心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀了水滸傳的心得體會篇一
水滸傳是一部具有深厚歷史文化底蘊的經(jīng)典名著。其中第章是整部小說的開篇章節(jié)，也是我最喜歡的一章。通過閱讀這一章節(jié)，我深有體會地感受到了作者采用的鮮明人物形象刻畫、精心構(gòu)建的情節(jié)和充滿戲劇性的場景描寫所帶來的藝術(shù)魅力。在我看來，第章雖然只是水滸傳的一個開頭，但是卻足夠引起我的興趣，使我迫不及待地想繼續(xù)讀下去。
首先，通過鮮明的人物形象刻畫，作者成功地塑造了水滸傳中的主要人物。其中的“史進、林沖、魯智深、吳用”等人物形象獨具特色，個性鮮明。尤其是吳用的形象給我留下深刻印象。吳用文雅而不失機智，才智出眾，技謀過人，因此能夠成為“智勇雙全”的軍事將領(lǐng)，并與史進、林沖等人結(jié)為好友，一起起兵抗擊不義之人。這些形象的塑造讓我感受到了作者用筆之深和藝術(shù)魅力。
其次，這一章節(jié)的情節(jié)和故事構(gòu)建也非常精心。在第章中，作者通過吳用的入獄和史進等人的救援，展現(xiàn)了江湖的黑暗和冷酷。江湖之中，忠義之士屈指可數(shù)，而吳用和史進等人則是其中的佼佼者。作者通過這種情節(jié)的安排，展示了社會的黑暗，以及人們對于正義和友情的追求。這種作品結(jié)構(gòu)的構(gòu)建讓我更加深入地了解到水滸傳所要表達的主題和宗旨。
第三，這一章節(jié)中的場景描寫更是別具一格，充滿了戲劇性。在第章節(jié)中，作者以比較詳細的描寫方式，讓我仿佛身臨其境。比如在史進救援吳用的過程中，作者形象地描繪了地下江湖的安排、監(jiān)獄的布置以及英雄的登場，使我不禁為這個充滿傳奇色彩的情節(jié)所感動。這種戲劇性的場景描寫，讓我更加迷戀于水滸傳這樣的古典名著。
最后，第章的結(jié)尾給我留下了極大的想象空間，引發(fā)我不斷思考。在第章的最后，史進、林沖等人成功地救出了吳用，并約定了后續(xù)的行動計劃。這一結(jié)尾留下了許多未解之謎，同時也是對讀者的一種期待和吸引。這種懸念式的結(jié)尾使我更加有動力去繼續(xù)讀下去，了解后續(xù)情節(jié)的發(fā)展，思考人物的命運和命運的是非曲直。
總的來說，水滸傳第章給我留下了深刻而美好的印象。通過鮮明的人物形象刻畫、精心構(gòu)建的情節(jié)和充滿戲劇性的場景描寫，作者成功地吸引了我的注意力，激發(fā)了我的閱讀欲望。這一章節(jié)作為整部小說的開篇，為我展示了水滸傳獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。在以后的閱讀中，我相信我會更加深入地理解和欣賞這部經(jīng)典之作。
讀了水滸傳的心得體會篇二
水滸傳，是一部著名的文學(xué)作品，它以描寫宋朝社會為背景，講述了108位梁山好漢的故事。在讀完水滸傳后，我深深地感受到了其中理念和人物性格的深刻內(nèi)涵，以下是我的心得體會。
第一段：水滸傳中蘊含的正義與道義
水滸傳在描寫梁山好漢的故事中，不僅展現(xiàn)了他們的英雄氣概和俠義精神，更表現(xiàn)了正義和道義的深度內(nèi)涵。在汪員外被搶救出來的時候，宋江說過：“生死有命，富貴在天。老管家雖然死了，卻是死得光明磊落，老錢塘不收降旗，豈不是正義涌蕩？”從中可以看出，正義面前生與死并不是最重要的，更重要的是做事的態(tài)度和守衛(wèi)的信念。正義的思想，讓人們學(xué)會了勇敢，還教人勇敢地去面對人生的難題。在現(xiàn)代社會，也應(yīng)該學(xué)習(xí)水滸傳中的正義思想，做堅定的道德支撐者。
第二段：水滸傳中所描繪的人物形象與性格
水滸傳中刻畫的形象非常細膩、生動而鮮明，其中每個人物都有著鮮明的個性與特點。如林沖，他忠誠義氣，為兄弟不惜放棄自己的前程，最終挺身而出拯救了梁山；如武松，他男兒本色，為村里百姓打賭而主動接受伏法，保全民眾的安全，在視死如歸中才能至死方休。這些人物使我感受到，在生活中，應(yīng)該用身體力行為自己的信仰與價值觀而努力奮斗，才能實現(xiàn)人生價值。
第三段：水滸傳中的愛情與友誼
水滸傳不僅講述了尺度大的俠義事跡，更以感人的愛情、友誼觸動人心。如曾頭市與錢塘楊夫人的愛情，不妨礙他們用一生來照顧和保護自己的家庭；如神機槍炮張順與雨橋李逵之間的友誼，無論是面對困難還是面對大敵，他們始終緊緊地相互依靠。這些人物從感情的方面提醒我們，無論是哪種情感，要始終遵從公理正義，也要始終用愛與關(guān)懷來填充自己的人生。
第四段：水滸傳中的思想啟示
在水滸傳中，有著很多思想啟示。其中，我最為深刻的是梁山伯與祝英臺的故事。他們的故事告訴我們，當(dāng)愛情面對社會規(guī)范時，我們要勇敢地去面對和挑戰(zhàn)，而不應(yīng)該因外界的聲音而間接地干擾自己的感情生活。過往的歷史，就是時時刻刻提醒我們，思想創(chuàng)新是穩(wěn)固社會生產(chǎn)建設(shè)的前提。正是這些啟示力極強的點點滴滴，加深了我的人生觀念。
第五段：我的收獲與反思
在讀完水滸傳后，我深深地感受到了其中對于人生理想和價值觀的思考和探討，也看到了這些形象和精神的價值。我認為，在當(dāng)代社會，我們需要像這些水滸傳中的英雄人物一樣，始終堅定自己的信仰，以正義之心推動社會的發(fā)展和進步，同時，我們也應(yīng)該注重自己和周圍人的感情關(guān)系，把握人生每一個可能的機會，去嘗試和實現(xiàn)自身的人生價值。
讀了水滸傳的心得體會篇三
近日，我在網(wǎng)上偶然間發(fā)現(xiàn)了一段關(guān)于《水滸傳》的心得體會視頻。視頻內(nèi)容通過扮演者的演繹和解讀，深入地展現(xiàn)了這部經(jīng)典文學(xué)作品中的人物形象和主題思想。觀看后，我深受啟發(fā)，不禁有了許多感受和體會。
首先，這段視頻讓我對《水滸傳》這部作品有了進一步的了解。作為中國古代四大名著之一，《水滸傳》早已名揚中外，但對于我來說，之前只是對這個名字的熟悉。通過視頻的生動和詳實描述，我對書中的故事有了更為具體、生動的理解。比如，我了解到宋江、李逵等一眾好漢都是身世艱難，被逼上梁山的悲壯英雄，他們之間的情感糾葛也讓我深受觸動。而對于曹正、曹旦等梁山泊的“懷才不遇”，更是讓我產(chǎn)生了一種對于社會正義的深深思考。
其次，這段視頻在解讀《水滸傳》中的人物形象時，針對每個人物的性格特點進行了深入剖析。例如，宋江雖為“梁山泊”的首領(lǐng)，但他內(nèi)心卻是憂愁不堪的理想主義者；而林沖的機智和勇敢，讓我感受到了這個世界上還是有人敢于正視命運并奮力抗?fàn)幍木?。這些立體的人物形象通過視頻更加鮮活地呈現(xiàn)在我面前，讓我更能夠理解這些人物的喜怒哀樂，更能夠感受到他們身上的一種人性。
第三，這段視頻還從哲學(xué)的角度對《水滸傳》的主題思想進行了思考。視頻提到，整部作品以英雄壯志和情義之間的矛盾沖突為主要線索，展現(xiàn)了忠誠、友情、反抗不義等價值觀念。其中，對于人性的探討尤為深刻。視頻中指出，《水滸傳》揭示了人性的復(fù)雜性，通過對不同角色的塑造和描寫，展示了人性的善惡兩面。通過這種角度的解讀，《水滸傳》成為了一部不僅僅是流傳下來的英雄史詩，而更是對于人性的一次豐富的思考和探索。
此外，視頻還通過對《水滸傳》中的描寫和情節(jié)進行剪輯和解讀，使我更加深入地體會到了書中的世界觀和人生觀。視頻中通過不同的鏡頭切換和音效搭配，使觀眾能夠更加貼近故事的發(fā)展，更加具象地感受到人物內(nèi)心的痛苦和矛盾。這樣的處理，使得書中的故事更具有代入感，讓我對其中的細節(jié)和情節(jié)有了更加深刻的理解。
最后，這段視頻不僅展示了作者對《水滸傳》的理解和解讀，也激發(fā)了我對于這部經(jīng)典作品的探索欲望。我決定，以這段視頻為起點，進一步閱讀《水滸傳》這部作品，探究其中的更多秘密和精髓。我相信，通過這樣的閱讀和思考，我會更加深入地理解其中的人物和故事，也更能夠從中汲取到對人性和社會的更多啟示。
總之，這段《水滸傳》心得體會視頻給了我很多啟發(fā)和思考。通過對于人物形象和主題思想的深度剖析，我對《水滸傳》有了更加深刻的理解和體會。我相信，通過進一步的閱讀和思考，我將會對整部作品有更為全面和深入的認識。在這個過程中，也會有更多的思考和感悟，讓我從中受益匪淺。
讀了水滸傳的心得體會篇四
以前，除了《西游記》之外，我沒有接觸過四大名著，這個暑假沒有作業(yè)，我就用這些時間攻讀了四大名著。讓我深有感觸的一冊是《水滸傳》。
沒有接觸這部書的時候，我只淡淡的了解到《水滸傳》中有一百零八位好漢，并沒有什么感受。
讀過這本書之后，我終于有了自己對《水滸傳》獨有的見解。
一開始讀的時候，我對它并沒有什么興趣，因為這是一部古書，有些詞不大理解，讀起來枯燥無味，就因為這本書中不認識的字太多，翻字典就翻了無數(shù)遍，以至于一些常用部首的頁碼都記得滾瓜爛熟了。
但后來，我逐漸對它有了興趣。那些好漢當(dāng)中，我最喜歡李逵。李逵粗心大意，直爽豪邁，只要一出去就必定惹禍，但我反而喜歡李逵這樣的性格。在宋江等受到招安之后，李逵打仗時，折了一名助手，雖是一個悲慘的場面，但是在描述李逵時有一個詞—“哭奔回來”，讓我哈哈大笑。我在前文之中，從來都沒見過李逵哭過，在這里李逵卻灑下了對他來說極為罕見的淚水，也可見其重情重義的性格。
其次，這一百零八位好漢寧死不屈，大義凜然的英雄品質(zhì)，也使我為之動容。每次有一位好漢落難，宋江必會竭盡全力，救其還寨。而每次，有哪個好漢被抓，都是始終不屈，求其一死，這種對宋公明的忠誠，我想，也是宋公明的義氣所換來的吧。
書至末尾，也帶上了“悲劇色彩”。本來百戰(zhàn)百勝的宋江帶好漢們?nèi)ビ懛脚D時，卻每每折將，讀到這里時，我流過不止一次淚。
但最感動的章節(jié)，當(dāng)屬小說的結(jié)局—第一百二十回。盧俊義被奸臣用水銀毒死，讓我十分氣憤。宋江最后也沒逃過這一死。后來，李逵、吳用、花榮隨宋江而去，更是讓我潸然淚下。
故事的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，催人淚下，描述得當(dāng)。
而從作者的角度來看，一百零八個人，各有各的性格，難度很大，但是，作者施耐庵卻把這一百零八位好漢形象塑造得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，令我佩服之極。
《水滸傳》，徹徹底底的把我折服了。
水滸傳心得體會2
讀了水滸傳的心得體會篇五
近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。
話說武松離了“三碗但是岡”后，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，都用了智多星吳用軍師的計謀，他們才會戰(zhàn)無不勝。再加上梁山泊是個易守難攻的地方，那里三面環(huán)山，一面環(huán)水，所以朝廷沒有把他們攻下來過。
梁山泊眾好漢中功夫最厲害的是盧俊義，他被稱為“玉麒麟”，還有“沒羽箭”張清，你別以為他是射箭的.，其實他是用石頭打人的，而且百發(fā)百中。他們中我最喜歡武松，因為他不但功夫了得而且還赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事，我從故事里明白古代的老虎都叫“大蟲”，武松在一個名叫“三碗但是岡”的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力氣有多大，有多勇猛。我還明白武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖邊，此刻在西湖邊你還能望見武松的墓。
我要從這些梁山泊好漢的身上學(xué)習(xí)路見不平拔刀相助的精神，可千萬不要以武力來欺負弱小。
讀了水滸傳的心得體會篇六
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。我在閱讀這部作品的過程中，深受其震撼和感動。通過對水滸傳的研究和思考，我得出了一些心得體會。首先，水滸傳是一部揭示社會現(xiàn)實的偉大作品；其次，作品中的人物塑造極為生動細膩；第三，作品中蘊含的家國情懷令人動容；最后，在閱讀中我也得到了一些啟發(fā)，使我從中有所收獲。
首先，水滸傳是一部揭示社會現(xiàn)實的偉大作品。書中通過描繪宋朝末年貧富懸殊、官宦階層博弈、民生困苦等社會現(xiàn)象，生動地繪畫了一個社會的底層人民生活的樣貌。尤其是在水泊梁山的才子李逵、兄弟英勇善戰(zhàn)的林沖、醉翁宋江等人的身上，他們在不公正的社會環(huán)境下勇敢地反抗，并最終在歷經(jīng)千辛萬苦后取得了勝利，書中透露出了弱者對強者抗?fàn)幍睦硐牒涂释?。這使我深刻地認識到，不論在哪個時代，社會的不公與貧富差距總是存在的，我們應(yīng)該像水滸傳里的人物一樣，勇敢抵抗不公正的現(xiàn)象，追求公平和正義。
其次，水滸傳中人物的塑造極為生動細膩。無論是英勇善戰(zhàn)的宋江，還是機智勇敢的武松，都是栩栩如生的形象。宋江雖然被宋朝政府迫害，而他卻不忘初心，繼續(xù)為心中的正義事業(yè)而戰(zhàn)斗。故事中楚云飛的機智，楊志的勇猛以及晁蓋的慷慨豪氣等等特點，都在這個作品中得到了很好的展現(xiàn)。這些人物形象的塑造，不僅豐富了整個故事情節(jié)，而且讓人們更好地理解和表達出每個人物的性格和特點。我深深地體會到，一個人的性格決定著他在社會中的行為和命運。只有鍛煉自己的人格，說到底才能成為一個真正的有才華有格調(diào)的人。
第三，水滸傳蘊含的家國情懷令人動容。水滸傳中有許多英勇堅韌、鐵骨錚錚的人物，他們正義感和愛國情懷深深地印在心底。在整個故事的大背景下，文化人宋江和一群山野的貧民馬上山參軍，成為一支堪與正規(guī)軍對抗的軍隊，從而使宋江成為了一位將領(lǐng)，也是其中的佼佼者。而這其中的高尚情感都將引起人們的共鳴，讓每一個讀者都充滿著無限的敬意和崇敬。在今天的社會中，我們也應(yīng)該發(fā)揚這種家國情懷的精神，為了國家的利益，為了人民的安定而努力奮斗。
最后，在閱讀水滸傳的過程中，我得到了一些啟發(fā)，使我從中有所收獲。水滸傳中的每一個人物都有著鮮明的性格特點，這使我深刻認識到一個人的成功與否與性格有著密切的關(guān)系。一個成功的人必須有正確的人生態(tài)度，堅定的信仰，明確的目標(biāo)和正確的價值觀。同時，水滸傳也教會了我在逆境中保持樂觀和堅強，每一個打擊都可以成為我的動力，使我更加穩(wěn)定和堅定地追求自己的目標(biāo)。同時，作為一個讀者，我也感受到了閱讀的樂趣和價值。通過與水滸傳的交流和合作，我得以領(lǐng)略到了人性的大好、人性的丑惡和人性的悲喜，對我個人的成長也有很大的促進。
綜上所述，水滸傳是一部具有巨大影響力的作品，它通過塑造細膩的人物形象，揭示社會現(xiàn)實，傳遞家國情懷，給讀者帶來了很多啟發(fā)和收獲。通過閱讀水滸傳，我們可以體會到，一個人的性格塑造了他的命運，只有具備正確的人生態(tài)度和價值觀，才能獲得真正的成功。同時，我們也應(yīng)該像水滸傳中的英雄一樣，保持樂觀和堅強，對抗不公正的社會，追求公平和正義。最后，水滸傳也讓我深深地感受到了閱讀的樂趣和價值，它給了我很多啟發(fā)和成長的機會。
讀了水滸傳的心得體會篇七
第一段：引言（100字）
在讀《水滸傳》的過程中，我深深被其中嵌入的忠義、友愛、正義等價值觀所打動。為了更好地分享自己的感受和體會，我制作了一段關(guān)于《水滸傳》的心得體會視頻。通過這個視頻，希望能傳達出水滸英雄對人性的思考和對社會現(xiàn)象的批判，引起觀眾對于公平正義的思考。
第二段：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實社會的對比（200字）
第三段：忠誠與友情的力量（300字）
水滸英雄的忠誠與友情給我留下了深刻的印象。他們?yōu)榱司S護正義而奮不顧身，寧愿以自己的生命去換取別人的幸福與和平。他們之間從陌生人到戰(zhàn)友，再到生死之交，展現(xiàn)了真摯友情的力量。倪寬、史進、宋江等人雖然性格迥異，但為了一個共同的目標(biāo)而團結(jié)一致，忠誠而堅定。這使我深感朋友之間的力量是巨大而持久的，我們應(yīng)該珍惜友情，與朋友共同前行。
第四段：反抗不公與追求公平（300字）
《水滸傳》中的水滸英雄在面對不公平現(xiàn)象時選擇了勇敢地反抗。他們迫不得已而成為社會中的邊緣人，但并不因此向苦難低頭。不像一些懦弱的人只能接受現(xiàn)實，他們勇敢地抗?fàn)帲槠渌芸嗍茈y的人爭取了公平正義。這激勵著我，在現(xiàn)實生活中遇到不公平待遇時，不僅僅是為自己爭取權(quán)益，更要著眼于整個社會，為弱勢群體發(fā)聲。
第五段：對市井百態(tài)的思考（200字）
《水滸傳》不僅對社會現(xiàn)象進行了深刻的批判，還展現(xiàn)了豐富多彩的市井百態(tài)。書中描繪了各色人物的沖突、矛盾以及人性的善惡。這讓我明白到，雖然每個人的境遇不同，但面對各種各樣的人生困境，我們都應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，不斷提醒自己保持善良。同時，也意識到市井百態(tài)背后隱藏著對社會問題的點破，我們應(yīng)該時刻關(guān)注社會問題，積極參與到解決問題的過程中。
總結(jié)（100字）
通過制作這段關(guān)于《水滸傳》的心得體會視頻，我不僅更深入地理解了這部文學(xué)作品中所傳達的價值觀，也對現(xiàn)實生活中的社會問題有了更廣闊的視野。希望通過我所分享的心得體會，能夠喚起更多人對于公平正義的思考，為社會的進步貢獻自己的力量。
讀了水滸傳的心得體會篇八
《水滸全傳》是一部中國古典長篇白話小說，作者是明初的施耐庵。小說講述了梁山一百零八個好漢抗擊官軍、劫富濟貧的故事。小說故事分為兩個部分：第一部分寫的是在宋江受招安前的梁山好漢們發(fā)展壯大，對抗朝廷的傳奇；第二部分寫的是受招安后效忠于國，損失殆盡的悲劇。小說語言生動，情節(jié)曲折，塑造了一個個有血有肉、栩栩如生的`好漢形象，如宋江、林沖、魯智深、武松等。
在《水滸全傳》這本書中，一共有一百二十回，共一百二十個有趣的小故事，如史大郎夜走華陰縣、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、梁山泊林沖落草、汴京城楊志賣刀等。在這些故事中，我最喜歡的要數(shù)“景陽岡武松打虎”了。因為這個故事充分體現(xiàn)了武松的膽大和勇猛。
在這本書中，我最喜歡的人要數(shù)宋江的軍師吳用了。他只用一張巧嘴就為梁山泊說來了玉麒麟盧俊義；然后運用各種計謀讓他們輕而易舉地奪下了多個地區(qū)。他還是一位名副其實的發(fā)明家呢。在第八十九回中他造出了裝甲車的雛形——雷車。他還將自己的謀略運用到了實戰(zhàn)中去，比如：在破混天陣時，他并沒有急著將雷車驅(qū)出，而是等到敵軍擺好了混天陣向他們進攻時，他才不慌不忙地把二十四部雷車全部驅(qū)出，大破了混天陣。他的聰明、智慧和學(xué)以致用值得我們學(xué)習(xí)。
總而言之，讀了《水滸全傳》，我的收獲真不少??！
讀了水滸傳的心得體會篇九
水滸傳是中國古代四大名著之一，是一部探討英雄與悲劇、英雄與現(xiàn)實矛盾的作品。我對于水滸傳的閱讀讓我深入思考了許多問題，得出了一些心得體會。通過水滸傳，我認識到英雄人物的力量與無奈、善與惡的邊界以及對人性與社會現(xiàn)實的思考。下面我將通過五段式連貫的文章來分享我的心得體會。
在水滸傳中，英雄人物的力量與無奈體現(xiàn)得淋漓盡致。他們以頑強的毅力和勇氣舍身救人，為正義而戰(zhàn)。例如武松是一個勇猛的英雄，他力大無窮，打虎救人，而他最后卻因為意外而死。這讓我感受到，盡管英雄們有著不屈不撓的斗志，但他們也無法逃離命運的束縛。這種英雄們的無奈感，在我看來是對于大自然和社會規(guī)律的無力抗?fàn)幍捏w現(xiàn)，更是對于人們追求正義與公平時所遭遇的困境的真實反映。
水滸傳也引發(fā)了我對善惡邊界的思考。作品中有不少英雄本質(zhì)上都是悲劇人物，他們?yōu)榱松婧驼x，被迫走上了犯罪的道路。他們或需要幫助窮苦百姓，或因剝削者的暴行而憤怒；他們的心中充滿了正義和仁愛，但他們通過暴力和殺戮來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我深深思考，人性的善惡邊界在何處？難道每個人都有兩面性嗎？在水滸傳中，作者似乎試圖回答這個問題，也提醒我們在實現(xiàn)正義的過程中，要警惕善惡界線的模糊。
隨著閱讀的深入，我對人性與社會現(xiàn)實也有了更多的思考。在水滸傳中，人物多面性的刻畫讓我感到復(fù)雜和困惑。例如，李逵是一個強壯勇敢的人，但他也有著極端的暴力傾向；曾頭市認命做一個地主，體現(xiàn)了受剝削者的無奈，但他也是一個殘忍和冷酷的暴君。這些人物的種種表現(xiàn)，讓我明白到人性是復(fù)雜的，而且受到環(huán)境的影響。社會現(xiàn)實中的環(huán)境對個體的影響非常大，有時甚至可以改變一個人的善惡。這也提醒著我，對于那些墮落的人物，我們不應(yīng)僅僅從表現(xiàn)上作出判斷，而應(yīng)該反思導(dǎo)致他們墮落的社會根源。
水滸傳對于我來說是一部啟迪性的作品。它通過生動的故事和豐富的人物形象，給予我深刻的思考。英雄們的力量與無奈、善惡邊界的模糊以及人性與社會現(xiàn)實的辯證關(guān)系，都是引人深思的。通過閱讀水滸傳，我對于人性的復(fù)雜性和社會現(xiàn)實的復(fù)雜性有了更深刻的認識。我相信，在今后的生活中，我會更加關(guān)注善惡邊界的紛爭，更加理解人們的無奈與矛盾，更加思考人性與社會現(xiàn)實的關(guān)系。
總之，通過閱讀水滸傳，我得到了許多心得體會。我深刻認識到英雄們的力量與無奈，思考了善惡的邊界，也對人性與社會現(xiàn)實有了更深刻的理解。水滸傳不僅是一部文學(xué)作品，更是一部反映人性和社會現(xiàn)實的哲學(xué)著作。我將繼續(xù)閱讀這部作品，并不斷思考其中的深意，使自己在人性和社會現(xiàn)實的追求中成長和進步。
讀了水滸傳的心得體會篇十
合上書本，算是又看完一本書？—《水滸傳》。想想書中的精彩內(nèi)容，感受頗多，說也說不盡，真是回味無窮??！
要講《水滸傳》，要先從梁山好漢講起，而講梁山好漢，又要說起一百單八將。這一百零八個頭領(lǐng)，雖說記得不太牢，但有幾個卻給我留下很深的印象。呼保義宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、豹子頭林沖，他們身上發(fā)生的故事，猶如一場場精彩的戲劇展現(xiàn)在我面前，而他們身上那種講信用、守的優(yōu)秀品質(zhì)，更讓我刮目相看。
不說那聰明有智慧的軍師吳用，也不說那八十萬禁軍教頭林沖，我就來談?wù)劻荷讲鳌谓?。他為人講義氣，做事大氣，從不斤斤計較，所以，天下許多好漢都來投奔他。記得梁山伯好漢和沒羽箭張清交戰(zhàn)時，那張清會飛石子，百發(fā)百中，梁山好漢幾個都被他的'石頭打傷，但張清最終還是被捕，押歸宋江。此時，那些被打傷的頭領(lǐng)，都要求殺了張清，宋江卻立刻制止。張清見宋江如此大義，也順歸于他。
若此時宋江聽從眾好漢的提議殺了張清，自己既得不到一員愛將，還使得兩軍之間鬧得更僵，這樣豈不是得不償失。這更讓我體會到宋江為人的大氣，心胸的寬廣，才使得他成為梁山伯頭領(lǐng)，讓眾人心服口服。
讀了水滸傳的心得體會篇十一
我國的四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》中，我最喜歡的是施耐庵的《水滸傳》這部書。
《水滸傳》寫了一場包括各個階層百姓在內(nèi)的武裝斗爭，這場斗爭的起因是亂自上作、大批英雄豪杰報國無門，聚集梁山，最后盡忠殉義。這本書里有一百零八位英雄，他們先后與朝廷勢不兩立，和朝廷做抗?fàn)?。他們不怕困難，不懼犧牲。特別在《梁山英雄舍命平叛亂》這一回，梁山英雄被招安，在路上，一百零八將只剩下三十六位了，因為在路上要捉方臘、徐寧、宣贊等人，發(fā)生了一次次的爭斗，犧牲了很多的人。李俊、童威、童猛等人各奔東西，只剩下一部人又被奸細害死了。
這一百零八將里面我最喜歡混江龍李俊。他是一位水軍頭領(lǐng)，能在水里呆很長時間，而且游泳速度非常快，這就是我喜歡他的原因。他曾立了不少功勞，比如他用他的水下功夫，多次將敵軍頭領(lǐng)捉住；又多次從水里進攻，來個趁其不備，消滅敵人?？墒呛髞?，他不愿意做官，就和童威、童猛去了他們剛結(jié)拜的兄弟費保處，從此逍遙自在。
《水滸傳》真是一本好書。它講的就是當(dāng)時朝廷的腐爛，農(nóng)民起義的始末，塑造了李逵、武松等英雄形象。那一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開了一場又一場驚心動魄的戰(zhàn)斗！每次故事不論勝利與失敗都很精彩。吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊伍逐漸壯大起來，可是因為宋江的一次招安，讓這支隊伍變得七零八落。如果沒有那次招安，那他們就能除掉奸細，大獲全勝了。
讀了這本書我了解了中國古代的.歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐爛的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書。
讀了水滸傳的心得體會篇十二
讀水滸傳給我?guī)砹撕芏喔形蚝退伎?。這是一部以水滸為背景的長篇小說，描繪了宋朝末年農(nóng)民起義領(lǐng)袖宋江帶領(lǐng)一眾好漢在梁山泊的故事。小說中每個人物都有自己的性格和遭遇，他們或忠誠，或剛烈，或陰險狡詐，或堂堂正正，極具人性的描寫讓我看到了一個個豐滿的生命，也引發(fā)了我對人性的思考。
首先，我被小說中宋江這個人物所吸引。宋江作為梁山泊的領(lǐng)袖，他不僅有著過人的智慧和勇武，更重要的是他的胸懷和格局。他雖然是個農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，卻不滿足于僅僅為自己和同伴謀利，而是希望能為民除害，理直氣壯的與貪官污吏做斗爭。宋江的堅定信念和不屈不撓的精神深深感染了我，讓我明白了一個人的使命和責(zé)任是如此的重要。
其次，小說中的好漢們也給我留下了深刻的印象。他們有的是因為家族遭遇不公才投身梁山的，有的是因為無法忍受官員的貪婪和殘忍而加入。他們不同背景的聚集在一起，展現(xiàn)了各種各樣的性格和命運。在與官府的斗爭中，他們互相支持，共同戰(zhàn)斗，他們不僅僅是朋友，更是兄弟。他們的故事告訴我，團結(jié)合作是無堅不摧的力量，只有凝聚在一起，共同戰(zhàn)斗，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
但是，小說中也有讓我深感痛惜的人物。比如林沖，他年少英勇，但因一次誤殺害怕被追究責(zé)任，而投降官府，最終被殺。他的遭遇令人心碎，讓我對現(xiàn)實社會中的不公感到深深的痛惜。小說中的人物，正如現(xiàn)實生活中的每個人，都有自己的命運和選擇，有的選擇堅持正義，有的選擇妥協(xié)，每個人都要面對自己的選擇帶來的后果。
讀完水滸傳，我也思考了很多關(guān)于人性的問題。在小說中，好人和壞人并不是絕對分明的，有的壞人之所以壞，往往是因為身世不幸，或者環(huán)境逼迫。而有的好人也有著他們自私和陰暗的一面。這讓我明白了人的性格和行為是復(fù)雜多樣的，不能簡單地用善惡來區(qū)分。我們需要從更深層次去理解和包容他人，才能真正做到公正和公平。
在這部小說中，作者不僅描繪了豐富多彩的人物形象，更通過他們的遭遇和行為，探討了社會現(xiàn)象和人生哲理。讀完水滸傳，我深深地感受到了勇氣、正義和團結(jié)的力量，這些都是我們現(xiàn)實生活中所需要的。我相信只要我們每個人都做到守正出奇，團結(jié)合作，不懈地努力，我們一定能創(chuàng)造出一個更加美好的社會。讀水滸傳不僅是一次文學(xué)的享受，更是一次戰(zhàn)勝自我，思考人生的旅程。
讀了水滸傳的心得體會篇十三
《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的`神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
《水滸傳》以其酷愛自由、富于反抗斗爭的民主思想和性格鮮明，栩栩如生的人物形象，讓人十分的喜愛。
讀了水滸傳的心得體會篇十四
水滸傳是我國古代文學(xué)的珍品之一，它以英雄豪杰為主題，描繪了宋朝末年農(nóng)民起義的壯麗場面。在讀這部小說的過程中，我不僅感受到了其中所包含的各種情感，也對其中的一些價值觀和人生觀有了更深入的思考。下面是我在讀《水滸傳》的過程中所得到的一些心得體會。
第一段：艱難困苦中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
《水滸傳》中的主人公們可以說是身臨艱難與困苦之中，但他們面對困境時卻并沒有退縮，而是選擇了擔(dān)起責(zé)任去做一些改變。他們明白，只有自己奮發(fā)圖強，才能夠為民眾爭取到更好的生活。這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神給了我很大的觸動，讓我深刻認識到每個人都應(yīng)該為社會作出貢獻、為他人找到解決問題的辦法。
第二段：道義準(zhǔn)則在人性中的沖突與抉擇
在讀水滸傳的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的人物有時會在道義和個人情感之間發(fā)生沖突，在兩者之間進行抉擇。比如，林沖在受賄案件中的抉擇，高俅與林沖的爭斗等等。這讓我意識到，在現(xiàn)實生活中也常常會出現(xiàn)這種情況，我們也需要在紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系中找到自己的原則，做出正確的抉擇。
第三段：忠誠與友情的持久與深厚
水滸傳中塑造了許多道義高尚、忠誠正直的人物形象。例如，林沖對宋江的忠誠，晁蓋與李逵之間的深厚友情等等。這讓我感慨萬分，真正的友情和忠誠并不是那么簡單能夠達到的，需要經(jīng)歷時間的檢驗和考驗，才能夠變得持久深厚。
第四段：兒女情長與婚姻觀的變遷
水滸傳中塑造了一些令人動容的兒女情長和婚姻觀。例如，武松對黃毛女的真情告白，宋江與盧俊義對苗青的誘騙等等。通過這些情節(jié)，我感受到了古代婚姻觀與現(xiàn)代的差異，也認識到了兒女情長是一種特殊的情感，它深深地影響著一個人的生活和命運。
第五段：人性的復(fù)雜與罅隙
水滸傳中的人物形象塑造得非常豐滿，他們既有英勇善良的一面，也有貪婪殘忍的一面。這讓我深入思考了人性的復(fù)雜和罅隙，認識到每個人都有自私與善良并存的一面。從而讓我更加珍惜和寬容他人的不完美之處，同時也提醒自己不要被外表所迷惑，要用一顆寬容的心去看待人與事。
無論是擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還是處理關(guān)系、抉擇原則，讀水滸傳都讓我受益匪淺。通過閱讀這部作品，我深刻認識到了在不同場景下的應(yīng)對之道，也明白了一個人在面對困境時應(yīng)該如何保持自己的道德準(zhǔn)則。讀水滸傳不僅是一種文學(xué)享受，更是一次人生啟迪。
讀了水滸傳的心得體會篇十五
水滸傳是中國古代小說中的一部經(jīng)典之作，以梁山泊起義為主線，講述了宋江等英雄豪杰的壯舉。其中，大聚義是整個故事的重要轉(zhuǎn)折點和高潮部分，展現(xiàn)了宋江集結(jié)眾多英雄的能力和智慧。通過閱讀和思考，我對水滸傳大聚義有了深刻的理解，也得出了一些寶貴的心得體會。
首先，大聚義體現(xiàn)了集體智慧的力量。在梁山泊，宋江通過嚴格的選拔和考驗，最終選出了一百零八位眾多的豪杰。每個人都有自己的特長和長處，相互配合，互補不足，形成了一個強大的團隊。正如作者所言：“團結(jié)力量大，集體智慧強”，只有團結(jié)一致，才能克服困難，取得勝利。
其次，大聚義也體現(xiàn)了眾志成城的精神。在梁山泊的大聚義中，不同的人來自不同的地域，有著各種各樣的背景和經(jīng)歷。然而，他們都為了一個共同的目標(biāo)而努力奮斗，為了打倒貪官污吏，為了正義和公理而戰(zhàn)斗。大家相互幫助，相互支持，集體的力量讓每個人都感到強大和堅定。
再次，大聚義也提醒人們要保持純潔的初心和信念。在水滸傳中，大聚義是出于正義的需要，是為了救民于水火之中。然而，隨著后來的發(fā)展，有些成員漸漸偏離了初衷，沉迷于權(quán)力和欲望，最終走向了墮落。這給人們敲響了警鐘：即使在團結(jié)的集體中，每個人都要隨時警醒自己，保持清醒的頭腦，堅守自己的信念和原則。
最后，大聚義給人們帶來了對人性的思考和反思。在梁山泊的一百零八位英雄中，既有忠誠正直的人，也有投機取巧的人；既有勇猛善戰(zhàn)的人，也有膽小怕事的人。這樣一個集合了各種性格和品質(zhì)的群體，給人們展示了復(fù)雜多樣的人性。通過對水滸傳大聚義的觀察和思考，我們可以窺探到人性的復(fù)雜性，了解到每個人都是獨一無二的，也更加明白了人性的多面性。
總之，水滸傳大聚義給予了我很多寶貴的啟示。它告訴我，在團隊合作中，集體智慧和眾志成城是非常重要的；它提醒我要保持初衷和信念，時刻警醒自己不被世俗的誘惑所迷惑；它讓我反思人性的復(fù)雜性，學(xué)會接納并理解每個人的差異。通過理解和體會水滸傳大聚義，我也對自己的人生有了更加深刻的思考和認識，希望能夠在今后的生活和工作中更好地發(fā)揮團隊的作用，堅守初心和信念，以更加寬容和理解的態(tài)度面對不同的人。
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