在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家收集的作文目光左右【范文4篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文目光左右【范文4篇】一
今天，媽媽跟我說(shuō)要給給我買一個(gè)新書包，因?yàn)椋谖铱炜计谀┰嚨臅r(shí)候，媽媽就答應(yīng)我，如果我的總分是全班第一的話，就給我買一個(gè)新書包和一支自動(dòng)鉛筆，于是，我就很努力的考全班第一，好天不負(fù)有心人，我終于拿了一個(gè)全班第一，也就是，我可以有一個(gè)新書包和一支新的自動(dòng)鉛筆了，今天，媽媽把我?guī)У饺經(jīng)鑫ㄒ灰粋€(gè)“萬(wàn)里馬箱包”專賣店去給我買書包，因?yàn)?，那里的書包質(zhì)量很好，我的上一個(gè)書包就是在萬(wàn)里馬買的，我都用了一年多呢，我去了以后，就看上了一個(gè)卡通的書包，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要這個(gè)?！眿寢屨f(shuō)：“這下給你買一個(gè)大娃娃背的書包，直接背到六年級(jí)，”我一想，也對(duì)，就同意了，媽媽給我看了一個(gè)粉色的，我一看，挺漂亮的，就說(shuō)：“這個(gè)可以?！庇谑牵瑡寢尵唾I下了，我可高興了！
作文目光左右【范文4篇】二
右手要做很多事情，比如：寫字、拿筷、拿球拍；而左手呢，看上去好像無(wú)所事事。
一天，右手對(duì)左手說(shuō)：“我受不了了，我要散伙！”左手問(wèn)：“為什么呀？”右手怒氣沖天地說(shuō)：“那還用問(wèn)？你整天什么事也不做，玩得開(kāi)開(kāi)心心；而我呢？要寫作業(yè)，掃、拖地，做很多事情！我宣布，‘左右手團(tuán)隊(duì)’，正式散伙！”左手聽(tīng)了，也生氣了，“好，散伙就散伙！”
主人突然發(fā)現(xiàn)，他的兩只手不聽(tīng)使喚、不配合了，整天在身旁晃來(lái)甩去。主人急了，因?yàn)樗轮苋獏⒓右粋€(gè)國(guó)際性書法大賽。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，他坐了下來(lái)，祈禱一切順利。他試著努力，左手倒是壓住本子了，右手卻一動(dòng)不動(dòng)。左手奪過(guò)筆，但筆只是劃了條“蟲子”。時(shí)間到了，該交卷了，他交卷后，便跑出比賽場(chǎng)地，哭了起來(lái)。
左、右手終于意識(shí)到了相互配合的重要性，異口同聲的說(shuō)：“咱們和好吧！”從此以后，它們又一起配合做事了。
作文目光左右【范文4篇】三
大家好！我 叫大熊貓，你們可能在電視和動(dòng)物 園里見(jiàn)過(guò)我。我可是被全世界 公認(rèn)的自然遺產(chǎn)和活化石，熊是我的親人 ,小朋友 們喜愛(ài)的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的頭大而圓，身體肥胖，尾巴極短。雖然我小時(shí)候只有小老鼠 那么大，可是我長(zhǎng)大 以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動(dòng)作 和黑白相間的色彩博得世人的喜愛(ài)。
我是以竹子 為食的素食者，喜歡 吃竹葉、竹筍，我>長(zhǎng)大了的時(shí)候一天可以吃20千克左右的鮮竹，但有時(shí)我也會(huì)捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。
村民們都喜歡我，因此我有時(shí)會(huì)大搖大擺地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要長(zhǎng)胖了。
我行動(dòng) 緩慢、性情溫順，一般不主動(dòng)攻擊人們或其它動(dòng)物。我如果 聽(tīng)到一點(diǎn)異常聲響，我通常會(huì)選擇 逃避 ,因?yàn)槲业囊暳Σ话l(fā)達(dá)，可能是因?yàn)槲姨焯於即髦澳R”吧。
這樣的我，你喜歡嗎？
作文目光左右【范文4篇】四
我作為家里的小主人，當(dāng)然要為待客出一份力，所以媽媽就讓我去買幾條泥鰍。
在回來(lái)的路上，我遇見(jiàn)了一年級(jí)時(shí)的同學(xué)，于是聊了幾句。
可是在我們聊的時(shí)候，我突然感覺(jué)泥鰍變得輕了，低頭一看，啊，我的泥鰍都掉了，水也漏了。
我突然看見(jiàn)沙堆上有一條，于是便以百米沖刺的速度飛快的向那條在沙堆里打滾的泥鰍沖去。
可沒(méi)想到的是，我滑倒了，兩只手上都是沙泥，但是還好抓到了那條泥鰍。
媽媽問(wèn)我為什么手上沾了泥沙就能抓住泥鰍呢？
我說(shuō)：“因?yàn)槲覀冃『⒌氖植幌褶r(nóng)民伯伯的手那么粗糙，小孩的手不干重活，比較光滑，而沾了泥沙以后就變粗糙了，就形成了摩擦力?！?/p>
媽媽聽(tīng)了我的話忍不住笑了，說(shuō)：“教你的知識(shí)沒(méi)白教?！?/p>
我高興地說(shuō)：“在生活中能用到以前學(xué)到的知識(shí)，這種感覺(jué)真好！”
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