最新復(fù)讀的心得體會(優(yōu)秀12篇)

在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復(fù)讀的心得體會篇一

20xx年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。

與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。

考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。

在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復(fù)讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應(yīng)該坐在大學(xué)的自習室中，我的父母也不應(yīng)該再次站在這驕陽之下。

我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應(yīng)發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關(guān)在家中，哪也不想去。

還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學(xué)的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復(fù)讀。

“復(fù)讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學(xué)校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復(fù)讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復(fù)讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復(fù)讀學(xué)校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復(fù)讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復(fù)讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。

由于都是復(fù)讀的學(xué)生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。

班主任劉老師在開學(xué)時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復(fù)讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功！”在一年的復(fù)讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。

正靈學(xué)校的'老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學(xué)的李沛先老師是天津一中的老教務(wù)主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學(xué)歷史組組長。而且聽理科班的同學(xué)講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。

當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學(xué)不好，那恐怕就是自己太過懶散了。

開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學(xué)生”聽他們的課會不會有不適應(yīng)的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復(fù)讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學(xué)科，只要跟著她用心學(xué)習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學(xué)習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結(jié)果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學(xué)李沛先老師，我的數(shù)學(xué)基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學(xué)生的關(guān)愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學(xué)習數(shù)學(xué)的方法，使我的數(shù)學(xué)成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。

復(fù)讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學(xué)校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學(xué)，沒問題！”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓(xùn)，幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。

現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應(yīng)該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導(dǎo)。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導(dǎo)她在學(xué)習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學(xué)?？赐遥瑸槲屹I早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。

寫了這么多，我想告訴大家，復(fù)讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復(fù)讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復(fù)讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。

復(fù)讀的心得體會篇二

每年這個時候，接待一波一波的家長和考生，絕大多數(shù)來咨詢復(fù)讀的考生都是不甘于這次高考的失利，斗志昂揚的準備投入新的戰(zhàn)斗，但是，在決定復(fù)讀之后復(fù)讀學(xué)校開始上課之前，我們該做些什么？不少考生并沒有太多的去思考，而且往往容易呈現(xiàn)兩個極端的表現(xiàn)，要么是馬上開始刷題、背單詞、做試卷等具體的學(xué)習行動，要么是好好休整，等著學(xué)校開學(xué)。

為此，我給決定復(fù)讀的同學(xué)一點建議：

一句話，謀定而后動，深入反思、深刻剖析。

1、認清自己。

搞清楚自己作為一個學(xué)生，是優(yōu)秀的，合格的，還是基本合格的，還是不合格的？

2、認清自己的本次高考。

評估這次高考成績與自己的平時成績相比較，是正常還是有明顯差距？差距大概有多大？

搞清楚這次高考沒考好的原因是什么？是真的臨場發(fā)揮不好嗎？在我看來，如果不是出現(xiàn)生病、遲到或其他技術(shù)性失誤等一些明顯意外狀況的，大概都不能簡單的歸納為是臨場發(fā)揮不好。有些時候，我們同學(xué)會把過分的夸大臨場發(fā)揮，其實所謂的粗心、緊張等等，雖然對考試發(fā)揮有影響，但是在我看來這也是一種能力的缺失。

沒考好的原因主要還是在于自身基礎(chǔ)不好，學(xué)的不夠扎實、不夠系統(tǒng)，或者是能力不達標，這種能力當然是多方面的，不單指解題能力、運算能力等。

復(fù)讀

第二句話，倒推時間，回顧自我。

自己冷靜的盤算一下，高中三年，自己到底浪費了多少時間，自己的有效學(xué)習時間到底有多少？自己的日常學(xué)習當中，又有哪些缺點、不足導(dǎo)致了今天的局面。比如有的同學(xué)，前兩年幾乎是純玩，高三才醒過來，還有的同學(xué)稍微好一點，前兩年邊學(xué)邊玩，一年才拼，發(fā)現(xiàn)留給自己的時間太少了，同時發(fā)現(xiàn)自己的欠債太多了。在這種狀況下走進考場，自然不會有什么好結(jié)局。其實你以這樣的狀態(tài)進入考場的時候，你就輸了。

第三句話，查找漏洞，初步建立基本框架。

在前面對自己進行了深入的反思、深刻的剖析基礎(chǔ)上，我們終究還是要面對高考，面對我們的語數(shù)外等考試科目。所以，我建議，在這個時候，我們要開始回歸學(xué)科，我們要能大概查找出自己各個學(xué)科的漏洞到底在哪兒，自己能不能在具體學(xué)科上形成基本框架或者網(wǎng)絡(luò)。

我給大家的建議是，不妨找出高考的考試說明，認真研讀各科的高考要求到底是什么？這個也許有點抽象，不夠具體。那么不妨把各個學(xué)科之前的大量試卷中各整理出10套綜合卷（一定要是綜合卷、并且是老師批改講評過的），質(zhì)量越高越好，比如?？荚嚲?、往年真題卷等，然后對這10套試卷進行仔細的分析研究，著重要分析以下幾點：

1、每套試卷失分多少，主要集中在哪些題型上？

3、每套試卷中自己掌握較好、完全得分的集中在哪些地方？

通過上述分析和比對，希望能夠得出如下的結(jié)論：

1、個人相對掌握較好的是哪些知識模塊？

4、在考試答題的時候，往往出現(xiàn)較多的是哪些低級錯誤，比如書寫不規(guī)范、跳步驟等等。

當然，如果自己過去有錯題本的，也可以結(jié)合錯題本進行分析。

如果過去沒有做錯題的，我想借這次整理的機會，也把錯題給整理一下，自然更好。

希望考生能夠通過這份查找、分析、比對，能夠?qū)ψ约涸诟鱾€學(xué)科的學(xué)習上能有一個相對清晰的認識，自己在這個學(xué)科的知識體系上有哪些是空白、有哪些是盲點、而能力達標方面還有哪些缺陷。自己能不能就這個學(xué)科形成一個基本知識框架和體系。

能夠花點時間把這些搞清楚，那么我認為你下一階段的復(fù)讀學(xué)習，就更加有條理和方向，畢竟你不是白紙一張，你總有自身掌握較好的部分，而且復(fù)讀幾個月的時間，我們也不可能把所有的知識重新講授一遍，你在對自己有越深刻、明晰的認識，那么你在復(fù)習的時候的效率也必然更高，那么你離復(fù)讀成功就更進一步。

復(fù)讀

第四句話，制定現(xiàn)實且有層次的目標。

目標的制定，不是腦袋一拍產(chǎn)生的，應(yīng)該是建立對自我現(xiàn)狀的相對精準分析以及對未來相對科學(xué)的評估基礎(chǔ)上的，很多決定復(fù)讀的學(xué)生不是沒目標，而是目標太大或者太小。目標太大的，往往經(jīng)歷幾次月考之后就崩潰了，目標太小的，往往在一段時間之后就迷失自我飄飄然了。這兩者都是不可取的，都是對自我定位不準或者根本就談不上定位。理想與現(xiàn)實的差距不是靠一時激情和想象來縮短的。

我給考生的建議，當然包括給復(fù)讀生家長的建議，我們一起來制定下一年的目標，一定不能無視今年的現(xiàn)實，一般來說，復(fù)讀一年實現(xiàn)一個檔次的提升是普遍現(xiàn)象，也有少量能夠?qū)崿F(xiàn)兩個檔次的提升，再大的提升，說實話那是難得一遇的偶然，我們不能以偶然來作為普遍。

同時目標的制定，我建議可以分為兩個檔次，一個是自己努力的目標，達到這個目標了，自己就收獲喜悅，還有一個稍微點，算是自己能夠接受的目標，把這個作為自己復(fù)讀的一個底線，一道馬其諾防線，在平時的學(xué)習考試中，可以把這個設(shè)置為自己的紅線，一旦接近紅線，就要引起足夠的重視，要冷靜分析。

第五句話，適度休整，不走極端。

決定復(fù)讀了，有些同學(xué)會立馬自覺投入，開始刷題、背單詞等等，這會兒看真的是斗志昂揚，但是，真的大可不必，這種激情澎湃能持續(xù)多久呢？我常和學(xué)生說，復(fù)讀是一年至少也是10個月的規(guī)劃，可以算作為一個中長跑，我們要合理的規(guī)劃、分配自己的精力，要把這一年分為幾個階段，切忌不要一開始就全力起跑，請不要高估自己的持續(xù)戰(zhàn)斗力，你肯定做不到。

這個更是不可取的，老實說，會這樣想的，基本這次高考成績屬于較低的，平時的學(xué)習也是相當放松的，老實說，就你那個高三一年，真的那么辛苦了嗎？扯肚子！你輕松的很，某種意義上說，對你而言，你的身體機能壓根無需休息，只是一種自我心理暗示。

因此，我的建議是不走極端，適度休整，在進入學(xué)校之前，自己在家，一方面適度休整休息，另一方面抓緊時間開始總結(jié)反思，在前一階段，把總結(jié)反思、歸納整理和少量刷題、背單詞結(jié)合起來，以反思為主，但是也不是啥都不干，發(fā)呆苦想。等到后一階段，應(yīng)該制定明確的學(xué)習計劃和安排，每天相對保持4-6小時的學(xué)習時間，刷刷題，背背詞匯，做做閱讀，以保持感覺為目的，無需鉆研，以基礎(chǔ)題為主，哪怕是已經(jīng)做過的都可以。記住，我們要的是感覺常在。

復(fù)讀

勸誡大家一句，在我看來，復(fù)讀是勇者的智慧選擇。選擇復(fù)讀，我們需要勇氣，但是更需要智慧。

能在智慧的基礎(chǔ)上勇敢地選擇復(fù)讀并智慧的堅持到底，我們就對得起自己的青春年華了。

無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔。

記?。菏侨σ愿埃皇潜M力而為，這是態(tài)度問題。

復(fù)讀的心得體會篇三

近年來，隨著高考競爭的加劇，許多高中畢業(yè)生選擇了復(fù)讀來提高自己的高考成績。作為一名復(fù)讀生，我深刻體會到了復(fù)讀的辛苦和收獲。在這一年的復(fù)讀過程中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的意志力和毅力。下面我將從目標明確、時間規(guī)劃、學(xué)習方法、心態(tài)調(diào)整和監(jiān)督考核幾個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

首先，目標的明確是復(fù)讀的首要任務(wù)。在復(fù)讀的一年里，我們必須明確自己的目標，知道自己要達到什么樣的水平。對于我來說，高考復(fù)讀的目標就是再次參加高考，爭取進入理想的大學(xué)。明確了目標之后，我才能有針對性地制定學(xué)習計劃，有明確的方向進行努力。

其次，時間規(guī)劃是復(fù)讀過程中的另一個重要因素。復(fù)讀生的時間是非常有限的，因此，我們必須合理規(guī)劃時間，充分利用每一分鐘。我每天早上都會制定一天的學(xué)習計劃，包括早晨、中午和晚上的學(xué)習時間。在這個學(xué)習計劃的基礎(chǔ)上，我根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，以確保每天的學(xué)習內(nèi)容和時間都能得到充分的利用。

第三，學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。在復(fù)讀生活中，學(xué)習方法的選擇是至關(guān)重要的。個人認為，高效的學(xué)習方法應(yīng)該是有針對性的，能夠快速解決問題和提高學(xué)習效果。因此，我采用了多種學(xué)習方法，如刷題、歸納總結(jié)、合作學(xué)習等，以提高自己的學(xué)習效率和成績。

此外，在復(fù)讀的過程中，我們還需要合理調(diào)整自己的心態(tài)。復(fù)讀生活是一段辛苦而漫長的旅程，時間長了容易產(chǎn)生焦慮和厭煩情緒。面對這些負面情緒，我們要學(xué)會及時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)。我會利用下班或休息時間去散步、讀書、運動等，來放松自己的身心，提高自己的學(xué)習效果。

最后，復(fù)讀過程中的監(jiān)督考核是對自身成長的檢驗。對于復(fù)讀生來說，監(jiān)督考核是一個重要的時刻，它能夠讓我們及時發(fā)現(xiàn)自身的問題并加以改進。在這一年的復(fù)讀生活中，我每周都會參加一些模擬考試和微格考試，以及時了解自己的學(xué)習狀態(tài)和薄弱環(huán)節(jié)。通過這些考核，我不僅能夠了解自己的優(yōu)勢和劣勢，還能有針對性地調(diào)整學(xué)習計劃和方法。

復(fù)讀生活不僅僅是為了高考，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)和能力。在這一年的復(fù)讀過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)了自己的自律能力和時間管理能力。也正是因為這些堅持和努力，我最終成功地提高了自己的高考成績，并考入了理想的大學(xué)。

綜上所述，復(fù)讀是一段辛苦而充實的過程，但只要我們設(shè)定明確的目標、合理規(guī)劃時間、采用高效的學(xué)習方法、調(diào)整自己的心態(tài)并進行監(jiān)督考核，我們就能夠取得令人滿意的成績。復(fù)讀不僅僅是為了高考，更是為了提升自己的人生價值和未來發(fā)展。在這一年的復(fù)讀生活中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

復(fù)讀的心得體會篇四

第一段：引言（150字）

復(fù)讀是很多學(xué)生在中學(xué)階段必經(jīng)的一個重要階段，也是一個決定前途的關(guān)鍵時期。我作為一個復(fù)讀生，經(jīng)歷了一年的學(xué)習和生活，深刻體會到了這段經(jīng)歷的艱辛與收獲。在復(fù)讀過程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗，并形成了自己獨特的復(fù)讀心得體會。接下來，我將分享我在復(fù)讀過程中所獲得的體會和感悟。

第二段：規(guī)劃目標和明確方向（250字）

復(fù)讀的第一步是明確目標和方向。我在第一次高考失利后，意識到自己的不足，于是我立即制定了學(xué)習計劃和目標。首先，我明確了自己復(fù)讀的目標，要進入一所重點大學(xué)。然后，我仔細分析了自己的學(xué)習情況，查漏補缺，確定了自己需要重點關(guān)注的科目和考點。接下來，我制定了一個詳細的學(xué)習計劃表，每天按照計劃進行有針對性的學(xué)習。通過規(guī)劃目標和明確方向，我在復(fù)讀過程中能夠更加有計劃地學(xué)習，并且能夠保持積極向上的心態(tài)。

第三段：合理時間分配和高效學(xué)習（300字）

復(fù)讀過程中，正確的時間分配和高效的學(xué)習方法是取得好成績的關(guān)鍵。我合理安排每天的學(xué)習時間，確保每個科目都有足夠的時間進行學(xué)習。為了提高效率，我制定了學(xué)習方法和技巧。例如，我遇到難題時會先尋找相關(guān)資料，再和同學(xué)們進行討論和交流，這樣能夠加深對知識點的理解。另外，我注意培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，如每天復(fù)習當天的知識點，并及時做好筆記。通過合理的時間分配和高效的學(xué)習方法，我在復(fù)讀過程中取得了明顯的進步。

第四段：全方位提升自己（250字）

復(fù)讀不僅僅是為了考試，更是一個全方位的提升自己的過程。在復(fù)讀期間，我注重培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和技能。除了學(xué)習課本知識，我也積極參加各種課外活動，如參加學(xué)術(shù)競賽、社會實踐等。通過這些活動，我不僅擴展了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的實際操作能力和團隊合作精神。此外，我也注重鍛煉身體，每天保持適量的運動和鍛煉，以增強體質(zhì)和提高學(xué)習效果。通過全方位的提升自己，我更加全面地發(fā)展了自己的個性和實力。

第五段：積極心態(tài)和堅持不懈（250字）

在復(fù)讀過程中，積極的心態(tài)和堅持不懈的努力是成功的基石。我經(jīng)常鼓勵自己相信自己的能力，相信只要付出努力就一定會取得好成績。當遇到挫折和困難時，我不會氣餒，而是堅持努力，尋找解決問題的方法和途徑。我相信，只要付出了努力，就會有收獲。通過堅持不懈，我最終成功實現(xiàn)了自己的復(fù)讀目標。

總結(jié)（100字）

復(fù)讀是一個非常重要的階段，是考驗一個人毅力和決心的時期。通過明確目標和方向，合理時間分配和高效學(xué)習，全方位提升自己，保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，我取得了滿意的復(fù)讀成績。復(fù)讀過程不僅幫助我提高了學(xué)業(yè)水平，也鍛煉了我的意志和毅力，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望我的復(fù)讀心得體會可以給其他復(fù)讀生一些啟示和幫助。

復(fù)讀的心得體會篇五

一直找不到一個可以概括復(fù)讀感受的詞，直到讀到了那篇文章，我知道了，是“想飛”。現(xiàn)實中復(fù)讀的人都是埋頭伏案的姿態(tài)，看著書桌上那層層疊疊的試卷，我們眼也酸了，手也累了，只想那茫茫文字可以映照到腦海。但我們的內(nèi)心都是昂首向上的姿態(tài)，我們看著高空中那夢想的位置，恨不得一躍而起，張開雙翼飛，讓它觸手可及。這種矛盾讓復(fù)讀人格外艱辛,但又充滿希望。第一次起飛，我們沒有展翅，又是一年的助跑，我們想飛，不過不能馬上，要厚積薄發(fā)，要有足夠的速度，直到跑到那半壁懸崖，才可能一飛沖天。

達材是我這一年的跑場，她送我到了想要的地方。回想在達材的日子，那是一些小幸福聚集的回憶。記得5點多鐘，老師們就叫我們起床;記得那歡聲笑語，充滿課堂;記得老師的叮嚀，滿腹柔腸;記得那寂寞的夜空，星星分外閃亮。身在其中不覺得，直到離開這么久，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對達材的一草一木都留下了深厚的感情，它們是這一年中一分一秒的見證。也許這就是達材的氣質(zhì)，于無聲無息中助人成長。漫步校園，其中最可愛的，還要數(shù)老師了。他們起得比太陽早，睡得比月亮晚;嘮嘮叨叨，只為把一個知識點映入我們心中;給我們布置的作業(yè)他們也要做，給我們考試的題目他們不但要做，他們還要批改。也許我們度過的只是兩三個高三，但他們卻永遠駐扎在高考一線。不由的敬佩這樣一群人，感謝這樣一群人，有了他們的陪伴，我們一路才會如此順坦。

原本想向?qū)W弟學(xué)妹們長篇大論我的建議，可是發(fā)現(xiàn)簡單的話語你們反而能夠記住，對于有些難以理解的，我會稍加解釋。

高考是公平的，什么樣的人決定讀什么樣的學(xué)校。你所想要的學(xué)校要達到你能力思想的高度。

讀一個好大學(xué)，不僅僅是為了以后簡歷上那個耀眼的學(xué)校名字。一個好的學(xué)校，意味著比別人好的教學(xué)質(zhì)量，一群有能力的朋友，更廣闊的視野，更豐富的機會，還有更多的社會責任。

復(fù)讀的經(jīng)歷不應(yīng)該從生命中抹去。

要對自己誠實，要對成績誠實，現(xiàn)實才會對理想誠實。

最大的懈怠，是思想上的懈怠。有種現(xiàn)象是有些人平時埋頭苦干，卻得不到好成績，也許是肢體的勤奮騙了大家。檢查自己是否是假忙人，真正動起腦來才是真的勤奮。

珍惜這一年的友誼。不管你出身有多好，緣分讓你們這一年走到了一起，去珍惜平時共處的時間，假期有時間一起出去玩玩。今年讓我最難忘的回憶，是十幾個兄弟一起去道縣，桂林自助游。這種從奮斗的汗水澆灌中成長出的友誼，牢不可破，或者它比高考成績來得價值還大。

不要在數(shù)不清的考試中變得厭煩，而要從容，處變不驚。

像lady gaga, steve jobs，bill gates一樣走自己的路。

每天一杯牛奶，一個水果，青年人正常飲食，什么都不會缺。如果睡眠不好，自己改善不過來，推薦gnc的褪黑素。

每周鍛煉兩次，每次超過一個半小時。活動會使學(xué)習事半功倍。

其實好的大學(xué)比復(fù)讀還忙。

復(fù)讀的心得體會篇六

一、引入復(fù)讀心得體會：每年的高考結(jié)果出來后，不同的考生和家長會選擇不同的選擇來應(yīng)對接下來的人生道路。其中，復(fù)讀就成為了許多考生選擇的一個途徑。而經(jīng)歷了一年的復(fù)讀之后，不管是成功考上理想的大學(xué)，還是無法如愿的考生，都會對復(fù)讀有著自己的體會和心得。下面將會結(jié)合個人經(jīng)歷，探討一下復(fù)讀這個過程中的心得體會。

二、認真?zhèn)淇嫉闹匾泽w會：復(fù)讀的一年中，每個人都會投入大量的時間和精力來備考。而通過這個過程，我深刻認識到了“認真?zhèn)淇嫉闹匾浴?。高考是一個能夠檢驗考生綜合素質(zhì)的考試，只有通過認真的備考，才能夠在考場上展示自己的真實水平。而沒經(jīng)歷過復(fù)讀的朋友們往往無法理解的這種焦慮和緊張感，在復(fù)讀的過程中再次被我感受到了。因此，我在未來的學(xué)習和生活中也將牢記這個體會，無論做什么事情都要全力以赴。

三、團結(jié)合作的價值體會：復(fù)讀班是一個由許多相同目標的考生組成的集體。在這個集體中，大家一起學(xué)習，相互交流，互幫互助。通過與同學(xué)們的交往，我意識到“團結(jié)合作的價值”。在復(fù)讀過程中，不同的人有不同的專長和優(yōu)點，通過互相合作，能夠取長補短，提高學(xué)習效率。同時，團結(jié)合作也能夠帶來共同的進步和成就感，增強人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神。因此，我在生活中也將注重與他人的交往和合作，相信團隊合作的力量。

四、管理時間的重要性體會：復(fù)讀生活注重的不僅僅是學(xué)習，還有如何合理安排時間。而在復(fù)讀的過程中，我也深刻體會到了“管理時間的重要性”。因為高考的內(nèi)容很多，時間又緊迫，如果沒有好的時間管理，很容易出現(xiàn)時間不夠用的情況。因此，我學(xué)會了制定合理的學(xué)習計劃，把握學(xué)習和休息的平衡。而這個體會也將幫助我在未來的學(xué)習和工作中更好地管理時間，提高效率。

五、堅持不懈的決心體會：復(fù)讀的一年來，有時會面臨挫折和困難。但是，通過這個過程，我懂得了“堅持不懈的決心的力量”。在學(xué)習中遇到困難時，我學(xué)會了不放棄，不氣餒，堅持下去。通過硬的努力，我逐漸克服困難，取得了一定的成績。這個體會也讓我明白了，只要堅持不懈地追求，不怕吃苦付出，就一定能夠獲得成功。因此，我將在未來也保持著堅持不懈的決心，不斷努力，追尋更好的人生。

六、結(jié)語：在復(fù)讀的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還領(lǐng)悟到了很多寶貴的學(xué)習和生活經(jīng)驗。通過認真?zhèn)淇?、團結(jié)合作、管理時間和堅持不懈等一系列的體會，我不僅取得了復(fù)讀的成功，也為以后的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望這些體會和經(jīng)驗也能夠幫助到其他正在復(fù)讀的考生們，讓大家集體邁向光明的未來。

復(fù)讀的心得體會篇七

20年的6月7日與6月8日，也許是我這一生最重要的兩個日子。

與料想的一樣，那兩天烈日當空，驕陽似火。

考場之上的我在奮筆疾書，考場之外的父母在焚心等待。我的課桌上放著媽媽前一天晚上為我冰好的綠豆湯，筆袋中靜靜躺著爸爸為我削好的2b鉛筆。

在大家看來，我可能只是千萬考生中的普通一員，有父母的陪伴，也有眾人的希冀。但是我肩上的擔子，實際上是比別人要更重一些的，因為我是一名復(fù)讀生，如果我能早懂事一些，早努力一些，那么此時此刻，我應(yīng)該坐在大學(xué)的自習室中，我的父母也不應(yīng)該再次站在這驕陽之下。

我想，上天是公平的，回想我的高中生活，是虛度的，這是我最為懊悔的，于是我理所當然的落榜。打怪升級與談情說愛，貫穿了我本應(yīng)發(fā)奮的三年時光。去年的此時此刻，我正在發(fā)呆，冷酷的現(xiàn)實像一瓢冷水一般將我澆得無比清醒。幾個滿級的魔獸賬號，在一旁對我冷嘲熱諷，我像個小丑一樣日日沉迷于它卻最終被它所累。我的人生頓時灰暗無光，一直被父母當做驕傲的我感到無地自容，那個暑假我把自己關(guān)在家中，哪也不想去。

還好，我的女朋友順利拿到了財經(jīng)大學(xué)的錄取通知書，也沒有因為我的落榜而離開我。她的想法與我的父母不謀而合，他們都支持我去復(fù)讀。

“復(fù)讀”，從前的我很懼怕這兩個字，盡管高三時我并沒有怎樣努力，但是再上一年高三，意味著要再辛苦一年，再奮斗一年，再努力一年，不論對于我，還是對于我的父母，都是不小的壓力。因此，我沒有參與選擇學(xué)校，只是在家靜等。后來才知道，爸媽為我復(fù)讀擇校的事，幾乎跑遍了天津所有的復(fù)讀班。當我第一次來到這個叫正靈的復(fù)讀學(xué)校時，我以為她只是個名不見經(jīng)傳的民辦復(fù)讀班，經(jīng)過一段時間以后，才了解到，正靈是天津復(fù)讀界的翹楚，無論文科老師還是理科老師都是大名鼎鼎的人物。

由于都是復(fù)讀的學(xué)生，所以在新的班級中，我很快脫離了假期時有些萎靡的精神狀態(tài)。這對于從前很自信甚至有些自負的我可以說是邁出了成功的第一步，我認識到，現(xiàn)在與我同坐在教室中的伙伴們，都是向著同一目標進發(fā)的。

班主任劉老師在開學(xué)時說的一句話，讓我記憶猶新，她說：“選擇復(fù)讀，是青春向命運不屈的挑戰(zhàn)。你們每個人，能夠重新坐進高三的課堂，就是有勇氣的選擇，只要堅持，必定成功!”在一年的復(fù)讀生活中，這句話成了我的座右銘，也成了刺激我不斷進取的強心劑。每當我想放棄時，每當我感覺困難時，我總是想想這句話，我相信我能在挑戰(zhàn)中成為勝者。

正靈學(xué)校的老師們，我每個都很敬佩，他們?nèi)縼碜阅祥_或者一中，都是組織老師們教研的老教師。教語文的張家新老師是天津政協(xié)委員，教作文的趙永年老師是高考閱卷作文大組組長，教數(shù)學(xué)的李沛先老師是天津一中的老教務(wù)主任，教英語的張建英老師是一中的英語組組長，教地理的劉森甲老師是天津市教研室的教研員，教政治的曲瑩老師是高考閱卷政治大組的組長，教歷史的萬慶剛老師是南開中學(xué)歷史組組長。而且聽理科班的同學(xué)講，理科的幾位老師，也都是這個級別的重量級人物。

當時我就想，能得到這么多名師的點撥，是難得的機會，如果在那么好的條件下，我還是學(xué)不好，那恐怕就是自己太過懶散了。

開始我還有些擔憂，老師們都是南開、一中的名師，我這種“二流學(xué)生”聽他們的課會不會有不適應(yīng)的地方。幾天的課程下來，我發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。老師們?yōu)槲覀儨蕚涞恼n程，是很適合復(fù)讀生特點的。都是由淺入深，循序漸進的。我的英語成績很差，第一次高考只考了70多分。心懷忐忑的我在張建英老師的第一課上就感到自我的`提升，這種提升不是知識上的，而是心理上，她告訴我們，英語是簡單的學(xué)科，只要跟著她用心學(xué)習，成績會自然而然的提升，第一課講解的內(nèi)容很簡單很簡單，但正是這簡單的第一課，讓我感受到了學(xué)習英語的樂趣，我也從中收獲了自信。結(jié)果是，我的英語成績在每一次月考時都進步一點兒，到三模時，我的英語已經(jīng)能達到110分以上，這是我從來沒想過的。另外給我留下深刻印象的還有地理劉森甲老師，他樸實的作風和幽默的言語讓我對他景仰萬分。沒有大家的做派，卻有著大家的淵博知識。從前很愛在課上犯困的我，在他的課上從沒睡過，甚至希望能多上一點兒他的課。令我崇拜的還有數(shù)學(xué)李沛先老師，我的數(shù)學(xué)基本功很差，第一次月考成績很糟糕。李老師針對我這種情況，特地將我叫到辦公室中，耐心的與我進行了一次長談。這次長談沒有批評，更多的是一個可敬的長輩對一個學(xué)生的關(guān)愛，他為我分析問題，并對我提出目標，我也在與他的交往中了解到這是一位嚴肅但卻十分可敬的長輩。下課后的加班加點，耐心的答疑，這位德高望重的老師手把手地教會了我學(xué)習數(shù)學(xué)的方法，使我的數(shù)學(xué)成績有了大幅的提高。還要感謝的是神奇的趙永年老師，他的作文課竟然命中了今年的考題。拿到語文試卷我習慣性的翻看了作文題，幾面鏡子的題目竟然正是我練筆過的文章。也為我的高考開了個好頭。

復(fù)讀生活中，我曾經(jīng)回到我從前的學(xué)校探望老師。當我從前的老師們聽說我能得到這么多名師的指點時，都很興奮和驚訝。他們說：“這些都是大名鼎鼎的人物，都是老師的老師，跟著他們學(xué)，沒問題!”我了解到，這幾位老師，在每次高考前，都會到各區(qū)組織高三教師的培訓(xùn)，幫助全市的把關(guān)教師拿捏高考的命脈。因此他們出的考卷，都是珍貴的絕密資料，所以我更加注重了平時作業(yè)的練習，功夫不負有心人，高考中的多道題目，都是我從前練習過的。

現(xiàn)在是17號，成績還沒有出來，但以我每次的模擬成績看，上個一本應(yīng)該十拿九穩(wěn)。我的女朋友也在財大等待我與她的相會。感謝她對我的鼓勵，更要感謝班主任劉老師對我們這對情侶的引導(dǎo)。從前一見到老師就躲躲閃閃的我們，習慣性的躲著劉老師，但是當劉老師發(fā)現(xiàn)我們的情況后，沒有橫加指責，而是引導(dǎo)她在學(xué)習上對我施以幫助。我的女朋友很多次比我早到學(xué)?？赐?，為我買早點，因此貪睡的我再沒有遲到過，望著為我辛苦的女朋友，我成功的渴望越來越強烈，也正是她的鼓勵，讓我堅持念好書。

寫了這么多，我想告訴大家，復(fù)讀這一年不只是艱辛，更是自我的磨礪。張家新老師曾經(jīng)說過，能通過復(fù)讀脫穎而出的孩子們，個個都是好樣的。我在這磨礪中漸漸體會到拼搏的快樂，我慶幸我的父母為我選擇復(fù)讀，慶幸我的女朋友能夠矢志不渝的支持我，慶幸正靈的諸位老師們在我的人生最低點扶我站起，催我奮進。

復(fù)讀的心得體會篇八

一般情況下，復(fù)讀不需要什么特殊的手續(xù)，只需要拿自己的分線單去學(xué)校報名交錢即可。

如果是自己學(xué)校開設(shè)的復(fù)讀班的話，直接去就可以找老師聯(lián)系復(fù)讀事宜，接下來就等辦理復(fù)讀的手續(xù)和努力學(xué)習了。

如果要去別的學(xué)校的復(fù)讀班的話則需要注意很多東西。

首先，要根據(jù)自己的分數(shù)情況選擇適合自己的學(xué)校，其次要確認所選擇的學(xué)校的辦學(xué)合法性，是否具有辦學(xué)者的資格，學(xué)校的師資力量如何、學(xué)校管理及辦學(xué)條件是否和其宣傳相符。

最后，也是特別重要的，就是需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。

復(fù)讀的心得體會篇九

第一段：引言（100字）

復(fù)讀，是指在高考結(jié)束后選擇再次參加高中三年級的學(xué)習，并繼續(xù)備戰(zhàn)高考的過程。作為一種特殊的學(xué)習方式，復(fù)讀給予學(xué)生們更多的機會和時間來提升自己的學(xué)業(yè)水平。在這個過程中，無論是心態(tài)上的調(diào)整，還是學(xué)習方法上的改進，都帶給我很多收獲和體會，下面我將分享一下我的復(fù)讀心得體會。

第二段：心態(tài)調(diào)整（250字）

復(fù)讀之初，我面臨的最大問題就是心態(tài)調(diào)整。畢竟，與其他同學(xué)不同的是，我并沒有進入大學(xué)的期待和沖勁，而是重新開始了一段高中生活。剛開始，我會對不如意的成績感到苦惱，會對其他同學(xué)的抱怨產(chǎn)生共鳴。然而，逐漸地，我明白了與其他同學(xué)的比較沒有意義，無論是對世界的認識還是對自己的要求，都應(yīng)該根據(jù)自身的情況來衡量。只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能夠在復(fù)讀的道路上堅定不移地前行。

第三段：學(xué)習方法改進（350字）

除了調(diào)整心態(tài)外，改進學(xué)習方法也是復(fù)讀過程中的重要任務(wù)。通過我的經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)主動性的學(xué)習方式在復(fù)讀中最為重要。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習只能是知識的一種傳遞，要真正掌握知識，我需要主動地思考和歸納，多進行練習和實踐。此外，與老師和同學(xué)的交流也很重要。在復(fù)讀班中，我積極參與各種研討會和討論課，與老師和同學(xué)交流自己的觀點和困惑。這種互動不僅能夠幫助我更好地理解和消化知識，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力和團隊合作意識。

第四段：心理壓力應(yīng)對（350字）

與普通的高中生活相比，復(fù)讀生活更加枯燥乏味，心理壓力也更大。然而，要在復(fù)讀中取得好成績，積極應(yīng)對心理壓力是必不可少的。在復(fù)讀班中，我不斷地調(diào)整自己的學(xué)習計劃，分解目標，制定可行的小目標。這樣，每一天的學(xué)習不再是對整個高考的壓力，而是對小目標的實現(xiàn)。同時，我也學(xué)會了適度地放松和調(diào)節(jié)，通過運動、藝術(shù)等興趣愛好來緩解學(xué)習帶來的壓力。與此同時，家庭和朋友的支持也是我減輕心理壓力的重要力量。

第五段：回顧與展望（250字）

回顧這一年的復(fù)讀經(jīng)歷，我收獲滿滿，不僅積累了很多知識，也鍛煉了自己的意志力和毅力。通過復(fù)讀，我更加深刻地體會到成功并不僅僅依賴于機遇，更重要的是自己的努力和決心?；赝^去，我也對自己的不足有了更為清晰的認識，下一步我將更加注重學(xué)習方法的改進，提高學(xué)習效率，并且保持積極的心態(tài)，努力面對高考。相信只要我堅持不懈地努力，就能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）

復(fù)讀雖然辛苦，但通過我的實際經(jīng)歷，我相信只要調(diào)整心態(tài)，改進學(xué)習方法，積極應(yīng)對心理壓力，就能夠在復(fù)讀過程中取得更好的成績。復(fù)讀不僅僅是為了高分入大學(xué)，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變和自我價值的探索。我相信通過這段復(fù)讀的歷程，我能夠成為更好的自己，擁有更美好的未來。

復(fù)讀的心得體會篇十

隨著高考競爭的激烈，越來越多的學(xué)生選擇了復(fù)讀這條實現(xiàn)人生逆襲的道路。復(fù)讀是一種為了取得更好的高考成績而放棄一年的充實生活的選擇，經(jīng)歷了一年的艱苦付出，復(fù)讀生們常常能夠收獲令人滿意的成績。在這一過程中，我也經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和感慨，下面將結(jié)合我的經(jīng)歷和體會談?wù)勱P(guān)于復(fù)讀的感想和心得。

首先，選擇復(fù)讀是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。高中三年的努力和付出并沒有得到我預(yù)期的結(jié)果，高考成績的不理想讓我思考并決定是否選擇復(fù)讀。復(fù)讀是一個需要堅定決心和執(zhí)著信念的選擇，因為它意味著要面對一年的臨陣磨難，放棄與同齡人相處的時光。然而，我決定復(fù)讀的原因是因為我相信一個人的潛力是無限的，只要給予足夠的時間和努力，我一定能夠取得理想的成績。復(fù)讀讓我明白了目標的重要性，只有有了明確的目標，才能對未來抱有信心并且努力奮斗。

其次，復(fù)讀是一次自我認知的機會。在高一高二那階段，我未能正確認識自己的優(yōu)缺點，無法找到適合自己的學(xué)習方法。通過復(fù)讀，我有了更多的時間去審視自己，找到適合自己的學(xué)習方式和節(jié)奏。復(fù)讀讓我明白了努力的重要性，只有通過刻苦學(xué)習和不斷實踐，才能夠逐漸提高自己的能力。在這一過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，比如制定合理的學(xué)習計劃、保持良好的作息習慣等。復(fù)讀讓我有機會不斷改變自己，提高自己的素質(zhì)和能力。

此外，復(fù)讀也是一次成長的歷程。在高考失敗的打擊下，我曾經(jīng)一度產(chǎn)生過迷茫和失落的感覺。然而，復(fù)讀讓我經(jīng)歷了失敗也品嘗到了成功的滋味。那些曾經(jīng)看似不可能的題目，在經(jīng)過一年的苦苦努力后，我漸漸地能夠應(yīng)對自如。聽到那個令人激動的高考成績時，我感到如釋重負，同時也明白到成功是需要付出代價的。復(fù)讀讓我明白了堅持的重要性，只有在困難面前不退縮，才能夠收獲成果。

最后，復(fù)讀也是一次社交體驗的機會。復(fù)讀班里的同學(xué)來自各個學(xué)校，他們都有著不同的背景和故事。與他們的交流讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且也學(xué)到了很多經(jīng)驗和方法。同時，復(fù)讀班里的學(xué)習氛圍也是非常濃厚的，大家都抱著共同的目標，互相鼓勵和督促。這種積極的學(xué)習環(huán)境讓我感到踏實和安心，對我接下來的學(xué)習起到了積極的推動作用。復(fù)讀讓我明白了合作的重要性，只有借助他人的力量，才能夠更好地前進。

總之，通過復(fù)讀這一年的經(jīng)歷，我收獲了許多。我學(xué)會了堅持、努力和自我認知，明白了目標的重要性，體會到了成功的辛酸和滋味，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)。雖然這一年的復(fù)讀生活是辛苦而艱難的，但是我相信這一次的經(jīng)歷會是我未來成功的基石。復(fù)讀讓我清楚了自己的目標和方向，為我今后的人生鋪就了一條成功的道路。

復(fù)讀的心得體會篇十一

1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復(fù)讀生，必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。

2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復(fù)讀生，都和準高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過復(fù)讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的，部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。

3、復(fù)讀生和準高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達到同樣的分數(shù)線來做錄取。

復(fù)讀生的優(yōu)勢

1、首先是知識儲備比較豐富

教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這個要求對復(fù)讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對來說對于基礎(chǔ)知識的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。

2、其次是考試經(jīng)驗豐富

復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助，首先是不會感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復(fù)習，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。

3、再次是心智更加成熟

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會給他們帶來很大的益處。

4、最后是比應(yīng)屆生多復(fù)習了一年

一年的時間會使他們掌握更多的知識和經(jīng)驗，這也是相對于應(yīng)屆生來說的一大優(yōu)勢。

復(fù)讀生和應(yīng)屆生有什么區(qū)別

首先，在志愿填報上，復(fù)讀生是不可以報考國防生和軍校軍事生(不是地方生);公安現(xiàn)役院校(與公安院校不同);8年制醫(yī)學(xué);某些特殊專業(yè)(比如涉及國家安全的)等。其次，有一些學(xué)校的專業(yè)會明確規(guī)定不招收復(fù)讀生的。

除此之外，國家考慮到復(fù)讀生有可能會受到區(qū)別對待，為了避免這種情況，各省的教育機構(gòu)也出臺了相關(guān)政策明確表明了：不得以任何形式和理由歧視復(fù)讀生，與應(yīng)屆生享同等政策和待遇。如果你是少數(shù)民族，那么你高考復(fù)讀同樣享受加分待遇。

復(fù)讀生在港澳的院校錄取方面也是沒有本質(zhì)區(qū)別的，大家只要達到所報的院校規(guī)定分數(shù)，就可以報名港澳院校的相關(guān)專業(yè)，正常參與面試或者入校讀書。

復(fù)讀生怎樣調(diào)整心態(tài)

1.每天思考復(fù)習中的加減法

復(fù)習中的加法：每天都要問自己：“我又掌握了什么新的內(nèi)容”“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”，不斷獲得成長的感覺，進步的感覺，保持積極的情緒。復(fù)習中的減法：即每天每科每課都及時總結(jié)“我又消滅了一個薄弱環(huán)節(jié)”，“我又排除了一個隱患”。使自己的弱勢不斷減少，信心不斷增加。只有真正愿意去學(xué)才不會覺得學(xué)習是負擔。

學(xué)會減壓、學(xué)會自我安慰、學(xué)會轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習時，不用去和別人比較復(fù)習進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標準當成自己的標準。要相信自己，自己的事情自己最了解，關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。

2.每天進行自我激勵

每天晚上睡覺前，對自己說：“我這一天過得很充實，我又收獲了很多，進步了很多，我每天都在進步，我真的挺了不起的……”反復(fù)說幾遍，你會帶著自信、滿足和愉悅的心情進入夢鄉(xiāng);早晨起床時，你也可以自己說：“新的一天又要開始了，經(jīng)過休整我精神抖擻，信心百倍，相信今天我會收獲更多!加油!”有效放松身心的方法包括：聽音樂、做深呼吸(腹式呼吸)、運動、唱歌、聊天、沐浴等。

抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信任的師長、家人聊聊天，對于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科，必須認真對待每一科?？荚嚦煽冎荒苁悄阋浑A段的復(fù)習成果，這時要借此機會找出自己的薄弱處，調(diào)整自己的學(xué)習方法。遇到學(xué)習上的困難一定要咬牙堅持，相信自己就是黑馬，不要畏懼。

3.多做題多思考

復(fù)讀生普遍存在聽多做少，看多思少問題，歸納總結(jié)環(huán)節(jié)缺失將嚴重阻礙成績的進一步突破。因此復(fù)習應(yīng)回歸基礎(chǔ)，注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識點之間脈絡(luò)輪廓的摸索總結(jié)，認真回顧以往所做習題，尤其是易錯題和常見題，總結(jié)歸納固化典型習題基本處理模式，既不能泛泛瀏覽書本，也不可盲目陷于題海。

同時，仔細分析歷次大考失誤分數(shù)的成因，是心態(tài)緊張、審題計算錯誤還是時間分配不當?shù)?，有針對性地予以?xùn)練糾正，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當增加綜合模擬練習量。

對于因心理壓力過大，復(fù)習時間過長，臨考容易急躁的復(fù)讀生來說，復(fù)習很容易陷于盲目，所以靜下心來反思，尋找問題差距，并針對問題制訂詳細的學(xué)習計劃，保證每天的學(xué)習充實高效，心態(tài)也會趨于平和。

復(fù)讀的心得體會篇十二

高三——毫無懸念的落榜

當我雙腳邁進高三的門檻時，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。

當年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習冊和資料幾乎都是空白;對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。

到了高三，學(xué)習雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學(xué)校上自習，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習。面對課本和習題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責中一去不返。

于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。

高四——浪子回頭金不換

在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。

在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。

那個時候，面對落榜如此平靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細想起來，也不是沒有可能。

都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。

我們的復(fù)習資料是由學(xué)校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎(chǔ)不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達不到提高的目的。

高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。

高五——守得云開見月明

整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的

通知書

可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。

雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是?？埔残?。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。

然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎?!當所有的心緒都沉淀下來以后，當所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習和閱讀，我什么都不去想、不去做。

因為有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語

作文

除了學(xué)習，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫Α？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。

為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負擔;把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學(xué)習，常常上晚自習上到11點。只有有了扎實的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!

那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。

我從此知道，我所面對的一切都不是選擇，而是命定。像物種起源的法則，所有的生命都必須從水開始;像泥土里生長的蚯蚓，它只能在潮濕的泥土里像根一樣地尋找生命。我也同樣，那個叫“慕”的人，他在我生命中的出現(xiàn)，注定了我停止不輟的高考之路。

一切都要從我的第二次高考落榜開始說起。得知分數(shù)那天，天空很蒼白，純凈成一個空洞。走在回家的路上，我沒有表現(xiàn)得太過于傷痛，因為從我感觸到成績單上那個分數(shù)的氣息開始，我已明白，再一次，我對上大學(xué)所寄寓的努力連同希望都已擲為烏有。對于這個問題，我備感千萬分的無奈和絕望：為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而我考了兩次卻還是沒考上?隨后，我毅然絕然地離開了學(xué)校，輟止了十多年來的讀書生涯，進了郊區(qū)的一家小鋼鐵廠，在電爐車間當了一名電工，開始了我人生中的第一份工作。

是誰說過，上帝不會特別寵愛你，也不會絕情地拋棄你?因為既沒學(xué)過相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識也沒工作經(jīng)驗，最初，我在鋼鐵廠做的是最簡單也是最累的工作，扛機器配件、搬電纜……這些讓我獲取的報酬是一日果腹的三餐和15元人民幣。大概是高考的兩次失敗對我侵蝕太深的緣故，數(shù)月的付出讓我手捧幾張紙幣時，我竟然在心里蓄滿了感動。

那感動帶著一種悲哀的幸福溢滿了心胸。之后，在日復(fù)一日的勞碌中，我越來越安于這種自感幸福但其實是少得可憐的所得，隨著時間的推移，夢想一天天地在卑微中萎縮，我不敢再衍生什么勃勃野心，因為對于兩次高考都失敗了的我來說，愿望的美好只會加劇我靈魂的痛苦。于是，在混混噩噩的日子里，我安于現(xiàn)狀踽踽爬行。

鋼鐵廠車間里的那些與我共事的工友，有很多是同我相等年紀的小青年，由于家境貧寒以及其他種種原因，他們有些初中剛畢業(yè)連高中都還沒上就出來打工養(yǎng)家糊口了。因為聽說我是惟一一個經(jīng)歷過高考的人。每每閑聊之時，這些人總會興致勃勃地問我一些與高考相關(guān)的問題，諸如復(fù)習苦不苦、考大學(xué)難不難之類……說實在的，我一點也不愿意和他們再談及這事，復(fù)讀了兩次，當我再回想起這兩年所走過的路時，我的心總是被一種帶有血腥的味道所充滿，那些見縫插針的念頭即便是在睡夢中都要攪得你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，那些驚恐的眼神，那些小心翼翼呵護著生怕被破碎其實早已是破碎了的自信心，有時，就是站在最明媚的陽光下，還是可以無比清晰地看見壓在自己身上那塊巨大的陰影……當我把這一切半明不白地都告知他們時，有的兄弟會拍一下我的肩膀以表對我的同情，有的會嘆一口氣以示對自己沒讀高中的僥幸，而我的嘴里這時也會頓時涌上一股濃濃的苦味，為了不讓他們看出我的不輕松和不愉快，每次在應(yīng)付完這事后我只牽強地笑了笑，掉頭就走。

有一個人，在大伙都為我那艱澀的、不堪回首的高考經(jīng)歷而鳴不平時，他總是站在一旁淡淡地笑著，向我投來一絲不一樣的目光，那目光里既沒有同情，也沒有僥幸，這個人就是“書袋子”慕。大伙管這個二十上下的年輕人叫“書袋子”，那是因為他一天都晚，只要是沒活干的時候就總會捧起一本書來看。我不知道那些書對他來說何以有著這么大的吸引力，起初我想或者也只有是些武俠、言情之類才會這樣的。大概是過了兩個多月后的一天晌午，吃完飯后我在宿舍里閑著沒事干，想著要找點什么東西來消遣消遣，當我從慕枕頭底下抄出一本名為《高考復(fù)習總攻略》的書時候，我簡直傻了眼，“怎么，你想自學(xué)考高考?”

“書袋子”不好意思地撓了撓自己的后腦勺，輕輕地說：“是的。”

“可是你知道嗎?這很難，我考了兩次都還沒……”

“我考了三次了?！彼α诵ΓQ起三根手指，然后像個沒事人似的捧起一本書又看起來。

自從得知“書袋子”有著和我一樣的高考經(jīng)歷時，我便和他變得很親密了。慕告訴我說他是從安徽的一個小山村出來的，自從第一次高考落榜后就開始了自己的打工生涯，他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在好幾個城市求生，在工地里做過民工，跟別人賣過盜版光碟，還當過飯館里的服務(wù)員……在陌生的城市里尋找著最簡單的生存，露宿街頭、忍受饑餓，可這些都沒什么，最讓他不堪容忍的是來自城市人的鄙視和辱罵，慕說自己就是沒辦法承受這些才決意要上大學(xué)的，如果不能尋找出路對這樣的生活“突圍”，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打。那一刻，我忽然想起在童年時我玩弄過的一條蚯蚓，不管我怎么肆意地捏弄它、摔打它，它都默然接受，即使把它掐成兩段，但還是依然在頑強地探尋著各自生命的方向。而慕就是那條蚯蚓，雖然很疼，也流血，但仍倔強地尋找著屬于自己生命的方向。

一次，我和慕坐在工廠外的沙灘上晾太陽，我問他：“你說為什么有的人只要考一次就考上了大學(xué)，而像我們，一樣認真地學(xué)習，最后為什么，卻總是沒考上呢?”慕回過頭來望了我一眼，很溫和地笑了笑，然后指著前方對我說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來時。小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩下翅膀就飛入了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長的一段時間，然而，真正能飛越大海，橫過大洋的還是它們。”慕話，刀鋒一樣直刺我心底最疼痛的地方，剎那間，我禁不住淚流滿面。那夜我久久地坐在窗前，月光下的海鷗，它們的羽翼映出異樣美麗的光輝。

慕走了，在生命通往死亡的路途上，一個21歲的小青年懷抱著他未能完成的心愿離開了人世。當我為“書袋子”清理他的遺物時，從他床下放衣物的一只小木箱里看到一篇他從報紙上剪下來的文章，文章是方方正正地折起來放在一只白信封里的，我打開來看，那上面報道的是一個在廣東的打工妹通過自學(xué)，歷經(jīng)四次高考終于考上中山大學(xué)法學(xué)系的故事。那一瞬間，我的眼淚狂涌而出，這……這也曾是我的夢想啊!

“如果不能尋找出路對這樣的生活‘突圍’，就永遠只能承受來自它的荼毒和抽打”——至此我才從慕話里深感到，安于現(xiàn)狀，它會用看似溫和而實則冷酷的方式耗盡我的一生，木然于對夢想的追求，我則要在它的股掌間承受這場平庸困乏的人生苦役。慕死帶給我的影響是巨大的。20xx年初冬，我終于決定重回到我的起點，再一次選擇了對高考的“突圍”。

現(xiàn)在我再也不必擔心我能不能考上大學(xué)了，我也再沒有去追問那個曾經(jīng)我為之深深困擾的問題，因為去年，我已經(jīng)憑著優(yōu)異的成績考上了我所夢寐以求的華東理工大學(xué)，一償我多年來的夙愿。20xx年暑假回家，我的母校請我給我的師弟、師妹們作一個報告，我給他們講了這段長達三年的高考經(jīng)歷，和一個名叫“慕”的人的故事。

“we are arriving at 北京大學(xué)東門 station.”我把雙手插進褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進褲兜是在裝酷，其實對于在孤獨中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時常會接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云?！澳艹钥唷！?p>開場白

落榜 偶失龍頭望

20xx年6月，我背負全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學(xué)的分數(shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。

填報志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！蹦悄暝娙藦埨^進士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進士第?！蔽野研宰哟肟诖瑳Q定再度走進風雨。

書信 西南望京城

沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。

從蘇州回來以后，我推掉了所有的

同學(xué)聚會

新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯，考個北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點，但文科卻不是強項。去年學(xué)校整個文科班沒考上一個清華北大，復(fù)讀的最好成績也只上了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。

看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當初還不如上個不錯的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習依舊緊張，但我每月都會抽出時間跟遠在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。

她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫熱給我寫信。她在五道口得到的第一個生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚的平角信，給了我堅持下來的理由。

夜幕 有夢無人省

高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時，把分數(shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。

生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔心徹夜不眠。學(xué)校有個十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。

每到夏天，南方的城市總有濕潤的空氣，站在樓頂，風吹起來便會有和風撲面，耳機里是tori amos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。

蕭郎 此興生難遏

為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習，我還可以到自習室學(xué)上幾個小時。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風雨無阻地來到自習室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。

我佩服地驚鴻一瞥——那是一個戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習室，想把下午做錯的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會比我更努力了，卻沒想到那個男生也在。

教室里只有我們倆，此時我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點鐘，我開始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品?！苯淌依镉腥嗽谡f話，我回頭，原來他正和我說話呢。

后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個階段做什么，更自信更從容了。可能大家都是復(fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。

我們每天一起上自習，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點一二。漸漸地，我習慣一進自習室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習，我便會很安心。

欣怡 適逢久雨晴

日歷終于翻到了6月7號，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個場景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅定。

十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機前，凌晨十二點準時打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當報到總分667時，我的淚水奪眶而出。這時收到那個男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個笑臉。

后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。

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