范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇一
生命是一段美麗而奇妙的旅程，而傾聽則是我們在這段旅程中需要不斷努力去領(lǐng)悟的一種能力。傾聽不僅僅是耳朵收聽聲音的行為，更是一種心靈的觸動，是用心去感受，去體會，去引導(dǎo)。通過傾聽，我們能夠更好地與他人溝通，感知周圍的世界，以及拓展自己的人生。以下是我關(guān)于傾聽生命的幾點體會。
首先，傾聽使我們更好地理解他人。人與人之間的交流離不開傾聽，而傾聽并非只是簡單地聽對方的言語。傾聽需要我們真正投入其中，理解對方的心情和期望。只有當(dāng)我們真心地傾聽他人時，彼此間的溝通才能更好地建立起來。此外，傾聽還能讓我們走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂，從而更好地理解和同情他們。傾聽不僅可以滿足他人的需求，更能建立起一種深深的情感紐帶。
其次，傾聽使我們更加敏銳地感知周圍的世界。傾聽通過打開我們的心扉，使我們能夠更好地觀察和感受周圍的人和事物。當(dāng)我們在沉默中傾聽時，我們能夠更清晰地感知到細(xì)微的聲音和動作。這樣，我們就能夠更好地理解他人的心聲，解讀他們的情感和需求。此外，傾聽還能幫助我們更好地反思自己的言行，從而提高我們的人際交往能力和智慧。
再次，傾聽是自我成長的重要途徑。通過傾聽他人，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的經(jīng)驗和智慧，還能夠開闊自己的視野，拓展自己的思維方式。傾聽讓我們能夠看到更多的可能性，更好地了解自己的不足和潛力，從而不斷提升和改進(jìn)自己。通過傾聽，我們還能獲得更多的啟示和力量，讓我們在生活的道路上更加堅定地前行。
最后，傾聽讓我們更加融入生命的美好。生命是如此多彩多姿，如果我們能以傾聽為出發(fā)點，那么我們就能更好地體驗生命的美好。當(dāng)我們用心去傾聽鳥兒的歌聲、風(fēng)兒的呢喃、樹葉的悸動時，我們就能更深刻地感受到自然的美麗。當(dāng)我們用心去傾聽身邊的人們的歡笑、淚水和訴說時，我們就能更加真切地感受到人與人之間的情感交融。通過傾聽，我們可以更加敏銳地感知到周圍的一切，從而更好地品味生命帶來的樂趣和感動。
生命是一段奇妙而不可復(fù)制的旅程，傾聽則是我們在旅程中需要修煉和堅持的一項能力。傾聽使我們能夠更好地理解他人，感知周圍的世界，提高自己的成長和融入生命的美好。讓我們用心去傾聽，用心去體驗，用心去領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們的旅程更加豐富多彩！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇二
生命像一條色彩斑斕的彩虹，而裝飾這條彩虹的便是我們在人生旅途中遇到的人或事。也許是一個問候，也許是一句安慰。這一件件，一個個細(xì)小的細(xì)節(jié)，它們敲擊著你的心靈?；蛟S讓你揚(yáng)起嘴角；或許讓你淚流滿面……我想，這正是生命拔節(jié)的聲音，伴隨著生命拔節(jié)的聲音，帶來的便是成長！
“再讓她睡一會吧！”“去把她叫起來吧！”這是我上了初三之后最常聽見的對話。之前覺得沒什么，覺得是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)模钡侥且惶?，我突然感覺到一種溫暖卻又酸澀的感覺，讓我難以抑制地想哭！
每天清晨，當(dāng)月亮拖著疲憊的身軀極不情愿地躲進(jìn)云里時，第一縷陽光便透過稀稀疏疏的樹葉，灑下一地斑駁的樹影。門外響起極輕微的奏樂聲，父母每天總是會把聲音壓到最低，鍋碗瓢盆的碰撞聲很清脆，輕輕地流水，輕輕地攪拌，輕輕的切菜聲，輕輕的說話聲……他們所做的一切都不會弄出太大的聲響，盡管我在房內(nèi)已經(jīng)醒來。
門外開始發(fā)出細(xì)微的交談聲?！叭グ阉衅饋戆?。”父親使勁壓低他那粗獷的聲音，母親不做聲，也許她搖了搖頭，也許她擺了擺手。于是門外又恢復(fù)了原來的沉寂。大約過了五六分鐘，父親又一次對母親說：“叫她起來吧。”母親才會說出從剛起來到現(xiàn)在為數(shù)不多的話：“再讓她睡一會吧，昨晚學(xué)到那么晚，再讓她這么早起來的話，白天上課該困了?！币苍S是母親的話說服了父親，父親不再作聲，低著頭，做著自己的事情。鍋里的水開始不停地要求出來，發(fā)出輕微的反抗聲。這時母親會把鍋開一個小口，讓他們自由，盡量不吵醒我。門外的交談在這短短的`十幾分鐘之后會再次響起。這次是這么的清楚，這么的清晰，也許他們就站在門口。“把她叫起來吧?！薄昂茫兴?，”門被輕輕地打開，伴隨飯菜的香味充滿了整個房間，母親輕輕地推我，溫和地說：“起來吧?！蔽艺f：“好?！庇谑情T外的聲音大了些。
我看著爸爸媽媽，眼睛濕潤了，心中有一種說不出的感覺，伴著苦澀又伴者溫暖，淚水難以抑制，一行行地流了下來。
只是這短短的一段對話，卻在不經(jīng)意間讓我想哭，讓我體會到一種前所未有的感覺，也許這正是生命拔節(jié)的聲音，這正意味著我長大了。拔節(jié)的聲音，在細(xì)節(jié)中體會那莫名地不知所以然的感覺，你會發(fā)現(xiàn)一切的一切就是成長！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇三
生活中，我們時常忙碌于瑣事和繁忙的工作中，很少有時間去傾聽生命的聲音。然而，傾聽生命，是我們追求內(nèi)心平靜和真正幸福的基礎(chǔ)。以下是我對傾聽生命的體會和心得。
首先，傾聽生命需要有空間和時間。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常抱怨沒有時間去做自己喜歡的事情，沒有空間去思考。然而，傾聽生命并不需要太多的時間和空間，只需要在日常生活中留出一些寶貴的片刻，靜下心來傾聽自己的內(nèi)心聲音。這可以是一杯茶的時間，可以是午后的散步，可以是早晨的冥想，只要我們給自己創(chuàng)造一個適合傾聽的環(huán)境即可。
其次，傾聽生命需要有耐心和專注。在現(xiàn)代社會，我們被各種噪音和干擾所包圍，很難將注意力集中在內(nèi)心的聲音上。然而，傾聽生命需要我們拋開雜念，全神貫注地聚焦在當(dāng)下。可以通過呼吸練習(xí)、冥想或靜心等方式來提高專注力。只有在靜心的狀態(tài)下，我們才能真正聆聽到自己內(nèi)心深處的聲音。
再次，傾聽生命需要學(xué)會放下。我們常常被過去的遺憾和未來的擔(dān)憂所困擾，無法真正地享受當(dāng)下。傾聽生命需要我們學(xué)會放下過去的過錯和傷害，釋放內(nèi)心的包袱；同時，也要放下對未來的焦慮和恐懼，讓自己更加輕松地面對未知的未來。只有當(dāng)我們學(xué)會放下，才能有更多的精力和心靈空間去傾聽生命的聲音。
此外，傾聽生命還需要建立自我反思和思考的習(xí)慣。在日常的忙碌中，我們常常忽略了自己內(nèi)心的需求和聲音。我們可以將每天的晚上留出一些時間，通過回顧一天的所見所聞、自問自答的方式，來反思和思考自己的生活軌跡和內(nèi)心變化。這樣，我們能更好地了解自己的內(nèi)心需求，更好地傾聽生命的聲音。
最后，傾聽生命需要敢于行動和改變。只有傾聽生命并不能改變我們的生活，我們還需要勇敢地去追隨內(nèi)心的聲音，敢于行動起來。每個人的內(nèi)心都有獨特的聲音，它會引導(dǎo)我們?nèi)プ非笳嬲男腋：蜐M足。只有當(dāng)我們敢于行動起來，把內(nèi)心的聲音轉(zhuǎn)化為實際的行動，才能找到真正屬于自己的路，并且獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
在追求事業(yè)和物質(zhì)成功的同時，傾聽生命也是我們需要重視和追求的。傾聽生命，意味著與自己真實的內(nèi)心對話，與生命的本質(zhì)相連。只有當(dāng)我們真正傾聽生命的聲音，才能找到內(nèi)心的平靜和真正的幸福。希望大家都能留出時間和空間來傾聽生命，真正活出屬于自己的精彩人生。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇四
碎語一：
“什么學(xué)習(xí)，又是一次形式！”
“天天跑來跑去，真是活折壽。”
“我已經(jīng)做了6次作業(yè)了，完成任務(wù)了？今天不用學(xué)習(xí)了。”
“還有四天，就終于結(jié)束了?！?/p>
“我一下午做了三篇作業(yè)。”
“寫作業(yè)不是很簡單嗎？復(fù)制，粘貼，改頭換面?！?/p>
“xx老師，您辛苦了！我的作業(yè)和文章，請您多多關(guān)照?！?/p>
“今天你的關(guān)注度怎么升得這么快，是不是又打好招呼了？”
碎語二：
“愛上零點！”——當(dāng)零點網(wǎng)絡(luò)速度快時
“我的愛戀！”——當(dāng)沉浸在研修學(xué)習(xí)的快樂中時
“唉，我又被擠下來了！”——當(dāng)龐大的網(wǎng)絡(luò)艱難地支撐著幾萬人同時在線時
“時間怎么過得這么快？！”——當(dāng)深夜十二點我們收拾機(jī)器時
“痛并快樂著，累并充實著！”——當(dāng)寫完一篇反思的作業(yè)或文章時
“我把關(guān)注度看得很淡，自我的提升才是很本！”——當(dāng)許多人沉浸在關(guān)注度中的時候
“這篇你“驗”了嗎？“——當(dāng)專家精選進(jìn)入簡報的佳作時
這是我在研修學(xué)習(xí)中聽到的'或看到的一些碎語，寫出來與大家分享，請不要對號入座，我僅僅展現(xiàn)一種心態(tài)，表達(dá)一份期待。
讓我們一起珍惜這次難得的機(jī)會，拋棄浮躁，遠(yuǎn)離消極，不斷地投入，在欣賞中得到收獲，在收獲中體驗成長的快樂。
讓我們共同呵護(hù)我們潔凈的精神家園，拋棄親情，遠(yuǎn)離功利，在反思中提升自我，在實踐中奔向明天。
夜已深，靜下心來，拔節(jié)的聲音！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇五
生命，這是一個多么厚重的字眼。我不是個文藝青年，也不會去用煽情、優(yōu)美的文字去贊美生命，我只會用樸實的話去描述我所體會到的生命。
那時，第一次覺得生命是那么脆弱。
20xx年12月31日，正值年關(guān)，我們家不像以前那么有過年的氣氛，死寂，是這個詞的真實寫照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長大有關(guān)，與奶奶并不親近，只有過節(jié)時禮節(jié)上的拜訪。
奶奶她走得太突然，沒有一點先兆，就這么平靜地走了，爸爸說她走時臉上帶著笑，應(yīng)該把所有都放下了，就像她的辦事作風(fēng)，沒有轟轟烈烈的過程，結(jié)果卻事半功倍，就這樣我們在新年前一天送走了奶奶，我這時候才深刻地體會到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的無奈。
20xx年2月20日，奶奶過世兩個多月了，今天，仍是我的'噩夢。外公走了，果然，人生如戲，說得一點沒錯，你永遠(yuǎn)不會知道命運(yùn)下一秒會給你帶來什么，也許上一秒是幸運(yùn)甜蜜的，下一秒生命會走入一個岔路口，不，是死胡同。
外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的，癌癥已經(jīng)折磨他大半年了，他走時只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實是那么殘忍，不到三個月，奪走了我兩個親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。
那時，第一次覺得生命如此令人敬畏。
20xx年6月7日，我生日，沒有特別的慶?；顒樱c往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽見路邊的草叢里傳來輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養(yǎng)它們，可當(dāng)我在靠近時，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的欺負(fù)，對人存在著恐懼，我還是慢慢來吧。
之后，我每天都去給它們喂食，時間久了，它們也對我放松了警惕，我的努力終于沒有白費。
落魄的小狗在收到別人的關(guān)心時，沒有立即妥協(xié)，這種對生命的敬畏、尊重，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
用心去吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內(nèi)心最真實的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇六
學(xué)會自然要先學(xué)會愛惜生命，無論是自己的還是他人，都應(yīng)去保護(hù)，去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國更加團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)大。
學(xué)會，首先應(yīng)該先學(xué)會當(dāng)一個聽眾。何為聽眾呢？想必就是耐心傾聽，不打斷別人，聽完后“擇其善者而從之”，就如生活中別把別人當(dāng)成自己，也別把自己當(dāng)成別人。當(dāng)你換位思考，站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。
自己的角度看自己，近乎完美，別人的角度看自己，一無是處。這便是差距，極端與極端之間的距離，其距離可想而知。試想，你離成功只有一步，但迷霧遮住了你的眼睛，因此你與成功背道而行，那么你將再也無法到達(dá)成功的彼岸。反之，你因聽信了別人的話而與成功擦肩而過，那你同樣會抱憾終生。
生命需要傾聽，也需要希望。只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說："當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了。"一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
希望可以創(chuàng)造奇跡，生命正因這一個個奇跡而得以生存，賴以存活。久而久之，生命之花綻放到最佳的狀態(tài)，盡管像曇花那樣，奮斗了無數(shù)個夜，最終卻只有幾個小時的花期，但她的美留在了人們心中。物以稀為貴，也許時光越短，就越不容易忘記。
霍金，眾所周知？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，他失去了自有，被永遠(yuǎn)禁錮在了輪椅上。但他沒有被厄運(yùn)打倒，相反，他頑強(qiáng)的站了起來，他就是在極其艱難的情況下，寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
霍金無疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他工作時的兢兢業(yè)業(yè)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅持不懈的品質(zhì)。
生命之音無疑是復(fù)雜的旋律，它包含了太多的意外與奇跡，但每一次都帶給人們太多太多的啟示。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇七
生命有時很短暫，就像一列有來無往的單程車，如果不好好珍惜，生命就會變得更加短暫。
《》這本書讓我對生命有了更深的認(rèn)識。對我觸動最大的，就屬書中一篇《偷竊自己的人》的文章。這篇文章講的是兩個天分很高的人，一個是藝術(shù)鑒賞家，但他卻去偷竊；另一個是畫家，但他卻用畫筆畫鈔票。他們完全可以靠自己的才能致富，成為對社會有貢獻(xiàn)的人，而他們選擇了犯罪，在監(jiān)獄里度過自己的寶貴生命。所以，他們侵犯別人時，最大的受害人卻是自己，偷竊了自己的光陰，他們失去的，是永遠(yuǎn)無法收回的??！一個人的生命是那樣短暫，應(yīng)該好好珍惜，做一些對社會有益的事情。
我想到我們學(xué)生正是花樣年華，一定要做選擇好人生道路，將來要成為對社會有用的.人，不要像他們一樣。
當(dāng)然，光說空話是沒用的，一定要從現(xiàn)在的點滴做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了自己唯一一次生命而努力，真正珍惜好自己的生命。干不該干的事情，就是在蹉跎光陰，就是在虛擲生命，就是在偷竊自己最最珍貴的生命。
前段時間，我對一部電視劇特別感興趣。走路想著劇情，坐車想著演員，上廁所也哼著電視劇主題曲。當(dāng)我做作業(yè)時，鄰居家里傳來放電視劇的聲音，我的心里癢癢的，真想立刻打開電視機(jī)?？捎忠幌?，休息時間還沒到，不能開電視。我雖然沒開電視，但開始神游了，噢，對了，上次結(jié)尾還有個疑問，最后到底怎么樣了呢，我先去看會兒吧。可是我突然感覺腳有千斤重，怎么也抬不起來，那本書里怎么說的？要珍惜生命，在做作業(yè)的時候看電視叫珍惜生命嗎？電視劇是永遠(yuǎn)看不完的，還是不能看。想通了，我又繼續(xù)做作業(yè)。
生命對每個人都是公平的，要把時間用在該干的事情上，用在對社會有益的事情上，把握這僅有的生命，好好珍惜，活出屬于自己的精彩。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇八
生命，這是一個多么厚重的字眼。我不是個文藝青年，也不會去用煽情、優(yōu)美的文字去贊美生命，我只會用樸實的話去描述我所體會到的生命。
那時，第一次覺得生命是那么脆弱。
20xx年12月31日，正值年關(guān)，我們家不像以前那么有過年的氣氛，死寂，是這個詞的真實寫照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長大有關(guān)，與奶奶并不親近，只有過節(jié)時禮節(jié)上的拜訪。
奶奶她走得太突然，沒有一點先兆，就這么平靜地走了，爸爸說她走時臉上帶著笑，應(yīng)該把所有都放下了，就像她的辦事作風(fēng)，沒有轟轟烈烈的過程，結(jié)果卻事半功倍，就這樣我們在新年前一天送走了奶奶，我這時候才深刻地體會到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的無奈。
20xx年2月20日，奶奶過世兩個多月了，今天，仍是我的噩夢。外公走了，果然，人生如戲，說得一點沒錯，你永遠(yuǎn)不會知道命運(yùn)下一秒會給你帶來什么，也許上一秒是幸運(yùn)甜蜜的，下一秒生命會走入一個岔路口，不，是死胡同。
外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的，癌癥已經(jīng)折磨他大半年了，他走時只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實是那么殘忍，不到三個月，奪走了我兩個親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。
那時，第一次覺得生命如此令人敬畏。
20xx年6月7日，我生日，沒有特別的慶祝活動，與往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽見路邊的草叢里傳來輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養(yǎng)它們，可當(dāng)我在靠近時，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的欺負(fù)，對人存在著恐懼，我還是慢慢來吧。
之后，我每天都去給它們喂食，時間久了，它們也對我放松了警惕，我的努力終于沒有白費。
落魄的小狗在收到別人的關(guān)心時，沒有立即妥協(xié)，這種對生命的敬畏、尊重，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
用心去傾聽生命吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內(nèi)心最真實的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇九
在刺骨的寒風(fēng)中疾走，瑟瑟的風(fēng)打在臉上，陣陣刺痛。我裹了裹外套，這股涼意與刺痛卻一直蔓延到骨間、心間。剎那間，一種莫大的悲痛在心中蔓延開來。前天，二伯蒼白的微笑還在我眼前，但一夜之間，我卻眼睜睜地看著他化成一堆骨灰。原來一個人的生命竟然如此脆弱，仿佛一塊玻璃丟到地上，頓時化為碎片。
腳下的步伐有些失魂落魄的踉蹌，隱約聽見似有若無的二胡聲。是一曲《梁?！?。嘴角有了苦澀，演奏的年輕人一定沒有目睹過生命消亡的時刻，不明白生命的渺小，渺小到隨時隨地都可能面臨著死亡。帶著悲涼向前走去，卻發(fā)現(xiàn)原本模糊的二胡聲變得清晰了。壓抑的琴聲和音符，在我的耳畔繚繞，我驚愕地發(fā)現(xiàn)在這樣的音樂中，找不到一絲悲涼與落寞，反而透著一股蓬勃欲發(fā)的生命力。這股生命力與《梁?！返钠嗝吏酆显谝黄?，讓人覺得親切與溫柔。心中詫異，不覺循著琴聲而去，想目睹一下，這是一個怎樣的年輕人。
琴聲愈來愈清晰，豁然抬頭，卻發(fā)現(xiàn)拉二胡的竟是一個白發(fā)蒼蒼的老人！我頓時愣住了，柔美的曲調(diào)竟在一雙蒼老的手中緩緩流淌！我小心翼翼地走向老人，生怕驚動了這位倔強(qiáng)的老人。
老人是垂著眼的，但嫻熟的動作卻錯落有致——他是用心來演奏的吧，只有用心來演奏的曲子，才能真正打動人心。老人的手指微微顫動，似乎蒼老得握不住那幾根弦，琴聲也在這一刻有了破碎的痕跡，但是那股生命力卻仍是源源不斷地流淌著——直到我心間。
似乎感受到我的注視，老人睜開眼睛對上我的目光，微微一笑。老人的微笑是那樣平靜與祥和，仿佛根本不是一個賣藝的老者，而是在用手中一把二胡演奏著他的.生命。在他的身上，我看到了一種本不屬于老人卻依舊從他的一舉一動中流露出來的生命的力量。
柔美的二胡聲，就是他生命的聲音，這種不一樣的蒼老的生命力給了我全新的感受：并不是年輕人才是有活力的，老人也一樣有著屬于他們的倔強(qiáng)的生命力，這種生命力浸透著對歲月滄桑的深刻理解與詮釋。
的聲音，傾聽不一樣的生命力！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇十
時間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來... ...
風(fēng)景這邊獨好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？
童話般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場上，雪花飛揚(yáng)！汗水飛揚(yáng)！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團(tuán)，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁頁詩箋，描畫著理想的詩行。一派生機(jī)勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個天宇中彌漫著，升騰著——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰(zhàn)圖，詮釋了童年的樂趣，釋放著青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著純潔的心靈，陪伴著快樂的成長。
青春正在激揚(yáng)
曾記否，那激情昂揚(yáng)的隊形比賽，浮現(xiàn)腦海？
清風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛的四月，我們身穿著白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場地。諸位的口號喊起，平靜的心激動起來，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場就贏得了同學(xué)們喝彩，看來是初戰(zhàn)告捷；開始進(jìn)入造型階段，先擺一個“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著又變了一個“no.1”，在喊口號，果然震撼全場?？粗u委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否，那披星戴月的學(xué)習(xí)，吃了多少苦?
畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書山，鉆入題海，迎接中考的到來?，F(xiàn)實比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰(zhàn)斗的信心，向老師請教.向同學(xué)爭論.總結(jié)做題的經(jīng)驗，觸類旁通... ...取而代之的是真實的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現(xiàn)在，端坐考場，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識之門在向我敞開... ...
青春的生命書寫著奮斗的歷程。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇十一
偉大的奇跡、創(chuàng)造生命的奇跡。生命，對我們來說意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶；營救人員爭分奪秒，想盡一切辦法搶救危難中人，為他們創(chuàng)造了生命的奇跡。因為，生命本來就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來聆聽生命的真諦，正如用愛傾聽，方能創(chuàng)造出美好的境界！
一只被捉住的蜜蜂，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！蜜蜂那種求生的欲望，令我震驚！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截綠色小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以使它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的，小小的昆蟲、植物都能如此，何況我們?nèi)祟惸兀课蚁露Q心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
人生是一趟有來無往的列車，我們每個人一生下來就買了單程票，過去就過去了。無論你多后悔，都不能追回以前的時光，人的生命既脆弱又堅強(qiáng)，也有避免不了的天災(zāi)人禍，所以我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義。
說到生命的脆弱與堅強(qiáng)，2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震的畫面，如今我依然歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，卻奪去了多少鮮活的生命，讓多少原來絢麗色彩的生命為此失去了！可是，誰又會放棄這哪怕一絲絲生的希望，一天、二天、甚至?xí)r間更長！有誰放棄過？我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無限關(guān)愛與珍惜。志愿者前赴后繼，愛心捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對生命執(zhí)著的愛！然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來了苦難，但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫面，體現(xiàn)出人性之偉大，體現(xiàn)出了中華民族的堅強(qiáng)。地震中：母親為了保護(hù)兒女、姐姐為了保護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū)，編寫了一個個可歌可泣的動人故事，讓我們體會到了生命的感悟。
愛像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好，用愛去包容一切，所有苦惱會化為烏有；用愛去，每一天都會春光明媚。生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇十二
生活不如意之事十之八九，生活環(huán)境、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)成績……但又不能大幅度地做出改變。也許在某種情況下，不論你再怎么努力，可能也改變不了什么，這可能就是上天賜給你的命運(yùn)吧。
其實生命是平等的，每個人的命運(yùn)都很公平。那些有錢人、大富豪之類的，整天就想著忙事業(yè)，如何與別人競爭名利、地位，在職場上斗得你死我活，生活一點也沒有趣味，有錢又怎么樣。
普通人靠一份簡單的工作拿著一份工資，維持著小家庭的生活，也許并不是那么富裕，但他們與家人一起和和美美的生活著，這就是幸福，很簡單。
富裕的生活自然很好，但是和和美美的生活更重要。
曾經(jīng)的回憶，流金般的歲月似乎只屬于那片曾經(jīng)的天空了。歲月在無情地剝蝕著我們，或許我們本可以不接納這些痛楚的，但既已擁有，我們便得勇敢承擔(dān)，風(fēng)雨兼程，不懈的堅持著。
也許人生的真諦就在于此，淚水與歡樂便鑄造了一個多彩的世界。我們歡樂時，或許地球的另一端正有人哭泣；我們傷心時，或許彼岸的他正在會心微笑。沒有理由放棄，更沒有理由讓幸福與你擦肩而過，就算你封閉了自己，幸福的大門也會在風(fēng)雨的天空后的天空為你敞開。
學(xué)會傾聽生命，你便會發(fā)現(xiàn)很多你想要得到的并沒有那么重要，反之，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下所擁有的一切美好的事物。
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇十三
有一些時光，，就捧在我的手心，我凝神傾聽，聽到生命蓬勃向上的聲音，我全心呵護(hù)，將甜蜜的感動小心收藏！
畫面掃描（一）
“上課！”
“起立！敬禮！老師好！”
“同學(xué)們好！”上課的前奏響起，眼前的這群孩子齊刷刷站在面前，逼人的青春氣息撲面而來，我仿佛站在一片綠意蔥蘢，灑滿陽光的美麗叢林。
“喲呵，海拔又高啰！看來，你們的個子要不斷超越我已成為流行趨勢，老師永遠(yuǎn)落后了，不過，知識和能力的跨越更應(yīng)該成為不變的追求喲！”
享受著孩子們期待和興奮地眼神，我開始了新學(xué)期的第一節(jié)課。
畫面掃描（二）
（畫外音：思想是可以開花的。）
生甲：當(dāng)然是周敦頤，他敢于面對污濁的社會環(huán)境，也能理性地保持自己的道德操守，這樣的人，是任何一個時代的老百姓都信賴和可以依靠的人。
生乙：我反對，當(dāng)一個社會容不下你，讓你處處碰壁，一腔抱負(fù)不得施展，與其混跡官場，不如超脫俗世，另辟蹊徑，至少可以把清白留于后世，把美好的生活藍(lán)圖畫給后人，激勵后代，現(xiàn)在，我們不是過著陶淵明筆下所描繪的美好生活嗎？。所以，陶淵明有他的精神力量和人格價值在。
（話語一出，教室里有了小小的波動，孩子們開始交頭接耳，老師頷首不語）
生齊：繼續(xù)奮斗?。曇糁赡鄣榱粒?/p>
生丁：可以理解他的精神追求啊，老師你不是教我們看問題要有角度嗎？在他生活的那個時代和他生存的環(huán)境里，他是一個堅守道德的人，或者說，他在用文字進(jìn)行無聲的反抗，他就是高尚的。現(xiàn)在，社會面貌早就改變了，不需要安貧樂道，但我們對他的'崇敬不能改變！
（來自孩子們思想深處的聲音告訴我：生命在拔節(jié)?。?/p>
畫面掃描（三）
今天教師節(jié)，幾個小家伙推推擠擠跑過來跟我找話說，我調(diào)侃說：“不祝我節(jié)日快樂？”
“不，我們商量好了，等你上課的時候一起說?！毙〖一锼９戆褢颉?/p>
要上課了，哥幾個尾隨我像護(hù)駕一樣的進(jìn)了教室，坐在座位上等待儀式開始。我開始分發(fā)作業(yè)，然后表揚(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，進(jìn)而點評作業(yè)中的優(yōu)劣和疏漏，最后開始我們課堂上的一個又一個環(huán)節(jié)……不知不覺進(jìn)入上課然后輕描淡寫地說聲“同學(xué)們自由下課”，剛要邁出教教室，幾個孩子追上來：“老師，你為什么不喊上課或下課？我們說好要祝你節(jié)日快樂的！”孩子說這話的時候漲紅了臉，看來憋了一節(jié)課了。我摸摸孩子的頭：“老師心里知道??！”“老師，你是故意的！”一個女孩子撅著嘴說。我心里說，我也耍個鬼把戲。
我的孩子們，你們成長的快樂就是我的快樂，因此，我每一天都快樂！
傾聽生命行走的聲音閱讀答案篇十四
今天，我讀了《傾聽生命》，這書使我感悟到：生命是個奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅強(qiáng)。在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難時我們不能退卻，不能輕言放棄，我們應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法克服困難，只要認(rèn)真、堅持、奮斗，我們一定能夠獲得成功。生活中對于弱者，不能輕視嘲笑他們，要給予他們關(guān)愛與幫助；對于生活中的強(qiáng)者我們不能過度地羨慕，而失去自我，我們要記住，通過自己的努力做我們自己。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，我們應(yīng)珍惜生命，讓生命充滿愛。這些章節(jié)讓我感悟到人生的意義不是簡單的活，而是讓我們精彩的活，做個品德高尚、靈魂純潔的人，生命雖短暫，但一個人對社會的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財富，是可流芳百世的。
五年級:眼淚滑落的軌跡
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3852141.html】
