最新在科室心得體會(huì) 科室長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總13篇)

心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在科室心得體會(huì)篇一

我有幸參加了由市教育局組織的“珠海市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)”第三期培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)為期10天，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但留給我的收獲與思考頗豐。這次培訓(xùn)通過(guò)專家講座、名師詩(shī)經(jīng)、典型案例分析、主題研討、實(shí)地考察、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。

教育專家、名校長(zhǎng)們的講座準(zhǔn)備精心、課件精美、發(fā)言精彩，他們身上、言語(yǔ)中透露出來(lái)的精神光芒，給了我們第一位學(xué)習(xí)者以智慧的啟迪，開(kāi)拓了我們的視野，改變了我們的生活、工作的觀念和態(tài)度。

這次培訓(xùn)，給我的感受較深的是以下幾個(gè)方面。

1.班委得力，班級(jí)團(tuán)結(jié)，學(xué)員有活力。班委積極作好服務(wù)工作，使得這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。班長(zhǎng)黃長(zhǎng)松、副班長(zhǎng)孫秀蘭，主要負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作和班級(jí)聚餐及ktv的組織工作及文娛節(jié)目安排工作，及與培訓(xùn)老師的聯(lián)系溝通工作。生活委員楊大斌主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、聚餐收費(fèi)及文娛活動(dòng)采購(gòu)工作。學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)各培訓(xùn)老師的課件和主題研討結(jié)果及班級(jí)qq號(hào)的收集工作。各組組長(zhǎng)，認(rèn)真組織各組的主題研討，安排娛樂(lè)節(jié)目。我班的電腦高手黃東鋒迅速建立了第三期培訓(xùn)成員qq群，培訓(xùn)結(jié)束后，我班的學(xué)員還繼續(xù)保持著聯(lián)系，上傳照片及培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)著資源共享。

特別值得一提的是：會(huì)餐費(fèi)及ktv費(fèi)在每人預(yù)收100元不夠、經(jīng)費(fèi)超支的情況下，班級(jí)其他成員沒(méi)有對(duì)班委有任何怨言，非常配合、，、用了不到10鐘就收齊了差額部分。如此干脆、快捷，是我沒(méi)想到的，在此，我代表班委會(huì)謝謝各位！

2.“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通體驗(yàn)活動(dòng)”課上的感受

這是我第一次上“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通體驗(yàn)活動(dòng)”課。曾令彬老師的課上讓我有了幾個(gè)沒(méi)想到：

第一個(gè)沒(méi)想到：活動(dòng)一：各個(gè)成員互相認(rèn)識(shí)。全班分4小組，每小組11－12人，座位圍成一圈，用5分鐘時(shí)間認(rèn)識(shí)組員，記住組員姓名、學(xué)校。沒(méi)想到短短5分鐘，大家?guī)缀醵寄苡涀?，效率如此之高?/p>

第二個(gè)沒(méi)想到：

活動(dòng)二：進(jìn)行小組文化建設(shè)。要求是在30分鐘內(nèi)完成以下內(nèi)容

§1.研制：形成小組文化

§組名：表達(dá)小組的共同價(jià)值

§組呼：體現(xiàn)小組精神的口號(hào)

§組歌：凝聚和感染組員的一段歌曲

§組旗：在一張大紙上畫出來(lái)（把畫圖上的含意表達(dá)出來(lái)）

§2.發(fā)表：全組參與。用語(yǔ)言、動(dòng)作、身體、舞蹈等各種形式

§3.評(píng)比（整齊、士氣、創(chuàng)意）

沒(méi)想到在短短20分鐘之內(nèi)，我們能完成如此多的任務(wù)。發(fā)表時(shí)，我們小組邊唱邊跳，特別是林曉鷹老師的舞姿及組旗畫非常出彩，得到了大家的贊賞，我們?yōu)樵谶@個(gè)組而自豪。其他3組的發(fā)表也很精彩。含意深刻，各個(gè)成員都參與其中，各個(gè)成員的特長(zhǎng)都最大可能的發(fā)揮。

活動(dòng)三：信任之旅。

活動(dòng)中，每一位學(xué)員都要戴上眼罩模仿盲人和模仿幫助盲人的路人，并進(jìn)行角色互換。模仿盲人時(shí)，我的感覺(jué)是要完全信任，把自己完全交給幫助的人，相信他能帶領(lǐng)我走完全程。模仿路人時(shí)，我要盡量想辦法讓盲人明白路上碰到的障礙物，如何用肢體語(yǔ)言去提醒，去解決。

聯(lián)系到我們的日常教學(xué)中，要完全的信任科組成員及學(xué)生，相信他們有能力完成指定的任務(wù)。

要想盡辦法幫助學(xué)生弄明白教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，自學(xué)提綱的問(wèn)題設(shè)置要有階梯性，從易到難，從簡(jiǎn)到繁。

那就是要多學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng)和個(gè)人的專業(yè)水平和能力。內(nèi)修素質(zhì)，外樹(shù)形象。

4.小班教學(xué)給我的啟示，

（1）如何分組，組員如何搭配的問(wèn)題

小組合作學(xué)習(xí)的小組成員組成：要讓差生與優(yōu)生搭配、多種不同智能不同特長(zhǎng)的學(xué)生搭配，理科與文科搭配，盡量做到各小組的能力較為均衡。

盡量分配為6人合作小組，4人太少，8人太多。座位的安排上，可把全班學(xué)生分為九個(gè)小組，三個(gè)小組為一大組，這樣大組中前后6人就形成了合作小組，利于課堂上組織討論，互助學(xué)習(xí)，及小組意見(jiàn)的發(fā)表。

（2）小組合作學(xué)習(xí)要從學(xué)生初一一進(jìn)校就開(kāi)始抓，軍訓(xùn)期間，狠抓紀(jì)律和合作小組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豎立小組長(zhǎng)和發(fā)言人的威信。開(kāi)學(xué)初，不急于學(xué)習(xí)知識(shí)，而側(cè)重于學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（3）大班教學(xué)可借鑒小班教學(xué)的做法：

如：導(dǎo)學(xué)案模式教學(xué)，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，先自學(xué)，再互助、展示，最后研評(píng)（學(xué)生評(píng)，老師評(píng)）。

課堂上，讓每一個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，都有事做。老師多鼓勵(lì)，少批評(píng)。及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。

5.智慧生活，陽(yáng)光工作。

十天的學(xué)習(xí)，我看到，每一位給我們上課的專家、名師身上都是活力四射，陽(yáng)光滿面，充滿了青春的光芒。特別是女專家，女名師，如熊焰教授、韓迎春教授、高慎英教授、林黎華校長(zhǎng)、陳秋蘭校長(zhǎng)等，你看她們雖然身兼數(shù)職，工作繁忙，但看上去毫無(wú)倦容，面容光潔，臉上一絲斑紋。反觀自己，事情不多，工作不忙、生活不累，卻頭發(fā)發(fā)白、面色發(fā)黃，臉上布滿了因內(nèi)分泌失調(diào)而形成的斑紋，一副未老先衰的模樣。今后，要學(xué)習(xí)她們，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整作息時(shí)間，不再追電視劇到深夜。該工作時(shí)愉快工作，該鍛煉身體時(shí)鍛煉身體，該玩時(shí)快樂(lè)的玩，盡情地享受工作和生活。這樣，才能學(xué)習(xí)好、工作好、生活好，總之，一切都好。

6.科組建設(shè)方面的感受

通過(guò)此次培訓(xùn)，我準(zhǔn)備在今后的工作中，做到以下幾點(diǎn)：

１.增強(qiáng)科組凝聚力。由于教研組長(zhǎng)是業(yè)務(wù)組長(zhǎng)，缺乏行政的權(quán)力，科組長(zhǎng)更多的是憑借著個(gè)人的專業(yè)能力和人格魅力在工作。這就要求科組長(zhǎng)要有專業(yè)能力、責(zé)任感、親和力和求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。對(duì)老同志給予力所能及的照顧，為他們多分擔(dān)，多向他們學(xué)習(xí)；對(duì)青年老師，與之交心，多關(guān)心，多指導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的'骨干教師。對(duì)于上級(jí)分配的任務(wù)，多征求科組成員的意見(jiàn)，提高工作的認(rèn)同感和操作性。

２.提高個(gè)人的專業(yè)水平和能力。通過(guò)一切可能的方式，如網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，市區(qū)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)等，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方式方法。多聽(tīng)專家的講座，多參加校內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。多承擔(dān)公開(kāi)課，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)并及時(shí)加以修訂。樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想觀念，掌握有效的教學(xué)方式方法；養(yǎng)成勤于觀察、勤于思考、勤于實(shí)踐、勤于總結(jié)的職業(yè)思維品質(zhì)；培育虛心好學(xué)、相互幫助、同共提高的教研氛圍；努力提升本學(xué)科教研組的整體水平，努力提升本學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

３.推進(jìn)教學(xué)管理工作

（1）完善教學(xué)工作方面。多與本?；騽e校的科組長(zhǎng)交流，學(xué)習(xí)、借鑒他人好的辦法和經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性。

（2）推進(jìn)教學(xué)規(guī)范方面：一是檢查，通過(guò)檢查肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；二是指導(dǎo)，通過(guò)指導(dǎo)，為新教師、年青教師提供有效的幫助；三是督促，通過(guò)督促，促進(jìn)過(guò)程的落實(shí)。

（3）校級(jí)、上級(jí)相關(guān)的教研工作：一是照章辦事，做好有關(guān)的布置、安排；二是統(tǒng)籌兼顧，把學(xué)科的教研工作融入其中。

４.搞好學(xué)科教學(xué)研究工作

（1）學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)主要是指學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論技術(shù)以及課程、課標(biāo)、教材、會(huì)考等，為了提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與率和有效率，作為組長(zhǎng)，應(yīng)做好引導(dǎo)、推薦、布置、安排、收集、整理等工作，把組員們的心得和解讀進(jìn)行記錄、匯總、提煉，成為集體教學(xué)的指導(dǎo)與參考。

（2）研究活動(dòng)：研究課標(biāo)、教材、會(huì)考、集體備課、課堂研究、專題研究等；課堂研究要緊扣教研主題，突出針對(duì)性，提高有效性。

利用香洲區(qū)地理名師工作室這個(gè)平臺(tái)，打造學(xué)科特色文化，培育學(xué)科教研精神。積極鼓勵(lì)科組成員參加校級(jí)、區(qū)級(jí)，甚至市級(jí)的教育科研課題研究，讓有課題研究經(jīng)驗(yàn)的老師（研究生）帶領(lǐng)其他成員共同研究。這樣，就可以促進(jìn)本學(xué)科教師積極參與教育科研，努力提升本學(xué)科教師的科研水平。

我們科組的優(yōu)點(diǎn)是科研能力較強(qiáng)，兩個(gè)地理老師是地理名師工作室成員；一個(gè)區(qū)科研課題近期已結(jié)題，另一個(gè)課題區(qū)上已經(jīng)通過(guò)，正在申報(bào)市級(jí)課題；近7年來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生參加省市青少年科技競(jìng)賽成績(jī)不錯(cuò)，科技綜合實(shí)踐活動(dòng)曾獲市一等獎(jiǎng)3次，省一等獎(jiǎng)1次，省二等獎(jiǎng)2次，科技論文獲市一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)2次，省二等獎(jiǎng)2次。今后，將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生從事此類科學(xué)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新性人材。

（3）展示活動(dòng)：組織參加學(xué)校、校際的課堂、教案、課例分析、論文等展示活動(dòng)；成果積累人人動(dòng)手，從少到多；先量后質(zhì)，逐步積累；分門別類，形成體系；電子化處理，方便快捷。

５.搜集整合教學(xué)資源工作

（1）課程、課標(biāo)、教材、會(huì)考等的解讀：這方面的工作量相對(duì)較小，可以采取各備課組長(zhǎng)承擔(dān)，組員分享的方式處理。

（2）學(xué)科校本化的教學(xué)方法體系的建立，如“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)方法研究：這方面的工作量較大，應(yīng)調(diào)動(dòng)集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，由各年級(jí)的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各成員分擔(dān)不同的章節(jié)，共同完成，資源共享，互搞意見(jiàn)，互相補(bǔ)充。在學(xué)習(xí)和研究中不斷的反思、總結(jié)、積累、完善，最終形成校本化的學(xué)科教學(xué)方法體系。

（3）教案、習(xí)題、試題資源方面：人人參與，人人動(dòng)手，集思廣益，日積月累，電子化和文庫(kù)化操作。

計(jì)劃制定容易，行動(dòng)尚需落實(shí)。

以上就是我的一點(diǎn)膚淺的感受和體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師們給與指正。培訓(xùn)結(jié)束了，我們將開(kāi)始新的征程。最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，心想事成！謝謝大家！

在科室心得體會(huì)篇二

選擇進(jìn)入某個(gè)特定科室是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)重要決定。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇進(jìn)入這個(gè)科室的原因是因?yàn)槲覍?duì)該領(lǐng)域的興趣和熱情。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)參與相關(guān)的課程和實(shí)習(xí)，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)該科室的興趣。在進(jìn)入科室后，我開(kāi)始明確我的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便成為該領(lǐng)域的專家。

第二段：科室的團(tuán)隊(duì)合作和互敬互助

在科室中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們必須相互支持和合作，以確保提供給患者最好的治療和護(hù)理服務(wù)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的專長(zhǎng)和技能，我們應(yīng)該充分利用彼此的優(yōu)勢(shì)，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，互相尊重和互相幫助是非常重要的。通過(guò)互相尊重和互相幫助，我們可以創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，提高效率和工作滿意度。

第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和決心

在科室工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，包括復(fù)雜的病例、急診情況和緊張的工作環(huán)境。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們必須保持勇氣和決心。有時(shí)候，工作會(huì)讓我們感到壓力重重，但是我們不能退縮或者沮喪。相反，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，尋找解決問(wèn)題的辦法，并隨著挑戰(zhàn)的不斷發(fā)展不斷提升自己的技能和知識(shí)。

第四段：與患者的溝通和關(guān)懷

作為科室的一員，我們不僅要提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理，還要與患者建立良好的溝通和關(guān)系。與患者建立良好的關(guān)系對(duì)于他們的康復(fù)和治療是非常重要的。我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)切，并盡力解答他們的問(wèn)題。通過(guò)與患者進(jìn)行有效的溝通，我們可以幫助他們更好地理解和接受治療方案，并提供必要的支持和鼓勵(lì)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己

在科室中，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己是非常重要的。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們必須跟上最新的研究和技術(shù)知識(shí)。通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，我們可以不斷更新我們的知識(shí)和技能，并提高自己的專業(yè)水平。此外，我們還應(yīng)該積極參與科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)表，在科室中分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。

總結(jié)：

在科室中工作是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。通過(guò)選擇適合自己的科室，團(tuán)隊(duì)合作和互敬互助，勇氣和決心面對(duì)挑戰(zhàn)，與患者建立良好的關(guān)系，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以在科室中實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)越來(lái)越適應(yīng)科室工作，成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人士，并為患者的康復(fù)和治療做出積極的貢獻(xiàn)。

在科室心得體會(huì)篇三

到年底了，又到了寫

工作總結(jié)

心得體會(huì)

201x年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績(jī)：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙增長(zhǎng)。

一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

1.首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師，反復(fù)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各種文件及

規(guī)章制度

1.注重人才隊(duì)伍建設(shè)

a,我科人員利用專家做診時(shí)間，衛(wèi)生局講課時(shí)間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

b,我科在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行培養(yǎng).20xx年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲(chǔ)備了干部人才.

2.強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

科內(nèi)定期召開(kāi)會(huì)議，每周一次，強(qiáng)調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況;每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對(duì)不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進(jìn)行安全教育，做到制度化、經(jīng)?；６ㄆ趯?duì)病歷進(jìn)行檢查和評(píng)估。定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查和評(píng)估：

四.不足之處

廉潔行醫(yī)、誠(chéng)信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛(ài)心關(guān)懷”還沒(méi)有成為每一位員工都認(rèn)同的價(jià)值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營(yíng)管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長(zhǎng)已經(jīng)?？朴绊懥σ灿写岣?，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。

總之，回顧一年來(lái)的工作，成績(jī)是主流，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會(huì)更好。

春節(jié)將至，20xx年的工作也即將結(jié)束。這一年來(lái)我們管理科按照局、處制定的全年工作目標(biāo)，緊扣其工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞部署展開(kāi)工作，為了穩(wěn)步有效推進(jìn)每一項(xiàng)工作，管理科在抓好日常管理工作的同時(shí)，把重點(diǎn)放到了抓好各廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)和臨設(shè)攤位整治工作上來(lái)，以此建立廣場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保場(chǎng)容場(chǎng)貌干凈、整潔、有序?，F(xiàn)對(duì)20xx年以來(lái)工作進(jìn)行回顧、總結(jié)如下：

一、 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，精心部署，穩(wěn)扎穩(wěn)干，奠定年度工作開(kāi)展良好基礎(chǔ)

一年來(lái)科室人員堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大報(bào)告及xx屆三中四中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。本科室人員在積極參加處安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。處里組織的學(xué)習(xí)，不管集中學(xué)習(xí)，還是自學(xué)，科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚。在學(xué)習(xí)期間，科室人員每天忙著學(xué)習(xí)、記筆記、寫總結(jié)，形成人人有事干，事事有人干，營(yíng)造不串崗不溜崗的良好風(fēng)氣。

二、責(zé)任落實(shí)，統(tǒng)籌安排，細(xì)中求精，促進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位

工作中不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開(kāi)創(chuàng)了工作新局面。注意認(rèn)真收集資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各攤位

合同

1、落實(shí)“一幫一”，踐行學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周一科室同志下基層，蹲一線，踐行20xx年初學(xué)習(xí)內(nèi)容，在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與鳳凰所職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體勞動(dòng)，科室成員不但身入，更是心入，干工作細(xì)心認(rèn)真，不是手抓兩把泥，腳踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指揮員，都是戰(zhàn)斗員。自己動(dòng)手制作長(zhǎng)鐵絲鉤，從綠籬、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中會(huì)遇到臭不可聞的大小便;會(huì)遇到讓人作嘔的嘔吐物;會(huì)見(jiàn)到臭鞋爛襪子，西瓜皮死老鼠。不管男同志還是女同志，你掏我撿他掃，大家齊心協(xié)力做好做扎實(shí)工作。

2、扎實(shí)推進(jìn)廣場(chǎng)小攤位整治工作。注重長(zhǎng)效管理，確保整治成效，奧運(yùn)會(huì)期間，要力保廣場(chǎng)秩序穩(wěn)定正常，由于鳳凰、人民、中華三個(gè)廣場(chǎng)地處繁華鬧市之中，暑期一些勤工儉學(xué)的學(xué)生和小商小販看到有商機(jī)，便利用廣場(chǎng)就地?cái)[攤，使得廣場(chǎng)秩序受到影響，我科室發(fā)現(xiàn)這一情況及時(shí)向處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，按照處領(lǐng)導(dǎo)安排，及時(shí)落實(shí)，制定方案，采取措施，管理科人員從8月4日起每天加班加強(qiáng)各所，來(lái)回巡查，對(duì)各攤主進(jìn)行勸導(dǎo)并讓其撤出廣場(chǎng)，為期一周的專項(xiàng)整治工作取得明顯效果，廣場(chǎng)周圍小攤點(diǎn)基本消除。

三、工作開(kāi)展，多措并舉，深入細(xì)微，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效

1、冷飲攤位管理

4月初，冷飲攤位準(zhǔn)備上攤，為了能使工作順利展開(kāi)，管理科同志加班加點(diǎn)擬洽合同、尋找桌椅投放單位，簽訂合同，催付交款。冷飲攤位上攤，為了保證冷飲攤位擺放有序規(guī)范經(jīng)營(yíng)，科室人員加班加點(diǎn)晚間巡查，嚴(yán)格規(guī)范桌椅擺放，檢查用電及食品安全，加大管理力度。針對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定管理細(xì)則，對(duì)不服從管理的攤位拉閘斷電，勒令整頓。

2、占道宣傳審批

管理科不僅是業(yè)務(wù)科室還是服務(wù)科室，進(jìn)入春、夏季，宣傳活動(dòng)較多，在工作中，努力摒棄掉工作中的“冷、硬、拖、卡”不文明，不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)格審批，按程序走，不越位。對(duì)前來(lái)辦業(yè)務(wù)的，討價(jià)還價(jià)，磨破嘴皮子，為單位增加經(jīng)濟(jì)收入 3萬(wàn)余元，一年來(lái)接待各項(xiàng)宣傳70余起，政府宣傳40余起。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，參加處集體勞動(dòng)

五?一、十?一擺花，裝點(diǎn)廣場(chǎng)，科室人員積極參加，和其他科室通力合作完成擺花數(shù)量20余萬(wàn)盆;7月喜迎奧運(yùn)圣火，在世紀(jì)鼎廣場(chǎng)布置造型，和各所及其他科室人員互助協(xié)作，不顧烈日當(dāng)頭，趕時(shí)趕點(diǎn)，只用不到兩天時(shí)間就完成了六個(gè)迎奧運(yùn)花柱圖案，插絹花數(shù)量達(dá)8萬(wàn)余支; 5月份鳳凰廣場(chǎng)管理房拆、搬，科室人員落實(shí)一幫一，幫助鳳凰廣場(chǎng)拆挪管理房。12月份中華廣場(chǎng)敲打樹(shù)葉，個(gè)個(gè)按時(shí)參加，及時(shí)完成承包數(shù)量。

4、“雙創(chuàng)”工作，常抓不懈

為切實(shí)做好“雙創(chuàng)”工作的宣傳，提高市民文明素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)的參與意識(shí)，為 “雙創(chuàng)”工作營(yíng)造良好的輿論氛圍，在人民、中華、鳳凰三個(gè)廣場(chǎng)制作大型“雙創(chuàng)”固定宣傳牌5個(gè)，強(qiáng)化輿論宣傳，內(nèi)容以市民生活小常識(shí)、“雙創(chuàng)”知識(shí)問(wèn)答為主，營(yíng)造濃厚氛圍，調(diào)動(dòng)和激發(fā)市民的“雙創(chuàng)”熱情，促進(jìn)創(chuàng)建工作扎實(shí)開(kāi)展。接“雙創(chuàng)”辦通知，進(jìn)行病媒生物防治，制定方案，印發(fā)病媒生物防治記錄，和總務(wù)科溝通協(xié)調(diào)，購(gòu)買老鼠藥及鼠夾，降低廣場(chǎng)病媒生物孳生。及時(shí)向局“雙創(chuàng)”辦匯報(bào)“雙創(chuàng)”工作動(dòng)態(tài)。

5、科室爭(zhēng)先進(jìn)，科員爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)佳

為了使科室工作落實(shí)到位，為科室爭(zhēng)榮譽(yù)。對(duì)科室工作實(shí)行包干包片，負(fù)責(zé)人民廣場(chǎng)，負(fù)責(zé)鳳凰廣場(chǎng)，負(fù)責(zé)中華廣場(chǎng)?？剖颐课怀蓡T在自己的工作崗位上平凡工作，默然奉獻(xiàn)。局舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)科室人員積極參加;辦

黑板報(bào)

四、存在不足

雖然一年來(lái)各項(xiàng)工作都完成的較好，但還是有一些不足，科室人員在學(xué)習(xí)中不能做到緊摳細(xì)研，致使一些學(xué)習(xí)不到位。

五、來(lái)年打算

1、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，緊跟形勢(shì)

學(xué)習(xí)緊跟形勢(shì)，了解國(guó)家大事及業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)，努力掌握本科室業(yè)務(wù)工作流程。

2、在以后的工作中，管理科在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)責(zé)任，對(duì)各項(xiàng)工作早安排、早部署、早動(dòng)手，不講條件，不擺困難，積極完成局、處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

文章簡(jiǎn)介：20xx年的這一年來(lái)，在xxx醫(yī)院院班子和主管院長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、20xx年的這一年來(lái)，在xxx醫(yī)院院班子和主管院長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：

一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、七一講話和xx大報(bào)告精神，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。教育全科人員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;能夠用三個(gè)代表和黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。

二、全科人員能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

三、在縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，廣爭(zhēng)病員，為醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。

四、在醫(yī)院配合各家保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)上，能夠開(kāi)拓性工作，和各家保險(xiǎn)公司理陪人員配合默切，對(duì)保險(xiǎn)住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評(píng),保險(xiǎn)病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險(xiǎn)理賠幅度大量減少的情況下，全年保險(xiǎn)病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)55余萬(wàn)元。在已爭(zhēng)取的中國(guó)人壽、太康人壽、中國(guó)太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭(zhēng)取了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和中原保險(xiǎn)代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年?duì)幦”ｋU(xiǎn)病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報(bào)刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、?？茖２?、名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開(kāi)展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及?？茖２≈?，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。

六、鞠身基層，忠實(shí)履行"三個(gè)代表"，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊(duì)下鄉(xiāng)到東南徐堡村開(kāi)展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一致好評(píng)。

在科室心得體會(huì)篇四

作為一名醫(yī)生，我在工作中經(jīng)歷了許多不同的科室，每個(gè)科室都給我留下了深刻的印象。在這里，我將分享我在科室工作中的心得體會(huì)。

第一段：選擇科室是至關(guān)重要的

在醫(yī)學(xué)生涯的早期階段，我們必須做出一個(gè)重要的決定：選擇自己的科室。這個(gè)選擇將直接影響我們的職業(yè)生涯，因?yàn)槊總€(gè)科室都有自己的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在作出這個(gè)決定之前，我們需要做充分的準(zhǔn)備和調(diào)查。首先，我們需要了解每個(gè)科室所需的技能和專業(yè)知識(shí)。然后，我們可以與在不同科室工作的醫(yī)生交流，聽(tīng)取他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。最后，我們需要考慮自己的興趣和目標(biāo)。只有找到與之契合的科室，我們才能真正發(fā)揮自己的潛力，取得成功。

第二段：在科室工作需要多樣的技能

無(wú)論我們選擇哪個(gè)科室，我們都需要具備廣泛的技能和知識(shí)。在內(nèi)科，我們需要熟悉各種疾病的診斷和治療方案。在外科，我們需要具備精確的手術(shù)技巧和處理急診情況的能力。在婦產(chǎn)科，我們需要處理孕婦和新生兒的各種問(wèn)題。在兒科，我們需要與孩子們建立良好的關(guān)系并處理他們的特殊需求。在心臟科，我們需要熟悉心臟疾病的處理方法。在康復(fù)科，我們需要幫助患者恢復(fù)身體功能。在每個(gè)科室，我們都需要努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便能夠勝任工作。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要

在科室工作中，我們幾乎總是與團(tuán)隊(duì)一起工作。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演不同的角色，但我們的目標(biāo)都是相同的：為患者提供最佳的護(hù)理和治療。通過(guò)合作和協(xié)作，我們可以共同解決問(wèn)題，提高效率，并確保患者得到最好的照顧。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的建議和觀點(diǎn)，并樂(lè)于提供幫助。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。

第四段：與患者建立關(guān)系是關(guān)鍵

作為醫(yī)生，我們的首要責(zé)任是照顧患者。與患者建立良好的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。當(dāng)患者來(lái)找我們時(shí)，我們需要給予他們關(guān)懷和尊重，以便他們感到被重視和理解。我們需要向他們解釋診斷和治療計(jì)劃，并回答他們的問(wèn)題。在艱難的時(shí)刻，我們需要提供心理支持，并幫助他們面對(duì)疾病和康復(fù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。通過(guò)與患者建立緊密的關(guān)系，我們可以為他們提供更好的照顧，并幫助他們恢復(fù)健康。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)是我們的使命

作為醫(yī)生，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷變化，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。我們需要參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。我們還可以通過(guò)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和參與研究項(xiàng)目來(lái)擴(kuò)展我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供最好的護(hù)理和治療。

總結(jié)：

在科室工作中，我們需要做出明智的選擇，并具備多樣的技能。團(tuán)隊(duì)合作和與患者建立關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵。而持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我們的使命。通過(guò)這些體會(huì)，我相信我能夠更好地適應(yīng)各種科室的挑戰(zhàn)，并為患者提供最好的醫(yī)療護(hù)理。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)其他醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生有所啟示。

在科室心得體會(huì)篇五

作為一名職場(chǎng)新秀，選擇一份令自己感興趣的工作是十分重要的。入職后，適應(yīng)新環(huán)境、了解新工作是必經(jīng)的階段，而其中相當(dāng)重要的一步就是入科室。在這篇文章中，我將分享我入科室的心得體會(huì)。

第二段：初識(shí)同事

剛?cè)肟剖視r(shí)，自己顯得比較拘謹(jǐn)，碰到同事或突然來(lái)了客人時(shí)，就會(huì)有點(diǎn)緊張。但幸好，我的同事非常友好，他們給了我很多不同角度的建議，跟我分享他們的個(gè)人和工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言非常珍貴。此外，隨著英語(yǔ)和商務(wù)禮儀的不斷練習(xí)，我也開(kāi)始嘗試與來(lái)訪的外國(guó)客戶進(jìn)行基本溝通。

第三段：工作內(nèi)容上手

入職后的前幾周，我學(xué)習(xí)了科室內(nèi)工作的基礎(chǔ)知識(shí)。然后，我開(kāi)始逐步接觸到更具體的崗位工作，例如規(guī)劃會(huì)議議程和編寫會(huì)議紀(jì)要。當(dāng)我初次接觸這些工作時(shí)，感到比較困難，但同事們耐心地幫助我解答，在他們的幫助下解決了眼前的問(wèn)題。在工作中逐漸成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，使我更有信心和勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

科室中還有一些大型論壇和會(huì)議需要組織和籌備。在這些項(xiàng)目中，小組之間真正做到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到“眾人拾柴火焰高”的道理。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和方向，而協(xié)作讓我們互相補(bǔ)充，推向集體的成功。在這個(gè)過(guò)程中，我也慢慢地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加融入團(tuán)隊(duì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，入科室是我此次工作探索旅程的一個(gè)重要里程碑。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人打交道、如何融入團(tuán)隊(duì)，也拓展了我的思路，加深了我對(duì)工作的理解。我想說(shuō)，感謝我的同事們，他們的無(wú)私幫助和教導(dǎo)，使我從一個(gè)新手逐漸成為一個(gè)快速成長(zhǎng)的職場(chǎng)人。

在科室心得體會(huì)篇六

為期一個(gè)星期的科組長(zhǎng)培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了教育工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀科組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹上，給了我建設(shè)科組的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好一名語(yǔ)文老師，更要做好課組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)科組成員共同進(jìn)步。

一、論文寫作，角度要小

譚海生老師所講的題為《教學(xué)研究與論文寫作》，他講得風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)谛β曋蝎@益良多。首先，我們要明白寫論文的意義，論文是把自己所研究的成果記錄下來(lái)，更重要的是讓所有人受益。以前我總是想到什么就寫什么，往往設(shè)一個(gè)很大的題目，原來(lái)存在著很多不足的地方。因?yàn)檫x題大，而只能泛泛而談，蜻蜓點(diǎn)水，操作性不強(qiáng)。譚老師對(duì)論文寫作提出了四個(gè)字：小、新、熟、易。小指的是研究的角度要小，只有角度小才可以研究得詳細(xì)，如：《親子共讀——高低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的有效性》，題目圍繞親子共讀而談，范圍小。從定閱讀計(jì)劃，到共讀方法的指導(dǎo)，最后實(shí)施有效地評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行展開(kāi)，操作性強(qiáng)。又如《小學(xué)四年級(jí)心動(dòng)作文研究》、《巧用辦刊，提高作文水平》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)》等，這些題目研究的角度小，就能寫得具體，操作性強(qiáng)，讓眾人受益。新指的是新穎，如果大家都研究相同的話題就不能引起讀者的興趣，而且大家講多了，寫得都差不多，就沒(méi)有任何意義了。熟指的是熟悉，只有寫自己比較熟悉的事情才能很實(shí)在的寫下來(lái)，不會(huì)空話連篇。易指的是容易顯性成果。只有通過(guò)操作顯示成果的事情，別人才會(huì)認(rèn)同?？偟膩?lái)說(shuō)，寫論文要注意內(nèi)容具體實(shí)在、操作性強(qiáng)，易顯性成果。

二、批注教學(xué)，重在指導(dǎo)

閱讀理解，其實(shí)就是讀了有所思，讀了有所獲。在閱讀教學(xué)中，老師都有要求學(xué)生閱讀時(shí)要寫批注，但缺乏指導(dǎo)，做得有點(diǎn)膚淺。通過(guò)深圳寶安區(qū)兩位老師為我們展示了兩節(jié)《批注式教學(xué)指導(dǎo)》的閱讀課，課堂上體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法。批注式閱讀教學(xué)，跟我們學(xué)校實(shí)施的生本教育理念大致雷同，從而更加堅(jiān)信我們的生本教育是正確的。從陶莉老師的講座上也讓我了解到批注的方法也很多，如：感想式批注、質(zhì)疑式批注，評(píng)價(jià)式批注，聯(lián)想式批注和補(bǔ)充式批注等，批注式閱讀教學(xué)可以成為我校深入研究的課題，我將要有計(jì)劃地有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批注，從批注中提升學(xué)生閱讀的理解能力。

三、提升自我，不斷學(xué)習(xí)

我們都是普通教師，學(xué)識(shí)不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀老師和專家學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。每一位名師，我想都有著共同的特點(diǎn)，就是愛(ài)好讀書，從書中積累，總結(jié)，提升。在這次讀書交流中，余斌老師向我們推薦了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《教育是慢的藝術(shù)》、《吉春亞語(yǔ)文味課堂》和《猶太人教子枕邊書》等有關(guān)教育類的書籍，鼓勵(lì)我們一定要堅(jiān)持閱讀。還為我們介紹了她如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，其他老師也紛紛闡述了自己的成功經(jīng)驗(yàn)，讓在座的老師們?cè)陂喿x指導(dǎo)方面有了更深的理解。雖然我也讀過(guò)一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。

四、課組建設(shè)，講究和諧

波濤老師是一名優(yōu)秀的科組長(zhǎng)，他不僅教學(xué)能力非常出色，在組建和諧科組更有一套。波濤老師主要抓住“和諧”兩個(gè)字開(kāi)展他的工作。和諧共處從互相尊重開(kāi)始，他能站在每位老師的角度去思考，為老師減輕心理壓力。不能盲目搬張凳子就坐在人家的課室，這是對(duì)授課者極大地不尊重。對(duì)啊，我想不管從教多少年，老師們都害怕領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課，突然推門聽(tīng)課會(huì)給老師造成很大的壓力。所以，他提出聽(tīng)課從自愿開(kāi)始，可以是老師邀請(qǐng)，也可以提前跟老師打招呼。評(píng)課從做法開(kāi)始，不直接指出老師的不足，可以給老師提出自己會(huì)怎么做。同時(shí)，讓老師明白聽(tīng)課的目的是了解和幫助。和諧共處從細(xì)致思考，全心服務(wù)開(kāi)始，為老師減輕工作壓力。教學(xué)工作的繁瑣常常讓老師有工作壓力，作為科組長(zhǎng)，波濤老師認(rèn)為，做每件事情必須深思熟慮，自己必須明確工作才傳達(dá)任務(wù)，不能布置了任務(wù)卻又臨時(shí)改動(dòng)，讓老師多做無(wú)用的事情，在每項(xiàng)工作，科組長(zhǎng)都要全心服務(wù)于組員，讓老師感受集體的溫暖，減輕工作帶來(lái)的壓力。作為科組長(zhǎng)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一切為大家著想，大家才愿意跟著你的步伐去前進(jìn)。

俗話說(shuō)：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。專家們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們指明了方向，讓我們看到成功的影子。我將會(huì)把所獲得的收獲無(wú)私地奉獻(xiàn)在自己的崗位上，讓更多的人受益。

在科室心得體會(huì)篇七

護(hù)士要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)士科室實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝__醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x__醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

__年_月__日，我_，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期_個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實(shí)習(xí)中切身體會(huì)到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來(lái)到了醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)各式各樣的會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，但對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見(jiàn)習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了?萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來(lái)的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會(huì)被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說(shuō)：“我們學(xué)校的老師經(jīng)常夸你們__校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無(wú)比的自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒(méi)有什么差異，我甚至還多次受到老師的表?yè)P(yáng)、病人的稱贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會(huì)有好成績(jī)。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。要自覺(jué)培養(yǎng)"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。

在科室心得體會(huì)篇八

當(dāng)我第一次進(jìn)入自己的科室時(shí)，那感覺(jué)是極為新鮮和興奮的。我對(duì)自己的科室有著很高的期望和要求，而這也給我?guī)?lái)了不少的壓力。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)新入科室的人來(lái)說(shuō)，這種壓力是必然的，而且可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己進(jìn)步的動(dòng)力。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境

進(jìn)入新環(huán)境總是需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。作為一個(gè)新手，我必須要熟悉本科室的團(tuán)隊(duì)氛圍和運(yùn)作方式，以便更好地融入其中。我發(fā)現(xiàn)與同事的合作，特別是與前輩的學(xué)習(xí)交流是非常重要的。在與前輩交流時(shí)，要保持謙虛，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，并且盡快學(xué)會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和工作方法，以便更好地融入團(tuán)隊(duì)。

第三段：提高工作效率

在我的科室，工作效率是非常重要的，因?yàn)闀r(shí)間和精力都是寶貴的資源。我必須盡快適應(yīng)并掌握這種高效率的工作方式。例如，在工作中我遵循嚴(yán)謹(jǐn)、快速地工作原則，盡量遵守團(tuán)隊(duì)的工作規(guī)則和時(shí)間計(jì)劃。我還嘗試將我的工作與同事之間的互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，借助小組討論等工具來(lái)決定更好的工作方式和提高工作效率。

第四段：建立良好的人際關(guān)系

在工作中了解同事是非常重要的，可以建立起更有成效的合作關(guān)系。要做到這一點(diǎn)，需要對(duì)同事有一定的了解，包括他們的背景、興趣等。了解后，需要對(duì)他們表示關(guān)心和尊重，這樣可以建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我還會(huì)共同參與一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，這有助于建立并維持團(tuán)隊(duì)的凝聚力，共同追求更高的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)

回顧自己的科室時(shí)間，我感到學(xué)習(xí)了很多，特別是了解和適應(yīng)了一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的工作方式、建立了良好的人際關(guān)系和提高了工作效率。重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到，一旦能積極地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的環(huán)境和壓力，便可以不斷進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

在科室心得體會(huì)篇九

在20__年里，我科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各職能科室的大力幫助下，經(jīng)本科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，使本科室的各項(xiàng)工作取得了焊好的成績(jī)，現(xiàn)將這一年來(lái)的工作具體總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量。

在全國(guó)上下紛紛爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范醫(yī)院”和“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的大環(huán)境下，科室積極組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》等件內(nèi)容。

通過(guò)學(xué)習(xí)，科室要求每位責(zé)任護(hù)士了解掌握服務(wù)內(nèi)涵、服務(wù)項(xiàng)目和工作標(biāo)準(zhǔn)。在臨床護(hù)理工作中為了鍛煉患者的生活自理能力，對(duì)于病情穩(wěn)定的康復(fù)期患者要求護(hù)理人員耐心的給予指導(dǎo)、協(xié)助，對(duì)于一些生活不能自理、病(危)、臥床等患者要求我們護(hù)理人員定期為其理發(fā)、修剪指甲，每天定時(shí)為其洗、擦、喂水、喂飯，協(xié)助其大小便等。

通過(guò)對(duì)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》、《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范了基礎(chǔ)護(hù)理的范圍，強(qiáng)化了基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí)，提高了護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)質(zhì)量控制，提升護(hù)理工作質(zhì)量。

科室認(rèn)真落實(shí)護(hù)理部—科室兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理質(zhì)量管理，在科室內(nèi)抽選部分有責(zé)任心的護(hù)理人員參加科一級(jí)的護(hù)理質(zhì)量管理，每周、每月堅(jiān)持自查、抽查，對(duì)自查及抽查的結(jié)果及時(shí)反饋，特別是在簡(jiǎn)化護(hù)理文書之后，科室加大了對(duì)簡(jiǎn)化后護(hù)理文書書寫的規(guī)范的自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給當(dāng)事人。

除此之外，還加強(qiáng)了對(duì)科室中、夜班、雙休日、節(jié)假日的查房，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室護(hù)理工作中的不足及缺點(diǎn)，并及時(shí)給予糾正。

三、開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練，提高患者生活自理能力。

針對(duì)科室患者的特殊性，為了提高患者的生活自理能力及社會(huì)適應(yīng)能力，科室經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備、組織，先后開(kāi)展“包粽子”大賽，象棋、麻將、撲克競(jìng)賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理床單位等訓(xùn)練，通過(guò)這些活動(dòng)及訓(xùn)練極大地提高了患者的生活自理能力。

四、開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。

科室根據(jù)收治患者的特點(diǎn)定期開(kāi)展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每月的護(hù)理工作會(huì)上護(hù)理人員之間相互交流這一段時(shí)間護(hù)理工作感受、經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)不同患者應(yīng)該怎么樣護(hù)理，某項(xiàng)操作怎么做更有利于患者的舒適等等，特別是外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參觀的護(hù)士，回來(lái)就要向其他同事回報(bào)學(xué)習(xí)的感受極其經(jīng)驗(yàn)，不同形式的學(xué)習(xí)使護(hù)理人員之間得到了很好的交流，與此同時(shí)也提高了護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

五、加強(qiáng)科室考核，促進(jìn)管理。

為了很好的落實(shí)臨床護(hù)理工作中的各項(xiàng)工作，針對(duì)科室人員分布的特點(diǎn)科室制定了《五病區(qū)護(hù)理人員考核細(xì)則》，《考核細(xì)則》包含了勞動(dòng)紀(jì)律、護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，《考核細(xì)則》中不光有明確的處罰金額，也涉及到了對(duì)規(guī)避了護(hù)理安全、風(fēng)險(xiǎn)及表現(xiàn)出色受到醫(yī)院、護(hù)理部等各級(jí)表彰人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施。總之，獎(jiǎng)懲兼并制度的實(shí)施定不但促進(jìn)了管理，同時(shí)也提高了大家的積極性。

在科室心得體會(huì)篇十

第一段（引入）

作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)是我們接觸真實(shí)臨床工作的首次機(jī)會(huì)。作為實(shí)習(xí)的一部分，我曾進(jìn)入手術(shù)室內(nèi)觀察和參與手術(shù)過(guò)程，這給我留下了深刻的印象。在手術(shù)室的工作經(jīng)歷中，我不僅受益匪淺，還感受到了科室的風(fēng)貌與精神，從中獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和啟發(fā)。

第二段（承接）

手術(shù)室是整個(gè)醫(yī)院最為繁忙和關(guān)鍵的部門之一。在這個(gè)高度緊張的環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和高效是成功進(jìn)行手術(shù)的基礎(chǔ)。在手術(shù)室，我親眼目睹了醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員的默契配合和精密操作。他們?cè)诓僮髦醒杆俑咝У赝瓿扇蝿?wù)，一絲不茍地執(zhí)行手術(shù)計(jì)劃，這要求他們有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的技能。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生們既是技術(shù)專家，也是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)中的核心力量。他們需要在手術(shù)中保持冷靜和指導(dǎo)，同時(shí)又需要關(guān)心病人的身心健康。

第三段（深入）

在手術(shù)室內(nèi)，我還深入了解到手術(shù)中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。手術(shù)室不僅需要醫(yī)生和護(hù)士有高超的技術(shù)水平，還需要他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)情況時(shí)保持鎮(zhèn)靜和應(yīng)對(duì)能力。我見(jiàn)證過(guò)手術(shù)中突發(fā)出血和器官功能失常的情況，醫(yī)療人員能夠迅速做出正確決策，并采取相應(yīng)措施穩(wěn)定病情。他們的敏銳觀察和果斷行動(dòng)令我佩服不已。這給了我很大的啟示，作為醫(yī)學(xué)生，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要提前培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和壓力的能力。

第四段（感悟）

在手術(shù)室的觀察中，我深深感受到醫(yī)學(xué)這一職業(yè)的神圣和崇高。醫(yī)生和護(hù)士承擔(dān)著病人生命和健康的重大責(zé)任，他們時(shí)刻堅(jiān)守在病人身邊，全力以赴地為其提供最好的治療和護(hù)理。他們面臨著工作壓力和巨大的責(zé)任，但仍然堅(jiān)守著自己的崗位，為病人付出。在手術(shù)室中，我看到了醫(yī)生對(duì)病人的關(guān)懷和擔(dān)憂，他們不僅注重手術(shù)的結(jié)果，更在意病人的心理和情感。這使我深深感動(dòng)，也對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了更加深刻的理解和尊敬之情。

第五段（總結(jié)）

通過(guò)近距離觀察和參與手術(shù)室的工作，我對(duì)醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識(shí)。手術(shù)室是整個(gè)醫(yī)院中最需要嚴(yán)謹(jǐn)和協(xié)作的科室之一。作為實(shí)習(xí)生，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)以及技能的東西，更學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作。手術(shù)室的工作經(jīng)歷成為我醫(yī)學(xué)之路上的一個(gè)里程碑，我相信未來(lái)的工作中，這段經(jīng)歷將為我提供寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。通過(guò)出科室的實(shí)習(xí)，我能夠更好地理解醫(yī)學(xué)職業(yè)的精神，培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德和責(zé)任感，為自己的以后的醫(yī)療工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在科室心得體會(huì)篇十一

201xx年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對(duì)醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開(kāi)始吧，重新認(rèn)識(shí)一下“舊相識(shí)”。下面，我來(lái)談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會(huì)。

一、擴(kuò)充了對(duì)醫(yī)院的認(rèn)識(shí)

在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。

在翻閱護(hù)理部的工作臺(tái)賬時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。

在隨同主任、護(hù)士長(zhǎng)查房過(guò)程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，對(duì)各病區(qū)情況有了大致了解。

雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識(shí)醫(yī)院的開(kāi)端。

二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)

《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。

學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識(shí)。由于非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過(guò)該行業(yè)，所以對(duì)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識(shí)幾乎一無(wú)所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會(huì)接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。

三、建立了同事間的情誼

融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒(méi)來(lái)新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長(zhǎng)輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開(kāi)心中滿是不舍。

罷，整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會(huì)忘記。

xxx

2015年8月21日

在科室心得體會(huì)篇十二

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，長(zhǎng)達(dá)x月的護(hù)理實(shí)習(xí)，也終于在的x月x日結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)中，我真正的感受到了作為一名護(hù)士的感覺(jué)。盡管我們能做的都還只是一些簡(jiǎn)單基本的工作，但即使如此，我也覺(jué)得自己可以讓自己受益良多了。實(shí)習(xí)中歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但是在離開(kāi)后，反而有種不舍的感覺(jué)。

在之后的實(shí)習(xí)中，我加強(qiáng)了自己的練習(xí)，盡管很累，但是在第一次扎針被護(hù)士長(zhǎng)表?yè)P(yáng)后，我所培養(yǎng)的自信更加的堅(jiān)定了。

在實(shí)習(xí)中，我們前期跟著帶教老師一從一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作中學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段，我感覺(jué)到老師的'手法非常的出色，老師在教導(dǎo)中還常常給我們說(shuō)一些書本中沒(méi)有提到的細(xì)節(jié)小知識(shí)。這讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲匪淺，但是讓人感到可惜的是，在這個(gè)階段，我們還不能親自去實(shí)踐，只能在學(xué)習(xí)后慢慢的練習(xí)。但是我們都明白，這是護(hù)理，是醫(yī)院！我們不能講受傷的病人當(dāng)做練習(xí)對(duì)象，我們必須要有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力的時(shí)候才能上手。

在之后的學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)常去和護(hù)士長(zhǎng)交談、學(xué)習(xí)。在期間，我學(xué)到了不少護(hù)士長(zhǎng)的親傳，但是我也感到很抱歉，因?yàn)樽约旱木壒?，在工作?nèi)外都給護(hù)士長(zhǎng)添了很多的麻煩。

其實(shí)，在醫(yī)院里面，所有人都可以是我們的老師，都可以學(xué)到很多。在這里的所有護(hù)士都比我更有經(jīng)驗(yàn)，更加的熟練，為此，我也感到了一股壓力。作為護(hù)士，要做，要學(xué)，就要做到最好，要學(xué)無(wú)止境！我還差很遠(yuǎn)，我要繼續(xù)前進(jìn)！

在科室心得體會(huì)篇十三

入科室是每個(gè)醫(yī)學(xué)生和護(hù)理學(xué)生在校期間必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我們將從學(xué)校的書本知識(shí)走向?qū)嶋H工作中的應(yīng)用，從理論走向?qū)嵺`。這也是我們了解醫(yī)療行業(yè)運(yùn)作和體驗(yàn)醫(yī)療工作的絕佳機(jī)會(huì)。在此期間，我們獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在此，我將分享我在入科室期間的心得體會(huì)。

二、謙虛，好奇，勤奮學(xué)習(xí)

在入科室的第一天，我非常興奮，立即開(kāi)始嘗試各種工作。但我很快發(fā)現(xiàn)，我很多時(shí)候并不知道該怎么做，因?yàn)槲业呐嘤?xùn)課程并不能涵蓋所有的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。因此，我的第一條心得就是宜保持謙虛心態(tài)，帶著好奇心去接受醫(yī)學(xué)新知識(shí)，并勤奮地學(xué)習(xí)。我確信，掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)，理解醫(yī)療流程，細(xì)致著手做好每一個(gè)手術(shù)操作是十分關(guān)鍵的。

三、團(tuán)隊(duì)合作是關(guān)鍵

在入科室的過(guò)程中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們的團(tuán)隊(duì)是跨學(xué)科的，從醫(yī)生到護(hù)士再到患者，每個(gè)人都占據(jù)著一個(gè)重要的位置，都具有相互依賴的關(guān)系。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有專業(yè)的技能和職責(zé)。團(tuán)隊(duì)合作是必要的，令人振奮的是，我們的團(tuán)隊(duì)在處理各種各樣的情況時(shí)，總是能夠作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。因此，我們?cè)陉?duì)友之間互相信任和尊重，以充滿熱情和積極建設(shè)性的態(tài)度團(tuán)結(jié)一致。這體現(xiàn)了真正的團(tuán)隊(duì)精神和使命感。

四、與患者互動(dòng)是一種重要的技能

在與患者互動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)重要的技巧。與患者交流的能力和同理心對(duì)于能夠正確、高效地執(zhí)行醫(yī)療工作至關(guān)重要。從檢查到康復(fù)，我們與患者的互動(dòng)可以讓我們更好的了解他們的狀況，幫助我們更高效地運(yùn)用我們的技能，為患者制定治療方案，增進(jìn)患者與醫(yī)護(hù)人員的信任感。從而為恢復(fù)患者的健康打下良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)論

在入科室期間，雖然有許多新的知識(shí)需要掌握，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為我的醫(yī)學(xué)工作專業(yè)技能已經(jīng)得到了充分的提高。我可以根據(jù)患者的需要進(jìn)行可靠、高效的服務(wù)，能夠準(zhǔn)確地處理各種常見(jiàn)和罕見(jiàn)的醫(yī)療狀況。而在這個(gè)過(guò)程中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和與患者互動(dòng)的關(guān)鍵技巧?？傊ㄟ^(guò)這個(gè)入科室的體驗(yàn)，我已經(jīng)進(jìn)一步拓寬了我的醫(yī)療知識(shí)，有朝一日當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，我將為自己感到自豪，并為我得到這個(gè)機(jī)會(huì)感到感激。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3809182.html】