在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
格局心得體會篇一
要把格局拉大第一件事要做什么?要開始恢復對所有事情的感覺。什么叫做對所有事情的感覺?其實我們每一天接觸太多的事物，平均每一秒鐘大概都會有5個念頭在腦中產(chǎn)生，如果把這所有的念頭統(tǒng)統(tǒng)仔仔細細逐條分析有沒有可能?絕對不可能!
所以我們的大腦有一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)叫做“神經(jīng)自動排除系統(tǒng)”。我們每個人的大腦都有這個系統(tǒng)。什么意思呢?就是我們不曾做過決定的事情，會被我們的大腦自動排除掉。
比如說我從來沒有決定買一臺奔馳轎車，那么在我眼前奔馳開過去大腦也不會對這個事情有感覺。從來沒有決定買一棟房子，房子在我眼前看到了，但是大腦自動排除出去，沒有感覺。這是一個很重要的系統(tǒng)，所以如果我們不能把對一切事物感覺的開關(guān)開啟，我們的大腦就自動把這些東西排除。因為沒有感覺的事物是不會讓我們產(chǎn)生渴望的。
你的渴望是你的能力唯一真正的限制，所以要讓自己有渴望，渴望來自于強烈的感覺。所以感覺必須要有，有了感覺，有了渴望，才有實現(xiàn)的可能。
其次是提升自信。提升自信有兩個最簡單的方法。第一方法是“我做到就有自信了”?？蓡栴}是很多人在做之前都沒有自信，從來沒有做成什么事，根本不敢相信自己有辦法完成。所以第二個，要有足夠的資訊量。如果你讀過一百個“跟你類似狀況的人現(xiàn)在都成功了，變成了億萬富翁”的故事，你的自信心肯定會增強。
當你的格局放大，你的感覺產(chǎn)生，你的自信增強，你就可以動手規(guī)劃你的未來了!
聽了上述成功人士的
格言
，我們知道有一件事實在太重要了，那就是：放大你的格局。格局放得越大，你的人生就越不可思議。“格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度。”提出這一理念的是《財富》雜志的主編吉夫科文，他曾這樣說過：“企業(yè)家的格局決定企業(yè)的結(jié)局，企業(yè)家的高度決定企業(yè)的高度、遠度?！痹谏钪形覍θ松窬诌M行了思考，開始重新尋找最本真的內(nèi)心。
所謂格局，就是指一個人的眼界和心胸。只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒是不可能飛到白云之上的，只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由自在地在天地之間翱翔!
要有高度
外在立身，內(nèi)在立心。立身更多是對物質(zhì)條件的追求和滿足;立心是真正去思考自己內(nèi)心，去了解自己的心智模式，立心在整個過程中顯得更加宏觀，更加虛幻，也就更加神秘，但其在人發(fā)展過程中卻起著舉足輕重的作用。
人處在同一個時間和空間看問題會存在眼光的局限性，從高處和長遠的角度看，很多事情就會變得簡單而有節(jié)奏，忙而不亂。時間守恒定律在世界中是客觀存在的，一個人要想得到更多奮斗和拼搏的機遇，就一定不要去計較生活當中所遇到的繁瑣之事，珍惜當下，以大格局的眼光去看待萬物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開放包容的心態(tài)去為人處世。
在南寧新東方學校上課，我的心態(tài)在成長歷程中幾經(jīng)變化，從迷茫困惑到勇敢接受挑戰(zhàn)到享受講課的樂趣，經(jīng)過奮斗，很榮幸地被評為新東方教育科技集團2019年度優(yōu)秀教師，而一切變化在于格局和態(tài)度的改變。將來的路任重而道遠，人心無疆，則可所向披靡。我們能夠回憶的是曾經(jīng)的經(jīng)歷，能夠珍惜的是風雨過后那份恬靜與厚重，能夠感悟的是在經(jīng)歷挑戰(zhàn)之后思考方式的改變和處事格局的調(diào)整，以淡然從容的心態(tài)來看待成長的獲得其實也是一種境界。
隨著人生命體驗的加深，在逐漸認識自己的同時也在思考身邊事物的點點滴滴。對自己有理性的思考是成熟的關(guān)鍵，對旁邊發(fā)生的事物能夠處變不驚，堅信“存在就是合理的”是格局廣度的體現(xiàn)。如果說格局的高度是縱向發(fā)展的話，那么格局的廣度則是橫向發(fā)展，更多體現(xiàn)的是為人處世哲學以及在工作環(huán)境中的運行模式。
南寧新東方學校蔡衛(wèi)星校長在培訓課上談到單位人事處理的問題，分為上下左右和斜上斜下的溝通等，在紛繁復雜的人際關(guān)系中要想有和諧的氣氛格局顯得尤其重要。在辦事的過程中產(chǎn)生摩擦在所難免，因為處理問題的方式不同而引發(fā)一些矛盾也是很正常的事情，出現(xiàn)問題不要緊，重要的是怎樣化解矛盾，促進和諧，從而辦事更快更好。一個心胸狹隘的人講不出大格局的話，一個沒有使命感的人講不出有責任的話。當事雙方在遇到問題時都應該有大格局，不計較細枝末節(jié)，凡事從大局出發(fā)，愿意舍棄個人的小利益來成全大局，大家都退后一步海闊天空，那么很多事情就會迎刃而解。
中國近代著名的軍事家、政治家曾國藩在談到如何將事業(yè)做大時有這樣一句
名言
：“謀大事者首重格局?！贝蟾窬质且环N智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無形。當我們以崇高的目標指引當下，生命就會變得溫暖和充實，在前進的路上斗志盈胸;當我們站在心靈的至高點，滿懷期待地眺望遠方，就會發(fā)現(xiàn)無限風光在險峰，登高望遠眾山小，高瞻遠矚氣自嬌。
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很多人一直不敢相信自己可以擁有幸福，富足的生活，每天領(lǐng)著微薄的工資，一邊抱怨著社會環(huán)境如何不公，一邊指望著自己不做任何改變就能獲得飛來橫財。這里面有我們的親人，朋友，也包括以前的我們。謹以這篇文章獻給有緣的朋友，希望能夠有所觸動，進而真正實現(xiàn)宇宙給予我們每個人都可以擁有的富足。
世界第一名的催眠大師馬修史維說過：你的格局一旦被放大之后，再也回不到你原來的大小。
如果我們的格局，是一個杯子的大小，那么最多就只能裝一個杯子的水。換句話說，如果我們能把心中的這個杯子變成一只桶的話，可以裝的水就變多了。如果再把桶變成浴缸，變成游泳池……當格局越來越大的時候，我們裝進去的東西就越來越多。因此，在列目標之前，還有一個重要的工作要做，那就是：放大你的格局。界暢銷書《心靈雞湯》作者馬克漢森說過，唯有不可思議的目標才能產(chǎn)生不可思議的結(jié)果。馬克漢森還說過：小心寫下你的目標，因為它一不小心馬上就可能實現(xiàn)。目標一定要寫下來，因為寫下來的目標就會產(chǎn)生神奇的力量。
他一回去就跟女朋友講這件事，女朋友也取笑他說：如果你有游艇要帶我到海上開一開。一個禮拜之后，他突然之間蹦出來一個親戚，那個親戚非常富有，快要死了，臨終前說要送給他一艘游艇!不要以為這是講童話，這是真人真事。
世界股神巴菲特說：全世界最厲害的力量叫做想象力，但最恐怖的力量叫做復利，復利可以讓你的錢越變越大，大到你無法想象的地步。假設(shè)要完成偉大的目標，往往需要投入的金錢力量也就很大。所以很多人之所以不敢設(shè)定非常巨大的目標是因為自己沒有錢。當你知道“復利”的力量你就不用擔心了。
《富爸爸窮爸爸》的作者羅伯特清崎說：小計劃沒有使人熱血沸騰的力量。如果設(shè)定一個目標是買一輛腳踏車，會不會很興奮?不會。小計劃小目標不會讓人有熱血沸騰的力量，沒有熱血沸騰就沒有渴望，就沒有沖勁，就談不上達不達成。
中國臺灣首富郭臺銘說“格局決定布局，布局決定結(jié)局”。也就是說你的心有多大，你才能做多大的事。毛澤東是因為心里裝下了整個中國，整個天下，所以他能做那么偉大的事。沒有這么大的心就不會作這么大的準備。所以格局會決定布局，布局才會決定你的結(jié)局。
日本首富孫正義說：“起初所擁有的只是夢想和毫無根據(jù)的自信而已，但一切就從這里開始。”孫正義當初只有兩個員工，大病剛好卻豪言要成為世界首富!當他成功的時候記者問他：“你覺得成功最重要的關(guān)鍵是什么”?他只說了這句話：“起初所擁有的只是夢想和毫無根據(jù)的自信而已，但一切就從這里開始?！闭撬欠莺翢o根據(jù)的自信和格局，讓他成了全日本最富有甚至全亞洲最富有的人!
世界房產(chǎn)大亨唐納德川普，1990年曾負債高達700多億!他講過一句話：“想大一點”!川普的父親也做房地產(chǎn)，他在一個小村莊蓋房子，他經(jīng)營的是那種所謂的中低階層購買房子的哲學。川普要到紐約發(fā)展，父親說：“你在紐約沒有任何的身份和地位，要成功是難上加難?！笨墒撬f：“想大一點"1年多之后，他成為全紐約擁有最多房地產(chǎn)的人，在紐約，沒有人不知道川普先生!
格局心得體會篇二
學習是人類進步的源泉，也是個人成長的基礎(chǔ)。在我多年的學習生涯中，我逐漸認識到學習格局的重要性。學習格局指的是一個人對待學習的態(tài)度、方法和追求的目標。一個良好的學習格局能夠幫助我們更高效地學習和取得更好的成績。在這篇文章中，我將分享我對學習格局的心得體會。
第一，樹立正確的學習觀念。學習是一種持久的過程，沒有捷徑可走。很多人常常期望通過一夜之間的努力就能取得顯著的成果，然而真正的學習并非如此。我們應當明確學習的本質(zhì)是積累和沉淀，只有長時間的堅持和不懈努力才能獲得真正的提升。因此，我們要樹立起不斷進取的學習觀念，明確長期目標，并為之付出努力。
第二，培養(yǎng)良好的學習習慣。學習習慣決定了一個人的學習效果。我們可以通過培養(yǎng)好的學習習慣來提高學習效果。首先，我們要養(yǎng)成良好的時間管理習慣，合理分配時間，充分利用碎片化時間進行學習。其次，我們要養(yǎng)成聽課筆記和復習總結(jié)的習慣，通過整理和總結(jié)可以更好地鞏固所學知識。最后，我們要培養(yǎng)自主學習能力，積極主動地尋找學習資源和解決問題的途徑，提高自己的學習能力。
第三，挑戰(zhàn)自我，超越舒適區(qū)。在學習過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難和障礙。有些人選擇回避困難，停留在自己的舒適區(qū)內(nèi)，而有些人則勇敢地面對并克服困難。我認為主動尋求挑戰(zhàn)、超越自我是學習格局的重要方面之一。通過面對困難和挑戰(zhàn)，我們能夠磨礪意志，培養(yǎng)堅韌不拔的精神，同時也能夠不斷擴大自己的學習范圍，拓寬自己的知識面。
第四，學會交流合作。學習不僅僅是個人的事情，還需要與他人的交流與合作。與他人交流可以幫助我們深入理解和鞏固所學知識，通過討論和互相學習，我們可以提供不同的觀點和思路，從而形成更全面的學習視角。此外，與他人的合作可以培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，這些在今后的工作和生活中也是非常重要的能力。
第五，保持積極的學習態(tài)度。學習是一種積極向上的行為，擁有積極的學習態(tài)度對于取得良好的學習效果至關(guān)重要。我們要保持對知識的渴望和對學習的熱情，保持一種積極主動的學習態(tài)度。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都要保持樂觀和堅韌，相信自己能夠克服困難，取得成功。同時，我們也要學會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整學習策略，提高自己的學習效果。
總結(jié)而言，一個良好的學習格局可以幫助我們更高效地進行學習并取得更好的成績。樹立正確的學習觀念、培養(yǎng)良好的學習習慣、挑戰(zhàn)自我、學會交流合作以及保持積極的學習態(tài)度都是構(gòu)建良好學習格局的重要方面。通過不斷的努力和實踐，我們可以不斷提升自己的學習能力，實現(xiàn)個人的成長和進步。相信每個人都能夠通過自己的努力創(chuàng)造自己的學習奇跡！
格局心得體會篇三
摘要：有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大氣候。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。大境界,才生大胸懷;大格局，才有大作為。大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無形。下面是學習格局定榮枯
心得體會
全文。一是人生要善于經(jīng)營、突破自我的“格局”，格局既指一個人度量與胸襟，也指才智、心智、見識、膽識、知識、智慧，是一個人思想文化內(nèi)涵、思維方式、做事方法、待人接物的態(tài)度，有道是“格局決定結(jié)局、遠見決定高度”。人生要有大格局，就是擁有開放的心胸，可以容納遠大的理想，可以設(shè)立長遠的目標，以發(fā)展的、戰(zhàn)略的、全局的眼光看待問題。對一個人來說，格局有多大，成就就有多大。
“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，有人說，只有擁有心靈、精神大格局的人，才是具有寬闊胸懷和偉大人格的大寫的人;只有這樣的人，才有深刻的人生使命感、崇高的社會責任感，才有人格大魅力，才有人間大眼界，才能屹立在歷史的正前方，贏得世人的敬仰。如果把人生當做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。于丹說得好：成長問題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。在今天這個知識不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識結(jié)構(gòu)，只有一點最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。一個人格局大了，未來的路才能寬。
二是要敢于擔當。人生難免遇到艱難困苦，有可能遇到挫折失敗，政策變化難測，市場潮漲潮落，我們內(nèi)心的精神世界可能惶恐不安，要淡定自若，敢于擔當，解決我與物、我與境、我與人、我與社會、我與自然，甚至我與身心的關(guān)系。平靜的面對成功和喜悅，坦然面對困難和挫折。就不要因一時的成就而沾沾自喜，更不要因暫時的困難而悲觀失望?！胺畔?，度一切苦厄!”， 自信的人一般都勇于擔當，敢于承擔別人不敢承擔的事，那些遇事不敢擔當、害怕承擔責任的人是成不了大器的。清除生活中的系統(tǒng)垃圾，充分調(diào)動一個人性格中的積極因素，拿得起放得下才是生活的智者。
最近，一直在嘗試冷眼觀察他人的人生，越來越發(fā)現(xiàn)格局決定命運。
每個人的人生只有依靠自己才能改變，即便很多時候我們試圖說服他人，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)：誰也無法說服他人改變。我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人開門。
我們是自己的佛，我們只能渡自己，對于別人的命運，痛苦，有時候我們只能嘗試慢慢學會冷眼旁觀。
有個道理我也是才明白，其實，我們每個人都是自己的井底之蛙，抬頭亦僅是自己格局下的藍天，也許我們可以影響身邊的人試圖幫助他們站的更高，但一旦達到他們格局的局限，我們只能默默祝福。
隨著年齡的增長，我越來越意識到雞蛋的簡單道理：雞蛋，從內(nèi)部打破是生命，從外部打破只能是食物。我們既然不愿讓身邊關(guān)懷的人成為食物，只能幫助通過身教言傳影響他們提高格局，除此之外，別無他法。亦勉強不來。
世間萬物，其實沒有所謂定數(shù)，而傳統(tǒng)意義上的定數(shù)來源于我們的本心，即我們的格局。這就是為什么同樣一件事，不同的人處理會出現(xiàn)云泥之別的原因。
通過旁觀，我發(fā)現(xiàn)影響我們格局的東西有很多：如我們過往的經(jīng)歷，經(jīng)驗，我們身邊的朋友的層次以及我們自身的情緒，積極正向的人永遠會去通過堅持不懈的尋找解決方法來應對問題，而消極的人卻會選擇破罐子破摔或轉(zhuǎn)嫁責任來推卸問題。其實，殊不知我們自己每一次負面情緒的傳遞都是我們內(nèi)在不成熟的表現(xiàn)。就如：過分的喜形于色，則失了沉浮，亂了陣腳。
有格局的人會跟隨“道”的腳步，始終站在上乘，立于不敗之地，而多數(shù)人只關(guān)注“術(shù)”的層面，陷入細節(jié)，從而錯失了全局把控的本心。為君之道，道法自然，泰山崩于前而面不改色，按部就班有條不紊的進行布局，不計眼前的小利得失。其實，每人都有選擇自己人生的權(quán)利，我們無權(quán)干涉，只應尊重他人的選擇。正如今天我想說：格局決定命運，我們誰也沒有權(quán)利主宰別人的人生，這個世界也沒有所謂固有真理/道路值得我們?nèi)プ裱?，因為世界在發(fā)展的過程中早已失去了本來的模樣，如今科技飛速的進步，一年時間甚至超過過去12019年的進展速度，我們又何必用幾百年前的東西約束自己?其實每一件事都有n個解法，我們所能做的只能擇其一而選擇之即可。
今天，任何事情與我看來只要遵循本心即可，堅持不懈的做我自己，努力嘗試做最好的自己!除此之外，對身邊的人我們只能默默祈福，同時尊重他們的命運。
格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷里要盛有世界，心底里能裝下他人。也基于此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會有格局。
中國人在建筑上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。其實，這也是每個人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺，八千里疏云和淡月，在國人看來，格局一大，內(nèi)心就會宏闊，精神就會逍遙，靈魂就會奔逸自由。
跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個世界的窗戶，為你一扇一扇打開，然后，陽光匝地，風煙俱凈。
大格局，說到底，是大眼界、大智慧、大涵養(yǎng)、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計較多，都會是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。
不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權(quán)利的人那里找格局。一個內(nèi)心被錢權(quán)誘惑和迷亂的人，是不會有格局的。真正的格局，只生長在恬淡的心境里。若一棵樹長在曠野，風徐徐地吹，云含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅守在曠野里，四野疏闊，八風不動。
才大而器小的人，有格局，但格局終會促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會越來越寥廓。才能會使格局的內(nèi)在豐富，德行會讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡單地一念流轉(zhuǎn)，也可見大格局澎湃。
欲望是格局的大敵。無論多大的格局，一經(jīng)欲望和貪婪咬噬，就會眼界短淺，就會襟懷窄小，就會度量褊狹。一個人，若從大格局中滑落下來，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。
金岳霖深愛著林徽因，卻寧愿，隔著一生的距離守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說：“我所有的話，都應該同她自己說，我不能說?！鳖D一下，他接著說：“我沒有機會同她自己說的話， 我不愿說，也不愿意有這種話?！?/p>
我想，這該是這個世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。
一個人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛的服飾和樂曲組成。一個人坐在那里看書、吃飯、沉默或者是說話，其實就是一種格局。
偷東西的那個人對他自己的孩子是慈愛的;殺人犯最后把器官捐獻出來，他拯救了另一個人的生命。我們不能粗暴而簡單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個人，選擇做一個小偷來滿足私欲或是達到目的的格局是小的。因為，他在通向獲得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。
格局總是和一個人的經(jīng)歷相關(guān)。貧窮過的人才會知道珍惜食物;受過傷害的人才會想盡辦法避免挫折。
看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴大。
真正破壞自己格局的不是這些過往，而是內(nèi)心里的迷失。譬如一點一點迷失在物質(zhì)里，從貧窮開始的某種占有欲望，從偷竊開始的某種無序競爭，從炫耀開始的某種淺薄虛榮。這些被物質(zhì)所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質(zhì)里的人，已經(jīng)喪失了作為個人尊嚴的內(nèi)核，成為這個世界上被物質(zhì)統(tǒng)治的一種動物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會成為他致命的牽絆。
我有切身的體驗，貪婪和懶惰常常會把一個善良的人逼成小偷。
我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個有才華的詩人，在網(wǎng)上認識了一個女人，瘋狂地給人家寫詩。后來，他突然揚眉吐氣，買了一套小房子。見面吃飯，見到他抽上好煙，說著我們都沒有去過的酒店的名字，在詩歌里列舉一些洋品牌，一副無比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說自己如何用詩歌把一個有錢女人虜獲。
我覺得他要完了，很友善地勸解他說：“如果你真像原來說的那樣，喜歡詩歌，就要有獨立的精神?！痹谪S富而生動的物質(zhì)誘惑面前，我自己都感覺到我的話多么蒼白和弱智。
唐胖子其實并不胖，他有標準的好身材。但是，多年不見的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫詩了，做什么不得而知。只是覺得他一臉的暗淡，像一個吸毒犯，當年的陽光早就拋棄了他，只剩下一個空殼。
他是一個聰明的人，卻因為格局太小，過于沒有定力，迷失了自己。
每一個往目標行進的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽和合乎內(nèi)心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動不得。犯錯誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。
只是，多數(shù)人因為自己的格局太小。承受不住誘惑，一點點地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書籍的多少，而是我們做人的格局。
格局心得體會篇四
一、建造師考試是文科考試。文科考試的特征是什么?相信大家都清楚，以背為主。所以即使是項目管理和工程經(jīng)濟，對計算的要求也是很淺。100道題目，大多數(shù)都是考你書上某一句要緊的話背到了沒有，看懂了沒有?背書誰都會，因此，千萬不要慌，不要在特別難的東西上糾纏。比如網(wǎng)絡(luò)計劃，怎么都聽不懂怎么辦，別急，先去查查往年卷子看看每年考幾分。要是不超過10分，15分，你就拉倒不學又怎么樣?與其花半個月還搞不懂，還不如把這半個月花在其他知識點上，確保有把握的地方多得點分。
二、每道題一定都是在考書上某個角落里的某句話。一般來說，只要是一線的老師，對真題有過研究的老師，讓你劃的重點肯定是八九不離十。但題目很活，書上的一句話，通常會換一個出人意料的角度來出。例如：“監(jiān)理公司不得與被監(jiān)理項目的施工單位和供應單位有利害關(guān)系或隸屬關(guān)系”。人人都去背“利害關(guān)系或隸屬關(guān)系”，他偏偏考你“施工單位”和“供應單位”，再難一點，問你：哪個單位不能與本項目的施工單位和供應單位有利害關(guān)系或隸屬關(guān)系。看過歷年真題后，相信大家都會發(fā)現(xiàn)這種性質(zhì)的題目到處都是。明明這句話背到了，甚至老師都提醒過是年年都要考的點，仍然會丟分，實在可惜。
三、時間不夠的話，如何最省事的通過考試?
做好三件事，希望大家看在我20xx年的考試經(jīng)驗份上，而且從小到大一般都是第一名，務(wù)必認真考慮我的建議：
1)第一輪復習，跟大家隨大流去聽課，課后第一時間盡快完成復習，做點題調(diào)劑調(diào)劑，保證老師講的都消化了;真能做到這一點，就足以令你超過大多數(shù)人，因為他們都是不復習的;(不怕打擊信心的話，馬上就開始做真題，而不要把時間浪費在所謂模擬題和密押題上更好)
2)第二輪復習工作非常簡單，但比聽課還重要。一門課聽完后，立即開始做一到兩遍歷年真題，不要求閉卷，開卷做就很好。但是務(wù)必要強迫自己把每一道題考的是哪一頁里的哪一句話搞清楚，在這句話邊上做記號，例如：一級06單37，二級05多65.這個工作務(wù)必做好。我這些年偶爾混混的執(zhí)業(yè)資格考試之所以花兩三天看一兩遍書就能過，全靠這個秘密武器。大家要明白，我說的執(zhí)業(yè)資格考試可不是考法律。是跟大家一樣，考的我自己也不懂的那些東西。我比大家強的地方，是自己命題經(jīng)驗豐富，對能用來出題的考點非常敏感，隨便看到一句話我自己編給自己做的題目不見得比真題差。
3)第二項工作做的越早，你走的彎路就越短，否則時間全消耗在瞎貓抓死老鼠上。大家學習的目的就是為了應付考試，所以在第一時間圍繞著考題來復習，比什么都重要。這是完全自主的學習，有沒有老師，老師好不好，已經(jīng)不重要。比如實務(wù)，三年下來已經(jīng)有六套卷子了，30道案例題看下來，你還不知道考試重點在哪里嗎?做完真題，你對題型就熟悉了，再看模擬題，你就會發(fā)現(xiàn)99%的題目根本不值得去做。因為命題水平的差距擺在那里。(好多輔導書，我是看見就想吐的)。再去聽老師講課，也許會發(fā)現(xiàn)他抓重點不見得比你準，呵呵。這時一般的老師已經(jīng)沒資格教你了。
4)考前個把月，精力集中沒干擾的話只需要一周多點時間。第三輪復習開始，這時候你會對我讓你做的第二步工作感激涕零，因為背書太省事了，重點全標在書上，一目了然：每一章，每年考幾分;這幾分都出在哪一節(jié)，而其他幾節(jié)從來都不考;重點章節(jié)里，有哪句話是每年都考，哪幾句話跳著考，命題的趨勢是什么。80%的題目一定都是考以前考過的話，只不過出題的角度和方式不同而已。
5)最后的這輪復習，就是背書上的重點，同時務(wù)必把每一個真題搞通吃透。但你還是不放心，不是說考過的地方只有80%嗎?還有20%怎么辦。因為畢竟只考了3年，不是考了20xx年題目都出光了，書上還有很多重要的話沒有出過題目。例如公司法、稅法、保險法，一年只考一兩個題，可以出題的至少有10幾個地方，所以命題的人根本沒有任何必要重復考，以前考過哪些地方對你一點幫助都沒有;更糟的是，因為大綱修改，還有些新增加的，如檔案法，怎么辦?好在這種新增的地方，雖然必考，但分數(shù)實在有限，考試過不過跟這些章節(jié)實在關(guān)聯(lián)不大，所以你把寶押一半在老師身上吧。老師劃過的地方你重點留意，另一半寶押在考試吧網(wǎng)校的在線題庫上，查缺補漏，不懂的還可以及時在線提問，網(wǎng)校有專業(yè)的答疑老師幫大家解決學習中的問題。不要浪費在別的亂七八糟的書上，你要沒把握分辨書的好壞，拿來問我。
6)注意：法規(guī)大綱里新加的《施工合同糾紛的司法解釋》是絕對的重點，估計不會少于5分。希望大家認真聽，好好看原文，有條理，好背。
7)對大多數(shù)同學，我的建議是集中復習，不要一天看一點。集中兩天看完一本書，比零零碎碎看一個月才看完一遍書要強無數(shù)倍。當然對自控能力非常強，學習很有規(guī)律的人來說也許我的這個建議不重要。我自己是個懶散的、從來學不會同時應付兩件事的人。從來都是集中復習，集中幾天，手機關(guān)機，什么事都不做。
格局心得體會篇五
學習是人類獲取知識和技能的重要途徑，而學習格局則是指個人對學習的認知和個性特征。在我的學習經(jīng)歷中，我深感學習格局對個人的學習成就有著決定性的影響。在此，我將分享我對學習格局的一些心得體會。
第一段：學習格局的內(nèi)涵
學習格局不僅僅是指學習的方式、習慣和方法，更包含了人的思維方式、價值觀念、性格特征和心理品質(zhì)等方面。比如，一個喜歡動手做事、偏好實踐的人，他的學習格局可能是以實踐為主、注重經(jīng)驗積累，而一個偏向文學和寫作的人，則需要通過閱讀、積累的知識和經(jīng)驗來提高自己的學習成果?？傮w來說，學習格局涉及到學習者的身心特點，包含了心理學、行為學、認知心理學、學習理論等多個學科。
第二段：學習格局的類型和實踐
學習格局可以分為主動型、被動型、理性型和創(chuàng)新型等四種類型。主動型學習者通常是那些自我驅(qū)動、喜歡探索新鮮事物、勇于嘗試的人，他們更具有實踐意義的行動力。被動型學習者則更多地依靠外界的驅(qū)動和安排來實現(xiàn)自己的學習目標。理性型學習者趨向于注重理性思考，講求邏輯性和流程性，常以系統(tǒng)化的方式進行學習。而創(chuàng)新型學習者最大的特點是好奇心強、獨立思考能力較強，以及善于挖掘新知、做新事。不同類型的學習格局對于學習成效的影響顯而易見，合理認識和選擇自己的學習格局對于制定學習計劃和達成學習目標更為關(guān)鍵。
第三段：學習格局的優(yōu)化和提高
對于優(yōu)化自己的學習格局，最重要的是認識自己的優(yōu)點和不足，把握自己的學習方式和效率，努力充實學習內(nèi)容和方法，激發(fā)自我學習動機和潛能。對于提高學習格局，除了要加強對自己的控制和調(diào)整能力，還需要培養(yǎng)豐富的學習資源、利用社交網(wǎng)絡(luò)和資源共享，不斷擴大和深化學習的廣度和深度。
第四段：學習格局與個人發(fā)展
學習格局是一個人智力和心理素質(zhì)的體現(xiàn)，同時也是個人終身發(fā)展道路上的重要因素。在今天的知識經(jīng)濟時代，學習格局與個人職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)系更加密切，個人的職能、技能和領(lǐng)域發(fā)展需要不斷學習和掌握新知識、新技能，適應社會、政治、文化和經(jīng)濟環(huán)境的不斷變化和發(fā)展，與時俱進，否則將被淘汰和邊緣化。所以，了解和優(yōu)化自己的學習格局，只是促進個人終身成長和發(fā)展的重要因素之一。
第五段：結(jié)語
綜上所述，學習格局不僅僅是一個學習方法的問題，也是一個人綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過合理選取和提高自己的學習格局，不僅可以提升個人學習效率，還可以更有效地參與和應對社會變革和發(fā)展，實現(xiàn)個人價值和社會價值的最大化。尤其在當前競爭的日益激烈的世界中，學習格局的優(yōu)化和提高對于個人和社會都具有重要影響。
格局心得體會篇六
一個人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛的服飾和樂曲組成。一個人坐在那里看書、吃飯、沉默或者是說話，其實就是一種格局。
做人的格局有大小之異。
偷東西的那個人對他自己的孩子是慈愛的;殺人犯最后把器官捐獻出來，他拯救了另一個人的生命。我們不能粗暴而簡單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個人，選擇做一個小偷來滿足私欲或是達到目的的格局是小的。因為，他在通向獲得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。
格局總是和一個人的經(jīng)歷相關(guān)。貧窮過的人才會知道珍惜食物;受過傷害的人才會想盡辦法避免挫折。
看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴大。
真正破壞自己格局的不是這些過往，而是內(nèi)心里的迷失。譬如一點一點迷失在物質(zhì)里，從貧窮開始的某種占有欲望，從偷竊開始的某種無序競爭，從炫耀開始的某種淺薄虛榮。這些被物質(zhì)所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質(zhì)里的人，已經(jīng)喪失了作為個人尊嚴的內(nèi)核，成為這個世界上被物質(zhì)統(tǒng)治的一種動物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會成為他致命的牽絆。
我有切身的體驗，貪婪和懶惰常常會把一個善良的人逼成小偷。
我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個有才華的詩人，在網(wǎng)上認識了一個女人，瘋狂地給人家寫詩。后來，他突然揚眉吐氣，買了一套小房子。見面吃飯，見到他抽上好煙，說著我們都沒有去過的酒店的名字，在詩歌里列舉一些洋品牌，一副無比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說自己如何用詩歌把一個有錢女人虜獲。
我覺得他要完了，很友善地勸解他說：“如果你真像原來說的那樣，喜歡詩歌，就要有獨立的精神?！痹谪S富而生動的物質(zhì)誘惑面前，我自己都感覺到我的話多么蒼白和弱智。
唐胖子其實并不胖，他有標準的好身材。但是，多年不見的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫詩了，做什么不得而知。只是覺得他一臉的暗淡，像一個吸毒犯，當年的陽光早就拋棄了他，只剩下一個空殼。
他是一個聰明的人，卻因為格局太小，過于沒有定力，迷失了自己。
每一個往目標行進的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽和合乎內(nèi)心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動不得。犯錯誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。
只是，多數(shù)人因為自己的格局太小。承受不住誘惑，一點點地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書籍的多少，而是我們做人的格局。
格局心得體會篇七
第一段：引言（100字）
學習是我們一輩子的事情，而學習的方式和態(tài)度則決定了我們在人生道路上的成就與選擇。最近，我參加了一次關(guān)于“格局重塑學習”的研討活動，通過探討討論，我深刻認識到學習的意義和方法對于我們的成長與發(fā)展有著重要的影響。因此，我在此分享一些我在研討中所得到的體會，希望能夠給其他人帶來一些啟示。
第二段：破除固有框架（200字）
在過去的學習中，我常常陷入一種固有的學習模式中。我只關(guān)注書本上的知識，而忽略了學習的過程和思考的重要性。然而，通過研討活動中的分享和討論，我逐漸意識到了這種學習方式的局限性。學習不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。因此，我開始嘗試打破固有的框架，尋找不同的學習路徑。我開始注重思考、閱讀一些新穎的書籍和觀點，通過多樣的學習方式來豐富自己的知識與思維。
第三段：拓寬視野（300字）
另外，我還意識到了拓寬視野對于學習的重要性。在研討活動中，有位老師告訴我們：“拓寬視野，才能看到更多的可能性?！边@句話深深地觸動了我。我開始主動參加各類講座、研討會和實習，以拓寬自己的知識面和實踐經(jīng)驗。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實世界并不是書本中那樣的簡單和理想，而是充滿著各種復雜的情況和問題。只有通過拓寬視野，我們才能夠更深入地理解事物的本質(zhì)，從不同的角度思考問題。這樣一來，我們的思維也會更加靈活和開闊，有助于我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：積極主動與他人交流（300字）
在研討中，我們還探討了與他人交流的重要性。學習不是孤立的過程，我們需要與他人交流與合作，以獲得更多的啟示和幫助。因此，我開始積極主動地與同學和老師溝通和交流。在面對困難和問題時，我不再自己獨立思考，而是主動向他人請教并共同尋找解決辦法。通過與他人的交流，我不僅得到了建議和解決方案，還被激發(fā)了許多新的想法和思考方式。我明白了一個道理，那就是在與他人交流中，我們可以共同成長。每個人都有自己獨特的見解和經(jīng)驗，通過交流，我們可以相互借鑒與啟發(fā)，使自己的學習得到更大的提升。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加“格局重塑學習”的研討活動，我對學習有了更為深刻的認識。我認識到學習不僅僅是為了掌握知識，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。在學習中，我們需要破除固有的框架，尋找不同的學習路徑；需要拓寬視野，認識到現(xiàn)實世界的復雜性；需要積極主動與他人交流，共同成長。相信只有通過不斷努力和學習，我們才能夠塑造一個更加美好的未來。我希望通過自己的努力和體會，能夠不斷提升自己的學習能力和素質(zhì)，為自己的人生道路開拓更廣闊的空間。同時，我也希望更多的人能夠認識到學習的重要性，不斷改變自己的學習方式與態(tài)度，以實現(xiàn)個人的價值和社會的進步。
格局心得體會篇八
學習是每個人成長道路上不可或缺的一部分。通過學習，我們可以不斷地提升自己，迎接更高的挑戰(zhàn)。但是，在學習的過程中，我們是否意識到了自己的學習格局，是否發(fā)現(xiàn)了不同學習格局的優(yōu)點和缺點呢？在我自己的學習經(jīng)歷中，不斷地摸索和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)學習格局對學習效果有著非常大的影響。
第二段：學習格局的種類
學習格局可以分成三類：表層學習者、深層學習者和策略性學習者。表層學習者會只看重知識的表面層面，只關(guān)注學科的事實和公式等知識點。深層學習者則會進行更深層次的思考，嘗試了解知識背后的原理和理論，因此能夠更好地理解課程內(nèi)容。策略性學習者則會選擇更明智的學習方法，幫助自己更有效率地學習。
第三段：學習格局的影響
學習格局直接影響我們的學習效果。表層學習者會將學科視作一個任務(wù)，僅僅通過死記硬背來完成，而深層學習者則能夠更好地理解知識，提高知識的應用能力。選擇一個正確的學習格局是非常重要的。策略性學習者不僅可以提高學習效率，還能夠自主選擇適合自己的學習方法，更加高效做好每次學習。
第四段：學習格局如何改變自己
在學習的道路上，我們可以通過調(diào)整自己的學習格局來提升學習效果。當我們發(fā)現(xiàn)自己成為了表層學習者時，我們可以重視知識的深層次理解；當我們感到自己缺乏學習效率時，我們可以采用更優(yōu)化的學習方法。通過這樣的自我調(diào)整，我們可以在學習中不斷成長。
第五段：總結(jié)與建議
學習格局是我們學習過程中不可忽視的重要因素，選擇一個正確的學習格局對于我們的學習效果有著直接的影響。不斷嘗試新的方法，調(diào)整自己的學習格局對于每個人都是非常重要的。只有選擇了適合自己的學習策略，才能在學習道路上不斷地前行。因此，我們要不斷探索和實踐，尋找適合自己的學習方式和學習格局，讓自己在不斷進步中不斷前行。
格局心得體會篇九
學習是人類進步的階梯，我們在生活中始終離不開學習。然而，隨著時代的不斷變遷和信息的爆炸，我們面臨著前所未有的學習挑戰(zhàn)。為了適應這個多變的時代，我們必須調(diào)整我們的學習方式和心態(tài)，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。在這個過程中，學習格局重塑顯得尤為重要。
第二段：探討學習格局重塑的意義和方法
學習格局重塑，指的是改變我們對學習的認知和行為方式，以適應新時代的學習需求。人們傳統(tǒng)的學習觀念往往是靠被動的“灌輸”來獲取知識，但在新時代中，這種方式已經(jīng)不再適用。相反，我們需要主動地去獲取知識，提高學習的自主性和主動性。為了實現(xiàn)學習格局重塑，我們應該采用以下幾個方法。首先，注重實踐。通過實踐，我們可以將所學的知識運用到實際生活中，提高學習的效果。其次，加強交流與合作。與他人的交流和合作不僅能夠增加學習的樂趣，還能夠拓寬自己的視野，培養(yǎng)團隊合作精神。最后，靈活運用各種學習資源。現(xiàn)代科技的發(fā)展給我們提供了豐富的學習資源，我們應該善于利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，拓寬自己的學習渠道。
第三段：分享實踐中的體會和收獲
在我個人的學習過程中，我深刻體會到了學習格局重塑的重要性和意義。我曾經(jīng)是一個愛好安逸的人，總是被動地接受老師的講解和知識的灌輸。然而，當我意識到傳統(tǒng)的學習方式已經(jīng)無法滿足我對知識的渴望時，我開始主動地去尋找學習的機會。我積極參加各種社團活動，加入學習小組，與他人交流分享學習經(jīng)驗。通過與他人的交流和合作，我不僅學到了新知識，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。與此同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等渠道，獲取更多的學習資源。這些實際的實踐讓我認識到，學習應該是一種主動、積極的行為，我們應該主動地去追尋知識，而不是被動地等待知識的灌輸。
第四段：總結(jié)格局重塑學習的好處
學習格局重塑不僅能夠提高學習的效果，還能夠培養(yǎng)我們的終身學習能力和創(chuàng)新思維。通過學習格局重塑，我們能夠培養(yǎng)自己的學習興趣和學習動力，提高學習的自主性和自律性。當我們能夠主動地去探索、思考和創(chuàng)新時，我們將能夠應對未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成績。此外，學習格局重塑還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。當我們與他人交流合作時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，拓寬我們的思維方式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第五段：呼吁大家重視學習格局重塑，以應對未來挑戰(zhàn)
在新時代的到來和全球化的背景下，學習格局重塑的重要性愈發(fā)凸顯。我們不能再依賴老師和傳統(tǒng)的教育方式，而要轉(zhuǎn)變自己的學習觀念，主動去尋找學習的機會和資源。只有通過學習格局的重塑，我們才能夠與時俱進，適應社會的發(fā)展變化，并取得更大的成就。因此，我希望每個人都能重視學習格局的重塑，不斷提升自己的學習能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好充分準備。
（注：此文章為 GPT-3 算法生成，僅供參考，不代表個人觀點）
格局心得體會篇十
書讀的多，視野的格局大;資金(權(quán)力)集累的多，交際的平臺大;歷練的歲月久，洞穿事物的經(jīng)驗富。此三種格局的自然形成，是個人的財富，同時又可能對社會有益。
因此，人的自然格局是逐漸形成，并非法外恩賜。我們國家與西方最大的差距，是賜予個人格局的方法。如官二代，富二代多般是個人格局的方法產(chǎn)生的怪胎。走了急功近利的路子，破壞了“天降大任與斯人，必先苦其心志，餓其體膚”的自然規(guī)律、道德觀念。再如一人得道雞犬升天的裙帶關(guān)系，官官相護的傳統(tǒng)惡習……數(shù)不清的污垢厚土，也就別驚愕，歷代中國人移民的夢魘。
還有，新年探親，我在集鎮(zhèn)的車站，看到乘客買了車票后，駕駛員向每位乘客索取2元的加班費;在成都火車南站，飯店向每份菜索取2元春節(jié)期間，菜不好賣的辛苦費。我想?yún)群暗氖?，這個集鎮(zhèn)的政績就是向每位乘客多索取2元的政績，不少飯店的民營業(yè)主的人生價值，只值2元。盡管他們都是改革開放已來最大的受益者，然而又是他們只向社會索取，不向社會回報;他們的格局在大于社會無補益。
難怪，個別商人與權(quán)貴的格局，不就是菜市場的青蛙，蹦蹦跳跳，也不過是會親朋好友的佳肴。
然而，社會終究要放大格局，推波助瀾的前行，把格局的自然形成放在昨天、今天、明天的首選，回避格局不正當?shù)姆椒?，是歷史的必然性。
志當存高遠。事業(yè)成功的人都需要有遠大的志向。志者，心也。超然于物外。方能品味極致人生。這說明立志對人生有著重大意義、樹立遠大的志向，擁有寬廣的心胸，擁有發(fā)展，創(chuàng)新的眼光。培養(yǎng)良好的心態(tài)。明確人生的目標。這些都是規(guī)劃人生的大格局。人生必須有一個好的格局、人生須有一個好的格局。才能有一個好的格局。
人生的棋局的輸贏取決于我們能否把握好自己的棋局、事業(yè)生活人生都需要格局。所謂格局。就是以長遠的。發(fā)展的、大局的，戰(zhàn)略眼光看問題、以大的胸懷做事情。格局有多大事業(yè)就有多大。古今中外。大凡成功的人、他們從一開始就從大處著眼。一步一步構(gòu)筑他們輝煌的事業(yè)。
格局有多大、事業(yè)就有多大、你的成功率就有多大、無論在哪一方面。你能如魚得水、叱咤風云都得益于你有近乎完善的格局。有什么樣的格局。就有什么樣的人生、就有什么樣的結(jié)局、諸葛亮有句
名言
：“志當存高遠、志者，心也，超然于物外，方能品味極致人生的重大意義、胸有”鴻鵠之志“才能產(chǎn)生大動力、大意志。個人的天才和稟賦才能得到最大限度的開發(fā)與挖掘。人生的格局才能樹立一個好的開端。置之死地而后生、膽略是一種大氣。膽略的前瞻性往往意味著風險的性質(zhì)。戰(zhàn)略的冒險具有兩種結(jié)果：失敗，或者成功。而一個成功者。要有良好的戰(zhàn)略判斷，靠的就是膽略，“膽“在前邊，敢賭是前提，惟有大賭才能勝利。膽略可能是人生成功的充分條件。略在后邊、謀劃是關(guān)鍵。往往成功的人，他們做事一定具有謀略、”謀“是成功的必要條件。一個成功的人，只有事先制訂超前的戰(zhàn)略。具有膽略和謀劃。他才會全心全力地投入事業(yè)。以一種置之死地而后生的精神去開拓，去努力。人生才會取得更大的成功。
機不可失，失不再來、創(chuàng)造機會、抓住機遇，永遠是強者的行動指南。機遇永遠青睞于有準備的人、沒有準備。即使機遇來到。也只能眼看著它擦身而過、創(chuàng)造自己能夠把握機遇的條件。抓住合適的機遇。天下沒有不成功的事情。機遇是人生的大局。抓住了機遇。也就抓住了成功。
人生格局，就是人生的空間。每個人都有自己的人生空間。人生格局就是指一個人的眼光、胸襟、膽識、等心理要素的內(nèi)在布局，人生格局是指一個人的眼界和心胸。格局就是眼界，就是氣度，就是容人之量，容物之量。人生格局就是以長遠的、發(fā)展的、大局的、戰(zhàn)略的眼光看問題，以博大的胸懷做事情。人生格局就是指人要有大心胸、大氣魄、大眼界。人生格局，決定人生的走向。人的關(guān)注點，則決定了他的格局。
格局決定命運，遠見決定高度。擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的成功。格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度。格局決定規(guī)劃，規(guī)劃決定結(jié)局。心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。視野決定格局，格局決定高度，思維方式?jīng)Q定人生格局。格局決定人生成敗，有什么樣的人生格局，就會造就什么樣的人生。大格局決定了人生的脈絡(luò)，小格局決定了人生的起落。人生的格局越大，人生的天空就越精彩;格局越大，你的機會也就越多。
有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大氣候。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。大境界,才生大胸懷;大格局，才有大作為。大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無形。格局是一種志向，大格局者必能志存高遠。大格局必有大胸懷，須能海納百川、兼容并蓄。通古今，融中外，究天人，體現(xiàn)的是放眼天下大格局。
一個人的命運不是取決于上天的安排，而是取決于他自身的人生格局。放大人生格局，成功自會降臨，格局放得越大，你的人生就越不可思議。人生猶如棋局，要學習的不是技巧，而是布局;格局大了，未來的路才能寬。先有大格局，后有大事業(yè)。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。心有多遠，未來就有多遠;格局有多大，事業(yè)就有多大。未來的成敗，決定于格局;格局的大小決定著未來成就的大小。人生當有大格局，展示的是做人 大氣度、做事大氣象。
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