2023年珍惜糧食活動(dòng)反思 珍惜糧食活動(dòng)教案(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 19:37:05
2023年珍惜糧食活動(dòng)反思 珍惜糧食活動(dòng)教案(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-10-24 19:37:05     小編:文軒

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇一

1、了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國(guó)饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫(huà)視頻;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來(lái)。

——看看這是什么?

——你們知道香噴噴的大米是怎么來(lái)的嗎?

出示組圖“舊中國(guó)饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

1、出示組圖“舊中國(guó)饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,很多人沒(méi)有米飯吃,常常挨餓。

2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

——后來(lái),有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽(yáng)在稻田里觀(guān)察水稻、研究水稻,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

播放動(dòng)畫(huà)視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來(lái)之不易,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

1、播放動(dòng)畫(huà)視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來(lái)之不易。

——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來(lái)。

——種植水稻要做哪些事情呢?

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過(guò)翻地、插秧、除蟲(chóng)、除草、施肥等過(guò)程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì)變成白花花的大米。

3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽(yáng)彎腰割麥子)

小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來(lái)之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的,我們要愛(ài)惜糧食。

出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

——這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

日常活動(dòng)

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

2、在過(guò)渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩(shī)國(guó)學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹(shù)立榜樣,倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的'好習(xí)慣。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇二

通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威、李珂涵

1.認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。

2.講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。

3.答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ),突出“愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ),同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

6.最后由陳老師總結(jié)。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇三

小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn),教師以游戲化,讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè),玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。 《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谌粘I畹捏w育活動(dòng)中,幼兒對(duì)于爬、跳、及走都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比托班時(shí)有力,但在平時(shí)的活動(dòng)中幼兒對(duì)身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位。幼兒園的門(mén)廳進(jìn)行裝修,有次帶孩子去做操時(shí)經(jīng)過(guò),孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門(mén)廳刷油漆,孩子們好奇的追問(wèn)我“那是什么”,看到孩子對(duì)梯子這么感興趣,既然感興趣,就從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。以往的體育活動(dòng),都是模仿教師的動(dòng)作和借用某種體育器械來(lái)完成,這樣的話(huà)幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動(dòng)我借用梯子,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提出許多種玩法,并大膽地進(jìn)行嘗試,同時(shí)通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。

1、樂(lè)意參與體育活動(dòng),體驗(yàn)玩梯子的快樂(lè)。

2、能主動(dòng)探索和模仿,大膽嘗試玩梯子,發(fā)展幼兒平衡能力,身體協(xié)調(diào)性。

3、嘗試梯子的各種不同玩法。

長(zhǎng)梯三把,輪胎六個(gè), 月亮板,糧食袋七十個(gè),設(shè)置糧倉(cāng)一個(gè)。

1、小動(dòng)物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走、青蛙跳、小鴨走、兔子跳、小雞走、袋鼠跳、小狗走、小鳥(niǎo)飛。

1、幼兒認(rèn)識(shí)梯子。

2、幼兒自由探索玩梯子。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法。

4、游戲:運(yùn)糧食

(1)教師交代要求、玩法要求:因?yàn)榧Z食很重,每只小貓一次只運(yùn)一袋糧食放置籃子里。玩法:經(jīng)過(guò)木梯子、走過(guò)月亮板,搬一袋“糧食”走著送回糧倉(cāng),巡回進(jìn)行,直至將糧食運(yùn)完。

(2)幼兒游戲

(3)教師小結(jié)

1、放松運(yùn)動(dòng)小手、小腳抖一抖、彎彎腰。

2、小貓將“糧食”運(yùn)回家,自然結(jié)束。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇四

1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動(dòng)作。

2、做到動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

魔法棒數(shù)個(gè)、沙包數(shù)個(gè)

一、扮演角色,活動(dòng)身體。

2、現(xiàn)在跟著動(dòng)物媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下身體吧!

二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

1、親愛(ài)的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?

2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。

3、請(qǐng)想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。

請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

5.請(qǐng)爬行姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。

6、幼兒使用魔法棒進(jìn)行練習(xí)。

三、烏龜運(yùn)糧食。

2、設(shè)置情境:配班老師請(qǐng)女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。

3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。

4、鼓勵(lì)小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

五、放松活動(dòng)

《綱要》指出:我們要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男?dòng)物,也是小朋友十分喜歡的小動(dòng)物,在活動(dòng)之前,我把烏龜投放在自然角中,讓幼兒更熟悉,更了解烏龜,小朋友們都饒有興趣的在那觀(guān)察:小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候,希望幼兒在活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式,發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、探索能力。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇五

所謂“三大行動(dòng)”即“彎腰行動(dòng)、無(wú)聲餐廳、光盤(pán)行動(dòng)”。為了加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以“彎腰”來(lái)營(yíng)造干凈衛(wèi)生溫馨的學(xué)生生活環(huán)境;以“無(wú)聲”推廣餐桌文明禮儀;以“光盤(pán)”培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣,根據(jù)我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定如下活動(dòng)計(jì)劃:

養(yǎng)成教育,從我做起

以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識(shí),倡導(dǎo)餐桌文明行為,營(yíng)造良好的校園環(huán)境,培養(yǎng)廣大學(xué)生良好地行為習(xí)慣。

普及日常文明知識(shí),推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤(pán)用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

(一)動(dòng)員部署階段:(3月13日——3月19日)

重點(diǎn)是工作部署,宣傳發(fā)動(dòng)。各班在3月20日的班會(huì)課上作動(dòng)員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐、愛(ài)護(hù)環(huán)境承諾活動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段:(3月13日——6月20日)

1、營(yíng)造氛圍。開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng),做到學(xué)生人人知曉,共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者,愛(ài)護(hù)環(huán)境的守衛(wèi)者。

通過(guò)學(xué)生作品的展示,進(jìn)一步宣傳光盤(pán)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)管理。

各班開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐,人人節(jié)儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育,檢查是否將飯菜吃?xún)舫怨狻?/p>

3、舉行“愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約糧食”的主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:

3月20日

活動(dòng)對(duì)象:

一年級(jí)、二年級(jí)

4、開(kāi)展一次“三大行動(dòng)”的學(xué)生簽名活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象:

一、二年級(jí)在校就餐學(xué)生代表及教師。

活動(dòng)時(shí)間:

3月底

活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)

5、養(yǎng)成教育手抄報(bào)

活動(dòng)對(duì)象:

一年級(jí)、二年級(jí)

活動(dòng)主題:

“愛(ài)護(hù)環(huán)境,勤儉節(jié)約”

活動(dòng)時(shí)間:

4月10日至4月18日

6、“勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”教師演講比賽

活動(dòng)對(duì)象:

低年級(jí)組全體教師

活動(dòng)主題:

“勤儉節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”

活動(dòng)時(shí)間:

4月底

7、學(xué)生節(jié)糧宣傳創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

活動(dòng)時(shí)間:

5月12至5月21日

利用美術(shù)課和班會(huì)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì)“光盤(pán)行動(dòng)”節(jié)糧宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà),評(píng)選出優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品放在食堂顯目位置,大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,形成反對(duì)浪費(fèi),文明用餐的社會(huì)新風(fēng)尚。

8、學(xué)生環(huán)保、節(jié)糧征文。

活動(dòng)對(duì)象:

二年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)主題:

“勤儉節(jié)約,愛(ài)護(hù)環(huán)境”

活動(dòng)時(shí)間:

6月

(三)總結(jié)與評(píng)比階段(6月20—28日)

各班評(píng)出“文明之星”3-5名。

希望各班級(jí)以“三大行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起,從身邊小事做起,提高擔(dān)當(dāng)自覺(jué)的責(zé)任感,爭(zhēng)做節(jié)約和愛(ài)護(hù)環(huán)境的'表率,營(yíng)造學(xué)校的節(jié)約氛圍,使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇六

1、知道糧食來(lái)之不易。

2、懂得要愛(ài)惜糧食。

3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

ppt課件:不良費(fèi)糧食。

知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。

1、通過(guò)談話(huà)引出本課主題。

教師播放課件圖2,然后向幼兒提問(wèn):這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的`。)·教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。

2、教師教師播放課件圖3—5《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》。

3、教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?

幼兒討論后回答。

4、教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。

教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀(guān)察米飯、饅頭的由來(lái),觀(guān)察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛(ài)惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開(kāi)展這一教育。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇七

琳瑯滿(mǎn)目的美食,別出心裁的游戲,最溫暖的贊美詩(shī)以及五酒店尊貴禮遇,感恩之夜,給你一個(gè)最典型的節(jié)日體驗(yàn)。讓你我分享喜悅的同時(shí),懷著一顆感恩的心去生活。

11月x日晚19:00—22:00

xxx酒店二樓西餐廳

第一,請(qǐng)帶著一份感恩的心情。

第二,請(qǐng)帶著一段感恩的回憶。

第三,請(qǐng)帶上一只筆,用它來(lái)抒寫(xiě)你的感激之情。

第四,請(qǐng)還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以?xún)?nèi)),用以感謝身邊給你帶來(lái)快樂(lè)的人。

第五,請(qǐng)記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡,奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來(lái)到你的身邊。

1、19:00開(kāi)始簽到。

2、19:30活動(dòng)開(kāi)始。

a自我介紹,每一個(gè)人講一個(gè)感恩故事。

b嘉賓:牧師將在宴會(huì)上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

c品味美味的'感恩節(jié)大餐。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇八

節(jié)約糧食,從我做起。

1.知識(shí)與技能:通過(guò)活動(dòng),學(xué)生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。

2.能力與方法:通過(guò)舉行節(jié)約糧食,從我做起手抄報(bào)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法小常識(shí)。

3.情感態(tài)度:通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)形式,學(xué)生能夠了解自己身邊浪費(fèi)糧食的情況,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成“節(jié)約糧食,從我做起”的意識(shí),并把這種意識(shí)傳達(dá)給所在的家庭、學(xué)校。

1、利用周一升旗國(guó)旗下講話(huà),讓全校學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識(shí)。

2、通過(guò)舉行手抄報(bào)比賽活動(dòng),讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性。

3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會(huì)。各班在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

4.朗讀節(jié)約糧食兒歌。

xx年11月6日-10號(hào)。

(一)宣傳準(zhǔn)備階段(xx年11月6日)

1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食,從小做起”活動(dòng)實(shí)施方案,各班班主任和學(xué)生了解活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。

(二)活動(dòng)階段(xx年11月7日)

1.在美術(shù)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì)“光盤(pán)行動(dòng)”節(jié)糧宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà),在班級(jí)板報(bào)區(qū)畫(huà)出黑板報(bào)進(jìn)行展覽。

2.參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,舉辦主題班會(huì)。

由學(xué)生自愿報(bào)名擔(dān)任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,在班主任的`組織下進(jìn)行主題班會(huì)。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人對(duì)節(jié)約的想法,有什么使用的小技巧。

3.朗讀兒歌:

愛(ài)惜糧食

小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長(zhǎng)身體。農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國(guó)人口十多億,糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛(ài)惜糧食品德好,小朋友們要記牢。

讓我們共同寫(xiě)下深刻的誓言:愛(ài)惜糧食,文明就餐吧,珍惜生活。

(三)總結(jié)表彰階段。(xx年11月10日)

利用班會(huì)進(jìn)行全班總結(jié)表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報(bào)送到德育處。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇九

為了推進(jìn)素質(zhì)教育,普及學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化,提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力,我校特舉辦年度跳繩比賽泥動(dòng)通過(guò)跳繩比賽這一平臺(tái),張揚(yáng)個(gè)性,展示學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)采,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,具體事宜安排如下:

裁判長(zhǎng):陳克琴。

裁判員:

1—3年級(jí)陳靜張芙杰鄭亞鳴。

4—6年級(jí)周小波李廈勇。

現(xiàn)場(chǎng)指揮:何琴?gòu)埵漓o。

記分員:

1—3年級(jí)魯逸平胡寒陳緒蓮。

4—6年級(jí)何威張慧任常芬。

1—3年級(jí)跳短繩。

4—6年級(jí)跳長(zhǎng)繩。

1—3年級(jí)每班男、女各20人。

4—6年級(jí)每班男、女各15人。

1—3年級(jí)按1分鐘計(jì)時(shí),所跳個(gè)數(shù)累計(jì)確定成績(jī)。

4—6年級(jí)按2分鐘計(jì)時(shí),所跳個(gè)數(shù)累計(jì)確定成績(jī)

1—3年級(jí)年12月26日班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行。

4—6年級(jí)年12月28日下午第二節(jié)課進(jìn)行。

學(xué)校操場(chǎng)

七比賽器械:跳繩(長(zhǎng)繩以學(xué)校下發(fā)的棉繩為準(zhǔn))(短繩各班自己解決)。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇十

誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。我家有一畝三分地,從小就比別人更深刻的體會(huì)糧食的來(lái)之不易。

要種糧食,澆水施肥除草捉蟲(chóng)樣樣不能少。要澆水,那就要起個(gè)大早。施肥,就要確保每一根草都要有肥。除草,就要頂著太陽(yáng)一根一根的拔。捉蟲(chóng),要仔仔細(xì)細(xì)的捉。

那個(gè)夏天的上午,我跟隨爸爸去地里給玉米澆水。那時(shí),太陽(yáng)像一個(gè)火球火辣辣的烤著我們。順?biāo)?,送電開(kāi)機(jī),檢查水管……做完一系列的準(zhǔn)備工作,終于開(kāi)始了??蓜e小看這個(gè)準(zhǔn)備工作,順好水管是個(gè)力氣活,送電開(kāi)機(jī)是個(gè)危險(xiǎn)活,檢查水管是個(gè)細(xì)心活。

水流到頭了,該搬到下一溝去,我試著搬了一下,不但沒(méi)搬動(dòng),還流了老多的汗,力氣也快沒(méi)了。老爸讓我來(lái)回看一下水管。一來(lái)回三百二十多米,我是走一回流一回汗??窗职?,他又搬水管又撒化肥。我知道,這活比他的可是輕了不少。我只好提起最后的一點(diǎn)力氣,完成我的最后的活。汗還是一如既往的流。我的力氣也沒(méi)有了??蛇€有兩溝,還還是繼續(xù)干吧。

終于干完了……終于到家了?!芭椤蔽业乖诹舜采?,汗染濕了床單。真的的好累。

這僅僅是一次澆水,可是還有比這更累更苦的活。澆水施肥除草捉蟲(chóng)一年要經(jīng)歷好幾次才能迎來(lái)玉米的成熟。玉米成熟了還要打了,打完了要曬,曬完了要打成玉米粒,打完了再曬……這樣經(jīng)過(guò)好幾道工序,才變成了糧食。

糧食是用種地人的汗水和勞動(dòng)結(jié)成的,我們不該浪費(fèi)也沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)它。

從我做起,珍惜糧食。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇十一

節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)!

小班

節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)

樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

1、糧食的來(lái)之不易;

2、樹(shù)立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀(guān)念;

3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約,不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí),就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),就是給國(guó)家節(jié)約,給世界節(jié)約。

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話(huà)題就是“糧食”,我們的班會(huì)主題就是:節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)!

二、話(huà)題設(shè)計(jì)1

同學(xué)們,我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。

3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。

三、話(huà)題設(shè)計(jì)2

學(xué)生討論發(fā)言。

教師總結(jié):中國(guó)人口超過(guò)13億,人均耕地面積不到1.5畝,是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地,每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線(xiàn)。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷(xiāo)售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,也就是說(shuō),我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任,更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的.意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

四、話(huà)題設(shè)計(jì)3

我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢?

教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

教師總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為,大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為,沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么,從今天開(kāi)始,從我們每一個(gè)人開(kāi)始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,反對(duì)浪費(fèi),我們大家共同努力!

同學(xué)們:“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,真正意識(shí)到節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥!”

珍惜糧食活動(dòng)反思篇十二

1、知道糧食來(lái)之不易,體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

2、懂得要愛(ài)惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

3、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

知道糧食來(lái)之不易,體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

懂得要愛(ài)惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。

1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片。

小朋友們,今天,老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

歡迎他們和大家見(jiàn)面(拿出水稻、麥子的圖片)我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹

水稻:我的名字叫水稻,小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的.饅頭是用我做成的。

教師:小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(糧食)

1、教師請(qǐng)小朋友背唐詩(shī)《憫農(nóng)》,引出愛(ài)惜糧食的主題。

2、介紹糧食的來(lái)歷,懂得糧食來(lái)之不易

(1)糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)小朋友們說(shuō),讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

a.“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”

b.你們看,農(nóng)民伯伯在做什么?仔細(xì)觀(guān)察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長(zhǎng)了,真是腰酸背痛。)

c.禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長(zhǎng)高了,為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過(guò)脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米)

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,粒粒皆辛苦。

3、小朋友討論怎樣做才能不浪費(fèi)糧食

(1)結(jié)合幼兒平時(shí)的表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)進(jìn)餐的表現(xiàn)。

(2)老師和幼兒評(píng)選出進(jìn)餐習(xí)慣良好,不浪費(fèi)的好寶寶,并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花鼓勵(lì)。

(3)請(qǐng)幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r(shí)應(yīng)該怎么做?

(4)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,所以我們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)一定要吃完自己的一份飯菜,不要浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

4、小朋友用繪畫(huà)的形式表達(dá)自己不浪費(fèi)糧食,愛(ài)惜糧食的感情。

5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易,不浪費(fèi)糧食從我做起,并提醒身邊的幼兒和家人也愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)。

珍惜糧食活動(dòng)反思篇十三

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們生活水平的普遍提高,節(jié)約糧食的`傳統(tǒng)意識(shí)正逐漸在學(xué)生腦海中淡化,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時(shí)出現(xiàn)浪費(fèi)糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象,針對(duì)這一現(xiàn)象,特開(kāi)展本次活動(dòng)。為了保證本次活動(dòng)的教育效果,特制訂方案如下:

1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起,懂得節(jié)儉的意義,繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。

2、教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿,不亂花錢(qián),不擺闊氣,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

行動(dòng)起來(lái),做節(jié)儉的小使者!

xx年3月25日——4月22日

閱讀篇:

1、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)、各中隊(duì)輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料,并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平以分層閱讀和個(gè)性化閱讀為形式組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng),通過(guò)閱讀活動(dòng)使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)精神。

(2)、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報(bào)。

2、參加對(duì)象:全體學(xué)生

3、活動(dòng)負(fù)責(zé):

4、時(shí)間安排:各中隊(duì)利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,學(xué)校將安排大隊(duì)委成員進(jìn)行監(jiān)督檢查。

實(shí)踐篇

(一)、倡議書(shū)

1、活動(dòng)內(nèi)容:各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)一封倡議書(shū),號(hào)召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)。

2、參加對(duì)象:全體學(xué)生

3、活動(dòng)建議:各中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,有針對(duì)性的提出本班的倡議書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。

(二)、感知糧食得來(lái)的不易

1、活動(dòng)內(nèi)容:觀(guān)看校園自制的節(jié)約糧食影片。

2、參加對(duì)象:全體學(xué)生、班主任等。

3、活動(dòng)建議:各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),接受能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,讓學(xué)生真正體會(huì)到農(nóng)民的辛苦。

(三)、深入體驗(yàn)

1、活動(dòng)內(nèi)容:組織節(jié)約糧食演講比賽

2、參加對(duì)象:三至六年級(jí)學(xué)生

3、活動(dòng)要求:各班級(jí)要從本班推薦具有特長(zhǎng)的學(xué)生參加本次演講比賽,班主任要對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行把我,演講詞要自己撰寫(xiě),嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。谷糠、雜草來(lái)喂養(yǎng)。

1、學(xué)校大隊(duì)部將對(duì)各班用餐情況進(jìn)行抽查,抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中,在抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給各中隊(duì)輔導(dǎo)員。

2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過(guò)程中加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象要耐心說(shuō)服教育。

3、學(xué)校還將開(kāi)展此類(lèi)轉(zhuǎn)向教育活動(dòng),班主任老師要認(rèn)真組織本班學(xué)生參加。

4、在活動(dòng)當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將給予通報(bào)表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

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