最新小書蟲閱讀記錄卡 小書蟲心得體會(huì)(精選11篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小書蟲閱讀記錄卡篇一

段一：愛上書的奇妙旅程（引入）

作為一個(gè)小書蟲，我從小就沉浸在書香的海洋中。書籍是我生命中最好的朋友，伴隨著我度過了無數(shù)美好的時(shí)光。這些年來，我讀了許多經(jīng)典名著和優(yōu)秀文學(xué)作品，從中汲取了許多寶貴的知識(shí)和人生智慧。今天，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠給更多的人傳遞愛書的魅力與力量。

段二：書籍的魔力

讀書就像是給自己的心靈打開了一扇窗戶，讓思想和智慧的陽光照進(jìn)來。在書中，我結(jié)識(shí)了形形色色的人物，品味了不同的文化和風(fēng)情。經(jīng)典名著如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界，讓我沉浸在故事情節(jié)的峰回路轉(zhuǎn)中。而文學(xué)作品則啟發(fā)了我對(duì)世界的思考，讓我受到了許多啟迪和感動(dòng)。通過書籍的陪伴，我逐漸明白了自己對(duì)生活的態(tài)度和追求，這些都是書籍帶給我的寶貴財(cái)富。

段三：讀書的啟迪與成長(zhǎng)

我相信，每一本書都是一個(gè)寶庫，里面蘊(yùn)含著作者的智慧和思想。通過閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬我們的視野。書籍給予的不僅僅是知識(shí)，更是啟發(fā)和成長(zhǎng)。在我讀書的過程中，每一本書都給我?guī)砹诵碌乃伎己皖I(lǐng)悟。從中，我學(xué)到了如何與人相處、如何處理困境、如何看待成功和失敗等等。這些道理或許在生活中并不容易領(lǐng)會(huì)，但是在書中卻以一種淺顯易懂的方式呈現(xiàn)出來。我愿意借助書籍的力量，去做一個(gè)更好的自己。

段四：讀書的樂趣與情感共鳴

讀書不僅是獲取知識(shí)，更是一種享受。當(dāng)我打開一本好書時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，與書中的人物一同經(jīng)歷起伏起伏的故事情節(jié)。我與書本建立了一種特殊的情感共鳴，有時(shí)會(huì)為書中的人物而淚流滿面，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀械木拭枋龆_懷大笑。這種情感的共鳴讓我感受到了作者的真情實(shí)感，也讓我更加與書中的人物親密無間。通過閱讀，我可以借助文字的力量，感受到種種情感，這讓我倍感愉悅和滿足。

段五：傳遞愛書的力量

書籍給我?guī)砹藷o盡的快樂，我希望能夠?qū)⑦@份快樂傳遞給更多的人。閱讀的力量是巨大的。讀書能夠開闊我們的思維，啟迪我們的靈魂。因此，我將自己的閱讀心得和感悟分享給親朋好友，鼓勵(lì)他們也加入到閱讀的隊(duì)伍中來。我也積極參與圖書館志愿者的活動(dòng)，與更多的人分享讀書的樂趣，并鼓勵(lì)他們一同感受讀書的魅力。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多人對(duì)閱讀的興趣，并從中受益，成為快樂的讀者。

總結(jié)：

讀書對(duì)我來說是一種心靈的享受，一種精神上的滿足。通過閱讀，我感受到了知識(shí)的力量與書籍的魅力。我愿意將讀書的快樂傳遞給更多的人，并希望能夠通過書籍的力量，影響并改變更多人的人生。讀書讓我感受到了人生的真諦，讓我成為一個(gè)更加快樂、自信和充實(shí)的人。所以，我鼓勵(lì)每個(gè)人都加入到閱讀的行列中來，一起分享讀書的樂趣，一起追求屬于自己的精彩人生。

小書蟲閱讀記錄卡篇二

“叮鈴鈴！”下課鈴一響，陳彥之就以便起身，一邊拿下這自己的水壺一溜煙就不見了，再看一看，他已在操場(chǎng)上灑水了，靈之這個(gè)文靜的女孩也站了起來，回頭看著葉君文再和他聊著什么，我只好拉著陳翀蹦蹦跳跳的出了教室，這是老師也站了起來，只見她把椅子往桌肚里一推，拍怕屁股，走出了教室不見了。而葉君文卻坐在自己的座位上，他一只手托著腮幫子，書平放在桌上，另一只手還不時(shí)的往后翻上幾頁，看你一下，像是要前后聯(lián)系一下們這時(shí)一個(gè)討厭鬼在他的頭上做了一個(gè)兔耳朵，可他一點(diǎn)也不知情，仍舊在認(rèn)真的的看著書。

突然，有人撞了她一下，而她卻一點(diǎn)也不在意，看著書，搖搖手又看了起來，過了好一會(huì)兒，可能是坐的不舒服了，可是她連移椅子眼睛也盯著書，一刻也不愿意移開那本書，她就是我們班的，要不然同學(xué)們也不會(huì)叫他“！”。

小書蟲閱讀記錄卡篇三

近日，我參加了學(xué)校組織的紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從閱讀中獲得了很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談這次活動(dòng)給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。

首先，通過參與紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)，我懂得了閱讀的重要性。在領(lǐng)讀老師的幫助下，我積極參與讀書分享，與其他書蟲們一起暢談自己最喜歡的書籍。通過聽取其他同學(xué)的分享，我不僅了解到了更多優(yōu)秀作品，也激發(fā)了我進(jìn)一步挖掘自己閱讀興趣的動(dòng)力。同時(shí)，在活動(dòng)過程中，我也意識(shí)到閱讀給我?guī)淼闹R(shí)與智慧是無窮無盡的。閱讀讓我感受到了書中蘊(yùn)藏的思想和情感，開闊了我的眼界，豐富了我的內(nèi)心世界。閱讀的重要性，正如英國作家埃默森所說：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，寫作使人準(zhǔn)確?！弊x書能夠培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達(dá)能力，也能夠讓我們逐步成為一個(gè)獨(dú)立思考的人。

其次，紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每一次讀書分享環(huán)節(jié)，我們都需要合作，共同解讀書中的內(nèi)容，并進(jìn)行交流和思考。在這個(gè)過程中，我們互相幫助、互相啟發(fā)，形成了一個(gè)緊密而和諧的小團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀見解和想法，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽他人，尊重他人的觀點(diǎn)。通過小組合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得更加有趣和高效。每一個(gè)分享環(huán)節(jié)，都能夠打開我的眼界，看到其他同學(xué)從不同角度解讀故事的獨(dú)到之處。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)的合作中，我也學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，并在團(tuán)隊(duì)合作中提升自己的溝通能力和合作意識(shí)。

再次，紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)讓我意識(shí)到了讀書的樂趣和激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)和其他同學(xué)互相分享讀書的快樂是一種很美好的體驗(yàn)。讀書讓我沉浸在其他世界中，開啟了一扇扇新的大門。通過讀書，我獲得了快樂，也收獲了思考的樂趣。每一個(gè)角色、每一個(gè)故事都讓我對(duì)生活有更深刻的理解。閱讀中的懸念、發(fā)人深省的句子都能夠激發(fā)我對(duì)閱讀的興趣，讓我愿意不斷探索更多的書籍。書中的人物形象、情節(jié)設(shè)置都給了我很多啟發(fā)，使我更加熱愛讀書、更加喜歡思考。

最后，通過紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)，我享受到了一種積極向上的閱讀氛圍?；顒?dòng)期間，我看到很多同學(xué)積極推薦他們喜歡的書籍，并分享自己的讀書心得。這些推薦和心得不僅僅讓我得到了更多閱讀的啟發(fā)，也讓我感受到了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這種氛圍中，我感受到了同學(xué)們對(duì)于閱讀的熱愛和追求卓越的精神。與書蟲們相處的過程中，我深深感受到了一種勤奮和努力的力量，這種力量激勵(lì)著我向前進(jìn)取，不斷完善自己。

通過這次紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性、體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的積極性，激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛，并感受到了一種正能量的閱讀氛圍。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)一如既往地堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)涵，拓寬自己的視野。閱讀將會(huì)成為我一生中最好的伴侶，讓我變得更加深思熟慮、獨(dú)立自主。紅領(lǐng)巾小書蟲活動(dòng)的收獲將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，讓我在人生的道路上更加快樂和成功。

小書蟲閱讀記錄卡篇四

《小書蟲的故事》這本書教會(huì)我們什么？

閱讀是如何影響一個(gè)人的生命，讀書可以改變?nèi)藗兊乃枷牒蛻B(tài)度。

這本書告訴我們讀書可以得到多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且還能為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：閱讀的力量

這本書的故事告訴我們，閱讀的力量可以改變一個(gè)人的生命軌跡。

故事中的主人公在艱苦的生活中堅(jiān)持閱讀，最終獲得了一份高深的職業(yè)。

這說明了閱讀對(duì)于我們的未來非常重要，閱讀不僅僅是一種娛樂，更是一種修煉。

只有通過閱讀，我們才能不斷提升自己的知識(shí)水平，才能更好的面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第三段：閱讀的能力

這本書告訴我們，可以通過閱讀培養(yǎng)一個(gè)人的能力。

閱讀可以提高一個(gè)人的思考能力、判斷力和表達(dá)能力。

因?yàn)樽x書不僅是吸收知識(shí)的過程，還包含了思考解決問題、推理解答問題的過程。

只有通過閱讀，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，并提高自己的能力。

第四段：閱讀的意義

閱讀不僅可以消磨閑暇時(shí)光，還能為我們的人生增添更多的財(cái)富。

讀書可以擴(kuò)大我們的視野，開拓我們的思路，讓我們的人生更加豐富多彩。

通過閱讀，我們可以更好地了解世界、認(rèn)識(shí)自己，并結(jié)交更多的朋友。

讀書也可以讓我們向前看，發(fā)現(xiàn)人生中更多的希望和美好。

第五段：結(jié)論

通過閱讀《小書蟲的故事》，我們可以得到三點(diǎn)啟發(fā)：

第一，閱讀可以改變?nèi)说拿\(yùn), 更為重要的是改變我們的心態(tài)。

第二、閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的能力, 提高人們的綜合素質(zhì)。

第三、閱讀的意義在于讓我們的人生更加多彩有趣、充實(shí)有益。

所以，讀書是我們成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分，而《小書蟲的故事》給我們提供了一個(gè)非常好的閱讀材料。

小書蟲閱讀記錄卡篇五

讀書好，多讀書，讀好書。這句話說得可真不假！

記得小時(shí)侯，我怎么也不喜歡讀書，因?yàn)樽x書多浪費(fèi)時(shí)間??！就想起這么多讀書的時(shí)間積累起來，都可以痛痛快快地玩啦，可媽媽卻想讓我獲得更多的知識(shí)。

有一次，媽媽逛完超市回來后，我立馬從沙發(fā)上彈起來，翻開口袋，看媽媽買回來什么好吃的。一看，竟然全是書。我一臉嫌棄地扔在地上。媽媽見狀，快步走過來安慰我：“玥兒啊，你可以一點(diǎn)一點(diǎn)的去讀啊，你要學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)?！眿寢屵呎f邊讓我拿上書并把我往書房里推。

我不情愿地打開書，并翻開第一頁，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝?？吹奖瘋那楣?jié)時(shí)，我的眼眶情不自禁的流下悲傷的淚水；看到幽默情節(jié)時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到尷尬情節(jié)時(shí)，我卻是哭笑不得。

我看的是《淘氣包馬小跳——天真媽媽》?？窗?，那可愛俏皮的馬小跳，是那么地有孩子氣；他關(guān)心媽媽時(shí)，又是那么的貼心，多么像一個(gè)懂事的小大人。而媽媽也因此發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)大懂事了，但為了兒子得到快樂，還是要順著馬小跳。這是多么幸福美滿的家庭??！

還有一本《笑貓日記—又見小可憐》。小可憐一直體弱多病。在元宵節(jié)，她的爸爸和哥哥姐姐都為她去過了橋、走了墻邊。沒想到，她真的好起來了！可是，那場(chǎng)突如其來的'寒流，讓她永遠(yuǎn)離開了我們。在山洞上，那大風(fēng)將她送去了天堂，與她隨行的是那漫天飛舞的梅花。這時(shí)我留下了悲傷的眼淚?！霸缟洗浜珗@被一層金黃色的陽光包裹著，露水在陽光的照耀下在碧綠的草葉上滾動(dòng)著。我和虎皮貓帶著小貓們?cè)诤吷⒉剑鋈豢匆娨粋€(gè)熟悉的身影。虎皮貓也看見了，她按捺不住心頭的激動(dòng)大喊：‘小可憐，是你嗎？’那只小貓轉(zhuǎn)過頭來······”體現(xiàn)了虎皮貓是多么想念小可憐，想念自己的孩子?。∫俏?，一把抓住那個(gè)熟悉的身影，看看是不是小可憐。

從此我就是被這兩本《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》深深所吸引，因此成為了楊紅櫻的書迷。只要一有時(shí)間，我就抄起一本她寫的書，津津有味地看起來。

媽媽看到我的變化不禁笑著說：“我家竟然又多了個(gè)小“書蟲”??！”

哈哈，小小“書蟲”誕生啦！

小書蟲閱讀記錄卡篇六

我，就是名副其實(shí)的小書蟲，我沉潛在書的海洋里漫游著，到處鉆來鉆去的。不過有是看書太入迷，就會(huì)引起尷尬的局面?？刹痪褪锹铮瑒倓偩桶l(fā)生了一件令我難堪的事情，哎！還不是因?yàn)榭磿浴?/p>

下課了，我聽見鈴聲，興奮不已，于是，我急忙拿起一本

作文

看書可以給我?guī)砜鞓罚部梢越o我?guī)淼満?，但是，我仍愛看書，書的美麗把我給深深地迷住了，書那不計(jì)其數(shù)的知識(shí)讓我百看不厭，這默默無聞的老師帶給了我無限的快樂。去看書吧！讓知識(shí)武裝你的頭腦，讓快樂伴隨你的心靈！

小書蟲閱讀記錄卡篇七

我是一個(gè)性格開朗的男孩兒，圓圓的腦袋上有一雙小小的眼睛，里面閃爍著智慧的光芒。我愛笑，見到好玩的東西就要笑。一笑就露出兩顆漏風(fēng)的大門牙。

我很喜歡看書，所以爸爸叫我“”。我一見到書，就像小蟲子見了食物一樣，鉆進(jìn)去就啃。我家到處都是書，沙發(fā)上、床頭柜上，甚至廁所間里……每次拿起書，我就如饑似渴地看了起來。我最喜歡科學(xué)書，每次媽媽催我睡覺的時(shí)候，我都這么想：“時(shí)間小人兒怎么跑得這么快呢?”想著想著，我就迷迷糊糊地睡著了。

小朋友，你們想不想和我這條“”做好朋友呢?

小書蟲閱讀記錄卡篇八

我最喜歡讀書了，讀書是我最大的快樂，為了獲得一本好書，我會(huì)不惜拿我心愛的硬幣去交換。

在什么《少年自立》《百科全書》《孫子兵法》《西游記》《水滸故事》《十萬個(gè)為什么》……讓我都看遍了，而且百看不厭。

有一次，我想上廁所，但《紅樓夢(mèng)》正看到精彩處，于是，我干脆拿著書走進(jìn)了廁所。媽媽笑著說：“你真是??！”還有一次，外婆讓大家吃飯，我捧著一本書邊看邊吃。由于看書比吃飯入迷，飯都糊了一鼻子，大家都笑我說：“看咱們的都成花臉貓了。”

讀書，能讓人走進(jìn)知識(shí)的樂園。如果你讀的專心，就會(huì)感到自己好像就是文章中的主人公，而且多讀書，你的寫作水平自然會(huì)提高，就好像成了作者。鐘情于書，沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

我愛讀書，這還得歸功于我的媽媽。

在我很小的時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等。我每背一首詩，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)——一張欣慰的笑臉，一個(gè)甜甜的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要好好讀書，讀好多好多的書，用豐富的知識(shí)來充實(shí)自己。

小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事。《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩兒》《白雪公主》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品：《西游記》使我驚嘆于孫悟空的'神通廣大；《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)……我真正體會(huì)到了讀書的樂趣。

書，陶冶了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開闊了我的視野。真是“”秀才不出門，竟知天下事?！泵棵课遗c古今名賢一起來往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂趣。

我要永遠(yuǎn)做一條“””。

小書蟲閱讀記錄卡篇九

讀書是一件非常美妙的事情，讀者能在書中獲得知識(shí)、感悟人生、開拓眼界。而讀小書蟲的故事，則是一種不同尋常的體驗(yàn)。我近日閱讀了這本書，深感啟發(fā)與感動(dòng)，今天我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：人物形象與內(nèi)在世界

讀書最吸引人的部分便是人物形象，而小書蟲則是非常特別的一個(gè)形象。小書蟲無比可愛，它勤奮踏實(shí)，總是專心致志地在書上翻閱。另一方面，小書蟲也是非常自卑的，因?yàn)樽约菏且粋€(gè)小蟲子無法飛翔，總是被周圍的昆蟲嘲笑。但小書蟲內(nèi)心深處仍充滿著對(duì)自我提升、不斷成長(zhǎng)的渴望，這些感受與我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍啦恢\而合。

第三段：承載的價(jià)值觀

小書蟲的故事中，作者想要表達(dá)的更多是一種生活價(jià)值觀。小書蟲雖然遭遇許多打擊與挫折，但它總是堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，不曾放棄過。同時(shí)小書蟲也非常珍視與感恩它身邊的伙伴們，顯示出一顆真正的友善和善良的內(nèi)心。我們?cè)谏钪锌偸菚?huì)面臨一些困難和障礙，而在這些時(shí)候我們需要樂觀、積極、堅(jiān)韌不拔，這些都是從小書蟲身上能夠?qū)W習(xí)到的生活態(tài)度。

第四段：讀后感

閱讀小書蟲的故事，我不僅看到了一個(gè)主人公的成長(zhǎng)歷程，也看到了一個(gè)寫作者對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。故事情節(jié)既輕松又有趣，通過小蟲子的成長(zhǎng)過程，讓我也感受到了許多成長(zhǎng)、拼搏的快樂，也獲得了新的生活感悟與思考。值得一提的是，《小書蟲的故事》不僅是一本適合兒童的繪本，更是一本適合大人們一讀再讀的佳作。

第五段：結(jié)語

通過閱讀小書蟲的故事，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，許多微小的生活細(xì)節(jié)都一一地被作者透徹的把握與呈現(xiàn)出來，然后奉獻(xiàn)給了我們。我們借此之機(jī)可以學(xué)習(xí)到如何更好地生活，如何更好地對(duì)待自己周圍的人和事。這本書的成功跨越了年齡和背景的分割線，展示了一種美好的價(jià)值觀念，也為我們的生活帶來了更大的靈感與啟迪。如果你還沒有讀過，我會(huì)向你悄悄地推薦這本書，因?yàn)檫@是一本值得你在成長(zhǎng)路上去擁有與珍惜的經(jīng)典之作。

小書蟲閱讀記錄卡篇十

我的同桌——他有一雙黑葡萄般的小眼睛，鼻子像一座立在臉上的小房子，耳垂的地方有兩顆小痣，就像戳了耳洞一樣，笑起來的時(shí)候，臉上還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了！

他特別喜歡看書，在班上我們都叫他。

有一次下課的時(shí)候，他正在看書，我叫他一起去教室外面透透氣?？墒撬麤]聽見我說話，依然在座位上津津有味地看書。我又大聲叫了他一遍，他的耳朵似乎被東西塞住了一樣，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我生氣極了，一把奪過他的書，這時(shí)他才反應(yīng)過來，抬頭望著我說：“快把書還我?！焙?，我偏不，不給你書看你又能怎么樣。結(jié)果，他又從書包里拿出另外一本課外書。我湊近一看，天哪，書包里面大概還有十本呢。我頓時(shí)傻眼了，然后又提了提他的書包，哇，好沉！我只好識(shí)趣地走開了。唉，他可真是嗜書如命??！

不過他平時(shí)除了愛看書以外，還有調(diào)皮的一面。

上次我們一起玩多米諾骨牌，每人分一半的骨牌開始搭造型。我搭了一會(huì)兒后，去上了一趟洗手間。當(dāng)我回來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)牌怎么好像少了，哼，他竟然趁我不注意又偷拿我的牌，還冷笑著說：“呵呵，你搭得太慢了，要多分點(diǎn)骨牌給我。”我當(dāng)然不愿意了，然后我們就開始爭(zhēng)搶多米諾骨牌。我們就像在泥潭里打滾的小豬一樣在地板上打鬧，歡聲笑語盡收了午后的寧靜。這時(shí)候，你完全想象不到他是一個(gè)愛看書的小男孩。

每當(dāng)我開心的時(shí)候，我愛看同桌的瞳孔，那里有共同的喜好；每當(dāng)我難過的時(shí)候，我愛看同桌的瞳孔，那里有真誠的微笑；每當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我愛看同桌的瞳孔，那里有希望的目光。

這就是我的同桌——?jiǎng)⒊繖?，一個(gè)調(diào)皮的。我希望下學(xué)期里能和他繼續(xù)成為同桌。

小書蟲閱讀記錄卡篇十一

我們班的——徐文博，高高的個(gè)子，圓圓的.臉，大大的眼睛非常有神。他是我們班的小書迷。

下課了，有的同學(xué)打鬧；有的同學(xué)做游戲；還有的同學(xué)只有徐文博在聚精會(huì)神地讀書。

只見徐文博小嘴緊緊抿著，有時(shí)候禁不住笑起來，還有時(shí)候雙眉緊皺，好像在思考什么。有時(shí)候要哭的樣子，好像被書中的故事感動(dòng)了。

我看見趙亮亮小聲的說：徐文博我們?nèi)ネ姘?！徐文博居然一?dòng)不動(dòng)。

有的同學(xué)在徐文博邊上打鬧聲音很大，我想：這次他一定坐不住了。沒想到，徐文博無奈的看了一眼就繼續(xù)讀書了。

徐文博真是名副其實(shí)的呀！

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