心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇一
中國(guó)，是屹立于世界東方的禮貌的大國(guó)。我自豪，因?yàn)槲业淖鎳?guó)是中國(guó)！我驕傲，因?yàn)槲沂且粋€(gè)中國(guó)人。此刻的中國(guó)是一個(gè)富強(qiáng)、民主、禮貌的國(guó)家。我此刻要為祖國(guó)點(diǎn)贊。
我為祖國(guó)的大好河山和名勝古跡點(diǎn)贊。祖國(guó)母親從來(lái)都是風(fēng)景秀麗、秀色可餐，有杭州的西湖，有萬(wàn)里長(zhǎng)城，有北京故宮，有桂林山水，有臺(tái)灣日月潭……從古至今，有多少詩(shī)人作家用博大精深的漢語(yǔ)贊美過(guò)她；有多少古詩(shī)詞曲描繪過(guò)她?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”這首詩(shī)中，把西湖比作了中國(guó)古代四大美女之一――西施，充分說(shuō)明了西湖的景色之秀麗，令人憧憬。
我為祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的'文化點(diǎn)贊。我國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，先人們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多種藝術(shù)和不計(jì)其數(shù)的藝術(shù)品。而我們這個(gè)新時(shí)代，更是涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的民間藝術(shù)傳承人，有捏糖人捏面人，有陶瓷，有剪紙，還有戲曲……還有很多的傳統(tǒng)藝術(shù)值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去繼承。古代的藝術(shù)品有《清明上河圖》、四羊方尊……如果你感興趣，能夠自己去發(fā)現(xiàn)、探索。
我的祖國(guó)不僅僅有很多大好河山、名勝古跡、悠久的歷史和燦爛的文化，還有各類發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)保駕護(hù)航。
我為祖國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)點(diǎn)贊。在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的新現(xiàn)代，家家戶戶能擁有電視、冰箱、洗衣機(jī)已經(jīng)不再是夢(mèng)，我們已經(jīng)走上了信息高速路，網(wǎng)絡(luò)把我們每個(gè)人緊密相連，祖國(guó)成了一個(gè)幸福和諧的大家庭。我們用智能手機(jī)能夠上網(wǎng)聊天，查詢資料，查閱新聞，便捷的購(gòu)物訂餐；祖國(guó)的軍隊(duì)擁有了世界先進(jìn)的武器裝備，增強(qiáng)了我軍的戰(zhàn)斗力。中國(guó)已經(jīng)變得十分強(qiáng)大，強(qiáng)大到我們自己都驚訝不已！
我為祖國(guó)的教育事業(yè)點(diǎn)贊。近年來(lái)，國(guó)家十分重視教育，對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行了十分大的財(cái)力物力投入，進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)改革。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的科技人才，還有許多人拿到了世界獎(jiǎng)項(xiàng)，這足以令我們引以為傲。
正所謂“少年強(qiáng)、則國(guó)強(qiáng)，少年富、則國(guó)富”，我們都是祖國(guó)的未來(lái)，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)做出自己的一份貢獻(xiàn)。我要為最親愛(ài)的、生我養(yǎng)我的祖國(guó)點(diǎn)贊！
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為了一種新的學(xué)習(xí)方式，而網(wǎng)課也成為了人們常常選擇的學(xué)習(xí)途徑。然而，與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課相比，網(wǎng)課有其特殊性，要想學(xué)好網(wǎng)課，我們需要克服一些困難，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這里，我將分享一些學(xué)好網(wǎng)課的心得體會(huì)。
第一段：規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提升自主學(xué)習(xí)能力
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程中，時(shí)間管理至關(guān)重要。與傳統(tǒng)教學(xué)不同，網(wǎng)課沒(méi)有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，需要我們自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，我們要充分利用好每一天，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們還需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不依賴?yán)蠋煹亩酱俣杂X(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第二段：保持專注，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在家或者其他自由的場(chǎng)所上網(wǎng)課，我們?nèi)菀追中?。為了保持專注，我們?yīng)該選擇一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，盡量避免嘈雜的聲音和其他干擾因素。此外，關(guān)閉手機(jī)和其他社交軟件也是必要的，以免分散注意力。同時(shí)，注意堅(jiān)持做好眼保健操，適時(shí)休息，保持良好的精神狀態(tài)。
第三段：良好的筆記習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)記憶與理解
對(duì)于網(wǎng)課而言，筆記是一種重要的輔助學(xué)習(xí)工具。通過(guò)記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、思路和問(wèn)題，我們可以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，并提高記憶效果。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，筆記需要結(jié)合多媒體環(huán)境加以利用。我們可以對(duì)文字進(jìn)行摘抄或整理并加上個(gè)人的理解，同時(shí)，也可以對(duì)老師講解的視頻進(jìn)行抓圖和截圖，進(jìn)一步加深記憶。
第四段：積極參與討論，提高合作與交流能力
雖然網(wǎng)課是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式，但與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)課也提供了一些討論和交流的機(jī)會(huì)。我們可以積極參與課程論壇或在線討論，與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題。在討論中，我們能夠從其他同學(xué)的角度看問(wèn)題，并汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，這不僅有助于自身知識(shí)的進(jìn)一步豐富，也能夠提高我們的合作與交流能力。
第五段：多樣化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率和成效
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們不應(yīng)僅僅局限于課程提供的視頻和PPT等材料，還可以通過(guò)閱讀相關(guān)教材、參考外部資源和開(kāi)展一些實(shí)踐操作等方式，提高學(xué)習(xí)效率和成效。我們可以利用各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線圖書館等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，利用一些學(xué)習(xí)工具和輔助軟件，如思維導(dǎo)圖工具、在線翻譯工具等，也能夠在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極作用。
網(wǎng)課作為一種新的學(xué)習(xí)方式，既有便利之處，也存在一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。我們通過(guò)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、保持專注、養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣和積極參與討論等方式，可以更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的問(wèn)題。同時(shí)，利用多樣化的學(xué)習(xí)方式和工具，也能夠提高學(xué)習(xí)效率和水平。相信通過(guò)這些努力，我們能夠在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)和收獲。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代，人們的生活也離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以借助網(wǎng)名對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行隱藏，也可以通過(guò)網(wǎng)名展示自己的個(gè)性與特點(diǎn)。作為一個(gè)久經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之戰(zhàn)的老兵，我對(duì)于好網(wǎng)名的選擇有著一些心得體會(huì)。
首先，好的網(wǎng)名應(yīng)具有個(gè)性和獨(dú)特性。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息泛濫的空間，人們面對(duì)那么多相似的名字很容易混淆，因此，在起網(wǎng)名時(shí)要特別注意避免使用與他人過(guò)于相似的名字。好的網(wǎng)名應(yīng)該與眾不同，讓人記憶深刻。例如，“火鳳凰”、“獨(dú)行俠”等獨(dú)特的網(wǎng)名，使人在眾多網(wǎng)友中容易辨識(shí)出來(lái)。
其次，好的網(wǎng)名應(yīng)體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。網(wǎng)名是我們代表自己的一個(gè)標(biāo)識(shí)，起一個(gè)與個(gè)人特點(diǎn)相契合的網(wǎng)名能夠讓他人更好地了解我們。如果喜歡音樂(lè)的人，可以選擇與音樂(lè)相關(guān)的網(wǎng)名，增加吸引力?！耙魳?lè)狂人”、“樂(lè)器使者”都是很好的選擇。如果熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可以使用與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯作為網(wǎng)名，“跑步闖天涯”、“籃球狂魔”等能夠顯示出自己的健康生活方式。
再次，好的網(wǎng)名應(yīng)該具有正能量。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它深刻地影響著現(xiàn)實(shí)世界的我們。好的網(wǎng)名應(yīng)該傳遞正能量，讓人們?cè)诳吹骄W(wǎng)名時(shí)感到愉悅和正面。例如，“陽(yáng)光少年”、“笑看人生”等網(wǎng)名都是給人正能量的感覺(jué)，在網(wǎng)絡(luò)世界中傳遞積極的影響。
最后，好的網(wǎng)名應(yīng)該簡(jiǎn)潔易記。網(wǎng)絡(luò)世界信息繁雜，人們沒(méi)有太多時(shí)間去記憶繁長(zhǎng)的網(wǎng)名。因此，選擇一個(gè)簡(jiǎn)潔的網(wǎng)名具有重要意義。好的網(wǎng)名應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，便于人們記憶，這樣更容易被他人所關(guān)注和記住。例如，“飛翔的鯨魚”、“自由之翼”等字?jǐn)?shù)不多但卻簡(jiǎn)潔明了的網(wǎng)名。
綜合來(lái)看，好的網(wǎng)名應(yīng)該具有個(gè)性和獨(dú)特性，體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，具備正能量，并且簡(jiǎn)潔易記。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬而龐雜的世界，通過(guò)一個(gè)好的網(wǎng)名，我們能夠更好地展現(xiàn)自己，引起他人的關(guān)注和共鳴。一個(gè)好的網(wǎng)名不僅僅是一個(gè)標(biāo)識(shí)，更是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中的個(gè)性烙印。讓我們選擇一個(gè)好的網(wǎng)名，積極參與到網(wǎng)絡(luò)的世界中去，共同構(gòu)建一個(gè)積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇四
“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)?！泵β涤诩摇獙W(xué)?！?，三點(diǎn)一線的生活之間，徘徊于痛苦與歡樂(lè)的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開(kāi)花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。
“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄嘎返拿鳠?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾?！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，可是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意，可是畢竟自己努力過(guò)!
“堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的.彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)?！兵P凰涅盤，浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自己。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘可是氣來(lái)。可是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。
人生無(wú)關(guān)成績(jī)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我?！?/p>
我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽(tīng)。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。網(wǎng)絡(luò)不僅能夠讓我們獲取各種信息，也可以使人們之間進(jìn)行更加高效的溝通，甚至在一定程度上改變我們的生活方式。然而，正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的便利，我們也容易沉迷于其中，甚至被網(wǎng)絡(luò)所蒙蔽，無(wú)法自拔。那么，如何用好網(wǎng)絡(luò)呢？這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)可以總結(jié)為兩點(diǎn)：信息獲取和社交。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得海量的信息，包括新聞、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等內(nèi)容，使我們的視野得到拓寬。此外，網(wǎng)絡(luò)也可以極大地方便人們之間的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)普通人之間的隨時(shí)隨地的聯(lián)系。然而，網(wǎng)絡(luò)劣勢(shì)也是不可避免的。當(dāng)人們過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)時(shí)，其社交能力和面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力會(huì)受到影響；網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性也需要我們進(jìn)一步審慎考慮。
第三段：合理使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自我控制能力
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在的問(wèn)題，我認(rèn)為首要問(wèn)題是要提高自我控制能力，合理使用網(wǎng)絡(luò)。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們應(yīng)該設(shè)定好目標(biāo)和時(shí)間，明確自己的需求，制定網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，并要時(shí)刻警醒自己不要被網(wǎng)絡(luò)所蒙蔽。比如，可以規(guī)定一些時(shí)間段專心看書、寫作業(yè)等，堅(jiān)決不上其他網(wǎng)站。同時(shí)，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)和朋友進(jìn)行面對(duì)面的交流，這有助于提高人際交往能力。
第四段：善于篩選信息，保持清醒頭腦
除了控制自己，還需要善于篩選信息、去偽存真。網(wǎng)絡(luò)上往往存在太多的胡言亂語(yǔ)，尤其是社交媒體，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)虛假的消息或者意圖不良的內(nèi)容。因此，在閱讀信息時(shí)，需要保持警醒，動(dòng)態(tài)地去評(píng)估、比較、鑒別信息的來(lái)源與質(zhì)量。同時(shí)，也可以尋找正面、積極、有益的內(nèi)容，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
第五段：總結(jié)
在我看來(lái)，用好網(wǎng)絡(luò)需要提高自我控制能力，善于篩選信息，遏制網(wǎng)絡(luò)成癮。當(dāng)然，這些方法并不是能一蹴而就，需要不斷地實(shí)踐和調(diào)整，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，逐漸構(gòu)建起對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的健康、理性、合理的使用觀。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇六
總有一種感動(dòng)讓我們熱淚盈眶；總有一種力量讓我們深刻銘記。在擁有7億多網(wǎng)民的當(dāng)代國(guó)家，正能量一詞顯得尤為珍貴和重要，不僅僅是在現(xiàn)實(shí)生活中，在虛擬世界更是如此。與此同時(shí)，網(wǎng)聚正能量對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，其意義更是不容忽視。
不少人的網(wǎng)絡(luò)行為，可能會(huì)造成一些負(fù)面影響！比如說(shuō)，在網(wǎng)上看到過(guò)謠言的人多達(dá)90.8%，而舉報(bào)過(guò)的人卻只有7.4%！甚至還有60.4%的網(wǎng)友參與過(guò)謠言的轉(zhuǎn)發(fā)與分享！所以做一個(gè)好網(wǎng)民已經(jīng)迫在眉睫，需你我用行動(dòng)去證明。
科技的飛速進(jìn)步帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，億萬(wàn)網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會(huì)對(duì)我們的求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會(huì)讓我們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)人生的看法產(chǎn)生關(guān)鍵性的影響。
“湯蘭蘭侵犯案”“杭州保姆縱火案”“空姐深夜打滴滴遇害案”等熱詞在網(wǎng)絡(luò)上以迅猛的速度傳播，這甚至讓廣大網(wǎng)民對(duì)社會(huì)安全產(chǎn)生了質(zhì)疑……社會(huì)負(fù)能量是一個(gè)無(wú)法逃避的問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，正能量才是社會(huì)生活中的主流。因而，傳播正能量、網(wǎng)聚正能量，是作為網(wǎng)民大軍中一員的我們有責(zé)任和義務(wù)去做的極為有意義的事情。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，每個(gè)人都是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成果的享用者、網(wǎng)絡(luò)空間的建設(shè)者和網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)者。凝聚你我力量，傳遞指尖陽(yáng)光，我們要讓正能量成為網(wǎng)絡(luò)主旋律。
作為一名在校大學(xué)生，社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者和維護(hù)者，更應(yīng)該深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“培育好網(wǎng)民”的重要指示精神，抵擋住網(wǎng)絡(luò)上的流言蜚語(yǔ)，保證自己不被網(wǎng)絡(luò)上的信息所欺騙，更要做到不在網(wǎng)上發(fā)布不良不實(shí)信息去欺騙他人?？梢哉f(shuō)，有什么樣的網(wǎng)民就會(huì)有什么樣的網(wǎng)絡(luò)，只有網(wǎng)民肩負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，守住理想信念，用智慧明辨是非曲直，用正義傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，網(wǎng)絡(luò)才能步步清朗。
青年更要把傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量為己任，積極發(fā)揮傳播正能量的作用。瓦解網(wǎng)絡(luò)謠言，是我們現(xiàn)在需要做的事情，我相信大部分人能夠做到不散播謠言，那么，不轉(zhuǎn)發(fā)謠言、舉報(bào)謠言則是我們的第二步。輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)你的手指，你就能讓謠言在網(wǎng)絡(luò)上土崩瓦解，無(wú)立足之地！
爭(zhēng)做好網(wǎng)民，凝聚正能量，是我們當(dāng)代青年的責(zé)任與義務(wù)，作為社會(huì)建設(shè)的中流砥柱，我們要盡己所能，為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出自己最大的貢獻(xiàn)！
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇七
習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話中指出，新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。這一殷殷囑托，是習(xí)近平總書記寄予當(dāng)代中國(guó)青年的深切期望，是對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿鞔_要求，更是向當(dāng)代中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任發(fā)出的新的動(dòng)員令。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年是國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔，100年前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開(kāi)辟出廣闊的新天地，迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。而今，整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者，敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想，在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏，最終迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。
每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感，明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任，自覺(jué)把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“青年者，國(guó)之魂也。”青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦，二不能怕跌倒怕吃虧，任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為，都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神，當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。
有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊，他們是國(guó)家的希望，民族的脊梁，在時(shí)代變遷的歷史大潮中，推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng)，就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，創(chuàng)造的一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中，一代代有為青年迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，不怕流血犧牲，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。
新中國(guó)成立后，一代又一代的青年英杰，以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作，讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景，讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài)，一步步走近世界舞臺(tái)中央。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹?guó)家和民族的未來(lái)屬于青年，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代，樹立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念，用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值，方不辜負(fù)美好年華，不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天，五四運(yùn)動(dòng)百年之際，站在這一新的歷史起點(diǎn)，新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在青春里拼盡全力，做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量，如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。
在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來(lái)越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚(yáng)并學(xué)習(xí)五四精神，做一個(gè)充滿活力，健康向上的愛(ài)國(guó)青年。
1919年5月4日，在古都北京愛(ài)國(guó)青年紛紛走上街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國(guó)，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌!
五四運(yùn)動(dòng)使中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)，影響也更深廣。
雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，但是五四精神的生命之樹沒(méi)有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛(ài)國(guó)志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。
五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛(ài)國(guó)主義更是五四精神的核心。在國(guó)家危難之際，愛(ài)國(guó)青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛(ài)國(guó)情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛(ài)國(guó)主義精神是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。
列寧說(shuō)過(guò)“忘記過(guò)去就意味著背叛”，一個(gè)忘記了國(guó)恥的民族是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有希望的民族就有可能再次淪為亡國(guó)奴。一個(gè)愛(ài)國(guó)的青年應(yīng)該銘記國(guó)恥，不能忘記昔日的愛(ài)國(guó)烈士高舉愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的旗幟，無(wú)情的子彈也沒(méi)能撲滅他們的愛(ài)國(guó)熱情!
重溫這段歷史，我們可以理解為對(duì)國(guó)家的自救，也可以理解為對(duì)科學(xué)進(jìn)步的追求。做為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)下，德在青年人成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會(huì)有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。
智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是智力的培養(yǎng)。祖國(guó)的建設(shè)急需大批對(duì)人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會(huì)在這海洋里遨游。一個(gè)民族若是智力不能得到提高，那這個(gè)民族就沒(méi)有了希望。所以我們要努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不僅要掌握知識(shí)，也要學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的能力。把自己的學(xué)習(xí)工作做好，也是具有愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。我相信，我們?cè)诓粩嗵嵘晕业耐瑫r(shí)，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國(guó)!
美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，美不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。
但是，愛(ài)國(guó)主義不能只是口號(hào)，它更需要實(shí)踐。愛(ài)國(guó)真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)才是愛(ài)國(guó)，我們作為普通人，無(wú)法有動(dòng)輒影響國(guó)家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛(ài)國(guó)之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。
五四運(yùn)動(dòng)至今已102年，但五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵卻是永不過(guò)時(shí)的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來(lái)指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫新的時(shí)代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時(shí)代相結(jié)合，必將點(diǎn)燃新時(shí)代的無(wú)數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)!
5月4日是青年節(jié)!他承載著許多人的快樂(lè)，但也代表了我們的成長(zhǎng)。青春的生活豐富多彩，而且具有強(qiáng)大的感染力。我認(rèn)為青春是快樂(lè)的、無(wú)瑕的!因?yàn)樗屛覀兠靼琢嗽S多事情和意義。
我們要專心致志，刻苦學(xué)習(xí)。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一雙肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。”只有挑起這些擔(dān)子加油努力，我們的人生才會(huì)更精彩。
接下來(lái)向大家分享幾個(gè)懂得擔(dān)當(dāng)?shù)氖吕?/p>
雜交水稻之父袁隆平，他為我國(guó)的科技事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，他發(fā)明了有土栽培、無(wú)土栽培。在電視上我能看到袁隆平爺爺在努力的工作，有一次他參加的一個(gè)節(jié)目。主持人問(wèn)袁隆平爺爺：“您為什么為祖國(guó)做這么大的貢獻(xiàn)?”袁隆平爺爺笑了笑說(shuō)因?yàn)槲覑?ài)我的中華。
他是一個(gè)人民教師，普通而又偉大。一天他一如既往的在班級(jí)里講課，正講的高潮的時(shí)候，突然感到強(qiáng)烈的震動(dòng)。他察覺(jué)不妙，趕緊將學(xué)生們疏散出去，這時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，還有幾名學(xué)生，他大喊：“快躲到桌子底下?！边@名老師用他寬厚的臂膀擋住了地震。幾天后，消防隊(duì)員趕來(lái)，他已經(jīng)犧牲了。
少年志，則國(guó)志。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年拼搏，則國(guó)拼搏”。作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該為中華崛起而讀書。人生短短幾十年，也許在有限的時(shí)間內(nèi)能活出不一樣的人生，我的人生格言就是：國(guó)家有望，少年擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。中國(guó)古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩種不同的概念?！岸Y”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念;“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我卻在這里要大聲說(shuō)：“少年文明，國(guó)家昌盛。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。”
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“請(qǐng)勿進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥!”
是的，類似的現(xiàn)象我們常有耳聞，作為新時(shí)代的少年，我們每個(gè)人都有責(zé)任有義務(wù)做一個(gè)文明少年，為自己良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也為我們的國(guó)家在國(guó)際上能繼續(xù)以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園才會(huì)更加美好。
少年小杰，機(jī)靈幽默，文明懂禮，人見(jiàn)人贊。
有一次，他在門外踢球，忽然看見(jiàn)一個(gè)中年男子邊吃香蕉邊散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑過(guò)去認(rèn)真地對(duì)男子說(shuō)：“叔叔，您掉東西了!”男子一聽(tīng)到處翻查口袋，問(wèn)道：“我掉啥了?給我吧!”小杰從身后拿出香蕉皮，說(shuō)：“叔叔，您掉的香蕉皮，它應(yīng)該放在垃圾桶里呢!”男子聽(tīng)完，臉?biāo)查g紅了，慚愧地接過(guò)香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。這一幕剛好被打掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工看見(jiàn)了，他一個(gè)勁地夸小杰是新時(shí)代的好少年。
又有一天，小杰放學(xué)時(shí)路過(guò)一個(gè)修車店，剛好看到一個(gè)衣著時(shí)髦的青年，正對(duì)著店里的老師傅大叫：“老頭，快來(lái)給我的電動(dòng)車充氣?！崩蠋煾狄恢睕](méi)有回應(yīng)青年。青年非常不耐煩，大聲吼道：“糟老頭，叫你出來(lái)充氣，你聾了嗎?”小杰看不下去，走過(guò)去對(duì)青年說(shuō)：“大哥哥，你不用找老爺爺充氣，你現(xiàn)在氣得飽飽的，自己充就行啦!”青年聽(tīng)完臉都紫了。這時(shí)，老師傅出來(lái)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小伙子，像你這樣無(wú)禮，誰(shuí)愿意為你服務(wù)呢?言語(yǔ)粗魯，有失體面啊!你還不如這個(gè)小學(xué)生明禮呢!”
每周日上午，小杰都會(huì)陪媽媽到菜市場(chǎng)買菜，有時(shí)會(huì)幫賣菜的阿婆熱情吆喝，有時(shí)會(huì)和精明的魚販討價(jià)還價(jià)，有時(shí)遇到城管執(zhí)法還會(huì)學(xué)樣耐心地勸導(dǎo)小攤販不要占道經(jīng)營(yíng)，就連媽媽都驕傲地“批評(píng)”他“愛(ài)管閑事，人小鬼大”。
小杰這樣的少年很贊吧，新時(shí)代有許多像小杰一樣的少年，他們都是新時(shí)代新少年!
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也給我們的生活帶來(lái)了很多負(fù)面影響，如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、浪費(fèi)大量時(shí)間等。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們需要學(xué)會(huì)管好自己在網(wǎng)絡(luò)上的行為和心態(tài)。在這方面，我有了一些體會(huì)。
首先，要明確網(wǎng)絡(luò)的正面作用。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，可以幫助我們更快地獲取知識(shí)和信息。在學(xué)習(xí)上，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料，了解最新的科研成果；在工作上，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行合作交流，提高工作效率；在生活上，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物解決生活物資的采購(gòu)問(wèn)題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還給我們提供了便利的娛樂(lè)方式，如在線音樂(lè)、影視等，讓我們的生活更加豐富多彩。
其次，要保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)虛擬的世界，也需要一些基本的行為規(guī)范。我們要始終保持對(duì)他人的尊重和友善，不在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行人身攻擊和辱罵。要珍惜自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)，不隨意惡意傳播不實(shí)信息，不參與網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中要保護(hù)個(gè)人信息的安全，不輕易透露自己的真實(shí)身份和隱私，避免被不法分子利用，造成損失。只有遵守這些行為規(guī)范，才能共同建設(shè)一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。
另外，要合理利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)雖然給我們提供了很多便利，但也容易讓我們沉溺其中，浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，合理安排使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，避免成為“網(wǎng)蟲”。可以通過(guò)制定上網(wǎng)計(jì)劃，設(shè)定明確的上網(wǎng)時(shí)間和目標(biāo)來(lái)限制自己的上網(wǎng)行為。同時(shí)，在使用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，也要保持高效率，不走神，在合適的場(chǎng)合利用自己的所學(xué)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的垃圾信息要及時(shí)過(guò)濾，避免時(shí)間的浪費(fèi)。
最后，要保持積極的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)。網(wǎng)絡(luò)世界雖然豐富多彩，但也存在著很多負(fù)面信息和消極情緒。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)屏蔽這些消極信息，保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，充實(shí)自己的網(wǎng)絡(luò)生活。在網(wǎng)絡(luò)上遇到困難或者遭受攻擊時(shí)，我們要保持冷靜、理智，不隨意爭(zhēng)吵和討伐他人。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)和贊美，不過(guò)度追求網(wǎng)絡(luò)上的虛擬榮譽(yù)，保持良好的自我價(jià)值觀和自尊心，堅(jiān)持自己的原則和立場(chǎng)。
總之，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握好正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，合理安排使用時(shí)間，保持積極的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)，是我們應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必要技能。網(wǎng)絡(luò)可以為我們帶來(lái)很多便利，但也需要我們有自制力和意識(shí)去規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為。只有這樣，我們才能更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也為共建和諧網(wǎng)絡(luò)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇九
聽(tīng)完了校長(zhǎng)的演講，我的心久久不能平靜。心里不禁感概：“原來(lái)互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害??！”
正如校長(zhǎng)所說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處，當(dāng)然，害處也不少?？墒峭瑢W(xué)們，你們上網(wǎng)的時(shí)候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，瀏覽一些健康又有知識(shí)性的網(wǎng)頁(yè)，那么，互聯(lián)網(wǎng)就成了一個(gè)巨大的寶庫(kù)，而上網(wǎng)就等于去寶庫(kù)里尋寶?？墒牵偃缥覀兩暇W(wǎng)使勁打游戲，玩了七八個(gè)小時(shí)才肯停手；然后，又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁(yè)，那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變，變成了一個(gè)惡魔，不停的吸收著你的身心健康，甚至，還會(huì)導(dǎo)致家庭不和，離家出走。所以，互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會(huì)變成有益的東西；假如用得壞，它就會(huì)變成有害的東西。
校長(zhǎng)又說(shuō)了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的悲劇的三件事，每一件都是驚心動(dòng)魂，每一件都是毛骨悚然。聽(tīng)完校長(zhǎng)所說(shuō)的三件事后，我簡(jiǎn)直不敢相信，互聯(lián)網(wǎng)中的害處，有這么大！
校長(zhǎng)所說(shuō)的那十大危害，不正好說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來(lái)的危害有那么多嗎?尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導(dǎo)致親情不和。損害身心健康，就等于損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等于損害了學(xué)習(xí)，損害了自身體質(zhì)；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和，也是一個(gè)巨大的危害。親情不和，學(xué)習(xí)能好嗎?親情不和，家人還會(huì)喜歡你嗎?所以，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好，互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西；用的壞，互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西?！甭?tīng)完校長(zhǎng)的演講后，更加堅(jiān)定我要從小學(xué)會(huì)辨別是非，做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
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網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇十
——關(guān)于“理性愛(ài)國(guó)”的演講稿
親愛(ài)的興華中學(xué)的同學(xué)們：
大家好!
在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，一首《我和我的祖國(guó)》響徹大江南北。其中包含的愛(ài)國(guó)熱情令人熱血沸騰，但也有不少人提出了有關(guān)愛(ài)國(guó)和愛(ài)國(guó)主義的疑惑。今日我便淺談一二，希望大家爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的理性愛(ài)國(guó)者。
(開(kāi)篇由材料引出引出演講的主題“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的理性愛(ài)國(guó)者”，順暢入題。)
理性愛(ài)國(guó)，需要立場(chǎng)堅(jiān)定，遵守法律。
(分論點(diǎn)非常明晰，側(cè)重談如何理性愛(ài)國(guó)，落實(shí)倡議內(nèi)容，審題正確。)
我們的國(guó)家曾走過(guò)綠蔭花溪，也踏過(guò)枯骨萬(wàn)里?！皶r(shí)危見(jiàn)臣節(jié)，亂世識(shí)忠臣。”百年前，多少愛(ài)國(guó)志士懷揣著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)在世界各地忍辱負(fù)重，只為探尋一紙救國(guó)良方。他們無(wú)視“宮室之美，妻妾之奉”，哪怕粉身碎骨也要挽救民族于水火。反觀當(dāng)下，“陰謀論”“西方中心論”盛行，如若愛(ài)國(guó)的立場(chǎng)動(dòng)搖，又何談民族復(fù)興的大業(yè)呢?同時(shí)，愛(ài)國(guó)也需遵守法律。
(段首用文學(xué)的語(yǔ)言，綜述祖國(guó)的歷史滄桑，引出愛(ài)國(guó)志士舍小家為大家的理性愛(ài)國(guó)的做法，并與當(dāng)下的一些論斷形成對(duì)比。段末啟示下文。)
同學(xué)們，想必“釣魚島事件”大家并不陌生。一輛輛日本車在街頭慘遭“分尸”，車主頭破血流卻還要被扣上“賣國(guó)賊”的帽子?！皭?ài)國(guó)”并非漠視法律的保護(hù)傘。華為總裁任正非曾這樣勸告國(guó)人：“千萬(wàn)不要扇起民粹主義的風(fēng)。”遵守法律，理性愛(ài)國(guó)，才是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的正確途徑。
(“同學(xué)們”，以呼告開(kāi)頭，營(yíng)造了演講的氛圍。舉出反面事例，說(shuō)明非理性愛(ài)國(guó)的危害，而理性愛(ài)國(guó)必須要遵守法律，照應(yīng)分論點(diǎn)。)
理性愛(ài)國(guó)，需要正視當(dāng)下，面向世界與未來(lái)。
(第二個(gè)分論點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)在如何理性愛(ài)國(guó)，照應(yīng)第一個(gè)分論點(diǎn)，照應(yīng)標(biāo)題。)
“愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中華兒女的基因?！绷?xí)近平如是說(shuō)。近年來(lái)，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，各種抗日神劇令人眼花繚亂?！按蟮毒瘛彼N(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義確實(shí)應(yīng)該弘揚(yáng)，但一味強(qiáng)調(diào)“大刀精神”，甚至神化我軍的各種超能力，才是對(duì)逝去的先烈最大的不敬。我國(guó)早已跨過(guò)了需要過(guò)分夸大一件事或一個(gè)人來(lái)宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)的時(shí)代了。有，我會(huì)證明;無(wú)，我會(huì)成人，這才是最理性的愛(ài)國(guó)。
(以“大刀精神”為例，論述理性愛(ài)國(guó)需要結(jié)合新時(shí)代，面向未來(lái)。)
同學(xué)們，你們還記得巴黎圣母院的那場(chǎng)大火嗎?卡西莫多失去了他最心愛(ài)的姑娘，歐洲失去了最炫麗的玫瑰花窗。可卻有網(wǎng)友刷屏留言：“這是英法聯(lián)軍的報(bào)應(yīng)。”可悲亦可嘆。只知道簡(jiǎn)單而極端的“愛(ài)國(guó)”，殊不知寬宏大量是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。近日，美國(guó)新冠肺炎確診人數(shù)持續(xù)上升，我們不應(yīng)持有幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)，而應(yīng)送上最真摯的祝福與祈禱，希望世界聯(lián)手，一起度過(guò)難關(guān)!
(聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步點(diǎn)明要如何理性愛(ài)國(guó)。)
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)不是泄憤，而是理性;不是漠視法律，而是客觀堅(jiān)定。身為新時(shí)代的青年，你我皆應(yīng)滿懷愛(ài)國(guó)激情，使之經(jīng)過(guò)理性的審視與過(guò)濾，沉淀自我。青年興則國(guó)興，終有一天，我們會(huì)成為國(guó)家發(fā)展的中堅(jiān)力量，用實(shí)際行動(dòng)，讓理性的愛(ài)國(guó)之花綻放!
(照應(yīng)材料，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出呼吁，重申倡議。)
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可缺少的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)的普及和便利性也給人們的生活帶來(lái)了一些負(fù)面影響。為了更好地利用和管理網(wǎng)絡(luò)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)關(guān)于如何管好網(wǎng)絡(luò)的心得體會(huì)。
首先，要警惕網(wǎng)絡(luò)的虛擬陷阱?；ヂ?lián)網(wǎng)世界浩如煙海，充滿各種信息和誘惑。在網(wǎng)絡(luò)空間里，很容易迷失自己，沉溺于游戲、社交媒體和短視頻等網(wǎng)上娛樂(lè)活動(dòng)中。因此，我們應(yīng)該提高警惕，時(shí)刻意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，并意識(shí)到自己有限的時(shí)間和精力。我們要克制自己的欲望，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度依賴和沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
其次，要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。在網(wǎng)絡(luò)上，我們時(shí)常會(huì)看到一些不當(dāng)?shù)难哉摵托袨?，包括謾罵、惡意攻擊、泄露他人隱私等。我們要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保持優(yōu)雅、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。此外，我們要尊重他人的隱私，不隨意傳播他人的私人信息。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)，要注意文明用語(yǔ)，避免不當(dāng)言論，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的和諧與友善。
再次，要加強(qiáng)信息辨別能力。網(wǎng)絡(luò)上的信息多種多樣，真假難辨。在面對(duì)各種信息的時(shí)候，我們要保持清醒的頭腦，批判地思考，分辨信息的真實(shí)性和可靠性。我們要學(xué)會(huì)辨別偽造的新聞、虛假?gòu)V告和誤導(dǎo)性信息，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)和信任未經(jīng)驗(yàn)證的信息。通過(guò)提高自己的信息辨別能力，我們能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，并避免上當(dāng)受騙。
另外，要加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)和技能。在網(wǎng)絡(luò)上，個(gè)人信息隨時(shí)可能被泄露或?yàn)E用，造成嚴(yán)重后果。為了保護(hù)自己的隱私和權(quán)益，我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人信息的保護(hù)意識(shí)。在使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中，我們要選擇合法、可信賴的網(wǎng)站和應(yīng)用程序，避免隨意泄露個(gè)人信息。同時(shí)，我們還可以學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)安全技巧，如設(shè)置強(qiáng)密碼、定期更改密碼、使用防火墻和病毒防護(hù)軟件等，提高個(gè)人信息的安全性和保密性。
最后，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮其正面作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，不僅提供了便利的信息獲取渠道，也給人們的生活帶來(lái)了許多創(chuàng)新和改變。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大知識(shí)面，改善學(xué)習(xí)和工作效率。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以參與各種在線課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)和社交網(wǎng)絡(luò)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的弊端，并合理控制網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間，保持良好的工作和生活狀態(tài)。
綜上所述，要管好網(wǎng)絡(luò)，我們需要提高警惕，避免陷入虛擬陷阱；優(yōu)化使用習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；加強(qiáng)信息辨別能力，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)；加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)和技能，保護(hù)自己的隱私和權(quán)益；合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮其正面作用。只有通過(guò)這些方法，我們才能更好地管理網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的助力而不是阻力。
網(wǎng)評(píng)心得體會(huì)的創(chuàng)意題目篇十二
科技興邦，經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)學(xué)朗朗，祖國(guó)通過(guò)艱辛的努力，終于將一粒小小的芝麻，在神州大地上遍地開(kāi)花，芳蘊(yùn)九州。
十八年歲月雖不至于讓大地發(fā)生滄海桑田的變遷，卻足以讓我由一名稚兒成長(zhǎng)為一位即將獨(dú)立面對(duì)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的少年，十八歲月，我嗅著祖國(guó)的花香鳥語(yǔ)，看著祖國(guó)的壯美山河，聽(tīng)著祖國(guó)的殷切叮嚀。我們與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，成為了新時(shí)代的新青年，從此我們接住上一代人傳遞的接力棒，帶著祖國(guó)走向美好的未來(lái)。
回首黑白膠卷的淺色時(shí)光，令人自豪。從前，多少學(xué)生曾在漏風(fēng)漏雨的教室里上課?多少人在只有一個(gè)火爐的冬天瑟瑟發(fā)抖，多少人在昏黃的燈光下縫補(bǔ)著千瘡百孔的舊衣?那些發(fā)黃的記憶，已然深埋于記憶長(zhǎng)河中，已然難從現(xiàn)實(shí)中窺見(jiàn)端倪。現(xiàn)如今，一間間一層層一幢幢白凈明亮的教學(xué)樓迎接著孩子們的到來(lái)，暖氣、空調(diào)也走進(jìn)了尋常百姓家，節(jié)儉美德傳承的我們同時(shí)也擁有了鮮艷亮麗的衣著，甚至電腦、手機(jī)、大彩電、汽車也從舊時(shí)王庭飛入了尋常巷陌。這一切的一切，都要?dú)w功于祖國(guó)這些年日新月異的發(fā)展。
多媒體教學(xué)，共享單車移動(dòng)支付，ar技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)的推陳出新豐富了我們的生活，使我們的環(huán)境更加日新月異。聽(tīng)一曲原聲音樂(lè)，騎一輛單車隨時(shí)可以用手指劃動(dòng)付款。新生事物的紛繁紜蘊(yùn)，曾一度令我們不適，但如今的我們著實(shí)贊嘆人類的智慧竟可以如此高超。走過(guò)荊棘路，你我共踏馬蹄賞盡長(zhǎng)安花。
曾幾何時(shí)，我們處處在國(guó)際社會(huì)中受到限制遭到白眼。而如今，神州五號(hào)的升空，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，遍及國(guó)際的孔子學(xué)院。貫通亞歐各國(guó)的一帶一路路線，都成為中國(guó)偉大的歷史豐碑。在國(guó)際中地位的提升，得益于綜合國(guó)力的發(fā)展。而綜合國(guó)力，正是由于十億國(guó)人的辛勤耕耘和拼搏，才會(huì)使祖國(guó)成為世界之林的一片沃土。
正所謂好事多磨，再多的困難險(xiǎn)阻也不過(guò)是我們的踮腳石，汶川地震牽動(dòng)半個(gè)國(guó)家的心，雖然損失慘重，但卻讓我們見(jiàn)證了八方支援的友愛(ài)。貪腐之心彌漫，卻讓我們堅(jiān)定地不忘初心，不負(fù)使命，反華勢(shì)力猖狂，卻讓我們更加堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家安全，在挫折面前新青年永不言棄。
梁?jiǎn)⒊裕荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智。誠(chéng)然我們的羽翼還不夠豐滿，但作為新時(shí)代的新青年。我們更應(yīng)以身為身為雨，潤(rùn)澤九州。
新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，民族復(fù)興的重任需要青年一代奮勇承擔(dān)。百年來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，五四精神卻綿延不絕，膾炙人口的文學(xué)作品正是我們汲取力量的源泉。作為新時(shí)代青年，我們品味文學(xué)盛宴，立志做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，我們感悟愛(ài)國(guó)之心熊熊燃燒，立志報(bào)國(guó)。誰(shuí)是最可愛(ài)的人?____志愿軍們!書中的描寫讓人既心潮澎湃，又驚心動(dòng)魄。當(dāng)讀到邱少云，忍受烈火考驗(yàn)，為掩護(hù)戰(zhàn)友一聲不吭，默默地為祖國(guó)燃燒了全部的生命時(shí)，我們?cè)趺茨懿桓形虻骄柢|赴國(guó)難的決心與勇氣?當(dāng)讀到黃繼光，以身作墻，擋住敵人千子萬(wàn)彈，我們?cè)跄懿徽J(rèn)同他視死忽如歸的豪情壯志?當(dāng)讀到董存瑞手持炸藥包炸橋，與敵人同歸于盡時(shí)，我們更是感嘆他茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之!新時(shí)代，民族復(fù)興與國(guó)家圓夢(mèng)之路仍很漫長(zhǎng)艱辛，青年們就應(yīng)勇?lián)褡逯厝?，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)!這也是五四精神核心所在。
讀《平凡的世界》我們感悟壯闊時(shí)代畫卷，領(lǐng)悟奮斗之路，在新時(shí)代征程中立志走好青年一代的奮斗之路。書中展現(xiàn)的一個(gè)家族幾代人堅(jiān)持奮斗的時(shí)代故事，正啟示我們要緊扣時(shí)代脈搏，找準(zhǔn)個(gè)人際遇與機(jī)緣，使命與挑戰(zhàn)。這個(gè)家只要還有一個(gè)人在讀書，這個(gè)家就有希望!這句話振聾發(fā)聵。這不正啟示我們奮斗在知識(shí)的海洋之中嗎?想當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)進(jìn)步，民主科學(xué);現(xiàn)如今，我們新時(shí)代青年立志進(jìn)步，在科學(xué)之路上破冰前行。正如港珠澳大橋建設(shè)者，自主克服沉管難題，終使一橋連三地，天塹變通途。又如無(wú)數(shù)的科創(chuàng)企業(yè)中，青年們勇?lián)蒲写笃?，夙興夜寐，宵衣旰食，讓我國(guó)走在科技前列。
讀毛主席的詩(shī)詞數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!我們讀出了青年人應(yīng)有的朝氣與自信。青年人正應(yīng)像早晨____點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，充滿自信迎接挑戰(zhàn)。這不也正是五四運(yùn)動(dòng)的提倡嗎?當(dāng)看到青年扶貧干部張渠偉嘔心瀝血獻(xiàn)出六年的時(shí)間改變貧窮，又看到了在冰場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)金的武大靖，我們可以品悟青年人應(yīng)有的飽滿的精神狀態(tài)!
習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。在新時(shí)代里，青年們正要牢記囑托，不忘使命。在五四文學(xué)作品里，我們充分汲取愛(ài)國(guó)，奮斗，進(jìn)步，自信，樂(lè)觀等精神力量，立志報(bào)國(guó)，奮斗，進(jìn)取。我們一定做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，像習(xí)總書記說(shuō)的心懷夢(mèng)想，奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒。
新時(shí)代，不忘五四初心，立志做有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年!擔(dān)負(fù)民族重任，不負(fù)嶄新時(shí)代，我們?nèi)σ愿?
18年前，當(dāng)世紀(jì)的圣火還在熊熊燃燒時(shí)，我們帶著一個(gè)世紀(jì)的企盼呱呱墜地;18年后，當(dāng)中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代，我們接過(guò)長(zhǎng)輩肩上的責(zé)任，成為了新時(shí)代的新青年。
何為新時(shí)代?新時(shí)代是在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)以及中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)全新時(shí)代;何為新青年?新青年是在新時(shí)代中極具個(gè)性卻又不乏拼搏與創(chuàng)新精神的年輕一代。
在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)的我們，也要在成長(zhǎng)中報(bào)效祖國(guó)。
青年是民族的脊梁。新時(shí)代新青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神。賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼博的女排隊(duì)員用她們的堅(jiān)持與勇氣，為祖國(guó)帶來(lái)了榮譽(yù);職場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的“香港羅拉”朱芊佩，用她的堅(jiān)持，贏得了世人的尊重與內(nèi)心的滿足;生活中頑強(qiáng)拼搏的95后人大代表徐萍，用自己前汗水換來(lái)藝術(shù)知識(shí)的普及，被你我熟知。青年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。在物質(zhì)生活充足的時(shí)代中成長(zhǎng)的我們，對(duì)精神上的自立自強(qiáng)則更加渴求，一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的民族，是不會(huì)落后于他人的。
青年是國(guó)家的希望，新時(shí)代新青年必需要有銳意創(chuàng)新的探索精神。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。潘建偉和他的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)量子通信，為國(guó)家信息安全筑起了屏障;美女科學(xué)家顏寧攻破膜蛋白課題，以智慧定義美麗;90后青年龔華超讓筆記本觸摸板變成了九宮格數(shù)字小鍵盤，連扎克伯格都在使用，創(chuàng)造了完完全全由中國(guó)人創(chuàng)造的產(chǎn)品。正如法拉第所說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)能預(yù)估一個(gè)嬰兒的將來(lái)。而對(duì)于今天的我們而言，沒(méi)有人能預(yù)估我們的將來(lái)，富于想象的我們，敢于實(shí)踐的我們，定將把我們的祖國(guó)建設(shè)得愈加強(qiáng)大。
吾輩青年定將成為祖國(guó)的驕傲，亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上捷報(bào)一個(gè)個(gè)傳來(lái)，無(wú)不振奮人心：孫楊、徐嘉余、蘇炳添……他們的成功，成為了中國(guó)的驕傲。當(dāng)世人都認(rèn)為我們這一代人是在乎快樂(lè)多于在乎榮譽(yù)的時(shí)代時(shí)，我們用實(shí)際證明，我們?yōu)閲?guó)而奮斗的決心從未弱化。習(xí)近平總書記說(shuō)：“青年一代，有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！毙聲r(shí)代的大旗早已傳入你我手中，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也將在一代代青年的接力中成為現(xiàn)實(shí)。
宋代大儒張載曾言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。告別幼稚與青澀的我們已經(jīng)做好了難備，18歲后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的歲月。
我們是青年，要自己把幸福爭(zhēng)奪過(guò)來(lái);我們是青年，我們要自強(qiáng)。酒吧內(nèi)，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過(guò)手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂(lè)夾雜著青年雜亂不堪的言語(yǔ)。
烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費(fèi)力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點(diǎn)生活費(fèi)，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。
離中考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數(shù)學(xué)題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。
中考當(dāng)天，此青年面對(duì)著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個(gè)個(gè)趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無(wú)思路，最終只能寫出一個(gè)個(gè)流暢的解字。
放榜當(dāng)日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容。花天酒地的青年望著一塌糊涂的成績(jī)，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是一根一根地抽著廉價(jià)的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。
九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來(lái)到了北方上大學(xué)。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢(mèng)。四年很快過(guò)去了。青年帶著扎實(shí)的知識(shí)和上進(jìn)心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個(gè)踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個(gè)平凡且平庸的普通人。
又一個(gè)四年。青年早已成家立業(yè)?；ㄌ炀频氐那嗄觌m也早已成家，但，生活的重?fù)?dān)卻像重石塊一般，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)光飛逝，又到了一年中考季。
青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對(duì)于你來(lái)說(shuō)是渺茫的事情;也許當(dāng)你正在學(xué)習(xí)時(shí)，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強(qiáng)。我想，作為青年，我們更應(yīng)該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見(jiàn)自己喜歡的人。也許，當(dāng)我們奮斗，自強(qiáng)的時(shí)候，我們所愛(ài)的人正在來(lái)的路上。
人們總說(shuō)青年是一生中最美好的時(shí)候，可你不自強(qiáng)，不自己去爭(zhēng)取，幸福又怎么會(huì)自己到達(dá)呢?萬(wàn)物皆有裂縫，但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方。
青年當(dāng)自強(qiáng)，所以，青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧!相信，所有的美好一定會(huì)如期而至的。
“恢復(fù)高考制度，恢復(fù)高考制度”半導(dǎo)體一遍遍地播放著，知青們蹦著、跳著、追逐著，當(dāng)他們高舉火把，星星之火以燎原之勢(shì)宣告著追逐夢(mèng)想的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，但有一小部分人的心頭籠罩著陰霾。
拋下這片傾灑了自己十年青春的土地，男主人公同其他激動(dòng)的知青一起狂奔著，穿過(guò)白雪覆蓋的林子，火車嗚嗚地啟動(dòng)了，知青們緊張而焦急。老遲開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了。男主人公同其他知青一樣心中充滿了感激，但他的心更被一種力量牽動(dòng)著，難以名狀的力量讓他決定留下來(lái)。
許多觀眾一定還記得：當(dāng)男主人公提前出考場(chǎng)，坐上拖拉機(jī)的那一刻。因?yàn)橛性S多許多的觀眾必定憤慨這厚臉皮的老農(nóng)民，必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當(dāng)我們冷靜片刻，轉(zhuǎn)念一想，這——只是一個(gè)知青自己的選擇，是恢復(fù)高考制度賦予青年人們的選擇的自由。
火車匆匆送走了一批批追逐夢(mèng)想趕赴大學(xué)的知青，來(lái)年又燃起的星星之火注定一批又一批的知青把汗水浸潤(rùn)在貧瘠的土地，把青春進(jìn)行到底。不必感到懊惱與惋惜，因?yàn)闊o(wú)論哪種選擇都成就了他們自己。知識(shí)得傳播下去，田也得種下去啊。但看現(xiàn)今，青年們大多有鴻鵠之志，愿作普通勞動(dòng)者的實(shí)在太少了。當(dāng)然不是讓大家都去種田，只是想說(shuō)：除了參加高考，千軍萬(wàn)馬都往一條獨(dú)木橋上擠，就沒(méi)有其他選擇了嗎?恢復(fù)高考。更多的是讓知青們不在被束縛，該放飛夢(mèng)想上大學(xué)的上大學(xué);考不上的或?qū)ν恋貞延袕?qiáng)烈責(zé)任與熱愛(ài)的，想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們，而不在于頭腦發(fā)熱的現(xiàn)代青年與家長(zhǎng)。不是讓你們從一骨腦上山下鄉(xiāng)到一溜煙擠去高考啊!
“要是我們的青年學(xué)生在告別中學(xué)時(shí)都能自由而暢快的選擇，同樣有自己理想的歸宿點(diǎn)，那么學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都將自由地顯示人的天性?！碑?dāng)又一次高考，在七月，在裹風(fēng)挾雨，撼人心魄的世界里過(guò)去了，重溫這部影片，不得不想起在改革的火光漸漸點(diǎn)燃，對(duì)未來(lái)負(fù)有責(zé)任的中國(guó)人已經(jīng)在思考，越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)職校技校的大門，越來(lái)越優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，高考制度恢復(fù)的真正意義正在不斷顯現(xiàn)，學(xué)生們漸漸有了自己幸福的選擇。
星星之火又一次燃起，那變幻躍動(dòng)的火苗映襯著青年們。當(dāng)你不幸在一條泥濘的小路上栽倒，把視野轉(zhuǎn)向前方，選一條你喜歡的高架路快快樂(lè)樂(lè)地打開(kāi)，不再被束縛著，心亮堂起來(lái)，把選擇的權(quán)力牢牢握在手中?；謴?fù)高考制度的重要意義之一：把選擇留給青年。
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