無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】一
星期三，是開(kāi)學(xué)的日子，寒假的生活像夢(mèng)一般地過(guò)去了，一大清早，被媽媽從睡夢(mèng)中叫醒，一個(gè)月都是睡到自然醒，還真是舍不得我的寒假生活。
今天是我掃衛(wèi)生區(qū)，由于早上我起晚了，我給遲到了，唉，開(kāi)學(xué)第一天就這么倒霉，我到了衛(wèi)生區(qū)之后，發(fā)現(xiàn)那里的樹(shù)葉十分多，這也難怪，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，樹(shù)葉肯定會(huì)掉很多，再加上我們這塊地方，樹(shù)葉吹的進(jìn)來(lái)，卻吹不出去，我們掃到了差不多快上課了都還沒(méi)掃完，剩下的那些垃圾只能下午掃了，我們上去時(shí)新書(shū)已經(jīng)發(fā)好了，一共十六本，這次又新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生，叫游靜怡，不過(guò)林偉強(qiáng)和黃宇卻沒(méi)來(lái)，難道他們轉(zhuǎn)學(xué)了?之后林偉強(qiáng)告訴我，他身體不舒服，黃宇就不知道了，估計(jì)也是去補(bǔ)作業(yè)了吧，早上教了第一課“草原”，中午，我在學(xué)校里面午托，吃的是兩菜一湯，飯是干飯，上面澆了雞腿醬，很好吃，下午，我們把“草原”這一課教完了，要我們做導(dǎo)學(xué)第一課，曾嘉杰早就在中午做完了，他還把生字書(shū)寫(xiě)本的第一課也寫(xiě)完了，真快啊!
開(kāi)學(xué)，其實(shí)就是代表寒假的結(jié)束，新的學(xué)期的開(kāi)始，我雖然舍不得寒假結(jié)束，但我更想念同學(xué)們啊!
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】二
作讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
1.可以累積資料。
2.可以深化印象。
3.可以分類(lèi)整理。
4.便于日后查詢(xún)。
5.記錄重點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)。
6.幫助全神灌注地聽(tīng)講，不走神。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話(huà)是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的?！泵恳粋€(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】三
讀了(擁抱幸福的小熊)這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼!
(擁抱幸福的小熊)這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車(chē)禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：擁抱小熊就是擁抱幸福!或許是這句話(huà)，給了小念心靈上巨大的安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的'心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】四
太陽(yáng)從玻璃透進(jìn)來(lái)，照到我房間里的窗臺(tái)上，照到我桌子上的書(shū)本上，照到我溫馨的小床上……
我醒來(lái)了，還躺在我那溫馨的床上，看那道陽(yáng)光有許多細(xì)小的塵埃在飛舞著。一邊看著，便又不由自主的跳下了床。
想來(lái)，這是我去xx中學(xué)的第一天，可不能遲到了，那樣多沒(méi)面子。便馬上快手快腳起來(lái)。坐上爸爸的車(chē)，時(shí)間近七點(diǎn)了。我看著爸爸的后背，不禁腦子里打轉(zhuǎn)著我的初中生涯，要怎么努力奮斗？要怎么刻苦學(xué)習(xí)？
下了車(chē)，我迫不及待地背上了我的小書(shū)包奔向?qū)W校的公務(wù)欄，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著自己的名字……“初一六班，我在初一六班那兒啊！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)剛剛停好了車(chē)的爸爸說(shuō)。一個(gè)慈祥的聲音縈繞在耳畔：“哦，那你現(xiàn)在要去教室了嗎？”我沖這爸爸使勁的點(diǎn)頭。
我來(lái)到教室隨意坐了下來(lái)，看著默不作聲的黑板先生，又一次的展開(kāi)了想象：從今天開(kāi)始我就是我們初一六班的一份子了，是緣分讓我們相聚，這份友誼定會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的！
同桌的到來(lái)打斷了我的思緒，老師也正在這個(gè)時(shí)候進(jìn)來(lái)了，這是一個(gè)年輕漂亮的女老師，令所有人驚訝的是，她竟然就是我們初一六班的班主任——xx老師。她烏黑的長(zhǎng)發(fā)披落在雙肩，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，那柔發(fā)便輕輕地?fù)崦哪橆a。那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言更是讓所有人有了一種親切感，她的眼里滲出無(wú)窮無(wú)盡的智慧……待老師講完班規(guī)，也到了同學(xué)們的自我介紹時(shí)間，有的落落大方，有的靦腆害羞。
眨眼間，這一天就過(guò)去了，午飯午休不必多說(shuō)，我們還到了音樂(lè)廳開(kāi)了新生會(huì)，對(duì)xx中學(xué)有了更多的了解。
這是我開(kāi)學(xué)的第一天，沒(méi)有什么特別新奇的事，卻有了更多的朋友，希望這往后的三年里，我能和同學(xué)們朝夕相處，并肩作戰(zhàn)！
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】五
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——―不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！
開(kāi)學(xué)第一天的讀書(shū)心得怎么寫(xiě)【精選6篇】六
《三體》讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)
導(dǎo)語(yǔ)：《三體》是劉慈欣的一部代表作品，也是科幻小說(shuō)界經(jīng)典之一。但對(duì)于這套書(shū)，許多人對(duì)其褒貶不一。接下來(lái)是小編整理的《三體》讀書(shū)筆記，文章歡迎大家前來(lái)參考！
《三體》讀書(shū)筆記
前段時(shí)間買(mǎi)了一套劉慈欣的《三體》科幻小說(shuō)，我拿起來(lái)之后基本上一口氣讀完?？吹叫≌f(shuō)里提到的超越現(xiàn)在我們世界最高水平的技術(shù)、與地球文明之外的文明的碰撞、先進(jìn)對(duì)落后的技術(shù)封鎖、武器及碾壓式攻擊、高維世界對(duì)低維世界文明的打擊比消滅一只蟲(chóng)子還容易，等等。
從人類(lèi)希望引入外部更高等級(jí)文明來(lái)改良社會(huì)，結(jié)果引狼入室招致三體人入侵地球，在三體人的智子封鎖與無(wú)死角監(jiān)控下，地球人類(lèi)的科技發(fā)展能力被封鎖。為了對(duì)抗三體人入侵而不得不啟動(dòng)面壁計(jì)劃，以擺脫智子的監(jiān)控達(dá)到戰(zhàn)略欺騙的目的，進(jìn)而明白了宇宙中的黑暗森林法則，找到與三體世界同歸于盡的恐怖戰(zhàn)略平衡，使之不得不暫停入侵地球。
隨著場(chǎng)面的不斷擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)地球文明和三體文明在宇宙中僅僅是非常初級(jí)的文明--在神級(jí)文明和超神級(jí)文明世界的眼里，最多不過(guò)達(dá)到蟲(chóng)子級(jí)別而已。在神級(jí)文明的降維打擊(把四維變成三維，把三維變成二維，把二維變成一維，等)中，不但毫無(wú)還手之力，而且只能毫無(wú)希望的逃離地球、逃離太陽(yáng)系，如果沒(méi)有光速飛船，根本無(wú)力擺脫整個(gè)恒星系得二維化，除了絕望還是絕望。
雖然有人在接觸到高級(jí)文明后，有了對(duì)抗降維打擊的方法--制造微型黑域以逃脫打擊，但在最終宇宙歸零者和歸零運(yùn)動(dòng)中，這一切看來(lái)都是枉然。
這套書(shū)構(gòu)思新穎，故事情節(jié)力圖結(jié)合人類(lèi)社會(huì)規(guī)則與思想進(jìn)化、宇宙探索及猜想、耳目一新的技術(shù)、數(shù)學(xué)與物理的一些前沿理論，是非常值得仔細(xì)欣賞的科幻佳作。
《三體》讀書(shū)筆記
縱目無(wú)境宇宙，整個(gè)人類(lèi)種族宛若星河中的一粒細(xì)沙，它的創(chuàng)生與湮滅，轉(zhuǎn)瞬便成灰飛的幻影。無(wú)數(shù)閃耀過(guò)的細(xì)塵，最終歸于無(wú)盡靜默，唯有時(shí)間是永恒的勝者。
《三體》這部小說(shuō)人物形象繁多，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)數(shù)個(gè)世紀(jì)，涉及的社會(huì)各個(gè)階層，從表面上看是一部世界末世的編年史。但解讀整本小說(shuō)的核心主線(xiàn)有兩條，作者已經(jīng)通過(guò)主角的名字暗示了關(guān)鍵：一位是“執(zhí)劍者”羅輯，他代表的是理性的“邏輯”；另一位是“繼任者”程心，她代表的是感性的“誠(chéng)心”。貫徹整個(gè)《三體》的精髓，在我看來(lái)，就是人性之中理性與感性的永不停歇的糾纏與掙扎。
羅輯的形象一開(kāi)始并不高大，從汲汲營(yíng)營(yíng)嘩眾取寵的學(xué)術(shù)流氓，到自暴自棄濫用特權(quán)的“執(zhí)劍者”，直到最為珍視的妻兒被帶走，才開(kāi)始直面自己“拯救人類(lèi)”的責(zé)任。然而，羅輯的主要性格特質(zhì)十分明顯，就是真實(shí)和客觀。真實(shí)，使他毫不掩飾自己的欲望與需求。客觀，表現(xiàn)在他毫不避諱的坦言自己的缺點(diǎn)和極限。理性的思考、邏輯的分析、以及客觀的觀察，才能讓羅輯能夠擺脫人類(lèi)的身份，超脫人類(lèi)的盲目自大，不帶感情色彩的將人類(lèi)眼中奧妙的宇宙還原成黑暗的森林。
宇宙中不變的只有真理。真理沒(méi)有溫度，沒(méi)有色彩，沒(méi)有感覺(jué)，它亙古不變，一切不能與之抗衡。所有試圖帶著感情去解讀真理的人，必然走向邏輯的死胡同。邏輯是打開(kāi)真理之門(mén)的唯一鑰匙。然而，運(yùn)用“邏輯”這一工具的人類(lèi)卻有著難以克服的先天不足：自大便是原罪。
公元4世紀(jì)，希臘神學(xué)修道士龐義伐（EvagriusPonticus）就將自負(fù)與傲慢共同列為損害人靈性的惡行，隨后合并進(jìn)而演化成為了天主教“七罪宗”之一的“傲慢”，即將自己視為優(yōu)于一切的存在。從以地球?yàn)橛钪嬷行牡牡匦膶W(xué)說(shuō)，到哲學(xué)范疇的唯心主義，當(dāng)人類(lèi)直立行走并逐步發(fā)育大腦時(shí)，人類(lèi)優(yōu)于其他物種的認(rèn)識(shí)就已根植在基因之中。這種認(rèn)識(shí)扎根的如此之深，甚至不經(jīng)意識(shí)到便將造物的神和外星人等強(qiáng)大而未知的存在，想象成如同人的外形一樣的形象。更有甚者，想象在精神層面上也存在某種萬(wàn)物適用的統(tǒng)一概念或基準(zhǔn)，例如善與惡，而將道德原本也只是人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生并僅適用于人類(lèi)文明的準(zhǔn)則置若罔聞。
簡(jiǎn)而言之，你自己的道德觀不適用于你的鄰居，而人類(lèi)社會(huì)的道德法則對(duì)于動(dòng)植物種群毫無(wú)意義。將整個(gè)宇宙中億萬(wàn)個(gè)可能存在的文明作為統(tǒng)計(jì)的樣本，排除掉所有個(gè)體差異性，例如只適用于某些種族的規(guī)則，剩下具有意義的便是亙古不變的通用真理。這真理在《三體》中便是宇宙“黑暗森林法則”。
懷抱嬰兒的程心在未來(lái)世紀(jì)的人眼中宛如懷抱耶穌的圣母，嬰兒的微笑打動(dòng)了她的心，在那一瞬間，她完成了自我角色的確認(rèn)：所有的人類(lèi)都是她的“孩子們”，而她就是守護(hù)“孩子們”的母親。
母性，愛(ài)與犧牲，這偉大的使命蒙蔽了她的.雙眼，人們將她推上神壇，她已做好奉獻(xiàn)與犧牲的準(zhǔn)備。然而當(dāng)危機(jī)來(lái)臨之時(shí)，她才知道這從來(lái)不是自己。天平的兩端一邊放著人類(lèi)的生死，一邊放著三體星人的存亡。程心，這渺小的個(gè)體生命，根本無(wú)法翹起任何一個(gè)種族的未來(lái)。程心，固然有著“我不入地獄誰(shuí)入地獄”的誠(chéng)心，卻蚍蜉撼樹(shù)般妄圖對(duì)抗宇宙中的生存法則。
“她兩次處于僅次于上帝的位置上，卻兩次以愛(ài)的名義把世界推向深淵?！背绦脑诟行缘暮榱髦须S波逐流，她的重要決定往往基于不忍的情緒，她的道路常常取決于旁人的行為。當(dāng)感性的潮水涌上她的心頭，所有理性判斷的高地便隨之淹沒(méi)。遺憾的是，她所執(zhí)念的“善”和“愛(ài)”在宇宙真理的宏觀命題前無(wú)不歸元成零。
人性如此，孰分優(yōu)劣。理性與感性沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，理性使人類(lèi)正確判斷在環(huán)境中所應(yīng)持的狀態(tài)而確保種族生存，而感性使人類(lèi)基于共情等因素保持合作而保證種族延續(xù)。理性與感性之間的交織和掙扎，保證人類(lèi)在進(jìn)取心之外不因莽撞而喪命，也不因退怯而在進(jìn)化中湮滅。
《三體》讀書(shū)筆記
很多學(xué)文學(xué)的人評(píng)論說(shuō)大劉的文筆并不流暢，甚至有些粗糙，但對(duì)于我這種并不很在意文筆是否細(xì)膩華美的人，大劉筆下造出的恢宏的世界，以及過(guò)硬的物理知識(shí)真的讀起來(lái)有種異常強(qiáng)大的氣勢(shì)。
看完《三體》的那一刻，除了震撼，我一時(shí)間竟不知道說(shuō)些什么，當(dāng)我看第一部第二部的時(shí)候，地球面臨三體危機(jī)，從剛開(kāi)始的絕望到幾個(gè)世紀(jì)后的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，再到三體危機(jī)真正來(lái)臨的時(shí)候，人們的徹底絕望，在絕對(duì)的技術(shù)壓制面前，就如歌德所說(shuō)“我愛(ài)你，與你有何相干”，只不過(guò)變成了“我滅你，與你又有何相干”，三體人一個(gè)不足星際戰(zhàn)艦體積1/5的水滴，讀書(shū)筆記.緊緊短短幾個(gè)小時(shí)就將地球人的星際戰(zhàn)艦全部消滅殆盡，我被這種場(chǎng)面所震撼，我以為這就是三體了，但當(dāng)我看第三部的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我還是低估了作者的格局，在整個(gè)太陽(yáng)系，不管三體，還是地球，都是那么的渺小，在整個(gè)宇宙太陽(yáng)系又是如此的微不足道。
我能夠想象我們處于四維空間是可以看到三維物體由內(nèi)而外的全部細(xì)節(jié)，但我無(wú)法想象四維物體是什么形態(tài)，人類(lèi)在四維世界又會(huì)接收多大的信息量，更不敢想象五維，六維，乃至十維；我可以想象人類(lèi)在二維下應(yīng)該是一個(gè)平面沒(méi)有厚度，但卻根本不敢想也想象不到在一維，零維以至奇點(diǎn)是什么樣子。
我感到自己很渺小，在看這本書(shū)的時(shí)候，我甚至喪失了我原本生活的激情，甚至找不到活著意義，時(shí)?！安蝗ハ霃哪膩?lái)，也不想到哪去，只是存在著”我知道這不是作者的意圖，并努力讓自己恢復(fù)原狀，但都無(wú)濟(jì)于事。正如三體所說(shuō)“落后和無(wú)知不是生存的障礙，自傲才是”，書(shū)看完了有些失落，是時(shí)候回歸原來(lái)的我了，于我與全世界都一樣，我們應(yīng)該自信謙虛地前行，時(shí)常保持對(duì)大自然的敬畏。
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