每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇一
黑夜的鐘聲又響起，
我看了看鐘表，
抬頭望著那眨眼的星星，
嘴角又流露出一絲欣慰、
看著星星為我努力的釋放著星光，
我有點(diǎn)不忍心它的努力，
因?yàn)樵诤谝沟奈枧_(tái)上，
我已經(jīng)看到了它的存在，
然而它對(duì)自己有過(guò)高的.要求，
希望我能看到更多它的身影，
依然是不懈的努力
希望有更多人為它喝彩；
希望有更多雙眼睛被它誘惑；
希望有更多雙手為自己招手。
或許你認(rèn)為那是它的虛榮，
但是當(dāng)你真正努力之后，
你真的沒(méi)有從內(nèi)心為自己的努力驕傲、自滿(mǎn)嗎？
難道一個(gè)成功的人不應(yīng)該為自己得到當(dāng)初理想的榮譽(yù)嗎？
不，這不是任何人能夠決定的，
包括你自己！
星星依然閃爍著，
我的心依然那么舒坦，
久久的凝望著夜空……
過(guò)去的努力，
星星的成功已證明了，
而我呢？
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇二
悄悄地走來(lái)
在這個(gè)盛開(kāi)的夏季
寫(xiě)下一壟壟回憶
曾經(jīng)
那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一串串的加油聲
充滿(mǎn)了同學(xué)的熱情
綻放出我們專(zhuān)有的青春氣息
同學(xué)的笑臉再一次
呈現(xiàn)在我的眼前
在這個(gè)六月里
讓我們盡情飛舞
盡情洋溢我們的青春
讓我們的汗水，淚水，幸福
一點(diǎn)點(diǎn)浸滿(mǎn)我們的心房
在這個(gè)六月里
讓我們的努力不能白費(fèi)
因?yàn)樗俏覀兣ζ床?/p>
的痕跡
在即將到來(lái)的中考
讓我們充滿(mǎn)希望
充滿(mǎn)信心
努力拼搏
因?yàn)槲覀兘K始相信
努力是奇跡的.另一個(gè)
專(zhuān)有的名字
在這個(gè)六月里
讓芊芊學(xué)子們盡情地拼搏
開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)
任誰(shuí)讀及
夏風(fēng)微微地吹來(lái)
吹涼了我們的心
只是
誰(shuí)有懂得我們的心
六月，這個(gè)屬于我們的
季節(jié)
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇三
醉一場(chǎng)，忘卻塵世煩惱；
夢(mèng)一回，模糊淡忘情殤。
奠祭追憶，冰封塵憶。
飄飖一世，惆悵幾何？
擬把情傷作隱殤，奈何塵世多紛擾，漣漣睒珠似浮漪！
瀟瀟細(xì)雨蕭蕭情，卷卷思緒簾簾意。
“問(wèn)君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流！”
舉觴一醉解千愁，
豈知借酒消愁愁更愁！
人固有一殤。
愁若天尺，傷亦失意，
偶憶往昔，傷情感懷。
普寧市毓秀中學(xué)九年（5）班謝麗燕
筆名藍(lán)雨霏
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇四
黑夜的蒼穹被窗柩瓜分
遠(yuǎn)處珠雨如簾
槐樹(shù)的身影
隨風(fēng)飄曳
青藤纏繞了一圈又一圈
勒著，束縛著
雨巷中從遠(yuǎn)方傳來(lái)鞺鞺鞳鞳的腳步聲
被歲月雕刻的起伏跌宕
被雨水洗凈的坑洼小路中
誰(shuí)的身影在暮雨中晃動(dòng)
近了，又遠(yuǎn)了
藏形匿影
雨作其海，風(fēng)作其浪
誰(shuí)的.背影與槐樹(shù)相交
誰(shuí)的背影與青藤相纏
黑月被暴風(fēng)雨打擊，
誰(shuí)被等待煎熬
風(fēng)停，雨止
揮舞華衣
橙色的燈光在燈盞中晃動(dòng)
我躲在泥濘的紅墻瓦下，徘徊，等待
青藤搭在我手上，
從遠(yuǎn)方傳來(lái)叮嚀，
紅傘撐起整個(gè)天空
誰(shuí)的等待覆我華裳
誰(shuí)的華裳覆我肩膀
風(fēng)停，雨止
揮舞華衣
只剩雨水的滴答。
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇五
我與大地是一對(duì)情侶，愛(ài)情讓我們不離不棄，時(shí)間卻使我們相離相分，我隨著寒風(fēng)霧氣來(lái)到這里，為的是將我銀白的雪花與他合為一體，我要用自己的血液來(lái)滋潤(rùn)大地，別讓他過(guò)分的干枯。
我是一根根羽毛，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)，我咆哮，山河陷入一片沉寂，我掉落下來(lái)，花早卻在睡覺(jué)，彎下了已老朽的腰。冬天，我在情人耳邊輕輕飄過(guò)，他將我擁入懷中，我親吻著他；春天，我掩埋在他的腳下，滋潤(rùn)著他。曾有多少次，當(dāng)雪羅漢站在地上，仰望著天空，我給他們?cè)鎏硪路?/p>
夜闌人靜，大地上前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者，萬(wàn)物都在夢(mèng)想里沉睡，唯有我徹夜不寐。因?yàn)閻?ài)情，讓我悲傷，讓我快樂(lè)。
新疆伊犁伊寧市伊寧縣初三:yx1656661988
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在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)以后的笑臉會(huì)不會(huì)依舊的很甜，讓我們一起記住畢業(yè)的時(shí)光吧!
初三畢業(yè)季詩(shī)歌篇一
《學(xué)生初三畢業(yè)詩(shī)朗誦》
初三畢業(yè)詩(shī)朗誦
旭：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;
孫：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;
淼：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;
汪：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞
旭：三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地
三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索
在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，卻，也要離開(kāi)了
昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論;昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑;昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗;昨天，我們?cè)跔T光中歌唱。歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶!
淼：忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長(zhǎng)，興奮中的豪情。
忘不了，ycba賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，
忘不了，值周時(shí)的激動(dòng)和期待，
忘不了，桌布上斑駁的痕跡，
忘不了，教室里嘹亮的班歌，
忘不了，甬路上我們背著書(shū)包來(lái)往的身影，
歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格
孫：學(xué)哥學(xué)姐們，還記得一起走過(guò)的這兩年的日子，
我們欣賞過(guò)隊(duì)列比賽中你們精彩的表演，
見(jiàn)識(shí)過(guò)辯論會(huì)時(shí)你們機(jī)智的言談。
是你們的優(yōu)秀，教會(huì)了我們自豪：
為你們自豪，也為自己是一名育才人而自豪。
而以后的我們，也會(huì)像你們一樣。
會(huì)坐在主樓寬敞的教室里，
重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。
我們也會(huì)拿起筆去書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)，
去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。
汪：又是一場(chǎng)蓄謀已久的心旌搖曳
又有一批孩子要離開(kāi)這里了
還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂
還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢
還記得翻飛的卷紙插播你的快樂(lè)和憂(yōu)傷
還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言
一路我們攜手并肩
欣賞你走出泥沼的超脫
羨慕你青春逼人的矯健
在教學(xué)相長(zhǎng)中為你的激情禮贊
在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩
見(jiàn)證你成長(zhǎng)的足跡
青春夢(mèng)想夢(mèng)想輝煌
旭：就要遠(yuǎn)航了了
感謝您，我的老師
您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)
您的善意的眼神，讓我倍感溫馨
您的有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行
淼：感謝你，我的伙伴
有過(guò)往，有羈絆，我們同舟共濟(jì)
有幸福，有流淚，我們心手相牽
陳：感謝你，育才
淼：接納我們年輕的足跡
萌發(fā)我們最初的啟迪
陳：為我們搭建廣闊的舞臺(tái)
為我們鋪設(shè)光明的前景
陳淼合：我們即將遠(yuǎn)航請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心。
孫：學(xué)哥學(xué)姐們，今天的你們就要遠(yuǎn)航了，
一切所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，都將成為往事了。
每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，而今年的你們，正站在舞臺(tái)的中央。
明年校園里的鮮花還是會(huì)開(kāi)，
明年主樓門(mén)前的銀杏樹(shù)還是會(huì)綠，
當(dāng)你們最終將成績(jī)定格在育才—的歷史上，
還會(huì)有更新的血液注入到這個(gè)大家庭中。
育才的明天將會(huì)由我們書(shū)寫(xiě)，也請(qǐng)你們相信我們有能力去繼續(xù)它的輝煌。
汪老師：就要遠(yuǎn)航了
你曾對(duì)我說(shuō)選擇育才很偶然
你曾對(duì)我說(shuō)選擇育才不遺憾
育才是你曾經(jīng)自豪的標(biāo)志
是你未來(lái)堅(jiān)定地支持
就要遠(yuǎn)航了敞開(kāi)深情的門(mén)窗
老師祝福你育才祝福你
帶著曾經(jīng)的光榮夢(mèng)想
帶著育才的深沉激越
把育才品牌擦亮
把育才精神弘揚(yáng)
陳：再見(jiàn)典雅古樸的北校
孫：再見(jiàn)一往情深的歲月
淼：請(qǐng)仰起頭驕傲地走，因?yàn)槟闶怯湃?
汪：請(qǐng)微笑著勇敢地走，育才永遠(yuǎn)在你身后，從這里起航
陳：去尋找送給自己的禮贊
孫：去尋找送給我們的禮贊
淼：去尋找送給育才的禮贊
合：去尋找送給祖國(guó)的禮贊
初三的我們，即將開(kāi)始一段新的征途，而學(xué)弟學(xué)妹們亦將迎接生命中全新的挑戰(zhàn)。讓我們各自以一份小小的禮物表達(dá)彼此的祝福與期待。
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇七
周末的公園
慵懶的陽(yáng)光下我看見(jiàn)
地上有一團(tuán)東西蠕動(dòng)
一群黑壓壓的螞蟻努力拖動(dòng)
一條受傷的蚯蚓
緩慢的移動(dòng)
狩獵者的行動(dòng)正在進(jìn)行
蟻兵想到家里待蜅的兒子
愈加的努力
然而垂死的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始
它竭盡全力的翻滾
卷起漫天的沙塵
幾十個(gè)黑色的生命
終結(jié)了它們勞碌的一生
沒(méi)有誰(shuí)來(lái)的及流淚
關(guān)于生死的搏殺沒(méi)有分秒
讓它們哭泣
它繼續(xù)著奮力的抗?fàn)?/p>
掙扎、挪騰
幾厘米外一片積水的洼地
將成就它最后的救贖
然而它已經(jīng)用盡了氣力
黑色援軍卻不斷的到來(lái)
絕望
刻在這個(gè)靠表皮感知世界的生物上
它在回憶
家人，朋友還有短暫卻銘刻的愛(ài)情
它或許想流淚
可它沒(méi)有眼睛
生死的分隔線(xiàn)
定在這最后的兩厘米
這漫長(zhǎng)的兩厘米
一個(gè)它永難完成的距離
黑色控制了戰(zhàn)場(chǎng)
它再也掀不動(dòng)沙塵
生死線(xiàn)在不停的遠(yuǎn)離
或許已經(jīng)到了三厘米
我輕輕地用手指一拂
完成它以為已完不成的救贖
黑色在水面拼命的掙扎中死去
也有少數(shù)逃離
它休養(yǎng)后慢慢恢復(fù)了元?dú)?/p>
整理下激戰(zhàn)留下的創(chuàng)口
帶著滿(mǎn)身的疲憊游往家的方向
在它舒適安全的'洞穴里
它正向孩子們敘述這次劫難的驚魂
當(dāng)它準(zhǔn)備接受死亡
一種神秘的力量拯救了一切
它說(shuō)不能確定那是誰(shuí)
或許是它們主宰萬(wàn)物的神
幸存的黑蟻也圍在火爐前向后人講述
那場(chǎng)必勝的戰(zhàn)斗中
出現(xiàn)了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的神柱
它們不確定那是什么
或許是創(chuàng)造這一切的神
神只在欣賞之余偶動(dòng)了善念
用一根手指顛覆了戰(zhàn)爭(zhēng)
而后神還饒有興致的以此作詩(shī)
紀(jì)念它的偉大并享受著那些傳唱的贊歌
啊，
這就是我們的世界
廟宇里那些下跪的被拯救或傷害的靈魂
如此虔誠(chéng)
誰(shuí)知道心底關(guān)于幸福的訴求
只是神手底那一首首詩(shī)里
虛榮的文字
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇八
沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的樹(shù)
身上的塵土被雨水
清洗得干干凈凈
我望著這棵百年大樹(shù)
心里想著春天的風(fēng)
風(fēng)吹來(lái)吧。吹綠這棵大樹(shù)
風(fēng)啊，不知你在何處
風(fēng)，春天的風(fēng)
把我沉睡的靈魂吹醒吧
寒冷的活著和熱烈的活
有著無(wú)法相比的區(qū)別
我的身體和靈魂
被冬天的雪覆蓋著
他象凍僵了的軀體
等待著春天的復(fù)蘇
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇九
你創(chuàng)造了輝煌的歷史， 你養(yǎng)育了偉大的民族。 我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。 我自豪你的光明，
中華民族把自己的.命運(yùn)牢牢掌握， 我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴.
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇十
是一把鑰匙
它悄悄地把春天的大門(mén)打開(kāi)了
沉睡的原野
在她的撫摸下綠煙朦朦、暖意融融
冰封的河面變成了清清的河水
一片蒼白的大地穿上了嫩綠的新裝
楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)撩起
變得愈發(fā)濃密、愈發(fā)愈綠
小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天
被春風(fēng)輕輕喚醒
小腦袋從大地這層厚厚的棉被里探出
春風(fēng)又吹來(lái)瀟瀟春雨且即時(shí)放晴
春風(fēng)吹出了百花爭(zhēng)艷
吹出了異彩紛呈
所到之處一片生機(jī)盎然
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇十一
你用什么寫(xiě)你的詩(shī)
用我的'血，
用我的淚。
寫(xiě)在什么上面呢
寫(xiě)在嫣紅的花上面，
日已是春殘花落了。
寫(xiě)在銀光的月上面，
早已是烏啼月落了。
寫(xiě)在水上面，
水自悠悠的流去了。
寫(xiě)在云上面，
云自悠悠的浮去了。
那么用我的淚，寫(xiě)在我的淚珠上;
用我的血，寫(xiě)在我的血球上。
哦!小子，
詩(shī)人之門(mén)給你敲開(kāi)了，
詩(shī)人之冢許你長(zhǎng)眠了。
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇十二
它那么細(xì)，那么黑，那么長(zhǎng)
不要帶走我們的青春啊，我還未來(lái)及聞聞它的香
你柔情的碧波，還掛在你的眼簾上
而我已駕上天空的云，在愛(ài)里徜徉
看，地上的薔薇變了，它掩滿(mǎn)了整個(gè)墻
你的柔聲細(xì)語(yǔ)，還未落在我的耳朵上
我已擎著清風(fēng)，把吻落在你的臉龐
聽(tīng)，小草已經(jīng)有聲音了，能聽(tīng)到它長(zhǎng)
親愛(ài)的，春天來(lái)了，你為何還要哭泣
春天的笑容里，為何要隱著傷
哭泣吧，我的愛(ài)人，哭泣也是一種快樂(lè)
讓淚落在我的臉頰上
親愛(ài)的，你要什么
我的心嗎，拿去
我的心里沒(méi)有半點(diǎn)沉哀，
沒(méi)有半點(diǎn)感傷
仿寫(xiě)詩(shī)歌初三篇十三
人將神的苦痛
抖落在流水里
幸福站在岸邊
凝視著水對(duì)痛的反復(fù)搓洗
那一點(diǎn)一滴用生命書(shū)寫(xiě)的文字
因浸染著血淚
抖落時(shí)可看到手的.顫栗
而我從檸檬果里榨出的原汁原味
長(zhǎng)久地貯藏在非真空的玻璃瓶似的腸胃內(nèi)
早已發(fā)霉
——這一些都傾倒在流水里
水中的藻、魚(yú)
也就染了風(fēng)騷的瘟疫
漣漪是它在皺眉
旋渦是它痙攣而踢蹬的腿
患了風(fēng)濕偏癱的沙石
像在沉思
或者它已跌入在不能自拔的恐懼里
那連綿而高大的山脈
可否能阻擋這看似孱弱的水流入海域
當(dāng)快樂(lè)的浪花舔嘗了痛苦的滋味
它會(huì)發(fā)狂般地向天穹沖擊
板結(jié)而漂浮的大陸
不過(guò)是泥牛一尊
滄海一粟
瞬息懸蕩在海淫穢的夢(mèng)里
極力眺望因水的映照而扭曲的
依然站在彼岸的幸福
或者那正是會(huì)唱歌的妖女
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