提升,以更好地適應(yīng)職場的需求并取得更大的成就。

綜上所述,通過觀察和學(xué)習(xí),注重溝通和合作,保持積極心態(tài)和專注度,作為一個(gè)新人我從新職場中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深信,在職場中持續(xù)努力和改進(jìn),我將能夠做出更大的成績并取得職業(yè)生涯的成功。

新職教師心得體會(huì)篇十

這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》,這是一本到目前為止對我作為一個(gè)教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中,朱老師回答了近50個(gè)教師提出的比較普遍的問題,在精神層面、理論層面、實(shí)操層面,引領(lǐng)教師們過一種完整而幸福的教育生活。

在書中,朱老師通過一個(gè)個(gè)典型的案例,以回信的方式,用其高深的專業(yè)知識(shí)引領(lǐng)我們了解了如何對待教師職業(yè)生涯中的困惑。

書中對于“我們還需要教育理想嗎?”,朱老師這樣說到:“理想在我心中從來都是神圣的,當(dāng)理想遇到現(xiàn)實(shí),總會(huì)有碰撞,總會(huì)有較量,否則,理想如何能夠稱之為理想?”我仍然認(rèn)為,理想,值得堅(jiān)守!也必須堅(jiān)守!著名作家雨果曾經(jīng)說過:“世界上有一種東西比所有的軍隊(duì)更強(qiáng)大,那就是恰逢其時(shí)的一種理想!”真正擁有理想,就必然會(huì)激發(fā)起全部力量,挖掘出更多潛力,開創(chuàng)未來。

同時(shí),與真正的理想相伴的,應(yīng)該是行動(dòng)——智慧的行動(dòng),堅(jiān)韌的行動(dòng)。追尋理想的路途中,只要行動(dòng)就會(huì)有收獲,只有堅(jiān)持才會(huì)有奇跡!

在讀書的過程中,也不自覺地想起自己,我是不是有教育理想的老師?這個(gè),很慶幸,我還是有教育理想的老師,我還是個(gè)要求進(jìn)步的老師。只是,同許多人一樣,我也沒有堅(jiān)持下去。有一段時(shí)間,我堅(jiān)持寫字,最久的堅(jiān)持了有半學(xué)期之久,那段時(shí)間,字也進(jìn)步了許多,當(dāng)時(shí)也很開心的拍照留念,可惜,由于缺乏堅(jiān)持,由于各種借口,工作忙,家庭瑣事,讓我中斷了那件事情。如今,寫字水平又退回到了曾經(jīng)的水平。

讀了朱老師的《致教師》后,我又重新拾起了我的理想,又開始重新規(guī)劃我的教育生活,從堅(jiān)持看書做起,一點(diǎn)一點(diǎn)讓自己成為理想的好教師!我也相信,只要我堅(jiān)持,一定會(huì)成功,一定會(huì)看到理想的收獲!

新職教師心得體會(huì)篇十一

根據(jù)上級有關(guān)文件精神,學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,教師要堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì):

關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,我覺得無規(guī)矩不成方圓,沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師侵犯學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),面對學(xué)生的過失,教師應(yīng)予以教育,不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

從社會(huì)期望來看,教師教書育人的工作性質(zhì),決定了其社會(huì)責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求,設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。

教學(xué)質(zhì)量的提高,很大程度上取決于教師影響力的大小,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教,因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。

作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時(shí)要懷著一顆真誠的愛心,要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù)。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生,絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,一定要和風(fēng)細(xì)雨,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)細(xì)心,多一點(diǎn)責(zé)任心,多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜,保持平常心。作為教師,要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的.法制觀念,不歧視學(xué)生,更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長,用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在教書育人上取得新成績。

新職教師心得體會(huì)篇十二

按照學(xué)校布置,20xx年9月12日(星期六)21:00在(河南衛(wèi)視)觀看了“出彩河南人”。之后我心潮澎湃,感慨萬千。腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、攜手奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),他們有心系學(xué)校發(fā)展、扎實(shí)開拓創(chuàng)新的行政團(tuán)隊(duì),有教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)、課題研究富有成效的教研組,有認(rèn)真務(wù)實(shí)、快樂工作的年級組……上至勤勉奮進(jìn)的校長,下至吃苦耐勞的老師,從他們身上我學(xué)到值得學(xué)習(xí)的地方。

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中還有富有活力、充滿朝氣和能說會(huì)道的團(tuán)隊(duì),從他們身上我學(xué)會(huì)了禮讓,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,沒有愛,就沒有教育;還有兢兢業(yè)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),從他們身上我學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光對待學(xué)生,用寬容的心態(tài)面對學(xué)生,做一個(gè)諄諄善誘,愛心點(diǎn)燈的育人使者;還有多才多藝的藝術(shù)團(tuán)隊(duì),從他們身上我學(xué)會(huì)了用“美”來對待生活;他們用無私的愛,在執(zhí)教生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡顯動(dòng)人的智慧之美,讓我體會(huì)到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識(shí)的海洋里健康快樂的成長。

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中,值得一提的是許曉鴿老師,多少年來,也記不清有多少個(gè)日日夜夜,為了班里的孩子操碎了心,為了班里的孩子,舍小家顧“大家”,為了班里的孩子,丟下自己的孩子。。??偠灾还苊媾R什么困難,她總能坦然面對,然后做最大的努力去爭取,從不輕言放棄,我都看在眼里,記在心里。更值得欣慰的是在這種狀況下,許曉鴿同志以自己扎實(shí)的基本功,在教學(xué)上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,取得良好的教學(xué)效果,所帶的班級成績連年優(yōu)秀,贏得了在校師生及學(xué)生家長的一致好評,并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個(gè)溫馨、和諧的大家庭里,群星閃耀,還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙,難以一一言盡。但我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家,在這個(gè)大家庭中,每個(gè)人都是學(xué)校的主人,每個(gè)人都是學(xué)校的管理者,每個(gè)人都有著感人動(dòng)聽的故事。

教師,因優(yōu)秀而美麗。優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛,美麗則是對真善美的執(zhí)著追求,奉獻(xiàn)是座右銘,愛心、耐心、責(zé)任心形影不離,平凡而不平庸,大氣而不張揚(yáng),用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的教師,美麗就在這里!

新職教師心得體會(huì)篇十三

開展“ ”學(xué)習(xí)教育,是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育

管理

要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。全市各級黨組織要深刻認(rèn)識(shí)開展“ ”學(xué)習(xí)教育的重大意義,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到 總書記的講話精神上來,統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來,通過開展“ ”學(xué)習(xí)教育,凝聚克難攻堅(jiān)力量,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力,促進(jìn)形成不用揚(yáng)鞭自奮蹄的追趕超越氛圍,著力解決延安目前發(fā)展中面臨的突出困難和問題。

開展“ ”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。一是注重分類指導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)”與“做”?!皩W(xué)”就是要抓好黨章黨規(guī)、系列講話、黨中央在延安十三年光輝歷史和經(jīng)典文獻(xiàn)的學(xué)習(xí),對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員要提出不同的達(dá)標(biāo)“底線”,區(qū)分不同層次和領(lǐng)域,防止“上下一般粗,左右一個(gè)樣”?!白觥本褪且龊细顸h員,最根本的是要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),針對不同層級的黨員干部提出差異化、具體化要求,通過層層示范帶動(dòng),一級給一級作表率,引導(dǎo)廣大黨員干部爭做“ ”合格黨員。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向,開展專項(xiàng)整治。要按照中央“五個(gè)著力”要求,針對我市黨員在思想作風(fēng)方面和基層黨組織建設(shè)方面存在的突出問題,圍繞基層黨組織建設(shè)提升年、“三嚴(yán)三實(shí)”

專題

教育整改和保持黨員純潔性開展專項(xiàng)整治,及時(shí)處置不合格黨員,把黨員的集結(jié)號吹起來。三是抓好自選動(dòng)作,突出延安特色。在貫徹好中省規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上,把思想建黨的“總開關(guān)”關(guān)緊擰牢,把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)與學(xué)習(xí)延安時(shí)期反腐倡廉和“十個(gè)沒有”的實(shí)踐結(jié)合起來,與利用發(fā)生在身邊的反面典型開展警示教育結(jié)合起來,守住為人做事的基準(zhǔn)和底線。尤其要把學(xué)習(xí) 總書記來陜來延視察時(shí)的重要講話作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念、理清發(fā)展思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。要把弘揚(yáng)延安精神作為“壓艙之寶”,補(bǔ)足精神之“鈣”,筑牢思想之“魂”。要把創(chuàng)新載體作為有力抓手,用好“大數(shù)據(jù)+小書包”,推行好“問題墻”

制度

,開展好“補(bǔ)短板、提素質(zhì)、樹形象”活動(dòng),利用好梁家河教育培訓(xùn)基地等四個(gè)有效載體,真正實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)新、見實(shí)效。

開展“ ”學(xué)習(xí)教育,要堅(jiān)持“兩促進(jìn)、兩不誤”。要抓好發(fā)展,加強(qiáng)督查考核,全力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作,確保第二季度末實(shí)現(xiàn)時(shí)間任務(wù)雙過半。要抓好換屆工作,堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向,嚴(yán)肅換屆紀(jì)律,確保換出好班子、換出好風(fēng)氣。要著力探索建立干部能上能下機(jī)制、競爭激勵(lì)機(jī)制和試錯(cuò)容錯(cuò)機(jī)制,充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。全市各級黨組織要層層落實(shí)責(zé)任,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,強(qiáng)化督導(dǎo)督查,營造濃厚氛圍,努力使延安的“ ”學(xué)習(xí)教育走在全省前列。

為使“ ”學(xué)習(xí)教育先期試點(diǎn)在市公安局順利開展,市公安局對“ ”學(xué)習(xí)教育開展進(jìn)行了專題研究,明確了總體要求,確定了目標(biāo)任務(wù),規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,細(xì)化了方法措施,強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo),

資料共享平臺(tái)

教師 心得體會(huì)

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)。

公安機(jī)關(guān)作為黨和人民掌握的“刀把子”,必須把思想政治建設(shè)擺在突出位置來抓,堅(jiān)定“主心骨”,筑牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到 “ ”學(xué)習(xí)教育中來,切實(shí)提高主動(dòng)性,不斷增強(qiáng)自覺性;要牢牢把握“ ”目標(biāo)要求,始終確保學(xué)習(xí)教育的正確方向;要增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性,對照問題認(rèn)真反思、深入學(xué)習(xí)、從嚴(yán)整改,補(bǔ)足精神之“鈣”、掃除行為之垢、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之責(zé),切實(shí)解決自身存在的 問題;要緊密結(jié)合公安工作實(shí)際、公安改革實(shí)際、民警思想實(shí)際,按照合格黨員“ ”的標(biāo)準(zhǔn),有的放矢地組織學(xué)習(xí)、開展討論、查擺問題;要立足崗位履職盡責(zé),在防控風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)發(fā)展中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,在建設(shè)平安晉中、法治晉中的實(shí)踐中建功立業(yè)。

市公安局黨委要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用,全體黨員民警要發(fā)揮主體作用,深入宣傳發(fā)動(dòng),精心設(shè)計(jì)載體,注重分類指導(dǎo),層層傳導(dǎo)壓力,從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育,盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。

“ ”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?;顒?dòng)開展以來,全體黨員干部積極響應(yīng),爭做“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為”的`合格黨員。

“講政治、有信念”是前提。有信念是對黨員的基本要求。 總書記一再強(qiáng)調(diào),理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,精神上如果缺了鈣,就會(huì)得“軟骨病”。毛澤東也曾指出:“不講政治,就等于沒有靈魂。”沒有靈魂,與行尸走肉無異。共產(chǎn)黨員不是一個(gè)簡單的名稱,他是一面旗幟,一種力量,是建設(shè)美麗中國的引領(lǐng)者,不能沒有靈魂,要始終保持頭腦清醒,不斷強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),始終與黨中央保持一致。不斷學(xué)習(xí)“充電”,堅(jiān)定理想信念,牢固樹立“為民服務(wù)”的宗旨,堅(jiān)決做到講政治、有信念。

“講規(guī)矩、有紀(jì)律”是基礎(chǔ)。俗話說:不以規(guī)矩,不能成方圓。講規(guī)矩、守紀(jì)律時(shí)對黨員的基本要求。任何時(shí)候,黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀(jì)律的表率,“上梁不正下梁歪”,如果自己“風(fēng)紀(jì)扣”先松了,怎么用紀(jì)律去要求別人。黨員講規(guī)矩,就要知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護(hù)規(guī)矩,明白哪些該做、哪些不該做,知大小、知進(jìn)退、知榮辱、知是非。做一名合格黨員,就是要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,任何時(shí)候都不可“越線”而為。

“講道德、有品行”是標(biāo)準(zhǔn)。古語曰:“道德不倡,天下不寧?!薄ⅰ叭∈恐?,當(dāng)先德行?!钡滦惺侨说母舅仞B(yǎng),講道德、有品行是黨員的重要標(biāo)準(zhǔn),評價(jià)一名黨員是否合格,“德”永遠(yuǎn)站在第一位。黨員必須努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,上好道德修養(yǎng)這一人生必修課,當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者。從當(dāng)前查處的腐敗案件來看,大部分違規(guī)違紀(jì)的黨員干部都存在失德的問題,道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共產(chǎn)黨員,就要嚴(yán)于律己、以身作則,講黨性、重品行、作表率。只有這樣,才能在誘惑面前立于不敗之地。

“講奉獻(xiàn)、有作為”是關(guān)鍵。開展“ ”學(xué)教活動(dòng),基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,“做合格共產(chǎn)黨員”是最終目的。講奉獻(xiàn)、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù),黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的情懷,要有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì),吃苦在前、享受在后。強(qiáng)化“公仆”意識(shí)、服務(wù)意識(shí),時(shí)刻把百姓的冷暖安危記掛在心間,裝在心里,努力為人民群眾謀福祉,為百姓辦實(shí)事。只有這樣,才能無愧共產(chǎn)黨員的稱號。

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