總結(jié)心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重積極的思考和思維，盡量提供一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇一
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽(tīng)眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動(dòng)中的體會(huì)
通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語(yǔ)
在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇二
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽(tīng)了來(lái)自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺(jué)中在快樂(lè)的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過(guò)去那種追求熱鬧，沒(méi)有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺(jué)課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語(yǔ)言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無(wú)疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來(lái)看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見(jiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過(guò)學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說(shuō)是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄?、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇四
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇五
在我踏入裝飾裝修行業(yè)的第一天，便深感到自己的不足與無(wú)知。為了更好地提高自己的技術(shù)水平，我報(bào)名參加了一家專業(yè)的裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面將從學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、師資力量、培訓(xùn)成果以及個(gè)人成長(zhǎng)幾個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容非常豐富全面。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校不僅教授基本的裝飾裝修理論知識(shí)，還包括了材料選購(gòu)、施工工藝、裝修監(jiān)理等實(shí)用技能的培訓(xùn)。通過(guò)這些全面的教學(xué)內(nèi)容，我對(duì)整個(gè)裝飾裝修行業(yè)有了更加深入的了解，知道了應(yīng)該如何根據(jù)客戶需求進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)，以及如何合理地規(guī)劃與布局。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際案例，讓我們參觀了一些成功的裝修項(xiàng)目，從而幫助我們更好地理解和掌握課程知識(shí)。
其次，學(xué)校的教學(xué)方式非常靈活多樣。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作和模擬施工訓(xùn)練，幫助我們真實(shí)地感受到裝修施工的各個(gè)環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。此外，學(xué)校還注重師生之間的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)員們提問(wèn)和討論問(wèn)題，使我們?cè)谒伎己徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，不斷提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校還定期組織一些專題講座和沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者給我們講解最新的技術(shù)和潮流趨勢(shì)，幫助我們跟上時(shí)代的步伐。
第三，學(xué)校的師資力量雄厚。學(xué)校聘請(qǐng)了一批有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的行業(yè)內(nèi)專家作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們不僅具備深厚的理論素養(yǎng)，還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，他們耐心細(xì)致地講解每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，并結(jié)合他們多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與我們分享一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他們還定期組織實(shí)地考察和施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，使我們能夠更好地了解裝修行業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境，進(jìn)一步提高我們的技術(shù)水平。
第四，學(xué)校的培訓(xùn)成果顯著。通過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，我逐漸掌握了裝修項(xiàng)目的從規(guī)劃到設(shè)計(jì)再到實(shí)施的一整套流程，并能夠熟練運(yùn)用各種裝修技術(shù)和工藝進(jìn)行施工。在學(xué)校的模擬施工環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員合作，共同完成一些真實(shí)的裝修項(xiàng)目。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)使我更加自信，并且在實(shí)習(xí)階段順利地獲得了一家裝飾公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些都是學(xué)校培訓(xùn)成果的體現(xiàn)，也讓我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。
最后，學(xué)校的培訓(xùn)讓我個(gè)人得到了很大的成長(zhǎng)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還養(yǎng)成了良好的職業(yè)操守和工作態(tài)度，鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。這些都是在實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我在今后的工作中更加從容自信。
總而言之，參加裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容、靈活多樣的教學(xué)方式、雄厚的師資力量、顯著的培訓(xùn)成果以及個(gè)人的成長(zhǎng)，我對(duì)裝飾裝修行業(yè)有了更深入的了解，并且對(duì)自己在這個(gè)行業(yè)的未來(lái)充滿了信心。我相信，在學(xué)校的培訓(xùn)下，我將能夠?yàn)榭蛻籼峁└鼉?yōu)質(zhì)的裝飾服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的裝飾裝修師。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇六
裝飾裝修行業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)非常重要的產(chǎn)業(yè)之一，吸引了眾多年輕人的目光。為了提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)，我決定報(bào)名參加一所著名的裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的課程。這家學(xué)校擁有豐富的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓我充滿期待。
第二段：課程體系和學(xué)習(xí)內(nèi)容的介紹
進(jìn)入學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校采用了一套完善的課程體系，包括基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐技能培養(yǎng)以及設(shè)計(jì)創(chuàng)新等方面。在基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了裝飾裝修的歷史、流派、材料等相關(guān)知識(shí)，為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了室內(nèi)外空間的分析與設(shè)計(jì)技巧，熟悉了各種裝飾材料的使用和施工工藝，這讓我們?cè)趯?shí)踐中提升了自己的操作能力。而在設(shè)計(jì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何將創(chuàng)意融入實(shí)際項(xiàng)目中，使得每一次裝修都能有獨(dú)特的風(fēng)格和特色。
第三段：師資力量和教學(xué)方法的贊賞
學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，老師們都是在裝飾裝修行業(yè)有多年經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士。他們通過(guò)講解實(shí)例、引導(dǎo)討論、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，使我們能夠更深入地理解和掌握裝飾裝修的知識(shí)和技能。而且老師們也非常注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，讓我們不僅僅是理論的學(xué)習(xí)者，更能成為實(shí)踐出色的專業(yè)人才。
第四段：學(xué)校的設(shè)施與資源的充足
學(xué)校除了優(yōu)秀的師資力量外，還有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和資源支持。裝飾裝修行業(yè)的發(fā)展和變革非常迅速，學(xué)校為我們提供了先進(jìn)的軟件和設(shè)備，使我們能夠感受到行業(yè)最新的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。同時(shí)，學(xué)校與各個(gè)裝修公司合作，為我們提供實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠真正地接觸到真實(shí)的項(xiàng)目和業(yè)務(wù)。
第五段：對(duì)學(xué)校的感想和展望
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)裝飾裝修行業(yè)有了更全面和深入的了解。學(xué)校為我提供了廣闊的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)行業(yè)中展示自己的才華和能力。將來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深耕這個(gè)行業(yè)，并在實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)保持良好的教學(xué)水平和資源支持，為更多有志于裝飾裝修行業(yè)的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇七
這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來(lái)是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語(yǔ)言。
(3)從巨人的語(yǔ)言中，你明白了什么?
3、巨人后來(lái)明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無(wú)情的語(yǔ)言：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!”“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽(tīng)著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺(jué)得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇八
我是一名對(duì)裝飾裝修充滿興趣的大學(xué)生，為了將來(lái)能夠從事相關(guān)行業(yè)，我報(bào)名參加了一家裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的課程。在這段時(shí)間里，我的技能和見(jiàn)識(shí)得到了很大程度的提升，對(duì)這家學(xué)校我有著深刻的體會(huì)和感受。
第二段：課程設(shè)置
這家裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的課程設(shè)置非常合理和全面。首先，它提供了一系列與裝飾裝修相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，幫助我們了解行業(yè)背景和流程。接著，課程還包括了各種實(shí)操技能的培訓(xùn)，如墻面涂料施工、地板鋪設(shè)、水電工程等。最后，學(xué)校還為我們安排了一些與裝飾裝修相關(guān)的實(shí)地考察和參觀活動(dòng)，讓我們能夠深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求。
第三段：教學(xué)質(zhì)量
這家裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量非常高。首先，學(xué)校嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)置課程和考核項(xiàng)目，確保我們學(xué)到的知識(shí)和技能能夠適應(yīng)實(shí)際工作需求。其次，學(xué)校聘請(qǐng)了一批有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家和老師來(lái)授課，他們耐心細(xì)致地為我們解答問(wèn)題，并分享了許多實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)。另外，學(xué)校還配備了先進(jìn)的設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，讓我們能夠親自操作和實(shí)踐，提高技能水平。
第四段：學(xué)習(xí)氛圍
這家裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常好。首先，學(xué)校注重培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在課程中安排了許多小組合作的任務(wù)和項(xiàng)目。我們需要共同商討、分工合作，最終完成一個(gè)完整的裝飾裝修項(xiàng)目。這種學(xué)習(xí)方式不僅鍛煉了我們的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。其次，學(xué)校還組織了一些交流活動(dòng)，如學(xué)員座談會(huì)和行業(yè)論壇，讓我們有機(jī)會(huì)與業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)氛圍促使我們更積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的重要性。這家學(xué)校為我提供了一系列全面的課程，幫助我掌握了裝飾裝修方面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很高，老師們非常優(yōu)秀并且有經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍非常好，讓我們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)參加這家裝飾裝修培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我相信我已經(jīng)為將來(lái)從事相關(guān)行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇九
裝飾裝修技術(shù)是指通過(guò)對(duì)建筑物內(nèi)外空間進(jìn)行設(shè)計(jì)、改造和裝飾，營(yíng)造出符合人們審美需要和實(shí)際功能的環(huán)境。在實(shí)踐中，我們常常需要通過(guò)不同的技術(shù)手段來(lái)完成裝飾裝修工作。本文將圍繞這個(gè)主題，分享一些我在裝飾裝修工作中的心得體會(huì)。
第二段：合理規(guī)劃是關(guān)鍵
在進(jìn)行裝飾裝修工作時(shí)，合理的規(guī)劃是非常重要的。首先要充分了解業(yè)主的需求和喜好，并且結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。在規(guī)劃過(guò)程中，要注意各個(gè)功能區(qū)域的布局和銜接，使整個(gè)空間層次分明、流線清晰。此外，還要注意空間的充分利用和區(qū)域的合理劃分。只有合理規(guī)劃才能為裝飾裝修工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造出舒適、美觀且實(shí)用的居住環(huán)境。
第三段：選擇適宜的裝飾材料
在裝飾裝修工作中，選擇適宜的裝飾材料非常重要。首先要考慮材料的質(zhì)量和安全性，盡量選擇環(huán)保、無(wú)污染的材料。其次要考慮材料的美觀性和實(shí)用性，根據(jù)不同的空間和功能需求選擇相應(yīng)的裝飾材料。此外，還要考慮材料的維護(hù)和保養(yǎng)問(wèn)題，選擇易清潔、耐用的材料可減少后期的維修和更換成本。綜合考慮各種因素，選擇合適的裝飾材料是裝飾裝修工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在裝飾裝修工作中，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是非常重要的。無(wú)論是設(shè)計(jì)師、工程師還是施工人員，每個(gè)人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和工作職責(zé)。只有通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，才能將各個(gè)步驟和環(huán)節(jié)有機(jī)地銜接起來(lái)，達(dá)到預(yù)期的效果。因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神是裝飾裝修工作中不可或缺的一環(huán)。只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的工作。
第五段：注重細(xì)節(jié)與創(chuàng)新
在裝飾裝修工作中，細(xì)節(jié)和創(chuàng)新是關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，注重細(xì)節(jié)能使整個(gè)裝飾裝修工程更加精細(xì)、完美。而創(chuàng)新則能為裝飾裝修增添一份獨(dú)特的個(gè)性和藝術(shù)氣息。通過(guò)運(yùn)用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)手段，可以使裝飾裝修作品與眾不同，產(chǎn)生更深層次的共鳴和感染力。因此，注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新不僅能提升裝飾裝修的品質(zhì)，還能賦予作品更大的內(nèi)涵和意義。
總結(jié)：
裝飾裝修技術(shù)需要合理規(guī)劃、選擇適宜的裝飾材料、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新等多方面的綜合能力。只有不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不斷變化的裝飾裝修需求，并創(chuàng)造出滿足人們審美需要的美好環(huán)境。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的裝飾裝修技術(shù)，為更多人創(chuàng)造出更美好的生活空間。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇十
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高，裝飾裝修成為了家庭生活的一部分。作為裝修者，我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索、學(xué)習(xí)不同的裝飾裝修技術(shù)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享一些裝飾裝修技術(shù)的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
首先，選擇裝修風(fēng)格是裝飾裝修的重要環(huán)節(jié)。在選擇裝修風(fēng)格時(shí)，要堅(jiān)持自己的審美觀念，同時(shí)考慮到房屋的實(shí)際情況和功能需求?，F(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格適合喜歡簡(jiǎn)潔、整齊的人，而地中海風(fēng)格則適合追求浪漫、溫馨的人。在選擇風(fēng)格時(shí)，要注意與房屋的結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境相互協(xié)調(diào)，避免產(chǎn)生矛盾和不協(xié)調(diào)。
其次，利用光線和色彩的搭配可以提升整體裝修效果。光線對(duì)于裝飾裝修來(lái)說(shuō)非常重要，可以改變房間的整體氛圍和空間感。充足的自然光可以使房間明亮開朗，而暖色調(diào)的燈光則可以營(yíng)造出溫馨的氛圍。在選擇色彩時(shí)，要根據(jù)房間的朝向和光照情況選擇合適的顏色。明亮的色彩可以讓空間更加開闊，而暗色調(diào)的色彩則可以營(yíng)造出溫暖、私密的感覺(jué)。
再次，在裝修材料的選擇與搭配上需要謹(jǐn)慎。裝修材料的選擇直接影響著裝修的效果和質(zhì)量。在選擇材料時(shí)，要考慮到家庭成員的使用需求和習(xí)慣。比如，家里有孩子的話，地板的材質(zhì)要選擇耐磨、防滑的材料，以確保孩子的安全；在選擇顏色和質(zhì)地時(shí)，要考慮整體裝修風(fēng)格的一致性和協(xié)調(diào)性。此外，裝修材料的搭配也非常重要，要保證各個(gè)材料之間的色彩和質(zhì)感的協(xié)調(diào)，以避免出現(xiàn)雜亂和不協(xié)調(diào)的感覺(jué)。
此外，關(guān)注細(xì)節(jié)可以讓裝修效果更加出色。細(xì)節(jié)是裝修中常被忽視的部分，但卻是體現(xiàn)裝修品質(zhì)的關(guān)鍵。在裝修過(guò)程中，要注意細(xì)節(jié)的處理，如平整的墻面、無(wú)縫隙的地板、合理的電線隱藏等等。此外，家具的擺放也是裝修中非常重要的一環(huán)，要根據(jù)房間的大小和功能來(lái)選擇合適的家具，并注意家具之間的距離和布局。只有關(guān)注細(xì)節(jié)，才能讓裝修效果更加出色，給人以舒適和愉悅的感覺(jué)。
最后，注意裝修過(guò)程中的安全問(wèn)題。裝修過(guò)程中必須時(shí)刻注意施工過(guò)程中的安全問(wèn)題，避免發(fā)生意外傷害。使用電器時(shí)要注意安全使用，將電線進(jìn)行絕緣和保護(hù)，防止觸電；在刷漆時(shí)要注意通風(fēng)，避免有害氣體對(duì)人體造成傷害；在搬運(yùn)重物時(shí)要采取正確的姿勢(shì)，防止腰椎受傷。同時(shí)，施工過(guò)程中要注意噪音的控制，避免給鄰居造成困擾。
總之，裝飾裝修技術(shù)是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和學(xué)習(xí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以上所述僅是我個(gè)人的一些心得和體會(huì)，在實(shí)際裝飾裝修中還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體操作。希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠給大家在裝修中提供一些借鑒和參考。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇十二
非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也很珍惜這次觀摩交流會(huì)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，能夠即時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)）老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我的體重》中班語(yǔ)言活動(dòng)《這就是秋天》，首先，聽(tīng)了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺(jué)金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，因?yàn)槭乔嗄杲處?，身上散發(fā)出來(lái)那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語(yǔ)言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動(dòng)目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗(yàn)，教師制作的ppt簡(jiǎn)單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺(jué)，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語(yǔ)到位，即時(shí)的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上，并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，我們?cè)谏险n時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說(shuō)得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽(tīng)了這節(jié)課，我感覺(jué)老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng)，大膽放手讓孩子去看，去想，去說(shuō)，去做，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點(diǎn)，這節(jié)課情境性非常強(qiáng)，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說(shuō)出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開心。接下來(lái)是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點(diǎn)，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語(yǔ)言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動(dòng)，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進(jìn)一步感受秋天，孩子們大膽的說(shuō)，表達(dá)自己對(duì)秋天的.喜愛(ài)，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽(tīng)了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會(huì)好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽(tīng)了賀蓉園長(zhǎng)（上海市安慶幼兒園園長(zhǎng)，幼兒教學(xué)專家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實(shí)踐，以及在美國(guó)做“影子校長(zhǎng)”的講座，充分感受到國(guó)外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡(jiǎn)短來(lái)講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問(wèn)誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。
第二天懷著迫切的心情，見(jiàn)到了應(yīng)彩云老師，在上學(xué)時(shí)就觀看她的教學(xué)活動(dòng)，感覺(jué)自然，輕松，隨意又有自己獨(dú)特的解讀方式，之前聽(tīng)過(guò)她幾場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來(lái)與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點(diǎn)依然是讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動(dòng)學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點(diǎn)，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺(jué)得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來(lái)大班的《天生一對(duì)》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個(gè)完全不同的事物，只要找到共同點(diǎn)也是能夠很般配，成為天生一對(duì)，應(yīng)老師的機(jī)智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中“過(guò)癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，接下來(lái)的講座也很精彩，推薦了各個(gè)年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強(qiáng)的，中班適合能夠與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個(gè)印象是，中國(guó)的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺(jué)自己有很多地方需要充實(shí)，感覺(jué)自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識(shí)并把它使用到實(shí)際工作中來(lái)，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個(gè)方面，我今后會(huì)繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學(xué)水平，我會(huì)繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。
裝飾裝修觀摩心得體會(huì)篇十三
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話語(yǔ)，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
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