通過總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。如何有效溝通，提高表達(dá)能力和影響力？對于這個話題，以下是一些相關(guān)的論文和研究成果，供大家了解和分析。
大手拉小手活動心得篇一
“大手拉小手、安全伴我行”
—海南萬寧交警中隊(duì)采取措施，切實(shí)提高兒童交通安全意識
為進(jìn)一步提高廣大兒童的交通安全意識和自我交通安全防犯能力、海南萬寧交警中隊(duì)推進(jìn)實(shí)施“文明交通行動計(jì)劃”、切實(shí)開展交通安全“護(hù)衛(wèi)天使”行動。
5月15日下午，工作了一周的海南萬寧交警們周末仍不休息，中隊(duì)長羅業(yè)海帶領(lǐng)交警們深入轄區(qū)的市政府新宿舍區(qū)，在樂晨實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“大手拉小手，交通安全進(jìn)校園”的宣傳活動，交警們再幼兒園教室的走廊邊粘貼文明交通行動計(jì)劃宣傳掛圖，擺放展板，還展示近期城區(qū)街道上的一些交通違法車輛和行人的違法照片，中隊(duì)長不厭其煩地對幼兒和家長、老師們講解交通安全法規(guī)和交通違法實(shí)例、指認(rèn)交通安全標(biāo)志、標(biāo)線，大力倡導(dǎo)文明交通。在宣傳民警的指導(dǎo)下，通過搶答交通安全知識問題和得分評比等活動形式，充分激發(fā)了孩子們和老師、家長們的興趣;老師又讓小朋友們模擬小“交警”進(jìn)行交通指揮手勢訓(xùn)練。此次活動，營造了良好的文明交通安全宣傳氛圍，有效地提高了兒童對交通安全標(biāo)志、標(biāo)線的認(rèn)識能力及學(xué)習(xí)思考判別能力，對廣大家長和幼兒園校車司機(jī)的交通安全意識也起到了促進(jìn)作用。
之后，參加本次活動的交警們對最終評出的搶答優(yōu)勝家庭頒獎，全園小朋友和家長、老師們一起在一條“大手拉小手、安全伴我行”的大長條橫幅上簽名，孩子們異常高興，都紛紛決心爭當(dāng)“文明交通小天使”。
大手拉小手活動心得篇二
不知何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護(hù)車載走了他，手術(shù)搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實(shí)。
在國內(nèi)，這樣的例子還有很多，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動心得篇三
為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動。
2月14日，學(xué)校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過自己的實(shí)際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護(hù)環(huán)境的行動中來。學(xué)生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學(xué)開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會的每一個角落。
大手拉小手活動心得篇四
在“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社會”的'大主題下，“小手拉大手”實(shí)踐體驗(yàn)活動的開展，以促進(jìn)社會和諧為目的，以體驗(yàn)教育為載體、以養(yǎng)成教育為突破口，抓住安全、綠色、健康三大支撐點(diǎn)，按照小事著手、重在行動、貴在堅(jiān)持、培養(yǎng)習(xí)慣的原則，注重把對少年兒童勞動意識的培養(yǎng)細(xì)化為安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展等良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并通過廣大少年兒童的“小手”牽動家長乃至社會各界的“大手”，把安全、綠色、健康的理念傳達(dá)到千家萬戶，不斷增強(qiáng)全社會的安全生產(chǎn)生活、綠色節(jié)能環(huán)保、健康身心發(fā)展意識，注重日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)生在活動中明白了很多東西。他們知道垃圾桶中的垃圾是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的，公共場所的垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的。這些垃圾危害性可大啦!既影響環(huán)境的美觀，又會傳染疾病。因此，要合理處理這些垃圾，要將這些垃圾分類，有用的收集起來，變廢為寶制作工藝品、送到廢品收購站;沒有用的實(shí)行衛(wèi)生掩埋、焚燒、積肥。把垃圾藏起來，不影響人們生活。 親歷了活動的各個具體環(huán)節(jié)，組織學(xué)生討論，獲得豐富多樣的實(shí)際體念和感悟，讓孩子們明白垃圾的危害性，知道不亂扔垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有看見垃圾彎腰撿的好行為，樹立環(huán)境清潔人人有責(zé)的觀念，為創(chuàng)建“文明社區(qū)”、“衛(wèi)生社區(qū)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)孩子們看到大自然的美麗，感受到社區(qū)的寧靜、舒適，就獲得了成功的體念，在以后的日子里，自覺發(fā)揚(yáng)茍校長提出的彎腰精神，小手牽大手，讓我們生活學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔、美麗、舒適，真正將我校“小手拉大手、文明腳下行”活動落到實(shí)處，收到效果。
大手拉小手活動心得篇五
“大手拉小手，交通安全伴我行”
——花園幼教集團(tuán)安全教育周主題活動
交通安全教育從小抓起，讓幼兒從小懂交通，從小就把安全意識、生存意識傳授放心中，提高自我保護(hù)能力。10月25日至30日，我們花園幼教集團(tuán)開展了以“大手拉小手，交通安全伴我行”為主題的交通安全教育系列活動。
一、組織開展交通安全現(xiàn)場演練活動。
10月30日上午，我園組織開展了交通安全現(xiàn)場案例活動，市交警大隊(duì)的梁警官、周警官到幼兒園來參與本次活動。整個演示活動分為三個環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)認(rèn)識一些交通標(biāo)志;二是學(xué)習(xí)交警操;三是模擬演練：孩子們過十字路口。小朋友在交警周叔叔標(biāo)準(zhǔn)帥氣的動作引領(lǐng)下學(xué)得非常認(rèn)真，一個個表情嚴(yán)肅動作整齊，在學(xué)習(xí)的過程中使大家懂得了交警指揮操的意思。在交通現(xiàn)場演練中，熱鬧的“十字路口”，老師們帶著孩子們在交警叔叔和交通信號燈的指揮下安全穿過“馬路”，把此次演練活動推向了高潮。
二、組織幼兒閱讀交通安全宣傳資料。
我們將一些常見的交通安全標(biāo)志、行車安全、行人安全等交通安全知識，圖文并茂的做成展板展現(xiàn)給孩子，以孩子喜聞樂見的游戲、情境表演等形式開展閱讀，將一些比較枯燥的交通規(guī)則融入其中，幫助孩子了解交通安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)了交通安全的意識。
此次安全教育系列活動，使教師、幼兒從不同層面認(rèn)識交通知識和遵守交通規(guī)則的重要性，落實(shí)了活動的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生和家長的交通安全意識，收到了良好的教育效果。
通過活動，讓幼兒認(rèn)識了常見的交通標(biāo)志，了解了交通標(biāo)志的作用和特征，加強(qiáng)了幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護(hù)的能力。
大手拉小手活動心得篇六
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，我校開展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學(xué)生輻射帶動家庭，擴(kuò)大服務(wù)意識。實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)?！?，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識到創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動全家，拉動社會，以助我區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項(xiàng)工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)?；顒泳o密結(jié)合。
二、多彩活動，效果顯著
提高學(xué)生個人、家庭等參與意識、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實(shí)踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認(rèn)真開展“三個一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”， 設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生;亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語言粗俗，吵架圍觀;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛護(hù)公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實(shí)的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學(xué)生向家長作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。
4、開展多種實(shí)踐活動。開展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi);通過學(xué)生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔;經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔;開展一次“清潔日”大行動，每名學(xué)生至少帶動一名家長，爭當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個學(xué)生時時刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動做志愿者的意識，各班的黑板報也開辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來的學(xué)期中，還會一如既往的開展好這一活動，密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動，以實(shí)現(xiàn)“通過一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動心得篇七
為積極配合**縣建設(shè)文明城市，大力營造良好的校園環(huán)境，二實(shí)幼的師生們積極投身到了“爭創(chuàng)文明**家園”的活動中。本學(xué)期，學(xué)校開展了“大手拉小手，文明齊步走”的活動。
現(xiàn)將活動方案制訂如下：
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)全體師生、家長知禮向善,做文明的實(shí)踐者;倡樹新風(fēng)，做文明的傳播者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者，并通過“小手拉大手”的文明傳遞方式，讓文明行動深入人心，在全社會形成“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的濃厚氛圍。
2.結(jié)合本主題活動，養(yǎng)成講文明樹新風(fēng)的良好習(xí)慣。
二、活動內(nèi)容
1.開展“我是文明宣傳員”活動
(1)向家長印發(fā)《小手拉大手文明齊步走，美化我家園》倡議書，號召家長在美化家園中起模范帶頭作用，做子女的榜樣。
(2)前往雄江幫扶幼兒園理行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，清理班級衛(wèi)生，營造干凈、美麗、文明的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境。
(3)各班創(chuàng)設(shè)宣傳欄，利用qq群、班級博客，傳播文明行動。
(4)校園led電子版宣傳滾動。
2.開展“我是文明小公民”“我是文明志愿者”活動
(1)全體師生進(jìn)行校園大掃除活動，開展“保護(hù)母親河”主題活動。
(2)結(jié)合親子秋游活動，走出校園，走向社會，以“小手拉大手”為主題，在社會中傳播,做文明的實(shí)踐者;勇于勸導(dǎo)，做文明的捍衛(wèi)者。
(3)每個家庭進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，從小家做起，從身邊做起，從日常生活做起，增強(qiáng)衛(wèi)生意識和文明意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大手拉小手活動心得篇八
我有幸參與了社區(qū)舉辦的小手拉大手活動，這次活動的主要目的是通過親子互動，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時提高孩子們的社會實(shí)踐能力?；顒拥娜^程給我留下了深刻的印象。
這次活動在周末的早晨舉行，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和父母一起參加了這次活動。在集合地點(diǎn)，我和父母手牽手，一同走過障礙賽道，我們的笑容燦爛而真誠。這一刻，我深深感受到了家庭的溫暖和親子活動的意義。
活動中，我與父母一起完成了許多任務(wù)，如共同尋找指定的物品、一同解決難題等。這些任務(wù)既鍛煉了我的觀察能力，也讓我學(xué)會了如何與他人合作?；顒舆^程中，父母們的鼓勵和支持讓我充滿了信心，也讓我更加珍視與他們的時光。
活動結(jié)束后，我深感收獲頗豐。我明白了家庭的重要性，也體會到了父母的辛勞。這次活動讓我意識到，家庭不僅是一個溫馨的港灣，更是一個讓我們共同成長的地方。同時，我也意識到了自己的不足，比如在完成任務(wù)時，我有時會過于急躁，需要更好地調(diào)整自己的情緒。
總結(jié)這次活動，我深感其意義深遠(yuǎn)。它不僅增進(jìn)了親子間的感情，也讓我學(xué)會了如何與他人合作，更加珍視與父母的時光。我明白，家庭是社會的縮影，只有家庭和諧，社會才能更加美好。
在未來的日子里，我希望能夠更多地參與這樣的活動，讓家庭成為我們共同成長的搖籃。同時，我也希望社會上的每一個人都能意識到家庭的重要性，讓我們共同為構(gòu)建美好的未來而努力。
大手拉小手活動心得篇九
這個春天，我們的家庭生活經(jīng)歷了一場巨大的變化。由于新冠疫情的影響，我們的生活節(jié)奏被打亂，我們的出行、聚會都被限制。在這個特殊的時期，我更加深刻地體會到了家庭的重要性，也更加珍惜和父母一起度過的時光。
為了響應(yīng)政府的號召，我們社區(qū)組織了一次小手拉大手活動，鼓勵孩子們和家長們一起度過有意義的假期。我和家人積極參與了這次活動。我們選擇了社區(qū)公園作為活動地點(diǎn)，一起制作了環(huán)保手工，參加了戶外運(yùn)動，還學(xué)習(xí)了防疫知識。
這次活動給我留下了深刻的印象。我學(xué)會了如何與大自然和諧共處，也學(xué)會了如何保護(hù)環(huán)境。同時，我也更加明白了家庭的重要性，明白了父母的不易。在這次活動中，我更加珍惜和父母一起度過的時光，也更加感激他們的付出。
這次活動讓我深刻地感受到了家庭的力量。在疫情期間，我們更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。這次活動也讓我更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
總的來說，小手拉大手活動是一次非常有意義的活動。它讓我更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜和家人一起度過的時光。同時，我也更加明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，會更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
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大手拉小手活動心得篇十
陽春三月，春意盎然，為了讓幼兒走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，同時也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情，遠(yuǎn)足踏青是一項(xiàng)有益于孩子身心健康的活動，親子之間大手牽小手，在穿過森林氧吧，吸收大量負(fù)離子的同時，不僅可以親近大自然，體驗(yàn)和同伴一起踏青的快樂，又增進(jìn)親子之間的交流，鍛煉了孩子的毅力，增強(qiáng)家庭凝聚力.我園決定組織幼兒進(jìn)行一次以《大手拉小手，健康一起走》為主題的春游活動，從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與大自然實(shí)踐活動的喜悅心情?，F(xiàn)制訂本次春游活動方案如下：
一、春游的時間、地點(diǎn)、班級、參加人數(shù)
1.時間：2017年4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天順延】。
2.地點(diǎn)：人民公園西門
3.班組：小班、中班、大班、學(xué)前班共5個班。
二、準(zhǔn)備工作
1.每位小朋友吃完早餐，帶適量的食物，裝在小書包里。
2.小朋友和家長穿輕便的服裝和鞋子。
3.自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
三、活動過程
1.組織幼兒集中在幼兒園各班級，要求各班級清點(diǎn)人數(shù)，教育幼兒注意安全。
2.各班級老師有目的地引導(dǎo)孩子們和爸爸媽媽一起，按照指定的路線，從出發(fā)點(diǎn)走向目的地，要走過兩個“勇氣加油站”，每走過一個“勇氣加油站”，就會獲得加油站上的老師給予的一張獎勵貼紙，孩子們在走上第二站小山坡的涼亭時，每個孩子都用喇叭喊出“爸爸媽媽，我愛你!”向家長表達(dá)心中的愛。
3、全園寶貝到達(dá)目的地，公園東門內(nèi)側(cè)塑膠場地，由體智能老師巧克力哥哥帶領(lǐng)家長和孩子們一起進(jìn)行親子系列活動，親子健康操和親子游戲。
4.各班級開展形式多樣的教育活動，要做到不亂扔垃圾，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
5.各班級組織幼兒在公園里游戲，體驗(yàn)在陽光明媚、柳綠花紅的優(yōu)美環(huán)境中嬉戲的美好感覺，從而教育幼兒愛護(hù)美好的環(huán)境，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴目臻g。各班組織拍集體照。
6.集體活動結(jié)束，親子自行游覽，捕捉最美春色，發(fā)到班級群共享。
四、安全保障措施
1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。幼兒園園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政后勤人員，保障出游的安全工作。
2.班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，
六、溫馨提示：
1、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
2、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
3、活動結(jié)束后，孩子下午不到校，4月3日、4日(周一、周二)休息，周三正常上課。
大手拉小手活動心得篇十一
這次小手拉大手親子活動，雖然進(jìn)行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的溝通和愛的交融。
在活動中，我們通過各種游戲和互動，與孩子進(jìn)行了愉快的交流與互動。孩子天真的笑容、積極的態(tài)度和獨(dú)特的思考方式讓我們倍感欣慰。同時，我們也深深地感受到了孩子在成長過程中所需要的關(guān)愛和支持，這讓我們更加堅(jiān)定了要陪伴孩子一起成長、一起進(jìn)步的決心。
通過這次活動，我們也深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在活動中，孩子的表現(xiàn)和成長，讓我們深刻地感受到了家庭教育對于孩子的重要性。我們意識到，作為家長，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的興趣愛好和個性特點(diǎn)，鼓勵孩子勇敢地嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了家庭教育和愛的交融的重要性。我們希望通過這次活動，能夠讓更多的人認(rèn)識到家庭教育的重要性，讓更多的家庭享受到愛的交融和溫暖。
大手拉小手活動心得篇十二
活動感想心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
這次小手拉大手活動是一次非常有意義的活動，我們家庭全員參與，受益匪淺。在這次活動中，我深刻地感受到了家庭的重要性，也更加深刻地認(rèn)識到了父母的責(zé)任和我們的成長。
首先，我明白了家庭的重要性。家庭是我們成長的第一課堂，父母是我們的第一任老師。在家庭中，我們學(xué)會了如何與人相處、如何處理問題、如何表達(dá)自己的情感等等。這些技能和素質(zhì)對于我們未來的生活和工作都非常重要。因此，我們應(yīng)該珍惜家庭，尊重父母，與他們建立良好的溝通和互動關(guān)系。
其次，我更加深刻地認(rèn)識到了父母的責(zé)任。父母是我們的榜樣和引路人，他們應(yīng)該為我們樹立正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)我們走上正確的道路。同時，父母也應(yīng)該關(guān)心我們的成長，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們解決困難和問題。
最后，我更加深刻地認(rèn)識到了我們的成長。在這次活動中，我學(xué)會了如何與人相處、如何處理問題、如何表達(dá)自己的情感等等。這些技能和素質(zhì)對于我們未來的生活和工作都非常重要。同時，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。
總之，這次小手拉大手活動是一次非常有意義的活動，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了家庭的重要性、父母的責(zé)任和我們的成長。我相信，在未來的生活中，我們會更加珍惜家庭、尊重父母、與他們建立良好的溝通和互動關(guān)系，同時也會更加努力地學(xué)習(xí)和成長。
大手拉小手活動心得篇十三
為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止;引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會，讓學(xué)生和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響整個社會，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“中華誦—國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動時間與家長共同學(xué)習(xí)，誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學(xué)生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務(wù)，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭當(dāng)文明班級、文明學(xué)生、文明教師等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。
2、扎實(shí)開展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊(duì)在行動”、“文明小使者”等實(shí)踐活動，組織開展“爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。
3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅(jiān)持實(shí)施門前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對花草樹木的管理、愛護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學(xué)校門前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動啟動儀式，制定學(xué)?！秾?shí)施方案》，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進(jìn)展情況和取得的成效進(jìn)行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>
(三)組織實(shí)施階段
實(shí)施“七個一”活動，具體內(nèi)容如下
1、一張文明卡。學(xué)校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊(duì)伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實(shí)踐活動，建立學(xué)生社會實(shí)踐記錄卡，每個班級中隊(duì)要成立特別行動小隊(duì)，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設(shè)計(jì)隊(duì)名，自主開發(fā)設(shè)計(jì)活動，并每個月進(jìn)行一次活動的反饋，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊(duì)”的評選并進(jìn)行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機(jī)、拿起畫筆記錄下學(xué)校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習(xí)，文明行為和文明陋習(xí)要進(jìn)行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進(jìn)行通報表揚(yáng)，文明陋習(xí)要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學(xué)習(xí)生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導(dǎo)少年兒童從小樹立保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設(shè)定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學(xué)習(xí)道德模范，倡樹文明新風(fēng)”系列活動，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學(xué)標(biāo)兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段各中隊(duì)開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)以書面形式進(jìn)行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學(xué)生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學(xué)期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習(xí)，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學(xué)生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結(jié)表彰階段
從本次活動選拔出全校“五好少年”50名，此外，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊(duì)集體和2個優(yōu)秀少先隊(duì)活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結(jié)束以后進(jìn)行總結(jié)表彰。
五、活動要求
1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學(xué)生參加評選。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校少先隊(duì)要對活動及典型進(jìn)行各種不同形式的宣傳，擴(kuò)大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小手拉大手，共話城市美
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒侨祟悶榱俗陨淼睦?，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我鼓勵隊(duì)員們在校園里保護(hù)環(huán)境，經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我在“植綠護(hù)綠”的網(wǎng)站上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況;每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。
古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，汲取了時代的精華，引領(lǐng)了時代的風(fēng)尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合。
以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實(shí)，為了一個小小的花瓶而勇于承認(rèn)自己的錯誤;我國的偉大領(lǐng)導(dǎo)人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應(yīng)了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點(diǎn)滴來堅(jiān)持工作，這一例例、一幕幕無不體現(xiàn)了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽(yù)，知道其恥辱。
同學(xué)們，我們是民族的未來，從小就應(yīng)該樹立愛國主義、集體主義和誠實(shí)守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
上從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位學(xué)生，都應(yīng)該積極響應(yīng)倡議，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從根本上改變高校能源浪費(fèi)及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護(hù)美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力啊。
當(dāng)前，我國改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染;而且綠色資源也在減少中。
我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長提出了艱巨的任務(wù)。自從學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”之后，我常常想，;當(dāng)一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會做人，做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。
我們現(xiàn)在只是中學(xué)生，可能沒有多少力量去談保護(hù)城市的環(huán)境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來保護(hù)我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。
“小手拉大手，共話城市美”!希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實(shí)現(xiàn)“共話城市美”的愿望!
人人講文明共創(chuàng)幸福城
現(xiàn)在處處講究創(chuàng)城，你們知道它是什么意思嗎?創(chuàng)城是創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的簡稱。我們盤錦市很早就發(fā)起了“迎全運(yùn)、愛家鄉(xiāng)、建遼寧”主題的創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的活動，宣揚(yáng)“講文明，先從我做起，樹形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動，將會實(shí)現(xiàn)教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會的口標(biāo)。
你們曾教導(dǎo)我，上車時一定要主動給老奶奶和孕婦讓座;將來長大后要學(xué)北京的那些哥哥姐姐，做個志愿者，無私奉獻(xiàn)。在我小的時候，我們?nèi)掖汗?jié)乘汽車看望爺爺奶奶，車開了一段時間后一位懷孕的阿姨上車了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當(dāng)時我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識到，原來文明是能給人帶來幸福感的。
我們愛著身邊的人，就是在傳播溫暖的愛心，在播撒美麗的種子!其實(shí)，我們只要付出一點(diǎn)，就能熏染他人，甚至改變周圍，使我們生活的這個“石市森林”變得溫暖、和諧。其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的公民并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)樯鐣娜孢M(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀。親愛的爸爸媽媽，讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)盤錦能夠成為新世紀(jì)的“文明城市”，大家一起努力吧!
小手拉大手文明齊步走
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉(zhuǎn)，牧笛悠揚(yáng)。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，細(xì)細(xì)的品嘗這秋的果實(shí);冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
但是這些年來。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報復(fù)。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現(xiàn)在竟然也成了保護(hù)區(qū)。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說：“人類曾經(jīng)屬于過地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會再屬于人類了?！?/p>
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍(lán)天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創(chuàng)造美好家園
行動起來，從我開始，從現(xiàn)在開始!
小手拉大手,做干凈整潔的我活動方案
一、指導(dǎo)思想
以“博雅”禮儀為指導(dǎo)，以“從我做起，帶動全家，動社會”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長主動參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過活動，進(jìn)一步提高學(xué)生及家長對衛(wèi)生意識。充分調(diào)動廣大學(xué)生、家長等社會成員參與的積極性、主動性。從我做起。培養(yǎng)學(xué)生、家長和廣大群眾愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張文博
副組長：尹麗萍盧兵周巖王燕紅趙玉輝武天祥劉麗娜
成員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進(jìn)一步提高學(xué)生衛(wèi)生環(huán)保意識宣傳教育的重要性和必要性認(rèn)識。切實(shí)把宣傳教育月活動的組織實(shí)施工作，擺上重要議事日程，作為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識、自覺抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識，制定活動方案，精心組織安排，有針對性地開展宣傳教育活動，確?；顒尤〉脤?shí)效。
三、活動時間：
3月
四、活動主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動形式和主要內(nèi)容：
1.充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。led大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強(qiáng)全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動的主動性和自覺性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉”教育活動。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個干凈整潔的博雅渭小學(xué)生形象，感召家長和群眾，走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)。
3.開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報活動。讓學(xué)生結(jié)合自身的行為、家長的教育，老師的引領(lǐng)，以圖文并茂的手抄報形式激勵學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，做一個干凈整潔的我，同時放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動落到實(shí)處，讓人人爭做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊(duì)活動。組織學(xué)生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、活動要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任分工，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，確?；顒佑行ч_展。
2.強(qiáng)化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3.“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報一律用八開素描紙，姓名班級附于背面右下角。
七、大隊(duì)部做好活動總結(jié)及資料匯總
大手拉小手活動心得篇十四
活動意圖：
別急，看專家是怎樣建議的：
“現(xiàn)在，人們能給孩子們很富足的物質(zhì)條件，因此，孩子們其實(shí)并不缺禮物，而且，少數(shù)孩子對禮物的要求也不一定合理。”教育專家認(rèn)為，家長不能把節(jié)日簡單地等同于各種消費(fèi)，這樣孩子們不僅不會感受到快樂，還容易養(yǎng)成攀比消費(fèi)的不良習(xí)慣。家長應(yīng)該多花一些時間陪伴孩子：玩玩親子游戲、一起運(yùn)動運(yùn)動身體、折折紙、畫個畫等，通過這些活動去了解孩子的所思、所求。這樣，孩子才能感受到家長的愛，才能真正地快樂”。
因此，在這個特殊的日子里，實(shí)驗(yàn)幼兒園將舉辦“大手拉小手，共繪七彩夢”----大型親子百米長卷繪畫活動。希望通過這次活動為孩子和家長搭建一個溝通感情的平臺，讓孩子們過一個真正快樂又有意義的節(jié)日。
活動時間：
201x年5月31日上午8：30：學(xué)前班、小班組
201x年5月31日下午4:00：大班、中班組
活動地點(diǎn)：
幼兒園橡膠操場
繪畫主題：
學(xué)前班、小班組：“快樂的節(jié)日”
大班、中班組：“美麗的海底世界”
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園為每位小朋友準(zhǔn)備一盒油畫棒及繪畫長卷。
2、每組家庭自備水彩筆1-5支(畫輪廓)。
3、自備大一點(diǎn)的報紙若干張(墊在畫布下面，方便涂顏色)
4、參加活動時，為孩子帶上太陽帽。
5、幼兒園還準(zhǔn)備了水粉顏料，如若需要請到辦公室登記申領(lǐng)，用完歸還。
本次繪畫的主要材料為油畫棒(涂色)和水彩筆(畫輪廓)，如需其它材料請家長自備。
活動流程：
1、各班召開家長會
2、親子繪畫
3、自由參觀
4、活動結(jié)束
活動要求：
1、我們的主題是“大手拉小手，共繪七彩夢”，目的是讓家長陪伴孩子過一個有意義的節(jié)日。所以，這個周末請您放下手中的工作或是手機(jī)，陪孩子一起搜集資料，共同根據(jù)繪畫主題構(gòu)思繪畫內(nèi)容。
3、活動開展的過程中，請您一定要鼓勵孩子能夠自始至終地完成繪畫活動，這樣的過程也是對孩子毅力的一個鍛煉。
4、活動過程中，請您一定要以身作則的遵守活動規(guī)則，為培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識起到良好的榜樣示范作用。
5、活動結(jié)束后，請根據(jù)幼兒園的安排有序的進(jìn)行參觀，并看管好自己的孩子，勿在活動場地亂跑。
大手拉小手活動心得篇十五
“大手拉小手”活動反思
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個階段，隨著年齡的增長，幼兒的自我意識在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開始產(chǎn)生關(guān)心和愛護(hù)弟弟妹妹的意識。
針對幼兒的這些特點(diǎn)，4月20日下午，開展了“大手拉小手，一起去春游”的活動。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說春天。和煦的陽光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過程中，大班幼兒在面對比自己弱小的個體時，每個人的自我意識都被無形的強(qiáng)化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責(zé)任感的同時，自信心得到了很大的滿足。這次的春游游讓每個幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關(guān)愛他人的機(jī)會，提高幼兒的同伴交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過這次活動，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識讓幼兒體驗(yàn)到分享帶來的快樂。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對自己的關(guān)心、愛護(hù)，體驗(yàn)到與哥哥姐姐一起活動的快樂。中大班幼兒在活動中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責(zé)任感，自信心得到了很大的滿足。通過這次活動我有個新的設(shè)想：可以在幼兒園開展了“大手拉小手”——快樂系列活動。一、讓孩子走進(jìn)居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場，使孩子們了解到很多蔬菜的種類及名稱，親身感知體驗(yàn)在菜場買菜的生活內(nèi)容。
2.走進(jìn)新華書店開闊了孩子們的眼界，增長了對圖書管理有關(guān)知識的了解。
3.在走進(jìn)熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車還上了一堂生動活潑的交通安全知識課。
4.走進(jìn)醫(yī)院，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，首先認(rèn)識了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時也讓孩子們切身體驗(yàn)到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，可以開展了“大手拉小手”系列活動。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結(jié)成“一對一”式的好朋友，和他們說說悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點(diǎn)心等等。我相信孩子在此活動中一定會有更多的收獲！
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