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美麗的孔雀篇一
孔雀是一種美麗而神秘的鳥(niǎo)類(lèi)，身披華美的羽毛，展示出獨(dú)特的美麗。通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達(dá)的美和力量。在此，我將分享我對(duì)美麗的孔雀的心得體會(huì)。
第二段：壯麗炫目的色彩
孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當(dāng)孔雀展開(kāi)尾巴時(shí)，眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍(lán)、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術(shù)品?？兹傅念伾粌H僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)心的自信和勇氣。
第三段：優(yōu)雅的舞姿
除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當(dāng)它們展示自己的美麗時(shí)，會(huì)展開(kāi)羽翼，擺出優(yōu)雅的姿勢(shì)。宛如舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺(jué)。它們舞動(dòng)的翅膀流暢而優(yōu)雅，展現(xiàn)出一種自由的態(tài)度。我深知，只有自由自在地表達(dá)自己，才能將自己的美麗展現(xiàn)給世界。
第四段：生命力與意義
孔雀生活在熱帶地區(qū)，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機(jī)和美麗?？兹干l(fā)著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個(gè)人要欣賞生命的美麗和價(jià)值。
第五段：?jiǎn)⑹九c體會(huì)
通過(guò)對(duì)孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內(nèi)心的自信和內(nèi)涵。其次，孔雀的舞姿教會(huì)了我如何用優(yōu)雅和自由的方式展現(xiàn)自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個(gè)人都有責(zé)任與使命，要發(fā)揮自己的力量，為社會(huì)和世界帶來(lái)美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會(huì)時(shí)刻保持自信和勇氣，用美麗的心態(tài)去面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量。孔雀鮮艷的羽毛、優(yōu)雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現(xiàn)自己，就能向世界展示我們的美麗和價(jià)值?？兹傅拿利悾亲匀毁x予的恩賜，也是我們每個(gè)人在內(nèi)心中的獨(dú)特之處。
美麗的孔雀篇二
我的說(shuō)課內(nèi)容是中班上冊(cè)主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥(niǎo)兒》中的教學(xué)活動(dòng)一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥(niǎo)類(lèi)，他們?cè)陔娨暽?、圖書(shū)中見(jiàn)到過(guò)孔雀，而該活動(dòng)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)孔雀的了解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動(dòng)，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒(méi)上過(guò)幼兒園，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動(dòng)作表現(xiàn)自己。
通過(guò)《綱要》的要求及對(duì)教材的分析，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
（3）產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。
從活動(dòng)目標(biāo)看出本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：
活動(dòng)前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）制作的《孔雀》課件。
（2）《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（3）教師的孔雀服一件。
（4）蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
2、運(yùn)用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類(lèi)。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來(lái)。
3、播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。
7、師幼聽(tīng)音樂(lè)完整表演。
請(qǐng)幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：
通過(guò)本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會(huì)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)孔雀。
1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，能隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
3、產(chǎn)生喜愛(ài)孔雀、愛(ài)護(hù)孔雀的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開(kāi)屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
4、教師的孔雀服一件。
5、蠟光紙、即時(shí)貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動(dòng)作，并隨音樂(lè)表演。
1、師幼問(wèn)好！以猜謎的形式展開(kāi)活動(dòng)：
今天咱們班來(lái)了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰(shuí)？（幼：想）?
這位小客人說(shuō)了要考考中五班的小朋友，他帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)聽(tīng)好：
說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，
張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??
這位小客人是誰(shuí)？（孔雀）噢！大家猜對(duì)了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類(lèi)。
提問(wèn)：（1）你在哪見(jiàn)過(guò)孔雀？它長(zhǎng)得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚(yú)粉、骨粉、食鹽、小昆蟲(chóng)等。）
（3）你見(jiàn)過(guò)綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類(lèi)。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國(guó)云南省南部，為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱(chēng)為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開(kāi)屏》，讓幼兒了解孔雀開(kāi)屏的原因。雄孔雀開(kāi)屏，雌孔雀不開(kāi)屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開(kāi)屏，雄孔雀開(kāi)屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時(shí)候開(kāi)屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q(chēng)為“吉祥鳥(niǎo)”，是我國(guó)珍貴的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)一，要保護(hù)好。
4、讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂(lè)的輕柔優(yōu)美。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲中唱到了誰(shuí)？聽(tīng)到這首歌曲你有什么感覺(jué)？
5、教師示范舞蹈，請(qǐng)幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡舞蹈中那個(gè)動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動(dòng)作。做冠形動(dòng)作時(shí)中指、無(wú)名指和小指要盡量伸直。掌形動(dòng)作時(shí)手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時(shí)一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整表演，要求幼兒動(dòng)作、表情優(yōu)美。
孔雀沒(méi)有尾巴會(huì)怎么樣？（會(huì)很難看）今天請(qǐng)小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計(jì)漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動(dòng)中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)孔雀，體驗(yàn)到傣族音樂(lè)的特點(diǎn)。活動(dòng)中幼兒回答問(wèn)題不太積極，教師設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。本節(jié)活動(dòng)基本完成活動(dòng)目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂(lè)輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
美麗的孔雀篇三
世界上有許多不同的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都有它不同的特點(diǎn)和本領(lǐng)，如蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴，獅子有震耳的吼聲；孔雀有漂亮的外表，松鼠有蓬松的尾巴……但是，我卻對(duì)孔雀情有獨(dú)鐘。
記得有一次，我去動(dòng)物園看孔雀，那是我第一次看到孔雀。尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協(xié)調(diào)哇！頭上有三根艷麗的羽毛直直志豎起，身上像一把五顏六色的蒲扇，時(shí)而展開(kāi)，時(shí)而收攏，時(shí)而晃動(dòng)，時(shí)而低垂，那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開(kāi)，像閃閃發(fā)光的珍珠撒在它身上，十分漂亮，當(dāng)把它尾巴收攏來(lái)時(shí)，又像一束鮮艷的花，優(yōu)美動(dòng)人。
孔雀不但有閃爍動(dòng)人的外表，開(kāi)屏的時(shí)候才更為美觀優(yōu)雅。
瞧，只見(jiàn)一只全身雪白的孔雀用一個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，綻放出它那前所未有的光彩和魅力。它猶如一個(gè)圣潔的仙子，青春動(dòng)人，如一把高貴的扇子，那么迷人；又如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉(zhuǎn)一圈，引來(lái)了游客們的眼光，當(dāng)它的尾巴輕輕抖動(dòng)時(shí)，尾巴的羽毛也慢慢收攏起來(lái)。
那一個(gè)個(gè)輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。無(wú)論是人美還是物美，只要心靈美，才是真正的美。
美麗的孔雀篇四
你可不要被它美麗的外表迷惑，它很兇猛，只要看到食物，就會(huì)像離弦的箭快速?zèng)_過(guò)去，一點(diǎn)、一點(diǎn)的啃咬獵物。
不信，你看，當(dāng)我去給他喂食時(shí)，只要我的手指浸入水中，它就來(lái)追咬我的手指……
孔雀魚(yú)的秘密還有好多好多，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取知道更多動(dòng)物的秘密。
美麗的孔雀篇五
從前，有一位技藝高超的畫(huà)家在一個(gè)月白風(fēng)清的晚上，畫(huà)了兩只栩栩如生的美麗的孔雀。也就是在這第二天黎明時(shí)，兩只孔雀正靜靜地站在畫(huà)里，突然銀光閃閃，一位女神從天而降，她長(zhǎng)得十分美麗。女神揮舞了一下長(zhǎng)袖，畫(huà)中的兩只孔雀轉(zhuǎn)眼間變成了兩只活靈活現(xiàn)的孔雀。女神對(duì)兩只孔雀說(shuō):“我已經(jīng)賦予了你們生命，接下來(lái)你們就自己去過(guò)你們想過(guò)的生活，切記：要和大自然的動(dòng)物和睦相處。說(shuō)完，女神便消失了。
兩只美麗的孔雀結(jié)伴而行。它們來(lái)到了森林。經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的跋山涉水，兩只孔雀又累又餓。一只孔雀走到小兔的房子前，沒(méi)敲門(mén)就大模大樣地走進(jìn)去，對(duì)小兔子命令似的口吻說(shuō)：”喂，你這只兔子，我餓了，快給我端好吃的來(lái)。“小兔一看這不懷好意的”不速之客“，二話(huà)不說(shuō)地將這只孔雀轟出了家門(mén)。這只驕傲的孔雀哪里能忍受這樣的侮辱，它氣壞了，扯開(kāi)嗓子大吼："可惡的兔子，敢不好好招待我，我可是百鳥(niǎo)之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌嗎？”這只孔雀氣呼呼地走了。
另一只孔雀見(jiàn)這只驕傲的孔雀的狼狽樣兒，便自己去敲響了小兔家的門(mén)。“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，小兔一見(jiàn)又是一只孔雀，皺起了眉頭，正準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)，這只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的聲音說(shuō)：“小兔，你好，剛才的那只孔雀是我的朋友，它實(shí)在是太無(wú)禮了，我代它向你道歉，我和我的朋友趕路來(lái)此，實(shí)在是太渴太累了，你能否不計(jì)前嫌，施舍給我們一點(diǎn)吃的呢？我和我的朋友都會(huì)萬(wàn)分感激你的?！毙⊥靡豢催@只孔雀和之前的那只截然不同，立刻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，十分爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我很愿意幫助你們?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿了許多美味的東西給這只孔雀。這只彬彬有禮的孔雀謝過(guò)了小兔，連忙拿起食物飛快地跑去和它的朋友分享。
兩只孔雀吃跑喝足后，便接著往前走。它們來(lái)到了森林間。一路上，那只彬彬有禮的孔雀牢記了女神的話(huà)，它向動(dòng)物們問(wèn)好，顯得那樣謙虛。而那只高傲的孔雀對(duì)動(dòng)物們的問(wèn)好愛(ài)理不理，它昂首挺胸，自認(rèn)為自己是這森林的主宰，大步向前走著。
森林里的動(dòng)物見(jiàn)來(lái)了新伙伴，都顯得格外興奮。連忙拿出自己的好吃好玩的歡迎兩只孔雀。彬彬有禮的孔雀很快融入了森林動(dòng)物們的大家庭中。而那只高傲的孔雀對(duì)動(dòng)物們的熱烈歡迎卻十分不領(lǐng)情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花環(huán)無(wú)情地踩在地上，還指指點(diǎn)點(diǎn)地嘲笑蜜蜂、烏鴉······高傲的孔雀的行為引起了眾怒。
又是突然之間，女神又從天而降了?！翱兹福惆盐业脑?huà)早已拋在了腦后，想要?jiǎng)e人信服你，尊重你，你首先得尊重別人，可你，太讓我失望了，你不配獲得寶貴的生命?！迸駪嵟卣f(shuō)完，將長(zhǎng)袖一揮，那只高傲的、被嚇得臉都變了形的孔雀又被收回了畫(huà)中。女神又對(duì)那只彬彬有禮的孔雀說(shuō)：“你牢記了我的話(huà)，我要封你為叢林之王?！痹?huà)音剛落，孔雀就坐上了森林之王的寶座，動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)······在彬彬有禮的孔雀的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們?cè)趨擦诌^(guò)上了幸福的生活。
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美麗的孔雀篇六
(1)亞里士多德和伽利略對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的主要觀點(diǎn)和研究方法
(2)伽利略通過(guò)研究自由落體運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法
從過(guò)去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨(dú)立的一節(jié),看出新教材對(duì)過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等教育目標(biāo)的重視,切不可以過(guò)去輕過(guò)程重結(jié)論的思想來(lái)對(duì)待本節(jié)課的教學(xué)。
本節(jié)課的突出特點(diǎn)是重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點(diǎn)自相矛盾,用猜想與假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.
（1）知識(shí)與技能：通過(guò)歷史知識(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。
（2）過(guò)程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從科學(xué)研究過(guò)程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
重點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和方法
難點(diǎn)：驗(yàn)證速度與時(shí)間成正比
采用自學(xué)點(diǎn)撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、物體下落的快慢由什么因素決定。
2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程。
3、科學(xué)研究過(guò)程的基本要素。
通過(guò)提出的問(wèn)題，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路，推翻亞里士多德的.錯(cuò)誤觀點(diǎn)，得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想。
在學(xué)生完成以上自學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考與討論：
1、伽利略推翻亞里士多德的觀點(diǎn)，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見(jiàn)的推理方法——反證法。
2、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和沖淡重力的斜面實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè)，這種方法非常重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來(lái)決定是非的古板方法，具有劃時(shí)代的意義，他的研究思想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大的幫助。
3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路，導(dǎo)出位移與時(shí)間的平方成正比的結(jié)論，體會(huì)他的邏輯推理過(guò)程。并讓兩個(gè)學(xué)生到黑板上推導(dǎo)，然后對(duì)他們作出評(píng)價(jià)，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。
美麗的孔雀篇七
從前，在一個(gè)大森林里。那里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物。其中一個(gè)是非常漂亮的孔雀，但是他很驕傲。只要看到誰(shuí)和她一樣漂亮，她就展開(kāi)漂亮的羽毛，向別人炫耀。
一天早上，孔雀拖著她美麗的羽毛去湖邊散步。一只停在樹(shù)上的花喜鵲禮貌地說(shuō)：“早上好！”但是孔雀沒(méi)理他就走了。
突然，她在湖里發(fā)現(xiàn)了一只和她長(zhǎng)得一模一樣的鳥(niǎo)，也很漂亮。孔雀停在湖邊。然后，它們展開(kāi)美麗的羽毛，搖晃著，就像一把五顏六色的羽毛扇。但是湖里的鳥(niǎo)，長(zhǎng)得和她一模一樣，抖顫著它美麗的羽毛，像一只孔雀，像一把五顏六色的羽毛扇。
孔雀生氣了。她睜圓了眼睛，搖著頭上的羽毛。湖里的鳥(niǎo)睜圓了大眼睛，抖動(dòng)著羽毛。孔雀氣極了，昂著頭向前走了一大步，卻不小心掉進(jìn)了湖里。
孔雀又不會(huì)游泳了。她在湖里掙扎了很久，終于抓住樹(shù)干爬了上去。她看著湖里的鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)是濕的，還在抖！孔雀很開(kāi)心。
喜鵲看到樹(shù)上的花，笑了?？兹傅溃骸俺笙铲o，笑什么？”花鵲說(shuō)：“孔雀，孔雀，湖里的那只鳥(niǎo)是你自己的影子！
美麗的孔雀篇八
小孔雀麗麗長(zhǎng)大了，于是媽媽便對(duì)她說(shuō)：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該出去闖一闖了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就馬上出發(fā)?！丙慃惻d高采烈地說(shuō)。她馬上收拾好自己的行李，上了床，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門(mén)，麗麗乘車(chē)來(lái)到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼，一邊欣賞風(fēng)光一邊找工作。這時(shí)，她的目光停留在一家風(fēng)裁縫店，心想：“咦，我可以當(dāng)一名裁縫啊！”于是，她走了進(jìn)去，高興地說(shuō)：“老板，我想要在這里上班，可以嗎？”
“可是，你行嗎，小孔雀？”兔老板疑惑地問(wèn)道。
“肯定行！”麗麗自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道。說(shuō)完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來(lái)，結(jié)果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費(fèi)了我漂亮的布，快出去——！”麗麗只好離開(kāi)了，垂頭喪氣地走在大街上。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰(shuí)干的，快給我出來(lái)！”然后，她一把抓下那張紙，一看，原來(lái)是模特公司缺少一名模特，可以去應(yīng)聘。她眼睛一轉(zhuǎn)，欣喜若狂地喊：“我怎么沒(méi)有想到呢！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司，對(duì)猴子經(jīng)理說(shuō)：“我要當(dāng)模特!”猴子經(jīng)理二話(huà)不說(shuō)，上下仔細(xì)打量了一番，再?lài)D(zhuǎn)了一圈，就爽快地答應(yīng)了。正好，馬上就有一場(chǎng)走秀。于是麗麗立刻換好禮服，化好妝。輪到麗麗了，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺(tái)。在五彩繽紛的燈光下，麗麗顯得更加的美麗動(dòng)人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過(guò)后，猴子經(jīng)理大大地夸獎(jiǎng)了麗麗，她心里美滋滋的。
麗麗終于找到合適的工作，開(kāi)始了快樂(lè)的新生活。
美麗的孔雀篇九
一只孔雀，它一位自己是最美麗的.，沒(méi)有任何人能和它相比。
一天，它想找個(gè)人來(lái)比比美，于是就離開(kāi)了家。它走啊走，它來(lái)到一座花園，看見(jiàn)了一只蜜蜂。這只小蜜蜂一會(huì)兒鉆進(jìn)這朵花，一會(huì)兒飛進(jìn)那朵花，似乎忙得不亦樂(lè)乎。孔雀朝著那只小蜜蜂大聲喊道：“小東西，快飛出來(lái)與我比美??！”小蜜蜂連忙停下活，解釋說(shuō)：“對(duì)不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時(shí)間采花蜜，免得沒(méi)有東西吃?！?/p>
過(guò)了不久，走到了一個(gè)水塘邊。它看見(jiàn)了一只青蛙，心想：不如我和這個(gè)丑家伙比一比美，它一定比不過(guò)我。于是，孔雀大搖大擺地走了過(guò)去，輕蔑地說(shuō)：“丑家伙，我們來(lái)比比美，怎么樣？”青蛙回過(guò)頭來(lái)回答：“對(duì)不起，水塘對(duì)邊的莊稼里有許多害蟲(chóng)，我還要過(guò)去幫忙呢！”孔雀只好失望地走了。
孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒(méi)走幾步，只聽(tīng)“撲通”一聲，孔雀一下子掉進(jìn)了河里，它拼命地喊：“救命呀！救命啊！”正在河邊吃草的老黃牛聽(tīng)到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來(lái)。孔雀望著自己被水打濕的花衣服，眼里的淚水滾落了下來(lái)，嘴里還念叨：“嗚……這下我的衣服臟了，再也不能和別人比美了……”老黃牛聽(tīng)到孔雀的話(huà)，和藹地說(shuō)：“一個(gè)人并不能以貌取人，應(yīng)該看它的品德，只有心靈美，才是真的美?。 ?/p>
從此之后，孔雀想的是怎么幫助別人，而不是注重自己的美！
美麗的孔雀篇十
今天，我們班去動(dòng)物園參觀。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物，有鳥(niǎo)、鸚鵡、獅子、老虎、豹子、大象和猴子。
我在參觀時(shí)，看見(jiàn)了白孔雀和藍(lán)孔雀，但是，我進(jìn)去時(shí)，白孔雀已經(jīng)開(kāi)屏了！白孔雀開(kāi)的屏像一把扇子?？晌覐膭?dòng)物園出來(lái)的路上，藍(lán)孔雀也開(kāi)屏了！藍(lán)孔雀開(kāi)的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍(lán)孔雀的屏不但像把扇子，還像正在開(kāi)放五顏六色的鮮花。孔雀真好看，今天玩的真開(kāi)心。
150字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）
美麗的孔雀篇十一
今天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。首先看到的是老虎，接著是獅子、猴子、大象……在這所有動(dòng)物里，我最喜歡孔雀了，它拖著金碧閃亮的長(zhǎng)翎子，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，孔雀一撲，撲了個(gè)空，叫了幾聲，還妒忌人家美呢！
孔雀開(kāi)屏的時(shí)候，那漂亮的尾巴上，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無(wú)縫??！孔雀聽(tīng)了別人說(shuō)自己美，在地上來(lái)回轉(zhuǎn)，叫個(gè)不停，好象在說(shuō)：“我最美，我最美?！?/p>
可小朋友們不要象孔雀一樣，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)就得意洋洋，要做一個(gè)謙虛的人。
美麗的孔雀篇十二
百鳥(niǎo)之王有三種，一是鳳凰，二是安第斯兀鷹，三是孔雀。白孔雀就是藍(lán)孔雀變異的品種。今天我就來(lái)寫(xiě)白孔雀的美麗。
白孔雀的頭小小的，嘴巴尖尖的，像瓜子的頂部一樣，眼睛圓圓的，像兩顆黑的小寶石頭上有羽毛，像裝飾自己的頭飾，她還有一動(dòng)不動(dòng)的挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。羽毛潔白無(wú)瑕，不參合任何雜色，好是一把可以張開(kāi)合攏的折疊扇。從遠(yuǎn)處看，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。
白孔雀不但樣子好看，開(kāi)平時(shí)更好看。
白孔雀的羽毛合攏時(shí)，拖在地上，看起來(lái)好像是自己的，獨(dú)一無(wú)二的尾裙，還像一把白色的頭發(fā)在地上拖似的。整體看起來(lái)感覺(jué)白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都會(huì)走到后面再開(kāi)屏，沙沙沙，沙沙沙沙白孔雀抖動(dòng)身上的羽毛。慢慢地，羽毛完全展開(kāi)。從后看，白羽毛向前彎，好像羽毛在保護(hù)孔雀一樣。展開(kāi)了后，它還會(huì)在原地上秀一秀，炫耀它的美麗。
孔雀的飛行能力很強(qiáng)。有一次，我去動(dòng)物園看白孔雀，它總是挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，望著驚喜的游客們，還在狹窄的籠子里走來(lái)走去，它總是不展開(kāi)。我想：它有可能看到比自己還漂亮的東西才炫耀自己的美麗吧。大概它是累了吧，想飛到木頭上去休息，他拍動(dòng)著有力的翅膀，抬起腳輕盈的飛過(guò)去，而且飛得十分穩(wěn)，不搖搖晃晃的。
這就是美麗的白孔雀，雖然我見(jiàn)不到但是我十分喜愛(ài)它。
美麗的孔雀篇十三
我家養(yǎng)了許多小動(dòng)物，有小雞、小鴨、大白鵝、小山羊、小金魚(yú)和孔雀……就像一個(gè)“動(dòng)物園”。其中最閃耀的，當(dāng)然就是美麗無(wú)比的孔雀了。
我家有兩只孔雀，一只是雄的，一只是雌的。這兩只孔雀，還是爺爺從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方把他們“接”到我家的“動(dòng)物園”里來(lái)的呢。
隨著時(shí)間的推移，小孔雀漸漸地長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，它們已經(jīng)3歲了，長(zhǎng)成了大孔雀。
雄孔雀的頭上頂著深藍(lán)色的小皇冠，脖子上長(zhǎng)有一層厚厚的絨毛，猶如戴了一串漂亮的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈。它的身上的羽毛逐漸變成了綠色，猶如穿了一件翡翠外衣。它這一身翡翠綠和寶石藍(lán)的搭配，顯得十分高貴。它那長(zhǎng)長(zhǎng)羽毛拖在地上，好像國(guó)王那耀眼的披風(fēng)。雄孔雀邁著它那金黃色的腿，在“動(dòng)物園”里悠閑地散步。
美麗的孔雀看到我來(lái)了，興奮地抖了抖翅膀，展開(kāi)了它那漂亮的羽毛，就像一把巨大的扇子?！吧茸印鄙虾孟裼袩o(wú)數(shù)的小星星在向我眨眼睛呢。它好像在說(shuō)：“我是不是很美麗呢？”“哈哈，這真是一只驕傲的孔雀呀！”我心里一邊暗暗地想，一邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我家的孔雀真是太美麗、太可愛(ài)了！我喜歡我家的孔雀，你也喜歡它嗎？
美麗的孔雀篇十四
說(shuō)到魚(yú)，大家可不陌生，別看魚(yú)很常見(jiàn)，科室它跟別的動(dòng)物有著 不同的地方。
它們生活在水里，幾天不吃飯也不會(huì)餓死，睡覺(jué)的時(shí)候從不閉眼睛。
我們家的魚(yú)缸里就有好多魚(yú)，有魚(yú)爸爸、有魚(yú)媽媽、還有魚(yú)寶寶。魚(yú)媽媽個(gè)頭大，是灰色的；魚(yú)爸爸個(gè)頭小，是紅色的；魚(yú)寶寶最小，長(zhǎng)得像小蝌蚪一樣。媽媽說(shuō)：“它們叫孔雀魚(yú)?！?/p>
你知道它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~(yú)嗎？是因?yàn)樗鼈兊奈舶拖癜焉茸?，上面有許多花紋，很想孔雀開(kāi)屏?xí)r的樣子。
這些孔雀魚(yú)平時(shí)很安靜，但是，媽媽只要往魚(yú)缸里放一點(diǎn)魚(yú)蟲(chóng)，它們就會(huì)飛快的游過(guò)去搶著享用它們的大餐。
我很喜歡孔雀魚(yú)。
美麗的孔雀篇十五
在放學(xué)回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子，我把它們一個(gè)個(gè)都收集了起來(lái)，想要回家做一幅精致的樹(shù)葉畫(huà)。
回到家里，我就開(kāi)始想題目，想了大半天也沒(méi)有想到一個(gè)讓我滿(mǎn)意的題目。忽然間，我想起了我曾經(jīng)做過(guò)的拼圖，拼圖里有一只孔雀。對(duì)了，題目就叫“美麗的孔雀”。
題目想出來(lái)了，我覺(jué)得很不錯(cuò)，就連忙拿出樹(shù)葉來(lái)，開(kāi)始精心做我心愛(ài)的孔雀。我把一片樹(shù)葉剪得尖尖的，用來(lái)做孔雀的頭；把另一片樹(shù)葉剪得長(zhǎng)長(zhǎng)的，做孔雀的身體，再把剩下的小樹(shù)葉做孔雀的尾巴，再用水彩筆畫(huà)上孔雀的腳和孔雀的小頭冠。我看見(jiàn)還有一片葉子和一個(gè)小松樹(shù)枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊，用松樹(shù)枝做了一顆漂亮的小樹(shù)。
好了，一幅樹(shù)葉畫(huà)就完成了，這是我辛辛苦苦做出來(lái)的，看，美不美？
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