在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
第一次把事情做對(duì)讀后感篇一
《第一次把事情做對(duì)》是由“零缺陷之父”菲利浦克勞士比大師的唯一中國(guó)弟子楊鋼先生所著，因其在中國(guó)踐行并推崇“第一次把事情做對(duì)”的質(zhì)量管理理念而被稱為“中國(guó)零缺陷之父”。
（1）“做正確的事”，是戰(zhàn)略和方向；
（2）“正確地做事”，是運(yùn)作與執(zhí)行；
（3）“第一次”，是管理效率。
“第一次把事情做對(duì)”則是管理效能與競(jìng)爭(zhēng)力。而“零缺陷”是第一次就把事情做對(duì)，第一次就把正確的事情做正確。
第一次把事情做對(duì)的結(jié)果是：代價(jià)最小、成本最低、時(shí)間最少、效率最高。
不能做到“第一次把事情做對(duì)”，是因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)錯(cuò)誤的容忍，并想當(dāng)然地認(rèn)為理所當(dāng)然，不可避免。
楊鋼老師在書中提到：“只要我們對(duì)不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤事件制定一個(gè)可接受的水平，它就會(huì)永遠(yuǎn)存在?？墒?，當(dāng)它不被接受時(shí)，就會(huì)自然消失?！闭缒贫伤沂镜?，凡事如果有可能發(fā)生，就一定會(huì)發(fā)生，錯(cuò)誤事件也是一樣。
面對(duì)醫(yī)院的“接生死亡率”，我相信，任何一個(gè)即將迎接新生命的家庭都會(huì)希望它永遠(yuǎn)是“零”。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，只有時(shí)刻關(guān)注客戶的需求及其變化，并努力滿足其需求的企業(yè)才能立于不敗之地，此外，“不合要求”或“超出要求”都會(huì)失敗。
對(duì)于具體的工作也是一樣，所有的工作都是一個(gè)過(guò)程，我們必須對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施并不斷改進(jìn)以符合要求，這里的“符合要求”，不僅僅是過(guò)程，也要結(jié)果。
面對(duì)工作，我們要制定像芭蕾舞那樣的工作準(zhǔn)則，既標(biāo)準(zhǔn)又完美。
（1）第一次把事情做對(duì)
（2）仔仔細(xì)細(xì)制定要求
（3）與他人協(xié)調(diào)工作以符合要求
（4）避免“雙重標(biāo)準(zhǔn)”
（5）高度重視預(yù)防
第一次把事情做對(duì)的核心是：對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，說(shuō)no，就是一種“零缺陷”心態(tài)，說(shuō)yes，就是差不多就好的標(biāo)準(zhǔn)。“零缺陷”還必須要關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，魔鬼都在細(xì)節(jié)。
平臺(tái)和資源很重要，現(xiàn)在我才漸漸理解為什么大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
書中有一段話令我印象深刻：在日常生活和工作中，‘文化’和‘制度’就是我們的系統(tǒng)和平臺(tái)。一個(gè)好的系統(tǒng)和平臺(tái)，能夠讓一個(gè)二流的人做出超一流的事；而一個(gè)糟糕的系統(tǒng)和平臺(tái)，卻使一個(gè)超一流的人只能做出二流的事。所以，選擇或者努力爭(zhēng)取到一個(gè)好的系統(tǒng)和平臺(tái)很重要。
當(dāng)然，光有系統(tǒng)和平臺(tái)還不夠，還要建立“零缺陷”的工作標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中樹立“零缺陷”的工作心態(tài)，只有這樣才能有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，不害怕自己犯錯(cuò)誤，也不放過(guò)所犯的錯(cuò)誤，更不重復(fù)犯錯(cuò)誤。長(zhǎng)此以往，不論是個(gè)人還是組織都會(huì)取得成功。
最后，“第一次把事情做對(duì)”，“零缺陷”工作理念不僅僅只適用于工作，而且適用于人生的各個(gè)方面，并終身受用！
第一次把事情做對(duì)讀后感篇二
有時(shí)候，真的，當(dāng)你遇見一個(gè)陌生人的時(shí)候，你想不想主動(dòng)與他交友很大程度上取決于他的顏值。其實(shí)讀一本書，有的時(shí)候也始于他的顏值。
當(dāng)看到這本書時(shí)，首先吸引到我的是封面上大大的文字――第一次把事情做對(duì)。不得不說(shuō)這個(gè)書名很吸引人。
簡(jiǎn)約的封面設(shè)計(jì)，黑紅白三色為主調(diào)給人一種認(rèn)真可靠的感覺(jué)，而事實(shí)上這本書就是一本可靠的書。
全書多是以故事來(lái)說(shuō)理，更顯得生動(dòng)形象真實(shí)可感；章節(jié)內(nèi)容也是層層推進(jìn)，層次分明；在每一個(gè)主人公的故事里，作者都悉心的提煉出一些新的思想；全書還為讀者展示了許多成功人士的觀后心得體會(huì)使讀者備受鼓舞。
全文引入了一個(gè)“零缺陷”的概念，那什么叫做“零缺陷”呢？作者給出的答復(fù)是這樣的：“零缺陷”的思想最初由美國(guó)菲利浦·克勞士比于二十世紀(jì)六十年代初提出。它的核心理念就是“第一次把正確的事情做正確”，要求產(chǎn)品和服務(wù)是“有用的和可信賴的”，注重滿足客戶的需求，員工的需求和供應(yīng)商的需求。
“零缺陷”質(zhì)量管理與其他質(zhì)量管理的理念和方法對(duì)比，它的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是“符合要求”，而不是單純的“好”，強(qiáng)調(diào)保障質(zhì)量的系統(tǒng)是預(yù)防，而不是檢驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)工作標(biāo)準(zhǔn)必須是“零缺陷”，而不是“差不多就好”，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是用“不符合要求的代價(jià)”，而不是簡(jiǎn)單的用“指數(shù)”來(lái)衡量?！傲闳毕荨辟|(zhì)量管理還給出了解決問(wèn)題的流程，主要包括確定狀況、臨時(shí)措施、確認(rèn)根本原因、采取改正行動(dòng)評(píng)估與跟蹤檢查。
而本書的“零缺陷”并不是說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有缺點(diǎn)，或者缺點(diǎn)絕對(duì)要等于零，而是指“要以缺點(diǎn)等于零為最終目標(biāo)，每個(gè)人都要在自己工作職責(zé)范圍內(nèi)努力做到無(wú)缺點(diǎn)”，即通過(guò)“零”的努力，達(dá)到“一”的實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)作者對(duì)“零缺陷”這一概念的細(xì)致入微的分析，可見全書很嚴(yán)謹(jǐn)思想也足夠深邃。
全書的知識(shí)量還是挺大的，只是我個(gè)人不非常喜歡全部用故事來(lái)貫穿著整本書以明事理。
雖然說(shuō)每一個(gè)故事的好處就在于，無(wú)論你從哪個(gè)故事開始，都可以或多或少有一些新的收獲。但是繁多的故事也容易使人產(chǎn)生一定的，閱讀疲勞。
此外，我覺(jué)得這本書還有一個(gè)特別的地方就在于閱讀它的人，每個(gè)人的想法或者是說(shuō)每個(gè)人從這本書里所學(xué)的都不會(huì)一樣。 為什么這么說(shuō)呢？是因?yàn)槲矣X(jué)得第一點(diǎn)，它是故事的形式，故事本來(lái)就是可以給人許多遐想的空間任其發(fā)揮。第二點(diǎn)，每個(gè)人的經(jīng)歷都各不想同，而書中這些故事又大多來(lái)源于一些真實(shí)的案例，我想當(dāng)獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷與特定的案例進(jìn)行碰撞的時(shí)候，讀者們產(chǎn)生的思想火花肯定是不一樣的。
所以總體覺(jué)得這本書不但是一本值得閱讀的好書，而且也是具有收藏價(jià)值的好書，當(dāng)你拿到它看見它精致的外觀以及書面設(shè)計(jì)時(shí)，我想你就會(huì)懂了。
第一次把事情做對(duì)讀后感篇三
《第一次把事情做對(duì)》向我們講述了“零缺陷”的觀點(diǎn)理念，首先要確定標(biāo)準(zhǔn)，然后預(yù)防，因?yàn)檫@樣最省時(shí)間，最節(jié)約成本。
在現(xiàn)實(shí)工作中，很多人不能給自己一個(gè)良好的定位，比如：在日常工作中，很多人在自己的思想意識(shí)里認(rèn)為我就是一個(gè)員工，我的任務(wù)就是為企業(yè)服務(wù)，然后拿到我該得到的薪酬，企業(yè)讓我怎么做我就怎么做，或者覺(jué)得拿多少錢就干多少活，做的差不多就可以了。
我開始讀的時(shí)候也和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為做事情不可能永遠(yuǎn)不會(huì)出差錯(cuò)，做到“零缺陷”是不是有點(diǎn)太苛刻了？但讀了一段時(shí)間，感覺(jué)做到“零缺陷”是可以實(shí)現(xiàn)的。
就信息化管理工作而言，如何一次把事情做對(duì)，怎樣有效的保證信息化各項(xiàng)工作順利穩(wěn)定的進(jìn)行，是非常重要的環(huán)節(jié)。
定位決定結(jié)果。因此一定要有明確的目標(biāo)。根據(jù)崗位職責(zé)，我的目標(biāo)就是信息化硬件、軟件都符合規(guī)范，安全穩(wěn)定運(yùn)行。在明確了目標(biāo)之后，如何通過(guò)工作達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，則必須要高度重視日常信息化工作維護(hù)保養(yǎng)。通過(guò)扎實(shí)做好機(jī)房網(wǎng)絡(luò)設(shè)備例行巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)致偏離目標(biāo)的問(wèn)題，從而保證了設(shè)備正常工作，網(wǎng)絡(luò)安全可控，信息化軟件符合規(guī)定。回想這個(gè)過(guò)程的收獲與成長(zhǎng)，我感覺(jué)自己深深受益于《第一次把事情做對(duì)》這本書。
在書中，有一段話足以警示我們：“零缺陷管理”不僅是優(yōu)化工作、生活的需要，更是企業(yè)者對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。一個(gè)企業(yè)必須把社會(huì)道德責(zé)任作為自己的第一目標(biāo)，其次才是利潤(rùn)最大化，一個(gè)沒(méi)有道德責(zé)任的企業(yè)是一定會(huì)被社會(huì)拋棄的。追求質(zhì)量對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是很重要的因?yàn)樗瞧髽I(yè)的生命，如果我們能執(zhí)行有效的質(zhì)量管理，就能預(yù)防質(zhì)量事故的產(chǎn)生，使工作發(fā)揮出高效的生產(chǎn)力，不會(huì)整天為層出不窮的質(zhì)量問(wèn)題頭痛不已。在企業(yè)日常的生產(chǎn)中，要樹立零缺陷的理念，“零缺陷”這種理念表達(dá)了人們對(duì)“追求完美”的一種欲望，爭(zhēng)取不犯錯(cuò)誤?！傲闳毕荨辈皇桥u(píng)錯(cuò)誤者，而是表彰無(wú)缺點(diǎn)者，這種理念不是指出人們有多少缺點(diǎn)，而是告訴人們應(yīng)該向著無(wú)缺點(diǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，這樣就增強(qiáng)了員工消除缺點(diǎn)的信心和責(zé)任感。
我相信在讀完此書后，很多人會(huì)對(duì)自己今后在工作和生活之中有一個(gè)更高的要求與目標(biāo)，說(shuō)到不如做到，讓我們“第一次把事情做對(duì)”。
第一次把事情做對(duì)讀后感篇四
一直以來(lái)，我家的教育觀念是差不多就可以了，小時(shí)候上學(xué)，爸媽說(shuō)壓力不要太大，成績(jī)過(guò)得去就可以了；畢業(yè)工作賺錢，爸媽說(shuō)，比上不足比下有余就可以了。在這樣的氛圍下長(zhǎng)大，我的觀念也受此影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)和工作差不多就行了。
在學(xué)校的時(shí)候，我從來(lái)不是努力的學(xué)生，憑借一點(diǎn)小聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)還能靠前；開始上班以后，這種差不多的觀念繼續(xù)影響著我，但以我2年多的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，我漸漸覺(jué)得工作開始吃力，最近更是明顯感覺(jué)這種差不多的觀念不對(duì)，做事差不多的態(tài)度讓我滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)而有些不思進(jìn)取。
正在我焦慮迷茫之際，遇到了楊鋼的這本《第一次把事情做對(duì)》，書里闡述的觀點(diǎn)是“零缺陷”，也就是如書名那般，第一次就要把事情做對(duì)。什么是第一次把事情做對(duì)？就是第一次把正確的事情做正確。“做正確的事”是戰(zhàn)略和方向，“正確地做事”是運(yùn)行與執(zhí)行，“第一次”是管理效率，而“第一次把事情做對(duì)”則是管理效能與競(jìng)爭(zhēng)力。
作為一本暢銷書，《第一次把事情做對(duì)》經(jīng)過(guò)了多次加印，并一版再版，依然熱度不減，說(shuō)明“零缺陷”這樣的觀點(diǎn)很受歡迎，當(dāng)然，也從側(cè)面證明，在當(dāng)今時(shí)代非常需要“零缺陷”，需要匠心精神。我們中的很多人受“中庸”文化的影響，認(rèn)為做事情差不多就好了，崇尚的是一種不放棄的精神，也就是說(shuō)，第一次沒(méi)做好，有可能要做第二次、第三次、第四次，甚至第五次、第六次。然而，這樣做的結(jié)果，不管最終是否成功，都會(huì)在很大程度上，浪費(fèi)時(shí)間和物力。
楊鋼作為中國(guó)零缺陷管理的奠基人，也是“零缺陷之父”菲利浦·克勞士比的中國(guó)弟子，他在本本書中傳達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)，是讓我們?cè)谧鍪虑殚_始時(shí)，就按照標(biāo)準(zhǔn)去做，盡量不要有過(guò)多的耗損。按照我自己的理解就是，不管是在工作還是生活中，我們做事情的時(shí)候，應(yīng)該將“一次做對(duì)”、“符合要求”作為工作標(biāo)準(zhǔn)，而不是把“差不多”、“下次注意點(diǎn)”、“缺點(diǎn)難免”作為自己的借口。
希望“零缺陷”這樣的觀念能隨著時(shí)間的流逝而慢慢深入人心，如果大家都能接受“零缺陷”的觀點(diǎn)，在以后的工作與生活中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真一點(diǎn)，那么，未來(lái)留給“差不多的空間將越來(lái)越少。
第一次把事情做對(duì)讀后感篇五
該本書是陳述性的，每一章都是圍繞“第一次就把事情做對(duì)”這個(gè)觀點(diǎn)去舉例論證，以故事的形式帶入能使讀者更容易讀下去。接下來(lái)分章節(jié)對(duì)書中提到的觀點(diǎn)進(jìn)行自我的認(rèn)識(shí)。
第一章，作者提出“本來(lái)就可以第一次做對(duì)”的觀點(diǎn)，本章旨在傳達(dá)一種思想和理念，就是你一定相信你可以第一次把事情做對(duì)，要在思想上改變認(rèn)識(shí)，盡管工作中你不是每次都把事情做對(duì)。我們每個(gè)人都希望把事情做對(duì)做好，如果想達(dá)到作者第一次把事情做對(duì)的觀點(diǎn)，關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該在執(zhí)行之前預(yù)防和控制階段，比如，我今天收到一個(gè)任務(wù)是需要我出海南項(xiàng)目的升級(jí)包，然后我在出升級(jí)包之前肯定需要知道項(xiàng)目組要升級(jí)什么功能？該功能有沒(méi)有在測(cè)試環(huán)境測(cè)試通過(guò)？配置項(xiàng)有沒(méi)有做相關(guān)的修改？知道了這些我才能出升級(jí)包，出升級(jí)包是一件事，想把這個(gè)件事第一次做對(duì)，就需要在需求、研發(fā)的代碼、測(cè)試用例、測(cè)試執(zhí)行這些前期階段做好預(yù)防工作，如果出好升級(jí)包升級(jí)上去發(fā)現(xiàn)某個(gè)功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，研發(fā)、測(cè)試?yán)^續(xù)返工，那么出升級(jí)包這件事就不算第一次做對(duì)！所以，做事之前的預(yù)防和控制才是做對(duì)事的保障。
第二章，“做對(duì)即符要求”。這個(gè)應(yīng)該很好理解和接受，一切按照客戶的需求做事，做客戶要你做的事，不做客戶不要你做的事，隨時(shí)跟蹤客戶的需求變化，以便及時(shí)調(diào)整和快速適應(yīng)，把事情做對(duì)做好。這個(gè)道理不僅適用于企業(yè)，其實(shí)在哪里都是適用，媽媽讓你去買包鹽，你在路上時(shí)媽媽給你打電話說(shuō)再買一瓶醋，信號(hào)不好你沒(méi)有聽到也沒(méi)有回復(fù)電話確認(rèn)，結(jié)果你買了一包鹽又給自己買了一包零食回家了，結(jié)果可想而知，你沒(méi)有及時(shí)響應(yīng)媽媽的需求變化，還做了媽媽沒(méi)有讓你做的事！總之，有需要才有事可做，有事可做才能把事做對(duì)掙得更多的需要（機(jī)會(huì)），也要記得及時(shí)跟蹤需要以改變應(yīng)策。
第三章，“工作就像芭蕾舞，既標(biāo)準(zhǔn)又完美”，看到標(biāo)準(zhǔn)，肯定就是指工作中規(guī)范、流程、準(zhǔn)則。像嚴(yán)格要求自己的人品一樣去生產(chǎn)檢測(cè)自己的產(chǎn)品，這是一種高標(biāo)準(zhǔn)的要求。做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范的產(chǎn)品，也要統(tǒng)一我們的行為、規(guī)范我們的流程，比如，部署某個(gè)項(xiàng)目這件事，10個(gè)人去做就有10種方法，10種標(biāo)準(zhǔn)，10個(gè)犯錯(cuò)的可能，如果組織已經(jīng)有了比較成熟的.部署文檔，發(fā)給10個(gè)人，就增加了做對(duì)該事情的概率。所以，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范行為對(duì)組織和個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
第四章，“每個(gè)人的工作哲學(xué)”。最后一章又提升了一個(gè)水平，把做事上升到做人、哲學(xué)、心智層面。對(duì)個(gè)人而言，要端正個(gè)人的態(tài)度，讓零缺陷成為每個(gè)人的習(xí)慣，對(duì)組織而言，統(tǒng)一我們的標(biāo)準(zhǔn)，把制度約束變?yōu)橐环N企業(yè)文化，從而提高我們的質(zhì)量和品質(zhì)。
理論來(lái)源于實(shí)踐，愿零缺陷的理念深入成思！
第一次把事情做對(duì)讀后感篇六
《第一次把事情做對(duì)》是由“零缺陷之父”菲利浦克勞士比大師的唯一中國(guó)弟子楊鋼先生所著，因其在中國(guó)踐行并推崇“第一次把事情做對(duì)”的質(zhì)量管理理念而被稱為“中國(guó)零缺陷之父”。
（1）“做正確的事”，是戰(zhàn)略和方向；
（2）“正確地做事”，是運(yùn)作與執(zhí)行；
（3）“第一次”，是管理效率。
“第一次把事情做對(duì)”則是管理效能與競(jìng)爭(zhēng)力。而“零缺陷”是第一次就把事情做對(duì)，第一次就把正確的事情做正確。
第一次把事情做對(duì)的結(jié)果是：代價(jià)最小、成本最低、時(shí)間最少、效率最高。
不能做到“第一次把事情做對(duì)”，是因?yàn)槲覀冏陨韺?duì)錯(cuò)誤的容忍，并想當(dāng)然地認(rèn)為理所當(dāng)然，不可避免。
楊鋼老師在書中提到：“只要我們對(duì)不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤事件制定一個(gè)可接受的水平，它就會(huì)永遠(yuǎn)存在。可是，當(dāng)它不被接受時(shí)，就會(huì)自然消失。”正如墨菲定律所揭示的，凡事如果有可能發(fā)生，就一定會(huì)發(fā)生，錯(cuò)誤事件也是一樣。
面對(duì)醫(yī)院的“接生死亡率”，我相信，任何一個(gè)即將迎接新生命的家庭都會(huì)希望它永遠(yuǎn)是“零”。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，只有時(shí)刻關(guān)注客戶的需求及其變化，并努力滿足其需求的企業(yè)才能立于不敗之地，此外，“不合要求”或“超出要求”都會(huì)失敗。
對(duì)于具體的工作也是一樣，所有的工作都是一個(gè)過(guò)程，我們必須對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施并不斷改進(jìn)以符合要求，這里的“符合要求”，不僅僅是過(guò)程，也要結(jié)果。
面對(duì)工作，我們要制定像芭蕾舞那樣的工作準(zhǔn)則，既標(biāo)準(zhǔn)又完美。
（1）第一次把事情做對(duì)
（2）仔仔細(xì)細(xì)制定要求
（3）與他人協(xié)調(diào)工作以符合要求
（4）避免“雙重標(biāo)準(zhǔn)”
（5）高度重視預(yù)防
第一次把事情做對(duì)的核心是：對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度，說(shuō)no，就是一種“零缺陷”心態(tài)，說(shuō)yes，就是差不多就好的標(biāo)準(zhǔn)?！傲闳毕荨边€必須要關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，魔鬼都在細(xì)節(jié)。
平臺(tái)和資源很重要，現(xiàn)在我才漸漸理解為什么大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
書中有一段話令我印象深刻：在日常生活和工作中，‘文化’和‘制度’就是我們的系統(tǒng)和平臺(tái)。一個(gè)好的系統(tǒng)和平臺(tái)，能夠讓一個(gè)二流的人做出超一流的事；而一個(gè)糟糕的系統(tǒng)和平臺(tái)，卻使一個(gè)超一流的人只能做出二流的事。所以，選擇或者努力爭(zhēng)取到一個(gè)好的系統(tǒng)和平臺(tái)很重要。
當(dāng)然，光有系統(tǒng)和平臺(tái)還不夠，還要建立“零缺陷”的工作標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中樹立“零缺陷”的工作心態(tài)，只有這樣才能有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，不害怕自己犯錯(cuò)誤，也不放過(guò)所犯的錯(cuò)誤，更不重復(fù)犯錯(cuò)誤。長(zhǎng)此以往，不論是個(gè)人還是組織都會(huì)取得成功。
最后，“第一次把事情做對(duì)”，“零缺陷”工作理念不僅僅只適用于工作，而且適用于人生的.各個(gè)方面，并終身受用！
第一次把事情做對(duì)讀后感篇七
一直以來(lái)，我家的教育觀念是差不多就可以了，小時(shí)候上學(xué)，爸媽說(shuō)壓力不要太大，成績(jī)過(guò)得去就可以了；畢業(yè)工作賺錢，爸媽說(shuō)，比上不足比下有余就可以了。在這樣的氛圍下長(zhǎng)大，我的觀念也受此影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)和工作差不多就行了。
在學(xué)校的時(shí)候，我從來(lái)不是努力的學(xué)生，憑借一點(diǎn)小聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)還能靠前；開始上班以后，這種差不多的觀念繼續(xù)影響著我，但以我2年多的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，我漸漸覺(jué)得工作開始吃力，最近更是明顯感覺(jué)這種差不多的觀念不對(duì)，做事差不多的態(tài)度讓我滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)而有些不思進(jìn)取。
正在我焦慮迷茫之際，遇到了楊鋼的這本《第一次把事情做對(duì)》，書里闡述的觀點(diǎn)是“零缺陷”，也就是如書名那般，第一次就要把事情做對(duì)。什么是第一次把事情做對(duì)？就是第一次把正確的事情做正確?！白稣_的事”是戰(zhàn)略和方向，“正確地做事”是運(yùn)行與執(zhí)行，“第一次”是管理效率，而“第一次把事情做對(duì)”則是管理效能與競(jìng)爭(zhēng)力。
作為一本暢銷書，《第一次把事情做對(duì)》經(jīng)過(guò)了多次加印，并一版再版，依然熱度不減，說(shuō)明“零缺陷”這樣的觀點(diǎn)很受歡迎，當(dāng)然，也從側(cè)面證明，在當(dāng)今時(shí)代非常需要“零缺陷”，需要匠心精神。我們中的很多人受“中庸”文化的.影響，認(rèn)為做事情差不多就好了，崇尚的是一種不放棄的精神，也就是說(shuō)，第一次沒(méi)做好，有可能要做第二次、第三次、第四次，甚至第五次、第六次……然而，這樣做的結(jié)果，不管最終是否成功，都會(huì)在很大程度上，浪費(fèi)時(shí)間和物力。
楊鋼作為中國(guó)零缺陷管理的奠基人，也是“零缺陷之父”菲利浦·克勞士比的中國(guó)弟子，他在本本書中傳達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)，是讓我們?cè)谧鍪虑殚_始時(shí)，就按照標(biāo)準(zhǔn)去做，盡量不要有過(guò)多的耗損。按照我自己的理解就是，不管是在工作還是生活中，我們做事情的時(shí)候，應(yīng)該將“一次做對(duì)”、“符合要求”作為工作標(biāo)準(zhǔn)，而不是把“差不多”、“下次注意點(diǎn)”、“缺點(diǎn)難免”作為自己的借口。
希望“零缺陷”這樣的觀念能隨著時(shí)間的流逝而慢慢深入人心，如果大家都能接受“零缺陷”的觀點(diǎn)，在以后的工作與生活中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真一點(diǎn)，那么，未來(lái)留給“差不多'的空間將越來(lái)越少。
第一次把事情做對(duì)讀后感篇八
在學(xué)校的日常工作中，常常出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：某部門安排的一項(xiàng)工作，剛安排下去，就有老師反饋，和課堂沖突了，甚至和其他活動(dòng)沖突了；一個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生不樂(lè)意，老師不滿意；學(xué)校的某個(gè)地方的文化設(shè)計(jì)，已經(jīng)做好了，不是顏色搭配不好，或是位置安裝不妥……等等類似的問(wèn)題。都是第一次沒(méi)有把事情做對(duì)，造成工作的重復(fù)無(wú)效，成本增加，甚至嚴(yán)重的浪費(fèi)；時(shí)間長(zhǎng)了，導(dǎo)致組織的執(zhí)行力不強(qiáng)，抱怨的增多。
那么如何才能第一次就把事情做正確呢？中關(guān)村三小劉可欽校長(zhǎng)有個(gè)精辟的觀點(diǎn)：首先追求集思廣益的過(guò)程，讓利益相關(guān)者都參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行商討，頭腦風(fēng)暴，集思廣益；其次追求共進(jìn)共贏的效果，追求共進(jìn)共贏為目標(biāo)，而不是犧牲一方的利益，在這樣的前提下，就容易達(dá)成一致的意見了。相信經(jīng)過(guò)集思廣益的過(guò)程，追求共進(jìn)共贏為目標(biāo)制定的活動(dòng)方案、工作安排、文化設(shè)計(jì)等，不僅下一步工作落實(shí)的執(zhí)行力強(qiáng)，而且最后的效果也會(huì)相對(duì)理想的。
第一次把事情做對(duì)的實(shí)踐方法，其實(shí)也是系統(tǒng)思考的結(jié)果。做一件事情之前，就要考慮到下級(jí)，同級(jí)和上級(jí)的立場(chǎng)。我理解為至少要和三方的人做好溝通。首先要和你服務(wù)的`對(duì)象進(jìn)行溝通了解，征求建議或意見，距離工作最近的人才最了解工作；其次和同科室或部門的同事進(jìn)行商量，形成初步的方案，最后和你的主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，爭(zhēng)取支持。根據(jù)工作內(nèi)容的性質(zhì)不同，三方溝通商量的順序也會(huì)不同，總之一定要經(jīng)過(guò)從上到下或從上至上反復(fù)的集思廣益的過(guò)程，一定能把事情做到最好。在學(xué)校日常工作中，就一定就會(huì)減少重復(fù)無(wú)效的工作、浪費(fèi)及增加成本的現(xiàn)象。
那么，作為老師對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)傳授，習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)新想法的實(shí)驗(yàn)，是否也系統(tǒng)思考一下，和孩子們多商量，多溝通，多站在孩子的立場(chǎng)；和你的同事商量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧；和你的主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，孩子的家長(zhǎng)做好溝通，取得他們的支持和幫助。
總之，學(xué)校里孩子利益的相關(guān)者，都第一次把事情做對(duì)，才是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。
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