心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
美育心得體會(huì)八百字篇一
美育是訴諸于人的情感活動(dòng)的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對(duì)此蔡元培先生說(shuō)到:“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。
“音有愛(ài)，樂(lè)前行”直播中,上半場(chǎng)是《我們的孫中山》。敬先生,和諧社會(huì)傳承博愛(ài)，天下為公才能享太平，才能享太平，民族屬?gòu)?fù)興錦繡前程,讓我們回想起清末民初那段動(dòng)蕩的風(fēng)起云涌的歷史，那些為國(guó)為民的革命先輩們。我記憶最為深刻的是歌曲《國(guó)事遺囑》里面的歌詞，正是孫中山先生去世前留下的遺囑。
下半場(chǎng)《永遠(yuǎn)的星海》。演奏了冼星海的作品《黃河大合唱》。聽(tīng)了《黃河大合唱》，我覺(jué)得每一個(gè)華夏兒女都會(huì)心潮澎湃，熱血沸騰!黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)人民不屈不撓永遠(yuǎn)壓不跨打不倒的象征。重聽(tīng)《黃河大合唱》，更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。在疫情中聽(tīng)到這部作品，更激勵(lì)了我們，在困難面前，更要樂(lè)觀無(wú)畏、勇往直前!
歷史的車(chē)輪滾滾向前,藝術(shù)作品字里行間透漏著領(lǐng)袖的睿智，在細(xì)細(xì)品讀中，讓我們感受頗多，受益匪淺;重溫經(jīng)典作品中，讓我們仿佛穿越時(shí)空,經(jīng)歷洗禮,讓我們受益匪淺.
美育心得體會(huì)八百字篇二
今天我觀看了美育云端課堂。
后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了鄭老師、郭老師、徐老師等高齡音樂(lè)家，他們用高亢的聲音與無(wú)數(shù)的心血，唱完了這首偉大的作品?！饵S河大合唱》，一個(gè)讓華人驕傲的作品；五星紅旗，一面讓人肅然起敬的國(guó)旗。一個(gè)個(gè)華夏人的歌聲，仿佛一滴滴水，近13億滴水成為了一條如巨龍般的河，那就是——黃河！影片結(jié)束了。
一切都結(jié)束了，我戀戀不忘那首《黃河大合唱》，離開(kāi)了教室，是去食堂的時(shí)間了。
美育心得體會(huì)八百字篇三
在大學(xué)期間，美育課程作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)教育科目，給我們提供了一個(gè)了解和欣賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和影響力。在與藝術(shù)互動(dòng)的過(guò)程中，我不僅開(kāi)拓了眼界，更提升了審美能力和創(chuàng)造力。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)美育使我對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)更加深入。在美育課堂上，我們學(xué)習(xí)了繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等各類(lèi)藝術(shù)形式。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)這些藝術(shù)作品，我可以更好地理解藝術(shù)家們的創(chuàng)作初衷和表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我了解到不同的色彩搭配和線(xiàn)條運(yùn)用會(huì)給人以不同的感受和情緒。而學(xué)習(xí)音樂(lè)和舞蹈時(shí)，我感受到了音樂(lè)和舞蹈的節(jié)奏與情感的契合，以及它們對(duì)人們的情緒和心靈的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)美育，我對(duì)藝術(shù)的理解更加深入，欣賞和理解藝術(shù)品的能力也有了顯著的提高。
其次，美育課程提升了我的審美能力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)美育的過(guò)程中，我不僅僅是被藝術(shù)所打動(dòng)和感動(dòng)，更培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)美育時(shí)，老師讓我們多觀察、多思考，鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的感受和看法。通過(guò)不斷的觀察和思考，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)美的感知和判斷的能力。在學(xué)習(xí)美育的過(guò)程中，我也鍛煉了自己的創(chuàng)造力。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)自由發(fā)揮和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力，也提高了自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
再次，美育課程豐富了我的大學(xué)生活。作為一門(mén)獨(dú)具特色的課程，美育為我大學(xué)生活帶來(lái)了許多精彩和意義。在學(xué)習(xí)美育的過(guò)程中，我不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在與藝術(shù)互動(dòng)和交流。我們有機(jī)會(huì)參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽和實(shí)地考察，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。我還參加了一些藝術(shù)表演和比賽，鍛煉了自己的舞臺(tái)表演和表達(dá)能力。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，我不僅能夠放松自己，還能夠培養(yǎng)興趣愛(ài)好和交流交友。
綜上所述，學(xué)習(xí)大學(xué)美育課程使我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，提升了我的審美能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也豐富了我的大學(xué)生活。藝術(shù)不僅僅是一種形式，更是一種精神與靈魂的溝通方式。通過(guò)美育的學(xué)習(xí)，我們能夠感受到藝術(shù)的魅力和力量，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)和啟迪。我相信，學(xué)習(xí)美育不僅對(duì)我個(gè)人有很大的益處，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要的作用。我們應(yīng)該更加重視美育課程的教育價(jià)值，積極參與到美育學(xué)習(xí)中去，用藝術(shù)來(lái)豐富我們的生活和提升我們的素質(zhì)。
美育心得體會(huì)八百字篇四
藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫(huà)，一首詩(shī)，也可以是一首不起眼的歌。
四年級(jí)時(shí)，音樂(lè)老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的平臺(tái)。
一開(kāi)始，我只覺(jué)得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺(jué)得辛苦，煩，累了。我們一開(kāi)始唱的是《讀唐詩(shī)》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見(jiàn)歌譜上的符號(hào)還有老師在黑板上寫(xiě)的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說(shuō)，學(xué)習(xí)唱歌是對(duì)人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長(zhǎng)，人家600分進(jìn)去，你有特長(zhǎng)是音樂(lè)的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想到老師說(shuō)的這句話(huà)。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話(huà)。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí)，上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí)，老師罵過(guò)我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒(méi)有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到藝術(shù)的美。
美育心得體會(huì)八百字篇五
美育課程作為一門(mén)重要的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和審美能力方面起著重要的作用。在我開(kāi)展美育課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了美育的價(jià)值和意義。通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞、繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)以及參與團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，我不僅提升了自己的審美水平，還培養(yǎng)了一種積極向上的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面我將從欣賞、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、感悟和成長(zhǎng)五個(gè)方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)美育課的心得體會(huì)。
欣賞是美育課程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和感受作品所傳達(dá)的情感和意義。在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈和戲劇等不同藝術(shù)形式。每次欣賞作品時(shí)，我都會(huì)用心去觀察細(xì)節(jié)，并試圖理解作者所要表達(dá)的含義。這讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的了解，也提升了我的觀察力和思維能力。
學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧是美育課程中的重要一環(huán)。通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，我獲得了一種表達(dá)自己的方式。由于之前沒(méi)有繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始我對(duì)繪畫(huà)并不感興趣。然而，在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了一些基本的繪畫(huà)技巧，并且發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)可以是一種很好的情緒宣泄方式。每次完成一幅作品時(shí)，我都能感到一種滿(mǎn)足和成就感，這激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
實(shí)踐是美育課程中的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在一次舞蹈表演中，我需要與其他同學(xué)密切配合，才能完成整個(gè)節(jié)目。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)與他人的合作才能取得更好的效果。在實(shí)踐中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，這為我今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)美育課的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到藝術(shù)的力量和價(jià)值。藝術(shù)作品可以激發(fā)人的情感和思考，讓人從中獲得美的享受和心靈的愉悅。藝術(shù)可以提高人的審美素養(yǎng)，讓人學(xué)會(huì)欣賞美，也給予人們希望和勇氣。通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我更加熱愛(ài)藝術(shù)，更加珍惜生活中的美好瞬間，并且明白了追求美的重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我在審美能力的培養(yǎng)、情感的宣泄以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)等方面得到了提升。我從中收獲了很多，并在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對(duì)美的熱愛(ài)，用積極向上的態(tài)度去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)藝術(shù)，同時(shí)也會(huì)將自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為創(chuàng)造更多美的作品而努力。我相信，美育課程為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，也為我的未來(lái)發(fā)展指明了方向。
美育心得體會(huì)八百字篇六
第一段：介紹美育課程的重要性和背景（大約200字）
美育是指通過(guò)審美教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和藝術(shù)能力。隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)教育的高度重視，美育課程越來(lái)越受到關(guān)注。這門(mén)課程的目的是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美修養(yǎng)，從而提高他們的創(chuàng)造力和想象力。在我校，美育已成為必修課程，學(xué)生在初中階段每周都會(huì)有一節(jié)美育課。通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我們可以開(kāi)拓眼界，豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。
第二段：美育課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法（大約300字）
美育課程涵蓋了很多方面，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們?cè)趯徝李I(lǐng)域中的見(jiàn)聞將得到不斷的豐富和擴(kuò)展。在繪畫(huà)課上，我們學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的基本技巧和不同的繪畫(huà)風(fēng)格。通過(guò)模仿大師作品，我們不僅學(xué)習(xí)到了繪畫(huà)的技巧，還可以感受到大師的藝術(shù)風(fēng)格和原創(chuàng)精神。在音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)了樂(lè)理和基本的音樂(lè)知識(shí)，通過(guò)演奏樂(lè)器和合唱，我們能夠感受到音樂(lè)的魅力和表達(dá)能力。在舞蹈和雕塑課程中，我們通過(guò)實(shí)踐和觀摩，感受到了舞蹈和雕塑作品的美妙之處。
第三段：美育課程的培養(yǎng)效果和體驗(yàn)感受（大約300字）
通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我發(fā)現(xiàn)自己的審美能力得到了提高。在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，我能夠更加細(xì)膩地感受到其中的情感和內(nèi)涵。同時(shí)，我也能夠通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。在繪畫(huà)課上，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的色彩和線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)我對(duì)事物的看法和感受。在音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了演奏樂(lè)器并理解了不同樂(lè)曲的表達(dá)方式。在舞蹈和雕塑課程中，我通過(guò)身體的動(dòng)作和雕塑的形態(tài)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。通過(guò)這些實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力，更加獨(dú)立自主地思考問(wèn)題。
第四段：美育課程對(duì)身心發(fā)展的積極影響（大約300字）
學(xué)習(xí)美育課程對(duì)于身心發(fā)展有很多積極的影響。首先，通過(guò)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作，可以提高學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力。在面對(duì)壓力和困難時(shí)，我們可以通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)或舞蹈來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，放松自己的身心。其次，學(xué)習(xí)美育可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是人們解決問(wèn)題和創(chuàng)造新事物的能力，通過(guò)美育的培養(yǎng)，學(xué)生可以更加獨(dú)立地思考問(wèn)題，尋找新的解決方法。最后，美育課程還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在藝術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)生需要相互合作，相互支持，在集體的合作中培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：結(jié)論和展望（大約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)美育課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的魅力和重要性。美育不僅可以開(kāi)拓眼界，豐富內(nèi)涵，提高創(chuàng)造力，更可以誘發(fā)學(xué)生的興趣和熱愛(ài)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，將美育的理念和精神傳播出去，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加大對(duì)美育課程的支持和投入，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
美育心得體會(huì)八百字篇七
學(xué)期之初，我抱著好奇的態(tài)度選了美學(xué)這門(mén)課，在中小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)，我以為，美學(xué)跟美術(shù)一樣，學(xué)過(guò)以后我才知道，美學(xué)是對(duì)美的本質(zhì)及其意義的研究為主題的學(xué)科，是哲學(xué)的一個(gè)分支。研究的主要對(duì)象是藝術(shù)，但不研究藝術(shù)中的具體表現(xiàn)問(wèn)題，而是研究藝術(shù)中的哲學(xué)問(wèn)題，因此，被稱(chēng)為“美的藝術(shù)的哲學(xué)”。我了解到，美學(xué)與美術(shù)并不是同一概念。
美學(xué)一詞來(lái)源于希臘語(yǔ)aesthesis。最初的意義是“對(duì)感觀的感受”。由德國(guó)哲學(xué)家亞歷山大·戈特利布·鮑姆加登首次使用的。他的《美學(xué)(aesthetica)》一書(shū)的出版標(biāo)志了美學(xué)做為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的產(chǎn)生。
直到19世紀(jì)，美學(xué)在傳統(tǒng)古典藝術(shù)的概念中通常被被定義為研究“美”(schnheit)的學(xué)說(shuō)?，F(xiàn)代哲學(xué)將美學(xué)定義為認(rèn)識(shí)藝術(shù)，科學(xué)，設(shè)計(jì)和哲學(xué)中認(rèn)知感覺(jué)的理論和哲學(xué)。一個(gè)客體的美學(xué)價(jià)值并不是簡(jiǎn)單的被定義為“美”和“丑”，而是去認(rèn)識(shí)客體的類(lèi)型和本質(zhì)?，F(xiàn)在，對(duì)美學(xué)的研究對(duì)象還有爭(zhēng)論。
第一種意見(jiàn)認(rèn)為，美學(xué)的研究對(duì)象就是美本身。在持這種意見(jiàn)的人看來(lái)，美學(xué)要討論的問(wèn)題不是具體的美的事物，而是所有美的事物所共同具有的那個(gè)美本身，那個(gè)使一切美的事物之所以美的根本原因。
第二種意見(jiàn)認(rèn)為，美學(xué)的研究對(duì)象是藝術(shù)，美學(xué)就是藝術(shù)的哲學(xué)。這個(gè)觀點(diǎn)在西方美學(xué)史上得到了相當(dāng)一批美學(xué)家的認(rèn)同。
第三種意見(jiàn)認(rèn)為，美學(xué)的研究對(duì)象是審美經(jīng)驗(yàn)和審美心理。這種意見(jiàn)是隨著19世紀(jì)心理學(xué)的興起，主張用心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)解釋和研究一切審美現(xiàn)象，把審美心理和審美經(jīng)驗(yàn)置于美學(xué)研究的中心。
總之，以上關(guān)于美學(xué)研究對(duì)象的各種意見(jiàn)雖都有其一定的道理，但亦有各自的缺陷，因而都難以取得學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。美學(xué)的研究任務(wù)除了它作為一門(mén)學(xué)科，應(yīng)揭示和闡明審美現(xiàn)象，幫助人們了解美、美的欣賞和美的創(chuàng)造的一般特征和規(guī)律，進(jìn)一步完善和發(fā)展美學(xué)學(xué)科本身，并從而提高人的審美欣賞能力外，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)，它尤其還要提高人的精神，促使人生審美化，亦即海德格爾所說(shuō)的"詩(shī)意地棲居"。
學(xué)習(xí)了美學(xué)，使我大致了解到如何審美。美既是客觀存在，也是人們的主觀想象。美學(xué)是一門(mén)超世俗功利的學(xué)問(wèn)，它反映了人的終極關(guān)懷和追求。但它又與哲學(xué)不同，它把這種終極關(guān)懷和追求溶入詩(shī)意之中，用生動(dòng)感人的形象去打動(dòng)人的情感，因而它更易被人所接受。
學(xué)習(xí)了美學(xué)，使我更加了解了羅丹那句話(huà)：“美到處都有，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
學(xué)習(xí)了美學(xué)，使我更加懂得了如何生活，如何享受生活。
美育心得體會(huì)八百字篇八
虎年伊始，中央臺(tái)推出了家風(fēng)是什么的民間走訪活動(dòng)，這一話(huà)題也得到人們的熱議以及社會(huì)人士的好評(píng)。
一般來(lái)說(shuō)，家風(fēng)都是些比較正義，比較美好的詞語(yǔ)形容的，比如誠(chéng)信，自強(qiáng)，老實(shí)，孝順等等。我還記得年后某夜晚一家子圍坐在電視機(jī)旁談心時(shí)，爸爸也適時(shí)問(wèn)我：“你說(shuō)說(shuō)我們家的家風(fēng)是什么？”我想了想問(wèn)你往日的一些瑣事，父母對(duì)我如何教育，悉照他人的一些說(shuō)法一一把我的想法細(xì)數(shù)出來(lái)。都是些再平常不過(guò)的小事，卻恰恰可以看出一個(gè)人的性格，從而折射出我們的家風(fēng)。父親朗然大笑，褒獎(jiǎng)了我的小機(jī)靈。
其實(shí)，回歸正題。家風(fēng)是對(duì)中國(guó)數(shù)千年來(lái)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的一種良好的傳承。家庭教育比學(xué)校教育更為重要。一個(gè)人在家庭里所熏陶的比學(xué)校里的各種人所感染形成的性格會(huì)有所不同。家風(fēng)就像基因一樣，是一個(gè)家庭獨(dú)有的特色，這樣的家風(fēng)才體現(xiàn)了一個(gè)家庭的獨(dú)立性、特殊性。億萬(wàn)個(gè)家庭，億萬(wàn)種家風(fēng)，這樣凝聚為一體便是我優(yōu)秀的中華民族的傳統(tǒng)文化。作為新世紀(jì)即將的領(lǐng)頭人，我們應(yīng)承擔(dān)好這一家風(fēng)，將它們完美地凝聚為一體，形成中國(guó)特色的民族風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大。
美育心得體會(huì)八百字篇九
在紀(jì)念延安文藝座談會(huì)78周年之際、六一兒童節(jié)之前，為提高全國(guó)青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂(lè)學(xué)院等單位將于5月23日至28日，共同舉辦“美育云端課堂”活動(dòng)。
5月23日，定遠(yuǎn)縣爐橋鎮(zhèn)第二小學(xué)教育集團(tuán)各班班主任及時(shí)將定遠(yuǎn)縣教育體育局《關(guān)于組織收看“美育云端課堂”的通知》和爐橋鎮(zhèn)第二小學(xué)教育集團(tuán)《關(guān)于組織觀看“美育云端課堂”的活動(dòng)通知》以及觀看時(shí)間表，“美育云端課堂”鏈接通過(guò)班級(jí)微信群、釘釘群發(fā)給家長(zhǎng)，組織學(xué)生在網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)。要求每天在觀看的同時(shí)，家長(zhǎng)拍下學(xué)生觀看時(shí)的照片，于活動(dòng)結(jié)束后，把每天觀看的照片打包發(fā)給班主任。四、五、六年級(jí)同學(xué)觀看后，寫(xiě)一篇觀后感，教導(dǎo)處將組織評(píng)獎(jiǎng)。
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