最新六年級童年讀后感(精選9篇)

認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級童年讀后感篇一

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親跟外祖母帶到外祖父家，在那里，到處是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活跟獨(dú)立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的.外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰能關(guān)心別人、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容跟理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人跟做事。

六年級童年讀后感篇二

阿廖沙的童年是正在一個(gè)典范的俄羅斯小市仄易遠(yuǎn)的家庭里度過的：貪婪、暴虐、笨笨;女子、兄弟、伉儷之間我虞我詐;為奪取財(cái)產(chǎn)常常為一些小事辯論、挨斗……但正在那個(gè)漆烏的家庭里，有一個(gè)勤勞、剛強(qiáng)、善良的中祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也耳濡目染天教他做一個(gè)沒有念丑陋征象伸膝的人。

阿廖沙的童年是漆烏的，便像他的家庭一樣。周圍暴虐的事情太多了，偶然以至連他本人皆沒有敢相疑竟會收作那樣的事情。但好正在有中祖母——齊家人的細(xì)神支柱。阿廖沙也借熟悉許多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)佃農(nóng)、隔鄰的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇特”的辦法中懵懂的明黑了一些道理。

戰(zhàn)阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是出有煩終路徐苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子以至沒有懂甚么叫做“挨”，果為我們從出有經(jīng)歷過被人挨、被人拿鞭子抽的滋味。那大概是一種沒法設(shè)念的徐苦吧。固然，除此當(dāng)中，我們的糊心中也很少有家人之間的我虞我詐，為奪取財(cái)產(chǎn)而挨斗挨斗之類貪婪、兇險(xiǎn)的事情。更沒有會收作暴虐的把某個(gè)無辜的人無端天開磨致死那類念皆出念過的“恐驚變亂”。

天哪，云云比較，我們的童年戰(zhàn)阿廖沙的有著年夜相徑庭。我們每天糊心正在蜜罐女里，被苦水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是何等榮幸呀!我們歷去沒有用思考衣食住止，那讓年夜人么費(fèi)心便充足了，借輪沒有到我們呢。

但具有著那些，我們其真沒有滿足。我們老是苛供更多。果為，正在我們眼里，年夜人們掙錢是那樣的簡樸，仿佛皆沒有費(fèi)吹灰之力。我們多靈活啊。的確，我們沒有用像阿廖沙那樣只十一歲便到“人間”整丁闖蕩。但讀過《童年》以后，我們該當(dāng)悔悟本人曾經(jīng)的奢侈，我們該當(dāng)沒有再華侈，我們該當(dāng)教會顧惜。

那么，便從如古開端吧。我們沒有再奢侈，沒有再華侈;我們開端為少輩著念，體諒他們;我們更該當(dāng)開端謙意本人的榮幸糊心。為了當(dāng)前，為了將去，為了我們到“人間”的那一天。

六年級童年讀后感篇三

《童年》是高爾基的一部自傳體小說，通過對自己童年時(shí)代的命運(yùn)描寫，展現(xiàn)了那個(gè)特殊年代的背景以及人們生活狀況。

阿廖沙從小就父親早逝，他只能和外祖母一起生活，也認(rèn)識了兇惡自私的外祖父，他在外祖父家生活并不開心。

阿廖沙每天都看著一些令人作嘔的事情，他的兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)而發(fā)生爭斗，善良的外祖母卻置身世外，每天都給阿廖沙講各種各樣有趣的故事，這也為他的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響。

隨著后來母親的病逝，自己也漸漸長大，他開始走上真正的人生生涯。

阿廖沙的人生是十分悲慘的，他從小就失去雙親，只能寄居在親人家中，受盡了白眼。而他卻勇敢地活著，并且?guī)椭庾婺附鉀Q生活上的貧困，小小年紀(jì)就和同伴一起撿垃圾掙錢。

有時(shí)我在想，同樣的年齡，我們現(xiàn)在卻是在父母懷里撒嬌，而那個(gè)時(shí)代大多數(shù)的小孩卻過著貧困的生活，他們?nèi)阅苄θ松隽λ芗暗氖氯椭彝ァ?/p>

我也更要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，做一個(gè)象阿廖沙一樣樂觀向上的人，不放棄，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)棟梁之才。

《童年》反映的那個(gè)時(shí)代底層人民的生活，更突出了對人民們的不公與侮辱，阿廖沙的糟糕童年讓我們深思。

我們一定要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的美好時(shí)光，并希望能幫助一些貧困的孩子，讓人人都有一個(gè)美好快樂的童。

六年級童年讀后感篇四

上網(wǎng)利大于弊有人說，上網(wǎng)好處多多，可以開拓視野，增長知識；有人說，沉迷于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致成績下降，精神萎靡不振。我認(rèn)為，上網(wǎng)既有好處，又有壞處，但利大于弊。一、上網(wǎng)可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面，鼠標(biāo)一點(diǎn)大千世界盡收眼底。二、可以對外交流，學(xué)生的一個(gè)經(jīng)常被人提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底的克服心理障礙，并且在對外交流的過程中，又開闊了自己的視野，網(wǎng)絡(luò)為教育資源的交流提供了便捷的方式；不管老師，還是學(xué)生都可以登錄各類教育網(wǎng)站獲取學(xué)習(xí)資訊。三、可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，學(xué)生可以在qq上交友，訴說困難，尋求幫助，還可以在bbs上灌水，幫助他人解決困難。然而，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也給我們帶來許多麻煩，不少同學(xué)去上網(wǎng)，甚至成天成夜在網(wǎng)吧度過，給健康、精神上都帶來了危害，在網(wǎng)吧浪費(fèi)錢財(cái)，家長給的零花錢花完了，便打歪主意，有的同學(xué)還想到了“偷”，滋生了流氓習(xí)氣，網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜，良莠不齊，有許多不健康的信息、圖片，黃色網(wǎng)站等，有些同學(xué)不能分辨是非，抵制誘惑，陷入其中，不能自拔。我認(rèn)為，上網(wǎng)有利有弊，作為中學(xué)生，只要我們適度的上網(wǎng)，不沉迷其中，利總是大于弊的。

六年級童年讀后感篇五

作者：徐燕芬

每個(gè)人都經(jīng)歷過童年，記憶里，童年是美妙的，是快樂的，是幸福的，是值得回憶的……

但是高爾基筆下的童年卻迥然不同，恐怖、悲慘、陰暗的氣氛始終彌漫在他的童年里，我每每讀起這些文字，腦海里總是浮現(xiàn)起那個(gè)可憐的小男孩的身影。高爾基三歲喪父，失去了如高山般厚重的父愛，年幼的他跟著母親來到外祖父的小染坊，從那時(shí)起，黑暗就降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，在高爾基幼小的心靈里，那段時(shí)光好似是一座暗房，沒有一絲光亮。

命運(yùn)好像總是在捉弄高爾基。無話不談的朋友小茨岡，被他兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了；“好事情”木匠被外祖父趕走了；繼父也并沒有給予他父親的關(guān)愛，反而常常毆打他；就連疼愛他的外祖母和母親也相繼離世，生活中的光明一點(diǎn)一點(diǎn)地離作文他而去。

回顧高爾基的《童年》，似乎只有幾段短暫的友誼和一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷值得回憶，在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，是父母的“心肝寶貝”，高爾基那悲慘的童年對我來說完全無法想象，這可能是天堂和地獄的距離。所以當(dāng)我閱讀了高爾基的童年后，深深地感到我們現(xiàn)在幸福生活的來之不易，一定要珍惜當(dāng)下，活出精彩！

作者：胡芯月

人物分析——外祖母

故事的主人公，阿廖沙是一個(gè)陽光正直又善良的少年，但是他不幸地被送到外祖父的家里，因?yàn)樗置舾?，過著困苦的生活，漸漸感受到社會的黑暗，在各種環(huán)境壓迫中度過自己的童年。但是在這種環(huán)境下，他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽，依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界，這背后少不了春雨的滋潤——外祖母。

這周看到關(guān)于描寫外祖母的片段讓我感到十分震驚，它甚至顛覆了我對她腦海人設(shè)的看法，讓我不得不記下來。

她本在我印象中是溫柔又賢惠的人。但現(xiàn)在她是勇敢的，可以說是無畏的，英勇的。

一點(diǎn)點(diǎn)的事例；一些些的舉動；一篇篇動人的童話；一章章繪聲繪色的民間故事，都編織成愛的網(wǎng)，纏纏綿綿，環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上，不僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈，對生活的愛，樂觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女，影響了一個(gè)孩子的一生。

六年級童年讀后感篇六

這個(gè)寒假，我讀了高爾基的'自傳體小說這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

六年級童年讀后感篇七

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

六年級童年讀后感篇八

在夕陽的照射下，我輕輕地打開書柜，鄭重地拿出了《童年》，坐在陽臺上，心無旁騖地讀了起來。

童年的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表，代表作有短篇小說《伊則吉爾老婆子》，散文《海燕》以及長篇小說《母親》等。

《童年》這本書講述了我——阿廖沙在父親病死后，隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷。

童年對大多數(shù)人來說是溫暖的，但阿廖沙的童年是黑暗的，殘暴的。父親早早的就離世了，他和母親長期寄居在外祖父家，但外祖父常常家暴他們。有一次他把布染壞了，外祖父竟把他打暈死過去。多么令人同情呀！

這本書也是高爾基童年的真實(shí)寫照。在他那個(gè)黑暗的時(shí)代，生活中處處都蘊(yùn)藏著暴力、但高爾基并沒有因?yàn)榧彝サ牟恍摇⑸硎赖谋瘧K、時(shí)代的黑暗，而停止奮斗的腳步，而是用自己頑強(qiáng)的毅力和樂觀向上的態(tài)度去邁開沉重的腳步，最終他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，在長大后還成了中外聞名的文豪，寫了許多膾炙人口的作品。

與高爾基的童年相比，我的童年太幸福了，生活無憂無慮，事事被父母照顧得無微不至。有時(shí)候還會因?yàn)橐患∈虏豁樜倚?，我便對他們發(fā)脾氣，真是不應(yīng)該??！有時(shí)候我還經(jīng)不起挫折，一遇到困難就哭哭啼啼的?，F(xiàn)在我明白了，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮，才更懂得雨后彩虹的美麗。

合上書，阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……

六年級童年讀后感篇九

有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強(qiáng)的成長，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的。

《童年》是高爾基1920年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個(gè)已經(jīng)接近破產(chǎn)的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個(gè)比一個(gè)自私，經(jīng)常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會。

阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛?！保爸皇敲煌瑑?nèi)容一樣的?！眿寢屨f?！安恍械?，參加奧語的學(xué)生一定要買一樣的?！蔽也灰啦火垺寢屢姞?，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。

看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長，長大做一個(gè)有用的人。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3839205.html】