在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
珍惜糧食活動反思篇一
1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
2、初步認識袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費食物。
課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻;“我不浪費糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。
出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。
——看看這是什么?
——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?
出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。
1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎?
小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。
2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認識袁隆平爺爺。
——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認識一下吧。
——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?
小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻給了水稻。在一次次的失敗和改進后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。
播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
1、播放動畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。
——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。
2、出示組圖“我不浪費糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。
——種植水稻要做哪些事情呢?
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?
小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進行收割、干燥、去殼才會變成白花花的大米。
3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?
——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)
小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。
1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>
2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。
——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做?
小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費糧食。
日?;顒?/p>
1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。
2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。
家園共育
請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的'好習(xí)慣。
珍惜糧食活動反思篇二
通過這次活動,讓同學(xué)們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛惜糧食,節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威、李珂涵
1.認一認,請4位同學(xué)認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。
2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點評交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
珍惜糧食活動反思篇三
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點,教師以游戲化,讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。 《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谌粘I畹捏w育活動中,幼兒對于爬、跳、及走都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比托班時有力,但在平時的活動中幼兒對身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位。幼兒園的門廳進行裝修,有次帶孩子去做操時經(jīng)過,孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門廳刷油漆,孩子們好奇的追問我“那是什么”,看到孩子對梯子這么感興趣,既然感興趣,就從孩子的興趣點出發(fā)。以往的體育活動,都是模仿教師的動作和借用某種體育器械來完成,這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動我借用梯子,鼓勵幼兒主動提出許多種玩法,并大膽地進行嘗試,同時通過游戲來鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。
1、樂意參與體育活動,體驗玩梯子的快樂。
2、能主動探索和模仿,大膽嘗試玩梯子,發(fā)展幼兒平衡能力,身體協(xié)調(diào)性。
3、嘗試梯子的各種不同玩法。
長梯三把,輪胎六個, 月亮板,糧食袋七十個,設(shè)置糧倉一個。
1、小動物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走、青蛙跳、小鴨走、兔子跳、小雞走、袋鼠跳、小狗走、小鳥飛。
1、幼兒認識梯子。
2、幼兒自由探索玩梯子。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法。
4、游戲:運糧食
(1)教師交代要求、玩法要求:因為糧食很重,每只小貓一次只運一袋糧食放置籃子里。玩法:經(jīng)過木梯子、走過月亮板,搬一袋“糧食”走著送回糧倉,巡回進行,直至將糧食運完。
(2)幼兒游戲
(3)教師小結(jié)
1、放松運動小手、小腳抖一抖、彎彎腰。
2、小貓將“糧食”運回家,自然結(jié)束。
珍惜糧食活動反思篇四
1、學(xué)習(xí)手腳著地爬以及屈膝爬的動作。
2、做到動作靈敏協(xié)調(diào),并培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的精神。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
魔法棒數(shù)個、沙包數(shù)個
一、扮演角色,活動身體。
2、現(xiàn)在跟著動物媽媽一起來活動一下身體吧!
二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
1、親愛的孩子們,你們知道小烏龜和小螃蟹是怎樣走路的嗎?
2、先自由探索小烏龜?shù)亩喾N爬行方法。
3、請想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
4.再自由探索小螃蟹的多種爬行方法。
請幾個幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
5.請爬行姿勢標(biāo)準(zhǔn)幼兒再次示范小烏龜以及小螃蟹的爬行方法。
6、幼兒使用魔法棒進行練習(xí)。
三、烏龜運糧食。
2、設(shè)置情境:配班老師請女孩子扮演小烏龜,男孩子扮演小螃蟹。
3、指導(dǎo)小烏龜背著糧食爬到目的地,將糧食(沙包)交給小螃蟹,再由小螃蟹將糧食帶回家。
4、鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。
五、放松活動
《綱要》指出:我們要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游铮彩切∨笥咽窒矚g的小動物,在活動之前,我把烏龜投放在自然角中,讓幼兒更熟悉,更了解烏龜,小朋友們都饒有興趣的在那觀察:小烏龜在水里自由地爬呀、游呀。所以在設(shè)計本次活動的時候,希望幼兒在活動中通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、游戲等形式,發(fā)展幼兒的觀察能力、探索能力。
珍惜糧食活動反思篇五
所謂“三大行動”即“彎腰行動、無聲餐廳、光盤行動”。為了加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以“彎腰”來營造干凈衛(wèi)生溫馨的學(xué)生生活環(huán)境;以“無聲”推廣餐桌文明禮儀;以“光盤”培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣,根據(jù)我校實際情況,現(xiàn)制定如下活動計劃:
養(yǎng)成教育,從我做起
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,營造良好的校園環(huán)境,培養(yǎng)廣大學(xué)生良好地行為習(xí)慣。
普及日常文明知識,推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
(一)動員部署階段:(3月13日——3月19日)
重點是工作部署,宣傳發(fā)動。各班在3月20日的班會課上作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐、愛護環(huán)境承諾活動。
(二)組織實施階段:(3月13日——6月20日)
1、營造氛圍。開展相關(guān)的宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,共同爭做文明餐桌的參與者,愛護環(huán)境的守衛(wèi)者。
通過學(xué)生作品的展示,進一步宣傳光盤行動。
2、加強管理。
各班開展“盤盤凈餐,人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育,檢查是否將飯菜吃凈吃光。
3、舉行“愛護環(huán)境,節(jié)約糧食”的主題班會
活動時間:
3月20日
活動對象:
一年級、二年級
4、開展一次“三大行動”的學(xué)生簽名活動。
活動對象:
一、二年級在校就餐學(xué)生代表及教師。
活動時間:
3月底
活動地點:
學(xué)校操場
5、養(yǎng)成教育手抄報
活動對象:
一年級、二年級
活動主題:
“愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約”
活動時間:
4月10日至4月18日
6、“勤儉節(jié)約、反對浪費”教師演講比賽
活動對象:
低年級組全體教師
活動主題:
“勤儉節(jié)約,反對浪費”
活動時間:
4月底
7、學(xué)生節(jié)糧宣傳創(chuàng)意設(shè)計。
活動時間:
5月12至5月21日
利用美術(shù)課和班會課組織學(xué)生參與自主設(shè)計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標(biāo)語或宣傳畫,評選出優(yōu)秀作品并評獎。優(yōu)秀作品放在食堂顯目位置,大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,形成反對浪費,文明用餐的社會新風(fēng)尚。
8、學(xué)生環(huán)保、節(jié)糧征文。
活動對象:
二年級全體學(xué)生
活動主題:
“勤儉節(jié)約,愛護環(huán)境”
活動時間:
6月
(三)總結(jié)與評比階段(6月20—28日)
各班評出“文明之星”3-5名。
希望各班級以“三大行動”主題活動為契機,引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起,從身邊小事做起,提高擔(dān)當(dāng)自覺的責(zé)任感,爭做節(jié)約和愛護環(huán)境的'表率,營造學(xué)校的節(jié)約氛圍,使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
珍惜糧食活動反思篇六
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
ppt課件:不良費糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果,不能浪費糧食。
1、通過談話引出本課主題。
教師播放課件圖2,然后向幼兒提問:這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的`。)·教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。
2、教師教師播放課件圖3—5《糧食來之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6—7圖《糧食來之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時,應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8—9圖《議一議》,說說誰做得好。
教師小結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費糧食,能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。
進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進行《不浪費糧食》的社會活動,通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果,小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進餐繼續(xù)開展這一教育。
珍惜糧食活動反思篇七
琳瑯滿目的美食,別出心裁的游戲,最溫暖的贊美詩以及五酒店尊貴禮遇,感恩之夜,給你一個最典型的節(jié)日體驗。讓你我分享喜悅的同時,懷著一顆感恩的心去生活。
11月x日晚19:00—22:00
xxx酒店二樓西餐廳
第一,請帶著一份感恩的心情。
第二,請帶著一段感恩的回憶。
第三,請帶上一只筆,用它來抒寫你的感激之情。
第四,請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內(nèi)),用以感謝身邊給你帶來快樂的人。
第五,請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡,奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來到你的身邊。
1、19:00開始簽到。
2、19:30活動開始。
a自我介紹,每一個人講一個感恩故事。
b嘉賓:牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷。
c品味美味的'感恩節(jié)大餐。
珍惜糧食活動反思篇八
節(jié)約糧食,從我做起。
1.知識與技能:通過活動,學(xué)生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。
2.能力與方法:通過舉行節(jié)約糧食,從我做起手抄報活動來讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法小常識。
3.情感態(tài)度:通過手抄報活動形式,學(xué)生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況,激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食,從我做起”的意識,并把這種意識傳達給所在的家庭、學(xué)校。
1、利用周一升旗國旗下講話,讓全校學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報比賽活動,讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
4.朗讀節(jié)約糧食兒歌。
xx年11月6日-10號。
(一)宣傳準(zhǔn)備階段(xx年11月6日)
1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食,從小做起”活動實施方案,各班班主任和學(xué)生了解活動主題與活動內(nèi)容。
(二)活動階段(xx年11月7日)
1.在美術(shù)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標(biāo)語或宣傳畫,在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。
2.參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,舉辦主題班會。
由學(xué)生自愿報名擔(dān)任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”,在班主任的`組織下進行主題班會。說說每個人對節(jié)約的想法,有什么使用的小技巧。
3.朗讀兒歌:
愛惜糧食
小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。一日三餐我為主,食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。中國人口十多億,糧食實在不富裕。不要小看一粒米,積少成多了不起。愛惜糧食品德好,小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言:愛惜糧食,文明就餐吧,珍惜生活。
(三)總結(jié)表彰階段。(xx年11月10日)
利用班會進行全班總結(jié)表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。
珍惜糧食活動反思篇九
為了推進素質(zhì)教育,普及學(xué)校陽光體育運動,增強學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化,提高學(xué)生體育運動興趣、運動技術(shù)能力,我校特舉辦年度跳繩比賽泥動通過跳繩比賽這一平臺,張揚個性,展示學(xué)生運動風(fēng)采,同時培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的精神,具體事宜安排如下:
裁判長:陳克琴。
裁判員:
1—3年級陳靜張芙杰鄭亞鳴。
4—6年級周小波李廈勇。
現(xiàn)場指揮:何琴張世靜。
記分員:
1—3年級魯逸平胡寒陳緒蓮。
4—6年級何威張慧任常芬。
1—3年級跳短繩。
4—6年級跳長繩。
1—3年級每班男、女各20人。
4—6年級每班男、女各15人。
1—3年級按1分鐘計時,所跳個數(shù)累計確定成績。
4—6年級按2分鐘計時,所跳個數(shù)累計確定成績
1—3年級年12月26日班隊會時間進行。
4—6年級年12月28日下午第二節(jié)課進行。
學(xué)校操場
七比賽器械:跳繩(長繩以學(xué)校下發(fā)的棉繩為準(zhǔn))(短繩各班自己解決)。
珍惜糧食活動反思篇十
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我家有一畝三分地,從小就比別人更深刻的體會糧食的來之不易。
要種糧食,澆水施肥除草捉蟲樣樣不能少。要澆水,那就要起個大早。施肥,就要確保每一根草都要有肥。除草,就要頂著太陽一根一根的拔。捉蟲,要仔仔細細的捉。
那個夏天的上午,我跟隨爸爸去地里給玉米澆水。那時,太陽像一個火球火辣辣的烤著我們。順?biāo)埽碗婇_機,檢查水管……做完一系列的準(zhǔn)備工作,終于開始了。可別小看這個準(zhǔn)備工作,順好水管是個力氣活,送電開機是個危險活,檢查水管是個細心活。
水流到頭了,該搬到下一溝去,我試著搬了一下,不但沒搬動,還流了老多的汗,力氣也快沒了。老爸讓我來回看一下水管。一來回三百二十多米,我是走一回流一回汗??窗职?,他又搬水管又撒化肥。我知道,這活比他的可是輕了不少。我只好提起最后的一點力氣,完成我的最后的活。汗還是一如既往的流。我的力氣也沒有了。可還有兩溝,還還是繼續(xù)干吧。
終于干完了……終于到家了?!芭椤蔽业乖诹舜采希谷緷窳舜矄?。真的的好累。
這僅僅是一次澆水,可是還有比這更累更苦的活。澆水施肥除草捉蟲一年要經(jīng)歷好幾次才能迎來玉米的成熟。玉米成熟了還要打了,打完了要曬,曬完了要打成玉米粒,打完了再曬……這樣經(jīng)過好幾道工序,才變成了糧食。
糧食是用種地人的汗水和勞動結(jié)成的,我們不該浪費也沒有權(quán)利浪費它。
從我做起,珍惜糧食。
珍惜糧食活動反思篇十一
節(jié)約糧食,反對浪費!
小班
節(jié)約糧食,反對浪費
樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
1、糧食的來之不易;
2、樹立“節(jié)約光榮,浪費可恥”的思想觀念;
3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約,不浪費學(xué)校的糧食;
4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識,就是尊重我們父母的勞動果實,就是給國家節(jié)約,給世界節(jié)約。
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話題就是“糧食”,我們的班會主題就是:節(jié)約糧食,反對浪費!
二、話題設(shè)計1
同學(xué)們,我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來的,現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。
班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題,如果出問題了,那就成不了白米飯了。
三、話題設(shè)計2
學(xué)生討論發(fā)言。
教師總結(jié):中國人口超過13億,人均耕地面積不到1.5畝,是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地,每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后,糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18.2%,也就是說,我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食,是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,也是一種社會責(zé)任,更何況我國還是一個發(fā)展中國家,還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難,在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的.意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚,成為新時代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
四、話題設(shè)計3
我們自己有沒有浪費的行為呢?
教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!
學(xué)生進行自我剖析。
教師總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著一些浪費性行為,大部分同學(xué)都是無意識的行為,沒有這個習(xí)慣。那么,從今天開始,從我們每一個人開始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,反對浪費,我們大家共同努力!
同學(xué)們:“不要把浪費當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思,可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,真正意識到節(jié)約光榮,浪費可恥!”
珍惜糧食活動反思篇十二
1、知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
2、懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習(xí)慣。
3、使幼兒了解糧食的生長過程。
知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
懂得要愛惜糧食,培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習(xí)慣。
1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
1、教師出示圖片。
小朋友們,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥?,想不想見見他們?/p>
歡迎他們和大家見面(拿出水稻、麥子的圖片)我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹
水稻:我的名字叫水稻,小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的.饅頭是用我做成的。
教師:小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?(糧食)
1、教師請小朋友背唐詩《憫農(nóng)》,引出愛惜糧食的主題。
2、介紹糧食的來歷,懂得糧食來之不易
(1)糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說,讓我們先請水稻來說一說吧!
a.“小朋友,這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?”
b.你們看,農(nóng)民伯伯在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)
c.禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米)
(2)下面請小麥來和大家說一說。
(3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如古詩《憫農(nóng)》講的那樣,粒粒皆辛苦。
3、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食
(1)結(jié)合幼兒平時的表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說說自己平時進餐的表現(xiàn)。
(2)老師和幼兒評選出進餐習(xí)慣良好,不浪費的好寶寶,并獎勵小紅花鼓勵。
(3)請幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r應(yīng)該怎么做?
(4)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,所以我們在進餐時一定要吃完自己的一份飯菜,不要浪費糧食,能吃多少盛多少。
4、小朋友用繪畫的形式表達自己不浪費糧食,愛惜糧食的感情。
5、小朋友分小組進行繪畫,教師巡視指導(dǎo)。
評選優(yōu)秀繪畫作品進行展示表揚,幼兒更進一步認識到糧食來之不易,不浪費糧食從我做起,并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。
珍惜糧食活動反思篇十三
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著經(jīng)濟發(fā)展、人們生活水平的普遍提高,節(jié)約糧食的`傳統(tǒng)意識正逐漸在學(xué)生腦海中淡化,通過檢查發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生中午在學(xué)校就餐時出現(xiàn)浪費糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象,針對這一現(xiàn)象,特開展本次活動。為了保證本次活動的教育效果,特制訂方案如下:
1、教育學(xué)生從吃飯這樣身邊的小事做起,懂得節(jié)儉的意義,繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。
2、教育學(xué)生以實際行動繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿,不亂花錢,不擺闊氣,愛惜勞動成果,節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
行動起來,做節(jié)儉的小使者!
xx年3月25日——4月22日
閱讀篇:
1、活動內(nèi)容:
(1)、各中隊輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生自主選擇以“吃飯·節(jié)儉”為主題的閱讀材料,并根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平以分層閱讀和個性化閱讀為形式組織學(xué)生開展閱讀活動,通過閱讀活動使學(xué)生了解運動精神。
(2)、組織三至六學(xué)年學(xué)生制作節(jié)約糧食主題手抄報。
2、參加對象:全體學(xué)生
3、活動負責(zé):
4、時間安排:各中隊利用中午休息時間組織學(xué)生進行閱讀,學(xué)校將安排大隊委成員進行監(jiān)督檢查。
實踐篇
(一)、倡議書
1、活動內(nèi)容:各班級根據(jù)學(xué)生的實際寫一封倡議書,號召本班學(xué)生參與到節(jié)約糧食的行動中來。
2、參加對象:全體學(xué)生
3、活動建議:各中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)本班學(xué)生在生活中存在的浪費糧食的現(xiàn)象,有針對性的提出本班的倡議書,鼓勵學(xué)生行動起來。
(二)、感知糧食得來的不易
1、活動內(nèi)容:觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。
2、參加對象:全體學(xué)生、班主任等。
3、活動建議:各班主任老師要根據(jù)學(xué)生年齡特點,接受能力等方面對學(xué)生進行講解,讓學(xué)生真正體會到農(nóng)民的辛苦。
(三)、深入體驗
1、活動內(nèi)容:組織節(jié)約糧食演講比賽
2、參加對象:三至六年級學(xué)生
3、活動要求:各班級要從本班推薦具有特長的學(xué)生參加本次演講比賽,班主任要對學(xué)生演講內(nèi)容進行把我,演講詞要自己撰寫,嚴謹抄襲。谷糠、雜草來喂養(yǎng)。
1、學(xué)校大隊部將對各班用餐情況進行抽查,抽查結(jié)果直接納入班主任量化當(dāng)中,在抽查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各中隊輔導(dǎo)員。
2、學(xué)校與班主任老師在學(xué)生用餐過程中加強監(jiān)督指導(dǎo),對學(xué)生出現(xiàn)的浪費現(xiàn)象要耐心說服教育。
3、學(xué)校還將開展此類轉(zhuǎn)向教育活動,班主任老師要認真組織本班學(xué)生參加。
4、在活動當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學(xué)校將給予通報表彰,頒發(fā)榮譽證書。
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