每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
志愿者日記篇一
今年暑假，在夏老師的分配下，我和幾個小伙伴當上了盧漫客的小老師。
放假的第一天晚上，我把大家都叫到小區(qū)游樂園分工。通過大家的討論，我們得出結論是：陳姿伊負責盧漫可的寫字，我負責盧漫可的英語，劉維負責盧漫可的數(shù)學，程奕歡負責盧漫可的語文。下面就讓我來說說我是怎么為盧漫可當小老師的吧！
第二天早晨八點鐘，我興致勃勃地跑到盧漫可家里，是他媽媽開的門，盧漫可還沒有起床，我便把點讀機放在那里一邊聽一邊讀。過了一會兒盧漫可起來了，我便說：“下次不許睡懶覺了！”盧漫可便說道：“好的，我下次不會了?！比缓?，我就帶盧漫可讀英語，我讀一句，他讀一句。我看到他會讀了，就讓他自己跟點讀機讀一遍。最后帶他讀單詞和抄單詞。盧漫可也能完成我布置的作業(yè)和老師布置的作業(yè)。
這些天，我發(fā)現(xiàn)盧漫可在我給他補課時，他沒有像學校上課那樣總是動來動去，而是非常安靜地坐在一旁，每次我檢查它的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)他的字雖然有些亂，但都按時地完成了。
這次體驗活動成功之處和不足之處。成功之處是：每次上課盧漫可都很認真，而且可以按時完成作業(yè)。不足之處是：盧漫可掌握的知識不牢固，雖然今天會讀了，可到了明天就全忘記了。
這次體驗使我明白了做老師的辛苦。
志愿者日記篇二
北京時間4月14日7點49分，隨著一聲巨響，大地變得支離破碎，房屋倒塌，電力中斷，橋梁斷裂，青海玉樹發(fā)生了7.1級大地震。從這一刻開始玉樹人民的生活就被這場突如其來的災難徹底改變了。
如果我是一名志愿者，我會和軍人們一起沖向廢墟，救起那些被沙土、石塊與鋼筋埋在地下的人們。用我的雙手，去給災區(qū)人民搭起一條通往生命的道路；用我的勞苦，換來他們的生命與幸福。
如果我是一名志愿者，我會跑向獻血站，獻血，救人，救助我的同胞們，用我的鮮血去讓災區(qū)的人民安全的活下來，不會因沒有血源而耽誤生命。
如果我是一名志愿者，我會和人們一起跑向捐款處，為災區(qū)人民獻上我的一片愛心，讓它們不會因為丟失財物而煩惱。
如果我是一名志愿者，我會用我的柔和的話語，讓災區(qū)人民不再為失去親人和朋友而痛苦。我要帶給他們光明，帶給他們溫暖，讓他們重拾信心，堅強地活下去。
如果我是一名志愿者，我會永遠持著我那顆愛國之心，祝福我的祖國，祝福我的.同胞，能像鳳凰一樣浴火重生。我會和千千萬萬的志愿者一起，將愛的陽光撒向災區(qū)，讓全世界人們都來為玉樹加油，為災區(qū)人民加油，重建起美好的家園，期盼著充滿光明、充滿希望、充滿幸福的明天！
志愿者日記篇三
8月29日星期六多云轉陰
終于熬到星期六了，這周老師給我們布置了一個作業(yè)，就是做小志愿者，干一些力所能及的事。昨天晚上我就激動的睡不著了。
一大早起來，我連飯都顧不上吃就飛奔出去了，周四我和小江就約好了一塊去給村東的張奶奶家做志愿者，幫她干活。
張奶奶家有3個孩子，兩個女兒，一個兒子，她的孩子們雖然孝順，可是因為兩個女兒遠嫁澳門，兒子又在北京工作，常年不在家。孩子們離得都遠，回來的次數(shù)相對就少了，所以張奶奶就成了我和小江的目標了。
我和小江幾乎是同時到的張奶奶家門口，看來我們都很迫不及待嘛。我們一進門，張奶奶高興的招呼我們吃東西，我和小江經常來張奶奶家?guī)退驋咝l(wèi)生，所以也不陌生了。告訴張奶奶我們今天要幫她打掃除，并且還要替她做飯，張奶奶執(zhí)意不肯，她說我們經常來陪她說說話就已經很感激了，怎么能好意思還讓我們干活做飯呢！我們還要學習呢，不能耽誤我的時間的。我們告訴張奶奶這也是學校布置的課后作業(yè)，必須要完成的，張奶奶才無奈的答應。
下面就是我們大展身手的時候了。我們先是擦玻璃，小江在屋里，我在屋外，我們兩個同時擦，很快就擦得透亮了，可是也怪我們長得矮，最上邊的還是沒有夠著，本來我打算再踩一個凳子上去的，可是張奶奶執(zhí)意不讓，她說太危險了，我們只好就此作罷了。擦完玻璃我們就分頭行動了，小江擦桌子，我打掃院子，這些衛(wèi)生都搞好了，接下來就是做飯了，我摘菜，小江淘米，我們兩個真是有默契，張奶奶都夸我們干的井井有條呢。接下來是炒菜了，這可有點難住我們了，在家也沒炒過菜呀！張奶奶看不過了，伸手要幫我們做呢，我哪能讓她老人家沾手呢，我們只好硬著頭皮說我們在家也經常做，后來張奶奶才作罷。就硬著頭皮上吧，在家也見媽媽炒過兩次菜，就比貓畫虎，摸索著來吧。先是放油，然后等油熱了再放蔥，“哎呀聞著還真是香呢！”張奶奶這句話給了我信心，我應該做對了吧！正在慶幸呢，突然火辣辣的疼，哎呀被濺出來的油花給燙手了，看來做飯也不是安全的事啊。飯做好了，我們趕緊讓張奶奶入座，品嘗我們的手藝。張奶奶高興的吃著飯，連說“好吃好吃”看來我們做的`很成功啊，我和小江也迫不及待的拿起筷子嘗了嘗，天吶！這是什么呀！太苦了，是放鹽多了么？我們不好意思的看著張奶奶，張奶奶居然哭了，我們連連道歉，可是張奶奶卻說：“好孩子，你們做得很好，我是感動得哭得，都好些年沒吃過別人做的飯了，謝謝你們！”
告別了張奶奶，我和小江都各自回家了，在回家的路上我想了好多，我覺得張奶奶好可憐啊，吃一次我們做的那么難吃的飯都那么開心，那她是有多么孤獨啊，我想對所有常年在外，遠離父母孩子的叔叔阿姨們說，不管工作多忙都?；丶铱纯窗?！錢是掙不完的，還是親情最重要。
志愿者日記篇四
我還記得，當我剛剛得知我要去沙排當志愿者的時候，我很激動，也很期待，就像烏龜即將奔向大海一樣。我興奮地開始了一周的志愿者里程。
剛踏上軟軟的沙灘，心里很舒服，但又忍不住有點緊張：如果之前沒有經驗，會不會做不到？但是經過幾輪的訓練，搭檔之間的默契和教練的指導，無疑給了我足夠的信心去面對接下來的比賽。
印象最深的比賽無疑是巴西男排對陣美國男排。第一，游戲很精彩，第二，外國人的友好讓我感動。我還清楚地記得，美國隊的.一個小伙子撲球的時候飛了下來。我給他球的時候，也給他干凈的帽子?！爸x謝！”這句話，中文不太流利，讓我愣了好久?？粗澰S的笑容和豎起的大拇指，真的體會到了做志愿者的快樂。在這一周里，我參加了很多比賽，但那友好的微笑讓我難忘。
“送一朵玫瑰，手會有余香”。這就是志愿者的幸福所在。我們在為別人服務的同時，也會收獲自己的快樂。這段經歷無疑給我的整個中學課程增添了不少色彩。
有人可能會說做志愿者很辛苦。是的，做志愿者肯定是一種體力活動，但是當你看到別人贊許的對你微笑，我相信你會覺得流下來的汗水都是值得的，心里自然會有一種幸福的感覺。
志愿者日記篇五
我在20xx年10月分參加了班級里舉辦的“關愛校園，共創(chuàng)美好生活”的志愿者活動?；顒映跏迹扔蓤F支書與和班級做了動員，對活動的積極作用與重要性做了闡述。
我與許多同學都認識到了一個良好的校園環(huán)境對我們的學習與生活產生積極的重要的作用。一個良好的活動會讓我們真正的認識到活動背后所蘊含的價值，這次的活動就讓我真正的認識到了它的價值。
當我回頭看到自己的勞動成果，也發(fā)自內心的感到了喜悅與成就感。相信在這樣一個明亮而又干凈的教室里學習，同學們一定會覺得心情愉悅，對待學習也會更加認真努力。想到這里，我頓時感到十分的自豪與高興。
大學四年，我們有一半的時間要花在教室中。有一個良好的學習環(huán)境對我們來講是非常重要的。這次的“關愛校園，共創(chuàng)美好生活”的活動，對我們來說有著非常重要的意義。關愛校園，不只是嘴上說說的口號，更應該化作微小的行動，即使只是擦黑板，掃垃圾這樣的小事，也是在為美化校園環(huán)境作自己的貢獻。
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。加強校園衛(wèi)生管理工作，督促大家革除陋習、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，保護好美麗潔凈的校園環(huán)境，正是我們應該做的。此次活動就在于喚醒我們的責任感，加強學生對校園環(huán)境的'熱愛。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。對于人的培養(yǎng)，不僅僅只是在知識方面，還應該在人的品德方面。只有擁有良好的品德，才能有效的利用我們所學的知識。關愛校園，不僅僅只是讓校園干凈整潔，更應該要形成一種文化，一種關愛校園的精神。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。我希望我們的活動，不只僅僅能在我們班展開，更能夠得到廣大的同學的積極的支持與參與，為我們學習進步創(chuàng)造良好的條件。
文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，真真正正地投入一場活動中，遠比喊一些假大空的口號來的實際的多。作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。希望我們能少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,關愛我們的校園，相信我們一定能收獲滿園芬芳。
我想，在這個活動之后，我一定會更加留心校園環(huán)境，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，關愛一草一木，真正的關心我們的校園，愛護我們的校園。同時我也希望這樣的活動能更多一些，只有這樣，我們的校園才會越來越美麗！
志愿者日記篇六
昨晚下了北京的第一場雪，恰逢此時，我們初二（2）班的同學們去納蘭園老年公寓開展志愿者活動，一行下來，受益匪淺。
納蘭園中納蘭二字，是指清代的詞人納蘭性德。此人文武雙全，詞風“格高韻遠，獨具特色”。
剛下車我就被眼前的景象所震撼。不必說“樹上厚厚雪，輕抖飄飄落”的美景；不必說“紛紛酷雪中，燈籠高自懸”的景致，也不必說“雪中有詩畫，原是納蘭詞”的詞風雅韻，單是我們大家和老人們會面的廳內，就足可欣賞。剛步入屋中，明朗可見的便是那紅紅的，喜氣的，寫著歡迎詞的橫幅。再看周圍，“景即人，人即景”，各位在座的老爺爺，老奶奶們，無一不慈祥可親，面目和善的看著我們。其中的一位老人盡已是一百零一歲高齡！一位同學的媽媽主持會場。我們全班同學合唱了？我愛你，中國？，將對祖國的熱愛，長留此園間。隨后，我們又一起朗誦了納蘭性德的兩首詞，？長相思？和？浣溪沙？。只見老人們，極認真的觀看，不論有無氣力，都奮力舉起手來，興奮地拍著。他們對我們的肯定，就是對我們的鼓勵，令我們銘記于心。此后，我們又繼續(xù)以個人或組團的方式為老人們帶來表演。即使合上眼，都能感受到那場面好不熱鬧！其中，一位同學要表演二胡演奏，突然讓我?guī)退e琴譜，我忙答應著跑過去。再回想我那舉著譜的架勢，真是既尷尬又可笑。
隨后，我們告別了老人們，參觀庭院。并且更有趣的，沒錯，非打雪仗莫屬了！同學們你趕我追，你追我趕。只見那“雪花炮”紛紛飄過，好不壯觀。我戴了手套，抓把雪來，也參與進去。不過我可不是他們的對手，竟被一個同學當頭一擊，砸得滿身是雪。最后，我們告別了老人們和這文意濃濃的納蘭園，不舍地乘車離開了。
此行此景，此人此事，都給我留下了深刻的印象。“雪中觀園賞美景，朗誦吟唱慰老人，了解庭院好歷史，打完雪仗歸家園”。沒錯，此次活動，不僅給予老人們以幫助慰問。還陶冶了我們的情操，增長了我們的見識?？芍^“收獲頗豐，受益匪淺”。
志愿者日記篇七
我們學校今天有個志愿者活動，我去參加，一大早就起床，瞌睡都還沒醒呢！和我一起
報名
的同學
結伴到校門口集合，還是有很多人去參加了這次志愿者活動，看來大家都很積極，心情作文400字。我們去了志愿活動開展的地方，那里正在搭臺子，人群有些亂，我們在哪里集了合，排著隊，去領志愿者活動的衣服，排隊的時候大家還是保持秩序，排成一列，把衣服領到以后就回到原地集合。
等啊等，等了好久都沒有開始志愿者活動，我特別無聊，有些不知所措，在哪里干等了將近一個半小時，活動才開始。
主持人是我們地方臺的，我的同學說她是時尚頻道的主持人，因為我不看電視一點也不知道他，上面開始了表演，有那些志愿者阿姨們，有醫(yī)院的護士姐姐，還有唱歌的'，亂七八糟的。
我們就開始健康跑步，繞著馬路跑了一公里，回到原地，還有禮品，漂亮的康乃馨和
雨
傘，我以為我們也有，結果發(fā)禮品的人說，學生沒有，花也要等到那些阿姨叔叔領完了，才能夠給我們，我覺得有些尷尬。默默地離開了發(fā)獎品的地方，然后我的志愿者活動就結束了，其實我都不知道干了些
什么
，幫到了什么，感覺自己好像也沒有干什么，只是來湊個人數(shù)。志愿者日記篇八
每個人記憶中一定有些感受到愛的事，我就有一件事，讓我感受到了愛的溫暖，關愛。
還記得那一天是民俗節(jié)，我們班被選中當志愿者。我們買吃的，我們組負責賣“花生牛軋?zhí)恰薄Ｎ沂堑谝淮巫觥吧狻?，也是第一輪“站崗”?/p>
剛開始不是很熟悉，就和許多一起站崗。首先，“二年級小朋友大軍團”一涌而上，可惜的是，唯獨我們生意不怎么興隆。剛來幾個人，有些人說聲“太貴了”就走了，有些人大手筆，我們是兩張券換一個，他們全是有錢人，一下子買11—13個。又有幾個班來了，場面熱鬧非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫許多加緊速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“獅吼功”大吼一聲：“排好隊，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖則沒有!排好了才有得吃!”
看來效果不錯，排得整整齊齊!換班時，我已兩眼冒金星，疲憊不堪：嗓子啞了，沒有水喝;胳膊抬不起來，疼得不行;腿都軟了，沒椅子坐。下下輪換班同學馮瑞看出了我的心思，只見她二話不說，搬了把椅子，讓我坐下。我疑惑不解地問：“怎么啦?”還是什么也不說，幫我摘下口罩、廚師帽和手套，挽起袖子，幫我輕輕地，慢慢地按摩起來了。
過了一會兒，我總算神志清楚了。頓時，我感到一股暖流從馮瑞那雙大大的，暖暖的手中傳來。我轉過頭，說：“馮瑞，謝謝你為我按摩，輪班時我也一定給你按摩!”
暖流，是一種愛，是一種愛的傳遞方式;暖流，是個標記，是人與人之間愛的標記!
志愿者日記篇九
我們學校今天有個志愿者活動，我去參加，一大早就起床，瞌睡都還沒醒呢！和我一起報名的同學結伴到校門口集合，還是有很多人去參加了這次志愿者活動，看來大家都很積極。
我們去了志愿活動開展的地方，那里正在搭臺子，人群有些亂，我們在哪里集了合，排著隊，去領志愿者活動的衣服，排隊的時候大家還是保持秩序，排成一列，把衣服領到以后就回到原地集合。
等啊等，等了好久都沒有開始志愿者活動，我特別無聊，有些不知所措，在哪里干等了將近一個半小時，活動才開始。
主持人是我們地方臺的，我的同學說她是時尚頻道的主持人，因為我不看電視一點也不知道他，上面開始了表演，有那些志愿者阿姨們，有醫(yī)院的護士姐姐，還有唱歌的，亂七八糟的。
我們就開始健康跑步，繞著馬路跑了一公里，回到原地，還有禮品，漂亮的康乃馨和雨傘，我以為我們也有，結果發(fā)禮品的人說，學生沒有，花也要等到那些阿姨叔叔領完了，才能夠給我們，我覺得有些尷尬。
默默地離開了發(fā)獎品的地方，然后我的志愿者活動就結束了，其實我都不知道干了些什么，幫到了什么，感覺自己好像也沒有干什么，只是來湊個人數(shù)。
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