無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
獲獎感言學生篇一
獲獎感言就是指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法，并表達出來，面對自己獲獎了，你會有什么想表達的呢?來看下面小編為打家?guī)淼年P于學生獲獎感言：
很開心有這個機會在這里跟大家一起分享我的獲獎的喜悅，我是來自服裝學院05服工(3+2)3班的董清清，在班里擔任班長。
經(jīng)過一年的努力，今天，我很榮幸地在贏得了“一等獎學金”和“三好學生”這兩個榮譽，并在這里發(fā)表我的獲獎感言，我很激動。
很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞;而且在一定程度上可以資助貧困自強的學子繼續(xù)學業(yè)。
我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望及期待。
其實所獲獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，用它來請客?買東西?旅游?不!它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。
大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎么說的嗎?他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這么一句話：“謝謝大家對于我的在工作或?qū)W習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。
這雖然只是一句微不足道的話，可是對于發(fā)言者而言，就并不那么的簡簡單單。
當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。
因此獲得獎學金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。
有位老師曾經(jīng)對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。
當然這個助推器也是一股不可小視的力量。
人要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。
培根說過：“讀書足以怡情，足以博x，足以長才。
學習也是如此，我們應以快樂的心態(tài)去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態(tài)度是一切。
在大學里不象以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學習上的問題，這必定是難免的。
因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養(yǎng)自己的自學能力。
如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎?所以我們應該好好利用在大學里這些剩余的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。
拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。
雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學習養(yǎng)成這種品質(zhì)。
“百步九折縈巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。
我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。
大學是一個輕松快樂的園地，學習輕松了許多，生活也豐富了許多。
面對豐富的活動，多彩的生活，復雜的人際關系，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗干凈的心。
與高中相比，大學是成人式的學習，我們接過學習的接力棒成為領跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。
只有自主自立的學習，才能取得好成績。
同時，綜合素質(zhì)的提高也是大學生活中必需去修養(yǎng)的東西。
漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下自己大一曾經(jīng)走過的足跡，發(fā)現(xiàn)也并不是十分整齊，并不平坦的道路倒給了我很多啟示.人就是要在困難中不斷磨煉，才能逐漸成熟，找到自我的位置。
處在過于安逸的環(huán)境中，會喪失一些本性的東西，激發(fā)不出自己的極限。
就像溫水中的青蛙，安逸久了，當水溫逐漸升高的時候，它就無法擺脫被燙的命運。
這給我們一個警醒就是：不要過分地安逸于現(xiàn)在的生活。
榮譽，既是終點，又是起點。
不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。
不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。
學習就如逆水行舟，不進則退。
只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
大學長跑路 成功貴自主
當我得知自己在大一學年獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。
感謝國家對品學兼優(yōu)的學子的重視和栽培，感謝辛勤工作、默默付出的老師，感謝工程技術學院06級自動化這個光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。
其實對獲獎學金而言，并不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。
從跨進西南大學校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。
經(jīng)過大一一年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。
我努力，我拼搏，所以我快樂。
經(jīng)過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。
這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立，終成一代經(jīng)學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業(yè)和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。
今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。
父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。
若就此輟學，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續(xù)讀,則不知累債何矣,償期何矣，而此時的父母又怎堪此負?而我靠自己的`努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。
東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。
當時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學。
而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現(xiàn)了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養(yǎng)出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。
一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。
他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。
自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生。
或許是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。
所以自立，成了我生命中的強音。
既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。
兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘煉了我自立的能力;而學習是我不變的主題。
從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。
這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結(jié)一致。
而這些洶涌的感動統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。
誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。
在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
獲獎感言學生篇二
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
今天在這里隆重地舉行一年一度的××大學學生表彰大會，師大學子們經(jīng)過了一個學年的辛勤努力迎來了自己收獲的季節(jié)。我十分榮幸地獲得“十佳大學生”這一崇高榮譽，并作為獲獎同學的代表表達我們的心聲。首先，請允許我代表獲獎同學對給予我們各種榮譽的母校、對辛勤培育我們的師長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
××師大仿佛一位慈祥寬厚的長者對于自己的孩子總是不吝支持與鼓勵，令我們倍增信心與前行的勇氣。如果說我們敢于不斷地嘗試去挑戰(zhàn)自我，那么這正是師大為我們提供了源源不斷的精神動力。站在領獎臺上的是我們，而成績的取得絕不僅僅代表個人的努力。時代、社會為我們提供了施展才華的舞臺；××師大以其深厚的文化底蘊和嚴謹求實的學風滋養(yǎng)著我們的心靈；師德高尚、學術精深的老師對我們悉心教導、誨人不倦；志同道合的同學相互啟發(fā)、共同進步。正是這一切使我們有了今天的成績，也正因為如此，我們不敢有絲毫的自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。
我們珍視榮譽，也同樣珍視學習的過程，珍視成長中積淀的寶貴財富，比如理想，比如勤奮；那也許是學習上對于一個問題的窮根究底，也許是科研中整整做了一天的實驗，也許是舉行文化活動時來回的奔波。我們就這樣長大了，成熟了，懂得付出，懂得努力，也懂得了爭取榮譽的真諦所在。獲獎決不是我們拼搏的句點，而是新的征程的開始。我們會不斷地設立新的目標，不斷地超越自我，各種獎項是一個個參照系數(shù)，記載著我們奮斗的歷程。保持夢想與奮斗不息正是我們閃亮青春的最好注解，也是值得我們一生保有的優(yōu)秀品質(zhì)。
作為新時代的大學生，個人的成長必須與時代的脈搏共同跳躍。欣遺盛世，十三年來中國取得的偉大成就令我們振奮，黨的十六大提出的“全面建設小康社會”的奮斗目標更為青年學子們指明了前進的方向。同時，××師大融會時代精神，日益散發(fā)出青春的活力。這一切為每一個＊年創(chuàng)造了全面發(fā)展的盛世良機。時不我待，我們必須珍惜每一天的大學生活，把個人的努力融人建設師大、建設祖國的偉大事業(yè)中去。
在此，我謹代表獲獎同學莊嚴承諾：我們一定珍惜榮譽，合理利用獎學金。在未來的學習生活中，時刻牢記“學為人師，行為世范”的校訓，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，開拓創(chuàng)新，努力達到自身的充實與完善，為把我校建設成為“綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學”貢獻自己的智慧和力量，為把我國全面建設成為小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而繼往開來，不懈奮斗！
謝謝大家！
獲獎感言學生篇三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
這次獲獎我狠高興，這份榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢拼搏和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點也是起點。不管曾經(jīng)取得怎么樣的成績，那都代表過去。不能因為一時取得的好成績而驕傲，不能因為一時不理想而氣餒。我們不能滿足現(xiàn)狀，我們的心中應該要有更高的追求，更高的理想，只有這樣我們才能有繼續(xù)前行的動力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造出更美好的未來。我們要把今天的榮譽化作今后不竭的動力，去開拓新的征程！
最后，祝愿同學們學習進步，心想事成，愿老師們身體健康，工作順利，愿我們學校發(fā)展的更好更美更強！
謝謝大家。
獲獎感言學生篇四
尊敬的老師親愛的同學們：
大家早上好!
我是五年二班的，很榮幸今天能站在這里。
我酷愛看書，特別是有關歷史、天文地理方面的，在班上我有“小博士”的美稱。我也愛好體育，雖然我的體育成績不太好。奧運期間，我關注著每一場賽事，看到有些項目我們中國的運動健兒成績不夠理想，我很遺憾也很不甘心。想到《水滸傳》里的108個好漢，個個身懷絕技，如果讓他們來參加奧運會，那結(jié)果會怎樣呢?在媽媽的鼓勵下，我把這個奇妙的想法交給紙筆，再加上當時的一些小靈感，就寫出了《水滸奧運》這篇文章。
很幸運《水滸奧運》居然獲得了長沙市“創(chuàng)作杯”迎奧運征文活動特等獎。
在這里我要感謝我的學校，他給我提供了這么好的學習環(huán)境，我更要感謝我的班主任鄭老師，如果沒有她每天要求我們閱讀摘抄，我就沒有這樣的積累，也就寫不出這篇好文章。
我的演講完了。謝謝大家。
獲獎感言學生篇五
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!
今天我能代表優(yōu)秀干事在這里發(fā)言感到十分的榮幸。這次能夠被評為學生會優(yōu)秀干事榮譽稱號，我個人感到非常地高興與榮幸。這既是學校對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵。
在此，首先感謝學校領導對我的厚愛，感謝學校老師對我的關愛，感謝同學們對我的信任。
榮譽至上，它集合了一個人的辛勞、智慧以及公眾的認可和尊崇，肩負榮譽，我甚感榮幸與欣慰。我雖然渺小，但也知道自己的重要。盡管人在工作中總會遇到一些坎坷，但我會讓自己保持著一顆平靜的心去面對。
世上是沒有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信，也自信——我能把事情做好!
在工作中，必須學會怎樣為人處世，怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學之間的關系，怎樣處理違紀違規(guī)的同學，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，那樣才是個優(yōu)秀的學生干事。一個人工作上的優(yōu)秀與不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要，貢獻有多大，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
我是學生會的優(yōu)秀干事，并且是紀檢部的代理部長。工作后，我學到的不是如何去做官，而學會了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。
經(jīng)過一段時間的工作，我的組織能力得到了培養(yǎng)，我擁有了做任何事都有的責任心，更重要的是使我認識了團隊合作的重要性，團結(jié)的力量才是最大的?？傊敻墒碌慕?jīng)歷，對我的影響很大，這對我今后的影響也是不可低估的。人生雖不過短暫的百年，卻也還是漫長。屈原說過：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
如果我們能把握好自己生涯的方向，在每一個既定的規(guī)劃中尋求突破，人生將因此更加絢麗多姿!學會求知、學會與人相處、學會生存，把自己培養(yǎng)成為一個完善的人，為今后的工作和進一步學習打下良好的基礎。
社會是一個競技場，校園亦是如此。強者站立在奔涌的潮頭，成為時代的弄潮兒，獨樹一幟，各領風騷，而弱者則似流星閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。在人才濟濟的中專校園惟有自信、拼搏才能揚起遠航的風帆。
獲得優(yōu)秀干事榮譽稱號，我深感榮幸，這是我的榮耀，也是對我的激勵，它無時無刻不鞭策著我繼續(xù)努力、繼續(xù)向前。
在工作中，必須學會怎樣為人處世，怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學之間的關系，怎樣處理違紀違規(guī)的同學，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，那樣才是個優(yōu)秀的學生干事。一個人工作上的優(yōu)秀與不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要，貢獻有多大，而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
社會是一個競技場，校園亦是如此。強者站立在奔涌的潮頭，成為時代的弄潮兒，獨樹一幟，各領風騷，而弱者則似流星閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。在人才濟濟的中專校園惟有自信、拼搏才能揚起遠航的風帆。
我將再接再厲做好本職工作，更好地發(fā)揮自己在工作崗位上的作用，積極帶領和配合好其他干事，更好更出色地完成今后的各項工作。
獲獎感言學生篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
其實，我和大家一樣，只是一名普普通通的少先隊員。作為一名普通的小學生，能夠得到“五指山市福安房地產(chǎn)優(yōu)秀小學生”的殊榮，我很高興，也非常激動。但我更加知道，這只是我人生的一個新的起點，它將成為我前進的動力，也更會激勵我邁向更高的目標。此時此刻，我想用六個字來表達我的心情,那就是感謝、自豪、感恩！
我要感謝我的母校，是您給了我良好的學習環(huán)境，讓我在愛的陽光下盡情地吮吸知識的甘泉，是您在我的心中播下了理想的種子，讓我向著明天奮斗！我要感謝所有的老師，是你們用汗水澆灌我成長，是你們用行動鼓勵我前行！我要感謝我的同學，是你們的無私幫助使我的人生道路灑滿陽光;是你們的真誠讓我感受到了集體的力量！更要感謝的是五指山市福安房地產(chǎn)公司的叔叔阿姨們，謝謝您們！
人們常說，一粒種子，只有深深地根植于沃土，才能生機無限;而一名學生，只有置身溢滿書香的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在求學的快樂時光中，進入五指山市第一小學這片沃土，在學校領導老師的關心栽培下和同學們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才圖下了一抹最絢麗的色彩。
為了感謝所有支持我的人，為了回報母校對我的培養(yǎng)，我將把這份感恩之情化作動力，珍惜榮譽，勤奮好學，謙虛謹慎，激情逐夢。盡管我今天取得了一點成績，但這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結(jié)果。成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優(yōu)秀品質(zhì)，加強學習，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng)新，有膽識，有作為的好少年，我相信自己會脫穎而出，為我的小學生活畫上一個圓滿的記號！
作為一名小學生，我們腳下的路還很長。我們必須踏踏實實地走好人生的`每一步，為我們的老師爭光，為母校添彩！
最后，我用一句話與大家共勉：鮮花和掌聲在身后，成功在前方，我們在路上！
獲獎感言學生篇七
各位老師，各位同學：
在這次演講比賽中，我可以獲得三等獎，并且獲得獎學金，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情?？墒牵掖_實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自己內(nèi)心的想法和此時的激動。
我一直不斷的努力去有一個好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我一定努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自己都會有短處和需要學習的地方，讓自己做的更好!
最后，謝謝大家的.鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。
獲獎感言學生篇八
走向領獎臺的十幾秒鐘，我聽著耳邊的音樂，將眼前的一切都印入腦?！矣涀×四卿佒t色地毯的領獎臺，面帶笑容的'頒獎老師，臺下的各位老師，同學對我來說，這收獲是榮譽，更是鼓勵和激勵!瞬間，喜悅，欣慰，感激。
獲獎感言學生篇九
20xx年10月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動，抱著試試看的心理為兒子何冠德報了名。當時他才4歲零8個月，認識百以內(nèi)的數(shù)，勉強會10以內(nèi)加法，對大人教他加減法不感興趣，數(shù)字也寫不全，3、8、9、10幾乎不會寫。對他能否學好珠心算，我們心中沒底。初學時，他算盤打得很慢，小手也顯得笨拙，進步不太明顯。但第一期堅持下來以后，就有了明顯進步。首先，算盤越打越好，速度逐漸超過大人;其次，已能較熟練掌握百位以內(nèi)加減混合運算;最主要的是突破了學數(shù)學的心理障礙，對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學習成果，我們又給他報了第二期學習班。
通過第二期學習班的學習，在做好珠算練習的基礎上，他的.心算能力有了長足進步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結(jié)束后，我們主動征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學習，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進行第十一期學習。前幾期學習班(尤其是第一、二、三期)很少見他在課堂得過滿分，而現(xiàn)在常常能得五、六個滿分(最多一堂課得九個滿分)。獲得三張小畫片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績穩(wěn)居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績，是與金子塔望京分校老師的認真負責、循循善誘、耐心引導、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。
通過兩年多的學習，他不但珠心算成績穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時缺少自信，活潑好動，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學習珠心算以后，他在幼兒園的表現(xiàn)越來越大方，越來越自信;在記憶力方面表現(xiàn)的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學》《中庸》);20xx年10月他開始正式學彈鋼琴，據(jù)鋼琴老師反映，他的記譜能力較強，學琴進度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)的習慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個小時左右的書;這在學習珠心算前幾乎是不可想象的。據(jù)幼兒園老師講，在學習能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20xx年9月，他開始上小學。在一年級《小學生質(zhì)量綜合評價手冊》中，老師給他寫的評語是：“何冠德同學是一個聰明、反應靈敏、善于思考、愛學習的男孩子。一年來各科學習成績一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范?！逼谀┍话嗬镌u為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學什么都不費力，學得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學習能力在班里表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢。
獲獎感言學生篇十
尊敬都各位領導、老師、同學：
大家好！
我是xx機電一班的方xx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這里發(fā)言，雖說是發(fā)言，但更多的是我個人在大學這一年多時間里對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。
（1）是學習上的，記得我的班主任何秀群老師說過：“沒有復習三次，不如不要去考試”大學的考前復習十分重要，拿了獎學金能代表什么，代表不了什么，只能代表你考試前比別人認真的多復習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態(tài)度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結(jié)果是很“給力”的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就“神馬都是浮云”了。
態(tài)度決定一切，作為當代大學生，特別是現(xiàn)如今社會競爭如此激烈的時期，在態(tài)度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態(tài)度，記得李鑠師兄跟我說過：“我們要做富二代的爸爸”，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態(tài)度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內(nèi)省也。
（2）記得鐘琳琳老師這樣說過：“能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程”在大學很多人（特別是學生干部）總會覺得整天“忙東忙西不知忙什么東西，走來走去不知何去何從”，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什么，其實你的能力已經(jīng)在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發(fā)現(xiàn)你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那么緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那么浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現(xiàn)出來的。
（3）記得徐引紅老師這樣說過：“我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心于你的機會”。不管是現(xiàn)在在學校的學習生活，還是以后出去外面工作，都要主動給人家一個偏心于你的機會，記得黃誠老師說過：“會哭的孩子有奶吃”所以不管是現(xiàn)在的任課老師，輔導員，還是以后出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。
在學校，你經(jīng)常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現(xiàn)還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以后去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你才會有機會，才會有所發(fā)展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什么的，你只有主動，人家才會偏心于你。
（4）每當我感到迷茫的.時候我會找我班主任何秀群老師聊天，記得她曾對我說過：“要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來”。大學是迷茫的大學，也不是說你拿了個什么國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現(xiàn)在只剩最后一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人，適當?shù)拿悦Ｊ窃谒伎?、是在探索，是把手收回來，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因為我根本就不知道我的專業(yè)學了以后有什么用，我以后出去能做什么，我想大家對自己以后出去做什么，能做什么也都是一頭霧水！我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這里也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。
謝謝大家！
獲獎感言學生篇十一
今天對于世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節(jié)讓我得到了收獲——xx之星。
xx這個獎項是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。
在開始領獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在“砰——砰”的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發(fā)表我的獲獎感言。過了一會兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡?，這使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。
這個“六一”意義重重，這個“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。
爭當四好少年感言
去年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日。就在當天，胡爺爺親自致信，祝賀中國少年先鋒隊走過六十年的光輝歷程，同時也對我們二十一世紀的少先隊員們提出了爭當“四好少年”的要求：“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”
把“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”這句話擺在最前面，是有一定的原因的——也是最重要的。你想想，要是一個少先隊員不熱愛祖國，那還是好少年嗎？肯定不是。要是一個人沒有遠大的理想，肯定是干不了大事的，只有有理想的人，才會給國家做出貢獻。
當然，理想是要付出的，付出就是學習，因此，“爭當勤奮學習、追求上進的好少年?！边@句話就擺在了第二位。學習在人的一生中站著很重要的地位?，F(xiàn)在法律規(guī)定，一個小孩子必須要讀九年數(shù)，也就是我們常說的九年制義務教育。誰要是是違反了這條規(guī)定，是要坐牢的！
胡爺爺最后希望我們“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。應為體育也是很重要的，現(xiàn)在我們中國的大強之一就有體育，在前年的xx奧運會中，我們中國就以金牌51枚、銀牌21枚、銅牌28枚、總數(shù)100枚的好成績?nèi)〉昧诉@場奧運會的冠軍。胡爺爺就是想讓我們把這個勝利一直保持下去！
爭當熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛、體魄強健、活潑開朗的好少年。這就是我們的理想，我們是中華的少年！
獲獎感言學生篇十二
同學們、老師們：
大家好!
我叫石xx，我的心情十分的激動、高興，因為前不久我有幸參加了小靈童奧林匹克青少年作文錦標賽，獲得了第三名。我感謝小靈童劉老師對我的輔導，也感謝爸媽對我的支持。我雖然取得了一定的成績，但我也不會驕傲，我將以此為動力一直向前沖，努力成為優(yōu)秀的作文能手，為我的人生開起一條成功的`大道，去扣響理想的大門。
我打算今后，繼續(xù)不懈努力，更上一層樓，爭取以第一為目標，不斷突破自己，我不會辜負你們對我的希望。
在座各位同學，希望你們和我一道能天天向上，好好學習，苦練基本功，我也號召全體的同學們一起努力，向夢想飛翔吧，讓我們的人生道路更加廣闊。謝謝大家!
獲獎感言學生篇十三
走向領獎臺的十幾秒鐘，我聽著耳邊的音樂，將眼前的一切都印入腦?！矣涀×四卿佒t色地毯的領獎臺，面帶笑容的頒獎老師，臺下的各位老師，同學對我來說，這收獲是榮譽，更是鼓勵和激勵!瞬間，喜悅，欣慰，感激。
獲獎感言學生篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是，今天，我能有幸獲得（季度金鷹獎）這項榮譽，很高興，也很激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情：這就是感謝、自豪與行動。
第一個詞是感謝。我想說，是老師的指導和鼓勵，是同學們支持和幫助，才能讓我站在這個領獎臺。今天站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽屬于集體。我由衷地感謝你們！謝謝我的老師和同學們，我知道你們愛我，我也愛你們！
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名學生，只有置身于團結(jié)拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪來到這片沃土。在她的.培養(yǎng)、教育下，在老師的指導和同學們的幫助下，小小的我才能得以成長，才能在我人生的畫卷上涂下一抹最絢爛的色彩。
我有兩個非常深刻的體會：
第一、環(huán)境造就人，好的學校和集體，是我們快速成長的平臺；
第二、只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。
第三個詞是行動。我深深知道，這個獎對我來說，既是份榮譽，也是份責任，是我前進道路上的新起點和加油站。為了感謝老師和同學們對我的信任，為了回報學校對我的培養(yǎng)教育，我將把這份感謝與感恩化作實際行動，勤奮學習，激情逐夢，繼續(xù)努力，為我們學校做出更多貢獻！
謝謝大家！
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