計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇一
隨著教育觀念的改變，我們父母的工作也發(fā)生了變化。最初，我們認(rèn)為父母是我們的服務(wù)和培訓(xùn)對(duì)象，但現(xiàn)在我們認(rèn)為父母是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解公園的教育活動(dòng)和護(hù)理活動(dòng)，并與我們達(dá)成共識(shí)，以獲得他們的理解和支持，最終讓家長參與我們的教育。
本學(xué)期，我班以園林大綱為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為園林與家長之間的.橋梁作用，積極與家長溝通，實(shí)現(xiàn)家庭教育，為兒童發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長的教育資源，使家長和朋友成為園林課程的參與者和實(shí)施者。
二月份：
1.協(xié)助孩子按時(shí)入園，
2.幫助孩子收集資迅、圖片、書籍、物品及相關(guān)知識(shí)，如燈籠、龍年、元宵節(jié)等。
3.協(xié)助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
4.召開家長會(huì)，并在家長會(huì)上通過本學(xué)期的計(jì)劃。
三月份
1、舉行3月8日，為媽媽慶?；顒?dòng)。
2.帶領(lǐng)孩子在校外開展植樹活動(dòng)。
3.舉辦家長家長半天開放活動(dòng)。
4.《家庭聯(lián)系手冊》每月與家長溝通。
四月份：
1.協(xié)助班級(jí)教育兒童愛國主義。
2.按照教育計(jì)劃帶孩子去郊區(qū)郊游。
3.協(xié)助班級(jí)提出建議，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
4.春季兒童衛(wèi)生安全教育。
五月份：
1.培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
2.做好幼兒銜接工作。
3.協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮。
4.幫助孩子收集與主題相關(guān)的知識(shí)、圖片、物品等。
5.收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備孩子上小學(xué)。
六月份：
1.舉辦六一慶?；顒?dòng)。
2.協(xié)助班級(jí)做好兒童作品展板。
3.協(xié)助孩子準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
4.夏季安全教育兒童。
5.來園參加孩子的畢業(yè)典禮。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇二
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓工作取得更大的成效。
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討良方。
4、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位家長。
2、了解假期生活情況和健康狀況。
3、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
4、利用接送時(shí)間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家表現(xiàn)，與商討的有效方法。
5、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
6、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)在園情況匯報(bào)表，向匯報(bào)。
8、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇三
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)家長學(xué)校的工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
(一)使家長了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
(二)與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。
(三)增進(jìn)親子間的情感。
(四)提高家長的意識(shí)，宣傳先進(jìn)的育兒理念。
三、具體實(shí)施措施
(一)通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
(二)通過形式多樣的家長開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
(三)通過個(gè)別形式的家園交流，讓家長及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
(四)利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進(jìn)家長對(duì)幼兒的了解和教育。
【篇三】
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
二、班級(jí)情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。
3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。
5、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
四、每月安排
九月份
1、召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展
情況。
2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹
家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。
3、邀請家長參加祖國在我心中主題活動(dòng)。
十月份
1、開展家長教師進(jìn)課堂活動(dòng)，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。
2、組織開展親子秋游活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。
十一月
1、開展互動(dòng)式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。
3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí)。
十二月
1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、邀請家長來園參與迎新匯報(bào)活動(dòng)，寫好反饋意見。
3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請個(gè)別家長撰寫育兒心得。
一月份
1、發(fā)放家長問卷，請家長對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長工作總結(jié)。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇四
寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編給大家整理的大班家長工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
二、班級(jí)情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。
3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。
5、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3、召開家長會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5、進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8、發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見，做好反饋工作。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、具體工作安排
九月份：
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系，通過電話家訪、班級(jí)、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長溝通。
2、與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。
十月份：
1、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
2、請家長配合好我們開展我愛祖國的主題活動(dòng)。
3、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。
4、邀請家長來園參加家長半日開放活動(dòng)。
十一月份：
1、請家長配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。
十二月份：
1、請家長配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
2、邀請家長來園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
一月份：
1、發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、寫好每位幼兒的素質(zhì)單，向家長匯報(bào)。
3、做好期末家長工作，希望家長合理安排幼兒假期生活。
4、叮囑家長做好幼兒假期的安全工作。
我們應(yīng)該把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?，F(xiàn)具體安排如下：
一、召開學(xué)期初家長會(huì)。
向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài)，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
二、綜合運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)，開展家長助教活動(dòng)。
2、對(duì)新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長進(jìn)行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
三、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng)。平時(shí)，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力。
四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對(duì)家長中的認(rèn)識(shí)問題，利用家長會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時(shí)也可以邀請小學(xué)低年級(jí)的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
五、月工作具體安排
八、九月份
1、學(xué)期初家長會(huì)。
2、家長協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
3、布置家長園地第一、二期。
十月份
1、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”，與家長配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國的教育。
2、親子秋游活動(dòng)。
2、布置家長園地第三期
3、家長半日活動(dòng)。
十一月份
1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、布置家長園地第四期
十二月份
1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng)。
2、通知家長參加畢業(yè)匯報(bào)演出。
元月份
與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。
一、基本情況分析：
大班幼兒已經(jīng)上過兩年的幼兒園，因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長。
二、工作要求：
(一) 家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
(二) 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識(shí)。
(三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。
三、針對(duì)措施：
1.召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
2.開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3.開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。
4.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇五
家長會(huì)目標(biāo) ：
1．了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題。
2．關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。
致歡迎詞：
各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做準(zhǔn)備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。
一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況
我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異，特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步：
1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，思維活躍，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。
3、很多孩子開始有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。
4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的提高。
5、小朋友們都能積極參與各類活動(dòng)；探索能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計(jì)算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。
隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：
1、隨著孩子們動(dòng)作的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)控制運(yùn)動(dòng)量。
2、個(gè)別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會(huì)商量，讓同伴產(chǎn)生誤解，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對(duì)，這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友，其實(shí)也說明他們自我意識(shí)太強(qiáng)，不會(huì)換位思考，就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時(shí)，請一定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們互相商量，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與朋友們友好地玩。
2、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。
大班孩子喜歡有規(guī)則，有勝負(fù)的游戲，還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心，以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)作一門功課，每天做這項(xiàng)工作。逐步使孩子體會(huì)到注意聽講的好處。
4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個(gè)主題展開討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時(shí)孩子生活中碰到新鮮事物時(shí)只是看，沒有問個(gè)“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會(huì)說得出。解決辦法是帶孩子時(shí)經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化，并去了解一些新的內(nèi)容。比如：馬路邊的公共設(shè)施；電視中的新聞；小區(qū)里發(fā)生的故事等等。
以上這些現(xiàn)象相信大家也會(huì)重視起來，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn)，不管是碰到什么事情，表揚(yáng)和批評(píng)，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點(diǎn)，多和他們交談，多發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，多明白一個(gè)道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。
二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求：
1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品。
2、時(shí)間觀念：每天按時(shí)睡覺，不長時(shí)間看電視。
3、任務(wù)意識(shí)：知道在一定的時(shí)間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。
三、個(gè)別家長經(jīng)驗(yàn)交流。
大班家長會(huì)內(nèi)容
一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學(xué)社會(huì)適應(yīng)性
（一）幼兒教育與小學(xué)教育的差異
1、生活環(huán)境的變化：活動(dòng)室變?yōu)榻淌?/p>
2、生活方式的變化：作息時(shí)間、作息制度、作息內(nèi)容的變化
3、主導(dǎo)活動(dòng)的變化：
（1） 幼兒園以口頭語言為主，小學(xué)則以書面語言為主，面臨著識(shí)字與閱讀的雙重任務(wù)。
（2） 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡單，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)。
（3） 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會(huì)義務(wù)，并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評(píng)定。
（4） 幼兒在園自由選擇的機(jī)會(huì)較多，入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。
4、人際交往與人際關(guān)系的變化：
（1） 交往人數(shù)增多
（2） 與教師的關(guān)系發(fā)生變化
（3） 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化（在園是最大的，在學(xué)校是最小的）
（二）幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)
1、社會(huì)適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個(gè)重要方面，它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)習(xí)問題主要是知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足，而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。
2、兒童社會(huì)適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵
（1）任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)的能力（能把完成任務(wù)與玩分開）
（2）規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力
（3）獨(dú)立性與生活自理的能力
（4）人際關(guān)系
3、大班幼兒社會(huì)適應(yīng)性的狀況
（1）執(zhí)行規(guī)則的意識(shí)、能力較差（自控能力）
（2）缺乏明確的任務(wù)意識(shí)和必要的完成任務(wù)的能力
（3）獨(dú)立意識(shí)淡薄，自理能力差
二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：
學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定，作息時(shí)間按照小學(xué)的規(guī)律性來制定，學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性，體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。（不是小學(xué)化的課堂模式）
1、盡快組織幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動(dòng)性，從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣（上課隨便講話、走動(dòng)，不注意傾聽、插話）
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇六
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感；提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
1、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。2、堅(jiān)持每月更換“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，每月準(zhǔn)時(shí)填寫發(fā)放“家園聯(lián)系手冊”，達(dá)到家園共同教育的目的。
3、注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過家長會(huì)、半日開放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長參與幼兒園的保育、保健，讓他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
二月份：
1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長園地。
2、了解新插班生的基本情況。
3、制定班級(jí)家長工作計(jì)劃。
4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。
5、召開家長會(huì)，討論如何進(jìn)行幼小銜接工作。
三月份：
1、開展“三八”愛媽媽活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒與家長一起到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，觀察季節(jié)的變化。
3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊。
四月份
1、家長半日開放活動(dòng) 。
2、春季常見病的預(yù)防。
3、畢業(yè)典禮節(jié)目準(zhǔn)備工作。
五月份
1、幼兒繪畫展示親子活動(dòng)。
2、慶六一活動(dòng)。
3、畢業(yè)典禮節(jié)目排練。
六月份
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、家長調(diào)查問卷活動(dòng)。
3、填寫發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告書。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇七
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)家長學(xué)校的工作計(jì)劃。
（一）使家長了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
（二）與家庭建立密切聯(lián)系，經(jīng)常相互溝通情況，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。
（三）增進(jìn)親子間的情感。
（四）提高家長的意識(shí)，宣傳先進(jìn)的育兒理念。
（一）通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長學(xué)校等向家長通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
（二）通過形式多樣的家長開放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
（三）通過個(gè)別形式的家園交流，讓家長及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。
（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長交流，促進(jìn)家長對(duì)幼兒的了解和教育。
三月份
（一）召開家長會(huì)，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。
（二）向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
（三）與家長進(jìn)行個(gè)別交流。
（四）及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求。
四月份
（一）開展班級(jí)區(qū)域開放日活動(dòng)為主題內(nèi)容，召開一次家長開放日活動(dòng).
（二）積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長提供優(yōu)秀育兒知識(shí)。
（三）開展“親子日”活動(dòng)。
（四）與問題幼兒家長進(jìn)行個(gè)別交流，做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。
五月份
（一）開展家長開放日活動(dòng)，向家長進(jìn)行幼小銜接方面的講座。
（二）繼續(xù)開展“親子日”活動(dòng)。
（三）與問題幼兒家長進(jìn)行個(gè)別交流。
（四）做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。
六月份
（一）開展家長開放日活動(dòng)，組織親子趣味游戲。
（二）組織好“親子日”活動(dòng)。
（三）及時(shí)與家長做好交流工作。
七月份
（一）邀請家長參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。
（二）和家長一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇八
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
由于班上孩子多數(shù)為外地孩子，家長普遍受教育程度較低，因此對(duì)于孩子的教育育從思想觀念上還比較陳舊，在日后的家長工作中不斷通過對(duì)外來務(wù)工子女問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響他們健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)為他們營造造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，不斷幫助和提高廣大家長的家庭教育未綜合素質(zhì)。
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、通過電話、飛信、晚接時(shí)間做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、通過飛信向家長公布幼兒園的一些情況，讓我們的家長關(guān)注我們的教學(xué)。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇九
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解園的教育活動(dòng)保育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的了解和支持，最后讓家長參與到我們的教育中來。
本學(xué)期，我班以《園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長朋友也成為園課程的參與者和實(shí)施者。
二月份：
1、協(xié)助幼兒按時(shí)入園、
2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節(jié)、等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
3、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品
4、召開家長會(huì)，并在家長會(huì)上通過本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。
三月份
1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒到校外開展“植樹”活動(dòng)。
3、舉行家長“家長半日開放”活動(dòng)。
4、《家園聯(lián)系手冊》每月與家長溝通、交流。
四月份：
1、協(xié)助班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
2、根據(jù)教育計(jì)劃帶幼兒到郊外踏青。
3、協(xié)助班級(jí)出謀劃策、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育。
五月份：
1、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
2、做好幼小銜接工作。
3、協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮節(jié)目。
4、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識(shí)、圖片、物品等。
5、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備。
六月份：
1、、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、協(xié)助班級(jí)做好幼兒作品展板。
3、協(xié)助幼兒做好“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全教育。
5、來園參加孩子的《畢業(yè)典禮》。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十
本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會(huì)、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
(一)注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。通過“益課堂”和班級(jí)群和家長交流互動(dòng)，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況。
(二)加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
(三)注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理。
(四)定期開展早教活動(dòng)，注重早教質(zhì)量。
九月份：
1.各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊》。
2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項(xiàng)。
十月份：
1.“國慶節(jié)”通知家長放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。
2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預(yù)防知識(shí)。
十一月份：
1.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。
2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份：
1.請家長參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。
2.向家長宣傳冬季常見疾病的'預(yù)防知識(shí)。
3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識(shí)。
一月份：
1.舉行元旦活動(dòng)。
2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
3.撰寫家長工作總結(jié)。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十一
優(yōu)勢：
存在問題
立足本園實(shí)際，以《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲孩子家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長、服務(wù)孩子的.質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感；提高家長對(duì)孩子關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子。
1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng)。
2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。
學(xué)期專題工作
1、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響
2、家委會(huì)：圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討
日常指導(dǎo)
1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)
2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺(tái)，發(fā)布家園小報(bào)
3、召開期初家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)，宣傳課程理念，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。
4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍
5、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園孩子做好電訪，掌握每個(gè)孩子的身體健康狀況。
6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。
7、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。
8、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.
家委會(huì)工作
1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng)，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。
2、結(jié)合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開專題研討。
親子實(shí)踐教育
1、鼓勵(lì)家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。
2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。
3、家長進(jìn)課堂：家委會(huì)做家長老師開展半日活動(dòng)
4、鼓勵(lì)家長和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十二
本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長觀摩活動(dòng)。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。
我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。
4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的'要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。
5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十三
本月的大班工作計(jì)劃：
一、主題活動(dòng)
《我們在春天里》：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動(dòng)，并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。
《勞動(dòng)最光榮》：知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
《我的家鄉(xiāng)__》：以__風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
《有趣的動(dòng)物》：通過本主題活動(dòng)，感受動(dòng)物世界的奇趣，激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。
二、特色活動(dòng)
春游活動(dòng)：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“放飛夢想”春游活動(dòng)。
三、日常生活
1、根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。
2、教幼兒正確使用手帕。
3、多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。
4、加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。
5、繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。
四、家長工作
1、繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2、請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。
大班四月份家長工作計(jì)劃5
本月的大班工作計(jì)劃：
一、月重點(diǎn)
1、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響，觀察記錄春天的變化；激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，并對(duì)植物生長過程有探究的欲望。
3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。
二、區(qū)域活動(dòng)建設(shè)
1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀。
2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。
三、生活活動(dòng)
1、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿。
2、組織春游活動(dòng)。
四、家園共育
1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。
2、帶領(lǐng)幼兒找春天。
五、第一周周重點(diǎn)
1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語言美，意境美，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。
2、國畫、電腦語言活動(dòng)《下雨啦》。
3、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來了》。
4、科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥―我們的朋友》。
六、第二周周重點(diǎn)
1、找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛。
2、國畫、電腦語言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營養(yǎng)》蒙氏活動(dòng)。
3、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》。
4、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰的姿勢正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》。
5、英語科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。
6、語言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》，科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》。
七、第三周周重點(diǎn)
1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。
2、國畫、電腦語言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。
3、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》。
4、科學(xué)活動(dòng)《文具―我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》。
5、英語科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書包》藝術(shù)活動(dòng)。
6、語言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》。
八、第四周周重點(diǎn)
1、組織春游。
2、能用語言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。
3、國畫、電腦語言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng)。
4、琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書包》。
家長工作計(jì)劃大班上學(xué)期篇十四
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的'合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感；提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家長園地、家園聯(lián)系手冊，關(guān)心教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
1、開學(xué)前電話通知幼兒，讓幼兒早點(diǎn)報(bào)名，將自己的棉被清洗干凈。
2、開學(xué)報(bào)名期間，與家長、孩子溝通，了解幼兒暑假生活情況和健康狀況；
4、利用校信通，隨時(shí)向家長了解孩子在家的各種行為表現(xiàn)；
5、九月份組織開一次家長會(huì)；十月份組織一次親子開放活動(dòng)；
6、每月填寫家園聯(lián)系手冊，也請家長即時(shí)地填寫反饋意見；
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)；
8、做好期末家長工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3812119.html】
