當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說課的心得體會篇一
裸課，是指在沒有做任何準(zhǔn)備的情況下，在課堂上展示自己的知識和能力。這種方式雖然有些冒險，但也是一種鍛煉自己實力的機(jī)會。在經(jīng)歷了一次次的裸課后，我深切地體會到了裸課的力量和魅力。
首先，裸課可以鍛煉我們的自信心。在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，我必須即興發(fā)揮，展示自己的能力和知識。這對我來說是一種很大的挑戰(zhàn)，因為我害怕失敗和被他人嘲笑。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有敢于面對裸露的自己，才能真正鍛煉出自信心。因為只有自信的人，才能以冷靜和自信的態(tài)度來面對困難和壓力。經(jīng)過幾次裸課的嘗試，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升，不再被不確定性所困擾，能夠更加從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，裸課可以培養(yǎng)我們的思維敏捷性。在裸課中，我們不再有時間去準(zhǔn)備和琢磨，只能依靠自己的思維來應(yīng)對各種問題和情況。這對于我們的思維敏捷性提出了很高的要求。在沒有思索的情況下，我們必須迅速地做出決策和答案，這要求我們的大腦能夠迅速地思考、反應(yīng)和判斷。經(jīng)過一段時間的裸課實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的思維敏捷度得到了顯著提高，不再像過去那樣被問題所困擾，能夠更加靈活地思考和解決問題。
此外，裸課還可以加強(qiáng)我們的團(tuán)隊合作能力。在裸課中，我們必須與他人進(jìn)行合作，共同完成一個任務(wù)。這就要求我們能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。裸課中的合作不僅僅是單純的互相配合，更要求我們能夠相互支持和信任。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能夠在裸課中取得好的結(jié)果。通過多次裸課的實踐，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與他人進(jìn)行合作，如何建立有效的團(tuán)隊協(xié)作機(jī)制。這對我而言是一種寶貴的財富，在今后的學(xué)習(xí)和工作中都能夠發(fā)揮重要的作用。
最后，裸課還可以培養(yǎng)我們的溝通能力。在裸課中，我們不再有時間去思考和準(zhǔn)備，只能憑借自己的口頭表達(dá)能力來與他人進(jìn)行溝通。這就要求我們必須能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以便他人能夠理解和接受。裸課中的溝通是一種高度精煉和即刻表達(dá)的溝通方式，要求我們能夠準(zhǔn)確地用簡潔的語言和方式傳遞自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過多次的裸課實踐，我逐漸提升了自己的溝通能力，能夠更加清晰和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
綜上所述，裸課的心得體會是多方面的。它可以鍛煉我們的自信心、培養(yǎng)我們的思維敏捷性、加強(qiáng)我們的團(tuán)隊合作能力以及培養(yǎng)我們的溝通能力。通過裸課，我們不僅僅能夠獲取知識和技能，更能夠培養(yǎng)一種積極面對困難和挑戰(zhàn)的心態(tài)。因此，我認(rèn)為裸課是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，值得我們?nèi)L試和感受。
說課的心得體會篇二
觀課是培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)不可或缺的一項重要活動，通過觀察他人的教學(xué)方式和技巧，我們可以汲取到寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。最近我參加了一次觀課活動，通過這次觀課，我獲得了許多收獲和心得體會。
第一段：觀課前的準(zhǔn)備
在參加觀課之前，我首先對觀課的老師進(jìn)行了背景了解，包括他的教齡、研究領(lǐng)域和教學(xué)特點(diǎn)等。這讓我對觀課的目的有了更清晰的認(rèn)識，并有助于我更有針對性地觀察和學(xué)習(xí)。
第二段：觀課中的觀察與收獲
在觀課過程中，我特別關(guān)注了老師的教學(xué)技巧和溝通方式。我發(fā)現(xiàn)，這位老師注重與學(xué)生的互動和交流，不僅給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，還能讓學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和主動性。這種教學(xué)方式讓整個課堂氣氛活躍而互動，讓學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：思考和總結(jié)
觀課結(jié)束后，我對這次觀課進(jìn)行了沉思和總結(jié)。我認(rèn)識到，一個好的教學(xué)方式不僅要關(guān)注知識的傳授，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。而這需要教師具備良好的教學(xué)方法和溝通技巧。我也意識到，觀課僅僅是開始，更重要的是將所學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
第四段：運(yùn)用到教學(xué)實踐中
通過這次觀課，我收獲了許多有助于我的教學(xué)實踐的經(jīng)驗和方法。我開始著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的主觀能動性，通過經(jīng)常與學(xué)生的互動交流，讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。我還采用一些課堂游戲和小組討論的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論
通過觀課的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方式對于提高自己的教學(xué)水平有著重要的作用。通過觀察和借鑒他人的經(jīng)驗和方法，我們可以拓寬自己的教學(xué)思路，提高自己的教學(xué)效果。同時，觀課也讓我明白了自身的不足，更加深入地思考和反思自己的教學(xué)方式，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。觀課的過程雖然需要投入時間和精力，但這都是值得的，因為通過觀課，我們能夠在成長的路上不斷進(jìn)步，并成為一名更優(yōu)秀的教師。
通過這次觀課的心得體會，我意識到觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方式是培養(yǎng)自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我也明白了觀課只是一個起點(diǎn)，更重要的是將所學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到實際教學(xué)中，并不斷反思和改進(jìn)自己。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為一名更優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生在我們的教育下茁壯成長。
說課的心得體會篇三
為幫助新教師盡快更好提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長。在校領(lǐng)導(dǎo)和鐘老師安排下，我跟新教師黃莉確定了師徒關(guān)系。雖然懵懂的“被師傅”，但通過這么幾個月的共同學(xué)習(xí)，特別是這一次帶著黃莉磨課的過程，使我深刻體會到做師傅，真的是一門學(xué)問。因為，要想做好這個師傅，不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
下面我就這次和黃莉老師磨課過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，對各位新老師給出一些建議：
作為一名新老師，剛踏出校園的殿堂，缺乏承受能力和教學(xué)經(jīng)驗，對自己的教學(xué)風(fēng)格，還處于初級的模仿階段，對能不能完成預(yù)定的教學(xué)計劃，按要求上好課，心里沒底。各種擔(dān)心，往往會使得我們在上課的時候特別的緊張，經(jīng)常會出現(xiàn)心跳加快、臉紅、思維混亂等現(xiàn)象。它會直接影響教師上課效果。那么克服緊張的心理就顯得特別的重要。所以在上課前一定要意識緊張的心理會給你精心準(zhǔn)備的課帶來種種危害，上課前可以跟自己對話：我是最棒的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，相信自己。
有很多新老師可能有這樣的想法：要設(shè)計一節(jié)課那還不容易，只要百度一下，教案、課件分分鐘的事，或者那么多優(yōu)質(zhì)課的視頻多看幾遍，模仿模仿、修改修改、背背記記應(yīng)該就能沒有問題了。這樣的想法是肯定不正確的。在這磨課過程中，黃莉老師就這個問題就有深刻的體會，不要說是在網(wǎng)上下載的教案無法順利上手操作，包括用我或者是其他老師之前賽課上過的教案都還是不好操作。這是為什么呢？因為別人的教案是根據(jù)自己鉆研教材設(shè)計的適合自己教學(xué)風(fēng)格、適合上課學(xué)生的專用教案，這樣的教案不是適合每一個老師每一個班的學(xué)生。所以要想上好一堂課，必須自己吃透教材、摸索出每一個環(huán)節(jié)。
在這么多專家面前講如何備課，還是有點(diǎn)班門弄斧，這里只是向新老師們就備課說一些我的看法。
1、備課首先應(yīng)該備教材
備教材就是要深入鉆研教材，鉆研教材要做好兩方面的工作：一是鉆研課文本身。從字、詞、句、段、篇到作者的思路、課文的主題思想等等，都要做到心中有數(shù)。要勤于思考，勤于從有關(guān)的參考資料中吸取營養(yǎng)；要反復(fù)地閱讀課文，深入體會課文中的思想感情；遇到疑難的問題，可以去請教有經(jīng)驗的老師，和他們一起研究。二是要吃透課標(biāo)對全冊教材的總要求，把握每一篇課文在學(xué)期或者階段教學(xué)計劃中的地位和作用?？傊酝刚n文，哪怕是一個字、一個標(biāo)點(diǎn)也決不放過。這樣，吃透了教材，就能合理地定出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。這次的磨課過程中黃莉老師的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都是隨著對教材的鉆研程度改變的。從最初的“理解課文的主要內(nèi)容，體會人物的內(nèi)心情感，理解掌聲的含義，懂得關(guān)心、鼓勵他人?！钡胶髞砑由稀皩W(xué)習(xí)通過動作和神態(tài)描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心感受的寫作方法?！边@個環(huán)節(jié)，都是隨著對教材鉆研程度改變的。鐘老師一再跟我們說：語文課“教什么”比“怎么教”更重要，“教什么”就是要分清什么是“課程內(nèi)容”，什么是“教材內(nèi)容”。課程內(nèi)容是教師根據(jù)教材內(nèi)容選擇的要求學(xué)生學(xué)習(xí)的語文知識、方法或者語文技能方面的內(nèi)容，教材只是個例子。確定了“課程內(nèi)容”才能更好地教好教材內(nèi)容。黃莉老師最開始的備課就沒有確定好“課程內(nèi)容”，只是單純教了教材內(nèi)容。這樣就是沒有吃透教材，所以備課時深入地鉆研教材，確定“教什么”是非常重要的。
2、其次還要備學(xué)生
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師備課是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生原有基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)這篇課文有哪些困難，有什么要求，在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)什么情況等等，教師都要有所考慮。這樣才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，不僅能節(jié)約課堂教學(xué)的時間，而且提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
備課是教師的基本功，基本功的訓(xùn)練要持之以恒。教師必須注意平時的積累，積累知識，積累經(jīng)驗。不論是看書、看報、聽課、參觀、游覽等，隨時隨地做備課的有心人，不斷地從知識的海洋中，從生活和教學(xué)的實踐中，吸收營養(yǎng)，充實自己，提高自己。
上完一堂課后，并非意味這課堂教學(xué)的結(jié)束，課后對本堂課的反思和對自己提出一些建議也是至關(guān)重要。有些新教師認(rèn)為上完課就沒事了，很少及時進(jìn)行自我分析，這種做法，不利于總結(jié)和提高，勢必影響新教師教學(xué)水平的提高。因此，在上完第一堂課后，都必須及時進(jìn)行自我分析。即上完課后都要及時回顧備課和上課過程，分析在本堂課中有哪些較好地實現(xiàn)了原定計劃，還有什么不足；哪些沒有實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)不好，原因是什么；哪些問題在備課時沒有考慮到；學(xué)生在學(xué)習(xí)中有哪些反應(yīng)；下堂課教學(xué)要著重注意些什么等等。分析的結(jié)論記錄下來，作為下階段備課和上課的參考。
總之，上一堂好課要用平常心，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié)，推敲琢磨，百煉成金。
師徒結(jié)對子也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，我這個師傅“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受了重任，就只能努力縮小差距了。所以我會在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。黃莉老師這次課雖然還有很多不足之處，但我從中我也看到了她很多進(jìn)步的地方，我也從中學(xué)習(xí)到了不少，這讓我還是初感成效。我覺得有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。祝愿我們名師工作室的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用，我們的每一個老師都從中收獲良多。
說課的心得體會篇四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上教育也日益普及，特別是在新冠疫情期間，網(wǎng)課成為了一種新的教學(xué)模式。作為一名大學(xué)生，我親身經(jīng)歷了網(wǎng)課的過程，不僅感受到了其便利之處，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和解決方法。在這里，我想分享一下我對網(wǎng)課的心得體會。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。相比于傳統(tǒng)教室中的面授課程，網(wǎng)課更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我可以根據(jù)自己的時間安排，自主選擇上課的時間和地點(diǎn)。這樣一來，我可以更好地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，更加專注地聽講。此外，網(wǎng)課還有一些自學(xué)資源和講義材料，可以供學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。這些資源幫助我更好地消化課堂內(nèi)容，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)課也存在一些問題，比如缺乏互動和集中注意力。在網(wǎng)課中，學(xué)生和老師之間的即時互動是有限的，學(xué)生的問題無法及時解答，也無法與同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流。另外，在家上課的環(huán)境也容易分散學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)習(xí)的不效果。為了解決這些問題，我嘗試了一些有效的方法。首先，我在網(wǎng)課中積極思考，提前做好預(yù)習(xí)工作，這樣可以更好地聽懂老師的講解，并在課堂上主動提問。其次，我會建立一個學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互通有無，相互督促，討論和解答問題。這種互動的方式不僅能彌補(bǔ)網(wǎng)課的不足，也提高了我的學(xué)習(xí)動力。
另外，網(wǎng)課還需要更加廣泛地利用教育科技。雖然現(xiàn)在的網(wǎng)課平臺已經(jīng)非常豐富，但仍然有一些功能和工具可以改進(jìn)和補(bǔ)充。例如，一些虛擬實驗平臺可以為學(xué)生提供更多實踐經(jīng)驗，讓他們更好地理解和掌握專業(yè)知識。同時，一些在線學(xué)習(xí)社區(qū)或討論區(qū)也可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會。通過這些教育科技的應(yīng)用，網(wǎng)課可以更好地滿足學(xué)生的需求，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，網(wǎng)課需要學(xué)生有良好的時間管理和自律能力。相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，網(wǎng)課更加自由靈活。這種自由雖然可以帶來方便，但也需要學(xué)生具備良好的自控能力，合理安排學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。對于我來說，我會根據(jù)每天的課程表，提前做好學(xué)習(xí)計劃，制定一個合理的學(xué)習(xí)時間表，并堅持按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，我可以更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，不會因為時間的松弛而拖延學(xué)習(xí)。
總而言之，網(wǎng)課給了我更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，但也存在一些問題。然而，通過積極思考和合理管理，我們可以解決這些問題，提高網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果。此外，教育科技的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用也將為網(wǎng)課的改進(jìn)提供更多可能。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用這些工具和方法，全面發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力，將網(wǎng)課變成我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大助力。
說課的心得體會篇五
本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校關(guān)于骨干教師聘后管理的要求，深入班級，開展加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)聽課教研調(diào)研活動，同時青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，通過一個學(xué)年的聽課、和本組的l老師進(jìn)行深入的溝通、交流，給了我?guī)砹撕芏嗟乃伎迹憾嗌倌陙恚處熡谜n程標(biāo)準(zhǔn)提出新理念引領(lǐng)中學(xué)物理課堂教學(xué)，正在一步步發(fā)生很大變化，教師的確在努力改變著自己的教學(xué)方式，也在不斷改善著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，中學(xué)物理課堂教學(xué)有效性有了明顯提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
隨著新的高考改革的逐步深入，新課改、新教材的逐步實施，“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣”成為中學(xué)物理課堂中一道亮麗的風(fēng)景線。在聽課中，大部分教師能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些有效新穎，且富有思考價值，具有挑戰(zhàn)性的課堂學(xué)習(xí)情境令我們眼界大開。如，吳育德老師上高二年級《電磁感應(yīng)》這節(jié)課，在導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)生活的情境。把電能對整個人類社會的發(fā)展，磁生電的發(fā)現(xiàn)的歷史進(jìn)程逐步的展現(xiàn)給學(xué)生。通過情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生從看到物理學(xué)對人類文明發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，同時也了解了科學(xué)家在科學(xué)探索中艱辛歷程，發(fā)展學(xué)生的想象力，為有效學(xué)后續(xù)知識奠定了基礎(chǔ)。
實踐操作能培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力，通過觀察、實驗、操作、想象、模擬、設(shè)計、思考等實踐活動能激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力，物理教師們也是十分重視學(xué)生的操作實踐活動來理解新知，讓學(xué)生動手，動口，動腦把抽象知識轉(zhuǎn)化為可感知內(nèi)容。如，李圣溪老師《洛倫茲力》這節(jié)課，讓學(xué)生動手操作陰極射線管和洛倫茲力演示儀，通過看一看、摸一摸等活動來切身感受體會了帶電粒子在磁場中的運(yùn)動，讓每個學(xué)生經(jīng)歷過程和體驗成功，不但培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，而且使學(xué)生的抽象思維得到進(jìn)一步發(fā)展。
教育家蘇霍姆林斯基說：“在人心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在學(xué)生的世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！敝袑W(xué)生有一種與生俱來的，以自我為中心的探究活動方式，他們對客觀現(xiàn)實的認(rèn)識來自于外界探究性活動。因此，要讓學(xué)生用探索的學(xué)習(xí)方式去探究新知，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí),合作交流，獨(dú)立思考的能力，采取有效的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過程中，加深對所學(xué)知識的認(rèn)識和理解。在思考中，體驗快樂，獲得知識。
到后面的聽課中，聽的都是常規(guī)課，事先都沒有和老師們打招呼，所以應(yīng)該來說，我聽到的都是原生態(tài)的，原汁原味的課，但教師都能努力去改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式，課堂互動頻繁，生動。利用多媒體教學(xué)課件，把課堂教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)整合來提高課堂教學(xué)的有效性，通過多媒體的聲音、視頻、圖片，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了和諧的學(xué)習(xí)情境。用情境的外在形式，調(diào)動了學(xué)生的非智力因素參與學(xué)習(xí)活動。如韓亮老師，在上高二年級《電容器》這節(jié)課，能有效引導(dǎo)學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)讓學(xué)生了解電容器。課堂上他利用課件展示電容器的實物圖，甚至在電器維修店里拿了很多實物讓學(xué)生觀察，當(dāng)場拆開來讓學(xué)生觀察研究，很有效果，做到了“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。
雖然部分教師年齡偏大、教學(xué)策略略微僵化，但值得我們思考的是他們的心是真誠的，這一輩子哪都不想去，就想為平和一中奉獻(xiàn)一輩子?？梢哉f一部分教師對課改新理念把握不到位，注重形式，忽視本質(zhì)。出現(xiàn)了不少制約課堂實效性和影響教學(xué)質(zhì)量的新問題、新困惑。實事求是地講存在問題也不少：
1、有些課堂教學(xué)內(nèi)容被機(jī)械的情境所套住，牽強(qiáng)附會地聯(lián)系生活實際，其結(jié)果是既浪費(fèi)了寶貴時間，又妨礙了學(xué)生對物理知識的真正理解。
2、教師鉆研教材不夠，想法太隨意，不能很好地把握教材編寫意圖。
5、課堂練習(xí)設(shè)計缺乏層次性和趣味性。形式單一。知識的提升拓展不到位。
6、在部分教師課堂上預(yù)設(shè)過度，擠占生成的時空，表面看教學(xué)有條理，實質(zhì)上這是傳統(tǒng)以師為中心，缺乏學(xué)生的獨(dú)立思考、積極互動和合作探究。
7、新教師面對課堂上生成的新問題缺乏應(yīng)變能力，教學(xué)語言不夠準(zhǔn)確，缺乏幽默詼諧，規(guī)范、精練的語言。
8、從課堂教學(xué)上看出教師平時不愛教研，缺乏科研教研意識。
9、對師校單元測試卷不能做到及時使用，更談不上研究試卷，忽視了檢測，影響有效教學(xué)。
總之，通過深入的聽課調(diào)研活動，是我們更加堅定了課堂教學(xué)有效性是課堂教學(xué)生命。探索和建立和諧的有效課堂教學(xué)之路，是我們的責(zé)任。只有不斷反思、才能使雙基訓(xùn)練更扎實，教學(xué)容量更厚實，學(xué)生思維更活躍，教學(xué)方式更靈活，課堂教學(xué)更有效。
說課的心得體會篇六
學(xué)生時代，隨著小學(xué)、初中、高中的逐漸升級，學(xué)習(xí)的難度和壓力也逐漸增加，課程的多樣性和深度也在不斷提高。而在這個過程中，不可避免地會有一些因為各種原因而缺課的情況發(fā)生。今天，我將從個人經(jīng)驗出發(fā)，談一談缺課的心得體會。
一、缺課的后果
缺課可謂是學(xué)習(xí)生涯中不可逆轉(zhuǎn)的“損失”。一方面，缺課會使我們錯過課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不利于鞏固和加深對知識點(diǎn)的理解和掌握；另一方面，缺課也容易導(dǎo)致自己在課堂上無法跟上進(jìn)度，造成學(xué)習(xí)上的滑坡。并且，經(jīng)常缺課還會影響到自己的出勤率和綜合素質(zhì)評價，對于未來的發(fā)展也不利。
二、缺課的原因
人之所以會缺課，原因千差萬別。家庭原因、個人健康、學(xué)習(xí)壓力大等等，都可能導(dǎo)致我們無法如期出席課堂。然而，我們也要深刻意識到，克服缺課的原因和消除影響，不僅是自身學(xué)業(yè)上成功的關(guān)鍵，也是提高自身素質(zhì)、塑造健康人格的必要手段。
三、缺課的應(yīng)對
一旦缺課，我們應(yīng)認(rèn)真對待，及早采取應(yīng)對措施。首先，要及時獲取課堂講義和學(xué)習(xí)資料，逐一學(xué)習(xí)、汲取遺漏的知識要點(diǎn)；其次，要尋求同學(xué)、班級老師的幫助和支持，多與他們交流和溝通，了解課程內(nèi)容和疑點(diǎn)，共同提高自身的跟進(jìn)能力和學(xué)習(xí)水平；最后，我們還可以利用線上課堂等創(chuàng)新工具，在家中申請補(bǔ)課，及時掌握和消化課堂上的知識點(diǎn)。
四、缺課的啟示
缺課不僅教會了我們?nèi)绾蚊鎸μ魬?zhàn)，更教會了我們?nèi)绾伪３智逍押拖蚯斑M(jìn)取的心態(tài)。缺課如同在人生旅途中遇到的一個小坎坷，我們要有足夠的堅韌和勇氣，面對變化，積極適應(yīng)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，力爭在面對挑戰(zhàn)時不退縮、不氣餒，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
五、缺課的后果
缺課不僅僅帶來了課堂知識的遺漏，更會影響到我們的人格培養(yǎng)和生活方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極的態(tài)度、沉著的心境、出類拔萃的訓(xùn)練、堅韌不拔的毅力等等都源于我們平時的琢磨和打磨。對待錯誤和挫折，我們要堅持積極思考、樂于探索，才能真正從中汲取經(jīng)驗、吸取營養(yǎng)。
總之，缺課的經(jīng)歷雖然不是那么令人愉快，但它卻是我們不可或缺的成長和成熟的一部分。透過這一經(jīng)歷，我們要看到勇氣和姿態(tài)，從中學(xué)習(xí)和成長，不斷前行。
說課的心得體會篇七
用一個簡單的微笑，一聲暖人的問候，一朵傳情的玫瑰，一次深情的擁抱，一次默契的配合……，來表達(dá)情懷，溝通心靈，訴說衷腸，表述相知，才是人生的自然。小編整理了黨課的心得體會相關(guān)范文，歡迎大家來參考借鑒哦!
通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨...
通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。做為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個普通學(xué)生。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。
那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)：
第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會落后。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真對待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的`知識面，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。
第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進(jìn)思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書記提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學(xué)生黨員思想先進(jìn)，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。
第四，學(xué)生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點(diǎn)夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時，要用先進(jìn)性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步?？倸w我認(rèn)為，學(xué)生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導(dǎo);遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的。其實同學(xué)們對黨的最直觀的認(rèn)識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認(rèn)識的?？傊?，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。
大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名學(xué)生黨員，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
說課的心得體會篇八
段一：引言（約200字）
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，課堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我從未真正意識到每節(jié)課的重要性，直到最近我開始深入思考和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這個過程，我開始認(rèn)識到課堂不僅僅是知識的傳授，還是一個我個人和學(xué)術(shù)成長的機(jī)會。在這篇文章中，我將分享我對課堂學(xué)習(xí)的一些心得和體會，希望這些觀點(diǎn)能對其他學(xué)生們有所啟發(fā)。
段二：積極參與課堂討論（約300字）
在我學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到積極參與課堂討論的重要性。課堂討論不僅能夠幫助我加深對知識的理解，還能讓我充分參與到學(xué)習(xí)的過程中去。通過與同學(xué)和老師的交流，我能夠從不同的角度思考問題，學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我對學(xué)科更加感興趣，也提高了我的表達(dá)和溝通能力。我通過積極參與課堂討論，成為了一個更自信和更有思想的學(xué)生。
段三：認(rèn)真完成課后作業(yè)（約300字）
除了在課堂上積極參與，我也逐漸認(rèn)識到認(rèn)真完成課后作業(yè)的重要性。通過課后作業(yè)，我能夠鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的知識，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，課后作業(yè)也是老師了解我的學(xué)習(xí)情況和能力的一種方式。通過認(rèn)真完成課后作業(yè)，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己在知識和技能上的不足之處，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。課后作業(yè)在課程學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用，它幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，加深了對知識的理解。
段四：善于提問和思考（約200字）
課堂學(xué)習(xí)并不僅僅是被動地接受知識，我認(rèn)識到主動提問和思考同樣重要。當(dāng)我對一個問題感到困惑時，我會主動請教老師或同學(xué)，以便更好地理解和掌握知識。同時，我也學(xué)會將自己的經(jīng)驗和思考與課堂內(nèi)容聯(lián)系起來，積極思考問題。這樣做不僅讓我對學(xué)科更加深入地了解，還培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力。通過善于提問和思考，我為自己創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
段五：總結(jié)與展望（約200字）
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)是我個人和學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵。積極參與課堂討論、認(rèn)真完成課后作業(yè)、善于提問和思考，這些都是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。而且，我也明白課堂學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，還是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和能力的過程。未來，我希望能夠繼續(xù)保持對課堂學(xué)習(xí)的熱情，積極探索更多學(xué)習(xí)的方式。通過不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠取得更好的學(xué)術(shù)成績并為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
說課的心得體會篇九
不是學(xué)校發(fā)來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬分頭大到現(xiàn)在毫無壓力，我想這是一個進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個當(dāng)家長的接受了陪讀家長這個身份的進(jìn)步。
現(xiàn)在網(wǎng)課快要結(jié)束了再回看這兩個多月陪孩子上網(wǎng)課的整個過程，可以說是對我們所有人的一次考驗吧！我說的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長們。我的孩子還才上小學(xué)一年級，在家上網(wǎng)課對于一個一年級的孩子來說，真是難以讓他安靜下來的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開始上的時候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來聽課，不然真是管不住。
后來是怎么適應(yīng)了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會他們說什么孩子們就聽什么的，于是他們在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計上花了不少的心思，讓孩子們像是看動畫片一樣的聽網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過長時間對著電腦不給眼睛休息的機(jī)會了。
之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長的只需要按時按點(diǎn)地把我家孩子從電腦前拉開，帶著他們?nèi)ゴ皯暨吶ネ煌巴庖簿涂梢粤?。我家孩子在上網(wǎng)課的時候，非常地認(rèn)真，只要是老師講的，他都咯咯笑個不停，不斷跟著老師說著喊著，上網(wǎng)絡(luò)體育課時則認(rèn)真跳起來老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。
作為一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，這兩個多月的陪讀生涯是感慨萬千的。這里頭有剛開始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長的環(huán)境的。
說課的心得體會篇十
網(wǎng)課的普及，給我們的學(xué)習(xí)方式帶來了全新的變革。作為學(xué)生，我也親身體驗了網(wǎng)課的種種特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在網(wǎng)課中的心得體會，包括適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、克服學(xué)習(xí)難題、與教師和同學(xué)的互動以及培養(yǎng)自律等方面的體驗。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
由于疫情影響，我們突然邁入了線上學(xué)習(xí)的時代。初始階段，我和很多同學(xué)一樣，對網(wǎng)課感到陌生和不適應(yīng)。所有學(xué)習(xí)都發(fā)生在家里，沒有了面對面的互動和監(jiān)督。然而，隨著時間的推移，我逐漸找到了適應(yīng)網(wǎng)課的方法。我建立了一個專注的學(xué)習(xí)區(qū)域，避免了與家人的干擾。我還制定了每日的學(xué)習(xí)計劃，確保自己有規(guī)律地學(xué)習(xí)，不被拖延和分心所困擾。通過這些調(diào)整，我漸漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：克服學(xué)習(xí)難題
網(wǎng)課雖然便于時間和空間的靈活安排，但也給學(xué)習(xí)帶來了一些困難。很多科目需要依賴實踐和親身體驗，線上學(xué)習(xí)很難完全彌補(bǔ)這些互動的缺失。尤其對于一些理論抽象、需要深入討論和實踐操作的科目，更需要我們主動克服困難和積極參與學(xué)習(xí)。我通過向老師提問、多加思考和積極參與線上討論來提高自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用額外的時間自主學(xué)習(xí)，通過搜索相關(guān)資料和在線課程來加深對知識點(diǎn)的理解。這些努力都讓我學(xué)會了在網(wǎng)課中克服學(xué)習(xí)難題。
第四段：與教師和同學(xué)的互動
盡管網(wǎng)課無法取代面對面教學(xué)的互動，但我們?nèi)匀挥幸恍C(jī)會與教師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動。老師通常會提供社交平臺或在線討論的機(jī)會，讓我們可以提出問題和交流意見。我積極利用這些機(jī)會，通過提問和分享自己的見解來與教師和同學(xué)進(jìn)行互動。這種互動讓我感到更有參與感和成就感，同時也提高了學(xué)習(xí)效果。與同學(xué)的互動也可以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和合作，我們可以共同解決問題、交流心得和相互支持。盡管與面對面互動相比，網(wǎng)課的互動有些局限，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^積極參與來獲得更多的學(xué)習(xí)收獲。
第五段：培養(yǎng)自律
網(wǎng)課的自主性讓我們需要更加自律。沒有了教室的紀(jì)律和同學(xué)的監(jiān)督，我們需要自己管理好學(xué)習(xí)時間和任務(wù)完成。對于我來說，培養(yǎng)自律是網(wǎng)課帶給我的最重要的體驗之一。我制定了每日的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并盡力按計劃完成。我堅持每天參與課堂討論，并盡量不錯過任何重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過長時間的自我管理和自我監(jiān)督，我學(xué)會了更好地控制自己的學(xué)習(xí)時間和行為。這種自律性的培養(yǎng)不僅在網(wǎng)課中有幫助，也可以提高我在其他學(xué)習(xí)和生活中的效率。
結(jié)論
網(wǎng)課給我們帶來了新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、克服學(xué)習(xí)難題、與教師和同學(xué)的互動以及培養(yǎng)自律等方面的經(jīng)驗，我在網(wǎng)課中獲得了很多收獲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些體驗將對我產(chǎn)生積極的影響。
說課的心得體會篇十一
近期，根據(jù)總行關(guān)于微課活動競賽的相關(guān)要求，我行微課團(tuán)隊成功完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，并取得了良好的效果。
此次活動競賽啟動后，我行思想高度重視，迅速認(rèn)真組織開展了競賽相關(guān)文件精神和要求的學(xué)習(xí)活動，多次召開專題會，研究部署相關(guān)參賽工作，通過形式多樣的學(xué)習(xí)，切實提高全員的思想重視度，要求我行各部門、全員都能夠積極主動的參與到活動中，為參賽活動提供了強(qiáng)有力的宣傳輿論氛圍；同時，為了更好的確保參賽作品的質(zhì)量和品質(zhì)，我行結(jié)合實際情況，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成了微課團(tuán)隊，總體負(fù)責(zé)微課腳本的編寫工作，為圓滿完成此次活動夯實了保障基礎(chǔ)。
團(tuán)隊組建后，我們在認(rèn)真研究分析此次競賽的具體要求的基礎(chǔ)上，精心選題，積極構(gòu)思，通過微課團(tuán)隊全員的共同努力，我行精心編制完成了微課腳本《貸后檢查的流程》，該腳本受到了良好的效果。
微課《貸后檢查的流程》的順利完成，可以說凝聚了我行員工的辛勤努力，凝聚了我行員工的聰明才智，該課件具有以下3個主要特點(diǎn)。
《貸后檢查的流程》主要的內(nèi)容是真實反映客戶xx后的xx檢查流程和注意事項，微課雖短雖小，但所講解的內(nèi)容準(zhǔn)確完整，緊扣競賽內(nèi)容的核心要求，同時，體現(xiàn)出了聚焦具體的原則，圍繞著xx后的xx檢查流程和注意事項細(xì)致入微的，力求講透講細(xì)。
通過該微課的講解，讓我們真實清楚的了解到了客戶xx后xx檢查的流程和注意事項，有助于幫助我們了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，滿滿的都是干貨，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的實操性。
該微課以實際業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，并模擬了業(yè)務(wù)操作場景，真實生動的向我們展現(xiàn)了貸后檢查的具體流程，群眾語言性高，如：xx成功后，客戶經(jīng)理需深入企業(yè)，重點(diǎn)要檢查企業(yè)的“兩流（資金流、物資流）”、“兩表(電表、水表)”、“三品（人品、押品、物品）”、“三率（資產(chǎn)負(fù)債率、銷售利潤率、貨款歸行率”）。這些技術(shù)要領(lǐng)，以群眾性的語言加上現(xiàn)場模擬，真正讓客戶，讓職工都能夠聽的明白，看得懂，內(nèi)容緊接地氣，語言樸實明了，讓作品具有一定的生命力和吸引力。
面對未來，我行將以此次微課競賽活動為契機(jī)，進(jìn)一步鼓勵全員參與到微課活動中去，并學(xué)習(xí)其他行優(yōu)秀的微課作品，努力營造出良好的文化氛圍，幫助我行工作人員提高業(yè)務(wù)技能，讓廣大客戶能夠更好更快的掌握了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程，不斷提升我們的服務(wù)質(zhì)量和水平，更好的促進(jìn)我行的科學(xué)健康發(fā)展。
說課的心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
上課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要通過課堂來獲取知識。在過去的一段時間里，我參加了一門名為“創(chuàng)業(yè)管理”的課程，今天我想分享一下我在這門課上的心得體會。這門課程讓我充分認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，同時也展示了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)會和樂趣。下面我將分五個方面來述說我的體會。
第二段：理論知識學(xué)習(xí)（250字）
首先是在這門課程中學(xué)習(xí)到的創(chuàng)業(yè)理論知識。老師通過詳細(xì)且生動的講解，給我們介紹了創(chuàng)業(yè)的概念、流程和方法。通過學(xué)習(xí)，我了解到創(chuàng)業(yè)并非只是勇往直前的道路，而需要從市場、產(chǎn)品、團(tuán)隊等多個維度進(jìn)行全面考慮才能取得成功。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行市場調(diào)研、制定市場計劃、管理人力資源等實踐性的技能，這些知識不僅啟發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的思考，同時也提高了我的實踐能力。
第三段：實踐案例分析（250字）
接下來是通過實踐案例分析的方式來深入了解創(chuàng)業(yè)。在這門課上，我們研究了大量成功和失敗的創(chuàng)業(yè)案例，通過分析案例，我們可以更加全面地了解創(chuàng)業(yè)者在不同情況下的選擇和決策，同時也能夠從中發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和不足。通過實踐案例分析，我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的勇氣、智慧和耐心，同時也明白到創(chuàng)業(yè)不僅僅是技術(shù)和資金的問題，還包括市場的選擇、團(tuán)隊的建立等多個方面的挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊合作與溝通（250字）
與此同時，通過參與課堂上的團(tuán)隊合作和溝通，我更加深刻地體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在一次模擬創(chuàng)業(yè)項目中，我與我的團(tuán)隊成員共同制定了創(chuàng)業(yè)計劃，并共同完成了項目的實施。這個過程中，我們遇到了許多難題，通過相互協(xié)作和良好的溝通，我們最終成功克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。團(tuán)隊合作不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高效率和減少風(fēng)險的重要方式。
第五段：個人成長與展望（300字）
最后，通過這門課的學(xué)習(xí)，我也得到了個人成長和展望。在課程過程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作的能力。此外，通過與優(yōu)秀的同學(xué)和教師互動，我拓寬了自己的視野，也提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來，我希望能夠應(yīng)用所學(xué)知識，勇敢創(chuàng)新，在社會中發(fā)揮自己的價值。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
總結(jié)（150字）
綜上所述，通過參加這門創(chuàng)業(yè)管理課程，我加深了對創(chuàng)業(yè)的理解，學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的方法和技巧。通過實踐案例和團(tuán)隊合作，我不僅增強(qiáng)了對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知，同時也提高了自己的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過這門課，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也由衷地感受到了創(chuàng)業(yè)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在將來的創(chuàng)業(yè)道路上取得更好的成績。
說課的心得體會篇十三
從第一天培訓(xùn)開始，有幸聆聽多位名師教授講課說課講座，從中有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感觸。
首先是說課上，因為從未接觸過，因此是一個新鮮的領(lǐng)域，當(dāng)?shù)谝还?jié)課沈國萍老師開始講時，才明白說課要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程等幾個方面來講解，我清晰明白的了解了如何去說一堂課，同時清楚的知道要說好一堂課還要我不斷的努力,并且在以后的說課中會認(rèn)真的準(zhǔn)備，努力的備好一堂課。
其次在教學(xué)上，我有了許許多多的反思：
1）教學(xué)目標(biāo)的制定一定要根據(jù)教材和學(xué)情，尤其學(xué)情尤為重要；
7）在課堂中舉例子的時候可以從實際生活出發(fā)，舉學(xué)生了解的例子，不僅增加學(xué)生對知識的理解程度，同時可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在快樂中讀書。
這幾天的學(xué)習(xí)生活對以后的專業(yè)發(fā)展有很多幫助，我會在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平，班級管理能力，專業(yè)素養(yǎng)。同時感謝在此之前所有的老師的辛勤付出，讓我們站在巨人的肩膀上，在成型的理論中學(xué)習(xí)，不斷的汲取各位前輩的經(jīng)驗來充實自己。最后一句話總結(jié)在這次培訓(xùn)中的心情，天雖然陰沉，但我心已然無塵。
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