計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幫教工作計劃篇一
各村（街、居）：
為貫徹落實市、區(qū)社區(qū)矯正和安置幫教文件精神，圍繞構(gòu)建“完善、有效、可行”的工作體系，實現(xiàn)“管得住、底數(shù)清、幫得上、教育好”的.工作目標(biāo)?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定20xx年社區(qū)矯正和安置幫教工作計劃如下：
工作目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“兩院兩部”聯(lián)合出臺的《社區(qū)矯正實施辦法》，堅持“穩(wěn)步、有序、安全、全面”的原則，加強社區(qū)矯正機構(gòu)隊伍建設(shè)，健全完善工作機制；推進社區(qū)矯正工作規(guī)范管理;提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，社區(qū)服刑人員100%納入信息管理系統(tǒng)監(jiān)管；落實教育矯正、監(jiān)督管理和幫困扶助措施，預(yù)防和減少重新犯罪，重新犯罪率、脫漏管率分別控制在1%、0.5%以內(nèi)。
（一）加強制度建設(shè)。1、認真貫徹執(zhí)行“兩院兩部”制定的《社區(qū)矯正實施辦法》和相關(guān)法律文書規(guī)范，健全完善調(diào)查、接收、管理、教育、考核、獎懲、幫扶、解除等環(huán)節(jié)的制度，做到有法可依、有章可循。2、深入開展全省社區(qū)矯正“規(guī)范化管理年”活動，落實排查防控、應(yīng)急處置、司法獎懲、審前調(diào)查、異地托管、統(tǒng)計分析、重大事項報告和禁止令執(zhí)行等制度。3、加強社區(qū)矯正信息宣傳。廣泛宣傳社區(qū)矯正工作中好的經(jīng)驗和做法，宣傳社區(qū)矯正對象改造轉(zhuǎn)化典型，宣傳社會各界參與做好罪犯改造幫教工作的好人好事（鎮(zhèn)社區(qū)矯正辦、安置幫教辦和司法所每月向區(qū)報送社區(qū)矯正或安置幫教信息不少于1篇，由區(qū)社區(qū)矯正與安置幫教股登記，納入年終綜治、司法行政工作目標(biāo)責(zé)任量化考核）。
（三）落實工作保障。1、要及時調(diào)整充實社區(qū)矯正領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室人員，加強與綜治、公安、檢察、法院成員單位的協(xié)調(diào)配合，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。2、加快工作機構(gòu)隊伍建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)矯正志愿者隊伍作用，進一步充實矯正力量。3、提高社區(qū)矯正隊伍素質(zhì)。積極組織司法所、社區(qū)矯正工作負責(zé)人、司法助理員和專職社工，參加市、區(qū)就兩院兩部聯(lián)合制定的《社區(qū)矯正實施辦法》、日常工作規(guī)范和管理系統(tǒng)操作使用等業(yè)務(wù)開展的培訓(xùn)。
（四）創(chuàng)新服務(wù)管理。1、進一步加強信息化建設(shè)。全面使用司法部基層工作信息平臺和省社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)，認真執(zhí)行《省社區(qū)矯正管理系統(tǒng)管理辦法（試行）》，做到信息錄入基本完善，手機配備到位，定位管理形成規(guī)范。2、定期通過信息管理系統(tǒng)，對全鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作開展情況和社區(qū)服刑人員定位管理情況進行跟蹤抽查，落實“日定位、周聽聲、月見面、季評議、年考評”的管理措施，提高社區(qū)矯正工作效果。3、注重幫困扶助，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，幫助社區(qū)矯正人員解決工作及生活中的實際困難。
工作目標(biāo)：認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)關(guān)于進一步加強刑釋解教人員安置幫教工作的意見，落實銜接、幫教、安置和管理等工作措施；力爭達到重點人員100%銜接到位，一般人員70%銜接到位；幫教率達到96%以上，安置率達到93%以上，重新違法犯罪率控制在2%以內(nèi)；加強對刑釋解教人員的服務(wù)和管理，落實各項優(yōu)惠政策。
（一）完善組織建設(shè)。1、及時調(diào)整充實安置幫教領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室人員，采取有效措施，加強基層幫教組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進一步完善村（街、居）幫教組織。2、廣泛動員社會力量，積極組建社會志愿者隊伍，推進幫教工作社會化。
（二）健全管理制度。1、推行刑釋解教人員分類幫教制度，針對不同類別的對象，施以不同的幫教管控手段。2、健全完善工作例會、年度綜治考評、重新違法犯罪倒查、典型和信息報送等制度，定期或不定期對相關(guān)制度規(guī)定的執(zhí)行情況進行督導(dǎo)，確保落實到位。3、計劃在8、9月份，開展刑釋解教人員重新犯罪案件檢查活動。
（三）落實政策要求。1、推進刑釋解教人員無縫銜接工作開展，探索建立監(jiān)所與鎮(zhèn)、村（街、居）代表、基層幫教組織、家庭成員之間無縫對接的工作機制。2、加大政策的宣傳和貫徹力度，努力協(xié)調(diào)發(fā)揮各部門的職能作用，著力解決安置中的有關(guān)落戶、落實責(zé)任田、辦理低保等實際困難，落實勞動就業(yè)和社會保障等政策。3、加強刑釋解教人員的技能培訓(xùn)，年計劃舉辦1-2期農(nóng)業(yè)實用技術(shù)技能培訓(xùn)，通過動員原單位接納、引導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)、鼓勵企業(yè)吸收接納等措施，努力實現(xiàn)“幫教社會化、就業(yè)市場化”。
（四）抓好日常運行。1、繼續(xù)開展服刑在教人員信息核查和刑釋解教人員排查走訪專項活動，摸清底數(shù)，掌握去向。司法所要全面使用全國、全省兩個信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教育改造、銜接管控、幫教安置工作一體化。2、要做好刑釋解教人員的銜接工作，加強重點人員的銜接管理，注意做好與社區(qū)矯正工作的銜接，將安置幫教工作與社區(qū)矯正工作有機結(jié)合，村街做好每季度一次幫教談話，填寫好記錄本，有效提高幫教率和安置率、降低重新違法犯罪率，最大限度地預(yù)防和減少重新違法犯罪。
幫教工作計劃篇二
堅持以“黨的教育精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校實際，努力德育工作水平，全面提高學(xué)生的'素質(zhì)，教育和引導(dǎo)每個學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。
有些學(xué)生之所以”后進“、”違紀(jì)“等，有各種各樣原因，但學(xué)生可塑性很大，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點來對待每一位學(xué)生，真正讓每一位學(xué)生都受到公平對待，有機會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎(chǔ)。
2、深入調(diào)查，摸清情況。
要教育學(xué)生必須要了解學(xué)生。了解學(xué)生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格、習(xí)慣、愛好、特長、對人與事的態(tài)度、思想特點、主要”結(jié)癥“、后進違紀(jì)的原因等等，還要了解學(xué)校和家庭對后進生的教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態(tài)度，采取過哪些教育措施，產(chǎn)生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有效措施。一般來說，調(diào)查對象包括原班主任、班干部、同學(xué)和家長，還要注意觀察后進生本人的表現(xiàn)。由于后進生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”對病下藥“。當(dāng)掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進行分析研究，從中找出主要矛盾選準(zhǔn)解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進生的工作計劃。
3、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。
4、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
5、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。
曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。
6、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固后進生、違紀(jì)生的良好行為習(xí)慣。
幫扶教育學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，”反復(fù)抓，抓反復(fù)“，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。
幫教工作計劃篇三
為了進一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預(yù)防和控制重新犯罪，實行安置幫教工作社會化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹典型，加強幫教工作志愿者隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)法制化，現(xiàn)制訂年度如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會治安綜合治理的總體目標(biāo)，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮安置幫教工作的職能作用，以預(yù)防刑釋解教人員重新犯罪為重點，以為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)為中心，抓好安置幫教責(zé)任制的落實，充分發(fā)揮幫教工作志愿隊伍的職能作用，力爭在管理和服務(wù)上有新的認識。
對刑釋解教人員實行動態(tài)管理，做到底數(shù)清，情況明，建好基礎(chǔ)臺帳，每個對象都落實有幫教人員，注重教育，關(guān)心刑釋解教人員的工作、生活，及時走訪，做到情況及時掌握，措施及時采取，努力使刑釋解教人員遵紀(jì)守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。
1、實行分類管理，遏制重新犯罪，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，對刑釋解教人員做到“六個清”即：刑釋解教人員底數(shù)清，基本情況清，思想動態(tài)清，生活來源清，去向情況清，現(xiàn)實表現(xiàn)清。逐一排查xxxxx—xxxxx年五年內(nèi)刑釋解教人員中的重點對象，并建立臺帳，重新落實幫教人員， 制定幫教措施，實行分類管理。將重點人員以及xxxxx年回歸的人員列為一類管理對象，xxxxx年回歸的人員列為二類管理對象，其余列為三類管理對象。并按時間分別建立刑釋解教人員花名冊，鎮(zhèn)安置幫教工作站每月與派出所等部門核對一次，確保底數(shù)一致。
2、相關(guān)部門密切配合，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者作用。鎮(zhèn)安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務(wù)、個體勞協(xié)等部門加強聯(lián)系，形成合力，充分發(fā)揮安置幫教工作志愿者隊伍的幫教作用。共青團要認真開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”和“下崗青少年再創(chuàng)業(yè)行動”活動，做好安置幫教工作，組織團結(jié)青年為刑釋解教人員辦實事、獻愛心；婦聯(lián)要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強、自愛教育和法制教育納入教育管理目標(biāo)和“ 五五”普法規(guī)劃，將她們列入重點教育人群，配合相關(guān)部門切實解決女性刑釋解教人員的就業(yè)、生活、住房、婚姻家庭等方面的實際問題。
3、認真做好“兩不四自”工作，及時總結(jié)安置幫教工作中出現(xiàn)的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會化、法治化的途徑。
幫教工作計劃篇四
認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會議精神，圍繞加強和創(chuàng)新社會管理，著力抓好三項（刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、服務(wù)管理）重點工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質(zhì)量和水平，為維護全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)作出積極貢獻。
以加強和創(chuàng)新社會管理為引領(lǐng)，著力強化安置幫教工作組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)管理
一、調(diào)整充實安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作人員。鎮(zhèn)、村兩級安幫工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要根據(jù)黨委政府換屆及相關(guān)成員單位人員變動情況及時調(diào)整充實安幫工作機構(gòu)力量，定期召開會議，通報相關(guān)情況，研究解決安幫工作中的重大問題，不斷完善安幫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、成員單位年度述職、協(xié)調(diào)聯(lián)動等制度。
二、做好安置幫教工作經(jīng)費保障。積極爭取黨委政府支持，落實中央和省里的文件精神，將安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)工作經(jīng)費、刑釋解教人員必接經(jīng)費、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技術(shù)鑒定經(jīng)費、安置幫教志愿者工作經(jīng)費等，納入同級財政預(yù)算，切實予以保障。
三、強化對安置幫教工作的督查考核。圍繞安置幫教重點工作開展情況，加強對各村（社區(qū)）安幫站的檢查考評。凡因責(zé)任不落實、工作不到位、發(fā)生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重特大刑事案件或群體性事件的，對安幫專干、村（社區(qū)）負責(zé)人以及監(jiān)管教育改造環(huán)節(jié)相關(guān)負責(zé)人，實行責(zé)任追查。
四、加強安置幫教工作的宣傳和培訓(xùn)。通過多種形式宣傳、報道
我鎮(zhèn)安置幫教工作先進經(jīng)驗和做法，重點培養(yǎng)推介有影響的先進典型。積極探索新形勢下安置幫教工作的新思路、新舉措，加大對安置幫教工作者的培訓(xùn)力度，努力提高安置幫教工作質(zhì)量和水平。以落實刑釋解教人員必接措施為重點，著力做好刑釋解教人員銜接接收工作。
五、建立服刑在教人員基本信息溝通反饋機制。鎮(zhèn)安幫辦在收到各監(jiān)獄、勞教所、看守所（以下簡稱監(jiān)所），寄送的《服刑在教人員基本情況登記表》后，核實基本情況后，要依托村（社區(qū)）和家庭制定對服刑在教人員監(jiān)管改造的《幫教計劃》，明確幫教單位和幫教責(zé)任人，并于1個月內(nèi)向服刑在教人員所在監(jiān)所反饋檢查確定后的《服刑在教人員基本情況登記表》和《幫教計劃》。
六、嚴(yán)格落實刑釋解教人員必接制度。刑釋解教前1個月，監(jiān)所將《刑釋解教人員通知書》（附綜合評估意見）、回執(zhí)單等相關(guān)材料送達鎮(zhèn)安幫辦和公安機關(guān)。鎮(zhèn)安幫辦和公安機關(guān)要按照規(guī)定程序和要求突出加強對四類重點幫教對象的管理銜接。一是有明顯重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員；二是無親可投、無家可歸、無業(yè)可就的“三無”人員；三是危害國家安全的罪犯；四是因假姓名、假住址、假身份“三假”等情況未能銜接的人員。對于一般幫教對象，鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站在1個月內(nèi)將回執(zhí)單反饋給監(jiān)所，同時負責(zé)聯(lián)系落實服刑人員所在村（社區(qū)）代表和家庭成員，按期到監(jiān)所將其接回。
七、深入開展刑釋解教人員排查工作。鎮(zhèn)安幫辦組織村（社區(qū)）安幫站對期內(nèi)年度回歸社會的刑釋解教人員進行一次全面排查統(tǒng)計，同時鎮(zhèn)安幫工作站每季度要對當(dāng)年度的刑釋解教人員進行排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回原籍報到落戶、外出務(wù)工和“三假”、“三無”和人戶分離的刑釋解教人員。要徹底查清底數(shù)、掌握去向，建好排查工作臺帳。
八、嚴(yán)格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮(zhèn)司法所要要求各村（社區(qū)）建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴(yán)格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統(tǒng)一制發(fā)的格式文書，規(guī)范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內(nèi)、解教三年內(nèi)人員的管理檔案。
幫教工作計劃篇五
各社區(qū)建立安置幫教工作機構(gòu)，指定專人負責(zé)此項工作，并充分發(fā)揮安置幫教工作機構(gòu)的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結(jié)合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優(yōu)秀單位考核依據(jù)，動員轄區(qū)各單位積極參與刑滿釋放人員的安置幫教工作。
要對本轄區(qū)刑滿釋放人員進行全面的排查，切實做到底數(shù)清、人員明，銜接達100%、建檔100%、幫教100%，安置達到85%。當(dāng)年回歸的人員當(dāng)年清查，特別要注意發(fā)現(xiàn)和清查混雜在外來人口中的外地籍刑滿釋放人員以及未回到本地報到的本地籍刑滿釋放人員的情況，及時上報街道安置幫教辦公室。
進一步完善刑滿釋放人員定期走訪談話制度，要積極組織開展志愿活動，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑滿釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區(qū)共筑共建、扶貧幫困等工作相結(jié)合，動員轄區(qū)各單位積極參與對刑滿釋放人員的安置幫教工作，各社區(qū)至少確定2名重點幫扶對象與轄區(qū)單位建立結(jié)對幫扶關(guān)系。同時，為沒有生活來源的困難人員解決低保金。要落實各項優(yōu)惠政策，組織刑滿釋放人員參加再就業(yè)技能培訓(xùn)，切實解決刑滿釋放人員的生活困難。
幫教工作計劃篇六
一、首先找家長談話，與家長溝通。讓他們懂的父母的愛對于孩子有多么重要。然后找學(xué)生談話，從思想上引導(dǎo)，讓他知道初中學(xué)生該做些什么，不要給自己留下遺憾。二、對他們的行為嚴(yán)格管理，要做到有耐心而且要有細心。三、讓班級的學(xué)生去接觸這些身上有缺點的學(xué)生，讓他們感受到集體的溫暖。四、要努力挖掘他們身上的閃光點，讓他們知道自身的價值。樹立自信心。五、多次邀請派出所的同志來校作法制教育講座，教育學(xué)生正確處理學(xué)生之間的矛盾，從身邊小事做起，切實增強學(xué)生的法制觀念和道德素質(zhì)。青少年犯罪是當(dāng)前犯罪的一個重點，也是一個熱點問題。其起因多因雞毛蒜皮的小事，由于缺乏法律意識，一時頭腦發(fā)熱，沖動造成難以挽回的損失。結(jié)合身邊的案例教育學(xué)生，起到了明顯的教育效果。
六、邀請藝術(shù)團來我校進行每年一次的文藝演出，以生動感人的藝術(shù)形式給學(xué)生以直觀的認識，教育學(xué)生樹立基本的法制意識和法制觀念。
幫教工作計劃篇七
新建社區(qū)x年的幫教安置工作要以鄧小平理論、xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“銜接好、引導(dǎo)好、扶持好、服務(wù)好”的工作要求，認真貫徹落實上級各項工作部署，依法履行職能，努力實現(xiàn)“工作制度化、措施具體化、幫教日?；?、安置市場化”，為預(yù)防和減少重新犯罪，維護社會穩(wěn)定，特制定工作計劃：
一、要認真貫徹落實有關(guān)文件精神
1、幫教小組將幫教對象的基本情及時登記造冊，建立檔案，組織開展幫教。
2、幫教小組要在鎮(zhèn)幫教安置工作站的指導(dǎo)下，開展工作，確定責(zé)任人，落實責(zé)任制，實行一幫一、二幫 一、三幫一，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。
3、幫教小組要幫助、引導(dǎo)、扶持刑釋解教人員落實就業(yè)或解決生活出路。
二、幫教小組要結(jié)合實際，制定工作計劃，了解本轄區(qū)的回歸人員的思想狀況和生活情況，以及回歸人員的摸底情況，調(diào)整工作布置。
三、落實見面和談話制。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人，根據(jù)具體情況、文化程度、思想狀況等不同情況，分別以不同方式把當(dāng)前社會情況、法律法規(guī)、村規(guī)民約等基本情況，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持每月2至3次談話，重點對象3至4次談話。通過定期談話和幫教，準(zhǔn)確掌握幫教對象的家庭情況、思想動態(tài)、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施。
四、加強銜接工作，嚴(yán)防漏管失控。幫教小組應(yīng)與鎮(zhèn)安置幫教工作站及時通報有關(guān)情況，對于逾期未到司法所報到的釋解人員或未回社區(qū)的，幫教小組應(yīng)將有關(guān)情況紀(jì)錄在案，并迅速與司法所和公安派出所聯(lián)系。對于人戶分離的釋解人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時將有關(guān)情況通知司法所和公安派出所，同時開展幫教工作。
五、建立委托幫教與跟蹤幫教相結(jié)合的制度，努力消除幫教盲點。對于人戶分離、外出務(wù)工的釋解人員，應(yīng)與其家人溝通，共同做好跟蹤幫教工作，另一方面與其所在地的幫教工作機構(gòu)聯(lián)系，互通情況，委托幫教。此外，在其逢年過節(jié)時，及時接茬面對面幫教，避免漏管失控現(xiàn)象的發(fā)生。
六、根據(jù)自身實際，制定本年度工作計劃，支持幫教小組開展幫教工作，落實安置幫教工作職責(zé)。
幫教工作計劃篇八
一、學(xué)生情況分析
我班的學(xué)困生和習(xí)慣差的學(xué)生占班級學(xué)生相當(dāng)大的一部分，他們自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠缺的，作為小學(xué)二年級學(xué)生來說，如果不做好這些學(xué)生的工作，就無法建設(shè)一個良好的班集體，就無法使更多的學(xué)生在一個舒適的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)，因此做好這些學(xué)生的思想工作顯得尤為重要。
從這些學(xué)生的基本情況來看，她們大體上可以分為以下幾類：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生
有幾名學(xué)生，智利水平不低，但是學(xué)習(xí)成績一直上不去，總是在班級的中下等，他們不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂紀(jì)律懶散，愛說話、搞小動作。比如：鄧子恒、曹佳淇、張嘉洵、趙紅陽、李欣娛、劉宇航、陳航、劉一瑋等。
2、智力水平較低
他們的學(xué)習(xí)態(tài)度基本是沒有什么問題的，課堂上看似認真聽課，且認真完成作業(yè)，但是基本的知識，掌握的還是不牢固，遇到需要動腦筋的問題，就會卡殼。比如：王婷婷、王佳檬、池志遠、賈欣怡、何美萱、劉澤等。
3、家庭教育跟不上
育工作作了不少，但是不見成效。當(dāng)然，不只是留守兒童的家庭教育跟不上，其他同學(xué)也存在這個情況。對孩子最好的教育就是5天的學(xué)校教育+2天的家庭教育，有一方跟不上就會對孩子有一定的.影響。
4、行為習(xí)慣較差的學(xué)生
學(xué)習(xí)成績跟不上，行為習(xí)慣還不好，課上不認真傾聽，課下打鬧、做操也不認真等等問題，閆郡皓、賈昊天、邢雲(yún)博、王靜航、趙家驥、張秋偉等。
5、性格內(nèi)向，不善于表達的學(xué)生
有一部分是學(xué)生很好，就是不善于表達，無法起到帶頭作用，比如：宋源達、張露涵、鞠沐青、焦銘燔、齊夢茹、金夢、唐佳豪。還有一部分學(xué)生是學(xué)習(xí)一般，總是停留在這個水平，沒有進步，上課很好積極主動的回答的問題，如：張桉榕、劉澤、李-鵬達、張睿熙、李金昊等。
二、重點工作及目標(biāo)
重點工作：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 本學(xué)期工作目標(biāo)：
改掉不應(yīng)該和不文明的行為習(xí)慣；加強小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，使師生、生生間能夠暢通無阻的交流。
三、落實工作措施
1、加強對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生是對學(xué)習(xí)不感 興趣而落下的，因此，我們要管理好學(xué)困生，上課時經(jīng)常提問他們。
2、加強對學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對學(xué)困生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。
3、通過各種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。
6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。
學(xué)困生（包括習(xí)慣差的學(xué)生）的轉(zhuǎn)化是一項比較復(fù)雜的工作，但只要我們多一點關(guān)心，多一點耐心，多拿出一點時間和精力，就一定能夠做好這項工作。
2017年9月
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