2023年科技創(chuàng)新策劃書項目(通用14篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇一

為迎接我校風云1xx年的校慶活動，同時提高我院學生的實戰(zhàn)能力，讓高年級同學也進一步提高強化自己的實戰(zhàn)能力，并為即將到來的“挑戰(zhàn)杯”電子設計大賽以及“全國大學生電子設計大賽”做準備。我協會將舉辦“電子元器件識別大賽”。使低年級學生提前了解一些元器件知識，增強大家對電子制作的興趣。

我們是小小元器件，攜手共建集成電路。

1．活動名稱： 電子元器件趣味大賽

2．活動負責人：王楊子 陳淑媚

3. 活動時間： 3月9號

4．活動地點：

1，活動準備由無協相關負責人從無協分類找出一些常用器件用作活動物品。

3，活動方式在班級中自愿結組，并且以小組為單位進行班級選拔賽。通過班級預賽每班選出3個小組參加決賽。

4，活動地點初賽在各個班同步進行，決賽根據教室情況待定。

5，決賽評分方式從無協中選出5名成員評分，最終以平均分排名。評選出一，二，三等獎。

6，為獲獎者頒發(fā)獎品

1. 在各個班級的宣傳盡量到位，調動同學們的積極性。

2. 活動開始前夕，保證通知到各個參賽人員，同時通知觀眾準時到常3. 在活動進行時，避免出現差錯，在每個環(huán)節(jié)多增加兩名工作人員，以確保活動順利進行。

在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學生的科技創(chuàng)新意識和熱情，增強大家的科創(chuàng)動手能力，濃厚學習風氣。本次活動旨在引導大學生們將理論和實踐相結合，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長，真正將專業(yè)所學融于實踐之中，力求學以致用。同時，本次活動為同學們提供更大的鍛煉空間，拓寬實踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學習的平臺。

參賽選手自己選擇我們準備好的幾項內容，在規(guī)定的時間內完成。

2.制作內容主要有：聲控燈、網線、搖搖棒、3.工作人員提供相應的技術指導和監(jiān)督，最后在規(guī)定時間內完成作品的有獎品。

1.無線電協會做前期元器件準備工作。

2.活動當天實行現場報名，現場制作。

3.在規(guī)定時間內能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產品。

4.在制作過程中無協成員可做適當指導。

活動時間：3月17活動地點：

大食堂門口

本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學一定注意安全用電。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇二

為了更好地迎接科技時代的挑戰(zhàn)，通過加強科創(chuàng)知識教育，引導同學們追求和探索科學的奧秘，培養(yǎng)同學們的科創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力，營造生動活潑的校園科技文化氛圍，激發(fā)同學們投身科技創(chuàng)新活動的興趣。在建校110周年之際，我物理學院“無線電協會”和院學生會“科創(chuàng)中心”聯合舉辦“科技創(chuàng)新作品展”活動。該活動旨在學生之間增加科創(chuàng)知識的普及度，提高同學們投身科創(chuàng)活動的熱情。

本次活動以“知科創(chuàng)、愛科創(chuàng)”為口號，主題是“了解科創(chuàng)知識，提高科創(chuàng)”。

全校同學。

1.科技制作中優(yōu)秀的電子制作作品和創(chuàng)意

時間：3月24日

地點：大食堂門口物理科學與信息工程學院科技創(chuàng)新月

活動承辦方 無線電協會 xx年2月28日

科技創(chuàng)新策劃書項目篇三

活動目的：

現代科技飛速發(fā)展，大學生作為新時代的主力軍也不斷的有飛躍性進步。不同的生活觀，不同的價值觀，不同的經歷，塑造了不同的我們。本次大賽為同學們提供了展示平臺，利于你們對大學生活不同的見解通過作品詮釋出來。通過數字媒體其獨特的視角和藝術表達方式，記錄下一段心路歷程。本次大賽能夠幫助大學生們更好的發(fā)掘自己，培養(yǎng)自己。大賽宗旨：

創(chuàng)辦東華理工大學長江學院數字媒體大賽，是為了給同學們提供更有利的空間去發(fā)掘和表現自我，幫助同學們樹立正確的人生坐標。倡導藝術新思維，積極鼓勵原創(chuàng)。大賽每年舉辦一屆，逐步發(fā)展成為東華理工大學長江學院頗具影響和特色的重要學生活動，更好的豐富同學們的生活。

大賽主題：

“草樣年華”---大學生活

如流星一閃,曇花一現，我們的草樣年華轉瞬即逝，可我們并非一無所有。在交織著夢想與奮斗的旅途上，我們都是記錄者，在人生最美好的時光里,我們曾留下最美好的足跡。想不想通過數字媒體形式記錄它呢？展現你的才氣，讓我們一起制作這份青春紀念冊吧！把美麗的歲月，美好的青春，多彩的大學生活“印刻”在一起，展示給大家，也珍藏起來留給未來的你。

活動時間：

初定于2009年11月 中旬——2009年12月中旬

參賽作品規(guī)定：

1.參賽作品標題、內容不限。

2.作品形式、體裁不限，只要是通過計算機創(chuàng)作、加工的數字媒體作品均可參賽。例如：dv短片、flash動畫、視頻改編、圖像處理、漫畫、原創(chuàng)音樂、3d動畫、各種平面作品、、loge、程序設計、網店設計、博客、qq空間美化、手機dv、圖片等。其他規(guī)則：

1、參賽對象：東華理工大學南昌校區(qū)學生。

2、作品請交到信工系學生會科技部，經學生會科技部刪選后，交到院學生會科技部評比。

3、所有作品必須是原創(chuàng)，集體創(chuàng)作作品參賽需征得主創(chuàng)人員的同意。所有參賽作品都將通過論壇公示。嚴禁抄襲、摹仿、拷貝他人的作品，一經查出組委會有權取消其參賽資格。

二等獎 3名 三等獎 5名 優(yōu)勝獎 8名（以上獲獎同學均授予院級相應證書，一至三名還可獲得相應獎品）2.上傳至相應版塊。

3.登記冊 4.宣傳單 5.水筆6.獎品3份冊（12張/份）500份（登記時發(fā)）1盒一等獎 1名二等獎 3名三等獎 5名（各獎項所需證書*17）

聯系方式： 部長：

副部長：

東華理工大學長江學院、軟件學院（主辦）信息科學與工程系（承辦）

科技創(chuàng)新策劃書項目篇四

隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。

：

20xx年03月28日—04月30日

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院

鄂州職業(yè)大學全體學生

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院

大學生社會實踐協會

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）

五、4月25日—4月30日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等

宣傳部：海報的制作與宣傳

秘書處：活動記錄

后勤部：提供頒獎典禮所需物品

新聞部：活動拍照

建筑工程學院大學生社會實踐協會

xx年03月26日

科技創(chuàng)新策劃書項目篇五

激發(fā)同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

面向全院學生，以城資系為主。

策劃主辦部門

城資系團總支組織部

1.前期準備

(1).活動前期宣傳

(2).置辦活動道具、獎品

2.活動報名

在全校范圍內接受各專業(yè)(著重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學(15651883908)的`手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

報名人數限制在50人以內。

報名截止時間4月29日。

3.正式活動

(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：5月11日12:20

地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

(2). “讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽

時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

地點：三食堂前坪

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

注：游戲規(guī)則另附

二等獎20元等值禮品

三等獎10元等值禮品

參與獎小禮品

人員安排

張莞晴---總策劃

章紫薇孫遜馬士權徐洋---策劃

楊旖瑤---材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)

章紫薇---借電子秤

張莞晴章紫薇楊旖瑤---打掃工具

全體大一成員---布置場地

活動：

鄭靜張慧慧---現場秩序維持

李帥劉鵬孫遜馬士權---測量距離

荀坤王維---測量時間

任青周蒙---稱重

徐洋林斌---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

張莞晴楊旖瑤章紫薇---輸機并計算成績

谷慶---攝影

2.地貼;

經費預算

海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

宣傳單(100張)+地貼30元

場地布置50元

比賽道具50元獎品200元

共計：390元

1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。

附件一：

“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

活動內容

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行a(測距)、b(測滯空時間)兩組比賽。

具體規(guī)則

a(測距)組：

1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇六

為了豐富校園文化生活，充分發(fā)掘學生內在潛力，展現學生特長，進步學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，增進學生全面發(fā)展，我校特舉行2012年度科技活動節(jié)。

為貫徹落實建設勤儉型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校xxxx年度科技活動節(jié)的主題是：“勤儉?創(chuàng)新?發(fā)展”。要求學生從節(jié)省資源、勤儉能源、保護環(huán)境、和未來的能源進手，主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

1、科技創(chuàng)新活動領導調和小組

組委會組長：蔡鵬圖

組委會副組長：許金聚、陳燕墩

2、評委會名單：

科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏

科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞

科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛

3、大賽辦公室主任：

4、輔導老師：

科普征文輔導：各班語文老師

科普手抄報輔導：各班班主任

科普繪畫輔導：藝術組老師

科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。

5、作品上交地點：團委會

全校學生

(一)科普宣傳

1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)開工作。

2、利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

3、各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點展開主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相干的'科普知識教育。

(二)科普實踐

1、利用班級活動，展開各項科普活動比賽提拔活動。

2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網在網絡上學習科技知識，搜集科技資料，在班會上相互交換。

3、展開一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉行一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。

5、組織學生看一場科普錄相片。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇七

一、活動背景：

為豐富我院同學的大學課余生活，提高同學們勤工儉學的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調動同學們的積極性，促進學生的全面發(fā)展，展現當代大學生的青春魅力。對于喜愛diy的同學，利用自己獨特的想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現實中換取相應的價值，無形中增強了自身的自信心。

二、活動主題：

“創(chuàng)意集市”(酷賣街)

三、活動時間：

11月中旬(持續(xù)3天)下午16：30~20:30

四、活動對象：

南校區(qū)全體學生(為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請)

五、主辦單位：

嶺師基礎教育學院英語系分團委學生會

六、主要銷售形式：

有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣;

無形商品：以教學券形式，推行知識分享服務。(只限在校學生、地點只限在校園之內)

七、活動具體安排：

1)前期宣傳工作(具體請參詳附錄1)。

2)攤位使用規(guī)則及注意事項(具體請參詳附錄2)。

3)現場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設立。

4)加盟系與其的加盟項目(具體請參詳附錄3)。

5)與各加盟系之間的協議書(具體請參詳附錄4)。

6)現場布置以及咨詢臺、獎品領取臺的擺放布置、工作人員的安排。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇八

“科技點亮生活”

尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在南大金陵學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統(tǒng)與現代的融合。

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養(yǎng)，發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學生去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

面向全院學生，以城資系為主。

城資系團總支組織部

1.前期準備

(1).活動前期宣傳

(2).置辦活動道具、獎品

2.活動報名

在全校范圍內接受各專業(yè)(著重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到張同學(15651883908)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

報名人數限制在50人以內。

報名截止時間4月29日。

3.正式活動

(1).“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：5月11日12:20

地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

(2).“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽

時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之后

地點：三食堂前坪

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

注：游戲規(guī)則另附

獎品

一等獎教超購物券40元

二等獎20元等值禮品

三等獎10元等值禮品

參與獎小禮品

準備：

張莞晴——總策劃

章紫薇孫遜馬士權徐洋——策劃

楊旖瑤——材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)

章紫薇——借電子秤

張莞晴章紫薇楊旖瑤——打掃工具

全體大一成員——布置場地

活動：

鄭靜張慧慧——現場秩序維持

李帥劉鵬孫遜馬士權——測量距離

荀坤王維——測量時間

任青周蒙——稱重

徐洋林斌——檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

張莞晴楊旖瑤章紫薇——輸機并計算成績

谷慶——攝影

2.地貼;

海報(大幅電子一張+手繪一張)60元

宣傳單(100張)+地貼30元

場地布置50元

比賽道具50元獎品200元

共計：390元

1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3.其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應變。

附件一：

“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行a(測距)、b(測滯空時間)兩組比賽。

a(測距)組：

1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

5.如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。

b(測滯空時間)組：

1.每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內制作好飛機。

2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝(取兩次中的最好成績)。

4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

總成績=a組成績+b組成績

注

1.a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。

2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

附件二：

“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設計制作比賽

“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。

1.總成績：

由下面公式計算得出，按照分數的高低記名次。

總成績=質量得分+落地得分

2.質量得分：

按裝置的質量的輕重排定成績，質量最輕的名次最前。(50分)

作品拿到質量處稱取其質量，經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。

計算公式：重量得分=m最小/m總×50

3.落地得分：

作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規(guī)則計算出落地得分。

著陸區(qū)內環(huán)直徑為1米，外環(huán)直徑依次遞增1米，共5環(huán)，從內至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區(qū)外計5分。

4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質量，如果小于50克，視為雞蛋經過采用物理化學處理，取消其比賽成績。

注

1.雞蛋由工作人員統(tǒng)一購買。

2.不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和準備。輔助機構的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇九

科技創(chuàng)新對區(qū)域經濟的發(fā)展具有強大的支撐和引領作用，加強區(qū)域創(chuàng)新體系的建設，已成為推動我國區(qū)域經濟發(fā)展的重要舉措。下面是有20xx大學科技創(chuàng)新

策劃書

一、活動目的：為了更好的開拓同學們的創(chuàng)新精神，挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設計氛圍，進一步提升各專業(yè)學生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新大賽。在活動中全面提高同學們的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學們的大學生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。

二、舉辦單位：

主辦：自動化學院團委

承辦：自動化學院學生會科創(chuàng)部

三、活動時間：10月下旬-11月中旬

上交報名表時間：11月4日(周一)

作品準備時間：10月下旬-11月11日

作品上交時間：11月12日，比賽前三天

作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天

比賽時間：11月15日

作品展示及評選時間：11月下旬

四、活動對象：自動化學院大一、大二學生

五、活動地點：二教(待定)

六、參賽內容：由學生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學習、生活等各個方面。如模型設計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

七：活動準備：

1.場地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場地。

2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學長來當評委。

3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。

4.聯系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯系女生部邀請禮儀;通知信網、藝術團做好活動的拍照、記錄。

八、活動流程：

1.報名要求：參賽同學以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。

2.大賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進行講解。

3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用a4紙打印)。

4.篩選：評委對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學參加作品展示。

5.大賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。

6.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術輔助。

7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。

8.作品評比：根據參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進行評獎。

9.賽后巡展活動：評比活動結束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設計者可親自對自己的作品進行介紹或由設計者寫一份對作品創(chuàng)意的簡介，讓更多的同學了解作者的創(chuàng)意。

比賽現場活動流程：

1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創(chuàng)作之中可能到時不播放)，然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。

2.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng)意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。

3.主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數。

4.講述及展示結束。請實驗室的學長介紹經驗(在此評出獲獎者及獲獎班級)。

5.頒獎：頒獎時念獲獎者上臺領獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領獎時獎狀暫時不寫名字，領完后有固定的寫獎狀處)，由評委或者老師依次總結比賽。

6.主持人念結束語，大賽結束。

九、其他說明：

1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有獨立的著作權。

2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，作為會將取消其參賽資格。

3.參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產權或版權糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權利。

4.獎項設置：

本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。

根據區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨：

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位：

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術協會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領導小組

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍：

凡現就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內容：

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

評選及獎勵：

參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的三等獎。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。

大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。青少年科技創(chuàng)新大賽活動

策劃方案

活動方案

實施步驟：

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。

2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

5、xx年12月下旬公布比賽結果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

一、指導思想

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

二、活動目的

(1)豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

(2)充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。

三、活動內容

對科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學實踐活動研究論文和

考察報告

四、參加對象

集團3-6年級學生

五、活動實施

1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。

2.要注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質樸的原始創(chuàng)新意識，強調和提倡青少年去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

3.每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。

六、活動時間安排

1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;

2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

七、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導下進行)，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

(一)小發(fā)明

學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

3、小巧。小發(fā)明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

(二)科技論文和觀察報告

1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據?？蓪懹^察動、植物的發(fā)現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文和觀察報告字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發(fā)現，取消參賽資格。

(三)作品提交要求

1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報送創(chuàng)新作品實物3件(在作品上附詳細的創(chuàng)意說明)。

3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇十

隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。

增強我院學生的環(huán)保意識，同時豐富同學們的.第二課堂文化生活，激發(fā)同學們的想象力，為同學們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺，豐富同學們的大學生活。

xx年xx月xx日—xx月xx日

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院

鄂州職業(yè)大學全體學生

鄂州職業(yè)大學建筑工程學院

大學生社會實踐協會

一、xx年xx月xx日—xx月xx日活動宣傳（定點宣傳，張貼海報）階段

二、xx年xx月xx日—xx月xx日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）

三、xx年xx月xx日—xx月xx日方案構思與作品設計階段

四、xx年xx月xx日—xx月xx日征集并收集作品階段

五、xx月xx日—xx月xx日院團委老師及學生代表進行作品終評并頒獎。

作品要求：

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創(chuàng)新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分細則：

評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分

活動可行性分析：

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經費也較為合理。整個活動的可行性較高。

獎項設置活動預算（按最大限度預算）

各部門職責

外聯部：活動場地申請，邀請老師，協調各部門等

宣傳部：海報的制作與宣傳

秘書處：活動記錄

后勤部：提供頒獎典禮所需物品

新聞部：活動拍照

科技創(chuàng)新策劃書項目篇十一

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

二、活動目的

(1)豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

(2)充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。

三、活動內容

對科技發(fā)明創(chuàng)造、生物和環(huán)境科學實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。

四、參加對象

集團3-6年級學生

五、活動實施

1.由各班組織創(chuàng)新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。

2.要注重青少年科學探究和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質樸的原始創(chuàng)新意識，強調和提倡青少年去主動發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng)新。

3.每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng)新大賽。

六、活動時間安排

1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;

2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

七、參賽作品要求

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作(可在父母或長輩指導下進行)，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

(一)小發(fā)明

學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術創(chuàng)作作品。

3、小巧。小發(fā)明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

(二)科技論文和觀察報告

1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態(tài)等為依據。可寫觀察動、植物的發(fā)現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文和觀察報告字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發(fā)現，取消參賽資格。

(三)作品提交要求

1.科技發(fā)明創(chuàng)新作品，每班需報送創(chuàng)新作品實物3件(在作品上附詳細的創(chuàng)意說明)。

3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

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科技創(chuàng)新策劃書項目篇十二

熱情被激發(fā)出來，學生只需在幾分鐘的時間動用腦筋，思量想法，不僅有助于同學們科技創(chuàng)新能力的開發(fā)，也讓學生在有限的的時間內大腦風暴，促進大腦的靈活性。

3.活動時間：2011年10月——2012年6月

4.活動對象：測光學院全體大一學生

5.活動地點：測光學院

6.主辦單位：測光學院三委會科技創(chuàng)新部

7.活動流程：本活動由測試與光電工程學院學生會科技創(chuàng)新部成員全權負責。

收集：科技創(chuàng)新部成員在大一群體中通過以下方式進行：

1、科技創(chuàng)新部成員在各寢室尋訪，調查學生的想法并如實記錄

2、科技創(chuàng)新部成員把任務下發(fā)至大一年級各班科技信息員，由各班科技信息員負責收集

3、填寫內容：將自己的想法的來源說清楚以及自己理想的解決方案。整理：科技創(chuàng)新部成員把收集的各學生的想法，整理備案，要如實填寫，注明班級姓名，在后期工作中把學生的想法整合該活動每一個月進行一次，科技創(chuàng)新部要全權負責，并做好備案，并及時與有想法的同學聯系，積極幫助有想法的學生做好指導，幫助找指導老師，并把想法反饋給相應的學生，當學生自己要申請“三小”等科技項目時要及時把學生會的備案提供并給予幫助，同時把有相似想法的學生，學生會要負責將相應的學生聯系在一起，加強交流，培養(yǎng)學生的團隊意識。

8.活動預算：

材料紙：25本*1元=25元；文件夾：18個*1元=18元。共計：43元。

策劃人：戴風云

科技創(chuàng)新策劃書項目篇十三

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。策劃書要寫哪些內容呢？以下是小編家整理的科技創(chuàng)新賽策劃書，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。

為了更好的開拓同學們的創(chuàng)新精神，挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，營造濃厚的設計氛圍，進一步提升各專業(yè)學生水專業(yè)品和創(chuàng)新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng)新賽。在活動中全面提高同學們的、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，同時豐富同學們的學生活，為他們提供一個展示自我創(chuàng)意與個性的舞臺。

主辦：自動化學院團

承辦：自動化學院學生會科創(chuàng)部

10月下旬-11月中旬

上交報名表時間：11月4日(周一)

作品準備時間：10月下旬-11月11日

作品上交時間：11月12日，比賽前三天

作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天

比賽時間：11月15日

作品展示及評選時間：11月下旬

自動化學院一、二學生

二教(待定)

由學生創(chuàng)作的具有創(chuàng)意性的作品，作品征集范圍涵蓋學習、生活等各個方面。如模型設計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創(chuàng)意，皆可參加本次比賽。

1、場地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場地。

2、人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學長來當評。

3、物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評打分表。

4、聯系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯系女生部邀請禮儀;通知信網、藝術團做好活動的拍照、記錄。

1、報名要求：參賽同學以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。

2、賽宣傳:由科創(chuàng)部組織各班科技員給予通知，并對賽進行講解。

3、上交參賽作品：由各班科技員組織各班進行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用a4紙打印)。

4、篩選：評對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學參加作品展示。

5、賽開場視頻：由科創(chuàng)部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創(chuàng)新賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次賽，增加其影響力。

6、作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術輔助。

7、作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者特的創(chuàng)意理念。文字說明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。

8、作品評比：根據參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創(chuàng)意的作品，進行評獎。

9、賽后巡展活動：評比活動結束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設計者可親自對自己的作品進行介紹或由設計者寫一份對作拼意的簡介，讓更多的同學了解作者的創(chuàng)意。

比賽現場活動流程：

1、賽首先播放本次賽的宣傳片(還在創(chuàng)作之中可能到時不播放)，然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹賽評嘉賓、評，接著賽開始，主持人請一號開始上臺。

2、賽分為兩組，一組是創(chuàng)意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的`評和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評的點評。

3、主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數。

4、講述及展示結束。請實驗室的學長介紹經驗(在此評出獲獎者及獲獎班級)。

5、頒獎：頒獎時念獲獎者上臺領獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領獎時獎狀暫時不寫名字，領完后有固定的寫獎狀處)，由評或者老師依次總結比賽。

6、主持人念結束語，賽結束。

1、參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有立的著作權。

2、因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，作為會將取消其參賽資格。

3、參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產權或版權糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權利。

4、獎項設置：

本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。

科技創(chuàng)新策劃書項目篇十四

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，為了迎接新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧?，F在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編收集整理的大學科技創(chuàng)新活動策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。

在科技創(chuàng)新月期間，為了提高廣大學生的科技創(chuàng)新意識和熱情，增強大家的科創(chuàng)動手能力，濃厚學習風氣。本次活動旨在引導大學生們將理論和實踐相結合，鍛煉動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，乘己之長，真正將專業(yè)所學融于實踐之中，力求學以致用。同時，本次活動為同學們提供更大的鍛煉空間，拓寬實踐范圍，為更多的電子愛好者提供一個交流學習的平臺。

我們一切來見證奇跡

理論與實踐結合，提高大學生動手制作能力。

物理學院大一、大二全體同學及廣大的電子制作愛好者

1、參賽選手自己選擇我們準備好的幾項內容，在規(guī)定的時間內完成。

2、制作內容主要有：聲控燈、網線、搖搖棒。

3、工作人員提供相應的技術指導和監(jiān)督，最后在規(guī)定時間內完成作品的有獎品。

1、無線電協會做前期元器件準備工作。

2、活動當天實行現場報名，現場制作。

3、在規(guī)定時間內能夠diy組裝完成并且效果良好的參賽者可獲得本制作產品。

4、在制作過程中無協成員可做適當指導。

活動時間：3月17日

活動地點：大食堂門口

1、本活動會涉及到電烙鐵的使用和用電安全問題，請參賽同學一定注意安全用電。

2、本活動涉及到一定的工本費，如果超過規(guī)定的時間制作完成并且效果良好，本人想要此diy作品，定的工本費獲得此產品。

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