寒假英語(yǔ)讀 寒假心得體會(huì)英語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)12篇)

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寒假英語(yǔ)讀篇一

寒假是每一位學(xué)生最期待的假期之一，這個(gè)假期不僅意味著可以和家人共度時(shí)光，更是一個(gè)提升自我、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里，我充分利用時(shí)間，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并積極參與各種活動(dòng)。通過(guò)這次寒假，我獲得了很多的收獲和體會(huì)。

首先，我充分利用了寒假期間的時(shí)間，抓住了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，學(xué)校的課程安排非常緊張，一天下來(lái)已經(jīng)十分疲憊，意識(shí)到自己英語(yǔ)水平的不足，在寒假里，我把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)英語(yǔ)上。每天早晨，我會(huì)刷一下單詞，通過(guò)這種方式來(lái)增加詞匯量。晚上，我會(huì)利用一段時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)，并且嘗試著翻譯歌詞，這樣不僅提高了我的聽(tīng)力，也能夠鍛煉我的翻譯能力。此外，我還通過(guò)閱讀英語(yǔ)原版的書(shū)籍，提高自己的語(yǔ)感和閱讀能力。在這個(gè)寒假里，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高。

其次，我積極參與各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在這個(gè)寒假里，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在英語(yǔ)角里，我結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)，通過(guò)與他們交流，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提升。我主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與討論，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我收獲了很多的朋友，也獲得了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三，我通過(guò)參加交流活動(dòng)，拓寬了自己的國(guó)際視野。在這個(gè)寒假里，我還參加了一次英語(yǔ)交流活動(dòng)，這是一個(gè)和來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我不僅交到了來(lái)自不同國(guó)家的新朋友，還了解了不同國(guó)家和文化的差異。通過(guò)與他們交流，我了解了他們的學(xué)校、家庭以及他們?nèi)粘Ｉ畹囊恍┯腥さ氖虑?。通過(guò)這次交流，我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，不僅僅可以幫助我與外國(guó)朋友交流，還可以讓我擁有更廣闊的視野。

最后，我在這個(gè)寒假中體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能取得良好的效果。在這個(gè)寒假里，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，并且注重堅(jiān)持。每天都會(huì)安排學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，不斷積累，不斷提高。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我能夠看到自己的進(jìn)步，這也讓我更加有信心去繼續(xù)學(xué)習(xí)。

通過(guò)這個(gè)寒假，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且通過(guò)各種途徑不斷提升自己的英語(yǔ)水平。我相信，只要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，將來(lái)一定能夠取得更好的成績(jī)。這個(gè)寒假不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。讓我們一起在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

寒假英語(yǔ)讀篇二

寒假已經(jīng)接近尾聲，回顧這個(gè)過(guò)去的一個(gè)月，我對(duì)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上所取得的進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意。在這個(gè)寒假里，我參加了各種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還拓寬了自己的視野。下面，我將從閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四個(gè)方面總結(jié)我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)。

首先，閱讀是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。我通過(guò)大量閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍，提高了自己的詞匯量和閱讀理解能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我能夠了解到更多不同領(lǐng)域的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而且，閱讀也幫助我培養(yǎng)了提煉和總結(jié)信息的能力，對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目也有很大的幫助。通過(guò)這個(gè)寒假的閱讀訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠較為流利地閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō)，并且能夠理解其中的情節(jié)和細(xì)節(jié)。這種流暢的閱讀能力為我以后的學(xué)習(xí)提供了便利，也提高了我的英語(yǔ)水平。

其次，聽(tīng)力也是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。通過(guò)參加聽(tīng)力培訓(xùn)班和利用各種聽(tīng)力資料進(jìn)行練習(xí)，我大大提高了自己的聽(tīng)力水平。以前，我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力一直感到困擾，特別是聽(tīng)不懂外國(guó)人的口音。但是在寒假里，我通過(guò)不斷練習(xí)，尤其是通過(guò)聽(tīng)一些真實(shí)語(yǔ)境下的對(duì)話(huà)，我逐漸適應(yīng)了不同的發(fā)音和語(yǔ)速?，F(xiàn)在，我能夠準(zhǔn)確地聽(tīng)懂英語(yǔ)電影和英語(yǔ)原版音樂(lè)，對(duì)于我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有很大的幫助。

另外，寒假時(shí)間里，我積極參加口語(yǔ)培訓(xùn)班，希望能夠提高自己的口頭表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我克服了自己的害羞和緊張心理，大膽發(fā)言。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我漸漸地變得自信起來(lái)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自如地進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，并且能夠表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這種積極的口語(yǔ)訓(xùn)練使我更加喜歡英語(yǔ)，也更加愿意和他人進(jìn)行交流。

最后，寫(xiě)作是我寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最后一塊拼圖。寒假期間，我不僅進(jìn)行了寫(xiě)作練習(xí)，還參加了寫(xiě)作比賽。通過(guò)寫(xiě)作的訓(xùn)練，我提高了自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了怎樣組織語(yǔ)言和邏輯思維，使得我的文章更加準(zhǔn)確、清晰和流暢。在寒假期間，我寫(xiě)了很多關(guān)于自己的生活、家庭和學(xué)習(xí)的文章，幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。這種寫(xiě)作訓(xùn)練不僅提高了我的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，也增強(qiáng)了我的思維能力和表達(dá)能力。

總的來(lái)說(shuō)，寒假是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作四個(gè)方面的訓(xùn)練，我在寒假里取得了很大的進(jìn)步。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了英語(yǔ)能力，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為將來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假英語(yǔ)讀篇三

寒假英語(yǔ)講解員工作的體驗(yàn)是一段難忘的經(jīng)歷，這個(gè)假期我有幸成為一名英語(yǔ)講解員，為游客提供專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)講解服務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我收獲了許多，不僅提升了自己的英語(yǔ)水平，還鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面我將從個(gè)人發(fā)展、語(yǔ)言提升、職業(yè)素養(yǎng)、人際交往和團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面，分享我的寒假英語(yǔ)講解員心得體會(huì)。

首先，從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)看，當(dāng)一名英語(yǔ)講解員，使我變得更自信、更沉穩(wěn)。在接待游客時(shí)，我需要以積極的心態(tài)面對(duì)各種需求和問(wèn)題，與游客進(jìn)行有效的溝通。在組織行程和解答問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了更好地思考和分析，增強(qiáng)了解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信，也更懂得尊重和包容他人的不同觀點(diǎn)和需求。

其次，寒假英語(yǔ)講解員工作讓我語(yǔ)言能力得到了顯著提升。作為一名講解員，我需要用流利的英語(yǔ)進(jìn)行講解和交流，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。通過(guò)與游客交流和講解的過(guò)程中，我不僅要學(xué)會(huì)流利地使用各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧。這使得我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高，同時(shí)也更加熟悉了英語(yǔ)文化和習(xí)慣。

第三，從職業(yè)素養(yǎng)的角度來(lái)看，作為一名英語(yǔ)講解員，我的職業(yè)道德和工作態(tài)度得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。在工作中，我時(shí)刻保持著禮貌和耐心，為游客解答疑問(wèn)并提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。我學(xué)會(huì)了履行自己的職責(zé)，并善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷鍛煉了我的責(zé)任感和敬業(yè)精神，讓我成為一名更好的職業(yè)人。

其次，寒假英語(yǔ)講解員的工作豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在與不同背景的游客交談時(shí)，我不僅能夠更好地理解他們的需求和期望，還能夠站在他們的角度去為他們提供更好的服務(wù)。這些交流經(jīng)歷拓寬了我的眼界，讓我更加懂得如何與不同的人相處和溝通，培養(yǎng)了我與人交往的靈活性和開(kāi)放心態(tài)。

最后，我在團(tuán)隊(duì)合作方面也有了一定的收獲。作為一名英語(yǔ)講解員，我必須與其他講解員、導(dǎo)游和工作人員密切合作，為游客提供更好的服務(wù)。通過(guò)與他們溝通和合作，我學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)和組織，從而達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作效果。這個(gè)過(guò)程提高了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，也讓我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

總之，寒假英語(yǔ)講解員的工作經(jīng)歷讓我個(gè)人發(fā)展、語(yǔ)言能力和職業(yè)素養(yǎng)都得到了提升。通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加自信、沉穩(wěn)，在語(yǔ)言表達(dá)和職業(yè)道德方面有了更好的提高。同時(shí)，我也更加懂得與他人相處，更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，更重要的是讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。

寒假英語(yǔ)讀篇四

寒假將近，如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě)，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

1、跟個(gè)性相投的朋友建立學(xué)習(xí)小組，也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程班;

2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

3、互相監(jiān)督，互相提問(wèn)、回答，共同討論，共同驗(yàn)收成果;

4、記錄每個(gè)階段的情況，優(yōu)化方式，開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

結(jié)果：你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步，會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好，還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感，并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

3、天天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

結(jié)果：每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情，要是哪天不學(xué)習(xí)了，你還會(huì)感覺(jué)不舒服，如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線(xiàn)課程，除了老師的督促，更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

1.利用現(xiàn)有教材的資源，深耕精學(xué);

2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)習(xí)。

寒暑假除了常規(guī)的作業(yè)，還應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)app上的優(yōu)質(zhì)資源。每天做一篇“時(shí)文閱讀”(住校生周末補(bǔ)上)，每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”，在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關(guān)記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語(yǔ)的時(shí)文是每天更新的，特級(jí)教師原創(chuàng)，最新，是中高考閱讀題素材來(lái)源;奇速英語(yǔ)美文也是中高考完形素材來(lái)源，每晚睡前聽(tīng)聽(tīng)，有空閱讀，不僅可以練習(xí)聽(tīng)力，還可以提高主觀題(如寫(xiě)作、短文填空);學(xué)生利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來(lái)記課本同步單詞和拓展詞匯，記完后可以玩單詞游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái)，學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。奇速英語(yǔ)把賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)就養(yǎng)成了閱讀、聽(tīng)力和記單詞習(xí)慣，提高了學(xué)業(yè)成績(jī)，并且養(yǎng)成了終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

結(jié)果：提升了英語(yǔ)成績(jī)，培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

1、給自己定一個(gè)探索題目，如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);

2、去查找相關(guān)資料或咨詢(xún)老師，掌握相關(guān)知識(shí)，并做一定練習(xí);

3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累，英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

結(jié)果：你可能走到令自己驚喜的高度，取得一些意想不到的成績(jī)。就算你并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)學(xué)到不少。這種學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你的學(xué)習(xí)興趣更濃厚。

1."循序漸進(jìn)"——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用"自我詰難法"和"眾說(shuō)詰難法"去質(zhì)疑問(wèn)難。

3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。

4."博約結(jié)合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn)，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。

單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書(shū)計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。

寒假英語(yǔ)讀篇五

這個(gè)寒假，我報(bào)名參加了一期英語(yǔ)培訓(xùn)班，為期兩周。現(xiàn)在，班結(jié)束了，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的課程設(shè)置非常合理。除了傳統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)外，老師還精心設(shè)計(jì)了各種英語(yǔ)游戲、互動(dòng)活動(dòng)，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)提高了我們口語(yǔ)表達(dá)及溝通能力。其中，我特別喜歡老師讓我們模擬英語(yǔ)演講，這讓我更加自信地面對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)考試。

其次，我想說(shuō)的是班級(jí)氛圍非常好。我們班有來(lái)自不同年級(jí)、不同學(xué)校的學(xué)生，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)，打破了過(guò)去同班同學(xué)之間的疆界。除課堂外，我們還會(huì)一起參加各種戶(hù)外活動(dòng)，比如看電影、去公園等，更深入地了解彼此。

另外，我覺(jué)得老師很有耐心，這一點(diǎn)給我印象非常深刻。雖然有些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，但老師會(huì)一遍遍地講解、演示，讓大家都能理解掌握。同時(shí)，老師也經(jīng)常提醒我們多練習(xí)、多聽(tīng)、多讀多寫(xiě)，這給了我很大鼓勵(lì)，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

最后，我覺(jué)得這個(gè)寒假英語(yǔ)培訓(xùn)班給了我很多收獲。除了提高了英語(yǔ)成績(jī)外，還讓我更好地了解了自己，更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信通過(guò)我們的共同努力，我的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越好。

寒假英語(yǔ)讀篇六

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的.時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

（一）聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶mp

3、一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

如果你還在愁找不到英語(yǔ)聽(tīng)力資料,請(qǐng)到這里下載:

（二）口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

這些英語(yǔ)口語(yǔ)資料可以幫你操練口語(yǔ):

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

別愁沒(méi)有好文章了,美文,散文,新聞,應(yīng)有盡有:英語(yǔ)美文:

（四）寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

寒假英語(yǔ)讀篇七

【聽(tīng)力】聽(tīng)力水平無(wú)疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開(kāi)“聽(tīng)”。所以可以說(shuō)聽(tīng)力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的`一塊。托?？荚嚨穆?tīng)力是長(zhǎng)對(duì)話(huà)或是5分鐘左右的講座。光靠聽(tīng)答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽(tīng)力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽(tīng)時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來(lái)，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽(tīng)力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績(jī)下滑。聽(tīng)力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長(zhǎng)，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒(méi)用，要邊聽(tīng)邊記。不過(guò)筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽(tīng)力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽(tīng)，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽(tīng)，堅(jiān)持每天聽(tīng)上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽(tīng)力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽(tīng)東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽(tīng)，但每天的精聽(tīng)是必須的，在剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇voa之類(lèi)的聽(tīng)力材料，聽(tīng)寫(xiě)下，看看結(jié)果，做下自己的聽(tīng)力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽(tīng)寫(xiě)正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽(tīng)力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境，了解自己聽(tīng)力狀態(tài)，泛聽(tīng)+精聽(tīng)訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽(tīng)力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽(tīng)力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽(tīng)力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽(tīng)力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽(tīng)力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測(cè)試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽(tīng)力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。

【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。閱讀題我們從初中開(kāi)始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺(jué)得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話(huà)，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開(kāi)始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過(guò)去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見(jiàn)的就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托福考是機(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。

而不同，有些太過(guò)口語(yǔ)化，有些地方方言、俚語(yǔ)等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過(guò)去，而忘了最初的目的。

口語(yǔ)練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對(duì)話(huà)可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話(huà)題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來(lái)的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國(guó)外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻?jiǎn)明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話(huà)思路后再開(kāi)始說(shuō)。而且語(yǔ)速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語(yǔ)速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語(yǔ)速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

【寫(xiě)作】這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿(mǎn)天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來(lái)之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開(kāi)思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫(huà)虎生搬硬套。那些類(lèi)似牛頓如何從樹(shù)上掉落的蘋(píng)果而思考萬(wàn)有引力定律這樣的例子，就像我們中國(guó)學(xué)生從小寫(xiě)的“我在馬路邊撿到一分錢(qián)把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ets的評(píng)分人員看到千篇一律的此類(lèi)例子，除了覺(jué)得這個(gè)學(xué)生毫無(wú)新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒(méi)有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

寒假英語(yǔ)讀篇八

寒假即將結(jié)束，我在這個(gè)寒假班里度過(guò)了一個(gè)難忘的假期，收獲了不少。這個(gè)寒假班是一次英語(yǔ)培訓(xùn)，讓我在短時(shí)間內(nèi)提高了我的英語(yǔ)能力。以下是我對(duì)這個(gè)寒假班的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為這個(gè)寒假班的教學(xué)環(huán)境非常好。整個(gè)班級(jí)裝修得非常溫馨，同時(shí)也非常干凈的讓人舒服，空氣流通，空調(diào)溫度適宜，使得整個(gè)環(huán)境非常舒適，有助于我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，老師們的教學(xué)方式也非常讓人稱(chēng)贊。老師們講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于引導(dǎo)我們學(xué)生探究問(wèn)題。他們不僅把學(xué)科知識(shí)講解得深入淺出，并且注重課內(nèi)外知識(shí)的滲透和拓展。而且，老師們還通過(guò)許多優(yōu)秀的教學(xué)資源，讓我們的課程更加生動(dòng)有趣，讓我們由此產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我認(rèn)為這個(gè)寒假班對(duì)我的英語(yǔ)水平提升也是非常大的。在這里，我學(xué)習(xí)了許多我之前沒(méi)有掌握的英語(yǔ)知識(shí)，并且，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和我自己的努力，我對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都得到了提高。現(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心更加有力，并相信我一定可以在之后的學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)和收獲。

總之，這個(gè)寒假班真是一個(gè)難忘的經(jīng)歷。我非常感謝班級(jí)的每一位老師，和我的同學(xué)們。是你們一起陪我度過(guò)了這個(gè)豐富多彩的假期，更是讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了新的進(jìn)步。我相信，我們都會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用，前程似錦！

寒假英語(yǔ)讀篇九

作業(yè)要分期限、分順序完成。

寒假初，春節(jié)沒(méi)到的時(shí)候，我要先將《寒假生活》的薄本作業(yè)每科一天做兩頁(yè)，這樣到了春節(jié)，我就僅剩一半的《寒假生活》了。其次，老師留的語(yǔ)文隨筆是最頭疼的，也要在這個(gè)時(shí)期，完成兩篇。隨筆取素材是非常重要的，寒假這前幾天我也只能在家里宅著為春節(jié)做準(zhǔn)備，還有一日好多節(jié)的課外班，所以隨筆不能“突擊”多寫(xiě)，待到過(guò)完春節(jié)，我就可以去更遠(yuǎn)的地方開(kāi)闊我的視野，收集我的素材，這樣的寫(xiě)作才真實(shí)而輕松。數(shù)學(xué)卷子可以伴著英語(yǔ)報(bào)紙一起寫(xiě)，科目混搭、勞逸結(jié)合、效率多多。歷史、地理由于作業(yè)不多，基本上可以一周內(nèi)搞定。至于春節(jié)時(shí)期的一系列拜年了、寫(xiě)春聯(lián)了，我也要在這一時(shí)期籌備嘍！

春節(jié)后，應(yīng)該剩下兩周左右，這時(shí)按我的計(jì)劃作業(yè)已經(jīng)被完成了一半，剩下的無(wú)外乎就是四篇隨筆與一些春節(jié)心得感想，還有假期生活的經(jīng)歷展板，那些是我最喜歡做的了，相信那時(shí)我一定能輕松應(yīng)付。

寒假英語(yǔ)讀篇十

今年的寒假，我參加了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的寒假班。這是我第一次參加這樣的課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)月之后，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性和方法。下面是我的一些體會(huì)和心得分享。

首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是詞匯。在課程的前幾天，我們的老師讓我們花時(shí)間記憶詞匯。盡管當(dāng)時(shí)很辛苦，但我后來(lái)深深地意識(shí)到：要想學(xué)好英語(yǔ)，詞匯一定要掌握扎實(shí)。接著，老師又為我們講解了一些經(jīng)典課文的閱讀方法，包括重點(diǎn)詞匯的歸納整理、上下文推測(cè)的技巧等。這些方法不僅使我在課堂上學(xué)習(xí)起來(lái)更有趣，而且真正帶來(lái)了提高詞匯能力、加強(qiáng)閱讀能力的效果。

其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是實(shí)踐。在課堂上，老師會(huì)讓我們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和游戲互動(dòng)，以此增強(qiáng)我們的聽(tīng)說(shuō)能力。而在課外，我加入了英語(yǔ)俱樂(lè)部，并參加了一些英語(yǔ)角活動(dòng)和語(yǔ)言交換會(huì)。通過(guò)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，不僅讓我感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也讓我更深入地了解到英語(yǔ)文化和生活方式。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和意義。

最后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的保障是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有堅(jiān)定的信念和耐心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)挫敗感和厭煩感。但是，我決定不放棄，不斷地復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。我也學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法，如規(guī)律復(fù)習(xí)、結(jié)合興趣學(xué)習(xí)等，這些讓我更有信心和毅力地堅(jiān)持下去。

總之，在這一個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我深感到英語(yǔ)對(duì)我們未來(lái)發(fā)展和人生規(guī)劃的意義和重要性。當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一朝一夕之事，我們需要堅(jiān)定信念、勤奮刻苦，才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

寒假英語(yǔ)讀篇十一

1.“循序漸進(jìn)”——就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

2.“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，用“自我詰難法”和“眾說(shuō)詰難法”去質(zhì)疑問(wèn)難。

3.“自求自得”——就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。

4.“博約結(jié)合”——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來(lái)，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。

5.“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，切忌學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動(dòng)。同樣，以行驗(yàn)證的知才是真知灼見(jiàn)，脫離行的知?jiǎng)t是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐：一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問(wèn)題。

單詞：毫無(wú)疑問(wèn)是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，但是這里面包括很多我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當(dāng)然，視個(gè)人情況而定，或許還會(huì)更少)。我個(gè)人比較喜歡被普通的單詞書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地背比較有成就感，但是很多人覺(jué)得這種方法過(guò)于枯燥。我見(jiàn)過(guò)的比較好的用“方法”背單詞的書(shū)是星火英語(yǔ)出的一本《15篇文章貫通四級(jí)單詞》，這本書(shū)用比較少的篇幅囊括了大部分四級(jí)詞匯，相對(duì)于《胡敏讀故事記單詞》來(lái)說(shuō)，更容易。關(guān)于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時(shí)間，每天讀5篇。千萬(wàn)不要按照原來(lái)的習(xí)慣，一本書(shū)計(jì)劃要一個(gè)月，那樣肯定難以堅(jiān)持，過(guò)兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間一次攻克。不要認(rèn)為3天攻克四級(jí)單詞是不可能的，其實(shí)這一點(diǎn)都不難——我是說(shuō)，這一遍不要試圖記住每一個(gè)單詞的每一種意思，只要記住一個(gè)意思就可以了，以后你還會(huì)慢慢接觸，但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。

語(yǔ)法：語(yǔ)法就不要系統(tǒng)地學(xué)一遍了，一來(lái)沒(méi)時(shí)間，二來(lái)也沒(méi)必要。只要對(duì)照語(yǔ)法書(shū)把語(yǔ)法選擇題進(jìn)行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個(gè)修飾成分，它們之間的關(guān)系，分析幾十個(gè)句子之后語(yǔ)法就基本上清楚了。

閱讀：詞匯量是基礎(chǔ)，一定要做到第一步。在這方面我見(jiàn)過(guò)的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面，你可以參考。原文是針對(duì)考研閱讀的，但是方法適用于四級(jí)。

考研英語(yǔ)閱讀精讀的有效方法五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法

考研閱讀的文章都需要細(xì)讀(closereading)，即精細(xì)閱讀。如何精細(xì)閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面上把握閱讀文章與試題。

1.把握中心思想層

2.概括段落大意層

3.深入剖析文章層

4.摘錄背誦佳句層

5.換位思考命題層

這些層次有涉及基礎(chǔ)的，如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層，就是關(guān)于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的，如第一層---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的，如第五層---換位思考命題層。在復(fù)習(xí)考研閱讀的過(guò)程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。

寒假英語(yǔ)讀篇十二

我參加了由進(jìn)修校組織的哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的3天，但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，既分享了不少名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又解決了我在英語(yǔ)教學(xué)上的不少困惑，在她們的點(diǎn)播下，我感覺(jué)自己收獲了很多，也明確了自己在教學(xué)上存在的不足和改進(jìn)方向。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)繼續(xù)深造，鉆研教育教學(xué)方法，不斷努力提高自己的'教育教學(xué)水平。

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