“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
愛的教育讀后感篇一
首先感謝吳老師的推薦，讓我有幸讀到這本書，如獲至寶似的。
今天終于讀完了這本書，感觸頗深。一次次驚嘆于作者細(xì)微的觀察能力和詞匯巧妙的運用能力，真是棒極了。
我用了七天的時間來讀完它，也算是一口氣讀完吧，這確實是一本將激勵、感恩、愛完美結(jié)合的好書。愛與教育是分不開的，就像筍芽離不開陽光一般。
開篇標(biāo)題是“沒有愛就沒有教育”，溫總理的一席話震撼了我，激勵、引導(dǎo)并吸引著我繼續(xù)讀下去。
本書是從一個孩子的視角出發(fā)，細(xì)心觀察，以日記的形式將每天或幾天發(fā)生的事情一一記錄下來，包括描寫他的同學(xué)、老師、母親、父親及同學(xué)的母親、父親及一切與之有關(guān)的人與事，都描寫的細(xì)致入微，恰到好處。以愛為主線，貫穿其中，再加上每件事后都有母親與父親的指導(dǎo)建議，算的上是完美至極了。
小主人公生活在被愛包圍的大家庭環(huán)境中，將虛榮、暴力、嘲諷等“排擠的”無處可逃，最終無法立足。細(xì)想，與書中的主人公相比，自己的.孩子同樣生活在愛的大家庭中，不缺老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……，但為人父母的我們都沒有做到書中主人公父母那樣的“愛”，此愛非彼愛，淳淳教導(dǎo)，終身不悔，善及周圍的一切。其實我們不是不想，而是懶于去說，做不到書中的“喋喋不休”和“苦口婆心”，做不到堅持，還總能找到借口來搪塞，有時想想還不如個孩子。他能堅持一直寫日記，感謝父母的同時，與他自己的堅持、努力是分不開的。感慨之余，慚愧油然而生。
愛的教育讀后感篇二
在這幾天里，我閱讀了《愛的教育》這本書，這本書里的每一個故事是那么令人感動。
《愛的教育》是一本日記體的兒童小說，原名是《心》。這本書以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級的學(xué)生中的一百個感動人心的美好故事。故事里的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父親母親。他們都具有十分高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)非常深厚而極為真摯的愛。作者是意大利的亞米契斯。
最讓我難忘的故事就是《爭吵》這一個故事了。這個故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊，讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因為嫉妒他得了獎和一時的生氣而報復(fù)克萊蒂的小誤會。放學(xué)的時候，安利柯本想拿著尺子教訓(xùn)一下克萊蒂，克萊蒂的一番話讓他們又成為了好朋友。這個故事體現(xiàn)了克萊蒂的寬容和大度。
讀過了《爭吵》這一個故事后，使我深受啟發(fā)。接下來我講一個發(fā)生在自己身上的故事吧。
還記得那個時候我上小學(xué)二年級。在一節(jié)體育課上，我和我十分要好的朋友也是因為一個小小的誤會爭吵了起來。事情是這樣的，我和朋友在一起玩的時候，可不小心碰了他的胳膊一下，差點就把他碰倒，他憤怒地責(zé)怪了我，還說了粗話。我忍不住也反了他一句。他頓時火冒三丈，我們倆之后還打了起來。在周圍的同學(xué)的勸說下，我倆最終分開了。又相互向?qū)Ψ秸f了聲對不起。經(jīng)過了相互的道歉、原諒，我們還是和好了。我覺得，寬容理解萬歲。
讀過了《愛的教育》這本書，不僅書里面的故事讓我非常感動，更讓我從中懂得了很多做人的道理。
愛的教育讀后感篇三
書，是充滿知識的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的`書。
這本書主要講的是一個來自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發(fā)生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺?。里面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動、精彩的勵志故事。
在這本書里可以體驗到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。
這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生?，F(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們！親愛的老師，再見了，我會永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。
我建議：有機會的話，同學(xué)們可以看看這本書，這樣就可以體會到老師和父母的博大、真切、無私的愛！認(rèn)識到從現(xiàn)在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀(jì)律，好好讀書學(xué)習(xí)，長知識長本領(lǐng)，長大才有報效祖國、報答父母的能力！
愛的教育讀后感篇四
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛。對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
給的我另一個啟示.無論是表揚還是批評學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時。學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開了情感,一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
愛的教育讀后感篇五
暑假中讀了媽媽給我買的《愛的教育》這本書，使我感觸很深，一本好書就猶如一位好老師，可以使我們懂得尊老愛幼的法則，可以讓我們學(xué)會文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處。
《愛的教育》這本書，主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。小學(xué)生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。
《愛的教育》里有許多感人的文章，比如：《為父著想》，許利亞是小學(xué)四年級的學(xué)生，是安利柯的同班同學(xué)。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦，白天要在鐵路上工作，夜晚還要在家用正楷字抄名冊，500條才能賺3元錢。有一次許利亞看到了，就想了一個主意：我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時候，偷偷起床幫父親抄名冊，一直抄到深夜3點才遲遲入睡。第二天父親起來數(shù)名冊的時候，看到昨夜抄的名冊有多了許多，可高興了！但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞也沒有告訴父親。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了1個月。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《從亞平寧山脈到安第斯山脈》《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險的'船》都是感人的文章。
在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親?？伤哪赣H為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。
在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力?？梢?，愛是多么偉大的力量啊！愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰；愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿?；愛，可以讓每一個人的心靈得到凈化；愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖！
《愛的教育》使我們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。愛使我們能快樂健康地成長，愛給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里健康成長。
愛的教育讀后感篇六
人，總是會被人間的親情而感動，被小事而震撼。而我讀的.這部《愛的教育》飽含真實的愛和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛護；老師對學(xué)生循循善誘的關(guān)愛；朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你細(xì)細(xì)體會，你就會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西?。?/p>
有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀！
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的“愛的人生”。
愛的教育讀后感篇七
愛，對每個人來說，那么熟悉，因為在每個人的心中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的，直到我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正懂得了愛有多么的偉大。
愛，無處不在。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，享受到家長的愛。漸漸的，我們上學(xué)了，又有教師的愛，同學(xué)們的愛。愛，如影隨行，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使我們歡樂健康地成長；愛能夠給予我們溫暖。
《愛的教育》講述了安利柯升入小學(xué)四年級，在短短九個月的學(xué)習(xí)生活中，他感受到了愛的力量，并以日記形式記錄了下來。其中，最讓我感動的是那為教師對學(xué)生的愛。
安利柯的教師把學(xué)生當(dāng)親人！
安利柯的教師居然這樣說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，你們是我的兒子、女兒！我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”教師的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位教師的真誠深深地打動了我！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤?？墒俏覀冏鳛樾『⒆?，卻常常受到嚴(yán)厲的批評，而我們的提高卻常常會被忽略！每個人都不期望成為教師心目中的差生或者壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自我的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我要珍惜每一份愛。
愛的教育讀后感篇八
假期里，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》的書。我非常喜歡，一口氣就讀完了?！皭鄣慕逃边@四個字，說起來簡單可做起來難?。?/p>
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才讓學(xué)生感到溫暖，當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有任何的親人在世上了，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子和女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿意罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?！”先生的這些話，讓所有學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我，他讓我們所有人都意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么的重要！
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評。每個人都不希望成為老師心目中的差生或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們的?！边@是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真心把愛心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考想起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人的事，我們逐漸長大了，同樣也需要去理解我們的辛辛苦苦的老師和教育我們的爸爸媽媽。
愛的教育讀后感篇九
書，不少。可我認(rèn)為的好書卻不多。我給大家推薦一本好書――《愛的教育》。
《愛的教育》尤其適合那種不見棺材不掉淚的擁有一顆鐵石心腸的人閱讀，因為《愛的教育》中有許許多多感人至深的故事：《菲魯其奧的血》、《六千里尋母從亞平寧山脈到安第斯山脈》、《倫巴第的小哨兵》......里面的精華多著呢！
這些故事有的催人淚下，有的則歡歡喜喜，就像人的一生有喜、怒、哀、樂一樣，內(nèi)容十分豐富多彩。并且絕對沒有臟話、粗話等罵人的話。所以不必?fù)?dān)心看了會變壞。
我以前也有一點鐵石心腸，自從看了《愛的教育》后，再也沒有這種情況了。
《愛的教育》讓我受益無窮！
愛的教育讀后感篇十
它讓我感受到了人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助。這本書里有很多的人物：有頑強拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有舍己救人的費魯喬，有被父親虐打的波來可西，有保護弱者的卡隆。可是，我最欣賞的是波來可西和卡隆這兩個人物。先說說波來可西吧。他是一個經(jīng)常遭到父親虐打的孩子。
父親總是無緣無故的毆打波來可西，把他的作業(yè)本摔得滿地都是，這還不算什么，最慘的一次是波來可西向父親要錢買作文書，父親不但不給錢，還把波來可西從樓梯上扔下來，真慘?。〔▉砜晌鞯陌职植粌H是酒鬼還不務(wù)正業(yè)，成天東游西蕩不干正事，交上了一幫地痞流氓，經(jīng)常在外尋釁鬧事。家里甚至連飯也吃不上，波來可西在學(xué)校實在餓不下去，就吃卡隆給他的面包，或是那個帽子上插著紅羽毛的老師給他的蘋果。父親對他不好的事情，在學(xué)校里他總是守口如瓶，甚至千方百計的不讓同學(xué)們知道。波來可西最最簡單的想法是：讓同學(xué)們覺得他也是個幸福的孩子。
他自尊又很有自信，最終他通過自己的努力，超過了全班54名同學(xué)，得了二等獎。父親被他感動得哭了，最后也改掉了自己的壞毛病，開始好好工作了。。波來可西，你是好樣的，我真為你驕傲。在這么艱苦的條件下，你很樂觀。不但自己考了好的成績，還挽救了父親。讓他也成了好人。接下來要介紹的是為人厚道，喜歡助人為樂的卡隆。卡隆在班上個子最高，力氣也最大，為人厚道，不管同學(xué)們問他什么，只要他知道的，都毫無保留的告訴他。
他的學(xué)習(xí)用品，鉛筆啊，橡皮啊，紙啊，小刀啊，隨時都可以借給或贈送給困難的同學(xué)。在課堂上，他很守紀(jì)律，從不與人交頭接耳，總是聚精會神的聽老師講課。老師也很喜歡他。一天，一個學(xué)班的孩子丟了買筆記本的錢，站在大街上哭，卡隆知道了這件事，把自己的錢給了他?？∈莻€能為朋友犧牲自己生命的人，可以從他正直厚道的眼神里看得出來，因為他有一顆善良的愛心。
其實和他們兩個比起來，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戲，可是今年的期末我沒有考好，在這么好的環(huán)境里，我的成績還不如波來可西呢，我真是身在福中不知福啊！新的學(xué)期里，我要以波來可西和卡隆為榜樣，學(xué)卡隆的守紀(jì)律，聚精會神的聽課，學(xué)波來可西的自信自強。做個有大進(jìn)步的好學(xué)生。
愛的教育讀后感篇十一
愛的教育這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團結(jié)友愛的高尚情懷;它鼓勵人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現(xiàn)各階級人民相互尊重和相互平等。下面就讓小編來告訴你450字讀后感愛的教 媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時光讀完了整本書。
這本書是教育人們怎樣做人的好書，資料是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜愛，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我十分喜愛那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，期望你們也喜愛我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后，我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
愛的教育讀后感篇十二
讀了《愛的教育》這本書后，我深有感觸。
這本書主要講了一個小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。
所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充滿愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，對每一個幫助過你的人心懷感激，報以微笑，當(dāng)他也遇到困難時，真誠地去幫助他。
我覺得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護著稚嫩的我們，使我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，我們有一點點不舒服，他們都會關(guān)心地問，深怕我們有任何閃失。父母，是我們第一個要感謝的人。
我們還應(yīng)該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔；老師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻麤]有老師，就沒有我們滿分的成績；如果沒有老師，我們就不會懂得這么多知識。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。
身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時，給他一張椅子；別人傷心時，好心地安慰他；別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負(fù)義。心中充滿愛，懂得感恩，世界就會更美好！
愛的教育讀后感篇十三
暑假期間我看了一本書，這本書是一本感人的書籍，名叫《愛的教育》，是德·亞米斯契寫的書，主人公安利柯他把自己親生經(jīng)歷的故事寫成日記的形式，每個故事都離不開一個字“愛”。
令我覺得佩服的故事是勇敢的洛佩諦，講述了有一個叫洛佩諦的小學(xué)生，在上學(xué)的路上，看到一個一年級的小學(xué)生摔倒在路上，這時有輛馬車朝那個小學(xué)生駛來，洛佩諦看到后就沖過去救下那個小學(xué)生，不料洛佩諦的腳卻被車子軋傷了。大家看到后稱贊“洛佩諦是個勇敢的孩子”。
這個故事讓我覺得友誼的力量是無窮的。我仿佛這一切就是我自己親生目睹似的，洛佩諦的勇敢很值得我們大家學(xué)習(xí)的，他的勇敢和保護自己的同學(xué)的這種獻(xiàn)身精神。這樣的故事在愛的教育里面不只一個，比如：《小抄寫員》告訴我們要幫助父母分擔(dān)一些家務(wù);《朋友可萊諦》告訴我們要邊努力學(xué)習(xí)邊為父母擔(dān)憂一些事。
整本書讓我知道了什么是愛。愛，是無處不在的，就像空氣一樣，我們摸不到，也看不到。當(dāng)我們出生時，有父母對我們的愛，有爺爺奶奶對我們的愛;上學(xué)時，同學(xué)們和老師對我們的關(guān)愛。愛常常出現(xiàn)在我們的身邊。
從這本書當(dāng)中我體會到父母對我們的愛是無私的，他們常常在外面工作，就是為了讓我們能夠生活的好點，他們做什么事都是為我們好的，可我們好像沒看到似的。直到我看了《愛的教育》這本書才知道父母對我們的愛付出這么多。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該要感謝我們的父母，是他們撫養(yǎng)我們長大，我們要孝順?biāo)麄儯Φ膶W(xué)習(xí)，長大以后讓他們享福。
愛的教育讀后感篇十四
今天閑來無事，就看了一會愛的教育，又讓我有了一些感悟。
《仁慈的花朵》。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。這些學(xué)生就像冬日里的陽光，給人無限的希望。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天?！闭媲椋屇阄倚撵`相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。
在我的生活中，我應(yīng)該多向一些需要幫助的人伸出援手，讓他們不再“寒冷”，不再孤單。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
愛的教育讀后感篇十五
這個暑假，我讀了很多書籍，唯有《愛的教育》這本書，讓我印象深刻。愛，并不只是掛在嘴邊，而是要發(fā)自心底；愛，是要付出行動的。誠如，每月故事中---馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨自一人去找媽媽。
馬可爾開始了萬里尋母的旅程。他經(jīng)歷了各種艱難險阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了重新生活的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒用。遇到什么事還要怪媽媽，真的是！
愛，是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字。我們卻往往會忽視身邊的人對我們的愛:媽媽的嘮叨是對我們的愛；老師的批評教育是對我們的愛；朋友對我們的關(guān)懷也是愛......這些我們都會以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒有細(xì)細(xì)體味，愛就深藏在這些細(xì)節(jié)中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現(xiàn)。
有很多人都覺得自己活著沒什么意義，沒人疼，沒人愛的。但是，當(dāng)你仔細(xì)品嘗、體味出這人間的愛與關(guān)懷后，你就會發(fā)現(xiàn)，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無論發(fā)生什么，都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)。
朋友們，請你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛的人世間吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3827806.html】
