心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇一
青少年歷史學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)國(guó)民意識(shí)的重要途徑之一。通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，青少年可以了解到歷史背景下的社會(huì)變遷和人類發(fā)展的軌跡，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人類的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，歷史還能幫助青少年樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、批判思維和創(chuàng)新能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
段落二：歷史教育對(duì)青少年的價(jià)值
歷史教育在培養(yǎng)青少年綜合素質(zhì)方面具有重要作用。首先，歷史教育能夠提高青少年的歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，積累歷史知識(shí)和背景，培養(yǎng)歷史思維。其次，歷史教育可以增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們明白自己是國(guó)家和社會(huì)的一員，具有一定的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。再次，歷史教育能夠激發(fā)青少年的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，為他們的未來(lái)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力和動(dòng)力。
段落三：青少年歷史學(xué)習(xí)的困境與應(yīng)對(duì)措施
然而，青少年歷史學(xué)習(xí)也存在一些困境。首先，青少年普遍對(duì)歷史缺乏興趣，覺得歷史課程枯燥無(wú)味。其次，由于歷史知識(shí)的龐雜性，青少年容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生困惑和迷茫。有時(shí)候，教學(xué)方式和教材也無(wú)法很好地滿足他們的需求。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以采取一系列的措施。首先，學(xué)校和教師可以通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式和真實(shí)的歷史案例培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣。其次，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。此外，我們還可以積極利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)途徑和資源。
段落四：自己的歷史學(xué)習(xí)體會(huì)與反思
在我的歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到歷史的重要性和意義。歷史并不只是一堆生硬的數(shù)據(jù)和事件，而是人們的心血和智慧的結(jié)晶。通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)，我了解到人類從原始社會(huì)走向文明社會(huì)的曲折歷程，感受到歷史的悲壯與偉大。同時(shí)，歷史讓我明白，只有了解過(guò)去，才能更好地面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)。歷史還教會(huì)我審視歷史背后的價(jià)值觀和思維方式，培養(yǎng)我批判思維和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了自己的世界觀和人生觀，明白了自己的責(zé)任和使命。
段落五：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望
作為一名青少年，歷史學(xué)習(xí)對(duì)我未來(lái)發(fā)展有著重要影響。歷史教育培養(yǎng)了我文化修養(yǎng)和歷史素養(yǎng)，為我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供了基礎(chǔ)。歷史還讓我明白個(gè)體的成功與否不僅僅取決于個(gè)人的努力，還與社會(huì)和歷史的發(fā)展密切相關(guān)。因此，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，我將始終堅(jiān)持歷史精神和歷史擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：青少年歷史學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和升學(xué)，更是為了培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。青少年應(yīng)該以批判思維的態(tài)度來(lái)對(duì)待歷史，探索歷史的深層次含義，為自己的未來(lái)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，理解世界，展望未來(lái)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇二
我的少年宮學(xué)習(xí)心得
六年一班 祝佳鑫
我們學(xué)校舉行了農(nóng)村少年宮活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等。活動(dòng)一開始，我們可高興了!我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感興趣的活動(dòng)，放松一下自己，而且受益匪淺。我參加了跳繩活動(dòng)小組，在小組活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語(yǔ)文的快樂(lè)，它不僅讓我們掌握了一門技巧，同時(shí)還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木?，滿足了我們青少年的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我相信:在少年宮的各種活動(dòng)中，都能激起我們每個(gè)學(xué)員的興趣，在興趣中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
我的少年宮心得體會(huì)
六年一班：裴欣雨
少年宮開展心得體會(huì)
町店中學(xué) 162班 凌鴻鑫 不知不覺，已經(jīng)在少年宮學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的籃球，我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球的許多知識(shí)，還對(duì)籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
籃球是一項(xiàng)鍛煉性運(yùn)動(dòng)，它不僅具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，還能增強(qiáng)體質(zhì)?；@球的活動(dòng)形式較為靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，并容易普及，深受人們的喜愛。
籃球講究技巧性，通常來(lái)說(shuō)，打籃球講究虛實(shí)結(jié)合，實(shí)的有傳球、運(yùn)球、三步上籃，這是籃球運(yùn)動(dòng)員必備的條件。虛的就包括了晃人、虛上、轉(zhuǎn)向、假摔等，這些都是要在打球中慢慢體會(huì)的。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我慢慢地掌握了籃球的技巧，雖然我投籃學(xué)的不是很好，但是我在傳接球方面卻進(jìn)步了不少。一直以來(lái)我都認(rèn)為打籃球只要練好投籃就好了，但是在練習(xí)中，我才漸漸體會(huì)到打籃球最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球，如果傳接球都做不好，其他的練習(xí)就無(wú)法進(jìn)行了。我知道打好籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)很難，但是我相信有志者事竟成，在與籃球的接觸使我堅(jiān)定了要練好籃球的信心。我一直堅(jiān)信只要付出努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望。學(xué)習(xí)籃球，鍛煉身體與意志，我相信我能夠做好，我也一定可以做好的。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇三
第一段： 青少年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的成長(zhǎng)需要社會(huì)的關(guān)注和關(guān)心。每個(gè)青少年都有不同的潛能和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該盡力激發(fā)他們的潛能，幫助他們成長(zhǎng)為有用的社會(huì)成員。作為教育者和社會(huì)大眾，我們有責(zé)任不負(fù)青少年的期望和心愿。
第二段：教育是塑造青少年成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該重視學(xué)校教育的質(zhì)量和效果，為青少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平等的機(jī)會(huì)。此外，我們還應(yīng)該在學(xué)校課程之外提供更多的活動(dòng)和機(jī)會(huì)，幫助青少年發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。這樣能夠激發(fā)他們的潛能和動(dòng)力，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都能夠有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：青少年心理健康的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。我們生活在一個(gè)高壓的社會(huì)環(huán)境中，青少年承受著各種壓力和挑戰(zhàn)。他們可能面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、生活困擾等等。我們應(yīng)該重視他們的心理健康需求，提供心理輔導(dǎo)和支持。只有健康的心理狀態(tài)，才能幫助青少年克服困難，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：家庭是青少年成長(zhǎng)的重要支持系統(tǒng)。父母和家庭在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。他們是孩子的第一任老師，可以給予他們最真摯的關(guān)心和愛護(hù)。父母要尊重孩子的個(gè)別差異，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。此外，父母也要給予孩子良好的教育模范和示范行為，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀念和正確的生活態(tài)度。
第五段：社會(huì)大眾是不負(fù)青少年的關(guān)鍵力量。社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)心和關(guān)注，不僅是一種責(zé)任更是一種擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該提供良好的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造積極向上的社會(huì)氛圍。政府要重視青少年問(wèn)題，制定相關(guān)政策，提供更多的支持和保障，讓青少年能夠自由成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)該積極參與到青少年的成長(zhǎng)中來(lái)，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和幫助。只有全社會(huì)共同努力，不負(fù)青少年的期望，我們才能迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：青少年是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。教育者和社會(huì)大眾應(yīng)該共同努力，提供良好的學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境，幫助青少年實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想和追求。家庭對(duì)青少年的教育和支持也是至關(guān)重要的。只有我們共同努力，才能不負(fù)青少年的期望，創(chuàng)造一個(gè)更加美好和光明的未來(lái)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇四
逆反心理及其內(nèi)涵
它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的'教育階段，在認(rèn)識(shí)事物和看問(wèn)題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，因而易與家長(zhǎng)的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí)，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。
逆反心理的表現(xiàn)
不喜歡按照別人說(shuō)的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和教育的進(jìn)步，中國(guó)青少年面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他們經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱和探索的樂(lè)趣，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將從勤奮學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好和珍惜友誼五個(gè)方面來(lái)探討中國(guó)青少年的心得體會(huì)。
一、勤奮學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的基石
隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年的學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，勤奮學(xué)習(xí)成為他們成長(zhǎng)的基石。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，青少年們明白了知識(shí)的重要性和努力的價(jià)值。他們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能取得更好的成績(jī)和更好的未來(lái)。勤奮學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們體會(huì)到了堅(jiān)持不懈、持之以恒的力量，懂得了如何自律、如何合理安排時(shí)間，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、積極參與社會(huì)實(shí)踐增長(zhǎng)見識(shí)
青少年們逐漸認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校教育的局限性，開始主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，以拓寬自己的眼界和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們體會(huì)到了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性，了解到不同崗位的工作與責(zé)任，意識(shí)到各個(gè)行業(yè)的重要性。這種參與不僅能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，使他們形成獨(dú)立思考、勇于承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。
三、鍛煉身體促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)
青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而鍛煉身體對(duì)于他們的身心健康發(fā)展尤為重要。通過(guò)參加體育鍛煉，青少年們體會(huì)到了身體健康的樂(lè)趣和益處。他們明白了良好的體育鍛煉能夠增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，預(yù)防疾病和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在長(zhǎng)時(shí)間坐在電子設(shè)備前面的當(dāng)下，體育鍛煉不僅能夠緩解壓力，還能夠培養(yǎng)青少年們積極向上、陽(yáng)光開朗的心態(tài)。
四、培養(yǎng)興趣愛好促進(jìn)全面發(fā)展
青少年正值探索自我、形成自我認(rèn)知的階段，培養(yǎng)興趣愛好對(duì)于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好，青少年們能夠探索自己的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，并且在興趣愛好的追求中找到成就感和快樂(lè)感。無(wú)論是音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)還是手工制作等，堅(jiān)持并專注于某個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于青少年們來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的心得體會(huì)。
五、珍惜友誼維系真摯情誼
青少年時(shí)期，友誼對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)與朋友們相處和交流，青少年們學(xué)會(huì)了合作、溝通和理解。他們明白了友誼是一筆寶貴的財(cái)富，是愛與支持的源泉。同時(shí)，通過(guò)與不同性格和背景的人相處，青少年們也學(xué)會(huì)了包容和尊重他人，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們未來(lái)的社會(huì)交往打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，中國(guó)青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中積累了許多寶貴的心得體會(huì)。勤奮學(xué)習(xí)、積極參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜友誼，是他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上獲得的重要經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于他們的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，更為中國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們希望中國(guó)的青少年能夠不斷積累和發(fā)展這些寶貴的心得體會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇六
青少年時(shí)期，正是一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。這個(gè)階段的體驗(yàn)與經(jīng)歷將對(duì)未來(lái)的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們作為社會(huì)的一份子，應(yīng)該為青少年提供良好的環(huán)境和榜樣，以幫助他們充分發(fā)展?jié)摿?。我始終堅(jiān)信一個(gè)道理：“不負(fù)青少年，就是不負(fù)未來(lái)”。在我與年輕一代接觸并參與活動(dòng)的過(guò)程中，我得出了一些關(guān)于“不負(fù)青少年”的心得體會(huì)。
首先，作為一位成年人，我們應(yīng)該成為青少年的榜樣。青少年時(shí)期是一個(gè)模仿學(xué)習(xí)的重要階段，他們會(huì)模仿身邊的人，包括家庭成員、老師、社會(huì)偶像等。因此，我們作為成年人，應(yīng)該樹立良好的道德和行為榜樣，以引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀和信念。我們應(yīng)該注重言傳身教，通過(guò)正確的行為來(lái)影響年輕一代，讓他們感受到我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度和價(jià)值觀念。只有成為他們的榜樣，我們才能真正地幫助他們成長(zhǎng)，從而不負(fù)青少年。
其次，我們應(yīng)該給予青少年更多的支持和關(guān)愛。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，他們往往感到迷茫和無(wú)助。這時(shí)候，他們需要成年人的指導(dǎo)和支持。作為成年人，我們應(yīng)該傾聽青少年的心聲，理解他們的困惑和疑惑，并給予積極的陽(yáng)光指導(dǎo)。我們應(yīng)該給予他們積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可，幫助他們樹立自信心和積極向上的態(tài)度。只有這樣，他們才能克服困難和挫折，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，我們應(yīng)該為青少年提供良好的教育環(huán)境。教育是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要手段。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校教育的質(zhì)量，努力提供良好的教育資源和師資力量，為青少年提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和平臺(tái)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們提供豐富多樣的教育活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。只有在良好的教育環(huán)境中，青少年才能充分發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
此外，我們還應(yīng)該關(guān)注青少年的身心健康。青少年是一個(gè)身心發(fā)育的重要時(shí)期，他們面臨著許多身心的變化和壓力。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注他們的健康問(wèn)題，并提供相應(yīng)的幫助和支持。我們應(yīng)該倡導(dǎo)健康的生活方式，教育他們?nèi)绾握_看待自己的身體和心理狀態(tài)，以及如何調(diào)節(jié)情緒和壓力。我們還可以組織一些體育活動(dòng)和心理咨詢，幫助他們建立健康的身心狀態(tài)。只有在身心健康的狀態(tài)下，青少年才能積極面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的機(jī)遇。
最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。青少年是社會(huì)的未來(lái)，而他們的參與和奉獻(xiàn)將對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)參與實(shí)踐和活動(dòng)，他們能夠提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，他們也能夠感受到社會(huì)對(duì)他們的認(rèn)可和回報(bào)，從而激發(fā)他們進(jìn)一步參與社會(huì)建設(shè)的熱情和動(dòng)力。
總之，作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該積極參與和關(guān)注青少年的成長(zhǎng)。通過(guò)成為青少年的榜樣、給予他們支持與關(guān)愛、為他們提供良好的教育環(huán)境、關(guān)注他們的身心健康，以及鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)，我們可以不負(fù)青少年，為他們的成長(zhǎng)與未來(lái)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也應(yīng)該深刻意識(shí)到，只有不負(fù)青少年，才能不負(fù)未來(lái)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇七
“沒(méi)有了止咳水，聽同學(xué)說(shuō)，暈車藥也能讓你爽”，面臨學(xué)習(xí)壓力和望子成龍的父母，阿明(化名)想找些讓自己放松、解脫的方式，在同學(xué)介紹下，他買了一瓶暈車藥來(lái)吃，“第一次吃藥，感覺昏昏沉沉的，很舒服”，那一刻阿明似乎忘掉了所有煩惱。在阿明看來(lái)，這比喝止咳水、吃安全有效多了。
漸漸地從高一到高二，阿明開始越來(lái)越依賴藥物來(lái)擺脫煩惱，藥量也從剛開始的幾粒，到十幾二十粒，成績(jī)則隨著瞌藥量的增加而下降，直到有一天被父母察覺。
分析：青少年心理問(wèn)題未解決，現(xiàn)象就難絕
青少年止咳水濫用甚至成癮的問(wèn)題已得到廣泛關(guān)注，但根源性的青少年心理問(wèn)題未得到解決，止咳水的替代品遲早會(huì)出現(xiàn)。
常規(guī)劑量暈車藥不會(huì)上癮
暈車藥常見的主要成分是苯海拉明與氨茶堿，主要通過(guò)抑制腦垂體來(lái)預(yù)防暈車，可起到鎮(zhèn)靜效果，還會(huì)有昏昏欲睡的情況。常規(guī)劑量的暈車藥不會(huì)造成上癮，但像阿明那樣一次吃很多就會(huì)上癮，靳少玲表示，這樣濫用暈車藥還會(huì)導(dǎo)致耐藥，也就是越吃越多，鎮(zhèn)靜的效果才越明顯。
抗壓力缺乏，用偷懶方式來(lái)解決
分析阿明濫用暈車藥的原因，靳少玲介紹說(shuō)，家庭和周圍環(huán)境有很大作用。阿明原本學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，父母對(duì)其有較高期望，希望能他能考上一個(gè)好大學(xué)，尤其父親管教很嚴(yán)，日常對(duì)阿明講話，態(tài)度都比較嚴(yán)厲，給阿明帶來(lái)很大壓力，但又不敢和父母說(shuō)。靳少玲還注意到，阿明小時(shí)候受過(guò)傷，身體有點(diǎn)小殘疾，因此不太愛與人交往，性格內(nèi)向，遇到壓力挫折往往找不到朋友傾訴和分擔(dān)。
當(dāng)然阿明本身的抗壓能力也不夠，靳少玲認(rèn)為這也是現(xiàn)在不少青少年的一個(gè)常見問(wèn)題，進(jìn)而往往不能尋求正確合適的減壓方法，出現(xiàn)濫用止咳水，甚至吸食等問(wèn)題?！鞍⒚鲃倎?lái)戒毒中心并非自愿，因?yàn)樗麚?dān)心沒(méi)了暈車藥，會(huì)繼續(xù)郁悶苦惱”，靳少玲的此番介紹反映出阿明沒(méi)有面對(duì)壓力的勇氣，寄希望于瞌藥這樣不痛苦的“偷懶”方式來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。因此，靳少玲認(rèn)為，對(duì)于這些濫用藥物上癮的孩子，脫毒治療的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)心理干預(yù)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇八
青少年時(shí)期是一個(gè)人生命中關(guān)鍵的階段，也是人格形成和發(fā)展的重要時(shí)期。了解青少年的內(nèi)心世界對(duì)于教育、家庭和社會(huì)都具有重要意義。在我與許多青少年接觸和互動(dòng)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了解青少年是多么重要。以下是我對(duì)了解青少年的一些心得體會(huì)。
首先，了解青少年需要真正傾聽他們的聲音。青少年正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們經(jīng)歷身體和心理上的巨大變化。因此，他們內(nèi)心充滿了矛盾、困惑和焦慮。與其說(shuō)給予他們意見和指示，不如說(shuō)傾聽他們的思慮和困擾。他們需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，一個(gè)可以真正了解他們的人。只有當(dāng)我們真正傾聽他們的聲音，尊重他們的感受，他們才會(huì)愿意與我們分享他們的內(nèi)心世界。這樣，我們才能真正了解他們。
其次，了解青少年需要關(guān)注他們的興趣和愛好。青少年正處在追求自我價(jià)值和個(gè)性塑造的階段，他們對(duì)于愛好和興趣投入的程度可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他年齡段的人。了解他們的興趣和愛好可以有效地提高與青少年的溝通和交流。我們可以通過(guò)參與他們的興趣愛好，與他們共同追求某個(gè)目標(biāo)，從而建立起互信和共鳴。
第三，了解青少年需要理解他們的成長(zhǎng)環(huán)境。青少年的成長(zhǎng)環(huán)境是一個(gè)重要的背景條件，它對(duì)于他們的價(jià)值觀、人際關(guān)系和心理健康都有著深遠(yuǎn)的影響。理解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，就是理解他們的家庭、學(xué)校和社交圈子。我們需要了解他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，幫助他們解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)困難。只有深入了解青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，我們才能真正幫助他們。
第四，了解青少年需要關(guān)注他們的心理健康。青少年時(shí)期是一個(gè)脆弱的時(shí)期，很容易受到外界的影響。他們可能面臨著低自尊、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。了解青少年的心理健康狀況，關(guān)注他們的情緒變化和心理需求，幫助他們建立積極的心理健康意識(shí)和行為習(xí)慣，是至關(guān)重要的。我們可以通過(guò)開展心理健康教育、提供心理咨詢和支持等方式，為青少年的心理健康提供保障。
最后，了解青少年需要給予他們足夠的自主權(quán)。青少年時(shí)期是個(gè)人獨(dú)立和自我意識(shí)覺醒的時(shí)期。他們需要獨(dú)立思考、做出選擇和承擔(dān)后果的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年表達(dá)自己的意見，參與決策過(guò)程，幫助他們樹立自信和自主性。只有給予青少年足夠的自主權(quán)，我們才能真正了解他們的需求和渴望，并幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感和自律性的成年人。
總而言之，了解青少年是一項(xiàng)復(fù)雜而深入的任務(wù)。它需要我們先傾聽、再關(guān)注、再理解、再關(guān)心，并且給予他們足夠的自主權(quán)。只有這樣，我們才能真正了解青少年，幫助他們成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇九
1.調(diào)查目的：
通過(guò)調(diào)查，分析青少年犯罪的根源，使全社會(huì)和家庭都充分重視青少年的思想教育工作，共同幫助青少年增強(qiáng)法制觀念。
2.調(diào)查對(duì)象：
在20__年，縣檢察院共受理公安機(jī)關(guān)移送審查、批捕的案件43件xxx人，其中未成年人xxx名；批捕案件40件xxx人，其中，未成年人xxx名；受理公安機(jī)關(guān)移送審查起訴案件48件xxx人，其中未成年人xxx名；訴至法院41件xxx人，其中未成年人xxx名。這些數(shù)據(jù)再次震驚了我們，同時(shí)也促使我們進(jìn)一步分析青少年犯罪的根源。通過(guò)對(duì)有關(guān)調(diào)查結(jié)果的分析，我們認(rèn)為青少年犯罪有著各種原因：
（1）.主觀原因：
*法制觀念淡薄。
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)情況：
初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它
所占比例：31.845.822.4
由上表可知，法制意識(shí)淡薄是少年犯的顯著特征之一。他們對(duì)是非顛倒或模糊，在他們的心中，沒(méi)有一桿秤來(lái)衡量自己的所作所為是對(duì)、是錯(cuò)，沒(méi)有一條明顯的界限來(lái)區(qū)分什么該做，什么不該做，而是一味追求自己強(qiáng)烈的個(gè)人欲望和私利。如：某職校學(xué)生a，因?yàn)橐骐娮佑螒?，于是偷了親戚家的幾百元，當(dāng)事后問(wèn)他時(shí)，他還說(shuō)：“我只是在自己親戚家中拿了幾百塊而已，以后還給他們就行了，我又沒(méi)犯罪?！边@些學(xué)生局限于書本知識(shí)，雖然知道殺人、搶劫是犯罪行為，但對(duì)“偷”的認(rèn)識(shí)卻是很局限的，所以該生才會(huì)認(rèn)為在親戚家拿錢是“合法”的。
*為了哥兒們的江湖義氣。
有的青少年認(rèn)為“敢于打群架、拿刀殺人”就是“勇士”，會(huì)幫哥們擺平事情的人才光榮，只有這樣才能被人尊敬。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對(duì)象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì)，為了“江湖義氣”而不惜傷害無(wú)辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。如：某校一位“三好”學(xué)生，明知自行車是其同學(xué)偷來(lái)的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。
*道德觀不完善。
這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因?yàn)樗麄儧](méi)有作案動(dòng)機(jī)。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空虛，于是，他們不惜違法亂紀(jì)，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，社會(huì)的公德早已被拋到腦后?？杀氖?，他們?nèi)詧?zhí)迷不悟。
2、客觀原因：
下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯受外界影響因素的統(tǒng)計(jì)情況：
原因：不良伙伴間的相互影響社會(huì)不良風(fēng)氣的影響家庭的影響學(xué)校教育不力的影響
人數(shù)：5628124
(1)不良伙伴間的相互影響：
學(xué)生間“傳、幫、帶”的影響，可以說(shuō)是最直接的，不良的道德行為給學(xué)生直接提供了反面的榜樣，使學(xué)生“近墨者黑”，最終，不良品行的學(xué)生“臭氣相投”、“相互感染”，甚至?xí)葑兂伞皭盒詧F(tuán)伙”。
(2)社會(huì)不良風(fēng)氣的影響：
社會(huì)的影響是最本質(zhì)的。我們?cè)趯?duì)奉賢縣未成年人犯罪原因調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)將近有60％的犯罪同游戲機(jī)有關(guān)。青少年學(xué)生富于幻想，求知欲又極強(qiáng)，對(duì)于自己不了解的事物總是表現(xiàn)出極大的興趣。所以，很容易會(huì)在不良的社會(huì)風(fēng)氣影響下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黃色書刊、錄像帶，又有了黃色網(wǎng)站，這些“黃毒”大量上市，對(duì)青少年進(jìn)行了最直接的毒害。而一些舞廳、游戲機(jī)房也向未成年人敞開大門，屢禁不止，成了青少年的“火坑”。
(3)家庭的影響：
古人有訓(xùn)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大影響。而調(diào)查中的大多數(shù)對(duì)象，來(lái)自離異家庭或不和睦家庭，這類家庭的子女因父母長(zhǎng)期不和，在他們的心靈上早就蒙上一層陰影，他們性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)，對(duì)周圍一切感到不滿，仇視家庭、學(xué)校，偏激心理嚴(yán)重，最終走上違法犯罪之路。
(4)學(xué)校教育不力的影響：
近年來(lái)，雖然學(xué)校德育工作有所加強(qiáng)，但不少學(xué)校還是老一套，沒(méi)有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)開展思想教育工作。此外，對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問(wèn)題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。
（四）建議：
1、希望學(xué)校與社會(huì)能通過(guò)各種途徑、各種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制宣傳，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)、是非觀念。多搞一些模擬法庭這樣形象生動(dòng)的普法教育活動(dòng)。對(duì)于我們學(xué)校不妨可以舉辦一個(gè)“法制宣傳周”活動(dòng)。
2、希望家長(zhǎng)們能在平時(shí)多關(guān)心一下自己的子女，能夠多和他們溝通，多關(guān)心子女的思想，在平時(shí)要多多注意自己的言行舉止，不要在孩子面前打麻將、說(shuō)臟話，要以身作則。
3、希望有關(guān)部門要對(duì)那些黃色刊物、音像制品和黃色網(wǎng)站，進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)制裁，對(duì)那些不法之徒要嚴(yán)懲不怠，將誘發(fā)青少年犯罪的因素降低到最低限度。
4、希望政府部門和社會(huì)各界，為青少年開展有益的健康活動(dòng)多創(chuàng)造條件，多建設(shè)、多開放一批公共活動(dòng)場(chǎng)所（如：
體育場(chǎng)所、閱覽場(chǎng)所、科技活動(dòng)場(chǎng)所），使青少年能在健康的環(huán)境中陶冶情操，以遠(yuǎn)離“邪惡”，順利地度過(guò)人生的“危險(xiǎn)期”，不斷健康成長(zhǎng)。
關(guān)愛青少年心得體會(huì)篇十
中國(guó)青少年心得體會(huì)是一個(gè)充滿著智慧和經(jīng)驗(yàn)的主題，我從中收獲了很多。首先，中國(guó)青少年應(yīng)該緊緊圍繞自己的目標(biāo)努力奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，我認(rèn)為青少年應(yīng)該注重青春期的身體健康，積極參加體育活動(dòng)。此外，中國(guó)青少年應(yīng)該增強(qiáng)自己的社交能力，多交朋友，在互相幫助和分享中成長(zhǎng)。最后，我們應(yīng)該重視青少年自我成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，并尋求解決之道，展現(xiàn)青春的無(wú)限魅力。
首先，中國(guó)青少年應(yīng)該對(duì)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)有明確的追求，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。作為青少年，我們是有夢(mèng)想的一代。當(dāng)我們有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們就應(yīng)該做出努力，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。無(wú)論是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐或者培訓(xùn)等途徑，我們都應(yīng)該持之以恒地走下去，為自己的夢(mèng)想奮斗。李寧、馬云等眾多成功的中國(guó)企業(yè)家的經(jīng)歷告訴我們，只要我們立下目標(biāo)，并為之努力，最終我們也能成功。
其次，青少年應(yīng)該注重青春期的身體健康。青春期是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們的身體發(fā)生了巨大的變化，我們應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣和健康飲食。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)不僅有益于我們身體的健康，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)加入體育俱樂(lè)部、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，我們能夠結(jié)交更多的志同道合的朋友，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
此外，中國(guó)青少年應(yīng)該注重社交能力的培養(yǎng)。社交能力是我們成功的重要因素之一，它能夠幫助我們建立起良好的人際關(guān)系。我們應(yīng)該主動(dòng)地積極參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，增加我們的社交圈子。與人交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，并積極與他人合作、分享。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠不斷地提升自己的各種能力，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
最后，我們應(yīng)該重視青少年自我成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，并尋求解決之道。青少年時(shí)期是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾。當(dāng)我們面臨問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，并主動(dòng)地解決自己的問(wèn)題。我們可以向成年人、老師、長(zhǎng)輩或者親密朋友尋求幫助和建議。同時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等途徑提升自己的認(rèn)知和技能，解決我們的困惑。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，中國(guó)青少年心得體會(huì)是對(duì)青少年成長(zhǎng)的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享。中國(guó)青少年應(yīng)以自己的夢(mèng)想為目標(biāo)努力，積極參與體育活動(dòng)，注重社交能力的培養(yǎng)，并勇于面對(duì)困惑和問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要勇氣、毅力和智慧。通過(guò)不斷的探索和努力，我們能夠展現(xiàn)青春的無(wú)限魅力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
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