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化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇一
關(guān)鍵詞:事故樹；化工安全；中毒
0引言
化工安全與環(huán)保是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一門必修課，以安全理論為指導(dǎo)與化工生產(chǎn)實踐密切結(jié)合，圍繞火災(zāi)、爆炸和中毒事故的預(yù)防，構(gòu)建了一個比較完整、通用的化工安全技術(shù)體系。本課程是一門綜合性和交叉性的課程[1]。由于本專業(yè)學(xué)生在安全系統(tǒng)工程方面知識的匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中往往單一的變成對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)而無法與安全有更深層次的結(jié)合。因此，在本課程的教學(xué)過程中融入一些安全系統(tǒng)工程中重要的分析方法顯得尤為重要和迫切。
1內(nèi)容講解和學(xué)習(xí)方法
本文以第五章中毒事故與通風(fēng)置換技術(shù)中的中毒事故預(yù)防知識講解為例[2]，引入安全系統(tǒng)工程中事故樹分析方法對中毒事故的預(yù)防進(jìn)行深入講解。
1。1事故樹介紹
事故樹是用來描述事故因果關(guān)系的且有方向性的“樹”，在安全系統(tǒng)工程，它是一種重要的分析事故原因的方法[3]。它可以對各種系統(tǒng)的危險性進(jìn)行安全性評價，既可用來定性分析，可以用來進(jìn)行定量分析[4]。
事故樹進(jìn)行分析的步驟如下：
（1）繪制事故樹。在認(rèn)真了解相關(guān)的安全操作規(guī)程，及總結(jié)收集相關(guān)類似的事故資料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真繪制出氯氣急性中毒的事故樹見圖1。
（2）運(yùn)用布爾代數(shù)求最小割集。最小割集是導(dǎo)致頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合，事故樹的最小割集越多，事故系統(tǒng)就越復(fù)雜，事故發(fā)生的幾率也越大，在最小割集太多不好分析時，也經(jīng)常利用事故樹的成功樹求出事故樹的最小徑集，針對最小徑集進(jìn)行定性或定量分析，最終作出事故的控制措施。
（3）結(jié)構(gòu)重要度分析，是從事故樹結(jié)構(gòu)上分析各基本事件的重要程度。即在不考慮各基本事件的發(fā)生概率，分析各基本事件的發(fā)生對頂上事件發(fā)生所產(chǎn)生的影響程度。
（4）每一組最小割集是反映事故樹中可能引起頂上事件發(fā)生的一個基本事件組合，據(jù)此可有的放矢地制定預(yù)防控制措施。
圖1氯氣中毒事故樹
1。2事故樹分析
事故樹定性分析：
（1）求最小割集：
t=m1·x1·m2
=（x2+x3）·x1·（x4+x5+x6）
事故樹有6個最小割集，數(shù)目較多分析起來較為繁雜。
（2）求最小徑集：由對偶成功樹得：
t'=m1'+x1'+m2'
=x2'x3'+x1'+x4'x5'x6'
由上式可知本事故樹有三個最小徑集，相比最小割集要簡單，最小徑集分別是
p1={x1}
p2={x2，x3}
p3={x4，x5，x6}
i？椎（1）i？椎（2）=i？椎（3）i？椎（4）=i？椎（5）=i？椎（6）
（4）定性分析：綜上說明事故樹的最小割集有6個，比較多，說明發(fā)生氯氣泄漏中毒的途徑是比較多的，而最小徑集有3個相對較少，表明只要控制住3種途徑的基本事件不發(fā)生，就能避免氯氣泄漏中毒事故的發(fā)生。
從最小徑集的分析結(jié)果來看，不管氯氣泄漏與否，如果氯氣儲存場所的氯氣濃度不超標(biāo)則不會造成人員傷害事故，但一旦氯氣泄漏想要氯氣濃度不超標(biāo)往往不容易做到。因而，防止瓶破裂與瓶出口閥損壞就顯得尤為重要，最后也要做好防護(hù)用具的儲備工作預(yù)防措施。
（1）首先最重要的是嚴(yán)格控制氯氣瓶庫的氯氣濃度，加強(qiáng)通風(fēng)。
（2）嚴(yán)格按照《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》進(jìn)行管理，加強(qiáng)對瓶體及其附件的檢查。
（3）重視起防護(hù)用具的管理及相關(guān)安全教育。
2結(jié)論
通過引入了與《化工安全與環(huán)?！氛n程緊密相關(guān)的安全工程重要分析方法事故樹分析方法，對中毒事故與通風(fēng)置換技術(shù)加以系統(tǒng)化地講解，對本課程的教學(xué)進(jìn)行初步探索。在以后的教學(xué)中要繼續(xù)完善改進(jìn)，以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。
【參考文獻(xiàn)】
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化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇二
關(guān)鍵詞：綠色化學(xué)工程；工藝；化學(xué)工業(yè)節(jié)能
摘要：在處理有害、有毒物質(zhì)時，采用傳統(tǒng)化化學(xué)生產(chǎn)方法具有必須的滯后性，嚴(yán)重影響了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展速率。所以，應(yīng)結(jié)合應(yīng)用綠色化學(xué)工程和工藝，這樣一來方可減少成本費(fèi)用的支出，進(jìn)而提升資源利用率。本文主要探討了綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的作用，并提出了個人見解，對今后的研究具有必須的參考好處。
在當(dāng)前社會的發(fā)展中，科技水平得到了飛速發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也隨之加快，在這一背景條件的影響下，環(huán)境污染也在不斷加劇，而自然生態(tài)系統(tǒng)也遭到了破壞。因此，我們務(wù)必要提高對自然環(huán)境的保護(hù)力度，合理應(yīng)用各項資源和能源，提升其應(yīng)用效率，這樣一來方可到達(dá)可持續(xù)發(fā)展的目的。本文主要探討了綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的作用，而這也是減少化工污染以及能源消耗的主要渠道，并對人類的發(fā)展具有必須的現(xiàn)實好處。
1綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的促進(jìn)作用
1.1正確選取清潔生產(chǎn)技術(shù)
結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展形勢進(jìn)行思考，由于清潔生產(chǎn)技術(shù)所需的成本比較高，當(dāng)對生產(chǎn)原料進(jìn)行相應(yīng)的處理之后，能夠有效提升資源利用率，進(jìn)而提升化學(xué)生產(chǎn)的綜合品質(zhì)。現(xiàn)階段，比較常見的清潔生產(chǎn)技術(shù)可包括以下幾種，即：脫硝技術(shù)與脫硫技術(shù)，透過采用合理的方式對垃圾物質(zhì)以及具有必須污染性的化學(xué)物質(zhì)等采用此種方式處理后，均會使其變?yōu)檎託?。在此過程中，也務(wù)必要合理應(yīng)用自然發(fā)電技術(shù)，例如風(fēng)能等，研發(fā)出更多的新型技術(shù)手段，尤其是應(yīng)加大生物工程的研發(fā)力度，推出很多全新的清潔生產(chǎn)技術(shù)，方可提升資源利用率，減少污染狀況，保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。
1.2合理應(yīng)用生物技術(shù)
透過對化學(xué)工程生產(chǎn)進(jìn)行分析后可發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用比較廣泛的生物技術(shù)主要可包括兩個方面，即：生物化工以及化學(xué)仿生學(xué)、例如，在正確使用生物酶后，結(jié)合相應(yīng)的綠色化工工程以及工藝，能夠有效提高資源的利用率，促使再生資源能夠得以使用，進(jìn)而提高產(chǎn)品質(zhì)量?，F(xiàn)階段，針對綠色化學(xué)工程和工藝而言，比較常見的催化劑可包括工業(yè)酶等，并具有多種優(yōu)勢特征，即：污染少、反應(yīng)效果較佳以及產(chǎn)品質(zhì)量好等，可有效促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1.3適當(dāng)生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品
若想保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，那么生產(chǎn)出各類環(huán)境友好型產(chǎn)品尤為關(guān)鍵，并具有重要作用，例如清潔汽油等，而這也是該領(lǐng)域今后研究的主要資料之一。所以，在人類的日常生活中，應(yīng)提高對綠色產(chǎn)品的宣傳力度，并且開始應(yīng)用綠色產(chǎn)品，這樣一來方可保護(hù)環(huán)境，最后到達(dá)可持續(xù)發(fā)展的目的。
2合理開發(fā)綠色化學(xué)工程與工藝
結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展形勢進(jìn)行思考，務(wù)必要合理開發(fā)綠色化學(xué)工程和工藝，具體要求可包括以下幾個方面，即：
2.1正確應(yīng)用綠色化學(xué)原料
透過對化學(xué)生產(chǎn)工藝進(jìn)行分析后可發(fā)現(xiàn)，務(wù)必要正確應(yīng)用化學(xué)生產(chǎn)原料，這樣一來方可有效減少資源浪費(fèi)的狀況，進(jìn)而避免出現(xiàn)過多的化學(xué)污染。通常狀況下來看，在進(jìn)行化工生產(chǎn)時，所選取的原料基本上均是具有不可再生特點，假設(shè)應(yīng)用比較多，不僅僅會耗費(fèi)過多的能源，同時也會提升污染物質(zhì)的排放量，進(jìn)而對自然生態(tài)環(huán)境造成污染，不利于人類的發(fā)展。所以，在化工生產(chǎn)的過程中應(yīng)正確選取綠色化學(xué)原料，而這也是綠色化學(xué)工程需要探討的首要問題，在應(yīng)用自然物質(zhì)等之后，例如苞米桿等，能夠制造出很多的化學(xué)產(chǎn)品。在此過程中，該類原料所構(gòu)成的氣體基本上均為氫氣，這樣一來則并不能夠造成環(huán)境污染，并且也不會危害人類的身體健康，可有效保障自然生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展平衡，對人類的可持續(xù)發(fā)展可產(chǎn)生必須的用心影響。
2.2提高化學(xué)反應(yīng)選取性
當(dāng)化學(xué)物質(zhì)出現(xiàn)反應(yīng)時，化學(xué)反應(yīng)是其中的主要組成部分，一般條件下來看，在對化學(xué)原料進(jìn)行轉(zhuǎn)化時，應(yīng)采用化學(xué)反應(yīng)方可實現(xiàn)。所以，在此過程中我們務(wù)必要提高化學(xué)反應(yīng)的選取性，這樣一來方可有效提升生產(chǎn)效率，增強(qiáng)生產(chǎn)質(zhì)量，進(jìn)而減少成本費(fèi)用的支出。根據(jù)實踐研究結(jié)果顯示，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，通常均會受到時間、社會條件以及資源等方面的影響，例如，針對氧化反應(yīng)來說，則會構(gòu)成較多的熱能，導(dǎo)致原料呈現(xiàn)出變質(zhì)的狀況，進(jìn)而危害到產(chǎn)品的綜合品質(zhì)。因此，在進(jìn)行生產(chǎn)時，務(wù)必要正確運(yùn)用新型反應(yīng)方式，而這也是開展綠色化學(xué)工程的首要條件，不僅僅能夠提升催化效果，同時也能夠增多原料的反應(yīng)時間，并提高生產(chǎn)效率。
1.3應(yīng)用無毒無害催化原料
現(xiàn)階段，由于化學(xué)工業(yè)的發(fā)展速度飛快，因此，在進(jìn)行化學(xué)生產(chǎn)時，務(wù)必要采用正確的手段應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)，這樣一來方可有效促進(jìn)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而到達(dá)可持續(xù)的目的。然而，在整體的化學(xué)反應(yīng)流程中，催化劑尤為關(guān)鍵，可對物質(zhì)起到必須的催化作用，因此我們務(wù)必要正確應(yīng)用無不良反應(yīng)的催化原料，方可提高催化效果，并且減少環(huán)境污染的狀況。
3結(jié)語
綜上所述，透過大力研究綠色化學(xué)工程與工藝后，不僅僅能夠保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，同時也能夠有效提升資源的應(yīng)用效率，提高人類的生活品質(zhì)。所以，我們務(wù)必要提高對這一領(lǐng)域的研發(fā)力度，這樣一來方可避免資源浪費(fèi)的狀況出現(xiàn)，有效促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到達(dá)可持續(xù)發(fā)展的目的，創(chuàng)造出更加完美的和諧社會。
參考文獻(xiàn)：
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化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇三
出生年月1986年12月身高177cm
籍貫張家港市居住地張家港市
民族漢政治面貌團(tuán)員
畢業(yè)院?；春９W(xué)院專業(yè)化學(xué)工程與工藝
求職類型應(yīng)屆畢業(yè)生
聯(lián)系方式移動電話：
家庭電話：
e_mail：
qq/msn：
教育經(jīng)歷1993年9月至7月于張家港市東萊小學(xué)就讀小學(xué)
199月至7月于張家港市東萊中學(xué)就讀初中
209月至7月于張家港市后塍高級中學(xué)就讀高中
209月至7月于江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀大專
209月至7月于淮海工學(xué)院就讀本科
，技能水平207月獲得國家內(nèi)審員證書（iso9000，iso1400；haccp）
年3月獲得化學(xué)中級分析工證書
自我評價活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。有較強(qiáng)的組織能力、活動策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學(xué)期間曾多次領(lǐng)導(dǎo)組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，如：小學(xué)至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系；在同學(xué)中有較高的威信；善于協(xié)同作戰(zhàn)。
求職意向食品/飲料研發(fā),質(zhì)量檢驗員/測試員,食品/飲料研發(fā)
化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇四
1.綠色化學(xué)工程工藝的開發(fā)
傳統(tǒng)化學(xué)工程使用處理工藝對有毒污染物的處理滯后性較強(qiáng)，通常是在污染物產(chǎn)生之后再另外做針對性處理，不僅僅增加了處理成本，且治標(biāo)不治本。比如傳統(tǒng)工藝煙氣除塵，雖然凈化了氣體，但是污染物直接轉(zhuǎn)化為廢渣廢水，還需要另一道工序做清潔處理，無疑工序和成本的增加都使得效果不那么理想。綠色化學(xué)工藝的介入，能夠直接在生產(chǎn)或排放階段就完成清潔使命，透過化學(xué)反應(yīng)到達(dá)預(yù)防、控制和消毒污染的目的。
化學(xué)原料是化學(xué)工程的源頭，原料決定了生產(chǎn)流程和工藝的選取，綠色工藝的介入能夠從源頭上改變原料生產(chǎn)帶來的各類化學(xué)污染，同時綠色工藝與化學(xué)工程的結(jié)合還可高效利用各類自然資源，實現(xiàn)深度開發(fā)利用，兼顧無污染、節(jié)能、環(huán)保的生產(chǎn)方式必然會掀起一輪新的工業(yè)革命。綠色原料的典型開發(fā)應(yīng)用比如甘蔗渣、稻草、麥稈以及木屑、樹枝、蘆葦?shù)瓤杉庸こ蔀橥悺⑺犷惻c醇類化學(xué)品。
在化學(xué)反應(yīng)中使用選取性高的試劑也是綠色工藝應(yīng)用的一個途徑。以石油化工為例，生產(chǎn)過程中烴類選取性氧化反應(yīng)較為普遍，作為一種強(qiáng)方熱性反應(yīng)，具有生成物不穩(wěn)定、易進(jìn)一步氧化等特征，所以，催化反應(yīng)中此反應(yīng)并非最佳選取，生成物的不穩(wěn)定也不利于提取最終產(chǎn)物，所以，為改善這種狀況，使用選取性高的試劑是最佳途徑。如此一來，不僅僅能夠降低成本，節(jié)約資源，還能夠降低分離產(chǎn)品的難度提升純度，無疑實現(xiàn)了提升效益和減少污染的雙贏，所以，綠色化學(xué)工程在這方面的研究實踐也十分熱門。隨著越來越多的化學(xué)反應(yīng)被應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)中，催化劑對提升反應(yīng)速率效果顯著，所以目前化學(xué)工藝領(lǐng)域用心研究無毒無害的高效催化劑成為主流發(fā)展方向不一，不僅僅有利于工業(yè)的發(fā)展，對于推動化學(xué)分子深入研究也有助益，分子篩催化劑和烷基化固相催化劑就是其中較為典型的代表。
2.綠色化學(xué)工程工藝應(yīng)用
分析綠色化學(xué)工藝是實現(xiàn)節(jié)能減排的重要途徑，對綠色工藝的重視與開發(fā)也彰顯了當(dāng)前世界范圍內(nèi)節(jié)能減排的重要性。長達(dá)兩百余年的工業(yè)化路程，使得人類活動對自然資源環(huán)境的危害越來越大，尤其中國作為當(dāng)前世界最大的工業(yè)國，“三廢”問題十分突出，pm2.5問題也成為了懸在人們頭上的一把利劍，將資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)失衡、人口問題等推到了臺前更加顯著的位置。大型化工企業(yè)作為與人們生存發(fā)展息息相關(guān)的企業(yè)，石油化工與煤炭除去帶給能源之外，還帶給多種衍生化工產(chǎn)品為人們衣食住行服務(wù)，生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水廢渣廢氣、消耗的超多原材料都警示著當(dāng)前務(wù)必用心發(fā)展綠色化工工藝，以到達(dá)節(jié)能減排、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。就目前而言，節(jié)能減排的實現(xiàn)途徑主要以下幾種:研發(fā)新科技、新工藝全過程控制污染;利用先進(jìn)清潔工藝從源頭控制污染;利用技術(shù)和工藝創(chuàng)新打造可循環(huán)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈;發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。綠色化學(xué)工程與工藝作為節(jié)能減排目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要保障，廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，就目前來說，主要以三種表現(xiàn)為主，分別是清潔生產(chǎn)技術(shù)、生物技術(shù)的應(yīng)用及生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品。
綠色化學(xué)工程與工藝使用生物技術(shù)服務(wù)可再生能源的合成，像有機(jī)化合物原料的應(yīng)用經(jīng)歷了從動植物到石油煤炭的發(fā)展過程，現(xiàn)如今已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用各類再合成的有機(jī)化合物。在綠色化工中，所使用的催化劑多以工業(yè)酶和自然界中存在的酶，酶與其他化學(xué)催化劑相比，具有反應(yīng)條件溫和、生成物優(yōu)良、污染少等優(yōu)勢，對于當(dāng)前化工領(lǐng)域而言，生物酶的利用和研發(fā)就成為了綠色化工的重要發(fā)展方向。像丙烯酰胺的制備，最早使用丙烯晴，在環(huán)城生物酶催化后，不僅僅能耗與成本大幅度減低，且反應(yīng)完全無副產(chǎn)物，對工業(yè)生產(chǎn)而言有多重用心好處。
除此之外，綠色化工工藝還廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品領(lǐng)域，生活中有眾多具體應(yīng)用實例。比如空調(diào)制冷多使用氟利昂，會造成臭氧層空洞、紫外線增多、溫度升高，目前正用心尋求替代品且朝著低能耗方向發(fā)展，無磷洗衣粉減少對河流水域污染和人體健康的危害，可降解塑造制品對土地、水源危害都將進(jìn)一步減輕，清潔汽油的使用可對大氣污染降低，以上種種嘗試都說明了在生產(chǎn)環(huán)境友好型產(chǎn)品領(lǐng)域，綠色化工工藝所發(fā)揮的用心作用。尤其是近年來無污染汽油的研發(fā)與應(yīng)用，像低硫柴油、乙醇、二甲醚等，不僅僅經(jīng)濟(jì)環(huán)保，發(fā)展前景好，且制備生產(chǎn)對自然資源的消耗、對環(huán)境的危害都不斷降低，證實了綠色工程化工應(yīng)用的優(yōu)越性。
3.總結(jié)
綜上所述，綠色工程化工作為建設(shè)資源節(jié)約型社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵，對生產(chǎn)生活益處多多，應(yīng)當(dāng)用心鼓勵綠色化工介入工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以貫徹節(jié)能減排目標(biāo)。
化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇五
工科院校教學(xué)大綱中都安排有學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié),其目的是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,熟悉生產(chǎn)工藝路線和主要設(shè)備結(jié)構(gòu),了解現(xiàn)代化工生產(chǎn)過程及行業(yè)特點,在拓展學(xué)生知識面的同時,逐漸樹立工程意識,提高學(xué)生分析和解決工程問題的能力。然而以往的實習(xí)方式存在實習(xí)學(xué)生多、現(xiàn)場噪聲大、聽講收效不好等弊端,導(dǎo)致實習(xí)效果不盡人意,難以達(dá)到教學(xué)大綱的要求。通過分析查找生產(chǎn)實習(xí)存在的問題,探索一種或多種適宜的生產(chǎn)實習(xí)模式對提高實習(xí)效果有重要意義。
1生產(chǎn)實習(xí)存在問題的分析
1.1方式單一
生產(chǎn)實習(xí)有集中參觀型、分散自主型兩種形式。多年來,河北科技大學(xué)化工專業(yè)一直由專業(yè)教研室聯(lián)系實習(xí)單位,指導(dǎo)教師帶學(xué)生到企業(yè)集中實習(xí)。實習(xí)前,學(xué)生預(yù)習(xí)實習(xí)講義、學(xué)習(xí)反應(yīng)原理、查閱工廠操作文件、了解主要設(shè)備及作用;實習(xí)中,學(xué)生順管路導(dǎo)通工藝過程、記錄控制指標(biāo)、畫出現(xiàn)場工藝流程,回來后整理實習(xí)日志、撰寫實習(xí)報告。這種集中參觀型實習(xí)方式雖利于統(tǒng)一管理和學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí),但存在以下弊端:實習(xí)學(xué)生多、現(xiàn)場噪聲大、聽講效果不好;學(xué)生只能畫出流程圖,沒有動手操作機(jī)會,學(xué)生收獲不大。
1.2聯(lián)系適宜實習(xí)企業(yè)難
受實習(xí)經(jīng)費(fèi)和其他因素的制約,聯(lián)系到有一定生產(chǎn)規(guī)模、專業(yè)對口的實習(xí)單位難度大:學(xué)校附近的單位接送學(xué)生方便但專業(yè)相差遠(yuǎn);專業(yè)對口的單位,差旅費(fèi)、住宿費(fèi)開銷大。另外,企業(yè)對接納實習(xí)學(xué)生有顧慮,如學(xué)生來廠實習(xí)不僅會增添食宿、接待的麻煩,還怕影響生產(chǎn)、技術(shù)失密,更怕發(fā)生安全事故;指導(dǎo)實習(xí)不是企業(yè)技術(shù)人員或基層班組人員的份內(nèi)工作,個別人員缺乏耐心,敷衍了事。
1.3學(xué)生沒有動手操作機(jī)會
現(xiàn)代化工生產(chǎn)除日趨規(guī)?；⒓苫?、自動化、連續(xù)化外,有毒介質(zhì)、易燃易爆、高溫高壓也是其特點之一,現(xiàn)場危險性大。學(xué)生在崗實習(xí)只憑眼睛觀看設(shè)備外形,導(dǎo)出工藝流程,記錄工藝參數(shù);另外,學(xué)生實習(xí)一般在正常生產(chǎn)期間,學(xué)生看不到設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)。即使遇有檢修機(jī)會,出于安全考慮,企業(yè)也不讓學(xué)生到設(shè)備檢修現(xiàn)場,學(xué)生看不到故障排除、設(shè)備調(diào)試、試運(yùn)行等環(huán)節(jié)。只有感性認(rèn)識、沒有動手機(jī)會的實習(xí)方式削弱了學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的興趣,影響了實習(xí)的主動性。
1.4學(xué)生重視程度不夠
生產(chǎn)實習(xí)安排在大四上學(xué)期。此時,學(xué)生專業(yè)課程還沒有學(xué)習(xí)、專業(yè)知識體系尚未建立,對今后從事的職業(yè)沒有明確目標(biāo)。另外,受就業(yè)壓力等因素的影響,部分學(xué)生把主要精力用于考研、四六級英語考試或其它資質(zhì)考證上。比如,實習(xí)中曾發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生到車間仍帶著考研復(fù)習(xí)資料,實習(xí)中不認(rèn)真聽講、不主動提問題,有聚崗、脫崗現(xiàn)象,對實習(xí)的重視程度不夠。
1.5實習(xí)組織管理難
由于實習(xí)時間短、經(jīng)費(fèi)少、人數(shù)多,實習(xí)車間有毒性介質(zhì)和易燃易爆隱患,學(xué)生集體住宿,使得實習(xí)組織管理難度大。要圓滿地完成教學(xué)任務(wù),帶隊教師不僅要負(fù)責(zé)學(xué)生的交通、食宿、身心健康與安全,還要負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo),教師思想負(fù)擔(dān)重,工作壓力大。
2生產(chǎn)實習(xí)改革建議及實施
在對生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,借鑒兄弟院校生產(chǎn)實習(xí)的做法和經(jīng)驗,結(jié)合河北科技大學(xué)為省化工行業(yè)培養(yǎng)人才并服務(wù)于區(qū)域化工的特點,對進(jìn)一步改進(jìn)實習(xí)提出如下建議。
2.1多種實習(xí)方式結(jié)合,改善生產(chǎn)實習(xí)效果
1)集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合。經(jīng)三年學(xué)習(xí),有的學(xué)生已有就業(yè)意向,應(yīng)鼓勵學(xué)生結(jié)合自己就業(yè)方向及個人特長、興趣愛好,由學(xué)生或教師協(xié)助選擇實習(xí)單位,獨(dú)立完成實習(xí)任務(wù)。比如,有的學(xué)生大三時已進(jìn)實驗室參與科研,協(xié)助老師幫企業(yè)解決技術(shù)難題,實習(xí)時安排學(xué)生到該企業(yè)了解生產(chǎn)現(xiàn)狀,查找問題產(chǎn)生原因,變被動實習(xí)為主動實習(xí),鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
2)重點實習(xí)與參觀交流相結(jié)合。除安排學(xué)生到協(xié)議企業(yè)定崗實習(xí)外,還創(chuàng)造條件讓學(xué)生到石家莊煉油廠等大型企業(yè)短時間參觀學(xué)習(xí),既開闊了視野,又為學(xué)生提供了與企業(yè)聯(lián)系、溝通、交流的機(jī)會;參觀時聘請企業(yè)管理或技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)等成功案例的專題講座,現(xiàn)身說法體現(xiàn)專業(yè)知識在企業(yè)的作用,激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和樹立干好本職工作的信心。
3)現(xiàn)場實習(xí)與仿真模擬相結(jié)合。購買北京化工大學(xué)的仿真軟件輔助實習(xí)教學(xué),該軟件以動態(tài)畫面展現(xiàn)了多種運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的流體輸送過程;以合成氨為例的典型化工生產(chǎn)工藝過程及模擬甲醇精餾工況的操作,涉及了較全面的專業(yè)內(nèi)容,更有利于學(xué)生鞏固己學(xué)知識。在甲醇精餾模擬操作中,通過調(diào)整流量、溫度、回流量的手段,保證產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量。通過模擬操作,學(xué)生加深了對狀態(tài)與過程、理論與實踐關(guān)系的認(rèn)識和理解,建立了工程意識和思考方法,為適應(yīng)今后的工作打下良好基礎(chǔ)。
4)校外實習(xí)與校內(nèi)觀摩相結(jié)合。為進(jìn)一步搞好實踐教學(xué),河北科技大學(xué)投資構(gòu)建了校內(nèi)實習(xí)基地,包括“化工工程實踐教學(xué)觀摩中心”和“化工典型設(shè)備組裝實訓(xùn)基地”。“化工工程實踐教學(xué)觀摩中心”不僅展示了廢舊反應(yīng)器、分離裝置、流體輸送設(shè)備、換熱設(shè)備、閥門等多種設(shè)備剖割后的內(nèi)部結(jié)構(gòu),還展有加氫、裂解、合成氨等200余種工業(yè)催化劑、30余種工業(yè)填料,并設(shè)計組裝了合成氨生產(chǎn)裝置的動態(tài)模型。利用這一平臺,通過對化工設(shè)備、催化劑、化工填料、典型化工流程的觀摩,彌補(bǔ)了學(xué)生工廠生產(chǎn)實習(xí)“只看外表,想象內(nèi)部”的不足。
2.2建立穩(wěn)固實習(xí)基地,解決聯(lián)系企業(yè)難問題
為減輕聯(lián)系實習(xí)企業(yè)難度,本著互利互惠的原則,與一些企業(yè)簽訂協(xié)議、建立了長期合作關(guān)系:企業(yè)為實習(xí)提供住宿、飲食等硬件,安排專人負(fù)責(zé)接待工作,明確班長負(fù)責(zé)流程介紹和現(xiàn)場答疑,將學(xué)生實習(xí)管理納入職工考核內(nèi)容,一改往日“敷衍了事”應(yīng)付實習(xí)的現(xiàn)象,實習(xí)收效有了明顯的提高;學(xué)院除組織骨干教師幫企業(yè)進(jìn)行人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高職工技術(shù)素質(zhì)外,還幫企業(yè)解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題。如與發(fā)展速度較快的河北金源化工有限公司、河北旭陽焦化有限公司、石家莊化工化纖廠等企業(yè)簽訂了實習(xí)合同,這些穩(wěn)固的實習(xí)基地,既有利于企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生間的相互溝通,又了解到企業(yè)對人才的需求,有利于學(xué)校培養(yǎng)合格的實用型人才,也為學(xué)生了解企業(yè)、畢業(yè)后就業(yè)提供了機(jī)遇。校企聯(lián)合不僅幫石家莊化工化纖廠解決了甲醇分離效果差、氯乙烯管道易堵等技術(shù)難題,同時還給該企業(yè)培訓(xùn)職工3批,共計205人。
2.3為學(xué)生提供動手機(jī)會,強(qiáng)化動手能力
“化工典型設(shè)備單元組裝實訓(xùn)基地”建有8套以水為介質(zhì)、離心泵輸送的換熱設(shè)備構(gòu)成的典型單元,供學(xué)生動手組裝。實訓(xùn)中,首先由老師講解意義及目的、流程設(shè)置特點、安全注意事項,布置實訓(xùn)內(nèi)容及要求。詳細(xì)過程為:學(xué)生將管道和組合管件按照設(shè)備和管道裝配圖進(jìn)行現(xiàn)場安裝;檢查安裝無誤后加水,分別進(jìn)行常壓和打水壓試漏;確認(rèn)無漏點后開啟離心泵將水循環(huán)運(yùn)行,同時考察換熱器冷熱介質(zhì)的熱交換能力的影響因素。考核標(biāo)準(zhǔn)為:管件安裝無誤、現(xiàn)場無漏點、用時短。這項實訓(xùn),每個學(xué)生都有動手機(jī)會,他們不僅從動手拆裝操作中強(qiáng)化了工程概念、提高了視圖能力,還進(jìn)一步了解了管件密封原理,重新認(rèn)識了試漏在化工生產(chǎn)中的重要性,這一實訓(xùn)確實提高了學(xué)生的動手能力。
2.4注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高綜合素質(zhì)
1)展現(xiàn)專業(yè)特色,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。統(tǒng)計數(shù)字表明:化工企業(yè)中,化工專業(yè)的畢業(yè)生無論在生產(chǎn)、技改、新產(chǎn)品開發(fā)或企業(yè)管理方面都占有很高比例,起著重要作用。為提高學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,聘請師兄師姐到校介紹他們在企業(yè)干一行、愛一行、崗位成才的成長歷程及參與企業(yè)工程改擴(kuò)建、為企業(yè)解決技術(shù)難題、為行業(yè)做出貢獻(xiàn)并創(chuàng)造效益的實例,向?qū)W生展示專業(yè)特色,激發(fā)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識、熱愛本專業(yè)的熱情。
2)解決技術(shù)難題,感受成功樂趣。學(xué)生深入工廠實習(xí),參與教師與企業(yè)間的新產(chǎn)品研發(fā)或幫企業(yè)解決技術(shù)難題等。通過這一有目的的實習(xí),使學(xué)生了解企業(yè)現(xiàn)狀,找出問題所在,為企業(yè)解決技術(shù)難題出謀劃策,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中得到鍛煉,提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)素質(zhì),在為企業(yè)解決技術(shù)難題中切身體會成功樂趣,為畢業(yè)后干化工、愛化工奠定基礎(chǔ)。
2.5加強(qiáng)組織管理,保證實習(xí)質(zhì)量
1)提前計劃和落實生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮教師指導(dǎo)作用。按照實習(xí)大綱要求,教師對學(xué)生進(jìn)行下廠前的課堂教學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容包括:反應(yīng)原理、工藝流程、主要設(shè)備、過程控制、產(chǎn)品分析、安全技術(shù)等,使學(xué)生對該企業(yè)有所了解,做到有備而去;按照企業(yè)生產(chǎn)工藝編寫實習(xí)指導(dǎo)書,供學(xué)生實習(xí)參閱;針對年輕教師對企業(yè)了解少、工程實踐能力弱、對實習(xí)指導(dǎo)缺乏經(jīng)驗等不足之處,采取教師先一步到企業(yè)參觀學(xué)習(xí),提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平,以保證生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量。
2)嚴(yán)明實習(xí)紀(jì)律,加強(qiáng)實習(xí)過程管理。嚴(yán)明實習(xí)紀(jì)律、保證實習(xí)時間是達(dá)到實習(xí)目的、提高實習(xí)效果的前提。為使學(xué)生按時、正點到崗,實施了班前(班后)會點名、排隊到崗(離崗)的軍事化管理,保證了學(xué)生的在崗時間;另外,為使學(xué)生實習(xí)收益最大化,教育學(xué)生放下架子,不恥下問,在與工人的融洽相處中學(xué)到知識;實習(xí)中,隨機(jī)抽查學(xué)生實習(xí)筆記及收集整理其他資料的內(nèi)容,重點觀察學(xué)生實習(xí)表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)并隨時解決存在問題。通過加強(qiáng)實習(xí)過程管理,達(dá)到了較好的實習(xí)效果。
3)注重消化吸收實習(xí)內(nèi)容,鞏固實習(xí)效果。為使學(xué)生消化吸收實習(xí)內(nèi)容,利用晚上時間,每組選派一名學(xué)生在黑板上畫出工藝流程、講解工藝過程及主要設(shè)備作用及結(jié)構(gòu)、崗位控制指標(biāo)、找出安全隱患,對其講解同組同學(xué)給予糾正和補(bǔ)充;再有其他組的同學(xué)提出問題,根據(jù)回答問題情況做出評價;最后由老師進(jìn)行講評。此方法不僅調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的積極性,而且還督促學(xué)生多問多看多學(xué)多動腦筋,講解中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)及臨場發(fā)揮能力,討論中進(jìn)一步加深了對實習(xí)內(nèi)容的理解,一舉兩得,收效頗佳。
4)合理、準(zhǔn)確評價學(xué)生實習(xí)成績?？己耸嵌酱賹W(xué)生獲取知識和掌握知識的手段,成績是對學(xué)生表現(xiàn)的全面評價。實習(xí)大綱中制訂了實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn),其中明確規(guī)定了學(xué)生完成實習(xí)日志、實習(xí)報告及實習(xí)總結(jié)所占的比例。在實習(xí)結(jié)束后除按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格考核外,還將現(xiàn)場實習(xí)中的表現(xiàn),如詢問老師問題或回答老師提問及實習(xí)單位的評語鑒定均作為考核內(nèi)容,使評價成績更合理、更準(zhǔn)確。
3結(jié)束語
改革生產(chǎn)實習(xí)模式、提高實習(xí)效果是教學(xué)長期任務(wù)。充分認(rèn)識生產(chǎn)實習(xí)重要性,根據(jù)目前形勢下生產(chǎn)實習(xí)的特點,不斷調(diào)整生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)的內(nèi)容和方法,完善生產(chǎn)實習(xí)制度,強(qiáng)化管理措施并認(rèn)真落實,提高實習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)具有一定化工生產(chǎn)技能、素質(zhì)全面、適應(yīng)社會需求的綜合性化工技術(shù)人才。
化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇六
事故樹；化工安全；中毒
0引言
化工安全與環(huán)保是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一門必修課，以安全理論為指導(dǎo)與化工生產(chǎn)實踐密切結(jié)合，圍繞火災(zāi)、爆炸和中毒事故的預(yù)防，構(gòu)建了一個比較完整、通用的化工安全技術(shù)體系。本課程是一門綜合性和交叉性的課程[1]。由于本專業(yè)學(xué)生在安全系統(tǒng)工程方面知識的匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中往往單一的變成對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)而無法與安全有更深層次的結(jié)合。因此，在本課程的教學(xué)過程中融入一些安全系統(tǒng)工程中重要的分析方法顯得尤為重要和迫切。
1內(nèi)容講解和學(xué)習(xí)方法
本文以第五章中毒事故與通風(fēng)置換技術(shù)中的中毒事故預(yù)防知識講解為例[2]，引入安全系統(tǒng)工程中事故樹分析方法對中毒事故的預(yù)防進(jìn)行深入講解。
1。1事故樹介紹
事故樹是用來描述事故因果關(guān)系的且有方向性的“樹”，在安全系統(tǒng)工程，它是一種重要的分析事故原因的方法[3]。它可以對各種系統(tǒng)的危險性進(jìn)行安全性評價，既可用來定性分析，可以用來進(jìn)行定量分析[4]。
事故樹進(jìn)行分析的步驟如下：
（1）繪制事故樹。在認(rèn)真了解相關(guān)的安全操作規(guī)程，及總結(jié)收集相關(guān)類似的事故資料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真繪制出氯氣急性中毒的事故樹見圖1。
（2）運(yùn)用布爾代數(shù)求最小割集。最小割集是導(dǎo)致頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合，事故樹的最小割集越多，事故系統(tǒng)就越復(fù)雜，事故發(fā)生的幾率也越大，在最小割集太多不好分析時，也經(jīng)常利用事故樹的成功樹求出事故樹的最小徑集，針對最小徑集進(jìn)行定性或定量分析，最終作出事故的控制措施。
（3）結(jié)構(gòu)重要度分析，是從事故樹結(jié)構(gòu)上分析各基本事件的重要程度。即在不考慮各基本事件的發(fā)生概率，分析各基本事件的發(fā)生對頂上事件發(fā)生所產(chǎn)生的影響程度。
（4）每一組最小割集是反映事故樹中可能引起頂上事件發(fā)生的一個基本事件組合，據(jù)此可有的放矢地制定預(yù)防控制措施。
圖1氯氣中毒事故樹
1。2事故樹分析
事故樹定性分析：
（1）求最小割集：
t=m1·x1·m2
=（x2+x3）·x1·（x4+x5+x6）
事故樹有6個最小割集，數(shù)目較多分析起來較為繁雜。
（2）求最小徑集：由對偶成功樹得：
t'=m1'+x1'+m2'
=x2'x3'+x1'+x4'x5'x6'
由上式可知本事故樹有三個最小徑集，相比最小割集要簡單，最小徑集分別是
p1={x1}
p2={x2，x3}
p3={x4，x5，x6}
i？椎（1）i？椎（2）=i？椎（3）i？椎（4）=i？椎（5）=i？椎（6）
（4）定性分析：綜上說明事故樹的最小割集有6個，比較多，說明發(fā)生氯氣泄漏中毒的途徑是比較多的，而最小徑集有3個相對較少，表明只要控制住3種途徑的基本事件不發(fā)生，就能避免氯氣泄漏中毒事故的發(fā)生。
從最小徑集的分析結(jié)果來看，不管氯氣泄漏與否，如果氯氣儲存場所的氯氣濃度不超標(biāo)則不會造成人員傷害事故，但一旦氯氣泄漏想要氯氣濃度不超標(biāo)往往不容易做到。因而，防止瓶破裂與瓶出口閥損壞就顯得尤為重要，最后也要做好防護(hù)用具的儲備工作預(yù)防措施。
（1）首先最重要的是嚴(yán)格控制氯氣瓶庫的氯氣濃度，加強(qiáng)通風(fēng)。
（2）嚴(yán)格按照《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》進(jìn)行管理，加強(qiáng)對瓶體及其附件的檢查。
（3）重視起防護(hù)用具的管理及相關(guān)安全教育。
2結(jié)論
通過引入了與《化工安全與環(huán)?！氛n程緊密相關(guān)的安全工程重要分析方法事故樹分析方法，對中毒事故與通風(fēng)置換技術(shù)加以系統(tǒng)化地講解，對本課程的教學(xué)進(jìn)行初步探索。在以后的教學(xué)中要繼續(xù)完善改進(jìn)，以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。
[1]黃燕，莊園琳，吳世逵，等?；ぐ踩こ陶n程教學(xué)改革探索[j]。化工高等教育，20xx（1）：50—52。
[2]溫路新，李大成，劉敏，等?；ぐ踩c環(huán)保[m]。北京：科學(xué)出版社，20xx。
[3]徐志勝，姜學(xué)鵬。安全系統(tǒng)工程[m]。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx。
[4]卜全民，王涌濤，汪德爟。事故樹分析法的應(yīng)用研究[j]。西南石油大學(xué)學(xué)報，20xx，29（4）：141—144。
化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇七
簡歷編號：
更新日期：
無照片
姓名：
國籍：
中國
目前所在地：
蘿崗區(qū)
民族：
瑤族
戶口所在地：
廣西
身材：
165cm?67kg
婚姻狀況：
未婚
年齡：
26歲
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
化工：化工工程師、輕工、生產(chǎn)主管/督導(dǎo)/領(lǐng)班/組長：
工作年限：
4
職稱：
無職稱
求職類型：
全職
可到職日期：
隨時
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州東莞佛山
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
起止年月：-10～-10廣西蒙山縣環(huán)保局
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位所屬行業(yè)：事業(yè)單位/社會團(tuán)體
擔(dān)任職務(wù)：
工作人員
工作描述：
在環(huán)保局綜合股工作。負(fù)責(zé)建設(shè)項目環(huán)保審批、城鎮(zhèn)水源保護(hù)區(qū)劃分等工作。
離職原因：
合同到期，尋求更大發(fā)展。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)所屬行業(yè)：原材料和加工
擔(dān)任職務(wù)：
技術(shù)研發(fā)員
工作描述：
負(fù)責(zé)品質(zhì)監(jiān)管及新產(chǎn)品研發(fā)。
離職原因：
合同到期。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
擔(dān)任職務(wù)：
初級技術(shù)員
工作描述：
負(fù)責(zé)跟蹤生產(chǎn)。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：
廣西大學(xué)
最高學(xué)歷：
本科
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
化學(xué)工程與工藝
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
專業(yè)
獲得證書
證書編號
-09
廣西大學(xué)
化學(xué)工程與工藝
本科學(xué)位證
105931200605001430
語言能力
外語：
英語良好
國語水平：
優(yōu)秀
粵語水平：
良好
工作能力及其他專長
1.設(shè)計工藝流程，研發(fā)變性淀粉在紡織、造紙、建筑、食品等領(lǐng)域應(yīng)用，有2噸以上的中試經(jīng)驗，生產(chǎn)時跟蹤檢測產(chǎn)品的`質(zhì)量。
2.熟悉建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)審批的全部流程及建設(shè)項目環(huán)保資金專項申報，繪制城鎮(zhèn)水源保護(hù)區(qū)地理信息圖。
3.熟練操作office、excel等軟件。
詳細(xì)個人自傳
本人周幫寧，男，瑤族，廣西蒙山縣人。
2006年6月畢業(yè)于廣西大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)，本科學(xué)位。
2006年6月-2006年9月在云南云維集團(tuán)大維制氨分廠擔(dān)任初級技術(shù)員，負(fù)責(zé)跟蹤生產(chǎn)。
2006年9月-9月在廣西百事達(dá)淀粉有限公司擔(dān)任技術(shù)研發(fā)員。負(fù)責(zé)品質(zhì)監(jiān)管及新產(chǎn)品研發(fā)。在這2年里，熟悉了企業(yè)生產(chǎn)的整個工藝流程，和同事共同研發(fā)了紡織、造紙、食品等方面應(yīng)用的變性淀粉，有2噸以上的中試經(jīng)驗，生產(chǎn)時跟蹤檢測產(chǎn)品的質(zhì)量。
2010月-10月在廣西蒙山縣環(huán)境保護(hù)局綜合股工作。負(fù)責(zé)建設(shè)項目環(huán)保審批、城鎮(zhèn)水源保護(hù)區(qū)劃分等工作。在這2年里，熟悉了項目審批的全部流程，獨(dú)自完成城鎮(zhèn)水源保護(hù)區(qū)地理信息圖的繪制，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃申報等。
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化學(xué)工程與工藝論文題目集參考篇八
綠色化工技術(shù)是一種沒有污染性、沒有毒害性、沒有廢物產(chǎn)生的技術(shù)，也可以叫做清潔生產(chǎn)技術(shù)，這種技術(shù)在我國的綠化化學(xué)工程研究中已經(jīng)有了突破，比如說我們所常見的對城市垃圾的處理、農(nóng)村用生活垃圾所建造的沼氣池、風(fēng)能、太陽能技術(shù)的使用等等。從清潔生產(chǎn)技術(shù)的范圍上來看，有以下幾種：生物工程技術(shù)、綠色催化技術(shù)、輻射加工技術(shù)、超臨界流體技術(shù)等等，這些技術(shù)與傳統(tǒng)的化學(xué)工程與工藝相比具有很明顯的優(yōu)點，對人類健康及環(huán)境保護(hù)都能起到很大的作用。
2.2生物技術(shù)的應(yīng)用
生物技術(shù)也是從生物學(xué)的`角度進(jìn)行研究和開發(fā)的，它只要包括一些微生物、酶以及基因、細(xì)胞等方面的技術(shù)研究。從它在化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域中的具體應(yīng)用來看，主要有化學(xué)仿生學(xué)和生物化工。因為我們所提倡的綠化化學(xué)工程與工藝中的催化劑需要運(yùn)用大自然中的一些無毒無害物質(zhì)，比如說工業(yè)酶，它與其它化學(xué)催化劑相比，具有無污染、反應(yīng)不強(qiáng)烈、終結(jié)物性能穩(wěn)定、沒有不良影響等等優(yōu)點，所以在化學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用也得到了人們的認(rèn)可和肯定。
2.3有利于環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)品開發(fā)
在近年來我國的化學(xué)工程與工藝研究中，許多環(huán)境友好型的產(chǎn)品已經(jīng)頻頻開發(fā)，不僅節(jié)能環(huán)保，而且具有良好的發(fā)展前景。比如說為了保護(hù)大氣的臭氧層不被破壞而開發(fā)研究另一種產(chǎn)品來代替氟利昂；隨著汽車用戶的增多，控制汽油給大氣帶來的污染，而進(jìn)行研究的無污染燃料二甲醚就是一個很好的例子，其它的諸如太陽能的使用及推廣，無磷洗衣粉的上市等，都是綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的一種促進(jìn)和提高，更是人類的一種進(jìn)步。
2.4綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的打造
為了使綠色化學(xué)工程與工藝走上可持續(xù)發(fā)展之路，可以在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)上采取一些相對應(yīng)的措施，打造綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展循環(huán)型經(jīng)濟(jì)帶，這樣可以進(jìn)一步減少廢物的排放量，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的目的。
3結(jié)語
社會的進(jìn)步需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展來作為動力，但人類的健康則需要綠色環(huán)保來奠定基礎(chǔ)，為了實現(xiàn)人類文明的不斷升華，人民生活質(zhì)量的不斷提高，必須對環(huán)境資源保護(hù)問題加以重視和關(guān)注，而只有把綠色化學(xué)工程與工藝切實有效的實施下去，才能從根本上解決環(huán)境污染問題，達(dá)到節(jié)能減排、綠色生產(chǎn)，實現(xiàn)人類真正意義上的綠色低碳生活理念，推動社會的可持續(xù)性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張浩,楊順博,馬振.關(guān)于綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的促進(jìn)作用探析[j].化工管理,,(11):211.
[3]高勃妍.論綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的促進(jìn)作用[j].化工管理,2015,(09):207.
[4]王超群.論綠色化學(xué)工程與工藝對化學(xué)工業(yè)節(jié)能的促進(jìn)作用[j].化工管理,,(02):173.
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