在生活中，制定計劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)和實現(xiàn)夢想。制定計劃時要考慮到可能的風(fēng)險和變數(shù)，并作出相應(yīng)的應(yīng)對措施。以下是小編為大家收集的計劃范文，希望對大家的計劃制定有所啟發(fā)。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇一
本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的`總體思路和工作目標為指導(dǎo)，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認真”實施意見》加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進初中。
4、加強青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。
5、進一步深化小組合作教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合年級和學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）重視和加強七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。2）重視和加強初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。
7、尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭全校三個年級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。
8、關(guān)心弱勢學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進隨班就讀學(xué)生健康成長。
9、加強教學(xué)五認真的落實與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學(xué)“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。
（一）、從四個方面，加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進教師全面發(fā)展
1、繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。
2、積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。
3、加強流動教師的管理和考核。本學(xué)期我校有8名外校教師到我校進行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強對這些教師的管理和考核。
4、大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，通過師徒結(jié)對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
（二）從九個方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實、嚴格執(zhí)行教學(xué)五認真。
1、強化集體備課。
教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內(nèi)容。集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。
集體備課遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則；集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法，參加備課組活動，集體研討教材、教法、學(xué)法；明確教學(xué)目標、重點、難點，選擇符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法；集體備課必須有重難點內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課（包括各類教研活動），對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。
課時教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，及時進行教學(xué)反思，認真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇；及時記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少4篇，從而不斷提升教師個人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊。教務(wù)處將定期或不定期進行檢查，并及時反饋檢查情況。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇二
本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：
1、學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的`辦法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學(xué)籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
2、 市調(diào)研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
4、 結(jié)對教師課堂展示活動
1.加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學(xué)
2.負責(zé)人垂范，確立“目標導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導(dǎo)向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真聽課、認真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
1、每周認真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。
2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
1、每周認真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上，
2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上，
6、每學(xué)年進行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇三
本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實各級教育工作會議精神，踐行“立足多元，讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的'辦學(xué)理念，以堅持建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面，實行分層次教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)等能力。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期，將以“深化課改”為抓手，將全面提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，精細教學(xué)管理的方方面面，努力實現(xiàn)xx中教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。
(一)規(guī)范管理舉措，提升管理效益
1. 規(guī)范校歷安排
初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周34課時，每課時45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動時間不少于20分鐘。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇四
以校委會學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，以全面實施通才教育為宗旨，堅持文化課教育和通才教育并進的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂。根據(jù)教務(wù)處管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價的職能，以注重教學(xué)流程管理、備戰(zhàn)中考、加強教師個人素質(zhì)建設(shè)為工作重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，把初中教務(wù)處建成中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
1、深化質(zhì)量是生命的意識，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。
打好七年級鎮(zhèn)性統(tǒng)考，九年級中考這兩場關(guān)鍵戰(zhàn)役。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點的教學(xué)管理制度。重點提高學(xué)生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，上好每一科，加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師公開課及聽評課活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實改進課堂教學(xué)。
(一)強化過程管理，提高教學(xué)效率
加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)教學(xué)最基本的流程，對教學(xué)過程的備教輔改考析各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的要求制訂好教學(xué)計劃，并基本按教學(xué)計劃合理推進教學(xué)進度，教教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。
2、嚴格教學(xué)秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。老師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處主任批準。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行。不定期檢查并通告各班級上課情況。
3、嚴格教學(xué)五個基本步驟
(1)備課要充分，鑒于我校實際情況，教師備課時，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教案要注重實用化，按照胡校長所提要求進行備課和教案的書寫，教務(wù)處會定期進行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入考核。
(2)上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴格杜絕作業(yè)量過大或無作業(yè)情況。
(3)作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入考核。積極開展第八節(jié)課，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。
(4)輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
(5)認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學(xué)生。
(二)進行高效課堂教學(xué)展示活動
充分利用本校優(yōu)秀教師及有經(jīng)驗教師的資源，要求其他教師向他們學(xué)習(xí)，以加強課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達到建設(shè)高效課堂的目標。
(三)加強聽評課制度，根據(jù)學(xué)科規(guī)定教師每月的聽課量，定期檢查聽課記錄。
(四)做好七年級鎮(zhèn)性統(tǒng)考的準備工作，定期召開七年級教師教學(xué)分析會，及時把握各科情況，并邀請有鎮(zhèn)性統(tǒng)考經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和教師進行指導(dǎo)。
(五)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考穩(wěn)步上升
1、認真組織學(xué)生參加九年級的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，力爭完成今年的中考任務(wù)。
2、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時反饋意見。
3、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，
4、定期組織初三任課教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開學(xué)情分析會，及時分析各科的得失情況。
三月份：
1.上好開學(xué)第一課，安全、常規(guī)紀律教育。
2.制定工作計劃。各教師制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度。
3.進行七年級鎮(zhèn)性統(tǒng)考研討會。
4.進行九年級中考備考會
5.檢查教師備課、作業(yè)等課堂常規(guī)落實情況。
6.組織新教師匯報課。
7.協(xié)助做好九年級體育中考。
四月份：
1.做好期中考試及質(zhì)量分析工作
2.檢查教師備課、作業(yè)等課堂常規(guī)落實情況。
3.做好九年級第一次模擬及質(zhì)量分析工作
4.組織初中部教師聽評課活動
五月份：
1.開展學(xué)期中教學(xué)檢查工作
2.組織參加九年級全區(qū)第二次模擬考試
3.組織召開九年級二模分析會
4.對七年級參加鎮(zhèn)性統(tǒng)考的學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)
六月份：
1.組織九年級第三次模擬考試，最后沖刺
2.組織九年級中考
3.各科教師制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作
4.期末教學(xué)常規(guī)檢查
5.組織期末考試工作
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇五
在今年的高考中，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績，這既給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的鼓舞和豐富的.經(jīng)驗，同時也給我們xx年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來了三星級學(xué)校復(fù)審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將秋學(xué)期工作計劃作如下安排：
1、新高一年級：
(1)在新學(xué)期嚴格規(guī)范教育教學(xué)工作，打造精細化管理隊伍，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點，認真學(xué)習(xí)新課改的課程目標，在課堂教學(xué)上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生，保持各班成績穩(wěn)步提高。
(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
(4)以教育教學(xué)活動為途徑，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
(5)利用班會活動，對學(xué)生進行正面輿論的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀，為學(xué)生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
2、新高二年級：
年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言，自然離不開成績分數(shù)。高二年級重點在兩個目標上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額。“二期中后重抓學(xué)測”，12個班要齊頭并進，保c沖a，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學(xué)期教學(xué)管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上，重點仍然要落實兩點：1、抓教師聽課制度促進課堂教學(xué)的提升;2、抓學(xué)生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。
3、新高三年級
(1)上學(xué)期高考目標：
美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。
(2)下學(xué)期高考目標：
本二及以上人數(shù)：文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人，實際參加高考人數(shù)為364人，本二以上(含藝體)達線率為75%。
4、三星級學(xué)校復(fù)評工作：
充分發(fā)揮本學(xué)期我?！叭羌墢?fù)評”的契機作用，進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè)，搞好學(xué)校的檔案工作，及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應(yīng)入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。
5、教研組備課組建設(shè)：
制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅持目標管理，完善本組的各項制度，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力，認真做好學(xué)科基地的各項工作,本學(xué)期重點工作落實五級梯隊示范課工程。
6、教育教學(xué)常規(guī)管理方面：
嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理：進一步開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率，加強對圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理，完善各部門規(guī)章制度，加強人員管理，確保安全，保證公物、器材無人為損壞、損失，高效地為教育教學(xué)服務(wù)。
8、各項制度建設(shè)：進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責(zé)》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅持周一例會制。
9、學(xué)籍管理：加強我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作，制定相關(guān)目標責(zé)任書，進一步促進我校學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。
(一)以常規(guī)教學(xué)為抓手，優(yōu)化過程管理
1、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，有效提高課堂實效。強化備課、培優(yōu)補差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案，在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫出課后反思，一定要在精心準備中反復(fù)磨練，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。
2、科學(xué)安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強化訓(xùn)練效益。新學(xué)期，我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓(xùn)練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓(xùn)練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學(xué)英語的限時訓(xùn)練;每個周末利用自主學(xué)習(xí)時間進行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習(xí)，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié)，使練習(xí)的效益達到最大化。
3、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習(xí)出效益。新學(xué)期，仍然要確保晚自習(xí)學(xué)生有足夠的自習(xí)時間，高三年級晚自習(xí)第一節(jié)課由班主任坐班，任課老師進行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習(xí)分別安排到語數(shù)外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習(xí)要求必須保證學(xué)生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習(xí)。
(二)以年級組為中心，抓實目標管理
1、新學(xué)期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進管理措施，增強管理實效。要抓好學(xué)生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規(guī)管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習(xí)以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學(xué)常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正，并及時做好記錄，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。
(三)以備課組為核心，抓實課堂管理
1、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進集體智慧的交流分享。
新學(xué)期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站，作為重要的教學(xué)資源保留。
2、認真積累總結(jié)教學(xué)資料，提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期，各學(xué)科限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫導(dǎo)學(xué)案，有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。
3、強化備課組三年整體性建設(shè)，提高教研教學(xué)軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期，教務(wù)處強調(diào)要將高三的學(xué)科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。
(一)新高一年級
1、切實做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。
鼓勵教師認真學(xué)習(xí)新課程目標，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以區(qū)、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀;抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，促進教學(xué)成績的不斷提高;利用本學(xué)期我?！叭羌墢?fù)評”為契機，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù)，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進行教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。嚴格控制學(xué)生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當(dāng)控制作業(yè)量;物化當(dāng)天有課才可適當(dāng)布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。
2、開展競賽活動和樹立學(xué)習(xí)典型活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項工作作為本學(xué)期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚，大型考試后召開高一年級全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學(xué)科教師要加強指導(dǎo)。
(二)新高二年級
1、落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)進度。在保證語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量的前提下，為學(xué)業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學(xué)進度的督查，定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習(xí)題。加強集體備課，加強學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達標，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案，精心設(shè)計好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進行預(yù)習(xí)交流，學(xué)情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學(xué)習(xí)目標。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，用不同方式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)
1、以高考目標為導(dǎo)向，樹立三種意識——目標意識、責(zé)任意識和競爭意識
年級組根據(jù)本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求，確定本屆高三高考總目標，同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況，將總目標分解到每個班級。使目標意識、責(zé)任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施，并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標，在學(xué)習(xí)上展開良性競爭，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們不斷進步，不斷提高。
2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量
近三年來，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上，根據(jù)本屆學(xué)生的實際特點，量身定制出切實可行，針對性強、富有實效的常規(guī)管理。
(1)以備課組長為核心，強化集體合作意識，抓實集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。
(2)聚焦課堂，豐富課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以練、講、練為主，通過不斷的練講結(jié)合，起到查漏補缺，總結(jié)提煉，提高升華的實際效果。
(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，合理安排強化訓(xùn)練的難度和頻度。
各備課組要在“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時作業(yè)，開展限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選習(xí)題，嚴格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學(xué)科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(4)夯實“培優(yōu)補差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據(jù)學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求，教師進行有針對性的輔導(dǎo)。
3、以班主任為紐帶，強化班集體常規(guī)管理和學(xué)生管理
班主任是班集體的第一責(zé)任人，是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況，精準定位，精細管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)標準要高，要求要嚴。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體。班主任平時要善于“察言觀色”，及時了解本班學(xué)生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學(xué)情，尤其是大型考試之前和之后，及時協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。
4、加強年級組管理和調(diào)控，力求精細化、規(guī)范化、制度化
年級組通過每天的例行常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細化，形成行之有效的制度，注重細節(jié)和實效，實行精細化管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。
1、學(xué)籍管理方面：嚴格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強流動學(xué)生的登記備案，是學(xué)籍管理進一步規(guī)范化，實行日清月報制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作，統(tǒng)計好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。
2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見的簡單故障，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負責(zé)安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學(xué)活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。
3、實驗室管理方面：開學(xué)后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學(xué)校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。對理化生實驗室進行規(guī)劃，保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率為100%。
4、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書的最大效能，真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇六
根據(jù)教育和科學(xué)技術(shù)局20xx秋季年開學(xué)工作會議精神、壇廠小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作安排，壇廠小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，教務(wù)處圍繞學(xué)校的工作目標和要求，樹立以提高教學(xué)質(zhì)量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務(wù)處計劃。
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《xx市義務(wù)教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學(xué)過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓(xùn)活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立壇廠小學(xué)校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責(zé)任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”。
3、規(guī)范學(xué)籍管理，實行電子學(xué)籍管理。全面落實義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。語文學(xué)科重點抓好學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣；英語學(xué)科重點加強學(xué)生的聽力訓(xùn)練。
5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，通過練習(xí)及時自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。
二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改進教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓(xùn)練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學(xué)生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識掌握情況、問學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習(xí)評價。教務(wù)處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教務(wù)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)年將繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學(xué)校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時間到學(xué)校圖館閱讀；同時強化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學(xué)生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學(xué)生“提筆即是練字時”的意識。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。
充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”，加強英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生提供良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對英語喜愛有加，同進注重對學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇七
1、做好常規(guī)教學(xué)，打造好三節(jié)校級觀摩課，文化課，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣；專業(yè)理論課，使學(xué)生邊學(xué)理論，邊練技能，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；實訓(xùn)課，實行項目教學(xué)，案例教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)技能。
2、打造具備五個“力”的教師團隊。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。
3、舉辦各專業(yè)學(xué)生技能大賽，強化技能教學(xué)，提高學(xué)生技能競賽成績和就業(yè)能力。
4、做好新教師培養(yǎng)，盡快提高新教師教學(xué)水平。
5、抓好高考工作，提高升學(xué)率，建檔率100%，升學(xué)率95%，本科率達到35%。
6、做好學(xué)生補考工作，促進課堂教學(xué)管理。
（一） 課堂常規(guī)教學(xué)工作
1.課程安排規(guī)范合理，教學(xué)部安排本專業(yè)的開課計劃及課程表，報教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)整，課表由教務(wù)處統(tǒng)一管理，根據(jù)需要隨時調(diào)整。
2.教學(xué)管理人員深入課堂第一線，掌握教師課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教務(wù)主任分年級進行教學(xué)課堂管理，狠抓課堂教學(xué)紀律，看教師講課的責(zé)任心如何，是否有出工不出力的現(xiàn)象；看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否很好地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；看一節(jié)課是否有質(zhì)量、有效率；看一節(jié)是否有很好的教學(xué)效果。
3.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，同時本學(xué)期教務(wù)處重點抓好觀摩課教學(xué)，文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課，文化課如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象；專業(yè)理論課教學(xué)解決抽象教學(xué)直觀化問題，讓學(xué)生把理論和實踐結(jié)合起來；技能課教學(xué)解決和企業(yè)對接問題，實行項目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法的改革，學(xué)、教、干同步。
4.積極開展教師座談會和學(xué)生座談會，加強任課老師和學(xué)生之間的溝通，及時處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）師資隊伍建設(shè)，打造具備五個“力” 的團隊
驅(qū)動力，驅(qū)動力是一個團隊及團隊每一個成員的奮斗目標。這個目標：一是不斷提升每一名教師的人格修養(yǎng)，提高每一個人的業(yè)務(wù)能力，打造一批名師、大師。二是不斷提升教學(xué)質(zhì)量，使我們教學(xué)質(zhì)量走向全市乃至全省一流，為達到以上目標，教務(wù)處要做到四點:
（1）教師自身要踏實務(wù)實。
（2）積極選派教師參加各層次培訓(xùn)。
（3）組織教師校本培訓(xùn)，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
（4）為教師創(chuàng)造更公正、更合理的工作環(huán)境。
2.學(xué)習(xí)能力，每一位教師必須跟上學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐，適應(yīng)社會需求，要求教師必須具備主動學(xué)習(xí)的心態(tài)，必須具備職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)有的理論素質(zhì)和實踐素質(zhì)。要求教師做到以下六點：一是通過加強學(xué)習(xí)更新對職業(yè)教育理念的認識，認識職業(yè)教育是鑄造大國工匠。二是通過學(xué)習(xí)提升信息化教學(xué)水平。三是通過學(xué)習(xí)提高制作微課的制作能力。四是通過學(xué)習(xí)提高提高青年教師的基本教學(xué)能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)教師的動手實踐能力。六是用過學(xué)習(xí)提高教學(xué)方法改革的創(chuàng)新能力。讓我們的老師必須把有效的時間用在學(xué)習(xí)上。
3.執(zhí)行力，一個團隊的成功，最重要的是它的執(zhí)行力，要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個概念，有沒有執(zhí)行力主要看工作效果，教務(wù)處和教學(xué)部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。如：出臺每一項制度，都要求老師認真執(zhí)行，才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。
4.活力，活力是團隊成員的工作態(tài)度，有理正確的工作態(tài)度，團隊就有活力，要求我們的老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業(yè)課、還是技能教學(xué)，不論任哪個年級，哪里個班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。同時要求我們教師積極參加學(xué)校、教務(wù)處、教學(xué)部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。
5.凝聚力，凝聚力是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，我們這個團隊要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，形成團結(jié)向上的團隊。學(xué)校有更大的發(fā)展目標，我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個好的工作環(huán)境。
（三）校本教研工作
1．加強新教師培訓(xùn)，本學(xué)期重點對青年教師做3次專題集中培訓(xùn)，教務(wù)處和各教學(xué)部對結(jié)對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)職業(yè)教育的教學(xué)。
2．教學(xué)部、教研組定期進行教研活動、交流教學(xué)經(jīng)驗，教研活動要講究質(zhì)量?；顒右杏媱?、有中心、有主題、教研活動要有詳細記錄。
3.教務(wù)主任、教學(xué)部長、教研組長要經(jīng)常深入課堂，聽課、評課、導(dǎo)課，重點聽實訓(xùn)實習(xí)課，聽青年教師課，及時了解教學(xué)情況，及時進行教學(xué)反饋，制定有效的指導(dǎo)措施，對教學(xué)過程進行動態(tài)管理。教務(wù)主任、副主任、教學(xué)部長本學(xué)期聽課不低于50節(jié)，教研組長不低于20節(jié)。
（四）教學(xué)檢查
1.做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。堅持月教學(xué)檢查與隨機抽查相結(jié)合制度。學(xué)期初：根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，結(jié)合教材和學(xué)生情況，各教學(xué)部、每科任課教師認真制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。學(xué)期中：重點檢查各科計劃執(zhí)行情況，教師備課、作業(yè)布置與批改情況，并及時總結(jié)分析，并對全校教師教學(xué)質(zhì)量進行反饋（評教評學(xué)）學(xué)期末：全面檢查教師一學(xué)期的備、教、批、輔、考情況，完成教學(xué)計劃工作情況。并對教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)測。
2.堅持教務(wù)主任、教學(xué)部長周例會制度，總結(jié)上周工作，部署本周工作，研究教學(xué)存在的新問題。
3. 注重教學(xué)管理制度的執(zhí)行，對于《喀左職教中心教學(xué)管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學(xué)要求》、《教師課堂教學(xué)十不準》《教師日常行為十條要求》《實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》等各項管理制度嚴格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中不折不扣，做到正面引導(dǎo)，思想統(tǒng)一，規(guī)范整個教學(xué)秩序，讓教師靜心工作。
（五） 學(xué)生技能培養(yǎng)
1.積極探索技能教學(xué)的模塊化。實行項目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法，每個專業(yè)要做出操作性強的學(xué)期技能訓(xùn)練計劃，把課堂盡可能的移到車間或?qū)嵱?xùn)室上，是學(xué)生有聽的、有看的、有做的，真正實現(xiàn)做中學(xué)。學(xué)生實訓(xùn)課堂要有組織，實訓(xùn)教師提前5分鐘候課，學(xué)生列隊統(tǒng)一去上實訓(xùn)課。
2.實行一年級實習(xí)日、二年級是實習(xí)周或?qū)嵙?xí)月、三年級頂崗實習(xí)實習(xí)長效機制。這樣有計劃、分階段、分層次的系統(tǒng)性實習(xí)，可以使學(xué)生技能培養(yǎng)做到由易到難，穩(wěn)步提升。
3.強化教師的示范作用，鼓勵專業(yè)課教師課余時間到實訓(xùn)室去練習(xí)教師基本功，教師基本功要做到一招一式都成為學(xué)生的榜樣，真正實現(xiàn)做中教。
3．組建各專業(yè)學(xué)生技能隊，本學(xué)期教務(wù)處、教學(xué)部組織好本校的各專業(yè)學(xué)生技能比賽，為20xx年朝陽市職業(yè)學(xué)校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。
4.認真完善各專業(yè)實驗室車間管理制度，充分開發(fā)實訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)實訓(xùn)功能與生產(chǎn)應(yīng)用功能，推進各實訓(xùn)車間工廠化建設(shè)步伐，設(shè)備及時維護維修。
5.做好專業(yè)技能考核的計劃和組織工作，按標準嚴格測試過關(guān)，同時通過“文明風(fēng)采”活動展示各專業(yè)學(xué)生技能教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生考取技師證。
（六） 高考工作
1.20xx年我校參加高考學(xué)生120多人，初步形成規(guī)模，教務(wù)處專人重點抓高三教學(xué)，總結(jié)20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。
2.建立高三模擬考制度，同時和凌源職教中心進行聯(lián)合出題考試，試后排榜找差距，并要及時做出總結(jié)。
3.制定學(xué)生高考學(xué)生成績提高的百分點，制定高考本科率指標，做到高三教學(xué)有目標。
4.要求三年級教師和三年級學(xué)生全身心投入到高考、備考工作，教師制定好工作計劃，學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，并組織實施。
5.召開三年級教師和學(xué)生座談會，及時掌握高考信息，和其他學(xué)校聯(lián)系，建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準備。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇八
根據(jù)上級精神，綜合督導(dǎo)的建議，學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，為架構(gòu)精細化、高質(zhì)量、高效能學(xué)生為本的課程框架和教學(xué)模式，打造充滿智慧、富有愛心的教師隊伍，創(chuàng)建校際間高層次的交流合作，本學(xué)期教導(dǎo)處將著力于學(xué)校課程、校本培訓(xùn)、教與學(xué)質(zhì)量的提升。完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強教學(xué)過程性監(jiān)控，堅持綠色教育質(zhì)量觀，落實好校課程計劃，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)。
1、完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理，加強教學(xué)過程性監(jiān)控。
2、擬定備課組評優(yōu)方案，進一步推動教研組備課組活動有效開展。
3、教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
4、圍繞我?！懊骼怼ど械隆敝腔坌@的辦學(xué)理念，辦好校園開放日活動，積極宣傳我校。
5、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
6、從課堂育人、校本作業(yè)、分層輔導(dǎo)入手，優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。
7、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
8、樹立“以人發(fā)展為本”的理念，創(chuàng)建教師群體的學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)一支擁有“敬業(yè)愛生、合作進取、創(chuàng)制高效”的教師隊伍。
9、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學(xué)生個性發(fā)展。
1、進一步優(yōu)化流程，加強教學(xué)工作組織管理。
繼續(xù)引進先進的教學(xué)、管理軟件，利用信息技術(shù)優(yōu)勢，完善優(yōu)化教學(xué)教務(wù)管理。
繼續(xù)加強對教師日常教學(xué)，教研活動監(jiān)控，通過教案作業(yè)檢查、聽課、學(xué)生座談、家長問卷多途徑、多角度、多層面掌握信息，捕捉薄弱環(huán)節(jié)及時指導(dǎo)改正。
引進激勵機制，擬定備課組評優(yōu)方案，促進組室建設(shè)，以進一步推動教研組備課組活動有效開展，充分發(fā)揮他們在教學(xué)工作中管理實體作用。
教研組試行有選擇的跟蹤聽課，挖掘教學(xué)效果顯著的教師的教學(xué)經(jīng)驗，形成個案，進行分析，組織一次教學(xué)經(jīng)驗交流會，對好的經(jīng)驗加以宣傳推廣。
2、聚焦課堂，探索高效課堂策略，把握全科的教學(xué)質(zhì)量。
（1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組，參與備課活動。備課組長做好本學(xué)科的教學(xué)安排，細化并有側(cè)重的安排好各階段的教學(xué)內(nèi)容，特別是第一、第二輪的復(fù)習(xí)計劃。與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。
（2）、聚焦課堂教學(xué)，探索高校課堂策略。商討合理可行、符合不同教學(xué)班現(xiàn)狀的有效復(fù)習(xí)模式和方法。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，切實貫徹講練結(jié)合、精講精練的原則，各學(xué)科向40分鐘要質(zhì)量。年輕教師要多聽骨干教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做題。
（3）、及時分析改進。在重要考試結(jié)束后，各備課組要認真進行質(zhì)量分析，及時診斷，努力反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，調(diào)整下階段復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
3、優(yōu)化國家基礎(chǔ)型課程校本化實施，建設(shè)控初特色育人課程。
（1）從課堂育人入手
依托我校特色拓展課程：心理、擊劍、軟陶、國學(xué)等，促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)并重，表現(xiàn)為和諧的師生關(guān)系、良好的互動交流。加強課程評價：學(xué)校評價、教師自我評價、學(xué)生評價（問卷調(diào)查、座談）等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神、合作精神和交流能力、研究和解決問題的能力。
（2）從校本作業(yè)入手
認真研究課程標準，明確各學(xué)科各階段課程目標、內(nèi)容、實施策略、資源需求等，圍繞課程標準和教學(xué)要求，充分研究學(xué)情，繼續(xù)推進創(chuàng)智課堂校本分層作業(yè)的實施，深入了解、檢查現(xiàn)行校本分層作業(yè)的使用、批改、訂正情況，制定標準，優(yōu)化實施。逐步修訂完善現(xiàn)行校本分層作業(yè)，建立起校本題庫，向減負增效目標邁進。
（3）從分層輔導(dǎo)入手
針對不同學(xué)生特點，繼續(xù)對學(xué)生進行分層教學(xué)的探究，關(guān)注教師分層輔導(dǎo)的有效性和持續(xù)性，通過各種途徑，請優(yōu)秀備課組介紹、展示、學(xué)校推廣此類經(jīng)驗。貫徹因材施教原則，促進各類學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步，從中探索培養(yǎng)學(xué)科尖子生的規(guī)律和幫助困難學(xué)生提高的策略。
4、按照上級要求，做好初三中招中考工作，完成既定目標。
初三中招中考的工作是學(xué)校工作的重中之重，本著對初三畢業(yè)班學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，踏踏實實、嚴謹踏實地按照區(qū)教育考試中心的要求，完成從學(xué)生中考報名、體檢、推優(yōu)、一系列公示、志愿填報、升學(xué)咨詢等相關(guān)工作。
召開初三教師會議、初三學(xué)生大會、學(xué)困生座談會等，積極溝通、聽取建議、師生同心，以積極心態(tài)迎接中考。
開好兩次初三家長會，宣傳中招政策，指導(dǎo)志愿填報，接受家長咨詢，做好服務(wù)工作。
組織好體育中考、政治中考、中考的帶隊、考務(wù)相關(guān)工作，為師生保駕護航。
5、激發(fā)自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，外引內(nèi)動、搭建歷練展示平臺，實現(xiàn)共同愿景。
（1）、繼續(xù)加強教師自主學(xué)習(xí)研修，組織開展悅讀活動，在崗教師讀業(yè)務(wù)書籍一本或業(yè)務(wù)文章數(shù)篇，交一篇讀書筆記或心得體會。
（2）、各教研組要積極營造學(xué)習(xí)型群體氛圍，學(xué)理論，領(lǐng)會各學(xué)科教學(xué)基本要求，了解中考精神和動態(tài)，觀名師課、聽名師講座。
（3）、組織學(xué)研社成員開展一次“我的智慧課堂”教學(xué)研討交流活動，重點關(guān)注創(chuàng)智課堂知識容量，思維含量、訓(xùn)練密度、課堂提問、課堂效率問題，搭建教師自我展示、相互切磋學(xué)習(xí)的講堂，通過說課、開課、聽課、評課，通過公開自我、傾聽回應(yīng)、聚焦問題，做好課堂教學(xué)的實踐交流，為智慧課堂增值添彩。為“教學(xué)能手"評選做好儲備。
（4）、重視教師專業(yè)發(fā)展需求和想法，組織教師修訂個人發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師將規(guī)劃和學(xué)校新修訂的發(fā)展規(guī)劃有機融合，同時做好過程管理和指導(dǎo)，開好階段評價會，對目標制定和達成評價適時和教師進行雙向平等溝通，以助力教師成長。
（5）、繼續(xù)做好數(shù)字團隊建設(shè)，以“智慧云課堂”項目課題研究為引領(lǐng)，進一步推動學(xué)校教育信息化從應(yīng)用走向深度融合創(chuàng)新進程，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實做好減負增效。
（6）、重視對結(jié)對教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,對區(qū)見習(xí)教師培訓(xùn)隨訪工作做好準備。
6、繼續(xù)保持好特色，加強科技教育、校本課程建設(shè)，促進學(xué)生個性發(fā)展。
（1）、繼續(xù)做好創(chuàng)新拓展日課程“五有”和“三落實”的管理工作。同時充分發(fā)揮特色課程優(yōu)勢作用以及教師的特長，積極探索課程評價方案研制，提升課程內(nèi)涵和質(zhì)量。
（2）、做好校本教材自查工作，繼續(xù)開展好創(chuàng)新拓展日課程設(shè)置情況網(wǎng)上問卷活動，組織好20xx年度優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選工作。
（3）、繼續(xù)做好基于物理科學(xué)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新實驗室聯(lián)盟校要求的相關(guān)工作。
（4）、做好校語言文字達標工作情況自評，繼續(xù)發(fā)揮語文教研組的'作用，充分利用語言文字課程、語言競賽、語言教師的優(yōu)勢，做好20xx年迎檢工作。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇九
本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指導(dǎo)，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學(xué)生德智體全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認真”實施意見》加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進初中。
4、加強青年教師的'培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。
5、進一步深化小組合作教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合年級和學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）重視和加強七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。2）重視和加強初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。
7、尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭全校三個年級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。
8、關(guān)心弱勢學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進隨班就讀學(xué)生健康成長。
9、加強教學(xué)五認真的落實與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學(xué)“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。
1、繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。
2、積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。
3、加強流動教師的管理和考核。本學(xué)期我校有8名外校教師到我校進行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強對這些教師的管理和考核。
4、大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，通過師徒結(jié)對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
1、強化集體備課。
教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內(nèi)容。集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。
9、積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、學(xué)生報到注冊，統(tǒng)計學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項工作。
2、教師課、職務(wù)分工（發(fā)課表）。
3、下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
4、各年級分班抽簽。
5、配合政教處召開班主任會議。
6、教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計劃。
7、檢查開學(xué)準備工作，第一次備課筆記檢查。
1、教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學(xué)進度表。并正常開展活動。
2、按計劃進行四類課的聽課、評課活動。
3、拜師結(jié)對。
4、組建學(xué)生社團并開展活動。
5、暑假征文上傳。
6、教研組賽課活動。
7、教學(xué)常規(guī)檢查。
8、第一次單元檢測。
1、分年級召開第一次單元測驗研討會。
2、教研組賽課活動。
3、弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。
2、召開部分學(xué)生調(diào)研會。
3、教師撰寫期中考試個人小結(jié)。
4、教研組賽課活動。
5、教學(xué)常規(guī)檢查；
1、組織各年級部分大學(xué)科知識能力競賽。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、第二次單元檢測
1、各年級結(jié)合教學(xué)進度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認真組織復(fù)習(xí)迎考。
2、期末考試。
3、教研組長和備課組長撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
4、教師課時統(tǒng)計。
5、做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇十
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與課堂，教師主導(dǎo)點撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學(xué)模式。以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，努力推進我校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細化、科學(xué)化發(fā)展。
本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、加強備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學(xué)管理力度，促進學(xué)校特色發(fā)展。
（一）強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
進一步規(guī)范辦學(xué)行為，認真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對高一、高二學(xué)生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長學(xué)生開設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展。
抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的`貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、備課組管理
繼續(xù)加強備課組建設(shè)。教備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
3、學(xué)生成長記錄袋及學(xué)籍管理
每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理
認真組織好期中、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責(zé)，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、常規(guī)管理：
開學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理
切實搞好教師的自我備課工作。引導(dǎo)教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴禁不用導(dǎo)學(xué)案上課，青年教師要求寫好教學(xué)反思。
加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學(xué)第一周就必須把時間上報教務(wù)處備查。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導(dǎo)學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
5．教研管理
構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，提高校本教研的實效性。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇十一
認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，繼續(xù)推進和深入實施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，建立和諧民主的師生關(guān)系，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)進一步探索新課程改革在教學(xué)實踐中有效落實的途徑和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好新課程設(shè)置尤其是高二選修課的課程安排，按照省市有關(guān)文件要求，保質(zhì)保量開好選修課，完善模塊評價和學(xué)分管理模式。
2、做好新課程下的教學(xué)策略研究，注重轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效解決好課時與進度的關(guān)系，完善學(xué)案、課后練習(xí)、單元檢測等行之有效的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、做好新課程下的高考走向和模式的研究，學(xué)習(xí)和借鑒課改先行學(xué)校的成功經(jīng)驗，加強交流與合作。
4、重視對新課程的反思和總結(jié)工作，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
(二)進一步落實有效教學(xué)理念，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，立足課堂，夯實常規(guī)，因材施教，加強教學(xué)的針對性和有效性。
1、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。遵循教學(xué)規(guī)律，落實有效教學(xué)，積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略，探索新型課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和獨立思考，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)的實效性。
2、向師生關(guān)系要質(zhì)量。牢固樹立民主平等的師生觀，尊重學(xué)生，以生為本，不斷提高教師管理課堂、教書育人的能力和藝術(shù)，注重非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要影響，加強教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，促進師生良好有效的溝通，將穩(wěn)定和諧的師生關(guān)系作為教師專業(yè)能力的重要方面。
3、向考試練習(xí)要質(zhì)量。重視考試和練習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用，通過精選精編習(xí)題、針對性考試等形式，充分發(fā)揮習(xí)題在鞏固知識、檢測學(xué)習(xí)、反饋教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方面的作用，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、向教學(xué)規(guī)范要質(zhì)量。進一步落實和完善《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》，加強對教師教學(xué)規(guī)范的要求，通過檢查、評比、示范、交流等形式，營造科學(xué)嚴謹、規(guī)范從教的治學(xué)風(fēng)氣。
(三)進一步做好xx年高考備考及其相關(guān)工作，做好xx年學(xué)科xxxx競賽輔導(dǎo)的相關(guān)工作，科學(xué)高效，全力以赴，穩(wěn)步提高xx年高考和學(xué)科競賽成績。
1、科學(xué)有序備考。制定科學(xué)合理、張弛有度的高考備考計劃，月計劃、周計劃、日計劃到位;加強備課組集體教研，研究歷屆高考，科學(xué)預(yù)測09屆高考，教與學(xué)有效溝通。
2、精細高效備考。在備考沖刺階段，尤其要加強課堂復(fù)習(xí)的容量和效率，加強習(xí)題的精選、精編和整合，加強系統(tǒng)知識的梳理和夯實，加強針對性訓(xùn)練、診斷性訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練，精講多練，提高應(yīng)試技能。
3、合作務(wù)實備考。在高三教師中強化合作共贏的團隊意識，備課組牽頭，發(fā)揮每位教師的專長，凝聚每位教師的智慧，在相互合作中取得復(fù)習(xí)效果的最優(yōu)化，形成踏實、務(wù)實、鉆研、團結(jié)的備課組風(fēng)氣。
4、重視學(xué)生考前心理調(diào)適，針對不同層次和特點的學(xué)生采用不同的心理輔導(dǎo)方法，使學(xué)生充滿自信地迎接高考。
5、加強學(xué)科奧林匹克競賽的學(xué)優(yōu)生選拔和教練員培訓(xùn)，進一步規(guī)范和細化競賽輔導(dǎo)的組織和管理工作，提高獲獎質(zhì)量，增加獲獎人數(shù)，努力使競賽成績再上新臺階。
(四)進一步加強校本教研和師資隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團隊，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮校本教研在促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。教研室、教研組要把教師專業(yè)發(fā)展作為重中之重的任務(wù)，營造教研氛圍，通過組內(nèi)教研、校際教研等形式培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)隊伍，加強青年教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的學(xué)科示范作用，不斷提升學(xué)科競爭力，打造優(yōu)秀團隊。學(xué)校將通過定期舉辦教學(xué)研討會等形式為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
2、廣泛開展課例交流活動，以“四課”為載體，加強教學(xué)反思和交流，進一步完善教學(xué)開放制度、教學(xué)調(diào)研制度和教學(xué)反饋制度，培養(yǎng)“能手型”和“研究型”教師。
3、不斷為教師學(xué)習(xí)交流、學(xué)歷提升創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類教學(xué)競賽和外出學(xué)習(xí)交流，促進教師成長。
(五)進一步推進教學(xué)資源信息化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、教學(xué)管理數(shù)字化，做好為教學(xué)一線服務(wù)的各項工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、完善校園網(wǎng)的管理與建設(shè)，為一線教師提供盡可能豐富而充足的課程資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，更新技術(shù)，讓更多的教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺得到高效、快捷的資源信息服務(wù)。完善教學(xué)設(shè)備的檢查、維修制度，提高服務(wù)意識和服務(wù)效率，保證一線教學(xué)的正常進行。
2、繼續(xù)辦好《教學(xué)簡報》，做好常規(guī)教學(xué)的組織、溝通、評價與反饋工作，完善檔案管理、題庫建設(shè)等基礎(chǔ)工作，做好09年高考的報名、組織、錄取、宣傳、通知書發(fā)放和學(xué)業(yè)水平考試成績管理等相關(guān)工作。
3、加強圖書館硬件建設(shè)和文化氛圍營造，舉辦好第二屆校園讀書節(jié)，不斷發(fā)揮圖書館的服務(wù)和育人功能，為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
4、加強新課程實驗設(shè)備儀器的填充、管理和使用，提高實驗員專業(yè)素質(zhì)和實驗操作能力，增強責(zé)任心和安全意識，為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
5、規(guī)范和完善心理咨詢制度，繼續(xù)做好學(xué)生心理檔案管理和課題研究工作，做好全校師生的心理輔導(dǎo)、宣傳和咨詢，上好心理健康課和心理輔導(dǎo)講座。
6、定期做好學(xué)生身體健康檢查和衛(wèi)生防病知識宣傳等相關(guān)工作，關(guān)注教師健康，協(xié)助總務(wù)處嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，為全校師生服務(wù)。
1、課堂教學(xué)大檢查。
2、舉辦第二屆校園讀書節(jié)。
3、期中、期末考試及質(zhì)量分析。
4、舉辦第25屆“春蠶”教學(xué)研討會。
5、開展“教學(xué)常規(guī)月”活動。
6、高二新課程暨首次學(xué)考經(jīng)驗總結(jié)及成果展示。
7、做好xx屆高考及其估分和志愿填報工作。
8、做好xx屆高考質(zhì)量分析和錄取宣傳工作。
9、配合學(xué)校周年紀念活動做好相應(yīng)工作。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇十二
為保證學(xué)校各項工作的順利開展和有序進行，學(xué)校有整體的工作思路和工作方案，教務(wù)處的各項工作必須服從學(xué)校的整體安排和步署，切實完成好學(xué)校布置的各項具體工作，保證學(xué)生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
以教代會通過的《英山一中教師教育教學(xué)考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學(xué)生座談、教學(xué)反饋、計劃、總結(jié)、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
高一、高二、高三與復(fù)讀年級計劃本學(xué)期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學(xué)校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結(jié)各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導(dǎo)向作用，檢查前一段時間教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調(diào)整。
為了加強對高三年級的領(lǐng)導(dǎo)和管理，探索級部管理的模式，學(xué)校決定校級所有領(lǐng)導(dǎo)對高三年級進行分級管理。教務(wù)處要落實好級部管理的相關(guān)要求，發(fā)揮校級領(lǐng)導(dǎo)的'作用，引領(lǐng)高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。
xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經(jīng)驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務(wù)處要把新課程的相關(guān)理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應(yīng)引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。
學(xué)校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務(wù)處計劃本期組織些課外活動：如各學(xué)科課外興趣小組、英語沙龍、適應(yīng)新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關(guān)于高三復(fù)習(xí)備考的家長學(xué)生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調(diào)整。
評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調(diào)動所有教師的積極性，起到良好的導(dǎo)向作用至關(guān)重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務(wù)處的一項重要工作。
轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級、借讀、學(xué)籍管理以往基本上由各年級分管，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉(zhuǎn)進一中的學(xué)生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉(zhuǎn)學(xué)等。同時一中的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、留級等，令整個年級和學(xué)校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學(xué)生的問題，往往導(dǎo)致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務(wù)。
一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學(xué)校最關(guān)鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經(jīng)過較長時間的鍛煉，要經(jīng)過很多人的指導(dǎo)，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導(dǎo)。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。
學(xué)校要加強對全校教學(xué)工作的管理，加強教務(wù)處的工作職能。作為教務(wù)處在這種轉(zhuǎn)型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務(wù)處會按學(xué)校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學(xué)工作。
教務(wù)工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學(xué)校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學(xué)校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇十三
堅持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學(xué)教育的特色亮點和教育品牌。
（一）結(jié)合學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科優(yōu)勢和辦學(xué)特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎(chǔ)上，加強音、體、美學(xué)科群建設(shè)，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實施分層、分類特色教學(xué)，做強做大體藝優(yōu)勢項目。
（二）精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓(xùn)練、音樂沙龍、美術(shù)畫展、攝影展等活動，提高活動質(zhì)量，促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
（三）主動對接藝術(shù)類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；加強杭城知名培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓(xùn)。
（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導(dǎo)寫作等方面有興趣的學(xué)生加強引導(dǎo)，外聘專家進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生特長，彰顯辦學(xué)特色。
（五）組織學(xué)生開展社團活動、綜合實踐和社會調(diào)查，策劃科技創(chuàng)意活動，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
質(zhì)量是學(xué)校立校之本，把全面提高質(zhì)量，讓每一個學(xué)生成功、成才、升學(xué)作為學(xué)校堅定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標。
（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學(xué)目標的頂層設(shè)計，構(gòu)建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設(shè)高質(zhì)量校本選修課程。
（二）推進以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設(shè)，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學(xué)效率；落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，推進有效教與學(xué)。
（三）根據(jù)生源質(zhì)量實施分層、分類教學(xué)，落實個性化課外輔導(dǎo)；要徹底改變體育、藝術(shù)課上課模式，對體育課著重加強學(xué)生體質(zhì)健康達標訓(xùn)練；對藝術(shù)類課程，要根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好與需求，開設(shè)高質(zhì)量藝術(shù)選修課程和專業(yè)訓(xùn)練課。
（四）抓實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設(shè)計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術(shù)、體育、傳媒類特色項目。
（三）加強對外交流與合作。分批次組織教研組外出學(xué)習(xí)交流，獲取優(yōu)秀課程資源、學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗；加強與省內(nèi)部分高校的合作，為學(xué)生開展職業(yè)體驗、指導(dǎo)生涯規(guī)劃提供平臺；對接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)指導(dǎo)、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇。
學(xué)期教務(wù)處工作計劃和目標篇十四
本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的規(guī)范辦學(xué)要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與課堂，教師主導(dǎo)點撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動課堂教學(xué)模式。以教師隊伍建設(shè)為抓手，以教研備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，努力推進我校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細化、科學(xué)化發(fā)展。
本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力提高課堂教學(xué)效率和規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴謹扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、加強備課組建設(shè)，為提高教學(xué)效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學(xué)管理力度，促進學(xué)校特色發(fā)展。
進一步規(guī)范辦學(xué)行為，認真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報名的基礎(chǔ)上開設(shè)，主要針對高一、高二學(xué)生，時間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強化教材知識、服務(wù)于高考為主，兼顧部分特長學(xué)生開設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面發(fā)展。
抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
繼續(xù)加強備課組建設(shè)。教備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細化管理。
開學(xué)初，常規(guī)教學(xué)工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
切實搞好教師的自我備課工作。引導(dǎo)教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴禁不用導(dǎo)學(xué)案上課，青年教師要求寫好教學(xué)反思。
加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調(diào)，地點在年級會議室，開學(xué)第一周就必須把時間上報教務(wù)處備查。每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出導(dǎo)學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，提高校本教研的實效性。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，積極開展宜良一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)論文評選活動，促進學(xué)校教師教育教學(xué)能力的整體提高。
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